ยุทธศาสตร์ชาติ ที่เกี่ยวข้องกับ สำนักงาน กศน

ประเด็น ประเดน็ ทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั ภารกจิ ทจี่ ะดาเนินการ ยุทธศาสตร์ชาติ สานักงาน กศน. ของสานักงาน กศน. ตอ่ ความมนั่ คง ชายแดนภาคใต้ ตอบสนองปัญหาและความต้องการของ - ส่งเสรมิ สงั คมพหวุ ฒั นธรรมใน กลุ่มเป้าหมาย รวมท้ังอัตลักษณ์และ พน้ื ทใ่ี ห้เข้มแขง็ ความเป็นพหุวัฒนธรรมของพื้นที่จังหวัด ชายแดนภาคใต้ ๑ ) ส่ งเสริ มและสนั บสนุ นการจั ด กระบวนการเรียนรู้ในสถาบนั ศึกษาปอเนาะ ๒) การฝึกอาชีพตามแนวทางโรงเรียน พระดาบส ๓) การส่งเสริมการรู้ภาษาไทยเพ่ือการ ส่อื สารในพนื้ ที่ ๔) การจัดกิจกรรมกีฬาและลูกเสือเพ่ือ สร้างความสามคั คีในพนื้ ที่ ๕) จัดทาแผนและมาตรการด้านความ ปลอดภัยที่ชัดเจนสาหรับหน่วยงานและ สถานศกึ ษา การรักษาความมนั่ คงและ ให้ความรู้และสร้างความตระหนักแก ผลประโยชน์ทางทรัพยากรธรรมชาติ ประชาชนในเร่ืองการให้ความสาคัญกับ และส่ิงแวดล้อมทง้ั ทางบกและ ฐานทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ทางทะเล ของประเทศ - สรา้ งความตระหนักรู้แก่ ประชาชนเรื่องให้ความสาคญั กับ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

เปา้ หมายการดาเนินการ ระยะ ชว่ งระยะเวลาดาเนนิ การ เรง่ ดว่ น การดาเนินงานตามแผน ง อาชพี สามารถมงี านทาหรือนาไป/ (กาหนด ๔ ระยะ) ะ ประกอบอาชีพได้ ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ด ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ ด น ร อ ม ะ ก่ ประชาชนมีความรัก หวงแหนใน √ √ บ ทรัพยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดลอ้ ม ม รวมทั้งมีการใหค้ วามร่วมมอื ในการ อนรุ ักษ์ พัฒนา ป้องกนั ดแู ล ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดลอ้ ม อยา่ งเข้มแขง็

ประเดน็ ประเด็นทเ่ี กี่ยวขอ้ งกับ ภารกจิ ทจี่ ะดาเนนิ การ ยุทธศาสตร์ชาติ สานกั งาน กศน. ของสานักงาน กศน. ยุทธศาสตร์ดา้ นการสรา้ งความสามารถในการแขง่ ขนั ให้ความรู้ด้านการเกษตรให้กับประชาชน การเกษตรสรา้ ง เกษตรอัจฉริยะ เก่ียวกับการพัฒนาเกษตรกรให้เป็น มลู คา่ Smart Farmer เกษตรอตั ลักษณ์พน้ื ถิ่น ส่งเสริมการนาอัตลักษณ์พ้ืนถ่ินและภูม - ส่งเสริมการนาอัตลกั ษณ์พน้ื ถน่ิ ปัญญาท้องถ่ินมาเป็นผลิตเป็นสินค้าและ และภูมิปญั ญาท้องถ่ินมาใช้ในการ ผลิตภัณฑ์การเกษตรที่มีมูลค่าเพ่ิมสูงขึ้น ผลิตสนิ คา้ ใหม้ มี ลู คา่ เพม่ิ สงู ข้ึน ผ่านโครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน เกษตรปลอดภัย ให้ความรู้แก่เกษตรกรในการทาเกษตร - ส่งเสรมิ การถา่ ยทอดองค์ ปลอดสาร และเปลี่ยนผ่านไปสู่การทา ความรแู้ ก่เกษตรกรในการทา เกษตรอนิ ทรีย์ เกษตรปลอดสาร และเปลีย่ นผ่าน ไปสเู่ กษตรอินทรยี ์ ให้ความรู้และส่งเสริมให้เกษตรกรมีการ เกษตรแปรรูป แปรรูปสินค้าเกษตรให้มีมูลค่าเพิ่มสูงข้ึน - ส่งเสรมิ การแปรรปู สนิ คา้ รวมทง้ั สง่ เสรมิ ใหม้ ีการสร้างแบรนด์และใช เกษตร และสง่ เสริมการสรา้ งแบ ศูนย์ดิจิทัลชุมชนให้ความรู้ในการขยาย รนดแ์ ละขยายชอ่ งทางการตลาด ช่องทางการตลาดด้วยระบบเทคโนโลย ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ สารสนเทศ

เปา้ หมายการดาเนนิ การ ช่วงระยะเวลาดาเนินการ การดาเนนิ งานตามแผน ระยะ (กาหนด ๔ ระยะ) เรง่ ด่วน ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ ๒๕๖๑-๒๕๖๒ น เกษตรกรที่ผา่ นการอบรม Smart √√√ น Onie เพอ่ื สรา้ ง Smart Farmer ได้รับการพัฒนาศักยภาพ ให้มีองค์ ความรู้ ในการเกษตรอจั ฉริยะ และ สามารถขยายผลให้เกษตรกรใน ท้องถน่ิ /ชมุ ชนได้ มิ ประชาชนมีแนวทางและสามารถนาภูมิ √ √ √ √ √ ะ ปัญญาและอัตลักษณ์พื้นถิ่นมาผลิตเป็น น ผลิตภณั ฑท์ ี่มีมูลค่าเพ่มิ สงู ขน้ึ ร เกษตรมีความรู้ในการทาการเกษตร √ √ √ า ปลอดภัย และสามารถนาไปใช้ในการทา เกษตรอินทรียไ์ ดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ร เกษตรมีความรู้ในการแปรรูปสินค้าให้มี √ √ √ น มูลค่าเพ่ิมข้ึน และสามารถเพิ่มช่อง ช้ ทางการขายสนิ ค้า มีรายไดเ้ พ่มิ มากข้ึน ย ยี

ประเดน็ ประเด็นทเี่ ก่ยี วข้องกบั ภารกจิ ท่จี ะดาเนินการ ยุทธศาสตรช์ าติ สานักงาน กศน. ของสานักงาน กศน. สร้างความ สรา้ งความหลากหลายดา้ นการ ให้การอบรมหลักสูตรภาษาอังกฤษแก หลากหลายด้าน ท่องเทยี่ ว ประชาชน เพ่ือพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ การทอ่ งเที่ยว เพ่ือการสื่อสารของประชาชนในรูปแบบ สร้างและพัฒนาเขตเศรษฐกิจ ต่างๆ อย่างเป็นรูปธรรม โดยเน้นทักษะ โครงสรา้ งพน้ื ฐาน พเิ ศษ ภาษาเพื่ ออาชี พ ท้ั งในภาคธุ รกิ จ เชื่อมไทย เชอ่ื มโลก เพิ่มพนื้ ท่ีและเมอื งเศรษฐกจิ การบรกิ าร และการท่องเท่ยี ว ๑. พัฒนากลุ่มอาชีพพื้นฐานที่รองรับพื้นท พัฒนาเศรษฐกิจบน สรา้ งผปู้ ระกอบการอัจฉรยิ ะ ระเบียงเศรษฐกิจพิเศษภาคตะวันออก พ้ืนฐานผู้ประกอบการ - สรา้ งผปู้ ระกอบการ “ผลติ เกง่ (EEC) ท่ีสามารถพัฒนาศักยภาพไปสู่ระดับ ยคุ ใหม่ ขายเก่ง” หรอื “ซอ้ื เป็น ขายเป็น” ฝีมือแรงงาน โดยศึกษาต่อในสถาบัน บรกิ ารเปน็ เลศิ การอาชีวศกึ ษา สร้างโอกาสเขา้ ถึงตลาด ๒. ขับเคล่ือนการดาเนินงานภายใต แผนพฒั นาการศึกษาระดับภาค ๓. พัฒนาการจดั การศึกษาอาชีพสอดรับ กบั แผนพฒั นาพ้นื ทภี่ าค ๑. พัฒนาหลกั สูตรอาชีพเพื่อสร้างอาชีพ ในรปู แบบครบวงจร ต้ังแต่การผลิต แปร รูป จัดจาหน่าย การตลาด และการ ดาเนินธรุ กจิ ๒. ส่งเสริมให้ประชาชนใช้เทคโนโลยีใน การสร้างมูลค่าเพิ่มให้กับสินค้ามชี อ่ งทาง จาหน่ายผลิตภณั ฑ์ของวสิ าหกิจชุมชนให เป็นระบบครบวงจร และสนับสนุนการ

เปา้ หมายการดาเนินการ ช่วงระยะเวลาดาเนนิ การ ระยะ การดาเนนิ งานตามแผน เรง่ ดว่ น (กาหนด ๔ ระยะ) ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ ก่ ป ร ะ ช า ช น ไ ด้ รั บ ก า ร ฝึ ก อ บ ร ม √ √ ษ ภาษาอังกฤษ เพ่ือใช้การส่ือสารและ บ สามารถนาไปใชใ้ นการประกอบอาชีพ ะ จ ท่ี ประชาชนได้รบั การพัฒนาทกั ษะและ √ √ √ ก สมรรถนะ เพอื่ ยกระดบั เปน็ แรงงานท่ี บ มีฝมี ือ และเป็นทตี่ อ้ งการของ น ตลาดแรงงานในแตล่ ะพนื้ ท่ี ต้ √ √ บ √√ พ ๑. ประชาชนผู้ผ่านการอบรมอาชีพ √ √ ร สามารถนาความรไู้ ปใช้ใน ร ชวี ิตประจาวัน และพัฒนาตนเองได้ น ๒. ประชาชนมีทักษะความเขา้ ใจดา้ น √ √ ง เทคโนโลยดี ิจิทัล สามารถประยกุ ต์ใช้ ห้ ในชีวติ ประจาวนั ร และใชเ้ ทคโนโลยใี นการพฒั นา

ประเด็น ประเด็นท่เี กย่ี วข้องกบั ภารกิจที่จะดาเนนิ การ ยทุ ธศาสตร์ชาติ สานกั งาน กศน. ของสานกั งาน กศน. จาหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ ผ่านศูนย จาหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ออนไลน กศน. (ONIE Online Commerce Center : OOCC) เพื่อจาหน่ายสินค้าออนไลน ระดบั ตาบล ๓. ดาเนินโครงการศนู ยด์ ิจิทัลชมุ ชน โดย อบรมให้ความรู้กับวทิ ยากรแกนนา และ เผยแพรต่ อ่ ประชาชน เพอื่ ส่งเสริมการ จัดการเรยี นรู้ด้านเทคโนโลยดี ิจทิ ลั เพ่ือใหป้ ระชาชนมที ักษะความเข้าใจและ ใช้เทคโนโลยดี ิจิทลั ท่สี ามารถนาไปใช้ ประโยชนใ์ นชวี ติ ประจาวนั รวมทั้งสรา้ ง รายไดใ้ ห้กับตนเองได้ และพฒั นาทักษะ และสง่ เสริมให้ประชาชนประกอบธรุ กิจ การค้าออนไลน์ (พาณชิ ย์อเิ ลก็ ทรอนิกส์) มกี ารใชค้ วามคิดสร้างสรรค์เชงิ นวัตกรรมในการประกอบอาชีพ สร้างทกั ษะอาชีพทสี่ ูงข้นึ ให้กับ ประชาชน เพื่อรว่ มขบั เคล่ือนเศรษฐกิจ ดจิ ทิ ัล

เป้าหมายการดาเนนิ การ ชว่ งระยะเวลาดาเนนิ การ ระยะ การดาเนินงานตามแผน เร่งดว่ น (กาหนด ๔ ระยะ) ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ ย์ ยกระดับการประกอบอาชีพ น์ ของตนได้ r น์ ๓. ประชาชนมีช่องทางเทคโนโลยีดจิ ิทัล ในการเพ่ิมรายได้ให้กบั ตนเอง ย √√ ะ

ประเดน็ ประเด็นทเ่ี กีย่ วข้องกบั ภารกจิ ทจี่ ะดาเนินการ ยุทธศาสตร์ชาติ สานักงาน กศน. ของสานักงาน กศน. ยุทธศาสตรด์ ้านการพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ การปรับเปล่ียน การบรู ณาการเรอื่ งความซื่อสตั ย์ ๑. ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท คา่ นิยมและ วนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรม ในการ ปลกู ฝงั คณุ ธรรม สร้างวนิ ัย จติ สาธารณะ วัฒนธรรม จดั การเรียนการสอนใน และอุดมการณ์ความยึดม่ันในสถาบัน สถานศกึ ษา หลักของชาติ รวมทั้งการมีจิตอาสา ผ่าน กจิ กรรมลกู เสือ กศน. และกจิ กรรมอ่ืนๆ ๒ สอดแทรกการปลูกฝังในเร่ืองคุณธรรม จริยธรรม และการมีจิตสาธารณะเข้าไปใน สาระวชิ าตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั ๓. จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้ผเู้ รียนต้องเขา้ รว่ มก่อนจบหลกั สูตร อาท การบาเพ็ญประโยชน์ กิจกรรมป้องกัน ยาเสพติด จิตอาสา การตง้ั ชมรมต่างๆ การปลกู ฝังคา่ นิยมและวัฒนธรรม ๑. จดั การศึกษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและ โดยใช้ชมุ ชนเปน็ ฐาน ชุมชน โดยใช้กระบวนการเรียนรแู้ บบ บูรณาการ ฝึกอบรม จดั เวทแี ลกเปลย่ี นการ เรียนรู้ สรา้ งชมุ ชนนกั ปฏิบัติ ๒. จดั กิจกรรมใหช้ ุมชนไดแ้ ลกเปลี่ยน เรยี นรูร้ ่วมกนั ในชุมชน การส่งเสรมิ ใหค้ นไทยมจี ติ จัดกระบวนการเรยี นร้ใู ห้กับประชาชน สาธารณะและมีความรับผดิ ชอบ สรา้ งกระบวนการจิตสาธารณะความเปน็ ตอ่ สว่ นรวม พลเมอื ง สง่ เสรมิ การบาเพ็ญประโยชน์

เปา้ หมายการดาเนนิ การ ชว่ งระยะเวลาดาเนินการ การดาเนินงานตามแผน ระยะ (กาหนด ๔ ระยะ) เร่งดว่ น ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ท่ี ๑. สถานศกึ ษามกี ารจัดกิจกรรมการ √ √ √ √ √ ะ เรียนรใู้ นการปลกู ฝงั คุณธรรม น จริยธรรม น ๒. คนไทยไดร้ บั การปลูกฝงั ความ เป็นพลเมอื งดี มีคุณธรรมจรยิ ธรรม ม จติ อาสา √√√ √ √ น บ น √√√ √ √ ทิ น √√√ ร √√√ √√√

ประเด็น ประเดน็ ที่เก่ยี วข้องกับ ภารกิจท่จี ะดาเนินการ ยุทธศาสตรช์ าติ สานักงาน กศน. ของสานกั งาน กศน. การพัฒนาศกั ยภาพ ช่วงการต้งั ครรภ/์ ปฐมวยั ให้ความรู้ความเข้าใจด้านสุขอนามัย คนตลอดชว่ งชีวติ ให้กับพ่อแม่ก่อนการต้ังครรภ์ โดย ประสานงานกับเจ้าหน้าท่ี อสม. ในการ ช่วงวยั เรยี น/วยั รุ่น ใหค้ วามรู้กับประชาชน ผ่านชุดความรู้ ท ใ ช้ ป ร ะ ก อ บ ก า ร เ รี ย น รู้ ใ น ห ลั ก สู ต ร ชว่ งวยั แรงงาน การศกึ ษาของ กศน. ๑. สนับสนุนการจดั การศึกษานอกระบบ โดยสนบั สนุนคา่ ใชจ้ า่ ยรายหัวใหก้ บั ผ้เู รียน ๒. จัดสร้างและพฒั นาแหล่งการเรยี นรู้ ในรปู แบบตา่ งๆ เชน่ ห้องสมุด ศนู ย์ วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษา เพอ่ื เสริมสรา้ งกระบวนการเรียนรใู้ ห้กบั ประชากรวยั เรยี น ๑. จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทา ที่สอดคล้องกับศักยภาพของชุมชน และความต้องการของตลาด ให ประชาชนสามารถนาไปประกอบอาชีพ ได้จรงิ ๒. บูรณาการความร่วมมือในการพัฒนา ฝีมือแรงงานกับ สอศ. เพ่ือมุ่งพัฒนา ทักษะด้านอาชีพของประชาชน

เปา้ หมายการดาเนินการ ช่วงระยะเวลาดาเนนิ การ ระยะ การดาเนนิ งานตามแผน เรง่ ด่วน (กาหนด ๔ ระยะ) ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ ย ๑. ประชาชนทกุ ช่วงวัยมที กั ษะ ย ความรู้ ความสามารถ และพฒั นา ร คุณภาพชวี ติ ได้ตามศกั ยภาพ . ที่ ๒. คนไทยได้รบั โอกาสและความเสมอ ร ภาคในการเขา้ ถงึ การศึกษาและการ เรยี นรู้ตลอดชวี ติ √√√ √ √ √√√ า √√ น ห้ พ า √√ า

ประเดน็ ประเดน็ ทเี่ กย่ี วขอ้ งกบั ภารกจิ ทีจ่ ะดาเนนิ การ ยุทธศาสตรช์ าติ สานักงาน กศน. ของสานักงาน กศน. ปฏริ ปู กระบวนการ ชว่ งวยั ผสู้ ูงอายุ ๓. พัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษา เรยี นรู้ท่ีตอบสนองตอ่ นอกระบบให้เช่ือมโยงกับกรอบคุณวุฒ การเปลี่ยนแปลงใน การปรบั เปล่ยี นกระบวนการเรียนรู้ วิ ช า ชี พท่ี จ ะ น า ไป สู่ เ ส้ น ท า ง อา ชี พ ศตวรรษท่ี ๒๑ การ ใหเ้ อ้ือต่อการพฒั นาทักษะสาหรับ มีกลการประเมินวัดผลเพื่อเทียบโอน ศตวรรษที่ ๒๑ ความรู้และประสบการณ์ และพัฒนา ระบบสะสมและเทียบโอนหน่วยการเรียน (Credit Bank System) ๑. จัดกิจกรรมใหก้ ับประชาชนเพอื่ สร้าง ความตระหนักถึงการเตรยี มพร้อมเข้าสู่ สงั คมผูส้ งู อายุ ๒.จัดการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาคุณภาพชีวติ สาหรบั ผ้สู งู อายุ “Active Aging” ๓. สร้างความตระหนักถึงคุณค่าและ ศักดิ์ศรีของผู้สูงอายุ เปิดโอกาสให้มีการ เผยแพร่ภูมิปัญญาของผู้สูงอายุ และให้ม ส่วนร่วมในกิจกรรมด้านต่างๆ ในชุมชน เชน่ ดา้ นอาชีพ กฬี า ศาสนาและวัฒนธรรม ๔. จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือรองรับสังคม ผู้สูงอายุ ๑. ปฏิรูปหลักสูตร ยกระดับคุณภาพและ มาตรฐานการจัดการเรียนรู้ให้ทันต่อความ เปลี่ยนแปลง เหมาะสมและสอดคล้องกับ สภาพของกลมุ่ เป้าหมาย

เป้าหมายการดาเนนิ การ ช่วงระยะเวลาดาเนนิ การ ระยะ การดาเนนิ งานตามแผน เร่งด่วน (กาหนด ๔ ระยะ) ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ า √√ ฒิ พ น า น √√ √ √ √ ะ √ ร √ √ มี น ม √ √ ะ คนไทยได้รับการพัฒนาสมรรถนะและ ม ทักษะในการดารงชีวิตท่ีเหมาะสมกับ บ ช่วงวยั และพรอ้ มรับการเปลย่ี นแปลง ในศตวรรษท่ี ๒๑

ประเด็น ประเด็นที่เกี่ยวขอ้ งกบั ภารกจิ ทจี่ ะดาเนนิ การ ยทุ ธศาสตร์ชาติ สานกั งาน กศน. ของสานกั งาน กศน. เสริมสร้างให้คนไทยมี ๒. พฒั นากระบวนการเรียนการสอนเพือ่ สุขภาวะทด่ี ี ยกระดบั คะแนน N-Net ๓. พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการ การเปลย่ี นโฉมบทบาท ‘ครู’ เ รี ย น รู้ ใ ห้ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ก า ร พั ฒ น า ให้เป็นครูยุคใหม่ ประเทศ เป็นไปตามความต้องการของ กลุ่มเป้าหมาย รวมท้ังสร้างความ ตระหนักในคุณค่าของหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และความรู้เรื่อง ทักษะที่จาเปน็ ในศตวรรษที่ ๒๑ ๑. พัฒนาครู กศน. และบุคลากรท เกี่ยวข้องกบั การจัดกิจกรรมการศึกษาและ การเรียนรู้ : Good Teacher ให้เป็น ตั ว ก ล า ง ใ น ก า ร เ ชื่ อ ม โ ย ง ค ว า ม รู้ กั บ ผู้รับบริการ มีความเป็น “ครูมืออาชีพ” ม จิตบริการ มีความรอบรู้และทันต่อการ เปล่ียนแปลงของสังคม เป็นผู้จัดกิจกรรม การเรียนรู้และบริหารจัดการความรู้ที่ด รวมท้งั เปน็ ผปู้ ฏิบัตงิ านอย่างมีความสขุ ๒. พัฒนาความรู้และทักษะเทคโนโลย ดิจิทัลของครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อให้สามารถ ใช้ Social Media และ Application ต่างๆ ในการพัฒนารูปแบบ การจัดการเรียนการสอน รวมทั้งให้นา

เปา้ หมายการดาเนินการ ช่วงระยะเวลาดาเนินการ ระยะ การดาเนินงานตามแผน เรง่ ดว่ น (กาหนด ๔ ระยะ) ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ อ √√√ √ √ ร √√ า ง ม ง ง ท่ี ครู กศน. ได้รับการพัฒนาความรู้ √ √ √ √ √ ะ ทักษะ ตามมาตรฐาน รวมท้ังพัฒนา น ทักษะตามภารกจิ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย บ มี ร ม ดี ยี √ √ า ะ บ า

ประเด็น ประเด็นท่เี ก่ยี วขอ้ งกับ ภารกจิ ท่จี ะดาเนินการ ยทุ ธศาสตรช์ าติ สานักงาน กศน. ของสานักงาน กศน. เ ท ค โ น โ ล ยี ดิ จิ ทั ล ม า ใ ช้ ใ น ก า ร ส ร้ า ง กระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Do It Yourself : DIY) การเพมิ่ ประสิทธภิ าพระบบบรหิ าร ๑. ส่งเสริมการพัฒนาส่ือแบบเรียน สื่อ จัดการศึกษาในทกุ ระดบั อิเล็กทรอนิกส์และส่ืออื่นๆ ท่ีเอ้ือต่อการ ทุกประเภท เรยี นรูข้ องผเู้ รียน ๒. พัฒนารูปแบบการจดั การศึกษาทางไกล ใหม้ ีความทันสมัยด้วยระบบห้องเรียนและ การควบคุมการสอบออนไลน์ ๓. พัฒนาระบบการวัดและประเมินผล การศึกษานอกระบบทุกหลักสูตร โดยเฉพาะ หลักสูตรในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ได มาตรฐาน โดยการนาแบบทดสอบกลาง และ ระบบการสอบอิเล็กทรอนิกส์ (e-Exam) มาใช้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ๔. ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัย พั ฒ น า ห ลั ก สู ต ร รู ป แ บ บ ก า ร จั ด กระบวนการเรียนรู้ การวดั และประเมนิ ผล ๕. พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษาให้ได้มาตรฐาน ๖. พัฒนาระบบเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั เพ่อื การศึกษา ทั้งการพัฒนารายการวิทยุและ รายการโทรทัศน์เพ่ือการศึกษา การ

เป้าหมายการดาเนินการ ช่วงระยะเวลาดาเนนิ การ ระยะ การดาเนินงานตามแผน เร่งดว่ น (กาหนด ๔ ระยะ) ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ ง t อ ระบบบรหิ ารจัดการมปี ระสทิ ธภิ าพ √ √ √ ร และประสทิ ธิผล สง่ ผลต่อการจดั การศึกษาทม่ี ีคณุ ภาพและมาตรฐาน ล √√√ ะ ล √√√ √ √ ะ ด้ ะ ) ย √√√ ด น √√√ √√√ √ √

ประเด็น ประเด็นท่ีเกีย่ วข้องกบั ภารกิจทจี่ ะดาเนนิ การ ยทุ ธศาสตรช์ าติ สานกั งาน กศน. ของสานกั งาน กศน. การพฒั นาระบบการเรยี นรู้ พฒั นาชอ่ งทางออนไลน์ เชน่ Youtube ตลอดชีวิต Facebook หรอื Application อน่ื ๆ ๗. ส่งเสริม สนับสนุนให้ทุกภาคส่วนเข้า มามีส่วนร่วมในการเป็นภาคีเครือข่าย และสร้างแรงจูงใจในรูปแบบต่างๆ ให ภาคีเครือข่ายร่วมจัดและส่งเสริมการ จัดการเรียนรู้ในชุมชนอย่างต่อเนื่องและ ย่งั ยืน ๘. สร้างเครือข่ายความร่วมมือด้าน การศึกษากับองค์กรหรือหน่วยงานท้ังใน และต่างประเทศโดยเน้นการทางานใน ลักษณะบูรณาการการวิจยั และพฒั นา ๑. พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาทางไกล ให้มีความทันสมัยด้วยระบบห้องเรียนและ การควบคุมการสอบออนไลน์ ๒. สร้างกระบวนการเรยี นรใู้ นรูปแบบ E-learning ทใ่ี ชร้ ะบบเทคโนโลยีเข้ามา บริหารจัดการเรยี นรู้ เพื่อเปน็ การสรา้ ง และขยายโอกาสในการเรยี นรู้ใหก้ ับ กล่มุ เป้าหมายไดส้ ะดวก รวดเร็ว ตรงตาม ความต้องการของประชาชนผรู้ บั บริการ เช่น ระบบการเรยี นรู้ในระบบเปดิ สาหรับ มหาชน (Massive Open Online Courses

เปา้ หมายการดาเนินการ ชว่ งระยะเวลาดาเนินการ การดาเนินงานตามแผน ระยะ (กาหนด ๔ ระยะ) เรง่ ดว่ น ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ ๒๕๖๑-๒๕๖๒ า √√√ √ √ ย ห้ ร ะ น √√ น น ล ๑. คนไทยได้รับโอกาสและความเสมอ √ √ ะ ภาคในการเข้าถึงการศึกษาและการ เ รี ย น รู้ ต ล อ ด ชี วิ ต ที่ มี คุ ณ ภ า พ แ ล ะ มาตรฐาน √√√ √ √ ๒. แหล่งเรียนรู้ ส่ือและนวัตกรรมการ เรี ยนรู้ มี คุ ณภาพและมาตรฐาน ประชาชนสามารถเข้าถึงได้โดยไม่จากัด เวลาและสถานที่ ๓. ประชาชนได้รับการส่งเสริมด้านการ รู้หนังสือและการพัฒนาทักษะชีวิต ให้ สามารถดารงชวี ติ ไดอ้ ย่างมคี ณุ ภาพ

ประเด็น ประเด็นท่ีเกย่ี วข้องกบั ภารกิจท่จี ะดาเนนิ การ ยทุ ธศาสตรช์ าติ สานกั งาน กศน. ของสานกั งาน กศน. การวางพน้ื ฐานระบบรองรับการ : MOOCs) คอมพิวเตอรช์ ่วยสอน เรยี นร้โู ดยใชด้ จิ ทิ ัลแพลตฟอร์ม (Computer Assisted Instruction : CAI) ๓. พัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษานอก ระบบให้เช่ือมโยงกับกรอบคุณวุฒิวิชาชีพท จะนาไปสู่เส้นทางอาชีพ มีกลการประเมิน วัดผลเพ่ือเทียบโอนความรู้และประสบการณ และพัฒนาระบบสะสมและเทียบโอนหน่วย การเรียน (Credit Bank System) ๔.สง่ เสริมการรหู้ นังสอื ของประชาชน โดย จัดกิจกรรมพัฒนาทักษะการรู้หนังสือใน รูปแบบต่างๆ ตามหลักสูตรการรู้หนังสือ ไทย พุทธศักราช ๒๕๕๗ ให้ประชาชน อ่านออกเขียนได้ พัฒนาให้ประชาชนม ทกั ษะทีจ่ าเป็นในศตวรรษที่๒๑ ๕. เพิ่มอัตราการอ่านของประชาชน โดย ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร อ่ า น ใ น รูปแบบต่างๆ เช่น อาสาสมัครส่งเสริม การอา่ น ห้องสมดุ ประชาชน บา้ นหนงั สือ ชมุ ชน หอ้ งสมดุ เคลื่อนที่ ๖. มี แหล่ งเรี ยนรู้ ท่ี มี สื่ อ กิ จกรรม ในการปลกู ฝังกระบวนการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ ๑. พัฒนาประสิทธิภาพเทคโนโลยีเพ่ือ การศึกษาทางไกล และการศึกษาใน

เป้าหมายการดาเนินการ ช่วงระยะเวลาดาเนนิ การ ระยะ การดาเนนิ งานตามแผน เร่งด่วน (กาหนด ๔ ระยะ) ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ ๔. ประชาชนได้รับการส่งเสริม และมี แหล่งเรียนรู้ในการส่งเสริมการอ่านท่ีมี ก คณุ ภาพ √√ ท่ี น ณ์ ย ย √√√ น อ น มี ย √√√ √ √ น ม อ ม √√ อ ๑. โครงสรา้ งพืน้ ฐานด้านเทคโนโลยี √ √ √ √ √ น ดจิ ิทัลเพ่ือการศึกษาของหน่วยงาน

