رائد التميز الدكتور سعود الزهراني المجال الثاني 2-2

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9 22‬‬ ‫ب‪ -‬تأسيس م اركز الأحياء في محافظة الخرج ‪.‬‬ ‫خطاب من محافظ الخرج بشأن تأسيس أندية الحي لعام‪1428‬هـ‬ ‫انشاء أندية الحي‬ ‫‪-51 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1٠ 2 2‬‬ ‫ج‪ -‬مسرحة المناهج التعليمية ‪ ،‬وقدم في ذلك د ارسة علمية وقام على تقديمها في لقاءات رسمية ونشرها في مؤلفاته‬ ‫ونفذت في كل من محافظة الخرج ومنطقة المدينة المنورة ‪.‬‬ ‫روابط أخبار عن النشاط ‪:‬‬ ‫‪ /1‬خبير تربوي يدعو لـ«مسرحة» المناهج التعليمية لتحقيق أهداف مناهج اللغة العربيه الخبر‬ ‫‪1٠٠ /2‬مقترح لمستقبل وطني في م آرة الرؤية الإست ارتيجية الوطنية ‪2٠3٠‬م الخبر‬ ‫‪-52 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11 2 2‬‬ ‫قد تم تضمين الد ارسة في كتاب \" قضايا ورؤى تربوية \" المجموعة الثانية \"‬ ‫اربط الكتاب‬ ‫‪-53 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12 2 2‬‬ ‫‪ -2‬القضية الثانية ‪ :‬مواجهة عدم وضوح مخططات مديري التعليم الجدد بالآتي ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬إعداد مشروع عمل لتطوير إدارة التربية والتعليم وتنفيذه وتقويمه علمًيا وميدانًيا في كل من‬ ‫الخرج ومنطقة المدينة المنورة وتم نشره في كتاب للانتفاع منه في الميدان التربوي ‪.‬‬ ‫اربط الكتاب‬ ‫‪-54 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪13 2 2‬‬ ‫‪ -3‬القضية الثالثة ‪ :‬غياب معرفة الميدان التربوي بنتائج تقويم مديري التعليم وتم مواجهته بتطبيق د ارسة علمية‬ ‫للتقويم العكسي وتطبيقها على مدير التعليم في كل من الخرج والمدينة المنورة وذلك بتقويم أداء مدير التربية والتعليم‬ ‫من وجهة نظر المتأثرين بإدارته من القيادات التربوية في الإش ارف التربوي ومكاتب التعليم وقيادات المدارس وقد تم‬ ‫نشرها في كتاب للانتفاع منه في الميدان التربوي ‪.‬‬ ‫اربط الكتاب‬ ‫‪-55 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ -4‬القضية ال اربعة ‪ :‬قلة توافر وسائط التعليم والتعلم في المدارس ‪ ،‬وتم مواجهتها بالتخطيط ‪14 2 2‬‬ ‫والإعداد والتجهيز لإنشاء الأستوديو التعليمي وقناة الخرج التعليمية ‪ ،‬ونقل التجربة إلى المدينة‬ ‫المنورة ‪ ،‬وأسهم المشروع في إنتاج العديد من وسائط التعليم والتعلم المنشورة على مواقع الاستوديوهات الإليكترونية‬ ‫في الإدارتين ‪.‬‬ ‫نموذج رقم (‪)1‬‬ ‫اضغط هنا‬ ‫اربط الخرج التعليمية الأستوديو التعليمي على الإنترنت ‪:‬‬ ‫‪-56 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15 2 2‬‬ ‫نموذج رقم (‪)2‬‬ ‫اضغط هنا‬ ‫اربط المدينة التعليمية الأستوديو التعليمي على الإنترنت ‪:‬‬ ‫‪-57 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫المعيار رقم (‪ :)2‬الحلول الإبداعية لمشكلات تعليمية‬ ‫النطاق‬ ‫‪122‬‬ ‫‪-58 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫الحلول الإبداعية لمشكلات تربوية ‪.