ບົດສອນ

- ຄວາມໝາຍຂອງກດົ ໝາຍການສກຶ ສາ, ຄວາມໝາຍຂອງການສກຶ - ນກັ ຮຽນສາມາດອະທບິ າຍ, ວເິ ຄາະເຖງິ ຍຸດທະສາດພດັ ທະນາເສດຖະກດິ - ສງັ ຄມົ ໄລຍະ 2016- ສາ. ບດົ ບາດຂອງການສກຶ ສາ ແລະ ຈດຸ ປະສ່ ງົ ຂອງການສກຶ ສາ 2025 - ວໄິ ສທດັ ປີ 2030 ແລະ ຍຸດທະສາດ ປີ 2025 - ນກັ ຮຽນສາມາດຈໄຶ ດກູ້ ່ ຽວແຜນພດັ ທະນາເສດຖະກດິ - ສງັ ຄມົ 5 ປີ ຄງັູ້ ທີ VIII (ປີ 2016-2020) - ຍຸດທະສາດພດັ ທະນາເສດຖະກດິ - ສງັ ຄມົ ໄລຍະ 2016-2025 ແລະ ແຜນພດັ ທະນາການສກຶ ສາ ແລະ ກລິ າ 5 ປີ ຄງັູ້ ທີ VIII (ປີ 2016-2020) - ແຜນພດັ ທະນາເສດຖະກດິ - ສງັ ຄມົ 5 ປີ ຄງັູ້ ທີ VIII (ປີ 2016- 2020) - ແຜນພດັ ທະນາການສກຶ ສາ ແລະ ກລິ າ 5 ປີ ຄງັູ້ ທີ VIII (ປີ 2016- 2020) ຂນັູ້ ຕອນທີ 2 ຫກັ ຖານທ່ ໃີ ຊປູ້ ະເມນີ ຫກັ ຖານອ່ ນື ໆ (Other Evidence) ໜາູ້ ວຽກທ່ ຕີ ອູ້ ງປະຕບິ ດັ (Task) - ຄບນັ ຍາຍເນອືູ້ ໃນບດົ ຮຽນໃຫນູ້ ກັ ຮຽນຟງັ ຄສງັ ເກດ: - ສນົ ທະນາເປັນກ່ ຸມ - ການມສີ ່ ວນຮ່ ວມຂອງນກັ ຮຽນຈາກການຕອບຄາຖາມ - ການຖາມຄາຖາມທ່ ບີ ່ ເຂາົູ້ ໃຈ - ສນົ ທະນາຖາມ-ຕອບ - ການຕອບຄາຖາມທ່ ຄີ ຖາມ - ຕ່ າງໜາູ້ ກ່ ຸມຂນຶູ້ ມາລາຍງານຜນົ ການສນົ ທະນາກ່ ຸມ - ໃຫເູ້ ວລານກັ ຮຽນໝດົ ຫອູ້ ງຖາມຄນື ສ່ ງິ ທ່ ຍີ ງັ ບ່ ທນັ ແຈງູ້ - ການສນົ ທະນາເປັນກ່ ຸມ - ຄາຖາມຄນົູ້ ຄວູ້ າ - ທດົ ສອບຄວາມຮູ້ - ມອບວຽກງບາູ້ ນ - ການສອບເສງັ ຂນັູ້ ຕອນທີ 3 ແຜນການຮຽນ ກດິ ຈະກາການຮຽນ - ການສອນ 1. ລະດມົ ສະໝອງ (10 ນາທ)ີ - ຄຕງັູ້ ຄາຖາມໃຫນູ້ ກັ ຮຽນຕອບ

