ТТПК Оюутны гарын авлага 2020-2021 B5

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж “Барилгын мужаан” мэргэжлийн сургалтын төлөвлөгөө 51

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Барилгын засал чимэглэлчин Мэргэжлийн индекс: CF 7123-20 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 2,5 жил Мэргэжлийн тодорхойлолт Барилгын засал чимэглэлчин нь барилгын материалын шинж чанар, орц найрлагыг судалж, багаж хэрэгсэл тоног тѳхѳѳрѳмжийг ашиглах, барилга байгууламжийн гадна болон дотор шавардлага ѳнгѳлгѳѳ, хавтанцар будаг чимэглэлийн болон шинэчлэн засварлах ажлын дадлага, өндөр ур чадвар эзэмшинэ. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ Барилгын компаниуд, Аж ахуйн нэгж байгууллагууд, Иргэдийн захиалга тэдгээрт барилга байгууламжийн засал чимэглэлийн ажлыг гүйцэтгэх 52

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж “Барилгын засал чимэглэлчин” мэргэжлийн сургалтын төлөвлөгөө 53

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Барилгын сантехникч Мэргэжлийн индекс: CF 7126-36 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 2,5 жил Мэргэжлийн тодорхойлолт Сантехникийн дотор ба гадна шугам сүлжээ, тоног төхөөрөмжийн зураг төслийг уншиж бүдүүвчийн дагуу угсрах, засвар үйлчилгээг хийх, үйл ажиллагаанд хяналт тавих мэдлэг, ур чадварыг эзэмшинэ. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ ОСНАА байгууллага, үйлдвэрийн барилга, Ус сувгийн удирдах газар, Дулааны цахилгаан станц, Уул уурхай 54

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж “Барилгын сантехникч” мэргэжлийн сургалтын төлөвлөгөө 55

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Барилгын цахилгаанчин Мэргэжлийн индекс: CF 7411-12 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 2,5 жил Мэргэжлийн тодорхойлолт: Барилгын цахилгааны зураг төслийг уншиж, бүдүүвчийн дагуу барилгын дотор ба гадна талын цахилгаан угсралтын ажлыг хийж гүйцэтгэх, гэрэлтүүлэг болон хүчний хуваарилах самбаруудыг суурилуулах, угсрах тоноглох, засварлах, гэр ахуйн цахилгаан хэрэгслийн гэмтлийг оношилж засварлах ажлыг гүйцэтгэх ур чадвар эзэмшинэ. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ Тѳрийн ба тѳрийн бус байгууллага, Барилга үйлдвэрлэл барилга угсралтын компаниуд, Орон сууц нийтийн аж ахуйн салбарт, Иргэдийн захиалгаар барилгын үйлдвэрлэлийн бүхий л гадна болон дотор монтажийн ажлыг хийх 56

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж “Барилгын цахилгаанчин” мэргэжлийн сургалтын төлөвлөгөө 57

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Авто зам гүүр барилгын ажилтан, замчин Мэргэжлийн индекс: CВ 7116-18 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 2,5 жил Мэргэжлийн тодорхойлолт Авто зам, гүүрийн барилгын ажлын зураг унших, хэмжих шалгах багаж хэрэгсэлтэй ажиллах, авто замын далан, ус зайлуулах байгууламж, асфальтбетон хучлага, лабораторийн шинжилгээ, засвар арчлалт зэрэг ажлуудад туслах ажил гүйцэтгэх, явган зам, тэмдэг тэмдэглэгээ, хашлага зэрэг тоноглол тохижилтын ажлыг ХАБЭА-н шаардлагыг бүрэн мѳрдѳж бие даан гүйцэтгэх ур чадвар эзэмшинэ. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ Зам тээврийн салбар, Зам барилгын төрийн ба төрийн бус байгууллага 58

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж “Авто зам гүүр барилгын ажилтан, замчин” мэргэжлийн сургалтын төлөвлөгөө 59

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Гагнуурчин Мэргэжлийн индекс: IM 7212-14 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 2,5 жил Мэргэжлийн тодорхойлолт Тоног тѳхѳѳрѳмжийн бүдүүвч зураг тѳслийг унших, зургийн дагуу хийц, тоног төхөөрөмж ба шугам хоолойд бүх тѳрлийн ган болон ѳнгѳт металлаар цахилгаан ба хийн, аргон гагнуур хийх мэдлэг, ур чадвар эзэмшинэ. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ Барилга, Уул уурхайн салбар, Аж үйлдвэрийн салбарт тоног тѳхѳѳрѳмжийн засвар, гагнуурын ажил хийнэ. 60

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж “Гагнуурчин” мэргэжлийн сургалтын төлөвлөгөө 61

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Автомашины засварчин Мэргэжлийн индекс: ТС 8211-20 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 2,5 жил Мэргэжлийн тодорхойлолт Автомашины ерөнхий бүтэц зохион байгуулалт, үүрэг зориулалт, түүний эд ангийн гэмтлийг оношлох, задаргаа угсаргааг бүрэн хийх, хэрэглэгдэх багаж хэрэгсэл, тоног төхөөрөмж, хөдөлмөр хамгаалал аюулгүй ажиллагааг хангаж ажиллах ур чадвар эзэмшинэ. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ Ямар ч үйлдвэр, албан байгууллага, авто засварын газрууд, авто үйлчилгээний газруудад, хувиараа дээрх чиглэлийн үйлчилгээ үзүүлэх боломжтой. 62

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж “Автомашины засварчин” мэргэжлийн сургалтын төлөвлөгөө 63

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Тогооч Мэргэжлийн индекс: IF 5120-11 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 2,5 жил Мэргэжлийн тодорхойлолт Хүнсний бүтээгдэхүүний бүтэц, найрлага, шим тэжээллэг чанар болон хүний бие махбодын физиологийн шаардлага, онцлогийг үндэслэн хоол үйлдвэрлэлийн технологийг судлан, төрөл бүрийн хоол, ундаа, нарийн боов хийх мэдлэг, ур чадвар эзэмшинэ. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ Ресторан, кафе, Нийтийн үйлчилгээний гуанз, цайны газар, Аялал жуулчлалын салбарын хоол үйлчилгээ, Бүх шатны сургуулийн хоол, үйлчилгээ, Хүнсний жижиг дунд үйлдвэр, Уул уурхай, барилга, үйлдвэр албан газрын дэргэдэх хоолны газар, Эмнэлэг сувиллын хоолны газруудад ажиллана. 64

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж “Тогооч” мэргэжлийн сургалтын төлөвлөгөө 65

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Зочид буудал, зоогийн газрын үйлчилгээний ажилтан Мэргэжлийн индекс: IF 5131-16 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 2,5 жил Мэргэжлийн тодорхойлолт Хоол ундаагаар үйлчлэх ажлыг биечлэн гүйцэтгэх, зоогийн газрын үйлчилгээг зохион байгуулах, зочинд аятай тухтай байдлыг бүрдүүлэх, хоол ундааны талаар зохих мэдлэгтэй, үйлчилгээг мэргэжлийн түвшин явуулах ур чадвар эзэмшинэ. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ Зочид буудал, Ресторан, баар, кафе, Нийтийн үйлчилгээний гуанз, цайны газар, байгууллага албан газрын дэргэдэх хоолны газар 66

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж “Зочид буудал, зоогийн газрын үйлчилгээний ажилтан” мэргэжлийн сургалтын төлөвлөгөө 67

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Мэргэжлийн боловсрол 1 жил Модон эдлэлийн мужаан Мэргэжлийн индекс: CF 7115-24 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 1 жил Элсэгчдэд тавих шаардлага: Насанд хүрэгчид Мэргэжлийн тодорхойлолт Модон эдлэлийн мужаан нь төрөл бүрийн модон болон хавтан материалыг орчин үеийн машин, тоног төхөөрөмжийн тусламжтайгаар технологийн дагуу боловсруулж тавилга модон эдлэлийн хийц бэлтгэх, угсрах, ажлын өрөө танхимын интерьер дизайн хийж, тавилга угсрах ур чадвар эзэмшинэ. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ Тавилгын үйлдвэр, Аж ахуйн нэгж байгууллага, иргэдийн захиалгаар болон хувиараа барилга, ахуйн хэрэгцээний модон эдлэл хийх “Модон эдлэлийн мужаан” мэргэжлийн судлах чадамжийн нэгж № Чадамжийн нэгжийн нэр Нийт цаг Б.Мэргэжлийн суурь хэсэг 270 36 1 Мэргжлийн гадаад хэл 36 2 Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал эрүүл ахуйн шаардлагыг хангаж ажиллах 36 36 3 Амьдрах ухааны ур чадвар эзэмших 18 4 Хувь хүний санхүү, бизнес аж ахуй эрхлэх 36 5 Гамшгаас хамгаалах 36 6 Техникийн зураг зүй 36 7 Цахилгаан техникийн үндэс 1142 8 Материал сонгож ашиглах 72,0 Б2. Мэргэшүүлэх хэсэг 90,0 90,0 9 Мужааны ажилд бэлтгэх 126,0 10 Мужааны багаж тоног төхөөрөмж ашиглах 126,0 11 Модон эдлэлийн загвар зохион бүтээх 126,0 12 Хээ сийлбэр хийх 126,0 13 Лак будгийн ажил гүйцэтгэх 180,0 14 Засварын ажил гүйцэтгэх 126,0 15 Модон араг бүтээцтэй барилга угсрах 80,0 16 Модон эдлэл хийх угсрах 1412 17 Мужааны холболт хийх 18 Үйлдвэрлэлтэй танилцах дадлага НИЙТ ЦАГ 68

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Хүнд машин механизмын оператор Мэргэжлийн индекс: МТ 8111-35 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 1 жил Элсэгчдэд тавих шаардлага: Насанд хүрэгчид Мэргэжлийн тодорхойлолт Барилга, замын газар шорооны ажлын машин механизмыг жолоодох, механизмаар ажил гүйцэтгэх үеийн аюулгүй ажиллагааг мөрдөж, техник ашиглалтын горим, ажил гүйцэтгэхэд шаардагдах мэдлэг, ур чадварыг эзэмшинэ. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ Уул уурхай, барилга, автозамын салбарт хүнд машин механизм жолоодох “Хүнд машин механизмын оператор” мэргэжлийн судлах чадамжийн нэгж № Чадамжийн нэгжийн нэр Нийт цаг 234 Б.Мэргэжлийн суурь хэсэг 36 1 Мэргэжлийн англи хэл 36 2 Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал эрүүл ахуйн шаардлагыг хангаж 36 ажиллах 36 18 3 Амьдрах ухааны ур чадвар эзэмших 36 36 4 Хувь хүний санхүү, бизнес аж ахуй эрхлэх 1196 36 5 Гамшгаас хамгаалах 180 6 Аюулгүй жолоодлого, замын хөдөлгөөний дүрэм журам 90 7 Газар шорооны ажлын үндэс 180 Б2. Мэргэшүүлэх хэсэг 180 144 7 Цахилгаан тоноглол, хянах самбартай ажиллах 153 8 Техникт үзлэг, үйлчилгээ хийх 153 9 Гидравликийн системийг хангаж ажиллах 80 10 Экскаватороор ажил гүйцэтгэх 1430 11 Шанагат ачигчаар ажил гүйцэтгэх 12 Өөрөө буулгагчаар ажил гүйцэтгэх 13 Бульдозероор ажил гүйцэтгэх 14 Автогрейдэрээр ажил гүйцэтгэх 15 Үйлдвэрлэлтэй танилцах дадлага НИЙТ ЦАГ 69

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Компьютерын оператор Мэргэжлийн индекс: IO 4120-13 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 1 жил Элсэгчдэд тавих шаардлага: Насанд хүрэгчид Мэргэжлийн тодорхойлолт Компьютерт текст, хүснэгт, график, тоо баримтын мэдээлэл оруулах, хуулбарлах машиныг операторын байршилтай хослуулах, хуулбарлах машин, хэвлэх машин дээр ажиллах, интернет орчинд бүрэн ажиллах, оффис, график болон програмчлалын зарим програмуудын талаар мэдлэг, ур чадвар эзэмшинэ. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ Банк, худалдаа үйлчилгээ, аж үйлдвэр, даатгалын компаниуд, хэвлэл мэдээллийн байгууллагууд, төрийн болон төрийн бус байгууллагууд, архивын газар “Компьютерын оператор” мэргэжлийн судлах чадамжийн нэгж № Чадамжийн нэгжийн нэр Нийт цаг Б.Мэргэжлийн суурь хэсэг 324 36 1 Мэргэжлийн англи хэл 36 2 Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн шаардлагыг хангамж ажиллах 54 72 3 Амьдрах ухааны ур чадвар эзэмших 54 72 4 Хувь хүний санхүү, бизнес, аж ахуй эрхлэх 29 2,5 5 Гамшгаас хамгаалах 3,5 3,5 6 Компьютерын техник хангамжтай ажиллах 3,5 3,5 Б2. Мэргэшүүлэх хэсэг 4,5 3,5 7 Баримт бичгийн стандарт 3,5 1,5 8 Бичвэрийн программтай ажиллах 353 9 Компьютерын хэрэглээний программ дээр ажиллах 10 Сүлжээний бүтэц, хэрэглээ 11 Алгоритмын үндэс 12 Өгөгдлийн сан үүсгэх 13 Интернет орчинд ажиллах 14 Мэргэжлийн програм хангамжтай ажиллах 15 Үйлдвэрлэлтэй танилцах дадлага НИЙТ ЦАГ 70

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Өргөн тээвэрлэх тоног төхөөрөмжийн засварчин Мэргэжлийн индекс: СТ 8343-14 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 1 жил Элсэгчдэд тавих шаардлага: Насанд хүрэгчид Мэргэжлийн тодорхойлолт Өргөн тээвэрлэх тоног төхөөрөмжийн засварчин нь барилга, үйлдвэрлэлийн салбарт ажиллана. Өргөн тээвэрлэх тоног төхөөрөмжийг угсрах, суурилуулах, оношлох, засвар үйлчилгээ хийх, ажиллуулах чадвартай байна. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ Авто замын салбарт машин, өргөн тээвэрлэх тоног төхөөрөмжийн засварчин, Барилгын салбарт өргөх зөөх төхөөрөмжийн засварчин, Үйлдвэрлэлийн болон уул уурхайн салбарт салбарт тоног төхөөрөмжийн засварчин, Орон сууцны контор, худалдааны төв, оффисын байгууламжийн лифтний засварчин “Өргөн тээвэрлэх тоног төхөөрөмжийн засварчин” мэргэжлийн судлах чадамжийн нэгж № Чадамжийн нэгжийн нэр Нийт цаг Б.Мэргэжлийн суурь хэсэг 216 36 1 Мэргэжлийн англи хэл 36 2 Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн шаардлагыг хангаж ажиллах 36 36 3 Амьдрах ухааны ур чадвар эзэмших 18 36 4 Хувь хүний санхүү,бизнес, аж ахуй эрхлэх 18 1178 5 Гамшгаас хамгаалах 72 144 6 Мастерын ажил гүйцэтгэх 144 162 7 Лифтийг төхөөрөмжлөх, аюулгүй ажиллагааг хангах 270 306 В.Мэргэжлийн суурь хэсэг 80 1394 8 Цахилгаан, электроникийн үндэс судлах 9 Өргөх, зөөх төхөөрөмжийн бүтэцтэй танилцах 10 Цахилгаан хөдөлгүүр шалгах 11 Техникийн механикийн үндэс судлах 12 Өргөх, зөөх төхөөрөмжид техник үзлэг хийх 13 Лифтийн ашиглалт, магадлал хийх 14 Үйлдвэрлэлтэй танилцах дадлага НИЙТ ЦАГ 71

