Сонголтод сургалтын хөтөлбөр

БАТЛАВ БАГШИЙН МЭРГЭЖИЛ ДЭЭШЛҮҮЛЭХ ИНСТИТУТИЙН ЗАХИРАЛ Д.СҮРЭНЧИМЭГ .....оны... сарын ...өдөр БАГШИЙН ХӨГЖЛИЙГ ДЭМЖИХ СОНГОЛТОТ СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨР Сургалтын нэр: Бага ангийн сургалтад цахим дэвшилтэт технологийг ашиглах, сургалтын цахим хэрэглэгдэхүүн бэлтгэх арга зүй Сургалтын танилцуулга: Та энэхүү сургалтад хамрагдсанаар Суралцагчдад тухайн нэг ухагдахууныг таниулах, ойлгуулахын тулд мэдээлэл харилцаа технологийг хэрхэн яаж, үр дүнтэй ашиглах вэ? гэсэн асуултад хариулт авах болно. Сургалтын гол онцлог нь та бид хамтран зорилтот бүлгийн, зорилтот судлагдахууны нэг хичээлийн жил хэрэглэж болохуйц цахим хэрэглэгдэхүүнийг хамтран бэлтгэнэ. Тус сургалтаар цахим хаягт суурилан бүлгэм үүсгэн хамтарч ажиллах, интернетээс сургалтын материал татах, сургалтын материалын архив үүсгэх, Powerpoint програм ашиглан сургалтын интерактив хэрэглэгдэхүүн боловсруулах, боловсруулсан хэрэглэгдэхүүнээ видео хэлбэрт шилжүүлж интернетэд байршуулах арга, аргачлалын талаар судлах болно. Сургалтыг Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институтийн онлайн, зайн сургалт хариуцсан арга зүйч Б.Нямсүрэн удирдан зохион байгуулна. Б.Нямсүрэн нь 2011 оноос хойш одоог хүртэл сургалтад МХТ-ийг ашиглах чиглэлээр ЕБС, цэцэрлэгийн багш болон удирдах ажилтанд давхардсан тоогоор 5000 гаруй багшид 1100 орчим цагийн сургалт зохион байгуулсан туршилгатай. Сургалтад бага ангийн багш мэргэжилтэй, цахим шуудан ашиглах чадвартай, сургалт үйл ажиллагаандаа цахим хэрэглэгдэхүүнийг тодорхой хэмжээнд ашиглаж ирсэн туршилгатай байх ба хамгийн гол нь тууштай, хичээл таслахгүй байх шаардлагатай. Сургалт нь төлбөргүй бөгөөд хоёр долоо хоногт нэг удаа, ажлын бус цагаар явагдана. Нэг удаагийн сургалт 135 минут үргэлжилнэ. Танхимын сургалтад бид зөвхөн практик үйл ажиллагаа дээр суурилах бөгөөд тулгарсан бэрхшээлийг хамтдаа шийдвэрлэж ажиллана. Гэхдээ багш болон бусад сургалтад хамрагдаж байгаа багш нартайгаа онлайнаар байнгын харилцаа холбоотой ажиллана. Сургалт зохион байгуулах хэрэгцээ үндэслэл: Мэдээлэл, харилцаа, холбооны технологи (МХХТ) нь мэдээлэлжсэн болон мэдлэгт тулгуурласан нийгмийн болон хувь хүний өдөр тутмын амьдралын зайлшгүй хэрэглээ, хэрэгцээ болсон. Цахим сургалтын хэрэглэгдэхүүн нь уламжлалт сургалтын хэрэглэгдэхүүнтэй харьцуулахад бэлтгэл их шаарддаг боловч, сайжруулж баяжуулж олон удаа хэрэглэх болон бусад багш нар ашиглахад тохиромжтойгоороо давуу талтай юм. • Хүн сонссон зүйлийнхээ 10-20% • Харсан зүйлийнхээ 30-40%

• Сонсоод, хараад, хийсэн зүйлийнхээ 60-70%-ийг ойлгодог гэсэн судалгаа байдаг. Тэгэхээр хичээлийн ихэнх цагийг багш яриад тайлбарласан тохиолдолд сурагч 10-20%-ийг нь ойлгоод үлдэх магадлалтай юм. Цахим хэрэглэгдэхүүнийг багш нар ашиглахдаа проектор юмуу дэлгэцээр хичээлийнхээ гарчиг, зорилго, зорилтыг харуулах төдийд л МХТ-ийг ашиглачихлаа эсвэл слайд дээр зааж буй хичээлээ текст хэлбэрээр нэг бүрчлэн бичсэнээ цахим хичээл гэж үзэх буруу ойлголт багш нарт байдаг. Иймд багш нар сургалтыг дэмжсэн цахим хэрэглэгдэхүүнийг оновчтой, үр дүнтэй, бүтээх, ашиглах хэрэгцээ шаардлага байна. Сургалтын зорилго: Сургалтад мэдээллийн технологийг ашиглах замаар хичээлийн үр өгөөжийг нэмэгдүүлэх, МХТ ашиглах багшийн мэдлэг, чадварыг дээшлүүлэх, улмаар байнгын хэрэглээ болгох, мөн заах арга зүй болон хичээлийн хэрэглэгдэхүүнээ орчин үеийн шаардлагад нийцүүлэн бэлтгэх, хөгжүүлэх зорилготой. Сургалтын зорилт: • Хамтран ажиллах талбараа бэлтгэх • Хэрэглэгдэхүүний сан үүсгэх • Цахим хэрэглэгдэхүүнээ боловсруулах • Цахим хэрэглэгдэхүүнийг онлайн орчинд байршуулах Сургалтын нийт хугацаа: 24 цаг Сургалт эхлэх огноо: 2018 оны 02 сарын 15-аас 06 дугаар сар хүртэл Сургалт зохион байгуулагдах газар: БХО. Танхим 605б тоот Сургалтад хамрагдах багш тоо: 15-20 Сургагч мэдээлэл: Багшийн нэр: Болдбаатар Нямсүрэн Цахим шуудангийн хаяг: [email protected] Мэргэжил: Мэдээлэлзүй, математикийн багш Боловсрол: • 2007-2011 онд МУБИС-ийг Мэдээлэлзүй-Математикийн багшаар • 2011-2013 онд МУБИС-ийг Мэдээлэлзүйн боловсрол чиглэлээр магистр зэрэг авсан. Ажлын туршилга: • 2011-2013 Монголын үндэсний их сургуульд Мэдээлэл зүйн багш • 2013-2014 Мэдээлэл технологийн чадамжийг дээшлүүлэх үндэсний төвд Сургагч багш • 2014-оноос одоог хүртэл Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институтэд Онлайн, зайн сургалт хариуцсан арга зүйчээр ажиллаж байна. Суралцагчдад тавигдах шаардлага: 1. Бага ангийн багш мэргэжилтэй, мэргэжилээрээ одоо ажилладаг байх 2. 2018-2019 оны хичээлийн жил 3-р анги даан ажиллаж байх

3. Gmail хаягтай, цахим шуудан ашиглаж чаддаг байх 4. Ажил болон гэртээ компюьтер дээр ажиллах боломжтой байх 5. Сургалтадаа цахим хэрэглэгдэхүүн бэлтгэж ажилласан туршилгатай байх Сургалтын хэрэглэгдэхүүн: 3 болон 4 дүгээр ангийн сурах бичиг Сургалтын үнэлгээ: Бүтээсэн цахим хэрэглэгдэхүүний чанар, хэрэглээнд нийцсэн эсэх Сургалтын агуулга: № Сургалтын сэдэв Сургалтын Хүрэх үр дүн Цаг арга Цахим хаягт суурьлан Хамтран суралцагч 135 минут 1 бүлгэм үүсгэх хамтарч Багийн болон багштайгаа 135 минут хамтийн хамтран ажиллах 270 минут ажиллах арга ажиллагаа талбар бэлэн болно. Интернетээс сургалтын Төсөлд Хэрэглэгдэхүүн бүтээх материал татах, сургалтын суурилсан хэрэглэгдэхүүний 2 материалын архив үүсгэх Powerpoint програм ашиглан сургалт цуглуулгатай болно. 3 сургалтын интерактив хэрэглэгдэхүүн Сургалтад хэрэглэх боловсруулах хэрэглэгдэхүүнийн загвар файлтай болно. 4 Дэлгэцийн бичлэг хийх Бэлтгэсэн цахим 135 минут Youtube хуудсанд бичлэг оруулах, түүнийг бусдад Туршилга хэрэглэгдэхүүнээ 135 минут 5 түгээх арга, бичлэг 135 минут засварлах, эвлүүлэх суулгах видео хэлбэрт 135 минут Hot potatoes програм 6 ашиглах цахим тест сургалтын шилжүүлнэ. боловсруулах арга Бэлтгэсэн видео 7 Сургалтын дүгнэлт хэрэглэгдэхүүнээ олон нийтийн сүлжээнд байршуулна. Загварчлах хэрэгжүүлэх Хэрэглэгдэхүүнд замаар тохирсон цахим туршилага тесттэй болно. олгох Хэлэлцүүлэг, туршилгаа хуваалцах СЭДЭВ №1 ИНТЕРНЕТИЙН ОРЧИНД БҮЛГЭМ ҮҮСГЭХ, ХАМТАРЧ АЖИЛЛАХ АРГА Зорилт: /БҮЛГЭМ/ - Хэрэглэгчийн эрх нээх - Бүлгэм үүсгэх, тохируулах - Гишүүдийн эрх тохируулах, өөрчлөх - Урилга илгээх, урилгад хариу өгөх - Бүлгэмд нийтлэх, нийтэлсэн мэдээлэл харах - Бүлгэмийг ашиглах нэмэлт боломжуудыг таньж мэдэх

Мэдээлэл: Бүлгэм Цахим хаягаа ашиглан бүлгэм үүсгэх, бүлгэмд нэгдэх нь цахим ертөнцөд өөрийн гэсэн найз нөхөдтэй болох, мэргэжил нэгтнүүдтэйгээ холбогдох, орон зай, байршлаас үл хамааран мэдээллээ хуваалцах, хамтарч ажиллах, санал бодлоо солилцох зэрэг чухал хэрэгцээтэй зүйл юм. Нүүр хуудасны харагдах ерөнхий байдал https://groups.google.com/ Хамааралтай Бүлгэм үүсгэх бүлгэмүүдийг харах Бүх бүлгэмүүдийг ангиллаар нь харах Бүлгэм үүсгэх Бүлгэмийн нэр Бүлгэмийн цахим хаяг Бүлгэмийн тодорхойлолт Бүлгэмийн үндсэн хэл тохируулах

Бүлгэмийн төрөл сонгох E-mail list – Цахим шуудангийн бүлгэм Web forum – Вэб хэлэлцүүлэг Q&A forum – Асуулт хариулт Collaborative inbox – хамтын шуудан Хандах эрх сонгох View topics – Бүлгэмийн сэдвүүдийг хэн уншихыг Post – Бүлгэмд хэн нийтлэхийг Join the group – Бүлгэмд хэн элсэхийг Бүлгэм үүслээ. Invite people to join the group – Бүлгэмдээ гишүүд урих Customise your group settings – Бүлгэмийн тохиргоог хийх Add a topic and start posting – Бүлгэмд нийтлэл бичиж эхлэх Бүлгэмийн гишүүд болон нийтлэлтэй ажиллах Гишүүдтэй ажиллах хэсэг All members – Бүх гишүүдийн жагсаалт Invite members – Гишүүд урих Direct add members – Бүлгэмийн гишүүдийг нэмэх Outstanding invites – Зөвшөөрөгдөөгүй урилгууд Join request – Хүсэлтэд хариулах Нийтлэлтэй ажиллах хэсэг Pending messages – Бүлгэмийн удирдагчаас зөвшөөрөл авч нийтлэгдэхээр хүлээгдэж буй нийтлэлүүдийг харуулна. Зөвхөн харах эрхтэй гишүүдэд харагдана

Бүлгэмд хийгдэх чухал тохиргоонууд Тохиргоо Бүлгэмээс илгээсэн захидлын өмнө нь бичих Email options – Цахим бичвэр тохируулах шуудангийн тохиргоо Identity – Гишүүд урих Moderation – Бүлгэмийн Бүлгэмээс илгээсэн захидлын хөлөнд байх гишүүдийг нэмэх мэдээллийг тохируулах Tags – Зөвшөөрөгдөөгүй урилгууд Categories – Хүсэлтэд хариулах Бүлгэмээс илгээсэн захидалд хариу бичсэнийг бүлгэмд нийтлэх эсэхийг тохируулах • Бүх хариуг нийтлэх • Зөвхөн бичсэн хүнийг нийтлэх • Бүлгэмийн эзэмшигчийн хариуг нийтлэх • Бүлгэмийн зохион байгуулагчийн хариуг нийтлэх • Бүлгэмийн зааж өгсөн гишүүдийн хариуг нийтлэх Бүлгэмийн хандах эрх, үүрэг, мэдээллийн хэсэг Хандах эрхийн тохиргоо Үүргийн тохиргоо Нийтлэлүүд болон гишүүдийн Бүлгэмийн гишүүд нь мэдээллийг харах, засварлах, Эзэмшигч, Зохион байгуулагч /менежер/, Гишүүн гэсэн 3 устгах эрхийг хэнд олгохыг шатлалтай эрхтэй бөгөөд тохируулж өгнө эдгээр гишүүдийн хийх үйл ажиллагааны хязгаарлалтыг зааж өгнө. Мэдээллийг тохируулах Бүлгийн мэдээллийг тохируулж өгнө

СЭДЭВ №2 ИНТЕРНЕТЭЭС СУРГАЛТЫН МАТЕРИАЛ ТАТАХ, СУРГАЛТЫН МАТЕРИАЛЫН АРХИВ ҮҮСГЭХ Зорилт: - Сургалтын агуулгад хэрэглэх зураг, бичлэгийн талаар тэмдэглэл хөтлөх - Интернетээс зураг болон бичлэг хайх, татаж авах - Дундын файлд хүн бүрийн олсон хэрэглэгдэхүүнийг цуглуулах Интернет бол өнөө үед бидэнд байгаа хамгийн том боломж. Интернетийг хүссэн мэдээллээ олж авах хамгийн том агуулах гэж ойлгож болно. Интернетэд өдөр бүр, цаг минут тутамд сая сая мэдээлэл нэмэгдэж хураагдсаар л байна. Интернетийг зөв ашиглавал толь бичиг, сурах бичиг, сонин, сэтгүүл, ТВ, хөгжим, гээд бүх л зүйл чинь болж чадна. Гэхдээ эдгээр мэдээлэл нь зөвхөн нэг компьютерт хадгалагдаж байгаа зүйл биш, харин дэлхийн өнцөг булан бүрийн вэб сервер компьютерүүдэд агуулагдаж байгаа юм. Ямар нэг нарийвчлалгүй хайсан хайлтын үр дүнгээс хүссэн зүйлээ олж авахад цаг их зарцуулах болно. 1. (“ ”) хашилт тэмдэг. Энэ тэмдэгт дотор бичсэн өгүүлбэр яг тэр хэвээрээ хайлтад илэрнэ. Жишээ нь: ”Эрдэм шинжилгээний өгүүлэл 2. (site:) түлхүүр үг. Энэ нь тухайн нэр сайтаас агуулга хайх боломжтой. Жишээ нь: site: www.mecss.gov.mn “Тэтгэлэгт хөтөлбөр” Тус түлхүүр олон янзаар ашиглах боломжтой. Жишээ нь: site:mn Үнэлгээ гэж хайвал зөвхөн монгол веб сайтуудаас үнэлгээтэй холбоотой агуулгыг хайна. 3. (-) хасах тэмдэг. Тухайн хайж буй агуулгаас шаардлагагүй үгээ хасаж болно. Жишээ нь: компьютерийн хичээл –word гэвэл word программаас бусад компьютерийн хичээлүүдийг хайж үзэх боломжтой. 4. (*) од тэмдэг. Тухайн хайж буй агуулгаас аль нэг үгийг мартсан бол * тэмдэгээр орлуулж бичих боломжтой. Жишээ нь: Р. Чойнямын сүмтэй * чулуу 5. 5. (filetype:) түлхүүр үг. Та интернетээс өөрийн хүссэн агуулгыг word, pdf, xlsx зэрэг файлаар авахыг хүсвэл filetype түлхүүр үгийг ашиглаж болно. Жишээ нь: filetype:doc “Багшийн хөгжил”

filetype:pdf гарын авлага, ном зэргийг хайна. filetype:docx word программ дээр бичигдсэн материалыг хайна. filetype:pptx powerpoint программ дээр бичигдсэн файлыг хайна. filetype:xlsx excel программ дээр бичигдсэн файлыг хайна filetype:swf флаш программ дээр бичигдсэн файлыг хайна Хэрэглэгдэхүүнд зориулсан зураг оновчтой хайх арга 1. Google.com 2. Хайх зургийн нэр бичнэ. Гадаад хэл дээр хайсан нь илүү оновчой. 3. Зураг хайх хэсэгт шилжинэ. 4. Tools хэрэглүүрийг сонгоно. 5. Нэмэлтээр гарч ирж буй цэснээс бид өөрийн хэрэгцээндээ нийцүүлж хайлтыг нарийвчилна. Color буюу өнгөний нарийвчлал хэсэг дээр transparent хэрэгслийг товшивол зургийг дэвсгэргүй буюу тунгалаг байдлаар хайх боломжтой. Харин Type буюу төрөл хэсэгт зургийг чимэглэл, зураасан болон хөдөлгөөнт зэрэг нарийвчлалаар хайж болно.

