LKS leadership 9

LLEEMABADR KEERRJASSHISIWPA Understanding Self Mengenal Diri Communicating Komunikasi Getting Along with Others Akhlak Learning to Learn Proses Belajar Decision Making Membuat Keputusan Managing Mengatur Working with Groups Kerja Kelompok SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KELAS IX SEMESTER GASAL & GENAP Lembar Kerja Siswa Leadership i

LEADERSHIP Untuk SMP Kelas 9 Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku dalam bentuk apapun tanpa izin tertulis dari penerbit. Penulis Mansur Maftuh, S.Pd. Editor Mahmudah, S.Ag., M.Pd. Wiji Agustin, S.Pd. Desain Grafis & Tata Letak Achmad Fachrur Rizqy Penerbit Pusat Sumber Belajar (PSB) Yayasan al muslim Jawa Timur Cetakan Kedua, Juni 2019 Informasi Kontak Yayasan al muslim Jawa Timur Jl. Raya Wadungasri 39F, Waru, Sidoarjo, Jawa Timur Telp. (031) 8681416-17 Fax. (031) 8664504 ii Lembar Kerja Siswa Leadership

Sekapur Sirih PENGANTAR dari Dr. Ir. Muslimin Nasution Assalamualaikum Wr. Wb. Anak-anak yang saya cintai, lembar kerja siswa ini merupakan langkah awal untuk melatih kalian menjadi pemimpin. Leadership skills merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh setiap manusia karena fitrahnya sebagai khalifatullah fil ardh. Proses pembelajaran leadership skills dimulai dari tahap memimpin diri sendiri, menjadi anggota kelompok, hingga memimpin kelompok. Kemampuan leadership skills terdiri dari tujuh kemampuan yaitu mengenal diri, komunikasi, akhlak, proses belajar, membuat keputusan, mengatur, dan bekerja dengan kelompok. Lembar Kerja Siswa ini dirancang untuk membantu kalian mempelajari leadership skills yang InsyaAllah berguna selama seumur hidup kalian. Wassalamualaikum Wr. Wb. Dr. Ir. Muslimin Nasution Ketua Dewan Pembina Yayasan al muslim Lembar Kerja Siswa Leadership iii

Kegiatan Leadership Berbasis Proyek No. Life Skill/Proyek Waktu Pelaksanaan Unit 1 Self Motivation Semester 1 SMP Kelas 7 2 Wise use of resources/ Talent Research Semester 1 SMP Kelas 8 SMP Kelas 9 3 Accepting Differences Semester 1 4 Self Responsibility Semester 2 5 Nurturing Relationship Semester 2 6 Contribution to Group Effort; Semester 2 Communication 1 Cooperation, Communication Semester 1 2 Making Decisions, Communication Semester 1 3 Conflict Resolution/Problem Solving Semester 1 4 Communication, Public Speaking Semester 2 1 Achieving Goals Semester 1 2 Communication Semester 1 4 Working with group Semester 2 iv Lembar Kerja Siswa Leadership

Daftar Isi Kata Pengantar .......................................................................................................................... iii Kegiatan Leadership Berbasis Proyek.............................................................................. iv Daftar Isi........................................................................................................................................ v LKS Leadership Kelas IX Semester Gasal ........................................................................ 1 Life Skills 1. Achieving Goals............................................................................................... 2 I. Activity ............................................................................................................................. 4 II. Reflect ............................................................................................................................. 5 III. Apply .............................................................................................................................. 7 IV. Next Step ...................................................................................................................... 7 Life Skills 2. Communication............................................................................................. 10 I. Activity ........................................................................................................................... 11 II. Reflect ........................................................................................................................... 13 III. Apply ............................................................................................................................ 14 IV. Next Step .................................................................................................................... 15 LKS Leadership Kelas IX Semester Genap .................................................................... 17 Life Skills 1. Working with group...................................................................................... 18 I. Activity .......................................................................................................................... 20 II. Reflect ........................................................................................................................... 21 III. Apply ........................................................................................................................... 22 IV. Next Step ................................................................................................................... 23 Lembar Kerja Siswa Leadership v

vi Lembar Kerja Siswa Leadership

Lembar Kerja Siswa LEADERSHIP Kelas IX Semester Gasal Dikembangkan Oleh 1 YAYASAN AL MUSLIM Lembar Kerja Siswa Leadership

