تقرير مشروع تراكيب (1)

‫جمعية الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات بأبها‬ ‫إدارة الدعوة النسائية‬ ‫تقرير مشروع تراكيب القيمي‬ ‫للفتيات‬ ‫لعام ‪2020‬م‪2021 -‬م‬

‫التصور العام‬ ‫فكرة المشروع‪:‬‬ ‫برنامج توعوي تربوي قيمي يشرف عليه مجموعة من الداعيات والمربيات‪ ،‬وتقوم فكرته على‬ ‫تعليم الطفل استنباط وتطبيق القيم والأخلاق من القرآن الكريم والسنة النبوية‪ ،‬لعدد لا يقل‬ ‫عن (‪ 270‬طفلة)‪.‬‬ ‫المبررات‪:‬‬ ‫‪ ‬حاجة الطفل إلى محضن تربوي آمن ينمي لديه جوانب الشخصية المختلفة وفق الكتاب والسنة‪.‬‬ ‫‪ ‬استغلال أوقات فراغ الطفل فيما يعود عليه بالنفع والفائدة‪.‬‬ ‫‪ ‬استثمار ملكة الحفظ والقراءة لدى الطفل في هذه المرحلة‪..‬‬ ‫‪ ‬استثمار التقنية ووسائل التواصل فيما يعود على الطفل بالنفع والفائدة في دينه ودنياه‪.‬‬ ‫الرؤية‪:‬‬ ‫المحضن التربوي الآمن الذي تصبو إليه أسرة كل طفل‪.‬‬ ‫الرسالة‪:‬‬ ‫الرقي بالطفل من جميع جوانب الشخصية من خلال برامج توعوية وتربوية نوعية هادفة‪.‬‬

‫التصور العام‬ ‫الأهداف‪:‬‬ ‫‪ ‬بناء وإعداد جيل يبني حياته على قيم القرآن والسنة‪.‬‬ ‫‪ ‬تزويد الطفل بالخبرات التي تمكنه من التفاعل الإيجابي مع معطيات العصر‪.‬‬ ‫‪ ‬العناية بالطفل الموهوب وتأهيله ليكون منارة للخير والنفع في المجتمع‪.‬‬ ‫‪ ‬غرس القيم والأخلاق في الطفل والعمل على تعزيزها‪.‬‬ ‫‪ ‬إكساب الطفل مهارة البحث والاستنباط من الآيات والأحاديث‪.‬‬ ‫‪ ‬إكساب الطفل مهارات الحوار والمناقشة وتنمية ملكة الحفظ والقراءة‪.‬‬ ‫‪ ‬التخطيط للبرنامج‪..‬‬ ‫مراحل تكوين المشروع‪:‬‬ ‫‪ ‬المتابعة والتقويم تتخلل جميع المراحل السابقة‪.‬‬ ‫‪ ‬تكوين فريق العمل‪.‬‬ ‫‪ ‬التنفيذ‬ ‫مكان التنفيذ‪:‬‬ ‫عن بعد ‪ :‬عبر قناة تراكيب في برنامج التيليجرام ‪:‬‬ ‫‪EgcmQ5wN1https://t.me/joinchat/CWqRvlKxxUWAf‬‬ ‫يوما الأربعاء والسبت من كل أسبوع لمدة ساعتين‪.‬‬ ‫الفئة المستفيدة‪:‬‬ ‫الأطفال من عمر ( ‪ 6‬إلى ‪ ) 12‬سنة‪( ,‬بنات)‪.‬‬

‫فريق العمل‬ ‫المشرفة على المشروع‪:‬‬ ‫أمل عبد الله الشهري‬ ‫أ‪ .‬فاطمة علي الشهري‬ ‫‪1‬‬ ‫عائشة سعيد السريعي‬ ‫أ‪ .‬إيناس محمد يوسف‬ ‫‪3‬‬ ‫زهراء يحيى الشهراني‬ ‫‪5‬‬ ‫صالحة دشيش الشمراني ‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫نالة علي آل شيبان‬ ‫سارة علي الشهري ‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أماني حسن شاهر‬ ‫هدى ناصر الغامدي ‪6‬‬ ‫‪11‬‬ ‫وضحى محمد القحطاني ‪8‬‬ ‫‪13‬‬ ‫أروى مصطفى‬ ‫عزيزة خالد فرج ‪10‬‬ ‫عائشة محمد النعمي ‪12‬‬ ‫أمل عبد الهادي علي‬

‫فريق العمل‬ ‫دولة راشد آل مانع‬ ‫‪15‬‬ ‫غادة سعد الزميع‬ ‫‪14‬‬ ‫روضة حربي هاشم‬ ‫‪17‬‬ ‫حنين حربي هاشم‬ ‫‪16‬‬ ‫هيفاء أحمد عبد العال‬ ‫‪18‬‬

‫المنهج الأساسي للمشروع‪:‬‬ ‫يضمممم بمممرامج إيمانيمممة دعويمممة تتضممممن مجموعمممة ممممن الكفايمممات العاممممة التمممي تعمممالج‬ ‫المجال الإيماني‬ ‫‪1‬‬ ‫موضوعات رئيسة في الجانب الإيماني والذي يمثل أسماس شخصمية الطفمل المسملم‬ ‫والشرعي‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫و ُيعنى بغرس قيم الخير في نفسه‪.‬‬ ‫المجال السلوكي يضم بمرامج أخلاقيمة تهمدف إلمى إكسماب الطفمل الأخملاق الفاضملة والقميم الإسملامية‬ ‫والتحذير من الأخلاق الذميمة‪.‬‬ ‫والأخلاقي‬ ‫يضم برامج تكسب الطفل مجموعة من المهارات والأدوات التي تساعده على تطموير‬ ‫المجال المهاري‬ ‫مهاراته العملية والحياتية بما يتناسب مع احتياجاته العمرية‪.‬‬ ‫المجال الأسري يضممم بممرامج اجتماعيممة وأسممرية تهممدف إلممى مسمماعدة الطفممل علممى فهممم محيطممه‬ ‫‪4‬‬ ‫والاجتماعي الاجتماعي وحسن التعامل مع المجتمع‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫يضم بمرامج تسماعد الطفمل علمى تأسمية علاقمة صمحية تبادليمة ممع الأسمرة والمجتممع‬ ‫المجال النفسي‬ ‫حيث يتلقى مجموعة من الكفايات التي تتناول أبرز القضايا النفسية والعاطفية‪.‬‬ ‫يضم برامج تسماعد الطفمل علمى اكتسماب مهمارات التفكيمر الأساسمية‪ ،‬وتطموير أدوات‬ ‫المجال العقلي‬ ‫التفكيممر الفاعلممة فممي حياتممه الشخصممية والأسممرية والاجتماعيممة‪ ،‬وتقممديم حلممول غيممر‬ ‫تقليدية للمشكلات‪.‬‬

‫الخطة السنوية للمشروع‪:‬‬ ‫(الموسم الثاني)‬

‫الخطة السنوية للمشروع‪:‬‬ ‫(المرحلة الأولى)‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬ ‫بقيمي‬ ‫معراج‬ ‫السراج‬ ‫اقرأ وارتق‬ ‫منوعة‬ ‫ارتواء‬ ‫أرتقي‬ ‫المنير‬ ‫أصنع بيدي‬ ‫سلسلة شرح‬ ‫قيمة الصدق‬ ‫أركان الإسلام‬ ‫سلسلة من سيرة‬ ‫حفظ ثلاثة أجزاء‬ ‫تنافسوا‬ ‫بعض أسماء الله‬ ‫قيمة العدل‬ ‫أركان الإيمان‬ ‫النبي ﷺ وسيرة‬ ‫من القرآن الكريم‬ ‫قيمة الصبر‬ ‫أمهات المؤمنين‬ ‫وقفة مع حديث‬ ‫الحسنى‬ ‫قيمة الرفق‬ ‫شرح وتطبيق‬ ‫هل هلالك يا‬ ‫قيمة الإيثار‬ ‫–رضي الله‬ ‫القاعدة النورانية‬ ‫رمضان‬ ‫قيمة الصداقة‬ ‫عنهن‪-‬‬ ‫برنامج يستهدف أمهات الفتيات الملتحقات بالمشروع‪ ،‬ويتضمن عدة لقاءات منها‪:‬‬ ‫تعزيز القيم الإسلامية‪.‬‬ ‫مخاطر الترف في الأسرة‪.‬‬ ‫الغرس‬ ‫التنشئة الصالحة وأثرها‪.‬‬ ‫الجلية وأثره في السلوك‪.‬‬ ‫الطيب‬ ‫أوقاتنا بين الحفظ والضياع‬ ‫وسائل الحياة السعيدة‪.‬‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫المرحلة الأولى‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج اقرأ وارتق‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج اقرأ وارتق‬

‫السراج المنير‬ ‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج السراج المنير‬

‫السراج المنير‬ ‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج السراج المنير‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج معراج‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج معراج‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج معراج‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج معراج‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج معراج‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج بقيمي أرتقي‬

‫ارتواء‬ ‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج ارتواء‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برامج منوعة‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برامج منوعة‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برامج منوعة‬

‫شواهد من المشروع‬ ‫برنامج الغرس الطيب للأمهات‬

‫الخطة السنوية للمشروع‪:‬‬ ‫(المرحلة الثانية)‬

‫الخطة السنوية للمشروع‪:‬‬ ‫(المرحلة الثانية)‬ ‫صناعة‬ ‫السراج منبه‬ ‫تراتيل تدبر‬ ‫قارئة‬ ‫الطاعات‬ ‫المنير‬ ‫قصص منوعة منها‪:‬‬ ‫كتاب العقيدة‬ ‫أصنع بيدي‬ ‫للطفل‬ ‫أحب أن أكون‬ ‫تنافسوا‬ ‫الحواس الخمة‬ ‫وقفة مع حديث‬ ‫صديقتي الساعة‬ ‫هسللسلهلةالمنك يساننرمضا انل مطاجعاموتعمةعمذنكر‬ ‫تفسير‬ ‫لعبة مسلية‬ ‫النبي ﷺ القولية‬ ‫سورة الفاتحة‬ ‫مراجعة جزء عم‪،‬‬ ‫فضائلها وأحكامها‬ ‫ومن سورة الناس‬ ‫وجزء تبارك‪،‬‬ ‫إلى سورة الليل‬ ‫وذلك بوضع‬ ‫والفعلية‬ ‫من كتاب المختصر‬ ‫مراجعة مفتوحة‬ ‫في التفسير‬ ‫مقاطع فيديو‬ ‫ومسابقات عليها‬

‫الخطة السنوية للمشروع‪:‬‬ ‫(المرحلة الثانية)‬ ‫مرح‬ ‫حديقة‬ ‫كوني‬ ‫اتكيت‬ ‫تراكيب‬ ‫الحروف‬ ‫مثلها‬ ‫تراكيب‬ ‫مجموعة من‬ ‫‪-‬لغة الضاد‬ ‫قصص عن أمهات‬ ‫مجموعة من‬ ‫المسابقات‬ ‫‪-‬حروف المد‬ ‫المؤمنين‬ ‫الآداب الإسلامية‪:‬‬ ‫الثقافية‬ ‫‪-‬الحروف الطويلة‬ ‫اتكيت الحديث‪،‬‬ ‫‪-‬الحروف القصيرة‬ ‫–رضي الله عنهن‪-‬‬ ‫تتحدث عن‬ ‫التعامل مع‬ ‫‪-‬الهمزة‬ ‫حياتهن‬ ‫الوالدين‪،‬‬ ‫العيد‬ ‫وأخلاقهن وما‬ ‫يتميزن به‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫المرحلة الثانية‬

‫تراتيل‬ ‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج تراتيل‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج تدبر‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج منبه الطاعات‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج منبه الطاعات‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج منبه الطاعات‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫السراج المنير‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج صناعة قارئة‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج صناعة قارئة‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج اتكيت تراكيب‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج كوني مثلها‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج حديقة الحروف‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج حديقة الحروف‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج مرح تراكيب‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج مرح تراكيب‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برنامج مرح تراكيب‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫برامج منوعة‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫تكريم فريق العمل‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫تكريم فريق العمل‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫تكريم فريق العمل‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫نماذج من تكريم الفتيات‬

‫شواهد‬ ‫من المشروع‬ ‫نماذج من الجوائز المقدمة‬ ‫للفتيات‬

‫رابط استطلاع رأي الفتيات في المشروع‬ EtoTHVcBmGzpxB-2FAIpQLScDxGtB1https://docs.google.com/forms/d/e/ sNKGPPw/viewform7HxV_3Z29j_rArBbVRC