1 ประวตั ิส่วนตวั ชื่อ นางสาวบานเย็น จูบ้านไร่ ครู กศน.ตาบล ตำแหนง่ สานกั งาน กศน.จังหวัดพิจิตร กศน.อาเภอวังทรายพูน สังกัด 3 ปี 11 เดือน วนั ที่ ๑ เดอื น มกราคม พ.ศ. ๒๕31 สถำนทีป่ ฏิบัติงำน ๓4 ปี โสด ประสบกำรณ์กำรทำงำน ไทย ไทย เกิด พทุ ธ 70/1 ม.6 ต.สนามคลี อ.บางกระทมุ่ จ.พษิ ณโุ ลก อำยุ 099-3819876 [email protected] สถำนภำพ นายโกสน จูบ้านไร่ นางบญุ ยงั จูบา้ นไร่ สัญชำติ เชือ้ ชำติ ศำสนำ ท่อี ยปู่ จั จบุ ัน เบอรโ์ ทรศพั ท์ อีเมล(์ Email) บดิ ำชือ่ มำรดำช่ือ การประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรีเมย่ี ม พลัส ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
2 ประวตั กิ ำรศกึ ษำ ปกี ำรศกึ ษำ สถำนศกึ ษำ ระดบั กำรศกึ ษำ 2543 โรงเรียนบ้านปา่ แดง ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ 2546 โรงเรียนเตรียมอุดมศกึ ษา ภาคเหนอื 2549 โรงเรียนเตรยี มอุดมศกึ ษา ภาคเหนอื มัธยมศึกษาปที ่ี 3 2555 มหาวทิ ยาลยั นเรศวร มัธยมศึกษาปีท่ี ๖ ปริญญาตรี การศึกษา (แขนงคณิตศาสตร์) คขู่ นาน วทิ ยาศาสตร์ สาขาคณิตศาสตร์ ประวัตกิ ำรทำงำน สถำนท่ที ำงำน ตำแหน่ง ครู กศน.ตาบล ระยะเวลำ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตาม 1 มิถนุ ายน ๒๕๖๑ - ปจั จบุ นั อธั ยาศยั อาเภอวังทรายพนู การประเมนิ คัดเลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรเี มี่ยม พลัส ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
3 ประวตั ิส่วนตัว ชอ่ื นางกานดา แกว้ เกตุ ครู ศูนย์การเรยี นชุมชน ตำแหน่ง สานกั งาน กศน.จงั หวัดพจิ ิตร กศน.อาเภอวงั ทรายพนู สงั กัด 10 ปี - เดอื น วันที่ ๑5 เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕09 สถำนทีป่ ฏิบตั ิงำน 56 ปี สมรส ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ไทย ไทย เกิด พทุ ธ 1/4 หมู่ 5 ต.วงั ทรายพนู อ.วงั ทรายพนู จ.พจิ ิตร 66180 อำยุ 061-8205449 [email protected] สถำนภำพ นายจันทร์ พละสาร นางทองใบ พละสาร สัญชำติ เชือ้ ชำติ ศำสนำ ท่อี ย่ปู จั จุบัน เบอรโ์ ทรศัพท์ อเี มล์(Email) บิดำช่อื มำรดำช่อื การประเมินคัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรเี มยี่ ม พลัส ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
ประวัตกิ ำรศกึ ษำ 4 ปกี ำรศกึ ษำ สถำนศกึ ษำ ระดบั กำรศกึ ษำ 2521 โรงเรียนบา้ นเนนิ หัวโล้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ 2524 โรงเรยี นวงั ทรายพูนวทิ ยา มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 2532 กศน.บางกอกนอ้ ย กรงุ เทพมหานคร มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๖ 2553 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั กาแพงเพชร ปรญิ ญาตรี ประวัตกิ ำรทำงำน สถำนที่ทำงำน ตำแหน่ง ระยะเวลำ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม ครู ศนู ย์การเรียนชมุ ชน เมษายน 2554 – ปัจจุบัน อธั ยาศยั อาเภอวงั ทรายพนู การประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรเี ม่ยี ม พลัส ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
5 ตอนที่ ๑ ข้อมูลทัว่ ไป การประเมินคัดเลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรเี มี่ยม พลัส ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
6 ตอนที่ ๑ ข้อมูลทัว่ ไป ๑. ประวัติ กศน.ตำบลตำบลหนองพระ กศน.ตาบลหนองพระ ตัง้ อยู่ท่ี หมู่ท่ี 16 ตาบลหนองพระ อาเภอวงั ทรายพนู จังหวดั พิจิตร พ้นื ท่ีประมาณ 1๒ ไร่ สังกัด ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอวังทรายพูน สานักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดพิจิตร สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ในสมยั ก่อนใกลๆ้ บรเิ วณบา้ นหนองพระในปจั จบุ ันมีหนองน้าสาธารณะขนาดใหญ่ที่มพี ้ืนท่ปี ระมาณ 12 ไร่เศษ ซึ่งถือว่าเป็นแหล่งน้าส้าคัญส้าหรับชาวบ้านในละแวกน้ีตลอดจนพื้นท่ีใกล้เคียงและขึ้นช่ือว่าเป็น แหล่งอาหารตาม ธรรมชาติท่ีอุดมสมบูรณ์ที่สุดในการท้ามาหากินของชาวบ้านมาหลายช่วงอายุคน และใน วันหนึ่งของช่วงฤดูร้อนในปีท่ีเกิดความแห้งแร้งมากจนท้าให้ปริมาณในหนองน้าสาธารณะแห้งขอด ขณะที่ ชาวบา้ นได้เขา้ ไปหาปลาไหลในหนองน้าไดป้ รากฏมแี สงสวา่ งเรืองรองใกล้ๆ ตอไมท้ โี่ ผลจ่ ากนา้ ชาวบา้ นจงึ เดิน เข้าไปดูและพบพระพุทธรูปเหลืองอร่ามท้ังองค์ ชาวบา้ นจึงได้อันเชิญข้นึ มาไว้ท่ีวัดเพ่ือสกั การบูชาและเฉลิม ฉลองเพื่อความเป็นสิริมงคลของคนในหมู่บ้านและชาวบ้านได้พร้อมในกันตั้งชื่อหมู่บา้ นของตนว่าบ้านหนอง พระมา จนถงึ ปจั จบุ นั กศน.ตาบลหนองพระ ตงั้ อยทู่ บี่ า้ นหนองพระ หม่ทู ่ี 16 ตาบลหนองพระ อาเภอวงั ทรายพนู จังหวดั พิจติ ร ใช้สถานทอี่ าคารสานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา พจิ ติ ร เขต 1 หลังเก่า เปน็ สถานท่ีในการ จดั ตั้ง กศน.ตาบลหนองพระ และจดั ใหบ้ ริการ นกั เรยี น นักศึกษา ประชาชนท่ัวไป เป็นศนู ย์กลาง ในการจดั กจิ กรรมตา่ งๆ ของชุมชนและจัดบริการส่ือการเรยี นการสอน หนังสอื เรยี น หนังสอื อา่ นนอกเวลา ให้กบั ประชาชนที่สนใจและหมู่บ้านใกล้เคยี งมาใชบ้ ริการและจัดการศึกษาเพอื่ พัฒนาอาชีพ การศกึ ษาเพ่ือพฒั นา ทกั ษะชวี ิต การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชมุ ชนและงานการศกึ ษาตามอัธยาศยั กศน.ตาบลหนองพระ ได้ เปดิ ให้บรกิ ารประชาชนเรื่อยมา ปัจจุบนั มีนักศึกษาทง้ั หมด 147 คน ประถมศกึ ษา 8 คน มธั ยมศกึ ษา ตอนต้น 52 คน มธั ยมศึกษาตอนปลาย 87 คน โดยมีผู้รบั ผดิ ชอบดูแลคือ นางสาวบานเยน็ จบู า้ นไร่ ครู กศน.ตาบลหนองพระ และนางกานดา แก้วเกตุ ต้งั อยใู่ นตาบลหนองพระ สามารถมาใชบ้ รกิ ารได้ การประเมินคัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเม่ยี ม พลสั ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
