โครงสร้างรายวิชาทักษะการแสดง 1 ม.4 (สายเลือก)

การจัดทาโครงสร้างรายวิชา รายวชิ า ทักษะการแสดง 1 ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปศกึ ษา จดั ทาโดย นายอัศนยั กนั งาม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ตาบลชา่ งเคิ่ง อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่ สานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สานักงานการศึกษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คาอธบิ ายรายวชิ า รายวิชา ทักษะการแสดง 1 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1 หน่วยกิต คาอธิบายรายวิชา มีทักษะในการแสดงหลากหลายรูปแบบ มีความคิดริเริ่มในการแสดงนาฏศิลป์เป็นคู่ และเป็นหมู่ สร้างสรรค์ ละครส้ันในรูปแบบท่ีชื่นชอบสามารถวิเคราะห์แก่นของการแสดงนาฏศิลป์และละครท่ีต้องการส่ือความหมายในการ แสดง อิทธิพลของเคร่ืองแต่งกาย แสง สี เสียง ฉาก อุปกรณ์ และสถานที่ท่ีมีผลต่อการแสดง วิจารณ์การแสดง นาฏศิลป์และละคร พัฒนาและใช้เกณฑ์การประเมินในการประเมินการแสดงและสามารถวิเคราะห์ท่าทางการ เคล่ือนไหวของผคู้ นในชีวิตประจาวันและนามาประยกุ ต์ใช้ในการแสดง เข้าใจวิวัฒนาการของนาฏศิลป์และการแสดงละครไทย และบทบาทของบุคคลสาคัญในวงการนาฏศิลป์และ การละครของประเทศไทยในยุคสมัยต่าง ๆ สามารถเปรียบเทียบการนาการแสดงไปใช้ในโอกาสต่าง ๆ และเสนอ แนวคดิ ในการอนุรกั ษ์นาฏศิลปไ์ ทย ผลการเรยี นรู้ มาตรฐาน ศ 3.2 เข้าใจความสมั พันธ์ระหวา่ งนาฏศิลป์ ประวตั ิศาสตร์และวฒั นธรรม เห็นคณุ ค่า ของนาฏศลิ ป์ท่ีเป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถน่ิ ภูมิปญั ญาไทยและสากล 1. รู้วิวฒั นาการของนาฏศลิ ป์และการละครไทยตงั้ แตอ่ ดตี จนถึงปัจจบุ ัน 2. รู้ประเภทของละครไทยในแต่ละยุคสมยั 3. รู้รปู แบบของการแสดงโขนในแตล่ ะประเภท 4. รู้บทบาทของบุคคลสาคัญในวงการนาฏศิลปแ์ ละการละครของประเทศไทยในยุคสมัยต่างๆ รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้

ผงั มโนทัศน์ รายวชิ า ทักษะการแสดง 1 ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 จานวน 40 ชั่วโมง : 100 คะแนน หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 1 เรื่องวิวฒั นาการของ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรอื่ งประเภทของละครไทย ละครไทยตงั้ แตอ่ ดีตถึงปัจจบุ นั จานวน 24 ชว่ั โมง : 60 คะแนน จานวน 6 ช่ัวโมง : 15 คะแนน ทกั ษะการแสดง 1 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 จานวน 40 ชั่วโมง หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 เรอ่ื งโขน หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 4 เรอื่ งประวตั บิ คุ คล จานวน 4 ช่ัวโมง : 10 คะแนน สาคญั ในวงการละครไทย จานวน 6 ชวั่ โมง : 15 คะแนน

ผังมโนทศั น์ รายวชิ า ทักษะการแสดง 1 ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 วิวัฒนาการของละครไทยตงั้ แต่อดตี ถงึ ปจั จุบัน จานวน 6 ช่ัวโมง : 15 คะแนน เรื่องที่ 1 ววิ ฒั นาการของการละครสมยั นา่ น เรื่องท่ี 2 ววิ ฒั นาการของการละครสมยั อยุธยา เจ้าถึงสมัยสโุ ขทยั ถึงสมยั ธนบรุ ี จานวน 2 ชว่ั โมง จานวน 2 ชวั่ โมง หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เรอื่ ง วิวัฒนาการของละครไทย ตง้ั แตอ่ ดตี ถึงปจั จบุ นั ................. จานวน 15 ชว่ั โมง เร่ืองที่ 3 สมัยรตั นโกสินทร์ จานวน 2 ชวั่ โมง

ผงั มโนทัศน์ รายวิชา ทักษะการแสดง 1 ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 2 เรอ่ื ง ประเภทของละครไทย จานวน 24 ชัว่ โมง : 60 คะแนน เร่ืองท่ี 1 ละครชาตรี เร่ืองท่ี 2 ละครนอก เรือ่ งที่ 3 ละครใน เรื่องที่ 12 ละครสงั คีต เรื่องที่ 4 ละครดกึ ดาบรรพ์ เร่ืองที่ 11 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 เรอ่ื งที่ 5 ละครคาฉนั ท์ เรอื่ ง ประเภทของละครไทย ละครพนั ทาง เรอ่ื งที่ 10 ละครพดู สลบั ลา เร่ืองท่ี 6 ละครเสภา เร่ืองที่ 9 ละครพดู ลว้ นๆ เรื่องท่ี 7 ละครร้องลว้ นๆ เรื่องท่ี 8 ละครรอ้ งสลบั พดู

ผังมโนทศั น์ รายวชิ า ทกั ษะการแสดง 1 ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 3 เรอ่ื งโขน จานวน 4 ช่ัวโมง : 10 คะแนน เรื่องที่ 1 ประเภทของโขน หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 เรอื่ งโขน เร่ืองท่ี 2 การแตง่ กายโขน

ผังมโนทัศน์ รายวิชา ทักษะการแสดง 1 ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 4 เร่อื งประวตั บิ ุคคลสาคญั ในวงการละครไทย จานวน 6 ชั่วโมง : 15 คะแนน เรื่องที่ 1 ครจู าเรยี ง พธุ ประดบั เร่ืองที่ 2 ครศู ริ วิ ฒั น์ ดิษยนนั ทน์ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 4 เรอ่ื ง ประวตั ิบคุ คลสาคญั ในวงการ ละครไทย เร่ืองที่ 3 ครสู มั พนั ธ์ พนั ธมุ์ ณี

โครงสร้าง รายวิชา ทักษะการแสดง 1 (วชิ าเลือก) หน่วยการเรียนร้ทู ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเร ที่ ช่อื เรอ่ื ง ผลการเรียนรู้ 1 ววิ ัฒนาการของ รู้ววิ ฒั นาการของนาฏศลิ ป์และ ละครไทยมีวิวฒั นาการม ละครไทยต้ังแต่อดีต การละครไทยต้งั แต่อดีตจนถึง รัตนโกสินทร์ ในสมยั รชั ก มากมายหลายประเภท ถึงปัจจบุ ัน ปัจจุบนั ประสบการณ์กับจินตนา โครงสรา้ ง รายวชิ า ทักษะการแสดง 1 (วชิ าเลือก) หนว่ ย ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเร ท่ี ชือ่ เร่ือง ผลการเรียนรู้ รู้ประเภทของละครไทยในแต่ละยคุ สมัย การละคร วฒั นธรร 2 ประเภทของละครไทย แมว้ ่าการ วฒั นธรร เป็นรูปลกั

งรายวชิ า ท่ี 1 เรอ่ื ง ววิ ัฒนาการของละครไทยตง้ั แตอ่ ดีตถึงปจั จบุ ัน รยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 สาระสาคญั เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P 5 มาจากระบา รา ฟ้อน ตง้ั แตส่ มัยสโุ ขทัยจนถึงสมยั กาลที่ 4 มกี ารสนบั สนนุ ใหม้ ีละครในราชสานกั เกดิ ขึ้น แต่ละประเภทเกดิ ขนึ้ จากการนาภาพชีวติ จรงิ และ 6 15 5 5 าการ งรายวิชา ยการเรยี นรูท้ ่ี 2 เรือ่ ง ประเภทของละครไทย รยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สาระสาคัญ เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A รไทยมีมาตั้งแต่สมัยโบราณ เปน็ ศิลปะ และ รมไทย เป็นสญั ลักษณ์อนั แลเหน็ ได้วา่ เปน็ ไทย รแสดงน้ันๆจะได้รับแบบแผนหรอื อิทธพิ ลในทาง 24 60 20 20 20 รมมาจากชาติอ่ืนกต็ าม แตไ่ ดด้ ัดแปลงปรบั ปรงุ จน กษณะของไทยแล้วก็ถือวา่ เปน็ ไทย

