แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ป.6 (1)

2เฉลยแบบทดสอบ ภาคเรย� นท่ี ชุดที่ 1 ตอนท่ี 1 โครงการ ูบรณาการ แบบทดสอบ 1. ตอบ ขอ 2. การเขยี นรายงานควรใชภ าษาทเ่ี ปนแบบแผน ไมใชภาษาปาก ไมใชภาษาฟุมเฟอย และเขียน ใหถ ูกตองตามหลักไวยากรณไทย สว น ขอ 1. ใชภ าษาฟมุ เฟอ ย โดยใชคาํ วา ได และใน ซึ่งถา ตดั คําวา ได และในออก ประโยค กย็ ังไดใ จความสมบูรณ ขอ 3. และขอ 4. ใชภาษาปาก โดยสังเกตจากคําวา ใหญน อย ในขอ 3. และคําวา แตง ตวั ในขอ 4. 2. ตอบ ขอ 1. หากนกั เรยี นไมไ ดอ ยูกบั พอ แม แลว มีโอกาสไดพบพอหรือแม ควรกลาวทักทายและไหวสวสั ดี 3. ตอบ ขอ 3. อปุ มาโวหาร หมายถงึ การใชข อ ความเปรยี บเทยี บใหเ หน็ ภาพ ซง่ึ จากขอ ความทกี่ าํ หนดเปน การ เปรยี บเทียบใหเ ห็นภาพวาโกรธเหมอื นไฟลุกไหม สว น ขอ 1. หมายถงึ การอธิบายเหตกุ ารณต ามลําดบั อยา งชัดเจน ขอ 2. หมายถึง การชีแ้ จงสัง่ สอนเพื่อโนมนาวใจ ขอ 4. หมายถึง การใหร ายละเอียดอยา งลึกซ้ึงใหเ ห็นภาพ 4. ตอบ ขอ 3. มัจฉานยุ อมรบั วาหนมุ านเปน บิดา แตเมอื่ หนมุ านถามทางเขา ไปเมอื งบาดาล มจั ฉานุก็ไมยอม ทรยศตอไมยราพผูเปนบิดาเลี้ยง แสดงถึงความกตัญูรูคุณท่ีมัจฉานุมีตอไมยราพ แตก็ยอม บอกใบใ หห นุมานทราบ กเ็ ปน ความกตญั ูตอหนมุ านดว ย 5. ตอบ ขอ 4. จากวรรณคดีเรื่องรามเกียรติ์ที่ยกมา สะทอนใหเห็นความรักท่ีแมมีตอลูกนั้นมากจนสามารถ ทําใหแ มตดั สนิ ใจทําในสิง่ ทีเ่ ปนอันตราย ดังที่นางพริ ากวนยอมเสย่ี งพาหนมุ านเขาเมืองบาดาล เพ่ือชว ยไวยวิกลกู ชาย 6. ตอบ ขอ 3. แผนภาพโครงเรื่องแบบแสดงเหตุการณ เหมาะสาํ หรบั เร่อื งส้นั นทิ าน หรือเรื่องแตงตา งๆ ซ่งึ เรอื่ งรามเกยี รต์ิเปนเรอ่ื งแตง จึงควรเขียนแผนภาพโครงเรื่องแบบแสดงเหตุการณ สวน ขอ 1. และขอ 2. เหมาะสาํ หรบั งานเขยี นทม่ี กี ารจําแนกขอมลู เปนหมวดหมู ขอ 4. เหมาะสําหรบั งานเขียนทม่ี กี ารเปรยี บเทียบขอมูล 7. ตอบ ขอ 4. พระจกั รี หมายถึง พระราม ซึ่งสมเด็จพระหริวงศ พระจอมมงกฎุ เกศ และองคทรงศร หมายถงึ พระราม สว น ลอื เดช หมายถงึ การเลา ลอื ถงึ เดชาบารมขี องพระราม จงึ ไมไ ดห มายถงึ พระราม 8. ตอบ ขอ 2. จ่งึ คิดวาวานรนี้ เหตใุ ดมหี างเปน มัจฉา เปน ขอ ความทก่ี ลาวถึงมัจฉานุ สวน ขอ 1., ขอ 3. และขอ 4. กลา วถึงหนุมาน (51) โครงการวัดและประเมินผล

โครงการ ูบรณาการ แบบทดสอบ 9. ตอบ ขอ 4. ชอื่ วา หนุมานชาญณรงค อาจองดง่ั พญาราชสีห มกี ารเปรยี บเทยี บ โดยหนมุ านเปรียบเทียบวา ตนเองมีความองอาจเหมอื นพญาราชสหี  10. ตอบ ขอ 2. ผาดแผลงสําแดงฤทธิรุทร กลับเขาสปั ระยทุ ธช ิงชยั ไมม คี ําศพั ทที่เปน ชอื่ อาวุธ สวน ขอ 1. มคี ําศพั ทท ่ีเปน ชอ่ื อาวธุ คอื พระขรรค ขอ 3. มคี าํ ศัพททเี่ ปน ชอ่ื อาวุธ คอื โตมร ขอ 4. มีคาํ ศพั ทท ่เี ปนชอ่ื อาวธุ คือ หอก 11. ตอบ ขอ 3. สามทีสนนั่ ดง่ั ฟาฟาด ปถพีกัมปนาทหวาดไหว อันกายหนมุ านชาญชัย ก็จมลงในพนื้ พสธุ า มีการเปรียบเทยี บท่ีใหภ าพ คือ ใหภ าพหนุมานถูกตจี นจมลงในพ้ืนดนิ และใหเสยี ง คอื ใหเสยี ง การตีท่ีดงั สนนั่ เหมอื นเสยี งฟา รอง 12. ตอบ ขอ 4. ไมยราพถอดดวงใจไวในแมลงภู แลวนําไปซอ นไวท เ่ี ขาตรกี ูฏ จึงสมั พนั ธกบั ขอ ความทก่ี าํ หนด 13. ตอบ ขอ 4. พลขัณฑ หมายถึง ไพรพ ล สว น ราพณ ยักษา และกุมภณั ฑ หมายถงึ ยักษ 14. ตอบ ขอ 4. โพยม หมายถงึ ทองฟา ซึง่ มีความหมายเหมือนกับคําวา คคั นานต (อา นวา คกั - คะ - นาน) หมายถงึ ฟา สวน ขอ 1. เขจร (อา นวา เข - จอน) หมายถงึ บนิ ไป เหาะไป ขอ 2. เมฆา หมายถงึ เมฆ ขอ 3. โลกธาตุ (อา นวา โลก - กะ - ทาด) หมายถึง แผนดิน 15. ตอบ ขอ 1. ไมยราพรสู ึกโกรธที่หนมุ านเขามาถึงปราสาท โดยสังเกตจากคาํ วา เหมเหม ซึง่ เปนคําท่เี ปลง ออกมาเพื่อแสดงความโกรธ 16. ตอบ ขอ 2. ทรหดอดทนสามารถ องอาจตอสูดวยกูได เปนการพูดแสดงความคิดเห็นของหนุมานท่ีมีตอ มจั ฉานุในขณะตอสกู นั สวน ขอ 1., ขอ 3. และขอ 4. เปน การแสดงความรูสกึ สงสยั และตัง้ คําถาม 17. ตอบ ขอ 4. นางสพุ รรณมจั ฉาใหก ําเนดิ บตุ ร คอื มัจฉานุ ซงึ่ มลี ักษณะตวั เปน ลงิ เผอื กเหมือนหนุมาน แตมี หางเปนปลาเหมือนแม และนางเลาลกั ษณะเดนของหนุมาน คือ การหาวเปนดาวเปนเดือนให มัจฉานุฟงกอนจะจากไป ดังน้นั เมื่อหนุมานหาวเปน ดาวเปนเดอื นใหมัจฉานดุ ู มัจฉานจุ งึ เช่ือวา หนมุ านเปนบดิ าของตน 18. ตอบ ขอ 2. บทรอ ยกรองทก่ี ําหนดใหข อคิดวา เราควรประหยดั อดออม มิฉะน้นั จะยากจน ซ่งึ เปน เรอื่ งของ การดําเนินชีวิต โครงการวัดและประเมินผล (52)

19. ตอบ ขอ 3. บทรอ ยกรองท่ีกําหนด สอนเรือ่ งการวางตวั ใหเ หมาะสมของผหู ญิง โดยสอนใหร กั นวลสงวนตวั โครงการ ูบรณาการ แบบทดสอบ อยาใจเรว็ ดว นได อยา ชงิ สุกกอ นหา ม แตไมไดสอนเรอ่ื งอยา จับปลาสองมือ 20. ตอบ ขอ 3. “จะพดู จาปราศรัยกับใครน้ัน” มีคําเปน 4 คาํ คอื จา ปราศรยั ใคร นน้ั มคี าํ ตาย 3 คํา คอื จะ พูด กับ “อยาปากรายพูดจาอัชฌาสัย” มีคําเปน 4 คํา คือ อยา ราย จา (อัช) ฌาสัย และคําตาย 3 คาํ คือ ปาก พดู อชั (ฌาสยั ) 21. ตอบ ขอ 4. จากวรรณคดเี รอื่ ง สภุ าษติ สอนหญงิ ทยี่ กมานี้ สอนใหม สี ติ รอบคอบ อยา เชอ่ื อะไรงา ยๆ ตรงกบั การกระทาํ ของน่มิ 22. ตอบ ขอ 3. จากวรรณคดเี รือ่ ง สภุ าษติ สอนหญิง ทย่ี กมาน้ี ตรงกับคาํ สอนวา อยาชงิ สุกกอ นหา ม หมายถึง ไมควรทําส่ิงท่ียังไมสมควรแกวัยหรือยังไมถึงเวลา (มักหมายถึงการลักลอบไดเสียกันกอน แตงงาน) 23. ตอบ ขอ 3. จากโคลงสุภาษิตที่กําหนด สอนใหอดทนอดกลั้นเม่ือมีผูมากล่ันแกลง เพราะหากโกรธหรือ ฉนุ เฉยี วตอบอาจเดอื ดรอ นได ตรงกบั สาํ นวน “อยา เอาทองไปลกู ระเบอ้ื ง” ทห่ี มายถงึ อยา โตต อบ หรือทะเลาะกับคนพาลหรอื คนมฐี านะต่าํ กวา เปนการไมส มควร สวน ขอ 1. หมายถึง อยา หาเรอ่ื งเดอื ดรอ นใสต วั โดยใชท ่ี ขอ 2. หมายถึง อยา คดั คา นผใู หญหรอื ผมู ีฐานะสงู กวายอมไมส าํ เรจ็ ขอ 4. หมายถึง อยา แสดงความรูหรืออวดรกู บั ผูท่รี ูเรอื่ งดกี วา 24. ตอบ ขอ 3. การทีจ่ ะเปนผูนําตง้ั แตอ ายยุ ังนอ ย ควรมีความรบั ผิดชอบตอ งานตา งๆ ไดด ี เพือ่ ใหง านสําเร็จ ไปไดดวยดี และเพือ่ ใหผูตามเกิดความเคารพนบั ถอื 25. ตอบ ขอ 3. จากวรรณคดเี รือ่ ง ราชาธิราช ทีย่ กมา แสดงใหเห็นวา มะกะโทมีใจกรณุ าตอผูอ ่ืน จึงชวยเหลอื ผทู ่เี ดอื ดรอ นโดยไมถ อื ตัววาตนเองเปนนาย 26. ตอบ ขอ 2. การท่มี ะกะโทนําเงนิ ไปวางบนจอมปลวก แสดงใหเหน็ วา มะกะโทเปน ผมู ีสติปญ ญาเฉียบแหลม สามารถแกป ญ หาเฉพาะหนาไดทันทวงที 27. ตอบ ขอ 3. มะกะโทเปนผูมีความขยันหม่ันเพียรอุตสาหะเปนนิสัย ทํางานโดยไมเลือกงาน ไมเกี่ยงงาน และทาํ หนา ทอี่ ยา งเตม็ กาํ ลงั โดยไมล ะโมบ ทาํ ใหส มเดจ็ พระรว งเจา ทรงพระเมตตา สว นขา ราชการ อนื่ ๆ ก็รกั ใครและยําเกรง 28. ตอบ ขอ 3. ราชาธิราชเปนวรรณคดีรอยแกวท่ีใชบรรยายโวหารบรรยายเหตุการณตางๆ ไดอยางชัดเจน จงึ เปน ตัวอยางท่ดี ีของการใชบรรยายโวหาร 29. ตอบ ขอ 1. มะกะโททํางานดว ยความต้งั ใจและพากเพียร ทาํ ใหประสบความสาํ เรจ็ ในชวี ิต (53) โครงการวัดและประเมินผล

โครงการ ูบรณาการ แบบทดสอบ 30. ตอบ ขอ 1. การจะประสบความสําเร็จได นอกจากสตปิ ญญาและความอตุ สาหะแลว ยงั ขึน้ อยูกับผูอุปถัมภ ดว ย ดงั ท่ีมะกะโทมีนายชาง พระรวงเจา และพระยาเจาโล เปนผอู ปุ ถมั ภ 31. ตอบ ขอ 4. การลาจากแสดงใหเ หน็ ความจรงิ ในชวี ิตคนเราวา เม่อื มพี บยอ มมีการพลดั พราก 32. ตอบ ขอ 3. ปฏิคม หมายถึง ผูตอนรับ ผูรับแขก ผูดูแลตอนรับ จึงทําหนาท่ีเหมือนกับพนักงานตอนรับ ในโรงแรมที่ตอ งตอ นรบั และดแู ลแขกทีม่ าพกั ในโรงแรม 33. ตอบ ขอ 2. คาํ สรรพนามในขอ ความทกี่ าํ หนดคอื คาํ วา ตา งๆ เปน คาํ สรรพนามแยกฝา ย หรอื วภิ าคสรรพนาม ใชเพือ่ แยกคํานามเปนสว นๆ ซึง่ เปน คาํ สรรพนามประเภทเดียวกับคาํ วา บาง ในขอ 4. สวน ขอ 1. เขา เปนบุรุษสรรพนาม ขอ 3. ใคร เปนปฤจฉาสรรพนาม ขอ 4. นน่ั เปนนยิ มสรรพนาม 34. ตอบ ขอ 2. ผจู ะเปน นักปราชญตอ งหมัน่ ฟง หมน่ั อาน หมนั่ คดิ และชางซกั ถาม จงึ จะเปนนกั ปราชญได 35. ตอบ ขอ 1. บทรอยกรองผูชนะ ใหขอคิดในการปฏิบัติตน เพ่ือใหประสบความสําเร็จตรงกับการปฏิบัติตน ของตู 36. ตอบ ขอ 2. ปญ ญาประเสรฐิ กวาทรัพย หมายถงึ การมคี วามรมู คี า กวาการมีเงินทอง สว น ขอ 1., ขอ 3. และขอ 4. กลาวถึงผลของการกระทํา ทาํ สงิ่ ใดยอ มไดผลอยางนั้น 37. ตอบ ขอ 4. ประจอประแจ หมายถึง กะหนอกะแหน, ฉอเลาะ, อาการที่พดู เอาอกเอาใจหรือประจบประแจง ตรงกับการปฏบิ ัตติ นของจักจัน่ 38. ตอบ ขอ 4. ในการเรียนหรือทํางานใหเ ปนผชู นะ ตอ งไมยอ ทอตออุปสรรค ทําอยางตั้งใจ คดิ วเิ คราะหใหด ี จงึ จะประสบความสําเร็จได 39. ตอบ ขอ 1. ใจความสําคญั ของโคลงโลกนิตทิ ่กี าํ หนด สอนใหรจู กั กตญั ูรคู ณุ การใหส ิง่ ตางๆ แลกเปลี่ยน กัน ตรงกับสาํ นวน หมูไปไกมา ทห่ี มายถงึ การถอ ยทถี อยอาศยั หรือตอบแทนซึง่ กนั และกนั สวน ขอ 2. หมายถงึ แลกกันในเวลาเดยี วกัน ขอ 3. หมายถึง ตอหนาทําเปนดี แตพอลับหลังก็นินทา ขอ 4. หมายถึง ทําอะไรยอมไดผลอยางนนั้ 40. ตอบ ขอ 3. จากเพลงคาํ สัญญา สงิ่ ทีท่ าํ ใหคนเราจากกัน คือ เวลา ดังเนอ้ื เพลงทวี่ า …แตเวลา ตอ งพาให เราจากกัน… โครงการวัดและประเมินผล (54)

