แผนปฏิบัติการปี65 ครูวรรณ๊

แผน แผนปฏิบตั กิ ารประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๕ ของ นางวรรณี กนั ฉิง่ ครอู าสาสมคั รฯ โซนตาบลสูงเมน่ ตาบลดอนมูล ตาบลบ้านเหลา่ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอสงู เมน่ สานกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวัดแพร่ สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย

คานา แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี ของนางวรรณี กนั ฉ่ิง ตาแหนง่ ครูอาสาสมัครฯ ปีงบประมาณ 256๔ จัดทาขึ้นเพ่ือเป็นเคร่ืองมือและแนวทางในการบริหารการจัดกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียนตามแนวทางนโยบายของ รัฐบาล นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายสานักงานส่งเสริมการศึกษานกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตามนโยบายและจุดเน้น การดาเนินงานของสานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ 256๔ ซึ่งมีท้ังนโยบายเร่งด่วน และนโยบายต่อเน่ือง นโยบายสานักงาน กศน.จังหวัดแพร่ และตามยุทธศาสตร์ พันธกิจ กลยุทธ์ เป้าหมาย การดาเนนิ งานของศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอสงู เม่น มุ่งเน้นการทางานที่ยดึ วสิ ัยทัศน์ของ สานกั งาน กศน. คือ คนไทยได้รบั การศึกษาตลอดชวี ิตและการศึกษาเพื่อการทางานท่ีมีคณุ ภาพได้ทุกที่ ทุกเวลา อย่างทั่วถึง และเท่าเทียมกัน เพ่ือให้เกิดสังคมฐานความรู้การมีอาชีพ และการมีความสามารถเชิงการแข่งขันในประชาคมอาเซียน อยา่ งยั่งยนื ตามแนวนโยบายดังกล่าว ครูอาสาสมัครฯกศน.อาเภอสูงเม่น จึงได้จัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี งบประมาณ 256๔ ข้ึนเพื่อเป็นแนวทางการปฏิบัติงานของครูอาสาสมัครฯ ตามบทบาทหน้าที่เพื่อพัฒนางานการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัยในพ้นื ทท่ี ีร่ ับผดิ ชอบต่อไป นางวรรณี กันฉ่ิง ครอู าสาสมคั รฯ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสงู เม่น ๑๔ พฤศจกิ ายน 256%

สารบญั ข เรอื่ ง หนา้ คานา ก สารบญั ข การอนุมัติแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี พ.ศ. 256๔ ค ส่วนที่ 1 บทนา ข้อมูลพนื้ ฐานในตาบลทรี่ ับผิดชอบ 1 สว่ นที่ 2 สาระสาคัญของแผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ 256๔ ๘ ส่วนที่ 3 การวิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอก พน้ื ที่โซน ๑๘ สว่ นที่ 4 แผนการปฏิบตั ิการประจาปี 256๔ (กผ-กพล-02/6๔) ๒๓ ภาคผนวก รายละเอียดโครงการ



ขอ้ มูลพ้ืนฐานของสถานศกึ ษา กศน.ตาบลสูงเม่น ข้อมูลพ้ืนฐานของชุมชน/กศน.ตาบลสูงเมน่ 1. ช่ือชมุ ชน/กศน.ตาบลสงู เมน่ .................................................................................................................... 2. ต้ังอยู่เลขท.ี่ ...................ถนน......................ตาบล.......สูงเมน่ .....อาเภอ....สงู เม่น...จังหวดั ....แพร.่ ..... รหสั ไปรษณยี .์ .....54130...โทรศัพท.์ .................................................โทรสาร.................................... E-Mail :[email protected]......................... Website :…………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สังกัด สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดแพร่ สานักงานส่งเสริมการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย สานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธกิ าร 4. อาณาเขต/ลักษณะทางกายภาพ 4.1 ขนาดพื้นทข่ี องชมุ ชน/ตาบลมีอาณาเขต.........................................ตารางกโิ ลเมตร ทศิ เหนอื ติดต่อกับตาบลหวั ฝาย ทิศใต้ ตดิ ต่อกับตาบลน้าชา ทศิ ตะวันออก ตดิ ต่อกับเทศบาลตาบลสงู เม่น ทิศตะวนั ตก ตดิ ต่อกับตาบลบ้านปง แผนทีช่ มุ ชน/ตาบล

5. สภาพทางสังคมในชมุ ชน/ตาบล /ขอ้ มูลประชากรตาบลสูงเมน่ 5.1 จานวนหมู่บา้ นในชุมชน/ตาบล...........10......หมบู่ า้ น ประชากรรวมทุกหมบู่ า้ น.....2868.........คน 5.1.1 หมู่ท.่ี .....1....บา้ นชมุ ชนทา่ ลอ้ .......ประชากร....642..คน ชาย.....371.คน หญงิ .271..คน 5.1.2 หมู่ที่.....2...บ้านชมุ ชนเมน่ ทองพฒั นา.ประชากร..694.คน ชาย.413..คน หญงิ .281..คน 5.1.3 หม่ทู ่.ี .....3....บา้ นชุมชนประชารกั ษ์ถ่ินประชากร..606..คน ชาย.297คน หญงิ ..309.คน 5.1.4 หมู่ที.่ .....4....บา้ นท่ามด .ประชากร.557..คน ชาย..293...คน หญงิ ...264...คน 5.1.5 หมู่ท.่ี .....5...บา้ นโตนใต้ ประชากร..558...คน ชาย..281..คน หญงิ ...277...คน 5.1.6 หมู่ที่......6....บา้ นโตนเหนือ ประชากร..618...คน ชาย...308..คน หญิง..310..คน 5.1.7 หมู่ท่ี.......7...บา้ นชุมชนท่าล้อ.ประชากร..521..คน ชาย..290...คน หญงิ ....231..คน 5.1.8 หมูท่ .ี่ .....8....บา้ นชุมชนท่าม้า .ประชากร..537...คน ชาย...288..คน หญิง..249...คน 5.1.9 หมู่ท.่ี .....9..บ้านโตนใต้ .ประชากร..577..คน ชาย..279...คน หญิง...298....คน 5.1.10 หมทู่ .่ี ..10.....บา้ นโตนเหนอื ประชากร..615...คน ชาย..312...คน หญงิ ...303...คน 6. แหล่งเรยี นรู้และภาคีเครือขา่ ย ภูมิปัญญาท้องถิ่น ท่ี ชอ่ื -สกุล ที่อยู่ ภูมิปญั ญาด้าน 1 วัดสูงเมน่ หมู่ท่ี 3 ตาบลสูงเม่น ด้านภัมภรี ์ใบลาน 2 นายพาณชิ ย์ เกลี้ยงดี หมทู่ ่ี 9 ตาบลสงู เมน่ พธิ ีกรรมทางศาสนา 3 นายพร เซียนแซ หมู่ที่ 9 ตาบลสงู เมน่ หมอพ้นื บา้ น 4 นางสุจินดา ไชยวัฒนานนท์ 66 หม่ทู ี่ 10 ตาบลสงู เม่น จักรสาน 5 นายเฉลิม เด็ดขาด 54 หมทู่ ี่ 10 ตาบลสูงเมน่ ช่างไม้ (เฟอรน์ เิ จอรไ์ มส้ ัก) 6 นายพิทยา เด็ดขาด 54/2 หมทู่ ่ี 10 ตาบลสูงเมน่ ช่างไม้ (เฟอร์นิเจอรไ์ ม้สัก) 7 นายชวน พากเพียร 44/4 หมทู่ ี่ 4 ตาบลสงู เม่น ชา่ งไม้ (เฟอร์นเิ จอรไ์ ม้สัก) แหลง่ เรยี นรูอ้ ืน่ ชอ่ื แหลง่ เรียนรู้ ประเภทแหลง่ เรียนรู่ ท่ตี ัง้ วดั สงู เม่น ตาบลสูงเม่น ประเพณวี ฒั นธรรม/ประเพณีตากธัมม์ หมทู่ ่ี 3 ตาบลสงู เมน่ อาเภอสงู เมน่ จังหวัดแพร่ ตานข้าวใหม่ หิงไฟพระเจ้า ศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชนอาเภอ เศรษฐกิจพอเพยี ง/โรงเรยี นผู้สูงอายุ หมูท่ ี่ 8 ตาบลสงู เม่น สูงเม่น ภาคเี ครือขา่ ย ช่ือภาคเี ครือข่าย ที่ตั้ง องค์การบรหิ ารส่วนตาบลสงู เม่น หมู่ท่ี 5 ตาบลสูงเม่น เทศบาลตาบลสูงเมน่ หม่ทู ี่ 3 ตาบลสูงเม่น โรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ ภาพชุมชนตาบลสงู เม่น หมูท่ ่ี 3 ตาบลสูงเม่น โรงพยาบาลส่งเสริมสขุ ภาพชุมชนบา้ นโตน หม่ทู ี่ 6 ตาบลสูงเม่น

ข้อมลู พืน้ ฐานของตาบลบ้านเหลา่ ตาบลบา้ นเหลา่ มีครกู ศน.ตาบลบ้านเหลา่ คอื นายยทุ ธนา ปญั ญาใจ ๑. จานวนหมูบ่ ้าน – หมบู่ า้ นในเขตตาบลบ้านเหล่าท้ังหมด ๙ หมูบ่ ้าน ๒. ประชากร - ประชากรทั้งสนิ้ ๕,367 คน แยกเป็น ชาย ๒,593 คน หญิง ๒,๗74 คน หม่ทู /ี่ ช่อื หมบู่ ้าน จานวนประชากร รวม จานวนครัวเรือน ชาย หญงิ หมู่ที่ ๑ บา้ นเหล่าเหนือ ๒๔๓ ๒๘๔ ๕๒๗ 216 หมู่ท่ี ๒ บา้ นเหล่าใต้ ๓๐๔ ๓๓๒ ๖๓๖ 262 หมู่ที่ ๓ บา้ นน้าฮอก ๓๔๙ ๓๓๕ ๖๘๔ 305 หมทู่ ี่ ๔ บา้ นเหล่าเหนือ ๒๓๒ ๒๗๙ ๕๑๑ 210 หมทู่ ี่ ๕ บา้ นเหล่าใต้ ๒๖๕ ๒๘๘ ๕๕๓ 230 หมทู่ ี่ ๖ บ้านเหล่าเหนอื ๒๙๑ ๒๙๙ ๕๙๐ 209 หมู่ท่ี ๗ บ้านเหล่าใต้ ๔๑๕ ๔๐๘ ๘๒๓ 265 หมู่ที่ ๘ บ้านเหลา่ ใต้ ๒๙๗ ๓๓๐ ๖๒๗ 237 หมทู่ ี่ ๙ บ้านเหลา่ เหนือ ๑๙๗ ๒๑๙ ๔๑๖ 141 รวมท้ังหมด ๒,๕๙๓ ๒,๗๗๔ ๕,367 ๒,160 ขอ้ มลู พนื้ ฐานของตาบลดอนมูล ตาบลดอนมูล มคี รูกศน.ตาบลดอนมูล คอื นางเฟอื่ งฟา้ เพ่อื นฝงู ๑. จานวนหมบู่ า้ น – หมบู่ ้านในเขตตาบลดอนมลู ทง้ั หมด ๑๐ หมู่บ้าน ๒. ประชากร - ประชากรท้งั สิน้ 7,๕๘๒ คน แยกเป็น ชาย 3,635 คน หญงิ 3,947 คน หมู่ท/่ี ช่ือหมูบ่ ้าน จานวนประชากร รวม จานวนครัวเรอื น ชาย หญงิ หมทู่ ี่ ๑ บา้ นค่างาม ๒59 ๒93 ๕52 169 หมู่ที่ ๒ บา้ นดอนแทน่ ๓53 404 757 278 หมู่ท่ี ๓ บ้านดอนมลู 562 623 1185 447 หมทู่ ี่ ๔ บ้านดอนมลู 507 544 1050 603 หมทู่ ่ี ๕ บ้านผา้ ขาว 258 268 ๕26 182 หมทู่ ี่ ๖ บ้านร้องแหย่ง 481 502 983 361 หมทู่ ่ี ๗ บา้ นดอนแทน่ 422 448 870 313 หมทู่ ี่ ๘ บา้ นค่างาม 218 255 473 189 หมู่ท่ี ๙ บา้ นดอนมลู 307 333 640 199 หมทู่ ี่ ๑๐ บา้ นดอนแทน่ 223 233 456 133 รวมท้ังหมด 3,๕8๙ 3,903 7,492 ๒,874

ส่วนที่ 2 สาระสาคญั ของแผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ 256๕ จากนโยบายของรฐั บาลและ นโยบายของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ทศิ ทางการพัฒนาประเทศและโอกาสของ สานกั งาน กศน. กศน.อาเภอสงู เม่นได้วิเคราะหบ์ ริบทดังกลา่ วและนามากาหนดเป็นยทุ ธศาสตร์และจุดเนน้ การดาเนินงาน ของสานักงาน กศน. ประจาปี 256๔ และจดั ทาเปน็ สาระแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 256๕ นโยบายและจดุ เนน้ ของกระทรวงศึกษาธิการ ปงี บประมาณ พ.ศ. 256๕ เพอื่ ให้การดาเนินการจัดการศึกษาและการบริหารจดั การการศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธิการ เปน็ ไปดว้ ยความ เรยี บร้อย บรรลเุ ปา้ หมาย อาศยั อานาจตามความในมาตรา 8 และมาตรา 12 แห่งพระราชบัญญัติระเบยี บบริหารราชการ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธิการ จงึ ประกาศนโยบายและจดุ เนน้ ของ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 256๕ เพื่อให้ส่วนราชการในสังกัดกระทรวงศึกษาธกิ าร ยดึ เปน็ กรอบการ ดาเนินงานในการจัดทาแผนและงบประมาณรายจา่ ยประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 256๕ พรอ้ มทัง้ ขบั เคลือ่ นการดาเนินงาน ดา้ นการศึกษาให้มีคุณภาพ ประสิทธิภาพในทุกมติ ิ โดยใชจ้ ่ายงบประมาณอย่างคุ้มค่า เพ่ือมุง่ เปา้ หมาย คือ ผเู้ รยี นทกุ ช่วง วยั ดงั น้ี หลกั การตามนโยบาย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ กระทรวงศกึ ษาธิการมุ่งมัน่ ดาเนนิ การภารกิจหลกั ตามแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตรช์ าติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) ในฐานะหนว่ ยงานเจ้าภาพขับเคลื่อนทุกแผนย่อยในประเด็น ๑๒ การพัฒนาการเรียนรู้และแผนย่อยท่ี ๓ ในประเดน็ ๑๑ ศกั ยภาพคนตลอดชว่ งชีวิต รวมทั้งแผนการปฏริ ูปประเทศด้านการศึกษา และนโยบายรฐั บาลทง้ั ในส่วน นโยบายหลกั ด้านการปฏริ ปู กระบวนการเรยี นรู้และการพัฒนาศกั ยภาพของคนไทยทุกชว่ งวยั และนโยบายเรง่ ด่วน เรอ่ื ง การเตรยี มคนไทยสู่ศตวรรษที่ ๒๑ นอกจากนยี้ งั สนับสนนุ การขบั เคลอื่ นแผนแม่บทภายใต้ยทุ ธศาสตร์ชาตปิ ระเดน็ อื่นๆ แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแหง่ ชาติ ฉบบั ท่ี ๑๒ (พ.ศ.๒๕๖๑ – ๒๕๖๔) นโยบายและแผนระดบั ชาติวา่ ด้วยความม่งั คง แหง่ ชาติ (พ.ศ.๒๕๖๒ – ๒๕๖๕) รวมทัง้ นโยบายและแผนตา่ งๆ ท่เี กีย่ วข้อง โดยคาดหวังวา่ ผู้เรยี นทกุ ชว่ งวัยจะไดร้ ับการ พัฒนาในทุกมิติ เปน็ คนดี คนเก่ง มีคุณภาพ และมคี วามพร้อมร่วมขบั เคลอ่ื นการพฒั นาประเทศสู่ความม่นั คง ม่งั คั่ง และ ยง่ั ยืน ดังนั้น ในการเรง่ รดั การทางานภาพรวมกระทรวงให้เกิดผลสมั ฤทธ์ิ เพ่ือสร้างความเชอ่ื ม่ันให้กับสงั คม และผลกั ดันให้ การจัดการศึกษามีคุณภาพและประสทิ ธภิ าพในทุกมติ ิ กระทรวงศึกษาธิการจึงกาหนดนโยบายประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ ดงั นี้ ๑. ปรบั รือ้ และเปล่ียนแปลงระบบการบริหารจัดการ โดยม่งุ ปฏิรูปองคก์ ารเพ่ือหลอมรวมภารกจิ และ บคุ ลากร เชน่ ดา้ นการประชาสัมพนั ธ์ ดา้ นการต่างประเทศ ด้านเทคโนโลยี ดา้ นกฎหมาย ฯลฯ ทีส่ ามารถลดการใช้ ทรัพยากรทับซ้อน เพม่ิ ประสิทธิภาพและความเป็นเอกภาพ รวมทั้งการนาเทคโนโลยีดิจิทัลเขา้ มาช่วยทั้งการบริหารงาน และการจัดการศึกษารองรับความเปน็ รฐั บาลดจิ ิทัล ๒. ปรับร้ือและเปลี่ยนแปลงระบบการบริหารทรัพยากรโดยมุ่งปฏิรปู กระบวนการวางแผนงาน/โครงการ แบบร่วมมือและบูรณาการ ท่ีสามารถตอบโจทยข์ องสงั คมและเป็นการพฒั นาท่ียงั่ ยนื รวมทัง้ กกระบวนการจดั ทา งบประมาณทม่ี ีประสิทธภิ าพและใชจ้ า่ ยอย่างคุ้มคา่ ส่งผลใหภ้ าคส่วนตา่ งๆทั้งภาครฐั ภาคเอกชน และนานาชาติ เช่ือม่ัน และร่วมสนับสนุนการพฒั นาคุณภาพการศึกษามากยิ่งขน้ึ ๓. ปรบั รื้อและเปล่ียนแปลงระบบการบรหิ ารจดั การและพฒั นากาลังคนของกระทรวงศึกษาธิการ โดยมุ่ง

บรหิ ารจัดการอตั รากาลงั ให้สอดคล้องกบั การปฏิรปู องค์การ รวมทั้งพฒั นาสมรรถนะและความรคู้ วามสามารถของบุคลากร ภาครฐั ใหม้ ีความพร้อมในการปฏิบตั ิงานรองรับความเปน็ รัฐบาลดจิ ทิ ัล ๔. ปรบั รอ้ื และเปลย่ี นแปลงระบบการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ โดยมงุ่ ให้ครอบคลมุ ถึงการจดั การ ศึกษาเพ่ือคณุ วุฒิ และการเรียนรตู้ ลอดชีวิตท่ีสามารถตอบสนองการเปลีย่ นแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ จุดเน้นประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ ๑. การพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ๑.๑ การจดั การศึกษาเพื่อคณุ วุฒิ - จัดการศึกษาทกุ ระดบั ทุกประเภท โดยใชห้ ลักสตู รฐานสมรรถนะ รวมทง้ั แนวทางการจัดการ เรยี นรู้เชงิ รกุ และการวัดประเมนิ ผลเพื่อพฒั นาผเู้ รยี น ทีส่ อดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษาแหง่ ชาติ -สง่ เสริมการพฒั นากรอบหลกั สูตรระดับท้องถ่นิ และหลักสตู รสถานศกึ ษาตามความต้องการ จาเปน็ ของกลมุ่ เปา้ หมายและแตกต่างหลากหลายตามบริบทของพน้ื ที่ - พฒั นาผู้เรียนให้มีทกั ษะการคิดวิเคราะห์ สามารถแกไ้ ขสถานการณเ์ ฉพาะหนา้ ได้อยา่ งมี ประสทิ ธิภาพ โดยจัดการเรียนรู้เชงิ รกุ (Active Learning) จากประสบการณจ์ รงิ หรือจากสถานการณ์จาลองผา่ นการลงมือ ปฏบิ ัติ ตลอดจนจัดการเรียนการสอนในเชงิ แสดงความคิดเห็นเพอ่ื เปดิ โลกทัศนม์ ุมมองร่วมกันของผู้เรียนและครูให้มากข้นึ - พัฒนาผเู้ รยี นให้มีความรอบรแู้ ละทักษะชวี ติ เพื่อเป็นเครื่องมือในการดารงชีวิตและสร้างอาชีพ อาทิ การใชเ้ ทคโนโลยดี ิจทิ ลั สขุ ภาวะและทัศนคติท่ีดีต่อการดแู ลสุขภาพ ๑.๒ การเรียนรู้ตลอดชีวติ - จดั การเรยี นรู้ตลอดชีวิตสาหรบั ประชาชนทกุ ชว่ งวัย เน้นส่งเสริมและยกระดบั ทกั ษะ ภาษาองั กฤษ (English for All) - สง่ เสริมการเรียนการสอนที่เหมาะสมสาหรับผทู้ ีเ่ ขา้ สสู่ ังคมสูงวัย อาทิ อาชีพทเ่ี หมาะสมรองรับ สังคมสูงวัย หลักสูตรการพัฒนาคุณภาพชีวิต และหลักสูตรการดแู ลผู้สูงอายุ หลักสูตร BUDDY โดยเน้นการมีสว่ นร่วมใน การพฒั นาชมุ ชน โรงเรียน และผเู้ รียน หลักสูตรการเรียนรู้ออนไลน์ เพื่อสง่ เสรมิ ประชาสัมพนั ธ์สินคา้ ออนไลนร์ ะดับตาบล - สง่ เสริมโอกาสการเข้าถึงการศึกษาเพ่ือทกั ษะอาชพี และการมงี านทา ในเขตพฒั นาพเิ ศษเฉพาะ กิจจงั หวัดชายแดนภาคใต้ และเขตพ้ืนท่ีพเิ ศษ (พ้นื ที่สงู พน้ื ทตี่ ามแนวตะเข็บ ชายแดน และพืน้ ทเ่ี กาะแก่ง ชายฝงั่ ทะเล ทัง้ กลมุ่ ชนตา่ งเชอื้ ชาติ ศาสนา และวฒั นธรรม กลุ่มชนชายขอบ และแรงงานต่างด้าว) - พัฒนาครูใหม้ ที ักษะ ความรู้ และความชานาญในการใชเ้ ทคโนโลยดี ิจิทัลปัญญาประดษิ ฐ์ และ ภาษาอังกฤษ รวมทง้ั การจดั การเรียนการสอนเพอื่ ฝึกทกั ษะการคดิ วิเคราะหอ์ ย่างเป็นระบบและมเี หตุผลเป็นข้ันตอน - พัฒนาครูอาชวี ศึกษาที่มีความรู้และความสามารถในทางปฏบิ ตั ิ (Hands-on Experience) เพ่อื ใหม้ ที ักษะและความเชย่ี วชาญทางวชิ าการ โดยร่วมมือกับสถานอุดมศึกษาชน้ั นา - พฒั นาสมรรถนะและความรคู้ วามสามารถของบคุ ลากรกระทรวงศึกษาธิการ ให้มคี วามพรอ้ ม ในการปฏิบตั ิงานรองรบั ความเปน็ รัฐบาลดจิ ิทลั อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ โดยจดั ใหม้ ศี นู ย์พัฒนาสมรรถนะบุคลากรระดับจังหวดั ทัว่ ประเทศ ๒. การพัฒนาการศึกษาเพื่อความมนั่ คง - พัฒนาคณุ ภาพการศึกษาในพน้ื ที่จงั หวดั ชายแดนภาคใต้ โดยน้อมนายุทธศาสตรพ์ ระราชทาน “เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา” เปน็ หลกั ในการดาเนินการ - เฝ้าระวงั ภัยทุกรูปแบบท่ีเกดิ ข้นึ กบั ผ้เู รียน ครู และสถานศึกษา โดยเฉพาะภยั จากยาเสพตดิ อาชญากรรมทงไชเบอร์ การค้ามนษุ ย์ - ส่งเสริมใหใ้ ช้ภาษาทอ้ งถิ่นร่วมกบั ภาษาไทยเป็นส่ือจดั การเรียนการสอนในพ้นื ท่ีที่ใช้ภาษอย่าง หลากหลาย เพ่ือวางรากฐานใหผ้ ้เู รียนมพี ัฒนาการด้านการคิดวเิ คราะห์ รวมทั้งมที ักษะการสอื่ สารและใชภ้ าษาทสี่ ามในการ ตอ่ ยอดการเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ

- ปลกู ฝงั ผเู้ รยี นให้มหี ลักคิดท่ถี ูกตอ้ งด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม และเป็นผู้มีความพอเพียง วินยั สจุ ริต จิตอาสา โดยใช้กระบวนการลกู เสือ และยุวกาชาด ๓. การสรา้ งความสามารถในการแข่งขัน - สนบั สนุนใหส้ ถานศกึ ษาอาชีวศึกษาผลติ กาลงั แรงงานท่มี คี ุณภาพ ตามความเป็นเลศิ ของแต่ละ สถานศึกษาและตามบรบิ ทของพนื้ ที่ รวมท้ังสอดคล้องกับความต้องการของประเทศทั้งในปจั จบุ นั และอนาคต - สนับสนนุ ใหส้ ถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษาบรหิ ารจัดการอยา่ งมีคุณภาพ และจัดการเรียนการสอน ดว้ ยเคร่อื งมือปฏิบตั ทิ ี่ทนั สมัยและสอดคล้องกับเทคโนโลยี โดยเนน้ ให้ผู้เรยี นมที ักษะการวิเคราะหข์ ้อมูล(Data Analysis) และทักษะการส่ือสารภาษาต่างประเทศ ๔. การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา - พัฒนาแพลตฟอร์มดิจทิ ลั เพ่ือการเรียนรู้ และใช้ดิจิทัลเป็นเครื่องมือการเรยี นรู้ - ศกึ ษาและปรับปรงุ อตั ราเงนิ อุดหนนุ ค่าใช้จา่ ยต่อหัวในการจดั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานใหส้ อดคลอ้ ง กับสภาพเศรษฐกจิ และบทบัญญัตขิ องรัฐธรรมนญู - ระดมสรรพกาลังเพ่ือส่งเสริมสนับสนนุ โรงเรยี นนารอ่ งพื้นทน่ี วตั กรรมการศกึ ษาเพ่ือลดความ เหลอื่ มลา้ ทางการศึกษาใหส้ อดคล้องพระราชบญั ญตั พิ น้ื ที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ.๒๕๖๒ ๕. การจัดการศกึ ษาเพ่ือสรา้ งเสริมคุณภาพชีวติ ทเี่ ปน็ มิตรกับสิ่งแวดลอ้ ม -เสริมสรา้ งการรบั รู้ ความเขา้ ใจ ความตระหนัก และสง่ เสริมคณุ ลกั ษณะและพฤติกรรมท่ีพงึ ประสงค์ดา้ นสิง่ แวดล้อม -ส่งเสรมิ การพัฒนาสง่ิ ประดิษฐ์และนวัตกรรมทเ่ี ปน็ มิตรกับส่งิ แวดลอ้ ม ใหส้ ามารถเป็นอาชพี และ สร้างรายได้ ๖. การปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการ - ปฏิรูปองค์การเพือ่ ลดความทบั ซ้อน เพ่ิมประสทิ ธภิ าพและความเป็นเอกภาพของหน่วยงานที่มี ภารกิจใกลเ้ คยี งกัน เชน่ ดา้ นประชาสัมพันธ์ ด้านตา่ งประเทศ ด้านเทคโนโลยี ด้านกฎหมาย เปน็ ต้น - ปรบั ปรงุ กฎหมายและระเบียบทเี่ ปน็ อปุ สรรคและข้อจากัดในการดาเนินงานโดยคานึงถึง ประโยชน์ของผู้เรยี นและประชาชน ตลอดจนกระทรวงศึกษาธิการโดยรวม - สนับสนุนกจิ กรรมการป้องกันและปราบปรามการทจุ ริตและประพฤตมิ ชิ อบ - พฒั นาระบบฐานข้อมูลดานการศึกษา (Big Data) - พฒั นาระบบการบริหารจดั การและพัฒนากาลังคนของกระทรวงศึกษาธิการ ใหส้ อดคล้องกับ การปฏิรูปองค์กร - สนับสนนุ ให้สถานศึกษาเปน็ นิตบิ คุ คล เพ่ือใหส้ ามารถบรหิ ารจดั การศึกษาท่ีมีคุณภาพได้อย่าง อิสระและมีประสิทธิภาพ ภายใตก้ รอบแนวทางของกระทรวงศกึ ษาธิการ - ส่งเสริมโครงการ ๑ ตาบล ๑ โรงเรยี นคุณภาพ โดยเนน้ ปรบั สภาพแวดลอ้ มท้ังภายในและ ภายนอกบรเิ วณโรงเรียนใหเ้ อื้อต่อการเสรมิ สร้างคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจิตสาธารณะ การขบั เคลอื่ นนโยบายและจุดเนน้ สกู่ ารปฏิบัติ ๑. ให้ส่วนราชการ หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ นานโยบายและจุดเนน้ เปน็ กรอบแนวทางมา ใชใ้ นการวางแผนและจดั ทางบประมาณรายจา่ ยประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ โดยคานงึ ถงึ มาตรการ ๔ ข้อ ตามที่ รฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ ได้ใหแ้ นวทางในการบรหิ ารงบประมาณไว้ ดังน้ี (๑) งดดูงานตา่ งประเทศ ๑ ปี ยกเว้น กรณที ่มี ีความจาเปน็ และเป็นประโยชนต์ ่อกระทรวงศึกษาธิการ (๒)ลดการจัดอบรมสัมมนาท่ีมีขนาดใหญ่และใช้ งบประมาณมาก (๓)ยกเลกิ การจดั งาน Event และ (๔)ทบทวนงบประมาณท่มี ีความซา้ ซ้อน ๒. ให้มีคณะกรรมการตดิ ตาม ประเมินผล และรายงานการขับเคล่ือนนโยบายและจุดเนน้ สู่การปฏิบัติ