‬‬ ‫‪ -1‬القضية الأولى ‪ :‬مواجهة مشكلات ضعف ممارسة الأنشطة غير الصفية في المدارس بالآتي ‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬التخطيط والإعداد والتنظيم والإش ارف على تنفيذ ملتقيات تربوية للطلاب والمعلمين في كل من محافظة الخرج‬ ‫ومنطقة المدينة المنورة على مستوى المدارس ومكاتب التربية وادا ارت التعليم‬ ‫خطاب من مدير التعليم بمحافظة الخرج‬ ‫‪-59 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪222‬‬ ‫الملتقيات‬ ‫م‬ ‫ملتقى الخرج التربوي للإدارة‬ ‫‪1‬‬ ‫المدرسية لعام ‪1429‬ه‬ ‫ملتقى الخرج التربوي الثاني للبنين‬ ‫والبنات لعام ‪143٠‬ه‬ ‫‪2‬‬ ‫ملتقى الخرج التربوي الثالث‬ ‫‪( 3‬النشاط الطلابي لتنمية مستدامة)‬ ‫‪-60 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪322‬‬ ‫بعض من التوثيق الإعلامي لملتقيات الخرج التربوية‬ ‫(‪)1‬‬ ‫ملتقى الخرج التربوي للإدارة المدرسية‬ ‫اربط الخبر‬ ‫خبر في جريدة الجزيرة العدد ‪13٠٠2‬‬ ‫بتاريخ ‪1429/4/28‬هـ‬ ‫اربط الخبر‬ ‫خبر في صحيفة الخرج اليوم الإلكترونية‬ ‫اربط الخبر‬ ‫بتاريخ ‪2٠٠8/12/16‬م‬ ‫بعنوان ‪ :‬تعليم الخرج نجاح ملتقى الإدارة‬ ‫المدرسية التربوي بالخرج ينجب ‪ 17‬مدربا‬ ‫معتمدا في ثقافة نشر الحوار ‪.‬‬ ‫خبر في قناة الخرج التعليمية‬ ‫‪-61 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪422‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫ملتقى الخرج التربوي الثاني ( التوجيه والإرشاد مسؤولية مشتركة )‬ ‫خبر في وكالة الأنباء السعودية الالكترونية‬ ‫اربط الخبر‬ ‫بتاريخ ‪143٠/4/6‬هـ افتتاح الملتقى الخرج‬ ‫التربوي الثاني من قبل صاحب السمو‬ ‫الملكي الأمير عبدالرحمن بن ناصر آل‬ ‫سعود حفظه الله ‪.‬‬ ‫خبر في جريدة الرياض الالكترونية العدد‬ ‫اربط الخبر‬ ‫‪ 149٠2‬بتاريخ ‪ 143٠/4/16‬هـ إشادة‬ ‫بملتقى الخرج التربوي الثاني‬ ‫اربط الخبر‬ ‫خبر في جريدة الرياض العدد‪ 149٠1‬بتاريخ‬ ‫اربط الخبر‬ ‫‪143٠/4/15‬هـ بعنوان لقاء تعريفي لقاء‬ ‫تعريفي بأنشطة مركز الملك عبد العزيز‬ ‫للحوار بتعليم البنات في الخرج‬ ‫ضمن ملتقى الخرج التربوي الثاني‬ ‫خبر في قناة الخرج التعليمية‬ ‫(‪)3‬‬ ‫ملتقى الخرج التربوي الثالث ( النشاط الطلابي لتربية مستدامة )‬ ‫خبر في وكالة الأنباء السعودية الالكترونية بتاريخ‬ ‫اربط الخبر‬ ‫‪1431/4/3‬هـ افتتاح الملتقى الخرج التربوي الثاني‬ ‫من قبل صاحب السمو الملكي الأمير عبدالرحمن بن‬ ‫ناصر آل سعود حفظه الله ‪.