Life Skill 1: Achieving Goals Project : “The End is in sight” Goal : Bekerjasama dalam mencapai tujuan kelompok Kompetensi Dasar: 1.2 Mengenal kepribadian diri untuk menjadi seorang pemimpin. 2.2 Melakukan komunikasi verbal dan non verbal. 2.3 Menjadikan bingkai komunikasi internal dan eksternal. 2.4 Menunjukkan kemampuan menjadi pembicara dan pendengar untuk melatih konsentrasi. 2.5 Mampu berpidato. 3.2 Melakukan hubungan interpersonal. 4.1 Melakukan aktivitas pembelajaran untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan. 4.2 Menggunakan berbagai metode untuk memperoleh informasi. 4.4 Kemampuan melakukan teknik dan belajar dengan efektif. 5.3 Membuat keputusan kelompok. 6.1 Mengenali sumber daya yang tersedia. 6.2 Kemampuan mengatur dan mengelola sumber daya yang dimiliki. 7.2 Melaksanakan kerjasama dalam anggota kelompok. READY ! Pada kegiatan ini kamu akan melakukan permainan The End Is In Sight bersama kelompokmu. Melalui permainan ini kamu akan berlatih memahami bagaimana merencanakan dan mencapai tujuan bersama. 2 Lembar Kerja Siswa Leadership

SET ! Setiap orang perlu memiliki tujuan. Demikian juga suatu kelompok. Tujuan akan menjadi arah dan pedoman dalam kelompok sehingga ada usaha untuk mencapainya. Dalam proses mencapai tujuan pribadi maupun kelompok seringkali menghadapi hambatan-hambatan. Oleh karena itu kita perlu fokus dan bersungguh-sungguh dalam mencapainya. Terkadang kita juga butuh bantuan orang lain untuk mecapai tujuan. Tujuan kelompok dapat tercapai jika ada kerjasama dan partisipasi seluruh anggota kelompok. GROW ! Pada proyek ini, kamu akan melakukan hal-hal berikut ini: 1. melakukan permainan The End Is In Sight bersama kelompokmu 2. melakukan refleksi dari permainan The End Is In Sight. 3. merencanakan tujuan pribadi dengan kriteria yang tepat. 4. menyusun rencana, melaksanakan dan mengevaluasi suatu proyek kelompok. Alat dan bahan • Empat lembar kertas bergambar panah kearah kanan ukuran A4 • Empat lembar kertas bergambar panah kearah kiri • Satu lembar kertas kosong ukuran A4 • Alat tulis shatanews.ir Lembar Kerja Siswa Leadership 3

I. ACTIVITY Dok.almuslim 1. Lakukanlah permainan the end is in sight bersama kelompokmu. Langkah permainannya adalah: • bentuklah kelompok terdiri dari delapan orang! • siapkan sembilan kertas ukuran A4! • buatlah gambar panah pada kertas kertas tersebut, empat kertas gambar panah ke arah kanan, dan empat kertas lagi ke arah kiri, satu kertas kosong! Lalu letakkanlah kertas-kertas tersebut di lantai dengan posisi seperti di bawah ini. • bagilah kelompok tersebut menjadi dua! Empat orang berdiri di kertas dengan panah ke arah kanan, dan empat orang yang lain berdiri di atas kertas dengan arah panah ke kiri. • pilihlah satu orang yang dianggap paling tepat untuk menjadi pemimpinnya! • setiap anggota kelompok berdiri pada kertas panah sesuai kesepakatan dan permainan saling berhadapan. Aturan yang harus dipatuhi, yaitu: 1. kamu harus berjalan sesuai dengan arah panah. 2. kamu tidak boleh melewati teman yang arahnya sama denganmu. 3. kamu hanya boleh melewati satu orang saja. 4. harus ada satu tempat kosong. 5. tidak boleh berjalan mundur 6. bergerak satu persatu. 7. bila belum berhasil, boleh mengganti ketua kelompoknya yang dianggap lebih tepat. 4 Lembar Kerja Siswa Leadership

2. Diskusikanlah bersama kelompokmu mengenai permainan yang telah dilaksanakan, meliputi hal-hal berikut ini: • Apakah kelompokmu dapat menyelesaikan tujuan dari permainan the end is in sight? • Berapa kali mengganti strategi hingga berhasil? • Apakah anggota kelompokmu aktif berpartisipasi agar dapat mencapai keberhasilan untuk menyelesaikan permainan ini? • Jelaskan bagaimana peranan pemimpin kelompokmu untuk dapat memandu anggota kelompokmu! II. REFLECT 1. Bagaimana cara kelompokmu berpindah tempat? Jelaskan! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Siapa yang memberikan arahan? Bagaimana arahan tersebut disampaikan, apakah sudah sesuai dengan apa yang kamu harapkan? Jelaskan! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Apa yang terjadi bila strategi dan ide kelompok belum dapat menyelesaikan masalah kelompokmu? Jelaskan! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Lembar Kerja Siswa Leadership 5

4. Mengapa seseorang tetap memiliki motivasi yang tinggi meskipun sering mengalami kegagalan? Jelaskan pendapatmu! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5. Jelaskan apa saja hal-hal yang dibutuhkan untuk membantu keberhasilan kelompok dalam mencapai satu tujuan? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6. Jelaskan strategi dan ide yang telah kamu coba bersama kelompokmu untuk menyelesaikan permainan “the end is in sight”! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7. Apakah kamu sudah merasa puas dengan usaha yang dilakukan kelompokmu untuk mencapai keberhasilan? Mengapa? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 Lembar Kerja Siswa Leadership

III. APPLY 1. Apa saja situasi yang kamu temukan ketika kamu mencoba mencapai tujuan kelompok? Jelaskan! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Bagaimana peran pemimpin dalam menyelesaikan tujuan kelompok? Jelaskan! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Lembar Kerja Siswa Leadership 7

IV. NEXT STEP 1. Lengkapi tabel berikut ini! No. Tujuan individu dalam 1 tahun Mudah diukur Sulit diukur 8 Lembar Kerja Siswa Leadership

2. Tulislah skala prioritas tujuanmu dan waktu pencapaiannya pada tabel berikut ini! No. Tujuan yang ingin dicapai Waktu Pencapaiannya 1 2 3 4 5 3. Lakukan diskusi bersama kelompokmu untuk menyusun sebuah proyek kelompok dari mulai perencanaan, pelaksanaan sampai dengan evaluasi. (disesuaikan dengan program kegiatan kelas sembilan pada lembaga masing- masing)! Proposal kegiatan meliputi: RENCANA PROPOSAL KEGIATAN • Pendahuluan • Nama kegiatan : • Tujuan kegiatan : • Waktu pelaksanaan : • Kepanitiaan(pembagian tugas) : • Acara kegiatan : • Sumber dana dan Anggaran : • Peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan • Penutup 3. Buatlah peta konsep rangkuman proyekmu! (tulis pada karton) 4. Buatlah timeline tujuan pribadimu selama satu tahun ke depan dalam selembar karton! Lembar Kerja Siswa Leadership 9

Life Skill 2: Communication Project : “One minute magic” Goal : Melakukan pidato atau presentasi yang memukau Kompetensi Dasar: 1.2 Mengenal kepribadian diri untuk menjadi seorang pemimpin. 2.3 Melakukan komunikasi verbal dan non verbal. 2.4 Melakukan komunikasi internal dan eksternal. 2.5 Menunjukkan kemampuan menjadi pembicara dan pendengar untuk melatih konsentrasi. 2.6 Mampu berpidato. 3.2 Melakukan hubungan interpersonal. 4.1 Melakukan aktivitas pembelajaran untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan. 4.2 Menggunakan berbagai metode untuk memperoleh informasi. 4.4 Kemampuan melakukan teknik dan belajar dengan efektif. 5.3 Membuat keputusan kelompok. 6.1 Mengenali sumber daya yang tersedia. 6.3 Kemampuan mengatur dan mengelola sumber daya yang dimiliki. 7.2 Melaksanakan kerjasama dalam anggota kelompok. READY ! Salah satu keterampilan yang harus dikuasai oleh seorang pemimpin adalah komunikasi. Keterampilan komunikasi diperlukan agar seorang pemimpin dapat memengaruhi dan bekerjasama dengan orang lain untuk mencapai tujuan bersama. 10 Lembar Kerja Siswa Leadership