ตอนท่ี 2 ทาํ ใหผ อู า นทราบอารมณ ความรสู กึ และปฏกิ ริ ยิ าของตวั ละครไดด ี นอกจากนนั้ ยงั ชว ยเพมิ่ ความ โครงการ ูบรณาการ แบบทดสอบ 1. แนวตอบ เขาใจเนอ้ื เร่อื ง การดาํ เนินเรื่อง ความนาสนใจ และความสมจริงยิ่งข้นึ ดว ย 2. แนวตอบ จาํ เปน และมปี ระโยชน เพราะเปน แนวทางใหผ คู นปฏบิ ตั ติ นไดถ กู ตอ ง ไมผ ดิ พลาดหรอื มาเสยี ใจ 3. แนวตอบ ภายหลัง ซ่ึงหากกฎหมายเปนบรรทัดฐานท่ีบังคับหรือปองกันไมใหคนในสังคมประพฤติผิด 4. แนวตอบ ทางการกระทํา คําสอนก็เปนบรรทัดฐานทางสังคมที่บังคับหรือปองกันไมใหผูคนประพฤติผิด ทางศีลธรรมจรรยา สามารถใชเปนขอ คิดเตอื นใจในการดาํ เนนิ ชวี ิตประจําวนั ได เชน การรูจกั 5. แนวตอบ ประหยัดอดออม การพูด การวางตวั เปน ตน มลี กั ษณะคาํ ประพนั ธเ ปน ความเรยี งรอ ยแกว เขยี นบรรยายอธบิ ายเลา เรอ่ื งราวไปตามเหตกุ ารณ ทต่ี วั ละครเอกเขา ไปเกยี่ วขอ ง แตว รรณคดเี รอื่ งอนื่ ๆ สว นใหญม ลี กั ษณะคาํ ประพนั ธเ ปน รอ ยกรอง ถามเหตุผลวามีความจําเปนอยางไรจึงควรเปล่ียนอาชีพ และคิดพิจารณาวาหากเลิกทําอาชีพ ที่ทําอยูจะสามารถประกอบอาชีพใหมไดหรือไม และสามารถประสบความสําเร็จไดมากกวา อาชีพที่ทําอยูอยางไร สํารวจตัวเองใหดีวาระหวางอาชีพที่ทําอยูกับอาชีพใหม เราชอบหรือมี ความสุขกับการทาํ ส่ิงใดมากกวากนั ควรพัฒนาตนเองใหเปน ผมู ีจติ ใจทบ่ี ริสทุ ธิ์ผุดผอ ง คิดดี และรวู า สิง่ ใดถกู สงิ่ ใดผิด แลวเลือกทาํ แตสิง่ ท่ถี ูก สามารถระงบั อารมณแ ละความอยากได โดยไมป ลอ ยไปตามความโลภ โกรธ หลง คดิ กอนพดู ใหถูกกาลเทศะ จงึ จะไดช ่อื วาเปน มนษุ ย (55) โครงการวัดและประเมินผล

เฉลยแบบทดสอบ 2ภาคเรย� นท่ี ชุดท่ี 2 ตอนท่ี 1 1. ตอบ ขอ 4. จากบทกลอนที่กําหนด ระบุแค วัน เดือน และป ไมไดระบุขางขึ้น ขางแรม สามารถเขียน วัน เดอื น ปเกดิ แบบไทยไดว า ๓ ฯ ๓ ปขาล อา นวา วันองั คาร เดือนสาม ปขาล 2. ตอบ ขอ 1. จากบทกลอนที่กําหนด พระพายเกี่ยวของเปนบดิ าของหนุมาน โดยดูจากแบงทง้ั กาํ ลังฤทธริ อน ใหแกว านรโอรส ซ่งึ โอรส หมายถงึ ลกู และมีการแบง กาํ ลงั ให พระพายจึงนาจะเปนเพศชาย และเปนพอของหนุมาน โครงการ ูบรณาการ แบบทดสอบ 3. ตอบ ขอ 3. ถงึ เลือดถึงเน้ือ เปน การตอสทู ีท่ ําใหบาดเจบ็ มีแผลถงึ เลือดออก เรยี กวา เลือดตกยางออก สวน ขอ 1. หมายถึง ชอบววิ าทกนั อยูเสมอเมือ่ อยูใกลกนั ไมถ กู กนั ขอ 2. หมายถงึ เผด็ รอ นรนุ แรง ขอ 4. หมายถึง ทําทาและออกเสยี งเอะอะดวยความโกรธ 4. ตอบ ขอ 2. ขอ คดิ เห็น เปน ขอ ความที่แสดงความรูสึก หรอื ความคดิ ของผพู ูดหรอื ผเู ขียน ซึ่ง ขอ 2. เปน ความคดิ ของหนมุ านทจ่ี ะแอบกาํ บังกาย เพ่ือสบื วา ไมยราพนําพระรามไปขงั ไวที่ใด 5. ตอบ ขอ 1. จากเรอื่ งรามเกียรต์ิ ตอน ศึกไมยราพ ทีก่ ําหนด เปนการกลา วถงึ รายละเอยี ดและลกั ษณะของ ตัวละคร ในท่นี ้ี หมายถงึ มัจฉานุ โดยบรรยายวา ชื่ออะไร เปนบตุ รของใคร เกดิ ที่ไหน พอ ชอ่ื อะไร จงึ ถอื วาเปนบรรยายโวหาร 6. ตอบ ขอ 4. มจั ฉานุไมไดบ อกทางเขาเมืองบาดาลแกห นมุ าน ไดแตบอกใบว า บิดาลงมาทางไหน ทางน้นั จะไปยังมีอยู จงเรง พินจิ พศิ ดู กจ็ ะรูด วยความปรชี าชาญ 7. ตอบ ขอ 4. จากเรือ่ งรามเกียรติ์ ตอน ศึกไมยราพ ที่กําหนด นางพริ ากวนพาหนุมานเขามาในเมอื งบาดาล และบอกทซี่ อ นของพระรามวา ถกู ขังอยูในกรงใหญในดงตาลที่ทายเมอื ง 8. ตอบ ขอ 3. หนุมานรูสกึ โกรธแคน ไมยราพที่ลกั พาตัวพระรามมา จงึ มุงม่นั ทจ่ี ะไปฆาไมยราพ ดงั บทกลอน “เขมน หมายจะลา งอสุรา” 9. ตอบ ขอ 2. จากเรอ่ื งรามเกียรต์ิ ตอน ศึกไมยราพ ทกี่ ําหนด กลาวถงึ ไมยราพ วา รูสึกไมพ อใจท่หี นมุ าน เขา มาถงึ ปราสาท จงึ วา หนมุ านวา ไมเ กง เทา ตน โดยเปรยี บเทยี บหนมุ านเปน หง่ิ หอ ย สว นตนเอง เปนดวงอาทิตย โครงการวัดและประเมินผล (56)

10. ตอบ ขอ 2. เพราะมีคาํ ทม่ี อี ักษรควบ 2 คํา คอื อนิ ทรีย โกรธ โครงการ ูบรณาการ แบบทดสอบ สว น ขอ 1. มคี ําทมี่ อี กั ษรควบ 1 คาํ คือ ศรี ขอ 3. มีคาํ ทีม่ อี ักษรควบ 1 คํา คือ กระทบื ขอ 4. มคี าํ ท่มี ีอกั ษรควบ 1 คาํ คอื ผลุน 11. ตอบ ขอ 1. “ใหป ระหว่นั คร่ันครามขามฤทธิ์ รอนจติ ดั่งหนึง่ เพลิงไหม” เปน การแสดงใหเหน็ ความกลัว โดย สังเกตจากคําวา ประหว่ัน ซ่งึ เปนการแสดงความกลวั ของไมยราพ เพราะตอ สกู นั แลว หนมุ าน ไมเปนอะไรเลย 12. ตอบ ขอ 3. “จะพิฆาตฟาดฟนดวยตรีเพชร ใหเศียรเด็ดเสียบไวกับหนาฉาน” เปนการแสดงอารมณโกรธ โมโห ในทน่ี ้ี คือ หนุมานโกรธแคน ไมยราพทีล่ ักพาตัวพระราม จึงคดิ ท่จี ะฆาไมยราพ สว น ขอ 1. ขอ 2. และขอ 4. เปนการแสดงอารมณค วามรสู กึ เศรา เสยี ใจ อาลัยอาวรณ 13. ตอบ ขอ 1. การที่ไมยราพถอดดวงใจไวใ นแมลงภูแลวแตย ังถูกหนุมานสังหาร ตรงกับสัจธรรมทีว่ า ผูทท่ี ํา ความผิดยอมไดรับผลในสิ่งที่ตนเองทํา คือ ไมยราพทําผิดโดยไปลักพาตัวพระรามมา ทําให ไดร ับผลทกี่ อ ไว 14. ตอบ ขอ 3. จากภาพเปนภาพหนุมานนิมิตกายใหใหญโตเทาพรหมานหรือพระพรหม ใชเทาซายเหยียบ ไมยราพซ่ึงเปนยักษ แลวขยกี้ ลอ งดวงใจนั้นจนละเอียดเปนจณุ (จุรณ) ขอ 3. พระกาล (เจาแหง ความตาย) จงึ ไมเกี่ยวของ 15. ตอบ ขอ 3. มหิงสา หมายถงึ ควาย สว น กระบี่ พานร และพานริน หมายถงึ ลงิ 16. ตอบ ขอ 4. จากบทกลอนที่กําหนดเปนการกลาวถึงหนุมานเม่ือตอนเกิดวา เม่ือแสดงอิทธิฤทธ์ิหาวเปน ดาวเปนเดือน แลวก็ลงมากราบไหวมารดาและบิดา แสดงถึงความกตัญูรูคุณ ซ่ึงใหคุณคา ทางดา นสงั คมและวฒั นธรรม คอื การแสดงความเคารพตอ บพุ การผี ใู หก าํ เนดิ ซงึ่ เปน วฒั นธรรม อันดขี องไทย 17. ตอบ ขอ 2. เมอ่ื มจั ฉานทุ ราบวา หนมุ านเปน พอ กด็ ีใจมาก และเมอื่ หนมุ านถามทางไปเมอื งบาดาล มจั ฉานกุ ็ ไมย อมบอกเพราะไมอ ยากทรยศตอ ไมยราพผทู เ่ี ลย้ี งดมู า ไดแ ตบ อกใบใ หห นมุ านคดิ เองวา “บดิ า ลงมาทางไหน ทางนน้ั จะไปยงั มอี ย”ู 18. ตอบ ขอ 3. คําวา กุณฑล หมายความวา ตมุ หู สวนคาํ วา กุมภณั ฑ อสุรา และอสรุ ี หมายความวา ยกั ษ 19. ตอบ ขอ 3. วรรณคดีเร่ือง สภุ าษติ สอนหญิง ไมมตี ัวละครและเหตกุ ารณเ หมอื นวรรณคดเี รือ่ งอ่นื ๆ เพราะ เปน วรรณคดคี าํ สอน 20. ตอบ ขอ 1. ประจบ ในสภุ าษติ สอนหญงิ ทย่ี กมาน้ี หมายถงึ เพมิ่ ใหเ ตม็ คอื เกบ็ ออมเงนิ สลงึ เพม่ิ จนครบเตม็ 1 บาท (4 สลึง = 1 บาท) (57) โครงการวัดและประเมินผล

โครงการ ูบรณาการ แบบทดสอบ 21. ตอบ ขอ 1. จะผัดหนาทาแปงแตงอินทรีย ดูฉวีผิวเนื้ออยาเหลือเกิน สอนใหผูหญิงแตงหนาแตงกายให เหมาะสม สว นคาํ สอนอ่นื ๆ สอนท้ังผูหญงิ และผชู าย 22. ตอบ ขอ 2. ถา แมน ทาํ สง่ิ ใดใหต ลอด อยา ทงิ้ ทอดเทย่ี วไปไมเ ปน ผล เปน การสอนใหท าํ งานอยา งขยนั ขนั แขง็ และต้งั ใจ 23. ตอบ ขอ 2. แมน แตกรา วรานรอ ยถอยราคา จะพลอยพาหอมหายจากกายนาง เปน การสอนผหู ญงิ ใหร กั นวล สงวนตัว รูจักคุณคาของตัวเอง โดยไมชิงสุกกอนหาม รักษาความบริสุทธิ์ไวจนกวาจะถึงเวลา ท่ีเหมาะสม 24. ตอบ ขอ 3. จากโคลงสภุ าษติ ทกี่ าํ หนด มีใจความสาํ คญั วา การรบั รเู รอื่ งราวตา งๆ ควรคดิ ไตรต รองกอ นเชือ่ ตรงกันขา มกับฟงความขา งเดียวที่หมายถึง เชอื่ ถือแตฝายเดียวโดยไมฟ งความอกี ฝา ย สว น ขอ 1. หมายถึง รูจักเอาตัวรอดหรอื ปรับตัวใหเ ขากับเหตกุ ารณ ขอ 2. หมายถึง พูดมากแตไ ดเ น้ือหาสาระนอ ย ขอ 4. หมายถึง รูไ มจ รงิ สกั อยางเดียว 25. ตอบ ขอ 3. โคลงสุภาษิตที่กําหนด สอนวา ไมควรเช่ือขาวลือ แตควรตรวจสอบขอมูลใหดีกอนจึงจะเช่ือ ตรงกบั การกระทําของนุน 26. ตอบ ขอ 4. การเลือกทําแตงานเบา อาจไมท ําใหอนาคตมฐี านะดีข้ึน 27. ตอบ ขอ 2. หากเราเก็บเงินได เราควรเก็บรวบรวมไว แลวนําไปฝากธนาคาร เพื่อจะไดเก็บไวใชจายยาม จําเปนหรอื เก็บเปนเงินออม ซงึ่ การฝากธนาคารยงั ทําใหไ ดด อกเบ้ยี เงนิ ฝากอีกดว ย 28. ตอบ ขอ 3. มะกะโทไมไดมักใหญใฝสูงอยากจะเปนใหญเปนโต แตเปนผูมีสตปิ ญญาดี และขยันหม่ันเพยี ร ทาํ ใหประสบความสําเรจ็ ในชีวิต 29. ตอบ ขอ 3. การท่ีมะกะโทสังเกตเห็นวามีจอมปลวกขนาดสูงเทาศีรษะอยูบริเวณนั้น และตนเองมีเงินอยู เพยี งสามสบิ บาท จงึ ไดน าํ เงนิ นนั้ วางบนจอมปลวก ถอื เปน การแกป ญ หาเฉพาะหนา ไดท นั ทว งที โดยสงั เกตสง่ิ รอบตวั และอาศยั ปฏภิ าณไหวพรบิ ทฉี่ ลาดหลกั แหลม ทาํ ใหส ามารถผา นเหตกุ ารณ น้นั มาได 30. ตอบ ขอ 1. การท่ีมะกะโทชวยนายชางทอดหญาชาง ชําระมูลชาง แสดงใหเห็นวา มะกะโทมีความอดทน ขยันหมนั่ เพยี รในการทาํ งาน โดยไมย อทอตอ งานหนัก 31. ตอบ ขอ 4. หากพบวา เพอื่ นทําความผิด ควรตักเตือนไมใหเพอื่ นทาํ ผดิ อกี 32. ตอบ ขอ 2. ขา พเจา เปน ภาษาแบบแผนเชนเดียวกับคําวา บดิ า สว น ขอ 1. และขอ 3. เปนภาษาก่งึ แบบแผน ขอ 4. เปน ภาษาปาก โครงการวัดและประเมินผล (58)