‬‬ ‫‪-62 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪522‬‬ ‫اربط الخبر‬ ‫روابط على اليوتيوب ‪:‬‬ ‫اربط الخبر‬ ‫‪/1‬تقرير اليوم الأول لملتقى‬ ‫اربط الخبر‬ ‫اربط الخبر‬ ‫الخرج التربوي الثاني‬ ‫اربط الخبر‬ ‫‪/2‬تقرير اليوم الثاني لملتقى‬ ‫الخرج التربوي الثاني‬ ‫‪/3‬تقرير اليوم الثالث لملتقى‬ ‫الخرج التربوي الثاني‬ ‫‪/4‬تقرير اليوم ال اربع لملتقى‬ ‫الخرج التربوي الثاني‬ ‫‪/5‬تقرير اليوم الخامس لملتقى‬ ‫الخرج التربوي الثاني‬ ‫‪-63 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪622‬‬ ‫الملتقيات التربوية في المدينة المنورة ‪:‬‬ ‫مشهد من إدارة تعليم المدينة المنورة‬ ‫‪-64 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪722‬‬ ‫بشأن أندية الحي عام‪1423‬هـ‬ ‫انشاء أندية الحي‬ ‫‪-65 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪822‬‬ ‫روابط لأخبار الملتقيات التربوية في المدينة المنورة أمثلة ‪:‬‬ ‫اربط الخبر‬ ‫ملتقى المدينة المنورة التربوي لطلاب وطالبات التعليم العام للعام الد ارسي‬ ‫اربط الخبر‬ ‫‪1433\\1432‬هـ‬ ‫اربط الخبر‬ ‫يرعى صاحب السمو الملكي الأمير عبدالعزيز بن ماجد بن عبدالعزيز أمير‬ ‫واس‬ ‫منطقة المدينة المنورة حفل الطلاب المتفوقين للعام الد ارسي ‪1431/143٠‬هـ‬ ‫الوطن‬ ‫وبحضورمدير التربية والتعليم في منطقة المدينة المنورة الدكتور سعود بن‬ ‫اربط الخبر‬ ‫حسين الزه ارني‬ ‫اربط الخبر‬ ‫يرعى صاحب السمو الملكي الأمير عبدالعزيز بن ماجد بن عبدالعزيز أمير‬ ‫اربط الخبر‬ ‫منطقة المدينة المنورة فعاليات الملتقى التربوي الثاني للطلاب والطالبات‬ ‫والذي تنظمه الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة خلال الفترة‬ ‫من ‪1433/1/19-15‬ه‪ ،‬وقد عقدت اللجنة العليا للملتقى اجتماعا برئاسة‬ ‫المدير العام للتربية والتعليم الدكتور سعود بن حسين الزه ارني‬ ‫رعى أمير منطقة المدينة المنورة الأمير عبدالعزيز بن ماجد اليوم ملتقى‬ ‫المدينة المنورة التربوي الأول لطلاب وطالبات التعليم العام تحت شعار‬ ‫\"أجيالنا قادة مستقبلنا\" أوضح مديرعام التربية والتعليم في منطقة المدينة‬ ‫المنورة الدكتور سعود الزه ارني أن الملتقى يهدف إلى اكتشاف قد ارت الطلاب‬ ‫والطالبات القيادية‪ ،‬وتنميتها وتطويرها‬ ‫رعى صاحب السمو الملكي الأمير عبدالعزيز بن ماجد بن عبدالعزيز أمير‬ ‫منطقة المدينة المنورة حفل الطلاب المتفوقين للعام الد ارسي‬ ‫‪1431/143٠‬ه ورفع مدير التربية والتعليم في منطقة المدينة المنورة‬ ‫الدكتور سعود بن حسين الزه ارني شكره وتقديره لسمو امير منطقة المدينة‬ ‫المنورة لدعمه المستمر لأبنائنا الطلاب المتفوقين وتدشينه للمتلقي التربوي‬ ‫الأول ورعايته للأنشطة والب ارمج الطلابية‬ ‫وكيل إمارة المدينة يرعى الملتقى التربوي ويكرم الطلاب المتفوقين‬ ‫التربية والتعليم تفتتح الملتقى التربوي للطلاب السبت بالمدينة المنورة‬ ‫‪-66 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪922‬‬ ‫ب‪ -‬تأسيس م اركز الأحياء في محافظة الخرج ‪.‬‬ ‫خطاب من محافظ الخرج بشأن تأسيس أندية الحي لعام‪1428‬هـ‬ ‫انشاء أندية الحي‬ ‫‪-67 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1٠ 2 2‬‬ ‫ج‪ -‬مسرحة المناهج التعليمية ‪ ،‬وقدم في ذلك د ارسة علمية وقام على تقديمها في لقاءات رسمية‬ ‫ونشرها في مؤلفاته ونفذت في كل من محافظة الخرج ومنطقة المدينة المنورة ‪.