แผนปฏิบัติการปีงบประมาณขั้นพื้นฐาน พลวงพรหม.2566

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรยี นบานพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครือขายการจัดการศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร เขต 3

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครอื ขายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาสรุ ินทร เขต 3 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงบประมาณ ระดับการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน ปง บประมาณ 2566 โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) ตำบลบานพลวง อำเภอปราสาท จงั หวัดสุรนิ ทร สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสุรินทร เขต 3 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เอกสารวชิ าการลำดบั ที่ 002/2566

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบานพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครอื ขา ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร เขต 3 คำเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน โรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) มีมติเห็นชอบ แผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ 2566 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของโรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรุง ราษฎร) ตามที่ผูอ ำนวยการโรงเรียนไดอนุมตั ิใชแ ลว ขอใหการดำเนนิ งานในโครงการตางๆ ตามแผนกลยุทธ ระดับตางๆที่เกี่ยวของ ตามแผนปฏิบัติการในปงบประมาณนี้ ประสบความสำเร็จตามวัตถุประสงคในการ บริหารและการพัฒนาการศึกษาที่กำหนดไว ในนามของคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพืน้ ฐานขอแสดงความ ชื่นชมตอผบู รหิ าร และ ครูโรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) ทไี่ ดม คี วามวริ ยิ ะอุตสาหะจัดทำแผนปฏิบัติ การประจำปงบประมาณ 2566 อยางละเอียดรอบคอบ ทั้งนี้โดยคำนึงถึงมาตรฐานการศึกษาของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานและสอดคลองกับแนวทางการปฏริ ูปการศึกษาไทยแลนด 4.0 ที่มุงเนนให คนไทยไดเรียนรูตลอดชีวิตอยางมีคุณภาพ และการเรยี นรูสทู กั ษะทจ่ี ําเป็นในศตวรรษท่ี 21 (นายศักด์ิชัย เลิศอรณุ รัตน) ผอู ำนวยการโรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) (นายมิตร พะงาตุนัด) ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน โรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครือขายการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาสุรนิ ทร เขต 3 คำนำ แผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ 2566 ระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน โรงเรียนบานพลวง(พรหม บำรุงราษฎร) ไดจัดทำเพื่อใชเปนแนวทางในการปฏิบัติงานตามแผนกลยุทธของโรงเรยี น ของสำนักงานเขต พื้นที่ รวมถึงกระทรวงศึกษาธิการ ที่วางไว โดยเนนบริหารการปฏิบัติงานมุงสูมาตรฐานสากลตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งมีรายละเอียดของโครงการตามแผนปฏิบัติการ ปฏิทินการ ปฏิบัติงาน รายการวัสดุ - ครุภัณฑ และคาใชจายในการดำเนินงาน โดยคำนึงถึงมาตรฐาน นโยบายของ โรงเรียน ตลอดจนนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทิศทางของเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร เขต 3 ในขอท่ีเก่ียวของกับโรงเรียน แผนปฏบิ ัติการฉบับน้ีสำเร็จไดดว ยดี จากการรว มมือของคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำป งบประมาณ 2566 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) และไดผานการ ประชมุ แสดงความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน โรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) จึงขอขอบคุณ ผูที่เกี่ยวของไว ณ โอกาสนี้ และหวังเปนอยางย่ิงวาการปฏิบัติงานปงบประมาณ 2566 จะ ทำใหการดำเนินงานภายในโรงเรียน เปนไปในทิศทางเดียวกัน และมุงมั่นพัฒนาเปนองคกรแหงการเรียนรู ตามวสิ ัยทศั นข องโรงเรยี นตอ ไป โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)

แผนปฏบิ ัติการประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรยี นบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครอื ขา ยการจัดการศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร เขต 3 สารบญั เรื่อง หนา บทท่ี 1 ขอ มูลท่วั ไป 1 2 ขอมลู พื้นฐานสถานศกึ ษา 2 ขอ มูลดา นการบรหิ าร 2 ประวตั ิโรงเรียน 9 แผนผงั โรงเรียน 10 ทำเนียบผูบริหาร 10 ทตี่ ้งั และอาณาเขต 11 ขอ มลู สภาพชมุ ชน 14 ขอ มลู นกั เรยี น 14 ขอมูลบุคลากร 15 ขอมูลอาคารสถานท่ี 16 ขอมูลงบประมาณ 16 แหลงเรยี นรูภายใน นอกสถานที่ 19 สาธารณปู โภค 20 ขอ มูลอนื่ 20 ผลสมั ฤทธ์ิทางการศกึ ษา 28 บทท่ี 2 ทิศทางการพัฒนาของโรงเรยี น 29 ศาสตรพ ระราชา 29 พระบรมราโชบายดา นการศกึ ษา ในหลวงรชั กาลท่ี 10 30 รฐั ธรรมนญู แหงราชอาณาจักรไทย ราชกิจจานเุ บกษา เลม 134 ตอนที่ 40 ก 6 เมษายน 2560 31 นโยบายและจุดเนนของสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2566 33 จุดเนน ของสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานประจำปง บประมาณ พ.ศ.2566 34 นโยบายสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน ประจำปง บประมาณ 2566 35 มติคณะรฐั มนตรี 37 แผนการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2560-2579

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครอื ขา ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสุรนิ ทร เขต 3 สารบัญ (ตอ ) แผนปฏิบัตริ าชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) ของกระทรวงศกึ ษาธิการ หนา แผนพัฒนาการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน (พ.ศ. 2566-2570) ของสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษา 37 ขั้นพ้ืนฐาน 38 รา งแผนปฏิบตั ิราชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ข้นั พน้ื ฐาน 38 นโยบายเรง ดว น (Quick Policy) สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน แนวทางการขับเคลื่อนนโยบายสกู ารปฏิบัติของสำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษา 39 สรุ นิ ทร เขต 3 39 แนวทางการขับเคลื่อนนโยบายสกู ารปฏิบัตขิ องสถานศึกษา บทที่ 3 รายละเอียดแผนปฏบิ ัติการ 42 ตารางแสดงการจัดสรรงบประมาณ 56 โครงการแยกตามนโยบายสำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร เขต 3 65 โครงการแยกตามแผนกลยทุ ธโ รงเรียนบานพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) 78 ผังเช่ือมโยงของแผนสำคญั ตาง ๆ กับแผนพฒั นาการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พ.ศ.2566-2570 79 โครงการโรงเรียนสงเสรมิ สุขภาพ 80 โครงการปลกู ฝง คุณธรรม จริยธรรมและคานยิ มท่ีพง่ึ ประสงคข องนกั เรียน 92 โครงการสรางเสริมพัฒนาทกั ษะการเรียนรู และพัฒนาตนเองของนกั เรียน 96 โครงการพัฒนางานวชิ าการ 100 โครงการเสรมิ สรางทักษะกระบวนการในการทำงาน 104 โครงการพัฒนาหลักสูตรกระบวนการเรยี นรู และกิจกรรมพฒั นาผเู รียน 108 โครงการพัฒนาระบบดแู ลชวยเหลือนกั เรยี นอยา งย่ังยืนรอบดาน 112 โครงการเสรมิ สรางสถานศกึ ษาแหง การเรยี นรู 118 โครงการสงเสรมิ ความเปน เลิศทางวิชาการ 122 โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการศกึ ษา 126 โครงการพฒั นาศักยภาพบุคลากร และสรรหาบุคลากร 132 โครงการพฒั นาการบรหิ ารจัดการดา นทรพั ยากรทางการศึกษา 138 โครงการพฒั นาระบบบริหารสถานศกึ ษาโดยใชโรงเรียนเปนฐาน 143 148

แผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครอื ขา ยการจัดการศกึ ษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร เขต 3 สารบัญ (ตอ ) โครงการปรับปรุงภมู ิทศั นแ ละพฒั นาแหลงเรียนรู หนา 153 บทที่ 4 การบรหิ ารแผนสูก ารปฏิบัติ ภาคผนวก 157 คำส่งั โรงเรยี น

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 บทที่ 1 ขอ้ มูลท่ัวไป

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 1. ขอ้ มลู พนื้ ฐานสถานศกึ ษา 1.1 ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ตั้งอยู่เลขที่ 80 หมู่ 14 ตำบลบ้านพลวง อำเภอ ปราสาท จังหวัด สุรินทร์ รหัสไปรษณีย์ 32140 โทรศัพท์ 044- 551261 E-mail : Pluang3 @ gmail.com สังกัดสำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ข้ันพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 1.2 เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนบุ าลปีที่ 2 ถงึ ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 1.3 มเี ขตพื้นทีบ่ ริการ จำนวน 7 หมบู่ า้ น คือ บา้ นพลวงเหนือ บ้านพลวงใต้ บา้ นกันจาน บ้านหนองพลวง บ้านโคกตะเคยี น บ้านกมุ พะเนียง และ บ้านโคกเพชร 2. ขอ้ มลู ดา้ นการบริหาร 2.1 ผู้อำนวยการโรงเรียน ชอ่ื นายศกั ดิช์ ยั เลิศอรุณรัตน์ วุฒิการศกึ ษาสงู สดุ ปรญิ ญาโท สาขาการบริหาร การศกึ ษา ปจั จบุ นั ดำรงตำแหน่งท่โี รงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์ ต้ังแต่ 11 เดือน พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2563 จนถงึ ปจั จุบนั 2.2 รองผู้อำนวยการโรงเรียน ชื่อ นางสาวสุรัตยา ลีละพัฒน์ วุฒิการศึกษาสูงสุดปริญญาโท สาขาการ บริหารการศึกษา ปัจจุบันดำรงตำแหน่งที่โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ตั้งแต่ 11 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2564 จนถึงปจั จบุ ัน 2.3 ประวตั ิความเปน็ มาของโรงเรียน โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) ตง้ั ขึ้นเมือ่ วันที่ 15 กนั ยายน พ.ศ.2475 ตรงกบั วันพฤหัสบดี แรม 1 ค่า เดือน 10 ปีวอก มีนายสมนึก พรหมสาราญ ครูใหญ่โรงเรียนประชาบาลตาบลกังแอน (โรงเรียนวัดสุวรรณ วจิ ิตร) นายองิ สมนยิ าม นายแจง้ ดุจเพญ็ และขนุ สมนยิ มรัฐ กานนั ตาบลกังแอน ไดท้ าพธิ เี ปิด โดยอาศัยศาลา การเปรียญวัดปราสาทวารีศรีกุญชร (วัดบ้านพลวง) เป็นสถานที่เล่าเรียน จัดการเรียนการสอนตั้งแต่ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 ถงึ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4 มนี กั เรยี นคร้งั แรก 52 คน ใช้ชอื่ วา่ โรงเรยี นประชาบาลตาบลกังแอน มนี ายองิ สมนิยาม เปน็ ครใู หญค่ นแรก นายแจ้ง ดุจเพ็ญ เป็นครปู ระจาการ พ.ศ.2479 พระครูปราสาทคุณากรณ์ (หลวงพ่อแปะ พรหมโชโต) เจ้าอาวาสวัดปราสาทวารีศรี กุญชร พร้อมด้วยคณะสงฆ์ ได้สร้างโรงเรียนเป็นการถาวรในบริเวณวัด สร้างเสร็จเมื่อปี พ.ศ.2480 และได้มอบให้ เป็นสถานศึกษา โดยมีนายคม พจนาคม ศึกษาธิการอาเภอเมืองสุรินทร์ ได้ทาการเปิดป้ายโรงเรียนประชาบาล ตาบลกังแอน 3 พรหมบารุงราษฎร์ ตามฉายา พรหมโชโต ของหลวงพ่อแปะ (พระครูปราสาทคุณากรณ์ เจ้าคณะ อาเภอรปู แรกของอาเภอปราสาท) พ.ศ.2484 เปลย่ี นชอ่ื โรงเรยี นเปน็ โรงเรยี นพรหมบารุงราษฎร์ พ.ศ.2506 นายดรณุ พรหมโมปกรณ์ ศกึ ษาธกิ ารอาเภอปราสาท และนายทอ สายรตั น์ ครูใหญ่ ในขณะนั้น ได้มาสร้างโรงเรียนแห่งใหม่ ในบริเวณที่ตั้งของโรงเรียนในปัจจุบัน ซึ่งนายสิงห์ จิตหนักแน่น ครูใหญ่ คนก่อนได้จับจองที่ดินไว้ด้วยเงินงบประมาณ 20,000 บาท โดยคณะครู ราษฎร ร่วมกับคณะสงฆ์โดยการนาของ 2 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือข่ายการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 พระมหาบุญมาก สายรัตน์ ได้ช่วยกนั เลื่อยไม้และเสยี สละเงินจานวน 1,960 บาท และได้รับเงินสนบั สนนุ จานวน 30,000 บาท สร้างตอ่ เตมิ อาคารเรียนจนแล้วเสรจ็ ยา้ ยนักเรียนมาเรยี นและทาพธิ ีข้ึนอาคารเรยี นหลงั ใหม่ พ.ศ.2508 นายสวง ภู่หมน่ื ไวย์ มาดารงตาแหนง่ ครูใหญ่ 14 พฤษภาคม พ.ศ.2508 เปลี่ยนชื่อโรงเรียนเป็น โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) ได้ทา การขยายที่ดิน โดยมีนายดิน สาราญสุข นายเอื้อง เกิดสบาย บริจาคที่ดินสนามฟุตบอลในปัจจุบัน หอประชุม ส่วนทางตอนเหนือได้รับบริจาคจากนายเสรป็ หมนั่ เท่ียง ที่ดินทางทศิ ตะวันตกซ่ึงเป็นบริเวณอาคารเรียน บ้านพัก ครู แปลงเกษตร ได้รับบริจาคจาก นายเตย นางแผน ลัดดาไสว และนายมาก นางปิง ปิงจุลัด รว มเป็นพื้นท่ี โรงเรยี นในปจั จบุ ัน 38 ไร่ ทะเบยี นท่ีราชพสั ดุแปลงหมายเลขที่ สร.1281 โดยมอี าณาเขต ดังนี้ ทิศตะวนั ออก ยาว 7 เสน้ 4 วา จรดทางหลวงสายสรุ ินทร์ - ชอ่ งจอม ทิศตะวนั ตก ยาว 7 เสน้ 9 วา จรดทด่ี ินของนายเตย ลัดดาไสว ทิศเหนอื ยาว 4 เส้น 11 วา จรดถนนพฒั นา ทิศใต้ ยาว 5 เสน้ 8 วา จรดทีด่ นิ ขงิ นายดิน สาราญสุข 17 เมษายน พ.ศ.2516 ไดร้ ับงบประมาณ 75,000 บาท สร้างอาคารเรยี นแบบ ป.1 ฉ. ใต้ถนุ สงู พ.ศ.2517 ไดร้ ับงบประมาณจานวน 50,000 บาทตอ่ เติมชน้ั ลา่ ง จานวน 3 ห้องเรียน 20 มิถุนายน พ.ศ.2520 ได้รับงบประมาณ 75,000 บาท สร้างอาคารเรียนแบบ ป.1 ฉ. ใต้ถุนสงู เป็นอาคารเรียนหลังท่ี 2 5 กรกฎาคม พ.ศ.2522 ได้รับงบประมาณ 48,900 บาท สร้างอาคารเรียน ป.1 ฉ. ใต้ถุนสูง เป็น อาคารเรยี นหลงั ท่ี 3 พ.ศ.2522 สภาตาบลกังแอนได้จัดสรรงบประมาณก่อสร้างหอประชุม กว้าง 9 เมตร ยาว 30 เมตร ยกพืน้ เวที มุงสงั กะสี งบประมาณ 150,000 บาท 17 พฤศจิกายน พ.ศ.2524 ไดร้ ับงบประมาณตอ่ เตมิ ช้นั ล่างอาคารเรียนหลังท่ี 2 เป็นเงิน 45,000 บาท และได้รบั เงินบริจาคสมทบสร้างอาคารเด็กเล็ก โดยครูใหญส่ วง ภูห่ ม่นื ไวย์ คณะครู ศษิ ยเ์ กา่ และผู้ปกครอง รว่ มกันบริจาค ตงั้ ชอ่ื อาคารภหู่ มื่นไวยค์ รุ ุประชา 12 กุมภาพนั ธ์ พ.ศ.2525 คณะครูและนักศึกษาฝึกสอนจากวิทยาลยั ครูสรุ ินทร์ ได้จัดงานเพื่อหา ทนุ สร้างสนามบาสเก็ตบอล ในโอกาสสมโภชกรุงรตั นโกสินทร์ 200 ปี ได้เงนิ บริจาค 68,000 บาท ดาเนินก่อสร้าง จนแล้วเสร็จ พรอ้ มเรียนเชญิ นายเสนอ มูลศาสตร์ ผูว้ ่าราชการจงั หวดั สุรนิ ทรม์ าเปน็ ประธานในพิธีเปิดสนาม 8 สิงหาคม พ.ศ.2526 ไดร้ บั งบประมาณ 119,300 บาท ต่อเตมิ อาคารเรยี นหลงั ท่ี 3 พ.ศ.2527 ได้รบั งบประมาณ 76,000 บาท สรา้ งสว้ ม 4 ห้อง 23 พฤษภาคม พ.ศ.2529 ได้รับงบประมาณสร้างเรือนเพาะชา 1 หลัง เป็นเงิน 15,000 บาท และไดร้ บั งบประมาณสรา้ งอาคารอเนกประสงค์แบบ สปช.205/26 จานวน 400,000 บาท 12 มถิ นุ ายน พ.ศ.2530 ได้รบั งบประมาณสรา้ งส้วม 1 หลัง 2 ที่ แบบ สปช.601/26 งบประมาณ 38,000 บาท 3 | ห น้ า