7 ทต่ี งั้ และอาณาเขต การประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรีเม่ยี ม พลัส ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
8 พื้นท่ีในเขตต้าบลหนองพระโดยส่วนใหญ่เป็นท่ีราบลุ่ม มีถนนสายหลักของภาคเหนือผ่าน และมีอาณาเขต ตดิ ตอ่ กับ ทศิ เหนอื ติดต่อกบั ตา้ บลวังทรายพนู อา้ เภอวงั ทรายพนู จังหวัดพิจิตร ทิศใต้ ตดิ ต่อกบั ต้าบลเขาเจด็ ลกู อา้ เภอทับคล้อ จังหวัดพิจติ ร ทศิ ตะวันออก ติดต่อกับ ตา้ บลวังโพง อ้าเภอเนนิ มะปราง จงั หวัดพิษณุโลก ทศิ ตะวันตก ตดิ ต่อกับ ตา้ บลหนองปล้องและต้าบลสายคา้ โหอ้ ้าเภอเมือง จงั หวดั พจิ ติ ร ขอ้ มลู ด้านประชากร ข้อมลู ประชากรจ้าแนกตามเพศ/พื้นทีก่ ารปกครอง จา้ นวนประชากร ชาย 3,481 คน หญิง 3,486 คน รวม 6,967 คน จ้านวนครัวเรือนในเขต อบต. 2,563 ครวั เรือน ขนาดของครอบครัวโดยเฉลยี่ (คน/ครอบครวั ) 4 คน /ครอบครวั การประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรีเมย่ี ม พลัส ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
9 ๒. ข้อมูลบำ้ นหนังสือชมุ ชน ผู้รับผดิ ชอบ ท่ตี ง้ั หม่บู า้ น นางทองบาง จันทร์กระจา่ ง 44/1 ม.5 ต.หนองพระ นายธนากร พรมโชติ 77 ม.4 ต.หนองพระ ๑.บ้านหนังสือชุมชนบา้ นหนองโพธ์ิ ๒.บา้ นหนังสือชุมชนรา้ นก๋วยเตย๋ี วเรอื 3.บ้านหนงั สือชมุ ชน ร้านโตโภชนา นายธรรมศม์ งคล ศิรอิ ดุ มโชตสิ ถิต 33 ม.2 ต.หนองพระ ๓. แหลง่ เรยี นรูใ้ นชมุ ชน ดา้ น ท่ตี ้ัง ท่ี ชือ่ -ชือ่ สกุล ด้านเกษตรอินทรยี ์ 47 ม.3 ต.หนองพระ ๑. นางฮอน บุญประคอง ด้านศิลปหัตถกรรม 31 ม.3 ต.หนองพระ 2. นางอบุ ล สีตอง ด้านการจักสานกรงนก 129 ม.5 ต.หนองพระ ๓. นายมนัส พมิ ผ่อง ด้านเกษตร (โคกหนองนา) 201 ม.11 ต.หนองพระ 4. นางนงคน์ ชุ จันทรแ์ จ่ม ด้านศิลปหัตถกรรมและอาหาร 1 ม.8 ต.หนองพระ 5. นางประภสั สร ประสาทสดี า การประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรีเม่ียม พลัส ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
10 ดำ้ นที่ 1 ครมู สี มรรถนะในกำรจัดกำรเรียนกำรสอน ทีม่ คี ุณภำพในระดับต่ำงๆ(Good Teacher) การประเมินคัดเลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรีเมย่ี ม พลสั ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
11 ข้อมูลกำรประเมนิ (คะแนนเตม็ 100 คะแนน) ด้ำนท่ี 1 ครมู ีสมรรถนะในกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนทม่ี คี ณุ ภำพในระดับต่ำงๆ(Good Teacher) องคป์ ระกอบ ตวั ชว้ี ัด ผลกำรดำเนินงำน คะแนนที่ ได้ ดำ้ นท่ี 1 ครมู สี มรรถนะในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนทมี่ ีคณุ ภำพในระดับตำ่ งๆ (Good Teacher) (คะแนนเต็ม 35 คะแนน) 1.1 ด้านวชิ าการ (คะแนนเต็ม 25 คะแนน) 1.1.1 จานวน 1.ขอ้ มูลสถานท่ตี ง้ั และ 1. กศน.ตาบลหนองพระ เลขที่ 16 ตาบลหนองพระ ขอ้ มูลในระบบ ลักษณะพ้ืนท่ีตัง้ อาเภอวงั ทรายพูน จังหวดั พจิ ิตร รหัสไปรษณยี ์ ฐานข้อมลู เพอ่ื การ บรหิ ารจัดการDMIS 66180 (10คะแนน) 2. มพี ิกัดตาแหน่งที่ 16.389245 2.พกิ ัดตาแหน่ง 100.538305 3.ขอ้ มูลบุคลากร 3. มนี างสาวบานเยน็ จบู ้านไร่ ครู กศน.ตาบลหนองพระ เปน็ ผรู้ ับผิดชอบ จานวน 1 คน 4.ชอื่ และเบอรต์ ิดตอ่ 4. เบอรโ์ ทรติดตอ่ หัวหนา้ กศน.ตาบล ของหัวหนา้ กศน. 099-3819876 ตาบล/แขวง 5.ล้ิงค์ เว็ปไซต์ หรือ 5. กศน.ตาบลหนองพระ มีลิ้ง เวปไซด์ เพค กศน. Fanpage กศน.ตาบล/ ตาบลหนองพระ แขวง http://plk.nfe.go.th/plk_tombonwadtayom https://www.facebook.com/ 151070522409458/ 6.ข้อมูลสาธารณูปโภค 6. มสี าธารณูปโภค ไฟฟ้า น้าประปา และอนิ เตอรเ์ นต็ ไฟฟ้า น้าประปา ไว้บริการประชาชนทวั่ ไป โทรศัพท์ และ อินเตอร์เนต็ 7.มีสื่อ อปุ กรณ์ และ 7. มคี อมพิวเตอรโ์ น็ตบุ๊คไวใ้ หก้ บั นกั ศกึ ษาไดค้ ้นควา้ ส่งิ อานวยความสะดวก จานวน 1 เคร่ือง (ของส่วนตัว) มี wifi เนต็ ประชารฐั ไว้ ในการจดั การเรียนรู้ คอยบรกิ ารใหก้ บั นกั ศกึ ษาได้ตลอดเวลา มี QR Code 8.จานวนผใู้ ชส้ ่อื 8. มีจานวนสือ่ การเรยี นการสอนเปน็ หนงั สอื แบบเรียน อุปกรณ์ และสง่ิ อานวย จานวน 3 ระดับ เพ่ือใหบ้ รกิ ารนกั ศกึ ษายมื เรยี น มีโตะ๊ ความสะดวกในการ เก้าอี้ สาหรบั นกั ศกึ ษามาพบกลุ่มไดอ้ ย่างเพยี งพอ มี จดั การเรียนรู้ เฉลี่ยต่อ wifi ไวค้ อยบรกิ ารนักศึกษา มสี ่ือ VCD การเรียนรู้ไว้ วนั บริการนกั ศกึ ษา การประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรเี มย่ี ม พลสั ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