- ຄໃຫນູ້ ກັ ຮຽນສະໝກັ ຕອບ 1. ມະຕແິ ມ່ ນຫຍງັ ? 2. ວໄິ ສທດັ ຮອດປີ 2030ມຄີ ແື ນວໃດ? 3. ກດົ ໝາຍການສກຶ ສາແມ່ ນຫຍງັ ? - ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ ຄາຕອບ: 1. ແມ່ ນເຫນັ ດ,ີ ເຫນັ ພອູ້ ມ ແລະ ການຕກົ ລງົ 2. ຄາຂວນັ ຂອງວໄິ ສທດັ ແລະ ຍຸດທະສາດຂອການພດັ ທະນາຂອງພວກເຮາົ ແມ່ ນ “ ສຊູ້ ນົ ພດັ ທະນາປະເທດຊາດໃຫຫູ້ ຸດພນົູ້ ອອກຈາກສະຖານະພາບຄວາມດອູ້ ຍພດັ ທະນາໃນ ປີ 2020 ກາູ້ ວໄປສປູ້ ະເທດກາລງັ ພດັ ທະນາທ່ ມີ ລີ າຍຮບັ ປານກາງສງ ຕາມທດິ ສຂີ ຽວ ແລະ ຍນື ຍງົ ເມ່ ອື ເຖງິ ປີ 2030”. 2.ສນົ ທະນາຖາມ-ຕອບ (50 ນາທ)ີ - ຄໃຫນູ້ ກັ ຮຽນອ່ ານເນອືູ້ ໃນບດົ ຮຽນຈາກປືມູ້ ແບບຮຽນ - ຄຕງັູ້ ຄາຖາມໃຫນູ້ ກັ ຮຽນສະໝກັ ຕອບ 1. ການສກຶ ສາແມ່ ນຫຍງັ ? 2. ບດົ ບາດຂອງການສກືຶ ສາມຄີ ແື ນວໃດ? 3. ການສກຶ ສາມລີ ະບບົ ໃດແດ່ ? 4. ໜາູ້ ທ່ ,ີ ສດິ ແລະ ພນັ ທະຂອງຜຮູ້ ຽນ ມຫີ ຍງັ ແດ່ ? 5. ວຽກງານການສກຶ ສາມຄີ ວາມສາຄນັ ຄແື ນວໃດ? 6. ໜາູ້ ທ່ ,ີ ສດິ ແລະ ພນັ ທະຂອງຄມຫີ ຍງັ ແດ່ ? - ຄສະຫຸບຄນື ຄາຕອບຂອງນກັ ຮຽນ ຄາຕອບ: 1. ການສກຶ ສາແມ່ ນຂະບວນວວິ ດັ ແຫ່ ງການຮຽນ -ການສອນ ທາງດາູ້ ນວທິ ະຍາສາດທາມະຊາດ, ວທິ ະຍາສາດສງັ ຄມົ ແລະ ການຄນົູ້ ຄວູ້ າວທິ ະຍາສາດຕ່ າງໆທາງດາູ້ ນທດິ ສະດີ, ພດຶ ຕກິ າ...ເປັນຕນົູ້ ເພ່ ອື ສາູ້ ງໃຫມູ້ ກີ ານຂະຫຍາຍຕວົ ຮອບດາູ້ ນ, ມຄີ ຸນສມົ ບດັ ສນິ ທາປະຕວິ ດັ , ມຄີ ວາມຮຄູ້ ວາມສາມາດ, ມວີ ຊິ າອາຊບີ , ມສີ ຸຂະພາບແຂງແຮງ, ມຄີ ວາມສວີ ໄິ ລ

ທາງດາູ້ ນຈດິ ໃຈ, ມສີ ລີ ະປະ, ມລີ ະບຽບວໄິ ນ, ມນີ າູ້ ໃຈຮກັ ຊາດ, ຮກັ ລະບອບປະຊາທປິ ະໄຕປະຊາຊນົ ເພ່ ອື ສະໜອງຄວາມຕອູ້ ງການຂອງການພາລະກດິ ປົກປັກຮກັ ສາ ແລະ ສາູ້ ງສາປະເທດຊາດ. 