ระดบั พ้ืนท่ี โดยให้ผตู้ รวจราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ ารเปน็ ประธาน สานักงานศกึ ษาธกิ ารภาคและสานักตรวจราชการและ ตดิ ตามประเมินผล สป. เป็นฝา่ ยเลขานกุ ารและผู้ช่วยเลขานุการตามลาดับ โดยมบี ทบาทภารกจิ ในการตรวจราชการ ตดิ ตาม ประเมินผลในระดบั นโยบาย และจัดทารายงานเสนอต่อรฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธิการ และคณะกรรมการ ตดิ ตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการจัดการศกึ ษาของกระทรวงศึกษาธิการ ทราบตามลาดบั ๓. กรณีมปี ญั หาในเชงิ พนื้ ทหี่ รอื ข้อขัดข้องในการปฏบิ ัติงาน ให้ศึกษา วเิ คราะหข์ ้อมลู และดาเนนิ การ แกไ้ ขปญั หาในระดบั พ้ืนทกี่ ่อน โดยใชภ้ าคเี ครอื ข่ายในการแก้ไขข้อขัดข้อง พร้อมทงั้ รายงานตอ่ คณะกรรมการตดิ ตามฯ ข้างต้น ปลัดกระทรวงศึกษาธิการและรฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ ตามลาดบั จุดเนน้ และการดาเนนิ งานตามยุทธศาสตร์สานักงาน กศน. นโยบายเรง่ ดว่ นเพอ่ื ร่วมขับเคลื่อน กศน. ตามคา่ นิยมหลัก (Core value) “คนสาราญ งานสาเรจ็ ” ดงั นี้ 1.นอ้ มนาพระบรมราโชบายสู่การปฏิบตั ิ “หนึ่งชมุ ชน หน่งึ นวัตกรรมการพฒั นาชมุ ชนถ่ินไทยงาม” เพ่ือความกินดี อยดู่ ี มงี านทา เช่น โคกหนองนาโมเดล ,คลองสวยน้าใส, พลังงานทดแทน (แสงอาทติ ย์) ,จิตอาสาพัฒนาชุมชน 2. ปรบั โครงสร้างการบริหารและอัตรากาลงั ใหส้ อดคล้องกับบริบทการเปลีย่ นแปลง เร่ง \" การสรรหา บรรจุ แต่งต้งั ท่ีมีประสิทธภิ าพ\" เช่นการจดั ประชมุ ปฏิบตั ิการวิเคราะหบ์ ทบาทภารกจิ และอัตรากาลังของสานักงาน กศน. และ หนว่ ยงานในสงั กัดทุกหนว่ ย 3.เรง่ ผลกั ดนั รา่ งพระราชบัญญตั ิสง่ เสรมิ การเรียนรู้ พ.ศ. .... ให้สาเร็จ 4.พัฒนาหลกั สตู รทุกระดับ ทุกประเภท ให้ทันสมัย สอดคล้องกับบริบทสภาวะปัจจบุ ันและความต้องการของ ผูเ้ รยี น Credit Bank System / E-exam รวมท้งั ส่งเสริมกิจกรรมการพัฒนาผ้เู รียนด้วยกระบวนการลูกเสอื และยวุ กาชาด เพ่อื สรา้ งคนดี มรี ะเบียบวนิ ยั และมที ัศนคติท่ีดีต่อบา้ นเมือง 5.พัฒนา Bigdata ของ กศน. ทที่ นั สมัย รวดเร็ว และทนั ที “ข้อมูลและสารสนเทศ กศน. ท่ที ันสมัย จะปรากฏบน หน้าจอมือถือทนั ที เมื่อคุณต้องการ” รวมทงั้ การสอ่ื สารและประชาสัมพนั ธ์งานของ กศน. ต้องมปี ระสิทธภิ าพและเกดิ ประสิทธิผล “ตีฆอ้ งร้องป่าว ข่าวชาว กศน.” 6.พฒั นาระบบ Online Learning ONIE Digital Learning Platform รองรบั DEEP และ Digital Science Museum ,ศนู ย์เรียนรู้ทุกชว่ งวยั รวมท้ังส่อื การเรียนการสอน แหลง่ เรยี นรู้ ในทกุ กล่มุ เปา้ หมาย “เรยี นรไู้ ด้ทุกที่ ทุกเวลา” 7.ส่งเสริมการพฒั นาความสามารถดา้ นดิจิทลั Digital Literacy ใหก้ บั บคุ ลากร กศน. ทุกระดับ และกลุ่มเป้าหมาย ทกุ กลมุ่ 8.สง่ เสริม สนับสนุนการฝกึ อาชีพเพ่ือการมีงานทา “Re-Skill Up-Skill และออกใบรบั รองความรคู้ วามสามารถ” 9.สง่ เสรมิ การมสี ว่ นรว่ มกบั ทุกภาคีเครือขา่ ยและภาคเอกชนในการฝึกอาชีพและสง่ เสริมการตลาด เพื่อยกระดับ ผลติ ภัณฑ์/สินคา้ กศน. ขยายช่องทางการจาหนา่ ย 10.ซอ่ มแซม ฟืน้ ฟูอาคาร สถานท่ี ส่งิ แวดล้อมของสานักงานทกุ แห่ง และแหลง่ เรียนรู้ทุกแหง่ ใหส้ ะอาด ปลอดภัย พร้อมใหบ้ ริการด้วย มติ รไมตรี “กศน.งามตา ประชาชื่นใจ” 11.จัดกิจกรรมสง่ เสริมความสัมพนั ธ์ของชาว กศน. “กศน.เกมส์” และกิจกรรมเชอ่ื มความสมั พันธข์ องพี่นอ้ งชาว กศน. 12.บูรณาการรว่ มกบั หนว่ ยงานต่างๆ ในสังกัดกระทรวงศึกษาธกิ าร ทั้งในสว่ นกลางและภูมภิ าค “ทีม กศน.” “ทมี กระทรวงศกึ ษาธิการ”

ยุทธศาสตร์และจดุ เน้นการดาเนินงานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔ ของ กศน.อาเภอสงู เมน่ จากนโยบายและจดุ เน้นของสานักงาน กศน. บรบิ ทตา่ ง ๆ ท่ีเกยี่ วข้องเช่อื มโยงกบั อานาจหนา้ ทข่ี องสานักงาน กศน.จังหวัด จึงไดก้ าหนดกรอบแนวทางในการปฏิบัติงานในแผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ กศน.อาเภอ สูงเม่น สานักงาน กศน. จังหวดั แพร่ ดงั น้ี ปรัชญา สรา้ งโอกาสทางการศึกษา พัฒนาอาชีพสู่ชมุ ชน คาขวญั สรา้ งสงั คมแห่งการเรียนรู้ สูว่ ิถพี อเพียง เอกลกั ษณ์ บริการดี ไมตรเี ดน่ อัตลกั ษณ์ ใฝ่เรียน ใฝร่ ู้ วสิ ยั ทัศน์ เปน็ สถานศึกษาท่ีมุ่งเน้นใหป้ ระชาชนได้รับโอกาสทางการศึกษาอยา่ งทัว่ ถงึ และมคี ุณภาพ พนั ธกิจ 1. จัดและส่งเสริมการศึกษาให้กับประชาชนกลมุ่ เป้าหมายดว้ ยรปู แบบท่หี ลากหลายอย่างมีคณุ ภาพ 2. ส่งเสรมิ การมีส่วนรว่ มของภาคเี ครือขา่ ยในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย เพื่อสง่ เสริมการเรยี นรูต้ ลอดชีวติ 3. พฒั นารปู แบบกจิ กรรมการเรียนรู้ เพ่ือให้เกดิ ประสทิ ธิภาพต่อการจัดการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั และการศึกษาอาชพี เพ่ือการมงี านทา โดยยึดหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4. จัดทาระบบประกนั คณุ ภาพสถานศึกษาให้มีคณุ ภาพอย่างต่อเน่ือง ตวั ชี้วัด 1. ตัวชวี้ ัดเชงิ ปรมิ าณ 1.1 รอ้ ยละของประชากรกลุม่ ตา่ ง ๆ (กลุ่มประชากรวัยแรงงานปกติท่วั ไปกลุ่มประชากรวยั แรงงานท่เี ปน็ ผยู้ ากไรผ้ ดู้ ้อยโอกาสผพู้ ิการผู้บกพร่องทางรา่ งกายและกลุ่มผสู้ ูงอายุ)ท่ีไดร้ ับบรกิ ารการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยอย่างทัว่ ถงึ ครอบคลุมและเปน็ ธรรม 1.2 รอ้ ยละของประชากรวยั แรงงานท่เี ข้ารบั การศกึ ษาอาชีพเพื่อการมีงานทาท่ีมีสมรรถนะในการ ประกอบอาชีพทีเ่ พมิ่ ขึ้น 1.3 ร้อยละของชมุ ชนที่มีฐานอาชีพเพ่ิมขึ้นอันเนื่องมาจากการจดั การศึกษาอาชีพเพอ่ื การมงี านทาของ สถานศึกษา 1.4 ร้อยละของหนว่ ยงานและสถานศึกษาทีม่ ภี าคเี ครือข่ายในการดาเนนิ งานการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัยเพม่ิ มากข้นึ 1.5 รอ้ ยละของหนว่ ยงานและสถานศึกษาทนี่ าเทคโนโลยเี พอ่ื การศึกษาและเทคโนโลยสี ารสนเทศและ การสือ่ สารมาใช้ในการเพ่ิมประสทิ ธิภาพการบรหิ ารองคก์ รและจัดบริการการศึกษาและการเรียนรู้ให้กับประชาชน 1.6 รอ้ ยละของผรู้ ับบริการท่ีใชเ้ ทคโนโลยเี พอ่ื การศึกษาและเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สารของ หน่วยงานและสถานศึกษา 1.7 ร้อยละของบุคลากรประเภทและระดบั ตา่ ง ๆของหน่วยงานและสถานศกึ ษาที่ได้รบั การพัฒนาเพ่อื เพิม่ สมรรถนะในการปฏิบตั งิ านการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 1.8 รอ้ ยละของหนว่ ยงานและสถานศึกษาท่มี ีการพฒั นาระบบการบริหารจดั การเพ่ือเพ่ิมประสิทธภิ าพใน การดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 2. ตวั ชวี้ ัดเชิงคุณภาพ