12 ด้ำนท่ี 1 ครมู สี มรรถนะในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนที่มคี ุณภำพในระดับต่ำงๆ(Good Teacher) องค์ประกอบ ตวั ชว้ี ัด ผลกำรดำเนนิ งำน คะแนน ที่ได้ 9.จานวนผเู้ ข้ารับบริการท่ี 9.จานวนผูเ้ ขา้ ใช้บรกิ ารท่ี กศน.ตาบลหนอง กศน.ตาบล/แขวงเฉลย่ี ต่อ พระเฉล่ยี ต่อเดอื น จานวน 300 คน โดยมี เดือน สมุดการลงชือ่ ผู้ใช้บริการไว้ใหก้ ับผทู้ ่ีมา 10.ข้อมลู บคุ ลากร กศน. 10. มีครู กศน.ตาบล รับผิดชอบจานวน 1 ตาบล/แขวง คน ในการจดั กิจกรรมตา่ งๆ 11.ข้อมูลคณะกรรมการ นางสาวบานเย็น จูบ้านไร่ กศน.ตาบล/แขวง ครู กศน.ประจาตาบลหนองพระ 11.มคี ณะกรรมการ กศน.ตาบลหนองพระ จานวน 18 คน 12.มีการรายงานผลขอ้ มลู 12.มีการรายงานผลขอ้ มูลพนื้ ฐานได้ครบถ้วน พน้ื ฐานใหค้ รบถว้ นและเปน็ และเป็นปัจจบุ นั ปจั จบุ นั ขอ้ มูลพ้ืนฐาน กศน.ตาบลหนองพระ การประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรเี มี่ยม พลสั ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
13 จำนวนขอ้ มลู ในระบบฐำนข้อมูลเพ่อื กำรบริหำรจดั กำรDMIS การประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรเี มี่ยม พลสั ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
ด้านที่ 1 ครมู ีสมรรถนะในการจดั การเรยี นการสอนท่มี คี ณุ ภาพในระดับต่างๆ(Good Teacher) 14 องคป์ ระกอบ ตัวชีว้ ดั ผลการดาเนนิ งาน คะแนนท่ี ได้ 13. ข้อมูลลักษณะการถอื - ครองท่ีดินของ กศน.ตาบล/ แขวง การประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรเี มย่ี ม พลสั ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
15 ด้ำนที่ 1 ครูมีสมรรถนะในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนทีม่ คี ณุ ภำพในระดับต่ำงๆ(Good Teacher) องคป์ ระกอบ ตัวชี้วัด ผลกำรดำเนินงำน คะแนน ที่ได้ 1.1.2 ระดับ 1. มกี ารรวบรวม ศกึ ษาข้อมูล แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตาบลทเ่ี ป็นปจั จุบนั ความสาเร็จของ พืน้ ฐานของพื้นทพี่ ร้อมท้ังวิเคราะห์ และมขี ้อมูลครบถว้ นตามตัวชวี้ ดั ที่กาหนด การจดั ทา ข้อมลู บรบิ ท สภาปญั หาและความ แผนปฏบิ ัตกิ าร ต้องการจาเปน็ ทีเ่ ก่ยี วข้อง เพ่อื กศน.ตาบล/แขวง ประกอบการจัดทาแผนปฏิบตั กิ ารให้ (10 คะแนน) เป็นปัจจุบัน 2. มโี ครงการท่ีสามารถแก้ปัญหา มโี ครงการทีส่ ามารถแก้ปญั หาตามบรบิ ท และความจาเป็น ตามบริบทและความจาเปน็ 3. จัดทาแผนปฏบิ ตั กิ ารที่สอดคล้อง จัดทาแผนปฏบิ ัติการที่สอดคล้องกบั กบั นโยบายและจุดเน้นเสรจ็ ตาม นโยบายและจุดเนน้ เสร็จตามกาหนดเวลา กาหนดเวลา การประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรเี มี่ยม พลัส ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
16 ดำ้ นที่ 1 ครูมีสมรรถนะในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนทม่ี ีคณุ ภำพในระดบั ต่ำงๆ(Good Teacher) องคป์ ระกอบ ตัวช้วี ัด ผลกำรดำเนนิ งำน คะแนน ท่ไี ด้ 1.1.2 ระดับ 4. มีการนาแผนไปสูก่ ารปฏิบัติและ มีการนาแผนไปส่กู ารปฏิบัตแิ ละดาเนินการ ตามที่กาหนดโดยใชก้ ระบวนการมสี ว่ นรว่ ม ความสาเร็จ ของ ดาเนินการตามทีก่ าหนดโดยใช้ การจดั ทา กระบวนการมสี ว่ นรว่ ม แผนปฏบิ ตั กิ าร กศน.ตาบล/แขวง (10 คะแนน) 5. รายงานผลการดาเนินงานตาม รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติ แผนปฏบิ ัติการและจดั ทาแผนใน การและจัดทาแผนในระบบ DMIS ระบบ DMIS การประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเมย่ี ม พลสั ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
17 ด้ำนท่ี 1 ครูมีสมรรถนะในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนที่มีคณุ ภำพในระดบั ตำ่ งๆ(Good Teacher) องคป์ ระกอบ ตวั ชวี้ ัด ผลกำรดำเนินงำน คะแนน ที่ได้ 1.1.2 ระดับ 6. มีการติดตาม ประเมนิ ผลและ มกี ารติดตาม ประเมินผลและขอ้ เสนอแนะ แนวทางในการพฒั นาการดาเนนิ งานตาม ความสาเร็จ ของ ขอ้ เสนอแนะแนวทางในการ แผนพัฒนาและแผนปฏิบัติการ การจดั ทา พัฒนาการดาเนนิ งานตาม แผนปฏบิ ตั ิการ แผนพัฒนาและแผนปฏบิ ตั กิ าร กศน.ตาบล/แขวง (10 คะแนน) การประเมินคัดเลือก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรเี มีย่ ม พลัส ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
18 ระดบั ควำมสำเรจ็ ของกำรจัดทำแผนปฏบิ ัตกิ ำร กศน.ตำบล/แขวง แผนปฏบิ ตั กิ าร กศน.ตาบลหนองพระ ประจาปงี บประมาณ 2565 โครงการท่สี ามารถแกป้ ญั หา ตามบริบทและความจาเป็น ประจาปีงบประมาณ 2565 การประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรีเม่ียม พลัส ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
19 จัดทาแผนปฏิบตั ิการท่ีสอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเนน้ ประจาปงี บประมาณ 2565 จดั ทาแผนปฏิบัตกิ ารทสี่ อดคลอ้ งกับ นโยบายและจุดเนน้ ประจาปงี บประมาณ 2565 การประเมนิ คัดเลือก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเมยี่ ม พลัส ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
20 รายงานผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการและจดั ทาแผนในระบบ DMIS การประเมนิ คัดเลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรีเมยี่ ม พลสั ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
