SAR62

บทสรุปสำหรับผ้บู ริหำร โรงเรยี นพระบางวิทยา ต้งั อยู่เลขที่ 300 หมู่ 15 ตาบลหนองกระโดน อาเภอเมือง จงั หวดั นครสวรรค์ สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 เปดิ สอนระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 - 6 มีบคุ ลากรสายบริหาร จานวน 1 คน และมบี ุคลากรครู ครอู ัตราจ้าง และครพู เี่ ลีย้ ง และเจา้ หน้าท่ีอ่นื ๆ รวมจานวน 53 คน 1. ผลกำรประเมินคณุ ภำพภำยในของสถำนศึกษำ ตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำระดับกำรศกึ ษำขนั้ พน้ื ฐำนดังน้ี มำตรฐำนกำรศึกษำระดบั กำรศกึ ษำข้ันพนื้ ฐำน ระดบั คุณภำพ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รียน ดี 1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างวิชาการของผูเ้ รียน (ระดับ 3) 1.2 คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ของผเู้ รียน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดเี ลิศ (ระดับ 4) มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทีเ่ น้นผู้เรียนเปน็ สาคัญ ดี (ระดบั 3) 2. กระบวนกำรพฒั นำ/ผลท่ีเกิดจำกกำรพัฒนำ มำตรฐำนท่ี 1 คณุ ภำพของผู้เรียน ระดบั คณุ ภำพ : ดี กระบวนกำรพัฒนำ โรงเรยี นพระบางวทิ ยา มกี ระบวนการในการพัฒนาคณุ ภาพนักเรียน ดว้ ยวธิ ีการท่ีหลากหลาย โดยมุ่งเน้น การพฒั นานักเรียนให้เป็นไปตามวสิ ยั ทัศน์ของโรงเรยี น มกี ารจดั การเรยี นรู้ตามมาตรฐานสากลสอดคล้องกับ การเปลย่ี นแปลงของโลกศตวรรษที่ 21 โดยมีการจัดการเรียนท่เี นน้ นักเรียนเป็นสาคัญ เนน้ การลงมือและปฏบิ ัตจิ ริง เนน้ ทักษะกระบวนการคิด เนน้ การสอนแบบบูรณาการ พฒั นาครูทุกคนใหม้ คี วามสามารถในการสอนให้ตรงกบั ศักยภาพของนักเรยี น นาสอ่ื และเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน สง่ เสรมิ ใหใ้ ชน้ กั เรยี นใช้แหลง่ เรยี นรู้ ทง้ั ภายใน/ภายนอกโรงเรียนและแหล่งสืบคน้ ข้อมลู ตา่ งๆที่หลากหลาย ตลอดจนมงุ่ พัฒนาสง่ เสรมิ ใหน้ ักเรียนเป็น ผ้ทู ี่มคี วามรคู้ วามสามารถ และนาความรู้ท่ีได้รับไปใช้ในการศกึ ษาต่อหรือประกอบอาชีพได้ ผลกำรพัฒนำ ในปีการศึกษา 2562 ผลการประเมินด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ภาคเรียนท่ี 1 นักเรียนที่มีผลสมั ฤทธ์ิ ทางการเรยี นในระดับ 3 ขึ้นไปทกุ กลมุ่ สาระเฉลีย่ ร้อยละ 38.39 และภาคเรยี นท่ี 2 นกั เรยี นท่มี ีผลสมั ฤทธ์ิทาง การเรยี นในระดับ 3 ขนึ้ ไปทกุ กลมุ่ สาระเฉลยี่ ร้อยละ 42.36 ในภาพรวมผลการประเมนิ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น ในระดับ 3 ข้นึ ไปทุกกลุ่มสาระมีคา่ ร้อยละสูงขนึ้ คดิ เป็น +3.97 และเกิดผลงาน/รางวลั จากการแข่งขัน ทักษะ ทางวิชาการที่สาคัญ ได้แก่ นักเรยี นได้รบั รางวัลเหรียญทอง 3 เหรียญ เหรียญเงนิ 1 เหรียญ จากการแขง่ ขนั ในงานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยีของนกั เรียน ระดบั ชาติ นกั เรยี นได้รับ รางวัลเหรียญทอง 32 เหรียญ เหรียญเงนิ 17 เหรยี ญ และเหรียญทองแดง 3 เหรยี ญ จากการแข่งขนั ในงาน มหกรรมความสามารถทางศลิ ปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยขี องนกั เรยี น ระดับสานกั งานเขตพ้ืนการศกึ ษา มธั ยมศกึ ษา เขต 42 ข้อมูล หลักฐำน เอกสำรเชิงประจกั ษ์ ท่สี นับสนนุ ผลกำรประเมินตนเอง 1. นักเรยี นไดร้ ับเกยี รตบิ ตั รรางวัลรองชนะเลศิ อนั ดบั 2 ระดับเหรยี ญทอง ระดบั ชาติ กจิ กรรมการแข่งขัน คดั ลายมอื ส่ือภาษาไทย ระดบั ชนั้ ม.1-ม.3 จากสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน 2. นกั เรียนได้รบั เกียรตบิ ตั รรางวัลระดบั เหรยี ญทอง ระดบั ชาติ กจิ กรรมการแขง่ ขนั รอ้ งเพลงลูกทงุ่ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 1

ประบกพรอ่ งทางรา่ งกายระดับชั้น ม.1-ม.3 จากสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน 3. นกั เรยี นได้รับเกียรติบัตรรางวัลระดับเหรียญทอง ระดบั ชาติ กิจกรรมการแข่งขันทาอาหารความหวาน เพอื่ สุขภาพระดบั ชั้น ม.4-ม.6 จากสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน 4. นกั เรยี นได้รบั เกยี รตบิ ตั รรางวัลระดับเหรียญเงินการประกวดมารยาทไทย ระดบั ชาติ ครั้งท่ี 3 ระดบั มัธยมศึกษา ชงิ ถ้วยพระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธริ าชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯสยามบรมราชกมุ ารี จุดเด่น นักเรยี นมีการดแู ลสุขภาพและออกกาลังกายอยา่ งสม่าเสมอ มนี า้ หนัก สว่ นสงู ตามเกณฑ์ มีสมรรถภาพ ทางกายตามเกณฑ์ ปลอดจากส่งิ เสพติด เหน็ คุณค่าของตัวเอง มมี นุษยสัมพนั ธ์ที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรม คณุ ลักษณะ อันพงึ ประสงค์และคา่ นยิ มท่ดี ีตามท่ีสถานศกึ ษากาหนด มีความภูมใิ จในท้องถน่ิ และความเปน็ ไทย มีความสามารถ ในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ตลอดจนมีความรู้ ทกั ษะพื้นฐาน มีความสามารถในการใชท้ ักษะ ชีวติ และเจตคตทิ ดี่ ีต่องานอาชีพ จดุ ควรพฒั นำ ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้และผลการทดสอบระดบั ชาติ (O-NET) ให้เปน็ ไปตามเกณฑ์ ควรมีการจัดโครงการ/กจิ กรรมท่ชี ่วยส่งเสริมความสามารถในการคิดคานวณ คดิ วเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปลีย่ นความคิดเห็น และกระบวนการแก้ปญั หาให้เพมิ่ มากข้ึน ตลอดจนควร จัดโครงการ/กิจกรรมท่ีจะชว่ ยสง่ เสริมความสามารถสร้างนวตั กรรม และนานวตั กรรมไปใชแ้ ละเผยแพร่ใหม้ ากขน้ึ แนวทำง/แผนพฒั นำเพื่อใหไ้ ด้มำตรฐำนทส่ี งู ข้นึ แผนปฏบิ ตั ิงำนท่ี 1 พฒั นาและยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนทกุ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และยกระดับผล การทดสอบระดบั ชาติ (O-NET) ให้เป็นไปตามเกณฑ์ โดยจัดทาบันทกึ ข้อตกลง และกากับ ติดตามผลการพฒั นา แผนปฏบิ ัติงำนท่ี 2 พัฒนาคุณภาพของนกั เรยี นในเรอื่ งความสามารถในการคิดคานวณ คิดวเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปลีย่ นความคดิ เห็น และกระบวนการแก้ปญั หาให้เป็นไปตามเกณฑ์ ที่โรงเรยี นกาหนดในทุกระดับชน้ั แผนปฏบิ ัติงำนที่ 3 จัดโครงการ/กจิ กรรมการเรียนร้เู พอ่ื พัฒนาความสามารถและทักษะนกั เรยี น โดยส่งเสรมิ ความสามารถสร้างนวัตกรรม และใหน้ ักเรยี นนานวตั กรรมไปใชแ้ ละเผยแพร่ใหม้ ากข้นึ โดยเน้น จัดกระบวนการเรยี นรผู้ ่านกระบวนการสะเต็มศึกษา มำตรฐำนท่ี 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจดั กำร ระดบั คณุ ภำพ : ดเี ลศิ กระบวนกำรพัฒนำ โรงเรยี นพระบางวิทยา นาวิสัยทศั น์ พันธกิจ เป้าประสงค์ และกลยุทธเ์ พ่ือเปน็ เปา้ หมายและแนวทาง ในการบริหารงานของโรงเรยี น มีการปรบั แผนพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศึกษา มีแผนปฏบิ ัตงิ านประจาปี ปรบั ปรงุ พัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา การจดั การเรยี นการสอน แหล่งเรยี นรู้ ข้อมูลสารสนเทศ และกจิ กรรมพฒั นา ผเู้ รียน ใหส้ อดสอดกับผเู้ รียนและชมุ ชน มีกลไกการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยน้อมนาหลักปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี งส่เู รียนรูท้ กุ รายวชิ า เนน้ การพฒั นาทกั ษะชีวิต เพ่ือใหผ้ ูเ้ รียนให้มีคุณภาพและมีจติ สาธารณะ เพื่อสว่ นรวมและชมุ ชนพฒั นาหลกั สตู รใหส้ อดคล้องกับศักยภาพ ความตอ้ งของผเู้ รียนและชุมชน วางแผนการใช้ หลักสตู รและกลไกการจัดการเรยี นการสอนเพือ่ พฒั นาคุณภาพผูเ้ รยี นอยา่ งรอบด้าน ผลกำรพฒั นำ โรงเรยี นพระบางวิทยา มีการกาหนดเปา้ หมาย วิสัยทศั น์และพันธกิจของสถานศึกษาให้สอดคลอ้ งกบั บริบท ของสถานศึกษา มีการกาหนดเป้าหมายของสถานศึกษา กาหนดตวั ชว้ี ดั ของแตล่ ะมาตรฐานการศกึ ษาอย่างชดั เจน ดงั ปรากฏในแผนกลยุทธ์ของโรงเรียน และขับเคลอื่ นความสาเรจ็ ของตวั ชี้วดั แต่ละประเด็นการพจิ าณาผา่ นโครงการ/ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 2

กิจกรรมที่กาหนดไว้ในแผนปฎิบัตกิ ารของโรงเรยี น มกี ารวัดความสาเรจ็ ของโครงการและตวั ช้วี ดั เพอ่ื นาผลท่ีไดม้ าใช้ ในการปรับปรุงพฒั นาผลการดาเนินโครงการ/กิจกรรมในปีการศึกษาต่อไป โดยในปีการศกึ ษา 2562 โรงเรียน พระบางวิทยา มโี ครงการ/กจิ กรรมทั้งหมด 71 กิจกรรม ดาเนินการสาเรจ็ ตามเป้าหมายของโครงการ/กจิ กรรม ทง้ั ส้นิ 71 โครงการ คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 มคี า่ ร้อยละความสาเรจ็ ของแผนกลยทุ ธ์เป็นไปตามค่าเปา้ หมาย ขอ้ มูล หลักฐำน เอกสำรเชิงประจกั ษ์ ท่ีสนบั สนุนผลกำรประเมินตนเอง 1. โรงเรยี นได้รับรางวัลรางวลั คณุ ภาพระดบั องค์กร School Quality Award : ScQA จากสานักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ปีการศกึ ษา 2562 2. โรงเรยี นได้รบั การคัดเลือกเปน็ โรงเรยี นคุณภาพประจาตาบล ระดับมธั ยมศึกษา ปีการศึกษา 2562 3. โรงเรยี นพระบางวทิ ยาผ่านการประเมนิ จากบริษัทกลางคุ้มครองผู้ประสบภัยจากรถจากดั สาชา นครสวรรคเ์ ปน็ สถานศึกษาต้นแบบความปลอดภัยทางถนนปีการศกึ ษา 2562 จุดเดน่ โรงเรียนมเี ป้าหมาย วิสยั ทัศน์ พันธกิจ ท่กี าหนดไว้ชัดเจน สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนตามความ ต้องการของชุมชน วตั ถุประสงค์ของแผนการจดั การศึกษาของชาติ นโยบายของรัฐบาลและนโยบายของตน้ สงั กัด พัฒนางานวิชาการเนน้ คณุ ภาพผู้เรียนรอบดา้ นตามหลกั สูตรสถานศึกษา มีการสง่ เสรมิ สนบั สนุนพฒั นาครแู ละ บุคลากรให้มีความเช่ียวชาญตรงตามความต้องการให้เป็นชุมชนการเรยี นรูท้ างวชิ าชีพมาใช้ในการพัฒนางานและ พัฒนาการเรยี นรู้ของนักเรียน มีสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมทีเ่ อื้อต่อการจัดการเรียนรอู้ ย่างมีคุณภาพ มีความพร้อมในเรอ่ื งอาคารสถานท่ี มแี หลง่ เรยี นรู้ มีหอประชุมและโดมเอนกประสงค์ท่ีสะดวกต่อการใชง้ าน ใช้จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนนอกห้องเรยี น หรือกิจกรรมเสริมหลักสูตร ตลอดจนมีคณะกรรมการสถานศึกษา ทเ่ี ข้มแข็ง มีความรู้ ความสามารถ เปน็ ที่ยอมรับ ศรัทธาและเชอื่ มั่นของชุมชน จดุ ควรพฒั นำ โรงเรยี นควรจัดหาและสนบั สนนุ ส่อื อปุ กรณ์การเรยี นการสอน เทคโนโลยีสารสนเทศในหอ้ งเรียน ใหเ้ พยี งพอและมีความพร้อมเพอ่ื ในการจดั การเรยี นการสอน ควรมีการวางระบบเครอื ข่ายการให้บริการทางดา้ น อินเตอร์เน็ตให้ครอบคลุมทกุ อาคารเรยี นเพอ่ื ให้นกั เรยี น ครู และบุคลากรทเี่ กีย่ วข้องเกิดความสะดวกในใชง้ านและ สืบคน้ ข้อมลู ผ่านระบบเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ใหม้ ีประสิทธภิ าพดมี ากขึ้นกวา่ เดิม ตลอดจนควรมีการสร้างเครือข่าย ความร่วมมอื ของผู้ที่มสี ว่ นเกี่ยวขอ้ งในการจัดการศกึ ษาของโรงเรียนให้มีความเข้มแข็งมากขน้ึ แนวทำง/แผนพัฒนำเพ่ือให้ไดม้ ำตรฐำนท่สี งู ข้นึ แผนปฏบิ ตั งิ ำนท่ี 1 พัฒนาการสร้างเครอื ขา่ ย ความร่วมมือของผูท้ ม่ี ีสว่ นเกย่ี วข้องในการจดั การศึกษาของ โรงเรยี นให้มีความเข้มแข็ง แผนปฏบิ ตั งิ ำนท่ี 2 พฒั นาห้องเรยี น หอ้ งปฏบิ ัติการ ให้มีสอ่ื อปุ กรณ์การเรยี นการสอน เทคโนโลยี สารสนเทศในห้องเรียนใหท้ นั สมัยใหเ้ พยี งพอและมีความพร้อมเพื่อในการจดั การเรียนการสอน พฒั นาแหล่งเรยี นรู้ สู่ความเปน็ เลศิ โรงเรียนคณุ ภาพประจาตาบล แผนปฏบิ ัติงำนท่ี 3 พฒั นาระบบครือข่ายคอมพิวเตอรแ์ ละบริการสืบค้นความรผู้ ่านเครือข่ายอนิ เทอร์เน็ต ใหม้ คี วามทนั สมัย สะดวก และรวดเร็ว เพอ่ื ให้นักเรียน ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาได้ใช้ประโยชนใ์ นการศกึ ษา ค้นคว้าหาความรู้ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ แผนปฏิบตั ิงำนที่ 4 พฒั นาศักยภาพครใู นการจดั การเรยี นการสอนเทียบเคียงมาตรฐานสากล มำตรฐำนท่ี 3 กระบวนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนทเี่ นน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคัญ ระดับคุณภำพ : ดี กระบวนกำรพัฒนำ โรงเรียนพระบางวิทยาดาเนินการพฒั นากระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผู้รยี นเป็นสาคญั ด้วยวธิ กี ารท่ีหลากหลาย โดยมุง่ เนน้ การพัฒนาผู้เรยี นใหส้ อดคล้องกบั วิสัยทัศนข์ องโรงเรียน มกี ารปรบั ปรุง รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 3

และพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษาใหม้ คี วามเหมาะสมกับสภาพบริบทของทอ้ งถิน่ และนักเรียน สง่ เสริมใหค้ รูจดั ทา แผนการจัดการเรยี นรู้ที่เน้นให้นกั เรียนได้ลงมือปฏบิ ัตจิ ริง จดั การเรยี นรู้ใหน้ กั เรยี นทุกคนได้มีสว่ นรว่ มและได้ลงมือ ปฏิบัตจิ ริงจนสามารถสรุปความรไู้ ด้ดว้ ยตนเอง จัดการเรียนการสอนที่เน้นทักษะการคดิ โดยผ่านกระบวนการทา โครงงานทุกกลุ่มสาระฯ ครทู ุกคนมีการทา Best Practice เพือ่ เปน็ การพฒั นาตนเองอย่างต่อเนื่อง มีการสร้าง นวตั กรรมและสื่อทหี่ ลากหลาย ใช้สอ่ื และเทคโนโลยใี นการจัดการเรียนรู้ มีการติดตามการประเมินผลการเรียนรู้ ของนักเรยี น เพ่ือใหส้ ามารถนาผลการประเมนิ มาวิเคราะห์และพฒั นาและส่งเสริมนักเรียนเป็นรายบคุ คล นอกจากน้ี ยงั จัดให้มีการนเิ ทศการเรยี นการสอนโดยใชก้ ระบวนการ Coaching Mentoring เพื่อพฒั นากระบวนการจดั การเรยี นการสอนของครูตลอดจนสง่ เสริมให้ครูและบคุ ลากรได้รับการอบรมพัฒนาความรู้ทต่ี รงกบั ความต้องการของ ครูและสถานศกึ ษา ผลกำรพัฒนำ โรงเรยี นมหี ลกั สูตรทชี่ ่วยพฒั นาส่งเสริมกระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี น้นผเู้ รียนเป็นสาคัญ ครมู คี วามรู้ความสามารถ มีความมงุ่ มนั่ ต้ังใจในการจัดการเรยี นการสอน สามารถนาความรู้ท่ไี ดร้ ับจากการพฒั นา ตนเองมาใช้ในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน ครมู ีการแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ มกี ารจัดทาแผนการจดั การเรียนรู้ ทมี่ ีเปา้ หมายพฒั นาคุณภาพผู้เรยี นทงั้ ดา้ นความรู้ทักษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ มีการวเิ คราะหผ์ ู้เรยี นเป็นรายบุคคล ทาให้ครูผสู้ อนสามารถออกแบบและจดั การเรียนรู้ทต่ี อบสนองต่อ ความแตกตา่ งบคุ คล มีการใชส้ อ่ื เทคโนโลยีที่และนาภมู ิปัญญาท้องถิน่ มาบรู ณาการในการจดั การเรยี นรู้ในแต่ละวิชา นักเรียนไดเ้ รียนรโู้ ดยการลงมือปฏิบัติจรงิ นักเรียนสามารถใชส้ ่อื เทคโนโลยดี ้วยตนเอง และใชแ้ หล่งเรียนรภู้ ายใน โรงเรยี นและภายนอกโรงเรยี นในการแสวงหาความรู้ได้ดว้ ยตนเอง ข้อมูล หลักฐำน เอกสำรเชิงประจักษ์ ทสี่ นับสนนุ ผลกำรประเมินตนเอง 1. ครไู ดร้ บั รางวลั เหรียญทอง 3 เหรยี ญ และเหรยี ญเงนิ 1 เหรียญ จากการแข่งขันในงานมหกรรม ความสามารถทางศลิ ปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยขี องนักเรียน ระดับชาติ ครูไดร้ ับรางวัลเหรยี ญทอง 32 เหรยี ญ เหรยี ญเงิน 17 เหรียญ และเหรียญทองแดง 3 เหรียญ จากการแขง่ ขันในงานมหกรรมความสามารถ ทางศลิ ปหตั ถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยีของนกั เรยี น ระดบั สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 2. ครูมีวทิ ยฐานะชานาญการเพม่ิ ข้นึ 2 คน โดยในปัจจบุ ันมคี รูทีม่ ีวทิ ยฐานะชานาญการพเิ ศษ จานวน 11 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 32.35 วิทยฐานะชานาญการ จานวน 15 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 44.12 ไม่มีวิทยฐานะ จานวน 8 คน คดิ เป็นร้อยละ 23.53 นอกจากนจี้ ากผลการประเมินประสิทธภิ าพและประสิทธผิ ลของครู ในปีการศึกษา 2562 พบวา่ ครูทกุ คนมผี ลประเมินในระดับดีเด่น จุดเดน่ ครูทุกคนมีแผนการจดั การเรยี นรู้เน้นกระบวนการคิด และให้ผเู้ รียนฝกึ ปฏบิ ตั ิจรงิ และสามารถนาไป ประยุกต์ใชใ้ นชีวิตมีการจัดกระบวนการเรยี นการสอนท่เี นน้ ผ้เู รียนเปน็ สาคญั สง่ ผลต่อการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น การพัฒนาผู้เรียนใหบ้ รรลตุ ามเปา้ หมายของหลกั สตู ร ครนู าส่อื และเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรยี นการสอน จดั การเรยี นการสอนออนไลน์ผา่ นระบบเครือขา่ ยในรปู แบบ webpage , Google form , Application ต่างๆ ทห่ี ลากหลาย มกี ารบรหิ ารจัดการชั้นเรียนเชงิ บวก สง่ ผลให้นกั เรียนรักการเรยี นรู้ มรี ะบบการดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี นที่เปน็ ระบบและมคี วามเขม้ แข็ง ตลอดจนมกี ารวัดผลดว้ ยวิธีการที่หลากหลายมกี ารวิเคราะห์ข้อสอบ เพ่ือให้ได้ขอ้ สอบที่ไดม้ าตรฐาน สามารถนาข้อมูลไปใช้พัฒนาการเรยี นการสอนให้มีประสทิ ธิภาพ จุดควรพฒั นำ ควรสร้างความตระหนักและให้ความสาคญั กบั มาตรฐานคุณภาพการศึกษา และค่าเปา้ หมายตาม ทโ่ี รงเรยี นประกาศไว้อยา่ งจริงจังเพื่อจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนและกิจกรรมเสริมหลักสตู รให้สอดคลอ้ งกับ ค่าเป้าหมายของโรงเรยี น ควรจัดกระบวนการเรียนการสอนเพอื่ พฒั นาสมรรถนะสาคัญของนักเรียนเพื่อให้มที กั ษะ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 4