33. ตอบ ขอ 2. การไมยอทอตองานหนัก ทําใหเกิดความอดทน และสามารถทํางานไดเปนอยางดี สงผลให โครงการ ูบรณาการ แบบทดสอบ คนเราประสบความสาํ เรจ็ ในชวี ิตได 34. ตอบ ขอ 2. ปจฉิม หมายถงึ ทหี ลงั ขางหลงั สดุ จงึ ตรงขา มกบั คาํ วา “ปฐม” ท่ีหมายถึง ลําดบั แรก สว น ขอ 1. หมายถงึ เบอื้ งหนา ขอ 3. หมายถึง สบิ ขอ 4. หมายถงึ ทิศเหนือ 35. ตอบ ขอ 1. จากขอ ความท่กี าํ หนด เปนการบรรยายใหผ อู านทราบถึงความรสู ึกของนักเรยี นชนั้ ป.6 จึงเปน บรรยายโวหาร 36. ตอบ ขอ 4. การจบั ใจความสาํ คญั ควรอานเร่อื งใหจ บ แลวตง้ั คําถามและตอบคําถามใหไ ดว า ใคร ทําอะไร ที่ไหน เม่ือไหร อยางไร แลว จงึ เรยี บเรียงใจความสาํ คัญที่ได โดยบทรอยกรอง อาํ ลาโรงเรียน เกา มีใจความสาํ คญั วา ถงึ จะเศรา ทต่ี องจากกัน แตค นเราก็ควรดาํ เนินชวี ิตตอไป 37. ตอบ ขอ 1. โคลงโลกนิติทก่ี าํ หนด มีความหมายวา วชิ าความรูต างๆ ทีเ่ ราไดรา่ํ เรียนมาเปน สง่ิ มีคาท่ีติดตัว เราไปตลอด ไมมีใครสามารถมาขโมยไปได เราจึงควรหาความรูใสตัวอยูเสมอ ซ่ึงการที่เรามี ความรแู ลวโจรจะไมปลน จงึ ไมใชขอคดิ ที่ไดจ ากโคลงโลกนติ ิท่ีกาํ หนดให 38. ตอบ ขอ 1. บทอาขยานเปนมนุษยหรือเปนคน ใหแงคิดในการเปนมนุษยท่ีสมบูรณควรทําจิตใจใหสงบ บรสิ ทุ ธ์ิ และรแู จง 39. ตอบ ขอ 3. การุณย หมายถึง ความกรณุ า ความสงสารคดิ จะชวยใหพ นทกุ ข มคี วามหมายคลายกับคาํ วา ปรานี ทีห่ มายถึง เอน็ ดดู วยความสงสาร สวน ขอ 1. หมายถึง การมีจิตยินดกี บั ผูอื่น ขอ 2. หมายถึง การวางตัวเปนกลาง ขอ 4. หมายถงึ ความสนใจ เอาใจใส 40. ตอบ ขอ 3. บทรอ ยกรองผชู นะใหแงคดิ และแนวทางทน่ี ําไปสูความสาํ เรจ็ สอดคลอ งกบั อิทธิบาท 4 ไดแก ฉันทะ (ความรกั หรือความพอใจ) วริ ิยะ (ความเพยี ร) จิตตะ (ความสนใจ เอาใจใส) และ วิมงั สา (การใครค รวญพจิ ารณาหาเหตุผล) (59) โครงการวัดและประเมินผล

โครงการ ูบรณาการ แบบทดสอบ ตอนท่ี 2 วรรณคดเี ร่อื ง รามเกยี รต์ิ ตอน ศกึ ไมยราพ มตี ัวละครทสี่ าํ คญั ดงั ตอ ไปนี้ 1. แนวตอบ 1. หนมุ าน เปน ทหารเอกของพระรามทาํ หนา ทด่ี าํ เนนิ เรอื่ งดว ยการออกเดนิ ทางไปเมอื งบาดาล 2. แนวตอบ เพอ่ื ชว ยพระรามท่ีโดนไมยราพจบั ตวั ไป ซง่ึ หนมุ านเปรยี บเสมอื นตวั แทนของความกลา หาญ จงรกั ภกั ดี 3. แนวตอบ 2. ไมยราพ เปน เจา แหง กรงุ บาดาลทลี่ กั พาตวั พระรามมา ทาํ ใหห นมุ านตอ งออกตามหาตวั พระราม แตในท่สี ดุ ไมยราพก็ถกู หนมุ านฆา ตาย ซง่ึ สะทอ นใหเหน็ วา คนทาํ ผดิ ยอ มตองไดร บั โทษ 3. มจั ฉานุ เปน ลกู บญุ ธรรมของไมยราพ แตก เ็ ปน ลกู ของหนมุ านกบั นางสพุ รรณมจั ฉา และเพง่ิ รู วา หนมุ านเปน พอของตนตอนทห่ี นุมานออกมาตามหาพระรามท่เี มอื งบาดาล แตด ว ยความ กตัญูรูบุญคุณที่ไมยราพชุบเลี้ยงตนเอง จึงไมไดบอกทางไปเมืองบาดาลแกหนุมาน อยางตรงไปตรงมา ซง่ึ สะทอ นใหลกั ษณะของความกตัญตู อ ผมู พี ระคณุ การทม่ี จั ฉานไุ มย อมชว ยหนมุ านผเู ปน บดิ าทจ่ี ะปราบยกั ษไมยราพทเ่ี ลย้ี งตนมา แสดงใหเ หน็ ถงึ ความกตญั แู ละรจู กั บญุ คณุ ตอ ผมู พี ระคณุ เพราะไมยราพไดเ ลย้ี งมจั ฉานใุ นฐานะบตุ รบญุ ธรรม ซึ่งในขณะนั้นมัจฉานุยังไมทราบวาใครคือพอของตนเอง จนกระทั่งเม่ือหนุมานออกตามหา พระรามทเ่ี มืองบาดาลและไดพบมัจฉานุ จึงไดท ราบความจรงิ วา มจั ฉานเุ ปน ลกู ของตนกับนาง สุพรรณมัจฉา ถึงแมวามัจฉานุจะดีใจท่ีรูวาพอท่ีแทจริงของตน