ข้อแตกต่างของงานวิจัย

ชื่อเร่ือง วจิ ัยและพฒั นา (Research วจิ ัยปฏิบตั กิ ารในช้ันเรียน and development) (Classroom Action Research) การพฒั นากิจกรรมการเรียนรู้ทาง การพฒั นาทกั ษะ...ทาง วทิ ยาศาสตร์โดยใชร้ ูปแบบการ วทิ ยาศาสตร์ของนกั เรียนช้นั จดั การเรียนรู้แบบ......(นวตั กรรม ...โดยประยกุ ตใ์ ช้ ..............(นวตั กรรม แกไ้ ข)........เพือ่ ส่งเสริม แกไ้ ข)............. .............(ส่ิงท่ีอยากใหเ้ ป็น/ ทกั ษะ)...............ของนกั เรียนช้นั ...

วตั ถุประสงค์ วจิ ยั และพฒั นา (Research วจิ ยั ปฏบิ ตั กิ ารในช้ันเรียน and development) (Classroom Action เพือ่ พฒั นากิจกรรม... Research) การพฒั นาทกั ษะ...ทาง วทิ ยาศาสตร์ เพื่อศึกษา...(ส่ิงท่ีอยากใหเ้ ป็น/ ทกั ษะ)

เน้น วจิ ัยปฏิบัตกิ ารในช้ันเรียน วจิ ยั และพฒั นา (Research (Classroom Action and development) Research) การออกแบบและพฒั นาเพ่ือสร้าง หาวิธีการปฏิบตั ิการในช้นั ผลิตภณั ฑ์ (แผน) เรียน (ปฏิบตั ิ) รูปแบบการสอน วธิ ีการสอน เพื่อพฒั นาคุณภาพ การเรียน รูปแบบการบริหารจดั การ การสอนใหเ้ กิดผลดีท่ีสุดดว้ ย ระบบการทางาน รถยนต์ สื่อการ สอน ชุดกิจกรรมเสริมความรู้ ตวั ครูเอง คูม่ ือประกอบการทางาน

เน้น วจิ ยั และพฒั นา (Research วจิ ยั ปฏิบัตกิ ารในช้ันเรียน and development) (Classroom Action Research) กลมุ่ ประชากร/กลมุ่ ตวั อยา่ ง กลุม่ เป้าหมาย

ข้นั ตอน วจิ ยั และพฒั นา (Research วจิ ัยปฏิบตั กิ ารในช้ันเรียน and development) (Classroom Action Research) 1. สารวจสภาพปัญหาและความตอ้ งการ มีการดาเนินงานตามวงจร PAOR คือ 2. ศึกษาหลกั การ แนวคิด ทฤษฎี ความเป็ นไป 1. Plan คือ การวางแผนหลงั จากท่ีวิเคราะห์และ ไดใ้ นการแกป้ ัญหา กาหนดประเด็นปัญหาที่ตอ้ งการแกไ้ ข 3. การออกแบบ/สร้าง/เลือกวิธีการ รูปแบบ 2. Act คือ การปฏิบตั ิตามแผนที่กาหนด หรือนวตั กรรม เพือ่ แกป้ ัญหา/พฒั นา 3. Observer คือ การสงั เกตผลท่ีเกิดข้ึนจากการ 4. ทดลองใชแ้ ละปรับปรุง หรือตรวจสอบ (อาจ ปฏิบตั ิงาน ทดลองมากกวา่ 1 คร้ัง) (prototype-pilot test) 4. Reflect คือ การสะทอ้ นผลหลงั จากการ 5. ประเมินผลการทดลองใช้ หรื อผลการ ปฏิบตั ิงานให้ผทู้ ่ีมีส่วนร่วมไดว้ พิ ากษว์ จิ ารณ์ ตรวจสอบนวตั กรรม ซ่ึงนาไปสู่การปรับปรุงแกไ้ ข การปฏิบตั ิงาน ตอ่ ไป



นวตั กรรม วจิ ัยและพฒั นา (Research วจิ ยั ปฏบิ ัตกิ ารในช้ันเรียน and development) (Classroom Action Research) 1) ต้องศึกษาแนวคิด ทฤษฎีท่ีเก่ียวข้องกับ แนวคิด/ทฤษฎี มาแกไ้ ข นวตั กรรม (R1 =Research คร้ังท่ี 1) ปัญหา 2) สร้างตน้ ฉบบั นวตั กรรม (D1= Development คร้ังท่ี 1) 1 3) ตรวจสอบประสิทธิภาพในกลุ่มตัวอย่าง 31 ขนาดเลก็ (R2 =Research คร้ังที่ 2) 4) ปรับปรุงตน้ ฉบบั (D2) 2 5) ทดลองใช้ในกลุ่มตวั อย่างที่มีขนาดใหญ่ข้ึน (R3) 4 สงั เคราะห์ 6) ดาเนินการจนได้ต้นแบบนวัตกรรมที่มี คุณภาพตามเกณฑท์ ี่ก าหนด