2. ການສກຶ ສາມບີ ດົ ບາດສາຄນັ ຫາຍໃນຍຸກປັດຈບຸ ນັ ແລະ ອານາຄດົ ຂອງມະນຸດທຸກຊນັູ້ ຄນົ ປະທານ ໄກສອນ ພມົ ວຫິ ານ ຜນູ້ າທ່ ແີ ສນເຄາົ ລບົ ຮກັ ຂອງປະຊາຊນົ ບນັ ດາເຜ່ າົ ໄດໃູ້ ຫູ້ ທດັ ສະນະຕວຽກງງານໃນຂງົ ເຂດຕ່ າງໆ ຕອູ້ ງຖເື ອາົ ການສກຶ ສາເປັນບນັ ຫາສາຄນັ , ການພດັ ທະນາຕອູ້ ງເອາົ ການສກຶ ສາໄປກ່ ອນກາູ້ ວໜ່ ງຶ . ເພ່ ອື ສບື ຕ່ ພາລະກດິ ຂອງ ປະທານ ໄກສອນ ພມົ ວຫິ ານ ພກັ ເຮາົ ເອາົ ໃຈໃສ່ ເສ່ ມີ ຂະຫຍາຍບດົ ບາດການສກຶ ສາໃນສງັ ຄມົ ລາວໃຫສູ້ ອດຄ່ ອງ ແລະ ທນັ ກບັ ຍຸກສະໄໝ. 3. ລະບບົ ການສກຶ ສາໃນປັດຈບຸ ນັ ປະກອບດວູ້ ຍ: 1. ການສກຶ ສາກ່ ອນໄວຮຽນ 2. ສາມາມນັ ສກຶ ສາ 3. ອະຊວີ ະສກຶ ສາ 4. ການສກຶ ສາຊນັູ້ ສງ 4. ຜຮູ້ ຽນມໜີ າູ້ ທ,ີ ສດິ ແລະ ພນັ ທະດ່ ງັ ນ:ີູ້ - ປະຕບິ ດັ ແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພກັ , ກດົ ໝາຍລດັ ແລະ ກດົ ລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນ, ສນ ຫື ສະຖາບນັ ການສກຶ ສາ. - ເອາົ ໃຈໃສ່ ການຮຽນ: ຮຽນໃຫສູ້ າເລດັ , ສາູ້ ງຕນົ ເອງໃຫມູ້ ຄີ ວາມຮ,ູ້ ຄວາມສາມາດດ ມຄີ ຸນສມົ ບດັ ສນິ ທາປະຕບິ ດັ ແລະ ມຄີ ວາມຮກັ ຊາດ. - ເຂາົູ້ ຮ່ ວມກດິ ຈະກາການກຮຽນ - ການສອນຕ່ າງໆລວມທງັ ກດິ ຈະກາສາທາລະນະປະໂຫຍດຕາມແຜນການຂອງໂຮງຮຽນ. - ເຄາົ ລບົ , ປະຕບິ ດັ ຕາມຄາສ່ ງັ ຂອງທ່ ານຜນູ້ າ, ບນັ ດາຄ - ອາຈານ ແລະ ຜປູ້ ົກຄອງ. - ສາມກັ ຄຊີ ່ ວຍເຫອື ເຊ່ ງິ ກນັ ແລະ ກນັ ໃນການສກຶ ສາຮ່ າຮຽນ - ຕາູ້ ນສ່ ງິ ຫຍທູ້ ຕູ້ ່ າງໆໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ສງັ ຄມົ . - ໄດຮູ້ ບັ ການພຈິ າລະນາດາູ້ ນທນຶ ການສກຶ ສາ - ໄດຮູ້ ບັ ການຕລີ າຄາຢ່ າງຍຸດຕທິ າກ່ ຽວກບັ ຜນົ ການຮຽນ ແລະ ຄຸນສມົ ບດັ . - ອາສາສະໝກັ ປະກອບສ່ ວນວຽກງານຕ່ າງໆຂອງສງັ ຄມົ . - ປະຕບິ ດັ ໜາູ້ ທ່ ,ີ ສດິ ແລະ ພນັ ທະອ່ ນື ໆຕາມລະບຽບກດົ ໝາຍ...