ดำ้ นท่ี 1 ครูมีสมรรถนะในกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนที่มคี ณุ ภำพในระดบั ตำ่ งๆ(Good Teacher) 21 องคป์ ระกอบ ตัวช้วี ัด ผลกำรดำเนนิ งำน คะแนนที่ ได้ 1.1.3 จานวนผ้เู รียนของ ครู กศน.ตาบล/แขวง 1 คน มี รบั ผิดชอบนกั ศกึ ษา หลักสตู รการศึกษาขน้ั พื้นฐาน จานวนผเู้ รยี นเปน็ ไปตามเกณฑ์ รายงานสรปุ การลงทะเบียนเรียนใน (20 คะแนน) ทส่ี านักงาน กศน.กาหนด ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ๑. ครู กศน.ตาบล มีจานวนนกั ศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 2/2564 -ระดับประถมศกึ ษา จานวน 7 คน -ระดบั ม.ต้น จานวน 16 คน -ระดบั ม.ปลาย จานวน 28 คน รวมจานวน 51 คน ครู ศนู ยก์ ารเรียนชุมชน มีจานวน นกั ศึกษา ภาคเรียนท่ี 2/2564 -ระดับประถมศกึ ษา จานวน 1 คน -ระดับ ม.ต้น จานวน 36 คน -ระดบั ม.ปลาย จานวน 59 คน รวมจานวน 28 คน รวมนกั ศกึ ษา กศน.ตาบลหนองพระ 147 คน การประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเม่ียม พลสั ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
22 รำยงำนกำรลงทะเบยี นระดับประถมศึกษำ 2/2564 การประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรีเม่ียม พลสั ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
23 รำยงำนกำรลงทะเบียนระดับมธั ยมศึกษำตอนต้น 2/2564 การประเมนิ คัดเลือก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเมย่ี ม พลสั ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
24 รำยงำนกำรลงทะเบยี นระดับมธั ยมศกึ ษำตอนปลำย 2/2564 การประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเมย่ี ม พลสั ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
25 รำยงำนกำรลงทะเบยี นระดับมธั ยมศกึ ษำตอนปลำย 2/2564 การประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเมย่ี ม พลสั ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
26 รำยงำนกำรลงทะเบียนระดับมธั ยมศกึ ษำตอนปลำย 2/2564 การประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเมย่ี ม พลสั ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
27 รำยงำนกำรลงทะเบยี นระดับมธั ยมศกึ ษำตอนปลำย 2/2564 การประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเมย่ี ม พลสั ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
28 ดำ้ นท่ี 1 ครมู สี มรรถนะในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนทมี่ ีคุณภำพในระดบั ต่ำงๆ(Good Teacher) องค์ประกอบ ตวั ชีว้ ัด ผลกำรดำเนินงำน คะแนนที่ ได้ 1.1.4 จานวนความสาเร็จ 1. มีการวเิ คราะหศ์ ักยภาพ 1. มีการวเิ คราะห์ศักยภาพของ ของการดาเนินงานการศกึ ษา กลมุ่ เปา้ หมายและสารวจความตอ้ งการ ขั้นพืน้ ฐาน(40 คะแนน) ของกล่มุ เปา้ หมายและสารวจ ของผ้เู รียน เพือ่ ร่วมจัดวิธกี ารเรยี นให้ ความตอ้ งการของผู้เรยี น เพ่ือ เหมาะสมกับนักศกึ ษา ร่วมจัดวิธีการเรียนใหเ้ หมาะสม กบั นักศกึ ษา . 2. จัดทาข้อมลู การลงทะเบียน 2. ประชาสัมพันธ์ทางกลมุ่ line ให้ ของผ้เู รียนและแจ้งใหผ้ ูเ้ รียน นกั ศึกษาทราบและ ให้นกั ศึกษาได้มา ทราบโดยทั่วกนั ลงทะเบียนเรียนดว้ ยตนเอง และให้ นกั ศึกษาได้ดู ผลการเรยี นของตนเอง ผา่ นประวัตริ ายบุคคล การประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรเี ม่ียม พลัส ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
29 ดำ้ นที่ 1 ครูมสี มรรถนะในกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนที่มีคุณภำพในระดับต่ำงๆ (Good Teacher) องค์ประกอบ ตวั ช้วี ัด ผลกำรดำเนนิ งำน คะแนนที่ ได้ 3. มีบญั ชีลงเวลาของผู้เรียน 3. มบี ัญชีลงเวลาของผู้เรยี นและบญั ชี และบญั ชลี งเวลาของครูผูส้ อน ลงเวลาของครผู ู้สอน 4. มกี ารจดั ทาแผนการจดั การ 4 มีแผนการเรียนรูผ้ เู้ รยี นรายบุคคลใน เรียนรรู้ ายสัปดาห/์ แผนการ ภาคเรยี นที่ 2/2564 จัดการเรยี นรู้ออนไลน์ บันทึก การเรยี นรู้และจดั ทาข้อมูลการ ลงทะเบียนของผเู้ รียนและแจ้ง ใหผ้ ู้เรยี นรบั ทราบโดยทั่วกัน การประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรเี มย่ี ม พลสั ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
ดำ้ นที่ 1 ครมู ีสมรรถนะ ในกำรจดั กำรเรียนกำรสอนทม่ี คี ุณภำพในระดับต่ำงๆ(Good Teacher) 30 องคป์ ระกอบ ตวั ชว้ี ัด ผลกำรดำเนนิ งำน คะแนนที่ ได้ 1.1.4 จานวนความสาเร็จ 5. มกี ารจดั ทาปฏิทินการพบ 5. ปฏิทนิ การพบกลมุ่ ของการดาเนนิ งานการศกึ ษา กลุ่มทง้ั ภาคเรยี นและแจง้ ให้ ขัน้ พื้นฐาน(40 คะแนน) ผู้เรียนรับทราบโดยท่ัวกัน 6. ผเู้ รียนไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 6. กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียน 70 ของผู้เรียนท้ังหมดที่ รบั ผดิ ชอบในภาคเรยี นที่ 2/2564 เขา้ รว่ มกจิ กรรม พฒั นาผูเ้ รยี น 20 ชัว่ โมงขนึ้ ไป (ให้นับรวมกิจกรรมที่ สถานศึกษาดาเนินการและครู กศน.ตาบล ดาเนินการ) 7. ผู้เรยี นร้อยละ 80 ของ 7.รายชื่อผมู้ สี ิทธิ์สอบ ผเู้ รยี นท่คี าดว่าจะจบ ที่ สรปุ ผลการสอบปลายภาค/N-NET รบั ผิดชอบในภาคเรยี นท่ี 2/2564 เข้าทดสอบทาง การศึกษาระดบั ชาติ(N-NET) และ(E-Exam)(สามารถนบั รวมกันได้) การประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรเี มยี่ ม พลัส ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
31 ด้ำนที่ 1 ครมู ีสมรรถนะในกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนท่ีมีคุณภำพในระดบั ต่ำงๆ(Good Teacher) องค์ประกอบ ตวั ชวี้ ัด ผลกำรดำเนินงำน คะแนนที่ ได้ 6.ผู้เรียนเข้าสอบปลาย 2/2564 ระดับประถมศึกษา 7 คนเข้าสอบ 3 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 42.86 ระดับ ม.ตน้ 16 คน เข้าสอบ 8 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 50.00 ระดบั ม.ปลาย 28 คน เข้าสอบ 16 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 57.14 รวมทงั้ ส้นิ ร้อยละ 52.94 8. ผเู้ รียนร้อยละ 85 ของ 7.บนั ทกึ ผลการติดตามผู้เรยี นทไี่ ม่มาพบ ผเู้ รียนท้ังหมดทร่ี ับผิดชอบใน กลุ่ม ภาคเรยี นท่ี 2/2564 มี USERNAME และ PASSWORD และมีการเขา้ ใช้ ส่ือการเรยี นรจู้ ากรายการ โทรทัศนเ์ พื่อการศึกษาผ่าน เวปไซต์WWW.etvthai.tv หรือสอ่ื ออนไลนอ์ ื่นๆ 8.บัญชลี งเวลาของผู้เรยี น 9. มีการชว่ ยเหลือผเู้ รียน เชน่ บันทกึ ผลการติดตาม การขาด เรียนของผูเ้ รียนทไ่ี ม่มาพบ กล่มุ 9.บัญชลี งเวลาของครผู ู้สอน การประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรเี ม่ียม พลสั ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
ด้ำนที่ 1 ครูมีสมรรถนะในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนทม่ี ีคุณภำพในระดบั ตำ่ งๆ(Good Teacher) 32 องคป์ ระกอบ ตัวชี้วัด ผลกำรดำเนินงำน คะแนนท่ี ได้ 10. มีรายงานการประเมนิ 10. มีรายงานการประเมินคณุ ธรรม คณุ ธรรม จริยธรรม ของ จรยิ ธรรมของผ้เู รยี น ผู้เรยี น 11.มกี ารบันทึกการตรวจงาน กจิ กรรม กพช.ของผเู้ รียน 11.บันทกึ การตรวจรายงานกิจกรรม กพช. ของผู้เรียน 12. จัดผเู้ รียนเข้ารว่ ม 12. จดั ผู้เรียนเข้ารว่ มกิจกรรมกบั กจิ กรรมกบั หน่วยงานอนื่ ท่ี หน่วยงานอน่ื ทปี่ ระสานขอความรว่ มมอื ประสานขอความร่วมมือ อย่างนอ้ ย 2 กิจกรรม/ภาคเรยี น อยา่ งน้อย 2 กิจกรรม/ภาค กิจกรรมจติ อาสาพฒั นาหม่บู า้ น บ้าน เรียน หนองผา หมู่ 11 ตาบลหนองพระ กิจกรรมเอาม้อื สามัคคีลงแขกเกี่ยว ขา้ ว ณ หมู่ 11 ตาบลหนองพระ กจิ กรรมรณรงค์ประชาสัมพันธก์ าร เลอื กตั้ง 13.รายงานผลการจัดกิจกรรม 14.รายงานตดิ ตามผลผสู้ าเร็จการศกึ ษา 15.งานวจิ ยั ในชน้ั เรยี น 16.ภาพถา่ ยกจิ กรรม การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน การประเมินคัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรเี ม่ยี ม พลสั ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
ำนที่ 1 ครมู สี มรรถนะในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนท่ีมีคณุ ภำพในระดับต่ำงๆ(Good Teacher) 33 องคป์ ระกอบ ตัวช้วี ัด ผลกำรดำเนินงำน คะแนน ที่ได้ 1.1.4 จานวนความสาเรจ็ 13. มกี ารวจิ ัยช้ันเรยี นเพอื่ 17.โครงงาน / ชิ้นงานนกั ศกึ ษา ของการดาเนินงานการศกึ ษา พฒั นาการเรยี นรูข้ องผ้เู รียน ขั้นพืน้ ฐาน(40 คะแนน) อย่างนอ้ ย 1 เร่ืองตอ่ ภาค เรยี น 14. ผ้เู รียนรอ้ ยละ 80 ของ ผ้เู รียนท้ังหมดที่รบั ผิดชอบ ในภาคเรยี นที่ 2/2564 มี สขุ ภาวะทางกายและ สนุ ทรียภาพ 15. ผู้เรียนรอ้ ยละ 90 ของ ผเู้ รียนทง้ั หมดทร่ี ับผิดชอบ ในภาคเรียนนั้น มีคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมและ 18.รายงานผลการตรวจสุขภาพของผู้เรยี น คณุ ลักษณะทีด่ ีตาม 19.เกยี ตบิ ตั ร สถานศกึ ษากาหนด 16.ผู้เรยี นรอ้ ยละ 85 ของ ผู้เรียนทงั้ หมดทีร่ ับผิดชอบ ในภาคเรยี นนั้น มี ความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อย่างมี วจิ ารณญาณ และ แลกเปลย่ี นความคิดเหน็ ร่วมกบั ผอู้ ื่น เรยี นร้อู ย่าง ตอ่ เนอ่ื งและคดิ เป็น (ดูจาก โครงงาน/ชนิ้ งาน)สามารถ ตอ่ ยอดจากโครงงานเดิม 17. มนี กั ศึกษาทเี่ ป็น แบบอยา่ งดา้ นใดด้านหน่งึ การประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเมย่ี ม พลัส ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
34 ดำ้ นท่ี 1 ครมู ีสมรรถนะในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนทีม่ ีคณุ ภำพในระดับต่ำงๆ(Good Teacher) องคป์ ระกอบ ตวั ชว้ี ัด ผลกำรดำเนินงำน คะแนน ทไี่ ด้ 1.1.4 จานวนความสาเรจ็ 20.การนานักศึกษาเข้ารว่ มกิจกรรมจิตอาสา ของการดาเนนิ งานการศึกษา ในชุมชน การร่วมกจิ กรรมวนั ผสู้ งู อายกุ บั ภาคี ขัน้ พนื้ ฐาน เครอื ขา่ ย (40 คะแนน) 21. มกี ารพัฒนาปรับปรงุ กศน.ตาบลหนอง พระใหม้ คี วามสะอาด บรรยากาศทเ่ี อ้ือตอ่ ผ้เู รยี นสมา่ เสมอ การประเมนิ คัดเลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรีเมีย่ ม พลสั ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
35 สรุปผลกำรเข้ำรว่ มกิจกรรมพฒั นำผู้เรยี น ที่ โครงการ/กจิ กรรม วนั ที่ สถานทด่ี าเนนิ การ จานวน เป้าหมาย ผล ดาเนินการ กศน.อาเภอวังทรายพนู ชัว่ โมง (คน) 1 ดาเนินการจดั กิจกรรมโครงการ 12-14 18 10 20 การจัดกระบวนการเรียนรู้ มกราคม รปู แบบโครงงานดว้ ย 2565 กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ สะเต็มศึกษา 2 โครงการพฒั นาคุณภาพผู้เรียน 25-26 สถานท่ี หอประชุมทว่ี ่าการ 24 10 20 การยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการ มกราคม อาเภอวังทรายพนู เรยี นของนกั ศึกษา กศน.ให้ 2565 และ สูงขน้ึ วันท่ี 1-2 กมุ ภาพันธ์ 2565 3 โครงการ เสริมสร้างความรู้น้อม 18 สถานท่ี วดั วงั ทรายพูน หมูท่ ี่ 6 12 30 14 ตาบลวังทรายพูน นาพระบรมราโชบายสู่การ กมุ ภาพนั ธ์ อาเภอวังทรายพูน ปฏิบตั ิ สุขภาพดี ชวี มี สี ขุ 2565 หา่ งไกลยาเสพติด การประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรีเม่ยี ม พลัส ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