คือ หนุมาน แตมัจฉานุก็ไม สามารถอกตัญูตอไมยราพผูท่ีเลี้ยงตนเองมาได จึงบอกใบทางไปเมืองบาดาลแกหนุมาน ซ่ึงสะทอ นใหเ หน็ ไหวพรบิ ปฏภิ าณและความกตัญรู ูคุณของมจั ฉานุ ดงั นี้ “ดว ยพญาไมยราพอสุรี ไดเล้ียงลกู น้ีจนใหญม า” “อันซงึ่ จะบอกมรคา ดัง่ ขาไมม ีกตัญ”ู “บดิ าลงมาทางไหน ทางนั้นจะไปยงั มอี ยู” คําสอนในวรรณคดเี รอื่ ง สุภาษิตสอนหญิง สามารถปรบั ใชเขากบั ยุคสมัยปจจบุ นั ไดทกุ คาํ กลอน เชน “เมื่อสกุ งอมหอมหวนจงึ ควรหลน อยกู บั ตน อยา ใหพรากไปจากที่ อยาชิงสุกกอ นหามไมงามดี เม่อื บุญมีคงจะมาอยา ปรารมภ” จากคําสอนดังกลาวใหขอคดิ แกผหู ญงิ วาไมค วรท่ีจะชงิ สกุ กอ นหาม ในทนี่ ้ี หมายความวา การ ลกั ลอบไดเ สยี กนั กอ นแตง งาน ซงึ่ เปน คาํ สอนทเี่ ตอื นสตผิ หู ญงิ ใหค าํ นงึ ถงึ เรอ่ื งคณุ คา ของตนเอง การรกั นวลสงวนตวั และกลา วถงึ เรอื่ งวาสนาเนอื้ ควู า เมอื่ ถงึ เวลาทเ่ี หมาะสมคงจะไดพ บคกู นั ซง่ึ ถือวาเปนคําสอนที่ยังสามารถนํามาเปนหลักและแนวทางในการปฏิบัติตัวตามขนบธรรมเนียม ของสงั คมไทยในชีวิตประจําวนั ได โครงการวัดและประเมินผล (60)

“จะพดู จาปราศรยั กบั ใครน้นั อยา ตะคัน้ ตะคอกใหเคืองหู ไมควรพดู อ้อื อึงข้ึนมงึ กู คนจะหลูลว งลามไมขามใจ” เปนคาํ สอนเกี่ยวกับการพูดจากบั ผูอืน่ วา ตองพดู จาไพเราะ สุภาพ จะไดเ ปนท่นี ิยมชมชอบจาก ผูพบเห็น เปนตน ซ่ึงไมวายุคสมัยใด คําสอนขอน้ีก็ยังคงเปนความจริงเสมอ เพราะไมมีใคร ชอบใหผอู ่ืนพูดไมดกี ับตนเอง 4. แนวตอบ มะกะโทจะปกครองบานเมืองไดดี เพราะมะกะโทมีความเปนผูนําตั้งแตอายุยังนอย อีกทั้งยังมี 5. แนวตอบ ความเฉลยี วฉลาดและเปน ทร่ี กั ของทกุ คน สงั เกตจากตอนทมี่ ะกะโทจะพานางเทพสดุ าสรอ ยดาว หนีจากเมืองสุโขทัยนั้นมีขาราชบริพารท่ีรักมะกะโทรวมเดินทางออกจากเมืองสุโขทัยไปพรอม กับมะกะโท ซึ่งสะทอ นใหเ หน็ วา มะกะโทสามารถปกครองผอู ืน่ ไดอ ยา งมคี วามสขุ โดยทผี่ อู ยูใต อํานาจไมร สู กึ อดึ อดั และเตม็ ใจที่จะอยูในใตการปกครอง อนั จะสงผลใหห ากมะกะโทไดเปนใหญ เปนโตในเมืองมอญ ยอ มจะสามารถทาํ คุณประโยชนและเปนท่รี กั ของชาวมอญไดอยา งแนน อน การทํางานที่เราชอบกับการทํางานท่ีเราจําเปนตองทํา ยอมสงผลใหผลงานท่ีออกมามีลักษณะ โครงการ ูบรณาการ แบบทดสอบ แตกตา งกัน เพราะเราสามารถทาํ งานท่ีชอบไดอ ยางมีความสขุ ตลอดเวลาท่ีอยูกบั สง่ิ น้นั สงผล ใหง านทอ่ี อกมามปี ระสทิ ธภิ าพและสมบรู ณม ากกวา งานทจี่ าํ เปน ตอ งทาํ ซง่ึ อาจจะมขี อ บกพรอ ง ผดิ พลาดซง่ึ เกดิ จากความเรง รบี เพอ่ื สง งานใหท นั ตามกาํ หนด แตถ งึ อยา งไรกต็ ามผลงานที่ไดอ าจ มคี วามใกลเ คยี งกนั แตส งิ่ ทแ่ี ตกตา งกนั คอื ความสขุ ทเ่ี กดิ ขน้ึ ระหวา งการทาํ งานนนั้ เพราะหาก เราทาํ งานทเี่ ราชอบ เรายอมมคี วามสขุ และสนกุ กบั งานที่เราทาํ แตห ากเราทาํ งานทจ่ี าํ เปน ตอ ง ทาํ เรายอ มทาํ เพอื่ ใหง านนนั้ เสรจ็ ตามกาํ หนด แตอ าจไมม คี วามสขุ ระหวา งทที่ าํ งานชน้ิ นนั้ ๆ เลย (61) โครงการวัดและประเมินผล