01_Rambu-Rambu Pengembangan KKG dan MGMP

Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP No. PERTANYAAN/PERNYATAAN JAWABAN/TANGGAPAN satu jawaban, urutkan  Kekurangpahaman guru terhadap menurut kekerapannya) materi pertemuan KKG/MGMP ( .. )  Merasa kurang perlu mengimplementasikan ( ... )  Terlalu banyak tugas lainnya dari sekolah ( ... )  Lainnya, ................................. ( ... ) V. SARANA DAN PRASARANA KKG / MGMP 45 Sumber belajar yang tersedia  Perpustakaan di KKG/MGMP adalah ....  Laboratorium  Ruang multimedia  Lainnya, ...............................  Tidak tersedia 46 Fasilitas Teknologi Informasi  Komputer dan Komunikasi (TIK) yang  Jaringan internet. tersedia di KKG/ MGMP  Telepon. adalah ....  Facsimile  Printer  Lainnya, ...............................  Tidak tersedia VI. MONITORING, EVALUASI, DAN PELAPORAN KKG / MGMP 47 Monitoring dan evaluasi pada  Selalu dilakukan setiap pelaksanaan kegiatan  Kadang-kadang KKG / MGMP ....  Tidak pernah dilakukan 48 Monitoring dan evaluasi  Pengawas dilakukan oleh ....  Kepala Sekolah  Tutor/ guru Inti/ Pemandu  Pejabat Dinas Pendidikan Kab/ Kota.  Widyaiswara LPMP  Widyaiswara P4TK  .......................... 49 Frekuensi kunjungan pejabat  Tidak pernah dinas pendidikan  1-2 kali kabupaten/kota ke KKG  3-4 kali /MGMP tahun yang lalu  > 4 kali adalah .... 50 Frekuensi kunjungan pejabat  Tidak pernah LPMP/ widyaiswara LPMP ke  1-2 kali KKG /MGMP tahun yang lalu  3-4 kali adalah ....  > 4 kali 51 Jumlah kunjungan yang  Tidak pernah dilakukan LPMP ke sekolah  1-2 kali 45



Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP No. PERTANYAAN/PERNYATAAN JAWABAN/TANGGAPAN inti pada tahun terakhir  3-4 kali adalah ....  > 4 kali 52 Laporan hasil kegiatan  Akhir kegiatan KKG/MGMP KKG/MGMP dilaksanakan  Bulan setiap ....  Semester  Tahun  Tidak pernah membuat laporan 53 Laporan hasil kegiatan KKG  Print out (hard copy) /MGMP didokumentasi dalam  Compact Disk (CD/soft copy). bentuk ....  Situs web/Internet.  Hard disk komputer.  Foto-foto kegiatan.  Lainnya, yaitu:………………… 54 Setahu Saya, Laporan  Depdiknas, Ditjen PMPTK Penyelenggaraan KKG/  P4TK MGMP dikirimkan kepada ....  LPMP  Dinas Pendidikan Provinsi  Dinas Pendidikan Kab/Kota  Semua Pengurus KKG/MGMP  Seluruh Anggota KKG/MGMP  Komite Sekolah  Kepala Sekolah  Dewan Pendidikan  Lainnya, ................................. 55 Setahu Saya, Laporan  Depdiknas, Ditjen PMPTK keuangan KKG/ MGMP  P4TK dikirimkan kepada ....  LPMP  Dinas Pendidikan Provinsi  Dinas Pendidikan Kab/Kota  Semua Pengurus KKG/MGMP  Seluruh Anggota KKG/MGMP  Komite Sekolah  Kepala Sekolah  Dewan Pendidikan  Lainnya, ................................. 56. Permasalahan yang sering muncul dalam pelaksanaan kegiatan KKG/MGMP: .................................................................................................... .................................................................................................... ............................................... 46



Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP 57. Upaya kelompok untuk perbaikan: .................................................................................................... .................................................................................................... ............................................................................................ 58. Saran untuk peningkatan KKG/MGMP ke depan: .................................................................................................... .................................................................................................... ............................................... .............................., ................ Responden, ………….......…………………. 47



LAMPIRAN 2 Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMIPnstrumen Ketua KKG/MGMP CONTOH INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI KKG/MGMP UNTUK KETUA KKG/MGMP*) A. IDENTITAS RESPONDEN: 1. Nama Responden : ……………………………………..…………… 2. Alamat Sekolah : ………………………………….....…………… ……………………….............................. ……………………….............................. Kode Pos ……….… No.Tlp …………… Fax ………………….. E-mail …………………………………….... 3. Nama KKG/MGMP : KKG ........................................... MGMP .......................................... 4. Alamat KKG/MGMP : ……………………………………….....……… ………………….. Kode Pos …….....….… No.Tlp …………… Fax ………………….. E-mail …………………………………….... 5. Kedudukan KKG/MGMP a) Kecamatan : ………………………………………….....…… b) Kabupaten/Kota : ………………………………...................... c) Provinsi : ………………………………...................... B. INSTRUMEN: Petunjuk: 1. Berilah tanda (√) pada kotak di depan jawaban sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu/Saudara, atau isilah titik- titik yang disediakan. 2. Pilihlah salah satu jawaban/pernyataan yang sesuai dengan keanggotaan Bapak/Ibu/Saudara. 3. Bapak/Ibu/Saudara dimungkinkan untuk memberikan jawaban lebih dari 1 (satu) apabila diperlukan. 48



Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP No. PERTANYAAN / PERNYATAAN JAWABAN / TANGGAPAN I. MANAJEMEN KKG / MGMP 1 Pembentukan KKG/MGMP ....  Lebih dari 10 tahun yang lalu  5 - 10 tahun yang lalu 2 Jumlah sekolah yang menjadi anggota  2 – 4 tahun yang lalu KKG/MGMP adalah .....  1 tahun yang lalu  ........ 3 Susunan Pengurus KKG/MGMP terdiri  > 10 sekolah dari ....  8 – 10 sekolah  5 – 7 sekolah 4 Proses pemilihan pengurus KKG/MGMP  2 – 4 sekolah adalah ....  ........  Dewan Penasehat 5 Apakah ada pertemuan khusus untuk  Dewan Pengarah pengurus KKG/MGMP?  Ketua  Wakil Ketua 6 Jika Ada pertemuan khusus untuk  Sekretaris pengurus KKG/MGMP, berapa kali  Wakil Sekretaris dalam setahun?  Bendahara  Wakil Bendahara 7 Siapakah yang memfasilitasi/  Anggota narasumber pertemuan khusus untuk  ............................ pengurus KKG/MGMP ....  Guru mencalonkan diri dan dipilih guru peserta KKG/MGMP.  Sekolah mengusulkan calon dan dipilih oleh guru peserta KKG/ MGMP.  Dinas mengusulkan nama calon dan dipilih oleh guru peserta KKG/ MGMP.  Dinas menetapkan langsung pengurus KKG/MGMP tanpa pemilihan.  Calon diusulkan oleh LPMP dan dipilih guru peserta KKG/MGMP.  Lainnya, ...............................  Ada  Tidak ada  1-2 kali  3-4 kali  5-6 kal  > 7 kali  Guru Inti  Pemandu  Pengawas  Widyaiswara  Tutor  Kepala Sekolah  Pejabat Dinas Kab/kota  Lainnya, ................................ 49



Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP No. PERTANYAAN / PERNYATAAN JAWABAN / TANGGAPAN 8 Jumlah guru peserta KKG/MGMP adalah  ..................... orang 9 Rata-rata jumlah guru yang diutus per  ..................... orang sekolah ke setiap pertemuan KKG/MGMP adalah .... 10 Bagaimana Saudara mengelola kegiatan  Untuk KKG berdasarkan kelas rendah pertemuan KKG/MGMP? (kelas 1-3) dan kelas tinggi (kelas 4-6)  Untuk MGMP berdasarkan matapelajaran  Berdasarkan masalah pembelajaran hasil survey dari guru-guru (need assesment).  Berdasarkan program kerja semester/ tahunan.  Berdasarkan saran dari atasan (kepala sekolah/ pengawas/ dinas pendidikan kab/kota).  Tidak tentu, bergantung kebutuhan. 11 Kepemilikan rekening pada KKG /MGMP  Atas nama sekolah inti di daerah Saya adalah ....  Atas nama ketua KKG/MGMP  Atas nama kepala sekolah Inti  Atas nama Bendahara KKG/MGMP  Tidak ada 12 Keberadaan rencana kerja KKG/MGMP  Ada, rencana tahunan tempat Saya ....  Ada, rencana semesteran  Lainnya ………………………..  Tidak ada 13 Yang membuat rencana anggaran  Seluruh anggota KKG/MGMP belanja KKG/MGMP adalah ....  Ketua dan bendahara KKG/MGMP  Pengurus KKG/MGMP  K3S/Forum Kepala Sekolah  Lainnya ................................... 14 Tiga pihak yang paling berpengaruh  Guru peserta KKG/MGMP dalam hal penggunaan dana adalah ....  Bendahara KKG/MGMP  Ketua KKG/MGMP  UPTD Dinas Pendidikan  Dinas Pend. Kab/Kota  Dinas Pend. Provinsi  Lainnya ................................... 15 Anggaran yang dihabiskan pada  < 5 juta kegiatan KKG/MGMP per semester  5-10 juta pada tahun lalu adalah ....  10-15 juta  > 15 juta ( ........................... ) 16 Jumlah dana ideal per tahun yang  < 5 juta dibutuhkan untuk melaksanakan  5-10 juta kegiatan KKG/MGMP yang efektif  10-15 juta menurut Saya adalah ....  > 15 juta ( .......................... ) 50



Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP No. PERTANYAAN / PERNYATAAN JAWABAN / TANGGAPAN 17 Sumber dana untuk kegiatan  Pemerintah pusat/LPMP  Dinas Pend. Provinsi KKG/MGMP tahun yang lalu berasal dari  Dinas Pend. Kab/Kota ....  Sekolah.  Masyarakat/ dunia usaha/ industri 18. Tiga hal yang paling diperlukan untuk  Komite Sekolah. menjadikan kegiatan KKG/MGMP lebih  Dewan Pendidikan. efektif adalah ....  Lainnya, ..............................  Dana mencukupi II. PELAKSANAAN KEGIATAN KKG / MGMP  Program yang inovatif 19 Kegiatan pertemuan KKG/MGMP  Bimbingan intensif  Regulasi sistem dilaksanakan ....  Fasilitas, alat, dan materi  Silabus KKG/MGMP 20 Narasumber yang digunakan dalam  Monitoring dan evaluasi pertemuan KKG/MGMP adalah ....  Lainnya ................................... 21 Tempat pelaksanaan kegiatan  Rutin setiap semester KKG/MGMP adalah di ....  Rutin setiap bulan  Rutin setiap dua minggu 22 Hari yang biasa digunakan untuk  Rutin setiap minggu pelaksanaan KKG/MGMP adalah ....  Sewaktu-waktu diperlukan saja  Setahun sekali saat tahun pelajaran baru 23 Kegiatan KKG/MGMP pada semester ini  Setahun sekali saat menghadapi Ujian dimulai pada bulan ..... Nasional / Ujian Sekolah  .........................................  Guru Inti  Tutor  Pemandu  Pengawas  Kepala sekolah  Dosen.  Lainnya...................................  Sekolah inti  Kantor UPTD Dinas Pendidikan.  Kantor Dinas Pendidikan Kab/kota.  Gedung pertemuan.  Lainnya, .................................  Senin  Selasa  Rabu  Kamis  Jum’at  Sabtu  Minggu / Libur  Maret  Juli  April  Agustus  Mei  Sepetember  Juni  Lainnya 51



Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP No. PERTANYAAN / PERNYATAAN JAWABAN / TANGGAPAN 24 Jarak tempuh dengan menggunakan  < 30 menit kendaraan umum dari sekolah terjauh  31 – 60 menit ke tempat kegiatan KKG/MGMP adalah  61 – 120 menit ....  > 121 menit 25 Pada umumnya, jumlah guru yang dikirim oleh setiap sekolah anggota  1 guru adalah ...  2 – 3 guru 26 Jumlah ideal guru peserta setiap  4 – 5 guru KKG/MGMP adalah ....  Lainnya, ........... ...........................*) 27 Kewajiban setiap guru untuk menghadiri kegiatan KKG/MGMP  kurang dari 20 guru adalah ....  21 - 30guru 28 Cara guru untuk ikut dalam kegiatan  31 – 40guru KKG/MGMP adalah ....  Lainnya, yaitu ...............................*) 29 Sifat kehadiran guru pada pertemuan  Wajib untuk semua kegiatan KKG/MGMP  Bergantian dengan guru lain  Tidak wajib/sukarela 30 Pemberi tugas untuk hadir pada  Lainnya, ................................ pertemuan KKG/MGMP adalah ....  Guru mengajukan diri untuk ikut 31 Guru peserta yang hadir pada setiap  Sekolah tempat mengajar menugaskan pertemuan, dalam 1 (satu) semester  Ketua KKG/MGMP memilih guru peserta  Dinas menunjuk guru peserta 32 Sanksi jika guru tidak hadir pada  Lainnya, yaitu: ..….........................*) pertemuan KKG/MGMP adalah ....  Semua guru wajib hadir 33 Durasi waktu setiap pertemuan di  Guru yang ditunjuk wajib hadir KKG/MGMP rata-rata adalah ....  Kehadiran guru bersifat sukarela  Lainnya, yaitu …….............................*)  Kepala Dinas Pendidikan  Kepala Sekolah  Pengawas.  Ketua KKG/MGMP  Lainnya. ...................................  100% guru yang sama  75% guru yang sama  50% guru yang sama  Lainnya, yaitu . ……..…................*)  Pemberian teguran lisan oleh Kepala Sekolah yang bersangkutan  Pemberian teguran lisan oleh Pengawas Sekolah  Pemberian hukuman penundaan kenaikan pangkat guru yang bersangkutan  Tidak ada sanksi  Lainnya ....................................  < 2 jam @ 60 menit  > 2-3 jam @ 60 menit  > 3-5 jam @ 60 menit  > 5 jam @ 60 menit 52



Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP No. PERTANYAAN / PERNYATAAN JAWABAN / TANGGAPAN 34 Jadwal pertemuan KKG/MGMP  Ketua KKG/MGMP. ditentukan oleh ....  Pengurus KKG/MGMP.  Anggota KKG/MGMP. 35 Yang menyusun/merancang program  Kepala Sekolah. kerja KKG/MGMP adalah ....  Pengawas Sekolah.  Lainnya ................................... 36 Yang dikerjakan guru sebelum hadir pada pertemuan KKG/MGMP adalah ....  Ketua KKG/MGMP.  Pengurus KKG/MGMP. 37 Kegiatan yang dilaksanakan dalam  Anggota KKG/MGMP. kegiatan KKG/MGMP pada umumnya  Kepala Sekolah. bertujuan untuk meningkatkan ....  Pengawas Sekolah.  Dinas Pendidikan Kab/Kota. 38 Bentuk kegiatan yang sering  KKKS/ MKKS dilaksanakan dalam kegiatan  KKPS/ MKPS KKG/MGMP adalah .... (Beri nomor mulai dari yang paling sering dilakukan  Mengidetifikasi masalah pembelajaran pada tanda (...))  Mengidentifikasi materi yang sulit 39 Menurut pengamatan setahun terakhir dipahami ini, program yang sangat diperlukan  Menyiapkan bahan presentasi untuk pengembangan diri guru adalah  Mengidentifikasi pengembangan diri .... (Beri nomor peringkat dimulai dari  Menyiapkan bahan pengalaman yang paling diperlukan pada tanda (...)  Persiapan lainnya .  Kompetensi pedagogik 40 Relevansi topik yang dibahas dengan  Kompetensi kepribadian kebutuhan guru adalah ....  Kompetensi sosial  Kompetensi profesional  Lainnya, ............................  Diskusi (...)  Diklat (...)  Lokakarya (...)  Seminar (...)  Ceramah (...)  Rapat kerja (...)  Lainnya, ............................ (...)  Penyusunan KTSP dan Silabus (...)  Penyusunan bahan ajar (...)  Penyusunan perangkat penilaian (...)  Pembahasan Penelitian Tindakan Kelas (...)  Analisis Materi Sukar (...)  Analisis Butir Soal (...)  Pelatihan TIK (...)  Pelatihan Bahasa Inggris (...)  Penulisan Karya Tulis Ilmiah (...)  .....  Sangat relevan  Relevan  Cukup relevan  Tidak relevan 53



Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP No. PERTANYAAN / PERNYATAAN JAWABAN / TANGGAPAN 41 Relevansi topik yang dibahas dengan  Sangat relevan tugas guru adalah ....  Relevan  Cukup relevan  Tidak relevan 42 Di KKG/MGMP Saya, program / kegiatan  Pedagogis yang paling sering dilakukan berkaitan  Kepribadian dengan pencapaian kompetensi .....  Sosial  Profesional  Pedagogis dan Profesional  ..... 43 Di KKG/MGMP Saya, program / kegiatan  Pedagogis yang paling jarang bahkan tidak pernah  Kepribadian dilakukan berkaitan dengan pencapaian  Sosial kompetensi .....  Profesional  Pedagogis dan Profesional  ..... 44 Dalam kegiatan KKG / MGMP, yang  Pengawas Sekolah paling sering membimbing Saya adalah  Salah satu Kepala Sekolah dari anggota .... KKG/MGMP  Guru yang dijadikan Instruktur  Widyaiswara P4TK  Widyaiswara LPMP  Dosen perguruan tinggi  Pejabat Dinas Pendidikan Provinsi  Pejabat Dinas Pendidikan Kab / Kota  Pejabat Pusat  ..... 45 Dalam kegiatan KKG / MGMP, Saya  Pengawas Sekolah paling suka jika dibimbing / difasilitasi  Salah satu Kepala Sekolah dari anggota oleh .... KKG/MGMP  Guru yang dijadikan Instruktur  Widyaiswara P4TK  Widyaiswara LPMP  Dosen perguruan tinggi  Pejabat Dinas Pendidikan Provinsi  Pejabat Dinas Pendidikan Kab/ Kota  Pejabat Pusat  ..... 46 Kendala utama pada kegiatan  Tidak tersedia biaya KKG/MGMP  Tidak ada nara sumber  Program tidak jelas  Tidak ada pembinaan  Lainnya 54



Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP No. PERTANYAAN / PERNYATAAN JAWABAN / TANGGAPAN 47 Penghargaan yang guru-guru terima  Uang transport.  Sertifikat atas partisipasi dalam kegiatan  Piagam penghargaan. KKG/MGMP adalah ....  Kesempatan studi lanjut.  Lainnya, ................................ 48 Tiga hal yang paling diperlukan untuk  Dana mencukupi menjadikan kegiatan KKG/MGMP lebih  Program yang inovatif efektif adalah ....  Bimbingan intensif  Regulasi sistem 49 Apakah kegiatan KKG/MGMP  Fasilitas, alat, dan materi bermanfaat untuk meningkatkan  Silabus KKG/MGMP profesionalitas guru?  Monitoring dan evaluasi  Lainnya, .......................... 50 Menurut Saya, manfaat hasil  Sangat bermanfaat pertemuan KKG/MGMP untuk  Bermanfaat menunjang keberhasilan pembelajaran  Cukup Bermanfaat dalam hal ....  Tidak bermanfaat  Sangat tidak bermanfaat 51 Menurut Saya, kapasitas guru peserta  Penyiapan rencana pembelajaran KKG/MGMP adalah ....  Penyiapan materi pembelajran  Mengelola kelas III. IMPLEMENTASI HASIL KKG/MGMP  Memberikan tugas 52 Hasil kegiatan pertemuan KKG/MGMP  Memberikan umpan balik  Melakukan evaluasi bisa diimplementasikan di kelas Saya  Lainnya, .................................. 53 Setelah menghadiri pertemuan di KKG /  Sangat tidak memadai  Tidak memadai MGMP, ketika guru menerapkan hasil  Kurang memadai pertemuan tersebut, dilakukan  Memadai kunjungan supervisi oleh .... (boleh lebih  Sangat memadai dari satu jawaban, urutkan menurut kekerapannya)  Ya 54 Kegiatan yang biasanya dilakukan di  Tidak sekolah setelah guru menghadiri  Kepala sekolah ( ... ) pertemuan tersebut. (boleh lebih dari  Pengawas ( ... ) satu jawaban, urutkan menurut  Antarteman guru ( ... ) kekerapannya)  Tidak ada ( ... )  Lainnya, ................................. ( ... )  Membuat laporan hasil pertemuan (... )  Mensosialisaikan hasil pertemuan kepada teman yang terkait ( ... )  Memajang hasil pertemuan di ruang guru ( ... )  Tidak ada ( ... )  Lainnya, .............................. ( ... ) 55



Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP No. PERTANYAAN / PERNYATAAN JAWABAN / TANGGAPAN 55 Menurut Saya, manfaat hasil  Penyiapan rencana pembelajaran (...)  Penyiapan materi pembelajaran (... ) pertemuan KKG /MGMP untuk  Mengelola kelas ( ... ) menunjang keberhasilan pembelajaran  Memberikan tugas ( ... ) adalah dalam hal ... (boleh lebih dari  Memberikan umpan balik ( ... ) satu jawaban, urutkan menurut  Melakukan evaluasi ( ... ) kekerapannya)  Lainnya , ........................ ( ... ) 56 Secara umum kontribusi keiikutsertaan  Suasana kelas lebih aktif ( ... ) guru dalam pertemuan KKG / MGMP  Prestasi siswa meningkat ( ... ) terhadap suasana pembelajaran di kelas  Tidak ada bedanya ( ... ) adalah .... (boleh lebih dari satu jawaban,  Lebih buruk dari biasanya ( ... ) urutkan menurut kekerapannya)  Lainnya, ............................ ( ... ) 57 Secara umum kontribusi keiikutsertaan  Memacu guru mencari materi/ sumber guru dalam pertemuan KKG /MGMP terhadap pengembangan profesional lain ( ... ) guru adalah .... (boleh lebih dari satu  Meningkatkan kemampuan guru dalam jawaban, urutkan menurut kekerapannya) meneliti ( ... )  Memacu guru untuk menulis ( ... ) 58 Bila ada kekurangpahaman dalam  Memacu guru untuk bertanya kepada mengimplementasikan hasil pertemuan KKG/MGMP biasanya guru bertanya guru lainnya ( ... ) kepada .... (boleh lebih dari satu  Tidak ada bedanya ( ... ) jawaban, urutkan menurut  Lebih buruk dari biasanya ( ... ) kekerapannya)  Lainnya, ................................ ( ... )  Kepala sekolah ( ... ) 59 Tiga yang menurut guru-guru  Teman guru ( ... ) menghambat implementasi hasil  Pengawas ( ... ) pertemuan KKG / MGMP adalah ....  Guru inti/instruktur ( ... ) (boleh lebih dari satu jawaban, urutkan  Lainnya, ............................ ( ... ) menurut kekerapannya)  Tidak bertanya pada siapapun ( ... )  Keuangan ( ... ) IV. SARANA DAN PRASARANA KKG/MGMP  Pembimbingan ( ... ) 60 Bentuk dukungan apa saja yang biasa  Tidak ada dorongan dari Kepala Sekolah ( diterima dari Dinas Pendidikan ... ) Kabupaten/Kota?  Kekurangpahaman guru terhadap materi pertemuan KKG/MGMP ( ... )  Merasa kurang perlu mengimplementasikan ( ... )  Terlalu banyak tugas lainnya dari sekolah ( ... )  Lainnya, ................................ ( ... )  Dana  Pedoman  Kebijakan  Sarana/prasana  Narasumber/pakar.  Pendampingan/bimbingan.  Lainnya, ................................... 56



Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP No. PERTANYAAN / PERNYATAAN JAWABAN / TANGGAPAN 61 Bentuk dukungan apa saja yang biasa  Dana diterima dari LPMP?  Pedoman KKG/MGMP  Kebijakan  Sarana/prasana  Narasumber/pakar.  Pendampingan/bimbingan.  Lainnya, ................................... 62 Sumber belajar yang tersedia di  Perpustakaan KKG/MGMP  Laboratorium IPA  Ruang Multimedia  Lainnya, ............................  Tidak tersedia 63 Fasilitas TIK yang tersedia di  Jaringan Internet KKG/MGMP  Komputer.  Telepon.  Printer  Lainnya, ..................................  Tidak tersedia V. MONITORING, EVALUASI, DAN PELAPORAN KKG/MGMP 64 Apakah ada monitoring dan evaluasi  Selalu ada (monev) pada setiap pelaksanaan  Kadang-kadang kegiatan KKG/MGMP?  Tidak pernah 65 Jika jawaban saudara atas pertanyaan  Pengawas nomor 1 adalah ”ada” atau ”kadang-  Kepala Sekolah kadang”, siapakah petugas monev  Tutor/guru Inti/Pemandu tersebut?  Pejabat Dinas Pendidikan Kab/ Kota  Widyaiswara 66 Berapa kali frekuensi kunjungan pejabat  Tidak pernah dinas pendidikan kabupaten/kota ke  1-2 kali KKG/MGMP tahun yang lalu?  3-4 kali  > 4 kali 67 Berapa kali frekuensi kunjungan pejabat  Tidak pernah LPMP/widyaiswara LPMP ke  1-2 kali KKG/MGMP tahun yang lalu?  3-4 kali  > 4 kali 68 Jumlah kunjungan yang dilakukan LPMP  Tidak pernah ke sekolah inti pada tahun terakhir  1-2 kali  3-4 kali  > 4 kali 69 Laporan hasil kegiatan KKG/MGMP  Akhir kegiatan KKG/MGMP dilaksanakan setiap ....  Bulan  Semester  Tahun  Tidak pernah membuat laporan 70 Laporan hasil kegiatan KKG /MGMP  Print out (hard copy) didokumentasi dalam bentuk ....  Compact Disk (CD/soft copy).  Situs web/Internet. 57



Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP No. PERTANYAAN / PERNYATAAN JAWABAN / TANGGAPAN 71 Laporan hasil kegiatan KKG / MGMP  Hard disk komputer. dikirimkan kepada ....  Foto-foto kegiatan.  Lainnya, yaitu:………………… 72 Laporan keuangan dikirimkan kepada ...  Depdiknas, Ditjen PMPTK  P4TK  LPMP  Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota  Dinas Pendidikan Provinsi  Semua Pengurus KKG/MGMP  Seluruh Anggota KKG/MGMP  Dewan Pendidikan  Komite Sekolah  Kepala Sekolah  Lainnya, .................................  Depdiknas, Ditjen PMPTK  LPMP  Dinas Pend. Provinsi  Dinas Pend. Kab/Kota  Semua Pengurus KKG/MGMP  Seluruh Anggota KKG/MGMP  Komite Sekolah  Kepala Sekolah  Dewan Pendidikan  Lainnya, ................................. 73. Permasalahan yang sering muncul dalam pelaksanaan kegiatan KKG/MGMP …............................................................ ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. 74. Upaya kelompok untuk perbaikan ........................................... ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. 58



Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP 75. Saran untuk peningkatan KKG/MGMP ke depan ..................... ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ........................................., ..... Responden, ……………………………. 59



Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP LAMPIRAN 3 CONTOH INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI KEGIATAN KELOMPOK KERJA GURU (KKG) / MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) UNTUK KEPALA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA A. PETUNJUK PENGISIAN 1. Pengisian instrumen ini bertujuan untuk memperoleh data hasil monitoring dan evaluasi kegiatan KKG/MGMP. 2. Mohon instrumen diisi berdasarkan pemahaman dan pengalaman Dinas Pendidikan tentang KKG/MGMP. 3. Mengisi data pada tabel yang disediakan terkait dengan pendataan KKG/ MGMP di wilayah Dinas Pendidikan dengan ketentuan pengisian tabel sebagai berikut: a. Kategori Berdasarkan Lokasi: 1) Kategori A adalah KKG/MGMP yang berada di kota dengan jumlah guru di atas dari jumlah rata-rata (di atas mean) dan tidak memiliki masalah geografis, transportasi, dan komunikasi (keanggotaan kelompok kerja mencakup kualitas sekolah yang berstandar Internasional dan Nasional), dengan fasilitas berkecukupan 2) Kategori B adalah KKG/MGMP yang berada di kota dengan jumlah guru berada pada daerah interval 60



Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP rata-rata (daerah sekitar mean) dan tidak memiliki masalah geografis, transportasi (bila ada tidak terlalu krusial dan masih memiliki kemudahan dalam jangkauan), dan komunikasi. Memiliki fasilitas/peralatan dalam jenis dan jumlah yang memadai namun masih belum memenuhi standar. 3) Kategori C adalah KKG/MGMP yang berada di daerah khusus dengan jumlah guru berada pada daerah di bawah interval rata-rata (di bawah mean) dan memiliki masalah geografis, transportasi dan komunikasi yang serius. Memiliki fasilitas/peralatan dalam jenis dan jumlah yang kurang/tidak memadai. b. Kategori berdasarkan aktivitas: 1) Kategori 1 adalah KKG/MGMP yang telah melaksanakan kegiatan selama dua tahun berturut-turut dan dinilai layak dan hasil kegiatannya di nilai layak untuk digunakan sebagai dasar penentuan recognition prior learning (RPL) dan/atau untuk didiseminasikan/ dipublikasikan pada tingkat provinsi dan nasional. 2) Kategori 2 adalah KKG/MGMP yang belum melaksanakan kegiatan atau telah melaksanakan 61



Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP tapi kurang dari 2 tahun berturut-turut dan dinilai hasil kegiatannya belum layak untuk digunakan sebagai dasar penentuan RPL dan atau untuk didiseminasikan/dipublikasikan pada tingkat provinsi dan nasional. Untuk kategori 2 ini kegiatan lebih diarahkan untuk peningkatan manajemen kelompok kerja, dan peningkatan kualitas kegiatan dan hasilnya (sebagai pemberdayaan) 4. Beri tanda centang () pada kotak (□) yang disediakan untuk jawaban atau pendapat yang diberikan. Contoh :  5. Jawaban atau pendapat yang diberikan untuk pertanyaan dengan tanda **) dimungkinkan lebih dari satu pernyataan. I. IDENTITAS UMUM Identitas Jawaban 1. Jabatan Responden 2. Nama Unit Kerja/Bagian 3. Alamat Lengkap Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota 4. Telpon / Fax E-mail/ Website 5. Provinsi 6. Kabupaten/Kota 62



Tahun 2007 Tahun 2008 Tahun 2009 1. Mohon diisi jumlah KKG/MGMP yang ada di wilayah Saudara dari A. PENDATAAN KKG/MGMP II. INSTRUMEN tahun 2007 s.d. 2009 sesuai tabel di bawah ini Kategori Lokasi Kategori Lokasi Kategori Lokasi No. Kelompok Kerja A B C A B CA B C Kategori Aktivitas Kategori AktivitasKategori AktivitasKategori AktivitasKategori AktivitaKsategori AktivitaKsategori AktivitasKategori AktivitasKategori Aktivitas 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 121 2 1 2 1 2 Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP 1 KKG Kelas Bawah (Kelas 1-3) 2 KKG Kelas Atas (Kelas 4-6) 63 3 KKG Penjasorkes 4 KKG ……. JUMLAH 1 MGMP IPA 2 MGMP IPS 3 MGMP Matematika 4 MGMP Bhs Indonesia



Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP 64

Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP B. EVALUASI KEGIATAN KKG/MGMP Bagian I: UMUM TENTANG KKG/MGMP Pertanyaan / Pernyataan Jawaban / Tanggapan 1. Peran Dinas Pendidikan Kab/Kota  Menyediakan dana  Menyediakan bimbingan per semester (setahun 2 x) terhadap KKG-MGMP **)  Membuat pedoman/acuan teknis terkait  Memfasilitasi penyediaan tenaga ahli dari ………. 2. Bagian yang menangani program  Melakukan supervisi/monev ke KKG/MGMP KKG-MGMP di Dinas Pendidikan Kab/Kota setiap tahun.  Lainnya, yaitu .............................*) 3. Jumlah staf di Dinas Pendidikan  Ada, bagian yang mengembangkan program KKG- Kab/Kota yang bertugas pada bagian yang menangani semua MGMP KKG/MGMP  Ada, bagian yang bertugas bimbingan dan melatih 4. Kualitas staf yang menangani semua guru peserta KKG-MGMP KKG/MGMP  Ada, bagian yang bertugas monitoring dan evaluasi kegiatan KKG-MGMP  Tidak ada bagian yang menangani  Memadai, produktif dan kreatif  Kurang memadai  Tidak memadai  Kurang dari 3 orang  3 – 5 orang  6 – 8 orang  Lebih dari 8 orang  Lainnya, yaitu ..........................*) 5. Data dan arsip yang terkait  Ada,sangat lengkap beserta data/arsip KKG/MGMP di Dinas Pendidikan penunjangnya, dan mutakhir Kab/Kota  Ada dan lengkap, namun tidak mutakhir 6. Jenis data/arsip KKG/MGMP yang  Ada, kurang lengkap, tapi mutakhir ada di Dinas Pendidikan Kab/Kota  Ada, tidak lengkap, dan tidak mutakhir **)  Tidak ada sama sekali Catatan: jika memiliki bukti-bukti harus dilampirkan.  Struktur organisasi  Profil KKG/MGMP  Keanggotaan KKG/MGMP  Rencana kegiatan  Laporan kegiatan tahunan setiap KKG/MGMP  Hasil kegiatan setiap KKG/MGMP  Laporan dan hasil sebagian KKG/MGMP  Laporan keuangan  Lainnya, yaitu ........................... *) 65

Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP Pertanyaan / Pernyataan Jawaban / Tanggapan 7. Jika instansi Saudara memiliki data  Dihimpun sendiri dengan menggunakan instrumen tentang KKG/MGMP data tersebut yang dikembangkan sendiri diperoleh dengan cara ....  Dihimpun sendiri dengan menggunakan instrumen 8. Kendala yang dihadapi untuk dari .................... mendapatkan data/arsip yang lengkap termasuk dilengkapi  Dari sumber lain yaitu .................... dengan penunjangnya **)  ………………………………………………. 9. Kegiatan yang menggunakan  Tidak ada tenaga yang mengarsipkan data/infomasi sebagai dasar atau  Tidak yang memiliki kemampuan untuk acuannya adalah .... **) mengarsipkan  Tidak ada bahan yang perlu diarsipkan  Lainnya, yaitu ............................ *)  Tidak ada kendala dalam mengarsipkan  Perencanaan program KKG-MGMP  Monitoring KKG-MGMP  Koordinasi pelatihan guru  Pembuatan laporan pelatihan guru  Lainnya, yaitu .............................. *)  Tidak ada kegiatan yang memanfaatkan data tersebut Bagian II: PROGRAM DINAS PENDIDIKAN KAB/KOTA YANG TERKAIT KKG-MGMP Pertanyaan / Pernyataan Jawaban/Tanggapan 10. Dinas membantu menyediakan  Perpustakaan sumber belajar di sekolah inti  Laboratorium IPA KKG/MGMP dalam bentuk ....  Ruang multimedia  Lainnya, .................................... 11. Fasilitas TIK yang dibantu  Tidak pernah disediakan oleh Dinas untuk KKG/ MGMP adalah ....  Komputer  Jaringan internet. 12. Apakah instansi Saudara  Telepon. mengembangkan program-  Facsimile program pembinaan KKG/MGMP?  Printer  Lainnya, ....................................  Tidak ada  Ada, meliputi akademik, manajemen dan administrasi  Ada, terbatas pada akademik dan manajemen  Ada, terbatas pada akademik dan administrasi  Ada, terbatas pada manajemen dan administrasi  Ada, terbatas pada akademik  Ada, terbatas pada manajemen  Ada, terbatas pada administratif  Tidak ada sama sekali 66

Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP Pertanyaan / Pernyataan Jawaban/Tanggapan 13. Jika instansi Saudara memiliki  Dikembangkan berdasarkan analisis kebutuhan program pembinaan KKG/MGMP,  Dikembangkan tanpa analisis kebutuhan program tersebut ....  Hanya mengadopsi program yang dikembangkan 14. Jika instansi Saudara (Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota) oleh lembaga lain memiliki program pembinaan  Tidak ada sama sekali KKG/MGMP program tersebut berbentuk ....  Pelatihan pembina KKG/MGMP bagi kepala sekolah/pengawas/pejabat dinas pendidikan 15. Acuan atau orientasi tentang KKG- MGMP di Dinas Pendidikan  Pelatihan pembina KKG/MGMP bagi Kabupaten / Kota membahas widyaiswara/instruktur LPMP tentang .... **)  Pelatihan bagi pelatih (TOT) bagi anggota 16. Komponen program KKG-MGMP KKG/MGMP. yang didukung oleh alokasi dana di Dinas Pendidikan Kab/Kota adalah  Pembimbingan KKG-MGMP .... **)  Monitoring dan evaluasi KKG-MGMP  Pemberdayaan KKG-MGMP sebagai tempat 17. Jumlah total dana bantuan yang dialokasikan dari APBD untuk diskusi guru melalui workshop setiap KKG/MGMP adalah ....  Pengembangan profesionalitas guru melalui kegiatan KKG-MGMP seperti forum ilmiah atau seminar  Program lain, ...............................*)  Belum ada / tidak ada program KKG-MGMP sama sekali  Pemilihan pengurus KKG-MGMP  Pengembangan program  Pelaksanaan KKG-MGMP  Pemberian insentif untuk peserta KKG-MGMP  Pelaporan  Pendanaan kegiatan KKG-MGMP  Lainnya yaitu .............................. *)  Pengadaan nara sumber  Monitoring dan evaluasi  Pembimbingan/Pembinaan  Bahan pelatihan  Alat Tulis Kantor (ATK)  Transport peserta  Konsumsi  Bahan untuk mendukung PBM sebagai penerapan dari hasil KKG-MGMP  Lainnya yaitu .............................. *)  Belum ada/tidak ada alokasi dana untuk KKG- MGMP  Tidak ada  Kurang dari 10 juta  10 – 25 juta  Lebih dari 25 juta  Lainnya, yaitu ........................... *)  Tidak tahu 67

Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP Pertanyaan / Pernyataan Jawaban/Tanggapan 18. Jumlah dana untuk kegiatan KKG/  Kurang dari 4 juta MGMP yang dikelola Dinas  4 – 8 juta Pendidikan Kabupaten /Kota bagi  Lebih dari 8 juta setiap per setiap KKG/ setiap  Lainnya, yaitu ............................ *) MGMP adalah ....  Tidak tahu 19. Menurut Saudara, kegiatan yang harus dilakukan untuk  Menyediakan pembimbingan meningkatkan pelaksanaan  Pembinaan program program KKG dan MGMP adalah  Memfasilitasi hubungan dengan institusi lain ….**)  Monitoring dan evaluasi  Memberikan dana yang cukup 20. Pembinaan/ pembimbingan/  Menyediakan fasilitas pembelajaran penyediaan nara sumber untuk  Lainnya, .............................. *) KKG-MGMP oleh Dinas Pendidikan Kab/Kota ....  Dilaksanakan terprogram  Dilaksanakan sewaktu-waktu 21. Apakah instansi Saudara  Direncanakan namun pelaksanaan tidak optimal mengembangkan program  Direncanakan namun tidak dilaksanakan karena supervisi/ ME terhadap kegiatan KKG/MGMP? tidak ada yang punya keahlian  Direncanakan namun tidak dilakukan karena tidak 22. Jika instansi Saudara menyelenggarakan supervisi/ ME ada kegiatan KKG-MGMP terhadap kegiatan KKG/MGMP,  Lainnya, yaitu ............................. *) kegiatan tersebut dilaksanakan  Tidak ada kegiatan tersebut dengan sasaran ....  Ada, dan dilaksanakan secara rutin setiap tahun 23. Jika instansi Saudara  Ada, tetapi tidak dilaksanakan secara rutin setiap menyelenggarakan ME, apakah hasilnya ditindaklanjuti? tahun  Tidak ada sama sekali 24. Jika instansi Saudara menyelenggarakan ME, apakah  Seluruh KKG/MGMP yang ada di kabupaten/ kota hasilnya disosialisasikan?  Seluruh KKG/MGMP yang ada di sejumlah 25. Apakah instansi Saudara kecamatan terpilih menggunakan kategorisasi dalam  Sebagian KKG/MGMP yang ada di kabupaten/kota pembinaan KKG/MGMP?  Sebagian KKG/MGMP di sejumlah kecamatan terpilih  Tidak ada sama sekali  Selalu  Kadang-kadang  Tidak pernah  Ya, melalui workshop pada tahun yang sama  Ya, melalui workshop pada tahun berikutnya  Ya, diterbitkan melalui buletin  Ya, melalui workshop dan buletin  Tidak sama sekali  Ya, berdasarkan lokasi  Ya, berdasarkan aktifitas  Ya, berdasarkan lokasi dan aktifitas  Tidak menggunakan kategorisasi, semua sama saja Catatan: jika menggunakan kategorisasi datanya harus dilampirkan. 68

Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP Pertanyaan / Pernyataan Jawaban/Tanggapan 26. Monitoring dan evaluasi KKG-  Dilaksanakan terprogram yaitu setiap .......... MGMP yang dikoordinasikan Dinas  Dilaksanakan sewaktu-waktu yaitu …............. Pendidikan Kabupaten/Kota ....  Direncanakan namun pelaksanaan tidak optimal, 27. Satuan Tugas khusus pembinaan karena …………. KKG/ MGMP di Dinas Pendidikan  Direncanakan namun tidak dilaksanakan karena Kabupaten /Kota ini ...... tidak ada yang punya keahlian 28. Jika ada satgas khusus KKG/MGMP,  Direncanakan namun tidak dilakukan karena tidak jumlah staf yang ditugaskan adalah .... ada kegiatan KKG-MGMP  Lainnya, yaitu ........................... *) 29. Jika ada, apakah mereka dilengkapi  Tidak ada monitoring dan evaluasi KKG-MGMP dengan deskripsi tugas?  Ada, dengan tugas pembinaan akademis 30. Yang melaksanakan  Ada, dengan tugas pembinaan manajemen pembimbingan/ monitoring KKG  Ada, dengan tugas pembinaan administratif dan MGMP adalah …. **)  Ada, dengan tugas pembinaan akademis dan 31. Frekuensi pembimbingan/ manajemen supervisi/ monitoring KKG-MGMP  Ada, dengan tugas pembinaan akademis dan per tahun oleh Dinas Pendidikan Kabupaten /Kota adalah …. administratif  Ada, dengan tugas pembinaan manajemen dan 32. Apakah di instansi Saudara memiliki fasilitas sekretariat administratif KKG/MGMP?  Ada, dengan tugas pembinaan akademis, manajemen dan administratif  Tidak ada sama sekali  Lebih dari 5 orang  Antara 3 sampai 5 orang  Kurang dari 3 orang  Ya, seluruhnya  Ya, sebagian  Tidak sama sekali  Pengawas  Widyaiswara LPMP  Widyaiswara P4TK  Staf Dinas Pendidikan Provinsi  Staf Dinas Pendidikan Kabupaten/kota  Kepala Sekolah  Instruktur/Guru Inti  Lainnya, ................................... *)  Kurang dari 3 kali  3 – 4 kali  5 – 6 kali  Lainnya............................... *)  Tersedia dan lengkap  Tersedia dan kurang lengkap  Tidak tersedia 69

Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP Bagian III: BLOCKGRANT KKG / MGMP Pertanyaan / Pernyataan Jawaban/Tanggapan  Selalu, setiap tahun 33. Apakah Dinas Pendidikan  Kadang-kadang memberikan Block Grant bagi  Tidak pernah KKG/MGMP?  Tahun 2007: ........... KKG  Tahun 2007: ........... MGMP 34. Jika Dinas Pendidikan memberikan  Tahun 2008: ............KKG Block Grant kepada KKG/MGMP,  Tahun 2008: ........... MGMP berapa banyak KKG/MGMP yang memperoleh Block Grant yang  Di atas Rp 20 juta per kelompok kerja disalurkan pada tahun 2007 dan  Antara Rp 10 juta s.d. Rp19 juta per kelompok 2008? kerja. 35. Jika instansi Saudara memberikan  Di bawah Rp 10 juta per kelompok kerja. Block Grant bagi KKG/MGMP, berapa besarnya? 36. Berapa banyak dari KKG/MGMP  75 s.d. 100% yang memperoleh Block Grant  50 s.d. 74% lebih dari satu kali?  25 s.d. 49%  10 s.d. 24% 37. Jika ada KKG/MGMP yang  Kurang dari 10% memperoleh Block Grant lebih dari satu kali, pemberian tersebut  Kegiatan KKG/MGMP berkualitas dan perlu didasarkan pada .... dilanjutkan 38. Dalam pemberian Block Grant  Kegiatan KKG/MGMP kurang berkualitas tetapi kepada KKG/MGMP digunakan perlu dilanjutkan karena permintaan Pemda panduan .... Kabupaten /Kota 39. Pihak yang diundang Dinas Provinsi  Tidak ada pemberian lebih dari satu kali pada rapat penyampaian informasi tentang block grant  Yang diterbitkan oleh Ditjen PMPTK tersebut adalah .... **)  Yang dikembangkan oleh Dinas Pendidikan 40. Kriteria KKG dan MGMP yang Kabupaten/Kota diberi informasi tentang block  Tidak menggunakan panduan grant **)  Kepala LPMP  Kepala Dinas Kab/Kota  Pengawas  Instruktur/Guru Inti  Ketua KKG/MGMP  Wakil dari pengurus KKG/MGMP  Wakil komite sekolah  Lainnya, ................................. *)  Tidak ada rapat penyampaian informasi block grant  Kinerja baik berdasarkan surat Dinas  Ada program pengembangan profesional anggota  Dalam 2 tahun terakhir ada kegiatan  Dinilai memiliki sistem manajemen baik 70

Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP Pertanyaan / Pernyataan Jawaban/Tanggapan 41. Informasi yang disampaikan Dinas  Lainnya,................................ *) Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota kepada  Persyaratan KKG/MGMP yang bisa mendapatkan KKG dan MGMP pada kegiatan Block Grant tersebut adalah .... **) 42. KKG/MGMP yang dapat  Cara membuat proposal mengajukan proposal Block Grant  Jenis kegiatan yang tercakup dalam program Block adalah .... Grant 43. Bimbingan yang diberikan Dinas  Lainnya........................ *) Pendidikan Provinsi kepada KKG dan MGMP dalam pembuatan  Semua KKG/MGMP yang memenuhi kriteria proposal  KKG/MGMP tertentu berdasarkan kuota per 44. Pihak yang menyeleksi administrasi kota/kab proposal Block Grant KKG/MGMP  KKG/MGMP tertentu yang selain memenuhi adalah ....**) kriteria juga dapat mudah dimonitor 45. Pihak yang menyeleksi konten / isi  Lainnya........................... *) proposal Block Grant KKG/MGMP adalah ....**)  Dikoordinasikan LPMP  Staf Dinas Provinsi 46. Jumlah KKG yang mengajukan  Melimpahkan tugas pembimbingan kepada Dinas proposal rata-rata per tahun adalah .... Kabupaten/Kota  Dilakukan pengawas 47. Jumlah MGMP yang mengajukan  Lainnya, ………………………*) proposal rata-rata per tahun  Tidak ada pembimbingan pembuatan proposal adalah .... block grant 48. Jumlah KKG rata-rata per tahun yang mendapatkan dana Block  LPMP  Dinas Pendidikan Provinsi  Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota  Unsur Perguruan Tinggi  Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM)  Konsultan yang ditunjuk khusus  Lainnya, yaitu………………………*)  LPMP  Dinas Pendidikan Provinsi  Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota  Unsur Perguruan Tinggi  Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM)  Konsultan yang ditunjuk khusus  Lainnya, yaitu………………………*)  Kurang dari 50 KKG  50 – 75 KKG  75 – 100 KKG  Lainnya, ………………………*)  Tidak ada data  Kurang dari 50 MGMP  50 – 75 MGMP  75 – 100 MGMP  Lainnya, ………………………*)  Tidak ada data  Kurang dari 50 KKG  50 – 75 KKG 71

Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP Pertanyaan / Pernyataan Jawaban/Tanggapan Grant adalah .... 49. Jumlah MGMP rata-rata per tahun  75 – 100 KKG yang mendapatkan dana Block  Lainnya, ………………………*) Grant adalah ....  Tidak ada data 50. Persentase jumlah total dana Block Grant yang telah dialokasikan  Kurang dari 50 MGMP pada saat ini adalah ....  50 – 75 MGMP  75 – 100 MGMP 51. Jumlah dana yang diterima oleh  Lainnya, ………………………*) setiap KKG dan MGMP adalah ....  Tidak ada data 52. Tiga jenis kegiatan utama yang  100% banyak diusulkan oleh KKG dan  76 – 99% MGMP adalah .... **)  51 – 75%  25 – 50 % 53. Tiga permasalahan utama yang  Kurang dari 25% banyak dihadapi oleh KKG dan  Tidak ada data MGMP dalam program Block Grant adalah …. **)  Kurang dari 10 juta per KKG/MGMP  10 – 12 juta 54. Manfaat pemberian Block Grant  13 - 15 juta adalah …. **)  Lainnya, …………………………*)  Tidak ada data  Pengembangan kurikulum dan silabus sesuai kurikulum berlaku  Pengembangan bahan ajar berbasis TIK  Pengembangan metode pembelajaran yang sesuai, menarik, dan menyenangkan  Pengembangan media pembelajaran yang sesuai, menarik, dan menyenangkan  Pembuatan alat peraga pembelajaran yang bermutu  Penelitian dan pengembangan (PTK)  Pengembangan profesi dan karier guru  Penulisan karya ilmiah  Lainnya, …….....................................*)  Penyusunan proposal  Pelaksanaan kegiatan  Mencari pembimbing yang sesuai  Menggunakan hasil kegiatan dalam kelas  Membuat laporan  Lainnya, ..............................*)  Terbentuk kerja sama antarsekolah  Menumbuhkan kesadaran guru untuk berbagi pengalaman/ informasi  Memberi peluang untuk meningkatkan kompetensi guru  Lainnya Lainnya, .......................*) 72

Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP Bagian IV. LAPORAN HASIL KEGIATAN KKG/MGMP Pertanyaan / Pernyataan Jawaban/Tanggapan 55. Laporan hasil kegiatan KKG/MGMP  Akhir kegiatan KKG/MGMP disampaikan ke Dinas setiap ....  Bulan  Semester 56. Laporan hasil kegiatan KKG  Tahun /MGMP didokumentasi dalam  Tidak pernah membuat laporan bentuk ....  Print out (hard copy) 57. Setiap laporan hasil kegiatan KKG /  Compact Disk (CD/soft copy). MGMP diolah /dianalisis untuk  Situs web/Internet. dihimpun/ direkapitulasi.  Hard disk komputer.  Foto-foto kegiatan. 58. Laporan hasil kegiatan seluruh  Lainnya, yaitu:………………… KKG/ MGMP diinformasikan kembali / dikirimkan kepada ....  Ya, Selalu  Kadang-kadang  Tidak pernah  Depdiknas, Ditjen PMPTK  P4TK  LPMP  Dinas Pendidikan Provinsi  Dewan Pendidikan  Lainnya, ................................. Bagian V: INFORMASI TENTANG PENDAPAT, HARAPAN, DAN SARAN Pertanyaan / Pernyataan Jawaban/Tanggapan 59. Bagaimana menurut Saudara tentang jumlah KKG per kecamatan dan jumlah MGMP per kabupaten/kota yang tercatat di Dinas Pendidikan Kabupaten/ Kota ? 60. Menurut pendapat Saudara, apa saja kelebihan atau kekuatan utama KKG/MGMP ? 61. Menurut Saudara, apa saja kelemahan atau permasalahan KKG/MGMP ? 62. Sebutkan 3 (tiga) bentuk kegiatan yang paling perlu disediakan pada KKG/MGMP yang mendukung peningkatan profesionalitas guru dan pelaksanaan sertifikasi guru! 73

Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP Pertanyaan / Pernyataan Jawaban/Tanggapan 63. Berikan tanggapan tentang pemberian block grant KKG/MGMP dari LPMP/P4TK! ........................................., ..... Responden, ................................................. 74

Rambu-rambu Pengembangan KKG dan MGMP LAMPIRAN 4 Instrumen Kepala LPMP CONTOH INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI KKG/MGMP UNTUK KEPALA LPMP A. IDENTITAS RESPONDEN: 1. Nama Responden : ........................................................................ 2. Jabatan : ........................................................................ 3. Alamat : ........................................................................ : Kode Pos : No. Telp/Fax: ................................................. : E-mail: ........................................................... B. PETUNJUK: 1) Berilah tanda silang (X) pada kotak yang disediakan sesuai dengan jawaban Bapak/Ibu/Saudara atau isilah titik-titik yang disediakan. 2) Pilihan jawaban boleh lebih dari satu pilihan. No. Pertanyaan / Pernyataan Jawaban / Tanggapan I. MANAJEMEN 1. Berapa jumlah KKG dan MGMP yang Jumlah tingkat provinsi: terdata di provinsi dan di KKG ..................................... kabupaten/kota Saudara? MGMP .................................. Jumlah di masing-masing kabupaten: KKG kabupaten A: ........................ MGMP kabupaten A: .................... dst................................................... 2 Berapa persen jumlah KKG yang aktif …………… % (tingkat provinsi/kabupaten/kota)? 3 Berapa persen jumlah MGMP yang aktif …………… % (tingkat provinsi/kabupaten/kota)? 4 Sejak tahun berapa LPMP melakukan Tahun ……… pembinaan KKG? Kegiatannya apa saja………….. 5 Sejak tahun berapa LPMP melakukan Tahun …………………………. pembinaan MGMP?  DIPA LPMP/Blockgrant dari pusat. 6 Dari mana sumber dana yang dikelola  Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota LPMP untuk pembinaan/revitalisasi  Dinas Pendidikan Propinsi. KKG?  Komite Sekolah 75