ในศตวรรษที่ 21 ในด้านสือ่ เทคโนโลยีสารสนเทศ พัฒนาและใช้แหล่งเรยี นรู้ทัง้ ภายในโรงเรยี นและภายนอก โรงเรียนใหเ้ ปน็ ประโยชน์และเออ้ื ต่อการเรียนรู้ของนกั เรยี น ตลอดจนส่งเสรมิ และพฒั นาศกั ยภาพครใู นการ จัดการเรียนการสอนให้เทียบเคียงมาตรฐานสากล แผนงำน/แนวทำงพฒั นำเพื่อให้ได้คุณภำพทส่ี งู ข้ึน แผนปฏบิ ตั ิงำนท่ี 1 จัดโครงการหรือกิจกรรมทช่ี ่วยพฒั นาและส่งเสริมกระบวนการจดั การเรยี นการสอน เพอื่ จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนและกจิ กรรมเสริมหลักสูตรใหส้ อดคล้องกบั ค่าเปา้ หมายของโรงเรียน แผนปฏบิ ัตงิ ำนที่ 2 จดั โครงการเพื่อพฒั นาและส่งเสรมิ ให้โรงเรียนเป็นแหล่งเรยี นเรยี นรู้ โดยปรับปรงุ อาคารสถานท่ี ภมู ิทศั น์และสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนทเี่ อื้อตอ่ การเรียนรขู้ องนักเรยี นและชุมชน แผนปฏิบตั ิงำนที่ 3 จัดโครงการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนนุ การบริหารจัดการและ การจัดการเรยี นรู้ แผนปฏบิ ัติงำนท่ี 4 จดั โครงการพัฒนาศักยภาพครใู นการจัดการเรียนการสอนให้เทียบเคียง มาตรฐานสากล รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 5

คำนำ รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self – Assessment Report : SAR) โรงเรียนพระบางวทิ ยา ปีการศกึ ษา 2562 ฉบบั นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อรายงานผลการจดั การศกึ ษา ในรอบปีการศึกษาท่ีผ่านมา ใหต้ น้ สังกัด หนว่ ยงานตน้ สงั กดั หรอื หน่วยงานที่กากบั ดูแล และสาธารณซนไดร้ บั ทราบ ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพ การศกึ ษา พ.ศ. 2561 โดยโรงเรยี นพระบางวิทยา ไดส้ ะท้อนผลการพฒั นาคุณภาพของสถานศึกษา ตามมาตรฐาน การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน 3 มาตรฐาน ไดแ้ ก่ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและ การจัดการ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเี่ น้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ และผลการวิเคราะห์จุดเดน่ จุดทคี่ วรพฒั นา และแนวทางการพัฒนาสถานศึกษาใหด้ ีข้นึ กวา่ เดมิ อย่างนอ้ ย 1 ระดับคุณภาพ อีกทง้ั รายงาน การประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ฉบบั น้ีใช้เปน็ ข้อมลู แนวทางการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสี่ โดยสานักงาน รบั รองมาตรฐานการศึกษาและประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา (องค์การมหาชน) ต่อไป ขอขอบคุณคณะครู ผู้ปกครอง นักเรยี น คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พื้นฐาน และผูท้ ี่มสี ว่ นเก่ยี วข้อง ทกุ ฝ่ายที่มสี ว่ นรว่ มในการจัดทารายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self – Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2562 ฉบับนี้ คณะผู้จัดทาหวังเปน็ อยา่ งยิง่ วา่ เอกสารรายงานฉบบั น้ี จะเปน็ ประโยชน์ตอ่ การนาไปใช้ในการพฒั นาคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี นพระบางวิทยา ในปีการศึกษา 2563 ต่อไป ( นายอารมณ์ น้อยเกิด) ผอู้ านวยการโรงเรียนพระบางวิทยา รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 6

สำรบัญ หน้ำ บทสรปุ ผู้บริหำร…………………………………………………………………………………………………………………………… 1 สว่ นที่ 1 ขอ้ มลู พน้ื ฐำน ขอ้ มูลทั่วไป……………………………………………………………………………………………………………………… 9 ขอ้ มลู ครแู ละบุคลากร………………………………………………………………………………………………………. 10 ขอ้ มูลนักเรยี น…………………………………………………………………………………………………………………. 12 สรปุ ขอ้ มลู ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นระดบั สถานศึกษา……………………………………………………………. 14 ผลการทดสอบระดบั ชาตขิ องผเู้ รียน…………………………………………………………………………………… 14 ข้อมูลอาคารสถานท่ี…………………………………………………………………………………………………………. 16 ข้อมูลการใชแ้ หลง่ เรียนรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษา…………………………………………………….. 17 ขอ้ มูลงบประมาณ……………………………………………………………………………………………………………. 20 สภาพชมุ ซนโดยรวม…………………………………………………………………………………………………………. 20 สว่ นที่ 2 ผลกำรประเมนิ ตนเองของสถำนศึกษำ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพซองผเู้ รยี น………………………………………………………………………………………. 22 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การซองผู้บริหารสถานศกึ ษา……………………………. 53 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรียนเป็นสาคัญ…………………………………..63 ส่วนท่ี 3 สรปุ ผล แนวทำงกำรพฒั นำคณุ ภำพเพ่ือยกระดับให้สูงขึน้ และควำมต้องกำรกำรชว่ ยเหลือ จดุ เดน่ / จุดควรพัฒนา / แผนการพัฒนาคุณภาพเพ่ือยกระดบั ให้สงู ขึ้น มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพซองผเู้ รยี น…………………………..................................................................... 74 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการซองผู้บริหารสถานศึกษา……………………………. 74 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั …………………………………..75 สว่ นท่ี 4 ภำคผนวก ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษาปีการศกึ ษา 2561……………………………………….78 คาสัง้ แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษาฯ ปีการศึกษา 2562…. 80 ประกาศแตง่ ต้ังคณะกรรมการตดิ ตาม ตรวจสอบระบบประกันคุณภาพ และประเมนิ คุณภาพภายในสถานศกึ ษาปีการศึกษา 2562……………………………………………………..87 ประกาศการกาหนดคา่ เปา้ หมายความสาเรจ็ ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน เพื่อการประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2562……… 89 ผลการจดั การเรียนรูต้ ามหลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนพระบางวิทยา ปกี ารศึกษา 2562………….. 95 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O–NET) ปกี ารศึกษา 2562 ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 3 และชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 6……………………………………………………………………..101 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 7

สำรบญั (ต่อ) หนำ้ ผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์………………………………………………………………………………………. 103 ผลการประเมินการอา่ น คิดวเิ คราะห์ และเขียน………………………………………………………………………………. 103 ผลการประเมินกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น…………………………………………………………………………………………….. 104 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน 5 ดา้ น…………………………………………………………………………… 104 ผลการประเมนิ น้าหนัก สว่ นสงู ตามเกณฑ์ของกรมอนามยั ………………………………………………………………. 107 ผลการประเมินสมรรถนะภาพทางกายตามเกณฑข์ องกรมพลศึกษาหรอื สานักงาน กองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสขุ ภาพ (สสส.)……………………………………………………………………………….. 107 ผลงานเกยี รตยิ ศ ชอ่ื เสยี งและผลงานดีเดน่ ของครู ปกี ารศึกษา 2562………………………………………………. 108 ผลงานเกียรตยิ ศ ชอ่ื เสียงและผลงานดเี ด่น ของนักเรียน ปกี ารศึกษา 2562………………………………………. 120 โครงการ/กิจกรรม ทสี่ อดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน 3 มาตรฐาน ปีการศึกษา 2562……… 133 โครงสรา้ งแผนการเรียนตามหลักสตู รการศึกษาขนั้ พื้นฐาน 2560……………………………………………………… 137 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 8

ส่วนท่ี 1 ข้อมูลพ้ืนฐำน 1. ข้อมลู ทว่ั ไป ช่อื โรงเรียนพระบางวทิ ยา ที่ตง้ั เลขท่ี 300 หมทู่ ่ี 15 ตาบลหนองกระโดน อาเภอเมือง จงั หวดั นครสวรรค์ สงั กดั สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 โทรศัพท์ 0-5629-6109 โทรสาร 0-5629-6109 E-mail [email protected] website http://www.phrabang.ac.th เปดิ สอน ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดบั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 มีเนอ้ื ที่ 40 ไร่ 2 งาน 65 ตารางวา เขตพื้นทบี่ ริการ 33 หม่บู ้าน ไดแ้ ก่ หมู่ที่ 1 – 16 ตาบลหนองกระโดน และหมู่ที่ 1-17 ตาบลหนองกรด แผนทโ่ี รงเรยี น คำขวญั “กฬี าดี ICT เด่น เปน็ ลูกพระบาง” ปรัชญำโรงเรียน “ ปญฺ ญำ นรำน รตน ” ดวงปัญญาพาสรา้ งทางชนะ เปน็ รัตนนรชนผลสนอง เป็นดวงแกว้ แววใสไร้ละออง สอดส่องขมุ ทรัพย์กลบั ร่ารวย ปรชั ญาของโรงเรียนท่ีใช้เปน็ แนวทางในการพัฒนาศักยภาพของผ้เู รียนให้มีความรู้ ควบคู่ความดี หมายความว่าเม่ือได้รบั ความรู้มีความคดิ สร้างสรรค์รเิ รมิ่ เปรยี บประดจุ แก้ววเิ ศษ ซง่ึ สามารถจะสร้าง ประโยชนใ์ ห้แก่ตนเองและพลเมอื งดีของชาติสบื ไป ตรำสญั ลกั ษณโ์ รงเรียน วสิ ัยทัศน์ (VISION) ภายในปี 2564 โรงเรยี นพระบางวิทยาพัฒนาผเู้ รียนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม และมีทักษะ อาชพี เพื่อดารงชีวิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีการจัดการเรยี นรู้ตามมาตรฐานสากลสอดคลอ้ ง กบั การเปล่ยี นแปลงของโลกศตวรรษที่ 21 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 9

พันธกิจ (MISSION) 1. พฒั นาคุณธรรมจรยิ ธรรมของนกั เรยี น 2. พัฒนานกั เรยี นใหม้ ีทกั ษะอาชีพเพื่อดารงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3. ส่งเสรมิ การเรียนรู้ตามมาตรฐานสากล 4. ส่งเสริม สนับสนนุ การพฒั นาครู และบุคลากรทางการการศกึ ษา ใหจ้ ดั การเรียนการสอน อย่างมีประสิทธิภาพ สอดคลอ้ งกับการเปลีย่ นแปลงของโลกศตวรรษท่ี 21 5. พฒั นากระบวนการการบริหารและการจดั การสถานศกึ ษา 6. ส่งเสริมชุมชนและภาคีเครือข่ายให้มีสว่ นร่วมในการจัดการศกึ ษา เปำ้ ประสงค์ (Goals) 1. นกั เรยี นมีคณุ ธรรมจริยธรรม 2. นกั เรียนมที ักษะอาชีพเพื่อดารงชวี ติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 3. นกั เรยี นมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานสากลและคุณลักษณะของเดก็ ไทยในศตวรรษท่ี 21 4. ครู และบคุ ลากรทางการการศกึ ษา มีการจัดการเรยี นการสอนอยา่ งมีประสิทธิภาพ สอดคล้อง กบั การเปล่ยี นแปลงของโลกศตวรรษท่ี 21 5. โรงเรียนมกี ระบวนการการบริหารและการจัดการสถานศึกษาได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 6. ชมุ ชนและภาคเี ครอื ข่ายมสี ่วนร่วมในการจัดการศึกษา 2. ข้อมลู บคุ ลำกรของสถำนศกึ ษำ 2.1) จำนวนบุคลำกร บุคลากร ผู้บรหิ าร ขา้ ราชการครู พนักงาราชการ ครูอตั ราจ้าง เจ้าหน้าท่อี นื่ ๆ รวมทั้งหมด จำนวน 1 34 - 11 7 53 2.2) วฒุ กิ ำรศึกษำสูงสดุ ของบุคลำกร ปรญิ ญาโท ปรญิ ญาเอก รวมทั้งหมด บุคลากร ตา่ กว่าปริญญาตรี ปรญิ ญาตรี 24 - 53 จำนวน - 29 2.3) สำขำวิชำทจี่ บกำรศกึ ษำและภำระงำนสอน สาขาวิชา จานวน (คน) ภาระงานสอนเฉล่ียของครู 1 คน ในแตล่ ะสาขาวชิ า (ชม./สปั ดาห)์ 1. บรหิ ารการศึกษา 1 2. ภาษาไทย 4 - 3. คณติ ศาสตร์ 6 20 4. วทิ ยาศาสตร์ 7 19 5. สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 5 21 6. สุขศึกษาและพลศึกษา 5 23 7. ศิลปศึกษา 2 28 23 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 10

8. การงานอาชีพและเทคโนโลยี 3 24 9. ภาษาตา่ งประเทศ 8 21 10 เกษตรศาสตร์ 1 21 11. แนะแนว 1 21 12. วารสารศาสตร์ 1 14 13. นาฎศิลปไ์ ทย 1 20 14. ธรุ การ 1 - 46 21.77 รวม รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 11

3. ขอ้ มลู นกั เรียน (ณ วนั ท่ี 10 พฤศจิกายน 2562 ของปกี ารศึกษา 2562) 1) จานวนนักเรียนในเขตพื้นท่ีบรกิ ารท้งั สิ้น 527 คน 2) จานวนนักเรียนในโรงเรยี นทงั้ สน้ิ 620 คน จาแนกตามระดับชั้นท่ีเปิดสอน จาแนกตามระดบั ช้ันทเ่ี ปิดสอน ระดับชน้ั เรียน จานวนหอ้ ง เพศ รวม เฉลีย่ ชาย หญงิ ตอ่ ห้อง ม.1 4 61 77 138 ม.2 5 83 66 149 31.46 ม.3 4 77 45 122 รวม 13 221 188 409 ม.4 2 31 29 60 ม.5 3 25 54 79 26.37 ม.6 3 34 38 72 รวม 8 90 121 211 ปวช.1 - -- - ปวช.2 - -- - - ปวช.3 - -- - รวม - -- - 21 311 309 620 รวมท้งั หมด ระดับการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน อตั ราส่วนครู : นักเรียน = 1 : 13 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 12

4) จานวนนักเรียนทีม่ ีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ของกรมพลศึกษาหรือสานักงานกองทุนสนับสนุนการสรา้ ง เสรมิ สุขภาพ (สสส.) 541 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 87.26 5) จานวนนักเรยี นท่มี นี า้ หนกั สว่ นสงู ตามเกณฑ์ของกรมอนามัย 508 คน คิดเป็นร้อยละ 81.04 6) จานวนนกั เรียนพิการทางการศกึ ษา 64 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 10.32 7) จานวนนกั เรียนมภี าวะทุพโภชนาการ 5 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 0.81 8) จานวนนกั เรียนปญั ญาเลิศ 1 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 0.16 9) จานวนนกั เรียนตอ้ งการความชว่ ยเหลอื เปน็ พิเศษ 171 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 27.58 10) จานวนนกั เรยี นท่ีออกกลางคัน (ปจั จุบัน) 32 คน คิดเปน็ ร้อยละ 5.16 11) สถิตกิ ารขาดเรยี น 214 คน/เดือน คิดเป็นร้อยละ 34.52 12) จานวนนักเรยี นทเี่ รียนซ้าชั้น - คน คดิ เปน็ ร้อยละ 0.00 13) จานวนนักเรยี นทจี่ บหลกั สูตร ม.3 จานวน 115 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 94.26 ม.6 จานวน 72 คน คิดเป็นร้อยละ 97.22 14) จานวนนักเรียนทเ่ี ข้าร่วมกจิ กรรมศิลปะดนตรนี าฏศลิ ป์วรรณคดแี ละนนั ทนาการ 585 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 94.35 15) จานวนนักเรียนทม่ี ีคุณลักษณะเป็นลูกท่ีดีของพ่อ แม่ ผปู้ กครอง 570 คน คิดเป็นร้อยละ 91.93 16) จานวนนกั เรยี นที่มคี ุณลกั ษณะเปน็ นกั เรยี นที่ดขี องโรงเรียน 565 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 91.13 17) จานวนนักเรยี นท่ีทากิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์ตอ่ สงั คมทั้งในและนอกสถานศกึ ษา 598 คน คดิ เป็นร้อยละ 96.45 18) จานวนนักเรยี นท่ีมีบนั ทึกการเรียนรจู้ ากการอา่ นและการสืบค้นจากเทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างสม่าเสมอ 554 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 89.35 19) จานวนนักเรียนทผ่ี า่ นการประเมินความสามารถด้านการคดิ ตามท่ีกาหนดในหลักสูตรสถานศึกษา 541 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 87.25 20) จานวนนักเรยี นท่ผี ่านเกณฑก์ ารประเมินตามความสามารถในการปรบั ตัวเข้ากับสังคมตามทีก่ าหนดในหลักสตู ร สถานศกึ ษา 578 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 93.23 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 13

4. ขอ้ มลู ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรยี นระดับสถำนศึกษำ รอ้ ยละของนกั เรยี นท่มี ีผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนแต่ละรำยวิชำในระดบั 3 ขนึ้ ไป ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษำปที ่ี 1-6 ปกี ำรศึกษำ 2562 ผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดับชำตขิ ้ันพนื้ ฐำน (O-NET) ผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดบั ชำติขั้นพนื้ ฐำน (O-NET) ชน้ั มัธยมศกึ ษำปที ่ี 3 ระดับ/รายวิชา ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษ ค่าเฉลี่ยระดับโรงเรียน 46.89 23.18 28.63 28.39 คา่ เฉลี่ยระดบั จังหวัด 53.69 26.03 29.65 32.06 ค่าเฉลยี่ ระดับสงั กดั สพฐ 55.91 26.98 30.22 32.98 คา่ เฉลยี่ ระดับประเทศ 55.14 26.73 30.07 33.25 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 14

ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติขั้นพนื้ ฐำน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษำปที ี่ 6 แผนภมู ิผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดบั ชำติขน้ั พน้ื ฐำน (O-NET) ชน้ั มัธยมศกึ ษำปีท่ี 6 36.29 41.1 43.02 42.21 17.29 25.14 25.62 25.41 24.42 29.14 29.4 29.2 32.34 35.21 36.1 35.7 22.91 28.31 28.97 29.2 50 40 สังคมฯ ภาษาอังกฤษ 30 20 10 0 ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ คา่ เฉลยี่ ระดบั โรงเรยี น คา่ เฉลย่ี ระดับจังหวดั คา่ เฉลยี่ ระดับสงั กัด สพฐ คา่ เฉลย่ี ระดับประเทศ ระดบั /รำยวิชำ ภำษำไทย คณิตศำสตร์ วทิ ยำศำสตร์ สังคมฯ ภำษำอังกฤษ คา่ เฉลยี่ ระดบั โรงเรียน 36.29 17.29 24.42 32.34 22.91 ค่าเฉลย่ี ระดับจังหวัด 41.10 25.14 29.14 35.21 28.31 ค่าเฉลย่ี ระดบั สงั กัด สพฐ 43.02 25.62 29.40 36.10 28.97 คา่ เฉลย่ี ระดบั ประเทศ 42.21 25.41 29.20 35.70 29.20 เปรยี บเทยี บผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดับชำติข้นั พ้ืนฐำน (O-NET) ชน้ั มธั ยมศกึ ษำปที ี่ 3 ปกี ำรศกึ ษำ 2561-2562 เปรยี บเทียบผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติขั้นพ้นื ฐำน (O-NET) ชัน้ มัธยมศกึ ษำปีท่ี 6 ปกี ำรศกึ ษำ 2561-2562 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 15

5. ขอ้ มูลอำคำรสถำนที่ อาคารเรยี นจานวน 3 หลัง อาคารประกอบจานวน 2 หลงั ส้วม 3 หลัง สระว่ายน้า - สระ สนามเด็กเลน่ - สนาม สนามฟุตบอล 1 สนาม สนามบาสเกต็ บอล 1 สนาม สนาม อนื่ ๆ (ระบุ) หอประชมุ 1 หลงั 6. ขอ้ มลู กำรใชแ้ หล่งเรียนรู้ภำยในและภำยนอกโรงเรยี น ภมู ปิ ญั ญำท้องถ่ิน 1) หอ้ งสมดุ มีขนาด 256 ตารางเมตร จานวนหนงั สือในหอ้ งสมุด 25,000 เล่ม การสบื คน้ หนงั สือและการยืม-คนื ใช้ระบบหมวกแดง ( Red hat ) จานวนนักเรยี นทีใ่ ชห้ อ้ งสมุดในปกี ารศึกษาท่ีรายงาน เฉลี่ย 120 คน ตอ่ วัน คดิ เป็นร้อยละ 19.35 ของนักเรยี นท้ังหมด 2) ห้องปฏบิ ตั ิการ หอ้ งปฏบิ ัติการวทิ ยาศาสตร์ จานวน 4 หอ้ ง ห้องปฏิบัตกิ ารคอมพิวเตอร์ จานวน 3 ห้อง ห้องปฏิบัตกิ ารทางภาษา จานวน - ห้อง ห้อง (ระบุ) - จานวน - ห้อง 3) คอมพิวเตอร์ จานวน 164 เครื่อง ใชเ้ พื่อการเรียนการสอนและสบื ค้นข้อมลู ทางอนิ เทอร์เนต็ 92 เคร่ือง จานวนนกั เรยี นท่สี ืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เนต็ ในปีการศกึ ษาทร่ี ายงาน เฉล่ีย 590 คน ต่อวนั คดิ เป็นร้อยละ 95.16 ของนักเรียนท้งั หมด ใชเ้ พ่อื การบรหิ ารจดั การ 52 เครือ่ ง จานวนนักเรียนทส่ี บื ค้นข้อมูลทางอนิ เทอร์เนต็ ในปีการศึกษาทร่ี ายงาน เฉลีย่ 590 คน ต่อวัน คิดเปน็ รอ้ ยละ 95.16 ของนกั เรยี นทั้งหมด ใชเ้ พ่อื การบรหิ ารจัดการ 20 เครื่อง รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 16

4) แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน สถติ ิการใช้จานวนครั้ง/ปี แหลง่ เรยี นรู้ภายใน 419 25 ช่ือแหล่งเรยี นรู้ 219 8 1. หอ้ งคอมพวิ เตอร์ 15 2. หอ้ งวัฒนธรรม 10 3. หอ้ งสมดุ โรงเรยี นพระบางวทิ ยา 360 4. สวนเศรษฐกิจพอเพียง 60 5. ห้องไรพ้ รมแดน 80 6. หอ้ งโสตทัศนศึกษา 10 7. หอ้ งปฏิบัตกิ ารวิทยาศาสตร์ 66 8. ลานธรรม 20 9. ห้องดนตรี 30 10. หอ้ งศึกษาคน้ ควา้ ศาสตร์พระราชา 90 11. แหล่งเรยี นร้เู ศรษฐกจิ พอเพียง 12. สวนสมุนไพร 13. ห้องชมรม RSC 14. ห้องเรยี นศลิ ปะ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 17

5) แหล่งเรียนรภู้ ายนอกโรงเรียน สถิตกิ ารใช้ จานวนครง้ั /ปี แหลง่ เรยี นรู้ภายนอก 6 ชอื่ แหลง่ เรยี นรู้ 13 1 1. ศูนยฝ์ ึกนกั ศึกษาวิชาทหาร มณฑลทหารบกที่ 31 1 2. โรงเรยี นลาดยาววทิ ยาคม 1 3. วัดไผโ่ รงวัว จ.สุพรรณบุรี 1 4. โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 48 จ.จนั ทบรุ ี 1 5. สวนสมุนไพรสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี 8 6. ศนู ย์ศึกษาการพฒั นาอ่าวคุ้งกระเบน 1 7. โรงภาพยนตร์เมเจอรส์ าขาโลตสั นครสวรรค์ 1 8. วัดศรปี ระชาสรรค์ 1 9. สวนน้าธนากร จงั หวดั นครสวรรค์ 1 10. วดั ไผ่โรงวัว จงั หวัดสพุ รรณบุรี 2 11. ตลาดสามชกุ จงั หวดั สุพรรณบรุ ี 3 12. สวนนงนชุ 1 13. พาสาน 1 14. สวนเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1 15. เมืองทองธานี 16. คาราวานวิทยาศาสตร์โรงเรยี นหนองบัว 17. วดั ทา่ พระเจริญพรต รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 18

6) ปราชญ์ชาวบ้าน/ภมู ิปัญญาทอ้ งถ่ิน ผ้ทู รงคุณวฒุ ิ ทสี่ ถานศกึ ษาเชญิ มาใหค้ วามรแู้ ก่ครู นกั เรยี น ในปกี ารศึกษาทรี่ ายงาน 6.1 ชื่อ-สกลุ นายบณุ พจน์ อุตสงควัฒน์ ใหค้ วามรู้เรื่อง การตวิ ขอ้ สอบ O-net วชิ าคณติ ศาสตร์ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 และชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียนแหง่ นี้ จานวน 2 คร้ัง/ปี 6.2 ชอ่ื -สกลุ นายปิยะวัฒน์ เฉลมิ วฒุ ิคณุ ใหค้ วามรูเ้ ร่ือง การติวข้อสอบ O-net วชิ าภาษาไทย ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 สถติ ิการให้ความรู้ในโรงเรยี นแหง่ น้ี จานวน 1 ครง้ั /ปี 6.3 ชื่อ-สกุล นายมรรคนา คาราวะ ให้ความร้เู รื่อง การตวิ ขอ้ สอบ O-net วชิ าภาษาไทย ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 สถติ ิการใหค้ วามรู้ในโรงเรียนแหง่ น้ี จานวน 1 ครั้ง/ปี 6.4 ช่อื -สกลุ นายเกยี รตินนั ท์ วรี ะวฒั นะกุล ให้ความรเู้ รอ่ื ง การติวขอ้ สอบ O-net วิชา ภาษาองั กฤษช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 3 และชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 สถิตกิ ารใหค้ วามรู้ในโรงเรียนแหง่ น้ี จานวน 2 ครง้ั /ปี 6.5 ชอ่ื -สกลุ นายนิสติ ชานาญเพชร ให้ความรเู้ รื่อง การติวข้อสอบ O-net วิชาชีววทิ ยา ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 สถิตกิ ารใหค้ วามร้ใู นโรงเรยี นแห่งนี้ จานวน 1 ครั้ง/ปี 6.6 ชื่อ-สกลุ นายพัชรพงษ์ เพง็ ผจญ ให้ความรู้เรื่อง การติวขอ้ สอบ O-net วิชาเคมี ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 สถติ ิการให้ความรูใ้ นโรงเรียนแหง่ น้ี จานวน 1 ครงั้ /ปี 6.7 ชอ่ื -สกุล นายคณศิ ร์ ฤทธิรกั ษ์ ใหค้ วามรู้เรอ่ื ง การติวข้อสอบ O-net วิชาฟิสิกส์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สถิติการใหค้ วามรู้ในโรงเรียนแห่งน้ี จานวน 1 ครงั้ /ปี 6.8 ชือ่ -สกุล นายวิชชา ยศอ่อน ใหค้ วามรูเ้ รื่อง การติวขอ้ สอบ O-net วิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 สถติ กิ ารให้ความรู้ในโรงเรียนแห่งน้ี จานวน 1 คร้งั /ปี 6.9 ชื่อ-สกุล นายคณศิ ร์ ฤทธิรักษ์ ให้ความรู้เรื่อง การติวขอ้ สอบ O-net วชิ าดาราศาสตร์ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 สถิติการให้ความรู้ในโรงเรียนแหง่ นี้ จานวน 1 ครงั้ /ปี 6.10 ชือ่ -สกุล นายชัยวฒั น์ วงศ์ศิลากจิ ใหค้ วามรเู้ รื่อง การติวขอ้ สอบ O-net วชิ าสังคมศึกษา ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 สถติ กิ ารให้ความรูใ้ นโรงเรยี นแห่งน้ี จานวน 1 ครง้ั /ปี 6.11 ช่ือ-สกลุ นายละมลู หม่นื เทพ ให้ความรู้เร่ือง สมุนไพรไทย สถติ ิการให้ความรู้ในโรงเรยี น แหง่ นี้ จานวน 2 คร้งั /ปี 6.12 ชอ่ื -สกุล นายสมศกั ด์ิ มน่ั เกษวิทย์ ใหค้ วามรู้เรื่อง การเพาะเห็นนางฟา้ สถิตกิ ารให้ความรู้ ในโรงเรียนแหง่ น้ี จานวน 3 คร้งั /ปี 6.13 ชือ่ -สกลุ โรงพยาบาลศรีสวรรค์ ใหค้ วามร้เู รื่อง ความปลอดภัยในเร่ืองของอบุ ัตเิ หตุ รจู้ ัก และปอ้ งกันฝนุ่ ละอองและการดูแลและปอ้ งกันตนเองจากไวรสั โควิด 19 สถติ กิ ารใหค้ วามรใู้ นโรงเรยี นแหง่ น้ี จานวน 2 คร้งั /ปี 6.14 ชอ่ื -สกลุ โรงพยาบาลอนามัยส่งเสริมสขุ ภาพประจาตาบลหนองเบน ให้ความรเู้ ร่ือง การรักษาสุขภาพในช่องปาก , อบรมแกนน้าใหค้ วามรเู้ กย่ี วกับการใช้ยาปฏชิ ีวนะ สถติ กิ ารใหค้ วามร้ใู นโรงเรียน แห่งน้ี จานวน 4 ครง้ั /ปี รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 19

7. ขอ้ มูลงบประมำณ งบประมาณ (รับ-จา่ ย) รายรับ จานวน/บาท รายจ่าย จานวน/บาท เงินงบประมาณ 17,070,570 งบดาเนินการ/เงนิ เดอื น-ค่าจ้าง 17,070,570 งบพัฒนาคุณภาพการจัดการศกึ ษา 2,753,998.70 เงนิ นอกงบประมาณ 4,648,873 งบอ่ืนๆ(ระบุ) 1,271,515 21,096,083.7 เงินอื่นๆ(ระบุ) 1,655,600 รวมรายจา่ ย รวมรายรบั 23,375,043 งบดาเนินการ/เงนิ เดอื น เงินค่าจา้ ง คิดเป็นร้อยละ 100 ของรายรบั งบพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา คดิ เป็นร้อยละ 59.24 ของรายรบั 8. ขอ้ มูลสภำพชุมชนโดยรวม 1) สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรยี นมีลกั ษณะเป็นชุมชนเมืองขนาดเลก็ มีสถานที่สาคัญบรเิ วณใกลเ้ คยี ง โดยรอบโรงเรยี น ได้แก่ รา้ นขนมโมจิแมก่ หุ ลาบ โรงเรยี นวดั ศรีประชาสรรค์ ตลาดหนองเบน อาชีพหลกั ของชมุ ชน คือ เกษตรกรรม ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพทุ ธ ประเพณี/ศิลปวัฒนธรรมทอ้ งถน่ิ ที่เป็นทีร่ ู้จักโดยทว่ั ไป คือ งาน ประเพณีแหเ่ จ้าพอ่ ทองหนองเบน 2) ผู้ปกครองสว่ นใหญ่ จบการศึกษาระดบั ประถมศึกษา อาชีพหลัก คอื เกษตรกรรม ส่วนใหญน่ ับถือ ศาสนาพทุ ธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายไดโ้ ดยเฉลย่ี ต่อครอบครัวต่อปี 40,000 บาท จานวนคนเฉลย่ี ตอ่ ครอบครัว 4 คน 3) จดุ อ่อน จุดแข็ง โอกาสและข้อจากัดของโรงเรียน โรงเรยี นพระบางวิทยาตั้งอยชู่ านเมอื งในทาเลทม่ี กี ารคมนาคมสะดวกสามารถเดินทางเขา้ สู่ตวั เมือง ได้รวดเรว็ ทาใหน้ กั เรียนบางสว่ นท่มี ฐี านะดีเข้าไปเรียนในโรงเรยี นขนาดใหญ่แต่ผปู้ กครองและชมุ ชนมคี วามเชื่อมัน่ ศรทั ธาในศักยภาพในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรยี นจึงนยิ มส่งบตุ รหลานมาเรยี นโรงเรยี นใกล้บา้ นลกั ษณะ ของชมุ ชนมีการตัง้ ถน่ิ ฐานอยู่ตามหมู่บ้าน โรงเรยี นมีการประสานงานกบั ชุมชนและชมุ ชนให้ความร่วมมือกับโรงเรียน เป็นอยา่ งดี โรงเรียนมีแหลง่ เรยี นร้ใู นชุมชนเพอ่ื ใหน้ ักเรียนแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเอง ตลอดจนการใชเ้ ทคโนโลยี ตา่ งๆ ในชุมชนมคี วามทันสมัยขึ้นและมวี ิทยากรช่วยเหลอื สนับสนุนการเรียนการสอนซึ่งวทิ ยากรในชมุ ชนมีความรู้ ความสามารถช่วยเหลอื สนับสนุน และมกี ารแลกเปลยี่ นการเรยี นรรู้ ะหวา่ งโรงเรยี นกบั ชมุ ชน นอกจากนก้ี ารมี พระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 ทาให้ชุมชนและองคก์ รภายนอกเข้ามามีสว่ นรว่ มในการจดั การเรียน การสอนของโรงเรยี นรวมท้งั นโยบายปฏริ ปู การศกึ ษา และนโยบายเรยี นฟรี 15 ปี ของรฐั บาลและการสนบั สนุน งบประมาณดา้ นการศกึ ษาขององค์กรปกครองสว่ นท้องถิ่นและชุมชน ทาให้ครูและนกั เรียนมีโอกาสได้รับการพัฒนา อย่างเต็มท่ี อปุ สรรคที่สาคัญคือระดับการศึกษาและอตั ราการรูห้ นงั สือของประชากรในท้องถ่ิน ความเชื่อค่านยิ ม และวัฒนธรรมต่างชาตเิ ข้ามาเผยแพร่ในประเทศมีมากข้นึ ทาใหก้ ารดารงชวี ติ และพฤตกิ รรมในครอบครัวนักเรียนเกดิ การเปลย่ี นแปลงมีการเปดิ บริการร้านอนิ เทอรเ์ นตและร้านเกมในชุมชนทาใหน้ ักเรียนสนใจเทคโนโลยที างลบและ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีของผูป้ กครองก็เปน็ อปุ สรรคต่อการติดตามและแก้ไขพฤติกรรมได้ ผู้ปกครองส่วน ใหญป่ ระกอบอาชีพรบั จา้ งต่างถ่นิ ทาใหน้ ักเรยี นต้องอยู่กับคนอื่นเนือ่ งจากปัญหาจากสภาวะเศรษฐกิจตกตา่ พ้ืนที่ บางแหง่ ในชมุ ชนเปน็ แหล่งระบาดของยาเสพตดิ รวมทั้งบทบาทของกลุ่มผลประโยชนแ์ ละพลงั ทางการเมือง ผปู้ กครองนักเรยี นมรี ายไดน้ ้อยทาให้นักเรยี นไมม่ ีปจั จยั พื้นฐานในการศึกษาและโรงเรยี นไม่สามารถทจ่ี ะระดมเงนิ ทุน จากภายนอกโรงเรยี นมาสนับสนนุ กิจกรรมการเรียนการสอนได้ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 20

9. โรงเรียนพระบางวทิ ยา ได้ดาเนนิ งานพฒั นาวชิ าการท่ีเนน้ คณุ ภาพผูเ้ รยี นอย่างรอบด้านครอบคลุมทุก กลุ่มเปา้ หมาย ตามหลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นพระบางวิทยา ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 (ฉบบั ปรังปรงุ พ.ศ.2560) เปดิ สอนในระดับชัน้ มัธยมศึกษาตอนต้น จานวนห้องเรียน 5-4-5 และระดับชนั้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย จานวนหอ้ งเรียน 2-3-3 จดั การเรียนการสอนในระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปี่ท่ี 1-6 จานวน 2 แผนการเรียน คอื แผนการเรยี นวทิ ยาศาสตร์ และแผนการเรียนท่ัวไป ( โดยรายละเอียดของ โครงสรา้ งแผนการเรียนทัง้ ในระดบั ช้นั มัธยมศึกษาตอนตน้ และระดับช้นั มัธยมศึกษาตอนปลายอยใู่ นสว่ นของ ภาคผนวกท้ายเล่ม ) ปัจจบุ ันมนี ักเรียน 620 คน โดยมีนายอารมณ์ น้อยเกดิ เป็นผู้อานวยการโรงเรียน จัดระบบ การบรหิ ารงานออกเป็น 4 กลุ่ม คอื กล่มุ บรหิ ารวิชาการ กลุ่มบริหารงบประมาณ กลุ่มบริหารบคุ คล และ กลมุ่ บริหารทวั่ ไป โดยมคี ณะกรรมการบริหารโรงเรยี น คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ทาหน้าทีก่ ากับ ดูแลการบรหิ ารให้เปน็ ไปตามระเบยี บของกระทรวง -ศึกษาธิการ มีศิษย์เก่าโรงเรียน และเครอื ข่ายผปู้ กครอง นกั เรียนโรงเรยี นพระบางวทิ ยาใหก้ ารสนบั สนนุ การจดั กจิ กรรมตา่ งๆ ของโรงเรียน รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 21

สว่ นท่ี 2 ผลกำรประเมนิ ตนเองของสถำนศกึ ษำ โรงเรยี นพระบางวทิ ยา ดาเนินการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศึกษา ตามกฎกระทรวง การประกนั คุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ประจาปกี ารศึกษา 2562 มผี ลการประเมินตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ปีการศึกษา 2562 ดังน้ี มำตรฐำนกำรศกึ ษำระดับกำรศกึ ษำขนั้ พื้นฐำน ระดบั คณุ ภำพ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรยี น ดี 1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผเู้ รยี น (ระดับ 3) 1.2 คุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ของผเู้ รยี น มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ดีเลิศ (ระดบั 4) มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ น้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ดี (ระดับ 3) มำตรฐำนท่ี 1 คณุ ภำพของผู้เรยี น ระดบั คณุ ภำพ : ดี 1. กระบวนกำรพฒั นำ โรงเรยี นพระบางวทิ ยา มีกระบวนการในการพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น ด้วยวิธีการท่หี ลากหลาย โดยมุ่งเน้น การพฒั นาผู้เรียนให้สอดคล้องกบั วิสัยทัศนข์ องโรงเรยี น ไดแ้ ก่ “ภายในปี 2564 โรงเรยี นพระบางวทิ ยาพฒั นา ผเู้ รยี นเป็นผ้มู ีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และมีทักษะ อาชีพเพ่ือดารงชีวิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง” มีการจดั การเรยี นรตู้ ามมาตรฐานสากลสอดคล้องกับการเปล่ยี นแปลงของโลกศตวรรษท่ี 21 โดยไดด้ าเนินการจดั โครงการ/กจิ กรรมท้งั ส้นิ 39 กิจกรรมในการพฒั นาคุณภาพผู้เรียน ส่งผลให้นกั เรียนมผี ลสัมฤทธิท์ างการเรยี นอยใู่ น ระดบั ดี เป็นไปตามค่าเปา้ หมายที่กาหนด โรงเรยี นได้ดาเนินการจัดกระบวนการพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน โดยแบง่ ออกเป็น 2 ประเด็นพจิ ารณา ได้แก่ 1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ ำงวิชำกำรของผู้เรียน ประกอบด้วย 6 ประเด็นพิจารณา 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขยี น การสอื่ สาร และการคดิ คานวณ 2) มคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอย่างมวี จิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปลย่ี น ความคดิ เห็น และแก้ปัญหา 3) มคี วามสามารถในการสร้างนวัตกรรม 4) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร 5) มีผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศึกษา 6) มคี วามรู้ ทักษะพน้ื ฐาน และเจตคติท่ดี ีต่องานอาชพี โรงเรยี นพระบางวิทยามกี ระบวนการพฒั นาโดยกลุ่มบรหิ ารวชิ าการของโรงเรยี นได้ดาเนินการจัดทา แผนพฒั นายกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นทัง้ ระบบ โดยทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้ไดว้ างแนวทางรว่ มกนั ใน การยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นของนักเรยี น โรงเรยี นมีการจัดกิจกรรมต่างๆทจ่ี ะชว่ ยส่งเสริมและสนับสนุน ให้นกั เรยี นมีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผเู้ รยี นให้สงู ขน้ึ แยกตามประเดน็ การพจิ ารณา 6 ประเดน็ ดังน้ี ม่งุ เน้นใหน้ กั เรียนมีความสามารถในการอา่ น การเขียน การส่ือสาร และการคดิ คานวณ ตามเกณฑ์ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 22

ของสถานศึกษา โดยมกี ารจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านและเขียนใหน้ ักเรยี นจดบันทึกการอา่ นในสมุดรักการอ่าน ในทุกระดับชั้น กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านและสปั ดาหห์ ้องสมุด กิจกรรมการจัดบรรยากาศหอ้ งสมดุ ให้เอ้ือต่อ การเรียนรู้ กิจกรรมการพัฒนาการเรยี นการสอนภาษาไทย กจิ กรรมการสอนนักเรยี นบกพรอ่ งทางการเรยี นรู้ ดา้ นการอ่านและการเขียน (LD) กิจกรรมสง่ เสริมการจัดการเรียนการสอนวชิ าภาษาต่างประเทศ โดยมกี ิจกรรม ที่สง่ เสริมในเร่อื งการส่ือสารภาษาอังกฤษ โดยมคี รชู าวต่างชาติทีม่ ีความร้คู วามสามารถมาสอนใหค้ วามรู้ทางดา้ น ภาษาอังกฤษและภาษาจีนให้กบั นักเรยี น เป็นตน้ มงุ่ เนน้ ให้นักเรยี นมคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อย่างมีวิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปลย่ี น ความคิดเห็น และแกป้ ัญหา โดยโรงเรยี นมีการดาเนินโครงการ/กิจกรรม ไดแ้ ก่ กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพของผเู้ รยี น ให้มคี ุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา กิจกรรมสง่ เสรมิ การเรียนการสอนวิชาคณติ ศาสตร์ กิจกรรมสง่ เสริม การจัดการเรยี นการสอนวชิ าวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี นให้มีทักษะในการคน้ ควา้ และ คดิ อย่างเปน็ ระบบ มุง่ ใหน้ ักเรยี นมีความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม โรงเรียนมกี ารส่งเสรมิ ให้นักเรยี นทาโครงงาน ในทกุ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมเรียนร้ดู ว้ ยโครงงาน และใหน้ ักเรยี นแต่ละห้องจดั ทาโครงงานคุณธรรม กจิ กรรมการจัดอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารการทาเคร่ืองบนิ พลังยาง เปน็ ต้น มุ่งใหน้ ักเรยี นมคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร โรงเรยี นมีการวางระบบ เครือข่ายคอมพวิ เตอรเ์ พือ่ ให้นกั เรยี นสามารถใชบ้ รกิ ารอนิ เตอรเ์ นต็ ในการจัดการเรยี นการสอนและสบื คน้ ข้อมลู โรงเรียนมหี ้องปฏิบตั ิการคอมพวิ เตอรเ์ พอ่ื การเรยี นการสอนและการสบื ค้น จานวน 3 หอ้ ง มีเครื่องคอมพวิ เตอร์ สาหรับใช้ในการจดั การเรยี นการสอนและสืบค้นจานวน 164 เครอ่ื ง โดยโรงเรียนมีการดาเนินโครงการ/กจิ กรรม ไดแ้ ก่ กิจกรรมพัฒนาการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ กจิ กรรมบารุงรกั ษาเคร่ืองคอมพวิ เตอร์และบริการสบื คน้ ความรูผ้ า่ นเครอื ข่ายอนิ เทอร์เน็ต มงุ่ เนน้ ใหน้ ักเรยี นมผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลักสตู รสถานศกึ ษา โดยโรงเรยี นมกี ารดาเนินโครงการ/ กจิ กรรม ไดแ้ ก่ กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี นให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา กิจกรรมเสริมทักษะ คณิตศาสตร์แบบเข้มกล่มุ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ กจิ กรรมการแข่งขันทักษะ วชิ าการม่งุ สูร่ ้ัวมหาวทิ ยาลยั มีการจดั กจิ กรรมเพอ่ื การพัฒนาการทดสอบระดบั ชาติให้สงู ข้ึน โดยโรงเรียน มีการดาเนินจัดกจิ กรรมการติว O-NET ให้กับนกั เรยี นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 โดยมี การตวิ O-NET โดยคณะครูในกลุ่มสาระการเรียนรทู้ ีเ่ กีย่ วขอ้ งและมีการเชญิ วทิ ยากรท่ีมคี วามรคู้ วามสามารถ จากหนว่ ยงานภายนอกมาให้ความรแู้ กน่ ักเรยี นก่อนท่จี ะมีการสอบ O-NET ลว่ งหนา้ ประมาณ 2 สัปดาห์ ม่งุ เนน้ ใหน้ ักเรียนมีความรู้ ทักษะพ้นื ฐาน และเจตคติท่ีดีต่องานอาชีพ โดยโรงเรยี นมกี ารดาเนนิ โครงการ/ กจิ กรรม ไดแ้ ก่ กิจกรรมแข่งขันทกั ษะการงานอาชีพ กจิ กรรมการจดั การเรียนการสอนงานชา่ งและงานประดษิ ฐ์ สู่พื้นฐานอาชพี กิจกรรมส่งเสริมการจัดการเรยี นการสอนเกษตรกรรม กิจกรรมลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู้ กจิ กรรม สง่ เสริมและสนับสนนุ นักเรยี นดุรยิ างค์ให้มีส่วนรว่ มกบั กจิ กรรมโรงเรยี นและชมุ ชน กิจกรรมการฝกึ ทักษะจิตรกรรม ประติมากรรม ศลิ ปะภาพพิมพ์ กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพนักเรียนดา้ นดนตรี (วงดุรยิ างค์) 1.2 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของผเู้ รยี น ประกอบดว้ ย 4 ประเด็นพิจารณา 1) การมีคุณลักษณะและคา่ นิยมท่ดี ตี ามทส่ี ถานศึกษากาหนด 2) ความภมู ิใจในท้องถน่ิ และความเป็นไทย 3) การยอมรบั ทจี่ ะอย่รู ่วมกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย 4) สขุ ภาวะทางร่างกาย และจติ สงั คม รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 23

โรงเรียนพระบางวทิ ยา มกี ระบวนการพฒั นาผู้เรียนในด้านคณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงคด์ ว้ ยวิธีการที่ หลากหลาย ส่งผลให้ผเู้ รยี นมีคุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ ตามค่าเป้าหมายที่กาหนด โดยมกี ารจัดกจิ กรรมส่งเสริม พัฒนาให้นกั เรยี นมีคุณลักษณะและคา่ นยิ มท่ีดตี ามท่ีสถานศึกษากาหนดไว้ คือ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ โรงเรยี นมกี ารจดั กิจกรรมตา่ งๆทจ่ี ะชว่ ยส่งเสริมและสนบั สนุนให้นกั เรยี นมคี ุณลกั ษณะองั พึงประสงค์ แยกตามประเดน็ การพจิ ารณา 4 ประเด็น ดังนี้ มงุ่ เน้นให้นกั เรยี นมีคณุ ลักษณะและคา่ นิยมที่ดีตามทีส่ ถานศึกษากาหนด โดยโรงเรยี นมกี ารดาเนนิ โครงการ/ กิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพนักเรียนดา้ นดนตรี (วงดุรยิ างค์) กจิ กรรมพัฒนการจดั การเรยี นการสอน ดนตรีสากล กจิ กรรมส่งเสริมและสนบั สนุนนักเรยี นดรุ ยิ างคใ์ หม้ ีสว่ นรว่ มกับกิจกรรมในโรงเรียนและชุมชน กิจกรรมสง่ เสรมิ คุณธรรม – จริยธรรม นักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 1 และนักเรยี นชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 มุง่ เน้นให้นักเรยี นมคี วามภูมใิ จในท้องถ่ินและความเปน็ ไทย โดยโรงเรียนมีการดาเนินโครงการ/กิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมสืบสานและอนรุ ักษศ์ ิลปวัฒนธรรม กิจกรรมวนั สาคัญทางศาสนา กิจกรรมวันสาคญั ทางศาสนา กิจกรรมเผยแพรน่ าฏศลิ ปไ์ ทย ม่งุ เนน้ ใหน้ ักเรยี นยอมรบั ทจ่ี ะอย่รู ่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย โดยโรงเรยี นมกี ารดาเนนิ โครงการ/กิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมชุมนุม กจิ กรรมการพัฒนางานระบบการแลชว่ ยเหลือนักเรยี น กจิ กรรมกองทุน เงนิ กู้ยืมเพ่อื การศึกษา กิจกรรมการอยู่คา่ ยพกั แรมของลกู เสือ-เนตรนารี กจิ กรรมก้าวใหมใ่ นพระบาง กิจกรรม ส่งเสริมประชาธิปไตยสภานกั เรียน กจิ กรรมงานกิจกรรมนกั เรียน และกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น งานนกั ศกึ ษา วชิ าทหาร กจิ กรรมดเี จจูเนยี ร์ กจิ กรรมการจดั บริการหลัก 5 บริการ มุ่งเนน้ ให้นกั เรียนมสี ุขภาวะทางรา่ งกาย และจิตสังคม โดยโรงเรยี นมกี ารดาเนนิ โครงการ/กิจกรรม ไดแ้ ก่ กิจกรรมงานอนามัยโรงเรียน กิจกรรมการแขง่ ขันกีฬาสีภายใน กิจกรรมสง่ เสริมการจัดการเรยี นการสอนวิชา สขุ ศึกษาและพลศึกษา กจิ กรรมส่งเสริมและพฒั นาทักษะกีฬาครกิ เกต็ กจิ กรรมพระบางร่วมใจสร้างวัฒนธรรม ความปลอดภยั ในการใช้รถใช้ถนน กจิ กรรมวนั สาคญั ตามเทศกาล เช่น กิจกรรมวนั ขน้ึ ปีใหม่ กจิ กรรมการแห่ เจ้าพอ่ ทองหนองเบน 2. ผลกำรประเมิน โรงเรยี นพระบางวิทยาขอรายงานผลการประเมินตนเอง มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น ประกอบดว้ ย 2 ประเดน็ พจิ ารณาดงั นี้ 1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างวิชาการของผเู้ รยี น มีผลการประเมนิ ดงั น้ี ตำรำงที่ 1 แสดงคา่ ร้อยละของเปา้ หมายและผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพผ้เู รียน ประเด็นพิจารณาที่ 1.1 ดา้ นผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผู้เรียน ปีการศึกษา 2562 มำตรฐำนท่ี 1 ประเดน็ กำรพิจำรณำ ท่ี 1.1 ค่ำร้อยละ ด้ำนผลสมั ฤทธท์ิ ำงวิชำกำรของผ้เู รียน เปำ้ หมำย ผลกำร สรุปผลกำรประเมิน ประเมนิ 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขยี น การสื่อสาร 67.17 68.41 ตามเป้าหมาย และการคิดคานวณ 1.1 นักเรยี นมีความสามารถในการอา่ น การเขยี น 75.00 76.71 ตามเป้าหมาย ภาษาไทย อยู่ในระดับดี ตามเกณฑ์การประเมิน รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 24

มำตรฐำนที่ 1 ประเดน็ กำรพิจำรณำ ที่ 1.1 คำ่ รอ้ ยละ ด้ำนผลสมั ฤทธ์ิทำงวิชำกำรของผ้เู รียน เปำ้ หมำย ผลกำร สรปุ ผลกำรประเมิน ของสถานศึกษา ประเมนิ 1.2 นักเรียนผา่ นการประเมินสมรรถนะสาคญั ของ ตามเปา้ หมาย 73.00 77.26 ตามเป้าหมาย ผู้เรยี นด้านความสามารถในการส่ือสารในระดบั ดี 80.00 81.10 ตามเป้าหมาย 1.3 นกั เรยี นมคี วามสามารถการส่อื สาร การนาเสนอ 70.00 74.03 ต่ากวา่ เป้าหมาย 55.00 31.37 ผลงานไดต้ ามเกณฑข์ องสถานศึกษา สูงกวา่ เปา้ หมาย 1.4 นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสาร 50.00 70.00 ตามเป้าหมาย ภาษาองั กฤษได้ตามเกณฑ์ของสถานศกึ ษา 72.50 77.98 ตามเปา้ หมาย 1.5 นกั เรียนมคี วามสามารถในการคิดคานวณอยูใ่ น ตามเป้าหมาย 75.00 79.19 ตามเป้าหมาย ระดับดี ตามเกณฑก์ ารประเมินของสถานศึกษา 70.00 74.03 ตามเป้าหมาย 1.6 นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสารภาษา 62.50 66.36 70.00 71.57 สูงกวา่ เปา้ หมาย ตา่ งประเทศที่ 2 /ภาษาจนี ตามเกณฑ์ของ ตามเปา้ หมาย สถานศึกษา (ข้อ 1.6 สาหรับสถานศกึ ษาทเ่ี ปิด 70.00 80.05 ตามเปา้ หมาย สอนภาษา จนี ญี่ปนุ่ เกาหลี ฝรั่งเศส เยอรมนั ) สูงกว่าเปา้ หมาย 2) มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมี 60.00 61.71 ตามเป้าหมาย วจิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปลีย่ น ความคิดเห็น 50.00 52.12 และแก้ปญั หา 76.67 81.69 2.1 นักเรียนผา่ นการประเมนิ การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ อยูใ่ นระดบั ดี 90.00 91.05 2.2 นักเรยี นผา่ นการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของ ผูเ้ รียนดา้ นความสามารถในการคดิ ในระดบั ดี 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 3.1 นักเรียนมีความรู้และทกั ษะพนื้ ฐานในการสรา้ ง นวัตกรรม ในระดับดี ตามเกณฑก์ ารประเมินของ สถานศกึ ษา 3.2 นักเรียนมผี ลงาน จากการทาโครงงาน / สิ่งประดษิ ฐ์และสามารถอธิบายหลักการ แนวคดิ ขน้ั ตอนการทางาน และปญั หาอปุ สรรคของ การทางานได้ 3.3 นกั เรียนสามารถสร้างนวตั กรรม 3.4 นกั เรียนสามารถสรา้ งนวัตกรรม และนานวัตกรรมไปใช้และมีการเผยแพร่ 4) มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและ การสือ่ สาร 4.1 นักเรยี นมคี วามสามารถในการสืบคน้ ข้อมูลจาก อินเตอรเ์ น็ต และสรุปความรไู้ ดด้ ว้ ยตนเอง และอา้ งอิงแหล่งข้อมูลทไ่ี ด้จากการสืบคน้ ทาง รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 25

มำตรฐำนท่ี 1 ประเด็นกำรพิจำรณำ ท่ี 1.1 คำ่ รอ้ ยละ ด้ำนผลสัมฤทธิท์ ำงวิชำกำรของผู้เรียน เป้ำหมำย ผลกำร สรุปผลกำรประเมนิ เทคโนโลยสี ารสนเทศ ประเมนิ 4.2 นักเรยี นผา่ นการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของ สงู กว่าเปา้ หมาย 70.00 79.03 สงู กว่าเป้าหมาย ผู้เรียน ดา้ นความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ต่ากว่าเปา้ หมาย ในระดับดี 70.00 75.00 ตา่ กว่าเป้าหมาย 4.3 นกั เรยี นมีทักษะดา้ น Digital Literacy 68.12 40.12 ตา่ กวา่ เปา้ หมาย ในการเรยี นรู้อย่างมีประสทิ ธิภาพ 70.00 21.45 ตา่ กวา่ เปา้ หมาย 5) มีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นตามหลักสตู รสถานศึกษา 5.1 นักเรียนมีผลการเรยี นกลุ่มสาระการเรียนรู้ 50.00 31.37 ภาษาไทย ระดบั 3 ข้ึนไป 5.2 นกั เรยี นมีผลการเรียนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 60.00 21.14 คณิตศาสตร์ ระดบั 3 ขึน้ ไป 5.3 นกั เรียนมีผลการเรยี นกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์ ระดับ 3 ขึ้นไป 5.4 นกั เรียนมผี ลการเรยี นกลมุ่ สาระการเรียนรู้ 70.00 35.96 ตา่ กวา่ เป้าหมาย สังคมศึกษา ระดับ 3 ขึ้นไป 5.5 นกั เรียนมีผลการเรยี นกลมุ่ สาระการเรียนรู้ 75.00 63.71 ต่ากว่าเปา้ หมาย ศิลปะ ระดับ 3 ขน้ึ ไป 5.6 นักเรยี นมีผลการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ 80.00 67.50 ตา่ กว่าเป้าหมาย สขุ ศึกษา พลศึกษา ระดบั 3 ขึ้นไป 5.7 นักเรียน มีผลการเรยี นกลมุ่ สาระการเรียนรู้ 80.00 46.77 ต่ากวา่ เปา้ หมาย การงานอาชพี และเทคโนโลยี ระดับ 3 ข้นึ ไป 5.8 นักเรียน มผี ลการเรียนกลุม่ สาระการเรียนรู้ 60.00 33.06 ตา่ กว่าเป้าหมาย ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)ระดับ 3 ข้ึนไป 6) มีความรู้ ทกั ษะพื้นฐาน และเจตคติท่ดี ีต่องานอาชีพ 80.00 93.90 สงู กวา่ เป้าหมาย 6.1 นักเรยี น มคี วามรู้ ทักษะพ้นื ฐานและเจตคติท่ีดี 80.00 85.00 สูงกวา่ เปา้ หมาย ตอ่ งานอาชพี 6.2 นักเรียน มี ID Pan และ Portfolio 80.00 98.61 สงู กว่าเปา้ หมาย เพอ่ื การศึกษาต่อและการประกอบอาชพี 6.3 นกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความพร้อม 80.00 94.26 สงู กว่าเปา้ หมาย ทศ่ี ึกษาต่อ ในระดับท่สี ูงข้นึ 6.4 นักเรียนชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 6 มีความพร้อม 80.00 97.22 สูงกวา่ เปา้ หมาย ท่ีศึกษาต่อ ในระดบั ท่สี ูงข้ึน 6.5 นักเรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 มีความพร้อม 80.00 93.00 สูงกวา่ เป้าหมาย ในการทางาน และประกอบอาชีพ 6.6 นกั เรยี นชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 มีความพร้อม 80.00 95.36 สงู กว่าเป้าหมาย รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 26