SET ! Keterampilan komunikasi meliputi keterampilan menjadi pendengar, pembicara, penulis, pembaca dan bahasa tubuh yang baik. GROW ! Pada kegiatan ini kamu akan berlatih menyampaikan pidato di hadapan teman-teman sekelasmu. I. ACTIVITY Indokampus.com 1. Buatlah kelompok masing-masing terdiri atas 3-5 orang per kelompok! 2. Amatilah dengan seksama satu atau lebih video seorang tokoh dunia yang sedang menyampaikan pidato, antara lain : a. Bung Karno, saat menyampaikan pidato tentang konsep pancasila di depan rakyat. b. Bung Tomo, saat berpidato dalam peristiwa 10 November 1945, di kota Surabaya. c. Martin Luther King Jr, yang terkenal dengan pidatonya “I have a dream”. 3. Catatlah hal-hal penting yang kalian amati dari pidato tersebut meliputi: a. Apa isi pidato tersebut? b. Bagaimana intonasi suara saat tokoh tersebut berpidato? c. Bagaimana penghayatannya saat berpidato? d. Bagaimana ekspresi atau gestur tubuh saat berpidato? Lembar Kerja Siswa Leadership 11

Tulislah hasil pengamatanmu pada tabel di bawah ini! No. Nama Tokoh Isi Intonasi Penghayatan Ekspresi 1 Bung Karno 2 Bung Tomo 3 Martin Luther King Jr. 4. Diskusikanlah hasil pengamatanmu bersama kelompokmu! 5. Buatlah kesimpulan tentang bagaimana berpidato yang baik dan benar! 12 Lembar Kerja Siswa Leadership

II. REFLECT 1. Tulislah bagaimana perasaanmu saat tampil menyampaikan pidato! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Apakah kamu sudah merasa puas dengan pidato yang kamu lakukan? Tulis alasanmu! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Apakah pidatomu sesuai dengan skenario yang kamu persiapkan sebelumnya? Jelaskan! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Lembar Kerja Siswa Leadership 13

III. APPLY 1. Tulislah bagaimana perasaanmu saat menyampaikan suatu pidato tanpa menggunakan semua bagian dari pidato! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Apakah audience dapat mengetahui jika ada satu atau beberapa bagian dari suatu pidato yang tidak dilakukan bahkan ditiadakan? Jelaskan! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 14 Lembar Kerja Siswa Leadership

IV. NEXT STEP 1. Tentukanlah salah satu materi presentasi yang telah kamu sepakati bersama kelompokmu, misalnya: presentasi tentang bahaya merokok bagi kesehatan! 2. Buatlah sebuah materi presentasi dengan menggunakan media powerpoint! 3. Berlatihlah bersama kelompokmu untuk melakukan presentasi! 4. Lakukan presentasi dengan baik! 5. Mintalah guru pembimbing untuk memberikan penilaian dan masukan atas presentasi yang telah kamu lakukan! Lembar Kerja Siswa Leadership 15

Catatan Siswa 16 Lembar Kerja Siswa Leadership

Lembar Kerja Siswa LEADERSHIP Kelas IX Semester Genap Dikembangkan Oleh 17 YAYASAN AL MUSLIM JAWA TIMUR Lembar Kerja Siswa Leadership

Life Skill 1: Working with group Project : “Event Organizer” Goal : Bekerjasama dalam mencapai tujuan kelompok Kompetensi Dasar: 1.2 Mengenal kepribadian diri untuk menjadi seorang pemimpin. 2.4 Melakukan komunikasi verbal dan non verbal. 2.5 Menjadikan bingkai komunikasi internal dan eksternal. 2.6 Menunjukkan kemampuan menjadi pembicara dan pendengar untuk melatih konsentrasi. 2.7 Mampu berpidato. 3.2 Melakukan hubungan interpersonal. 4.1 Melakukan aktivitas pembelajaran untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan. 4.2 Menggunakan berbagai metode untuk memperoleh informasi. 4.4 Kemampuan melakukan teknik dan belajar dengan efektif. 5.3 Membuat keputusan kelompok. 6.1 Mengenali sumber daya yang tersedia. 6.4 Kemampuan mengatur dan mengelola sumber daya yang dimiliki. 7.2 Melaksanakan kerjasama dalam anggota kelompok. READY ! Pada kegiatan ini, kamu akan berkerjasama dengan kelompokmu dalam meningkatkan keterampilan bekerjasama. Keterampilan tersebut akan membekalimu untuk menjadi seorang pemimpin yang mampu merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi suatu proyek kegiatan. 18 Lembar Kerja Siswa Leadership