2.1 รอ้ ยละของผรู้ ับบรกิ ารการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยกล่มุ เปา้ หมายตา่ ง ๆ (กลุม่ ประชากรวัยแรงงานปกติทั่วไปกลมุ่ ประชากรวัยแรงงานที่เปน็ ผู้ยากไรผ้ ดู้ ้อยโอกาสผู้พกิ ารผบู้ กพรอ่ งทางรา่ งกายและกล่มุ ผู้สงู อาย)ุ ทม่ี ีความพึงพอใจต่อบรกิ ารท่ีไดร้ บั 2.2 ร้อยละของประชากรวยั แรงงานทีส่ าเร็จการศึกษาอาชพี เพ่ือการมีงานทาทสี่ ามารถนาความรูไ้ ปใช้ใน การสรา้ งรายได้ให้กับตนเองและครอบครัว 2.3 ร้อยละของชุมชนท่ีสามารถสรา้ งฐานอาชพี ใหมแ่ ละมีความสามารถเชิงการแขง่ ขัน 2.4 ร้อยละของภาคสว่ นตา่ ง ๆของสังคมท่ีเขา้ มามีส่วนร่วมเป็นภาคีเครอื ขา่ ยในการดาเนินงานการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 2.5 ร้อยละของหนว่ ยงานและสถานศึกษาท่นี าเทคโนโลยีเพอื่ การศึกษาและเทคโนโลยสี ารสนเทศและ การส่ือสารมาใชใ้ นการบริหารองค์การและจัดบรกิ ารการศึกษาและการเรียนรใู้ ห้กบั ประชาชนอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 2.6 รอ้ ยละของผู้รบั บริการท่ีมีความพึงพอใจต่อการใชเ้ ทคโนโลยเี พือ่ การศึกษาและเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารของหนว่ ยงานและสถานศึกษา 2.7 ร้อยละของบุคลากรของหน่วยงานและสถานศึกษาประเภทและระดบั ต่าง ๆท่ไี ดร้ ับการพฒั นา สมรรถนะในการดาเนนิ งานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยและสามารถนามาใชใ้ นการพฒั นางานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 2.8 รอ้ ยละของผู้รับบริการท่ีมคี วามพึงพอใจต่อระบบการบรหิ ารจดั การในการดาเนนิ งานการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย กลยทุ ธ์ 1. ลยุ ถึงทเ่ี ข้าถงึ กลุ่มเป้าหมาย หลักการ ทางานโดยให้บรกิ ารถงึ ที่ ใหเ้ ข้าถงึ กลุ่มเปา้ หมายประชาชนนอกระบบในอาเภอสูงเมน่ อย่างทวั่ ถงึ ครอบคลุม ทุกชุมชน โดยรูปแบบวธิ กี ารดาเนนิ งานดงั นี้ 1.1 การดาเนินการประชาสัมพันธง์ านการศกึ ษานอกระบบ ของอาเภอสงู เม่น เพ่ือให้เข้าใจงาน โดยการ ประชาสมั พันธ์เสียงตามสาย จัดเวทีชาวบ้าน โดยกลุ่มนักศึกษา ขน้ั พน้ื ฐาน / นกั ศกึ ษาสายอาชีพ / นกั ศึกษาการศึกษา ตามอธั ยาศัย 1.2 การดาเนินการทาความร่วมมือกับหนว่ ยงานภาคเี ครือข่ายในชมุ ชน(MOU) โดยการส่งครูศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชน ปฏบิ ัติหน้าทเ่ี ตม็ รปู แบบในพื้นท่ี 1.3 สรา้ งความคุ้นเคยกบั ชมุ ชน ทกุ ชุมชนในพ้นื ที่อาเภอสูงเม่น โดยการรว่ มกิจกรรมทุกรูปแบบในชุมชน เชน่ งานมงคล งานอวมงคล งานประเพณีตา่ งๆ ในชุมชน 1.4 การดาเนนิ กจิ กรรมในลักษณะ เนน้ กลุ่มเปา้ หมายผู้นาชมุ ชนในระดับหมบู่ า้ น ตาบล เช่น กานันผใู้ หญ่บา้ น ผ้ชู ่วยผใู้ หญบ่ า้ น อาสาสมัครสาธารณสขุ ตารวจบา้ น สมาชิกองค์การบริหารส่วนตาบล อาสาสมัครป้องกันฝา่ ยพลเรอื น 2. จัดกิจกรรมหลากหลายโดนใจผเู้ รียน หลักการ จัดการศึกษา โดยพฒั นาผู้เรยี นใหเ้ กดิ กระบวนการเรยี นรู้ อยา่ งตอ่ เนื่องโดยใชร้ ปู แบบวิธีดาเนินการดังนี้ 2.1 จัดกจิ กรรมให้สอดคล้องกบั วิถีชวี ติ ในชุมชน โดยสอดคล้องกับสภาพและชวี ติ ของผู้เรยี น เช่น การจดั กระบวนการเรียนรู้การทาเกษตรธรรมชาติ การจัดกระบวนการเรียนรกู้ ารจดั การศัตรูพืชโดยวธิ ผี สมผสาน(IPM) สาหรับ เกษตรกรทที่ าการเกษตร

2.2 จดั กจิ กรรมหลากหลายวธิ ีการเรียนรู้ เช่น เรียนแบบพบกลมุ่ ศึกษาจากแหลง่ เรยี นรูใ้ นชมุ ชน / ภูมิปัญญา ในท้องถิน่ เรยี นแบบออนไลน์ แบบทางไกล โดยใช้เทคโนโลยดี ิจทิ ลั เขา้ มาบรหิ ารจดั การระบบอยา่ งตอ่ เนื่อง มีผู้อานวย ความสะดวกจดั การเรยี นรู้รายบคุ คล / แนะแนวอย่างสม่าเสมอ 2.3 วดั และประเมินผล โดยการประเมินทห่ี ลากหลายวิธี ตามความเหมาะสม เช่น การปฏิบัตติ ามสภาพจรงิ การสมั ภาษณ์ การสงั เกต ทดสอบ การประเมินแบบออนไลน์ เปน็ ต้น 3. ขยายแหล่งเรยี นรู้และเทคโนโลยี หลักการ ส่งเสริมโอกาสการเรียนรู้ในด้านสอื่ และเทคโนโลยสี ารสนเทศ สู่ประชาชนนอกระบบในอาเภอสงู เมน่ โดยเนน้ ให้ มีแหลง่ เรียนรู้ทห่ี ลากหลาย โดยใช้รูปแบบวธิ ีการดาเนนิ งานดงั น้ี 3.1 จัดกจิ กรรมพฒั นาแหลง่ เรยี นรใู้ นชุมชนใหม้ ชี วี ิตเช่น ศนู ย์การเรยี นชมุ ชน,ห้องสมดุ ฯ เปน็ ตน้ 3.2 จดั กิจกรรมการเรียนรู้ในรปู แบบการมสี ว่ นร่วม เช่นนทิ รรศการแบบการจาลอง การสาธิต คา่ ยทักษะชีวิต จังหวัดเคลอ่ื นท่ี ทศั นศกึ ษาดูงาน 3.3 สง่ เสรมิ สนบั สนุน ให้มีแหล่งการเรยี นรใู้ นชุมชน โดยการประสานงานรว่ มกบั ภาคเี ครือขา่ ย 4. ผนึกกาลงั ภาคีเครือขา่ ยและกระจายบรกิ ารการศึกษา หลกั การ ดาเนินการจัดส่งเสริมสนบั สนุน การทาข้อตกลงร่วมกนั กบั ภาคีเครือข่าย ในการจดั การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั โดยใชร้ ูปแบบวธิ กี ารดาเนินงานดังนี้ 4.1 การมสี ่วนร่วมของภาคีเครือข่าย ไดแ้ ก่ ภาครัฐ ภาคเอกชน ภาคประชาชน 4.2 ดาเนนิ การประเมินผลการปฏิบัตงิ านของบุคลากรท่ปี ฏบิ ตั ิงานในพื้นท่ี โดยการมตี ัวแทนจากองค์การปกครอง ส่วนท้องถิ่นร่วมเปน็ คณะกรรมการประเมินและใหก้ ารสนับสนุนงบประมาณการดาเนินงาน กศน. 4.3 การสร้างแรงจูงใจ ด้วยรปู แบบการให้การอบรมสัมมนา ศึกษาดงู าน การใหร้ างวัลประกาศ เกยี รตคิ ุณ เชิด ชเู กียรติ ช่ืนชมในโอกาสวนั สาคญั 5. พฒั นาประสิทธิภาพการบริหารจดั การ หลักการดาเนินการพฒั นาระบบบริหารจัดการ การให้บรกิ ารด้วยความรวดเร็ว และประทบั ใจโดย ใชร้ ปู แบบวธิ กี ารดาเนนิ การดังนี้ 5.1 ปรับปรงุ โครงสร้าง การบรหิ ารงานในสถานศึกษา ได้แก่ การพัฒนาระบบบริการท่ีรวดเร็ว ทนั สมยั ปรบั การทางานของบคุ ลากรใหต้ รงกบั ความสามารถของแตล่ ะบุคคล 5.2 สง่ เสรมิ สนบั สนนุ การพัฒนาบุคลากรในสถานศึกษา ใหเ้ ป็นมืออาชีพ แลว้ สามารถนาความร้มู าเผยแพรใ่ ห้กับ ชมุ ชนได้ เช่น การฝึกอบรมดา้ นอาชพี การฝึกอบรมด้านวิชาการ กลไกการขบั เคล่ือน 1. ระดบั ตาบล 1.1 จดั ทาแผนพัฒนา กศน. ตาบล ในรปู แบบ Micro planning เพื่อการขบั เคล่ือนงานในระดบั ตาบล 1.2 ใชแ้ ผนการปฏบิ ตั ิการ “กศน.ตาบล”เปน็ แนวทางขบั เคล่ือนงานในสถานศึกษาและเปน็ กรอบแนวทางในการ ตดิ ตามประเมนิ ผล 1.3 ใช้ชุมชนเปน็ ฐานในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กศน. โดย กศน. ตาบล ศูนยก์ ารเรียนชุมชน และแหล่งเรยี นรู้ ในชุมชน เป็นหนว่ ยจัดและการบริการ 1.4 ใช้วงจรคุณภาพเดมม่ิง ( PDCA ) ในกระบวนการดาเนนิ งาน

2.ระดบั สถานศึกษา 2.1 จดั ทาแผนพฒั นา กศน. อาเภอ และแผนปฏบิ ตั ิการ กศน.อาเภอ โดยใชข้ ้อมูลแผน กศน. และแผนปฏบิ ตั ิ การ กศน. ตาบล 2.2 ใช้ขอ้ มูลแผนพัฒนา กศน. ตาบล และแผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตาบลในสังกัด กศน.อาเภอ เป็นสว่ นหนงึ่ ในการ บรหิ ารจัดการการดาเนินงาน 2.3 สถานศึกษาขึน้ ตรงจดั ทาแผนพฒั นาสถานศกึ ษาตามบทบาทภารกจิ ท่ีสอดคล้องกับบรบิ ทของพ้ืนท่ีและ กลุ่มเป้าหมาย ตลอดจนสง่ เสริมสนับสนุนการดาเนินงานของหน่วยงาน สถานศึกษา 3.ระดับจังหวัด 3.1 จัดทาแผนพัฒนาและแผนปฏิบัติการ กศน. ระดับจังหวดั โดยใช้ข้อมลู จากแผนพัฒนา กศน. อาเภอ และ แผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.อาเภอ 3.2 บริหารและกากบั ติดตามให้เปน็ ไปตามแผนงานและโครงการ 4. ระดบั สานกั 4.1จดั ทานโยบายและจดุ เนน้ การดาเนินงาน 4.2 การสอ่ื สารทิศทางองคก์ รเพ่อื สรา้ งความเขา้ ใจในการดาเนนิ งานตามนโยบายและจุดเน้นใหบ้ ุคลากรทกุ ระดับ ทุกประประเภท 4.3 ใช้ระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สารในการบริหารจดั การ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการดาเนินงาน 4.4 จัดทามาตรฐานและตวั บงช้ีการดาเนนิ งานเพือ่ เปน็ บรรทัดฐานในการนิเทศติดตามและประเมินผล 4.5 ปรบั ปรงุ แก้ไขกฎหมาย ระเบียบแนวปฏิบัติ และข้อตกลงความรว่ มมือต่าง ๆ ให้ทันตอ่ ความเปลี่ยนแปลง เอ้ือต่อการจัดกจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 4.6 จดั ทาคมู่ ือแนวทางการดาเนนิ งาน ในแตล่ ะกจิ กรรม 4.7 ระดมสรรพกาลงั ทุกภาคส่วนใหเ้ ข้ามามีสว่ นร่วมในการจดั สง่ เสรมิ และสนับสนุน การจัดกิจกรรมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ปัจจัยหลักแห่งความสาเร็จตามยุทธศาสตร์และจดุ เนน้ 1. การยดึ หลกั วิชา หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง หลักปรชั ญาคดิ เป็น หลกั ธรรมาภิบาล และผลสมั ฤทธิ์ใน การบริหารจัดการ ท้ังดา้ นวชิ าการ งบประมาณ การบรหิ ารงานบุคคล และการบริหารงานทั่วไปภายในองค์กร ระหวา่ ง องค์กร และการทางานรว่ มกับภาคเี ครอื ข่าย 2. การใช้ยทุ ธศาสตร์/กลยทุ ธใ์ นการดาเนนิ งาน ทัง้ ท่ยี ึดพน้ื ที่ ยึดสภาวะแวดล้อม ยึดกลุ่มเป้าหมาย ยดึ ประเด็น ปัญหา และความต้องการของกล่มุ เป้าหมาย หรือประเด็นการพฒั นา ยดึ ความสาเรจ็ และยดึ นโยบายเปน็ ฐาน 3. เน้นการมีส่วนรว่ มของภาคเี ครอื ขา่ ยทุกภาคสว่ น ทง้ั เครือข่ายเชิงพื้นท่ี เครือขา่ ยเชงิ ภารกิจและการสร้างความ เขม้ แข็งของความร่วมมือและความยง่ั ยืนในการเป็นภาคีเครอื ข่ายทั้งในประเทศ และต่างประเทศ 4. การใช้ กศน. ตาบลเป็นฐานและเปน็ สถานีปลายทาง ในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ให้กับประชาชนในพนื้ ท่ี โดย ไดร้ ับการพัฒนาใหม้ ีศักยภาพ และความพรอ้ มในการปฏบิ ัตงิ าน 5. การใช้กลุ่ม / โซน เปน็ กลไกขับเคล่ือนในการบริหารนโยบายในระดบั พ้ืนท่ี โดยมีประธานคณะกรรมการบริหาร ในระดบั กลุ่ม / โซน ทาหนา้ ที่ เสมอื นผชู้ ่วยเลขาธกิ าร กศน. โดยมีการกระจายอานาจ/มอบอานาจ เพ่ือให้สามารถบริหาร นโยบายในระดบั พืน้ ท่ี ได้อย่างคลอ่ งตัวและมปี ระสทิ ธภิ าพ 6. การมขี ้อมูลเกยี่ วกับกลุ่มเป้าหมายทกุ กลุ่มตามจดุ เนน้ มาใช้ในการวางแผนการจัดการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั และออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรไู้ ดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

7. การมีระบบการนเิ ทศ กากับ ติดตาม และรายงานผล การปฏบิ ตั งิ านและการใชจ้ า่ ยงบประมาณทสี่ ามารถ ตรวจสอบความกา้ วหนา้ ในการดาเนนิ งานได้อย่างมีประสิทธิภาพ 8. มีกลไก/ระบบที่สามารถเชอื่ มโยงการทางานกับสว่ นราชการและหนว่ ยงานตา่ ง ๆ ทไ่ี ด้รบั มอบหมายจากรัฐบาล หรือกระทรวงศกึ ษาธิการ เช่น ระบบฐานขอ้ มลู เกี่ยวข้องและการจดั กิจกรรมเพอื่ ตอบสนองนโยบายเรง่ ดว่ นหรือนโยบาย เฉพาะที่ไดร้ ับมอบหมายไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ 9. การมหี น่วยงาน/สถานศกึ ษา รับผดิ ชอบตัวชวี้ ัดความสาเรจ็ ตามยุทธศาสตรแ์ ละจุดเน้นท่ตี รงตามภารกิจอยา่ ง ชัดเจนที่เชอื่ มโยงการกากบั ติดตามและรายงานผลทัง้ ส่วนกลาง ระดับจงั หวดั และระดับสถานศึกษาอย่างเปน็ ระบบ การติดตามและประเมนิ ผลการดาเนนิ งาน การติดตามและประเมินผลการดาเนินงาน ในระดับจังหวัด ระดบั อาเภอ ยดึ แนวทางการติดตาม ตามกรอบ ระยะเวลา ของสานกั งาน กศน. ทั้งการตดิ ตามแบบห้วงระยะเวลาตาม ระเบียบหนังสือราชการ และตามระบบฐานข้อมลู เพือ่ การบรหิ ารจดั การDMIS ๖๓ ตลอดจนการรายงานข้อมลู โดยจดั ทาขอ้ มลู เปน็ เวบ็ ไซต์ของสถานศึกษา การรายงาน ผ่านโปรแกรม LINE การจัดทาเปน็ รูปเลม่ รายงานผลการปฏบิ ัติงานตามหว้ งเวลา ต่อหน่วยงานตน้ สงั กัด