มำตรฐำนที่ 1 ประเด็นกำรพิจำรณำ ที่ 1.1 ค่ำรอ้ ยละ ด้ำนผลสมั ฤทธทิ์ ำงวิชำกำรของผเู้ รียน เป้ำหมำย ผลกำร สรุปผลกำรประเมิน ประเมิน ตามเป้าหมาย ในการทางาน และประกอบอาชีพ สรุปภำพรวมประเดน็ กำรพิจำรณำ ท่ี 1.1 ดำ้ นผลสมั ฤทธ์ิทำงวิชำกำรของผู้เรียน จากตารางที่ 1 แสดงคา่ ร้อยละของเป้าหมายและผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผู้เรียน ประเดน็ พจิ ารณาที่ 1.1 ดา้ นผลสมั ฤทธิ์ทางวชิ าการของผู้เรยี น ปกี ารศกึ ษา 2562 พบวา่ ผลการดาเนินการพฒั นาคณุ ภาพ ผู้เรียน เปน็ ไปตามเปา้ หมาย จานวน 3 ประเดน็ พิจารณา สูงกว่าเป้าหมาย จานวน 2 ประเดน็ พจิ ารณา และ ต่ากว่าเปา้ หมาย จานวน 1 ประเดน็ พจิ ารณา เม่ือพิจารณาโดยภาพรวมของการดาเนนิ งานแล้วเป็นไป ตามเป้าหมาย เปน็ สว่ นใหญ่ ตำรำงท่ี 2 แสดงค่าร้อยละของเป้าหมายและผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพผูเ้ รียน ประเดน็ พิจารณาท่ี 1.2 ดา้ นคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงคข์ องผู้เรียน ปกี ารศกึ ษา 2562 มำตรฐำนท่ี 1 ประเด็นกำรพิจำรณำ ท่ี 1.2 ค่ำร้อยละ สรุปผลกำรประเมิน ดำ้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผู้เรยี น เป้ำหมำย ผลกำร ตามเป้าหมาย 1) กำรมคี ณุ ลักษณะและคำ่ นิยมที่ดีตำมท่สี ถำนศึกษำ ประเมิน ตามเปา้ หมาย กำหนด ตามเปา้ หมาย 1.1 นักเรียนผา่ นการประเมินคุณลกั ษณะอนั พึง 83.33 83.98 ตามเปา้ หมาย ประสงค์ ในระดับดี ตามเป้าหมาย 1.2 นักเรียนมีความรบั ผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีภาวะผู้นา 90.00 88.39 ตามเปา้ หมาย และมจี ิตอาสา ตามเปา้ หมาย 1.3 นกั เรียนมีคุณลักษณะและค่านยิ มท่ีดีและเปน็ 80.00 81.50 ตามเปา้ หมาย แบบอย่างได้ ตามเปา้ หมาย 80.00 82.07 ตามเปา้ หมาย 2) ความภมู ใิ จในทอ้ งถน่ิ และความเปน็ ไทย 94.00 94.90 ตามเป้าหมาย 2.1 นักเรียนร่วมกจิ กรรมตามประเพณี วนั สาคัญ 90.00 91.14 และท้องถิ่น 2.2 นักเรยี น มพี ฤตกิ รรมท่แี สดงออกถงึ ความรักใน 100.00 100.00 สถาบนั หลักของชาติ 2.3 นกั เรียนยึดมั่นการปกครองระบอบ 100.00 100.00 ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั รยิ ์เปน็ ประมขุ 2.4 นักเรียน มีพฤตกิ รรมทแี่ สดงออกถึงความรกั 90.00 92.07 และภูมิใจในความเป็นไทย 2.5 นักเรยี น มพี ฤตกิ รรมทแี่ สดงออกถึงความรัก 90.00 91.26 และภูมิใจประเพณวี ัฒนธรรมและท้องถนิ่ 90 91.32 3) การยอมรับท่จี ะอย่รู ่วมกันบนความแตกต่างและ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 27

มำตรฐำนท่ี 1 ประเดน็ กำรพิจำรณำ ท่ี 1.2 ค่ำร้อยละ สรุปผลกำรประเมนิ ดำ้ นคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคข์ องผูเ้ รยี น เป้ำหมำย ผลกำร ตามเปา้ หมาย ประเมิน ตามเป้าหมาย ตามเปา้ หมาย หลากหลาย ตามเปา้ หมาย 3.1 นักเรยี น อยูร่ ว่ มกันอยา่ งมคี วามสขุ บนความ 90.00 91.38 ตามเป้าหมาย แตกต่างทางวฒั นธรรม/ความคิดเหน็ ทีแ่ ตกตา่ ง ตามเป้าหมาย 3.2 นักเรียนมีทศั นคติท่ดี ีต่อบา้ นเมือง มีหลักคดิ ท่ี ตามเป้าหมาย ตามเปา้ หมาย ถกู ตอ้ ง และเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ และเปน็ 90.00 91.26 ตามเป้าหมาย สงู กว่าเปา้ หมาย พลเมืองโลกท่ดี ี มีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม ตำมเปำ้ หมำย 4) สุขภาวะทางร่างกาย และจติ สงั คม 80.71 83.30 4.1 นกั เรียน มนี ้าหนกั ส่วนสูง และพฒั นาการทาง ร่างกายเจรญิ เติบโตตามเกณฑ์มาตรฐานของ 75.00 77.88 กรมอนามัยกระทรวงสาธารณสุข 4.2 นักเรียน มสี มรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ มาตรฐานของกรมพลศึกษา หรือสานักงาน 90.00 92.00 กองทุนสนับสนุนการสรา้ งเสริมสุขภาพ (สสส.) ทุกขอ้ 4.3 นกั เรียน มสี ุขภาพแข็งแรง แตง่ กายสะอาด เรยี บร้อย เครื่องใช้ส่วนตวั สะอาด และปฏิบตั ติ น 90.00 92.00 ตามสขุ บัญญตั ิ 10 ประการ 4.4 นกั เรยี น หลกี เลีย่ งจากสง่ิ มอมเมา ปญั หาทาง 75.00 77.14 เพศ การทะเลาะววิ าท และอบายมขุ ทกุ ชนิด 4.5 นักเรียน มคี วามร้ทู กั ษะในการปอ้ งกนั ตนเอง 80.00 81.71 จากภยั คกุ คามรปู แบบใหม่ 4.6 นกั เรียน มพี ฤตกิ รรมที่แสดงออกในการดาเนิน 80.00 82.24 ชวี ติ ทเี่ ปน็ มิตรกับส่ิงแวดลอ้ ม และมจี ิตสาธารณะ 4.7 นักเรยี นผา่ นการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของ ผูเ้ รยี นด้านความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต 75.00 80.16 ในระดับดี สรปุ ภำพรวมประเด็นกำรพิจำรณำ ท่ี 1.2 ดำ้ นคณุ ลักษณะอนั พึงประสงคข์ องผเู้ รียน จากตารางที่ 2 แสดงค่าร้อยละของเปา้ หมายและผลการประเมินมาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผ้เู รยี น ประเดน็ พจิ ารณาที่ 1.2 ด้านคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ของผ้เู รยี น ปกี ารศกึ ษา 2562 พบว่า ผลการดาเนินการพฒั นา คุณภาพผูเ้ รยี น เป็นไปตามเป้าหมาย จานวน 4 ประเดน็ พิจารณา สงู กวา่ เป้าหมาย จานวน - ประเดน็ พจิ ารณา และ ตา่ กว่าเป้าหมาย จานวน - ประเด็นพจิ ารณา เมื่อพิจารณาโดยภาพรวมของการดาเนนิ งานแลว้ เปน็ ไปตามเป้าหมายเป็นส่วนใหญ่ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 28

ประสทิ ธผิ ลของการดาเนนิ งานในมาตรฐานที่ 1 มีพัฒนาการสูงข้ึน จานวน 2 ประเดน็ พิจารณา ได้แก่ นกั เรยี นมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและนกั เรียนการสือ่ สาร มีความรู้ ทักษะพืน้ ฐาน และเจตคติ ท่ีดตี อ่ งานอาชีพ โดยนักเรยี นมีเกยี รติบตั รรางวัลสนับสนุน ไดแ้ ก่ 1. นกั เรียนได้รบั เกียรติบตั รรางวลั ระดับเหรยี ญทอง ระดับชาติ กจิ กรรมการแขง่ ขันทาอาหารความหวาน เพอ่ื สุขภาพระดบั ชั้น ม.4-ม.6 ระดับชาติ ครง้ั ที่ 68 ณ จ.สโุ ขทยั จากสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2. นักเรียนไดร้ ับเกียรติบตั รรางวัลระดบั เหรยี ญทองกจิ กรรมการสรา้ งเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชน้ั ม.4-ม.6 จากสานกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต 42 3. นกั เรียนได้รับรางวลั ระดบั เหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันภาพยนต์สัน้ ระดับชัน้ ม.1-ม.3 จากสานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 4. นกั เรียนได้รับเกยี รติบัตรรางวัลระดับเหรียญทองกิจกรรมการแขง่ ขันการตดั ต่อภาพยนตร์ ระดบั ชั้น ม.4-ม.6 จากสานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษาเขต 42 5. นกั เรียนได้รับเกยี รติบัตรรางวัลระดับเหรียญทองกิจกรรมการแข่งขนั ออกแบบสิง่ ของเครื่องใชด้ ้วย โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ม.1 -ม.3 และ ม. 4 -ม. 6 จากสานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศกึ ษาเขต 42 6. นักเรยี นไดร้ ับเกยี รติบัตรรางวลั ระดบั เหรียญทองการแข่งขันการสรา้ ง Wep Applications ระดับชน้ั ม.4-ม.6 จากสานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 7. นักเรียนได้รบั เกียรติบตั รรางวลั ระดับเหรียญทอง ชนะเลิศกจิ กรรมการแข่งขนั ร้องเพลงลกู ท่งุ (นกั เรยี นเรียนร่วม) บกพร่องทางดา้ นรา่ งกาย ระดับช้ัน ม.1-ม.3 จากสานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 8. นักเรียนไดร้ ับเกียรติบัตรรางวัลระดบั เหรียญทองการแข่งขันราวงมาตรฐาน ระดับชน้ั ม.1-ม.3 จากสานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 9. นักเรยี นได้รับเกียรติบตั รรางวัลระดับเหรยี ญทองกจิ กรรมการแขง่ ขันวงดนตรรี ะดบั ช้ัน ม.4-ม.6 จากสานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 10. นกั เรียนไดร้ บั เกยี รติบัตรรางวัลระดบั เหรยี ญทองกจิ กรรมการแข่งขันประติมากรรม ระดบั ช้ัน ม.1-ม.3 และ ม.4-ม.6 จากสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 ตำรำงที่ 3 แสดงผลการประเมินมาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผู้เรยี น รายประเดน็ พจิ ารณาดา้ นท่ี 1.2 ด้านคุณลกั ษณะอันพึงประสงคข์ องผู้เรยี น ปกี ารศกึ ษา 2562 มำตรฐำนที่ 1 /ประเด็นกำรพจิ ำรณำ สรปุ ผลกำรประเมินรำย ประเด็น ผลสมั ฤทธิท์ ำงวชิ ำกำรของผู้เรียน ประกอบดว้ ย 6 ประเด็นพจิ ารณา ดี 1) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น การส่ือสาร และการคดิ คานวณ ตามเปา้ หมาย 2) มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ อภิปราย ตามเปา้ หมาย แลกเปลยี่ น ความคดิ เห็น และแกป้ ัญหา ตามเป้าหมาย 3) มีความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม สูงกวา่ เป้าหมาย 4) มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร ตา่ กว่าเป้าหมาย 5) มผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนตามหลกั สตู รสถานศึกษา สูงกวา่ เปา้ หมาย 6) มคี วามรู้ ทักษะพ้ืนฐาน และเจตคติที่ดตี ่องานอาชีพ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ของผูเ้ รียน ประกอบด้วย 4 ประเด็นพจิ ารณา ดี รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 29

มำตรฐำนที่ 1 /ประเดน็ กำรพจิ ำรณำ สรปุ ผลกำรประเมินรำย ประเดน็ 1) การมีคุณลกั ษณะและคา่ นยิ มทดี่ ีตามที่สถานศึกษากาหนด 2) ความภมู ิใจในท้องถิน่ และความเป็นไทย ตามเปา้ หมาย 3) การยอมรบั ที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย ตามเป้าหมาย 4) สุขภาวะทางรา่ งกาย และจติ สงั คม ตามเปา้ หมาย ตามเป้าหมาย สรปุ ผลกำรประเมนิ มำตรฐำนที่ 1 ระดับคณุ ภำพ ดี จากตารางที่ 3 แสดงผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู้ รยี น ทงั้ 10 ประเดน็ พจิ ารณาดา้ นผลสัมฤทธ์ิ ทางวชิ าการ และด้านคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ของผู้เรยี น ปกี ารศึกษา 2562 พบวา่ ผลการดาเนินการพฒั นา คณุ ภาพผเู้ รียนและด้านคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ของผูเ้ รยี น เป็นไปตามเป้าหมาย จานวน 7 ประเด็นพจิ ารณา สงู กว่าเปา้ หมาย จานวน 2 ประเด็นพจิ ารณา และ ตา่ กวา่ เป้าหมาย จานวน 1 ประเด็นพิจารณา เมื่อพิจารณาโดย ภาพรวมของการดาเนนิ งานแล้วเปน็ ไปตามเป้าหมาย เป็นสว่ นใหญ่ 3. ผลกำรดำเนินงำนดำ้ นผลสัมฤทธ์ทิ ำงวิชำกำรของผูเ้ รียน นกั เรยี นมีความสามารถในการอ่าน การเขยี น การส่ือสาร และการคิดคานวณ ตามเกณฑ์ของสถานศึกษา ในภาพรวมผลการประเมินรอ้ ยละ 68.41 จากค่าเป้าหมาย ร้อยละ 67.17 มผี ลการประเมนิ ตามเปา้ หมาย โดยมีประเด็นย่อยในการพิจารณา 6 ประเดน็ ย่อย ดงั น้ี - นกั เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียนภาษาไทย อยูใ่ นระดับดี ตามเกณฑ์การประเมนิ ของ สถานศกึ ษา ผลการประเมินรอ้ ยละ 76.71 จากคา่ เปา้ หมาย ร้อยละ 75.00 มีผลการประเมนิ ตามเปา้ หมาย - นกั เรียนผา่ นการประเมินสมรรถนะสาคัญของผ้เู รยี น ดา้ นความสามารถในการสื่อสาร ในระดบั ดี ผลการประเมนิ ร้อยละ 77.26 จากคา่ เป้าหมาย ร้อยละ 73.00 มผี ลการประเมินตามเป้าหมาย - นักเรยี นมีความสามารถในการส่อื สาร การนาเสนอผลงานได้ตามเกณฑข์ องสถานศึกษา ผลการประเมนิ ร้อยละ 81.10 จากค่าเปา้ หมาย ร้อยละ 80.00 มีผลการประเมินตามเปา้ หมาย - นกั เรียนมีความสามารถในการสอื่ สารภาษาอังกฤษ ได้ตามเกณฑข์ องสถานศกึ ษา ผลการประเมิน ร้อยละ 74.03 จากค่าเปา้ หมาย รอ้ ยละ 70.00 มีผลการประเมินตามเป้าหมาย - นักเรยี นมีความสามารถในการคิดคานวณ อยู่ในระดบั ดี ตามเกณฑ์การประเมินของสถานศกึ ษา ผลการประเมนิ ร้อยละ 31.37 จากคา่ เปา้ หมาย ร้อยละ 55.00 มีผลการประเมินตา่ กวา่ เปา้ หมาย - นักเรียนนกั เรยี นมีความสามารถในการส่ือสารภาษา ต่างประเทศที่ 2 /ภาษาจีน ตามเกณฑข์ อง สถานศึกษาผลการประเมินร้อยละ 70.00 จากคา่ เป้าหมาย รอ้ ยละ 50.00 มผี ลการประเมนิ สูงกว่าเป้าหมาย เอกสาร/หลกั ฐานเชงิ ประจักษ์ ไดแ้ ก่ แบบประเมินบนั ทึกการอา่ น การเขียนของแต่ละระดบั ช้นั เรียน แบบประเมินการนาเสนอชิน้ งาน/ผลงาน รายงานกลมุ่ การเขยี นสอ่ื ความ แบบสรุป/รายงานการนาเสนอชน้ิ งาน/ ผลงานของนักเรียน ผลงาน ชิ้นงานของนักเรียน ไดแ้ ก่ บันทกึ รักการอ่าน หนังสอื เล่มเล็ก บนั ทึกเขียนตาม คาบอก ผลงานเขยี นสรา้ งสรรคข์ องนักเรียน เรียงความ งานเขยี นสรา้ งสรรค์ เปน็ ตน้ โดยมเี กียรติบัตรรางวัล สนับสนุน ไดแ้ ก่ 1. นกั เรียนไดร้ ับเกียรติบตั รรางวัลรองชนะเลิศอันดบั 2 ระดับเหรยี ญทอง กจิ กรรมการแขง่ ขนั คัดลายมือ สื่อภาษาไทย ระดบั ช้ัน ม.1-ม.3 ระดับชาติ ครงั้ ที่ 68 ณ จ.สโุ ขทัย จากสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน 2. นักเรยี นไดร้ บั เกียรติบัตรรางวลั ระดับเหรยี ญทอง ระดับชาติ กจิ กรรมการแข่งขนั รอ้ งเพลงลูกทุง่ ประบกพร่องทางร่างกายระดับชัน้ ม.1-ม.3 ระดบั ชาติ คร้ังท่ี 68 ณ จ.สุโขทัย จากสานักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 30

3. นักเรียนไดร้ ับเกยี รติบตั รรางวัลระดบั เหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขนั หนงั สือเล่มเลก็ นักเรียนเรยี นร่วม บกพร่องทางด้านรา่ งกายระดับชั้น ม.1-ม.3 จากสานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 4. นกั เรยี นไดร้ ับเกียรติบัตรรางวลั ระดบั เหรยี ญทองกิจกรรมการแขง่ ขันกวเี ยาวชนคนรนุ่ ใหม่ โคลงสสี่ ภุ าพ ระดบั ชน้ั ม.4-ม.6 จากสานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 5. นักเรยี นได้รบั เกยี รติบัตรรางวลั ระดบั เหรียญทองกิจกรรมการแข่งขนั เรยี งร้อยถ้อยความ (การเขยี นเรยี งความ) ระดับชั้น ม.1-ม.3 จากสานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 6. นกั เรยี นไดร้ ับเกยี รติบตั รรางวลั ระดบั เหรยี ญทองกิจกรรมการแขง่ ขนั Story Telling ระดับชนั้ ม.1-ม.3 จากสานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 7. นกั เรยี นได้รับเกียรติบตั รรางวลั ระดับเหรียญทองกิจกรรมการแข่งขันกวเี ยาวชนคนร่นุ ใหม่ โคลงสสี่ ภุ าพ ระดบั ชน้ั ม.4-ม.6 จากสานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 8. นกั เรียนได้รบั เกยี รติบัตรรางวัลระดบั เหรยี ญเงนิ กจิ กรรมการแขง่ ขนั เรยี งร้อยถ้อยความ (การเขียนเรียงความ) ระดบั ชั้น ม.4-ม.6 จากสานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต 42 9. นักเรียนได้รบั เกยี รติบตั รรางวัลระดบั เหรยี ญเงินกิจกรรมการแข่งขนั คดั ลายมือส่ือภาษาไทย ระดับชน้ั ม.4-ม.6 จากสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 10. นักเรยี นไดร้ ับเกยี รตบิ ตั รรางวลั ระดบั เหรียญเงินการท่องอาขยานทานองเสนาะ ระดับชนั้ ม.1-ม.3 จากสานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 11. นกั เรียนไดร้ บั เกียรติบตั รรางวลั ระดับเหรยี ญเงนิ กจิ กรรมการแข่งขันหนงั สือเลม่ เลก็ ระดบั ชนั้ ม.1-ม.3 จากสานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 นกั เรียนมีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปลย่ี น ความคดิ เหน็ และแกป้ ัญหา ในภาพรวมผลการประเมินร้อยละ 77.98 จากคา่ เป้าหมาย รอ้ ยละ 72.50 มีผลการประเมนิ ตามเปา้ หมาย โดยมีประเด็นยอ่ ยในการพจิ ารณา 2 ประเด็นย่อย ดังนี้ - นกั เรยี นผา่ นการประเมนิ การอา่ น คิดวิเคราะห์ อยูใ่ นระดบั ดี ผลการประเมนิ รอ้ ยละ 79.19 จากคา่ เปา้ หมาย รอ้ ยละ 75.00 มผี ลการประเมนิ ตามเปา้ หมาย - นกั เรียนผา่ นการประเมินสมรรถนะสาคญั ของผ้เู รียน ดา้ นความสามารถในการคิด ในระดบั ดี ผลการประเมนิ รอ้ ยละ 74.03 จากคา่ เปา้ หมาย ร้อยละ 70.00 มผี ลการประเมินตามเปา้ หมาย เอกสาร/หลักฐานเชงิ ประจกั ษ์ ได้แก่ แบบสรปุ ผลการประเมนิ การอ่าน คิดวเิ คราะห์ แบบสรุป การประเมินสมรรถนะสาคัญของผ้เู รยี น ด้านความสามารถในการคดิ ผลงานนักเรียนไดแ้ ก่ โครงงานคุณธรรม โครงงานนักเรยี นใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ การเขียน Mind Map เปน็ ต้น โดยมีเกยี รตบิ ตั รรางวลั สนบั สนนุ ได้แก่ 1. นกั เรียนไดร้ บั เกยี รติบัตรรางวัลระดับเหรยี ญทอง การแข่งขันตอ่ ศัพทภ์ าษาองั กฤษ (ครอสเวริ ด์ ) ระดบั ชน้ั ม.1-ม.3 จากสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 2. นักเรียนได้รับเกียรตบิ ตั รรางวัลระดับเหรียญทองกิจกรรมการประกวดโครงงานคณุ ธรรม ระดบั ชนั้ ม.1-ม.3 จากสานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต 42 3. นักเรยี นได้รับเกยี รติบัตรรางวัลระดับเหรยี ญเงนิ กิจกรรมการแขง่ ขนั ต่อศัพท์ภาษาอังกฤษ (ครอสเวิรด์ ) ระดบั ช้ัน ม.4-ม.6 จากสานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 4. นกั เรยี นได้รับเกยี รตบิ ัตรรางวัลระดับเหรยี ญเงิน การประกวดโครงงานคณิตศาสตรป์ ระยุกต์ ระดบั ชั้น ม.1-ม.3 จากสานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 5. นกั เรียนไดร้ ับเกียรติบตั รรางวัลระดับเหรียญเงนิ การประกวดโครงงานคณิตศาสตรป์ ระยกุ ต์ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 31

ระดบั ชน้ั ม.4-ม.6 จากสานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 6. นักเรยี นได้รับเกยี รตบิ ัตรรางวัลระดบั เหรียญเงินกจิ กรรมการแขง่ ขนั การแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show) ระดับชนั้ ม.1-ม.3 จากสานกั งานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 7. นักเรยี นไดร้ ับเกยี รติบตั รรางวัลระดบั เหรยี ญเงินกิจกรรมการแข่งขนั การแสดงทางวทิ ยาศาสตร์ (Science Show) ระดบั ชนั้ ม.4-ม.6 จากสานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 8. นกั เรยี นไดร้ บั เกียรติบตั รรางวัลระดบั เหรยี ญเงนิ กจิ กรรมการประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ ประเภททดลอง ระดับชัน้ ม.1-ม.3 จากสานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต 42 9. นักเรียนไดร้ บั เกยี รตบิ ตั รรางวัลระดับเหรยี ญเงินกิจกรรมการแขง่ ขันต่อศัพทภ์ าษาไทย ระดับชั้น ม.1-ม.3 จากสานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 10. นักเรยี นได้รับเกยี รติบัตรรางวัลระดับเหรียญเงินกจิ กรรมการแข่งขันวรรณกรรมวจิ ารณ์ ระดับช้นั ม.4-ม.6 จากสานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 11. นักเรียนไดร้ ับเกยี รตบิ ตั รรางวัลระดับเหรียญเงนิ กจิ กรรมการแสดงละครภาษาจนี ระดับช้ัน ม.4-ม.6 จากสานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 12. นกั เรยี นได้รับรางวลั ระดบั เหรียญทองแดงการแข่งขนั อจั ฉริยภาพทางคณิตศาสตร์ ระดับชนั้ ม.1-ม.3 จากสานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 13. นักเรยี นไดร้ ับเกยี รตบิ ัตรรางวัลระดับเหรียญทองแดงการแข่งขนั อัจฉรยิ ภาพทางคณติ ศาสตร์ ระดบั ช้ัน ม.4-ม.6 จากสานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 14. นักเรยี นได้รับรางวลั ระดบั เหรียญทองแดงกิจกรรมการแขง่ ขันตอ่ สมการคณติ ศาสตร์ (A-Math) ระดบั ช้นั ม.4-ม.6 จากสานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 นกั เรียนมีความสามารถในการสร้างนวตั กรรม ในภาพรวมผลการประเมนิ ร้อยละ 66.36 จากค่าเปา้ หมาย รอ้ ยละ 62.50 มีผลการประเมนิ ตามเป้าหมาย โดยมีประเด็นย่อยในการพิจารณา 4 ประเดน็ ย่อย ดังนี้ - นักเรียนมีความรแู้ ละทกั ษะพืน้ ฐานในการสรา้ งนวัตกรรม ในระดบั ดี ตามเกณฑก์ ารประเมนิ ของ สถานศกึ ษาผลการประเมินร้อยละ 71.57 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 70.00 มผี ลการประเมนิ ตามเป้าหมาย - นกั เรียนมผี ลงานจากการทาโครงงาน / สิ่งประดิษฐ์และสามารถอธิบายหลักการ แนวคิด ขน้ั ตอน การทางาน และปัญหาอปุ สรรคของการทางานได้ ผลการประเมนิ ร้อยละ 80.05 จากคา่ เปา้ หมาย รอ้ ยละ 70.00 มีผลการประเมินสงู กว่าเปา้ หมาย - นักเรยี นสามารถสรา้ งนวตั กรรม ผลการประเมนิ ร้อยละ 61.71 จากคา่ เป้าหมาย ร้อยละ 60.00 มผี ลการประเมินตามเป้าหมาย - นักเรียนสามารถสร้างนวัตกรรมและนานวตั กรรมไปใช้และมกี ารเผยแพร่ ผลการประเมินร้อยละ 52.12 จากคา่ เป้าหมาย ร้อยละ 50.00 มผี ลการประเมินตามเป้าหมาย เอกสาร/หลักฐานเชงิ ประจักษ์ ได้แก่ ผลงานจากการทาโครงงาน/ ส่ิงประดิษฐ์ / นวัตกรรมของนักเรยี น ในกลมุ่ สาระการเรียนรู้ต่างๆ เปน็ ตน้ โดยมีเกียรติบตั รรางวัลสนับสนุน ได้แก่ 1. นักเรยี นได้รับเกียรติบัตรรางวัลระดบั เหรยี ญทองกิจกรรมการแข่งขันเครอื่ งบนิ พลังยาง ประเภทบนิ นาน ปลอ่ ยอิสระ ระดบั ช้นั ม.1-ม.3 จากสานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 2. นักเรียนไดร้ ับเกียรติบตั รรางวัลระดับเหรยี ญทอง กิจกรรมการประกวดสิง่ ประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์ ระดบั ชน้ั ม.4-ม.6 จากสานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษาเขต 42 3. นักเรียนได้รับเกียรติบตั รรางวัลระดับเหรียญทองกจิ กรรมการแขง่ ขนั การสรา้ ง Motion Infographic ระดบั ชั้น ม.1-ม.3 จากสานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต 42 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 32

4. นักเรียนไดร้ ับเกียรติบตั รรางวลั ระดับเหรียญทองกิจกรรมการแขง่ ขนั การสร้าง Motion Infographic ระดับช้นั ม.4-ม.6 จากสานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 นกั เรยี นมคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ในภาพรวมผลการประเมนิ ร้อยละ 81.69 จากคา่ เป้าหมาย ร้อยละ 76.67 มผี ลการประเมินสงู กว่าเป้าหมาย โดยมปี ระเดน็ ย่อยในการพจิ ารณา 3 ประเด็นย่อย ดงั น้ี - นักเรียนมีความสามารถในการสบื คน้ ข้อมลู จากอินเตอรเ์ น็ต และสรปุ ความรูไ้ ด้ด้วยตนเอง และอ้างอิง แหล่งข้อมลู ท่ีไดจ้ ากการสบื ค้นทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ ผลการประเมนิ ร้อยละ 91.05 จากค่าเปา้ หมาย รอ้ ยละ 90.00 มีผลการประเมนิ ตามเป้าหมาย - นักเรียนผา่ นการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน ดา้ นความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ในระดับดี ผลการประเมินร้อยละ 79.03 จากคา่ เปา้ หมาย ร้อยละ 70.00 มผี ลการประเมนิ สงู กว่าเปา้ หมาย - นักเรียนมที กั ษะด้าน Digital Literacy ในการเรยี นร้อู ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ผลการประเมินร้อยละ 75.00 จากคา่ เป้าหมาย รอ้ ยละ 70.00 มผี ลการประเมนิ สูงกว่าเปา้ หมาย เอกสาร/หลกั ฐานเชิงประจักษ์ ไดแ้ ก่ บันทึกการสืบคน้ ข้อมลู จากอนิ เตอรเ์ นต็ และการสรุปความรู้ ไดด้ ้วยตนเอง แบบรายงานการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รยี น ดา้ นที่ 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีของ นกั เรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1-6 แบบประเมนิ ชน้ิ งาน รายงานผลการประเมินทกั ษะผู้เรียนด้าน Digital Literacy และความรูแ้ ละทักษะในการป้องกนั ตนเองจากภยั คกุ คามรปู แบบใหม่ ผลงาน/ช้นิ งานนกั เรียน เช่น รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์ สือ่ สิง่ พิมพต์ ่าง ๆ เชน่ บัตรอวยพร ปฏทิ นิ ชิ้นงานประเภท e-book ภาพยนตรส์ ้ัน แผนผัง ความคิด (Mind map) ใบงาน เป็นต้น โดยมีเกียรติบัตรรางวัลสนบั สนนุ ได้แก่ 1. นกั เรียนได้รับเกยี รติบัตรรางวลั ระดับเหรียญทองกจิ กรรมการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพวิ เตอร์ ระดบั ชั้น ม.4-ม.6 จากสานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษาเขต 42 2. นักเรยี นไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรียญทอง กจิ กรรมการแข่งขันภาพยนตส์ ัน้ ระดับชั้น ม.1-ม.3 จากสานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 3. นักเรียนได้รับเกยี รติบัตรรางวัลระดบั เหรียญทองกจิ กรรมการแข่งขนั การตัดต่อภาพยนตร์ ระดบั ชั้น ม.4-ม.6 จากสานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 4. นกั เรียนไดร้ บั เกียรติบัตรรางวัลระดับเหรียญทองกิจกรรมการแขง่ ขนั ออกแบบสิ่งของเคร่ืองใชด้ ้วย โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ม.1 -ม.3 จากสานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 5. นักเรียนได้รับเกยี รติบตั รรางวัลระดบั เหรยี ญทองกิจกรรมการแข่งขนั ออกแบบส่งิ ของเครือ่ งใช้ด้วย โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ม. 4 -ม. 6 จากสานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 6. นักเรียนไดร้ ับเกียรติบัตรรางวัลระดับเหรียญทองการแข่งขนั การสร้าง Wep Applications ระดับชน้ั ม.4-ม.6 จากสานกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต 42 7. นกั เรียนได้รบั เกยี รติบตั รรางวลั ระดับเหรียญเงินกจิ กรรมการแข่งขันการสร้างการ์ตูนเรื่องสนั้ (Comic Strip) ระดับชั้น ม.1-ม.3 จากสานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 8. นกั เรียนได้รับเกยี รติบตั รรางวลั ระดับเหรยี ญเงินกิจกรรมการแขง่ ขันการสร้างการต์ นู เรื่องส้นั (Comic Strip) ระดับชน้ั ม.4-ม.6 จากสานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 9. นักเรียนได้รับเกยี รติบัตรรางวัลระดบั เหรียญเงินกิจกรรมการแข่งขันการสร้าง Webpage ประเภท Text Editor ระดบั ชน้ั ม.1-ม.3 จากสานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 10. นักเรียนไดร้ ับเกยี รตบิ ัตรรางวัลระดบั เหรียญเงนิ กิจกรรมการแข่งขันการสรา้ งการ์ตูนแอนิเมชัน่ (2D Animation) ระดบั ช้ัน ม.1-ม.3 จากสานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 นกั เรียนนักเรยี นมผี ลสัมฤทธิท์ างการเรียนตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา ในภาพรวมผลการประเมิน รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 33

ร้อยละ 40.12 จากคา่ เป้าหมาย รอ้ ยละ 68.12 มีผลการประเมนิ ตามเปา้ หมาย โดยมปี ระเดน็ ย่อย ในการพิจารณา 8 ประเด็นย่อย ดังนี้ - นกั เรียนมีผลการเรียนกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับ 3 ขนึ้ ไป ผลการประเมินร้อยละ 21.45 จากค่าเปา้ หมาย รอ้ ยละ 70.00 มีผลการประเมนิ ต่ากว่าเปา้ หมาย - นักเรยี นมีผลการเรียนกล่มุ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับ 3 ข้นึ ไป ผลการประเมนิ รอ้ ยละ 31.37 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 50.00 มีผลการประเมนิ ต่ากว่าเป้าหมาย - นกั เรียนมผี ลการเรียนกลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ ระดับ 3 ขึน้ ไป ผลการประเมินร้อยละ 21.14 จากคา่ เปา้ หมาย ร้อยละ 60.00 มผี ลการประเมินต่ากว่าเปา้ หมาย - นกั เรียนมผี ลการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ระดบั 3 ขนึ้ ไป ผลการประเมนิ รอ้ ยละ 35.96 จากคา่ เป้าหมาย ร้อยละ 70.00 มีผลการประเมินต่ากวา่ เปา้ หมาย - นกั เรยี นมผี ลการเรยี นกลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ ระดับ 3 ข้ึนไป ผลการประเมนิ รอ้ ยละ 63.71 จากค่าเป้าหมาย ร้อยละ 75.00 มีผลการประเมินต่ากวา่ เปา้ หมาย - นักเรยี นมีผลการเรียนกล่มุ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษา พลศึกษา ระดับ 3 ข้นึ ไป ผลการประเมินร้อยละ 67.50 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 80.00 มีผลการประเมินตา่ กวา่ เป้าหมาย - นกั เรียน มีผลการเรยี นกลุม่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดบั 3 ขนึ้ ไป ผลการประเมิน รอ้ ยละ 46.77 จากคา่ เป้าหมาย ร้อยละ 80.00 มีผลการประเมนิ ตา่ กว่าเป้าหมาย - นกั เรียน มีผลการเรยี นกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ)ระดบั 3 ข้ึนไป ผลการ ประเมินร้อยละ 33.06 จากค่าเปา้ หมาย รอ้ ยละ 60.00 มีผลการประเมินตา่ กว่าเปา้ หมาย นักเรียนมีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนเฉลี่ยตามหลกั สตู รสถานศึกษามากกวา่ ระดับ 3 ข้ึนไป ในภาพรวม 8 กลุม่ สาระ คดิ เป็นร้อยละ 40.12 จากคา่ เป้าหมาย รอ้ ยละ 68.12 มีผลการประเมินต่ากวา่ เปา้ หมาย และจากการทโ่ี รงเรียนพระบางวทิ ยาได้พัฒนายกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างเรยี น สง่ ผลใหผ้ ลการทดสอบระดบั ชาติ ในระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปกี ารศึกษา 2562 เพิม่ ขนึ้ 1 กลุ่มสาระ ได้แก่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ มีคา่ การพฒั นาเพิ่มขึ้น +2.15 และผลการทดสอบชาตใิ นระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 เพมิ่ 1 กลุม่ สาระ ไดแ้ ก่ กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม มีค่าการพฒั นาเพ่ิมข้นึ +0.13 ตารางเปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพน้ื ฐาน (O-NET) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2561-2562 คะแนนเฉลยี่ ระดบั โรงเรียน รายวชิ า ปีการศึกษา ค่าการพฒั นา 2561 2562 1. ภาษาไทย 48.45 46.89 -1.56 2. ภาษาอังกฤษ 26.24 28.39 +2.15 3. คณิตศาสตร์ 25.48 23.18 -2.30 4. วิทยาศาสตร์ 32.76 28.63 -4.13 กราฟเปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้ันพน้ื ฐาน(O-NET) ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 34

ปกี ารศกึ ษา 2561-2562 ตารางเปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขนั้ พื้นฐาน (O-NET) ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 6 ปีการศึกษา 2561-2562 รายวชิ า คะแนนเฉลยี่ ระดบั โรงเรยี น ค่าการพฒั นา ปกี ารศกึ ษา (+/-) 2561 2562 1. ภาษาไทย 44.80 36.29 -8.51 2. สังคมศกึ ษา ฯ 32.21 32.34 +0.13 3. ภาษาองั กฤษ 23.61 22.91 -0.70 4. คณิตศาสตร์ 20.86 17.29 -3.57 5. วทิ ยาศาสตร์ 26.29 24.42 -1.87 กราฟเปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพน้ื ฐาน (O-NET) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ปกี ารศึกษา 2561-2562 ดำ้ นผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรยี น ร้อยละของจานวนนักเรียนท่ีมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนแต่ละรายวิชาในระดับ 3 ขน้ึ ไป ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-6 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 35

ร้อยละของจานวนนักเรียนท่ีมผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนแตล่ ะรายวิชาในระดบั 3 ขน้ึ ไป ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 1-6 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จากผลการประเมนิ ดา้ นผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น ภาคเรียนท่ี 1 นกั เรียนท่ีมผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น ในระดับ 3 ขน้ึ ไปทุกกล่มุ สาระเฉลี่ยร้อยละ 38.39 และภาคเรยี นที่ 2 นกั เรยี นที่มผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น ในระดบั 3 ขน้ึ ไปทุกกลุ่มสาระเฉลย่ี รอ้ ยละ 42.36 ในภาพรวมผลการประเมินผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนในระดบั 3 ขนึ้ ไปทุกกลมุ่ สาระมีคา่ ร้อยละสงู ขึน้ คิดเปน็ +3.97 เมื่อเปรียบเทียบผลการประเมินด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2 ปี (2561 – 2562) พบว่า กลุม่ สาระ ทีม่ ีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นระดบั 3 ข้ึนไปเพิ่มข้ึน ได้แก่ คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และศลิ ปะ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 36

ร้อยละของจำนวนนกั เรียนที่มีผลกำรเรยี นเฉล่ยี ตำมหลักสูตรสถำนศกึ ษำต้งั แต่ระดบั 3 ขึ้นไป ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษำปที ่ี 1-6 ภำคเรยี นที่ 1-2 ปีกำรศึกษำ 2562 จานวนนกั เรยี น จานวนและค่าร้อยละของนักเรยี นที่มีผลการเรยี นเฉลีย่ ตั้งแตร่ ะดับ 3 ขนึ้ ไป ระดบั ชนั้ (คน) ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ม.1 138 จานวน (คน) คา่ รอ้ ยละ จานวน (คน) ค่าร้อยละ ม.2 149 ม.3 122 25 18.12 28 20.29 ม.4 60 ม.5 79 22 14.77 26 17.45 ม.6 72 รวมทั้งสิ้น 620 8 6.56 10 8.19 7 11.67 9 15.00 12 15.19 16 20.25 8 11.11 10 13.89 82 12.90 99 15.85 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 37

จากการเปรยี บเทยี บรอ้ ยละของจานวนนักเรียนที่มีผลการเรยี นเฉล่ียตามหลกั สูตรสถานศึกษาตัง้ แต่ ระดับ 3 ขน้ึ ไป พบว่าในภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562 รอ้ ยละของจานวนนกั เรียนมีผลการเรยี นเฉลย่ี ต้ังแต่ ระดบั 3 ชนึ้ ไปสงู กว่าในภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2562 ทุกระดบั ชนั้ ผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดบั ชำติข้นั พนื้ ฐำน (O-NET) ปีกำรศึกษำ 2562 ช้นั มัธยมศกึ ษำปที ี่ 3 ปกี ำรศกึ ษำ 2562 ผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดับชำตขิ ั้นพ้นื ฐำน(O-NET) ช้ันมัธยมศึกษำปีท่ี 3 ปีกำรศึกษำ 2562 ระดับ/รายวิชา ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ คา่ เฉลย่ี ระดบั โรงเรยี น 46.89 23.18 28.63 28.39 ค่าเฉลี่ยระดบั จังหวดั 53.69 26.03 29.65 32.06 คา่ เฉล่ียระดับสังกัด สพฐ 55.91 26.98 30.22 32.98 ค่าเฉลีย่ ระดบั ประเทศ 55.14 26.73 30.07 33.25 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขน้ั พน้ื ฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2562 ทุกรายวชิ ามคี ่าเฉลี่ยระดบั โรงเรียนตา่ กว่าระดับ สพฐ. และระดับประเทศ ชั้นมัธยมศกึ ษำปที ่ี 6 ปีกำรศึกษำ 2562 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 38

ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติขนั้ พนื้ ฐำน(O-NET) ช้นั มัธยมศึกษำปที ี่ 6 ปีกำรศึกษำ 2562 ระดบั /รำยวิชำ ภำษำไทย คณติ ศำสตร์ วทิ ยำศำสตร์ สงั คมฯ ภำษำองั กฤษ คา่ เฉลย่ี ระดับโรงเรยี น 36.29 17.29 24.42 32.34 22.91 ค่าเฉลี่ยระดับจังหวัด 41.10 25.14 29.14 35.21 28.31 ค่าเฉลีย่ ระดบั สังกัด สพฐ 43.02 25.62 29.40 36.10 28.97 คา่ เฉลย่ี ระดบั ประเทศ 42.21 25.41 29.20 35.70 29.20 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพืน้ ฐาน (O-NET) ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ปีการศกึ ษา 2562 ทุกรายวิชามีค่าเฉลย่ี ระดับโรงเรียนตา่ กว่าระดับ สพฐ. และระดบั ประเทศ เปรยี บเทยี บผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดบั ชำติขนั้ พน้ื ฐำน (O-NET) ช้ันมัธยมศึกษำปที ี่ 3 ปีกำรศึกษำ 2561-2562 ปกี ารศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา เพิ่มขนึ้ / เพม่ิ ขนึ้ / 2560 ลดลง ลดลง กลุ่มสาระ 2561 2562 2560- 2561- การเรียนรู้ จานวน คา่ เฉลยี่ 2561 2562 ผูเ้ ข้า ระดับ จานวนผู้ คา่ เฉล่ีย จานวนผู้ คา่ เฉล่ยี 1. ภาษาไทย สอบ โรงเรียน เขา้ สอบ ระดับ เขา้ สอบ ระดับ +5.31 -1.56 2. ภาษาอังกฤษ 155 43.14 โรงเรยี น โรงเรยี น -0.42 +2.15 3. คณติ ศาสตร์ 155 26.66 +5.25 -2.30 4. วทิ ยาศาสตร์ 155 20.23 124 48.45 112 46.89 +3.25 -4.13 155 29.51 +3.35 -1.46 เฉล่ยี รวม 124 26.24 112 28.39 29.89 124 25.48 112 23.18 124 32.76 112 28.63 33.23 31.77 เปรียบเทยี บผลการทดสอบระดบั ชาติขน้ั พน้ื ฐาน (O-NET) มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2561 – 2562 รายวชิ าทมี่ คี า่ เฉล่ยี ระดับโรงเรยี นเพม่ิ ขนึ้ ได้แก่ ภาษาไทย ค่าเฉล่ียระดบั โรงเรียนเพิ่มขึ้นเทา่ กบั +5.31 คณิตศาสตร์ คา่ เฉล่ียระดบั โรงเรยี นเพมิ่ ข้ึนเท่ากบั +5.25 และวทิ ยาศาสตร์ ค่าเฉล่ียระดับโรงเรยี นเพิ่มขนึ้ เทา่ กับ +3.25 เปรยี บเทยี บปกี ารศกึ ษา 2561-2562 รายวิชาท่ีมคี ่าเฉล่ียระดับโรงเรยี นเพิ่มข้ึนไดแ้ ก่ ภาษาองั กฤษ ซ่ึงมีค่าเฉลี่ยระดบั โรงเรียนเพ่ิมขึน้ เท่ากับ +2.15 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 39

เปรียบเทยี บผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติขน้ั พน้ื ฐำน (O-NET) ชั้นมัธยมศกึ ษำปีท่ี 6 ปกี ำรศกึ ษำ 2561-2562 ปีการศกึ ษา ปีการศึกษา ปกี ารศกึ ษา เพิม่ ขึน้ / เพ่มิ ขึ้น/ 2560 ลดลง ลดลง กล่มุ สาระ 2561 2562 2560- 2561- การเรียนรู้ จานวน คา่ เฉล่ยี 2561 2562 ผ้เู ขา้ ระดบั จานวนผู้ ค่าเฉลย่ี จานวนผู้ คา่ เฉล่ีย 1. ภาษาไทย สอบ โรงเรยี น เข้าสอบ ระดบั เขา้ สอบ ระดบั +2.38 - 8.51 2. สังคมศึกษา ฯ 48 42.42 โรงเรียน โรงเรียน +2.38 +0.13 3. ภาษาองั กฤษ 48 29.83 +3.30 -0.70 4. คณติ ศาสตร์ 61 44.80 70 36.29 +4.19 -3.57 5. วทิ ยาศาสตร์ 48 20.31 +1.28 -1.87 48 16.67 61 32.21 70 32.34 +2.71 -2.90 เฉล่รี วม 48 25.01 61 23.61 70 22.91 26.85 61 20.86 70 17.29 61 26.29 70 24.42 29.55 26.65 เปรยี บเทยี บผลการทดสอบระดบั ชาติขั้นพน้ื ฐาน (O-NET) มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2561 – 2562 รายวิชาทม่ี ีคา่ เฉลีย่ ระดบั โรงเรียนเพมิ่ ขนึ้ ไดแ้ ก่ ภาษาไทย ค่าเฉลยี่ ระดับโรงเรยี นเพิม่ ขึ้นเทา่ กับ +2.38 สังคมศึกษาฯ คา่ เฉลี่ยระดบั โรงเรยี นเพ่มิ ขน้ึ เท่ากับ +2.38 ภาษาอังกฤษ คา่ เฉล่ยี ระดับโรงเรยี นเพม่ิ ขึ้นเทา่ กบั +3.30 คณิตศาสตร์ ค่าเฉล่ียระดับโรงเรียนเพ่ิมขนึ้ เทา่ กบั +4.19 และวทิ ยาศาสตร์ ค่าเฉลีย่ ระดับโรงเรียนเพิ่มขน้ึ เท่ากบั +1.28 เปรียบเทียบปีการศึกษา 2561-2562 รายวชิ าท่ีมคี ่าเฉล่ียระดบั โรงเรียนเพ่มิ ขน้ึ ไดแ้ ก่ สังคมศกึ ษาฯ ซึง่ มีคา่ เฉล่ยี ระดับโรงเรียนเพ่มิ ข้นึ เทา่ กับ +0.13 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 40

นักเรียนมคี วามรู้ ทักษะพ้ืนฐาน และเจตคติทีด่ ตี ่องานอาชพี ในภาพรวมผลการประเมินรอ้ ยละ 93.90 จากคา่ เปา้ หมาย รอ้ ยละ 80.00 มีผลการประเมินสูงกว่าเป้าหมาย โดยมปี ระเด็นย่อยในการพิจารณา 6 ประเดน็ ย่อย ดงั น้ี - นักเรยี นมีความรู้ ทักษะพ้ืนฐานและเจตคติที่ดตี ่องานอาชพี ผลการประเมนิ ร้อยละ 85.00 จากค่าเปา้ หมาย รอ้ ยละ 80.00 มผี ลการประเมนิ สงู กว่าเปา้ หมาย - นักเรียนทกุ คน มี ID Plan และ Portfolio เพ่ือการศึกษาต่อและการประกอบอาชพี ผลการประเมิน รอ้ ยละ 98.61 จากค่าเป้าหมาย ร้อยละ 80.00 มีผลการประเมินสงู กวา่ เปา้ หมาย - นักเรียนชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 มคี วามพร้อมที่ศึกษาต่อ ในระดับท่สี งู ขน้ึ ผลการประเมินร้อยละ 94.26 จากค่าเปา้ หมาย รอ้ ยละ 80.00 มีผลการประเมนิ สูงกว่าเปา้ หมาย - นกั เรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 มคี วามพร้อมทีศ่ ึกษาต่อ ในระดับที่สูงข้นึ ผลการประเมินร้อยละ 97.22 จากคา่ เปา้ หมาย รอ้ ยละ 80.00 มผี ลการประเมนิ สูงกวา่ เป้าหมาย - นักเรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 มคี วามพรอ้ มในการทางาน และประกอบอาชพี ผลการประเมนิ รอ้ ยละ 93.00 จากค่าเปา้ หมาย ร้อยละ 80.00 มผี ลการประเมนิ สูงกวา่ เป้าหมาย - นักเรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 มีความพรอ้ มในการทางาน และประกอบอาชีพผลการประเมนิ ร้อยละ 95.36 จากค่าเป้าหมาย ร้อยละ 80.00 มีผลการประเมนิ สงู กว่าเป้าหมาย พฤติกรรมทีเ่ กิดกับผู้เรยี นไดแ้ ก่ นักเรียนสามารถฝึกปฏบิ ัติงานตามความสามารถและความถนดั ของ นกั เรียน คอื งานชา่ งไฟฟ้าและงานอิเล็กทรอนกิ ส์ เกษตร งานประตมิ ากรรม และคหกรรม เป็นตน้ เอกสาร/ หลักฐานเชงิ ประจกั ษ์ ไดแ้ ก่ แบบประเมินผลงาน แบบสังเกตการทางาน แบบสัมภาษณ์ แฟ้มสะสมงานของ นกั เรยี น เป็นต้น โดยมเี กียรติบตั รรางวัลสนบั สนนุ ได้แก่ 1. นกั เรยี นไดร้ บั เกียรติบัตรรางวลั ระดบั เหรียญทอง ระดับชาติ กจิ กรรมการแขง่ ขันทาอาหารความหวาน เพื่อสขุ ภาพระดับชัน้ ม.4-ม.6 ระดบั ชาติ ครัง้ ท่ี 68 ณ จ.สโุ ขทยั จากสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน 2. นักเรียนไดร้ ับเกียรติบตั รรางวัลระดบั เหรยี ญทอง ชนะเลศิ กจิ กรรมการแข่งขันร้องเพลงลกู ท่งุ (นักเรียนเรียนรว่ ม) บกพร่องทางดา้ นร่างกาย ระดบั ชน้ั ม.1-ม.3 จากสานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 3. นักเรียนได้รับเกยี รติบตั รรางวลั ระดบั เหรยี ญทองการแข่งขนั ราวงมาตรฐาน ระดับช้นั ม.1-ม.3 จากสานกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 4. นักเรยี นได้รับเกยี รติบัตรรางวัลระดบั เหรียญทองกจิ กรรมการแขง่ ขันวงดนตรรี ะดบั ชั้น ม.4-ม.6 จากสานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 5. นักเรียนได้รบั เกยี รติบัตรรางวลั ระดับเหรยี ญทองกจิ กรรมการแขง่ ขนั ประตมิ ากรรม ระดับชนั้ ม.1-ม.3 จากสานักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 6. นกั เรยี นไดร้ ับเกยี รติบตั รรางวัลระดบั เหรยี ญทองกจิ กรรมการแข่งขันประติมากรรม ระดบั ช้นั ม.4-ม.6 จากสานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 ผลกำรดำเนนิ งำนดำ้ นคุณลักษณะทพี่ ึงประสงค์ของผูเ้ รยี น นกั เรยี นมคี ุณลกั ษณะและค่านยิ มทดี่ ีตามทส่ี ถานศกึ ษากาหนด ในภาพรวมผลการประเมนิ ร้อยละ 83.98 จากค่าเปา้ หมาย ร้อยละ 83.33 มมี ีผลการประเมนิ ตามเป้าหมาย โดยมีประเด็นย่อยในการพิจารณา 3 ประเดน็ ย่อย ดงั นี้ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 41

- นกั เรยี นผ่านการประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับดี ผลการประเมินร้อยละ 88.39 จากค่าเป้าหมาย ร้อยละ 90.00 มีผลการประเมนิ ตามเป้าหมาย - นกั เรียนมีความรับผดิ ชอบ มวี นิ ยั มีภาวะผนู้ าและมีจติ อาสา ผลการประเมินร้อยละ 81.50 จากคา่ เปา้ หมาย ร้อยละ 80.00 มผี ลการประเมนิ ตามเป้าหมาย - นักเรียนมีคณุ ลักษณะและค่านยิ มที่ดีและเปน็ แบบอย่างได้ ผลการประเมนิ ร้อยละ 82.07 จากคา่ เป้าหมาย ร้อยละ 80.00 มีผลการประเมนิ ตามเป้าหมาย เอกสาร/หลักฐานเชิงประจักษ์ ไดแ้ ก่ แบบประเมนิ คุณลกั ษณะและคา่ นยิ มทดี่ ีตามท่ีสถานศกึ ษากาหนด สมุด ปพ.5 ต / ป ภาพถ่ายกิจกรรมการบาเพ็ญประโยชน์ของนักเรยี นในกิจกรรมตา่ งๆ ทั้งภายในและภายนอก โรงเรียน เป็นตน้ นักเรียนมคี วามภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ในภาพรวมผลการประเมนิ ร้อยละ 94.90 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 94.00 มผี ลการประเมนิ ตามเป้าหมาย โดยมีประเดน็ ย่อยในการพิจารณา 5 ประเด็นยอ่ ย ดังนี้ - นกั เรียนร่วมกจิ กรรมตามประเพณี วนั สาคัญ และท้องถ่ิน ผลการประเมินร้อยละ 91.14 จากคา่ เปา้ หมาย ร้อยละ 90.00 มผี ลการประเมนิ ตามเป้าหมาย - นกั เรียนมีพฤติกรรมท่ีแสดงออกถงึ ความรกั ในสถาบนั หลักของชาติ ผลการประเมินร้อยละ 100.00 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 100.00 มผี ลการประเมนิ ตามเป้าหมาย - นักเรียนยึดมน่ั การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยเ์ ป็นประมขุ ผลการประเมนิ ร้อยละ 100.00 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 100.00 มผี ลการประเมินตามเปา้ หมาย - นกั เรยี นมพี ฤติกรรมทแ่ี สดงออกถึงความรักและภูมิใจในความเป็นไทย ผลการประเมินร้อยละ 92.07 จากคา่ เปา้ หมาย ร้อยละ 90.00 มผี ลการประเมนิ ตามเป้าหมาย - นกั เรียนมพี ฤติกรรมทีแ่ สดงออกถึงความรักและภูมใิ จประเพณวี ฒั นธรรมและท้องถิน่ ผลการประเมนิ ร้อย 91.26 จากค่าเปา้ หมาย รอ้ ยละ 90.00 มผี ลการประเมินตามเปา้ หมาย เอกสาร/หลกั ฐานเชิงประจกั ษ์ ไดแ้ ก่ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะและค่านิยมทด่ี ีตามที่สถานศึกษากาหนด แบบบนั ทกึ รว่ มกิจกรรมตามประเพณี วนั สาคญั และท้องถิ่น สรปุ ผลโครงการการเข้าร่วมกจิ กรรมในวันสาคญั ตา่ งๆ ของชมุ ชนและท้องถิน่ เปน็ ต้น โดยมเี กยี รตบิ ัตรรางวลั สนบั สนนุ ไดแ้ ก่ 1. นักเรยี นไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันขับรอ้ งเพลงไทยลูกทุ่งประเภทหญงิ ระดับชนั้ ม.1-ม.3 จากสานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 2. นกั เรียนไดร้ บั รางวลั ระดับเหรียญทอง กจิ กรรมการแข่งขันขับรอ้ งเพลงไทยลกู ทุ่งประเภทหญงิ ระดับชั้น ม.4-ม.6 จากสานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 3. นักเรยี นไดร้ ับรางวัลระดบั เหรยี ญทอง กิจกรรมการแข่งขันขบั รอ้ งเพลงไทยลูกกรงุ ประเภทหญงิ ระดบั ชัน้ ม.4-ม.6 จากสานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 4. นกั เรียนได้รบั เกียรติบตั รรางวลั ระดบั เหรียญทอง กิจกรรมการประกวดเพลงคุณธรรม ระดบั ชนั้ ม.1-ม.3 จากสานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 5. นักเรยี นไดร้ ับเกยี รติบัตรรางวลั ระดับเหรยี ญทอง กิจกรรมการประกวดเพลงคุณธรรม ระดับชน้ั ม.4-ม.6 จากสานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 6. นกั เรียนได้รับเกยี รติบตั รรางวลั ระดับเหรยี ญทอง กจิ กรรมการประกวดมารยาทไทย ระดับชน้ั ม.1-ม.3 จากสานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 7. นกั เรียนไดร้ ับเกยี รตบิ ตั รรางวัลระดับเหรียญเงิน การประกวดมารยาทไทย ระดับชาติ คร้ังที่ 3 ระดบั มัธยมศึกษา ชงิ ถว้ ยพระราชทานสมเด็จพระกนษิ ฐาธิราชเจ้า กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 42

นักเรยี นยอมรับที่จะอยู่รว่ มกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย ในภาพรวมผลการประเมินร้อยละ 91.32 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 90.00 มีผลการประเมินตามเปา้ หมาย โดยมปี ระเด็นย่อยในการพจิ ารณา 2 ประเดน็ ย่อย ดังน้ี - นักเรยี นอยรู่ ว่ มกันอย่างมีความสขุ บนความแตกต่างทางวฒั นธรรม/ความคิดเหน็ ท่ีแตกตา่ ง ผลการประเมินร้อย 91.38 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 90.00 มีผลการประเมนิ ตามเป้าหมาย - นกั เรยี นมที ศั นคตทิ ่ีดีต่อบ้านเมอื ง มีหลักคิดที่ถูกต้อง และเป็นพลเมอื งท่ดี ีของชาตแิ ละเปน็ พลเมืองโลก ท่ีดี มีคุณธรรมจรยิ ธรรม ผลการประเมนิ รอ้ ย 91.26 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 90.00 มผี ลการประเมิน ตามเป้าหมาย เอกสาร/หลกั ฐานเชิงประจกั ษ์ ไดแ้ ก่ สรปุ ผลการเข้าร่วมกิจกรรมตา่ งๆของนกั เรียน เชน่ กจิ กรรม การเขา้ ค่ายพักแรมลูกเสอื - เนตรนารี กจิ กรรมการเข้าค่ายคณุ ธรรมจรยิ ธรรมของนักเรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 และช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 4 กจิ กรรมกา้ วใหม่ในพระบาง เป็นตน้ นักเรยี นมีสุขภาวะทางรา่ งกาย และจิตสังคม ในภาพรวมผลการประเมินร้อยละ 83.30 จากค่าเปา้ หมาย ร้อยละ 80.71 มีผลการประเมนิ ตามเปา้ หมาย โดยมีประเดน็ ยอ่ ยในการพิจารณา 7 ประเด็นย่อย ดงั นี้ - นักเรียนมนี า้ หนกั ส่วนสงู และพฒั นาการทางร่างกายเจรญิ เตบิ โตตามเกณฑ์มาตรฐานของกรมอนามยั กระทรวงสาธารณสขุ ผลการประเมนิ ร้อย 77.88 จากค่าเปา้ หมาย ร้อยละ 75.00 มีผลการประเมนิ ตามเปา้ หมาย - นกั เรียนมสี มรรถภาพทางกายตามเกณฑม์ าตรฐานของกรมพลศึกษา หรือสานักงานกองทุนสนบั สนนุ การสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ทุกข้อ ผลการประเมินร้อย 92.00 จากค่าเป้าหมาย ร้อยละ 90.00 มผี ลการประเมินตามเป้าหมาย - นกั เรียนมสี ขุ ภาพแขง็ แรง แตง่ กายสะอาดเรยี บร้อย เคร่ืองใช้ส่วนตวั สะอาด และปฏบิ ตั ิตนตามสุขบญั ญัติ 10 ประการ ผลการประเมินรอ้ ย 92.00 จากค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 90.00 มีผลการประเมินตามเป้าหมาย - นกั เรยี นหลกี เล่ียงจากสง่ิ มอมเมา ปญั หาทางเพศ การทะเลาะวิวาท และอบายมุขทุกชนดิ ผลการประเมนิ ร้อย 77.14 จากคา่ เปา้ หมาย ร้อยละ 75.00 มีผลการประเมินตามเป้าหมาย - นกั เรียนมคี วามรทู้ ักษะในการปอ้ งกนั ตนเองจากภัยคุกคามรปู แบบใหม่ ผลการประเมินรอ้ ย 81.71 จากคา่ เปา้ หมาย รอ้ ยละ 80.00 มีผลการประเมินตามเป้าหมาย - นกั เรียนมพี ฤตกิ รรมท่ีแสดงออกในการดาเนินชีวิตท่ีเป็นมิตรกับสง่ิ แวดล้อม และมจี ิตสาธารณะ ผลการประเมนิ ร้อย 82.24 จากค่าเปา้ หมาย ร้อยละ 80.00 มีผลการประเมนิ ตามเป้าหมาย - นกั เรียนผา่ นการประเมินสมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน ด้านความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ ในระดบั ดี ผลการประเมินร้อย 80.16 จากคา่ เปา้ หมาย ร้อยละ 75.00 มผี ลการประเมนิ สูงกวา่ เป้าหมาย เอกสาร/หลกั ฐานเชงิ ประจักษ์ ได้แก่ แบบประเมนิ น้าหนักส่วนสูงและพฒั นาการทางรา่ งกายของนักเรยี น แบบรายงานผลการตรวจสอบน้าหนัก สว่ นสูงของนกั เรยี น แบบประเมนิ สุขภาพของกระทรวงสาธารณสุข แบบรายงานผลการประเมินสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐานภาพกจิ กรรมการบาเพ็ญประโยชนข์ อง ลูกเสือ-เนตรนารี นักศึกษาวิชาทหาร ภายในโรงเรยี นและภายนอกโรงเรียน เป็นต้น โดยมีเกียรติบัตรรางวัล สนบั สนนุ ไดแ้ ก่ 1. นกั เรยี นได้รบั รางวัลชนะเลิศการแข่งขันขว้างลูกระเบดิ การแขง่ ขันยุทธกีฬารักษาดินแดน “สุดยอด รด.พันธ์แกร่ง” จากศูนยฝ์ กึ นกั ศึกษาวชิ าทหาร มณฑลทหารบกท่ี 31 2. นกั เรยี นไดร้ ับรางวลั รองชนะเลศิ อันดบั 1 กจิ กรรมการแขง่ ขนั กีฬากรีฑารุ่นอายุไม่เกิน 16 ปหี ญงิ ประเภทวงิ่ ผลัด 4 X 100 เมตร จากกรมพลศกึ ษารว่ มกับจงั หวดั นครสวรรค์ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 43

