Gate Kahan Lagaey 1

USAID-funded Pakistan Reading Project www.pakreading.org

‫ٓا� ج� صبح چُ�ھ� ٹی کے دن بس کالُ�ونی یم اکٹھے تھے۔‬ ‫لسگ تےک۔ ہ یا�۔ب‬ ‫ُخ�وشی سے ت ا� یلاں بجانے‬ ‫ب چ ّ�‬‫چاتچا ُگل‪ ،‬آغاجی‪ ،‬ڈاکٹر راج اور بہت تسے لوگ‬ ‫لگنے سے اِسکول جلدپہنچ‬ ‫گ� ی ٹ�‬‫�اب ی� کر رہے تھے۔ ٓانٹی سارہ بھی ی�۔ ہم‬‫بس ب چ ّ� ی رحان تھے کہ یکا �ابت ہو رہی ہے؟‬

‫بس ُخ و�شی سے بولے‪ ،‬واہ واہ! ٓاغاجی اور چاچا گُل‬ ‫سارہ ٓانٹی نے مجھے بتا یا� کہ وہ کالُ�ونی یم گ� ی ٹ�‬‫گلے ملے اور بولے ہم نے تو بس کو پر ی ش ا�ن یاک‬ ‫وجہ‬ ‫سے‬ ‫لپگووچا بھسیر؟ ِہ فحاےآنظٹ ہییت خ�ن۔سےےعلبتیارہی�ا‪،‬نے تس�ای ٓاککنہٹی‬ ‫مگر عابدہ خالہ نے �ابت ہی ختم کر دی۔‬ ‫ہم‬ ‫اور �ابغ بھی �راب نہ ہو۔‬

‫طرف اور چاچا ُگل مشرق‬ ‫لگام نغا�چرابہتکےی‬ ‫ٓاغاجی گ� ی ٹ�‬ ‫عابدہ خالہ نے مشرق کی طرف ب�ڑ�ا گ� ی ٹ� لگانے کا‬‫تھے۔ وہ ا ی� دوسرے کی‬ ‫کی طرف‬ ‫کہا کہ اِس سے اِسکول کا راستہ ٓاسان ہو جائے‬‫�ابت نہ مان رہے تھے اور نہ کسی کی �ابت ُ نس‬ ‫گا اور پ ی� اکٹھے کرکے ا ی� چھو ٹ�ا گ� ی ٹ� دوسری‬ ‫رہے تھے۔‬ ‫طرف بھی لگا د ی�۔‬

‫مغرب کی طرف سڑک ب�ڑ�ی ہے اور مشرق کی‬ ‫س�ابنارےرہیکہآپارنٹیک�ابہاواتِرکسررای�اب�ج اتاَونرکیلَمحنبےھبسیکہاَبکت�ایئ یکہم�ر۔ضچیابچسا شاا� ُگپمنیلل‬ ‫ہوگی۔‬‫ا�بت نہ‬ ‫نے‬ ‫ٓاغاجی‬ ‫ہ یئ�۔‬ ‫اور اِسکول‬ ‫طرف �ابزار‬‫ُان سے‬ ‫نے‬ ‫بس‬ ‫آ ی�‬ ‫عابدہ خالہ‬ ‫مانی۔ اچا ن�‬‫�ابت کرنے کے �ابرے یم سوچا۔ سارہ ٓانٹی نے‬ ‫ساری �ابت بتا دی۔‬