ประเด็น ประเดน็ ท่ีเก่ยี วข้องกบั ภารกิจท่จี ะดาเนนิ การ ยทุ ธศาสตรช์ าติ สานกั งาน กศน. ของสานกั งาน กศน. การสรา้ งความรอบรู้ดา้ น ระบบเปิด อาทิ ETV E-learning MOOC สุขภาวะ เ พ่ื อ เ ป็ น เ ค ร่ื อ ง มื อ ใ น ก า ร ข ย า ย ก า ร ให้บรกิ ารในรปู แบบต่างๆ ๒. พฒั นาระบบ E-exam และระบบการ สอบอิเล็กทรอนิกสใ์ ห้มีมาตรฐานและ ยกระดับสถานศึกษาทกุ แห่งให้เปน็ ศูนย์ ทดสอบดว้ ยระบบอิเล็กทรอนิกสเ์ พ่ือเพิ่ม โอกาสทางการศึกษา ขั้นพนื้ ฐานทีม่ ีคณุ ภาพให้แก่ประชาชน ๓ ส่งเสริมการจดั การเรยี นรู้ดา้ น เทคโนโลยดี ิจทิ ลั เพ่อื ให้ประชาชนมี ทักษะความเขา้ ใจและใชเ้ ทคโนโลยี ดิจิทัล ทส่ี ามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ใน ชวี ิตประจาวนั และสรา้ งรายได้ ส่ งเสริ มการพั ฒนาสุ ขภาวะของ ประชาชนทุกวัย โดยการสร้างความร ความเข้าใจ การสนับสนุนกิจกรรมสุข ภาวะ และสร้างเครือข่ายภาคประชาชน ในการเฝ้าระวัง ป้องกัน และควบคุม โรค ให้ กั บประชาชนทุ กช่ วงวั ย โดยเฉพาะในพ้ืนที่ห่างไกล พื้นท ชายแดน และชายแดนภาคใต้ โดย

เปา้ หมายการดาเนนิ การ ชว่ งระยะเวลาดาเนนิ การ ระยะ การดาเนินงานตามแผน เร่งด่วน (กาหนด ๔ ระยะ) ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ C และสถานศึกษามคี วามทนั สมยั และมี ร คุณภาพ ๒. ใช้เทคโนโลยีดจิ ทิ ัลเปน็ สือ่ ในการ การเรียนการสอนท่เี ขา้ ถึงประชาชน √ √ √ √ √ ใหก้ ารบรกิ ารทม่ี คี ุณภาพ และเกดิ ประโยชนส์ งู สุด √√ ง ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจ และ √ √ รู้ สามารถนาความรู้ในเร่ืองสุขอนามัย ข ไปใช้ในชีวติ ประจาวัน ทาให้มีสุขภาพ น กายและสุขภาพจิตท่ีดี ม ย ท่ี ย

ประเดน็ ประเดน็ ทเ่ี กยี่ วข้องกบั ภารกจิ ท่จี ะดาเนนิ การ ยทุ ธศาสตรช์ าติ สานักงาน กศน. ของสานักงาน กศน. ประสานงานรว่ มกับโรงพยาบาลส่งเสริม สุขภาพตาบล และเจ้าหน้าที่ อสม. ใน การให้ความรู้เก่ียวกับการดูแลสุขภาวะ อนามัยให้กับประชาชน รวมทั้งผลิตชุด ความรูเ้ กี่ยวกับสุขภาวะ สุขอนามัย เพ่ือ ใ ช้ ป ร ะ ก อ บ ก า ร เ รี ย น รู้ ใ น ห ลั ก สู ต ร การศกึ ษาของ กศน. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ลดความเหลื่อมล้ า สร้างความเปน็ ธรรมในการเขา้ ถงึ ๑. จดั การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษา สร้างความเป็นธรรมใน บริการสาธารณสุข และการศึกษา ขั้นพื้นฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ด้อย ทกุ มิติ โดยเฉพาะสาหรบั ผู้มีรายได้นอ้ ย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา ทั้ง และกลมุ่ ผู้ดอ้ ยโอกาส ระบบการให้บริการ ระบบการเรียนการ สอน ระบบการวดั และประเมนิ ผลการเรยี น ผ่านการเรียนแบบเรียนรู้ด้วยตนเอง การ พบกลุม่ การเรยี นแบบชน้ั เรียน และการจดั การศกึ ษาทางไกล ๒. ทาการสารวจแล ตรวจสอบและติดตาม ประชากรวยั เรยี นท่อี ยนู่ อกระบบการศกึ ษา ใหก้ ลบั เขา้ สู่ระบบการศึกษา ๓. พัฒนาระบบเทคโนโลยีดิจิทัลเพ่ือ การศึกษา ทั้งการพัฒนารายการวิทย และรายการโทรทัศน์เพ่ือการศึกษา การ พัฒนาช่องทางออนไลน์เช่น Youtube

เป้าหมายการดาเนนิ การ ชว่ งระยะเวลาดาเนินการ ระยะ การดาเนนิ งานตามแผน เรง่ ด่วน (กาหนด ๔ ระยะ) ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ ม น ะ ด อ ร า ๑. คนไทยได้รบั โอกาสและความเสมอ √ √ √ √ √ ย ภาคในการเขา้ ถึงการศกึ ษาและการ ง เรียนรตู้ ลอดชวี ติ ทม่ี ีคณุ ภาพและ ร มาตรฐาน น ๒. กล่มุ ผดู้ ้อยโอกาส กลุ่มผู้พลาด ร โอกาส และกลมุ่ ผขู้ าดโอกาส ได้รบั ด โอกาสในการพฒั นาสมรรถนะและ ทักษะในการดารงชีวติ เพือ่ การมี ม คุณภาพชีวิตทดี่ ี √√ า อ √√√ ยุ ร e

ประเด็น ประเด็นท่เี กย่ี วข้องกับ ภารกิจท่จี ะดาเนนิ การ ยุทธศาสตรช์ าติ สานักงาน กศน. ของสานักงาน กศน. การกระจายศนู ย์กลาง กาหนดแผนพฒั นาเศรษฐกิจและ Facebook หรอื Application อื่นๆ ความเจรญิ ทาง สังคมของแตล่ ะกลุ่มจงั หวดั ในมติ ิ ๔. สร้างกระบวนการเรยี นรใู้ นรูปแบบ เศรษฐกจิ สังคม และ ต่าง ๆ E-learning ท่ใี ช้ระบบเทคโนโลยเี ขา้ มา เทคโนโลยี บรหิ ารจัดการเรียนรู้ เพอื่ เปน็ การสร้างและ ปรับโครงสรา้ งและแกไ้ ขกฎหมาย ขยายโอกาสในการเรยี นรใู้ หก้ ับ ระเบยี บบริหารราชการแผน่ ดนิ กลมุ่ เปา้ หมายไดส้ ะดวก รวดเรว็ ตรงตาม เพอื่ วางระบบและกลไกการ ความต้องการของประชาชนผรู้ บั บรกิ าร บริหารงานในระดับภาค เชน่ ระบบการเรียนรู้ในระบบเปดิ สาหรับ กลมุ่ จงั หวดั มหาชน (Massive Open Online Courses : MOOCs) คอมพวิ เตอร์ช่วย สอน (Computer Assisted Instruction : CAI) เรง่ จดั ทายทุ ธศาสตรแ์ ละแผนพฒั นา การศกึ ษาระดบั ภาค ของสานกั งาน กศน. ใหส้ อดคล้องกับแผนพัฒนา การศกึ ษาระดับภาค ปรบั บทบาท ภารกิจ โครงสรา้ งและ อัตรากาลังของสถาบนั กศน. ภาค เพ่ือ รองรบั การทางาน กศน. ใหเ้ กิดผลเป็น รปู ธรรม และสามารถประสานการ ดาเนินงานในพ้ืนทีไ่ ด้อยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ

เปา้ หมายการดาเนินการ ชว่ งระยะเวลาดาเนินการ การดาเนินงานตามแผน ระยะ (กาหนด ๔ ระยะ) เร่งด่วน ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ ๒๕๖๑-๒๕๖๒ √√√ มยี ุทธศาสตรแ์ ละแผนพัฒนา √ √ การศึกษาระดับภาค ทส่ี อดคลอ้ งกบั √ แผนพฒั นาการศกึ ษาระดับภาค สถาบนั กศน. ภาค เปน็ หนว่ ยงานท่ี √ สามารถปฏบิ ตั งิ านให้เกดิ ผลอย่างเป็น รปู ธรรม บูรณาการการทางานรว่ มกับ หน่วยงานตา่ งๆ ในพ้นื ทอี่ ย่างมี ประสิทธภิ าพ