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Халаалт, агааржуулалт, хөргөлтийн тоног төхөөрөмжийн засварчин Мэргэжлийн индекс: СF 7126-26 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 1 жил Элсэгчдэд тавих шаардлага: Насанд хүрэгчид Мэргэжлийн тодорхойлолт Сантехник халаалт, агааржуулалтын тоног төхөөрөмжийн техник хэрэгслийн угсралт, засвар үйлчилгээ хийх, мэдлэг, ур чадварыг эзэмшинэ. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ Барилга угсралт, Худалдаа үйлчилгээ, Аж үйлдвэр, Олон нийт, үйлдвэрийн барилга, Орон сууц, ашиглалт, Төрийн болон төрийн бус байгууллагууд, Сургалтын байгууллага “Халаалт, агааржуулалт, хөргөлтийн тоног төхөөрөмжийн засварчин” мэргэжлийн судлах чадамжийн нэгж № Чадамжийн нэгжийн нэр Нийт цаг 198 Б.Мэргэжлийн суурь хэсэг 36 1 Мэргэжлийн англи хэл 36 2 Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн шаардлагыг хангаж ажиллах 36 36 3 Амьдрах ухааны ур чадвар эзэмших 18 4 Хувь хүний санхүү, бизнес, аж ахуй эрхлэх 5 Гамшгаас хамгаалах 36 6 Барилгын дотор халаалт, агаар сэлгэлтийн системийн засвар 1142 144 Б2. Мэргэшүүлэх хэсэг 144 7 Хөргөлтийн системийн тоног төхөөрөмжийн засвар 198 8 Кондиционерийн системийн тоног төхөөрөмжийн засвар 144 216 9 Халаалт, агаар сэлгэлт, хөргөлтийн системийн автоматжуулалт 216 10 Хөргөх бодистой ажиллах технологи 80 11 Кондиционерийн системийн багц төхөөрөмжүүд 1340 12 Хөргөлтийн системийн багц төхөөрөмжүүд 13 Үйлдвэрлэлтэй танилцах дадлага НИЙТ ЦАГ 72

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Барилгын сантехникч Мэргэжлийн индекс: CF 7126-36 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 1 жил Мэргэжлийн тодорхойлолт Сантехникийн дотор ба гадна шугам сүлжээ, тоног төхөөрөмжийн зураг төслийг уншиж бүдүүвчийн дагуу угсрах, засвар үйлчилгээг хийх, үйл ажиллагаанд хяналт тавих мэдлэг, ур чадварыг эзэмшинэ. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ ОСНАА байгууллага, үйлдвэрийн барилга, Ус сувгийн удирдах газар, Дулааны цахилгаан станц, Уул уурхай “Барилгын сантехникч” мэргэжлийн судлах чадамжийн нэгж № Чадамжийн нэгжийн нэр Нийт цаг Б.Мэргэжлийн суурь хэсэг 252 36 1 Мэргэжлийн гадаад хэл 36 2 Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал эрүүл ахуйн шаардлагыг хангаж ажиллах 36 36 3 Амьдрах ухааны ур чадвар эзэмших 18 4 Хувь хүний санхүү, бизнес аж ахуй эрхлэх 36 5 Гамшгаас хамгаалах 36 6 Техникийн зураг зүй 18 7 Барилгын ажлын үндэс 1178 8 Материал сонгож ашиглах 126 Б2. Мэргэшүүлэх хэсэг 144 144 9 Мастерын ажил гүйцэтгэх 126 10 Агааржуулалтын систем угсрах 126 11 Халаалтын систем угсрах 126 12 Дотор усан хангамж, ариутгах татуургын системийг угсрах 180 13 Гадна ус, дулаан хангамжийн сүлжээ угсрах 126 14 Гадна ариутгах татуургын сүлжээг угсрах 80 15 Ус, дулаан дамжуулах төвийн тоног төхөөрөмж угсрах 1430 16 Цэвэрлэх байгууламжийн төхөөрөмж угсрах 17 Үйлдвэрлэлтэй танилцах дадлага НИЙТ ЦАГ 73

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Тогооч Мэргэжлийн индекс: IF 5120-11 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 1 жил Мэргэжлийн тодорхойлолт Хүнсний бүтээгдэхүүний бүтэц, найрлага, шим тэжээллэг чанар болон хүний бие махбодын физиологийн шаардлага, онцлогийг үндэслэн хоол үйлдвэрлэлийн технологийг судлан, төрөл бүрийн хоол, ундаа, нарийн боов хийх мэдлэг, ур чадвар эзэмшинэ. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ Ресторан, кафе, Нийтийн үйлчилгээний гуанз, цайны газар, Аялал жуулчлалын салбарын хоол үйлчилгээ, Бүх шатны сургуулийн хоол, үйлчилгээ, Хүнсний жижиг дунд үйлдвэр, Уул уурхай, барилга, үйлдвэр албан газрын дэргэдэх хоолны газар, Эмнэлэг сувиллын хоолны газруудад ажиллана. “Тогооч” мэргэжлийн судлах чадамжийн нэгж № Чадамжийн нэгжийн нэр Нийт цаг Б.Мэргэжлийн суурь хэсэг 216 36 1 Мэргэжлийн гадаад хэл 36 2 Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн шаардлагыг хангаж ажиллах 36 36 3 Амьдрах ухааны ур чадвар эзэмших 18 4 Хувь хүний санхүү,бизнес, аж ахуй эрхлэх 18 5 Гамшгаас хамгаалах 18 6 Хоолны газрын мэдлэг эзэмших 18 7 Хүнсний аюулгүй байдал, эрүүл ахуйг хангаж ажиллах 1214 8 Тогоочийн бичиг баримт хөтлөх 180 Б2. Мэргэшүүлэх хэсэг 72 126 9 Зууш, салат бэлтгэж хийх 10 Шөлтэй хоол бэлтгэж хийх 54 11 Ногоогоор үндсэн хоол бэлтгэж хийх 180 12 Өндөг, сүү, сүүн бүтээгдэхүүн, гурил, будаа, гоймонгоор үндсэн 126 хоол бэлтгэж хийх 72 13 Мах, дотор махан бүтээгдэхүүнээр үндсэн хоол бэлтгэж хийх 126 14 Өндөг, мөөг, бяслагаар зууш салат бэлтгэж хийх 15 Тунгалаг шөл бэлтгэж хийх 126 72 16 Гахай, шувуу, загас, далайн бүтээгдэхүүнээр үндсэн хоол 80 бэлтгэж хийх 1430 17 Нарийн боов, амтлаг хоол, ундаа бэлтгэж хийх 18 Түргэн үйлчилгээний хоол бэлтгэж хийх 19 Үйлдвэрлэлтэй танилцах дадлага НИЙТ ЦАГ 74

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Гагнуурчин Мэргэжлийн индекс: IM 7212-14 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 1 жил Мэргэжлийн тодорхойлолт Тоног тѳхѳѳрѳмжийн бүдүүвч зураг тѳслийг унших, зургийн дагуу хийц, тоног төхөөрөмж ба шугам хоолойд бүх тѳрлийн ган болон ѳнгѳт металлаар цахилгаан ба хийн, аргон гагнуур хийх мэдлэг, ур чадвар эзэмшинэ. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ Барилга, Уул уурхайн салбар, Аж үйлдвэрийн салбарт тоног тѳхѳѳрѳмжийн засвар, гагнуурын ажил хийнэ. “Гагнуурчин” мэргэжлийн судлах чадамжийн нэгж № Чадамжийн нэгжийн нэр Нийт цаг 270 Б.Мэргэжлийн суурь хэсэг 36 36 1 Мэргэжлийн гадаад хэл 36 36 2 Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал эрүүл ахуйн шаардлагыг хангаж 18 ажиллах 18 36 3 Амьдрах ухааны ур чадвар эзэмших 18 4 Хувь хүний санхүү, бизнес аж ахуй эрхлэх 36 5 Гамшгаас хамгаалах 1178 6 Гагнуурын ерөнхий технологийн мэдлэг эзэмших 72 7 Металлыг сонгож ашиглах 198 8 Ажлын зураг уншиж хэмжих шалгах багаж ашиглах 126 9 Цахилгаан техникийн үндэс Б2. Мэргэшүүлэх хэсэг 126 10 Гагнуурын ажилд бэлтгэх 72 11 Цахилгаан гар нуман гагнуураар бага нүүрстөрөгчит ганг гагнах 72 12 Хагас автоматаар бага чанаржуулсан ганг таазнаас бусад 180 байрлалд гагнах 180 13 Хийн гагнуураар бага нүүрстөрөгчит ганг таазнаас бусад байрлалд гагнах 72 80 14 Аргон гагнуураар хэвтээ байрлалд гагнах(PA, PB) 1448 15 Металлыг хүчилтөрөгч, ацетилен, ацетиленийг орлох хий, шингэнээр зүсэх 16 Плазмаар зүсэх 17 Хагас автомат гагнуураар орон зайн бүх байрлалд гагнах (PB, PC, PF, PD, PG, PE) 18 Аргон нуман гагнуураар орон зайн бүх байрлалд гагнах (PA, PB, PC,PF,PD, PG,PE) 19 Цахилгаан нуман гагнуураар орон зайн бүх байрлалд гагнах (PA, PB, PG, PF, PD) 20 Үйлдвэрлэлтэй танилцах дадлага НИЙТ ЦАГ 75

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Барилгын засал чимэглэлчин Мэргэжлийн индекс: CF 7123-20 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 1 жил Мэргэжлийн тодорхойлолт Барилгын засал чимэглэлчин нь барилгын материалын шинж чанар, орц найрлагыг судалж, багаж хэрэгсэл тоног тѳхѳѳрѳмжийг ашиглах, барилга байгууламжийн гадна болон дотор шавардлага ѳнгѳлгѳѳ, хавтанцар будаг чимэглэлийн болон шинэчлэн засварлах ажлын дадлага, өндөр ур чадвар эзэмшинэ. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ Барилгын компаниуд, Аж ахуйн нэгж байгууллагууд, Иргэдийн захиалга тэдгээрт барилга байгууламжийн засал чимэглэлийн ажлыг гүйцэтгэх “Барилгын засал чимэглэлчин” мэргэжлийн судлах чадамжийн нэгж № Чадамжийн нэгжийн нэр Нийт цаг 234 Б.Мэргэжлийн суурь хэсэг 36 1 Мэргэжлийн гадаад хэл 36 2 Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн шаардлагыг хангаж 36 ажиллах 36 18 3 Амьдрах ухааны ур чадвар эзэмших 36 36 4 Хувь хүний санхүү,бизнес, аж ахуй эрхлэх 1214 72 5 Гамшгаас хамгаалах 180 126 6 Техникийн зураг зүй 126 126 7 Барилгын ажлын үндэс 126 126 Б2. Мэргэшүүлэх хэсэг 126 126 8 Заслын ажилд бэлтгэх 80 1448 9 Шавардлагын ажил хийх 10 Гадаргууд тэгшилгээ хийх 11 Бетон шалны ажил хийх 12 Будгийн ажил хийх 13 Цаасан өнгөлгөөний ажил хийх 14 Гоёлын хийцийн ажил хийх 15 Хавтанцар өнгөлгөөний ажил хийх 16 Чулуун өнгөлгөөний ажил хийх 17 Үйлдвэрлэлтэй танилцах дадлага НИЙТ ЦАГ 76

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Авто зам гүүр барилгын ажилтан, замчин Мэргэжлийн индекс: CВ 7116-18 Мэргэшлийн түвшин: IV Суралцах хугацаа: 1 жил Мэргэжлийн тодорхойлолт Авто зам, гүүрийн барилгын ажлын зураг унших, хэмжих шалгах багаж хэрэгсэлтэй ажиллах, авто замын далан, ус зайлуулах байгууламж, асфальтбетон хучлага, лабораторийн шинжилгээ, засвар арчлалт зэрэг ажлуудад туслах ажил гүйцэтгэх, явган зам, тэмдэг тэмдэглэгээ, хашлага зэрэг тоноглол тохижилтын ажлыг ХАБЭА-н шаардлагыг бүрэн мѳрдѳж бие даан гүйцэтгэх ур чадвар эзэмшинэ. Төгсөгчдийн ажил эрхлэх хүрээ Зам тээврийн салбар, Зам барилгын төрийн ба төрийн бус байгууллага “Авто зам гүүр барилгын ажилтан, замчин” мэргэжлийн судлах чадамжийн нэгж № Чадамжийн нэгжийн нэр Нийт цаг Б.Мэргэжлийн суурь хэсэг 180 1 Мэргэжлийн англи хэл 36 2 Хөдөлмөр аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн үндэс судлах 36 3 Амьдрах ухааны ур чадвар эзэмших 36 4 Хувь хүний санхүү, бизнес, аж ахуй эрхлэлт 36 5 Гамшигаас хамгаалах мэдлэг олгох 18 6 Авто замын материалыг ашиглах 18 Б2. Мэргэшүүлэх хэсэг 1322 7 Авто зам, гүүрийн газар шорооны ажлыг хийх 180 8 Авто замын ус зайлуулах хоолой 180 9 Авто замын хучлага хийх 126 10 Гүүрийн байгууламж барих 198 11 Авто зам, гүүрийн явган замын ажлыг хийх 144 12 Авто зам, гүүрийн засвар арчлалтыг хийх 198 13 Авто зам, гүүрийн тоноглолын ажил хийх 108 14 Авто зам, гүүрийн ус зайлуулах суваг байгуулах 108 15 Үйлдвэрлэлтэй танилцах дадлага 80 1502 НИЙТ ЦАГ 77

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж ГУРАВ: ОЮУТНЫ ҮЙЛЧИЛГЭЭ, СУРАЛЦАГЧТАЙ ХОЛБООТОЙ ДОТООД ДҮРЭМ, ЖУРАМ 3.1 Суралцагчийн мэдлэг, чадвар, дадлыг үнэлэх, дүгнэх журам Хөдөлмөр, нийгмийн хамгааллын сайд, Боловсрол, соёл, шинжлэх ухаан, спортын сайдын 2019 оны 08 дугаар сарын 13-ны өдрийн А/506, А/266 дугаар хамтарсан тушаалын хавсралт Нэг. Нийтлэг үндэслэл 1.1 Монгол Улсын нутаг дэвсгэрт үйл ажиллагаа явуулж буй төрийн болон төрийн бус өмчийн политехник коллеж, мэргэжлийн сургалт-үйлдвэрлэлийн төвийн суралцагчийн мэдлэг, ур чадвар, хандлага төлөвшил, дадлын түвшин түүний ахиц өөрчлөлтийг үнэлж, дүгнэхэд энэхүү журмыг баримтална. 1.2 Техникийн болон мэргэжлийн боловсрол, сургалтын байгууллагын сургалтын чанар, үр өгөөжийг дээшлүүлэх, стандарт, чанарын үнэлгээнд нийцсэн сургалтын явцын, чадамжийн нэгжийн, улирлын, төгсөлтийн үнэлгээ хийхтэй холбоотой харилцааг энэхүү журмаар зохицуулна. 1.3 Мэргэжлийн боловсрол, сургалтын байгууллагын суралцагчийн мэдлэг, чадвар, дадлыг үнэлэх, дүгнэх, баталгаажуулах үйл ажиллагааг Боловсролын тухай хууль, Бага, дунд боловсролын тухай хууль, Дээд боловсролын тухай хууль, Мэргэжлийн боловсрол, сургалтын тухай хууль, Хөдөлмөр эрхлэлтийг дэмжих тухай хууль болон бусад холбогдох хууль тогтоомжид нийцүүлэн гаргасан холбогдох дүрэм, журмын хүрээнд хэрэгжүүлнэ. 1.4 Политехник коллеж, мэргэжлийн сургалт-үйлдвэрлэлийн төвийн сургалтын хөтөлбөрийн хэрэгжилтэд хөндлөнгийн үнэлгээг Хөдөлмөрийн асуудал эрхэлсэн Засгийн газрын гишүүний баталсан мэргэжлийн боловсрол, сургалтын байгууллагын төгсөгч, мэргэжлийн ур чадвар эзэмшсэн иргэний мэргэшлийн түвшинг үнэлж, баталгаажуулах, хөндлөнгийн үнэлгээг хийх холбогдох журмаар зохицуулна. Хоёр. Үнэлгээний төрөл, зохион байгуулалт 2.1 Боловсролын үнэлгээний стандартад нийцүүлэн үнэлгээний арга зүй, төрөл, хэлбэрийг уян хатан тогтоож, тухайн сургалтын хөтөлбөрийн хүрэх үр дүнг илрүүлэхүйц, агуулгыг бүрэн хамруулсан байна. 2.2 Суралцагчийн мэдлэг, чадвар, дадлыг үнэлэхэд Хөдөлмөр, нийгмийн хамгааллын сайдын 2017 оны А/50 дугаар тушаалаар баталсан “Мэргэжлийн боловсрол, сургалтын байгууллагын төгсөгч, мэргэжлийн ур чадвар эзэмшсэн иргэний мэргэшлийн түвшинг үнэлж, баталгаажуулах, хөндлөнгийн шалгалт зохион байгуулах журам”-ын 2.1-т тусгасан зарчим, 2.5-д тусгагдсан ерөнхий шалгуур, 5 дугаар зүйл тусгагдсан үнэлгээний орчныг тус тус баримтална. 2.3 Суралцагчийг үнэлж, дүгнэх шалгуурыг тухайн хичээлийн ерөнхий суурь, мэргэжлийн суурь, мэргэшүүлэх суурь, сонгох хэсгийн агуулгын хүрээнд боловсруулж, үнэлгээний төрөл, арга хэлбэрийг зөв оновчтой сонгоно. 2.4 Мэргэжлийн болон мэргэжлийн боловсрол олгох сургалтын мэргэжлийн суурь, мэргэшүүлэх хичээлийн үнэлгээг чадамжаар/чадамжтай, хараахан чадамж эзэмшээгүй/, ерөнхий суурь хэсгийн хичээл, техникийн боловсрол олгох сургалтыг бүхэлд нь стандарт үнэлгээгээр үнэлнэ. 2.5 Суралцагчийн эзэмшсэн мэдлэг, чадвар, дадлын түвшин, түүний ахиц өөрчлөлтийг сургалтын явцын, чадамжийн нэгжийн, улирлын, төгсөлтийн үнэлгээний төрлөөр үнэлнэ. 2.5.1. “Явцын үнэлгээ” гэж ээлжит хичээлийн үеэр суралцагчийн эзэмшиж буй мэдлэг, ур чадвар, төлөвшлийн ахиц, өөрчлөлтийг тогтоох үйл явц; 78

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж 2.5.2.“Чадамжийн нэгжийн үнэлгээ” гэж тухайн чадамжийн нэгжийн хүрээний мэдлэг, ур чадвар, хандлагыг цогцоор нь эзэмшсэн эсэхийг тогтоох, баталгаажуулах үйл явц; 2.5.3.“Улирлын үнэлгээ” гэж тухайн улиралд судалсан хичээлийн агуулгыг бүрэн эзэмшсэн эсэхийг тодорхойлох үйл явц; 2.5.4.“Төгсөлтийн үнэлгээ” гэж тухайн мэргэжил, мэргэшилд хамаарах хичээлийн агуулгын хүрээг цогцоор нь эзэмшсэн эсэхийг төгсөлтийн явцад тогтоох, баталгаажуулах үйл явц. 2.6 Техникийн боловсрол олгох сургалт нь 90-ээс доошгүй багц цагаар хэмжигдэх бөгөөд явцын үнэлгээ, улирлын үнэлгээ, төгсөлтийн үнэлгээний төрлийг хэрэгжүүлнэ. 2.7 Мэргэжлийн боловсрол олгох 1 жилийн сургалт 1230 цаг, 2.5-3 жилийн сургалт нь 3300-3980 доошгүй цагаар хэмжигдэх бөгөөд явцын үнэлгээ, чадамжийн нэгжийн үнэлгээ, төгсөлтийн үнэлгээний төрлийг хэрэгжүүлнэ. 2.8 Мэргэжлийн сургалтын үргэлжлэх хугацаа нь чадамжийн нэг буюу хэд хэдэн нэгжийг бүрэн эзэмшүүлбэл зохих хугацаагаар хэмжигдэх бөгөөд явцын үнэлгээ, чадамжийн нэгжийн үнэлгээний төрлийг хэрэгжүүлнэ. Энэ тохиолдолд чадамжийн нэгжийн үнэлгээ нь төгсөлтийн үнэлгээ болно. 2.9 Энэхүү журмын 2.5–т заасан үнэлгээний төрлийг онолын, ур чадварын хэсгээс шалтгаалан үнэлгээний дараах 6 аргаас сонгон зохион байгуулна. Үүнд: 2.9.1. Мэдлэгийг системтэй бүрэн эзэмшсэн байдлыг хяналтын ажил, тест, илтгэл, реферат, тайлан, төсөл бичих, тооцоолох, эссэ, зохиомж найруулан бичих, аялалын маршрут зохиох, ажиглах, тайлбарлах, ярилцлага, маргаан, мэтгэлцээн хийх зэрэг аргаар онолын хэсгийг үнэлнэ. 2.9.2 Мэдлэгийг бүтээлчээр тодорхой нөхцөлд шилжүүлэн дадлагын ажил, сорил туршилт, үйлчилгээ, бүтээл, бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэл, даалгавар өгөх, төслийн ажил гүйцэтгүүлэх зэрэг аргаар ур чадварын хэсгийг үнэлнэ. 2.10. Сургалтын албанаас сургалтын чанарт дотоодын баталгаажуулалтыг улиралд нэг удаа хийнэ. Үнэлгээний төлөвлөгөөний дагуу стандарт, холбогдох журамд нийцүүлэн дотоодын үнэлгээ зохион байгуулагдсан эсэхийг хянах, дүгнэлт гаргах, санал зөвлөмж өгөх үүрэг бүхий ажлын хэсгийг томилж дотоодын баталгаажуулалтыг хэрэгжүүлнэ. 2.11. Хөгжлийн бэрхшээлтэй суралцагч шалгалт өгөх тохиолдолд тэдний хөгжлийн онцлог, хэрэгцээнд тохирсон орчин бүрдүүлэх 2.12. Явцын үнэлгээний зохион байгуулалт: 2.12.1. Багш хичээлийн явцын үнэлгээг хийхдээ агуулгын аль хэсэгт суралцагч мэдлэг, ур чадварыг бүрэн эзэмшиж чадахгүй байгааг шинжлэн тогтоож, гүйцэтгэлийн хувиар тооцож, нотолгоог бүрдүүлнэ. 2.12.2. Чадамжийн элементийг эзэмшүүлэх явцад болон төгсгөлд явцын үнэлгээг хийнэ. Элементийн гүйцэтгэлийн шалгуур үзүүлэлтүүдийн дагуу гүйцэтгэлд тохирсон ажилбарын хүрээнд мэргэжлийн багш ажлын даалгаврыг боловсруулна. Даалгаврын агуулгаас хамаарч үнэлгээний арга хэлбэрийг сонгоно. 2.12.3. Явцын ур чадварын үнэлгээнд шаардлагатай материал, багаж, хэрэгслийг хичээл заасан багш бэлтгэж, үнэлгээний орчныг бүрдүүлнэ. 2.13. Чадамжийн нэгжийн үнэлгээний зохион байгуулалт: 2.13.1. Тухайн чадамжийн нэгжийг судалж дууссаны дараа нэгжийн үнэлгээг зохион байгуулна. Чадамжийн нэгжийн элементийн гүйцэтгэлийн шалгуур үзүүлэлтийн хүрээнд гүйцэтгэлд тохирсон ажилбарын ажлын даалгавар болон онолын мэдлэг үнэлэх үнэлгээний материалыг мэргэжлийн багш боловсруулж, сургалтын менежер хянаж, баталгаажуулна. 2.13.2. Хөндлөнгийн үнэлгээний ажилтан оролцсон үнэлгээний баг чадамжийн нэгжийн үнэлгээг хийж, холбогдох тэнхим, сургалтын менежер хяналт тавина. 2.13.3. Чадамжийн нэгжийн үнэлгээнд “Хараахан чадамж эзэмшээгүй” (ХЧЭ) гэж үнэлэгдсэн сурагчдад агуулгыг бие даан нөхөж судлах боломж олгож, багш нар зөвлөн туслах төлөвлөгөөт хуваарийн дагуу сурагчдад дэмжлэг үзүүлнэ. 79

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж 2.13.4. Чадамжийн нэгжийн үнэлгээний онолын болон ур чадварын дүнг журналд гүйцэтгэлийн хувь, чадамжтай, хараахан чадамж эзэмшээгүй гэсэн үнэлгээгээр тэмдэглэж, улирлын дүн гаргах суурь нөхцөлийг бүрдүүлнэ. 2.13.5. Чадамжийн нэгжийн үнэлгээний төлөвлөгөө, удирдамжийн дагуу үнэлгээнд шаардлагатай түүхий эд материал, багаж хэрэгсэл, сургалтын хэрэглэгдэхүүний зардлын тооцоог тухайн мэргэжлийн багш хийж, сургалтын байгууллага үнэлгээний орчныг бүрдүүлнэ. 2.14. Улирлын үнэлгээний зохион байгуулалт: 2.14.1. Улирлын үнэлгээ нь техникийн болон мэргэжлийн боловсрол сургалтын стандарт, хөтөлбөрт нийцсэн, тухайн улиралд үзсэн хичээлийн агуулгыг бүрэн хамарсан байна. 2.14.2. Улирлын үнэлгээг батлагдсан төлөвлөгөөний дагуу улирлын төгсгөлд зохион байгуулна. Сургалтын албанаас сургалтын төлөвлөгөөнд тусгагдсан хичээл бүрээр улирлын шалгалтын хуваарийг гаргаж, баталгаажуулан ажлын 2-оос доошгүй долоо хоногийн өмнө багш, суралцагчдад мэдээлнэ. 2.14.3. Улирлын үнэлгээний багийг захирлын тушаалаар байгуулна. 2.14.4. Улирлын үнэлгээний онолын мэдлэг шалгах материалыг сургалтын хөтөлбөрт үндэслэн холбогдох тэнхимийн мэргэжлийн багш 4-өөс доошгүй хувилбартайгаар боловсруулна. Сургалтын алба тухайн хувилбараас сонгож, шалгалтыг хуваарийн дагуу зохион байгуулна. 2.14.5. Үнэлгээний баг шалгалт эхлэхээс 1 хоногийн өмнө сонгосон шалгалтын материалын нууцлалыг алдагдуулахгүй хувилж, битүүмжилнэ. 2.14.6.Үнэлгээ явагдаж эхлэхээс 15 минутын өмнө шалгагч багш үнэлгээний танхимд сурагчдыг бүртгэж, суудал хуваарилан суулгаж, үнэлгээний дэгийг танилцуулан материалыг тараана. 2.14.7. Улирлын үнэлгээний материалыг мэргэжлийн багш засч, дүнг тухайн өдөрт нь мэдээлнэ. 2.14.8.Үнэлгээний багийн шийдвэрийн дагуу улирлын үнэлгээнд хүндэтгэх шалтгаанаар хамрагдаагүй болон хангалтгүй үнэлгээ авсан суралцагчийг 14 хоногийн дотор шалгалтын хуваарь гарган дахин үнэлгээнд хамруулна. 2.14.9.Суралцагчийн улирлын үнэлгээний дүнг сургалтын алба баталгаажуулан мэдээллийн нэгдсэн системд оруулна. 2.14.10.Улирлын үнэлгээний дүнд дүн-шинжилгээ хийх, тестийн сан бүрдүүлэх ажлыг сургалтын менежер, үнэлгээний баг хариуцан гүйцэтгэнэ. 2.15. Төгсөлтийн үнэлгээний зохион байгуулалт: 2.15.1.Төгсөлтийн үнэлгээ нь техникийн болон мэргэжлийн боловсрол, мэргэжлийн сургалтын стандарт, хөтөлбөрт нийцсэн тухайн мэргэжлийн ерөнхий суурь, мэргэжлийн суурь, мэргэшүүлэх суурь, сонгон судлах хичээлийн агуулгыг бүрэн хамарсан байна. 2.15.2.Төгсөлтийн үнэлгээнд улирлын болон чадамжийн нэгжийн үнэлгээнд тэнцсэн, техникийн болон мэргэжлийн боловсрол, мэргэжлийн сургалтын стандарт, хөтөлбөрийн шаардлагыг хангасан суралцагч орно. 2.15.3.Төгсөлтийн үнэлгээний багийн бүрэлдэхүүн, удирдамжийг сургалтын байгууллага тухай бүр батлан удирдлага зохион байгуулалтаар хангана. 2.15.4. Үнэлгээний баг нь суралцагчдын даалгаврын гүйцэтгэлийг шалгуур үзүүлэлтийн дагуу ажиглах, нэмэлт асуулт тавьж хариулт авах, гүйцэтгэлийн үр дүнд үзүүлэлт бүрээр үнэлгээ өгч дүнг нэгтгэнэ. 2.15.5. Сургалтын менежер, үнэлгээний баг материалыг хүлээлцэх, задлах, хувилах, үнэлгээний дүнг нэгтгэн холбогдох байгууллагад хүргүүлэх ажлыг зохион байгуулна. 2.15.6. Үнэлгээний баг төгсөлтийн үнэлгээний явц, давуу болон сул тал, цаашид анхаарах асуудлын талаар дүгнэлт гаргана. 2.15.7. Мэргэжил эзэмшихээр суралцаж байгаа тохиолдолд бүх чадамжийн нэгж /хичээл-ийг эзэмшиж, “Чадамжтай/Хангалттай” гэж үнэлэгдсэн тохиолдолд төгсөлтийн үнэлгээнд орох эрхтэй. 80

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж 2.15.8. Чадамжийн нэгж эзэмшихээр суралцаж байгаа тохиолдолд чадамжийн нэгжийн үнэлгээ нь төгсөлтийн үнэлгээ байна. 2.15.9. Төгсөлтийн үнэлгээ нь хөндлөнгийн байж болох бөгөөд энэ тохиолдолд сургалтын байгууллага, Мэргэжлийн боловсрол, сургалтын үнэлгээний төвтэй хамтран зохион байгуулна. Үнэлгээнд дүнд дүн шинжилгээ хийх, тестийн сан бүрдүүлэх ажлыг Мэргэжлийн боловсрол үнэлгээний төв хариуцан гүйцэтгэнэ. 2.15.10. Хөндлөнгийн үнэлгээ хийгдэж байгаа үед сургалтын байгууллага суралцагчийн суралцсан хугацааны мэдээлэл бусад нотлох баримтыг Мэргэжлийн боловсрол, сургалтын үнэлгээний төвд тогтоосон хугацаанд гаргаж хүргүүлнэ. 2.15.11. Энэхүү журамд тусгагдаагүй зохион байгуулалтын чанартай аливаа асуудлыг шалгалтын болон үнэлгээний удирдамжаар тухай бүр зохицуулна. Гурав. Үнэлгээний шалгуур 3.1. Мэргэжлийн болон мэргэжлийн боловсрол олгох сургалтын мэргэжлийн суурь, мэргэшүүлэх хичээлийн үнэлгээг чадамжаар /чадамжтай, хараахан чадамж эзэмшээгүй/, үнэлгээгээр үнэлнэ. 3.2.Чадамжтай хараахан чадамж эзэмшээгүй гэсэн үнэлгээг Үнэлгээний хяналтын хуудсанд заагдсан гүйцэтгэлийн хувийг хэрхэн хангаж байгааг шалгуур болгон үзнэ. Дөрөв. Үнэлгээнд оролцогчдын эрх, үүрэг 4.1 Сургалтын байгууллагын эрх, үүрэг: 4.1.1 Сургалтын байгууллагын эрх: 4.1.1.1.Үнэлгээний нэгдсэн төлөвлөгөө гаргаж баталгаажуулан оролцогч талуудад мэдээллийг бүрэн хүргэх; 4.1.1.2.Тодорхой үндэслэл, шалтгаанаар үнэлгээний төлөвлөгөөг бүхэлд нь буюу хэсэгчлэн өөрчлөлт хийж, зарлан мэдэгдэх; 4.1.1.3.Үнэлгээний багийг бүрдүүлж, үнэлгээний удирдамжийг батлах, зохион байгуулалтаар бүрэн хангах; 4.1.1.4.Үнэлгээтэй холбогдон гарсан аливаа санал, гомдлыг шийдвэрлэх; 4.1.1.5.Суралцагчийг тодорхой шалтгааны улмаас шалгалтад оруулахгүй байх, шалгалтаас чөлөөлөх, шалгалтад орох эрхийг сэргээх, дахин шалгалтыг зохион байгуулах. 4.1.2.Сургалтын байгууллагын үүрэг: 4.1.2.1.Үнэлгээг зохион байгуулах эрх олгосон гэрчилгээтэй байх; 4.1.2.2 Үнэлгээний болон баталгаажуулалтын ажилтантай байх; 4.1.2.3. Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал эрүүл ахуйн шаардлага хангасан анги, танхим, дадлагын газар, тоног төхөөрөмж, бүхий үнэлгээний орчныг бүрдүүлсэн байх; 4.1.2.4. Явцын, чадамжийн нэгжийн, улирлын үнэлгээг сургалтын байгууллага, төгсөлтийн үнэлгээг сургалтын байгууллага, хөндлөнгийн үнэлгээний эрх бүхий байгууллагатай хамтран зохион байгуулах; 4.1.2.5.Үнэлгээг шууд хариуцан зохион байгуулах, явцад нь хяналт тавих, гүйцэтгэлийн үр дүнг тооцох, анализ дүгнэлт хийж түүний мөрөөр тодорхой арга хэмжээ авч ажиллах. 4.2.Багшийн буюу үнэлгээний багийн гишүүний эрх, үүрэг 4.2.1.Багшийн буюу үнэлгээний багийн гишүүний эрх: 4.2.1.1.Сургалтын байгууллагын ёс зүйн дүрмийг баримтлах; 4.2.1.2.Үнэлгээг зохион байгуулах, оролцох тухай 3-5 хоногийн өмнө тухайн байгууллагад мэдэгдэж, үнэлгээ хийгдэх орчин, нөхцөлтэй танилцаж баталгаажуулах; 81