 ‫ا ر‬ Acknowledgement The USAID – funded Pakistan Reading Project (PRP)  ‫ى  آف‬  ‫  رل‬،‫ى‬  ،‫  ب    ا ل‬، ‫ن  ر   ا‬ ‫ا‬ extends its heart-felt gratitude and thanks to Hassan    ‫ار‬    ‫  دل‬    ‫  ا م  آ د‬،   ‫ ا   و‬ ‫ا‬ Iqbal, Secretary, Federal Ministry of Education and  ‫ں‬         ‫    ں‬    ‫ں    ّں‬ Professional Training, Islamabad, for his guidance  ‫  ا       ر‬ ‫    ن  ر‬ and support of PRP initiatives in improving students’ ‫۔‬   ‫د  اور  ر‬ reading skills. The project also extends its gratitude to all the national  ‫ار‬           ‫ ا ا‬  ‫ا   ان  م    اور‬ and international education experts who gave technical      ‫  اور  و‬  ،‫  رت‬  ‫ں    ا     و‬ input based on their research and experience on  ‫ر رز‬  ،‫    رڈز‬،  ‫  ورك‬،    ‫د    ر   اد؛‬ these teaching and learning materials (TLMs); including ‫    ى  دار  ادا  ۔‬ ‫اور  ِ   ُ     رى  اور‬ lessons plans, workbooks, leveled readers, flash cards and big books. Provincial and Regional Material Development   ‫    ر     اور‬،   ‫  و      ڈو‬ Committees, Material Review Committees and the  ‫ڈو           ر   اد    رى    ا   دار  ادا    ۔‬ Material Development Team contributed further in  ‫ں    اس  اد      اور  ى    ہ    اوراس    ى‬ reviewing the developed materials and provided their valuable recommendations and revisions to improve the quality of the teaching and learning materials. Their  ‫  ر  م‬       ‫    و   اور  ر ت‬ contribution, based on their experience in the field  ‫ر  ون  اس‬    ‫  اور  ان‬    ‫۔ان  ان      ان‬ of education, was a great resource to improve the material. PRP anticipates that the material will play an  ‫  ا۔  ا   اس‬  ‫اد    ى              اور  د  ر‬ important role in improving students’ reading skills.      ‫    ر ں‬    ‫ت    ى  ُا   ر       اد  ّں‬ PRP is thankful to the following educational experts, ‫    ون    ۔‬ contributors and stakeholders for improving the quality of the TLMs, while appreciating and acknowledging     ‫  اس    ى  ہ    اور  ا‬،    ‫اس  ر   اد‬ their contribution:       ‫    ر ت        درج  ذ‬ ‫            دل      ادا    ۔‬ 1. Dr. Atash Durrani ,Text Book Development Exoert,  ، ‫      ؤ‬، ‫    ڈو‬  ، ‫    ڈا     درا‬.1 National Book Foundation, Islamabad ‫ا م  آ د‬  ‫  رل  ڈا   آف‬،   ‫  ڈا‬،‫    آ   ا ل  ن‬.2 2. Asif Iqbal, Director Training, Fredrel Directorate of ‫  ا م  آ د‬، ‫ا‬ Education, Islamabad   ‫    ا   ا‬،‫  ڈ   ا   ا وا ر‬،‫        ن‬.3 ‫  ا م  ٓا د‬،‫ڈو   ڈو ن‬ 3. Muhammad Nasir Khan, Deputy Education Advisor, ‫  ا م  ٓا د‬، ‫    و‬،‫    ا ٹ‬،       ‫    ڈا‬.4 Capital Administration & Development Division,     ‫      ا‬، ٓ‫  ا   ا‬،    ‫    ڈا   ذوا ر‬.5 Islamabad ‫  ا م  آ د‬، ‫  و‬ ‫  ا م  آ د‬، ‫  آف  ا‬ ‫  رل  ڈا‬،  ‫  ُاردو‬، ‫    ا‬.6 4. Dr. Shafqat Ali Janjua, Curriculum Expert, Curriculum ‫  ا م  آ د‬،‫  ڈل  ا ل  ى‬،      ،‫    ٓا   ا ب‬.7 Wing, Islamabad 5. Dr. Zulfiqar Ali Cheema, Education O cer, Capital Curriculum and Textbook Wing, Islamabad 6. Naseer-ud-Din, Urdu Teacher, Fredrel Directorate of Education, Islamabad 7. Asifa Ayub, Trained Graduate Teacher, Model School, Ghagri, IslamabadUSAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project © Copyright: Experimented Edition - 2016   2016  -   ‫    ا‬:  ‫    ق  ظ‬ Printed for provincial and regional public primary schools by  ‫  اد  ن  ر   ا         ن        و‬ the USAID-funded Pakistan Reading Project. ‫ر   ا ى    ا ں            ۔‬ www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org