ประเด็น ประเด็นทเี่ ก่ียวข้องกับ ภารกจิ ท่จี ะดาเนินการ ยทุ ธศาสตรช์ าติ สานักงาน กศน. ของสานักงาน กศน. การเสรมิ สรา้ งพลงั สนบั สนนุ การพฒั นาพนื้ ทบี่ น ๑.ดาเนนิ งานโครงการศนู ย์ดจิ ทิ ลั ชมุ ชน ทางสงั คม ฐานขอ้ มูลความรู้ เทคโนโลยี และ เพ่อื ขยายเครือขา่ ยเทคโนโลยสี ารสนเทศ นวตั กรรม ให้เขา้ ถึงประชาชน และใหค้ วามรู้แก่ - ขยายเครือข่ายเทคโนโลยี ประชาชนในเรอ่ื งเทคโนโลยแี ละ สารสนเทศ ให้ชมุ ชนเขา้ ถงึ ข้อมลู นวตั กรรมทีส่ อดคลอ้ งกับความต้องการ ขา่ วสาร ความรู้ตา่ งๆ รวมทงั้ ให้ ของประชาชน สถาบนั การศึกษาร่วมพัฒนาพืน้ ที่ 2.ร่วมเขา้ ไปมบี ทบาทในการรว่ มพัฒนา และชุมชนท้องถนิ่ พื้นทแี่ ละชมุ ชน เชน่ การจัดเวทชี าวบา้ น การพัฒนากาลังแรงงานในพ้ืนที่ ๑. จัดการศึกษาอาชีพระยะส้ันเพ่ือการม งานทาท่ีสอดคล้องกับศักยภาพของชุมชน การรองรบั สังคมสงู วัยอยา่ งมี และความต้องการของตลาด ให้ประชาชน คณุ ภาพ สามารถนาไปประกอบอาชีพได้จรงิ - ส่งเสริมให้ผูส้ งู อายมุ กี จิ กรรมทา ๒. พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพ่ือการ ตอ่ เนอื่ งทั้งในเชิงเศรษฐกจิ สงั คม ส่ือสารของประชาชนในรูปแบบต่างๆ และสขุ ภาพ อย่างเป็นรูปธรรม โดยเน้นทักษะภาษา เพื่ออาชีพ ทั้งในภาคธุรกิจ การบริการ และการท่องเทย่ี ว ๑. จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิต สาหรับผู้สูงอายุภายใต้แนวคิด “Active Aging” การศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต และพัฒนาทักษะชีวิต ให้สามารถดูแล ตนเองท้ังสุขภาพกายและสุขภาพจิต และ รจู้ กั ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยี

เป้าหมายการดาเนินการ ชว่ งระยะเวลาดาเนินการ ระยะ การดาเนนิ งานตามแผน เร่งดว่ น (กาหนด ๔ ระยะ) ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ ๑. ประชาชนในทอ้ งถนิ่ มีความรเู้ รอ่ื ง √ √ √ ศ เทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ นาไปปรบั ใชใ้ นการพัฒนาตนเอง และท้องถนิ่ ได้ อย่างมีประสทิ ธภิ าพ ๒. ชุมชนในพนื้ ท่ีมคี วามเข้มแขง็ √√ มี ๑. ประชาชนเห็นช่องทางในการ √ √ √ √ √ น ประกอบอาชีพ เพื่อให้ประชาชนมี น อาชีพ มีรายได้ ๒. ประชาชนได้รับการฝึกอบรบ ร ภาษาอังกฤษ เพ่ือใช้การสื่อสารและ √ √ √ √ √ ๆ สามารถนาไปใชใ้ นการประกอบอาชพี า ร ต ๑. เตรียมความพร้อมในการเข้าสู่สังคม √ √ e ผสู้ งู อายุอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ ต ๒. ผู้สูงอายุเห็นคุณค่าในตนเอง ล สามารถดูแลตนเองทั้งสุขภาพกายและ ะ สุขภาพจิต และสามารถอยู่ในสังคมได้ อยา่ งมคี วามสขุ

ประเดน็ ประเด็นท่ีเกย่ี วข้องกบั ภารกิจทจ่ี ะดาเนินการ ยทุ ธศาสตรช์ าติ สานกั งาน กศน. ของสานกั งาน กศน. ๒. สร้างความตระหนักถึงคุณค่าและ ศักดิ์ศรีของผู้สูงอายุ เปิดโอกาสให้มีการ เผยแพร่ภูมิปัญญาของผู้สูงอายุ และให้ม ส่วนร่วมในกิจกรรมด้านต่างๆ ในชุมชน เชน่ ดา้ นอาชพี กฬี า ศาสนาและวัฒนธรรม ๓.จัดการศึกษาอาชีพเพื่อรองรับสังคม ผู้สูงอายุ โดยบูรณาการความร่วมมือกับ หนว่ ยงานที่เกี่ยวข้อง ในทุกระดบั การเพิ่มขีด สรา้ งการมีสว่ นรว่ มของภาคสว่ น จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน ความสามารถของ ชุมชนในการพฒั นา ตา่ งๆ เพื่อสร้างประชาธิปไตย โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการ การพง่ึ ตนเอง และ การจดั การตนเอง ชุมชน เรียนรูแ้ บบบรู ณาการในรูปแบบของการ - สนบั สนนุ ใหป้ ระชาชนรวมกลุ่ม ฝึกอบรม การประชุม สัมมนา การจัด และมเี วทกี ลางเพอ่ื สร้าง เวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การสร้างชุมชน กระบวนการเรยี นรู้รว่ มกนั นักปฏิบัติ และรูปแบบอื่นๆ ท่ีเหมาะสม กบั กลมุ่ เป้าหมาย และบริบทของชุมชน แต่ละพนื้ ท่ี สร้างภูมิคมุ้ กันทางปัญญาใหก้ บั ให้ความรู้กับประชาชนด้านเทคโนโลย ชุมชน สารสนเทศ ผ่านโครงการศูนย์ดิจิทัล - สร้างการเรยี นรขู้ องชมุ ชนใหก้ า้ ว ชุมชน ในทกุ พื้นท่ี ทันการเปลีย่ นแปลงของโลก สง่ เสริมการเข้าถงึ เทคโนโลยี เรง่ การเรียนรู้ของชุมชนให้กา้ วสสู่ งั คม ในยคุ ดิจิทัล

เป้าหมายการดาเนินการ ชว่ งระยะเวลาดาเนนิ การ ระยะ การดาเนินงานตามแผน เรง่ ดว่ น (กาหนด ๔ ระยะ) ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ ะ √√ ร มี น ม ม บ น ประชาชนมีองค์ความรู้ ได้รับการสร้าง √ √ ร ทักษะในการบริหารจัดการชุมชน สร้าง ร สังคมประชาธิปไตย เพื่อสร้างชุมชนท่ี ด เขม้ แขง็ และมคี ณุ ภาพ น ม ยี ประชาชนมีความรู้เทา่ ทันเทคโนโลยีและ √ √ √ ล สามารถก้าวทันกับการเปลี่ยนแปลงของ สังคมโลก