5. ລດັ ຖະບານເຮາົ ໄດຖູ້ ເື ອາົ ການພດັ ທະນາການສກຶ ສາ ແລະ ກລິ າ ກ່ ຄກື ານພດັ ທະນາຊບັ ພະຍາກອນມະນຸດ ເປັນ ຂກຸນແຈສາຄນັ ໃນການພດັ ທະນາເສດຖະກດິ -ສງັ ຄມົ ແຫ່ ງຊາດ ເພ່ ືອນາເອາົ ປະເທດຊາດຫຸດພົນູ້ ອອກຈາກສະຖານະພາບປະເທດດອູ້ ຍພດັ ທະນາ ໃນປີ 2020 ແລະ ຄ່ ອຍໆກາູ້ ວໄປສ່ ປະເທດອຸດສາຫະກາ ແລະ ທນັ ສະ ໄໝ, ແຜນ ພດັ ທະນາເສດຖະກດິ -ສງັ ຄມົ ແຫ່ ງຊາດຄງັູ້ ທີ VIII ກ່ ຄື ມະຕກິ ອງປະຊຸມໃຫຍ່ ສນກາງພກັ ຄງັູ້ ທີ IX ໄດເູ້ ນນັູ້ ໃຫເູ້ ຫນັ ບດົ ບາດສາຄນັ ຂອງວຽກງານສກຶ ສາ ແລະ ກລິ າໂດຍໄດຍູ້ ກົ ໃຫເູ້ ຫນັ ເຖງິ ຄວາມຈາເປັນໃນການຈດັ ຕງັູ້ ປະຕບິ ດັ ບາດກາູ້ ວ 4 ບຸກທະລຸ ເພ່ ອື ບນັ ລຸນະໂຍບາຍໃໝ່ ແລະ ການພດັ ທະນາປະເທດຊາດຊ່ ງຶ ໃນນນັູ້ ກ່ ລວມມ:ີ - ຄວາມກາູ້ ວໜາູ້ ທາງດາູ້ ນການເມອື ງແນວຄດິ - ການພດັ ທະນາຊບັ ພະຍາກອນມະນຸດ - ແກໄູ້ ຂບນັ ຫາສ່ ງິ ທາູ້ ທາຍຕ່ າງໆທ່ ເີ ປັນອຸປະສກັ ຕ່ ການດາເນນີ ທຸລະກດິ - ເອາົ ໃຈໃສ່ ຫຸດຜ່ ອນຄວາມທຸກຍາກ 6. ມດີ ່ ງັ ນ:ີູ້ - ສອນ, ຄນົູ້ ຄວູ້ າວທິ ະຍາສາດ, ພດັ ທະນາຫກັ ສດ ແລະ ບລກິ ານໃຫແູ້ ກ່ ສງັ ຄມົ . - ສອນຕາມຫກັ ສດ, ຄວາມຮ,ູ້ ວຊິ າສະເພາະ ຫື ຄວາມຊານານຂອງຕນົ - ຕດິ ຕາມ, ກວດກາ ແລະ ວດັ ຜນົ ຜຮູ້ ຽນຢ່ າງເປັນທາ - ປະຕບິ ດັ ລະບຽບກດົ ໝາຍ, ລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ສນສະຖາບນັ ການສກຶ ສາ. - ເປັນແບບຢ່ າງທ່ ດີ ,ີ ຮກັ ສາກຽດ ແລະ ສກັ ສຂີ ອງຕນົ . - ປະພດຶ ຕ່ ຜຮູ້ ຽນຢ່ າງເປັນທາ, ນບັ ຖື ແລະ ປົກປອູ້ ງສດິ , ຜນົ ປະໂຫຍດອນັ ຊອບທາຂອງນກັ ຮຽນ - ພດັ ທະນາດ ນາໃຊູ້ ແລະ ປົກປັກຮກັ ສາອາຄານສະຖານທ່ ,ີ ວດັ ຖຸອຸປະກອນ, ສ່ ກື ານຮຽນ - ການສອນ - ໄດຮູ້ ບັ ການບາລ່ ຸງ, ຍກົ ລະດບັ ຄວາມຮດູ້ າູ້ ນວຊິ າສະເພາະໃຫສູ້ ງຂນຶູ້ ເລອືູ້ ຍໆ - ໄດຮູ້ ບັ ການປົກປອູ້ ງສດິ ຜນົ ປະໂຫຍດ ແລະ ກຽດສກັ ສຂີ ອງຕນົ - ໄດຮູ້ ບັ ນະໂຍບາຍຕາມລະບຽບກດົ ໝາຍ. 3.