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж 4.2.1.3. Суралцагчдын тэгш оролцоог хангах, шударга үнэлэх, бусадтай харьцуулахгүй байх, үнэлгээний явцад хувийн чанартай асуулт асуухгүй байх. 4.2.2.Багшийн буюу үнэлгээний багийн гишүүний үүрэг: 4.2.2.1. Сургалтын байгууллагын ёс зүйн дүрмийг баримтлах; 4.2.2.2.Үнэлгээг зохион байгуулах, оролцох тухай 3-5 хоногийн өмнө тухайн байгууллагад мэдэгдэж, үнэлгээ хийгдэх орчин, нөхцөлтэй танилцаж баталгаажуулах; 4.2.2.3.Суралцагчдын тэгш оролцоог хангах, шударга үнэлэх, бусадтай харьцуулахгүй байх, үнэлгээний явцад хувийн чанартай асуулт асуухгүй, хөндлөнгийн нөлөөнд автахгүй байх; 4.2.2.4.Үнэлгээний журмыг баримтлах; 4.2.2.5 Үнэлгээний шийдвэрийг суралцагч хүлээн зөвшөөрөөгүй тохиолдолд гомдлыг хүлээн авч, нягтлан шийдвэрлэх. 4.3. Суралцагчийн эрх, үүрэг 4.3.1.Суралцагчийн эрх: 4.3.1.1.Суралцагч нь сургалтын төлөвлөгөөний нийт цагийн 40 хувь ба түүнээс дээш цагт хүндэтгэх шалтгаан(өөрөө өвчлөх, ар гэрийн гачигдал тохиолдох)-ы улмаас хамрагдаагүй нь нотлогдсон тохиолдолд заавал эзэмших агуулгыг бие даан судалж, үнэлгээнд орох; 4.3.1.2.Мэдлэг, чадвар, хандлагаа үнэн зөв, бодитой шударгаар үнэлүүлэх; 4.3.1.3.Суралцагч үнэлгээний баг болон шалгагч багшийн тавьсан үнэлгээг зөвшөөрөхгүй тохиолдолд сургалтын албанд гомдлыг бичгээр үнэлгээ зохион байгуулагдсанаас хойш 24 цагийн дотор гаргах. 4.3.2.Суралцагчийн үүрэг: 4.3.2.1. Үнэлгээний төлөвлөгөөтэй урьдчилан танилцаж, мэдээллийг мэргэжлийн багш, үнэлгээний багаас 3-аас доошгүй өдрийн өмнө авч бэлтгэл хангасан байх; 4.3.2.2.Өөртөө болон бусдад хохирол учруулах ёс зүйгүй үйлдэл гаргахгүй, аюулгүй ажиллагааны дүрэм зөрчихгүй байх; 4.3.2.3.Үнэлгээний явцад зөвшөөрөгдөөгүй эд зүйлс, хэрэгсэл ашиглахгүй бусдаас болон бичиж тэмдэглэсэн зүйлээс хуулахгүй; 4.3.2.4.Үнэлгээнд орохын өмнө мэргэжлийн багшаас хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн зааварчилгааг авч гарын үсэг зурсан байх. Тав. Хяналт, хариуцлага 5.1.Үнэлгээний журам зөрчсөн багш, ажилтанд хөдөлмөрийн гэрээ, сургуулийн дотоод журамд заасны дагуу сахилгын шийтгэл ноогдуулна. 5.2. Суралцагч үнэлгээний журам зөрчсөн тохиолдолд анхааруулга өгөх, шалгалтыг үргэлжлүүлэхгүй зогсоох хүртэл арга хэмжээ авна. 5.3. Албан ёсоор батлуулаагүй материалаар авсан шалгалтыг хүчингүйд тооцно. 5.4. Үнэлгээний явцад үнэлгээний багаас бусад хүн зохих ёсны зөвшөөрөлгүйгээр шалгалт авч буй ангид орох, суралцагчтай харилцах, садаа болох, дэмжлэг туслалцаа үзүүлэхийг хориглоно. Зургаа. Санхүүжилт 6.1. Чадамжид суурилсан сургалтын ур чадварын үнэлгээнд шаардагдах түүхий эд материал, багаж хэрэгсэл, сургалтын хэрэглэгдэхүүний зардлын тооцоог үндэслэн сургалтын байгууллага санхүүжилтийг шийдвэрлэнэ. 6.2. Үнэлгээний багийн гишүүдийн ажлын хөлсийг холбогдох журмыг үндэслэн тухайн сургалтын байгууллага тооцож олгоно. 6.3. Үнэлгээнд хангалтгүй үнэлэгдсэн суралцагчид дахин нэг удаа үнэлгээнд орох эрх олгох бөгөөд хоёр дахь удаагаа дахин үнэлгээнд орох шаардлагатай бол тухайн 82

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж чадамжийн нэгжид болон тухайн хичээлийн багц цагт ноогдох төлбөрийг сургалтын байгууллагад төлнө. Долоо. Санал, гомдол шийдвэрлэх 7.1. Суралцагчийн улирлын, чадамжийн нэгжийн голч дүнгийн талаар гаргасан маргааныг холбогдох тэнхимийн саналыг үндэслэн сургалтын алба шийдвэрлэнэ. 7.2.Суралцагч төгсөлтийн үнэлгээтэй холбоотой санал, гомдлыг үнэлгээ зохион байгуулсан өдөрт багтаан тухайн сургуулийн үнэлгээний багт гаргана. Төгсөлтийн үнэлгээний талаар иргэд, багш, суралцагчийн гаргасан гомдол, мэдээлэл, санал, хүсэлтийг үнэлгээний баг Мэргэжлийн боловсрол сургалтын үнэлгээний төвд хүргүүлэх ба үнэлгээний төв ажлын 5 хоногт багтаан арга хэмжээ авч шийдвэрлэнэ. 7.3. Санал, гомдлын хариуг заасан хугацаанд багтаан мэдэгдэж, шийдвэрлэх үйл явц нь нээлттэй, ил тод, шударга байна. Найм. Бусад 8.1. Энэхүү журамд тусгагдаагүй зохион байгуулалтын чанартай аливаа асуудлыг сургалтын байгууллага тухай бүр үнэлгээний удирдамжид тусган зохицуулна. 8.2. Мэргэжлийн боловсрол сургалтын үнэлгээний төв нь салбарын сургалтын чанарын үнэлгээнд дүн шинжилгээ хийж, сургалтын чанар, үр дүнг дээшлүүлэх арга хэмжээ авч хэрэгжүүлнэ. 8.3. Иргэн, хуулийн этгээд төрийн захиргааны төв байгууллагын зөвшөөрөлгүйгээр суралцагчийн мэдлэг, чадварыг үнэлэх хөндлөнгийн шалгалт зохион байгуулахыг хориглоно. -ооОоо- 3.2 Техникийн боловсролын сургалтын оюутны мэдлэг, чадвар, төлөвшлийг үнэлэх журам Нэг. Нийтлэг зарчим 1.1 Техникийн боловсролд суралцаж буй оюутны мэдлэг, чадварыг дүгнэхэд энэхүү журмыг баримтална. 1.2 Сургалтын төлөвлөгөөн дэх хичээлийн хөтөлбөрийн дагуу оюутны эзэмшсэн мэдлэг, чадварын түвшинг үнэлж, дүгнэх гол хэлбэр нь явцын үнэлгээ болон улирлын шалгалт (хөндлөнгийн үнэлгээ) байна. 1.3 Оюутны үнэлгээний нэгдсэн систем нь:  Сурах үйл ажиллагааг бодитой үнэлэх  Суралцагчдын дэвшин суралцах болон шилжилтийн асуудалд хүндрэл учруулахгүй байх  Сургалтын үйл явцыг удирдах, зохицуулах, хянах, үйл ажиллагааг цэгцлэх, улмаар нэгдсэн бодлого хэрэгжүүлэх ач холбогдолтой. Хоёр. Оюутны мэдлэгийг үнэлэх үнэлгээний бүтэц, агуулга 2.1 Тоон ба үсгэн үнэлгээ 2.1.1 Тухайн хичээлийн үнэлгээ. Уг хичээлээр оюутан эзэмшвэл зохих мэдлэгийг олж авахын тулд улирлын турш хэрхэн сурч эзэмшсэнээ тухайн хичээлийг заасан 83

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж багшаар 70 хүртэл оноогоор, жинхэнэ мэдлэгийн түвшин улирлын шалгалтын 30 хүртэл оноогоор тус, тус үнэлүүлнэ. Эдгээрийн нийлбэр 100 оноог лавлах хүснэгтийг ашиглан үсгэн үнэлгээнд шилжүүлнэ. /Хүснэгт 1/ Хүснэгт 1 Оноо Үсгэн үнэлгээ Үнэлгээний оноо Тэмдэглэгээний утга тайлбар 96-100 А 4.0 Сурлагын дээд амжилтыг илтгэх дүн. Тухайн хичээлийн агуулгыг дээд зэрэг ойлгосон, ухагдахуун 90-95 А- 3.7 ойлголтуудыг чадварлаг ашигладаг, өргөн мэдлэгтэй 87-89 В+ болохыг илтгэнэ. 84-86 В 80-83 В- 3.4 Дундаж түвшнөөс дээгүүр амжилтыг илтгэх дүн. 77-79 С+ 74-76 С 3.0 Тухайн хичээлийн агуулгыг сайн ойлгосон тухайн хичээлтэй холбоотой бодлого бодох, ухагдахууныг 70-73 С- 2.7 ашиглах чадвартай. 67-69 D+ 64-66 D 2.4 Тухайн хичээлийн агуулгыг дундаж түвшинд эзэмшсэн 60-63 D- байгааг илтгэх дүн. Тухайн хичээлийн ухагдахууны 0-59 2.0 ихэнх хэсгийг хангалттай ойлгосон, хялбар бодлогыг F 1.7 бодох чадвартай. Цаашид энэ чиглэлээр хичээл судлах хангалттай бэлтгэлтэй гэсэн үг. 1.3 Дундаж түвшнээс доогуур амжилтыг илтгэх дүн. Тухайн хичээлийн ухагдахууныг жигд ойлгоогүй, 1.0 харьцангуй хялбар бодлого бодох чадвартай, гэхдээ 0.7 хариулт нь мэдлэг ихээхэн дутагдалтайг илтгэнэ. 0.0 Мэдлэг, чадвар хангалтгүйг илтгэх дүн. Тухайн хичээлийн агуулгыг муу эзэмшсэнийг илтгэнэ. 2.1.2 Оюутан нь улирлын дүнг хүлээн зөвшөөрч /хүснэгт 1/-ээс гадна дараах үсгэн № тэмдэглэгээг тавиулж болно. /Хүснэгт 2/ 1 Хүснэгт 2 2 Үсгэн Тэмдэглэгээний утга тайлбар 3 тэмдэглэгээ 4 Оюутан өөрийн чадварыг хангалттай гэж үзвэл - Оюутан тухайн хичээлийг өөрийн мэдлэг, чадварыг хангалттай гэж үзвэл кредит шууд тооцох 30 хүртэл онооны шалгалтад орж болно. Энэ тохиолдолд тухайн хичээлийн сургалтын нэгдсэн хуанлид заасан хичээлийг хариуцсан “U” тэнхим, сургалтын албатай хамтран зохион байгуулж (uncomplete) шалгалтыг авна. Энэхүү шалгалтыг оюутан амжилттай өгсөн тохиолдолд тухайн оюутны шалгалтад авч болох 30 хүртэл оноог 3,33 гэсэн оноогоор үржүүлж, уг хичээлийг бүтэн үнэлэх 100 хүртэлх оноонд шилжүүлнэ. Оюутанд сургалтын төлөвлөгөөнд тусгайлан тэмдэглэсэн одтой хичээл болон мэргэшүүлэх хичээлээр кредит шууд тооцох шалгалт өгөхийг зөвшөөрөхгүй. “E” Оюутан улирлын шалгалтаа өгч чадаагүй. (examine - Оюутан ямар нэг хүндэтгэх шалтгааны улмаас улирлын incomplete by шалгалтад ороогүй тохиолдолд нотлох баримтыг үндэслэн Е student) тэмдэглэгээ тавина. Энэ тохиолдолд шалгалтын төлбөр төлөхгүй, харин нэг жилд багтаан шалгалтаа өгөх үүрэгтэй. Оюутан тухайн хичээлийг дахин судлахаар шийдсэн. - Улирлын эцэст хичээлийн гүйцэтгэл дутуу, оюутан өөрөө уг “R” хичээлд дахин суралцах хүсэлтэй эсвэл хичээлийн эцсийн (repeating a үнэлгээнд сэтгэл дундуур байгаа тохиолдолд R тэмдэглэгээг course) дүнгийн хуудсанд тавиулж болно. Энэ тохиолдолд шинээр үзэхээр сонгосон хичээлийн нэгэн адилаар тооцно. “R” тэмдэглэгээнд харгалзах тоон дүн 0,0 байна. “W” Оюутан хичээлийн явцад тухайн хичээлд суухаас татгалзаж хаясан. 84