ประเดน็ ประเดน็ ทเ่ี กยี่ วข้องกบั ภารกจิ ทีจ่ ะดาเนินการ ยุทธศาสตร์ชาติ สานกั งาน กศน. ของสานกั งาน กศน. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการสร้างการเตบิ โตบนคณุ ภาพชวี ติ ท่ีเป็นมติ รต่อสิ่งแวดล้อม ยกระดบั กระบวน สง่ เสรมิ คณุ ลกั ษณะและพฤติกรรม ๑. ใหค้ วามรูก้ บั ประชาชนเกี่ยวกับการ ทศั นเ์ พอื่ กาหนด ทพ่ี ึงประสงคด์ า้ นสงิ่ แวดลอ้ ม และ ปอ้ งกันผลกระทบและปรบั ตวั ตอ่ การ อนาคตประเทศ คุณภาพชีวิตทดี่ ขี องคนไทย เปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและ ภยั พบิ ัติธรรมชาติ ๒. สร้างความตระหนักถึงความสาคัญของ การสร้างสงั คมสเี ขียว ส่งเสรมิ ความรู้ให้กับ ประชาชนเกี่ยวกับการคัดแยก การแปรรูป และการกาจัดขยะ รวมทั้งการจัดการ มลพิษในชมุ ชน ๓. สง่ เสริมใหห้ น่วยงานและสถานศึกษาใช พลังงานท่ีเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ลดการ ใชท้ รัพยากรทสี่ ่งผลกระทบต่อสิง่ แวดลอ้ ม ยุทธศาสตร์ดา้ นการปรับสมดลุ และพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การภาครฐั ภาครัฐทีย่ ดึ ประชาชน ภาครฐั มีความเชอื่ มโยงในการ ๑. พัฒนาระบบฐานข้อมูลให้มีความ เปน็ ศูนยก์ ลาง ใหบ้ ริการสาธารณะตา่ ง ๆ ผา่ น ครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และเชื่อมโยงกัน ตอบสนองความ การนาเทคโนโลยดี ิจิทัลมา ทั่วประเทศอย่างเป็นระบบเพ่ือให้หน่วยงาน ตอ้ งการ และ ประยกุ ต์ใช้ และสถานศึกษาในสังกัดสามารถนาไปใช ใหบ้ รกิ ารอยา่ งสะดวก เป็นเคร่ืองมือสาคัญในการบริหาร การ รวดเร็ว โปร่งใส วางแผน การปฏิบัติงาน การติดตาม ประเมินผล รวมท้ังจัดบริการการศึกษานอก ระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอย่างม ประสทิ ธภิ าพ

เปา้ หมายการดาเนนิ การ ช่วงระยะเวลาดาเนินการ การดาเนนิ งานตามแผน ระยะ (กาหนด ๔ ระยะ) เรง่ ดว่ น ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ประชาชนมีความรู้ มีความตระหนัก ใน √ √ การสร้างส่งิ แวดลอ้ มสเี ขียว และสามารถ √ √ ปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ และภัยพิบัติ ง บ ป ร ช้ √ √ ร ม ระบบฐานข้ อมู ลรายบุ คคลและ √ √ น สารสนเทศทางการศึกษาครอบคลุม น ถูกต้อง เปน็ ปจั จุบัน และระบบเชอื่ มโยง ช้ กับหน่วยงานอื่น เพ่ือประโยชน์ในการ ร จดั และบริการการศกึ ษาได้ ม ก มี

ประเดน็ ประเด็นท่เี กีย่ วข้องกับ ภารกจิ ทีจ่ ะดาเนินการ ยุทธศาสตรช์ าติ สานกั งาน กศน. ของสานกั งาน กศน. ๒.พฒั นาระบบฐานข้อมลู สารสนเทศ ดา้ นการศึกษาเพอื่ การบรหิ ารจดั การ อยา่ งเปน็ ระบบ และเชอ่ื มโยงกบั ระบบ ฐานข้อมลู กลางของกระทรวงศึกษาธกิ าร เพือ่ การบริหารจัดการและบรู ณาการ ข้อมลู ของประชาชนอย่างเปน็ ระบบ ๓. ส่งเสริมการใช้ระบบสานักงาน อเิ ล็กทรอนกิ ส์ (E-office) ในการบรหิ าร จัดการ ภาครฐั บริหารงาน ใหย้ ทุ ธศาสตร์ชาติเปน็ กลไก จัดทานโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน แบบบรู ณาการ ขบั เคล่ือนการพัฒนาประเทศ ของสานักงาน กศน. โดยใชย้ ทุ ธศาสตร์ โดยมียทุ ธศาสตร์ชาติ - ใชแ้ ผนแม่บทตามยทุ ธศาสตร์ ชาติเปน็ เป้าหมายและแนวทางในการ เป็นเปา้ หมายและ ชาติ แผนการปฏิรูปประเทศ ดาเนินงาน เชื่อมโยงการพฒั นาใน แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คม ทกุ ระดบั ทกุ ประเดน็ แหง่ ชาติ และนโยบาย โดย ทกุ ภารกิจ และทุก เชื่อมโยงการทางานในทุกระดับให้ พ้ืนที่ มีเอกภาพ ระบบตดิ ตามประเมินผลทส่ี ะทอ้ น ๑. มีระบบการรายงานผลการดาเนินงาน การบรรลเุ ปา้ หมายยทุ ธศาสตร์ชาติ ตามแผนงาน/โครงการ ผา่ นโปรแกรม ในทุกระดับ DMIS - มกี ารติดตามตลอดโครงการ ๒. มกี ารจัดทารายงานผลการปฏิบัตงิ าน และเปดิ โอกาสให้ผู้มสี ว่ นไดส้ ่วน ประจาปี และดาเนนิ การเผยแพรใ่ ห้แก่ผู้ เสียมสี ว่ นรว่ มในการตดิ ตาม ที่สนใจทราบทุกปงี บประมาณ

เปา้ หมายการดาเนินการ ชว่ งระยะเวลาดาเนนิ การ ระยะ การดาเนินงานตามแผน เรง่ ด่วน (กาหนด ๔ ระยะ) ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ √ √ ร √√ น สานักงาน กศน. มีนโยบายและจุดเน้น √ √ การดาเนินงานของสานักงาน กศน. ทีเ่ ปน็ สอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตรช์ าติ น มีระบบการติดตามที่เป็นมาตรฐาน √ √ √ √ √ ส า ม า ร ถ น า ม า ใ ช้ เ ป็ น ข้ อ มู ล ใ น ก า ร ประเมินได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้ แผนงาน/โครงการ บรรลุผลตาม √ √ √ √ √ เปา้ หมายท่ีวางไว้

ประเดน็ ประเดน็ ท่ีเกย่ี วขอ้ งกับ ภารกิจทจ่ี ะดาเนินการ ยุทธศาสตร์ชาติ สานกั งาน กศน. ของสานักงาน กศน. ประเมนิ ผล และมกี ารรายงานการ ตดิ ตามประเมนิ ผลในการบรรลุ เป้าหมายต่อสาธารณะเปน็ ประจา ภาครัฐมีขนาดเล็กลง ทกุ ภาคสว่ นมสี ว่ นรว่ มในการ สร้างความร่วมมือของทุกภาคส่วนท้ังใน เหมาะสมกับภารกจิ พัฒนาประเทศ ประเทศและต่างประเทศ ในการพัฒนา สง่ เสริมให้ประชาชน - เปิดโอกาสให้ทุกภาคสว่ นเขา้ มา และส่งเสริมการจัดการศึกษานอกระบบ และทุกภาคสว่ นมี มีส่วนร่วม และการศึกษาตามอัธยาศัย และการ สว่ นรว่ มในการ เรียนร้ตู ลอดชีวิต พฒั นาประเทศ ภาครฐั มีความ พัฒนาและปรับระบบวธิ กี ารปฏบิ ตั ิ ๑. พัฒนาระบบฐานข้อมูลให้มีความ ทันสมยั ราชการใหท้ นั สมยั ครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และเช่ือมโยง - ภาครฐั ทันการเปลีย่ นแปลง กันท่ัวประเทศอย่างเป็นระบบเพ่ือให มขี ดี สมรรถนะสงู สามารถ ห น่ ว ย ง า น แ ล ะ ส ถ า น ศึ ก ษ า ใ น สั ง กั ด ปฏบิ ัตงิ านอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ สามารถนาไปใช้เป็นเคร่ืองมือสาคัญใน การบริหารงาน ๒. เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ งบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกากับ ค ว บ คุ ม แ ล ะ เ ร่ ง รั ด ก า ร เ บิ ก จ่ า ย ง บ ป ร ะ ม า ณ ใ ห้ เ ป็ น ต า ม เ ป้ า ห ม า ย ท กาหนดไว้ ๓. พัฒนาระบบฐานข้อมูลรวมของนักศึกษา กศน. ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และเช่ือมโยงกันทั่วประเทศ สามารถสืบค้น

เป้าหมายการดาเนนิ การ ช่วงระยะเวลาดาเนนิ การ การดาเนินงานตามแผน ระยะ (กาหนด ๔ ระยะ) เรง่ ด่วน ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ ๒๕๖๑-๒๕๖๒ น ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการส่งเสริม √ √ √ √ √ า การจัดการศึกษานอกระบบและ บ การศึกษาตามอัธยาศยั และการเรียนรู้ ร ตลอดชีวิต เพื่อการพัฒนาการศึกษา อย่างมีประสิทธิภาพ และประชาชน ได้รบั ประโยชนส์ ูงสดุ ม สานักงาน กศน. เป็นหน่วยงานท่ีมี √ √ √ ง ความทันสมัย สามารถให้บริการ ห้ ตอบสนองความต้องการของประชาชน ด ได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ น ร √√ บ ย ที่ า √√ ย น

ประเด็น ประเด็นทเี่ กี่ยวขอ้ งกบั ภารกิจทจี่ ะดาเนินการ ยทุ ธศาสตรช์ าติ สานักงาน กศน. ของสานักงาน กศน. บคุ ลากรภาครฐั เปน็ ภาครฐั มกี ารบรหิ ารกาลงั คนท่มี ี และสอบทานได้ ทั นความต้ องการเพ่ื อ คนดแี ละเกง่ ยึดหลัก ความคลอ่ งตัว ยดึ ระบบคณุ ธรรม ประโยชน์ในการจัดการศึกษาให้กับผู้เรียน คุณธรรม จรยิ ธรรม และการบริหารจดั การอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ มจี ติ สานกึ บคุ ลากรภาครัฐยดึ ค่านยิ มในการ ๔. ส่งเสริมให้มีการจัดการความรู้ใน มีความสามารถสงู ทา งานเพื่อประชาชน มีคุณธรรม หน่วยงานและสถานศึกษาทุกระดับ มงุ่ ม่นั และเปน็ และมีการพัฒนาตามเสน้ ทาง รวมท้ังการศึกษาวิจัย เพื่อสามารถ มืออาชีพ ความก้าวหน้าในอาชีพ นามาใช้ในการพัฒนาประสิทธิภาพการ ดาเนินงานท่ีสอดคล้องกับความต้องการ ของประชาชนและชุมชนพร้อมท้งั พัฒนา ขีดความสามารถเชิงการแข่งขันของ หนว่ ยงานและสถานศกึ ษา ๑. ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับ อย่างตอ่ เนื่อง ให้มคี วามรู้และทักษะตาม มาตรฐานตาแหน่ง ให้ตรงกับสายงาน ความชานาญ และความต้องการของ บคุ ลากร ๒. พัฒนาบุคลากรทุกระดับ ทุกประเภท ใหม้ สี มรรถนะสูงข้ึนอย่างต่อเน่ือง ท้ังก่อน และระหว่างการดารงตาแหน่งเพื่อให้มีเจต คตทิ ี่ดีในการปฏิบัติงาน สามารถปฏิบตั ิงาน และบริหารจัดการการดาเนินงานของ หน่ ว ย ง า น แ ล ะ ส ถ า น ศึ ก ษ า ไ ด้ อ ย่ า ง ม ประสทิ ธภิ าพ รวมท้ังส่งเสริมให้ข้าราชการ

เป้าหมายการดาเนนิ การ ชว่ งระยะเวลาดาเนินการ ระยะ การดาเนนิ งานตามแผน เรง่ ด่วน (กาหนด ๔ ระยะ) ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ อ น น √√ บ ถ ร ร า ง บ บุ ค ล า ก ร ทุ ก ป ร ะ เ ภ ท ทุ ก ร ะ ดั บ √ √ √ √ √ ม ได้ รั บ การ พั ฒน าควา มรู้ ทั กษ ะ น ตามมาตรฐานตาแหน่ง รวมทัง้ บทบาท ง ภารกิจทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ท √√√ √ √ น ต น ง มี ร

ประเด็น ประเด็นทเี่ กีย่ วขอ้ งกับ ภารกิจที่จะดาเนินการ ยุทธศาสตรช์ าติ สานกั งาน กศน. ของสานักงาน กศน. ในสังกัดพัฒนาตนเองเพ่ือเลื่อนตาแหน่ง หรือเล่ือนวิทยฐานะ โดยเน้นการประเมิน วทิ ยฐานะเชิงประจกั ษ์ ประชาชนและภาคี ประชาชนและภาคีตา่ ง ๆ ในสงั คม ๑. ใหค้ วามรูก้ ับประชาชนในเรอื่ ง ตา่ ง ๆ ในสงั คมร่วมมอื รว่ มมอื กันในการปอ้ งกันการทุจรติ การทจุ ริตและประพฤติมิชอบ กันในการปอ้ งกันการ และประพฤตมิ ชิ อบ ทจุ ริตและประพฤติ ๒. จัดกระบวนการเรยี นรู้เพ่ือแลกเปลีย่ น มิชอบ เรียนรู้ สร้างจติ สานึก ความเป็นพลเมืองดี สง่ เสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม บคุ ลากรภาครัฐยดึ ม่นั ในหลกั ให้ความรู้และสร้างความตระหนักให้กับ คุณธรรม จริยธรรมและความ บุคลากรของสานกั งาน กศน.ในการสร้าง ซื่อสตั ย์สจุ รติ จิตสานกึ คณุ ธรรม จริยธรรม และความ ซ่ือสัตย์สจุ ริต กฎหมายมีความ ภาครัฐจัดให้มีกฎหมายท่ีสอดคล้อง วิเคราะห์ วจิ ยั ปรับปรงุ กฎ ระบียบ สอดคลอ้ งเหมาะสมกบั และเหมาะสมกั บบริ บทต่ าง ๆ ตา่ งๆ ทส่ี อดคลอ้ งกับการพฒั นา บริบทตา่ ง ๆ และมี ที่เปลีย่ นแปลง การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม เทา่ ท่จี าเป็น มกี ฎหมายเทา่ ท่ีจาเปน็ อธั ยาศยั ใหเ้ อ้อื ต่อการบริหารจดั การ - ออกกฎหมายที่รอบคอบรัดกุม เช่น การจัดทา (ร่าง) พ.ร.บ.การศกึ ษา ทบทวนปรับปรุงกฎหมายให้ทันสมัย ตลอดชวี ิต พ.ศ. .... และเปดิ รบั ฟงั ความ อยู่ตลอดเวลา โดยให้เหมาะสม คิดเห็นของภาคสว่ นต่างๆ เพื่อพฒั นา สอดคล้องกับบรบิ ทท่เี ปลย่ี นแปลงไป กฎหมายให้มีประสิทธิภาพ สอดคล้อง กับบรบิ ทของสานกั งาน กศน.

เป้าหมายการดาเนินการ ช่วงระยะเวลาดาเนนิ การ ระยะ การดาเนินงานตามแผน เร่งด่วน (กาหนด ๔ ระยะ) ๒๕๖๑-๒๕๖๒ ๒๕๖๑-๒๕๖๕ ๒๕๖๖-๒๕๗๐ ๒๕๗๑-๒๕๗๕ ๒๕๗๖-๒๕๘๐ ง น ประชาชนมีความรู้เรอื่ งการ √√√ √ √ ปราบปรามทุจรติ และประพฤตมิ ชิ อบ และมจี ิตสานกึ ความเป็นพลเมอื งทด่ี ี √√√ √ √ บ บคุ ลากร กศน. มีความรู้ มีความ √√√ √ √ ง ตระหนกั ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและ ม มีคุณลกั ษณะทดี่ ี กฎหมายและระเบยี บที่เก่ียวขอ้ ง √ √ รองรบั การปฏบิ ัติงานไดอ้ ย่างมี ประสทิ ธภิ าพและสอดคลอ้ งกบั บรบิ ท ของสภาพสงั คม