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ขา่ ยการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 12 สงิ หาคม พ.ศ.2532 ไดร้ บั งบประมาณจากกองบงั คบั การควบคุมติดต่อประสานงานภาคเหนือ (บก.คตน.) สรา้ งเรอื นพยาบาลเฉลมิ พระเกยี รติร่วมกบั คณะครู เปน็ เงิน 59,980 บาท พ.ศ.2533 ไดร้ ับงบประมาณจานวน 150,000 บาท สร้างหอ้ งน้าแบบ 601/26 จานวน 1 หลัง 8 ท่ี และปีเดียวกนั ไดร้ ับงบประมาณจานวน 73,000 บาท สร้างหอ้ งน้าแบบ 601/26 อกี 1 หลงั 4 ท่ี 28 กุมภาพันธ์ 2534 รับมอบเสาธงเหล็กฐานก่ออิฐถือปูน จากนายบุญมาก นางคาเที่ยง สาย รตั น์ มูลคา่ 25,000 บาท ศิษย์เก่าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2533 ร่วมกับคณะครู ชุมชน จัดสร้างเรือนสหกรณ์ มูลค่า 65,000 บาท มอบให้โรงเรยี น ศิษย์เก่าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2534 บริจาคเงินสร้างซุ้มประตูและประตูเหล็ก จานวนเงนิ 10,160 บาท มอบให้โรงเรียน ปกี ารศึกษา 2536 ไดร้ บั อนมุ ัติให้เปิดเปน็ โรงเรียนขยายโอกาสทางการศกึ ษา กุมภาพันธ์ พ.ศ.2540 ได้รับจัดสรรงบประมาณก่อสร้างอาคารเรียนแบบ สปช.105/29 จานวน เงนิ 1,900,000 บาท แล้วเสรจ็ เมอื่ 9 สงิ หาคม พ.ศ.2540 20 พฤศจิกายน 2542 ได้รับงบประมาณวางท่อน้าประปา จานวน 24,000 บาท รวมกับเงิน บริจาคของโรงเรียน 10,000 บาท เดินท่อน้าประปาจากหม่บู า้ นมายังโรงเรียน และในปีน้ี ได้รบั งบประมาณต่อเติม อาคารเรียนแบบ สปช.105/29 จานวน 4 หอ้ ง เป็นเงนิ 80,000 บาท พ.ศ.2543 ไดร้ ับงบประมาณสรา้ งถังเก็บน้า แบบ ฝ 33 เป็นเงนิ 60,000 บาท และนายประสิทธิ์ นาคเกี้ยว ผู้อานวยการโรงเรียน บริจาคเงินปรับปรุงโรงอาหารเพื่อเป็นอนุสรณ์ในโอกาสเกษียณอายุราชการ 30 กันยายน 2543 จานวนเงนิ 80,000 บาท 30 ตุลาคม พ.ศ.2543 นายพุฒธิชัย ค้าคูณ ย้ายมาจากโรงเรียนบ้านลาพุก มาดารงตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบารงุ ราษฎร์) มกราคม พ.ศ.2544 คณะครู ชมุ ชน และองคก์ รท้องถน่ิ รว่ มกันสนับสนุนโครงการอาหารกลางวัน โดยทาบญุ ขา้ วเปลอื กและจัดทาโตะ๊ อาหารคิดเป็นเงนิ 150,000 บาท มีนาคม พ.ศ.2544 นายสุริยะ นางลัดดา ศิลปะรายะ ศิษย์เก่า ได้รวบรวมกองทุนจากเพื่อนๆท่ี ทางานอยู่ที่ประเทศสิงคโปร์ ได้จานวนเงิน 68,000 บาท จัดซื้อเครื่องเสียงมอบให้กับโรงเรียน และสมทบทุน ก่อสร้างอาคารราลึก 70 ปี พลวงพรหมบารุงราษฎร์ โดยพระครูปราสาทพรหมคุณ(หลวงปู่หงส์ พรหมปัญโญ) มอบเงนิ สมทบทุน 4,000 บาท เปน็ อาคารทรงไทยจัตตุรมขุ รวมเป็นเงนิ ทีใ่ ช้ในการก่อสร้างทั้งสิน้ 309,000 บาท 27 มีนาคม พ.ศ.2544 นกั เรียนมัธยมศึกษาปที ่ี 3 ทีส่ าเรจ็ การศกึ ษา ปีการศึกษา 2543 มอบโตะ๊ เพอ่ื ใชใ้ นการประชุมมลู ค่า 8,600 บาท ในปเี ดียวกนั ไดร้ ับงบประมาณซ่อมแซมหอประชุม จานวน 20,000 บาท ไดร้ บั เงินบรจิ าค 45,000 บาท ปรบั ปรุงระบบไฟฟ้า ทาสีอาคารเรียน ติดตงั้ พัดลม อาคารเรยี นแบบ สปช.105/29 คณะครบู รจิ าคโต๊ะรับแขกมลู ค่า 17,500 บาท และนายบุญมา สายรตั น์ บริจาคเงนิ 20,000 บาท เพ่ือปรับปรงุ บรเิ วณเสาธง 4 | ห น้ า

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 พฤษภาคม พ.ศ.2544 ปรับปรุงโรงอาหารโดยขยายด้านข้างและสร้างห้องครัวเป็นเงิน 30,000 บาท ปรับปรงุ อาคารภู่หมื่นไวย์คุรุประชา โดยได้รับสนับสนนุ งบประมาณจากองค์การบริหารส่วยตาบลบา้ นพลวง จานวน 30,000 บาท พ.ศ.2544 ได้รับงบประมาณสร้างลานกีฬาอเนกประสงค์จานวน 100,000 บาท กรมทรัพยากร ธรณีขดุ เจาะบ่อนา้ พร้อมเคร่อื งสูบนา้ ไฟฟ้ามูลค่า 300,000 บาท 13 เมษายน 2545 คณะศิษย์เก่าโดยนาวสาวยุวดา สงวนดี จัดทาผ้าป่าสามคั คีเพื่อจดั หาเคร่อื ง คอมพิวเตอร์ เปน็ เงิน 250,000 บาท พฤศจิกายน พ.ศ.2545 คณะครไู ดจ้ ัดสร้างศาลากีฬาสัมพันธ์ เปน็ เงนิ 100,000 บาท พ.ศ.2546 ได้ปรับปรุงพื้นท่ีหน้าหอประชุม ได้รับงบประมาณสนับสนุนค่าเครื่องจักรกลจากนาย พิเชษฐ สุทธิศิริวัฒนะ สมาชิกสภาจังหวัดสุรินทร์ จานวน 30,000 บาท นางบาเพ็ญ นาดี บริจาคเงิน 25,000 บาทปรับปรุงปูกระเบื้องศาลาพระ คณะครูสมทบเงินซื้อกลองพาเหรด ซื้อเครื่องขยายเสียง ติดพัดลมหอประชมุ เป็นเงิน 38,000 บาท และได้รับงบประมาณก่อสร้างอาคารเกษตร จานวน 100,00 บาท รวมทั้งงบประมาณ การเกษตรจาก สปจ.สรุ นิ ทรร์ ่วมกับวิทยาลัยเกษตรกรรมบรุ รี มั ย์ ในการเล้ยี งปลา จานวนเงนิ 56,000 บาท พ.ศ.2547 ลกู หลานพ่อเคย แมแ่ ผน ลัดดาไสว และลูกหลานพอ่ มาก แมบ่ งิ ปิงจุลดั รว่ มบรจิ าค สร้างศาลาการเรียนรู้มูลคา่ 23,000 บาท และนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2546 บริจาคสร้างศาลา การเรยี นรู้ 25,000 บาท พ.ศ.2548 ผู้ปกครองนักเรียนบริจาคสร้างสนามเด็กเล่นเนื่องในโอกาสวันเด็กแห่งชาติเป็นเงิน 20,000 บาท และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2547 บริจาคสร้างศาลาการเรียนรู้ มูลค่า 25,000 บาท เมษายน พ.ศ.2548 พระราชลัดดาไสว ศิษย์เก่า นายยนต์ ศรีแย้ม และผู้มีจิตศรัทธา จัดสร้าง ศาลาพระ ฐานพระพุทธรูป และมอบพระพุทธรูป โดยนิมนต์เจ้าคณะจังหวัดบุรีรัมย์ฝ่ายธรรมยุต และเจ้าคณะ จงั หวัดสุรินทรฝ์ า่ ยธรรมยุต เป็นองค์ประธานเบกิ เนตร รวมเป็นเงนิ 250,000 บาท และดาเนนิ การดีดห้องสมุดเพื่อ ต่อเติมด้านล่าง ใช้เงินไปทั้งสิ้น 400,000 บาท (กองสลากสมทบ 100,000 บาท โดยการประสานงานของนาย พิษณุ ยิ่งหาญ ครโู รงเรียนบา้ นพลวงฯ) มิถุนายน พ.ศ.2548 จัดสร้างศาลาน้อย 3 หลัง มูลค่า 20,000 บาท และจัดทาชั้นวางหนังสือ โต๊ะหนังสอื ประจาห้องสมุด เป็นเงิน 40,000 บาท ตุลาคม พ.ศ.2548 นางสารวย บุพลับ ครูโรงเรียนบ้านพลวงฯ บุตรีครูใหญ่ประเสริฐ คุณแม่ซัว เสาธงทอง จัดสร้างศาลาเสาธงทอง มลู คา่ 30,000 บาท ธันวาคม พ.ศ.2548 คุณวีณา ชินวัตร นายกสมาคมแม่บ้านกองบัญชาการทหารสูงสุด มอบ อุปกรณก์ ารศึกษาแก่นักเรียนมูลค่า 150,000 บาท ผู้ปกครองนักเรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 3 ปกี ารศึกษา 2548 ได้ บริจาคปรับปรุงห้องครัวมูลค่า 50,000 บาท และผู้จัดการโรงเรียนอนุบาลปานายากรุงเทพ บริจาคอุปกรณ์ การศกึ ษามลู ค่า 60,000 บาท 5 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ขา่ ยการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 วันที่ 4 กุมภาพนั ธ์ พ.ศ.2549 สมาคมชาวสุรินทร์ในกรงุ เทพมหานคร ได้มอบถังนา้ ขนาด 3,000 ลิตร จานวน 2 ถงั พรอ้ มอปุ กรณก์ ีฬา รวมมูลคา่ 70,000 บาท สิงหาคม พ.ศ.2549 องค์การบริหารส่วนตาบลบ้านพลวง จัดสรรงบประมาณปรับปรุงพื้นสนาม ฟุตบอลเป็นเงิน 120,000 บาท และจัดสร้างถนนคอนกรีตระยะทาง 306 เมตร กว้าง 5 เมตร มูลค่า 681,500 บาท มนี าคม พ.ศ.2550 ผปู้ กครองนักเรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 จัดสร้างฉางข้าว มูลค่า 70,000 บาท โรงเรียนและคณะครสู มทบทนุ ปูกระเบื้องห้องเรียนชั้นมัธยมศึกษาจานวน 3 ห้อง มูลค่า 50,000 บาท สร้างศาลา คุรุสมั พันธ์เพอื่ กฬี า เปน็ เงนิ 30,000 บาท พ.ศ.2551 ปูกระเบื้องห้องเรียน 8 ห้อง ปูกระเบื้องศาลากีฬา 3 หลัง ทาสีอาคารเรียน 4 หลัง เปน็ เงนิ 350,000 บาท สร้างหอประปาโรงเรียนโดยชุมชนและคณะครเู ปน็ เงิน 135,000 บาท สรา้ งโรงรถโดยคณะ ครบู ริจาคเป็นเงิน 110,000 บาท พ.ศ.2552 โรงเรยี นและผปู้ กครองนักเรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ปีการศึกษา 2551 จดั สร้างศาลา หกเหลยี่ ม 2 หลงั เปน็ เงิน 180,000 บาท ปรบั ปรุงศาลาพระประธาน เป็นเงนิ 120,000 บาท ขดุ บอ่ น้าต้ืนและทา โรงเรียนเหนอื บอ่ เปน็ เงิน 30,000 บาท นายสุวรรณ เกิดดี นายพร้อม ปิงจลุ ดั พร้อมเพอื่ นๆจากพทั ยา มอบเงิน ในการจัดหาถังน้า เครือ่ งดดู นา้ เครื่องกรองน้าด่ืมสะอาดให้บรกิ ารนักเรยี น เป็นเงินท้งั สนิ้ 74,000 บาท เมษายน พ.ศ.2553 นายนันท์ จันทร์ประโคน พร้อมศิษย์เก่า ได้จัดงานเพื่อปรับปรุงหอประชุม ได้เงนิ 385,000 บาท ใชป้ รับปรงุ ระบบไฟฟ้าเป็นเงนิ 150,000 บาท พ.ศ.2554 คณะครู ผู้ปกครองนักเรียน ได้ร่วมกันสร้างซุ้มประตู 4 แห่ง พร้อมต่อเติมด้านล่าง อาคารภู่หมื่นไวย์ สิ้นเงิน 400,000 บาท (ครูบาเพ็ญ นาดี บริจาค 40,000 บาท ครูสุพร สมใจหวัง บริจาค 10,000 บาท ครกู มลรตั น์และคณะจากจงั หวัดภูเก็ต บริจาค 10,000 บาท ผปู้ กครองนกั เรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 บรจิ าค 40,000 บาท และปรับปรงุ ตอ่ เตมิ อาคาร สปช.205/29 ในสว่ นด้านหลังเวที เป็นเงนิ 150,000 บาท พ.ศ.2555 ปรับปรุงรั้วลวดหนามรอบโรงเรียนเป็นเงิน 200,000 บาท ซ่อมแซมหลังคาอาคาร สปช.105/29 เป็นเงิน 209,050 บาท ทาประตูรั้ว 3 ที่ สิ้นเงิน 98,828 บาท และผู้ปกครองบริจาคสร้างประตูรว้ั ด้านหน้าโรงเรียนเปน็ เงนิ 52,500 บาท สิงหาคม พ.ศ.2555 ร่วมกันพัฒนาโครงการปลูกป่าเฉลิมพระเกียรติ 80 พรรษามหาราชินี โดย การปลูกยางนาและตน้ ตะเคยี น เปน็ เงิน 28,855 บาท พ.ศ.2556 จัดสร้างศาลาพระพุทธพรหมบารุงราษฎร์ ในปีพุทธชยันตี ทดแทนศาลาเดิมที่ทรุด โทรม โดยมีนางจันดี ประไวย์ ผู้ปกครองนักเรียนสมทบทุนจานวน 110,000 บาท คณะครูร่วมกับผู้มีจิตศรัทธา สมทบรว่ มอกี 200,000 บาท 30 กันยายน พ.ศ.2557 นายพุฒธิชัย ค้าคูณ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบารุง ราษฎร์) เกษียณอายุราชการ 6 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 10 พฤศจิกายน พ.ศ.2557 ได้รับงบประมาณโรงเรียนดีประจาตาบล 500,000 บาท สมทบต่อ เติมอาคารอานวยการโรงเรียน 29 ธันวาคม พ.ศ.2557 นายสุรชัย สมปาง ย้ายมาจากโรงเรยี นบ้านโชคนาสาม อาเภอปราสาท ได้เดนิ ทางมารบั ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) 27 พฤศจกิ ายน พ.ศ.2558 ได้ร้ืออาคาร ป.1 ฉ ใต้ถนุ สูง หลังแรก 18 มกราคม พ.ศ.2559 ได้รับงบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบ สปช.105/29 2 ชั้น 10 หอ้ งเรยี น จานวนเงิน 4,799,100 บาท 30 กันยายน พ.ศ.2559 นายสุรชยั สมปาง ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) เกษียณอายรุ าชการ 23 พฤศจิกายน พ.ศ.2559 นายสมทรง นิสสัยดี ย้ายมาจากโรงเรียนบ้านเจ้าคุณ ตาบลโชคนา สาม อาเภอปราสาท ได้เดนิ ทางมารบั ตาแหน่งผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบารุงราษฎร)์ 23 มีนาคม พ.ศ.2560 คณะศิษย์เก่า นาโดยคุณวยุดา สงวนดี คุณอนันท์ จันทร์ประโคน ได้ จัดทาผ้าป่าสามัคคี สร้างอาคารอนุบาลศิษย์เก่าสามัคคี เป็นเงิน 798,889 บาท ได้รับงบประมาณสมทบอีก 150,000 บาท รวมเป็นเงนิ ทใ่ี ช้ในการก่อสร้างทัง้ ส้ิน 948,889 บาท 21 มิถนุ ายน พ.ศ.2560 หน่วยเฉพาะกจิ ที่ 2 กองกาลังสุรนารี นาโดย พ.อ.อดุลย์ บุญธรรมเจริญ ร่วมกับบริษัทหลักทรัพย์ เค จี ไอ (ประเทศไทย) จากัด (มหาชน) มอบเครื่องเล่นสนามเด็กเล่น มูลค่า 100,000 บาท กรกฎาคม พ.ศ.2560 มูลนธิ ิ FUND ISAN มอบเครอ่ื งคอมพิวเตอร์ จานวน 20 เคร่ือง พฤศจิกายน พ.ศ.2560 คณะกรรมการสถานศึกษามีมติให้รือ้ ถอนอาคารภู่หมืน่ ไวย์คุรปุ ระชา ซ่ึง มีสภาพทรุดโทรม ไมส่ ามารถใชก้ ารได้ 4 ธันวาคม พ.ศ.2560 ได้รับงบประมาณสร้าง ส้วมนักเรยี นชาย 6 ที่ / 49 จานวนเงิน 634,000 บาท ตุลาคม พ.ศ.2561 ได้รับงบสนับสนุนจากบริษัทสยามลวดเหล็ก จากัด ในการปูกระเบื้องพ้ืน หอ้ งเรยี นอาคาร สปช.105/29 2 ชนั้ 10 หอ้ งเรียน เปน็ จานวนเงนิ 100,000 บาท พฤศจิกายน พ.ศ.2561 คณะกรรมการสถานศึกษามีมติให้รื้อถอนอาคารโรงอาหารเนื่องจากมี สภาพทรุดโทรมมาก ธันวาคม พ.ศ.2561 ได้รับงบประมาณสร้างโรงอาหาร 260 ที่นั่ง จานวน 1 หลัง เป็นเงิน 3,450,000 บาท สิงหาคม พ.ศ.2562 ได้รับบริจาคเงินจากผู้ปกครองนักเรียนสร้างโรงครัวในการประกอบอาหาร หลังแทนหลงั เกา่ ทีร่ ้อื ถอนใหม่ มกราคม พ.ศ.2563 ไดร้ บั บรจิ าคเงนิ จากผู้ปกครองนักเรยี นสร้างโรงเรอื นสาหรับล้างจาน 7 | ห น้ า