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж (withdraw) - Оюутан хичээлд суугаагүй, гүйцэтгэлээ өгөөгүй бөгөөд цаашид суралцах эсэх нь тодорхойгүй бол багш шууд “W” тэмдэглэгээ тавина. - “W” тэмдэглэгээ авсан оюутан сургалтын албанд хандаж шалтгаанаа тодруулж, тодруулга хийгдсэний дараа “WA”- хаясан, “WP”-шилжсэн, “WC”- сахилгаар тэнцээгүй, “R” гэх мэт үнэлгээ тавиулна. - Энэ тохиолдолд шинээр үзэхээр сонгосон хичээлийн нэгэн адилаар тооцно. “W” тэмдэглэгээнд харгалзах тоон дүн 0,0 байна. 2.1.3 Оюутан нь тухайн улирал бүрийн төгсгөлд өөрийн сурлагын амжилтад дүн шинжилгээ хийж, журамд заасан голч дүнгийн шаардлага хангаж байгаа эсэхдээ хяналт тавьж, цаашид үргэлжлүүлэн суралцах арга барилаа тодорхойлж байвал зохино. 2.2 Үнэлгээний голч дүн (Grade Point Average) 2.2.1 Оюутны улирлын болон суралцсан хугацааны агуулга эзэмшилтийн чанарын түвшинг тогтооход голч дүнг /ГД/ ашиглана. 2.2.2 Голч дүнг оюутны тухайн хугацаанд судалсан хичээл тус бүрийн багц цагийг уг хичээлд авсан үсгэн дүнд харгалзах тоон дүнгээр харгалзуулан үржүүлсэн нийлбэрийг тухайн хугацаанд судалсан хичээлүүдийн багц цагийн нийлбэрт хувааж тодорхойлно. Голч дүн (ГД) = Чанарын онооны нийлбэр = ү1 ∙ к1 + ү2 ∙ к2 + ⋯ + ү������ ∙ к������, Багц цагийн нийлбэр к1 + к2 + ⋯ + к������ Үүнд: Ү1, Ү2, … , Ү������ – 1,2,..., ������ дугаар хичээлүүдийн тоон дүн ������1, ������2, … , ������������ - 1,2,..., ������ дугаар хичээлүүдэд харгалзах багц цаг 2.2.3 Голч дүнг /ГД/ тухайн улирлын голч дүн /УГД/, хуримтлуулсан голч дүн /ХГД/ гэж ангилна. Эдгээрийг дээрх томьёогоор бодно. 2.2.4 Оюутны авах голч дүн нь 2,0 < ГД < 4,0 хязгаараар тодорхойлогдоно. Учир нь боловсролын зэрэг олгоход ГД-ийн босго нь нэг үндсэн шаардлага болон тавигддаг бөгөөд суралцах хугацааны турш дахь сурлагын амжилтыг илтгэнэ. 2.2.5 Оюутны дүнтэй холбогдолтой зарим асуудлуудад үнэлгээний голчийг дараах байдлаар тооцно. /Хүснэгт 3/ Хүснэгт 3 № Оюутны дүнтэй холбоотой гарч болох УГД ХГД тохиолдлууд 1 Тухайн хичээлийн дүнг оюутан зөвшөөрсөн Тооцно Тооцно 2 Дахин судлахаар шийдсэн Тооцно Тооцохгүй 3 Хангалтгүй дүгнэгдсэн хичээлээ дахин судлах Тооцно Тооцно 4 Тухайн хичээлээр “E” тэмдэглэгээ тавиулсан Тооцохгүй Тооцохгүй 5 Тухайн хичээлээр “R” “W” тэмдэглэгээ тавиулсан Тооцно Тооцно 6 Шилжин ирсэн суралцагчийн өмнөх сургуульд Агуулга дүйцэж буй эсэхийг авсан хичээлийн кредит дүн шалгаж байж тооцно Гурав. Улирлын шалгалт, явцын үнэлгээ 3.1 Явцын үнэлгээ (70 оноо) 3.1.1 Явцын үнэлгээний дүн нь оюутан улирлын турш хичээлийг тасралтгүй судлан, эзэмшсэн мэдлэг, ур чадвараа тухайн хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөөнд тусгасан агуулгын хүрээнд заасан хугацаанд бодитой үнэлүүлэхэд чиглэгдэнэ. 85

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж 3.1.2 Оюутны сурах үйл ажиллагаа нь хичээлийн ерөнхий хуваарь болон төслийн ажил, бие даалт хуваарийн дагуу явагдана. 3.1.3 Хичээлийн агуулгыг бүрэн эзэмшүүлэх үүднээс багш оюутантай тогтмол ажиллан, тэдний суралцах идэвх, мэрийлтийг дэмжиж, өөрийн үнэлгээ хийх боломжийг олгох зорилгоор бичгийн болон ярилцлага, тестийн хэлбэрээр явцыг дүгнэнэ. 3.1.4 Тухайн хичээлийн лекц, дадлага, семинар, лаборатори, бие даалтын сэдэвчилсэн төлөвлөгөөнд оюутнаас тест, бодлого, зураг, тооцоо, дасгал, жишээн дээр суралцах ажлын тайлан, илтгэл, реферат, хяналтын ажил, бие даан судлах даалгаврын хамгаалалт зэрэг явцын шалгалтыг хэзээ, хэдэн удаа авч, ямар аргаар дүгнэх талаар тодорхой тусгасан байна. Энэ талаарх мэдээллийг багш оюутнуудад улирлын эхэнд тайлбарлах ба сэдэвчилсэн төлөвлөгөөг тэнхимийн самбарт байрлуулна. 3.1.5 Улирлын турш оюутны мэдлэг, ур чадварыг дүгнэх багшийн үнэлгээ нь 70 хувийн оноотой тэнцүү байх бөгөөд 3 үндсэн хэсгээс бүрдэнэ. ������������������ = ������������ + ������������ + ������������ Хүснэгт 4 ������70 явцын үнэлгээний 70 хувийг дараах жишиг байдлаар үнэлж болно. Тэмдэглэгээ Бүрдүүлэх хэсэг Үнэлэх хэлбэр Оноо ������������ Хичээлийн ирц, идэвх Лекц, дадлага, семинар, лаб хичээлийн ирц, 10 оролцоо идэвх оролцоо Тест, хяналтын ажил, сорил, бодлого, зураг, ������������ Онолын мэдлэг, даалгаврын тооцоо, дасгал, илтгэл тавиулах, лаборатори, 30 биелэлт дадлагын ажлын хамгаалалт гэх мэт хэлбэрээр ������������ Бие даалт Бодлого, жишээн дээр суралцах ажлын 30 тайлан, график тооцооны ажил, орчуулга, реферат гэх мэт хэлбэрээр 3.2 Улирлын шалгалт (30 оноо) 3.2.1 Оюутан тухайн хичээлийн үнэлгээг авахын тулд улирлын турш хэрхэн суралцаж, эзэмшсэнээ тухайн хичээлийг заасан багшаар 70 хүртэлх оноогоор, эзэмшсэн мэдлэг, чадварын түвшинг улирлын шалгалтын 30 хүртэлх оноогоор тус тус үнэлүүлсэн байна. 3.2.2 3.1.5-т заасны дагуу 70 онооны задаргааг хичээлийн жилийн эхэнд багш бүр тэнхимийн эрхлэгч, сургалтын менежерээр батлуулсан байх. 3.2.3 Шалгалт нь аман болон бичгийн, тестийн, ур чадварын гэсэн хэлбэртэй байж болно. 3.2.4 Оюутан тухайн хичээлээр багшийн 70 онооноос 40 ба түүнээс дээш оноог авч улирлын шалгалтад орох эрх үүснэ. 3.2.5 Улс, олон улсын олимпиад, уралдаан тэмцээнд тухайн мэргэжлийн болон ерөнхий эрдмийн хичээлүүдээр амжилттай оролцож, хувийн болон багийн амжилтаараа эхний гурван байрт шалгарсан бол 30-100 хүртэлх оноог олгож болно. 3.3 Шалгалтын зохион байгуулалт 3.3.1 Сургалтын төлөвлөгөөнд тусгагдсан хичээлээр шалгалтын хуваарь гаргах, шалгалтын комисс байгуулах, дэгийг тогтоох ажлыг сургалтын төлөвлөгөөнд заасан хугацаанаас 2 долоо хоногийн өмнө сургалтын менежер хариуцан гүйцэтгэж, багш, суралцагчдад мэдээлнэ. 3.3.2 Шалгалтыг шалгагч, хянагч багш гэсэн 1-3 хүртэл хүний бүрэлдэхүүнтэй комисс авна. 3.3.3 Шалгалтын материалыг мэргэжлийн баг боловсруулан тэнхимийн эрхлэгчээр хянуулж батлуулан, шалгалт эхлэхээс 7 хоногийн өмнө сургалтын менежерт файл хэлбэрээр хүргүүлнэ. 86

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж 3.3.4 Шалгалтын цаг дуусмагц шалгуулагчдын материалыг хураан авч, шалгалтын комиссын нарийн бичгийн даргад хүлээлгэн өгнө. Тухайн шалгалт өгсөн бүх шалгуулагчдын материалыг нэг танхимд засна. 3.3.5 Шалгалтын материалыг хувилж, битүүмжлэх, шалгалтын дүнд дүн шинжилгээ хийх, тестийн сан бүрдүүлэх ажлыг сургалтын менежер, шалгалтын комисс хариуцан гүйцэтгэнэ. Шалгалтын комисст зохих хөлсийг тооцож олгоно. Цагийн хөлсийг тооцож олгохдоо багц цагийн үнэлгээнд шилжүүлж бодно. 3.4 Шалгалтын дэг 3.4.1 Шалгалт эхлэхээс 10 минутын өмнө шалгагч, шалгуулагчид шалгалтын өрөө танхимд суудлаа эзэлсэн байна. Дурдсан хугацаанаас хожимдсон оюутныг шалгалтад оруулахгүй. 3.4.2 Шалгалт авах хугацаа шалгалтын материалаас хамаарч 60-120 минут үргэлжилж болно. Шалгуулагчдад шалгалтын материалыг бүрэн тарааж дуусмагц шалгалтын хугацааг тооцож эхэлнэ. 3.4.3 Шалгалтын үед шалгуулагч нь хоорондоо ярих, эргэж харах, үзэг болон бусад зүйлийг дамжуулах, дохио зангаа хэрэглэх, бусдад саад болох, шалгалтын сэдвийн хувилбарыг солихыг хориглоно. 3.4.4 Томьёоны хураамж, лавлах материал, тооны машин хэрэглэх тохиолдолд мэргэжлийн багшийн зөвшөөрлөөр хэрэглэнэ. Хэрэв оюутан зайлшгүй гарах шаардлага гарвал түүнийг комиссын нэг гишүүн дагалдана. 3.4.5 Шалгалтын журам, дэг зөрчсөн болон биеийн эрүүл мэндийн байдал муудсан шалгуулагчийг комиссын дарга болон гишүүн танхимаас гаргана. Энэ тохиолдолд түүний танхимыг орхих хүртэл гүйцэтгэсэн ажлыг шалгалтын ажилд тооцон үнэлгээ өгнө. 3.4.6 MP 4, дуу хураагуур болон бусдад саад болох, хууран мэхлэх аливаа нэгэн зүйл авч орохыг хориглоно. 3.4.7 Шалгуулагч шалгалтын даалгаврыг гүйцэтгэхдээ бусдаас дэмжлэг авсан энэхүү журмын 3.4.3-д хориглосон зүйлийг ашигласан, бусдад саад учруулсан бол шалгалтын журам зөрчсөнд тооцож тухайн шалгуулагчийн хувьд шалгалтыг дуусган танхимаас гаргана. Энэ тохиолдолд түүний танхимыг орхих хүртэл гүйцэтгэсэн ажлыг шалгалтын ажилд тооцон үнэлгээ өгнө. Дөрөв. Дахин шалгалт 4.1 Дахин шалгалтыг хичээлийн жилд 2 удаа буюу дараах улирлын 2 дахь 7 хоногт багтаан өгч болно. Энэхүү шалгалтыг тэнхимүүд зохион байгуулж, сургалтын менежер хяналт тавина. 4.2 Оюутан ямар нэг хүндэтгэх шалтгааны улмаас улирлын шалгалтад ороогүй тохиолдолд нотлох баримтыг үндэслэн хичээлийн шалгалтыг нөхөн өгөх эрхтэй. 4.3 Суралцагч улирлын шалгалтын үнэлгээг ахиулах зорилгоор дараагийн улиралд уг хичээлд давтан суух хүсэлтээ шалгалтын хугацаанд багтаан сургалтын албанд гаргаж, “R” тэмдэглэгээг тавиулж болно. Энэ тохиолдолд оюутан тухайн хичээлийн төлбөрийг төлнө. 4.4 Дахин шалгалтад орж дахин хангалтгүй үнэлгээ авсан тохиолдолд оюутан тухайн хичээлийг дахин судална. Дахин өгөх шалгалтад зориулж холбогдох тэнхимээс багшийн зөвлөгөө, нэмэлт хичээл зохион байгуулах ба шалгалтыг сургалтын албаны тогтоосон хугацаанд авна. 4.5 Оюутан тухайн хичээлээр багшийн 70 онооноос 40 ба түүнээс дээш оноотой бол дахин шалгалтад орж дүгнүүлж болно. Энэ тохиолдолд тухайн хичээлийн 1 кредитийн төлбөрийг шалгалтын өмнө төлсөн байна. 87

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Тав. Бусад 5.1 Тухайн улиралд сургалтын төлөвлөгөөгөөр авах ёстой багц цагийг хуримтлуулсан голч дүн нь 3,4-өөс дээш амжилт үзүүлсэн оюутны нэрийг “Захирлын нэрэмжит хуудас”-д бичиж, тухайн оюутанд “Талархалын хуудас”-ыг сургалтын албанаас олгоно. 5.2 Захирлын нэрэмжит хуудсанд нэр нь дараалан 2 болон түүнээс дээш удаа бичигдсэн оюутныг “Шилдэг оюутан” гэж үзэж сургуулийн зүгээс оюутанд үзүүлэх хөнгөлөлтийн журмын дагуу урамшуулна. 5.3 Оюутны тухайн улирлын үнэлгээний голч дүн 1,3-ээс доош бол оюутныг тухайн улиралд хангалтгүй суралцсан гэж үзэж “Анхааруулгын хуудас”-д нэрийг бичиж сануулж, хуудсыг мөн тухайн оюутанд хүргүүлнэ. 5.4 Хичээлийн жилийн аль нэг улирлын тухайн хичээлд хангалтгүй суралцсан оюутан дараа жилийн улирлын эхэнд сургалтын албанд бүртгүүлж, уг хичээлд харгалзах багц цагийн төлбөрөө нэмж төлөн агуулгыг дахин судална. 5.5 Тусгайлан тэмдэглэсэн од бүхий хичээл дээр “C+” үнэлгээг авсан байна. -ооОоо- 3.3 Оюутан, сурагчийн дүрэм Нэг. Ерөнхий зүйл 1.1 Суралцагчдын сурч боловсрох, мэргэжил эзэмших, авьяас чадвараа хөгжүүлэхтэй холбогдсон харилцаа, тэдний эрх үүргийг зохицуулахад энэхүү дүрмийн зорилго оршино. 1.2 Энэхүү дүрэм ТТПК-д сурч байгаа үндсэн ангийн суралцагчид хамаарна. 1.3 Суралцагч нь мэргэжлийнхээ дагуу сургалтын төлөвлөгөө, сургалтын хөтөлбөрийн агуулгыг хугацаанд нь бүрэн эзэмшихийн төлөө биеэ дайчлан суралцана. 1.4 Суралцагч нь хууль болон ёс зүйн хэм хэмжээг сахидаг, бие даан сурах ажиллах, амьдрах чадвартай болохын төлөө хичээнгүйлэн суралцана. 1.5 Суралцагч нь энэхүү дүрмийг чанд биелүүлнэ. Хоёр. Оюутан сурагчдын сургууль болон олон нийтийн газар баримтлах дэг 2.1 Суралцагч нь тухайн өдрийн хичээлийн бэлтгэлийг бүрэн хангаж, хичээл эхлэхээс 10 минутын өмнө сургууль дээрээ ирсэн байна. 2.2 Хичээлийн хонх дуугармагц хичээлийн анги танхимдаа орж хичээлдээ идэвхтэй оролцож, хичээлийн цагийн хуваарийг мөрдөнө. 2.3 Хожигдож хичээлдээ орох, хичээлийн явцад ангиас гарах тохиолдолд заавал хичээл зааж буй багшаас зөвшөөрөл авна. 2.4 Хүндэтгэх шалтгаанаар хичээлд орох боломжгүй бол “Суралцагчдын шилжилт хөдөлгөөний журам”-ын дагуу шийдвэрлэнэ. 2.5 Багшаас тавьсан шаардлага, өгсөн үүрэг даалгаврыг цаг тухайд нь биелүүлж, багш шавийн харилцааг хүндэтгэн дээдлэнэ. 2.6 Согтууруулах ундаа, мансууруулах бодис хэрэглэх, тамхи татах, бүдүүлэг үг хараал хэлэх, бусдыг заналхийлэх, залилах, хуурч мэхлэх зэрэг нийгмийн сөрөг үзэгдлүүдийг жигшинэ. 2.7 Сургууль дотор малгай, гадуур хувцастай явахыг хориглоно. 2.8 Хичээлийн болон хичээлийн бус үед бусдад нөлөөлөхүйцээр чанга ярих, үймж шуугих, гүйх, дуу хөгжим чанга тавихыг хориглоно. 2.9 Өөрийн авьяас сонирхол, хэрэгцээнд тулгуурлан хичээлээс гадуурх гүнзгийрүүлсэн болон мэргэжлийн сургалт, сонгон суралцах хичээл болон сургуулийн захиргаа, 88