36 ดำ้ นท่ี 1 ครมู ีสมรรถนะในกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนทม่ี คี ณุ ภำพในระดับต่ำงๆ(Good Teacher) องค์ประกอบ ตวั ชวี้ ัด ผลกำรดำเนนิ งำน คะแนน ท่ไี ด้ 1.1.5 ร้อยละของผู้จบ ร้อยละของผจู้ บหลักสูตร สรุปรายช่ือผู้จบหลักสตู รการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน หลักสตู รการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน มีนักศกึ ษารหสั 631..........จานวน 4 คน (20 คะแนน) (จานวนผู้เรยี นคาดวา่ จะจบ จบหลกั สูตรการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน ทลี่ งทะเบยี นเรยี นตอ่ เน่ือง 1.1.6 รอ้ ยละของผเู้ ข้าสอบ 4 ภาคเรยี นย้อนหลังและ จานวน 2 คน ปลายภาค(20 คะแนน) เทียบโอน) คดิ เปน็ ร้อยละ 50.00 ร้อยละของผ้เู ข้าสอบปลาย 1.สรุปรายชื่อผเู้ ขา้ สอบปลายภาค รายบคุ คล ภาค ทกุ ระดบั (จานวน ทุกระดับ ผู้เรียนทีล่ งทะเบยี นเรยี นใน ระดบั น้ัน) จานวนนกั ศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 จานวน 51 คน เขา้ สอบปลายภาค 29 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 56.86 1.1.7 รอ้ ยละของจานวน 1.ผู้เรยี นการศกึ ษาขั้น สรปุ ผลการเรยี นของผู้เรยี นทุกระดับของแต่ ผ้เู รยี นทม่ี ผี ลสมั ฤทธ์ใิ น รายวชิ าบงั คับ พ้ืนฐานรายวิชาบังคับทกุ ละภาคเรียน (20 คะแนน) ระดับเฉพาะภาคเรยี นใน รอบการประเมิน มี ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น เฉลีย่ 2.00 ข้ึนไป(จานวน ผู้เรียนท่ลี งทะเบยี นเรยี น) 2.มีคา่ เฉลยี่ ผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรยี นในรายวชิ า ผู้เรยี นการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานรายวชิ าบังคบั ทกุ บงั คับเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกบั ค่าเป้าหมายของสถานศึกษา ระดับเฉพาะภาคเรียนในรอบการประเมนิ อยา่ งน้อย รอ้ ยละ 3 ข้นึ ไป ลงทะเบียนราบวิชาบงั คบั จานวน 25 คน มีผลสัมฤทธิท์ างการเรียนเฉลีย่ 2.00 จานวน 13 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 52.50 2. มคี ่าเฉลยี่ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนใน รายวชิ าบังคับเพิม่ ขึ้นเมอ่ื เทียบกับค่า เป้าหมายของสถานศึกษา อย่างนอ้ ย ร้อยละ 3 ขน้ึ ไป การประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเมีย่ ม พลสั ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
37 ด้ำนท่ี 1 ครูมสี มรรถนะในกำรจดั กำรเรียนกำรสอนทีม่ ีคณุ ภำพในระดบั ต่ำงๆ(Good Teacher) องค์ประกอบ ตัวช้ีวัด ผลกำรดำเนินงำน คะแนน ทไี่ ด้ 1.1.8 จานวนผูเ้ ข้ารว่ ม 1. จานวนผูเ้ ข้ารว่ ม จานวนผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรมการศึกษาเพื่อ กิจกรรมการศึกษาต่อเน่อื ง เมื่อเทยี บกับเปา้ หมาย(20 กจิ กรรมการศกึ ษาเพ่ือ พฒั นาทกั ษะชวี ิต เปา้ หมาย 6 คน ผล 6 คน คะแนน) คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 พฒั นาทักษะชีวติ การศกึ ษาเพื่อพัฒนาสังคม จานวนผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมเศรษฐกจิ พอเพยี ง และชุมชน การจัด เป้าหมาย 4 คน ผล 4 คน กระบวนการเรียนร้ตู าม คิดเป็น ร้อยละ 100 หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ จานวนผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมการศกึ ษาเพอ่ื พอเพียงมผี ลการ ดาเนินงานบรรลตุ าม พัฒนาสงั คมและชมุ ชน เป้า 4 คน ผล 6 คน เปา้ หมาย/มีผลการ คิดเป็นร้อยละ 100 จานวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมการศกึ ษาเพือ่ ดาเนนิ งานเกินกวา่ พัฒนาอาชพี เปา้ 18 คน ผล 42 คน เป้าหมายตามแผนปฏิบัติ คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 การประจาปีของ หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา ที่ ครู กศน.ตาบล/แขวง รับผดิ ชอบ การประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรเี มย่ี ม พลสั ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
38 สรปุ ผลกำรจดั กำรศกึ ษำต่อเนือ่ ง ท่ี กิจกรรม เปำ้ หมำย ผลผลติ คดิ เปน็ ร้อยละ 42 179.49 1 การศึกษาเพอ่ื พัฒนาอาชีพ 18 พฒั นาอาชีพ (ไม่เกนิ ๓๐ ช่ัวโมง) 6 100 ชนั้ เรยี นวชิ าชพี (๓๑ ชั่วโมงข้ึนไป) 6 6 100 2 การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาทกั ษะชวี ิต 4 4 100 เสรมิ สร้างความรู้ ทักษะการป้องกนั และแก้ไขปัญหายา 4 58 100 เสพตดิ 32 3 การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาสังคมและชุมชน การบริหารจัดการขยะในชุมชน 4 การจัดกระบวนการเรียนรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียง รวม การประเมินคัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรเี มีย่ ม พลัส ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
39 ด้ำนท่ี 1 ครมู สี มรรถนะในกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนทมี่ คี ณุ ภำพในระดับต่ำงๆ(Good Teacher) องค์ประกอบ ตวั ชว้ี ัด ผลกำรดำเนนิ งำน คะแนน ทไี่ ด้ 1.1.9 รอ้ ยละของผู้จบ 1. การศึกษาเพ่อื พัฒนา ร้อยละของผู้จบหลักสตู รการศกึ ษาตอ่ เนื่องที่ หลกั สตู รการศกึ ษาตอ่ เนือ่ งที่ อาชพี (ร้อยละของผจู้ บ นาความรไู้ ปใชเ้ มือ่ เปรียบเทยี บกบั เป้าหมาย นาความรไู้ ปใชเ้ ม่อื เทียบกับ หลกั สูตรทนี่ าความรไู้ ปใช้ เปา้ หมาย(20 คะแนน) ลดรายจา่ ย/เพ่ิมรายได/้ ตอ่ ยอดอาชีพเดิม/เพ่มิ มลู คา่ ) 2. การศึกษาเพือ่ พัฒนา ทักษะชวี ติ (รอ้ ยละของผู้ จบหลักสูตรท่ีนาความรู้ไป ใชใ้ นการพัฒนาตนเอง) 3. การศึกษาเพือ่ พัฒนา สงั คมและชมุ ชน(ร้อยละ ของผู้จบหลักสูตรที่นา ความรู้ไปใชใ้ นการพัฒนา ชมุ ชนและสังคม) 4. การจัดกระบวนการ เรียนร้ตู ามหลักปรชั ญา เศรษฐกิจพอเพยี ง(รอ้ ยละ ของผจู้ บหลักสตู รที่นา ความรู้ไปใช้ใน ชวี ิตประจาวันได้อย่าง เหมาะสม) (ตัวช้วี ัดที่ 1-4 คะแนนรวม 15 คะแนน) 5. คุณภาพผ้เู รียนท่ีจบ หลักสตู รการศกึ ษา ตอ่ เน่อื ง (ที่หลักสูตร 6 ชวั่ โมงขนึ้ ไป) เปน็ แบบอย่าง (5 คะแนน) การประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรเี มยี่ ม พลสั ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