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือข่ายการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 พฤษภาคม พ.ศ.2563 ได้รับการสนับสนุนจากหน่วยพัฒนาการเคลื่อนที่ (นพค.54) ในการสร้าง โรงเรือนพรอ้ มเคร่อื งกรองน้าเพ่ือให้นักเรียนได้ดื่ม จานวน 1 ชุด กรกฎาคม พ.ศ.2563 ผู้ปกครองนักเรียนบริจาคเงินจานวน 120,000 บาท สร้างถนนคอนกรีต หน้าอาคารมัธยมศึกษาและเทพื้นคอนกรีตโรงจอดรถ สิงหาคม พ.ศ.2563 นายสมทรง นิสสัยดี ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) บริจาคเงิน 20,000 บาท นายสมพงษ์ เพียรมี ครูโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) บริจาคเงิน 10,000 บาท นายสมอาจ คงวนั ครูโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) บริจาคเงนิ 5,000 บาท และนายบรรเจดิ เกดิ สบาย ช่างไม้ 4 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) บริจาคเงิน 5,000 บาท สร้างลานคอนกรีตหน้าอาคาร อานวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) เพื่อเป็นอนุสรณ์ในโอกาสที่เกษียณอายุราชการ 30 กันยายน พ.ศ.2563 11 พฤศจิกายน พ.ศ.2563 นายศักดิ์ชัย เลิศอรุณรัตน์ ย้ายมาจากโรงเรียนบ้านไทร ตาบลบ้าน ไทร อาเภอปราสาท เดนิ ทางมารับตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบารงุ ราษฎร์) จนถึงปจั จบุ นั ชื่อ โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบารงุ ราษฎร์) อกั ษรย่อ ปบพ. วนั ประกาศจัดตั้ง วนั ที่ 15 กนั ยายน พ.ศ. 2475 ตราประจาโรงเรยี น ปรัชญา วริ ิเยน ทกุ ขมฺจ เจติ (บุคคลลว่ งทุกขไ์ ด้ดว้ ยความเพยี ร) คาขวัญ “เรยี นดี มวี ินัย พลานามัยสมบูรณ์” จุดเน้น ฉลาดใชเ้ ทคโนโลยี ภาษาดี ดนตรเี ดน่ เนน้ ทักษะชีวิต อัตลกั ษณ์ของสถานศึกษา “ยิ้มงา่ ย ไหวส้ วย” เอกลักษณ์ของสถานศกึ ษา “สะอาด บรรยากาศร่มร่ืน” ศูนยร์ วมจิตใจ พระพทุ ธพรหมบารงุ ราษฎร์ พระพุทธรปู ประจาโรงเรียน พระพุทธพรหมบารงุ ราษฎร์ สปี ระจาโรงเรียน ขาว-แดง ประธานกรรมการสถานศึกษาขน้ั พ้ืนฐานคนปจั จบุ ัน นายมิตร พงาตนุ ดั 8 | ห น้ า

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 แผนผงั โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 9 | ห น้ า

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือขา่ ยการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 3. ทำเนยี บผู้บริหารโรงเรยี น ตำแหน่ง ครใู หญ่ พ.ศ. 2475-2480 1. นายอิง สมนิยม ตำแหน่ง ครใู หญ่ พ.ศ. 2480-2482 2. นายเล่อื น ศริ กิ ลา้ ตำแหน่ง ครใู หญ่ พ.ศ. 2482-2485 3. นายปริก อินทรนุช ตำแหนง่ ครใู หญ่ พ.ศ. 2485-2489 4. นายละออ วรนุช ตำแหน่ง ครใู หญ่ พ.ศ. 2489-2489 5. นายเชาว์ ศรสี รสิทธิ์ ตำแหนง่ ครใู หญ่ พ.ศ. 2549-2502 6. นายสิงห์ จติ ต์หนกั แนน่ ตำแหนง่ ครูใหญ่ พ.ศ. 2502-2508 7. นายทอ สารัตน์ ตำแหน่ง ครูใหญ่ พ.ศ. 2508-2533 8. นายสวงค์ ภู่หมนื่ ไวย์ ตำแหนง่ ครูใหญ่ พ.ศ. 2533-2543 9. นายประสทิ ธ์ิ นาคเก้ยี ว ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี น พ.ศ. 2543 – 2557 10. นายพุฒชิ ัย คำ้ คูณ ตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการโรงเรียน พ.ศ. 2557 – 2559 11. นายสรุ ชยั สมปาง ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น พ.ศ. 2559 – 2563 12. นายสมทรง นิสสยั ดี ตำแหน่ง ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น พ.ศ. 2563 – ปจั จุบัน 13. นายศักดชิ์ ัย เลิศอรุณรตั น์ 4. ทีต่ ้ังและอาณาเขต หมู่ 14 ตำบลบ้านพลวง อำเภอปราสาท จงั หวดั สุรนิ ทร์ 32140 ห่างจากอำเภอปราสาทเป็นระยะทาง 5 กิโลเมตร 10 | ห น้ า

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 5. ข้อมูลสภาพชมุ ชนโดยรวม 1) สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะเป็นชุมชนใกล้ตัวอำเภอปราสาท มีประชากรประมาณ 50,000 คน บริเวณใกลเ้ คยี งโดยรอบโรงเรียน ไดแ้ ก่ อาชีพหลักของชุมชน คอื เกษตรกรรม และคา้ ขาย ส่วนใหญ่ นับถอื ศาสนาพทุ ธ ประเพณ/ี ศิลปวฒั นธรรมท้องถนิ่ ทเี่ ปน็ ทร่ี ู้จกั โดยทัว่ ไป คอื แซนโฎนตา 2) ผูป้ กครองสว่ นใหญ่ จบการศกึ ษาระดับ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 อาชพี หลัก คือ เกษตรกรรม ส่วนใหญ่ นับถือศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัว 60,000 บาท ต่อปี จำนวนคนเฉลี่ยต่อ ครอบครัว 4 คน 3) โอกาสและข้อจำกัดของโรงเรียน จากการศึกษาปัจจัยภายในและภายนอกของโรงเรียนบ้านพลวง (พรหมบำรุงราษฎร์) แล้วนำผลการ ศึกษามาวิเคราะห์ประเมินสภาพขององค์กร โดยใช้วิธีการประชุมคณะครู บคุ ลากรทางการศึกษา นักเรียน และชมุ ชน มกี ารประเมนิ ผลด้านการให้ค่าน้ำหนักคะแนนของปัจจัยแต่ละด้าน สรุปผลการประเมินได้ว่า สถานภาพของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)ด้านปจั จัยภายนอกมีโอกาสด้าน ความเข้มแข็งของชุมชน ความเจริญ ก้าวหน้าของสังคมเศรษฐกิจ แหล่งเรียนรู้ทางวัฒนธรรมและวิชาชีพ ส่วน ปัจจัยภายนอกที่เป็นอุปสรรคต่อการจัดการ ศึกษา คือ ค่านิยมที่ไม่พึงประสงค์ของการเลียนแบบวัฒนธรรม ตา่ งชาติ กลมุ่ เส่ียงต่อปัญหาส่ิงเสพตดิ เช่น ร้านคาราโอเกะ อนิ เทอรเ์ น็ต เกม เปน็ ตน้ ส่วนสภาพแวดล้อมภายในมีปัจจัยซึ่งเป็นจุดแข็งที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาในด้านความพร้อมของ บคุ ลากร ดา้ นประสิทธิภาพาการบริหารจดั การ สอ่ื วัสดอุ ปุ กรณ์ อาคารสถานท่ี แหล่งเรียนรู้ ซึ่งทางโรงเรียนมี ความตั้งใจที่จะส่งเสริมให้พัฒนาทั้งมาตรฐานการเรียนการสอน ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ สร้าง นวัตกรรมทางการศกึ ษา ตลอดจนถงึ การสง่ เสรมิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรมและคา่ นยิ มที่พงึ ประสงค์ และมปี จั จยั ภายในท่ี เป็นจุดอ่อนต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน คือ ประสิทธิภาพการปฏิบัติงาน เพราะข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาในวัยทำงานเฉลี่ยอยู่ที่ 34 ปี และบุคลากรส่วนใหญ่ให้ความสนใจกับการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศประกอบกจิ กรรมการเรยี นการสอน ทางโรงเรียนจะดำเนนิ การแก้ไขปรับปรงุ ให้ดีข้ึนต่อไป สถานภาพของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)มีปัจจัยภายนอกและปัจจัยภายในที่เป็นโอกาส มากกว่าอปุ สรรค สถานภาพขององค์กรอยูใ่ นสภาพท่เี อ้ือและแข็ง ซึง่ ปรากฏผลการวเิ คราะหด์ ังนี้ 5.1 ผลการวเิ คราะห์สภาพแวดล้อมภายนอก จากการศึกษาสภาพปัจจัยภายนอกของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) โดยวิธีการประชุม คณะครู นกั เรยี น และชมุ ชน รว่ มกันวิเคราะหป์ ญั หา สรปุ ได้ ดังนี้ 5.1.1 ดา้ นเศรษฐกิจสังคมและวฒั นธรรม จากการศึกษาปัจจัยภายนอกด้านสังคมและวัฒนธรรมของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปรากฏว่า ระดับการศึกษาของประชาชนในเขตบริการของโรงเรียนยังอยู่ในเกณฑ์ต่ำ ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพ เกษตรกรรม รายได้เฉลี่ยต่อครัวเรือนยังถือว่าค่อนข้างน้อย ให้ความสนใจเกี่ยวกับการส่งเสริมการจัดการศึกษา นอ้ ย แตม่ ปี จั จยั ทีเ่ ปน็ โอกาสต่อการศึกษา คือ ชุมชนมกี ารอนุรกั ษว์ ัฒนธรรมประเพณีท้องถ่นิ เป็นแบบอย่างที่ดี แกน่ ักเรียน ชมุ ชนใหค้ วามรว่ มมอื ในการพฒั นาสาธารณประโยชน์ 11 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือขา่ ยการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 5.1.2 ดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศ จากการศึกษาปัจจัยภายนอกด้านเทคโนโลยขี องโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) ปรากฏว่ามี ปัจจัยที่เป็นโอกาส คือ ชุมชนมีเครื่องมือในการติดต่อสื่อสาร การคมนาคมสะดวก รวดเร็ว ประชาชนได้รับ ข่าวสารทันเหตุการณ์ แต่มีปัจจัยที่เป็นอุปสรรคต่อการจัดการศึกษา คือ ชุมชนขาดแหล่งเรียนรู้ และขาดการ ส่งเสริมภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ 5.2 ผลการวเิ คราะหส์ ภาพแวดล้อมภายใน จากการศึกษาสภาพปัจจัยภายในของโรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)โดยวิธีการประชมุ คณะ ครู นกั เรยี นและชุมชนร่วมกันวเิ คราะหส์ ภาพปญั หาภายในของสถานศกึ ษา สรุปไดด้ งั นี้ 5.2.1 ดา้ นโครงสรา้ งและนโยบาย จากการศึกษาปัจจัยภายในโครงสร้างและนโยบายของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปรากฏว่า มีปัจจัยที่เป็นจุดแข็ง คือ โรงเรียนมีการกำหนดนโยบาย การวางแผนในการปฏิบัติงานที่ชัดเจนและ การติดตามประเมินผลการปฏิบัติงานของบุคลากรอย่างต่อเนื่อง แต่มีปัจจัยที่เป็นจุดอ่อน คือ โครงสร้างการ บริหารงานยังไม่ชัดเจน การมอบหมายงานในหน้าที่และงานที่ได้รับมอบหมายพิเศษยังไม่ครอบคลุมภาระงาน บุคลากรบางคนมีงานที่รับผิดชอบมาก ขาดการกระจายอำนาจความรับผิดชอบ การมอบหมายงานยังไม่ตรงกับ ความสามารถเท่าทค่ี วร การจดั เกบ็ เอกสารและขอ้ มลู สารสนเทศยงั ไม่เป็นระบบเท่าที่ควร 5.2.2 ดา้ นผลผลิตและการใหบ้ ริการ จากการศึกษาปัจจัยภายในด้านผลผลิตและบริการของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปรากฏว่า มีปัจจัยที่เป็นจุดแข็ง คือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดนักเรียนมี พฤติกรรมที่พึงประสงค์ มีการพัฒนาไปในทางที่ถูกต้อง การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมีเครื่องมือที่เป็น มาตรฐาน การบรกิ ารดา้ นสุขภาพอนามัยเพียงพอ โรงเรียนมบี รกิ ารแนะแนวสามารถให้ความช่วยเหลอื นกั เรียนที่ มีปญั หาได้ โรงเรียนมแี หล่งเรยี นรูท้ ีห่ ลากหลายเพียงพอทจ่ี ะใหบ้ ริการนักเรียน ทงั้ หอ้ งเทคโนโลยสี ารสนเทศ ห้อง วิทยาศาสตร์ หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารทางภาษา หอ้ งสมุดโรงเรยี นทีเ่ ป็นระบบ สนามกีฬาและอปุ กรณ์ที่บริการแก่นักเรียน อย่างเพียงพอ โรงอาหารท่ีถูกสขุ ลกั ษณะ อาหารทีส่ ะอาดปลอดภัยมีประโยชนต์ ่อผู้รบั บริการ 5.2.3 ด้านบุคลากร จากการศึกษาปัจจัยภายในด้านบุคลากรของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปรากฏว่า มี ปัจจัยที่เป็นจุดแข็ง คือ บุคลากรให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงานในหน้าที่ มาปฏิบัติงานก่อนเวลาราชการ อุทิศ ตนเสียสละเวลาเพื่อประโยชน์ของทางราชการ แต่ยังมีปัจจัยที่เป็นจุดอ่อนต่อการจัดการศึกษา คือ บุคลากรไม่ เพียงพอ บุคลากรขาดความชำนาญด้านการใช้เทคโนโลยี ขาดการผลิตสื่อนวัตกรรมเพื่อการศึกษา บุคลากร บางส่วนขาดความคิดริเรมิ่ สรา้ งสรรค์ในการพัฒนาตนเองและองค์กร 12 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 5.2.4 ดา้ นประสทิ ธิภาพทางการเงิน จากการศึกษาปัจจัยภายในด้านประสิทธิภาพทางการเงินของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุง ราษฎร)์ ปรากฏว่า มีปัจจยั ท่ีเปน็ จุดแข็ง คอื โรงเรยี นมีการจัดทำบัญชีท่เี ป็นระบบ ถูกตอ้ ง สามารถตรวจสอบ มี ประสิทธภิ าพ และระบบงบประมาณแบบใหม่ทำใหก้ ารใช้จ่ายเงินคล่องตัวมากขึ้น แตย่ งั มปี ัจจยั ทเี่ ป็นจุดอ่อน คือ การจัดสรรงบประมาณของทางราชการมีความยุ่งยากในการเบิกจ่าย งบประมาณที่ได้รับจัดสรรไม่เพียงพอ ต่อการปรับปรงุ และพฒั นาโรงเรียน 5.2.5 ด้านวสั ดุอุปกรณ์ จากการศกึ ษาปัจจัยภายในด้านวสั ดุอุปกรณ์ของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) ปรากฏ ว่า มีปัจจัยที่เป็นจดุ แข็ง คือ โรงเรียนมีอาคารเรยี นและห้องพิเศษเพียงพอต่อการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน ห้องคอมพิวเตอร์บริการอินเทอร์เน็ต โต๊ะเก้าอี้เพียงพอต่อจำนวนนักเรียน อุปกรณ์ที่ส่งเสริมวิชาชีพ อุปกรณ์ กฬี าฯลฯ แตย่ ังมปี จั จยั ทีเ่ ป็นจุดออ่ น คือ การจดุ เก็บวสั ดอุ ปุ กรณย์ ังไม่เป็นระบบ เช่น อุปกรณก์ ีฬา ยังอยู่กระจัด กระจาย 5.2.6 ดา้ นการบริหารและการจัดการ จากการศึกษาปัจจัยภายในด้านการบริหารจัดการของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปรากฏว่ามปี ัจจัยทเ่ี ป็นจดุ แขง็ คือ ผบู้ รหิ ารมคี วามคิดริเริ่มและมวี ิสัยทัศน์ มีความสามารถในการบริหาร อุทศิ ตน ในการทำงานและเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ตี ่อผรู้ ว่ มงาน มีความเปน็ ประชาธิปไตย เปน็ ผู้นำทางวชิ าการ ผรู้ ว่ มงานมีความ พอใจในการปฏิบตั ิงาน มีการจัดองค์กรโครงสรา้ งการบริหารอย่างเป็นระบบ มีการบริหารโดยหลักการมสี ว่ นร่วม มีการบริหารเชิงกลยุทธ์ มีการตรวจสอบถ่วงดุล มีการส่งเสริมความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชนในการ พัฒนาการศกึ ษา มหี ลกั สูตรสถานศึกษาและมสี ่ือการเรยี นการสอนท่ีเหมาะสมกบั ผเู้ รยี นและท้องถน่ิ 13 | ห น้ า