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж байгууллагаас зохиож буй үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцож авьяас чадвараа хөгжүүлнэ. 2.10Өдөр бүр бие даан суралцах арга барилаа тасралтгүй хөгжүүлнэ. 2.11Сургууль, багшаас эцэг эхэд хандсан буюу эцэг эхээс сургуульд хандсан асуудлыг зөв, шуурхай танилцуулна. 2.12Эцэг эх, ах эгч, ахмад хүмүүсийн үг сургамжийг дагаж мөрдөх ба найз нөхөд, дүү нартаа зөв үлгэр дуурайл үзүүлнэ. 2.13Гудамж талбайд замын хөдөлгөөний дүрмийг баримтлан нийтийн тээврийн хэрэгслээр зөв зорчино. 2.14Үндэсний болон хүн төрөлхтний дэвшилтэт ёс заншил, соёлын үнэт зүйлийг хайрлан хамгаална. 2.15Гудамж талбай, сургууль олон нийтийн газарт бусадтай зөв боловсон харьцаж нийгмийн хэв журмыг сахин биелүүлнэ. 2.16Хүрээлэн буй орчин, түүний баялаг, гэр орны болон нийтийн эзэмшлийн эд хөрөнгийг хайрлан хамгаалж, арвижуулахын төлөө чармайна. 2.17 Шалгалтын үед шалгалтын дэгийг дагаж мөрдөнө. Гурав. Суралцагчийн эрх, үүрэг 3.1 Суралцагчийн эрх 3.1.1 Суралцах нөхцөл бололцоогоо хангуулах 3.1.2 Хууль тогтоомж, холбогдох журамд заасны дагуу тусламж авах, хөнгөлөлт эдлэх 3.1.3 Сургалтын төлөвлөгөөнд тусгагдсан үйлдвэрлэлийн дадлагаа хуваарьт газарт хийх, байгууллагын зардлаар сурдаг бол тухайн байгууллагадаа хийх 3.1.4 Суралцагчдын эрдэм шинжилгээ, судалгааны болон мэргэжлийн ур чадварыг хөгжүүлэх тэмцээн уралдаанд идэвхтэй оролцох 3.1.5 Сургууль, багшийн үйл ажиллагаатай холбогдох асуудлаар санал гаргах, шүүмжлэх, шийдвэрлүүлэхээр хүсэлт гаргах 3.2 Суралцагчийн үүрэг 3.2.1 Боловсролын тухай багц хууль, бусад хууль тогтоомжид заасан эрхийг эдэлж, үүргийг биелүүлэхээс гадна сургуулийн дотоод журам, оюутан суралцагчийн дүрэм, холбогдох журмуудыг хүндэтгэн биелүүлэх 3.2.2 Батлагдсан сургалтын төлөвлөгөө, хичээлийн хуваарийг чанд мөрдөн хичээлийн хөтөлбөрийг тогтоосон хугацаанд ханган биелүүлж, мэргэжлийн тодорхойлолтонд заасан мэдлэг, ур чадвар, хандлагыг бүрэн эзэмших 3.2.3 Хичээлд тогтмол сууж, сурлагын хангалттай дүн үзүүлэхийн зэрэгцээ сахилга, дэг журмыг хатуу чанд сахин, сургуулийн удирдлага багшаас тавьсан шаардлага, өгсөн үүрэг даалгаврыг биелүүлэх 3.2.4 Суралцах хугацаандаа бие даан мэдлэг эзэмших, дадал чадвар олохын төлөө бүхий л хүч бололцоогоо дайчлан сургуулиас зохиогддог олон нийтийн болон хөгжил төлөвшлийн ажилд идэвхтэй оролцох 3.2.5 Мэргэжлийн зэрэг хамгаалах ажлыг үйлдвэрлэлд үр ашгаа өгөхөөр бүтээлч сэдвээр хийж гүйцэтгэх, хийсэн ажлаа сургуульдаа үлдээх 3.2.6 Үйлдвэрлэлийн дадлагын үед аж ахуйн нэгж, байгууллагын дотоод журам, хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй ажиллагааны дүрмийг сахин биелүүлэх 3.2.7 Сургалтын төлбөрийг гэрээнд заасан хугацаанд төлөх Дөрөв. Хүлээх хариуцлага 4.1 Суралцагч нь ямар нэгэн зөрчил дутагдал гаргавал оюутан сурагчдын дүрэм, сургалтын гэрээ, суралцагчийн ёс зүйн дүрэм зэрэг дүрэм журамд заасан хариуцлагыг хүлээнэ. -ооОоо- 89

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж 3.4 Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн дүрэм Нэг. Нийтлэг үндэслэл 1.1. Оюутан сурагчдын сурч боловсрох, мэргэжлийн ур чадвараа хөгжүүлэх, урлаг, спортоор хичээллэх, ахуй нөхцөлөө сайжруулах, нийгмийн амьдралд идэвхтэй байр суурь эзлэх зэрэг аливаа үүсгэл санаачилгыг дэмжих чиглэлээр суралцагчдын өөрөө удирдах ёсыг хөгжүүлэхэд чиглэгдсэн үйл ажиллагаа явуулах зорилго бүхий суралцагчдын анхан шатны байгууллагыг “Оюутан сурагчдын зөвлөл” гэнэ. 1.2. Энэхүү дүрмийн зорилго нь Оюутан сурагчдын зөвлөлийн үндсэн үйл ажиллагааны чиглэл, бүтэц, зохион байгуулалт, бүрэн эрхийн хугацаа, эрх үүрэг, хүлээх хариуцлагыг тодорхойлж зохицуулахад оршино. 1.3. Монгол улсын Үндсэн хууль, тэдгээртэй нийцүүлэн гаргасан бусад хууль тогтоомж, сургуулийн дүрэм журмууд, болон энэ дүрмийн хүрээнд үйл ажиллагаа явуулна. 1.4. Оюутны зөвлөл нь сургуулийн хичээлийн байранд ажиллана. Хоёр. Оюутан сурагчдын зөвлөлийн зорилт 2.1. Суралцагчдын нийтлэг эрх ашгийг хамгаалах, бие даан хөгжих нөхцөлийг бүрдүүлэн ажиллах. 2.2. Оюутан, сурагч өөрөө сурч боловсроход дэмжлэг үзүүлж, бүтээлч хамт олныг төлөвшүүлэх. 2.3. Багш суралцагчдын эвсэг харьцааг бүрдүүлж сургуулиа хөгжүүлэх үйлсэд тэдний идэвхтэй оролцоог нэмэгдүүлэх . 2.4. Оюутан сурагчдын бүтээлч хандлагыг хөгжүүлэхэд санал санаачилгыг гаргаж урлаг, спорт олон нийтийн үйл ажиллагаа, эрдэм шинжилгээний ажлуудыг хөгжүүлэн ажиллахад идэвхтэй оролцох. Гурав. Үйл ажиллагааны зарчим, үндсэн үүрэг 3.1. Оюутан, сурагчдын зөвлөл нь хуульд заасан эрх, эрх чөлөө, хууль дээдлэх, шударга ёс, тэгш байдал, өөрөө удирдах ёс, үйл ажиллагаа нь ил тод, тасралтгүй байх, үндсэн зарчмуудыг удирдлага болгож оюутнуудын нийтлэг эрх ашгийг хамгаалахад нас, хүйс, шашин шүтлэгийг үл харгалзан ажиллана. 3.2. Суралцагчдын мэргэжлийн ур чадвар, мэдлэгийн түвшинг дээшлүүлэх зорилгоор сургалт, семинар, эрдэм шинжилгээний ажлуудыг зохион байгуулахад холбогдох материалаар хангах, тэдний чөлөөт цагийг үр дүнтэй зүйлд зарцуулахад чиглүүлэх 3.3. Оюутан, суралцагчдын чөлөөт цагийг үр бүтээлтэй өнгөрүүлэх зорилгоор мэргэжлийн болон сонирхлын дагуу клубуудыг ажиллуулах 3.4. Оюутан, суралцагчдад өөрийн эзэмшиж буй мэргэжлийн чиглэлээр үйл ажиллагаа явуулдаг үйлдвэр, аж ахуйн нэгж байгууллагууд болон бусад төсөл хөтөлбөрүүдтэй ажил төрлийн нягт уялдаатай ажиллах. 3.5. Сургуулийн захиргаанаас явуулж буй олон нийт, сургалт сурталчилгааны ажилд идэвх санаачилгатай оролцож оюутнуудын эрх ашгийг хамгаалан ажиллах. 90

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Дөрөв. Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн бүтэц зохион байгуулалт 4.1. Оюутан, сурагчдын зөвлөлийг оюутны хөгжил, үйлчилгээний хэлтэс хариуцан ажиллана. 4.2. Хичээлийн жилийн эхний сард багтаан мэргэжил тус бүрээс идэвх санаачилгатай, сайн дурын гишүүнчлэлээр оюутан сурагчдын зөвлөлийг бүрдүүлнэ. 4.3. Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн гишүүд болон идэвхтэн гишүүд нь зөвлөлийн даргыг сонгох эрхтэй. 4.4. Ангийн дарга нар идэвхтэн гишүүдээр ажиллана. 4.5. Оюутан, сурагчдын зөвлөл нь дарга, нарийн бичгийн дарга, мэргэжилд чиглүүлэх, эрдэм шинжилгээ судалгаа, биеийн тамир спорт, соёл урлаг хүмүүжил гэсэн чиглэлээр хэсэгчлэн ажиллана. 4.6. Оюутан, сурагчдын зөвлөл нь оюутан сурагчаас бүрдсэн 15-20 хүний бүрэлдэхүүнтэй байна. Тав. Чуулган 5.1. Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн чуулган нь жилд нэг удаа хуралдах бөгөөд ээлжит бус чуулганыг зөвлөлийн дарга санаачилсан тохиолдолд зарлан хуралдуулна. 5.2. Оюутан сурагчдын зөвлөл нь бүрэн эрхийн хугацаандаа хэрэгжүүлсэн үйл ажиллагаа, нийт орлого зарлагын тайланг чуулганд тайлагнана. 5.3. Чуулган нь дараах бүрэн эрхтэй байна. а/ Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн дүрэмд нэмэлт өөрчлөлт оруулах; б/ Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн бүтэц зохион байгуулалт, төсөв, үйл ажиллагааны төлөвлөгөө, хөтөлбөрийг боловсруулж батлах; в/ Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн дүрмийн хэрэгжилттэй холбоотой асуудлыг шийдвэрлэх; г/ Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн даргыг сонгох, чөлөөлөх; Чуулганы товыг оюутан, сурагчдын зөвлөлийн дарга тогтоож 14 хоногийн өмнө хэлэлцэх асуудал, чуулганы дэг зэргийг гаргах ба чуулганы бэлтгэл үйл ажиллагааг нарийн бичгийн дарга хариуцна. 5.4. Оюутны Зөвлөлийн нарийн бичгийн дарга чуулганаар хэлэлцсэн хурлын тэмдэглэлийг оюутны хөгжил, үйлчилгээний менежерт танилцуулна. 5.5 Чуулганд сургуулийн удирдлагаас оролцож болно. Зургаа. Зөвлөлийн дарга 6.1. Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн дарга /цаашид дарга гэх/-ийг чуулганаас сонгож оюутны хөгжил, үйлчилгээний менежерт танилцуулж захирал баталгаажуулснаар бүрэн эрх нь хэрэгжинэ. 6.2. Дарга нь хамт олны дунд нэр хүндтэй, сурлага, урлаг, спортын амжилт гаргасан сургууль болон оюутнуудын нэр төрийг нийгэм, олон нийтэд өргөж чадах ёс зүйн доголдолгүй манлайлал бүхий оюутан байна. 6.3. Дарга нь оюутны зөвлөлийг дотоод, гадаадад төлөөлөх, дүрэмд нийцсэн шийдвэр, зөвлөмж гаргаж биелэлтэд хяналт тавих, ажлын тайланг чуулганд мэдээлэх үүрэгтэй. 6.4. Дарга нь төр засаг, бүс нутгийн оюутан, суралцагчдын хөдөлгөөнд сургуулийн оюутан, сурагчдын холбоог төлөөлөх эрхтэй. 6.5. Дарга нь сонгогдсон өдрөөс хойш 7 хоногийн дотор нарийн бичгийн даргыг томилно. 91

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж 6.6. Даргын бүрэн эрхийн хугацаа 1 жил байх бөгөөд улиран сонгогдож болно. 6.7. Дарга нь оюутны үйлчилгээний хэлтэстэй хамтран ажиллаж сургуулийн зорилго, зорилтыг хэрэгжүүлэн ажиллах үүрэгтэй. 6.8. Дарга нь ажил үүргийн чиглэл, биелэлтийг цаг тухай бүр оюутны үйлчилгээний хэлтэст танилцуулан чиглэл авч, мэдээллийн самбарт мэдээллийг байршуулж нийт суралцагчдад тайлагнана. 6.9. Дарга нь дараагийн оюутны зөвлөлийн дарга сонгогдсоноор бүрэн эрх нь дуусгавар болно. 6.10. Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн жилийн ажлын тайланг сургуулийн удирдлагын түвшинд сонсон хэлэлцэж, улмаар тухайн жилийн үйл ажиллагаа хангалтгүй гэж үнэлэгдвэл Оюутны зөвлөлийн даргыг өөрчилж болно. Долоо. Нарийн бичгийн дарга 7.1. Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн нарийн бичгийн дарга цаашид чуулган болон өдөр тутмын үйл ажиллагааг эрхлэн явуулж Оюутан сурагчдын зөвлөлийн даргыг үүргээ хэрэгжүүлэх боломжгүй тохиолдолд бүрэн эрхийг төлөөлөн хэрэгжүүлэх үүрэг бүхий оюутан байна. 7.2. Оюутны Зөвлөлийн нарийн бичгийн даргыг гишүүдийн олонхи нь санал болгосноор оюутан, сурагчдын зөвлөлийн дарга батална. 7.3. Нарийн бичгийн дарга нь үйл ажиллагааны тайланг оюутан, сурагчдын зөвлөлийн даргад танилцуулна. 7.4. Оюутан сурагчдын зөвлөлийн даргаас мэдээлэл авч ангийн дарга нарт цаг алдалгүй хүргэж байх үүрэгтэй. 7.5. Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн нарийн бичгийн дарга нь дараагийн нарийн бичгийн дарга сонгогдсоноор бүрэн эрх нь дуусгавар болно. Найм. Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн гишүүнчлэл, гишүүний эрх үүрэг 8.1. Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн гишүүн оюутан сурагчдын зөвлөлийн ажлын төлөвлөгөө, тайланг гаргахад санал санаачилга гаргаж биелэлтэд хяналт тавьж ажиллана. 8.2. Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн гишүүн нь нийт суралцагч, оюутнуудын эрх ашиг, дуу хоолойг төлөөлөх оюутан байна. 8.3. Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн гишүүнээр сурлагын амжилттай суралцаж буй, нийгмийн идэвхтэй, харилцааны чадвартай оюутныг сонгоно. 8.4. Гишүүн нь зөвлөлөөс зохион байгуулж байгаа үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцох зөвлөлийн нэр хүндийг эрхэмлэн хүндэтгэж, өндөрт өргөн явах үүрэгтэй. 8.5. Гишүүн нь дараагийн гишүүн сонгогдсоноор бүрэн эрх нь дуусгавар болно. Ес. Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн гишүүдэд урамшуулал олгох 9.1. Оюутан, сурагчдын зөвлөлд идэвх санаачилгатай ажилласан суралцагчийг “ТТПК- ийн оюутан, сурагчдад хөнгөлөлт, урамшуулал олгох журам”-ын дагуу урамшуулна. Арав. Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн санхүүжилт, зарцуулалт 10.1. Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн санхүүжилт дараах эх үүсвэрээс бүрдэнэ. 10.1.1 Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн үндсэн санхүүжилт нь сургалтын төлбөрт багтсан суралцагчдын үйлчилгээний хураамжаас бүрдэнэ. 10.1.2 Үндсэн санхүүжилтийг судалгаа болон мэргэжлийн ур чадварыг хөгжүүлэх тэмцээн уралдаан, оюутан, сурагчдын зөвлөлөөс зохиогдох хөгжил, төлөвшлийн ажилд зарцуулна. 92

