@-ภาคผนวก_เกณฑ์แข่งขันตอบปัญหาคุณธรรม-ปรับ

ผนวก ก : รายละเอยี ดของปญั หา แนบทา้ ยเกณฑ์การประกวดแขง่ ขันตอบปญั หาคุณธรรม 1. ลกั ษณะของปัญหา ให้เลือกข้อคำตอบ โดยทำเครือ่ งหมายถูก / ในช่องวา่ ง ( ) เชน่ 1.1 เอ กินกล้วยแล้วรำคาญในมือ จึงทิ้งเปลือกกล้วยไว้บนทางเดิน อาจทำให้คนอ่ืนเหยียบเปลือกกล้วย แลว้ ล่นื ลม้ ได้ การกระทำของ เอ เป็นการกระทำระดบั ใด ( ) ดี ( ) ปกติ/เว้นชั่ว ( ) ชัว่ 1.2 บี กนิ กล้วยแล้วรำคาญเปลือกกลว้ ยในมือ จึงนำเปลือกกล้วยไปทิ้งในถงั ขณะ เพราะบี ไม่ได้ทำให้ ทางเดนิ สกปรก การกระทำของบี เปน็ การทำความดี ใช่ หรอื ไม่ ( ) ใช่ ( ) ไมใ่ ช่ 2. เพ่อื ให้ตอบคำถามไดถ้ ูกต้อง ผูต้ อบตอ้ งมีความสามารถแยกแยะไดว้ ่า การกระทำแต่ละคร้ัง แบ่งไดเ้ ปน็ 3 ระดบั คือ 2.1 ดี หมายถงึ การกระทำเพ่อื ประโยชนข์ องผูอ้ นื่ /สว่ นรวม (สมชาย ซอื้ ข้าวใหเ้ ดก็ เรร่ ่อนกนิ เพราะสงสาร) 2.2 ปกติ/เว้นชั่ว หมายถึง การกระทำเพื่อตนเอง แต่ก็ไม่ได้ทำให้ผู้อ่ืน/ ส่วนรวม เดือนร้อน (สมศักด์ิ ซ้ือก๋วยเตย๋ี วกินเอง เพราะหวิ ) 2.3 ชั่ว หมายถึง การทำให้ผู้อ่ืน/ ส่วนรวมเดือนร้อน (สมบัติกินก๋วยเต๋ียวแล้ว ไม่ยอมจ่ายเงิน ทำให้ เจ้าของรา้ นเดอื ดรอ้ น) 3. ความดเี ป็นเรือ่ งของเจตนา ทจี่ ะทำเพื่อผู้อ่ืน/ส่วนรวม การทำเพื่อตนเองน้ันไมส่ ามารถเรยี กได้วา่ ความดีเช่น ส้ม และ ฟ้า เข้าห้องเรียน ตรงเวลาเหมือนกนั แต่ส้มทำเพราะกลัวถูกครตู ี สว่ นฟ้าทำเพราะเกรงใจไม่อยากให้เพ่ือนเสยี เวลาคอย 3.1 ฟา้ ทำเพอ่ื ผู้อน่ื / สว่ นรวม จงึ เรยี กไดว้ า่ ทำความดี 3.2 แม้เข้าห้องเรียนตรงเวลาเหมือนกัน แต่ส้ม ทำเพื่อตนเอง จึงไม่สามารถเรียกได้ว่า ทำความดี และสม้ กไ็ ม่ได้ทำให้คนอ่นื เดือดร้อน การกระทำของส้ม จึงอยู่ในระดบั ปกติ/ เว้นชว่ั 4. คณุ ธรรมเชงิ สัมพทั ธ์ คือ การเปรียบเทียบระดับของส่วนรวม และเลือกผลประโยชน์ของส่วนรวมในระดับ ที่ใหญ่กว่า ซง่ึ เปน็ การแก้ปัญหา เรอื่ งผลประโยชนท์ บั ซ้อน 4.1 เอ เป็นผู้จัดการโรงงานท่ีต้องการมีผลกำไรมาก เพ่ือต้องการนำมาแบ่งให้กับพนักงาน จึงปล่อยน้ำเสีย ลงในแม่น้ำ เพราะต้องการประหยัดงบประมาณการบำบัดน้ำเสีย การกระทำของเอ ในครั้งน้ีเพ่ือประโยชน์ ส่วนรวมในระดับของโรงงาน แต่ทำให้ผลประโยชน์ส่วนรวมของชุมชนริมน้ำ ที่เป็นส่วนรวมระดับใหญ่กว่าเสียหาย ดงั น้ัน การกระทำของเอ จงึ เปน็ การทำความชั่ว 4.2 จากกรณีดังกล่าว เปน็ เรอื่ งผลประโยชนท์ ับซ้อน คอื ผลประโยชนข์ องส่วนรวมในระดบั โรงงาน ขดั แย้ง กบั ผลประโยชน์ส่วนรวมของชุมชนริมน้ำ คำถามคือ เอ ควร เลือกผลประโยชน์ส่วนรวมในระดับใด คำตอบท่ีถูกต้อง คอื เอ ควรเลอื กผลประโยชน์ของสว่ นรวมระดับชุมชนรมิ น้ำ ซงึ่ เป็นสว่ นรวมระดบั ใหญ่กวา่ ระดบั โรงงาน 5. ชดุ คำถาม ทใ่ี ช้ประเมินระดบั ของการกระทำ 3 คำถาม 5.1 ทำเพอื่ ใคร (เพ่ือดูเจตนา 1. ทำเพ่ือตนเอง หรอื 2. ทำเพอ่ื ผู้อืน่ / สว่ นรวม) 5.2 ใครอนื่ เดอื ดรอ้ น (เพื่อดผู ลกระทบต่อผู้อื่น/ส่วนรวม 1. ไม่มีใครเดือดรอ้ น หรือ 2.ผู้อ่ืน/ส่วนรวม ในระดบั ท่ใี หญ่กว่า เดือดร้อน) 5.3 เป็นการกระทำระดับใด (1. ดี 2. ปกต/ิ เวน้ ช่ัว 3. ชว่ั ) / 6. สมการ ...

-๒- 6. สมการคณุ ธรรม ที่ไดจ้ ากชุดคำถามตามข้อ 5 จำนวน 4 สมการ คือ สมการท่ี 1 ทำเพื่อตนเอง + ผูอ้ ืน่ /ส่วนรวม ไม่เดอื ดร้อน = ปกติ ตวั อยา่ ง เอ จ่ายเงินซ้ือก๋วยเต๋ียวกินเอง เพราะหวิ เอ ทำเพอื่ ตนเอง + ผอู้ ืน่ /ส่วนรวม ไม่เดือดรอ้ น = ปกติ สมการท่ี 2 ทำเพ่ือตนเอง + ผอู้ น่ื /สว่ นรวม เดือดร้อน =ชั่ว ตวั อยา่ ง บี กินกว๋ ยเต๋ียวกนิ แล้วไม่จ่ายเงิน ทำใหเ้ จา้ ของรา้ นเดือดร้อน บี ทำเพื่อตนเอง + เจา้ ของร้านเดอื ดร้อน = ชั่ว สมการที่ 3 ทำเพ่ือผอู้ ่ืน/ ส่วนรวมเลก็ + ส่วนรวมใหญ่ ไม่เดือดร้อน = ดี ตวั อยา่ ง สม้ ทำความสะอาดห้องหลงั เลิกเรยี น เพราะอยากให้หอ้ งสะอาด ส้ม ทำเพ่ือหอ้ งเรยี น + โรงเรียน ไม่เดือดร้อน = ดี สมการท่ี 4 ทำเพื่อผ้อู ื่น/ ส่วนรวมเลก็ + ส่วนรวมใหญ่ เดือดรอ้ น = ชว่ั ตวั อยา่ ง แดง แอบเอาถังขยะของโรงเรยี นมาให้เพ่ือนในห้องใช้ เพราะอยากใหห้ ้องสะอาด แต่ทำให้โรงเรยี นสกปรก แดง ทำเพ่อื ห้องเรยี น + โรงเรียนเดอื ดรอ้ น = ชวั่ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- พลเอก ศรตุ นาควัชระ ผู้อำนวยการศูนย์ยวพัฒน์ มูลนิธริ ัฐบุรุษ พลเอก เปรม ติณสูลานนท์ โทร. 087-698-1777 Line: SRUTE9