ສນົ ທະນາເປັນກ່ ຸມ ( 3 ຊ່ ວົ ໂມງ) - ຄແບ່ ງນກັ ຮຽນອອກເປັນກ່ ຸມຕາມຄວາມເໝາະສມົ

- ຄໃຫນູ້ ກັ ຮຽນອ່ ານເນອືູ້ ໃນບດົ ຮຽນຈາກປືມູ້ ແບບຮຽນ - ຄຕງັູ້ ຄາຖາມໃຫນູ້ ກັ ຮຽນສະໝກັ ຕອບ 1. ໜາູ້ ທ່ ີ ແລະ ສດິ ຂອງກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າມຫີ ຍງັ ແດ່ ? 2. ຍຸດທະສາດພດັ ທະນາເສດຖະກດິ - ສງັ ຄມົ ໄລຍະ 2016-2025ມທີ ດິ ທາງລວມຄແື ນວໃດ? 3. ບນັ ດາຍຸດທະສາດລະດບັ ຊາດຂອງການພດັ ທະນາ ໄລຍະ 2016-2025ມຄີ ແື ນວໃດ? 4. ແຜນພດັ ທະນາເສດຖະກດິ - ສງັ ຄມົ 5 ປີ ຄງັູ້ ທີ VIII (ປີ 2016-2020) ມຈີ ດຸ ໝາຍ, ທດິ ທາງລວມ ແລະ ໜາູ້ ທ່ ຄີ ແື ນວໃດ? 5. ຄາດໝາຍສຊູ້ ນົ ຂອງແຜນການພດັ ທະນາເສດຖະກດິ - ສງັ ຄມົ 5 ປີ ຄງັູ້ ທີ VIII ມຄີ ແື ນວໃດ? 6. ແຜນວຽກຈດຸ ສຸມຂອງແຜນພດັ ທະນາເສດຖະກດິ -ສງັ ຄມົ ແຫ່ ງຊາດ 5 ປີ ຄງັູ້ ທີ VII ມຄີ ແື ນວໃດ? 7. ວທິ ກີ ານສາູ້ ງແຜນພດັ ທະນາຂະແໜງການສກຶ ສາ ແລະ ກລິ າປີ 2016-2020 ມຄີ ແື ນວໃດ? 8. ຜນົ ສາເລດັ ແລະ ສ່ ງິ ທາູ້ ທາຍໃນການພດັ ທະນາວຽກງານສກຶ ສາ ແລະ ກລິ າ ມຫີ ຍງັ ແດ່ ? 9. ເປົາູ້ ໝາຍ, ຈດຸ ປະສງົ ແລະ ຜນົ ໄດຮູ້ ບັ ສາລບັ ແຜນພດັ ທະນາຂະແໜງການສກຶ ສາ ແລະ ກລິ າ 2016-2020 ມຄີ ແື ນວໃດ? 10. ຈດຸ ປະສງົ ແລະ ຄາດໝາຍມຄີ ແື ນວໃດ? - ຄສະຫຸບຄນື ຄາຕອບຂອງນກັ ຮຽນ ຄາຖາມຄນົູ້ ຄວູ້ າ 1. ຂຫູ້ າູ້ ມຂອງຄມຫີ ຍງັ ແດ່ ? 2. ສງັ ຄມົ ມພີ ນັ ທະຫຍງັ ແດ່ ຕ່ ການສກຶ ສາ? 3. ຫກັ ສດມຄີ ວາມຈາເປັນ ແລະ ສາຄນັ ນແວໃດຕ່ ການສກຶ ສາ?