USAID-funded Pakistan Reading Project www.pakreading.org
سے سنہری چ ڑ�� ی�ا تھی۔ چ ڑ�� ی�ا عامر کے پ�اس ا ی� عا تمر چ ڑ�� ی�ا بولی ،ی� بلوچستان ہے۔ ی� بس سے ب�ڑ�ا علاقہا ی� عامر کی اچھی دو تس تھی۔ کرتی تھی۔ وہ �اب ی� ہے۔ اِس یم صحرا ،پہاڑ اور ی دمان ہ ی�۔ سبی،دن چ�ڑ� ی�ا ُاڑ گئی اور واپس نہ لوٹی۔ اِس �ابت سے کوئٹہ اور ز ی�ارت اِس کے مشہور مقامات ہ ی�۔ عامر بہت پر ی ش ا�ن ہو ی اگ۔ عامر بہتو نہ ہ ر� تھا۔ ُاداس چھت پر چ ڑ�� یا� کا انتظار کر ت ا� تھا عامر نے تصو ی ر� د ی� کر خوش ہو کر کہا ،ی� تو ی رما پا�کستانی� چ ڑ�� ی�ا ن ی نل روز بن ی اگ۔ مجھے اِس کے ہ ر� علاقے سے پ یا�ر ہے۔ چ ڑ�� ی�ا بھئی خوش ہوکر بولی ،آہا! اب ہم م ِل کر یسر کرنےآئی۔ عامر کا کوئی کام کرنے کو دل ی� چاہتا تھا۔ جا ی� گے۔
چ ڑ�� ی�ا نے کہا ،ی� سندھ ہے۔ ی ا�ں سمندر ،ی دمان عامر کی ُاداسی کو گھر والوں نے محسوس یکا۔ دو تساور صحرا ہ ی�۔ لوگ اکثر سمندر کی ی رس کرنے جاتے بھی ُاسے ُاداس د ی� کر پر ی ش ا�ن ہو گئے۔ ُچ�وں ُچ�وںہ ی�۔ ی ا�ں م نشہور بندرگاہ پورٹ ِب ن� قاسم ہے۔ ی ا�ں ُخ چو� ڑ�� ی�اش چ ڑ��ھ ی اگ۔ ُ نس کر عامرسردی ز ی�ادہ ی� ہوتی۔ ی ا�ں کے کھجور اور ٓام مشہور د ی�وار عامر بہت چھت پر تھی۔ چ ڑ�� یا� کو �بآ�یو�اٹھزی کی ہوا۔ د ی� کر پر ہ ی�۔ عامر نے چ�ڑ� ی�ا سے پوچھا کہ کہاں چلی گئی تھی؟ چ�ڑ� ی�ا نے کہا ،یم بہت لمبا سفر طے کرکے ٓائی ہوں۔ عامر نے یحران ہو کر پوچھا ،اچھا! کہاں کا سفر یاک؟
چ ڑ�� ی�ا نے کہا ،یم نے بہت سی جگہیں �دیکھیں۔ عامر ی� پنجاب شبنائی اور کہا، تصو ی ر� ن یے دما انیی�،زارو�خری پھر چ ڑ�� یا� د ی ا�؟ چ ڑ�� ی�ا ہے۔ ا�پنچ �اداب علاقہ �ز اور ہے۔ ی�نہوےںبتا۔ ی�ا ،چ ڑ��ٓا ٔیا�و کی ی رسکرواتی گئی؟ یاک یکا پوچھا ،کہاں نے عملسشاہمےوہرا یق�بادربل ی�اہکتابھمی�شزماہاروِ،رسی�ابہدع شلے ا�ا۔ہقیلےومسجدگی ااِمورن ہ ی ت شا��ا�ر یہ۔یخ�ق یلنمامعقہِراماا�پککسیتتاوجکن،ہی ُان جگہوں یم ٓاپ کو آجز ی نم پر چونچ سے لک� ی ر� ی ن� کھینچ کر تصو ی ر� بنانے لگی۔ عامر ُاسے غور سے د ی� لگا۔ ی رس کو آتے ہ ی�۔
خ بنا کر چس ڑ��ر ی�اسبزن اےورا ی ُخ و�� اوبرُصوترصو یت�ر پہاڑوں جو ہے ش بلتستان گلگت، ی� بولی، چ ڑ�� ی�اکہا ،ی� ی ب ر�پختونخواہ کا علاقہ اور ی رکب�نھ� تیھ� ی�اسرگلسیبز، ی ا�ں ہے۔ پہاڑ اور واد ی�اں ہ ی�۔ سوات، ُاونچی جگہ ہے۔ ی ا�ں ہوئی چشسمیو ُخں و� سبےصوگرھرتی اور ٓا ا�بد، ا ی ب ٹ� ہ ی� جن یم ٹھنڈے واد ی�اں بہتچترال اور ن ا�ران بھی ی�اں ہ ی� جو اپنے قدرتی حسن �پانی کے چشمے ہ ی�۔ لوگ اکثر گر یموں یم اِن کی وجہ سے مشہور ہ ی�۔ واد ی�وں کی ی رس کو جاتے ہ ی� اور لُطف ُاٹھاتے ہ ی�۔