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж 10.1.3 Гадаад, дотоодын байгууллага, иргэдээс оруулах хандив. 10.1.4 Өөрийн үйл ажиллагаанаас олох орлого. 10.1.5 Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн ажлын төсвийг хичээлийн жилээр гаргаж Оюутны хөгжил, үйлчилгээний менежер хянан захирал батална. 10.1.6 Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн дарга сургуулийн сургалтын алба, санхүүтэй зөвшилцөн төсвийг зарцуулна. 10.1.7 Оюутан, сурагчдын зөвлөлийн санхүүжилтийн зарцуулалтыг хичээлийн жилийн эцсээр оюутан, сурагчдын Зөвлөлийн дарга, санхүүгийн ажилтантай хамтран Техник Технологийн Политехник Коллежийн нийт оюутан суралцагчдад тайлагнана. Арван нэг. Хориглох зүйлс 11.1. Оюутны Зөвлөл нь аливаа нам, улс төр, шашны үйл ажиллагаанд оюутнуудыг уриалан оролцохыг хориглоно. -ооОоо- 3.5 Суралцагчийн ёс зүйн дүрэм Нэг. Ерөнхий зүйл 1.1 Техник технологийн политехник коллежид суралцаж байгаа бүх оюутан, сурагчдын /цаашид суралцагч гэх/ ёс зүйтэй холбоотой харилцааг энэхүү дүрмээр зохицуулах бөгөөд ТТПК-ийн үндсэн дүрэм журам, дотоод журмын салшгүй хэсэг болно. 1.2 Суралцагч нь сурах үүргээ ухамсарлан энэхүү дүрэмд заагдсан ёс зүйн хэм хэмжээг үйл ажиллагаандаа мөрдлөг болгон баримтлана. 1.3 Хүмүүнлэг ардчилсан нийгэмд амьдарч, сурах, хөдөлмөрлөх үүргээ ухамсарласан, ёс зүйн болон харилцааны хэм хэмжээг баримталдаг, соёлтой, даяаршлын эринд дасан зохицож ажиллах мэргэжилтний ёс зүйг төлөвшүүлэх, хариуцлагын тогтолцоог бүрдүүлэхэд дүрмийн зорилго оршино. Хоёр. Суралцагчдад хэвшүүлэх ёс зүйн хэм хэмжээ 2.1 ТТПК-ийн үйл ажиллагаанд холбогдох хууль, дүрэм, дотоод журам, шийдвэрийг хүндэтгэн сахих 2.2 Сургалтын гэрээгээр хүлээсэн үүргийг хэрэгжүүлэх 2.3 Суралцагч нь сургалтын хөтөлбөр агуулгыг хугацаанд нь бүрэн эзэмшин цагийн гарздалгүй суралцах 2.4 Эрдэм шинжилгээ, судалгааны болон, мэргэжлийн ур чадварыг хөгжүүлж бие даан суралцах бүтээлч сэтгэлгээгээ хөгжүүлэн мэдлэгт тэмүүлэх 2.5 Сургууль, хамт олны нэр хүндийг өндөрт өргөх 2.6 Сургуулийн эзэмшил газар, орчиндоо хүндэтгэлтэй зохистой хандах 2.7 Багш, ажилтан, найз нөхдөөс тавьсан зүй ёсны шаардлагыг хүлээн авч зөв боловсон харилцах 2.8 Хүнлэг, энэрэнгүй байж бусдын үзэл бодлыг хүндэтгэх 2.9 Аливаа шударга бус үйлдлээс зайлсхийх, үл эвлэрэх 2.10 Цэвэрч нямбай, соёлтой, зөв боловсон хувцаслах 2.11 Архидан согтуурах, тамхи, мансууруулах бодис хэрэглэх зэрэг зүй бус авир гаргахгүй байх 2.12 Сургуулийн эд хөрөнгө, тоног төхөөрөмж, техник хэрэгслийг зөв гамтай эдлэх, анги танхимд цэвэр соёлтой суралцах 2.13 Байгаль орчиндоо ээлтэй хандах 93

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Гурав. Ёс зүйн зөрчлийн хэлбэрүүд А. Сургалтын үйл ажиллагаа, баримт бичигтэй холбоотой ёс зүйн зөрчлийн хэлбэрүүд 1. Сургуулийн эрхэм зорилго, нэр хүндэд халдах, санаатай буруу үйлдэл гаргахыг завдах 2. Сургалтын гэрээ болон сургуулийн дүрэм, журмын заалтыг зөрчиж, тэдгээрээс хүлээсэн үүргээ үл биелүүлэх 3. Сургалтын төлөвлөгөө, хичээл, дадлагын үйл ажиллагаанд саад учруулах 4. Сургуулийн захиргаа, сургалтын алба, багш нарт хуурамч материал болон буруу мэдээлэл өгөх, зөвшөөрөлгүйгээр дүн, тайлан, бичиг баримтад засвар хийх, гэмтээх, сургуулиас олгосон биеийн байцаалтыг буруугаар ашиглах 5. Шалгалтын материалтай урьдчилан танилцсан, хуулсан, сурлагын дүнгийн үнэлгээнд зүй бусаар нөлөөлсөн тохиолдол гаргах 6. Интернэтийн үйлчилгээ авахдаа сургалтын бус хэлбэрээр ашиглах 7. Номын сан, болон оюутны байрны журмыг биелүүлээгүй, дагаж мөрдөхгүй байх 8. Багш ажил болон бусад харьяалагдах хүмүүстэй харилцахдаа хуурч мэхлэх, худал ярих, гэр бүл болон бусад хүмүүст мэдээллийг худал ташаа дамжуулах зэрэг шударга бус үйлдэл гаргах Б. Сургуулийн өмч хөрөнгө ашиглах явцад гаргасан ёс зүйн зөрчлийн хэлбэрүүд 1. Сургуулийн өмчид хамаарах хөрөнгө, ном сурах бичиг, эд зүйлс, тоног төхөөрөмжийг бусдад дамжуулах, гэмтээх, бохирдуулах, хохирол учруулах, анги танхимыг зориулалтын бус байдлаар ашиглах 2. Сургуулийн байр, эзэмшилд нэвтрэн орох түлхүүр, кодыг зөвшөөрөлгүйгээр ашиглах, бусдад дамжуулах В. Сургуулийн орчинд биеэ авч явахтай холбоотой ёс зүйн зөрчлийн хэлбэрүүд 1. Удирдлага, багш, ажилтны зүй ёсны шаардлагыг хүлээж аваагүй, хүндэтгэлтэй бус харилцах 2. Сургуулийн байр, оюутны байр болон сургуулийн нутаг дэвсгэрт бусдын эрүүл мэнд, аюулгүй байдалд нөлөөлсөн зохисгүй үйлдэл гаргах, хохирол учруулах 3. Сургуулийн дотоод журмыг ноцтойгоор зөрчих, бусдыг доромжлох, заналхийлэх, эрх чөлөө болон хувийн нууцад нь халдах, амгалан тайван байдлыг алдагдуулах, сургалт, эрдэм шинжилгээ, захиргаа, олон нийтийн ажлыг үймүүлэх, тасалдуулах 4. Хичээл сургалтын явц болон коридорт чанга дуугаар ярих, утасныхаа дууг чанга дээр нь тавьж бусдад мэдэгдэхүйц саад төвөг учруулах 5. Зөвшөөрөгдөөгүй газар тамхи татах, тамхины иш хаяж орчныг бохирдуулах 6. Сургуулийн орчинд согтууруулах ундаа, мансууруулах бодис биедээ авч явсан буюу хэрэглэх, бусдыг түүндээ уруу татах 7. Бусдыг дарамтлан эд зүйл, мөнгө төгрөгийг нь дээрэмдэх, дээрэмдэхээр завдах 8. Бусдыг нас хүйс, яс үндэс, шашин шүтлэг, үзэл бодол, гадаад байдал, эрүүл мэндийн байдал, бэлгийн чиг хандлага зэргээр нь ялгаварлан гадуурхах, шоолох, егөөдөх, доромжлох 9. Мөрийтэй тоглох, садар самууныг сурталчилах, түүндээ бусдыг уруу татах болон бусдад бэлгийн дарамт үзүүлэх 10. Бусад нийгмийн зан суртахууны түгээмэл хэм хэмжээнд харшилсан аливаа үйлдэл гаргах Дөрөв. Суралцагчдын ёс зүйн зөрчил, түүнийг хянан шийдвэрлэх 4.1 Суралцагчийн ёс зүйн зөрчил гэдэг нь энэхүү дүрмээр тогтоосон ёс зүйн хэм хэмжээг санаатай буюу санамсаргүй зөрчсөн тохиолдлыг хэлнэ. 4.2 Суралцагчийг ёс зүйн зөрчил гаргасан тохиолдолд сургуулийн ёс зүйн зөвлөлд шийдвэрлүүлэхээр хандана. 94

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж 4.3 Ёс зүйн зөрчил гаргасан суралцагчид сургуулийн дотоод журмын дагуу арга хэмжээ авна. 4.4 Ёс зүйн зөрчил гаргасан суралцагчдад дараах арга хэмжээг авна. Үүнд: a. Сануулах b. Суралцах эрхийг хугацаа өгөн түдгэлзүүлэх c. Сургуулиас чөлөөлөх 4.5 Сургуулийн дотоод журам, ёс зүйн дүрмийн хүрээнд шийдвэрлэх боломжгүй зөрчлүүдийг Монгол улсын холбогдох хууль тогтоомжийн дагуу шийдвэрлэнэ. -ооОоо- 3.6 Суралцагчийн сургалтын гэрээ Нэг. Ерөнхий зүйл 1.1. Энэхүү гэрээг нэг талаас ТТПК-ийг төлөөлж Оюутны төгсөгчдийн албаны дарга ........................................... нөгөө талаас тус коллежийн суралцагч /цаашид суралцагч гэх/ ............................................. ...................................... нар харилцан тохирч энэхүү гэрээг 2020-2021 оны хичээлийн жилд байгуулав. Хоёр. Сургуулийн эрх, үүрэг 2.1. Батлагдсан сургалтын төлөвлөгөө, хичээлийн хөтөлбөрийг чанд мөрдөн, шаардлага хангасан сургалтын орчинг бүрдүүлж, сургалтын үйл ажиллагааг хэвийн явуулах нөхцөл боломжоор бүрэн хангана. 2.2. Оюутны байр, спорт, урлагийн заал, номын сан, цайны газар, эрүүл мэндийн төв болон хөдөлмөр эрхлэлтийг дэмжих төв зэргээр үйлчилнэ. 2.3. Сургалт явуулахад зайлшгүй шаардагдах тоног төхөөрөмж, багаж хэрэгсэл бүхий лаборатори, сургалтын кабинет, хичээлийн өрөө дадлагын газрыг үнэ төлбөргүй ашиглуулна. 2.4. Суралцагчийн хүсэл сонирхол, хэрэгцээнд тохирсон төрөл бүрийн хичээлээс гадуурхи сургалтыг /секц, дугуйлан, сонгон суралцах / зохион байгуулах, тэдний авьяас чадварыг хөгжүүлэхэд бүх талаар тусална. 2.5. Сургалтын агуулгыг бүрэн эзэмшсэн төгсөгчдөд зохих боловсролын баримт бичгийг олгоно. 2.6. Суралцагчаас гэрээгээр хүлээсэн үүргээ биелүүлэхийг шаардах 2.7. Холбогдох дүрэм, журамд заасны дагуу суралцах гэрээг цуцлах 2.8. Суралцагч сургалтын төлбөрөө гэрээнд заасан хугацаанд төлөөгүй тохиолдолд хичээлд суулгахгүй хүртэл арга хэмжээ авна. 2.9. Бүртгэл мэдээллийн сан үүсгэж бүрэн хөтлөх. Гурав. Суралцагчийн эрх, үүрэг 3.1. Батлагдсан сургалтын төлөвлөгөө, хичээлийн хуваарийг чанд мөрдөн, хичээлийн хөтөлбөрийг тогтоосон хугацаанд ханган биелүүлж, мэргэжлийн тодорхойлолтод заасан мэдлэг, чадвар, дадлыг бүрэн эзэмших. 3.2. Хичээлд тогтмол сууж, сурлагын хангалттай дүн үзүүлэхийн зэрэгцээ сахилга, дэг журмыг хатуу чанд сахин, сургуулийн дотоод журам болон холбогдох журмуудыг хүндэтгэн биелүүлэх, суралцагчийн ёс зүйн дүрмийг сахин биелүүлнэ. 3.3. Суралцагчдын эрдэм шинжилгээ, судалгааны болон мэргэжлийн ур чадварыг хөгжүүлэх тэмцээн уралдаанд идэвхтэй оролцох. 3.4. Суралцах хугацаандаа бие даан мэдлэг эзэмших, дадал, чадвар олохын төлөө бүхий л хүч бололцоогоо дайчлан сургуулиас зохиогддог хөгжил, төлөвшлийн ажилд идэвхтэй оролцох. 95

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж 3.5. Сургалтын төлөвлөгөөнд тусгагдсан үйлдвэрлэлийн дадлагыг хуваарьт газарт тогтоосон хугацаанд хийнэ. 3.6. Суралцах нөхцөл бололцоогоор хангуулах. 3.7. Сургалтын техник хэрэгсэл, тоног төхөөрөмж, хичээлийн хэрэглэгдэхүүнийг үнэ төлбөргүй ашиглах. 3.8. Сургууль, багшийн үйл ажиллагаатай холбогдох асуудлаар санал гаргах, шүүмжлэх, шаардлага тавих. 3.9. Хууль тогтоомж, холбогдох журамд заасны дагуу тусламж авах, хөнгөлөлт эдлэх 3.10. Мэргэжлийн боловсрол сургалтын байгууллагыг “А” үнэлгээтэй төгсөгч тухайн жилдээ дараагийн шатны сургалтад шалтгалтгүй элсэх. 3.11. Суралцагч оюутны байр, спорт заал, номын сан, цайны газар,эрүүл мэндийн болон хөдөлмөр эрхлэлтийг дэмжих төв бусад сургалтын газраар үйлчлүүлнэ. 3.12. Мэргэжлийн боловсрол, сургалтын байгууллагын суралцагчид тэтгэлэг олгох журмын 2.2.3-ыг мөрдөх Дөрөв. Багшийн эрх, үүрэг 4.1. Суралцагчийн сурах эрх, үүрэгтэй холбоотой бүх асуудлыг сургуулийн өмнө хүлээх, тэдний дотны туслагч, зөвлөгч байж, суралцах идэвх, урам зоригийг дэмжин ажиллах 4.2. Суралцагчдын дунд зохиогдох хөгжил, төлөвшлийн ажлыг биечлэн удирдах буюу туслалцаа үзүүлэх 4.3. Сургуулийн бодлого шийдвэрийг суралцагчид хүргэж, суралцагчийн нийгмийн асуудал, тэдний санал хүсэлтийг шаардлагатай гэж үзвэл сургуулийн удирдлага, холбогдох хүмүүст уламжилж шийдвэрлүүлэх 4.4. Сургалтын төлбөрийн гэрээнд заасан хугацаанд төлсөн эсэхэд хяналт тавьж, санаачилга гаргаж, эцэг, эх, асран хамгаалагчдын оролцоотойгоор сурлагын үнэлгээ, хичээлийн оролцоо болон хоцрогдолгүй, таслуулахгүй байхад байнгын хяналт тавьж ажиллах. 4.5. Оюутны байранд амьдардаг өөрийн хариуцсан ангийн суралцагчдад байнга анхаарал тавьж ажиллах 4.6. Суралцагчтай холбоотой бүх төрлийн судалгаа тайланг цаг хугацаанд нь хийж холбогдох нэгж албанд хүргүүлэх 4.7. Эцэг эх, асран хамгаалагчдын дэмжлэгтэйгээр суралцагчийн сурлагын үнэлгээ, хичээл сургалтаас хоцруулахгүй, таслуулахгүй байхад байнгын хяналт тавьж ажиллах Тав. Эцэг, эх, асран хамгаалагчийн эрх, үүрэг 5.1. Суралцагчийн нас, хөгжлийн онцлог, зан төлөвийг танин мэдэж, суралцагчийг ойлгон, дэмжин туслах замаар боловсрол эзэмших, авьяас чадвараа хөгжүүлэхэд бүх талын дэмжлэг үзүүлэх 5.2. Суралцагчийн эрүүл мэнд, аюулгүй байдалд анхаарал тавьж, хичээлийн бус цагаар болзошгүй эрсдэлд өртөхөөс урьдчилан сэргийлэх, аюулгүй байдлыг бүрэн хариуцах 5.3. Суралцагчийн шаардлагатай сурах бичиг, хичээлийн хэрэглэл, хичээлийн цэнхэр эсвэл цагаан цамц зэрэг зүйлээр бүрэн хангах, хоцрогдолгүй суралцахад дэмжлэг үзүүлэх 5.4. Сургалтын төлбөрийн гэрээнд заасан хугацаанд төлсөн эсэхэд хяналт тавьж, сурлагын үнэлгээ, хичээлийн оролцоо болон хоцрогдолгүй, таслуулахгүй байхад байнгын хяналт тавьж тавих. 5.5. Суралцагчийн суралцах, боломжоор хангах, хичээл сургалтаас хожимдуулахгүй, таслуулахгүй байх, хүндэтгэх шалтгаантай тохиолдолд ангийн зөвлөх багшид заавал мэдэгдэх 96

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж 5.6. Эцэг эхийн хурал, зөвөлгөөн хүүхдийн эрхийг хангах чиглэлээр сургуулиас зохион байгуулсан арга хэмжээнд оролцох Зургаа. Төлбөр тооцооны талаар 6.1. Тухайн хичээлийн жилийн сургалтын төлбөрийг сургуулийн удирдах зөвлөл тогтооно. 6.2. Сургалтын төлбөрийг хичээлийн жилийн эхэнд бүрэн төлж барагдуулна. Хэрвээ хувааж төлөх бол 50%-ийг I улирлын эхэнд /9 сард/ , үлдэгдэл төлбөрийг II улирлын эхэнд /2 сард/ төлж барагдуулна. 6.3. Сургалтын төлбөрийн асуудлаар холбогдох санхүүгийн ажилтнаас зөвлөгөө мэдээлэл авч болно. 6.4. Сургуулийн санхүү төлөвлөлтийн албанаас суралцагч бүрт мэдээллийн сан үүсгэн, хөтөлж улирал бүрээр тооцоо мэдээллийг холбогдох албанд тогтоосон хугацаанд өгч байх, суралцагч нэг бүр дээр карт нээж, тооцоог улирал бүр гаргаж, мэдээллийг сургалтын албанд тогтсон хугацаанд өгч байх 6.5. Санхүүгийн ажилтан төлбөрийн талаарх мэдээллийг холбогдох хүмүүст тухай бүр уламжилж шуурхай зохицуулалт хийх 6.6. Суралцагч нь сургалтын явцад сурлага, сахилгаар тэнцэхгүй болсон, нэг улирлын турш хэл сураггүй сургуулиа орхисон, мөн өөрийн хүсэлтээр сургуулиас гарах тохиолдолд сургалтын төлбөрийг буцааж олгохгүй. 6.7. Сургалтын явц дундуур өвчний учир, ар гэрийн гачигдал, өөр сургуульд шилжих зэрэг шалтгаанаар үргэлжлүүлэн суралцах боломжгүй болсон нь холбогдох бичиг баримтаар нотлогдсон тохиолдолд хүсэлтийг нь үндэслэн тооцоог хийж, сургалтын төлбөрийн зөрүүг буцааж олгоно. 6.8. Холбогдох бичиг баримтыг бүрдсэн нөхцөлд суралцагчийн гаргасан өргөдөл, хүсэлтийг сургалтын алба хүлээн авч, хүлээж авснаас хойш ажлын 10 хоногийн дотор багтаан шийдвэрлүүлнэ. Долоо. Гэрээ цуцлах, түдгэлзэх нөхцөл 7.1. Сургалтын төлбөрөө хугацаанд нь төлөөгүй. 7.2. Суралцагч нь Сургуулийн дотоод дүрэм, нийгмийн хэв журмыг ноцтой зөрчсөн, гэмт хэрэг үйлдсэн хуулийн байгууллагаар тогтоогдсон тохиолдолд. 7.3. Сургуулийн болон оюутны байрны дотоод журмыг ноцтой зөрчсөн, мөн өөрийн хүсэлтээр гарах өргөдөл өгсөн тохиолдолд түдгэлзүүлэх 7.4. Сургалтын үйл явцыг хаяж, хүндэтгэх шалтгаангүйгээр нэг улирлын турш хичээлээ орхисон тохиолдолд түдгэлзэх. Найм. Хүлээх хариуцлага 8.1. Суралцагч гэрээнд тусгагдсан үүргээ биелүүлээгүй тохиолдолд гэрээг цуцлана. Ес. Хөнгөлөлт, урамшуулал, дэмжлэг 9.1. Бүтэн өнчин, хөгжлийн бэрхшээлтэй суралцагчийн холбогдох материалыг үндэслэн сургалтын төлбөрийг 50% хөнгөлнө. 9.2. Сурлага, урлаг, спортын амжилт үзүүлсэн суралцагчийг “ТТПК-ийн оюутан, сурагчдад хөнгөлөлт, урамшуулал олгох журам”-ын дагуу шалгаруулж, урамшуулна. 9.3. Хөдөө орон нутгаас суралцагчдын хувьд дотуур байрны төлбөрийн хөнгөлөлт эдэлнэ. 97

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж Арав. Гэрээний хугацаа 10.1. Гэрээ нь байгуулсан өдрөөс эхлэн суралцах хугацаанд хүчинтэй. 10.2. Суралцагч гэрээний заалтуудыг зөрчөөгүй тохиолдолд цаашид жил бүрийн хичээлийн эхний долоо хоногт сунгана Гэрээ байгуулсан: ТТПК-ийг төлөөлж: Суралцагчийг төлөөлж: Оюутан төгсөгчдийн албаны дарга ............ ангийн суралцагч ......................................................... ......................................................... // // Ангийн зөвлөх багш: Эцэг, эх, асран хамгаалагч: ......................................................... ......................................................... // // Хянан баталгаажуулсан: 20..... оны ..... сарын ...... өдөр Сургалтын гэрээнд нэмэлт өөрчлөлт оруулсан: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Сургалтын гэрээний сунгалт № Гэрээтэй танилцсан Он сар өдөр Зөвшөөрөн тохиролцсон суралцагчийн овог нэр гарын үсэг -ооОоо- 3.7 Багш, ажилтан, оюутан сурагчдын хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн журам Нэг. Нийтлэг үндэслэл 1.1 Монгол Улсын Үндсэн хуулийн 16 дугаар зүйл, Хөдөлмөрийн Аюулгүй байдал, Эрүүл ахуйн /ХАБЭА/ тухай хуулийн 1, 3, 15, 17, 18, 28, 35 дугаар зүйл, Эрүүл ахуйн тухай хуулийн 6 дугаар зүйл, Хөдөлмөрийн сайдын 2016 оны А/33 дугаар тушаал, ХАБЭА-н сургалт зохион байгуулах, шалгалт авах журмыг тус тус үндэслэн ТТПК- ийн багш, ажилтан, оюутан суралцагчдын хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн журмыг боловсруулав. 1.2 Монгол улсын ХАБЭА -н тухай хууль, Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн үндэсний 5 дахь хөтөлбөр /Засгийн газрын 2017 оны 243 дугаар тогтоол/, бусад 98

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж холбогдох хууль тогтоомжийг үйл ажиллагаандаа мөрдөж ажиллах, ажлын байрны хэвийн нөхцөлийн стандартыг хангах, хөдөлмөр эрхлэгч багш, ажилтан, оюутан, суралцагчдын эрүүл, аюулгүй орчинд ажиллах, сурах нөхцөлийг бүрдүүлэхтэй холбогдсон харилцааг зохицуулахад энэхүү журмын зорилго оршино. 1.3 ТТПК-ийн хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн журам /цаашид “журам” гэнэ/ нь ажил олгогчоос хөдөлмөрийн аюулгүй ажиллагаа, эрүүл ахуйн ажлыг зохион байгуулах, ажлын байрны эрүүл ахуйн шаардлагыг хангуулах, багш, ажилтан, суралцагчдад сургалт, зааварчилга өгөх болон дотоодын хяналт тавих ажилд энэхүү журмыг мөрдөж ажиллана. Хоер. Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн талаар ажил олгогчийн эрх, үүрэг 2.1 Ажил олгогч нь дараах үүрэгтэй байна: 2.1.1 Ажлын байрны хөдөлмөрийн нөхцөлийг бүрдүүлж үнэлгээг хийлгэх 2.1.2 Ажлын байрны онцлогт нийцсэн дүрэм, заавар журам баталж мөрдүүлэх 2.1.3 Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн талаар шаардлагатай мэдлэгийг эзэмшсэн байх 2.1.4 Ажлын нөхцөл, ажил үүргийн онцлогт тохирсон ажлын тусгай хувцас, хамгаалах хэрэгслэлээр тогтмол цаг хугацаанд нь хангах, эдэлгээний хугацаа бүхий жагсаалтыг баталж мөрдүүлэх 2.1.5 Холбогдох эрхийн акт, баримтыг үндэслэн үйлдвэр сургалтын онцлогоос хамааруулж /гагнуур, будаг, авто хийн тоног төхөөрөмжтэй ажиллах г.м/ нормын сүү олгож хэвшүүлэх 2.1.6 Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн чиглэлийн мэргэжилтэн бэлтгэх, мэргэшүүлэх, сургалт зохион байгуулах 2.1.7 Сургуулийн эзэмшил газрын баталгаажилт, орчны эко систем, тохижилт зэрэг сургуулийн сургалтын гадаад дотоод орчинг иж бүрнээр нь хангасан байх 2.2 Ажил олгогч нь дараах эрхтэй байна: 2.2.1 Хөдөлмөрийн аюулгүй ажиллагаа, эрүүл ахуйн асуудал хариуцсан орон тооны бус зөвлөл байгуулах, ажиллах журмыг баталж мөрдүүлэх 2.2.2 Хөдөлмөрийн аюулгүй ажиллагаа, эрүүл ахуйн талаар авч хэрэгжүүлэх арга хэмжээ, түүний төсөв зардлын санг батлах, хэрэгжилтэнд хяналт тавих 2.2.3 Хөдөлмөрийн аюулгүй ажиллагаа, эрүүл ахуйн журмыг зөрчсөн ажилтнуудад хөдөлмөрийн хууль, байгууллагын дотоод журамд заасан хариуцлага хүлээлгэх Гурав. Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн үндсэн шаардлага 3.1 Ажил олгогч нь хөдөлмөрийн хууль, ажлын байранд тавигдах стандартыг баримтлан багш, ажилтан, оюутан, суралцагчдын хөдөлмөрийн нөхцөлийг ажлын байр нэг бүрээр стандартын шаардлагад нийцүүлэн хангах арга хэмжээг хөдөлмөрийн гэрээнд тусган хэрэгжүүлнэ. 3.2 ТТДС-ийн сургалтын газрууд нь “Дээд болон мэргэжлийн боловсролын сургалтын байгууллагад тавигдах нийтлэг шаардлага”-ыг ханган ажиллах 3.3 Дадлагын газар, лаборатори, дотуур байр, үйлдвэрлэл, үйлчилгээ явуулах ажлын байрны агаарын бичил цаг уур /агаарын дулаан, харьцангуй чийгшил, агаарын хөдөлгөөний хурд/ нь стандартад заасан хэмжээнд байна. 3.4 Ажлын байрны дуу шуугианы хэмжээ нь стандартад заасан шаардлагыг хангасан байна. 99

Олон улсад магадлан итгэмжлэгдсэн Оюутны гарын авлага Техник технологийн политехник коллеж 3.5 Ажлын байранд тоосжилт, ууршилтын хэмжээ нь стандартад заасан хэв хэмжээнд байвал зохино. Сургуулийн дотоод орчинд явагдах ажлын үед агаар сэлгэх төхөөрөмжийг тогтмол ажиллуулах, тоосжилтыг бууруулахад чиглэгдсэн чийглэх цэвэрлэгээг хийж эрүүл, аюулгүй ажиллах нөхцөл бололцоог хангасан байна. 3.6 Ажиллагсдын ахуйн байр нь ариун цэвэр, эрүүл ахуйн норм, стандартыг хангасан байна. 3.7 Ажлын тусгай хувцас, хамгаалах хэрэгслэл нь тухайн ажил мэргэжлийн онцлогт тохирсон материалаар хийгдсэн, хэв загвар нь аюулгүй ажиллагаа, эрүүл ахуйн шаардлага хангасан байна. 3.8 Ажлын хувцас, хамгаалах хэрэгслийг шаардлагын дагуу угаах, ариутгах, цэвэрлэх, бие бохирдуулах ажил гүйцэтгэдэг ажилчид ажил дууссаны дараа шүршүүрт орж хувцсаа сольж байх нөхцөл боломжийг ажил олгогч хангасан байвал зохино. 3.9 Хариуцсан алба /дадлагын газар, лаборатори, дотуур байр, номын сан, хичээлийн анги, кабинетуудад/ нь цэвэрлэгээний материалыг нормын дагуу тогтмол өгч байна. 3.10 Бие засах газрын цэвэрлэгээнд хэрэглэгдэх шүүр алчуур, бусад хэрэгслэл нь бусад өрөөнийхөөс тусдаа ялгах таних тэмдэг тавигдсан байна. 3.11 Хуурай хог цуглуулах савыг тагтай байлгаж түүний орчинг өдөр бүр зориулалтын уусмалаар ариутган цэвэрлэж, хогоо тогтмол ачуулж байна. 3.12 Эмнэлгийн анхны тусламж үзүүлэх эм, тариа, чийрэгжүүлэлтийн үйл ажиллагаа явуулах хэсгийг ажиллуулж, багаж тоног төхөөрөмж, эмнэх боох материалаар ханган, орон тооны эмчтэй байна. 3.13 Ажил олгогч нь галын аюулгүй байдлыг хангах, галын дохиолол, гал унтраах тоног төхөөрөмжийг хэвийн ажиллагаатай байлган ажилтнуудаа уг тоног төхөөрөмжийг ашиглаж сургасан байх ба галын аюулаас урьдчилан сэргийлэх бүхий л арга хэмжээг авч хэрэгжүүлнэ. 3.14 Хүний биед хор нөлөөгүй, эрүүл ахуйн шаардлага, чанарын стандарт, нормыг хангасан материалаар үйлдвэр сургалтын хичээлийг явуулж хяналтыг үйлдвэрлэл сургалтын мастер, аж ахуй дарга, тэнхимийн эрхлэгч нар тогтмол тавьж ажиллана. 3.15 Сургуулийн гадна орчны орц, гарц чөлөөтэй байх, сургуулийн эзэмшил газрын 50% -иас доошгүйг зүлэгжүүлэх, хогийн цэгтэй байна. 3.16 Байгууллагын машин механизм, сургалтын тоног төхөөрөмжийн паспортыг бүрэн хөтөлж, аюулгүй ажиллагааг ханган ажиллах 3.17 Тухайн ажлын байрны аюулгүй ажиллагаа, эрүүл ахуйн дүрэм журам, зааварчилгааг мөрдөн ажиллах Дөрөв. Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн хяналт 4.1 Үйлдвэрлэлийн сургалт, дадлага, лаборатори, сургалтын гадна, дотор орчин, үйлчилгээний онцлогоос хамаарч хөдөлмөрийн аюулгүй ажиллагаа, эрүүл ахуйн байдал, хяналтыг орон тооны бус зөвлөл үе шаттайгаар зохион байгуулна. 4.2 Хяналтын дүнг захиргааны зөвлөлийн хурлаар хэлэлцэж, аюулгүй ажиллагаа, эрүүл ахуйн журам, хэм хэмжээг зөрчсөн ажилтан, нэгж салбаруудад хариуцлага тооцож, илэрсэн зөрчил, дутагдлыг арилгах арга хэмжээг тодорхойлно. 4.3 Хөдөлмөр хамгааллын иж бүрэн арга хэмжээний төлөвлөгөөнд тусгасан, шаардагдах хөрөнгийг зориулалтын дагуу зарцуулж байгаад сургуулийн санхүү хяналт тавина. -ооОоо- 100