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ข่ายการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 6. ข้อมูลนกั เรียนปีการศึกษา 2565 (ข้อมูล ณ 24 พฤษภาคม 2565) มจี ำนวนนักเรียนทงั้ หมด 364 คน แยกตามรายช้นั เรียนและเพศ ได้ดังน้ี ระดบั ช้ัน จำนวนห้อง ชาย จำนวนนักเรยี น รวม 16 หญงิ 30 อนบุ าลปีท่ี 2 1 11 14 32 อนุบาลปีท่ี 3 1 27 18 62 รวมก่อนประถมศกึ ษา 2 16 32 38 ประถมศกึ ษาปีที่ 1 2 16 22 35 ประถมศกึ ษาปีที่ 2 1 13 19 26 ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 1 18 13 36 ประถมศึกษาปีท่ี 4 2 24 18 40 ประถมศึกษาปีที่ 5 2 19 16 32 ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 2 106 13 207 รวมประถมศึกษา 10 28 101 45 มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 2 19 17 27 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 1 12 26 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 1 8 รวมมัธยมศกึ ษาตอนต้น 4 59 14 98 16 รวมท้ังหมด 162 39 364 172 รวม 2 7. ข้อมลู บคุ ลากรปีการศึกษา 2565 จำนวนบคุ ลากร 13 7.1 จำแนกตามประเภทของบคุ ลากร ชาย หญงิ 4 11 - ประเภทบุคลากร 4 10 1 -4 21 1. ผ้บู ริหารโรงเรยี น -- 2. ข้าราชการครู -1 3. ครูอตั ราจ้าง 5 16 4. ลูกจา้ งชัว่ คราว 5. เจ้าหน้าท่ีธรุ การ รวมท้ังหมด 14 | ห น้ า

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 7.2 จำแนกตามระดับชนั้ ทสี่ อน / วฒุ กิ ารศกึ ษา (นับจำนวนครทู ่ปี ฏบิ ัตงิ านสอนจรงิ ในสถานศึกษา) ระดับช้นั ทส่ี อน วฒุ ทิ างการศกึ ษา ป.โท ป.ตรี ตำ่ กวา่ ป.ตรี รวม 1. สอนระดับกอ่ นประถมศึกษา 22 2. สอนระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 - 3 -4-4 3. สอนระดับชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4 - 6 41 - 5 4. สอนระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 1 - 3 34 รวมท้ังหมด 7 11 - 18 8. ขอ้ มลู ดา้ นอาคารสถานท่ี 1. อาคาร 1.1 อาคารเรียน จานวน 3 หลงั จานวนหอ้ งเรยี น 21 หอ้ ง 1.2 อาคารประกอบ 1.2.1 อาคารหอประชุม จานวน 1 หลงั 1.2.2 อาคารหอ้ งสมดุ จานวน 1 หลงั 1.2.3 โรงอาหาร จานวน 1 หลัง 1.2.4 สขุ า จานวน 5 หลัง 1.2.5 อาคารกิจกรรมสหกรณ์ จานวน 1 หลัง 2. หอ้ งที่จัดไว้ใชป้ ฏบิ ัติกิจกรรมเฉพาะ ได้แก่ 2.1 ห้องสมดุ จานวน 1 หอ้ ง 2.2 หอ้ งภาษาอังกฤษ จานวน 1 หอ้ ง 2.3 ห้องวทิ ยาศาสตร์ จานวน 1 หอ้ ง 2.4 หอ้ งบรกิ ารคอมพิวเตอร์ จานวน 1 ห้อง 2.4.1 คอมพิวเตอร์ จานวน 30 เครื่อง 2.4.2 ใชเ้ พื่อการเรยี นการสอน จานวน 13 เครอ่ื ง 2.4.3 ใชเ้ พอื่ สืบค้นข้อมลู ทางอนิ เทอร์เน็ต จานวน 10 เครอ่ื ง 2.4.4 ใช้เพื่อการบริหารจัดการ จานวน 20 เครือ่ ง 3. พืน้ ทีป่ ฏบิ ัติกจิ กรรม / นันทนาการ ได้แก่ 3.1 ศาลาพระพุทธรูป 3.2 สนามกีฬา เชน่ สนามฟุตบอล สนามบาสเกตบอล สนามเซปักตะกรอ้ สนาม เดก็ เล่น สนามวอลเลย์บอล สวนปา่ สวนเกษตรอนิ ทรีย์ บ่อเลย้ี งปลา ฯลฯ 15 | ห น้ า

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 3.3 ศาลานัง่ พักผ่อน 4. อ่ืน ๆ 4.1 ประปาโรงเรยี น 4.2 ฉางขา้ ว 4.3 โรงจอดรถ 9. ข้อมลู งบประมาณท่ีได้รับ 3 ปีย้อนหลัง ปงี บประมาณ เงินงบประมาณ เงินนอกงบประมาณ รวมงบประมาณ 1,000,645 14,399,891 2563 13,399,246 1,045,500 12,948,652 1,119,300 10,631,206 2564 11,903,152 2565 9,511,906 10. แหล่งเรียนท้งั ในและนอกสถานศึกษา สถานศกึ ษามแี หล่งเรยี นรู้ภายใน ไดแ้ ก่ คอมพิวเตอร์จานวน 30 เครื่อง ใช้เพื่อการเรียนการสอน 13 เครื่อง ใช้เพื่อสืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เน็ต 10 เครื่อง ใช้เพื่อการบริหารจัดการ 20 เครื่องห้องที่จัดไว้ปฏิบัติ กิจกรรมเฉพาะมีทั้งหมด 9 ห้อง ได้แก่ ห้องคอมพิวเตอร์ ห้องภาษาอังกฤษ ห้องวิทยาศาสตร์ ห้องสมุด ห้อง สหกรณ์ ห้องพักครู ห้องครัว ห้องพัสดุ หอประชุม พื้นที่ปฏิบัติกิจกรรม/นันทนาการ ได้แก่ สนามฟุตบอล สนามวอลเลย์บอล สนามเซปักตะกรอ้ สนามเดก็ เลน่ สนามบาสเกตบอล หอประชุม ฯลฯ แหล่งเรยี นรภู้ ายใน แหลง่ เรยี นรภู้ ายนอก ภูมิปัญญาท้องถ่ิน หอ้ งปฏบิ ตั ิการ ปราสาทหนิ บา้ นพลวง พ่อเอื้อน ครบส่วน อยู่บ้านเลขที่ 74/1 หมู่ท่ี 2 บ้าน คอมพิวเตอร์ ต.บ้านพลวง พลวงใต้ ตำบลบ้านพลวง อำเภอปราสาท จังหวัด อ.ปราสาท จ.สุรินทร์ สุรินทร์ เป็นผู้นําทางธรรมชาติด้านพิธีกรรมทาง ศาสนา ความเชื่อ ประเพณีต่างๆในหมู่บ้าน ซึ่งพ่อ เอื้อน ครบส่วนเป็นผู้อาวุโสในหมู่บ้านที่บุตรหลานใน หมู่บ้านให้ความเคารพนับถือเป็นอย่างยิ่ง เนื่องจาก เป็นผู้รู้ในเรื่องของงานบุญประเพณีต่างๆของหมู่บ้าน เป็นผู้นําในการประกอบพิธีกรรมตามประเพณีต่างๆ ท่านมีความพร้อมทั้งด้านคุณวุฒิ และวัยวุฒิ ที่ทุกคน ในหมู่บ้านต้องเคารพนับถืออย่างไม่ขัดข้องใจแต่ อยา่ งไร 16 | ห น้ า

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 แหลง่ เรียนรู้ภายใน แหลง่ เรียนรู้ภายนอก ภมู ปิ ัญญาท้องถิ่น ศูนย์เกษตรอนิ ทรีย์ หอ้ งสมดุ ประชาชน อำเภอปราสาท พ่อนึม หมั่นเที่ยง อยู่บ้านเลขที่ 194 หมู่ท่ี 2 บ้าน หอ้ งภาษาอังกฤษ จ.สุรนิ ทร์ พลวงใต้ ตำบลบ้านพลวง อำเภอปราสาท จังหวัด สุรินทร์ เป็นผู้นําทางธรรมชาติด้านการปกครอง การ ห้องดนตรี วัดปราสาทวารศี รกี ุญชร พัฒนาหมู่บ้าน และการพัฒนาป่าชุมชน(ป่าหนองยะ บา้ นพลวง ทัด) เน่ืองจากพอ่ นึม หมั่นเทยี่ ง เป็นกาํ นนั เก่า เป็นผู้ที่ สนามกฬี าและ หมู่ 2 ต.บ้านพลวง มีประสบการด้านการปกครองและพัฒนาหมู่บ้านมา นันทนาการ อ.ปราสาท จ.สุรนิ ทร์ ตง้ั แตอ่ ดีต ดงั นนั้ กลุม่ ผู้นาํ ในยุคปัจจุบัน และชาวบ้าน สวนปา่ พลวงจึงให้ความเคารพนับถือในตัวพ่อนึม หมั่นเที่ยง แหลง่ เรยี นรทู้ างการเกษตร เสมอ ปัญหาที่เกิดในหมู่บ้านพ่อนึมจะสามารถให้ บา้ นพลวง คำปรึกษา และหาแนวทางแก้ไขปัญหาใหผ้ ่านลุล่วงไป ต.บา้ นพลวง อ.ปราสาท จ. ไดด้ ้วยดี สุรินทร์ พ่อเหลอื ใยแดง อยบู่ ้านเลขที่ 5 หมู่ที่ 2 บา้ นพลวงใต้ องค์การบริหารสว่ นตำบล ตำบลบ้านพลวง อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์ เป็น บ้านพลวง ผู้นําทางธรรมชาติด้านเกษตรอินทรีย์ และศูนย์เมล็ด กศน.ตำบลบา้ นพลวง พันธุ์ข้าวชุมชน พ่อเหลือจะเป็นผู้รู้ ผู้นําให้คำปรึกษา ด้านเกษตรอินทรีย์คนในหมู่บ้าน รวมถึงการขายเมลด็ พันธุ์ข้าวให้กับคนในหมู่บ้านได้ใช้ ชาวบ้านพลวงให้ ความเคารพพ่อเหลือในด้านนี้เนื่องจากองค์ความรู้ที่มี และการถือปฏิบัติให้คนในหม่บู ้านไดเ้ ห็นจริง พ่อเคล่อื น ลดั ดาไสว อย่บู ้านเลขที่ 195 หมู่ท่ี 1 บ้าน พลวง ตำบลบา้ นพลวง อำเภอปราสาท จงั หวดั สรุ ินทร์ เป็นผู้นําทางธรรมชาติด้านพิธีกรรมทางศาสนา ความ เชื่อ ประเพณี อกี ท่านหนึง่ ของหมู่บา้ นพอ่ เคล่ือน เปน็ ผู้ที่ศึกษาเรื่องพิธีกรรมทางศาสนา พิธีกรรมทาง พราหมณ์ ซึ่งความรู้ ความอาวุโสในหมู่บ้านจึงทำให้ พ่อเคลื่อน ลัดดาไสว เป็นผู้อาวุโสอีกท่านที่ทุกคนใน หมู่บ้านใหค้ วามเคารพนบั ถือ นายใน ลัดดาไสว อยู่หมู่ท่ี 1 บา้ นพลวง ตำบลบา้ น พลวง อำเภอปราสาท จงั หวดั สรุ ินทร์ เปน็ ผ้นู าํ ทาง ดนตรไี ทย เคร่ืองสายไทย นายดี ประไว และ นายแจง้ เกิดสบาย อยู่หมู่ท่ี 1 17 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 แหล่งเรียนรู้ภายใน แหล่งเรียนรภู้ ายนอก ภูมปิ ญั ญาท้องถนิ่ หอ้ งสมุด บ้านพลวง ตำบลบ้านพลวง อำเภอปราสาท จังหวัด หอ้ งดนตรี วดั บลั ลังกศ์ ลิ าอาส์น ตงั้ อยู่ สรุ นิ ทร์ เป็นผนู้ าํ การจกั สานไมไ้ ผ่ บา้ นบลั ลงั ก์ นางพัด หมั่นเที่ยง อยู่หมู่ที่ 2 บ้านพลวง ตำบลบ้าน พลวง อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์ เป็นผู้นําทาง วดั วหิ ารธรรม ตง้ั อยบู่ า้ นกมุ ประดิษฐ์บายศรสี ูข่ วัญ พะเนียง นางกาน ครบสว่ น และ นางป่วน สุขสบาย อยู่หมู่ ที่ 2 บ้านพลวง ตำบลบ้านพลวง อำเภอปราสาท จงั หวัดสุรินทร์ เป็นผนู้ าํ ทางทอผา้ ไหม มัดหมี่ 10.1 ชุมชน ภูมิปญั ญาทอ้ งถนิ่ และแหลง่ เรยี นร้ใู นชมุ ชน บริเวณที่ตั้งโรงเรียน เป็นที่ราบทานาปี นอกเขตชลประทาน มีป่าเป็นหย่อมๆเป็นทาเลเลี้ยง สัตว์ สภาพของหมู่บ้านกระจายอยู่เปน็ กลุม่ ตั้งชื่อตามลกั ษณะภูมิประเทศ ส่วนใหญ่มีแหลง่ น้าตามธรรมชาตทิ ี่ ได้รับการพัฒนาเป็นอ่างเก็บน้า หนองน้าขนาดใหญ่ ที่ให้ความสะดวกต่ออุปโภค บริโภค การใช้น้าใน ชีวิตประจาวัน และน้าเพื่อการเกษตร ซึ่งหมู่บ้านในเขตบริการของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) ประกอบดว้ ย บ้านพลวง บ้านพลวงใต้ บ้านกังจาน บ้านโคกตะเคียน บ้านโคกเพชร บ้านกมุ พะเนยี ง และบ้าน หนองพลวง ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพหลัก ได้แก่ การทานา เลี้ยงสัตว์ อาชีพเสริมรองลงมาคือ การค้าขายและ รับจ้าง หัตถกรรมในครัวเรือน ราษฎรในตาบลมีการรวมกลุ่มกันทอผ้าต่างๆ เช่น ผ้าไหมมัดหมี่โฮล ผ้าไหม สาเร็จรปู ผ้าไหมมัดหมี่ เป็นตน้ ในด้านภาษา ประชาชนส่วนใหญ่เป็นคนพื้นที่ ภาษาถิ่นที่ใช้คือ ภาษาเขมร มีบ้างเล็กน้อยที่ใช้ ภาษา ลาวหรือส่วย มีการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมขนบธรรมเนียมประเพณีต่างๆ เช่น การทาบุญข้าวเปลือก ประเพณีแซนโฎนตา การเล่นลิเก กันตรึม เรือมอันเร เรือมตร๊ด เป็นต้น สถานที่ท่องเที่ยวในชุมชน คือ ประสาทหินบา้ นพลวง เปน็ สถานทท่ี ่องเท่ยี วและแหลง่ เรยี นรชู้ มุ ชนทีส่ ามารถรับผคู้ นไดต้ ลอดทั้งปี 10.2 ปราชญช์ าวบา้ นท่ีเปน็ ภูมปิ ัญญาท้องถน่ิ หมทู่ ี่ ช่อื -สกุล ภมู ปิ ัญญา 1. บา้ นพลวง พระครพู ิศาล ธรรมโกศล ศาสนพธิ ี นายใน ลดั ดาไสว ดนตรไี ทย เคร่ืองสายไทย หลวงพอ่ เปร่อื ง สงวนดี ดนตรีไทย เคร่ืองสายไทย นายหนมุ่ ลัดดาไสว เคร่ืองสายไทย (ซอ) 18 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ข่ายการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 หมู่ที่ ชือ่ -สกุล ภูมปิ ัญญา นายดี ประไว จักสาน 2. บา้ นพลวงใต้ นายอาจ ลัดดาไสว ช่างไม้ ช่างปูน นายเฮยี ง ประไว ชา่ งไม้ ชา่ งปูน 6. บ้านตะเคยี น นางดรุณี เฉลียวไว การประกอบอาหาร 11. บา้ นโคกเพชร นายแจง้ เกิดสบาย การจกั สานไมไ้ ผ่ 12. บ้านกุมพะเนียง นายเอือ้ น ครบส่วน พธิ ีกรรม 14. บ้านหนองพลวง นายเชน พันธ์เสน จกั สาน นายหอม กายดี จกั สาน นางพดั หมั่นเที่ยง ทาบายศรีสู่ขวัญ นางกาน ครบส่วน ทอผา้ ไหม มดั หม่ี นางเอื้อย เสาใย นวดแผนโบราณ นายโฉลม สุขสบาย การปลูกพืชไร่ มะละกอ นางป่วน สุขสบาย มดั หม่ผี า้ ไทย นายเป็น ครบส่วน ช่างไม้ นางนกน้อย อดิ ประโคน เข้าทรง เพาะพันธป์ุ ลา นายเดือน ประไวย์ นายเหือย หา้ วหาญ ศาสตรโ์ บราณ(ดฤู กษ์ยาม) นายทองมา ชยั ขนั ธ์ จักสานไม้ไผ่ นายธง ไดไ้ ซร้ บายศรี นางเพียร ทองทา ทาเส่อื นายดดั สาขาจนั ทร์ สานแห ลอบ ดกั ปลา นายชอ๊ ค หอมเนียม ช่าง นายยนต์ ศรแี ยม้ ช่างกอ่ สรา้ ง นายปฐวี เรืองสขุ สดุ ตีกลอง นายสุเมธ สาราญสุข ชา่ งก่อสร้าง นายคอย สาราญสขุ ชา่ งก่อสร้าง นายลงิ ประไว จกั สาน 11. สาธารณปู โภค โรงเรียนมีประปา ไฟฟา้ ใช้ตลอดปี และ มีโทรศพั ทบ์ ริการอินเทอร์เนต็ ผ่านดาวเทียม 19 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือข่ายการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 12. ขอ้ มลู อนื่ ๆ โรงเรยี นทีเ่ ปิดทำการสอนระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ทใี่ กล้ท่ีสดุ คอื โรงเรียนประสาทวิทยาคาร โรงเรยี นที่เปดิ ทำการสอนระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลายท่ใี กล้ท่ีสดุ คอื โรงเรยี นประสาทวทิ ยาคาร 13. ข้อมูลดา้ นคุณภาพการจัดการศึกษา 13.1 ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพผู้เรียน (RT) ชั้น ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ปีการศึกษา 2563-2565 รายวิชา 2563 ปีการศกึ ษา 2565 ความก้าวหน้า ค่าเฉลี่ย เป้าหมายปี 2564 2564-2565 ระดบั ประเทศ การศึกษา 2566 (+2) 2565 การอา่ นออกเสียง 89.71 89.65 93.12 +3.47 77.24 79.24 การอ่านรู้เรอ่ื ง 80.57 71.30 70.16 -1.14 77.19 79.19 รวม 85.14 80.47 81.83 +1.36 77.28 79.28 แผนภูมแิ สดงผลการประเมินคุณภาพการศึกษาระดบั ชาติ คอื ความสามารถด้านการอา่ นของผูเ้ รยี น(RT) ช้ันประถมศึกษาที่ 1 ปกี ารศกึ ษา (2563 - 2565) โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) 100 89.71 89.65 93.12 80.57 85.14 80.47 81.83 90 71.30 70.16 รวม 80 70 การอา่ นรูเ้ รอื่ ง 60 50 2563 2564 2565 40 30 20 10 0 การอา่ นออกเสียง 20 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 13.2 ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพผู้เรียน (NT) ช้ัน ประถมศึกษาปที ี่ 3 ปี การศกึ ษา 2563-2565 รายวชิ า ปกี ารศึกษา ความก้าวหนา้ คา่ เฉลี่ย เป้าหมายปี 2564-2565 ระดบั ประเทศ การศกึ ษา ดา้ นภาษาไทย 2563 2564 2565 2566 (+2) ดา้ นคณติ ศาสตร์ -3.90 2565 รวมเฉลี่ย 2 ด้าน 51.39 55.60 51.70 19.50 55.86 57.00 47.78 27.10 46.60 7.80 49.12 51.00 49.23 41.35 49.15 52.50 54.00 แผนภูมิ แสดงการเปรียบเทยี บคะแนนเฉลย่ี ผลการทดสอบความสามารถพนื้ ฐานของผเู้ รียนระดับชาติ (National Test : NT) ช้นั ประถมศึกษาที่ 3 โรงเรยี นบา้ นพลวง (พรหมบำรุงราษฎร์) ปีการศกึ ษา 2563 – 2565 100.00 47.78 46.60 49.23 49.15 90.00 27.10 41.35 80.00 70.00 ด้านคณิตศาสตร์ รวมเฉลี่ย 2 ด้าน 60.00 51.39 55.60 51.70 2563 2564 2565 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 ด้านภาษาไทย 21 | ห น้ า

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 13.3 ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาข้นั พืน้ ฐานเพอ่ื การประกันคุณภาพผ้เู รียน (O-Net ป.6) ปีการศึกษา 2563-2565 รายวชิ า 2563 ปีการศึกษา 2565 ความก้าว ค่าเฉลย่ี เป้าหมายปี หน้า 2564- ระดับประเทศ การศกึ ษา ภาษาไทย 64.72 2564 61.91 2566(+2) คณิตศาสตร์ 35.31 32.98 2565 2565 วิทยาศาสตร์ 40.12 57.21 37.38 63.91 ภาษาองั กฤษ 42.66 37.51 33.91 +4.70 53.89 34.98 182.81 30.83 166.18 -4.53 28.06 39.38 รวม 45.70 36.59 41.55 +6.55 39.34 35.91 รวมเฉลี่ย 4 วิชา 162.14 -2.68 37.62 174.18 40.54 +4.04 158.91 43.55 +1.01 39.73 แผนภมู คิ ่าเฉลีย่ ร้อยละ ผลการสอบ O-NET (Ordinary Educational Test) ชนั้ ประถมศกึ ษาท่ี ปีการศกึ ษา (2563- 2565) โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 100 90 80 70 64.72 61.91 60 57.21 50 35.31 37.51 32.98 40.12 37.38 42.66 45.70 40.54 41.55 40 30.83 36.59 33.91 30 20 10 0 คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษ รวมเฉลยี่ 4 วิชา ภาษาไทย 2563 2564 2565 22 | ห น้ า

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ขา่ ยการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 13.4 ผลการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานเพือ่ การประกนั คณุ ภาพผเู้ รยี น (O-Net ม.3) ปีการศกึ ษา 2563-2565 รายวิชา ปกี ารศกึ ษา ความก้าวหนา้ 2563- คา่ เฉลีย่ เปา้ หมายปี 2563 2564 2565 2565 ระดับประเทศ การศึกษา 2565(+2) 2565 2563 ภาษาไทย 52.50 50.62 48.46 -2.16 52.95 50.46 คณิตศาสตร์ 22.13 22.07 23.45 +1.38 24.39 25.45 วทิ ยาศาสตร์ 27.52 30.36 28.67 -1.69 33.32 30.67 ภาษาอังกฤษ 25.64 24.84 25.27 +0.43 32.05 27.27 127.79 127.89 125.85 -2.04 142.71 133.85 รวม 31.95 31.97 31.46 -0.51 35.68 33.46 รวมเฉล่ยี 4 วิชา แผนภูมคิ ่าเฉลยี่ ร้อยละ ผลการสอบ O-NET (Ordinary Educational Test) ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ปีการศกึ ษา (2563- 2565) โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ 100.00 52.50 50.62 48.46 22.13 22.07 23.45 27.52 30.36 28.67 25.64 24.84 25.27 90.00 ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ 80.00 70.00 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ 2563 2564 2565 23 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือขา่ ยการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 13.5 ผลการประเมินพัฒนาการระดบั ชนั้ อนุบาล ปกี ารศึกษา 2565 พฒั นาการ ดี ผลการประเมนิ ปรบั ปรุง จำนวน รอ้ ยละ พอใช้ จำนวน ร้อยละ ด้านร่างกาย ดา้ นอารมณ์และจิตใจ 59 100 จำนวน ร้อยละ -- 59 100 -- ด้านสตปิ ญั ญา 56 94.92 -- -- ดา้ นสังคม 59 100 -- -- 3 5.08 -- 13.6 ระดับการศึกษาข้นั การศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน 1) รอ้ ยละของนักเรยี นท่ีมีเกรดเฉล่ยี ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นแต่ละรายวิชาพนื้ ฐานในระดับ 3ขน้ึ ไป ระดบั ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1 ถงึ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 กลุ่มสาระ จำนวน 0 จำนวนนักเรียนทม่ี รี ะดบั ผลการเรียน 4 จำนวน รอ้ ยละ รวม คา่ เฉลยี่ นร.เข้า 1 1.5 2 2.5 3 3.5 นร.ระดับ จำนวน ภาษาไทย สอบ 3 ขึ้นไป นร.ระดบั 3 3.07 คณิตศาสตร์ ข้ึนไป 2.87 3.12 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 207 5 2 11 20 27 42 34 66 142 68.60 635.00 3.36 3.30 สงั คมศึกษาฯ 207 5 6 12 34 39 26 28 57 111 53.62 593.50 3.61 ประวตั ิศาสตร์ 3.57 สุขศกึ ษาฯ 207 5 0 3 8 22 41 51 67 159 76.81 645.00 3.40 ศิลปะ 3.02 การงานอาชพี 207 5 0 1 8 26 36 40 91 167 80.68 694.50 3.48 ภาษาองั กฤษ 3.41 การป้องการทจุ ริต 207 5 0 2 7 17 53 54 69 176 85.02 683.50 36.21 หนา้ ที่พลเมอื ง 3.29 207 5 0 1 5 5 22 36 133 191 92.27 748.00 207 5 0 1 2 7 26 52 114 192 92.75 739.00 207 5 0 1 4 19 44 42 92 178 85.99 704.00 207 5 1 6 21 37 45 45 47 137 66.18 625.00 207 5 0 1 8 17 25 37 114 176 85.02 720.50 207 5 0 2 6 16 42 37 99 178 85.99 706.50 รวมจำนวนนกั เรียน ระดับ 3 ขึน้ ไป 872.95 7494.50 เฉล่ีย 79.36 681.32 24 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือข่ายการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 2) ร้อยละของนักเรยี นที่มีเกรดเฉล่ยี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นแตล่ ะรายวชิ าพ้นื ฐานในระดับ 3ขนึ้ ไป ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ถงึ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 จำนวน จำนวนนกั เรียนทีม่ รี ะดบั ผลการเรยี น จำนวน ร้อยละ นร. จำนวน กลุ่มสาระ นร.เขา้ นร.ระดับ รวม ค่าเฉลี่ย สอบ 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ระดับ 3 3ข้ึนไป ภาษาไทย ขึน้ ไป 34.69 182.00 1.86 คณติ ศาสตร์ 98 16 33 6 4 5 10 13 11 34 44.90 218.50 2.23 98 15 11 9 11 8 17 14 13 44 38.78 202.75 2.07 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 98 15 21 7 10 8 15 10 14 39 30.61 209.00 2.13 98 12 9 14 13 20 12 10 8 30 34.69 197.00 2.01 สังคมศกึ ษาฯ 98 16 25 7 8 8 6 9 19 34 48.47 238.50 2.43 ประวัติศาสตร์ 98 14 18 5 7 8 7 4 37 48 37.76 213.50 2.18 สุขศกึ ษาและพลศึกษา 98 14 22 7 8 10 6 4 27 37 50.00 243.50 2.48 ศิลปะ 98 14 16 3 8 8 5 8 36 49 25.51 155.50 1.59 การงานอาชพี 98 14 44 9 3 3 13 5 7 25 59.09 120.50 2.74 ภาษาอังกฤษ 44 6 3 2 3 4 5 1 20 26 42.86 217.50 2.22 ภาษาไทยเพ่มิ เติม 98 14 25 2 7 8 9 7 26 42 42.76 326.50 2.15 คณติ ศาสตรเ์ พม่ิ เติม 152 24 43 3 8 9 13 13 39 65 30.61 209.00 2.13 วิทยาศาสตร์เพมิ่ เตมิ 98 12 9 14 13 20 12 10 8 30 15.91 60.00 1.36 สังคมศกึ ษาเพ่มิ เตมิ 44 6 28 2 0 1 1 1 5 536.64 2793.75 29.58 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 7 38.33 199.55 2.11 รวมจำนวนนกั เรยี น ระดับ 3 ข้นึ ไป เฉล่ยี 3) ร้อยละของนักเรียนที่มีเกรดเฉล่ยี ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนแต่ละรายวชิ าพ้นื ฐานในระดับ 3ขน้ึ ไป ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ถึง ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2565 กลุ่มสาระ จำนวน 0 จำนวนนักเรยี นท่มี ีระดับผลการเรยี น จำนวน รอ้ ยละ รวม คา่ เฉล่ยี ภาษาไทย นร.เข้า 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 นร. จำนวน สอบ นร.ระดบั 253.00 3.37 ระดบั 3 3ขนึ้ ไป 204.00 2.72 ขนึ้ ไป 202.75 2.70 198.50 2.65 75 9 9 5 5 8 9 17 30 56 74.67 187.00 2.49 คณิตศาสตร์ 75 9 23 5 3 12 18 9 13 40 53.33 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 75 10 13 11 15 8 15 9 13 36 47.33 สังคมศึกษาฯ 75 6 18 12 10 13 20 4 9 33 44.00 ประวตั ศิ าสตร์ 75 10 28 6 4 10 14 10 10 34 45.33 25 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 กล่มุ สาระ จำนวน 0 จำนวนนกั เรยี นทมี่ ีระดับผลการเรียน จำนวน รอ้ ยละ รวม คา่ เฉลยี่ นร.เขา้ 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 นร. จำนวน สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา สอบ นร.ระดบั 310.25 4.14 ศลิ ปะ ระดบั 3 3ขนึ้ ไป 213.00 2.84 การงานอาชพี ขึ้นไป 244.50 3.26 ภาษาอังกฤษ 183.50 2.45 ภาษาไทยเพิม่ เติม 75 9 1 1 3 5 4 5 66 75 99.33 110.00 4.07 คณิตศาสตร์เพมิ่ เติม 115.00 2.40 วทิ ยาศาสตร์เพ่ิมเติม 75 12 26 2 3 9 3 3 34 40 53.33 328.00 3.35 สงั คมศึกษาเพ่มิ เตมิ 303.00 4.04 การงานอาชพี เพิ่มเตมิ 75 9 13 5 7 5 8 13 32 53 70.67 79.00 3.16 3001.00 46.21 75 10 29 7 9 6 8 10 13 31 41.33 200.07 3.08 27 7 6 2 2 6 1 2 18 21 77.78 48 3 16 1 4 1 2 6 15 23 47.92 98 11 15 0 8 3 13 19 46 78 79.59 75 9 1 3 3 5 6 7 60 73 96.67 25 0 0 1 6 2 3 1 12 16 64.00 รวมจำนวนนกั เรียน ระดับ 3 ขึ้นไป 924.92 เฉล่ยี 61.66 4) ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับดีขึ้นไประดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศกึ ษา 2565 จำนวนนักเรยี น ผลการประเมนิ ระดบั ดีข้ึนไป /ชนั้ รวม คดิ เป็น จำนวน (คน) ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ทง้ั หมด รอ้ ยละ คดิ เปน็ ร้อยละ 35 35 24 36 31 30 36 21 25 273 89.51 92.11 100.00 92.31 100.00 77.50 93.75 80.00 77.78 96.15 5) ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับดีขึ้นไป ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 จำนวนนกั เรยี น ผลการประเมินระดบั ดขี ึน้ ไป /ชน้ั รวม คิดเป็น จำนวน (คน) ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ทั้งหมด ร้อยละ คิดเปน็ ร้อยละ 36 35 26 36 39 29 35 21 24 281 92.13 94.74 100.00 100.00 100.00 97.50 90.63 77.78 77.78 92.31 26 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 6) ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนในระดับดีขึ้นไป ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้น มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2565 จำนวนนักเรียน ผลการประเมนิ ระดับดขี ้ึนไป /ชน้ั รวม คิดเปน็ จำนวน (คน) ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ทั้งหมด ร้อยละ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 35 35 26 36 39 30 36 21 25 283 92.79 92.11 100.00 100.00 100.00 97.50 93.75 80.00 77.78 96.15 7) ผลการประเมินค่านิยมหลักคนไทย 12 ประการ ในระดับดีขึ้นไป ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2565 จำนวนนกั เรียน ผลการประเมินระดับดขี ้ึนไป /ชน้ั รวม คิดเปน็ จำนวน (คน) ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ทง้ั หมด รอ้ ยละ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 36 35 26 36 39 30 37 21 25 285 93.44 94.74 100.00 100.00 100.00 97.50 93.75 82.22 77.78 96.15 8) ผลการของนักเรยี นท่ีมผี ลการประเมนิ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น ในระดับผ่านขนึ้ ไป ระดบั ชัน้ ประถมศึกษา ปที ี่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 จำนวนนักเรียน ผลการประเมนิ ระดับผา่ นขน้ึ ไป /ชน้ั รวม คดิ เป็น จำนวน (คน) ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ทั้งหมด รอ้ ยละ คิดเป็นร้อยละ 36 35 26 36 39 30 38 21 25 268 97.33 94.74 100.00 100.00 100.00 97.50 93.75 84.44 77.78 96.15 27 | ห น้ า

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปการศึกษา 2566 โรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครือขา ยการจัดการศึกษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร เขต 3 บทท่ี 2 ทศิ ทางการพัฒนาของโรงเรยี น

แผนปฏบิ ัติการประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครือขายการจัดการศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร เขต 3 1. ทิศทางการพฒั นาการศกึ ษา ศาสตรพระราชา “ศาสตร พระราชา” ตำราแหงชีวิต พลเอกประยทุ ธ จันทรโ อชา นายกรฐั มนตรี กลาวในรายการ“ศาสตรพระราชา สกู ารพฒั นาอยางยั่งยืน” เมื่อวันศุกรท่ี 23 ธันวาคม 2559 ดังน้ี “ดวยสมเด็จพระเจาอยูหัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร พระราชทานพระบรมราชวโรกาส ใหร ฐั มนตรี ซ่ึงไดร บั พระกรณุ าโปรดเกลาฯ แตงตั้งใหมเฝา ทลู ละอองธลุ ีพระบาท ถวายสตั ยป ฏิญาณ กอนเขารบั หนาท่ี เมอ่ื วนั ที่ 20 ธนั วาคม ทผี่ านมา ณ พระท่นี ่ังอมั พรสถาน พระราชวังดสุ ิต ใน โอกาสนี้ผมขออัญเชญิ กระแสพระราชดำรัสของสมเด็จพระเจา อยูห วั มหาวชิราลงกรณ บดนิ ทรเทพยวรางกูร อันมี ใจความสำคัญ เปนสิริมงคลแกค ณะรัฐมนตรแี ละปวงพสกนิกรทกุ หมูเ หลา ผมเห็นวาพวกเราทุกคนควรไดระลกึ และรับใสเกลาใสกระหมอม นอมนำไปสูการปฏิบัติ สรุปใจความไดวา“ขอใหนอ มนำศาสตรพ ระราชา” แหงองค พระบาทสมเด็จพระปรมินทร มหาภูมิพลอดุลยเดช รัชกาลที่ 9 โดยใหศึกษาวิเคราะหพระราชดำริและแนวทาง พระราชทานนานัปการ ตลอดระยะเวลา 70 ปที่ผานมา รวมทั้ง พระราชกรณียกิจ ที่ทรงปฏิบัติมาสำหรับ ประยุกตใชในการบริหารราชการแผนดิน การประกอบกิจการ และการปฏิบัติหนาที่ตางๆ ในความรับผิดชอบ รวมท้งั ยดึ ถอื เปน แบบอยางทด่ี ีในกิจวัตร ประจำวนั อันจะเปน สริ มิ งคล เปนพระคุม ครอง และเปน “แสงสวางนำ ทาง” ใหแก ปวงชนชาวไทยทุกคนตลอดไป เพื่อสนอง พระราชปณิธาน และเพื่อประโยชนสุขของ ประชาชน ชาวไทยทั้งปวง อยางไรก็ตาม การปฏิบัติงานใด ๆ ยอมมีปญหา ยอมมีอุปสรรค ก็ขอใหปรึกษากัน หาขอมูลท่ี ถูกตอง และปฏิบัติดวยความรอบคอบ ทันกาล เหมาะสมกับสถานการณและมีเหตุผล ทั้งน้ี ปญหาและอุปสรรค เหลาน้นั นอกจาก จะเปน เสมือน “บททดสอบ บทเรยี น” แลว ยังจะเปน ส่ิงที่ชวย “เพ่มิ ” ความสามารถ ใหกับเรา ทกุ คนดว ย ดงั น้ัน ตองมีความตง้ั ใจ มขี นั ติ มีความอดทน ตลอดจน มีความกระตือรือรนท่ีจะศึกษาปญหาและแกไข ใหร อบคอบ กจ็ ะไดผ ลตอประเทศ และ เปน บุญเปนกุศลกบั ตนเองดวย...” “ศาสตรพ ระราชา” ถอื วา เปน “ตำราแหง ชีวิต” เพราะบันทึกจากประสบการณ จากการทรง งาน ทที่ ำใหประเทศไทยสามารถผานวิกฤตการณตางๆมาไดทุกมิติ ผมขอชืน่ ชมสอ่ื ทกุ แขนงทไี่ ดน ำเสนอในรปู แบบ ตางๆ สูส ายตาประชาชน และเยาวชน รนุ ใหมใ หรับรูเขา ใจไดลกึ ซึ้งและถอ งแทมากย่ิงข้ึน เพอ่ื สามารถนอมนำไปสู การปฏบิ ัติ ไดเปนอยา งดี 2. พระบรมราโชบายดา นการศึกษา ในหลวงรัชกาลที่ 10 การศกึ ษาตอ งมงุ สรางพ้ืนฐานใหแกผ เู รยี น 4 ดา น 1. มีทัศนคตทิ ถ่ี ูกตองตอ บา นเมอื ง 1.1 มคี วามรคู วามเขาใจตอ ชาตบิ า นเมอื ง 1.2 ยดึ มัน่ ในศาสนา 1.3. มัน่ คงในสถาบันพระมหากษตั รยิ  1.4. มีความเอือ้ อาทรตอ ครอบครวั และชมุ ชนของตน 29 | ห น า

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครอื ขายการจัดการศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร เขต 3 2. มีพ้ืนฐานชีวิตที่มน่ั คง - มคี ณุ ธรรม 2.1. รูจกั แยกแยะส่ิงที่ผดิ - ชอบ/ช่ัว - ดี 2.2. ปฏบิ ัตแิ ตสิง่ ทีช่ อบ สิง่ ท่ีดีงาม 2.3. ปฏเิ สธสง่ิ ที่ผดิ สงิ่ ท่ีช่วั 2.4. ชว ยกนั สรางคนดใี หแ กบานเมือง 3. มงี านทำ - มีอาชพี 3.1. การเลี้ยงดลู กู หลานในครอบครวั หรอื การฝก ฝนอบรมในสถานศึกษา ตองมุงใหเ ดก็ และ เยาวชนรักงาน สูงานทำจนงานสำเร็จ 3.2. การฝกฝนอบรมทัง้ ในหลักสูตรและนอกหลักสูตรตองมีจุดมุงหมายใหผูเรยี น ทำงานและ มีงานทำในที่สุด 3.3. ตองสนบั สนนุ ผสู ำเรจ็ หลักสูตรมอี าชีพ มงี านทำ จนสามารถเลี้ยงตัวเอง และครอบครัว 4. เปน พลเมอื งดี 4.1. การเปน พลเมอื งดี เปน หนา ทข่ี องทุกคน 4.2. ครอบครวั - สถานศึกษาและสถานประกอบการตอ งสง เสริมใหทกุ คนมีโอกาส ทำหนาท่ี เปน พลเมืองดี 4.3. การเปน พลเมืองดี คือ “เห็นอะไรท่จี ะทำเพื่อบานเมืองไดก ็ตอ งทำ เชน งานอาสาสมัคร งานบำเพญ็ ประโยชน งานสาธารณกศุ ล ใหท ำดว ยความมนี ้ำใจและเอื้ออาทร” 3. รฐั ธรรมนญู แหง ราชอาณาจักรไทย ราชกจิ จานุเบกษา เลม 134 ตอนท่ี 40 ก 6 เมษายน 2560 มาตรา 54 รฐั ตองดำเนนิ การใหเด็กทุกคนไดรับการศกึ ษาเปนเวลาสบิ สองป ตง้ั แตก อ น วัยเรยี น จนจบการศึกษาภาคบงั คับอยา งมีคณุ ภาพโดยไมเกบ็ คา ใชจ าย รัฐตองดำเนินการใหเด็กเล็กไดรบั การดแู ลและพัฒนากอนเขา รบั การศึกษาตามวรรคทีห่ นึง่ เพื่อ พฒั นารา งกาย จิตใจ วนิ ัย อารมณ สงั คม และสติปญญาใหส มกับวยั โดยสง เสรมิ และสนบั สนุนใหอ งคก รปกครอง สวนทองถิ่น และภาคเอกชนเขามามสี ว นรวมในการดำเนนิ การดวย รฐั ตองดำเนินการใหประชาชนไดร ับการศึกษาตามความตอ งการในระบบตางๆ รวมทั้งสงเสริมให มีการเรียนรูตลอดชีวิต และจัดใหมีการรวมมือกันระหวางรัฐ องคกรปกครองสวนทองถิ่น และภาคเอกชน ใน การจดั การศกึ ษาทุกระดบั โดยรัฐมีหนา ท่ีดำเนนิ การ กำกับ สง เสรมิ และสนับสนุนใหก ารจดั การศึกษาดังกลาวมี คุณภาพและไดม าตรฐานสากล ทงั้ น้ี ตามกฎหมายวา ดวยการศึกษาแหง ชาติซ่ึงอยา งนอ ยตอ งมบี ทบัญญตั ิเก่ียวกับ การจัดทำแผนการศึกษาแหงชาติ และการดำเนินการและตรวจสอบการดำเนินการใหเปนไปตามแผนการศึกษา แหงชาติดว ย การศึกษาทัง้ ปวงตองมุงพฒั นาผูเรยี นใหเปนคนดี มีวินัย ภูมิใจในชาติ สามารถเชี่ยวชาญไดตาม ความถนดั ของตนและมีความรบั ผิดชอบตอครอบครวั ชุมชน สงั คม และประเทศชาติ 30 | ห น า

แผนปฏิบัติการประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรยี นบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครอื ขายการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสุรินทร เขต 3 ในการดำเนินการใหเด็กเล็กไดรับการดูแลและพัฒนาตามวรรคสอง หรือใหประชาชนไดรับ การศึกษาตามวรรคสาม รฐั ตองดำเนนิ การใหผขู าดแคลนทนุ ทรพั ยไดรับการสนับสนุนคา ใชจา ยในการศกึ ษา ตาม ความถนดั ของตน ใหจ ดั ตั้งกองทุนเพอ่ื ใชในการชว ยเหลือผขู าดแคลนทุนทรพั ย เพื่อลดความเหลื่อมล้ำในการศึกษา และเพื่อเสริมสรางและพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพครู โดยใหรัฐจัดสรรงบประมาณใหแกกองทุนหรือใช มาตรการหรือกลไกทางภาษี รวมทั้งการใหผูบริจาคทรัพยสินเขากองทุนไดรับประโยชนในการลดหยอ นภาษีดว ย ทั้งนี้ ตามที่กฎหมายบัญญัติ ซึ่งกฎหมายดังกลาวอยางนอ ยตองกำหนดใหการบริหารจัดการกองทนุ เปนอิสระ และกำหนดใหม กี ารใชจา ยเงินกองทนุ เพ่ือบรรลวุ ตั ถปุ ระสงคดงั กลา ว กองทุนเปน อสิ ระและกำหนดใหมีการใชจ า ยเงนิ กองทุนเพือ่ บรรลุวตั ถปุ ระสงคดงั กลา ว 4. นโยบายและจุดเนนของสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2566 1. ดา นความปลอดภยั 1.1 พัฒนาสถานศกึ ษาใหเ ปนพ้ืนทป่ี ลอดภัยของผเู รยี นทุกคน พรอมเสรมิ สรา งระบบและกลไกในการดูแล ความปลอดภัยอยางเขม ขนใหกับผูเรียน ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา จากโรคภัยตาง ๆ ภัยพิบัติ และภัยคกุ คามทุกรปู แบบ 1.2 สงเสริมการจดั สภาพแวดลอมทเ่ี ออ้ื ตอ การมีสขุ ภาวะทีด่ แี ละเปน มติ รกับสิง่ แวดลอม 1.3 สรา งภูมคิ ุมกัน การรเู ทาทันสื่อและเทคโนโลยี ในการดำเนนิ ชวี ิตวิถีใหม (New Normal) และชีวิต วิถปี กตติ อไป (Next Normal) 2. ดา นโอกาสและการลดความเหล่อื มล้ำทางการศกึ ษา 2.1 สงเสริม สนับสนุน ใหเด็กปฐมวัยที่มีอายุ 3-6 ปทุกคน เขาสูระบบการศึกษา สรางสภาพแวดลอมท่ี เอื้อตอการเรียนรู และการดูแลปกปอง เพื่อใหมีพัฒนการครบทุกดาน โดยการมีสวนรวม ของ หนว ยงานทเี่ กี่ยวขอ ง 2.2 จัดการศึกษาใหผูเรียนในระดับการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน ไดเขาถึงโอกาสความเสมอภาค และไดรบั การ พัฒนาใหมีสมรรถนะสำหรับการศึกษาตอ และการประกอบอาชีพในอนาคตใหสอดคลองกับความ ตอ งการของตลาดงานและการพัฒนาประเทศ 2.3 จัดการศกึ ษาใหผูเรียนทีม่ คี วามสามารถพิเศษ ไดรบั โอกาสในการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ 2.4 สงเสริมเด็กพิการและผูดอยโอกาส ใหไดรับการศึกษาที่มีคณุ ภาพและจัดหาทางเลือกในการเขาถึง การเรียนรู การฝกอาชพี เพือ่ ใหม ีทกั ษะในการดำเนินชีวติ สามารถพง่ึ ตนเองได 31 | ห น า

แผนปฏบิ ัติการประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครอื ขา ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร เขต 3 2.5 พัฒนาระบบขอมูลสารสนเทศของนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเปนรายบุคคล เพื่อใชเปน ฐานขอมูลในการรหิ ารการจัดการศึกษา โดยเฉพาะการดูแลและปองกนั ไมใหน ักเรียนหลุดออกจาก ระบบการศกึ ษา และชว ยเหลอื เดก็ ตกหลน เดก็ ออกกลางคันใหก ลบั สรู ะบบ 3. ดา นคุณภาพ 3.1 สงเสริม สนับสนุน สถานศึกษาที่มีความพรอม ใหนำหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐานทีเ่ นน สมรรถนะไปใชตามศักยภาพของสถานศึกษา ใหสามารถออกแบบหลักสูตรที่เหมาะสมกับความ ตองการและบริบท 3.2 พัฒนาผูเรียนใหเกิดสมรรถนะที่เหมาะสมตามชวงวัย สามารถจัดการตนเองมีการคิดขั้นสูง มี ความสามารถในการสื่อสาร สามารถจัดระบบและการะบวนการทำงานของตนเองและรวมกับผูอืน่ โดยใชการรวมพลังทำงานเปนทีม เปนพลเมืองที่ดมี ีศีลธรรม และอยูรวมกับธรรมชาตแิ ละวทิ ยาการ อยางยั่งยืน รวมทั้งมีความจงรักภักดีตอสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่นในการปกครองในระบบ ประชาธิปไตย อนั มพี ระมหากษัตรยิ ทรงเปน ประมุข 3.3 จัดการศึกษาใหผูเรียนมีทักษะที่จำเปนในศตวรรษที่ 21 นำไปสูการมีอาชีพ มีงานทำ และสงเสริม ความเปน เลิศของผูเรยี นใหเ ตม็ ตามศกั ยภาพ เพื่อเพิม่ ขีดความสามารถในการแขง ขนั 3.4 สงเสริม และพัฒนาระบบการวัดผลและประเมินผลคุณภาพผูเรยี น ใหควบคูการเรียนรู นำไปสูการ พัฒนาการเรยี นรู และสมรรถนะของผเู รยี นเปนรายบุคคล รวมทงั้ สง เสรมิ การนำระบบธนาคารหนว ย กติ มาใชใ นการเทยี บโอนผลการเรียนรแู ละประสบการณต างๆ ของผูเรยี นในสถานศึกษา 3.5 พัฒนา สงเสริม ผูบริหารการศึกษา ผูบริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา รวมทั้ง บคุ ลากรสังกัดสำนักงานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ใหมีสมรรถนะตามมาตรฐานตำแหนง และมาตรฐานวชิ าชีพ 4. ดานประสทิ ธภิ าพ 4.1 เพิม่ ประสิทธิภาพการบริหารจดั การศึกษา โดยการกระจายอำนาจและใชพ ืน้ ที่เปน ฐาน ท่ีมงุ เนนการ พฒั นาคณุ ภาพผูเ รียนเปน สำคญั ตามหลักธรรมาภิบาล 4.2 นำเทคโนโลยีดิจทิ ัลและการจัดการฐานขอมูล มาใชเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารจัดการศึกษาข้ัน พน้ื ฐาน และการเรียนรูของผเู รียน 4.3 สงเสริม สนับสนุน การพัฒนาโรงเรียนคุณภาพ ใชพื้นที่เปนฐาน ใชนวัตกรรมในการขับเคลื่อน บริหารจดั การโดยใชทรพั ยากรรวมกนั และแสวงหาการมสี วนรวมของหนว ยงานท่ีเก่ยี วขอ งทกุ ระดับ เพอ่ื ใหประสบผลสำเร็จอยา งเปน รูปธรรม 32 | ห น า

แผนปฏบิ ัติการประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครือขายการจัดการศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสุรินทร เขต 3 4.4 สงเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษาที่มีคุณภาพในโรงเรียนที่มีวัตถุประสงคเฉพาะโรงเรียนที่ตั้งใน พ้นื ท่ลี กั ษณะพเิ ศษ และโรงเรียนในพนื้ ทนี่ วัตกรรมการศึกษา 4.5 เพิ่มประสิทธิภาพการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา และปรับกระบวนการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใหสอดรับกับชีวิต วิถีใหม (New Normal) และชีวิตวิถีปกติ ตอ ไป (Next Normal) 5. จุดเนนของสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐานประจำปง บประมาณ พ.ศ.2566 จดุ เนน ท่ี 1 เรงแกปญ หากลมุ ผูเรยี นที่ไดร ับผลกระทบจากสถานการณการแพรระบาดของโควิด – 19 โดยเพ่ิมโอกาส ในการเขาถึงการศึกษา ฟนฟูภาวะถดถอยทางการเรียนรู (Learning Loss Recovery) ใหกับผูเรียนทุกระดับ รวมทั้งลดความเครยี ดและสขุ ภาพจติ ของผูเรียน จดุ เนน ท่ี 2 เสริมสรางระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยนักเรียน ดวยระบบมาตรฐานความปลอดภัย กระทรวงศึกษาธกิ าร ( MOE Safety Platform) จุดเนนท่ี 3 สงเสริมใหเด็กปฐมวัยที่มีอายุ 3-6 ป และผูเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเขาถึงโอกาสทางการศึกษา และปองกันการหลดุ ออกจากระบบ รวมทงั้ ชวยเหลือเด็กตกหลน เด็กออกกลางคัน และเด็กพกิ ารทีค่ น พบจากการ ปกหมดุ บานเด็กพกิ ารใหกลับเขาสูระบบการศึกษา จุดเนนที่ 4 พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่เนนสมรรถนะและการจัดทำกรอบหลักสูตร รวมทั้งจัดกระบวนการเรียนรู ทางประวตั ศิ าสตร หนา ท่พี ลเมอื งและศีลธรรม ใหเ หมาะสมตามวยั ของผเู รียน จุดเนน ที่ 5 จัดการอบรมครูโดยใชพื้นที่เปนฐาน ควบคูกับการใหความรูดานการวางแผนและการสรางวินัยดาน การเงนิ และการออม เพื่อแกไขปญหาหน้สี นิ ครู จดุ เนนท่ี 6 สง เสริมการจัดการเรยี นรู ผานกระบวนการเรียนการสอนท่ีเนนใหผูเรียนมีสวนรว ม และมีปฏิสัมพันธกับ กิจกรรมการเรียนรูผานการปฏิบัติที่หลากหลายรูปแบบ ( Active Learning) มีการวัดและประเมินผลเพื่อ พัฒนาการเรยี นรูของผูเรยี น (Assessment for Learning) เพอ่ื ใหเ กดิ สมรรถนะกบั ผูเรยี นทุกระดับ จดุ เนนท่ี 7 ยกระดับคณุ ภาพของนกั เรียนประจำพกั นอน สำหรับโรงเรียนทีอ่ ยูใ นพืน้ ทสี่ งู หางไกล และถนิ่ ทุรกันดาร จุดเนนที่ 8 มงุ เนนการใชเ ทคโนโลยดี จิ ิทลั เพ่ือการเรียนรทู ุกระดับ 33 | ห น า