40 ด้ำนท่ี 1 ครมู สี มรรถนะในกำรจดั กำรเรียนกำรสอนทมี่ ีคณุ ภำพในระดบั ต่ำงๆ(Good Teacher) องค์ประกอบ ตัวชว้ี ัด ผลกำรดำเนินงำน คะแนน ที่ได้ 1.1.10 จานวน 1. จานวนผรู้ บั บริการ จานวนผรู้ บั บริการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ของ กศน. ผู้รบั บริการการศึกษา ตาบลหนองพระ เปน็ ไปตามเป้าหมายท่ีกาหนด กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่าน ตามอธั ยาศยั (กศน.ตาบล/ศนู ยก์ ารเรยี น (20 คะแนน) ชมุ ชน) 2. จานวนผู้รบั บริการบ้าน หนังสือชุมชน/กจิ กรรม ห้องสมดุ ชาวตลาด 3. จานวนผ้รู บั บริการหนว่ ย บริการส่งเสรมิ การอ่าน เคลอื่ นท่ี 4.จานวนอาสาสมัคร ส่งเสริมการอ่าน การประเมินคัดเลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรเี ม่ียม พลัส ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
41 ด้ำนที่ 1 ครมู ีสมรรถนะในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนท่ีมคี ณุ ภำพในระดับตำ่ งๆ(Good Teacher) องค์ประกอบ ตัวช้วี ัด ผลกำรดำเนินงำน คะแนน ที่ได้ 1.1.11 ความสาเร็จ 1. มีโครงการ/กจิ กรรมใน 1.กจิ กรรมทีจ่ ัดในแหลง่ เรยี นรู้ บา้ นหนงั สือชุมชน ของการจัดโครงการ/ แหลง่ เรยี นรู้ บ้านหนังสือ ท้งั 3 แหง่ กิจกรรมหอ้ งสมดุ ชาวตลาด กจิ กรรมทจี่ ดั ในแหล่ง ชมุ ชน/กิจกรรมหอ้ งสมดุ เรียนรบู้ ้านหนงั สือ ชาวตลาด ท่ีดาเนินการเพอื่ ชมุ ชน/กจิ กรรม สง่ เสรมิ การเรยี นรู้ ทีส่ มั พนั ธ์ ห้องสมุดชาวตลาด(20 กบั แหลง่ เรยี นรู้แก่ คะแนน) ประชาชน 2. มีการจดั ทารายงานผล การจัดกจิ กรรม 3. ความพึงพอใจในการจัด โครงการ/กิจกรรมทีจ่ ดั ใน แหลง่ เรียนรู้บา้ นหนงั สอื ชุมชน/กจิ กรรมหอ้ งสมดุ ชาวตลาด 4. มกี ารติดตามผลผ้เู ขา้ ร่วม กจิ กรรมในแหล่งเรียนรู้บา้ น หนังสอื ชุมชน/กิจกรรม หอ้ งสมุดชาวตลาด 5. มีแบบอยา่ งท่ดี ีของ ผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรม ***แบบอย่างที่ดี คอื แบบอยา่ งท่ีดีด้านการ อา่ น*** การประเมินคัดเลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรีเม่ียม พลัส ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
42 ดำ้ นท่ี 1 ครมู สี มรรถนะในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนที่มีคณุ ภำพในระดับต่ำงๆ(Good Teacher) องคป์ ระกอบ ตัวชีว้ ัด ผลกำรดำเนินงำน คะแนน ที่ได้ 1.1.12 ระดบั ความสาเร็จ 1. ครเู ข้าประชุม/วางแผน 1.ครเู ขา้ รว่ มประชมุ วา่ งแผนการทางานร่วมกบั ของครูในการมสี ่วนร่วมกับ ร่วมกับภาคีเครือข่าย ภาคีเครอื ข่ายในทกุ ๆเดือน ภาคีเครือข่ายในชมุ ชน 2. ครจู ัดกิจกรรมรว่ มกบั ( 10 คะแนน) ภาคเี ครือข่าย 3.ครูนเิ ทศตดิ ตามผล รว่ มกับภาคีเครอื ข่าย 4. ครูประเมนิ ผลในการจดั กิจกรรมรว่ มกับภาคี เครอื ขา่ ย 5. ครูได้รบั การสนบั สนนุ ทรพั ยากรจากภาคี เครือข่าย 4. ครไู ด้รับการแต่งตั้งเป็น คณะทางานจากภาคี เครอื ขา่ ยทัง้ ภาครัฐและ เอกชน 2.ครูรว่ มจัดกิจกรรมกบั รพ.สต.ยางสามตน้ รพ. สต.หนองพระ วดั บ่อจัดกจิ กรรม บ ว ร และ กิจกรรม ผสู้ ูงอายุ การประเมนิ คัดเลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรเี ม่ียม พลัส ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
43 ด้ำนท่ี 1 ครมู ีสมรรถนะในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนท่ีมีคุณภำพในระดบั ตำ่ งๆ(Good Teacher) องคป์ ระกอบ ตวั ช้วี ัด ผลกำรดำเนนิ งำน คะแนนทไี่ ด้ 1.1.13 จานวนงานตาม งานตามนโยบายเรง่ ด่วนหรอื งาน จานวนงานตา่ งๆท่ีไดร้ บั มอบหมายมดี งั น้ี นโยบายเรง่ ดว่ นหรอื งาน อนื่ ๆ ท่ีได้รับมอบหมายใน 1 1.การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน อน่ื ๆท่ไี ด้รบั มอบหมาย ปีงบประมาณ เช่น (20 คะแนน) 1. โครงการฝกึ อบรมหลกั สูตร การดูแลผู้สูงอายุ 2. โครงการ Smart ONIE เพ่ือ สรา้ ง Smart Farmer 3. โครงการส่งเสริมการเรยี น ภาษาอังกฤษและภาษาของกลุ่ม 2.งานส่งเสรมิ ดา้ นเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประเทศอาเซยี น 4.โครงการขยายผลโครงการ หลวงเพื่อแกป้ ัญหาพื้นทป่ี ลูกฝน่ิ อย่างยั่งยนื 5. โครงการภาษาอังกฤษเพอ่ื การ สือ่ สารด้านอาชพี 6. โครงการการจัดการขยะมลู 3.งานแผนงานและโครงการ ฝอยในชมุ ชน 7. โครงการสร้างเครือข่ายดจิ ิทัล 4.ไดร้ บั มอบหมายใหด้ าเนนิ การจัด ระดับชมุ ชน 8. ส่งเสริมการรหู้ นังสอื โครงการกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น 9. งานพัสดุ/งานทะเบยี นผู้เรยี น 10. โครงการสง่ เสริมทักษะชวี ติ ของผู้สงู อายุ 11. กศน.WOW 12. โครงการ สนบั สนุน กกต. ฯลฯ การประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเม่ยี ม พลัส ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
44 ด้ำนที่ 1 ครมู สี มรรถนะในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนทม่ี คี ุณภำพในระดบั ต่ำงๆ(Good Teacher) องคป์ ระกอบ ตัวชว้ี ัด ผลกำรดำเนนิ งำน คะแนน ทไี่ ด้ 1.1.13 จานวนงานตาม 5.ไดร้ ับมอบหมายใหน้ านักศึกษาเข้าร่วม นโยบายเรง่ ดว่ นหรืองาน กจิ กรรมตา่ งๆที่ ไดร้ ับมอบหมาย อ่นื ๆทีไ่ ด้รับมอบหมาย (20 คะแนน) 6.งานที่ไดร้ ับมอบหมายใหเ้ ขา้ ร่วมการ อบรม ประชมุ ต่างๆ การประเมินคัดเลือก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเม่ยี ม พลสั ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
45 ดำ้ นท่ี 1 ครมู ีสมรรถนะในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนทีม่ ีคุณภำพในระดับต่ำงๆ(Good Teacher) องคป์ ระกอบ ตัวช้วี ัด ผลกำรดำเนินงำน คะแนน ทีไ่ ด้ 7. การอบรมเพอ่ื พัฒนาตนเองพฒั นางาน 1.1.13 จานวนงานตาม 8.ได้รับมอบหมายให้เป็นพิธีกร การให้ นโยบายเรง่ ดว่ นหรอื งาน ความรโู้ ครงการต่างๆ อืน่ ๆทีไ่ ด้รับมอบหมาย 9.ภารกิจทีร่ ่วมกบั ภาคเี ครือขา่ ยในตาบล (20 คะแนน) หนองพระ การประเมินคัดเลอื ก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรีเม่ยี ม พลัส ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
46 ดำ้ นที่ 1 ครมู สี มรรถนะในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนที่มีคุณภำพในระดบั ตำ่ งๆ(Good Teacher) องค์ประกอบ ตวั ชว้ี ัด ผลกำรดำเนินงำน คะแนน ท่ไี ด้ 1.2 คุณธรรม จรยิ ธรรม 1. การมีวนิ ยั 1. การปฏบิ ัติหนา้ ท่ีทีไ่ ด้รับมอบหมาย (คะแนนเต็ม 5 คะแนน) ดว้ ยความซ่ือสตั ย์ สุตจริต การลงเวลา 2. การปฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอย่างที่ดี ปฏิบัตกิ ารทางาน ในพื้นท่ี กศน.อาเภอ 3. การดารงชีวติ อยา่ งเหมาะสม ตรงเวลา การรว่ มกจิ กรรมวนั สาคญั ต่างๆ 4. ความรักและศรัทธาในวชิ าชีพ 5. ความรบั ผิดชอบในวิชาชีพ การประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเมย่ี ม พลัส ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
47 ดำ้ นท่ี 1 ครูมสี มรรถนะในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนทม่ี คี ุณภำพในระดบั ตำ่ งๆ(Good Teacher) องค์ประกอบ ตัวช้ีวัด ผลกำรดำเนินงำน คะแนน ทไ่ี ด้ 1.2 คณุ ธรรม จริยธรรม 1. การมีวนิ ัย 2.ปฏิบตั ิตนเปน็ แบบอยา่ งที่ดี โดยการ (คะแนนเต็ม 5 คะแนน) รว่ มกจิ กรรมจติ อาสาทเี่ ป็นการทา 2. การปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่างที่ดี ประโยชน์ตอ่ สว่ นรว่ มในชุมชน 3. การดารงชวี ติ อยา่ งเหมาะสม 4. ความรักและศรัทธาในวชิ าชีพ 5. ความรับผิดชอบในวชิ าชีพ 3.มีความมงุ่ มันต้ังใจ ในการทางาน การ ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ให้กบั นักศกึ ษา เสยี สละเวลา เพ่อื ท่มุ เทการจัดกจิ กรรม การทางาน ตา่ งๆดว้ ยความตง้ั ใจ การประเมินคัดเลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรเี มีย่ ม พลสั ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
ด้ำนที่ 1 ครูมีสมรรถนะในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนทมี่ ีคุณภำพในระดบั ตำ่ งๆ(Good Teacher) 48 องคป์ ระกอบ ตวั ชว้ี ัด ผลกำรดำเนินงำน คะแนน ที่ได้ 1.2 คุณธรรม จริยธรรม 1. การมวี ินยั 4.รบั ผดิ ชอบหนา้ ท่เี อาใจใสต่ ่อผู้เรยี น (คะแนนเต็ม 5 คะแนน) 2. การปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอย่างท่ี ดี 3. การดารงชวี ติ อยา่ งเหมาะสม 4. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ 5. ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี การประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเมยี่ ม พลัส ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
49 ดำ้ นที่ 1 ครูมสี มรรถนะในกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนท่มี ีคณุ ภำพในระดบั ต่ำงๆ(Good Teacher) องคป์ ระกอบ ตัวช้วี ัด ผลกำรดำเนนิ งำน คะแนน ที่ได้ 1.3 ดา้ นความคดิ 1. มที ักษะ เทคนคิ การจดั การ 1. มที ักษะ เทคนคิ การจัดการเรยี นการ สร้างสรรค์ และความรู้ ความสามารถ เรยี นการสอนทคี่ รอบคลุม และ สอนท่คี รอบคลุม และเข้าถึงความตอ้ งการ (คะแนนเตม็ 5 คะแนน) เขา้ ถงึ ความตอ้ งการของผเู้ รียน ของผ้เู รยี นอยา่ งเปน็ ระบบและชัดเจน อยา่ งเปน็ ระบบและชัดเจน 2. โดยมกี ารจดั ท้าแผนการเรยี นรรู้ ายบุคคล 2. มีการจัดทาแผนการเรยี นรู้ 3. มกี ารออกแบบการจดั การเรียนรู้หรือสอ่ื 3. มกี ารออกแบบการจัดการ การเรยี นการสอน ให้มีความหลาย ทันสมัย เรียนรู้หรือสอื่ การเรียนการสอน และน่าสนใจ โดยใช้สอ่ื เทคโนโลยี ใหม้ ีความหลาย ทนั สมัยและ คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์สมาร์ทโฟน น่าสนใจ 4. มที กั ษะในการกระตนุ้ การเรียนรู้ และ 4. มที ักษะในการกระตนุ้ การ พฒั นาตนเองอย่างต่อเนือ่ ง เรียนรู้ และพฒั นาตนเองอย่าง 5. มเี ทคนิคการประชาสมั พันธ์ ผา่ นส่ือ ตอ่ เน่อื ง ออนไลน์เพือ่ ให้ผู้เรียนความพึงพอใจในการ 5. มเี ทคนคิ การประชาสัมพนั ธ์ รบั บริการ 6. ความพึงพอใจ ของผเู้ รยี น/ 6. มกี ารใช้ QR โค๊ด เพื่อให้นกั ศกึ ษา ผู้รบั บรกิ าร ค้นควา้ และติดตอ่ ประสานงานผา่ นไลน์ กลุ่ม การประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเมีย่ ม พลัส ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5
50 รวมคะแนนทไี่ ด้ x 25 = คะแนน 25๐ ดำ้ นที่ ๑ รวมคะแนนท่ีได้ คะแนน การประเมินคัดเลือก กศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรเี ม่ยี ม พลสั ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5
Search