‬‬ ‫روابط أخبار عن النشاط ‪:‬‬ ‫‪ /1‬خبير تربوي يدعو لـ«مسرحة» المناهج التعليمية لتحقيق أهداف مناهج اللغة العربيه الخبر‬ ‫‪1٠٠ /2‬مقترح لمستقبل وطني في مرآة الرؤية الإست ارتيجية الوطنية ‪2٠3٠‬م الخبر‬ ‫‪-68 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11 2 2‬‬ ‫قد تم تضمين الد ارسة في كتاب \" قضايا ورؤى تربوية \" المجموعة الثانية \"‬ ‫‪-69 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12 2 2‬‬ ‫‪ -2‬القضية الثانية ‪ :‬مواجهة عدم وضوح مخططات مديري التعليم الجدد بالآتي ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬إعداد مشروع عمل لتطوير إدارة التربية والتعليم وتنفيذه وتقويمه علمًيا وميدانًيا في كل من‬ ‫الخرج ومنطقة المدينة المنورة وتم نشره في كتاب للانتفاع منه في الميدان التربوي ‪.‬‬ ‫اربط الكتاب‬ ‫‪-70 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪13 2 2‬‬ ‫‪ -3‬القضية الثالثة ‪ :‬غياب معرفة الميدان التربوي بنتائج تقويم مديري التعليم وتم مواجهته بتطبيق‬ ‫د ارسة علمية للتقويم العكسي وتطبيقها على مدير التعليم في كل من الخرج والمدينة المنورة وذلك بتقويم أداء مدير‬ ‫التربية والتعليم من وجهة نظر المتأثرين بإدارته من القيادات التربوية في الإش ارف التربوي ومكاتب التعليم وقيادات‬ ‫المدارس وقد تم نشرها في كتاب للانتفاع منه في الميدان التربوي ‪.‬‬ ‫اربط الكتاب‬ ‫‪-71 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ -4‬القضية ال اربعة ‪ :‬قلة توافر وسائط التعليم والتعلم في المدارس ‪ ،‬وتم مواجهتها بالتخطيط والإعداد ‪14 2 2‬‬ ‫والتجهيز لإنشاء الأستوديو التعليمي وقناة الخرج التعليمية ‪ ،‬ونقل التجربة إلى المدينة المنورة ‪ ،‬وأسهم‬ ‫المشروع في إنتاج العديد من وسائط التعليم والتعلم المنشورة على مواقع الاستوديوهات الإليكترونية في الإدارتين ‪.‬‬ ‫نموذج رقم (‪)1‬‬ ‫اضغط هنا‬ ‫اربط الخرج التعليمية الأستوديو التعليمي على الإنترنت ‪:‬‬ ‫‪-72 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15 2 2‬‬ ‫نموذج رقم (‪)2‬‬ ‫اضغط هنا‬ ‫اربط المدينة التعليمية الأستوديو التعليمي على الإنترنت ‪:‬‬ ‫‪-73 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫المعيار رقم (‪ :)3‬المساهمة في بناء كيانات تخدم العملية التعليمية والتّربوية‬ ‫عدد المساهمات الفاعلة والمؤثرة‬ ‫‪-74 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ - 1‬مشروع م اركز الأحياء بمحافظة الخرج‬ ‫‪132‬‬ ‫خطاب من محافظ الخرج بشأن تأسيس أندية الحي لعام‪1428‬هـ‬ ‫انشاء أندية الحي‬ ‫‪232‬‬ ‫‪-75 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ /2‬تأسيس جمعية جذا لرعاية ذوي الإعاقة في الخرج‬ ‫‪-76 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪332‬‬ ‫‪ -3‬عضوية مجلس إدارة الجمعية العلمية السعودية لرعاية الموهبة والإبداع المدينة المنورة