โครงสรา้ ง รายวชิ า ทักษะการแสดง 1 (วชิ าเลือก ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเร ท่ี ช่ือเรือ่ ง ผลการเรยี นรู้ 3 โขน รู้รูปแบบของการแสดงโขนในแตล่ ะ โขน เปน็ ประเภท ตวั ละครท โครงสรา้ ง รายวชิ า ทกั ษะการแสดง 1 (วิชาเลือก) หน่วยการเรยี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเร ที่ ชอ่ื เร่ือง ผลการเรียนรู้ 4 ประวัตบิ ุคคลสาคัญใน ร้บู ทบาทของบุคคลสาคญั ในวงการ บคุ คลสา วงการละครไทย นาฏศลิ ปแ์ ละการละครของประเทศไทย การพัฒน ในยคุ สมัยตา่ งๆ กลางภาค ปลายภาค รวมทั้งสนิ้

งรายวชิ า เวลา คะแนน A ก) หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 เรือ่ ง โขน (ชม.) รวม K P 5 รยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 4 10 5 - สาระสาคญั นการแสดงท่าราเต้นเข้ากบั จงั หวะ ประกอบด้วย ทีเ่ ป็นยักษ์ ลงิ มนษุ ย์ และเทวดา งรายวิชา ยนรทู้ ี่ 3 เร่ือง ประวัติบุคคลสาคญั ในวงการละครไทย รยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม K P 5 าคญั ในวงการละครของไทยล้วนมีบทบาทสาคัญใน นาวงการละครของไทย 6 15 5 5 20 20 40 100 35 30 35

การวิเคราะห์มาต รายวิชา ทักษะการแสดง 1 (วิชาเลือก) หน่วยการเรยี นร ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเร ผลการเรียนรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้ินง รู้วิวฒั นาการของนาฏศิลป์และ ร้อู ะไร 1. ใบงานท่ี 1.1 เร่อื งกา การละครไทยตง้ั แต่อดตี จนถงึ 1. วิวฒั นาการการละครไทยใน นา่ นเจ้าถึงสมยั สโุ ขทัย ปัจจบุ ัน แตล่ ะยุคสมยั 2. ใบงานที่ 1.2 เรอ่ื งกา อยุธยาถงึ สมัยธนบรุ ี - สมยั นา่ นเจ้า 3. ใบงานที่ 1.3 เรื่อง กา - สมัยสโุ ขทัย รัตนโกสินทร์ - สมยั อยุธยา - สมัยธนบรุ ี - สมัยรตั นโกสินทร์ ทาอะไร 2. สรุปววิ ัฒนาการการละครไทย ตง้ั แตอ่ ดีตจนถึงปัจจุบนั

ตรฐานและตัวช้ีวดั ร้ทู ่ี 1 เรื่อง ววิ ัฒนาการของละครไทยตง้ั แตอ่ ดีตถึงปัจจุบัน รยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 งาน สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะ คณุ ลกั ษณะ ของวิชา อันพงึ ประสงค์ ารละครสมัย 1. ความสามารถในการ 1. มีความรับผดิ ชอบ 1. มีวินยั ารละครสมัย สื่อสาร 2. รอบคอบ 2. ใฝ่เรียนรู้ ารละครสมัย 2. ความสามารถในการคดิ 3. รักความเปน็ ไทย 3. ความสามารถในการใช้ ทกั ษะชวี ติ

การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ า ทกั ษะการแสดง 1 (วชิ าเลือก) หน่ว ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเร ผลการเรียนรู้ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชนิ้ ง รู้ประเภทของละครไทยในแต่ รู้อะไร 1. ใบงานท่ี 2.1 ละครชา ละยุคสมยั - ละครชาตรี 2. ใบงานที่ 2.2 ละครนอ - ละครนอก 3. ใบงานที่ 2.3 ละครใน - ละครใน 4. ใบงานท่ี 2.4 ละครดึก - ละครดึกดาบรรพ์ 5. ใบงานท่ี 2.5 ละครพนั - ละครพนั ทาง 6. ใบงานที่ 2.6 ละครเสภ - ละครเสภา 7. ใบงานท่ี 2.7 ละครร้อ - ละครร้องล้วนๆ 8. ใบงานที่ 2.8 ละครร้อ - ละครร้องสลบั พูด 9. ใบงานที่ 2.9 ละครพูด - ละครพูดลว้ นๆ 10. ใบงานที่ 2.10 ละคร - ละครพดู สลับลา 11. ใบงานท่ี 2.11 ละคร - ละครคาฉันท์ 12. ใบงานที่ 2.12 ละคร -ละครสงั คีต ทาอะไร - สรุปประเภทของละครไทย

ตรฐานและตัวชวี้ ดั วยการเรียนรทู้ ี่ 2 เรอ่ื ง ประเภทของละครไทย รยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 งาน สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะ คุณลักษณะ ของวชิ า อันพึงประสงค์ าตรี 1. ความสามารถในการ 1. มคี วามรับผดิ ชอบ 1. ใฝ่เรียนรู้ อก ส่ือสาร 2. รอบคอบ 2. มุง่ ม่นั ในการทางาน น 2. ความสามารถในการคดิ 3. มีวินยั กดาบรรพ์ 4. รักความเปน็ ไทย นทาง ภา องลว้ นๆ องสลับพดู ดลว้ นๆ รพูดสลบั ลา รคาฉันท์ รสงั คีต

การวเิ คราะห์มาต รายวิชา ทักษะการแสดง 1 (วิชาเล ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเร ผลการเรียนรู้ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้นง รู้รูปแบบของการแสดงโขนใน รอู้ ะไร 1. ใบงานที่ 3.1 ประเภท 2. ใบงานท่ี 3.2 โขน:ศลิ แตล่ ะประเภท - โขนกลางแปลง ขัน้ สงู ของไทย - โขนนัง่ ราว -โขนหนา้ จอ -โขนโรงใน - โขนฉาก ทาอะไร - เปรียบเทยี บรปู แบบของการ แสดงโขน

ตรฐานและตัวชวี้ ดั คณุ ลกั ษณะ คุณลกั ษณะ ลือก) หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 3 เรื่อง โขน ของวิชา อันพึงประสงค์ รยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 1. มีความรบั ผิดชอบ 1. มีวินัย 2. รอบคอบ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ งาน สมรรถนะสาคญั 3. มุ่งมน่ั ในการ ทางาน ทของโขน 1. ความสามารถในการ 4.รักความเป็นไทย ลปะการแสดง สอื่ สาร 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความสามารถในการใช้ ทกั ษะชวี ติ

การวิเคราะหม์ าต รายวชิ า ทกั ษะการแสดง 1 (วชิ าเลือก) หน่วยการเรีย ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเร ผลการเรยี นรู้ รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน รู้บทบาทของบุคคลสาคัญใน รู้อะไร 1. ใบงานที่ 4.1 ครูจาเร วงการนาฏศิลป์และการละคร 1. ประวัตบิ คุ คลสาคญั ในวงการ พธุ ประดบั ของประเทศไทยในยุคสมัย ละครไทย 2. ใบงานที่ 4.2 ครูศิริวัฒ ต่างๆ - ครูจาเรยี ง พธุ ประดับ ดษิ ยนันทน์ - ครศู ิรวิ ฒั น์ ดษิ ยนันทน์ 3. ใบงานท่ี 4.3 ครูสัมพ -ครูสัมพนั ธ์ พนั ธมุ์ ณี พนั ธม์ุ ณี ทาอะไร 1. อภิปรายประวัตบิ ุคคลสาคัญ ในวงการละครไทย

ตรฐานและตัวชว้ี ัด ยนรู้ที่ 4 เร่ือง ประวัติบุคคลสาคัญในวงการละครไทย รยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 น สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ ของวชิ า อันพงึ ประสงค์ รยี ง 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร 1. มีความรบั ผิดชอบ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. ความสามารถในการคดิ 2. รอบคอบ 2.มุ่งมนั่ ใน การทางาน ฒน์ 3. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต 3. รว่ มกนั ทางานกล่มุ 3.มวี นิ ัย 4.รักความเปน็ ไทย พันธ์