СЭДЭВ №3 POWERPOINT ПРОГРАМ АШИГЛАН СУРГАЛТЫН ИНТЕРАКТИВ ХЭРЭГЛЭГДЭХҮҮН БОЛОВСРУУЛАХ Зорилт: - Загвар файл үүсгэх - Линкийн тухай тайлбарлах - Презентэйшинд линк оруулах зөвлөгөө өгөх - Бичвэр боловсруулах үед линк оруулах зөвлөгөө өгөх - Хүснэгт боловсруулах үед линк оруулах зөвлөгөө өгөх - Хэд хэдэн файлуудыг линк холбоосоор холбон ажиллуулах Мэдээлэл: Сургалтын электрон материал боловсруулах зөвлөмж Сургалтын электрон материал боловсруулах нь системтэй үйл ажиллагаа юм. Сургалтын электрон материал бүтээхдээ орчин үеийн технологи ашигласан сургалтын материал, тэр дундаа суралцагч бие даан мэдлэг бүтээх арга зүй, шаардлагыг хангасан байхаар боловсруулахдаа дор дурдсан 16 зөвлөгөө харгалзан үзэх зүйтэй болохыг олон эрдэмтэд зөвлөсөн байдаг. Үүнд: 1. Хичээлээ өмнөх материалын тоймоос эхэлнэ. Суралцагчдад материалыг илүү ойлгомжтой болгохын тулд шинэ сэдэв бүрийн эхэнд түүнтэй холбоотой өмнөх материалыг оруулж өгнө. Өмнөх хичээлийг ерөнхийлөн дүгнэж, энэхүү сэдэвтэй яаж холбогдож байгааг харуулах хэрэгтэй. 2. Хичээл бүрийн төлөвлөгөөг товч өгч, хүрэх үр дүнг урьдчилан тодорхойлно. Сургалтын электрон материал зохиогчдын бүх анхаарал төдий л чухал биш зүйл болох суралцагч муу ойлгож байна уу, тэд юу хүсэж байна вэ гэдэгт чиглэдэг. Энэ нь зайлшгүй анхаарах зүйлүүд мөн боловч хичээлийн төлөвлөгөөгөө оновчтой боловсруулж түүнийг зорилго, зорилттойгоо нарийн уялдуулж өгөх нь үүнээс дутахааргүй чухал байдаг. Суралцагч суралцах үйл ажиллагааныхаа үр дүнд юу сурч байгааг анхаарч үзвэл зохино. 3. Сургалтын электрон материалыг хэт нуршуу биш, тодорхой, энгийн бөгөөд чөлөөтэй (албаны биш) байхаар илэрхийлнэ. Энгийн тодорхой хэл ашиглах хэрэгтэй. Хичээлийн материалын хэсэг бүрийг энгийн, тодорхой байхаар илэрхийлж, нарийн тодорхойлж өгнө. Нэг ойлголтоо нөгөөд шилжихдээ логик дэс дараалалтай хийж өгөх нь чухал юм. Сэдвийн хүрээнээс гажсан зүйл бичихээс зайлсхийвэл зохино. 4. Хичээлийн агуулгыг үзүүлэнжүүлж, тохиромжтой жишээнүүдийг байнга оруулж өгөхийг хичээнэ. Компьютер нь сургалтын агуулгад текст зураглал , аудио, видео, хөдөлгөөнт элемент гэх мэт мэдээллийг дүрслэх олон хэлбэрийг ашиглах боломж өгдөг. Энэ нь материалыг утга зүйн болон логикийн анрийн дэс дараалалтайгаар илэрхийлэх боломжийг электрон материалд заах арга зүйн үүднээс шийдэхэд тус дөхөм үзүүлнэ. ЭСБ суралцагчдад өөрийн үнэлгээ хийх , дүгнэлт өгөх, таамаглал дэвшүүлэх, өөрийн боломж нөхцөлөөр суралцах боломжийг олгодог байх нь чухал юм. 5. Суралцагчийн чадварт тохирсон асуулт, даалгавар , үнэлгээний материал өгөхийг хичээнэ. Суралцагч би ойлгож байна , би чадаж байна гэсэн ойлголт төрөхөөр үр

ашигтай хичээл явуулах талыг бодолцох хэрэгтэй. Хэрэв суралцагч өөрөө хангалттай суралцаж чадсан гэж үзэж байгаа бол дэвших боломжийг олгоно. Суралцагчийн хувийн онцлогийг харгалзаж компьютерийг хэрхэн ашиглаж болохыг тооцож үзнэ. 6. Суралцагчид сайн мэдэх үгсийн сан, үг хэллэгийг ашиглана. Суралцагчийн боловсролын түвшинд тохирхуйц бичгийн болон ярианы хэлийг сонгоно. Үүнийг сургалтын электрон материалын боловсруулалтын эхний түвшинүүдэд ч харгалзаж үзсэн байвал зохино. 7. Хичээлийг идэвхитэй хэлбэрээр явуулах боломжийг бүрдүүлнэ. Сургалтын электрон материалтай ажиллахдаа суралцагчид өөртөө хамгийн тохиромжтой, боломжтой хэлбэрийг сонгодог. Суралцагчийн идэвхтэй ажиллагааг дэмжихүйц электрон орчин бүрдүүлж өгөхөд анхаарах хэрэгтэй. Зарим үед хичээлийг алгасаж магадгүй учраас материал судлах явц , хурдыг хянах хэрэгтэй байдаг. 8. Нэг сэдвээс нөгөө сэдэв рүү шилжих шилжилтийг суралцагч анзаарч байхаар шийдэж өгнө. Суралцагч ЭСБ-тэй ажиллаж байх агшин бүрд яг юу хийж байгаагаа мэдэж байх хэрэгтэй. Тухайлбал, онолын материал үзэж байна уу , дасгал даалгавар хийж байна уу , шинэ сэдэв рүү шилжив үү гэдгийг ойлгож мэдэрч байхаар хийнэ. Үүнийг хийхэд янз бүрийн стандарт хэлбэржүүлэлтэй дэлгэцүүдийг хийдэг. 9. Суралцагчдад ойлгомжтой байхаар бүрэн зааварчилгаа өгнө. Стандарт дэлгэцийн загварт суралцагчийн хийвэл зохих үйл ажиллагааны зааварчилгааг бүрэн оруулж өгөх хэрэгтэй. Судалсан сэдэв бүрийн төгсгөлд үр дүнг тооцох , дүгнэлт хийх боломж олгож байхаа мартаж болохгүй. 10. Сургалтын ажлын үр дүнгийн үнэлгээг хийхдээ ойлгомжтой дүрмээр хийнэ. Хэрвээ суралцагч эзэмшвэл зохих чадвар, дадлагын түвшингээ мэдэж байвал түүнд хүрэхээр шургуу ажиллаж, их зүйлийг мэдэж авах сонирхолтой байдаг. Даалгаврын үр дүнгийн үнэлгээг хэрхэн хийх талаар сургалтын эхэнд сайн тайлбарлаад үнэлгээнд уг шалгуураа байнга ашиглаж байхыг хичээх хэрэгтэй. Сургалтын хүрэх ёстой түвшинг тодорхойлохоо мартаж болохгүй. 11. Судалж байгаа материалын агуулгын хүрээнд явцын үэнлгээг байнга хийж байх нь зүйтэй. Электрон материалд өөрийгөө үнэлэх үнэлгээний материал , даалгавар , сорил, бодлого, дасгалыг хангалттай оруулж өгөх хэрэгтэй. Ийм үнэлгээг сургалтын электрон материалд зохимжтой хэмжээгээр оруулж өгснөөр суралцагчийн анхаарлыг сургалтын зорилгод хандуулж өгнө. 12. Бие даасан ажлыг боловсруулахдаа тухайн агшинд зөвхөн нэг асуулт эсвэл нэг даалгаврыг өгнө . Үнэхээр хэд хэдийг өгөх хэрэгтэй бол нэг дэлгэцэн дээр хэд хэдэн асуулт , даалгавар , бодлогыг холих хэрэггүй. Даалгаврын дарааллыг зөв сонгон өгнө. Эсвэл үгийн сүлжээг сонгож болно. 13. Суралцагчдад үнэн хариулж ч дэлгэрэнгүйгээр тайлбарлаж өгөх хэрэгтэй. Хариулт зөв гэдгийг суралцагч бага мэдэж байдаг. Иймээс яагаад зөв гэдгийг сайн тайлбарлаж өгнө. Тухайлбал, “ Үнэхээр текстийн редактортой ажиллах үед заагч автоматаар шинэ мөрөнд шилждэг бөгөөд Enter товчлуурыг дарах хэрэггүй байдаг” гэх мэт. 14. Суралцагчийн буруу хариултад дэлгэрэнгүй тайлбарыг ашиглах нь зүйтэй. Суралцагч ганцаарчлан суралцахдаа хангалттай алдаатай хариулт өгдөг. Сайн ЭСБ даалгаврыг хийх оролдлого бүрд 2-3 түвшинд зөвлөгөө , тайлбар өгдөг байна. Алдаатай хариулт өгөхөд суралцагчийг бодлогогүй үйлдэл хийхэд хүргэх өдөөн хатгасан эргэх холбоо өгч болохгүй.\\