ส่วนที่ ๓ การวเิ คราะหส์ ภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอก ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอสงู เมน่ การวิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอก กศน.อาเภอสงู เมน่ จดุ แขง็ จุดออ่ น 1. ดา้ นโครงสรา้ งและนโยบาย 1. คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานไม่ได้ทาหนา้ ที่ 1. การกาหนดโครงสร้างสายงานการบงั คบั บญั ชาของ ตามบทบาทหน้าท่ีอยา่ งครบถ้วนส่งผลให้การจดั หน่วยงานทางการศึกษาทีช่ ดั เจน ส่งผลให้การกากบั การศึกษาไม่บรรลุอย่างมีประสิทธภิ าพ ประสาน ส่งเสรมิ นเิ ทศตดิ ตามเป็นไปอย่างมีระบบ 2. นโยบายการกระจายอานาจการจัดการศึกษาของ กศน.อาเภอสูงเม่น ส่งเสริมให้ผ้บู ริหาร ครู เป็นผู้นาการเปลีย่ นแปลงส่คู ุณภาพและสถานศึกษา คุณภาพ 2. ด้านผลผลิตและการบรกิ าร 1. สถานศกึ ษาสว่ นใหญย่ งั ไม่สามารถจดั ทา 1. สถานศึกษา กศน.อาเภอสูงเม่นสามารถใหบ้ ริการจัด หลกั สูตรสถานศกึ ษาใหส้ อดคล้องกบั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐานแก่ประชากรวัยแรงงานทุก สภาพความเป็นจริงและตามความต้องการ กลุม่ เป้าหมายได้อย่างทวั่ ถึง ของท้องถน่ิ 2. ผลการประเมินภายนอกของสถานศกึ ษา กศน. อาเภอสงู เม่น ผ่าน 2. การปฏบิ ตั งิ านบางอยา่ งต้องยดึ ระเบยี บ 3. กศน. อาเภอสงู เมน่ มีการพัฒนาระบบบริการดา้ น กฎหมายของทางราชการเป็นหลกั ได้รวดเร็ว งานธรุ การท่ีทนั สมัย รวดเรว็ ส่งผลให้ลดภาระค่าใช้จา่ ย และขน้ั ตอนในการปฏิบตั ิงาน 3. งานบุคลากร 1. กศน. อาเภอสงู เม่นจัดอบรมและส่งเสริมพัฒนาให้ 1. สถานศกึ ษาสว่ นใหญข่ าดแคลนครสู าขาวิชาเอก ความรู้แก่ครูอยูเ่ สมอส่งผลให้ครมู สี อ่ื การศึกษาและนา เฉพาะทางสง่ ผลต่อคุณภาพผเู้ รยี นในบางกลุ่มสาระการ นวตั กรรมมาใช้พัฒนากระบวนการเรยี นการสอน เรยี นรู้ 2. ครสู ว่ นใหญม่ ีวุฒทิ างการศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรี 2. บุคลากรบางส่วนไม่สามารถพัฒนาสรา้ งองค์ความรู้ ขนึ้ ไปและได้รับการพฒั นาความรแู้ ละทักษะด้านต่างๆ ใหม่ส่งผลให้องคก์ รไมไ่ ด้รับการพฒั นาอยา่ งเต็มท่ี ในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน 3. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาใน สงั กดั กศน. อาเภอสงู เมน่ เป็นผูม้ ีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมยึดม่ันในระเบียบวนิ ัยของขา้ ราชการเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ีแก่นกั ศึกษา และประชาชนทวั่ ไป

จดุ แขง็ จดุ ออ่ น 4.ประสิทธภิ าพทางด้านการเงนิ 1. สถานศึกษามจี านวนนักศึกษาน้อยไดร้ บั การจดั สรร 1. สถานศึกษาไดร้ บั การกระจาย เงินอุดหนุนในภาพรวมน้อยส่งผลกระทบต่อการพฒั นา อานาจด้านงบประมาณในลักษณะจดั สรรเป็นวงเงนิ คุณภาพการศึกษา และเงินอดุ หนนุ รายหัวส่งผลให้สามารถบริหารจดั 2. กศน.อาเภอสูงเม่นไดร้ บั การจดั สรรงบประมาณ การศกึ ษาได้คลอ่ งตวั ตรงตามความต้องการ ล่าช้าไม่สอดคลอ้ งกับความต้องการทาให้ไม่สามารถ 2. สถานศึกษาท่ีมคี วามสามารถในการระดม ปฏิบตั ิงานไดต้ ามปฏิทนิ และแผนทก่ี าหนดให้ ทรัพยากรจากภาครฐั เอกชน อปท.และผู้ปกครอง/ ชุมชนส่งผลใหม้ ีทรพั ยากรสาหรับจดั การศกึ ษาเพิม่ ข้นึ 3. กศน.อาเภอสูงเมน่ มีความสามารถในการเบิกจา่ ย งบประมาณได้ตรงตามวตั ถปุ ระสงคแ์ ละเกิดประโยชน์ สงู สดุ 4. กศน.อาเภอสงู เมน่ มีการพฒั นาระบบการเบิก จ่ายเงนิ ที่ทนั สมยั สามารถเบิกจ่ายได้ถูกต้องรวดเรว็ มี ประสทิ ธิภาพ 5. ดา้ นวสั ดุอุปกรณ์ 1. สถานศึกษาบางแหง่ นาวัสดคุ รภุ ณั ฑแ์ ละอุปกรณ์การ 1. สถานศกึ ษานาส่ือและเทคโนโลยีที่ทันสมัยมา เรียนการสอนมาใชไ้ ม่ค้มุ ค่ารวมทงั้ ไม่มีระบบดแู ล ใช้ในการจัดการศึกษาเพิ่มข้นึ บารงุ รักษาและจัดเกบ็ ที่ดี 2. สถานศึกษาได้รบั การสนบั สนุนงบประมาณใน 2. สถานศกึ ษาขาดบคุ ลากรที่มีความรู้ความสามารถ การจดั หาวัสดจุ ากองค์กรปกครองส่วนท้องถ่นิ และทักษะในการใช้สอ่ื เทคโนโลยีเฉพาะทาง 3. สถานศึกษา ได้จัดให้มีศนู ย์สอื่ เทคโนโลยี เพอ่ื ให้บรกิ ารแกส่ ถานศึกษาและนกั ศกึ ษาในพนื้ ท่ี 4. อาเภอสงู เม่นมีแหล่งเรียนรูภ้ มู ิปญั ญาทอ้ งถ่นิ และ แหล่งท่องเทยี่ วเชงิ อนุรกั ษว์ ฒั นธรรมจานวนมาก สามารถนามาสง่ เสริมพฒั นาคุณภาพการศึกษาให้ดีข้นึ 5. กศน.อาเภอสูงเม่นมีการบรหิ ารจัดการศึกษาตาม แนวหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงทาใหน้ ักศึกษามี คณุ ธรรมนาความร้สู ามารถดารงชวี ติ อยู่ไดอ้ ย่างมี ความสขุ

โอกาส อปุ สรรค 1. ด้านสงั คมและวัฒนธรรม 1. ประชาชนสว่ นใหญน่ บั ถอื ศาสนาพุทธ ส่งผลให้เปน็ คนดี มี 1. การรบั วฒั นธรรมต่างชาติเขา้ มาโดยไม่ได้ คณุ ธรรม จริยธรรม เป็นแบบอย่างทีด่ ีแก่เยาวชน กล่นั กรองและเลือกใช้ สง่ ผลกระทบตอ่ 2. คนสงู เมน่ มเี อกลกั ษณ์ ศิลปวัฒนธรรมและขนบธรรมเนียม พฤติกรรมของเยาวชน ประเพณีท่ีดงี าม สง่ ผลใหเ้ ยาวชนไดซ้ ึมซบั คุณธรรม จริยธรรม 2. ผปู้ กครองนักศกึ ษามีค่านิยมในการสง่ บตุ รหลาน ท่ดี งี าม เขา้ เรียนในโรงเรียนยอดนิยม สง่ ผลกระทบต่อ 3. ประชาชนในอาเภอสงู เม่นมีความรกั ชาติสูง ส่งผลให้เปน็ การบริหารจัดการและการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา แบบอยา่ งทีด่ แี ก่เยาวชน 3. ประชาชนนิยมดื่มเคร่ืองด่ืมท่ีมีแอลกอฮอล์ 4. ผปู้ กครองนกั ศึกษาส่วนใหญใ่ ห้ความสาคัญดา้ นการศึกษา เปน็ จานวนมาก ส่งผลตอ่ พฤตกิ รรมท่ีไม่พงึ ประสงค์ ทาให้อัตราการเรียนต่อของนักศกึ ษาอยู่ในระดับสูง ของเยาวชนทน่ี ามาเปน็ แบบอย่างท่ีไมด่ ี 5. ครอบครัวส่วนใหญใ่ ห้ความสาคญั กับคณุ ภาพการศึกษาของ 4. ผู้ปกครองนักศกึ ษาบางส่วนไปประกอบอาชพี บตุ รหลาน ทาให้สามารถสง่ เสรมิ บุตรได้รบั การศึกษาที่สูงขึ้น ต่างถน่ิ /หยา่ ร้าง/เสียชีวติ เด็กตอ้ งอาศัยอยู่กับญาติ 6. องคก์ รปกครองสว่ นท้องถ่ินและชุมชนใหค้ วามสาคัญและ ส่งผลให้เดก็ มีพฤติกรรมบางอย่างไม่เหมาะสม สนับสนุนด้านการศึกษา ส่งผลให้โรงเรียนจัดการศึกษามี 5. อตั ราการเกดิ ของประชากรในวัยเรียนลดลง ประสทิ ธภิ าพ ทาให้ผ้ปู กครองเลย้ี งดบู ุตรหลานแบบตามใจ 7. องค์กรท้องถ่ิน ชุมชน มีความเข้มแข็งและตระหนกั ทาให้ ทาให้บตุ รหลานไม่ใสใ่ จดา้ นการศึกษาเท่าที่ควร ชมุ ชนอยดู่ มี ีสุข สง่ ผลต่อระบบการเฝา้ ระวงั นกั ศึกษา ทาให้ สานักงานเขตพื้นท่ีและสถานศึกษาสามารถเฝา้ ระวงั คุ้มครอง นกั ศึกษาให้ปลอดภยั จากความเสยี่ งตา่ ง ๆ 8. มีประชากรวยั สงู อายมุ ากขาดผดู้ แู ลเอาใจใส่ทาให้ตอ้ งจัด การศึกษาใหเ้ ยาวชนมีจิตใจเอ้ืออารี 2.ด้านเทคโนโลยี 1. ชุมชนมีแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถ่ินท่ีหลากหลาย 1. หน่วยงานภาครัฐขาดระบบส่งเสริมการวิจัย และ สามารถนามาใช้จัดการศึกษาได้ตามสภาพความต้องการ ของ นาผลการวจิ ยั ไปใช้ประโยชนใ์ นทอ้ งถ่นิ สง่ ผลตอ่ ผูเ้ รยี น การพฒั นาคุณภาพการศึกษา/คุณภาพชวี ิต 2. ปัจจุบันเทคโนโลยีท่ีทันสมัยทาให้สถานศึกษาจัดการศึกษา ไดห้ ลากหลาย 3. การเข้าถึงเทคโนโลยีโดยง่ายส่งผลให้เกิดปัญหาต่อผู้เรียน ทาให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่า เป็นภารกิจในการจัดระบบ ดูแลช่วยเหลือนักศึกษาและการจัดการท่ีดีให้มีคุณภาพเป็นไป ตามเกณฑ์

โอกาส อปุ สรรค 3.ด้านเศรษฐกิจ 1. รายได้เฉลยี่ ของประชาชนอยใู่ นเกณฑ์คอ่ นข้างต่า 1. ทกุ หมบู่ ้านมีกองทุน SML และกองทุนหมูบ่ า้ นทาให้ (43,609 บาท /ปี อันดับ 11ของภาคเหนือ) ส่งผล กระทบตอ่ การระดมทรพั ยากรเพื่อการจัดการศกึ ษา ประชาชนเข้าถงึ แหล่งเงนิ ทุนสง่ ผลใหม้ ีการสนับสนนุ 2. จงั หวดั แพรม่ ีสถานประกอบการรองรบั อาชพี การจัดการศึกษาเพิ่มขนึ้ จานวนน้อย ผ้ปู กครองไปประกอบอาชพี ต่างถิ่น 2. รัฐและองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิ่นใหก้ ารสนบั สนนุ สง่ ผลตอ่ พฤตกิ รรมการเรยี นของนกั เรียน งบประมาณที่เออื้ ตอ่ การจัดการศึกษา 3. ภาวะทางเศรษฐกิจไมม่ นั่ คงทาให้ผู้ปกครองมี 3. ประชาชนมีการนาแนวปฏิบัติของปรชั ญาเศรษฐกจิ รายได้น้อย ทาให้ส่งผลกระทบต่อการศึกษาและ พอเพียงมาใช้ ทาให้ประชาชนมคี วามเป็นอยทู่ ดี่ ีข้ึน คุณภาพการศึกษาของบตุ รหลาน และชว่ ยสนบั สนุนการศึกษาเพ่มิ ข้ึน 4.ด้านการเมืองและกฎหมาย 1. หนว่ ยงานภาครัฐขาดระบบส่งเสริมการวิจยั 1. พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และฉบับปรับปรุง และนาผลการวจิ ัยไปใชป้ ระโยชนใ์ น พ.ศ. 2545 เปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกภาคส่วนเข้ามา ท้องถ่ินส่งผลต่อการพฒั นาคณุ ภาพ มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ส่งผลให้การจัดการศึกษามี การศกึ ษา/คณุ ภาพชวี ติ ประสิทธภิ าพเพม่ิ ขนึ้ 2. การขบั เคล่อื นนโยบายการปฏิรูปการศกึ ษา 2. นโยบายการศึกษาของรัฐบาล ด้านสวัสดิการการศึกษามี ดาเนินการล่าช้า ไมช่ ัดเจนส่งผลกระทบต่อ ความชัดเจน ส่งผลให้นักเรียนท่ีมีฐานะความเป็นอยู่ยากจนมี การจดั การศกึ ษา โอกาสไดศ้ กึ ษาในระดบั ทสี่ ูงข้นึ 3. ความขัดแยง้ ทางการเมอื งส่งผลกระทบต่อการ 3. รัฐนาระบบการบริหารกิจการบ้านเมืองท่ีดีมาใช้ส่งผลให้ บริหารจดั การศึกษา ผู้รับบริการได้รับประโยชน์เสมอภาคและได้รับความเป็นธรรม เพิ่มขนึ้