لعام‪1434-1433‬هـ‬ ‫‪-77 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪432‬‬ ‫‪-4‬الإش ارف على معسك ارت الحج للكشافة في محافظة الخرج وفي منطقة المدينة المنورة خلال الأعوام ‪- 1427‬‬ ‫‪1433‬هـ‬ ‫‪-78 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪532‬‬ ‫روابط نماذج أخبار عن المعسك ارت الكشفية ‪:‬‬ ‫اضغط هنا‬ ‫‪ /1‬الكشافة معسك ارت الحج‬ ‫اضغط هنا‬ ‫‪/2‬الكشافة معسك ارت الحج‬ ‫اضغط هنا‬ ‫‪/3‬الكشافة معسك ارت الحج‬ ‫اضغط هنا‬ ‫‪/4‬الكشافة معسك ارت الحج‬ ‫‪ -5‬الإش ارف على المعسكر الدولي الفرعي للكشافة العربية السعودية ” رسل السلام ” بمنطقة المدينة المنورة لعام‬ ‫‪1432‬هـ ‪.‬‬ ‫اضغط هنا‬ ‫حفل افتتاح مخيم رسل السلام بالمدينة‬ ‫النموذج رقم (‪)1‬‬ ‫اضغط هنا‬ ‫مدير تعليم المدينة يزور كشافة الحرم النبوي ‪1432‬هـ‬ ‫النموذج رقم (‪)2‬‬ ‫‪-79 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫المعيار رقم (‪ :)3‬المساهمة في بناء كيانات تخدم العملية التعليمية والتّربوية‬ ‫تنوع المجالات‬ ‫‪ - 1‬مشروع م اركز الأحياء بمحافظة الخرج‬ ‫‪-80 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪132‬‬ ‫خطاب من محافظ الخرج بشأن تأسيس أندية الحي لعام‪1428‬هـ‬ ‫انشاء أندية الحي‬ ‫‪232‬‬ ‫‪ /2‬تأسيس جمعية جذا لرعاية ذوي الإعاقة في الخرج‬ ‫‪-81 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪332‬‬ ‫‪ -3‬عضوية مجلس إدارة الجمعية العلمية السعودية لرعاية الموهبة والإبداع المدينة المنورة لعام‪1434-1433‬هـ‬ ‫‪-82 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪432‬‬ ‫‪-4‬الإش ارف على معسك ارت الحج للكشافة في محافظة الخرج وفي منطقة المدينة المنورة خلال الأعوام ‪- 1427‬‬ ‫‪-83 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1433‬هـ‬ ‫‪532‬‬ ‫روابط نماذج أخبار عن المعسك ارت الكشفية ‪:‬‬ ‫‪-84 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫اضغط هنا‬ ‫‪ /1‬الكشافة معسك ارت الحج‬ ‫اضغط هنا‬ ‫‪/2‬الكشافة معسك ارت الحج‬ ‫اضغط هنا‬ ‫‪/3‬الكشافة معسك ارت الحج‬ ‫اضغط هنا‬ ‫‪/4‬الكشافة معسك ارت الحج‬ ‫‪ -5‬الإش ارف على المعسكر الدولي الفرعي للكشافة العربية السعودية ” رسل السلام ” بمنطقة المدينة المنورة لعام‬ ‫‪1432‬هـ ‪.‬‬ ‫اضغط هنا‬ ‫حفل افتتاح مخيم رسل السلام بالمدينة‬ ‫النموذج رقم (‪)1‬‬ ‫اضغط هنا‬ ‫مدير تعليم المدينة يزور كشافة الحرم النبوي ‪1432‬هـ‬ ‫النموذج رقم (‪)2‬‬ ‫‪-85 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪142‬‬ ‫المعيار رقم (‪ :)4‬التجارب العالمية‬ ‫مواءمة التجربة للمجتمع‬ ‫التجارب العالمية وتوطينها في التعليم ‪.‬‬ ‫‪/1‬الإدارة التنفيذية للمشروع الشامل لتطوير المناهج التعليمية خلال الأعوام‪1428-1425‬هـ‬ ‫‪-86 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪242‬‬ ‫اربط الخبر‬ ‫روابط الإليكترونية للمشروع الشامل‬ ‫م‬ ‫اربط الخبر‬ ‫د‪ .