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครือขา ยการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสุรินทร เขต 3 จดุ เนน ท่ี 9 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา โดยการกระจายอำนาจและใชพื้นที่เปนฐาน เพื่อสรางความ เขมแขง็ โดยการจัดสรรกรอบวงเงนิ งบประมาณ (Block Grant) ตามหลักธรรมาภบิ าล ใหก ับสำนกั งานเขตพื้นท่ี การศกึ ษาและสถานศึกษา 6. นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ประจำปงบประมาณ 2566 การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน เปนการศึกษาเพื่อเปน รากฐานในการพัฒนาประเทศ โดยมีเปาหมาย ผูเรียนไดรับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐาน เปนผูเรียนรู ผูรวมสรางสรรคนวัตกรรม และเปนพลเมืองที่ เขมแข็งของประเทศ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน จึงไดกำหนดวสิ ัยทัศน พันธกิจ เปาประสงค และกลยทุ ธใ นระยะเวลา 5 ป (พ.ศ.2566 - 2570) ดังนี้ วิสัยทศั น “ผูเรียนมีความรู และสมรรถนะที่จำเปน มีความสุขและมีเปาหมาย ไดรับการพัฒนาอยางมี คุณภาพเพอื่ พัฒนาตนเองไดเ ตม็ ศกั ยภาพ” พนั ธกจิ 1. สงเสรมิ การจัดการศึกษาเพอื่ ความเปน เลิศของผูเรยี นใหม ีสมรรถนะตามศักยภาพ และเพ่มิ ขดี ความสามารถในการแขงขัน และพฒั นาคุณภาพผเู รียนใหมีสมรรถนะตามหลกั สูตรและมที กั ษะท่ีจำเปน ตออนาคต ในศตวรรษที่ 21 2. พัฒนาผูบริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ใหมีความเชี่ยวชาญในการจัดการศึกษาท่ี ตอบสนองทิศทางการพัฒนาประเทศ 3. พัฒนาสถานศึกษาและระบบการบริหารจัดการศึกษาทุกระดับใหมีความปลอดภัยและ สถานศกึ ษา สามารถจดั การศึกษาเพือ่ เปา หมายการพัฒนาที่ย่ังยืนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 4. เพ่ิมโอกาสความเสมอภาคลดความเหล่ือมล้ำ ใหผ เู รียนทกุ คนไดรับบรกิ ารทางการศึกษาอยาง ทัว่ ถึงและเทา เทยี ม 5. พัฒนาระบบการบริหารจัดการของหนวยงานในสังกัดใหมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล เหมาะสมกบั บรบิ ท เปา ประสงค 1. ผูเรียนทุกชว งวัยในระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน มีความรักในสถาบนั หลักของชาติและยดึ มน่ั การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข เปนพลเมืองที่รูสิทธิและหนาที่อยางมี ความรับผดิ ชอบ มจี ิตสาธารณะมีความรกั และความภมู ิใจในความเปน ไทย 2. ผูเรียนทุกชวงวัยในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไดรับโอกาสทางการศึกษาที่เสมอภาค มี คุณภาพตามมาตรฐาน สอดคลอ งกับศักยภาพ ใหเ ปน ผมู สี มรรถนะและทักษะที่จำเปนในศตวรรษที่ 21 34 | ห น า

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรียนบา นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครอื ขา ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร เขต 3 3. เด็กกลุมเสี่ยงที่จะออกจากระบบการศึกษา เด็กตกหลน และเด็กออกกลางคัน ไดรับการ ชว ยเหลอื ใหไดร ับการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน 4. ผเู รียน ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา และสถานศกึ ษา ไดร บั การดแู ลความปลอดภัยจากภัย คุกคาม 9 รูปแบบ ไดแก ภัยยาเสพติด ภัยความรุนแรง ภัยพิบัติตาง ๆ อุบัติเหตุ โรคอุบัติใหม ฝุน PM 2.5 การคามนุษย การคุกคามในชีวิตและทรพั ยสิน รวมถึงอาชญากรไซเบอร สามารถปรับตัวตอโรคอุบัติใหม โรค อุบตั ซิ ้ำ และรองรับวถิ ีชวี ิตใหม รวมถึงการจัดสภาพแวดลอ มท่ีเอื้อตอการมสี ุขภาพทีด่ ี 5. ผบู ริหาร ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาเปน บุคคลแหงการเรียนรู ทันตอการเปลี่ยนแปลงของ เทคโนโลยี มสี มรรถนะ ความรู ความเชยี่ วชาญ จรรยาบรรณและมาตรฐานวิชาชีพ รวมทงั้ จติ วิญญาณความเปน ครู 6. สถานศึกษาจัดการศึกษาเพื่อเปาหมายการพัฒนาอยา งยัง่ ยืน (Sustainable Development Goals:SDGs) ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 7. สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษา สถานศึกษามกี าร นำระบบขอมูลสารสนเทศ และเทคโนโลยีดิจิทัลมาใชในการบริหารจัดการอยางมีประสิทธิภาพ มีระบบการ บริหารจัดการทีไ่ ดม าตรฐาน มปี ระสิทธภิ าพ เหมาะสมกับบริบท กลยุทธ กลยทุ ธท ี่ 1 สง เสริมการจัดการศกึ ษาใหผูเรยี นมคี วามปลอดภยั จากภัยทกุ รปู แบบ กลยทุ ธที่ 2 เพ่ิมโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษาใหก บั ประชากรวยั เรียนทกุ คน กลยุทธท ่ี 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาใหสอดคลอ งกบั การเปล่ียนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยทุ ธท ่ี 4 เพิม่ ประสิทธภิ าพการบริหารจัดการการศึกษา 7. มตคิ ณะรฐั มนตรี แผนระดับที่ 1 ยุทธศาสตรช าติ เปน เปาหมายการพัฒนาประเทศอยางยัง่ ยืน ตามหลักธรรมาภิ บาล เพอื่ ใชเปน กรอบในการจัดทำแผนตาง ๆ ใหสอดคลอ งและบรู ณาการกันเพ่อื ใหเกิดเปนพลงั ผลักดันรวมกันไป สูเปาหมายดังกลาว แผนระดับที่ 2 หมายถึง แผนซึ่งเปนแนวทางการขับเคลื่อนประเทศในมิติตาง ๆ เพื่อบรรลุตาม เปา หมายของยุทธศาสตรชาติ และถา ยทอดไปสแู นวทางในการปฏบิ ัตใิ นแผนระดับที่ 3 ซึง่ ประกอบไปดวยแผนแม บทภายในยุทธศาสตรชาติ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแหงชาติ แผนการปฏริ ูปประเทศ และนโยบายและแผน ระดับชาติวา ดว ยความม่นั คงแหง ชาติ แผนระดับที่ 3 คือ แผนท่ีจัดทำขนึ้ โดยหนว ยงานของรัฐ เพือ่ ถายทอดเปาหมายและประเด็นการ พัฒนาของแผนระดับที่ 1 และ 2 ไปสูการปฏิบัติ หรือจัดทำขึ้นตามพันธกิจหรืออนุสัญญาระหวางประเทศ ซึ่ง รวมถึง แผนการศกึ ษาแหงชาติ แผนปฏิบัตกิ ารดาน แผนปฏิบตั ิราชการ แผนปฏิบตั กิ ารประจำป 35 | ห น า

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครอื ขายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร เขต 3 1. ยุทธศาสตรช าติ (แผนระดบั ท่ี 1) เฉพาะท่เี ก่ียวของ 1.1 ยุทธศาสตรชาตทิ ่ี 3 ดา นการพฒั นาและเสริมสรางศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย 1.2 ยุทธศาสตรชาติท่ี 4 ดา นการสรางโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม 1.3 ยทุ ธศาสตรช าตทิ ี่ 1 ดานความมัน่ คง 1.4 ยุทธศาสตรช าตทิ ่ี 6 ดานการปรับสมดลุ และพฒั นาระบบการบริหารจดั การภาครัฐ 2. แผนระดับที่ 2 (เฉพาะท่ีเกยี่ วของ) 2.1 แผนแมบ ทภายใตยุทธศาสตรชาติ ประเด็นที่ 12 การพฒั นาการเรียนรู (หลัก) ประเดน็ ท่ี 11 การพฒั นาศกั ยภาพคนตลอดชว งชวี ติ (รอง) ประเดน็ ที่ 17 ความเสมอภาคและหลักประกันทางสังคม (รอง) ประเดน็ ที่ 1 ความมัน่ คง (รอง) ประเด็นที่ 10 การปรับเปล่ียนคานยิ มและวฒั นธรรม (รอง) ประเด็นท่ี 21 การตอตานการทุจริตและประพฤติมิชอบ (รอง) 2.2. แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแหง ชาติ ฉบบั ท่ี 13 (พ.ศ. 2566-2570) หมุดหมายท่ี 12 ไทยมกี ำลงั คนสมรรถนะสงู มงุ เรยี นรอู ยางตอเนื่องตอบโจทยการพัฒนา แหงอนาคต (หลกั ) หมุดหมายที่ 9 ไทยมีความยากจนขามรุนลดลง และมีความคุมครองทางสังคมที่เพียงพอ เหมาะสม หมดุ หมายท่ี 13 ไทยมภี าครัฐที่ทนั สมัย มปี ระสทิ ธิภาพ และตอบโจทยประชาชน 2.3 รา งนโยบายและแผนระดับชาตวิ าดว ยความมน่ั คงแหง ชาติ(พ.ศ. 2566-2570) นโยบายและแผนความมน่ั คงที่ 1 การเสริมสรางความมั่นคงของสถาบนั หลักของชาติ นโยบายและแผนความม่นั คงที่ 7 การปอ งกันและแกไ ขปญ หาการคามนษุ ย นโยบายและแผนความมั่นคงท่ี 8 การปองกนั ปราบปราม และแกไขปญหายาเสพตดิ 3. แผนระดบั ท่ี 3 3.1 แผนการศึกษาแหง ชาติ พ.ศ. 2560-2579 3.2 แผนพัฒนาเด็กปฐมวัย พ.ศ. 2564-2570 3.3 แผนปฏบิ ตั ิราชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) ของกระทรวงศกึ ษาธิการ 3.4 แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2566-2570) ของสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 3.5 รางแผนปฏิบัติราชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) ของสำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน 36 | ห น า

แผนปฏบิ ัติการประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรียนบา นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครือขายการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร เขต 3 8. แผนการศึกษาแหง ชาติ พ.ศ. 2560-2579 แผนการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2560-2579เปนแผนยุทธศาสตรดานการศึกษาระยะยาว โดยมุงจัด การศึกษาใหคนไทยทุกคนสามารถเขาถึงโอกาสและความเสมอภาคในการศึกษาที่มีคุณภาพ พัฒนาระบบการ บริหารจัดการศึกษาท่ีมปี ระสทิ ธิภาพ พฒั นากำลงั คนใหมสี มรรถนะในการทำงานที่สอดคลองกบั ความตอ งการของ ตลาดงาน และการพัฒนาประเทศ เพื่อใหหนวยงานที่เกี่ยวของกับการจัดการศึกษาไดนำไปเปนกรอบและแนว ทางการพัฒนาการศึกษา และการเรียนรูสำหรับพลเมืองทุกชวงวัยตั้งแตแรกเกิดจนตลอดชีวิต ภายใตบริบท เศรษฐกิจและสังคมของประเทศและของโลก ที่ขับเคลื่อนดวยนวัตกรรมและความคิดสรางสรรครวมทั้งความเป นพลวตั ร เพือ่ ใหประเทศไทยสามารถกาวขา มกบั ดักประเทศทีม่ ีรายไดปานกลางไปสูประเทศท่ีพฒั นาแลว ซึ่งภาย ใตกรอบแผนการศึกษาแหงชาติพ.ศ. 2560-2579 ไดกำหนดสาระสำคัญสำหรับบรรลุเปาหมายของการพัฒนา การศึกษาใน 5 ประการ ไดแก การเขาถึงโอกาสทางการศึกษา (Access) ความเทาเทียมทางการศึกษา(Equity) คณุ ภาพการศกึ ษา (Quality) ประสทิ ธภิ าพ (Efficiency) และตอบโจทยบ รบิ ทเปลี่ยนแปลง(Relevancy) ในระยะ 20 ปข างหนา และมียุทธศาสตร 6 ประการ คอื 1) การจดั การศึกษาเพ่อื ความมนั่ คงของสังคม และประเทศชาติ 2) การผลิตและพฒั นากำลังคน การวิจยั และนวัตกรรมเพื่อสรางขีดความสามารถในการแขง ขนั ของประเทศ 3) การพฒั นาศกั ยภาพคนทุกชวงวยั และการสรา งสังคมแหง การเรียนรู 4) การสรางโอกาสความเสมอภาคและความเทา เทียมทางการศึกษา 5) การจัดการศกึ ษาเพ่อื สรา งเสรมิ คุณภาพชีวติ ทีเ่ ปน มิตรกับสงิ่ แวดลอ ม 6) การพัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหารจดั การศึกษา และแผนแมบ ท ภายใตยทุ ธศาสตรช าติไดกำหนดประเด็นการพฒั นาไว 23 ประเด็น มปี ระเด็นทเี่ ก่ยี วขอ งกับการศึกษา โดยเฉพาะ คือ ประเดน็ ที่ 11 การพฒั นาศกั ยภาพคนตลอดชว งชีวติ และ ประเด็นท่ี 12 การพฒั นาการเรยี นรู 9. แผนปฏิบัตริ าชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) ของกระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ ไดจัดทำแผนปฏิบัติราชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) โดยนำกรอบ แนวทางและเปาหมายการดำเนินงานตามยทุ ธศาสตรด า นการพฒั นาและเสรมิ สรางศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย แผน แมบทภายใตยุทธศาสตรชาติ ประเด็นการพัฒนาคนตลอดชวงชีวิต และการพัฒนาการเรียนรู แผนการปฏิรูป ประเทศ (ดานการศึกษา ฉบับปรับปรุง) แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570) เปา หมายการพัฒนาทยี่ ัง่ ยนื ดานการศึกษา (SDG4) รวมทงั้ แผนระดับ 2 และแผนระดบั 3 ประเด็นอนื่ ท่เี ก่ียวของ นโยบายพื้นฐานแหงรัฐตามกฎหมาย นโยบายรัฐบาล และนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ มาใชเปนกรอบในการ กำหนดทิศทางและเปาหมายของแผนปฏิบตั ริ าชการ ประกอบดว ย วิสยั ทัศน พันธกจิ เปา หมายการใหบริการหรือ เปาประสงค ตัวชี้วัดและคาเปาหมายยุทธศาสตรและแนวทางหรือมาตรการการดำเนินงาน และผลสัมฤทธิ์หรือ ประโยชนท ่คี าดวาจะไดร ับ เพอ่ื ใหทุกสว นราชการในสงั กัดกระทรวงศึกษาธิการใชเปน กรอบแนวทางในการจัดทำ แผนปฏบิ ัติราชการ ซง่ึ มสี าระสำคญั 6 เรือ่ ง ไดแ ก 37 | ห น า

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครือขา ยการจัดการศกึ ษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสุรินทร เขต 3 1) การจัดการศกึ ษาเพอ่ื ความมนั่ คงของสังคมและประเทศ 2) การผลติ และพฒั นากำลังคน เพ่อื สรา งขีดความสามารถในการแขงขนั ของประเทศ 3) การพัฒนาศักยภาพคนทุกชว งวัยและการสรา งสงั คมแหงการเรียนรู 4) การสรา งโอกาสเขาถงึ บริการทางการศึกษาท่มี คี ณุ ภาพอยางทัว่ ถงึ และเสมอภาค 5) การจัดการศกึ ษาเพื่อการสรา งเสรมิ คณุ ภาพชีวิตท่ีเปน มติ รกบั สิง่ แวดลอม 6) การพฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการศกึ ษาใหทนั สมยั มีประสทิ ธิภาพตามหลกั ธรรมาภิบาล 10.แผนพฒั นาการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน (พ.ศ. 2566-2570) ของสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไดจัดทำแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2566- 2570) เพื่อกำหนดทิศทางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใหสามารถรองรับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ และสงผล กระทบตอ ระบบการศึกษา ระบบเศรษฐกิจและสงั คม ประเทศไทยจะไดมีความมัน่ คง ม่งั คัง่ และยง่ั ยืนและหนว ย งานในสังกดั ของสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานทุกระดับสามารถนำแผนพฒั นาการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน (พ.ศ. 2566-2570) ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไปใชเปนกรอบและแนวทางในการ ดำเนนิ งานตอไป โดยการกำหนดเปาประสงค ตวั ชวี้ ดั แนวทางการพฒั นาภายใตก ลยุทธ 4 เร่อื ง กลยุทธท ี่ 1 สง เสรมิ การจดั การศึกษาใหผ เู รียนมคี วามปลอดภยั จากภัยทุกรูปแบบ กลยุทธท่ี 2 เพ่ิมโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษาใหกบั ประชากรวยั เรียนทุกคน กลยุทธท่ี 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาใหสอดคลองกบั การเปล่ียนแปลงในศตวรรษท่ี 21 กลยุทธท ี่ 4 เพ่ิมประสิทธิภาพการบรหิ ารจัดการศึกษา 11.รางแผนปฏบิ ตั ิราชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) ของสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ไดจ ดั ทำแผนปฏิบตั ริ าชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) เพื่อใชเปนกรอบในการกำหนดแนวทางและเปาหมาย ในการปฏิบัติราชการของหนวยงานในสังกัดสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานใหเปนไปในทิศทางเดียวกัน และเพื่อใหบรรลุเปาหมายที่กำหนดไวอยางมี ประสิทธิภาพและประสิทธิผล เชื่อมโยงสอดคลองกับยุทธศาสตรชาติ พ.ศ. 2561-2580 แผนแมบทภายใต ยุทธศาสตรชาติ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570) แผนการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2560-2579 แผนปฏิบัติราชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) ของกระทรวงศึกษาธิการ และแผนพัฒนา การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน (พ.ศ. 2566-2570) ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน รวมท้งั ใชเปน แนวทาง ในการกำกับ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงาน โดยกำหนด กลยุทธหนวยงาน เปาหมาย ตัวชี้วัด แนวทางการ พฒั นา และแผนงาน/โครงการสำคญั ภายใตกลยทุ ธใ น 4 ดา น ไดแ ก 1) สง เสรมิ การจัดการศกึ ษาใหผูเรียนมคี วามปลอดภัยจากภยั ทุกรูปแบบ 2) สรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาใหกับประชากรวยั เรียนทุกคน 3) ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาใหส อดคลอ งกบั การเปลีย่ นแปลงในศตวรรษที่ 21 38 | ห น า