ส่วนท่ี ๔ แผนการปฏบิ ัติการประจาปี ๒๕๖๕



แผนปฏบิ ตั ิการ สานกั ง (จาแน ๑. หนว่ ยงาน............. สถานศกึ ษา .......กศน.อาเภอสงู เมน่ ..................................... สานกั งาน ก ๒. สอดคลอ้ งกบั นโยบายสาคญั ยทุ ธศาสตร์ขอ้ ๓ ขอ้ ยอ่ ยที่ ๓.๗ และนโยบายตามภารกิจต่อเน่ือง ขอ้ ที่ ๑ ข ๓. ชอ่ื งาน/โครงการ โครงการจดั การศกึ ษาต้งั แต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ๔. วัตถุประสงค์ 5. กิจกรรมหลกั 5.1การประชาสัม 1.เพื่อยกระดบั การศกึ ษาประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายในพนื้ ท่ีอาเภอสูงเม่น 5.2 พัฒนาครเู พ่อื 2. เพอ่ื ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นในรายวิชาหลัก และใหม้ อี ตั ราการคงอยู่ เปน็ ไปตามเกณฑ์ทส่ี ถานศึกษากาหนด การเรยี นการสอน 3. เพอ่ื สง่ เสริม สนบั สนุนสื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ที่หลากหลายประกอบหลกั สูตร/การจัด 5.3 จัดหาส่อื /อุป กิจกรรมการเรยี นรทู้ ี่เหมาะสมกับกลมุ่ เปา้ หมาย 5.4 พัฒนาหลักส 4. เพือ่ พัฒนาศกั ยภาพและประสทิ ธภิ าพการจดั การเรยี นรู้ของครูและบคุ ลากร สถานศึกษา/หลักสตู ในสงั กดั 5.5 การจัดกจิ กร 5.6 การเรยี นรูป 6. ตวั ช้ีวัดความสาเร็จ เชิงปริมาณร้อยละ 80ของผเู้ รียนมรี ะดบั การศกึ ษาทส่ี งู ขึ้น มีผลสมั ฤทธิ์ 5.7 จดั สอบวัดแ ทางการเรยี นในรายวิชาหลักสงู กว่าหรอื เทา่ กับเกณฑท์ ี่กาหนด มสี อื่ และแหลง่ เรยี นรู้ทห่ี ลากหลายเหมาะสมกับกลมุ่ เป้าหมาย เชิงคุณภาพ ผู้เรยี นนาความร้ไู ปใชใ้ นการดาเนินชวี ิตได้อย่างเหมาะสม ครแู ละบุคลากรจัดการเรยี นการสอนไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพและคุณภาพ 7. เป้าหมาย จานวนเป้าหมาย ประเภทกลุ่มเป้าหมาย ๑๘๐ คน ตอ่ ภาคเรยี น ประชาชน ผพู้ ลาดโอกาส ทางการศกึ ษาในอาเภอสูงเมน่

รประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ กศน. กผ-กพล-๐๒ งาน กศน. จงั หวัดแพร่ นกตามงาน / โครงการ) กศน. จังหวัดแพร่ (ของ นางวรรณี กันฉ่งิ ตาแหน่ง ครอู าสาสมคั รฯ) ขอ้ ย่อยท๑ี่ .๑ 8. งบประมาณ จานวน...............................- บาท ผลผลติ ท่ี ๔อดุ หนุนรายจา่ ยอ่นื แบ่งเป็น มพนั ธ์รับสมัครนักศึกษา ไตรมาส๑ ไตรมาส๒ ไตรมาส๓ ไตรมาส ๔ อเพ่ิมประสทิ ธิภาพการจดั - - -- ปกรณ์ และหนงั สอื เรยี น สตู รท้องถ่ิน /พฒั นาหลกั สตู ร 9. พื้นที่ดาเนินการ ตรรายวชิ าเลือกเสรี ๓ ตาบลได้แก่ ตาบลสงู เม่น ตาบลดอนมูล ตาบลบา้ นเหล่า รรมการเรียนการสอน ปแบบออนไลน์ และออฟไลน์ 10. ผู้รบั ผิดชอบ และประเมินผลปลายภาคเรยี น - ชือ่ - สกลุ นางวรรณี กนั ฉงิ่ - โทรศัพท์ 0๘๖ – ๙๑๘๕๖๕๐

แผนปฏิบัตกิ สา (จ ๑. หน่วยงาน............. สถานศึกษา .......กศน.อาเภอสงู เมน่ ..................................... สานกั งาน ก ๒. สอดคลอ้ งกับนโยบายสาคัญ ข้อท.ี่ ..๓,๔.........และนโยบายตามภารกิจต่อเนอ่ื ง ขอ้ ท่ี ๑ ขอ้ ยอ่ ยท๑ี่ .๒ ๓. ช่อื งาน/โครงการ โครงการส่งเสรมิ การรูห้ นังสอื 5. กิจกรรมหลัก -กจิ กรรมการส่งเสรมิ ก ๔. วตั ถุประสงค์ 1. สารวจ/วเิ คราะหข์ อ้ ๑.เพื่อจัดการเรยี นรู้ใหก้ ลมุ่ เปา้ หมายผไู้ มร่ ูห้ นงั สอื ลมื หนังสือให้มี 2. จัดตง้ั กลมุ่ ผูไ้ มร่ หู้ นัง 3.จดั กิจกรรมการเรยี นก ความสามารถในการฟัง พดู อา่ น เขียน และคดิ คานวณเบื้องตน้ ได้ ๒.เพอ่ื สร้างเสรมิ ความรู้ ทกั ษะที่กลุ่มเป้าหมายผ้ไู ม่รหู้ นังสือไดเ้ รยี นรู้ รายบุคคลและแบบ ไปประยุกตใ์ ชใ้ ห้สอดคลอ้ งกบั สถานการณ์ทเ่ี หมาะสมกับครอบครัว 4. จัดหาส่ือ อุปกรณ์ แ ชุมชนและสังคมของตนเอง หนงั สอื 5. วดั และประเมนิ ผลก 6. ตัวชี้วดั ความสาเร็จ 6. รายงานการจบหลัก เชงิ ปรมิ าณ 7. ออกหลกั ฐานทางกา - รอ้ ยละ 80 ผู้เรียนผรู้ บั บริการผา่ นการประเมินตามเกณฑ์ท่กี าหนด เชงิ คุณภาพ - ผ้เู รียน ผรู้ บั บรกิ ารสามารถฟัง พูด อ่าน เขียน และคดิ คานวณเบือ้ งต้นได้ และนาความรู้ ทกั ษะจากการเรยี นรู้ไปประยกุ ต์ใชไ้ ดส้ อดคล้องกับสถานการณ์ ทีเ่ หมาะสมกบั ครอบครับ ชมุ ชน และสังคมของตนเอง 7. เป้าหมาย ประเภทกล่มุ เปา้ หมาย จานวนเป้าหมาย ประชาชน ผู้พลาดโอกาสอาเภอสงู เมน่ ๓๕ คน

การประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ กศน. กผ-กพล-๐๒ านักงาน กศน. จงั หวดั แพร่ จาแนกตามงาน / โครงการ) กศน. จงั หวัดแพร่ (ของ นางวรรณี กนั ฉ่งิ ตาแหน่ง ครูอาสาสมคั รฯ) การร้หู นังสอื ๘. งบประมาณ จานวน...................- บาท อมลู จาก จปฐ./เวทีชมุ ชน ผลผลติ ที่ ๔อุดหนุนรายจา่ ยอ่ืน แบง่ เป็น งสือ ไตรมาส๑ ไตรมาส๒ ไตรมาส๓ ไตรมาส ๔ การสอนแบบตดิ ตาม บพบกลมุ่ ยอ่ ย - - -- และหนงั สอื สาหรบั ผ้ไู มร่ ู้ 9. พื้นท่ีดาเนนิ การ การเรียนรตู้ ามเกณฑท์ ี่กาหนด - ในพน้ื ที่ตาบลสงู เมน่ กสตู ร - ในพนื้ ท่ตี าบลดอนมูล ารศึกษา - ในพ้นื ท่ีตาบลบา้ นเหลา่ อาเภอสงู เม่น 10. ผรู้ ับผดิ ชอบ - ชอ่ื - สกลุ นางวรรณี กนั ฉ่ิง - โทรศัพท๐์ ๘๖ – ๙๑๘๕๖๕๐

แผนปฏบิ ตั กิ าร สานกั งาน (จาแนกตา ๑. หนว่ ยงาน............. สถานศึกษา .......กศน.อาเภอสงู เมน่ ..................................... สานกั งาน ก ๒. สอดคล้องกบั นโยบายสาคัญยทุ ธศาสตร์ขอ้ ๓ ขอ้ ยอ่ ยที่ ๓.๓,๓.๕,๓.๗ และนโยบายตามภารกิจตอ่ เนอ่ื ง ข ๓. ชือ่ งาน/โครงการ โครงการพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี น 5. กิจกรรมหลัก กิจกรรมพัฒนาค ๔. วัตถปุ ระสงค์ 1.อบรมอาสายวุ ก 2.อบรมลูกเสือวิส 1.เพ่ือพฒั นาผ้เู รยี นให้มมี คี ณุ ธรรม จริยธรรม มีคา่ นยิ มและคณุ ลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ 3.อบรมคุณภาพช ตามจดุ มงุ่ หมายและมาตรฐานของหลกั สตู ร 4.อบรมธรรมศกึ ษ 2. เพ่ือฝกึ ทักษะกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ คดิ สังเคราะห์ และคดิ อยา่ งสรา้ งสรรค์ 5.การปลูกจติ สาน 3. เพอ่ื จัดกระบวนการเรยี นรู้ และจดั กิจกรรมท่มี ุ่งเน้นใหผ้ เู้ รยี นไดพ้ ฒั นาตนเอง 6.การอบรมโครงง 7.การเพิ่มผลสมั ฤ อย่างเต็มศักยภาพ 8.ค่ายอนรุ กั ษธ์ รร 4. เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นมผี ลสัมฤทธใิ์ นรายวชิ าหลกั และมีอตั ราการคงอยู่เปน็ ไปตามเกณฑ์ 9.อบรมสขุ ภาวะแ ทส่ี ถานศึกษากาหนด 10.การสร้างฝายช 11.การเพ่ิมทกั ษะ 6. ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จ ๑๒.คา่ ยวชิ าการ เชงิ ปรมิ าณ ๑๓.คา่ ยวทิ ยาศาส ร้อยละ 80 ผู้เรยี นท่เี ข้าร่วมกิจกรรมได้รบั การพัฒนาตนเองอยา่ งเตม็ ศกั ยภาพและ ๑๔.จติ อาสาเราท บรรลตุ ามวตั ถุประสงค์โครงการ เชงิ คุณภาพ 7. เป้าหมาย ผเู้ รยี นการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน หลกั สูตร กศน.2551 ทุก ป ระดบั มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มคี ่านยิ มและคุณลักษณะทพี่ ึงประสงคต์ ามจุดมุ่งหมาย และมาตรฐานของหลกั สูตร มที ักษะกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ คดิ สงั เคราะห์ และคิด ประชาชน ผ อย่างสรา้ งสรรคผ์ เู้ รียนสามารถพฒั นาตนเองไดเ้ ต็มศักยภาพ และมผี ลสัมฤทธใิ์ นรายวชิ าหลกั สงู ขน้ึ และมอี ัตราการคงอยเู่ ป็นไปตามเกณฑท์ ่ี สถานศกึ ษากาหนด

รประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ กศน. กผ-กพล-๐๒ น กศน. จังหวัดแพร่ ามงาน / โครงการ) กศน. จงั หวดั แพร่ (ของ นางวรรณี กนั ฉิง่ ตาแหนง่ ครอู าสาสมคั รฯ) ข้อที่ ๑ ข้อยอ่ ยท๑ี่ .๑ 8. งบประมาณ จานวน...............................- บาท ผลผลติ ท่ี ๔อดุ หนนุ รายจ่ายอื่น แบง่ เป็น คุณภาพผู้เรียน ไตรมาส๑ ไตรมาส๒ ไตรมาส๓ ไตรมาส ๔ กาชาด สามญั กศน. - - -- ชวี ติ นกั ศึกษา กศน. ษา คณุ ธรรม จริยธรรม 9. พื้นที่ดาเนนิ การ นึกรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ - ในพื้นทตี่ าบลสูงเมน่ ตาบลดอนมูล ตาบลบ้านเหล่า งานเพ่อื การเรียนรู้ ฤทธท์ิ างการเรยี นนกั ศึกษา 10. ผรู้ ับผิดชอบ รมชาติ - ชอื่ - สกุล นางวรรณี กันฉง่ิ และอนามยั - โทรศพั ท์ 0๘๖ – ๙๑๘๕๖๕๐ ชะลอน้า ะการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ เพ่อื การเรยี นรู้ สตรเ์ พื่อการศึกษา ทาความดดี ว้ ยหัวใจ ประเภทกลุ่มเป้าหมาย จานวนเป้าหมาย ผูพ้ ลาดโอกาสอาเภอสงู เม่น ๑๘๐ คน ต่อภาคเรียน