3. นกั เรียนไดร้ ับรางวลั รองชนะเลศิ อันดบั 1 กิจกรรมการแข่งขันกฬี าฟตุ ซอลร่นุ อายไุ ม่เกิน 18 ปีหญิง จากกรมพลศึกษารว่ มกับจังหวดั นครสวรรค์ 4. นักเรยี นได้รบั รางวัลรองชนะเลศิ อันดบั 1 การแข่งขันถอดประกอบอาวธุ ปนื หญิงการแข่งขนั ยุทธกีฬา รักษาดินแดน “สุดยอด รด.พันธแ์ กรง่ ” จากศนู ยฝ์ กึ นักศกึ ษาวิชาทหาร มณฑลทหารบกที่ 31 5. นกั เรยี นไดร้ ับรางวัลระดบั เหรียญเงินกิจกรรมการแขง่ ขันกฬี าคาราเตโ้ ด้ประเภทตอ่ สบู้ ุคคลหญิง ร่นุ 53 กโลกรัม อายุ 16-18 ปี จากการแข่งขนั กีฬานกั เรียนนกั ศกึ ษาแห่งชาติ ครั้งที่ 41 “อุดรธานเี กมส์” จากการกฬี าแห่งประเทศไทย 6. นกั เรยี นไดร้ ับรางวลั ระดับเหรียญเงนิ กิจกรรมการแขง่ ขัน “มวยไทยสมัครเลน่ ” รนุ่ พณิ เวท จากการแขง่ ขนั กฬี านักเรยี นนักศึกษาแหง่ ชาติ ครั้งที่ 41 “อุดรธานีเกมส์” จากการกีฬาแหง่ ประเทศไทย 7. นักเรียนได้รับรางวัลระดับเหรียญทองแดงกิจกรรมการแขง่ ขันกฬี าคาราเตโ้ ด้ประเภทต่อสบู้ ุคคลหญงิ รุ่น 53 กโลกรัม อายุ 16-18 ปี จากการแข่งขนั กีฬานักเรียนนกั ศึกษาแห่งชาติ ครั้งที่ 41 “อุดรธานเี กมส์” จากการกีฬาแห่งประเทศไทย 8. นักเรียนได้รับรางวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั 2 กิจกรรมการแขง่ ขันกีฬาคริกเกต็ ประเภททีมหญิง จากการกฬี าแห่งประเทศไทยร่วมกับสมาคมกีฬาครกิ เก็ตแห่งประเทศไทย ผลกำรประเมนิ ด้ำนสมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียนจำแนกตำมระดับคณุ ภำพ ชั้นมัธยมศกึ ษำปที ี่ 1 – 6 ปีกำรศกึ ษำ 2562 จากผลการประเมินด้านสมรรถนะของผเู้ รยี น ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1–6 ปกี ารศกึ ษา 2562 ปรากฏวา่ นกั เรยี นผ่านการประเมินทงั้ 5 ด้าน รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562ในสราะนดักงบั าดนเีขขึ้นตพไปืน้ ทสี่การรุปศผกึ ลษากมาธั รยปมรศะึกเษมาินเขโตด4ย2 44 ภาพรวมเปน็ ไปตามเป้าหมายที่กาหนดไว้

ผลกำรประเมนิ ดำ้ นคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ผลกำรประเมนิ ดำ้ นควำมสำมำรถในกำรอำ่ น ชนั้ มธั ยมศึกษำปีที่ 1 – 6 ปกี ำรศกึ ษำ 2562 คิดวิเครำะหแ์ ละเขียน ชั้นมธั ยมศกึ ษำปีท่ี 1 – 6 ปกี ำรศึกษำ 2562 ผลการประเมินด้านความสามารถในการอ่าน คิดวเิ คราะหแ์ ละเขียนของนักเรียนระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1-6 ปีการศกึ ษา 2562 ปรากฏผลการประเมนิ นักเรียนผา่ นเกณฑ์การประเมินระดบั ดีขึ้นไป คิดเปน็ ร้อยละ 79.1 สรุปผลการประเมนิ โดยภาพรวมเป็นไปตามเป้าหมายที่กาหนดไว้ ผลการประเมินด้านคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ของนกั เรยี นระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-6 ปกี ารศึกษา 2562 ปรากฏผลการประเมินนักเรียนผา่ นเกณฑ์การประเมินระดับดีขนึ้ ไป คิดเปน็ ร้อยละ 88.39 สรุปผลการประเมนิ โดยภาพรวมเปน็ ไปตามเปา้ หมายทก่ี าหนดไว้ ผลกำรประเมินน้ำหนกั สว่ นสงู ผลกำรประเมนิ สมรรถนะทำงกำย ตำมเกณฑ์ของกรมอนำมัย ตำมเกณฑ์ของกรมพลศกึ ษำ ช้นั มัธยมศกึ ษำปีท่ี 1 – 6 ปกี ำรศึกษำ 2562 ช้นั มธั ยมศึกษำปีที่ 1 – 6 ปีกำรศึกษำ 2562 ผลการประเมินน้าหนัก สว่ นสูง ตามเกณฑ์ของกรมอนามัยของนักเรยี นระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศึกษา 2562 ปรากฏผลการประเมนิ นกั เรียนผา่ นตามเกณฑ์ของกรมอนามยั คดิ เปน็ ร้อยละ 77.88 สรปุ ผลการประเมนิ โดยภาพรวมเปน็ ไปตามเป้าหมายท่ีกาหนดไว้ ผลการประเมินสมรรถนะทางกายตามเกณฑ์ของกรมพลศึกษาของนกั เรยี นระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 1-6 ปกี ารศกึ ษา 2562 ปรากฏผลการประเมนิ นักเรยี นผา่ นตามเกณฑ์ของกรมอนามยั คิดเป็นร้อยละ 92.00 สรุปผลการประเมนิ โดยภาพรวมเปน็ ไปตามเปา้ หมายทก่ี าหนดไว้ ตารางแสดงความพร้อมในการศึกษาต่อ การฝึกงาน หรอื การทางาน ปกี ารศึกษา 2561 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 45

จำนวน ผลกำรประเมนิ : ควำมพร้อมในกำรศกึ ษำตอ่ กำรฝึกงำน หรือกำรทำงำน นักเรียน ระดบั ชน้ั ทงั้ หมด ศกึ ษำตอ่ ฝกึ งำน กำรทำงำนหรืองำนอำชีพ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี 3 126 จำนวนคน ร้อยละ จำนวนคน ร้อยละ จำนวนคน ร้อยละ มธั ยมศกึ ษำปีที่ 6 61 187 109 86.51 0 0.00 17 13.49 รวม 100 เฉลยี่ ร้อยละ 45 73.77 0 0.00 16 26.23 ระดบั ชน้ั 154 0 33 มัธยมศกึ ษำปที ่ี 3 82.35 0.00 17.65 มัธยมศกึ ษำปที ่ี 6 ตารางแสดงความพร้อมในการศกึ ษาต่อ การฝึกงาน หรือการทางาน รวม ปีการศึกษา 2562 เฉลยี่ ร้อยละ จำนวน ผลกำรประเมนิ : ควำมพร้อมในกำรศกึ ษำตอ่ กำรฝึกงำน หรือกำรทำงำน นักเรียน ศกึ ษำตอ่ ฝกึ งำน กำรทำงำนหรืองำนอำชีพ ทงั้ หมด จำนวนคน รอ้ ยละ จำนวนคน ร้อยละ จำนวนคน รอ้ ยละ 122 114 93.44 0 0.00 8 6.56 72 69 95.83 0 0.00 3 4.17 194 183 0 11 94.63 0.00 5.37 จากแผนภมู ิร้อยละของนกั เรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ทมี่ ีความพร้อมในการศกึ ษาต่อเปรียบเทียบ ปีการศกึ ษา 2561 – 2562 พบวา่ นักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 มคี วามพร้อมในการศึกษาตอ่ ในปีการศึกษา 2562 สูงกว่า ปกี ารศึกษา 2561 สว่ นการทางานหรืองานอาชีพมีค่ารอ้ ยละลดลง รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 46

จากแผนภูมิรอ้ ยละของนักเรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ท่ีมีความพรอ้ มในการศึกษาต่อเปรียบเทยี บ ปีการศกึ ษา 2561 – 2562 พบวา่ นกั เรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 มีความพร้อมในการศกึ ษาตอ่ ในปีการศึกษา 2562 สูงกว่า ปกี ารศึกษา 2561 สว่ นการทางานหรืองานอาชพี มีค่าร้อยละลดลง จากผลการดาเนนิ งานเพื่อสง่ เสริม ด้านคุณภาพของผู้เรยี น ส่งผลให้นกั เรยี นมีผลงานและได้รับรางวัลระดับต่าง ๆ จากการแขง่ ขันในงานมหกรรม ความสามารถทางศิลปหตั ถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยีของนักเรยี น ปีการศึกษา 2562 รวม 62 รางวลั ดงั แผนภูมติ อ่ ไปน้ี 3. จดุ เดน่ - นักเรียนมกี ารดแู ลสุขภาพและออกกาลังกายอยา่ งสม่าเสมอ มีนา้ หนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์ มีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ ปลอดจากส่งิ เสพติด เห็นคณุ ค่าของตัวเอง มีมนุษยสัมพันธท์ ด่ี ี มีผลงานจาก การเข้าร่วมกิจกรรมทางดา้ นศิลปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์ กีฬาและนนั ทนาการในระดับตา่ งๆ เปน็ จานวนมาก - นกั เรยี นมคี ุณธรรม จริยธรรม คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์และค่านิยมทด่ี ีตามท่ีสถานศึกษากาหนด มคี วามภมู ใิ จในทอ้ งถิน่ และความเป็นไทย - นกั เรียนมคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร - นกั เรยี นมีความรู้ ทักษะพน้ื ฐาน มีความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ และเจตคตทิ ี่ดีตอ่ งานอาชพี 4. จดุ ควรพฒั นำ - ยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ให้เป็นไปตามเกณฑ์ - ยกระดบั ผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET) ให้เป็นไปตามเกณฑ์ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 47

- จัดโครงการ/กิจกรรมท่ชี ว่ ยสง่ เสรมิ ความสามารถในการคิดคานวณ คิดวเิ คราะห์ คดิ อยา่ ง มวี จิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปลีย่ นความคดิ เห็น และกระบวนการแก้ปัญหาให้เพิ่มมากข้นึ - จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ ความสามารถสร้างนวัตกรรม และนานวัตกรรมไปใช้และเผยแพร่ใหม้ ากขนึ้ 5. แนวทำง/แผนพัฒนำเพ่อื ให้ไดม้ ำตรฐำนทส่ี งู ข้ึน แผนปฏิบตั ิงำนที่ 1 พฒั นาและยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นทกุ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และยกระดับผล การทดสอบระดบั ชาติ (O-NET) ให้เปน็ ไปตามเกณฑ์ โดยจดั ทาบนั ทึกข้อตกลง และกากับ ตดิ ตามผลการพฒั นา แผนปฏิบตั ิงำนที่ 2 พัฒนาคุณภาพของนกั เรียนในเร่ืองความสามารถในการคิดคานวณ คิดวิเคราะห์ คิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปล่ียนความคดิ เห็น และกระบวนการแกป้ ญั หาให้เปน็ ไปตามเกณฑ์ ท่โี รงเรยี นกาหนดในทุกระดับชัน้ แผนปฏบิ ัตงิ ำนที่ 3 จดั โครงการ/กจิ กรรมการเรียนรเู้ พือ่ พัฒนาความสามารถและทักษะนักเรียน โดยส่งเสรมิ ความสามารถสร้างนวตั กรรม และใหน้ ักเรียนนานวตั กรรมไปใช้และเผยแพร่ใหม้ ากขน้ึ โดยเน้น จัดกระบวนการเรียนรู้ผา่ นกระบวนการสะเต็มศึกษา โครงการเพื่อใหเ้ กิดการพัฒนา ได้แก่ พฒั นาคณุ ภาพของผู้เรยี นใหม้ ีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา โครงการพัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนทุกกล่มุ สาระการเรียนรู้ โครงการส่งเสรมิ ความสามารถใน การคิดวเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวิจารณญาณอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเหน็ และการแกป้ ัญหา โครงการสง่ เสริม ความสามารถในการคดิ คานวณทางคณติ ศาสตร์ โครงการที่สง่ เสรมิ การสร้างนวตั กรรมหรือการทาโครงงานของ ทกุ กล่มุ สาระการเรียนรู้ เป็นต้น มำตรฐำนท่ี 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจดั กำร ระดบั คณุ ภำพ : ดเี ลศิ 1. กระบวนกำรพัฒนำ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 48

โรงเรยี นพระบางวทิ ยา มีการบริหารจัดการโดยใชโ้ รงเรียนเป็นฐาน (School Base Management) ภายใต้วงจรคุณภาพ (PDCA) ด้วยการบริหารที่เปน็ ระบบ ยึดหลักธรรมาภบิ าล และการบรหิ ารแบบมสี ่วนรว่ ม เป็นวัฒนธรรมองค์กรในการทางานทชี่ ัดเจนและมีประสทิ ธิภาพ ส่งผลให้โรงเรียนมีระบบและกลไกการบริหาร จัดการคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาเพื่อการประกนั คุณภาพการศึกษาทมี่ ปี ระสทิ ธิภาพและมีประสิทธผิ ล ส่งผลใหก้ ระบวนการบรหิ ารและการจดั การอยู่ในระดับ ดีเลิศ โรงเรียนพระบางวิทยา มีกระบวนการกาหนดวิสยั ทัศน์ พนั ธกิจและเปา้ หมาย อย่างเปน็ ระบบและเป็น ขัน้ ตอน โดยแตง่ ตั้งคณะกรรมการรวบรวมขอ้ มูลพืน้ ฐานของโรงเรยี น วิเคราะห์ SWOT กาหนดจุดยืน กาหนด ภาพความสาเร็จ จดั ทารา่ งวสิ ัยทศั น์ ประเมนิ ทบทวนและปรับปรุงแกไ้ ข สง่ ผลให้โรงเรียนมวี ิสัยทศั น์ พนั ธกิจและ เปา้ หมายทช่ี ัดเจน สอดคล้องกบั บริบทของสถานศึกษา สามารถปฏิบัตไิ ด้จริง โรงเรียนพระบางวิทยา มกี ารจดั โครงสร้างการบรหิ ารงานโดยใชโ้ รงเรยี นเป็นฐาน (School Base Management : SBM) ออกเปน็ 4 กลุม่ กลุ่มบริหารวิชาการ กลุม่ บรหิ ารงบประมาณ กลมุ่ บรหิ ารบุคคล และ กลมุ่ บรหิ ารทั่วไป กากบั ดแู ลองค์กรและพัฒนากระบวนการบริหารจดั การ ยึดหลกั ธรรมาภบิ าล เน้นการบรหิ ารคน และบรหิ ารงานแบบมสี ว่ นรว่ ม (Participation Management) โดยมคี ณะกรรมการสถานศึกษาซ่ึงประกอบดว้ ย ผู้บริหารสถานศึกษา ตวั แทนผู้ปกครองและชุมชน ตวั แทนครู ผ้ทู รงคุณวฒุ ิ มสี ว่ นร่วมกันบริหารสถานศกึ ษาให้ เป็นไปตามความต้องการของผเู้ รยี นและผู้ปกครองให้มากท่ีสดุ มกี ารนาระบบวงจรการบรหิ ารงานคณุ ภาพ (PDCA) มาใชเ้ ป็นเครื่องมือในการตรวจสอบกระบวนการดาเนินงานโครงการหรอื กิจกรรมต่างๆ มกี ระบวนการปฏิบตั ิงาน ท่ีเป็นระบบอาศัยหลักการกระจายอานาจและมงุ่ ผลสัมฤทธิ์ในการปฏิบัติงาน มกี ารใช้ระบบประกนั คุณภาพ การศึกษาภายในมาเปน็ กรอบแนวทางในการดาเนินงานหรือกจิ กรรมตา่ งๆภายในโรงเรยี น ตลอดจนให้ความสาคญั ตอ่ การมสี ว่ นร่วมของเครอื ขา่ ยทั้งในเร่อื งการให้งบประมาณสนบั สนุนการดาเนินงานต่างๆของโรงเรียน การวาง แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรยี น การสนับสนุนและสง่ เสรมิ การจดั การศึกษาของโรงเรียน มกี ารแต่งตงั้ คณะกรรมการ วเิ คราะห์ SWOT ร่วมกบั ผมู้ ีสว่ นไดส้ ว่ นเสยี วางแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา/แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปี ดาเนนิ การตามแผนท่วี างไว้ นเิ ทศกากบั ติดตามประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านเป็นระยะ รายงานผลการ ปฏิบัติงาน นาผลทีไ่ ดม้ าปรับปรงุ และพัฒนางานใหม้ ีประสิทธิภาพอยา่ งต่อเน่ืองและย่ังยืน โรงเรียนพระบางวิทยา นาวิสัยทศั น์ พันธกิจ เปา้ ประสงค์ และกลยทุ ธ์เพ่ือเป็นเป้าหมายและแนวทาง ในการบรหิ ารและการจดั การของโรงเรยี น มีการปรบั แผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา มแี ผนปฏิบตั ิงาน ประจาปี ผ้บู รหิ ารมภี าวะผ้นู า มีความสามารถในการบรหิ ารและจดั การองค์กรใหเ้ อื้อต่อการทางาน มกี ระบวนการพฒั นาวชิ าการทเี่ น้นคุณภาพผูเ้ รียนอยา่ งรอบด้านตามหลกั สตู รสถานศึกษา มีการปรับปรงุ พฒั นา หลักสตู รสถานศึกษา การจดั การเรยี นการสอน แหลง่ เรยี นรู้ ข้อมลู สารสนเทศ วิจยั ในช้ันเรยี น และกิจกรรมพฒั นา ผูเ้ รียน ใหส้ อดสอดกับผูเ้ รียนและชุมชน มีกลไกการจดั การเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยน้อมนาหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงสู่เรยี นรู้ทุกรายวิชา เนน้ การพัฒนาทักษะชวี ิต เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนให้มีคุณภาพและมจี ิตสาธารณะเพ่ือ ส่วนรวมและชมุ ชนพฒั นาหลกั สูตรใหส้ อดคล้องกับศักยภาพ ความต้องของผเู้ รยี น และชุมชน วางแผนการใช้ หลักสตู ร และกลไกการจัดการเรยี นการสอนเพ่อื พฒั นาคุณภาพผเู้ รียนอยา่ งรอบดา้ น ดังน้ี 1. การบูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งในการจัดการเรียนการสอนทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สร้างแหล่งเรยี นรเู้ ศรษฐกิจพอเพยี งในสถานศึกษา เพ่อื พัฒนาผเู้ รียนใหม้ ีความรู้ คูค่ ุณธรรม และมคี วามพอเพยี ง 2. จดั หลักสูตรเพอ่ื พัฒนาให้นักเรียนมคี วามสามารถในการสื่อสารภาษาตา่ งประเทศท่ี 2 คอื การจัด การเรียนการสอนภาษาจนี เพือ่ พัฒนาทักษะ ด้านภาษา และการสื่อสาร 3. การจัดการเรยี นการสอนโดยใช้กระบวนการเรยี นรแู้ บบสะเต็มศึกษา เพื่อพัฒนาทกั ษะทาง วทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ในระดบั สงู 4. จัดกจิ กรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ เพอ่ื พัฒนาทกั ษะชีวิต ทกั ษะอาชีพ ทักษะดนตรี นาฏศิลป์ รายงานการประเมินตนเอง (SAR) โรงเรียนพระบางวิทยา ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 42 49