แผนปฏบิ ัติการประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครอื ขายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาสุรินทร เขต 3 4) เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา เพื่อใชในการขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพทาง การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานของประเทศตอไป 12.นโยบายเรง ดว น (Quick Policy) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไดมอบนโยบายในที่ประชุมผูอำนวยการสำนักงานเขต พื้นทก่ี ารศึกษา ท่วั ประเทศ ครั้งที่ 5/2565 เม่อื วันท่ี 7 มถิ ุนายน 2565 ใน 10 เร่อื งเรงดว น ดังน้ี 1. พระบรมราโชบายดานการศึกษา ในหลวงรัชกาลที่ 10 ใน 4 ดานตัวชี้วัด ระดับความสำเร็จของ การจัดการศึกษาตามแนวพระบรมราโชบายรชั กาลท่ี 10 สกู ารปฏิบัติ 2. ประวัติศาสตร หนาที่พลเมือง คุณธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด ความสำเร็จของการสงเสริมของการ เรยี นรูป ระวตั ิศาสตร หนา ทีพ่ ลเมือง คณุ ธรรม จริยธรรม 3. การศึกษากบั การพัฒนาประชาธปิ ไตย ผานสภานักเรียน ตัวชีว้ ัด ระดับความสำเร็จของการสง เสริม ประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น โดยใชก ระบวนการสภานักเรียน 4. การจดั การศึกษาปฐมวัย ตวั ชว้ี ดั ระดบั ความสำเรจ็ ของการจัดการศกึ ษาปฐมวัยอยางมคี ณุ ภาพ 5. Active Learning ตวั ชีว้ ดั ระดบั ความสำเร็จของการพฒั นาผเู รียนตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษา ข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ดวยการจดั การเรยี นรเู ชิงรุก (Active Learning) 6. พานอ งกลบั มาเรียน ตวั ชวี้ ัด ระดับความสำเร็จของการดำเนนิ การ “พานอ งกลบั มาเรียน” 7. โรงเรียนคุณภาพ ตัวชี้วัด ระดับความสำเร็จของการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก (โรงเรียน คุณภาพ) และการใชทรัพยากรรว มกันไดสำเร็จตามเปาหมาย 8. Learning Loss ตัวชี้วัด ระดับความสำเร็จของการแกไขภาวะถดถอยทางการเรียนรู (Learning Loss) ของผเู รียน 9. RT NT O-Net และเรือ่ งการอานออกเขียนได ตวั ชวี้ ดั ระดับความสำเร็จของการนำผล RT หรอื NT หรือ O-Net หรอื ผลการประเมนิ คุณภาพผูเรียนอน่ื ๆ ไปใชใ นการพฒั นาคุณภาพการศึกษา 10. ความปลอดภัย ตวั ชวี้ ัด ระดบั ความสำเร็จของการจัดการเพ่ือความปลอดภยั และการบรหิ าร สถานการณที่เกดิ ข้ึน ตวั ช้ีวดั เพิม่ เติม ระดบั ความสำเรจ็ ของการคน พบตนแบบ นกั เรียน ครู ผบู ริหาร ชมุ ชน ทีเ่ ปน เลิศดานการศกึ ษาและการสนับสนุนการศกึ ษา 13. แนวทางการขับเคลอ่ื นนโยบายสูการปฏบิ ัติของสำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร เขต 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เปนหนวยงานทางการศึกษา อยูภายใตการกำกับดูแลของ สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีอำนาจหนาที่ในการบริหารและการจัดการศึกษาตาม พระราชบัญญัติ การศึกษาแหง ชาติ พ.ศ. 2542 (แกไ ขเพิ่มเตมิ ) รวมทัง้ พระราชบญั ญัตริ ะเบยี บบริหารราชการ กระทรวงศึกษาธกิ าร พ.ศ. 2546 ประกอบกับรัฐบาลไดประกาศใชยทุ ธศาสตรช าตริ ะยะ 20 ป (พ.ศ. 2561- 2580) กระทรวงศึกษาธกิ าร จงึ ไดก ำหนดยุทธศาสตรก ารปฏริ ปู การศกึ ษา ซ่ึงมนี โยบายจดุ เนน 6 ยทุ ธศาสตร เพอ่ื ใหการปฏิรูปการศึกษานำไปสู 39 | ห น า

แผนปฏิบัติการประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครือขา ยการจัดการศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร เขต 3 การปฏิบัติไดอยางเปนรูปธรรม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาโดยการนำของ นายทวีสิทธิ์ มั่นจิต ผูอำนวยการ สำนกั งาน เขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสุรินทร เขต 3 จงึ ไดกำหนดนโยบายในการบรหิ ารจัดการศกึ ษา 3 ส คือ 1ส : สะอาด 2ส : สนบั สนนุ 3ส : สง เสริม โดยนำนโยบายสูการปฏิบัติ ดังนี้ ดานที่ 1 คณุ ภาพผเู รียน ผูเ รียนมีความรตู ามมาตรฐานหลักสูตร มที กั ษะในศตวรรษที่ 21 มที ักษะการเรียนรู ทกั ษะ อาชีพ และทักษะชีวติ มผี ลงานตามจดุ เดนของตนเอง ดา นท่ี 2 คณุ ภาพวชิ าการครู มีความรูเรื่องหลักสูตร จัดการเรียนรูคูคุณธรรม ออกแบบการจัดการเรียนรู แบบ Active learning วัดผลประเมินผลในชั้นเรียนเพือ่ พฒั นาการเรยี นรูน ักเรียน และประเมินตามสภาพจริง 15 แผนพัฒนา การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน (พ.ศ. 2566-2570) ของ สพป.สุรินทร เขต 3 (AAL / AFL / AOL) จัดสภาพบรบิ ทใหเออ้ื กับ การจัดการเรียนการสอน พัฒนาตนเองในเรื่องความรู ความสามารถดานภาษาไทย ดานภาษาอังกฤษ และมี ผลงาน ตามหลักคิดคุณภาพครูสูคุณภาพผูเรียน ผูบริหารสถานศึกษา บริหารโดยยึดหลักธรรมาภิบาล เปน ผูบรหิ ารมืออาชีพ และเนนการนเิ ทศภายใน ตามหลักคิดคุณภาพอยูทห่ี องเรยี น โรงเรยี น มจี ุดเดน มเี อกลกั ษณ มี หน่ึงผลงาน หน่ึงโรงเรียน หน่ึงนวัตกรรม ดานท่ี 3 คณุ ภาพชวี ติ โรงเรียนมีความสะอาด ปลอดภยั เอ้อื ตอการจัดการเรยี นการสอน ผบู ริหารสถานศกึ ษา เปน ผูม ีบคุ ลกิ ภาพที่ดี บริหารอยางมอื อาชพี ครู เปนผทู ่ีจดั การเรยี นรูตามหลักสูตร มีจิตใจสะอาด มคี วามเมตตา กรณุ าตอผูเรียน ผเู รียน เปน ผูมที ักษะความรู ทักษะอาชีพ และทักษะชีวติ “สะอาด สนับสนุน สงเสริม” คือ หลักการในการบริหารตามนโยบาย 3 ส ของสำนักงานเขต พื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร เขต 3 ทค่ี าดหวังวา ทุกภาคสวน ผบู ริหารการศึกษา ผบู รหิ าร สถานศกึ ษา ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา จะไดรวมดว ยชว ยกนั กอใหเกดิ ประโยชนสงู สุดกับผูเ รียนตอ ไป 40 | ห น า

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครือขา ยการจัดการศกึ ษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุรนิ ทร เขต 3 วิสัยทัศน: Vison “องคกรคุณภาพ ตามหลักธรรมาภิบาล สูมาตรฐานการศกึ ษาในศตวรรษที่ 21” (สำนักงานเขตพืน้ ท่ี การศึกษาประถมศึกษาสุรินทรเขต 3 เปนองคที่บริหารจัดการศึกษาอยางมีคุณภาพ บริสุทธิ์ โปรงใส สามารถ ตรวจสอบได พฒั นาคณุ ภาพผูเรียนใหม ีสมรรถนะตามหลักสูตรและทกั ษะทจี่ ำเปนในศตวรรษที่ 21) พันธกิจ : Mission 1. จดั การศึกษาเพอ่ื เสรมิ สรางความมั่นคงของมนุษย 2. สงเสริมสนับสนนุ สถานศกึ ษา ในการพัฒนาแหลง เรยี นรูใหมคี วามปลอดภัยแกผ ูเรยี น บคุ ลากรทางการ ศึกษาและผูรับบริการ 3. สงเสรมิ ความเปนเลศิ ของผูเรยี นใหเ ตม็ ตามศกั ยภาพเพอื่ เพ่ิมขีดความสามารถในการแขงขนั 4. พัฒนาคุณภาพผเู รียนใหมสี มรรถนะตามหลักสตู รและทกั ษะทจ่ี ำเปน ในศตวรรษท่ี 21 5. สรางโอกาสความเสมอภาค ลดความเหลื่อมล้ำใหผูเรียนทุกคนไดรับบรกิ ารทางการศกึ ษาอยางทั่วถงึ และเทาเทียม 6. พฒั นาผูบรหิ าร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาใหมีความเช่ยี วชาญในการบริหารการจัดการเรียนรูตาม หลกั สูตรสมู ืออาชพี ตามบรบิ ทสถานศกึ ษาทต่ี อบสนองทศิ ทางการพฒั นาประเทศ 7. จดั การศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชวี ิตท่เี ปนมิตรกบั สง่ิ แวดลอมโดยยึดหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 8. สง เสริมกระบวนการนิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลสหู อ งเรยี นคณุ ภาพ 9. พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา และการจัดการศึกษาโดยใชเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital technology) ตามหลกั ธรรมาภิบาล 41 | ห น า

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครือขายการจัดการศึกษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร เขต 3 ผลสมั ฤทธิ์ 1. ผเู รยี นมีภมู ิคุมกัน พรอมทจ่ี ะรบั มือกบั ภยั คุกคามรูปแบบใหมทุกรปู แบบ รูเ ทา ทันส่อื และเทคโนโลยี ใน การดำเนนิ ชีวติ วิถีใหม และชีวิตวิถีถัดไปและไดร ับการศึกษาในสถานศกึ ษาทม่ี คี วามปลอดภัย 2. ผเู รยี นทุกคน ไดรบั โอกาสและการบริการการศึกษาขัน้ พื้นฐานอยา งทวั่ ถึง เสมอภาคและเทา เทยี ม 3. ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัด เปนบคุ คลแหง การเรียนรูท ันตอการเปลีย่ นแปลงของ เทคโนโลยี มีความรู ความเชยี่ วชาญ และจรรยาบรรณวชิ าชีพตามมาตรฐานตำแหนง 4. ผเู รยี น ไดร ับการพัฒนาทักษะความรู มีสมรรถนะตามหลกั สูตรและทักษะที่จำเปน ในศตวรรษท่ี 21 มี คุณลักษณะทีพ่ ึงประสงคตามชว งวยั รวมถงึ ไดร ับการสง เสรมิ ความเปน เลิศตามศักยภาพ 5. หนวยงานและสถานศึกษาจัดการศึกษาบรรลุเปาหมายการพัฒนาอยางยั่งยืน (Sustainable Development Goals : SDGs) สรางเสริมคุณภาพชีวิตที่เปนมิตรกับสิ่งแวดลอมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง มีระบบการบริหารจัดการทไี่ ดม าตรฐาน มีประสทิ ธภิ าพ เหมาะสมกับบรบิ ท กลยทุ ธในการขบั เคลอ่ื นการดำเนินงาน 6 ดาน ไดแก กลยุทธที่ 1 สงเสริมการจัดการศึกษาใหผูเรยี นเปนคนดี มีคุณธรรม มีความปลอดภัยจากภัย ทุกรูปแบบ ประกอบดว ยเปาหมาย จำนวน 5 ขอ ตวั ชว้ี ัด จำนวน 7 ขอ และแนวทางการพฒั นา จำนวน 9 ขอ กลยุทธท ี่ 2 เพ่มิ โอกาสทางการศกึ ษาใหกับประชากรวยั เรียนทกุ คน ประกอบดว ยเปาหมาย จำนวน 5 ขอ ตวั ช้ีวดั จำนวน 7 ขอ และแนวทางการพัฒนา จำนวน 7 ขอ กลยทุ ธท ี่ 3 เสริมสรา งศกั ยภาพผูบรหิ าร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา ประกอบดว ยเปาหมาย จำนวน 1 ขอ ตัวชี้วดั จำนวน 5 ขอ และแนวทางการพัฒนา จำนวน 5 ขอ กลยุทธที่ 4 ยกระดับคุณภาพการศึกษาใหส อดคลองกบั การเปล่ียนแปลงในศตวรรษที่ 21 ประกอบดวย เปาหมาย จำนวน 5 ขอ ตัวชีว้ ัด จำนวน 5 ขอ และแนวทางการพฒั นา จำนวน 17 ขอ กลยุทธที่ 5 เพิ่มการพัฒนาทกั ษะชีวิตและทักษะอาชีพของผูเรียน ประกอบดว ยเปา หมาย จำนวน 1 ขอ ตวั ชี้วดั จำนวน 2 ขอ และแนวทางการพฒั นา จำนวน 1 ขอ กลยุทธที่ 6 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการโดยใชนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัล ตามหลัก ธรรมาภบิ าล ประกอบดวยเปาหมาย จำนวน 6 ขอ ตวั ช้ีวดั จำนวน 6 ขอ และแนวทางการพัฒนา จำนวน 9 ขอ 14. แนวทางการขับเคลือ่ นนโยบายสูก ารปฏิบตั ิของสถานศึกษา ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) ประจำปการศึกษา 2566 โรงเรยี นไดดำเนนิ งานตามแผนกลยุทธของสถานศกึ ษาเพอื่ ดำเนนิ งานใหบรรลุเปาหมายตาม มาตรฐานการศึกษา ข้ันพนื้ ฐาน ปรัชญา วิรเิ ยน ทกุ ขฺ มจฺ เจติ “บุคคลจะลว งความทกุ ขไดด วยความเพยี ร” คำขวญั “เรียนดี มีวนิ ัย พลานามัยสมบรู ณ” 42 | ห น า

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรยี นบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครอื ขา ยการจัดการศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสุรนิ ทร เขต 3 1. วสิ ยั ทัศน(Vision)ของโรงเรยี นบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) โรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) นำองคกรสูมาตรฐานสากล เปยมความรู คูคุณธรรม ดำรงความ เปน ไทย ใสใจหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เคยี งคูเ ทคโนโลยี มีทกั ษะท่จี ำเปน ในศตวรรษท่ี 21 (vision) Banpluang(Prombamrungrat) School aims to reach international standard, to develop students with knowledge and morality, to preserve Thai cultures, to consider the sufficiency economy philosophy together with the use of technology and to have 21st century skills. 2. พนั ธกิจ (MISSION) 1. พัฒนาผูเรียนใหมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และมาตรฐานสากล มีสุขภาพกายและ สขุ ภาพจิตทสี่ มบูรณ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม รักความเปนไทย และรับผิดชอบตอสงั คม 2. สงเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาใหมีความรู ความสามารถ มีคุณภาพตามมาตรฐาน วิชาชพี 3. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อสนองตอความแตกตางระหวางบุคคล ใหผูเรียนมีความรู ความสามารถตามมาตรฐานสากล สคู วามเปน เลศิ ทางวชิ าการอยา งย่งั ยนื 4. พัฒนาสื่อเทคโนโลยีและนวตั กรรมทางการศึกษา เพื่อพฒั นาคณุ ภาพทางการศกึ ษา 5. จัดกระบวนการการเรียนการสอน พัฒนาคุณภาพผูเรียนใหมีสมรรถนะตามหลักสูตรและมี ทักษะท่ีจำเปน ในศตวรรษท่ี 21 6. พฒั นาการบริหารจดั การศึกษาอยางมีระบบตามหลักธรรมาภิบาล 7. สงเสริมการจัดการศกึ ษาใหผ ูเรียนมคี วามปลอดภัยจากภัยทุกรปู แบบ 8. ประสานความรวมมือระหวางโรงเรียน ผูปกครอง ชุมชน และสรางภาคีเครือขาย เพื่อ สนบั สนุนการจัดการศึกษา 3. เปา หมาย(Goal) 1. ผูเรียนเปนผูมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา เปนคนเกง คนดี มีความสุข มีความรู ความสามารถตามมาตรฐานสากล มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม มีความรับผิดชอบ ตอ ตนเองและสงั คม บนพื้นฐานความ เปนไทย นอมนำปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงสกู ารดำรงชวี ิต 2. ครู และบุคลากรทางการศึกษาไดรับการพัฒนาศักยภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ และสามารถ จดั การเรยี นการสอนตามมาตรฐานสากล 3. โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาที่สงเสริมความเปนเลิศทางวิชาการตามมาตรฐานสากล ตอบสนองความถนัดและความตอ งการของผูเรียน ชมุ ชน และสังคม 43 | ห น า