แผนปฏิบัตกิ สานกั งาน (จาแนกตา ๑. หน่วยงาน............. สถานศกึ ษา .......กศน.อาเภอสงู เมน่ ..................................... สานกั งาน ก ๒. สอดคล้องกับนโยบายสาคัญยทุ ธศาสตร์ข้อ ๒ ขอ้ ย่อยที่ ๒.๑ และนโยบายตามภารกิจต่อเนื่อง ขอ้ ท่ี ๑ ข ๓. ชอื่ งาน/โครงการ โครงการจดั การศกึ ษาในศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน 5. กจิ กรรมหลกั ๑.กลมุ่ สนใจไม่เกิน ๓๐ ช่วั ๔. วัตถุประสงค์ - เพอ่ื จัดการเรยี นรู้ และฝึกทกั ษะด้านอาชพี ใหผ้ เู้ รยี น -การสานกระต๊ิบข้าวทรงก - เพือ่ สง่ เสรมิ การมีอาชพี เสริม สรา้ งรายได้ในชุมชนและมีงานทา - การประดิษฐข์ องใช้จากเ - เพ่อื ตอ่ ยอดและพฒั นาอาชีพเดมิ สร้างมลู ค่าเพมิ่ เขา้ สมู่ าตรฐาน - การแปรรปู สมุนไพร ๒.วิชาชพี ระยะสั้นตัง้ แต่ ๓ 6. ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ - การเย็บเสิ้อผ้าพน้ื เมอื งและ เชิงปรมิ าณ -การตดั เย็ยเส้ือผ้าแบบโบโร - ร้อยละ 80 ผู้เรยี นท่ีจบหลกั สูตรมที ักษะอาชีพ มีรายได้ และมงี านทา - กลุ่มอาชีพได้รับการพฒั นาตอ่ ยอด สรา้ งมลู ค่าเพม่ิ และมีมาตรฐาน เชิงคุณภาพ ผู้เรยี นทีจ่ บหลักสูตรมีทกั ษะอาชีพ มีรายได้ มงี านทา สามรถเพมิ่ มลู คา่ ผลิตภณั ฑ์ และเข้าสมู่ าตรฐานผลติ ภณั ฑ์ได้ 7. เปา้ หมาย จานวนเป้าหมาย ประเภทกลุ่มเป้าหมาย 2๔๐ คน ประชาชน ผูพ้ ลาดโอกาสอาเภอสงู เม่น

การประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ กศน. กผ-กพล-๐๒ น กศน. จังหวัดแพร่ ามงาน / โครงการ) กศน. จังหวัดแพร่ (ของ นางวรรณี กนั ฉ่งิ ตาแหน่ง ครอู าสาสมคั รฯ) ขอ้ ๑.๓ ข้อย่อยที่ ๑ 8. งบประมาณ จานวน..๔๔,๐๐๐......................- บาท ผลผลติ ที่ ๔อุดหนนุ รายจ่ายอ่นื แบ่งเปน็ วโมง ไตรมาส๑ ไตรมาส๒ ไตรมาส๓ ไตรมาส ๔ กลม เศษผ้า - ๖,๐๐๐. ๑๔,๖๐๐ ๑๘,๙๐๐.- ๓๑ ชัว่ โมงขน้ึ ไป ะการออกแบบการปกั ผ้า 9. พ้นื ที่ดาเนินการ ร(BORO) - ๓ ตาบลในเขตพน้ื ทอี่ าเภอสงู เมน่ -ตาบลสงู เม่น -ตาบลดอนมลู -ตาบลบา้ นเหลา่ 10. ผู้รับผดิ ชอบ - ชื่อ- สกลุ นางวรรณี กันฉ่งิ - โทรศพั ท๐์ ๕๔-๕๔๔๑๕๗

แผนปฏิบตั กิ า สานกั (จาแ ๑. หน่วยงาน............. สถานศึกษา .......กศน.อาเภอสงู เมน่ ..................................... สานกั งาน ก ๒. สอดคลอ้ งกบั นโยบายสาคัญยทุ ธศาสตร์ขอ้ ๓ ข้อยอ่ ยที่ ๓.๒ ๓. ชอ่ื งาน/โครงการ โครงการหน่ึงอาเภอ หนึง่ อาชีพ 5. กิจกรรมหลัก ๔อ. วัตถปุ ระสงค์ - เพื่อจดั การศึกษาพฒั นาและต่อยอดใหก้ ับประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายท่ีมอี าชพี วิชาชีพหลักสูตรระย - การทาธุรกจิ กาแฟ เดมิ อยแู่ ล้วให้มีความรู้ ทกั ษะอาชพี มีรายได้ และมีงานทา - เพ่อื สง่ เสริมการใช้เทคโนโลยีในการพฒั นาอาชพี การเพ่ิมมลู ค่า และเข้าสู่ มาตรฐานอาชพี 6. ตวั ชีว้ ดั ความสาเรจ็ เชงิ ปริมาณ รอ้ ยละ 80 ของผเู้ รียนไดร้ บั การพฒั นาและต่อยอดอาชพี เดิม มคี วามรู้ ทักษะ อาชพี มีรายได้ และมงี านทา สามารถใชเ้ ทคโนโลยีในการพฒั นาอาชีพ การเพมิ่ มูลคา่ สนิ ค้า และเข้าสู่มาตรฐานอาชพี ได้ เชิงคุณภาพ ผู้เรียนมคี วามรู้ ทกั ษะอาชีพ มีรายได้ และมงี านทา ใชเ้ ทคโนโลยใี นการ พัฒนาอาชพี เพมิ่ มลู ค่าสินคา้ และเขา้ สมู่ าตรฐานอาชีพได้ 7. เปา้ หมาย จานวนเปา้ หมาย ประเภทกลุม่ เปา้ หมาย ๒๐ คน ประชาชน ผู้พลาดโอกาสอาเภอสงู เม่น

ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ กศน. กผ-กพล-๐๒ กงาน กศน. จังหวดั แพร่ แนกตามงาน / โครงการ) กศน. จังหวัดแพร่ (ของ นางวรรณี กันฉ่ิง ตาแหน่ง ครอู าสาสมัครฯ) ยะสัน้ ๔๐ ชว่ั โมง 8. งบประมาณ จานวน...๙,๐๐๐......................- บาท ฟสด ผลผลติ ที่ ๔อุดหนุนรายจา่ ยอ่ืน แบง่ เป็น ไตรมาส๑ ไตรมาส๒ ไตรมาส๓ ไตรมาส ๔ - ๙,๐๐๐ 9. พนื้ ที่ดาเนินการ - ในพ้นื ท่ี ทุกตาบ อาเภอสูงเม่น จังหวดั แพร่ 10. ผรู้ ับผิดชอบ - ชอื่ - สกุล นางวรรณี กันฉ่ิง - โทรศัพท์ ๐๘๖-๙๑๘๕๖๕๐

แผนปฏบิ ตั ิก สานกั งาน (จาแนกต ๑. หนว่ ยงาน............. สถานศึกษา .......กศน.อาเภอสงู เมน่ ..................................... สานกั งาน ก ๒. สอดคล้องกบั นโยบายสาคญั พันธกิจ ข้อ ๒ ยุทธศาสตรข์ ้อ ๑ ขอ้ ย่อยท่ี ๑.๓ ๓. ชื่องาน/โครงการ โครงการจัดการศึกษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชวี ติ 5. กจิ กรรมหล 1.การดูแลสุขภ ๔. วัตถปุ ระสงค์ 2.รณรงค์ป้องก 1.เพือ่ จัดกระบวนการเรยี นรู้ พฒั นาทักษะชีวิตใหป้ ระชาชนล่มุ เป้าหมายมคี วามรู้ 3.การดูแลสุขภ ความสามารถ และทกั ษะในการจดั การกบั ชีวติ ของตนเองใหม้ ีคณุ ภาพชีวติ ท่ีดี 4.การเรียนรวู้ ิธ อย่ใู นสงั คมได้อย่างมีความสุข 5.การอบรมให้ค 2.เพ่ือส่งเสรมิ การเรียนร้ตู ลอดชวี ติ ตามความต้องการของประชาชนกลมุ่ เป้าหมาย 6.การใหค้ วามร 7.การให้ความร 6. ตัวชี้วัดความสาเรจ็ 8.การให้ความร เชิงปริมาณ 9.การใหค้ วามร รอ้ ยละ 80 ของประชาชนกลุ่มเปา้ หมายที่เขา้ รว่ มกจิ กรรมมีความรู้ ความสามารถ ทกั ษะในการจัดการชวี ติ ตนเอง มคี ณุ ภาพชวี ิตท่ดี ีอยู่ในสังคมไดอ้ ย่างมคี วามสุข ๑๐.การใหค้ วา เชงิ คุณภาพ ประชาชนกลุ่มเปา้ หมายผ้เู ขา้ ร่วมกจิ กรรมนาความรู้ ทกั ษะไปประยุกต์ใช้ในการ ดาเนนิ ชวี ิตอยา่ งมีความสขุ และเกดิ การเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต 7. เป้าหมาย จานวนเป้าหมาย ประเภทกลุ่มเปา้ หมาย ๑๐๐ คน ประชาชน ผูพ้ ลาดโอกาสอาเภอสงู เม่น

การประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ กศน. กผ-กพล-๐๒ น กศน. จงั หวดั แพร่ ตามงาน / โครงการ) กศน. จังหวดั แพร(่ ของ นางวรรณี กันฉิง่ ตาแหน่ง ครูอาสาสมคั รฯ) ลกั 8. งบประมาณ จานวน.........................- บาท ภาพกาย ผลผลติ ที่ ๔อุดหนุนรายจา่ ยอนื่ แบ่งเปน็ กันโรคระบาดและโรคอุบัติใหม่ ไตรมาส๑ ไตรมาส๒ ไตรมาส๓ ไตรมาส ๔ ภาพผู้สูงอายุ ธปี ้องกันโรคในฤดฝู น - - -- ความรปู้ ระชาธิปไตย รไู้ ฟป่า หมอกควัน 9. พน้ื ที่ดาเนนิ การ รู้ ฝุ่น PM ๒.๕ - ตาบลสูงเมน่ รู้ ไวรสั โควิด ๑๙ - ตาบลดอนมลู ร้กู ารทาเจลลา้ งมอื - ตาบลบา้ นเหลา่ ามรกู้ ารทาสเปร์ยแอลกอฮอล์ 10. ผรู้ บั ผิดชอบ - ช่ือ- สกลุ นางวรรณี กันฉงิ่ - โทรศัพท์ ๐๕๔-๕๔๔๑๕๗

แผนปฏิบตั ิก สานักงาน (จาแนกต ๑. หนว่ ยงาน............. สถานศกึ ษา .......กศน.อาเภอสงู เมน่ ..................................... สานกั งาน ก ๒. สอดคลอ้ งกับนโยบายสาคญั ยทุ ธศาสตร์ขอ้ ๑ ขอ้ ยอ่ ยที่ ๑.๓ ,ยทุ ธศาสตร์ข้อ ๓ ข้อยอ่ ยท่ี ๓.๔ ,ยทุ ธศาส ๓. ชื่องาน/โครงการ โครงการจดั การศึกษาเพอ่ื พฒั นาสังคมชมุ ชน 5. กิจกรรมหลกั -กจิ กรรมสง่ เสรมิ ขนบ ๔. วตั ถปุ ระสงค์ เชน่ งานวัดประจาปี, ,วนั สาคัญทางศาสนา 1.เพอื่ จัดกระบวนการเรยี นรู้ใหป้ ระชาชนกลมุ่ เปา้ หมายมคี วามรู้ ความเข้าใจ -กิจกรรมจติ อาสา/บา และทักษะในการดาเนนิ ชวี ติ ในสงั คม ชุมชน สามารถบรหิ ารจดั การตนเอง -กิจกรรมวนั สาคญั ขอ -อาเภอยมิ้ เคลื่อนท,ี่ จ อยรู่ ว่ มกบั ผ้อู นื่ ในสังคมได้อย่างมคี วามสขุ ๒. เพอ่ื ส่งเสรมิ ใหป้ ระชาชนกลุ่มเป้าหมายนาความรู้ และทักษะจากการเรยี นรู้ -กิจกรรมการดูแลสขุ ภ และโรคไมต่ ิดตอ่ ในฤด ไปประยุกต์ใช้ใหเ้ หมาะสมกบั สถานการณ์ของครอบครวั ชุมชน และสังคม ของตนเอง เกิดการเรียนรสู้ ู่การเปน็ สงั คมการเรยี นรตู้ ลอดชีวิต -กจิ กรรมปลูกปา่ สร้า 6. ตัวชว้ี ดั ความสาเร็จ -กจิ กรรมรณรงคห์ มอ เชิงปริมาณ -กจิ กรรมการประดิษ รอ้ ยละ 80 ผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และทักษะในการดาเนนิ ชวี ติ -กจิ กรรมเครือข่ายชมุ ในสงั คม ชมุ ชน สามารถบริหารจดั การตนเอง อยรู่ ่วมกบั ผ้อู น่ื ในสังคมได้อยา่ งมี -การเสริมสร้างสุขภาว ความสุขนาความรู้ และทกั ษะจากการเรยี นรู้ไปประยุกต์ใช้ไดเ้ หมาะสมกับ -กิจกรรมการทาสายค สถานการณข์ องครอบครัว ชมุ ชน และสังคมของตนเอง เกดิ การเรยี นรสู้ ูก่ ารเป็น สงั คมการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต 7. เปา้ หมาย เชิงคณุ ภาพ ประเ ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมนาความรู้ และทักษะทไี่ ด้รบั ไปปรับใช้ในการดาเนนิ ชวี ิต ได้อย่างเหมาะสม อยู่รว่ มกบั ผู้อ่ืนได้อยา่ งมีความสุขมีการเรียนรเู้ ป็นสงั คมการ ประชาชน ผูพ้ เรียนรตู้ ลอดชวี ิต

การประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ กศน. กผ-กพล-๐๒ น กศน. จังหวัดแพร่ ตามงาน / โครงการ) กศน. จังหวัดแพร่ (ของ นางวรรณี กนั ฉง่ิ ตาแหน่ง ครูอาสาสมัครฯ) สตรข์ ้อ ๕ ขอ้ ย่อยที่ ๕.๑ 8. งบประมาณ จานวน..................- บาท ผลผลติ ที่ ๔อดุ หนนุ รายจา่ ยอน่ื แบง่ เป็น บธรรมเนยี มประเพณใี นชมุ ชน ไตรมาส๑ ไตรมาส๒ ไตรมาส๓ ไตรมาส ๔ - - -- ,งานลอยกระทง,งานสงกรานต์ 9. พ้นื ที่ดาเนินการ า - ตาบลสูงเม่น าเพญ็ ประโยชน์ ตาบลดอนมลู ตาบลบ้านเหล่า องปวงชนชาวไทย 10. ผ้รู ับผดิ ชอบ จงั หวดั เคลอ่ื นที่ - ชอ่ื - สกุล นางวรรณี กันฉ่ิง - โทรศพั ท์ ๐๕๔-๕๔๔๑๕๗ ภาพและการป้องกันโรคตดิ ต่อ ดฝู น างฝาย อกควัน ไฟป่า ษฐด์ อกไมจ้ ากถุงพลาสตกิ มชนสมั พนั ธ์ วะและสุขอนามยั ทด่ี ี คลอ้ งแมส เภทกลุ่มเป้าหมาย จานวนเปา้ หมาย พลาดโอกาสอาเภอสงู เม่น ๑๘๐ คน

