USAID-funded Pakistan Reading Project www.pakreading.org
خَ ب�ر کو صبح ہوننے کی ف کی ُ وسرج ف�ابغ تاور ا�ب ہ ر� � ِکلی۔ ُارٹوھشنیکرن تےیا�ر ر�حہاونئہی وہ دی۔ سگ�رائحتبےاسھن۔ہی آنپکہےوجنچاپ فدنار�گیحئاا�پےنناہکترسھکامےاے۔ناِابسسسُاکٹاھوتا ��ذنی�الہےابوہیھاریتم َبھکپھ�کڑِہ�انکی�ایے۔کمات�بھ�ید�ےٹبسنھ۔ف یم مالی �اب�اب ُپ�ولوں سے �اب ی� کر رہے تھے۔ تھا۔ر�حانہ نے مالی ا�ب�اب کو َ اس نم یاک۔ مالی �اب�اب نے کہا، اِسکو نل ی�ہو؟ رہی جا لے آج ی�۔ آج پھنول ف یاک تم بولی ،ی� ر�حانہ
رہی تھی۔ آاِنوسر�اکحزوانہلدیپکھےنیل ن َبلُاٹھ�فا ر�ئحڈاےنراہ ئ ی�اب�و یز�رارکنہتےےسے فہ ر�وحگائزنےہرف گلی یم موچی کے پ�اس بہت سے لوگ اپنے اکُِجمہسس و�اصک،وےرتوےلم ُجو�وفنتچدا� یریت�ھیچالاےتجچسا۔اان ا�ورفک�ریرہاح رمپاےاونچ؟ہرھُجافہو�،تر� ا�نےحاےب ِنسہتتسہبھبھوےدیکلہی۔یا،ا�پنمںا۔نو یچچُجہا�و�یچتےا�اآ؟چنجاکنچاا نےیاکلی ُابٓا�ھکج۔یرسکو د ی� کرآگے ب�ڑ�ھی، ی� ٓاج ی�۔
بففصی ر�ر�یٹا�اححِ ،راام ینن نفہہو�دیکاانکمُآخنرسیکلےرمجتر�ااےاہُِتجنسوا��وکئنےت�اومیظر۔نلہہویٓاالوہباےئسئاتےہےوںر۔ نِرگصیٓای ِرزنف و�یاگر�نئو�اےیویگرلا بتن��ڑنا��ےو�یلھبج�نبو�سیا�ھیلن ا�۔جیکو�اھاگدہاکڑوانوےسےمر؟ہراسپفیہوتےر�ھچحےاھاگگان۔لل،یہی ہسپتال کے اپ�س لگفے � ٹھ�یل�وں پر کوئی پھل بی چ� رہا بولی ،ی� ٓاج ی�۔ تھا تو کوئی سبزی۔ ر�حانہ نے ا ی� ٹھیلے کے ا�پس فکدر�رحاینتتا��ہزہبہوولی یئ،ےبسن یپاووچ�ھراآ،انجگو یراکن یآ� یجل۔۔سب ُدزکاین دنار نے ُرک ی� لو پھل گی؟
کے گ� ی ٹ� ہوئے ہسپتال ُگک��زر ر�تیے۔ ف ُرک د ی� کر رش کا فگفئ�ریحا۔نہپوسیڑلکوا پلرےگاسِڑگ ین��ولںپرمُسکچ�روا ئن ی�� اچا ن� ٓاواز �رحانہ سڑک �پار تھے۔ کھڑے پ�اس کے ککرے ف ر�سحاانمہنےنےسے �ڑم کر د ی ا� ،ڈاکٹر سارہ ب نی ر�یٹ�احامن یہاکپوآگایجڑ نلی�اآ اَںپنکُرسلاک ئن ینے�ےکا نف ر�یاحنات�نظاہلرائکویکرپہہونچا؟ےن فلر�گحکیارن۔ہپوابچوتھلنای،ے،چ ی ن� اَپ دانتو نں کا یکا ٓا فج آپ اور پوچھا ،آج ی�۔ بولی ،ی� ہو؟ �رحانہ کروانے آئی ی� ٓاج ی�۔
ا ر Acknowledgement The USAID – funded Pakistan Reading Project (PRP) ى آف رل،ى ، ب ا ل، ن ر ا ا extends its heart-felt gratitude and thanks to Hassan ار دل ا م آ د، ا و ا Iqbal, Secretary, Federal Ministry of Education and ں ں ں ّں Professional Training, Islamabad, for his guidance ا ر ن ر and support of PRP initiatives in improving students’ ۔ د اور ر reading skills. The project also extends its gratitude to all the national ار ا ا ا ان م اور and international education experts who gave technical اور و ، رت ں ا و input based on their research and experience on ر رز ، رڈز، ورك، د ر اد؛ these teaching and learning materials (TLMs); including ى دار ادا ۔ اور ِ ُ رى اور lessons plans, workbooks, leveled readers, flash cards and big books. Provincial and Regional Material Development ر اور، و ڈو Committees, Material Review Committees and the ڈو ر اد رى ا دار ادا ۔ Material Development Team contributed further in ں اس اد اور ى ہ اوراس ى reviewing the developed materials and provided their valuable recommendations and revisions to improve the quality of the teaching and learning materials. Their ر م و اور ر ت contribution, based on their experience in the field ر ون اس اور ان ۔ان ان ان of education, was a great resource to improve the material. PRP anticipates that the material will play an ا۔ ا اس اد ى اور د ر important role in improving students’ reading skills. ر ں ت ى ُا ر اد ّں PRP is thankful to the following educational experts, ون ۔ contributors and stakeholders for improving the quality of the TLMs, while appreciating and acknowledging اس ى ہ اور ا، اس ر اد their contribution: ر ت درج ذ دل ادا ۔ 1. Dr. Atash Durrani ,Text Book Development Exoert, ، ؤ، ڈو ، ڈا درا.1 National Book Foundation, Islamabad ا م آ د رل ڈا آف، ڈا، آ ا ل ن.2 2. Asif Iqbal, Director Training, Fredrel Directorate of ا م آ د، ا Education, Islamabad ا ا، ڈ ا ا وا ر، ن.3 ا م آ د،ڈو ڈو ن 3. Muhammad Nasir Khan, Deputy Education Advisor, ا م ٓا د، و، ا ٹ، ڈا.4 Capital Administration & Development Division, ا، ا ٓا، ڈا ذوا ر.5 Islamabad ا م آ د، و ا م آ د، آف ا رل ڈا، ُاردو، ا.6 4. Dr. Shafqat Ali Janjua, Curriculum Expert, Curriculum ا م ٓا د، ڈل ا ل ى، ، ٓا ا ب.7 Wing, Islamabad 5. Dr. Zulfiqar Ali Cheema, Education O cer, Capital Curriculum and Textbook Wing, Islamabad 6. Naseer-ud-Din, Urdu Teacher, Fredrel Directorate of Education, Islamabad 7. Asifa Ayub, Trained Graduate Teacher, Model School, Ghagri, IslamabadUSAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project © Copyright: Experimented Edition - 2016 2016 - ا: ق ظ Printed for provincial and regional public primary schools by اد ن ر ا ن و the USAID-funded Pakistan Reading Project. ر ا ى ا ں ۔ www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org
Search
Read the Text Version
- 1 - 6
Pages:
