البرنامج المقترح لدورة إنتل

‫مدخل إلى دورة إنتل‬ ‫ملخص لمحاور الدورة والمهارات المتوقع تمكين المدرب منها لكل محور‬ ‫إعداد المدربة‬ ‫ديانا كوكش‬ ‫‪2021‬‬

‫كتربوي في وزارة التربية والتعليم‪...‬‬ ‫ماذا تعلم عن برنامج إنتل التدريبي؟‬ ‫ماذا تتوقع أن يضيف لك؟‬

‫نشاط‬ ‫حاول تعبئة الجدول الآتي‪ ..‬بكتابة كل ما تعرفه عن برنامج‬ ‫إنتل التدريبي‪ ،‬ماذا تتوقع أن تتعلم‪ ،‬و احتفظ بالجدول لنهاية‬ ‫الدورة لتعبئة ما تعلمته بالفعل‪..‬‬ ‫ماذا تعلمت؟‬ ‫ماذا تريد أن تتعلم ؟‬ ‫ماذا تعلم؟‬

‫الوصف‬ ‫يعتبر برنامج إنتل واحد من أكثر البرامج التدريبية احترافا‬ ‫حيث يتم من خلاله تزويد المعلمين بالمهارات اللازمة‬ ‫لدمج التكنولوجيا في التعليم بطريقة فاعلة‪..‬‬

‫الوصف‬ ‫‪ -‬كما يضم في إطاره النظري مجموعة من الأساسيات‬ ‫والنظريات البارزة في المجال التربوي‪..‬‬ ‫‪ -‬ويمكّن المعملين من الاطلاع على الأدوات التفاعلية‬ ‫الحديثة وتوظيفها الأمثل في العملية التعليمية‪..‬‬ ‫‪ -‬و يحتوي بجانبه التطبيقي على تدريب المعلمين‬ ‫على عمل حقائب تعليمية تدعم تعلم الطلبة‬ ‫وتمكنهم من تنظيم المحتوى التعليمي بالشكل‬ ‫الأمثل‪.‬‬

‫الهدف‬ ‫يهدف برنامج إنتل® إلى مساعدة المعلمين على‬ ‫اكتشاف استخدام الكمبيوتر والتطبيقات الحديثة لكي‬ ‫يشجعون ويوجهون ويحركون الطلاب نحو تعلم مهارات‬ ‫القرن الحادي والعشرين وتوظيفها بالشكل الأمثل في‬ ‫العملية التعليمية‪.‬‬

‫محاور برنامج إنتل‬ ‫انتل التفاعلي أونلاين‬ ‫التطبيقات التكنولوجية‬ ‫أدوات التفكير‬ ‫الحقيبة التعليمية القائمة على المشروعات‬ ‫الابتكار وريادة الأعمال‬

‫انتل التفاعلي أونلاين‬

‫انتل التفاعلي أونلاين‬ ‫منصة إنتل للتعلم التعاوني عبر الإنترنت‬ ‫يتم في هذا الجزء التعرف على معنى‬ ‫مسارات التعلم و خطواتها المعتمدة عالميا‬ ‫كما يتم إعطاء المتدربين مجموعة من‬ ‫المهمات التي تكون المنصة وسطا لها‬ ‫لتشارك المعرفة وتبادل الخبرات وتمثيل‬ ‫التعلم عن بعد بطريقة عملية‪.‬‬

‫التطبيقات التكنولوجية‬ ‫هناك العديد من التطبيقات التكنولوجية‬ ‫التي من الممكن توظيفها لدعم تعلم‬ ‫الطلبة‪..‬‬ ‫وستكتشف العديد من تلك التطبيقات‬ ‫ضمن برنامج انتل لتتمكن من استغلالها‬ ‫بالشكل الأمثل في عملية تعلم الطلبة‬ ‫و تكوين مجتمعات تعلم لتبادل الخبرات‬ ‫ولتسهيل العمل والتشاركية به بطرق‬ ‫حديثة‪ ،‬سهلة و فاعلة‪.‬‬

‫أدوات التفكير‬ ‫في الإطار النظري ستتعلم بعض‬ ‫النظريات التربوية في مهارات التفكير و‬ ‫تصنيفاتها المختلفة‪ ..‬بالإضافة لمهارات‬ ‫القرن الواحد والعشرون‪..‬‬ ‫و تتعلم بعض أدوات التفكير التي تساعد‬ ‫على تنظيم الأفكار و مقارنتها وبناء‬ ‫الاستنتاجات المتعلقة بها‪..‬‬ ‫وهذا يمكّنك لاحقا من تطبيقها على‬ ‫الطلبة للوصول للنتائج ومناقشتها في‬ ‫أي محتوى معرفي أو مهاري تريد ايصاله‬ ‫لهم‪.‬‬

‫الحقيبة التعليمية‬ ‫ستتعلم ما هو التعليم القائم على‬ ‫المشروعات وما هي خطواته و كيفية‬ ‫تقييم تعلم الطلبة في المشروعات‬ ‫وغيرها من المهارات التي تساعد في‬ ‫تعزيز جعل الطالب محور العملية‬ ‫التعليمية‪..‬‬ ‫كما ستقوم هنا بدور مصمم المناهج حيث تعمل على إنشاء‬ ‫وحدة قائمة على المعايير والتكنولوجيا و متمركزة حول الطالب‬ ‫وهي ما يعرف بالحقيبة التعليمية حيث تكون تصورا كاملا لوحدة‬ ‫دراسية تختارها حسب مادتك لتطبيقها و اشراك الطلبة فيها‪.‬‬

‫الابتكار وريادة الأعمل‬ ‫ستتعرف على مهارات التفكير الابداعي‬ ‫والطرق المثلى لريادة الاعمال حين‬ ‫تتحول الأفكار لواقع‪..‬‬ ‫كما ستتعرف إلى جائزة إنتل للعلوم والهندسة التي يتقدم لها‬ ‫مئات الطلبة حول العالم بمشاريع ريادية ويحققون بها مراكز‬ ‫متقدمة و منهم من يتم تبني مشروعه و تنميته ليتعدى حدود‬ ‫المسابقة‪.‬‬