แผนปฏิบตั ิก สานัก (จาแ ๑. หน่วยงาน............. สถานศึกษา .......กศน.อาเภอสงู เมน่ ..................................... สานกั งาน ก ๒. สอดคลอ้ งกับนโยบายสาคญั ยทุ ธศาสตร์ข้อท.ี่ ..๑.....และนโยบายตามภารกิจตอ่ เนื่อง ข้อที่ ๑ ข้อที่ ๑.๓ ๓. ชื่องาน/โครงการโครงการจดั กระบวนการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ๔. วตั ถุประสงค์ 5. กจิ กรรมหลัก 1.เพื่อให้ผเู้ ข้ารบั การอบรมมคี วามรู้ ความเข้าใจหลกั ปรชั ญาของ 1.การทาบญั ชีครวั เรอื น เศรษฐกจิ พอเพยี ง 2.การทาEM 2. เพอื่ สง่ เสริมใหน้ อ้ มนาแนวทางเศรษฐกิจพอเพียงในการดาเนนิ ชีวิต 3.การทาสารไลแ่ มลง อยา่ งมคี วามสุข 4.การปลกู ผักปลอดสารพษิ / 5.การทาปยุ๋ ชวี ภาพ และฮอ 3. เพื่อสง่ เสรมิ ใหค้ รอบครวั และชมุ ชนพ่งึ ตนเอง 6.การอบรมการเรยี นรตู้ ามห (ตามศาสตรพ์ ระราชา) โคก 6. ตัวชี้วดั ความสาเร็จ และเกษตรทฤษฎีใหม่ เชงิ ปริมาณ รอ้ ยละ 80 ผเู้ ข้ารับการอบรมมีความรู้ ความเข้าใจ 7.การอบรมใหค้ วามรเู้ ชิงเกษ สามารถน้อมนาแนวทางหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงในการดาเนิน ชีวติ อย่างมีความสุข และพง่ึ ตนเองได้ ๘.กจิ กรรมขยายผลศนู ยเ์ รยี เชงิ คุณภาพผเู้ ข้ารับการอบรมนาความรู้ท่ไี ดร้ บั ไปใชใ้ นการดาเนิน ชีวิตประจาวนั ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั ตนเอง ครอบครัว สงั คม ชุมชน 7. เป้าหมาย จานวนเป้าหมาย ประเภทกลมุ่ เปา้ หมาย ๑๕๐ คน ประชาชนในพ้ืนทอี่ าเภอสูงเมน่

การประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ กศน. กผ-กพล-๐๒ กงาน กศน. จงั หวัดแพร่ แนกตามงาน / โครงการ) กศน. จังหวดั แพร่ (ของ นางวรรณี กันฉ่งิ ตาแหน่ง ครูอาสาสมัครฯ) ๓ ข้อยอ่ ยท่ี ๔ 8. งบประมาณ จานวน..................- บาท ผลผลติ ที่ ๔อุดหนนุ รายจา่ ยอ่นื แบ่งเป็น ไตรมาส๑ ไตรมาส๒ ไตรมาส๓ ไตรมาส ๔ - - -- /การเพาะเมลด็ พนั ธ์ุพชื 9. พนื้ ที่ดาเนนิ การ อร์โมนไข่ - ตาบลสูงเมน่ หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ตาบลดอนมลู ตาบลบา้ นเหลา่ หนอง นา โมเดล 10. ผรู้ บั ผดิ ชอบ ษตรธรรมชาติ MOA - ช่อื - สกุล นางวรรณี กนั ฉ่ิง ยนรู้เกษตรธรรมชาติ - โทรศพั ท์ ๐๕๔-๕๔๔๑๕๗

แผนปฏบิ ัติก สา (จา ๑. หนว่ ยงาน............. สถานศกึ ษา .......กศน.อาเภอสงู เมน่ ..................................... สานกั งาน ก ๒. สอดคล้องกับนโยบายสาคญั ยทุ ธศาสตรข์ ้อ ๓ ข้อย่อยท๓ี่ .๓,๓.๕ ,ยทุ ธศาสตรข์ ้อ ๔ ข้อ ๔.๑ ขอ้ ย่อยท๓่ี ข้อท่ี ๑ ขอ้ ยอ่ ยท่ี ๑.๔ ๓. ชื่องาน/โครงการโครงการจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั . ๔. วตั ถปุ ระสงค์ 5. กจิ กรรมหลกั เพือ่ สง่ เสริมใหป้ ระชาชนให้มนี สิ ยั รกั การอา่ นเพ่ือเพ่ิมโอกาสทางการอา่ น กจิ กรรมการจดั สรา้ งแหล่งเร ให้ประชาชนในอาเภอสูงเมน่ ได้มกี ารเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ - กจิ กรรมสง่ เสรมิ บ้านหนงั - กิจกรรมวนั รกั การอา่ น ๒ 6. ตัวชี้วัดความสาเรจ็ - กจิ กรรมอาสาสมคั รรกั กา เชิงปรมิ าณ - กิจกรรมชมุ ชนรักอ่าน ร้อยละ 80 ผู้รับบริการที่เข้ารว่ มกิจกรรมมนี สิ ยั รักการอา่ น มีการเรียนรู้ - กิจกรรมการจดั ทาฐานขอ้ ตลอดชีวติ - กจิ กรรมสมดุ เล่มเล็ก เชิงคุณภาพ - รถโมบายเคล่อื นท่ี ผู้รับบรกิ ารทเี่ ข้าร่วมกจิ กรรมนาความรูไ้ ปใช้ในชีวติ ประจาวันไดอ้ ย่าง - กิจกรรมจติ อาสารกั การอ่า เหมาะสมกบั ตนเอง ครอบครวั สังคม ชุมชน - กจิ กรรมหอ้ งสมุดเคลอ่ื นท - ตะกร้าหนงั สือหมนุ เวยี น - กิจกรรมควิ อารโ์ คด้ รกั การ -กิจกรรมใบความรู้โรคโควิค 7. เป้าหมาย ประเภทกลมุ่ เป้าหมาย จานวนเป้าหมาย ประชาชนทวั่ ไปในพ้ืนท่ี ๓๐๐ คน อาเภอสงู เมน่

การประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ กศน. กผ-กพล-๐๒ านกั งาน กศน. จังหวัดแพร่ าแนกตามงาน / โครงการ) กศน. จังหวัดแพร่ (ของ นางวรรณี กนั ฉง่ิ ตาแหนง่ ครอู าสาสมัครฯ) ,ขอ้ ๔.๑ ภารกจิ ตอ่ เนื่อง 8. งบประมาณ จานวน...................- บาท ผลผลติ ท่ี ๔อุดหนุนรายจา่ ยอน่ื แบ่งเปน็ รยี นรชู้ มุ ชน.ในตาบล ไตรมาส๑ ไตรมาส๒ ไตรมาส๓ ไตรมาส ๔ งสือชมุ ชน ๒ เมษายน / / // ารอ่าน อมูล กศน.ตาบล 9. พื้นท่ีดาเนินการ - ตาบลสงู เมน่ าน - ตาบลดอนมูล ที่ - ตาบลบา้ นเหล่า รอ่าน ค 2019 10. ผู้รับผดิ ชอบ - ชอ่ื - สกลุ นางวรรณี กนั ฉง่ิ - โทรศัพท์ ๐๕๔-๕๔๔๑๕๗

แผนปฏบิ ตั กิ ส ( ๑. หนว่ ยงาน............. สถานศกึ ษา .......กศน.อาเภอสงู เมน่ ..................................... สานกั งาน ก ๒. สอดคลอ้ งกับนโยบายสาคญั ขอ้ ที่ ๒ ข้อยอ่ ยท่ี ๒.๓ , ยทุ ธศาสตร์ ขอ้ ๓ ข้อยอ่ ยท่ี ๓.๖ และภารกิจต่อเน ๓. ชือ่ งาน/โครงการ โครงการสร้างเครอื ข่ายดิจทิ ลั ชุมชนระดับตาบล 5. กิจกรรมหลกั กจิ กรรมการฝกึ อบรมให้ควา ๔. วัตถปุ ระสงค์ ๑) หลกั สตู รการเขา้ ใจดจิ ทิ ัล D ๑.เพ่อื ให้ผเู้ ข้ารบั การอบรมมคี วามรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการใช้ ๒) หลกั สตู รดจิ ิทลั คอมเมริ ์ซ ( ชีวติ ในยคุ ดิจทิ ัล 2. เพอ่ื ให้ผูเ้ ขา้ รบั การอบรมมคี วามรู้ และทกั ษะการค้าขายสนิ คา้ แบบออนไลนไ์ ด้ 3. เพือ่ ส่งเสรมิ การขยายผลเครอื ข่ายเศรษฐกจิ ดจิ ิทัลสู่ชุมชน 6. ตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ เชงิ ปริมาณ รอ้ ยละ 80 ผเู้ ข้ารบั การอบรมมคี วามรู้ ความเข้าใจ และ ทกั ษะในการใชช้ ีวติ ในยุคดิจทิ ัล สามารถขายสินค้าแบบออนไลน์ได้ และ ส่งเสรมิ การขยายผลเครือขา่ ยเศรษฐกิจดิจทิ ัลสชู่ ุมชน เชงิ คณุ ภาพผู้เข้ารบั การอบรมนาความรู้ และทักษะท่ีไดร้ ับไปปรับใชไ้ ด้ เหมาะสมกบั ตนเอง ครอบครอบ สงั คม ชมุ ชน ในยุคดิจิทลั 7. เป้าหมาย จานวนเปา้ หมาย ประเภทกลุ่มเป้าหมาย ๖๐ คน ประชาชนทัว่ ไป ผปู้ ระกอบอาชพี อาเภอสูงเมน่

การประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ กศน. กผ-กพล-๐๒ สานกั งาน กศน. จงั หวดั แพร่ (จาแนกตามงาน / โครงการ) กศน. จังหวดั แพร่ (ของ นางวรรณี กนั ฉง่ิ ตาแหนง่ ครอู าสาสมคั รฯ) นอ่ื ง ข้อที่ ๓ข้อยอ่ ยท๓่ี .๒ 8. งบประมาณ จานวน..................- บาท ผลผลติ ท่ี ๔อุดหนุนรายจา่ ยอื่น แบง่ เป็น ามรู้และทักษะ ไตรมาส๑ ไตรมาส๒ ไตรมาส๓ ไตรมาส ๔ Digital Literacy 9 โมดลู (Digital E–commerce) - - -- 9. พืน้ ท่ีดาเนนิ การ - -ตาบลสูงเม่น ตาบลดอนมลู ตาบลบา้ นเหลา่ 10. ผู้รับผิดชอบ - ช่ือ- สกลุ นางวรรณี กันฉิ่ง - โทรศพั ท์ ๐๘๖ – ๙๑๘๕๖๕๐

แผนการปฏิบตั งิ านตามคารับรองการปฏิบตั ของ นางวรรณี กนั ฉงิ่ ประเภท พนกั งานราชการ ตาแหน่ง ลาดบั ที่ กิจกรรม วนั เดอื น ปี ท ๑ กิจกรรมการเรียนการสอนผ้ไู มร่ หู้ นงั สือ ๕ พฤศจกิ ายน ๒๕๖4 ถงึ ๒ ศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน (๑ อาเภอ ๑ อาชีพ) วนั ท่ี ๑๖ –๑๙ มนี าคม -กิจกรรม การทาธุรกจิ กาแฟสด วันที่ ๒๑-๒๕ กุมภาพนั ธ์ วันที่ ๑๖ -๑๙ มนี าคม ๓ พัฒนาอาชีพ ไม่เกิน ๓๐ ช่วั โมง -กจิ กรรม การสานกระต๊บิ ขา้ วทรงกลม -กจิ กรรม แปรรปู สมนุ ไพร -กจิ กรรมการประดิษฐ์ของใชจ้ ากเศษผา้ ๔ พฒั นาอาชีพ ตงั้ แต่ ๓๑ ชัว่ โมงขึ้น วนั ที่ 17 – 24 มกราค -การตัดเย็บเสอ้ื ผา้ พ้นื เมืองและการออกแบบ วนั ที่ 9 – 16 กมุ ภาพนั -การตัดเย็บเสื้อผา้ แบบโบโร(BORO) วันที่ 17 – 24 มนี าคม -การตัดเยบ็ เสอ้ื ผา้ แบบโบโร(BORO) ลงช่อื ..................................... (นางวรรณี กันฉิ่ง) ครอู าสาสมัครฯ กศน.อาเภอสูงเม่น

ติราชการ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ ง ครอู าสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรยี น กศน.อาเภอสงู เมน่ ทีจ่ ัดกิจกรรม สถานที่ เป้าหมาย งบประมาณ - ง ๒๗ มีนาคม ๒๕๖๕ ตาบลบา้ นเลา่ ๓๕ กศน.อาเภอสงู เมน่ ๒๐ ๙,๐๐๐.- ๒๕๖๕ กศน.ตาบลบา้ นเหลา่ ๒๐ ๖,๐๐๐.- ๒๕๖๕ ๒๕๖๕ ศาลาเอนกประสงค์ ๒๐ ๖,๐๐๐.- ศาลาเอนกประสงค์ ๑๖ ๖,๐๐๐.- คม ๒๕๖5 กศน.ตาบลบ้านเหล่า ๒๐ ๘,0๐๐.- นธ์ ๒๕๖5 ม ๒๕๖5 กศน.ตาบลสงู เม่น ๒๐ ๘,0๐๐.- ท่ีทาการผู้ใหญบ่ า้ น ๒๐ ๘,0๐๐.- ม.9ต.ดอนมูล ลงช่อื ............................................ (นางสาวอรุณี พันธ์ุพาณชิ ย์) ผอ.กศน.อาเภอสูงเมน่