‬سعود الزه ارني‪ :‬دمج المواد الدينية في منهج واحد وتأسيس‬ ‫‪1‬‬ ‫اربط الخبر‬ ‫نظام تعليمي جديد لم يطبق مسبقاً‬ ‫اربط الخبر‬ ‫اربط الخبر‬ ‫مشروع تطوير المناهج هدفه (المواكبة)‬ ‫‪2‬‬ ‫اربط الخبر‬ ‫مشروع التطوير الشامل للمناهج الد ارسية‬ ‫‪3‬‬ ‫اربط الخبر‬ ‫المملكة العربية السعودية ‪ :‬ملامح المشروع الشامل لتطوير‬ ‫‪4‬‬ ‫اربط الخبر‬ ‫المناهج‬ ‫اربط الخبر‬ ‫إتجاهات التعليم بالمملكة‬ ‫‪5‬‬ ‫المشروع الشامل لتطوير المناهج‬ ‫‪6‬‬ ‫جناح المشروع الشامل لتطوير المناهج‬ ‫‪7‬‬ ‫التربية والتعليم تتبنى فكر (التطوير) بمشروعات وطنية‬ ‫‪8‬‬ ‫إست ارتيجية‬ ‫إحداث نقلة نوعية في المناهج الد ارسية يلبي حاجات سوق‬ ‫العمل‬ ‫تعديلات في الكتب الد ارسية‬ ‫‪9‬‬ ‫‪-87 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪342‬‬ ‫‪ -2‬رئاسة فريق تأليف المواد الاجتماعية للتعليم الثانوي خلال الأعوام ‪ 1428-1426‬هـ‬ ‫هنا بعض النماذج للمقر ارت للم ارحل الد ارسيه‬ ‫إفتح هنا‬ ‫‪-88 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪442‬‬ ‫‪ -3‬المشاركة في إعداد نظام المقر ارت للمرحلة الثانوية وعضوية اللجنة الاستشارية للتعليم الثانوي في المملكة العربية‬ ‫السعودية لعام ‪1426/1425‬هـ‬ ‫روابط إليكترونية تتعلق بالنظام وتعميمه ‪:‬‬ ‫‪/1‬الدليل ‪:‬‬ ‫إفتح هنا‬ ‫‪/2‬لائحة المعادلات‬ ‫إفتح هنا‬ ‫تعميم النظام ‪:‬‬ ‫تحويل الثانوية إلى نظام المقر ارت‬ ‫إفتح هنا‬ ‫التعليم\"‪ :‬تطبيق نظام المقر ارت على جميع المدارس الثانوية مرحلياً في ‪ 3‬سنوات\"‬ ‫إفتح هنا‬ ‫‪-89 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪542‬‬ ‫‪ -4‬المشاركة في إعداد مشروع مدارس تطوير والإش ارف على تنفذ تجربتها في منطقة المدينة المنورة‬ ‫‪-90 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪642‬‬ ‫أحكام عامه‬ ‫‪-91 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪742‬‬ ‫التقرير الأول لوحدة تطوير المدارس بمنطقة المدينة المنوره عام‪1432‬هـ‬ ‫‪-92 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪842‬‬ ‫التقرير الثاني لوحدة تطوير المدارس بمنطقة المدينة المنوره عام‪1432‬هـ‬ ‫إفتح هنا‬ ‫روابط إليكترونية لمشروع تطوير المدارس‪:‬‬ ‫إفتح هنا‬ ‫مفهوم نموذج تطوير المدارس‪:‬‬ ‫‪-93 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪942‬‬ ‫‪ - 5‬تأسيس ورئاسة مجلس الجودة الشاملة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة خلال الأعوام ‪1433-1432‬‬ ‫‪-94 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1٠ 4 2‬‬ ‫اجتماع مجلس تعليمي المدينة والجودة عام ‪1433‬ه‬ ‫‪-95 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11 4 2‬‬ ‫روابط إليكترونية لأخبار صحفية ‪:‬‬ ‫مناقشة عمل الجودة في تعليم المدينة المنورة ‪1432‬هـ‬ ‫إفتح هنا‬ ‫اجتماع مجلس تعليمي المدينة والجودة في المهد عام‪1433‬هـ‬ ‫إفتح هنا‬ ‫رعى صاحب السمو الملكي الأمير عبدالعزيز بن ماجد بن عبدالعزيز أمير منطقة المدينة المنورة أمس بمكتبه بديوان‬ ‫الإمارة م ارسم توقيع مذكرة تفاهم بين إدارتي التربية والتعليم والشؤون الصحية بمنطقة المدينة المنورة‪ ،‬وذلك بحضور‬ ‫مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور سعود بن حسين الزه ارني ومدير عام الشؤون الصحية بمنطقة‬ ‫المدينة المنورة الدكتور عبدالله بن علي الطائفي والتي تهدف إلى تحقيق الش اركة والتكامل في الب ارمج والأنشطة وتبادل‬ ‫إفتح هنا‬ ‫الخب ارت بين الإدارتين‪.‬‬ ‫خلال استقباله وفد التربية والتعليم بالمدينة الأمير عبد العزيز بن ماجد يشيد بتطُّور العملية التعليمية‬ ‫إفتح هنا‬ ‫‪-96 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12 4 2‬‬ ‫‪ -6‬المشاركة في تطبيق نظرية التكامل في المناهج التعليمية ودمج المفاهيم التربوية المعاصرة فيها‬ ‫ضمن المشروع الشامل لتطوير المناهج خلال الأعوام‪1428-1425‬ه‬ ‫‪-97 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪13 4 2‬‬ ‫روابط حقائب وأو ارق عمل في التكامل ‪:‬‬ ‫‪/1‬بناء مناهج الإجتماعيات بأسلوب التكامل‪/‬رؤية مستقبلية لتطوير وثيقة مناهج الإجتماعيات للتعليم العام‬ ‫إفتح هنا‬ ‫‪/2‬تدريبات على بناء وحدة تعليمية في التربية الفنية والمهنية باستخدام أسلوب التكامل (ورشة عمل)‬ ‫إفتح هنا‬ ‫‪/3‬تدريبات على بناء وحدة تعليمية في اللغة العربية باستخدام أسلوب التكامل (ورشة عمل)‬ ‫إفتح هنا‬ ‫‪/4‬تدريبات على بناء وحدة تعليمية في التربية الإسلامية باستخدام أسلوب التكامل (ورشة عمل)‬ ‫إفتح هنا‬ ‫‪/5‬م ازيا أسلوب التكامل في تأليف المقر ارت الد ارسية‬ ‫إفتح هنا‬ ‫‪-98 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪142‬‬ ‫المعيار رقم (‪ :)4‬التجارب العالمية‬ ‫تنفيذ التجربة‬ ‫التجارب العالمية وتوطينها في التعليم ‪.‬‬ ‫‪/1‬الإدارة التنفيذية للمشروع الشامل لتطوير المناهج التعليمية خلال الأعوام‪1428-1425‬هـ‬ ‫‪-99 -‬‬

‫المجال الثاني‪ :‬الأثر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪242‬‬ ‫اربط الخبر‬ ‫روابط الإليكترونية للمشروع الشامل‬ ‫م‬ ‫اربط الخبر‬ ‫د‪ .‬سعود الزه ارني‪ :‬دمج المواد الدينية في منهج واحد وتأسيس‬ ‫‪1‬‬ ‫اربط الخبر‬ ‫نظام تعليمي جديد لم يطبق مسبقاً‬ ‫اربط الخبر‬ ‫اربط الخبر‬ ‫مشروع تطوير المناهج هدفه (المواكبة)‬ ‫‪2‬‬ ‫اربط الخبر‬ ‫مشروع التطوير الشامل للمناهج الد ارسية‬ ‫‪3‬‬ ‫اربط الخبر‬ ‫المملكة العربية السعودية ‪ :‬ملامح المشروع الشامل لتطوير‬ ‫‪4‬‬ ‫اربط الخبر‬ ‫المناهج‬ ‫اربط الخبر‬ ‫إتجاهات التعليم بالمملكة‬ ‫‪5‬‬ ‫المشروع الشامل لتطوير المناهج‬ ‫‪6‬‬ ‫جناح المشروع الشامل لتطوير المناهج‬ ‫‪7‬‬ ‫التربية والتعليم تتبنى فكر (التطوير) بمشروعات وطنية‬ ‫‪8‬‬ ‫إست ارتيجية‬ ‫إحداث نقلة نوعية في المناهج الد ارسية يلبي حاجات سوق‬ ‫العمل‬ ‫تعديلات في الكتب الد ارسية‬ ‫‪9‬‬ ‫‪-100 -‬‬