SET ! Kamu akan berlatih menjadi seorang event organizer, yaitu sekelompok orang yang memiliki keterampilan manajerial. Keterampilan ini meliputi keterampilan dalam membuat perencanaan, mengorganisasi, menggerakkan sumber daya dan orang lain serta melakukan kontrol terhadap pelaksanaan kegiatan. GROW ! Pada kegiatan ini kamu akan menyusun dan melaksanakan proyek “event organizer “. Alat dan bahan • Karton • Spidol • Alat tulis Lembar Kerja Siswa Leadership Blog Teknologi - Wikidot 19

I. ACTIVITY Dok.almuslim 1. Pilihlah salah satu kegiatan disekolahmu! 2. Lakukan koordinasi dengan gurumu untuk memutuskan kegiatan yang kamu pilih! 3. Berdiskusilah dengan teman-temanmu satu kelas, untuk menentukan: a) Kepanitiaan, antara lain (ketua, wakil ketua, sekretaris, bendahara, dan sie lainnya) b) Susunlah job description (uraian tugas) masing-masing sie atau bagian dalam kepanitiaan tersebut. c) Berdasarkan job description tadi. Setiap seksi segera melaksanakan tugasnya masing-masing. 4. Setelah kepanitiaan terbentuk, masing-masing sie diminta untuk menyusun rencana kerja sesuai dengan tugasnya masing-masing. 5. Ketua panitia mengadakan monitoring terhadap kemajuan masing-masing sie. 6. Tulislah rangkuman kegiatanmu dalam bentuk peta konsep pada karton yang disediakan! 7. Buatlah proposal kegiatan dan mintalah acc pada gurumu! 8. Setelah kegiatan/proyek yang kamu susun terlaksana, buatlah laporan hasil kegiatannya! 20 Lembar Kerja Siswa Leadership

II. REFLECT 1. Bagaimana cara kelompokmu menentukan atau menempatkan anggota/ orang-orang yang akan bekerja sesuai dengan keahliannya? Jelaskan! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Apakah kamu menemukan hambatan saat bekerjasama dengan anggota kelompokmu? Apa saja hambatan yang kamu temui, ceritakanlah! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Bagaimana caramu mengatasi hambatan tersebut? Jelaskan! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Lembar Kerja Siswa Leadership 21

III. APPLY 1. Apa saja perilaku/sikap yang dapat mendukung tercapainya suatu tujuan kelompok? Jelaskan! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Apa saja perilaku/ sikap yang dapat menghambat tercapainya suatu tujuan kelompok? Jelaskan! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3. Bagaimana sikap yang seharusnya dikembangkan saat bekerjasama dengan orang lain, agar tujuan kelompok dapat tercapai dengan mudah dan cepat? Jelaskan! --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 22 Lembar Kerja Siswa Leadership

IV. NEXT STEP 1. Bergabunglah dengan komunitas di luar sekolah sesuai bakat/minatmu! (misalnya: fotografi, pecinta alam, karang taruna, remaja masjid, dan lain-lain) agar kamu memiliki pengalaman dalam organisasi. 2. Buatlah rencana kegiatan pengabdian ke kelas VI SD bersama anggota kelompokmu! (misalnya: kegiatan sharing pengalaman belajarmu, terutama pelajaran leadership, motivasi belajar atau sosialisasi sekolahmu/ SMP) Bawalah brosur sekolahmu/ SMP untuk dibagikan kepada kelas IX! Lembar Kerja Siswa Leadership 23

Daftar Pustaka Nasution, Buchori. 2006. Pengantar Seri Leadership. Jakarta. Toomey, Maureen., Chronic Lucy. Idaho. 4-H, ID. 2003. Step Up to Leadership My Leadership Journal for Grades 6-8. Canada: National 4-H Cooperative Curriculum System, Inc. Lembar Kerja Siswa Leadership