15. Суралцагчдын сонирхлыг дээд зэргээр өдөөхийг хичээ. Сайн элетрон материал нь суралцагчид хичээлдээ сонирхох сонирхлыг нь дэмжин хөгжөөж өгдөг. Сургалтын элетрон материалыг суралцагчийн сонирхлыг татах элементүүдийг агуулсан байхаар боловсруулж өгнө. Энэ нь яагаад суралцах хэрэгтэй вэ гэдгийг тодруулж өгөхөд чиглэнэ. 16. Материалд аль болохоор бодит амьдралтай холбоотой, амьдралд хэрэглэж болохуйц жишээ, бодлого, дасгал оруулах хэрэгтэй. Сайн боловсруулагдсан электрон сургалтын материал нь голдуу өгүүллэг , өгүүлэмж , амьдрал практиктай холбоотой дасгал, даалгаврыг багтаасан байдаг. Дасгал нь электрон материалыг илэрхийлж , түүний бүрэлдэхүүн хэсэг болно. Суралцагч ЭСБ-ийг зөвхөн үзэх , уншихаар хязгаарлах биш, олж авсан мэдлэг, чадвараа практикт ашигладаг байвал зохино. ЭСБ-т орсон материал суралцагч сургалтаа дууссаны дараа ч хэрэглэхээр байвал зохино. Суралцагч хурдан бөгөөд сайн сурч байвал сургалтын агуулга тэдний хэрэгцээнд сайн тохирсон болохыг илтгэдэг. Сургалтын цахим хэрэглэгдэхүүн боловсруулах арга зүй Сургалтын цахим хэрэглэгдэхүүн бэлтгэх нь ихээхэн цаг, хүч, хөдөлмөр шаардсан ажил юм. Сургалтын цахим хэрэглэгдэхүүн боловсруулах нь дараах 3 алхмаар хийгддэг. 1. Хичээлийн материалд шинжилгээ хийж, цахим хэрэглэгдэхүүнийхээ төслийн боловсруулах: - Цахим хэрэглэгдэхүүн боловсруулах сэдэвээ тодруулах - Сэдвийнхээ зорилго, зорилтоо тодруулах - Сэдвийн агуулгын хүрээгээ нарийвчлан тодруулж, цогц чадамжуудыг төлөвшүүлэхэд анхаарах o Дараах хэсгүүдийг нарийвчлан гаргана. • Агуулгын аль хэсэгт ямар элемэнтүүдийг хэрэглэхээ дэлгэц бүрээр нарийн төлөвлөх • Дуу авиа, хөдөлгөөн,видео, зураг, загвар үзүүлэхгэх мэтээр маш дэлгэрэнгүй ойлгомжтой төлөвлөн төслөө бичих • Сорил, хичээлийн явцын болон төгсгөлийн материал байх эсэхийг нарийн төлөвлөж, төсөлдөө оруулах • Дэлгэцийн зохиомжид өнгөний зохицол болон бусад шаардлагатай элемэнтүүдийг зааж өгөх хэрэгтэй. 2. Төслийн дагуу хэрэглэгдэхүүн боловсруулах: Энэ үе шат нь өмнөх шатанд боловсруулсан төслийн дагуу цахим хэрэглэгдэхүүнээ компьютерт боловсруулах үе шат юм. Хэдийгээр хэрэглэгдэхүүнийг боловсруулах төслийн өмнөх алхамд хийсэн боловч энэ алхамд дидактик шийдэл хийх шаардлага байсаар байдаг. Тухайлбал өнгөний зохицол, дэлгэцийн зохиомж гэх зэрэг асуудлыг энэ алхам болон дараагийн алхамд шийдэж болдог. Сургалтын цахим хэрэглэгдэхүүн боловсруулах зөвлөмж - Зураг, Видео зэрэг материалыг хичээлийн тексттэй зохицуулан оруул

- Хичээлийн текстийг дэлгэцэнд бүтнээр нь багтаа. Энэ нь уншиж боловсруулахад төхөм болно. - Текстийн хэмжээг 5-8 мөрөөр хязгаарлаж, 10 хүртлэх үгийг нэг мөрөнд багтаахыг хичээ. - Дэлгэцэнд текстын 1 ба 2-оос илүү зүйлийг(програф) бүү холь. Цахим хэрэглэгдэхүүн дидактик боловсруулалтаас гадна сургах програмын шинжийг агуулсан байх шаардлагатай 3. Боловсруулсан хэрэглэгдэхүүнээ туршин сайжруулах СЭДЭВ №4 ДЭЛГЭЦИЙН БИЧЛЭГ ХИЙХ Зорилт: - Программын инсталыг суулгах - Дэлгэцийн бичлэг хийх - Хэрэглэгдэхүүнийг видео хэлбэрт шилжүүлэх - Дүрс болон дуутай хэрэглэгдэхүүн бэлтгэх Мэдээлэл:

СЭДЭВ №5 YOUTUBE ХУУДСАНД БИЧЛЭГ ОРУУЛАХ, ТҮҮНИЙГ БУСДАД ТҮГЭЭХ Зорилт: АРГА, БИЧЛЭГ ЗАСВАРЛАХ, ЭВЛҮҮЛЭХ - Хэрэглэгчийн эрх нээх - YouTube суваг үүсгэх, бичлэг байршуулах, байршуулах үеийн тохиргоо хийх - Нотолгоо хийх, урт бичлэг байршуулах эрх авах, хандах эрх тохируулах, бусад чухал тохиргоонуудыг хийх - Бичлэгээ бусдад түгээх аргуудыг мэдэх, хэрэглэж турших - Бичлэг засварлах боломжуудыг судлах, турших Мэдээлэл: YouTube YouTube цахим хуудас нь дэлхийн хамгийн том цахим сан бөгөөд хэрэглэгч энэхүү хуудаснаас өөрийн сонирхсон бичлэгээ хайж олох, үзэх, сэтгэгдэл бичих, таалагдсан таалагдаагүйгээ илэрхийлэх зэрэг боломжуудаас гадна хуудсанд бичлэг байршуулан, түүнийгээ засварлах, тохируулах зэрэг өргөн боломжуудыг агуулж байдаг.

Хэрэглэгчээр бүртгүүлэн хандахад хэрэглэгчийн нэрээр суваг /Channel/ үүсэх бөгөөд түүнд өөрийн бичлэгүүдийг байршуулах боломж нээгдэнэ. Нүүр хуудасны харагдах ерөнхий байдал www.youtube.com Бичлэг байршуулах Санал болгож буй Нэвтэрсэн бичлэгүүд байдал Хайлт хийх хэсэг Санал болгож буй Санал болгож ангиллууд буй сувгууд Бичлэг байршуулах хэсэг /Upload/ Бичлэг байршуулах хэсгийг товшиход дараах цонх гарч харагдана. Энд Энэхүү Бичлэгээ товшиход жагсаалтаас оруулах бусад оруулах бичлэгээ хэнд хэлбэрүүдийг бичлэгээ харуулах эрхийг санал болгож зааж өгөх зааж өгнө. байна. цонх харагдана

Бичлэгээ хэнд харуулах жагсаалт нь 3 сонголттой. Private – Зөвхөн өөрөө үзэх эрхтэй Unlisted – Жагсаалтад заагаагүй хэрэглэгчид үзэх эрхтэй Public – Бүх хүн үзэх боломжтой Бичлэгээ оруулах бусад хэлбэрүүдийг санал болгож буй хэсэг нь 4 сонголттой Webcam capture – Камераар бичээд шууд оруулах Photo slideshow – Зургийн цомог оруулах боломжтой. /Зургуудыг оруулаад шууд цомог үүсгэх/ Google+ Hangouts on Air – Google + /plus/ орчны хэрэглэгчдийн бэлтгэсэн материалуудыг оруулах Video Editor – Дээрх хэсгүүдийн аль нэг 2 хэсэг нь нэгдсэн бол тэднийг нийлүүлэн засч оруулах сонголт Бичлэгээ оруулж буй байдал Бичлэг байршуулж буй Хандах 3 эрхээсээ хэсэг сонгоно Бичлэгийн Бичлэгийн ангиллыг гарчиг сонгоно Бичлэгийн тодорхойлолт Хайлтын түлхүүр үгүүд Дүрс бичлэгийн менежерт хандах Бичлэгийн менежер

Бичлэгийн менежер хуудасны харагдах байдал Uploads – Байршуулсан бичлэгүүд Playlists – Дэд хавтасууд Tags – Хайлтын түлхүүр үгүүд Search history – Хайлт хийсэн түүх Favourites – Дуртай бичлэгүүд Likes – Таалагдсан Хандах эрх заана Үзсэн, таалагдасан, сэтгэгдэл бичсэн үзүүлэлтүүдийн тоо Байршуулсан бичлэгүүд 15 минутаас урт хугацаатай бичлэг оруулах эрх авах CHANNEL Эхлэн хэрэглэгчийн SETTINGS / эрх авахад Longer videos хэсэг идэвхгүй Features байдаг. Үүнийг идэвхжүүлэхийн тулд Learn More хэсгийг товшино. Ингэхэд дараах цонх харагдана.

Гарч ирэх цонхноос https://www.yout ube.com/verify хэсгийг товшино Ингэснээс нотлох хэсэгт нэвтрэн орно. Улсаа зааж өгөх хэсэгт Mongolia гэсэн сонголтыг хийнэ Дараагийн ирэх 2 Сонголтуудыг хийж сонголтоос энэхүү дуусаад Submit сонголтыг хийнэ товчийг товшино. Ингэснээр таны гар Энэ хэсэгт өөрийн утсанд мессэж ирэх гар утасны болно. дугаарыг хийнэ Утасны дугаараас MobiCom, Unitel гэсэн 2 операторын дугаарыг хүлээн авдаг болохыг анхааруулж байна Дараах цонхонд гар утсанд тань мессэжээр ирэх 6 оронтой тоог хийгээд Submit товчийг товшино.

Энэ хэсэгт тоогоо оруулна Дээрх мэдэгдэл гарч ирсэний дараа танд 15 минутаас дээш урттай бичлэг байршуулах эрх нээгдэнэ. Video Manager / CHANNEL SETTINGS / Features хэсэгт хандахад идэвхтэй болсон байгаа нь харагдаж байна.

СЭДЭВ №6 HOT POTATOES СУРГАЛТЫН ПРОГРАМ АШИГЛАН ЦАХИМ ТЕСТ БОЛОВСРУУЛАХ Зорилт: - Программын инсталлыг суулгах - Тестийн загвар бүр дээр тест боловсруулах - Боловсруулсан тестийг нэгтгэх Мэдээлэл Hot Potatoes 6.3 программ Бие даан ашиглахаар бүтээсэн электрон материал нь суралцагчийн суралцахуйн үйлийг дэмжиж, түүнд шаардлагатай мэдээлэл эргэх холбоо өгдөг байх ёстой. Энэ шаардлагын үүднээс электрон материал бүтээхэд суралцагчийн мэдлэг чадварын бэлтгэлийн түвшин, сургалтын явагдах орчин зэрэгт шинжилгээ хийх хэрэгтэй. Чөлөөт программ хангамж (FreeWare) Hot Potatoes 6.3-ийг суралцагцийн сонирхол татахуйц үнэлгээний материал боловсруулах. Hot Potatoes 6.3 1. HotPotatoes програмыг сонго. 2. helpцэснээс2+2 Tutorial командыг сонго. 3. Нээгдэх цонхноос Startтовчин дээр дар. What is Hot Potatoes командыг сонго Харагдаж буй Командыг сонго

Программын ерөнхий харагдах байдал Үгийн сүлжээ Олон сонголттой сорил, үг нөхөх гэх мэт олон хэлбэрийн сорил Гээгдсэн үгийг нөхөх сорил Харгалзуулах сорил Зөв байрлалд оруулах сорил

1. JCross – Үгийн сүлжээ зохиох Гарч ирэх цонхонд үгийн сүлжээний текстийг бич. Дараах цонхноос Add Clues товчин дээр дарж нээгдэх цонхонд түлхүүрүүдийг тус тусад оруулаад OK товчин дээр дар. Нэмэлт тохиргоо хийх 1. OptionsàConfigurate Output командыг сонго. 2. Buttonsруу орж дараах текстүүдийг монгол болго. § Check-Шалгах § Enter-Оруулах § Hint-Хариуг оруулах болго. 3. Appearanceруу орж цонхны өнгө дизайныг өөрийн хүссэн өнгөөр өөрчил. 4. Timerхэсэг рүү орж цагийг 5 минутаар тохируул. 5. Okтовч дар. F6товчин дээр дарж хийсэн үгийн сүлжээг ажилл 2. JQuiz Олон сонголттой сорил, үг нөхөх гэх мэт олон хэлбэрийн сорил 1. HotPotatoes програмыг сонго. 2. JQuiz –ийг сонго.

Асуултаа Multiple-choice- зөвхөн нэг хариулт зөв оруулах сонгох хэсэг Short-answers – Энэ сонголт нь нөхөх тест хийх 3. JClozeгээгдсэн үгийг нөхөх сорил Hybrid– Нөхөх тест зохиох сонгот Multi-Select – Энэ сонголт нь олон хариулттай тест оруулах Answers- Сонголтуудаа оруулах зөвхөн зөв Title – Тестийн гарчиг оруулах Даалгавараа оруулан нөхөн гэж байгаа үгээ сонгон Gap командыг сонгож өгнө. Gap – Зөвхөн нөхөх үгийг сонгох Delete Gap – Сонгосон үгийг устгах Clear Gaps– Нөхөх гэж сонгосон үгнүүдийг командыг арилгах Auto-Gap – Санамсаргүй нөхөх үгийг сонгох Show Words – Өөр үгээр орлуулж болох үг

4. JMatcheхаргалзуулах сорил Left(ordered) items – Энэ хэсэгт харгалзуулах үгнүүдээ цувруулан бичнэ. Rihgt(jumbled) items – Энэ талбарт зөв харгалзах үгийг ард нь бичих 5. JMixЗөв байрлалд оруулах сорил Title – Тестийн гарчиг оруулах Main sentence – Энэ хэсэгт өгүүлбэрээ нэг нэгээр нь цувруулан бичнэ. Alternate sentence – Бичсэн өгүүлбэр нь зөв байрлалд оруулон бичсэн боломжууд

Анхаар: Хадгалахдаа латин үсгээр хадгалаарай. Вэб хуудас байдлаар хадгална. Гараас F6товч дарж хадгална. Эсвэл FileàCreate Web PageàStandard Format командыг сонгож хадгалаад. Энэ файлыг нээж үгийн сүлжээгээ бөглөнө. 5.7.3 The Hot Potatoes Master бүх тестүүдийг нэгтгэн оруулах Add files– Бусад тестийн материалуудаа нэгтгэн оруулах хэсэг Delete file – Оруулсан тестээсээ хасах буюу устгах хэсэг Жишээ тест Эхлээд бүгдээрээ HotPotatoes програмд хийсэн бэлэн үгийн Jcross төрлөөр сүлжээ болон тесттэй ажиллая үгийн сүлжээ хийх 1. HotPotatoes програмыг сонго. JQuiz төрлийг 2. Help цэснээс 2+2 Tutorial командыг сонгож тест хийх сонго. JQuiz төрлийг 3. Нээгдэх цонхноос Start товчин дээр сонгож тест хийх дар. JMatch төрлийг 4. Дараах зурагт харагдаж буй сонгож тест хийх командыг со1нго. JMix төрлийг сонгож тест хийх JCloze төрлийг сонгож тест хийх The Masher –аар e хийсэн үгийн сүлжээ, тестээ нэгтгэх

Жишээ тест Эхлээд бүгдээрээ HotPotatoes Жишээ тест Эхлээд бүгдээрээ HotPotatoes програмд хийсэн бэлэн тесттэй програмд хийсэн бэлэн тесттэй Jcross төрлөөр Jcross төрлөөр үгийн сүлжээ хийх ажиллая үгийн сүлжээ хийх ажиллая • Дараах зурагт харагдаж буй JQuiz төрлийг JQuiz төрлийг • Дараах тестүүд болон үгийн сонгож тест хийх командыг сонго. сонгож тест хийх сүлжээтэй ажиллаад туршаад үз. Дараа нь өөрсдөө эдгээр тестүүд JQuiz төрлийг 1 JQuiz төрлийг болон үгийн сүлжээг хийнэ сонгож тест хийх сонгож тест хийх 1 JMatch төрлийг JMatch төрлийг сонгож тест хийх сонгож тест хийх JMix төрлийг JMix төрлийг сонгож тест хийх сонгож тест хийх JCloze төрлийг JCloze төрлийг сонгож тест хийх сонгож тест хийх The Masher –аар The Masher –аар хийсэн үгийн хийсэн үгийн сүлжээ, тестээ сүлжээ, тестээ нэгтгэх нэгтгэх Жишээ тест Үгийн сүлжээ зохиох Жишээ тест Үгийн сүлжээ зохиох Jcross төрлөөр 1. HotPotatoes програмыг сонго. Jcross төрлөөр • Дараах цонхноос Add Clues товчин үгийн сүлжээ хийх 2. JCross –ийг сонго. үгийн сүлжээ хийх дээр дарж нээгдэх цонхонд 3. Гарч ирэх цонхонд үгийн сүлжээний түлхүүрүүдийг тус тусад оруулаад OK JQuiz төрлийг JQuiz төрлийг товчин дээр дар. сонгож тест хийх текстийг бич. сонгож тест хийх JQuiz төрлийг JQuiz төрлийг сонгож тест хийх сонгож тест хийх JMatch төрлийг JMatch төрлийг сонгож тест хийх сонгож тест хийх JMix төрлийг JMix төрлийг сонгож тест хийх сонгож тест хийх JCloze төрлийг JCloze төрлийг сонгож тест хийх сонгож тест хийх The Masher –аар The Masher –аар хийсэн үгийн хийсэн үгийн сүлжээ, тестээ сүлжээ, тестээ нэгтгэх нэгтгэх Жишээ тест Үгийн сүлжээ зохиох Жишээ тест Вэб хэлбэрээр хадгалсан үгийн сүлжээг дараах товчин дээр дарж ажиллуулна Jcross төрлөөр • Одоо хийсэн үгийн сүлжээг 2 төрлөөр Jcross төрлөөр үгийн сүлжээ хийх хадгална. үгийн сүлжээ хийх 1 JQuiz төрлийг • Анхаар: Хадгалахдаа латин үсгээр JQuiz төрлийг сонгож тест хийх хадгалаарай. сонгож тест хийх JQuiz төрлийг Нэгдүгээрт: Засварлах горимд хадгана. JQuiz төрлийг сонгож тест хийх FileàSave командыг сонгож нэг сонгож тест хийх хавтас үүсгэж Ugiin_suljee гэсэн JMatch төрлийг нэрээр хадгал. JMatch төрлийг сонгож тест хийх сонгож тест хийх Хоёрдугаарт: Вэб хуудас байдлаар JMix төрлийг хадгална. Гараас F6 товч дарж JMix төрлийг сонгож тест хийх хадгална. Эсвэл FileàCreate Web сонгож тест хийх PageàStandard Format командыг JCloze төрлийг сонгож хадгалаад. Энэ файлыг нээж JCloze төрлийг сонгож тест хийх үгийн сүлжээгээ бөглөнө. сонгож тест хийх The Masher –аар The Masher –аар хийсэн үгийн хийсэн үгийн сүлжээ, тестээ сүлжээ, тестээ нэгтгэх нэгтгэх Өмнө үүсгэсэн үгийн сүлжээнд нэмэлт Жишээ тест JQuiz төрлийг сонгож тест хийх тохиргоо хийх Жишээ тест Jcross төрлөөр 1. HotPotatoes програмыг сонго. 1. OptionsàConfigurate Output командыг үгийн сүлжээ хийх 2. JQuiz –ийг сонго. Jcross төрлөөр сонго. үгийн сүлжээ хийх JQuiz төрлийг 1 2 Title хэсэгт тестийг гарчигийг оруул 2. Buttons руу орж дараах текстүүдийг сонгож тест хийх JQuiz төрлийг монгол болго. Энэ цонхонд тестээ оруул сонгож тест хийх JQuiz төрлийг § Check-Шалгах сонгож тест хийх 3 Энэ JQuiz төрлийг § Enter-Оруулах сонгож тест хийх § Hint-Хариуг оруулах болго. JMatch төрлийг цонхнуудад сонгож тест хийх тестийн JMatch төрлийг 3. Appearance руу орж цонхны өнгө хариултуудыг сонгож тест хийх дизайныг өөрийн хүссэн өнгөөр JMix төрлийг оруул. өөрчил. сонгож тест хийх Зөвхөн зөв хариултын JMix төрлийг ард байрлах Correct – сонгож тест хийх 4. Timer хэсэг рүү орж цагийг 5 минутаар JCloze төрлийг ийг чагтал. тохируул. сонгож тест хийх JCloze төрлийг сонгож тест хийх 5. Ok товч дар. F6 товчин дээр дарж The Masher –аар хийсэн үгийн сүлжээг ажиллуул. хийсэн үгийн The Masher –аар сүлжээ, тестээ хийсэн үгийн нэгтгэх сүлжээ, тестээ нэгтгэх

Жишээ тест JQuiz төрлийг сонгож тест хийх Жишээ тест Олон хариулттай тест оруулах • Дараах тохиргоонуудыг хий. Jcross төрлөөр • Нөхөх тест зохиох. Jcross төрлөөр үгийн сүлжээ хийх үгийн сүлжээ хийх JQuiz төрлийг 1 2 JQuiz төрлийг 1 2 сонгож тест хийх 3 сонгож тест хийх 4 JQuiz төрлийг JQuiz төрлийг сонгож тест хийх сонгож тест хийх JMatch төрлийг JMatch төрлийг 3 сонгож тест хийх сонгож тест хийх JMix төрлийг JMix төрлийг сонгож тест хийх сонгож тест хийх JCloze төрлийг JCloze төрлийг сонгож тест хийх сонгож тест хийх The Masher –аар The Masher –аар хийсэн үгийн хийсэн үгийн сүлжээ, тестээ сүлжээ, тестээ нэгтгэх нэгтгэх Жишээ тест 2 аргаар хадгална Жишээ тест Бусад Jcross төрлөөр 1. File àSave засварлах Jcross төрлөөр • C:\\program files\\hotpotatoes6\\tutorials үгийн сүлжээ хийх горимд хадгална. үгийн сүлжээ хийх хавтасруу орж хийсэн жишээнүүдийг харж хийгээрэй. JQuiz төрлийг 2. F6 товч дарж вэб хуудас JQuiz төрлийг сонгож тест хийх байдлаар хадгална. сонгож тест хийх JQuiz төрлийг JQuiz төрлийг сонгож тест хийх сонгож тест хийх JMatch төрлийг JMatch төрлийг сонгож тест хийх сонгож тест хийх JMix төрлийг JMix төрлийг сонгож тест хийх сонгож тест хийх JCloze төрлийг JCloze төрлийг сонгож тест хийх сонгож тест хийх The Masher –аар The Masher –аар хийсэн үгийн хийсэн үгийн сүлжээ, тестээ сүлжээ, тестээ нэгтгэх нэгтгэх Танилцсан: О.Оюунтунгалаг /Дэд захиарал/ Хянасан: Б.Намсрайдож /БТМА-ны дарга/ Д.Даваасүрэн /БХСТ-ын алба / Боловсруулсан: Б.Нямсүрэн /БТМА-ны арга зүйч/