ا ر Acknowledgement The USAID – funded Pakistan Reading Project (PRP) ى آف رل،ى ، ب ا ل، ن ر ا ا extends its heart-felt gratitude and thanks to Hassan ار دل ا م آ د، ا و ا Iqbal, Secretary, Federal Ministry of Education and ں ں ں ّں Professional Training, Islamabad, for his guidance ا ر ن ر and support of PRP initiatives in improving students’ ۔ د اور ر reading skills. The project also extends its gratitude to all the national ار ا ا ا ان م اور and international education experts who gave technical اور و ، رت ں ا و input based on their research and experience on ر رز ، رڈز، ورك، د ر اد؛ these teaching and learning materials (TLMs); including ى دار ادا ۔ اور ِ ُ رى اور lessons plans, workbooks, leveled readers, flash cards and big books. Provincial and Regional Material Development ر اور، و ڈو Committees, Material Review Committees and the ڈو ر اد رى ا دار ادا ۔ Material Development Team contributed further in ں اس اد اور ى ہ اوراس ى reviewing the developed materials and provided their valuable recommendations and revisions to improve the quality of the teaching and learning materials. Their ر م و اور ر ت contribution, based on their experience in the field ر ون اس اور ان ۔ان ان ان of education, was a great resource to improve the material. PRP anticipates that the material will play an ا۔ ا اس اد ى اور د ر important role in improving students’ reading skills. ر ں ت ى ُا ر اد ّں PRP is thankful to the following educational experts, ون ۔ contributors and stakeholders for improving the quality of the TLMs, while appreciating and acknowledging اس ى ہ اور ا، اس ر اد their contribution: ر ت درج ذ دل ادا ۔ 1. Dr. Atash Durrani ,Text Book Development Exoert, ، ؤ، ڈو ، ڈا درا.1 National Book Foundation, Islamabad ا م آ د رل ڈا آف، ڈا، آ ا ل ن.2 2. Asif Iqbal, Director Training, Fredrel Directorate of ا م آ د، ا Education, Islamabad ا ا، ڈ ا ا وا ر، ن.3 ا م ٓا د،ڈو ڈو ن 3. Muhammad Nasir Khan, Deputy Education Advisor, ا م ٓا د، و، ا ٹ، ڈا.4 Capital Administration & Development Division, ا، ٓ ا ا، ڈا ذوا ر.5 Islamabad ا م آ د، و ا م آ د، آف ا رل ڈا، ُاردو، ا.6 4. Dr. Shafqat Ali Janjua, Curriculum Expert, Curriculum ا م آ د، ڈل ا ل ى، ، ٓا ا ب.7 Wing, Islamabad 5. Dr. Zulfiqar Ali Cheema, Education O cer, Capital Curriculum and Textbook Wing, Islamabad 6. Naseer-ud-Din, Urdu Teacher, Fredrel Directorate of Education, Islamabad 7. Asifa Ayub, Trained Graduate Teacher, Model School, Ghagri, IslamabadUSAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project USAID-funded Pakistan Reading Project © Copyright: Experimented Edition - 2016 2016 - ا: ق ظ Printed for provincial and regional public primary schools by اد ن ر ا ن و the USAID-funded Pakistan Reading Project. ر ا ى ا ں ۔ www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org www.pakreading.org
Search
Read the Text Version
- 1 - 6
Pages:
