07กลุ่มบริหารวิชาการ

๒๒ กลุ่มบริหาร งานวชิ าการ

๒๓ สรุปการดาเนินงานกลมุ่ งานบรหิ ารงานวชิ าการ ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ การดาเนนิ งานของกลุ่มบริหารวิชาการในปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ได้ดาเนินการไปตามโครงการกาหนด ไวด้ ังนี้ ๑. โครงการห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์มชี ีวติ เปรียบเทยี บเป้าหมาย ดา้ นปรมิ าณ - นกั เรยี นและครทู ุกคนสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสืบค้นขอ้ มูลได้ - นกั เรยี นและครูทุกคนมบี ัตรสมาชกิ ห้องสมดุ - หนังสือทุกเลม่ ในหอ้ งสมดุ ได้รับการลงทะเบยี นและยืม – คืน ดว้ ยระบบอิเลก็ ทรอนิกส์ ดา้ นคุณภาพ - นักเรยี นและครูเขา้ ใชบ้ รกิ ารห้องสมดุ สูงกวา่ รอ้ ยละ - นักเรยี นรอ้ ยละ ๖๕ รูจ้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ - นกั เรียนและครมู ีความพึงพอใจในการให้บริการของหอ้ งสมดุ ปญั หาอุปสรรค - บุคลาการมนี ้อย ไมม่ ีความรู้ในด้านห้องสมดุ ข้อเสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข - ห้องสมดุ ตอ้ งการบคุ ลากรเพมิ่ ท่มี ีความรู้เก่ียวกับคอมพิวเตอร์ - หนงั สือมนี ้อย ๒. โครงการพฒั นาสือ่ นวตั กรรมการเรยี นการสอน เปรยี บเทยี บเป้าหมาย ด้านปรมิ าณ ๑. ครทู ง้ั ๒๙ คน สามารถผลิตสื่อไดภ้ าคเรยี นละ ๑ ชิน้ ดา้ นคุณภาพ ๑. ครรู ้อยละ ๘๐ สามารถผลิตส่ือการเรียนการสอน ๒. นักเรียนรอ้ ยละ ๘๐ มีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นดีขึน้ ปญั หา/อปุ สรรค - ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข ๓. โครงการวัดและประเมินผล เปรียบเทียบเป้าหมาย - คณะครูร้อยละ ๑๐๐ ได้รบั ความร้เู กยี่ วกบั การวดั และประเมนิ ผลตามสภาพจริงในชน้ั เรียน - นักเรียนร้อยละ ๑๐๐ ไดร้ บั การประเมนิ การเรยี นของตนเอง ปญั หาอุปสรรค -

๒๔ ข้อเสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข - ๔. โครงการประกนั คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา เปรียบเทยี บเปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ - คณะครูและบคุ ลากรทกุ คน มีสว่ นรว่ มในการประกันคุณภาพการศกึ ษาภายในและสามารถจัด การศกึ ษาให้มีคณุ ภาพไดต้ ามมาตรฐานท่ีสถานศกึ ษากาหนด - นกั เรยี นทุกคนที่สาเรจ็ การศกึ ษามีความรู้ ความสามารถ มีทักษะและมคี ุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ ตามทีห่ ลกั สตู รกาหนด เชิงคณุ ภาพ - ครรู อ้ ยละ ๑๐๐ มีสว่ นรว่ มในการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาและสามารถจดั การศกึ ษาให้ มีคุณภาพได้ตามมาตรฐานท่ีสถานศกึ ษากาหนด - นกั เรยี นรอ้ ยละ ๑๐๐ ท่ีสาเรจ็ การศกึ ษามคี วามรู้ ความสามารถ มที ักษะ และมีคุณลักษณะทพ่ี ึง ประสงคต์ ามท่ีหลักสูตรกาหนด ปัญหาอปุ สรรค - ครูและบุคลากรไม่มีความรู้ ทาให้ทางานล่าชา้ ข้อเสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข - จัดการอบรมขึน้ ภายในโรงเรยี นใหค้ วามรเู้ ร่ืองการประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษาแกบ่ คุ ลากร ในโรงเรยี น ๕. โครงการลกู เสือไทยใจพัฒนา เปรียบเทยี บเป้าหมาย เชิงปริมาณ - ลูกเสือ – เนตรนารี เกดิ ทกั ษะความร้ปู ระสบการณใ์ หม่สามารถนามาปรบั ใช้ในชีวิตประจาวนั เชิงคณุ ภาพ - ลกู เสอื – เนตรนารี รอ้ ยละ ๑๐๐ ไดร้ บั ความรู้ทักษะประสบการณ์ ปัญหาอปุ สรรค - ครูบางคนยงั ไม่มวี ฒุ ทางลกู เสอื ขอ้ เสนอแนะ / แนวทางแกไ้ ข - ให้ครเู ข้ารบั การฝึกทางลูกเสือ ๖. โครงการชุมนุมพฒั นาผเู้ รียน เปรยี บเทียบเปา้ หมาย นกั เรยี นช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๑ – ๖ และนักเรยี นชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๑ – ๓ ได้รบั ความรแู้ ละ ทกั ษะในด้านต่างๆ และสามารถนาไปใช้ในชีวติ ประจาวันได้ ปัญหา/อปุ สรรค - วสั ดุไมเ่ พยี งพอในการจดั กจิ กรรม - ชมุ นุมของบประมาณไมส่ อดคล้อง

๒๕ ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข - จัดสรรงบประมาณในการจดั ซ้อื วัสดุอปุ กรณ์ใหเ้ พยี งพอตอ่ การจัดชมุ นุม - ให้เสนอตามรปู แบบกิจกรรม ๗. โครงการสง่ เสริมความเปน็ เลิศทางวิชาการ เปรียบเทยี บเปา้ หมาย นักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ – ๖ และนกั เรียนชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ ๑ – ๓ ไดร้ บั ความรู้ มที ักษะ มีเจตคตทิ ด่ี ี และสามารถนาไปใช้ประโยชนใ์ นชีวติ ประจาวันได้ ปญั หา/อุปสรรค - ข้อเสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข - ๘. โครงการปรับปรงุ ระบบเครอื ขา่ ย เปรยี บเทียบเป้าหมาย มีระบบเครือข่ายไรส้ าย ระบบ E – Learning นกั เรยี นและครมู ีการสืบค้นข้อมูลเพ่อื การเรียน การสอนอย่างมีประสทิ ธิภาพ ปัญหา/อปุ สรรค - ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข - ๙. โครงการพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษา เปรยี บเทียบเปา้ หมาย ดา้ นปริมาณ - คณะครทู ุกทา่ นสามารถสรา้ ง พัฒนา หลักสูตรอยา่ งน้อยคนละ ๑ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ - มกี ารอบรมพัฒนาการใช้หลักสตู ร ด้านคณุ ภาพ - คณะครูไดร้ บั ความร้เู กย่ี วกับหลกั สูตร - คณะครูสามารถนาความร้ไู ปปฏบิ ัติและพฒั นาการเรียนการสอนใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ ปัญหา/อปุ สรรค ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข - ๑๐. โครงการสร้างเครอื่ งมือประเมนิ คณุ ภาพผเู้ รียน เปรยี บเทียบเป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ - โรงเรยี นมคี มู่ อื ประเมินการอ่าน คดิ วเิ คราะหแ์ ละเขยี น - โรงเรยี นมคี ู่มอื ประเมนิ คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ - โรงเรยี นมคี ู่มือประเมินสมมรรถนะ

๒๖ เชิงคณุ ภาพ - คณะครมู คี วามรู้ และสามารถประเมนิ ผลคุณภาพผู้เรียนอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ์ าพ ร้อยละ ๑๐๐ ปัญหา/อุปสรรค - ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข - ๑๑. โครงการจัดบรรยากาศทเี่ อ้อื ต่อการเรียนการสอน เปรยี บเทียบเปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ - ห้องเรยี นทัง้ ๑๙ ห้อง ได้รบั การจดั สรรงบประมาณหอ้ งละ ๓,๐๐๐ บาท เพอื่ ตกแต่งหอ้ งให้น่าอยู่ เชิงคุณภาพ - บรรยากาศในห้องเรียนเอือ้ ต่อการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน - ครู นกั เรียน ได้จดั กจิ กรรมและพฒั นาหอ้ งเรียนรว่ มกัน - หอ้ งเรียนสะอาด สวยงามน่าอยู่ ปญั หา/อุปสรรค - ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข - ๑๒.โครงการวิจยั ในชัน้ เรยี น เปรยี บเทียบเปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ - คณะครูและบุคลากรโรงเรยี นบ้านโต - นักเรียน โรงเรยี นบา้ นโต เชงิ คุณภาพ - ครโู รงเรยี นบ้านโตร้อยละ ๑๐๐ ได้รบั การอบรมความรูเ้ กยี่ วกบั การวจิ ัยใน ชน้ั เรยี น - ครสู ามารถนาความรเู้ กยี่ วกบั งานวิจยั ไปปฏบิ ัตแิ ละพัฒนาการเรียนการสอนให้ มปี ระสทิ ธภิ าพดียิ่งขึน้ ปัญหา/อปุ สรรค - ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข -

๒๗ ๑๓. โครงการนเิ ทศภายในสถานศึกษา เปรียบเทยี บเปา้ หมาย - ครโู รงเรยี นบา้ นโต รอ้ ยละ ๘๐ มีความรคู้ วามเข้าใจในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยยดึ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ - ครูโรงเรียนบ้านโตและผู้บริหาร รอ้ ยละ ๑๐๐ ได้มสี ว่ นรว่ มการแกป้ ญั หาการจดั การ เรยี นการสอน - ครูโรงเรยี นบา้ นโต รอ้ ยละ ๘๐ ไดร้ บั การปรบั ปรุงและพฒั นาการจัดกระบวนการเรียน การสอนหลังจากทไ่ี ดร้ บั การนิเทศ และจากการศึกษาดงู าน ปัญหา/อุปสรรค - ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข ๑๔. โครงการส่งเสริมการอ่าน เปรยี บเทียบเป้าหมาย - ครูโรงเรียนบ้านโต ร้อยละ ๘๐ มคี วามรู้ความเข้าใจในการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน โดยยึดผูเ้ รยี นเป็นสาคัญ - ครูโรงเรียนบ้านโตและผู้บริหาร รอ้ ยละ ๑๐๐ ไดม้ สี ่วนรว่ มการแกป้ ญั หาการจัดการ เรยี นการสอน - ครูโรงเรียนบ้านโต รอ้ ยละ ๘๐ ไดร้ ับการปรบั ปรุงและพัฒนาการจดั กระบวนการเรยี น การสอนหลังจากทไ่ี ด้รับการนเิ ทศ และจากการศึกษาดูงาน ปัญหา/อุปสรรค - ข้อเสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ๑๕.โครงการพัฒนางานธุรการและระบบสารสนเทศ เปรยี บเทียบเปา้ หมาย - ครูโรงเรียนบา้ นโต ร้อยละ ๘๐ มีความรูค้ วามเข้าใจในการจัดกิจกรรมการเรียน การสอนโดย ยึดผ้เู รียนเปน็ สาคัญ - ครูโรงเรยี นบ้านโตและผู้บริหาร รอ้ ยละ ๑๐๐ ได้มีส่วนรว่ มการแก้ปัญหาการจัดการเรียนการ สอน - ครูโรงเรยี นบา้ นโต ร้อยละ ๘๐ ไดร้ บั การปรับปรุงและพัฒนาการจดั กระบวนการเรยี น การสอน หลังจากท่ไี ดร้ ับการนเิ ทศ และจากการศึกษาดูงาน ปัญหา/อุปสรรค์ - ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

๒๘ ปฏทิ นิ การปฏบิ ตั งิ าน กล่มุ งานบริหารงานวิชาการ ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ท่ี ชื่อโครงการ ระยะเวลาดาเนนิ งาน หมายเหตุ พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. ๑ โครงการพฒั นาหลักสูตร ********* * สถานศกึ ษา ๒ โครงการจัดบรรยากาศทเี่ ออ้ื ตอ่ งบประม* าณ* แล* ะส*นิ ท*รพั *ย์ * * * * การเรียนการสอน ๓ โครงการตดิ ตัง้ ระบบเครอื ข่าย ********* * ๔ โครงการวดั ผลและประเมนิ ผล ********* * ๕ โครงการนเิ ทศภายใน * สถานศกึ ษา ๖ โครงการประกันคณุ ภาพภายใน ********* * สถานศกึ ษา ๗ โครงการห้องสมุดอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ********* * มชี ีวิต ๘ โครงการชุมนมุ พฒั นาผ้เู รยี น ********* * ๙ โครงการลูกเสือไทยใจพฒั นา * ๑๐ โครงการสง่ เสริมความเปน็ เลศิ ********* * ทางวชิ าการ ๑๑ โครงการพฒั นาส่อื นวตั กรรม *** การเรยี นการสอน ๑๒ โครงการสรา้ งเคร่ืองมอื ประเมนิ ********* * คณุ ภาพผเู้ รียน ๑๓ โครงการสง่ เสริมการอ่าน ********* * ๑๔ โครงการพัฒนางานธรุ การและ ********* * ระบบสารสนเทศ ๑๕ โครงการพฒั นาคุณภาพการ ********* * เรียนการสอนด้วย กระบวนการวิจยั ในชนั้ เรยี น ๑๖ โครงการชุมชนแห่งการเรยี นรู้ ********* * ทางวชิ าชพี ๑๗ โครงการบา้ นนักวิทยาศาสตร์ ********* * นอ้ ย

๑๘ โครงการแนะแนวการศึกษา ๒๙ และอาชพี ********* * ********* * ๑๙ โครงการเรง่ รดั พฒั นาการ จดั การเรียนรู้เทคโนโลยี สารสนเทศ และวทิ ยาการ คานวณ (โรงเรยี นคณุ ภาพ)

๓๐ โครงการกลมุ่ งานบริหารงานวชิ าการ ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ๑ โครงการพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา งบประมาณ ๕๐๐ บาท ๓๔,๐๐๐ บาท ๒ โครงการจัดบรรยากาศท่ีเอือ้ ตอ่ การเรยี นการสอน งบประมาณ ๔,๐๐๐ บาท ๓ โครงการสง่ เสรมิ การจดั การเรยี นรูด้ ้วยเทคโนโลยี งบประมาณ สารสนเทศ ๓๒,๓๐๐ บาท ๕๐๐ บาท ๔ โครงการวัดผลและประเมินผล งบประมาณ ๕๐๐ บาท ๕ โครงการนเิ ทศภายในสถานศกึ ษา งบประมาณ ๕๐๐ บาท ๖ โครงการการพฒั นาคุณภาพการเรยี นการสอนด้วย งบประมาณ ๑๐,๐๐๐ บาท กระบวนการวิจยั ในชั้นเรียน ๕๐๐ บาท ๗ โครงการประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา งบประมาณ ๒๐,๐๐๐ บาท ๒๐,๐๐๐ บาท ๘ โครงการหอ้ งสมุดอเิ ลก็ ทรอนิกสม์ ชี ีวิต งบประมาณ ๕๐๐ บาท ๙ โครงการชมุ นมุ พัฒนาผเู้ รยี น งบประมาณ ๑,๐๐๐ บาท ๖,๐๐๐ บาท ๑๐ โครงการลกู เสอื ไทยใจพัฒนา งบประมาณ ๒,๐๐๐ บาท ๑๑ โครงการสง่ เสรมิ ความเป็นเลิศทางวชิ าการ งบประมาณ ๕๐๐ บาท ๒,๕๐๐ บาท ๑๒ โครงการพัฒนาส่อื นวตั กรรมการเรียนการสอน งบประมาณ ๕๐๐ บาท ๑๓ โครงการสรา้ งเครอื่ งมอื ประเมนิ คุณภาพผเู้ รียน งบประมาณ ๑๔ โครงการส่งเสรมิ การอา่ น งบประมาณ ๑๕ โครงการพัฒนางานธรุ การและระบบสารสนเทศ งบประมาณ ๑๖ โครงการชุมชนแห่งการเรียนรทู้ างวิชาชพี งบประมาณ ๑๗ โครงการบ้านนักวทิ ยาศาสตร์นอ้ ย งบประมาณ ๑๘ โครงการแนะแนวการศึกษา และอาชพี งบประมาณ โครงการเรง่ รัดพฒั นาการจดั การเรยี นรู้เทคโนโลยี งบประมาณ ๑๙ สารสนเทศและวิทยาการคานวณ ๑๐,๐๐๐ บาท (โรงเรียนคณุ ภาพ) ๒๐ โครงการพฒั นาการเรียนการสอน ๘ กลุ่มสาระ งบประมาณ ๗๒,๐๐๐ บาท การเรียนรู้ *๓๐,๐๐๐ รวมงบประมาณ ๒๔๗,๘๐๐ บาท

๓๑ ช่ือโครงการ พฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษา ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่อื ง แผนงาน การจดั การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน สนองกลยทุ ธ์สถานศกึ ษา ขอ้ ท่ี ๒ สนองมาตรฐานสถานศึกษาขอ้ ที่ - ผู้รับผิดชอบโครงการ นางจติ มยรุ ี หมดั ชูดชู นางมัณฑนา กองชา ระยะเวลาดาเนินการ มีนาคม ๒๕๖๓ - เมษายน ๒๕๖๔ ๑. หลักการและเหตผุ ล ตามคาส่ังกระทรวงศึกษาธิการท่ีสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานที่ ๒๙๓ / ๒๕๕๑ เรอื่ ง ใหใ้ ชห้ ลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ลงวนั ที่ ๑๑ กรกฎาคม ๒๕๕๑ กาหนดให้สถานศึกษา ในสังกัด จัดการเรียนการสอนโดยใช้หลัก สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้ นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ดัง นี้ (กระทรวงศึกษาธิการ, ๒๕๕๑) ประกอบกับโรงเรยี นบา้ นโตไดร้ บั คดั เลอื กเป็นโรงเรียนต้นแบบการใช้หลักสูตรและโรงเรียนท่ีมีความ พร้อมตามรายชื่อทกี่ ระทรวงศึกษาธกิ ารประกาศ โดยมภี าระกจิ การใช้หลักสตู รฯ ดังนี้ ๑. ปีการศกึ ษา ๒๕๕๒ ใหใ้ ชห้ ลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ ในช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ -๖ และชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ และ ๔ ๒. ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๓ ให้ใชห้ ลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ ในชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ - ๖ และช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๑ และ ๒ และช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ และ ๕ ๓. ต้ังแตป่ ีการศึกษา ๒๕๕๔ เปน็ ตน้ ไป ใหใ้ ชห้ ลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ทกุ ช้ันเรยี น ประกอบกบั ในปีการศึกษา ๒๕๕๙ โรเรียนบ้านโต ได้รับคัดเลือกจากเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ให้เข้าร่วมโครงการลด เวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ดังนั้นเพ่ือให้การใช้หลักสูตรบรรลุวัตถุประสงค์และมีประสิทธิภาพจึงได้จัดทาโครงการพัฒนา หลักสูตรสถานศึกษา โดยปรับปรุงหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หลักสูตรกลุ่มสาระ การเรียนรู้การงานอาชีพ และหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๒ ให้สอดคล้องกับ หลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ ๒. วตั ถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพื่อให้มหี ลกั สตู รท่มี ีประสิทธภิ าพและเหมาะสมกับสภาพทอ้ งถ่ิน ๒.๒ เพื่อให้มีหลักสูตรท่ีเหมาะสมกบั การเรียนรูข้ องนกั เรียน และสนองความต้องการความแตกตา่ ง ระหว่างบคุ คล ๒.๓ เพื่อให้ครมู คี วามร้คู วามเข้าใจหลักสูตร และมสี ว่ นรว่ มในการพฒั นาหลกั สตู ร ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ ดา้ นปริมาณ - คณะครทู กุ ท่านสามารถสรา้ ง พฒั นา หลกั สตู รอย่างน้อยคนละ ๑ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ - มกี ารอบรมพฒั นาการใช้หลกั สูตร

๓๒ ๓.๒ ด้านคุณภาพ - คณะครไู ด้รับความรู้เก่ยี วกบั หลักสูตร - คณะครูสามารถนาความรู้ไปปฏิบัติและพัฒนาการเรยี นการสอนใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ ๔.กจิ กรรมและขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน กจิ กรรม/ขนั้ ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ ดาเนนิ งาน กิจกรรมท่ี ๑ ประชมุ ชแ้ี จง ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน ศกึ ษาเอกสารประกอบหลักสตู ร - การบรหิ ารหลกั สูตร - การจดั การเรียนรู้ มี.ค. ๖๓ คณะครูทกุ ท่าน - การวดั ผลประเมนิ ผล - การจดั กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น - การประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ - ฯลฯ กจิ กรรมท่ี ๒ อบรมพฒั นาการใช้หลกั สูตร เม.ย. ๖๓ วิชาการ วิจยั การใช้หลักสูตร เม.ย ๖๔ วิชาการ ประเมินผลการใชห้ ลกั สตู ร เม.ย. ๖๔ วิชาการ ๕. งบประมาณรายรับ ท้ังหมด จานวน ๕๐๐ บาท มาจากแหลง่ งบประมาณ เงินอุดหนนุ รายหวั นักเรยี น โรงเรียนบา้ นโต ๖. รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ กจิ กรรม ปรับปรุงพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา ประเภทค่าใช้จา่ ยเงนิ งบประมาณ รวม กิจกรรม/รายการ รวม เงินนอก งบประมาณ คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวัสดุ กระดาษสีทาปกหนา A๔ - - ๓๐๐ ๓๐๐ ๓๐๐ จานวน ๓ x ๑๐๐ - - ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ - - ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ กระดาษปกหอม จานวน ๒ x ๑๐๐ รวม

๓๓ ๗.สถานทด่ี าเนินการ โรงเรยี นบา้ นโต ๘.หนว่ ยงาน / ผู้ท่เี กย่ี วขอ้ ง ฝ่ายวชิ าการ ๙.การประเมินผล ตัวช้ีวัดความสาเร็จ วิธีการประเมนิ เครื่องมอื ทใ่ี ช้ ประเมนิ แบบประเมนิ สถานศึกษามีหลกั สูตรที่เหมาะสมกับ ประเมิน แบบประเมนิ ทอ้ งถนิ่ และผ้เู รยี น คณะครูมีคู่มือจัดการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระ ๑๐.ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ ๑๐.๑ โรงเรียนมีหลกั สตู รทมี่ คี วามสมบรู ณ์ ๑๐.๒ คณะครูมคี มู่ ือจัดการเรียนรูท้ กุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ๑๐.๓ คณะครูมคี วามรู้เก่ยี วกับหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน ๒๕๕๑ ลงช่ือ..................................................ผ้เู สนอโครงการ (นางจิตมยรุ ี หมดั ชูดชู) ครู วิทยฐานะชานาญการพเิ ศษ ลงชอ่ื ..................................................ผู้อนุมัตโิ ครงการ (นายประสิทธ์ิ เรอื งหิรญั ) ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นโต

๓๔ ช่อื โครงการ โครงการจดั บรรยากาศท่ีเอ้ือต่อการเรยี นการสอน ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนือ่ ง สนองกลยทุ ธ์ท่ี สถานศึกษา ข้อที่ ๑ สนองมาตรฐานสถานศกึ ษาข้อที่ - ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางมณั ฑนา กองชา นางจิตมยุรี หมดั ชดู ชู ระยะเวลาดาเนินการ กรกฎาคม - สงิ หาคม ๒๕๖๓ 1. หลักการและเหตุผล การเรยี นรเู้ ปน็ กระบวนการทส่ี ลับซบั ซอ้ น มนษุ ย์เรยี นรู้จากการมองเห็น ได้ยนิ สมั ผัส ลม้ิ รส และดมกลน่ิ เมอ่ื มีสง่ิ มากระทบโสตประสาทดงั กลา่ วมนุษยจ์ ะนาผลขอ้ มูลที่ไดร้ ับมาจัดระบบใหมโ่ ดยการจาแนกข้อมลู เปน็ หมวดหมู่ แล้วแปลผลขอ้ มูลอยา่ งมคี วามหมาย การเรียนรูก้ จ็ ะเกิดขนึ้ ซงึ่ ห้องเรยี นเปน็ สถานทที่ ต่ี ้องใช้ในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนเหน็ ควรพฒั นาปรบั ปรงุ หอ้ งเรยี นให้เอื้อต่อการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้พรอ้ มทง้ั จัด บรรยากาศในหอ้ งเรียนให้น่าอยู่น่าเรยี นรู้ ดังนน้ั การจัดบรรยากาศในชน้ั เรยี นจงึ จาเปน็ อย่างยิง่ ขา้ พเจ้าจึงจัดทาโครงการนี้ขึน้ ซึ่งการท่ีจะดาเนินการ ดังกล่าวไดน้ ้นั บคุ ลากรท่ีมสี ว่ นเก่ยี วขอ้ งโดยตรงไดแ้ ก่ ผูบ้ รหิ ารครู นักเรียนและนกั การภารโรง จึงมหี น้าทีโดยตรง ในการจัดบรรยากาศในชั้นเรยี นให้น่าอยู่เอ้อื ต่อการเรยี นการสอนอนั สง่ ผลต่อการพัฒนาคุณภาพของนกั เรยี นใน ทีส่ ุด ๒.วตั ถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพื่อจดั บรรยากาศและสภาพแวดล้อมให้เอ้ือต่อการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน ๒.๒ เพอ่ื ให้ครู ผเู้ รยี น ไดจ้ ัดกจิ กรรมและพัฒนาหอ้ งเรียนร่วมกัน ๒.๓ เพือ่ ให้ห้องเรยี นสะอาด สวยงาม น่าอยู่ น่าเรยี น ๓.เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปรมิ าณ ๓.๑.๑ หอ้ งเรยี นทั้ง ๑๗ หอ้ ง ได้รบั การจัดสรรงบประมาณห้องละ ๒,๐๐๐ บาท เพือ่ ตกแต่งห้อง ใหน้ ่าอยู่ ๓.๒.๑ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ บรรยากาศในหอ้ งเรยี นเอือ้ ต่อการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน ๓.๒.๒ ครู นกั เรียน ได้จัดกิจกรรมและพฒั นาหอ้ งเรียนร่วมกนั ๓.๒.๓ ห้องเรยี นสะอาด สวยงามนา่ อยู่

๓๕ ๔.วธิ กี ารดาเนินงาน กิจกรรม / ขนั้ ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนนิ งาน ผู้รับผิดชอบ กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางมณั ฑนา กองชา กจิ กรรมท่ี ๑. ประชุมคณะกรรมการ กากบั ติดตาม การจดั บรรยากาศในช้นั เรยี น กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางมณั ฑนา กองชา ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน ๑.๑ ประชมุ ตดิ ตามผลการดาเนนิ งานตาม กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางมณั ฑนา กองชา โครงการทีไ่ ด้รับจัดสรรงบประมาณท้งั หมด กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางมณั ฑนา กองชา ๑.๒ ดาเนินงานตามโครงการ สงิ หาคม ๒๕๖๓ นางมัณฑนา กองชา ๑.๓ นิเทศ กากับ ติดตาม ประเมินผลและ รายงานผลการดาเนนิ งาน นางจติ มยุรี หมดั ชูดชู ๕.งบประมาณรายรบั ท้งั หมด จานวน ๓๔,๐๐๐ บาท มาจากแหลง่ งบประมาณ เงนิ อุดหนุนรายหัวนกั เรยี น โรงเรียนบ้านโต ๖. รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ กจิ กรรม /รายการ ประเภทคา่ ใชจ้ ่ายเงินงบประมาณ เงนิ นอก รวม งบประมาณ ๓๔,๐๐๐ ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ รวม ๓๔,๐๐๐ ๓๔,๐๐๐ กจิ กรรมท่ี ๑ ประชมุ คณะกรรมการ กากบั ติดตาม การจัดบรรยากาศในช้นั เรยี น กจิ กรรมที่๒ ดาเนนิ งานตาม โครงการ ๓๔,๐๐๐ ๓๔,๐๐๐ ค่าใช้จา่ ย ๑.๑ จัดสรรงบประมาณให้ ห้องเรียนทัง้ ๑๗ ห้อง (๒๐๐๐ X ๑๙) รวม ๓๔,๐๐๐ ๓๔,๐๐๐ ๗.สถานทีด่ าเนนิ การ โรงเรียนบา้ นโต ๘.หน่วยงาน / ผ้ทู ่ีเก่ียวขอ้ ง ฝ่ายวชิ าการ

๙.การประเมนิ ผล ๓๖ ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ วิธีการประเมนิ เครื่องมือท่ีใช้ แบบประเมินการ ๑. บรรยากาศในชน้ั เรียนเออื้ ตอ่ การเรยี น สงั เกตบรรยากาศในช้ัน สังเกต การสอน เรยี น แบบประเมิน ๒. ห้องเรยี นสะอาด สวยงาม น่าอยู่ ประเมนิ หอ้ งเรยี น ๑๐.ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ ๑๐.๑ นกั เรียนและครูไดร้ ว่ มกนั ทากจิ กรรมจดั หอ้ งเรียนให้เออ้ื ต่อการเรยี นรู้ ๑๐.๒ หอ้ งเรียนสะอาด เรยี บร้อย และสวยงาม ๑๐.๓ นักเรยี นมีความรบั ผิดชอบดแู ลหอ้ งเรยี นให้น่าอยู่ตลอดเวลา ลงชือ่ ..................................................ผูเ้ สนอโครงการ (นางมัณฑนา กองชา) ครวู ิทยฐานะชานาญการพเิ ศษ ลงชือ่ ..................................................ผู้อนุมัตโิ ครงการ (นายประสิทธิ์ เรอื งหิรญั ) ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านโต

๓๗ ช่ือโครงการ โครงการสง่ เสรมิ การจดั การเรียนรู้ดว้ ยเทคโนโลยีสารสนเทศ ลกั ษณะโครงการ โครงการใหม่ สนองกลยทุ ธท์ ี่ สถานศึกษา ข้อท่ี ๑ สนองมาตรฐานสถานศกึ ษาขอ้ ที่ - ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นายมูฮาหมัด ตาเห นางสาวณฐมน พายุหนิ ระยะเวลาดาเนนิ การ กรกฎาคม – กันยายน ๒๕๖๓ ๑.หลักการและเหตผุ ล การเปลีย่ นแปลงของเทคโนโลยกี ารสื่อสารเกิดขึ้นค่อนขา้ งรวดเรว็ และสง่ ผลกระทบตอ่ การดารงชีวิตเป็น อย่างมาก โดยเฉพาะคุณภาพของคนทีเ่ ป็นกาลงั สาคญั ในการพัฒนาสังคมและประเทศ เทคโนโลยีการสือ่ สารจงึ เป็นปจั จยั สาคญั ในการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา โดยเฉพาะในเรือ่ งการนามา ใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนให้กับ ผู้เรยี นใหเ้ กดิ การเรียนร้อู ยา่ งมคี ุณภาพ สมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี ทรงมพี ระปณิธานอนั แนว่ แน่ ในการทจี่ ะนา เทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการยกระดบั คณุ ภาพชีวิตและเพ่ิมโอกาสทางการศกึ ษาของประชาชน ทรงเจรญิ รอย ตามเบอ้ื งพระยุคลบาทของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยูห่ ัวท่ีไดท้ รงใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศหลายรปู แบบในโครงการ พฒั นาประเทศเพือ่ นาความรม่ เยน็ เป็นสุขให้เกดิ แกป่ ระชาชนชาวไทย งานวจิ ยั ของสถาบนั วจิ ยั เพอ่ื การพฒั นาประเทศไทย (ทีดีอารไ์ อ) ชี้ให้เห็นวา่ สาเหตหุ ลักสว่ นหนึ่ง ของ ปัญหา คุณภาพการศกึ ษาไทย คอื การทรี่ ะบบการศกึ ษาของไทยในปจั จบุ ันเปน็ ระบบทไี่ มเ่ อ้ือต่อการสร้าง ความ รับผดิ ชอบ (Accountability) หลกั สูตรและตาราเรียนของไทยไม่สอดคลอ้ งกับ การพฒั นาทกั ษะแห่ง ศตวรรษ ท่ี 21 (21st Century Skills) ซ่งึ มีผลทาให้การเรียนการสอน ตลอดไปจนถึงการทดสอบยงั คงเน้น การจดจา เนื้อหามากกวา่ การเรียนเพ่อื ใหม้ ีความรคู้ วามเขา้ ใจอย่างแทจ้ ริง อกี ทงั้ สภาพการจัดการศึกษาของ ประเทศไทยใน ปจั จุบนั กาลังประสบปญั หาในด้านคุณภาพของนักเรียน ปรากฎอยใู่ นหลายพน้ื ท่ี ซงึ่ มีสาเหตจุ าก การขาดครูหรอื ครูไมค่ รบชน้ั ไม่ครบสาระการเรียนรู้ ครมู ปี ระสบการณห์ รือทกั ษะการจดั การเรยี นรนู้ อ้ ย ขาดส่ืออปุ กรณท์ ี่ ทนั สมยั และการเขา้ ถึงไดล้ าบาก ครูมีเวลาในการจัดการเรยี นการสอนนอ้ ย กิจกรรมของโรงเรียนมมี าก ทรพั ยากร ทีม่ กี ระจดั กระจายไม่สามารถนามาใชป้ ระโยชน์ได้อย่างคุม้ คา่ และการแก้ปัญหาต่างๆก็ทาได้ในวงจากดั แต่ปัจจุบันระบบเครือข่ายภายในโรงเรียนอยู่ในวงจากัด ไม่ท่ัวถึงการการใช้บริการของนักเรียนอีกท้ังมี ความจาเป็นตอ้ งปรงั ปรงุ ระบบเครอื ขา่ ย ให้มปี ระสิทธิภาพเพือ่ ป้องกันข้อมูลและการทาผิดตามพระราชบัญญัติว่า ด้วยการกระทาความผิดทางคอมพวิ เตอร์ ทัง้ นั้นเพอ่ื สง่ เสริมการจัดการเรยี นการสอนและการตดิ ต่อสื่อสารมีความทนั สมัย รวดเรว็ จึงได้จดั ทา โครงการส่งเสรมิ การจัดการเรียนรูด้ ้วยเทคโนโลยีสารสนเทศใหม้ ปี ระสิทธภิ าพยงิ่ ขนึ้ ๒.วัตถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพอ่ื พฒั นาระบบเครอื ข่ายให้สามารถใชง้ านให้คลอบคลมุ ท้ังโรงเรียน ๒.๒ เพอื่ ให้นกั เรียนและครสู ามารถสืบคน้ ข้อมูล เพื่อใชใ้ นการเรียนการสอน

๓๘ ๓.เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ มรี ะบบเครือข่ายสัญญาณอินเทอร์เน็ต จานวน ๕ อาคาร ๓.๑.๒ มรี ะบบบริหารจดั การเครอื ข่าย จานวน ๑ จุด ๓.๑.๓ มีระบบเครอื ข่ายสัญญาณอินเทอร์เน็ตไร้สาย ๑๐ จุด ๓.๑.๔ มโี ทรทศั น์/โปรเจคเตอร์สาหรบั การเรยี นการสอน ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ นักเรียนและครมู ีการสืบคน้ ขอ้ มูลเพ่ือการเรยี นการสอนอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ๔.กิจกรรมและขั้นตอนการดาเนนิ งาน กิจกรรม /ขั้นตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนินการ ผรู้ ับผิดชอบ กิจกรรมท่ี ๑ ปรบั ปรุงระบบสายส่งสญั ญาณ ๕ กรกฎาคม – สิงหาคม นายมูฮาหมดั ตาเห อาคาร นางสาวณฐมน พายุหนิ ๕.งบประมาณรายรบั ทั้งหมด จานวน ๔,๐๐๐ บาท มาจากแหลง่ งบประมาณ เงินอุดหนนุ รายหัวนักเรยี น โรงเรียนบา้ นโต ๖. รายละเอียดการใช้งบประมาณ รายละเอยี ดการใช้ ประเภทค่าใช้จ่ายเงินงบประมาณ เงนิ นอก รวม งบประมาณ รวม งบประมาณ ค่าตอบ ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ ๔,๐๐๐ ปรับปรุงระบบ แทน ๔,๐๐๐ ๔,๐๐๐ สายสญั ญาณระหว่าอาคาร เรยี น ๔,๐๐๐ รวม ๗.สถานที่ดาเนินการ โรงเรยี นบา้ นโต ๘.หน่วยงาน / ผ้ทู เ่ี ก่ยี วขอ้ ง ฝ่ายวชิ าการ ๙.การประเมนิ ผล ตวั ช้วี ัดความสาเรจ็ วธิ ีการ เครื่องมือ ผู้เรียนมีแหล่งสืบค้นข้อมลู เพอ่ื การเรยี นการสอน ประเมนิ แบบประเมิน โรงเรยี นมรี ะบบเครอื ข่ายทีเ่ อื้อต่อการเรยี นร้แู ละบรหิ ารจดั การ ประเมนิ แบบประเมิน

๓๙ ๑๐.ผลท่ีคาดว่าจะได้รบั ๑๐.๑ นักเรยี นและครูมีการสืบค้นขอ้ มลู เพอื่ การเรียนการสอนอยา่ งมีประสิทธภิ าพ ลงชื่อ..................................................ผ้เู สนอโครงการ (นายมูฮาหมัด ตาเห) ครวู ิทยฐานะชานาญการ ลงชอ่ื ..................................................ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ (นายประสทิ ธิ์ เรืองหิรัญ) ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นโต

๔๐ ชือ่ โครงการ โครงการวดั ผลและประเมินผล ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง สนองกลยุทธ์ท่ี สถานศกึ ษา ขอ้ ท่ี ๑ สนองมาตรฐานสถานศึกษาข้อท่ี - ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางจิตมยุรี หมดั ชดู ชู นางฟารดิ า บกู า นายมูฮาหมดั ตาเห ระยะเวลาดาเนินการ ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓ – ๓๐ เมษายน ๒๕๖๔ 1. หลกั การและเหตุผล การจัดการศึกษาตามแนวพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีมุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน ซ่ึง หลักสูตรถือว่าเป็นหัวใจของการจัดการเรียนการสอน เพ่ือนาไปสู่เป้าหมายของการศึกษา ในหลักสูตร ประกอบดว้ ย มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด โครงสร้างรายวิชา การวัดและประเมินผล เป็นต้น ฝ่ายวิชาการ เล็งเห็นความสาคัญของการจัดกระบวนการเรียนการสอนและการวัดและประเมินผลให้สอดคล้องกับหลักสูตร แกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ จึงจะตอ้ งมกี ารพัฒนาการวดั และประเมนิ ผลเพ่ือเป็นเอกสาร หลกั ฐานการศึกษาใหถ้ กู ตอ้ งและสมบูรณม์ ากข้ึน 2. วตั ถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพ่ือใหค้ รูในโรงเรยี นมีการวดั ผลและประเมินผลในการจัดการเรยี นการสอน ๒.๒ เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นได้ประเมนิ การเรยี นของตนเอง 3. เป้าหมาย ๓.๑ เชงิ ปริมาณ ๓.๑.๑. คณะครูโรงเรียนบ้านโตทุกคนมีการวดั ผลและประเมินผลในการจัดการเรยี น การสอนตามสภาพจรงิ ในชัน้ เรยี น ๓.๑.๒.นกั เรยี นโรงเรียนบ้านโตทุกคนได้รบั การประเมินการเรียนของตนเอง ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ คณะครูโรงเรยี นบา้ นโต รอ้ ยละ ๑๐๐ ไดร้ ับความรเู้ กยี่ วกับการวดั และ ประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ ในชัน้ เรียน ๓.๒.๒ คณะครูโรงเรียนบ้านโต รอ้ ยละ ๑๐๐ สามารถนาความรู้ไปปฏิบัตแิ ละพัฒนาการ เรยี นการสอนให้มีประสิทธิภาพ

4. กจิ กรรมและขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนินการ ๔๑ กิจกรรม / ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน กรกฎาคม. ๒๕๖๓ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ผรู้ ับผดิ ชอบ กจิ กรรมที่ ๑ จดั เตรยี มเอกสารการวดั ผล - เสนอโครงการ ตุลาคม ๒๕๖๓ นางจิตมยุรี หมดั ชูดชู - ประชุมช้ีแจงคณะกรรมการผ้รู บั ผิดชอบ - จัดเตรียมเอกสาร ปพ.๑ – ปพ.๗ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ นางจิตมยุรี หมดั ชูดชู เมษายน ๒๕๖๔ นางฟารดิ า บกู า - เอกสารช้ันเรยี น นายมูฮาหมัด ตาเห - เอกสารชมุ นมุ แนะแนว เมษายน ๒๕๖๔ - สมุดจดั การเรยี นการสอน ครูประจาวชิ า กจิ กรรมที่ ๒ ประเมินผลภาคเรียนที่ ๑ ครูประจาวชิ า - จดั เตรยี มขอ้ สอบ - อัดสาเนาข้อสอบ นางจิตมยรุ ี หมดั ชดู ชู นางฟารดิ า บกู า กิจกรรมที่ ๓ ประเมินผลภาคเรยี นที่ ๒ นายมูฮาหมัด ตาเห - จัดเตรียมข้อสอบ - อดั สาเนาข้อสอบ กิจกรรมท่ี ๔ ประเมนิ ผล/สรุปรายงาน ๕.งบประมาณรายรับ ท้งั หมด จานวน ๓๒,๓๐๐ บาท มาจากแหล่งงบประมาณ เงนิ อุดหนุนรายหัวนกั เรียน โรงเรียนบา้ นโต

๔๒ ๖. รายละเอียดการใชง้ บประมาณ ประเภทคา่ ใช้จ่ายเงนิ งบประมาณ เงนิ นอก รวม กจิ กรรม / รายการ งบประมาณ ค่าตอบ คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ รวม แทน กิจกรรมที่ ๑ จดั เตรียมเอกสารการวัดผล - ๕,๐๐๐ - ๕,๐๐๐ ๕,๐๐๐ - ค่าจดั จา้ งถ่ายเอกสารเขา้ เลม่ ๔๐๐ ๒๐๐ ๔๐๐ ๔๐๐ ปพ. ๕ จานวน ๒๕๐ x ๒๐ ๖๐๐ ปพ. ๐๓ จานวน ๒๐ x ๒๐ ๖๐๐ ๖๐๐ ๒๐๐ ปพ. ๖ จานวน ๓๐ x ๒๐ ๒๐๐ - กระดาษการด์ ทาปก จานวน ๒ x ๑๐๐ ๑๘,๘๘๐ -- - - ๑,๐๐๐ กิจกรรมที่ ๒ , ประเมนิ ผลภาคเรียนที่ ๑ ๒ ๔,๐๐๐ - กระดาษถ่ายข้อสอบ จานวน ๒๐ x ๙๔๐ ๑๘,๘๘๐ ๑๘,๘๘๐ ๑,๒๐๐ - กระดาษ ต๒ก จานวน ๒๐ x ๕๐ - หมกึ พริน้ จานวน ๒ x ๒,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๒๒๐ - ซองขอ้ สอบ จานวน ๓๐๐ x ๔ ๓๐๐ ๔,๐๐๐ ๔,๐๐๐ ๕๐๐ กิจกรรมที่ ๔ ประเมนิ ผล/สรุปรายงาน - สนั หนบี จานวน ๒๒ x ๑๐ ๑,๒๐๐ ๑,๒๐๐ ๓๒,๓๐๐ - แผ่นใส จานวน ๑ x ๓๐๐ - เทปกาว จานวน ๑๐ x ๕๐ -- - - รวม ๒๒๐ ๒๒๐ ๓๐๐ ๓๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ ๖,๐๐๐ ๒๖,๒๐๐ ๓๒,๓๐๐ ๗.สถานทีด่ าเนินการ โรงเรียนบ้านโต วธิ ีการ เครือ่ งมอื ประเมิน แบบประเมิน ๘.หน่วยงาน / ผู้ทเ่ี กย่ี วข้อง ๙.การประเมินผล ท่ี ตัวชีว้ ัดความสาเร็จ ๑ สถานศึกษามีเอกสารค่มู ือการวดั และ ประเมนิ ผลสอดคล้องกับหลกั สตู ร แกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑

๔๓ ๑๐. ผลท่คี าดวา่ จะได้รับ ๑๐.๑ ครใู นโรงเรยี นมกี ารวดั ผลและประเมนิ ผลในการจดั การเรียนการสอนได้อย่างต่อเนอื่ ง ๑๐.๒ นักเรยี นทราบผลการประเมินการเรยี นของตนเอง ลงชื่อ.............................................ผู้เสนอโครงการ (นางจติ มยรุ ี หมดั ชูดชู ) ครูวทิ ยฐานะชานาญการพิเศษ ลงช่อื ..................................................ผู้อนุมัตโิ ครงการ (นายประสทิ ธ์ิ เรอื งหิรัญ) ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านโต

๔๔ ชื่อโครงการ นิเทศภายในสถานศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนอื่ ง สนองกลยุทธ์ท่ี สถานศึกษา ข้อที่ ๒ สนองมาตรฐานสถานศึกษาขอ้ ที่ - ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ นายมฮู าหมัด ตาเห นางฟารดิ า บูกา นางจิตมยรุ ี หมัดชดู ชู นางมัณฑนา กองชา ระยะเวลาดาเนินการ กรกฎาคม ๒๕๖๓ – เมษายน ๒๕๖๔ ๑.หลักการและเหตผุ ล การนิเทศการสอนถอื เป็นกิจกรรมที่จะคอยช่วยเหลอื ครูทีม่ ปี ญั หาในการสอนและเป็นกจิ กรรมท่ีให้ คาแนะนาช่วยเหลอื กนั และกัน ท้งั ฝา่ ยบริหารและคระครู เพื่อพฒั นาการจดั การเรียนการสอนทม่ี ่งุ เป้าหมายไปที่ นักเรียนเป็นสาคญั การนิเทศการสอนทาอยหู่ ลายวิธกี าร เช่น การประชมุ เปน็ ทางการโดยฝ่ายบรหิ ารและกลุม่ สาระ การสงั เกตการสอน การศึกษาดงู าน และการอบรม เปน็ ตน้ จากการนเิ ทศที่ผ่านมาพบสภาพปัญหา ดงั น้ี ๑. ครไู ดร้ บั การนเิ ทศมากนอ้ ยตา่ งกัน ๒.ผูน้ ิเทศมปี ญั หาในการชแ้ี นะ ๓.ผลการนิเทศนาไปแก้ปัญหาได้ไมม่ ากนกั ๒.วัตถุประสงค์ ๒.๑เพ่อื ใหค้ รสู ามารถปฏิบัติการสอนไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ๒.๒เพอ่ื ให้ครสู ามารถปฏบิ ตั งิ านไดเ้ ตม็ ศักยภาพของตนเอง ๒.๓เพ่ือใหค้ รเู กิดความร่วมมือภายในโรงเรียนในการพัฒนาคุณภาพ ๒.๔เพอื่ เปน็ ขอ้ มูลในการพัฒนาครู ๓.เปา้ หมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ คณะครแู ละบคุ ลากรโรงเรียนบ้านโต ๓.๑.๒ นักเรยี นโรงเรยี นบ้านโต ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ คณะครูโรงเรียนบา้ นโตไดร้ ับการนเิ ทศภายใน อย่างนอ้ ยภาคเรียนละ ๑ ครงั้ และสามารถนาความรไู้ ป ปฏิบัตแิ ละพฒั นาการเรียนการสอนให้มปี ระสทิ ธภิ าพ ๔.กจิ กรรมและข้ันตอนการดาเนนิ งาน กจิ กรรม/ขั้นตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ ดาเนนิ งาน กจิ กรรมท่ี ๑ นิเทศการสอน ก.ค. ๖๓ ฝา่ ยวชิ าการ ข้ันตอนการดาเนนิ งาน ๑.๑ ประชุมและแตง่ ต้งั คณะกรรมการนิเทศภายใน ๑.๒ จัดทาคูม่ อื แบบประเมินการนิเทศภายใน ก.ค. ๖๓ ฝา่ ยวิชาการ ๑.๓ คณะกรรมการออกนิเทศ ครัง้ ที่ ๑ ก.ย. ๖๓ ฝา่ ยวชิ าการ

๔๕ ๑.๔ สรปุ / ประเมนิ คร้ังที่ ๑ ต.ค. ๖๓ ฝ่ายวชิ าการ ฝา่ ยวชิ าการ ๑.๕ คณะกรรมการออกนเิ ทศ คร้งั ที่ ๒ ม.ค. ๖๔ – มี.ค. ๖๔ ฝา่ ยวิชาการ ๑.๖ สรปุ / ประเมนิ ครัง้ ที่ ๒ เม.ย. ๖๔ ๕. งบประมาณรายรับ ท้งั หมด จานวน ๕๐๐ บาท มาจากแหลง่ งบประมาณ เงนิ อดุ หนนุ รายหวั นักเรยี น โรงเรยี นบา้ นโต ๖. รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ประเภทคา่ ใชจ้ า่ ยเงนิ งบประมาณ เงนิ นอก รวม งบประม กิจกรรม/รายการ คา่ ตอบ ค่า คา่ วัสดุ รวม แทน ใช้สอย าณ กจิ กรรมท่ี ๑ประชุมและแต่งต้งั คณะกรรมการ ค่าใชจ้ ่าย - -- - - กิจกรรมท่ี ๒ จัดทาคู่มือแบบประเมนิ การนเิ ทศ ๓๐๐ ๓๐๐ ๓๐๐ ภายใน - - -- คา่ ใชจ้ ่าย - - กระดาษ A4 ๒ x ๑๕๐ - - -- - กิจกรรมท่ี ๓ คณะกรรมการออกนิเทศ คร้ังท่ี ๑ - คา่ ใช้จา่ ย - - -- - ๒๐๐ กิจกรรมที่ ๔ สรปุ / ประเมิน คร้ังท่ี ๑ -- ๕๐๐ คา่ ใช้จา่ ย ๒๐๐ ๒๐๐ - กจิ กรรมที่ ๕ คณะกรรมการออกนเิ ทศ ครัง้ ท่ี ๒ - - ๕๐๐ ๕๐๐ ค่าใชจ้ า่ ย - กิจกรรมที่ ๖ สรปุ / ประเมนิ ครง้ั ท่ี ๒ ค่าใชจ้ ่าย -แฟม้ ใส่เอกสาร จานวน ๒ x ๑๐๐ รวม ๗.สถานท่ดี าเนนิ การ โรงเรียนบา้ นโต ๘.หน่วยงาน / ผทู้ ่ีเกย่ี วข้อง ๙.การประเมนิ ผล

๔๖ ท่ี ตัวชี้วัดความสาเร็จ วธิ ีการประเมนิ เครื่องมือท่ีใช้ ๑. ครมู เี ทคนคิ การสอนทเ่ี น้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั สงั เกต / ประเมนิ แบบสงั เกต / แบบประเมนิ ๒. ครทู ุกคนได้รับการนเิ ทศภายใน ประเมนิ แบบประเมิน ๑๐.ผลทีค่ าดวา่ จะได้รบั ๑๐.๑ ครมู เี ทคนิคการสอนทีห่ ลากหลายและเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ๑๐.๒ ครูทกุ คนได้รับการนเิ ทศภายใน ๑๐.๓ ครทู ุกคนไดปรบั ปรงุ หรือพัฒนาการจัดกระบวนการเรยี นการสอนด้วยความม่ันใจ ๑๐.๔ ครูและผบู้ รหิ ารโรงเรยี นไดม้ สี ว่ นรว่ ม ในการแกป้ ญั หาการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน ลงชอื่ ..................................................ผเู้ สนอโครงการ (นายมูฮาหมัด ตาเห) ครูโรงเรยี นบา้ นโต ลงช่ือ...................................................ผู้อนมุ ตั ิโครงการ (นายประสิทธ์ิ เรอื งหริ ญั ) ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านโต

๔๗ โครงการ การพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนด้วยกระบวนการวจิ ยั ในชั้นเรียน ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอ่ื ง สนองกลยุทธท์ ี่ สถานศกึ ษา ข้อที่ ๑ สนองมาตรฐานสถานศึกษาขอ้ ที่ - ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางมัณฑนา กองชา นางจิตมยรุ ี หมัดชูดชู ระยะเวลาดาเนินการ กรกฎาคม ๒๕๖๓ – เมษายน ๒๕๖๔ ๑. หลกั การและเหตุผล การจัดการศกึ ษาตามแนวพระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาตแิ ละหลกั สูตรการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน ๒๕๕๑ เปน็ การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ให้จดั กระบวนการเรยี นการสอนใหแ้ ก่ผเู้ รยี น ซ่ึงการวจิ ยั ในชัน้ เรียนเปน็ การศึกษาอยา่ งเป็นระบบถึงปรากฏการณ์ทุกอยา่ งในกระบวนการเรยี นการสอนของครูเพอื่ ทาความเข้าใจ เพอ่ื การ พัฒนาและเพอ่ื การปรับปรงุ การเรียนการสอนใหม้ คี ณุ ภาพมากข้นึ เป็นการเสาะแสวงหาความจรงิ ทดี่ าเนินงานใน เชิงสะสมของครู ภายในบริบทของการเรียนการสอนในชั้นเรยี นของตน โดยได้ผลที่เป็นประโยชน์ท้ังตอ่ ครแู ละ นักเรียน โดยการรว่ มมือกันในการเรยี นการสอนทเี่ กดิ ขึ้นทุกชวั่ โมงท่ีมีการเรยี นการสอน ๒. วตั ถุประสงค์ ๒.๑ เพอ่ื ให้คณะครูไดเ้ รียนรู้และเข้าใจการวจิ ัยในชั้นเรยี น ๒.๒ เพอื่ ให้คณะครมู ีงานวิจัยในชั้นเรยี น ๒.๓ เพ่ือแกป้ ญั หาท่เี กิดขึ้นกับนกั เรยี น ๒.๔ เพื่อใหค้ ณะครสู ามารถนาเทคนิคท่ีได้จากการฝึกอบรมไปเลือกและปรับใชใ้ นกระบวนการวิจัยในชนั้ เรียนได้ ๒.๕ เพ่อื ส่งเสริมให้เกดิ การวจิ ัยในช้นั เรียนในโรงเรยี นอย่างกว้างขวางและทั่วถงึ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชงิ ปริมาณ ๓.๑.๑ คณะครูในโรงเรยี นมงี านวจิ ยั ในช้นั เรียน คนละ ๑ เรื่อง ๓.๒ เชงิ คณุ ภาพ ๓.๒.๑ การพัฒนางานการจดั การเรยี นการสอนของครทู ุกคนในลักษณะของการวจิ ยั เชิง ปฏิบัตกิ าร ๓.๒.๒ คณะครไู ด้รบั ความรู้และทักษะการวิจยั ในชั้นเรียน ๓.๒.๓ เพือ่ พัฒนาการเรียนของนกั เรียนใหม้ ีคณุ ภาพยิ่งๆขึ้นไป

๔๘ ๔. วิธีการดาเนนิ งาน กิจกรรม / ขัน้ ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนินงาน ผ้รู ับผดิ ชอบ กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางมณั ฑนา กองชา กจิ กรรมท่ี ๑ จัดอบรมการจัดทาวิจยั ในชน้ั เรยี น กนั ยายน ๒๕๖๓ นางจิตมยุรี หมัดชดู ชู ขนั้ ตอนการดาเนินงาน ๑.๑ สารวจจานวนผู้เข้ารบั การอบรมและแจง้ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ นางมัณฑนา กองชา ไปยังผู้อานวยการโรงเรยี นใหท้ ราบวนั เวลาของ เมษายน ๒๕๖๔ นางจิตมยุรี หมัดชดู ชู การฝึกอบรม ๑.๒ ติดตอ่ วทิ ยากรและกาหนด วัน เวลา นางมัณฑนา กองชา สถานที่ สาหรับการอบรม นางจติ มยรุ ี หมัดชดู ชู ๑.๓ ดาเนินการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร ๑.๔ ประเมนิ ผลความพึงพอใจของคณะครูผู้เขา้ นางมณั ฑนา กองชา รบั การอบรม นางจิตมยรุ ี หมดั ชดู ชู กจิ กรรมที่ ๒ ข้ันตอนการดาเนินงาน ๒.๑ นิเทศ กากับตดิ ตาม ประเมินผลการทา วิจัยในชั้นเรียน ๒.๒ สรปุ ผลขอ้ มลู วิเคราะหข์ อ้ มลู ๒.๓ รายงานผลการดาเนินงาน ๕.งบประมาณรายรบั ทง้ั หมด จานวน ๕๐๐ บาท มาจากแหลง่ งบประมาณ เงนิ อุดหนุนรายหวั นกั เรยี น โรงเรยี นบ้านโต ๖. รายละเอียดการใชง้ บประมาณ ประเภทคา่ ใช้จา่ ยงบประมาณ เงนิ นอก รวม กิจกรรม/รายการ งบประมาณ ตอบ ใช้สอย วสั ดุ รวม ๑.๑ ค่ากระดาษ ดบั เบิ้ลเอ แทน ๓๐๐ (๑๕๐ X ๒) ๓๐๐ ๓๐๐ ๑.๒ คา่ กระดาษปกหอม ๑๕๐ ๑๕๐ ๑๕๐ (๑๕๐ x ๑ ) ๕๐ ๕๐ ๕๐ ๑.๓ เทปกาว (๕๐ x ๑)

๔๙ รวม ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ ๗.สถานทีด่ าเนินการ โรงเรยี นบ้านโต ๘.หน่วยงาน / ผทู้ ่เี กย่ี วข้อง ฝา่ ยวิชาการ ๙.การประเมนิ ผล ตวั ช้วี ดั ความสาเร็จ วิธกี ารประเมนิ เคร่ืองมอื ที่ใช้ ประเมินผล กากับ ติดตาม แบบประเมิน แบบติดตาม ๑. คณะครูได้รบั ความร้แู ละ ทักษะการวจิ ยั ในชั้นเรยี นและ การเขยี นโครงการวจิ ยั ในชัน้ เรียน ๒.คณะครูในโรงเรยี นมีงานวจิ ยั ในชน้ั เรยี น คนละ ๑ เรอื่ ง ๑๐. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั ๑๐.๑ คณะครทู ่ีเข้าอบรมสามารถทาวิจัยในชั้นเรียนในรายวิชาทส่ี อนได้ ๑๐.๒ คณะครไู ด้รบั การพฒั นาคณุ ภาพการเรยี นการสอนเพอ่ื นาไปประยุกตใ์ ช้ในการพัฒนานกั เรยี น ๑๐.๓ เพอ่ื รองรบั การประกนั คุณภาพการศึกษาของโรงเรยี นดา้ นการวจิ ยั ลงชื่อ..................................................ผเู้ สนอโครงการ (นางมณั ฑนา กองชา) ครูวทิ ยฐานะชานาญการพเิ ศษ ลงชือ่ ...................................................ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ (นายประสิทธิ์ เรืองหิรัญ) ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นโต

๕๐ ช่ือโครงการ โครงการประกนั คุณภาพการศกึ ษาภายในสถานศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอื่ ง สนองกลยทุ ธท์ ่ี สถานศกึ ษา ข้อที่ ๑ สนองมาตรฐานสถานศกึ ษาขอ้ ที่ - ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นางฟารดิ า บูกา นางมาสอื นะ ตาเดอิน ระยะเวลาดาเนินการ กรกฎาคม ๒๕๖๓ – ๓๑ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ๑.หลกั การและเหตุผล ตามพระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และท่ีแกไ้ ขเพิ่มเติม (ฉบบั ท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และ ไดก้ าหนดหลกั การสาคัญข้อหนึ่ง คือ ให้มีการกาหนดมาตรฐานการศกึ ษาและจดั ระบบประกนั คุณภาพการศึกษา ทุกระดบั และประเภทการศึกษา โดยท่กี าหนดให้ “มาตรฐานและการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา” เปน็ ภารกิจ สาคญั หมวดหนึง่ ของสถานศึกษาและหน่วยงานท่ีเกยี่ วข้องต้องตาเนนิ การ การประกนั คุณภาพการศกึ ษาเป็นกลไกสาคญั ประการหน่ึงทส่ี ามารถขับเคลอ่ื นการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาให้ดาเนนิ ไปอย่างตอ่ เน่ือง ปฏบิ ตั ิงานได้อยา่ งเป็นระบบ มคี ุณภาพตามมาตรฐาน ในการพัฒนาระบบ การประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษาให้เขม้ แขง็ มปี ระสทิ ธภิ าพ และดาเนนิ การอย่างยงั่ ยืน ผทู้ เี่ กี่ยวข้องทกุ ฝา่ ยในสถานศึกษาต้องมกี ารทางานทมี่ ุ่งประโยชนท์ ีจ่ ะเกิดแก่ผูเ้ รยี นเป็นสาคญั โดยมีความตระหนัก รับรู้ และเหน็ คุณค่าของการทางานเป็นระบบ มกี ารกาหนดเป้าหมาย และดาเนินกิจกรรม/โครงการทใ่ี ช้ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมนิ คุณภาพจากองคก์ รภายนอก หรอื ผลการวจิ ยั ท่ีสถานศกึ ษาจัดทาขึ้นเพ่ือแกป้ ัญหาหรอื พฒั นาผ้เู รียน ของสถานศกึ ษาเอง มีการติดตามตรวจสอบ และปรับปรุงงานเป็นระยะ ดงั นน้ั เพ่อื ให้การประกนั คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาบรรลุวัตถุประสงค์และมีประสิทธิภาพจงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการประกนั คุณภาพการศกึ ษาภายในสถานศกึ ษาข้ึน และเพื่อตอบสนองตามพระราชบัญญตั ิ การศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และที่แกไ้ ขเพมิ่ เตมิ (ฉบบั ท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ คอื ให้มีการกาหนดมาตรฐาน การศกึ ษาและจัดระบบประกันคณุ ภาพการศึกษาทุกระดับและประเภทการศึกษา ๒.วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพือ่ พฒั นาคณุ ภาพการศึกษาของสถานศกึ ษา ใหม้ ีคุณภาพตามมาตรฐาน ๒.๒ เพือ่ ให้ผเู้ รยี นมคี วามรู้ ความสามารถ มีทักษะ และมคี ณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงคต์ ามที่ หลักสตู รกาหนด ๓.เปา้ หมาย ๓.๑ เชงิ ปริมาณ ๓.๑.๑ คณะครแู ละบคุ ลากรทกุ คน มีส่วนรว่ มในการประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา และสามารถจดั การศึกษาใหม้ ีคุณภาพไดต้ ามมาตรฐานทส่ี ถานศกึ ษากาหนด ๓.๑.๒ นกั เรยี นทกุ คนทสี่ าเรจ็ การศกึ ษามีความรู้ ความสามารถ มีทักษะ และมีคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ตามทห่ี ลกั สูตรกาหนด

๕๑ ๓.๒ เชงิ คณุ ภาพ ๓.๒.๑ ครูร้อยละ ๑๐๐ มีสว่ นรว่ มในการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาภายในสถานศึกษา และสามารถ จดั การศึกษาให้มีคุณภาพไดต้ ามมาตรฐานท่ีสถานศึกษากาหนด ๓.๒.๒ นักเรยี นร้อยละ ๑๐๐ ทีส่ าเร็จการศึกษามีความรู้ ความสามารถ มีทกั ษะ และมีคุณลกั ษณะท่ี พึงประสงค์ตามทห่ี ลกั สูตรกาหนด ๔.กจิ กรรมและข้นั ตอนการดาเนนิ งาน กจิ กรรม/ขน้ั ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนินการ ผ้รู ับผดิ ชอบ ข้ันเตรยี มการ ก.ค. ๒๕๖๓ - คณะครู - ศกึ ษา รวบรวม ข้อมลู สภาพปัจจบุ นั ปัญหา นาเสนอข้อมลู - ประชมุ วางแผนการดาเนินงาน ขั้นดาเนนิ การ ก.ย. ๒๕๖๓ – - คณะครู ดาเนินงานพฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพ เม.ย. ๒๕๖๔ การศึกษา ม.ี ค. ๒๕๖๔ - พัฒนาระบบบริหารและสารสนเทศ พ.ค. ๒๕๖๔ - พฒั นามาตรฐานการศกึ ษา พ.ค. ๒๕๖๔ - จัดทาแผนพัฒนาคณุ ภาพ - ดาเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา - ตรวจสอบทบทวนคุณภาพการศึกษา - ประเมินคณุ ภาพการศึกษา - การรายงานการประเมนิ คุณภาพการศกึ ษา ขน้ั ตรวจสอบประเมิน - นิเทศ ติดตามประเมนิ ผลสรุปและรายงาน ข้ันปรบั ปรุง/แกไ้ ข - นาผลการประเมินไปปรับปรงุ พัฒนา ๕.งบประมาณรายรับ ท้ังหมด จานวน ๕๐๐ บาท มาจากแหล่งงบประมาณ เงินอุดหนนุ รายหวั นกั เรียน โรงเรียนบ้านโต

๕๒ ๖. รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ประเภทคา่ ใชจ้ า่ ยเงนิ งบประมาณ เงนิ นอก งบประ กจิ กรรม/รายการ ตอบ ใชส้ อย วัสดุ รวม มาณ รวม แทน การประกันคณุ ภาพการศกึ ษาภายใน สถานศกึ ษา ค่าวัสดุ/อปุ กรณ์ - กระดาษ A๔ ๑๕๐ x ๓ ๔๕๐ ๕๐ - เทปกาว ๕๐ x ๑ รวม ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ ๗.สถานทด่ี าเนนิ การ โรงเรียนบ้านโต วธิ ีการประเมิน เคร่อื งมือที่ใช้ ๘.หน่วยงาน / ผูท้ ีเ่ ก่ียวข้อง ประเมนิ แบบประเมนิ ๙.การประเมินผล กากบั ตดิ ตาม สมดุ บนั ทึกการประชมุ ประเมิน แบบประเมนิ ท่ี ตวั ช้วี ัดความสาเรจ็ ๑ โครงการ กากับ ติดตาม บันทกึ มาตรฐานการศึกษา ๒ สมดุ บันทกึ การประชมุ กากับ ตดิ ตาม แผนกากบั ติดตามบนั ทึกรายงานผล ๓ แผนปฏบิ ัติงาน ๔ บันทึกมาตรฐานการศึกษา ประเมนิ แบบสรุปโครงการ ๕ แผนกากบั ติดตามบนั ทึกรายงานผล ๖ แบบสรปุ โครงการ ๑๐. ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ ๑๐.๑ โรงเรียนมคี ณุ ภาพและมมี าตรฐานการศกึ ษาทม่ี ปี ระสิทธภิ าพ ๑๐.๒ ผู้เรยี นมีความรู้ ความสามารถ มีทักษะ และมคี ณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงคต์ ามที่ หลกั สูตรกาหน ลงชอ่ื .................................................ผู้เสนอโครงการ (นางฟารดิ า บูกา) ครูโรงเรียนบา้ นโต ลงช่ือ...................................................ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ (นายประสทิ ธ์ิ เรอื งหริ ัญ) ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านโต

๕๓ ชือ่ โครงการ โครงการหอ้ งสมดุ อิเล็กทรอนิกส์มชี วี ติ ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง สนองกลยุทธท์ ่ี สถานศกึ ษา ขอ้ ท่ี ๑ ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นายมฮู าหมดั ตาเห ระยะเวลาดาเนินการ นางฟาริดา บกู า , นางมัณฑนา กองชา กรกฎาคม ๒๕๖๓ – เมษายน ๒๕๖๔ ๑.หลกั การและเหตุผล ปัจจุบนั เทคโนโลยีสารสนเทศ ไดเ้ ขา้ มามีบทบาทในชีวติ ประจาวันของมนุษย์ทุกๆ โดยเฉพาะการสืบค้น ข้อมูล เพ่ือใช้ประกอบการเรียนการสอน ดังน้ันห้องสมุดจึงเป็นแหล่งเรียนรู้ท่ีสาคัญยิ่งท่ีจะต้องพัฒนาเพื่อรองรับ ระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ที่ทันสมัย เพื่อให้นักเรียนสามารถสืบค้นข้อมูลด้วยตนเอง ให้ผู้เรียนมีพัฒนาการทางภาษาและ ความคิด และช่วยปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน ทาให้เกิดการใฝ่รู้ ใฝ่เรียนและเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ ซึ่งสอดคล้องกับ หลกั สตู รการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐานท่มี ุง่ พฒั นาคนไทยใหเ้ ป็นมนษุ ย์ทส่ี มบูรณ์ เปน็ คนดี มีปัญญา มีความสุข และมีความเป็น ไทย ห้องสมุดจึงเป็นปัจจัยสาคัญยิ่งที่จะเป็นเคร่ืองมือในการพัฒนากระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพ่ือให้นกั เรียนไดใ้ ช้ห้องสมุดใหเ้ กดิ ประโยชน์อย่างเต็มที่ และเป็นการส่งเสริมให้ครูสามารถนาความรู้ท่ีหลากหลาย จากการสืบค้นข้อมูลมาใช้ประกอบการเรยี นการสอน อีกท้งั ต้องปรับปรุงบรรยากาศ เพื่อเอื้อต่อการเรียนรู้ ส่งเสริม ให้นักเรียนรักการอ่านจึงจาเป็นต้องมีการจัดบรรยากาศห้องสมุด และจัดซ้ือหนังสือ หนังสือพิมพ์รายวัน ให้ นักเรียนทนั ต่อเหตกุ ารณ์ ๒.วตั ถุประสงค์ ๒.๑ เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นและคณะครสู ามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบคน้ ขอ้ มลู จากแหล่งเรยี นรู้ ตา่ งๆ ได้ ๒.๒ เพอ่ื ใหห้ อ้ งสมุดมรี ะบบยมื – คนื หนงั สือในระบบอเิ ลก็ ทรอนิกสท์ ที่ นั สมยั ๒.๓ เพ่อื ให้นกั เรยี นรู้จักใชเ้ วลาวา่ งให้เป็นประโยชน์ ๒.๔ เพอื่ ให้หอ้ งสมุดมีบรรยากาศท่ีเอื้อตอ่ การเรียนรูแ้ ละดึงความสนใจให้เข้าห้องสมดุ ๒.๕ เพอื่ ใหน้ ักเรียนมหี นังสืออา่ นท่ีทนั สมยั และหลากหลาย ๓.เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปรมิ าณ ๓.๑.๑ นกั เรยี นและครทู ุกคนสามารถใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศสบื คน้ ขอ้ มูลได้ ๓.๑.๒ นกั เรยี นและครูทกุ คนมีบตั รสมาชิกหอ้ งสมุด ๓.๑.๓ หนังสือทกุ เลม่ ในหอ้ งสมดุ ไดร้ ับการลงทะเบียน และยืน – คืน ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ๓.๒ เชงิ คุณภาพ ๓.๒.๑ นักเรียนและครเู ข้าใชบ้ ริการหอ้ งสมุดสงู กวา่ ร้อยละ ๖๐ ๓.๒.๒ หอ้ งสมดุ มรี ะบบยมื – คนื ที่รวดเร็ว และทนั สมัย ๓.๒.๓ นักเรียนและครมู ีความพึงพอใจในการให้บรกิ ารของหอ้ งสมดุ ๓.๒.๔ นกั เรียนรอ้ ยละ ๖๐ รจู้ กั ใช้เวลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์

๔.กจิ กรรมและขัน้ ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนนิ การ ๕๔ ก.ค. ๖๓ ท่ี กิจกรรม ส.ค. ๖๓ ผรู้ บั ผดิ ชอบ ๑. เสนอโครงการ ส.ค. ๖๓ นายมฮู าหมดั ตาเห ๒. ประชุมช้แี จง นายมูฮาหมดั ตาเห ๓. แต่งตง้ั คณะกรรมการ ก.ย. ๖๓ – เม.ย. ๖๔ นายมูฮาหมัด ตาเห ๔. ดาเนนิ โครงการ ก.ค. ๖๓ นายมฮู าหมัด ตาเห นางฟาริดา บกู า กจิ กรรมท่ี ๑ ส.ค. ๖๓ – มี.ค. ๖๔ นายมูฮาหมดั ตาเห - รบั สมคั รนกั เรยี นและคดั เลือกบรรณารักษ์ นางฟาริดา บูกา ส.ค. ๖๓ – ม.ี ค. ๖๔ นอ้ ย นายมูฮาหมัด ตาเห - ฝกึ อบรมการให้บริการยมื – คืน ส.ค. ๖๓ – เม.ย. ๖๔ นางฟาริดา บกู า กิจกรรมที่ ๒ เม.ย. ๖๔ นางมัณฑนา กองชา - สปั ดาห์ห้องสมดุ - หนนู ้อยยอดนกั อา่ น นายมูฮาหมัด ตาเห - ตะกรา้ นทิ าน นางฟาริดา บูกา - เรยี งความห้องสมดุ ของหนู - กจิ กรรมวันสุนทรภู่ นายมฮู าหมดั ตาเห กิจกรรมท่ี ๓ นางฟาริดา บูกา - จดั ทาคูม่ อื โครงการรักการอ่าน นายมฮู าหมดั ตาเห - จดั บรรยากาศหอ้ งสมุด นางฟาริดา บูกา กจิ กรรมที่ ๔ - บอรด์ กระจกประชาสมั พันธ์ ๕. สรปุ และรายงานผลโครงการ ๕.งบประมาณรายรับ ทั้งหมด จานวน ๑๐,๐๐๐ บาท มาจากแหล่งงบประมาณ เงินอดุ หนนุ รายหวั นกั เรยี น โรงเรียนบ้านโต

๕๕ ๖. รายละเอียดการใช้งบประมาณ ประเภทคา่ ใชจ้ า่ ยเงินงบประมาณ เงนิ นอก งบประมาณ กจิ กรรม / รายการ ค่าตอบ ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ รวม รวม แทน กิจกรรมที่ ๑ รับสมัครบรรรณารักษ์ ๗๐๐ นอ้ ย ๗๐๐ ๗๐๐ ๔๐๐ คา่ ใช้จา่ ย ๔๐๐ ๔๐๐ ๖๐๐ กิจกรรมที่ ๒ ๖๐๐ ๖๐๐ ๕๐๐ ค่าใช้จ่าย ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ - กระดาษ ต๒ก ( ๗ x ๑๐๐) ๕๐๐ ๕๐๐ ๗๐๐ - กระดาษตกแต่งบอร์ด ( ๗๐ X ๑๐) ๗๐๐ ๗๐๐ ๕๐๐ - สปั ดาห์ห้องสมดุ ( ของรางวลั ) ๕๐๐ ๕๐๐ ๖๐๐ - หนนู ้อยยอดนกั อ่าน (ของรางวลั ) ๖๐๐ ๖๐๐ ๕๐๐ - ตะกรา้ นิทาน ( ของรางวลั ) ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ - เรยี งความหอ้ งสมดุ ของหนู ( ของ ๕๐๐ ๕๐๐ ๕๐๐ รางวัล) ๕๐๐ ๕๐๐ - กจิ กรรมวนั สุนทรภู่ ( ของรางวัล ) ๑,000 - คัดลายมือ ( ของรางวลั ) ๑,000 ๑,000 - วาดภาพระบายสี ( ของรางวัล) ๓,000 - จัดบอร์ดวนั สนุ ทรภู่ ( ของรางวลั ) ๓,๐๐๐ ๓,๐๐๐ - การแต่งกลอน ( ของรางวัล) กิจกรรมที่ ๓ คา่ ใช้จ่าย - คู่มอื การสร้างโครงการสง่ เสรมิ รัก การอ่าน กจิ กรรมท่ี ๔ ค่าใช้จ่าย - สง่ั ซ้ือหนังสอื รวม ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๗.สถานทดี่ าเนนิ การ โรงเรยี นบ้านโต ๘.หนว่ ยงาน / ผู้ทีเ่ กย่ี วขอ้ ง ฝ่ายวชิ าการ

๕๖ ๙.การประเมนิ ผล ที่ ตัวชี้วดั ความสาเรจ็ วิธีการ เคร่ืองมือ แบบบนั ทึกการใช้ ๑. นักเรียนและครูเข้าใชบ้ ริการหอ้ งสมดุ สูงกวา่ บนั ทึกการใชห้ อ้ งสมดุ หอ้ งสมดุ แบบบันทึกการยืมคืน ร้อยละ ๖๐ แบบสอบถามความพงึ ๒. นกั เรียนร้อยละ ๖๐ รจู้ ักใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็น บันทกึ การยมื คนื พอใจในการใหบ้ รกิ าร ของหอ้ งสมุด ประโยชน์ ๓. นกั เรยี นและครมู ีความพึงพอใจในการใหบ้ ริการ สอบถามความพึงพอใจ ของห้องสมุด ในการให้บรกิ ารของ หอ้ งสมุด ๑๐.ผลท่ีคาดวา่ จะได้รับ ๑๐.๑ นักเรียนและคณะครสู ามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมลู จากแหลง่ เรยี นรู้ ตา่ ง ๆ ได้ ๑๐.๒ ห้องสมดุ มีระบบยืม – คนื หนังสอื ในระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ สท์ ่ีทนั สมัย ๑๐.๓ นักเรียนรู้จกั ใช้เวลาว่างใหเ้ ปน็ ประโยชน์ ๑๐.๔ ห้องสมุดมีบรรยากาศที่เออื้ การเรียนรูแ้ ละดงึ ความสนใจให้เข้าห้องสมดุ ๑๐.๕ นักเรียนมหี นงั สอื อา่ นท่ีทนั สมัยและหลากหลาย ลงชื่อ.....................................................ผ้เู สนอโครงการ (นายมูฮาหมัด ตาเห) ครูวิทยฐานะชานาญการ ลงช่อื ...................................................ผ้อู นมุ ตั โิ ครงการ (นายประสทิ ธิ์ เรอื งหริ ัญ) ผูอ้ านวยการโรงเรียนบ้านโต

๕๗ ช่อื โครงการ โครงการชมุ นมุ พัฒนาผเู้ รียน ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนอื่ ง สนองกลยทุ ธท์ ่ี สถานศึกษา ข้อที่ ๓ สนองมาตรฐานสถานศกึ ษาขอ้ ที่ - ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นายมูฮาหมัด ตาเห นางฟารดิ า บกู า ระยะเวลาดาเนนิ การ กรกฎาคม ๒๕๖๓ – เมษายน ๒๕๖๔ ๑. หลักการและเหตผุ ล การจัดการศึกษามีความสาคัญต่อการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน เพ่ือให้การจัดการเรียนการสอนของ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรการศึกษาแต่ละช่วงชั้น เกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียนท้ังด้านความรู้ กระบวนการทางาน กระบวนการคิดวิเคราะห์ อันส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้ ความสามารถและประสบการณ์ ทักษะการดารงชวี ติ ท่ีเกดิ จากการฝึกหัด สามารถใชค้ วามร้ใู ห้เกิดประโยชนใ์ นการพัฒนาตนเองและประกอบอาชีพ และเพื่อเป็นการบ่มเพาะ กล่อมเกลา ปลูกฝังและปลุกจิตสานึก เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีความ รับผิดชอบต่อตนเอง สังคมชุมชน และส่ิงแวดล้อม เกิดความตระหนักในบทบาทหน้าที่ข้ึนในจิตใจ เพ่ือให้ผู้เรียน สามารถดารงตนอยใู่ นสังคมร่วมกับผอู้ ื่นไดอ้ ยา่ งมีความสุข สถานศึกษาทกุ ระดับ ทกุ สังกัด และหน่วยงานต่างๆ จึง มีหนา้ ทสี่ ง่ เสริมสนบั สนุนและรว่ มจดั การศึกษาในการจัดการเรียนการสอน และจัดกิจกรรมท่ีจะส่งเสริมสนับสนุน และพฒั นาผู้เรียนอย่างเหมาะสม โดยการประสานความร่วมมือกับทุกภาคส่วนจัดกิจกรรมที่มุ่งเน้นภารกิจทั้ง ๓ ด้าน (๓D) ได้แก่ ด้านประชาธิปไตย (Democracy) ด้านคุณธรรมจริยธรรม และความเป็นไทย (Decency) และ ด้านภูมิคุม้ กันภยั จากยาเสพตดิ (Drug - Free) ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ สง่ เสรมิ ใหน้ ักเรยี นเลอื กกิจกรรมชมุ นมุ ท่ีถนัดและสนใจอย่างมเี สรภี าพตามประชาธปิ ไตย ๒.๒ ปลูกฝงั นักเรียนเลือกกจิ กรรมทมี่ ปี ระโยชนแ์ ละสนับสนนุ คณุ ธรรมจริยธรรมและความเป็นไทยสู่การ ยึดถือปฏิบัติในวถิ ชี ีวิต ๒.๓ ปลกู ฝงั ใหน้ กั เรียนได้ปฏบิ ัติกิจกรรมตา่ งๆ อย่างสรา้ งสรรคส์ รา้ งภูมคิ ุ้มกันภยั จากยาเสพติด ๓.เปา้ หมาย ๓.๑ ดา้ นปริมาณ ๓.๑.๑ นกั เรยี น ทุกคนไดร้ บั การพัฒนาคณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ อยา่ งมีคุณภาพ ๓.๑.๒ ตอบสนองตอ่ นโยบาย ๓ ดี ดา้ นประชาธิปไตย ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและความเปน็ ไทย และดา้ นภมู คิ ุ้มกันภยั จากยาเสพติด ๓.๒ ดา้ นคณุ ภาพ ๓.๒.๑ โรงเรียนไดจ้ ัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ส่งผลดตี อ่ คณุ ภาพและมาตรฐานระดบั ๓ ดขี องกับ นกั เรียน ด้านประชาธปิ ไตย ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย และด้านภูมิคุ้มกนั ภยั จากยาเสพติด

๕๘ ๔ กิจกรรมและข้ันตอนการดาเนนิ งาน กิจกรรม/ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนินงาน ผรู้ บั ผิดชอบ คณะครูทุกคน ๑.ข้ันเตรยี มการ ก.ค. ๖๓ ๑)ประชุมปรกึ ษาหารือ ครผู ู้รบั ผดิ ชอบชมุ นุม ๒.สารวจความต้องการ ก.ค.๖๓ – ต.ค. ๖๓ ครผู รู้ บั ผิดชอบชมุ นมุ ๑)กาหนดรายวิชาชุมนุมทุกระดับชน้ั (ยดึ ครูผรู้ บั ผดิ ชอบชุมนมุ นายมูฮาหมดั ตาเห ตามกลุ่มสาระวิชาและช่วงชัน้ ) ๒)จดั สรรนกั เรยี นในแต่ละชุมนมุ ๓)จดั ซอื้ วสั ดุอปุ กรณ์ ตามรายวิชาชมุ นมุ ๓.ดาเนินการจดั กิจกรรม ก.ค.๖๓ - เม.ย. ๖๔ ๑) ดาเนินกิจกรรมการเรียนการสอนในแต่ ละชมุ นุม ๒)บริหารจัดการงานกจิ กรรมชมุ นุม ๔. รายงานผลโครงการ เม.ย. ๖๔ ๕.สรุปผลงานโครงการ เม.ย. ๖๔ ๕.งบประมาณรายรับ ทั้งหมด จานวน ๕๐๐ บาท มาจากแหล่งงบประมาณ เงนิ อดุ หนนุ รายหัวนักเรยี น โรงเรียนบา้ นโต ๖. รายละเอียดการใช้งบประมาณ กิจกรรม/รายการ ประเภทคา่ ใช้จา่ ยเงนิ งบประมาณ เงินนอก รวม ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ รวม งบประมาณ กจิ กรรมท่ี ๑ จดั สรรงบประมาณให้ ๑๒ ชมุ นมุ ๕๐๐ ๕๐๐ คา่ ใช้จ่าย - จดั ซ้ือวัสดุ อุปกรณ์ ในแตล่ ะ ชมุ นมุ (ครผู ู้รบั ผดิ ชอบจัดทารายการเสนอ แนบ) ๗.สถานท่ดี าเนนิ การ โรงเรยี นบ้านโต ๘.หนว่ ยงาน / ผู้ที่เกี่ยวข้อง

๕๙ ๙.การประเมนิ ผล ที่ ตัวชว้ี ัดความสาเรจ็ วธิ ีการ เครื่องมอื เปดิ รับสมัคร ใบสมัครชุมนมุ ๑. นักเรยี นเลอื กกิจกรรมตามถนัดและสนใจ เข้าร่วมกจิ กรรมชมุ นุม แบบบันทกึ การร่วม กิจกรรมชมุ นมุ ๒. นกั เรียนรอ้ ยละ ๖๐ ไดร้ บั ความรูท้ กั ษะจาก สอบถาม แบบสอบถาม กิจกรรมชมุ นุมท่เี ลือก ๓. นักเรยี นและครมู ีความพงึ พอใจในการเข้ารว่ ม กจิ กรรมชมุ นมุ ๑๐.ผลทีค่ าดว่าจะได้รบั ๑๐.๑นักเรียนมีความสุขจากการเลือกกจิ กรรมชุมนุมทีถ่ นดั และสนใจอย่างมีเสรภี าพตาม ประชาธปิ ไตย ๑๐.๒ นกั เรยี นได้รบั การความรูแ้ ละทกั ษะจากกิจกรรมทีม่ ีประโยชน์และสนับสนุนคุณธรรมจริยธรรมและ ความเปน็ ไทยสูก่ ารยดึ ถือปฏิบัติในวิถชี วี ิต ๑๐.๓ นักเรยี นไดป้ ฏิบตั กิ จิ กรรมต่างๆ อยา่ งสรา้ งสรรค์ สร้างภมู คิ ุ้มกนั ภัยจากยาเสพติด ลงชอื่ ...................................................ผเู้ สนอโครงการ (นายมฮู าหมดั ตาเห) ครู โรงเรยี นบา้ นโต ลงชือ่ ...................................................ผอู้ นุมตั โิ ครงการ (นายประสทิ ธิ์ เรอื งหิรัญ) ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นโต

๖๐ ชอ่ื โครงการ โครงการลกู เสอื ไทยใจพฒั นา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่อื ง สนองกลยุทธท์ ี่ สถานศึกษา ข้อท่ี ๒ สนองมาตรฐานสถานศึกษาข้อท่ี - ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นายมฮู าหมดั ตาเห นายสุชาติ แซช่ น้ั นายพงศ์ธร หดั เล๊าะ ระยะเวลาดาเนนิ การ กรกฎาคม – มนี าคม ๒๕๖๔ ๑.หลักการและเหตผุ ล การสร้างและสรรหาประสบการณ์ใหม่ๆ ใหแ้ ก่ผู้เรียนไดเ้ กิดการเรยี นรู้ และนามาปรับประยกุ ตใ์ ห้ สอดคลอ้ งกบั สภาพของสังคม และสิ่งแวดล้อม อกี ท้ังรจู้ กั ทานุบารุงสิ่งแวดล้อมใหด้ ีขึน้ อย่างต่อเน่อื ง ถอื ว่าเป็น กระบวนการพฒั นาคณุ ภาพมนษุ ย์เพอ่ื ให้เป็นทรัพยากรโลกท่มี ีคา่ กจิ กรรมลกู เสอื ถือไดว้ า่ เป็นกระบวนการหน่ึงท่เี นน้ การพัฒนาผเู้ รยี นในฐานะพลโลก โดยไมจ่ ากดั เช้ือ ชาติ ศาสนา และยึดมั่นในหลกั การของการพัฒนาผู้เรยี นโดยวิธกี ารสร้างและสรรหาประสบการณ์ใหมๆ่ ให้แก่ ผ้เู รียนทเี่ ขา้ มาอยูใ่ นกองลกู เสอื อย่างตอ่ เนื่อง การจดั กิจกรรมส่งเสริมกจิ กรรมลูกเสือ เปน็ แนวทางหนึง่ ของกระบวนการทีจ่ ะเปิดโอกาส และ ส่งเสริมให้ลูกเสือเกิดความรใู้ หมๆ่ มากขึ้น ๒.วตั ถุประสงค์ ๑.เพอื่ ให้ลกู เสอื มีความรูใ้ หม่ๆ วิชาลูกเสือ ๒.เพ่อื สรา้ งเสริมใหล้ กู เสือได้มีโอกาสฝึกฝนทักษะวิชาลกู เสอื เพิม่ ข้นึ จากชน้ั เรียน ๓.เพ่ือให้ลกู เสอื ไดเ้ รียนรแู้ ละมีทกั ษะการอยรู่ ว่ มกนั ในสงั คม ๓.เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปรมิ าณ ๓.๑.๑ ลกู เสอื – เนตรนารีในโรงเรยี นท้ังหมด ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ ลูกเสอื ทไ่ี ด้รับความรปู้ ระสบการณ์ใหมๆ่ ทักษะลกู เสือ สามารถนาไปปรบั ประยกุ ตใ์ ช้ใน สงั คมและเผยแพร่ไปยังลูกเสอื อื่นๆ ได้

๖๑ ๔.กจิ กรรมและข้ันตอนการดาเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดาเนนิ การ ผรู้ บั ผดิ ชอบ ๑. เตรยี มกจิ กรรมอบรมลูกเสอื จราจร กรกฎาคม ๒๕๖๓ นายมูฮาหมดั ตาเห ๒. คดั เลือกลูกเสือเขา้ อบรม สิงหาคม ๒๕๖๓ ๓. ดาเนินการจัดอบรมลูกเสอื จราจร สิงหาคม ๒๕๖๓ นายพงศธ์ ร หัดเล๊าะ ๔ ลูกเสือที่ผา่ นการอบรมปฏิบตั ิหนา้ ที่ ตลอดปีการศึกษา จราจร ตลอดปีการศึกษา ๕ ติดตามและประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของ ลูกเสือ มกราคม ๒๕๖๔ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔ ๖ เตรียมกิจกรรมอยูค่ า่ ยพกั แรมลูกเสือ มีนาคม ๒๕๖๔ ๗ จัดการอยู่ค่ายพักแรมลูกเสอื ๘ กากับ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล รายงานผล ๕.งบประมาณรายรบั ทง้ั หมด จานวน ๒๐,๐๐๐ บาท มาจากแหล่งงบประมาณ เงินเรยี นฟรี 15 ปี ๖. รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ที่ รายละเอียดการใชง้ บประมาณ ประเภทคา่ ใช้จ่ายเงินงบประมาณ เงินนอก รวม คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วสั ดุ รวม งบประมาณ อบรมลกู เสอื จราจร ๑. เอกสารประกอบการอบรม ๖๐๐ ๖๐๐ ๒๐ ชุด x ๓๐ บาท ๒ คา่ อาหารกลางวนั ๑,๔๐๐ ๑,๔๐๐ ๒๐ คน x ๓๕ บาท x ๒ วนั ๓. คา่ อาหารวา่ งและเคร่อื งดืม่ ๑,๖๐๐ ๑,๖๐๐ ๒๐ คน x ๒๐ บาท x ๔ ม้ือ ๔ ค่าตอบแทนวทิ ยากร ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๕ สายสะพานจราจร ๒ x ๒๐๐ ๔๐๐ ๔๐๐ ๖ จัดคา่ ยพักแรมลูกเสือ(วสั ดุใน ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ โครงการ) ๗ ค่าพาหนะในการเดินทาง ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๘ ค่าอาหาร ๑๒,๐๐๐ ๑๒,๐๐๐ รวม ๒,๐๐๐ ๑๕,๖๐๐ ๒,๔๐๐ ๒๐,๐๐๐ ๗.สถานท่ีดาเนนิ การ โรงเรยี นบ้านโต

๘.หน่วยงาน / ผูท้ ่เี กย่ี วขอ้ ง ฝา่ ยวชิ าการ ๖๒ ๙.การประเมนิ ผล เครอื่ งมือ ที่ ตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ วิธกี าร แบบประเมิน ประเมิน แบบทดสอบ ๑. ลกู เสือปฏิบัติหน้าที่ตามทไ่ี ดร้ บั การฝึก แบบประเมิน อยา่ งถกู ต้อง ทดสอบ ประเมิน ๒. ลูกเสอื มีความรู้และเข้าใจในวชิ าลกู เสือ ๓ ลกู เสือสามารถใช้ชีวติ อยรู่ ่วมกันและเปน็ มติ รกบั ทกุ คน ๑๐.ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั ๑๐.๑ ลกู เสอื สามารถปฏบิ ัติตามกฎจราจรไดอ้ ย่างถูกต้อง ๑๐.๒ ลูกเสอื มีจติ สาธารณะ ช่วยเหลือเกื้อกลู ผู้อ่ืน ๑๐.๓ ลกู เสือมีระเบียบวินัย ๑๐.๔ ลูกเสือไดร้ ับประสบการณ์ใหม่ๆ ลงชื่อ..................................................ผู้เสนอโครงการ (นายมฮู าหมดั ตาเห) ครูโรงเรยี นบา้ นโต ลงชอ่ื ...................................................ผ้อู นมุ ตั โิ ครงการ (นายประสทิ ธ์ิ เรืองหิรญั ) ผูอ้ านวยการโรงเรียนบา้ นโต

๖๓ ชื่อโครงการ โครงการสง่ เสริมความเป็นเลิศทางวชิ าการ ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนือ่ ง สนองกลยทุ ธ์ท่ี สถานศึกษา ขอ้ ท่ี ๒ สนองมาตรฐานสถานศึกษาขอ้ ท่ี - ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางฟารดิ า บกู า นางจติ มยรุ ี หมัดชูดชู นายมูฮาหมัด ตาเห ระยะเวลาดาเนนิ การ กรกฎาคม ๒๕๖๓ – มนี าคม ๒๕๖๔ ๑.หลกั การและเหตุผล สภาพปจั จุบนั กระบวนการจัดการศกึ ษาต้องส่งเสรมิ ให้ผเู้ รยี นสามารถพัฒนาตามธรรมชาตแิ ละเต็ม ตามศกั ยภาพ โดยมงุ้ เน้นการจัดกระบวนการเรยี นรู้แบบบรู ณาการทุกกลุ่มประสบการณ์ ทกุ กลมุ่ สาระวิชา เพ่อื ให้ ผู้เรียนได้ฝกึ ทักษะด้านตา่ งๆอย่างตอ่ เน่อื ง มีทกั ษะการทางานร่วมกนั และสามารถนาความรูไ้ ปใชใ้ นอนาคตตอ่ ไป ดงั นน้ั จงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการนข้ี ้นึ ๒.วัตถปุ ระสงค์ ๑.เพ่อื ใหน้ กั เรยี นไดค้ วามรแู้ ละทักษะในดา้ นตา่ งๆในกลุ่มสาระวชิ าภาษาไทย ๒.เพอ่ื ใหน้ ักเรียนมีเจตคติท่ีดตี อ่ วิชาภาษาไทย ๓.เพื่อใหผ้ เู้ รยี น เรยี นรู้และบูรณาการเนอ้ื หากลุ่มสาระให้เกดิ ความคิดรวบยอด ๒.เปา้ หมาย ๓.๑ เชงิ ปริมาณ ๓.๑.๑ นักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ – ๖ ๓.๑.๒ นกั เรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ – ๓ ๓.๒ เชงิ คณุ ภาพ ๓.๒.๑ ผู้เรยี นไดค้ วามรู้และทกั ษะในดา้ นต่างๆในกลมุ่ สาระวชิ าภาษาไทยรอ้ ยละ ๘๐ % ๓.๒.๒ ผู้เรียนมีเจตคตทิ ี่ดีตอ่ วชิ าภาษาไทย รอ้ ยละ ๘๐ % ๓.๒.๓ ผเู้ รยี นสามารถบูรณาการเนื้อหาทุกกลมุ่ สาระใหเ้ กดิ ประโยชนใ์ นชีวติ ประจาวนั ร้อยละ ๘๐%

๖๔ ๓.กิจกรรมและข้นั ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนนิ การ ผู้รบั ผิดชอบ กิจกรรม/ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน ก.ค. ๒๕๖๓ - นางฟาริดา บกู า กจิ กรรมที่ ๑ จัดกจิ กรรมวนั ภาษาไทย สิ.ค. ๒๕๖๓ - คณะครู - เสนอโครงการ ก.ย. ๒๕๖๓ - คณะครแู ละนักเรียน - ประชุมชีแ้ จงแต่งตัง้ คาสั่งผู้รับผิดชอบ - จดั การแขง่ ขนั ทกั ษะทางวชิ าการ ต.ค. ๒๕๖๓ - นางฟาริดา บกู า ต.ค. ๒๕๖๓ - นางฟารดิ า บกู า - ระบายสภี าพ - แต่งกลอน ก.ค. ๒๕๖๓ - นางจติ มยุรี หมัดชูดชู - เขียนเรียงความ ส.ค. ๒๕๖๓ - คณะครู - คัดลายมือ ส.ค. ๒๕๖๓ - คณะครูและนักเรยี น - มอบรางวัล - สรปุ และประเมินผลโครงการ ส.ค. ๒๕๖๓ - นางจติ มยรุ ี หมดั ชดู ชู - รายงานผล ก.ย. ๒๕๖๓ - นางจติ มยุรี หมดั ชูดชู กจิ กรรมท่ี ๒ จดั กิจกรรมวนั แม่แหง่ ชาติ ก.ค. ๒๕๖๓ - นางฟาริดา บกู า - เสนอโครงการ - ประชุมชแ้ี จงแต่งตง้ั คาส่งั ผู้รบั ผดิ ชอบ ก.ย. ๒๕๖๓ - คณะครู - จดั การแขง่ ขันทักษะทางวิชาการ พ.ค – ธ.ค. ๒๕๖๓ - ครผู รู้ บั ผดิ ชอบและนกั เรยี น ม.ี ค. ๒๕๖๔ - นางจติ มยรุ ี หมัดชูดชู - ระบายสภี าพ มี.ค. ๒๕๖๔ - นายมูฮาหมัด ตาเห - แต่งกลอน - เขียนเรยี งความ - คดั ลายมอื - มอบรางวัล - สรปุ และประเมนิ ผลโครงการ - รายงานผล กิจกรรมท่ี ๓ แขง่ ขันทักษะวิชาการระดับเขต พืน้ ท่ี/ระดับภมู ภิ าค/ระดับชาติ - เสนอโครงการ - ประชุมช้ีแจงแตง่ ตั้งคาสัง่ ผูร้ บั ผิดชอบ - ฝกึ ซ้อมการแขง่ ขันทักษะทางวิชาการ - สรุปและประเมนิ ผลโครงการ - รายงานผล ๕.งบประมาณรายรับ ทัง้ หมด จานวน ๒๐,๐๐๐ บาท มาจากแหล่งงบประมาณ เงนิ อุดหนนุ รายหวั นกั เรยี น โรงเรียนบา้ นโต

๖๕ ๖. รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ประเภทคา่ ใชจ้ า่ ยเงินงบประมาณ เงินนอก รวม งบประมาณ กจิ กรรม/รายการ ค่าตอบ แทน ค่าใช้สอย คา่ วัสดุ รวม กจิ กรรมท่ี ๑ จดั กจิ กรรมวันภาษาไทย วัสดอุ ุปกรณ์ - กระดาษดับเบล้ิ เอ จานวน ๒ x ๑๕๐ ๓๐๐ ๑๐๐ - กระดาษ ต๒ก จานวน ๒ x ๕๐ ๓๐๐ รางวลั ๓๐๐ ๒๑๐ - สไี มก้ ลอ่ งใหญ่ จานวน ๒ x ๑๕๐ ๒๐ ๒๐ - แฟม้ ใส่เอกสาร จานวน ๓ x ๑๐๐ ๘๐ - สไี ม้กลอ่ งเลก็ จานวน ๓ x ๗๐ - ดนิ สอไม้ จานวน ๔ x ๕ - ยางลบ จานวน ๔ x ๕ - ปากกา จานวน ๔ x ๒๐ กจิ กรรมที่ ๒ จดั กจิ กรรมวนั แมแ่ หง่ ชาติ วัสดุอุปกรณ์ - กระดาษดบั เบ้ิลเอ จานวน ๒ x ๑๕๐ ๓๐๐ ๑๐๐ - กระดาษ ต๒ก จานวน ๒ x ๕๐ ๓๐๐ รางวลั ๑๐๐ ๑๐๐ - สีไม้กลอ่ งใหญ่ จานวน ๒ x ๑๕๐ ๒๐ ๒๐ - แฟ้มใส่เอกสาร จานวน ๑ x ๑๐๐ ๘๐ - สีไมก้ ล่องเลก็ จานวน ๒ x ๕๐ - ดินสอไม้ จานวน ๔ x ๕ - ยางลบ จานวน ๔ x ๕ - ปากกา จานวน ๔ x ๒๐ กจิ กรรมที่ ๓ แข่งขันทกั ษะวชิ าการระดับเขตพื้นท่ี/ ระดบั ภมู ภิ าค/ระดบั ชาติ ระดบั เขตพนื้ ท่ี ค่าวสั ดุฝึก จานวน ๕ x ๕๐๐ ๒,๕๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ ค่ารถ จานวน ๑ x ๑,๐๐๐

๖๖ ประเภทค่าใชจ้ ่ายเงินงบประมาณ รวม กจิ กรรม/รายการ ตอบ ใชส้ อย วสั ดุ รวม เงนิ นอก แทน งบประมาณ อาหารว่างและเครือ่ งด่มื จานวน ๒๐x๓๐x๒x๓ ๓,๖๐๐ ๑,๒๐๐ อาหารกลางวนั จานวน ๒๐x๓๐x๒ กิจกรรมที่ ๓ แขง่ ขนั ทักษะวิชาการระดับภูมิภาค/ ๑,๓๕๐ ๖,๐๐๐ ระดับชาติ รวม ๙,๖๕๐ ๑๐,๓๕๐ ๒๐,๐๐๐ ๗.สถานที่ดาเนนิ การ โรงเรียนบ้านโต ๘.หน่วยงาน / ผู้ทีเ่ กย่ี วขอ้ ง ๙.การประเมินผล ที่ ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ วิธกี าร เครอ่ื งมือ ๑. นิทรรศการ ตรวจสอบ แบบประเมนิ ๒. ผลงานนักเรยี น ประเมิน แบบประเมนิ ๓. รางวลั ประเมิน แบบประเมิน ๔. แบบประเมนิ โครงการ ประเมิน แบบประเมิน ๕. แบบรายงานผล กากบั ติดตาม แบบประเมนิ รายงานผล ๑๐.ผลทีค่ าดว่าจะได้รับ ๑๐.๑ นกั เรียนไดค้ วามรู้และทกั ษะในดา้ นต่างๆในกลุ่มสาระวิชาภาษาไทย ๑๐.๒ นกั เรียนมเี จตคติท่ีดีต่อวิชาภาษาไทย ๑๐.๓ ผเู้ รยี น เรยี นรู้ และสามารถบรู ณาการเน้ือหาไดท้ กุ กล่มุ สาระ ลงชอื่ ..................................................ผู้เสนอโครงการ (นางฟาริดา บกู า) ครูวทิ ยฐานะชานาญการ ลงชื่อ...................................................ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ (นายประสทิ ธ์ิ เรอื งหริ ญั ) ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบ้านโต

๖๗ ช่ือโครงการ โครงการพฒั นาส่อื นวัตกรรมการเรยี นการสอน ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอื่ ง สนองกลยทุ ธ์ที่ สถานศึกษา ขอ้ ท่ี ๑ สนองมาตรฐานสถานศกึ ษาขอ้ ท่ี - ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางจติ มยุรี หมดั ชดู ชู นางฟารดิ า บูกา ระยะเวลาดาเนินงาน กรกฎาคม ๒๕๖๓ – เมษายน ๒๕๖๔ ๑.หลักการและเหตุผล การเรียนการสอนในปัจจุบันน้ี สื่อการสอนหรือเทคโนโลยีทางการสอนมีอยู่อย่างมากมายท่ีจะให้เลือกใช้ เพอื่ ปรบั ปรงุ การเรียนการสอนให้ดยี ง่ิ ขึน้ การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั ครูจะต้องจัด กิจกรรมการเรียนรู้ท่ีหลากหลายและมีส่ือประกอบการสอนทั้งส่ือในท้องถิ่นและสื่อเทคโนโลยี นักเรียนจึงจะ ได้รับการพัฒนาก่อใหเ้ กิดการเรียนรู้ด้านตา่ งๆ ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการสอน ชว่ ยแกป้ ัญหาพน้ื ฐานหรอื ภมู หิ ลงั ของผูเ้ รียน และช่วยให้โอกาสในการเรียนของผ้เู รยี นเท่าเทียมกัน ซ่ึงราคาสอื่ การเรยี นการสอนนนั้ มีราคาสูงมาก ทาใหส้ ้ินเปลืองงบประมาณในการจัดซอ้ื ดังน้นั การผลติ สอ่ื นวัตกรรมโดยให้ครูเป็นคนผลิตส่ือการเรียนการสอน ข้นึ มาเอง จะเป็นการประหยัดงบประมาณ รวมท้งั ส่อื การเรียนการสอนน้ันจะได้สอดคล้องกับความถนัดในการ สอนของครูแต่ละคน ตลอดจนเป็นการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ของครูเพื่อเป็นแบบอย่างในการคิดให้กับ นักเรียนอีกดว้ ย สรา้ งความภูมใิ จในส่ือนวตั กรรมท่ีตนเองจดั ทาข้ึน ๒. วตั ถุประสงค์ ๒.๑ เพอ่ื ใหค้ รทู ุกคนภายในโรงเรยี นไดม้ ีสว่ นรว่ มในการผลิตสื่อการสอน ๒.๒ เพอื่ ใหค้ รูไดป้ รบั ปรุงและพัฒนาตนเองในด้านการใช้สือ่ ประกอบการเรียนการสอน ๒.๓ เพ่อื ใหค้ รไู ด้ผลติ สื่อและมีการใช้ส่ือทท่ี ันสมยั เพอ่ื นาไปใชใ้ นการจดั การเรียนการสอนใหเ้ กิด ประสทิ ธภิ าพ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชงิ ปริมาณ ๓.๑.๑ ครจู านวน ๓๖ คน มสี ว่ นรว่ มในการผลิตส่ือการเรยี นการสอน ๓.๑.๒ ครูสามารถผลิตสอื่ ได้ภาคเรียนละ ๑ ชน้ิ ๓.๒ เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑ ครรู ้อยละ ๘๐ สามารถผลิตสือ่ เพ่ือพฒั นาการเรยี นการสอน ๓.๒.๒ นกั เรียนรอ้ ยละ ๘๐ มผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรียนดีข้ึน

๖๘ ๔.กิจกรรมและขั้นตอนการดาเนนิ งาน กิจกรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ เสนอโครงงาน กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางจิตมยุรี หมดั ชดู ชู ประชมุ ช้ีแจง นางจิตมยรุ ี หมัดชดู ชู แต่งต้ังคณะกรรมการ กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางจิตมยุรี หมดั ชูดชู จัดทาสือ่ สง่ สือ่ พรอ้ มลงทะเบียน กรกฎาคม ๒๕๖๓ คณะครทู กุ คน คณะครูทุกคน ใชส้ อ่ื กรกฎาคม ๒๕๖๓ คณะครทู กุ คน กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางจิตมยุรี หมดั ชูดชู สงิ หาคม ๒๕๖๓ – เมษายน นางฟาริดา บกู า ๒๕๖๔ สรปุ และรายงานผลโครงการ เมษายน ๒๕๖๔ ๕.งบประมาณรายรับ ทงั้ หมด จานวน ๕๐๐ บาท มาจากแหลง่ งบประมาณ เงินอดุ หนนุ รายหวั นกั เรยี น โรงเรยี นบา้ นโต ๖. รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ รายละเอียดการใช้งบประมาณ ประเภทค่าใชจ้ ่ายเงนิ งบประมาณ เงนิ นอก รวม งบประมา กระดาษ A4 คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ รวม รวม ณ - ๕๐๐ ๕๐๐ - ๕๐๐ ๕๐๐ ๗.สถานทีด่ าเนินการ โรงเรยี นบา้ นโต ๘.หนว่ ยงาน / ผทู้ ่เี กยี่ วขอ้ ง ๙.การประเมนิ ผล ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ วิธีการ เครือ่ งมอื ครสู ามารถผลิตส่อื เพอื่ พัฒนาการเรยี นการ - ประเมนิ ผลการ - แบบประเมนิ ผลการ สอน ประกวด ประกวดสอ่ื นักเรยี นมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนดีข้ึน - ประเมินผลสมั ฤทธ์ิ - แบบทดสอบ ทางการเรียน

๖๙ ๑๐.ผลท่ีคาดวา่ จะได้รับ ๑๐.๑ ครูมีการใช้สอ่ื ท่ผี ลิตขึน้ เองและสอดคล้องกับการจดั การเรียนการสอนของตน ๑๐.๒ นักเรียนรอ้ ยละ ๗๐ มผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนเพม่ิ ขนึ้ ลงชอื่ ................................................ผเู้ สนอโครงการ (นางจิตมยรุ ี หมัดชูดชู) ครูวทิ ยฐานะชานาญการพิเศษ ลงชือ่ ...................................................ผอู้ นุมตั โิ ครงการ (นายประสทิ ธิ์ เรอื งหิรญั ) ผูอ้ านวยการโรงเรียนบา้ นโต

๗๐ ช่ือโครงการ โครงการสรา้ งเครอื่ งมือประเมนิ คุณภาพผ้เู รียน ลกั ษณะโครงการ โครงการใหม่ สนองกลยุทธ์ที่ สถานศึกษา ขอ้ ท่ี ๑ สนองมาตรฐานสถานศกึ ษาขอ้ ที่ - ผ้รู ับผิดชอบโครงการ นางจติ มยรุ ี หมัดชูดชู นางฟารดิ า บูกา ระยะเวลาดาเนนิ การ กรกฎาคม ๒๕๖๓ – เมษายน ๒๕๖๔ 1. หลักการและเหตผุ ล จากผลสรุปการประเมนิ ผลจัดกระบวนการเรียนการสอนประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ในภาพรวมของ สถานศึกษาพบวา่ การวดั ผลในด้านคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ดา้ นการอา่ น คิดวเิ คราะห์ และดา้ นสมรรถนะ ผ้เู รยี นนัน้ พบวา่ การประเมินผลใน ๓ ด้านดงั กล่าว มีผลการประเมินทไ่ี มส่ ะทอ้ นถงึ สภาพที่แท้จริงของนกั เรียน นกั เรียนยังขาดระเบียบวนิ ัย ขาดความกระตือรือรน้ ในการเรียน ขาดความรับผิดชอบ แตจ่ ากผลการประเมินในดา้ นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านการอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และด้านสมรรถนะ ผูเ้ รียนนั้น นกั เรียนมีผลการประเมินในภาพรวมอยูใ่ นระดบั ดี ดังนั้นเพ่อื ให้การประเมินผลดา้ นคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ดา้ นการอา่ น คดิ วิเคราะห์ และด้านสมรรถนะ ผเู้ รยี นตรงกับสภาพความเป็นจรงิ จาเปน็ ทค่ี รจู ะตอ้ งสรา้ งเคร่อื งมอื ประเมินผล ทสี่ ามารถประเมนิ ผลให้ครอบคลมุ ตัวบง่ ชี้ต่างๆ ได้อย่างถูกตอ้ งและเชอื่ ถอื ได้ 2. วัตถุประสงค์ 1. เพ่อื ใหบ้ ุคลากรครมู คี วามรเู้ กี่ยวกับการประเมนิ ผลคณุ ลักษณะนกั เรยี น 2. เพอ่ื ให้บคุ ลากรครูมีเครอื่ งมอื ประเมนิ ผลคุณลกั ษณะทปี่ ระสงค์ อ่านคิดวิเคราะห์ และสมรถนะของ นักเรียน 3. เพอ่ื ใหผ้ ลการประเมินผลมคี วามถกู ตอ้ งตรงกบั สภาพความเป็นจริง ๓.เปา้ หมาย ๓.๑ เชงิ ปริมาณ ๓.๑.๑ โรงเรยี นมคี ูม่ อื ประเมนิ การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี น ๓.๑.๒ โรงเรียนมีคมู่ ือประเมนิ คณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงค์ ๓.๑.๓ โรงเรียนมีคูม่ ือประเมนิ สมมรรถนะ ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ คณะครมู ีความรู้ และสามารถประเมินผลคณุ ภาพผ้เู รียนอย่างมีประสทิ ธภ์ิ าพ ร้อยละ ๑๐๐

๗๑ 4. กิจกรรมและข้ันตอนการดาเนนิ งาน กิจกรรม ระยะเวลาดาเนนิ การ ผรู้ บั ผดิ ชอบ ๑. เสนอโครงการ กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางจติ มยุรี หมัดชูดชู ๒. ดาเนินการ กรกฎาคม ๒๕๖๓ กรกฎาคม ๒๕๖๓ คณะครูทุกคน - ให้ความรูค้ ณะครูเร่ืองการประเมินผลตามหลักสตู ร นางจิตมยุรี หมดั ชูดชู แกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน ๒๕๕๑ สงิ หาคม ๒๕๖๓ กันยายน ๒๕๖๓ นางฟาริดา บกู า - ระดมความคิดการสรา้ งเคร่อื งมือ ตลุ าคม ๒๕๖๓ คณะครูทกุ ท่าน - นาเครื่องมอื ไปใช้ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ คณะครูทุกท่าน - วิเคราะห์การใชเ้ คร่ืองมอื เมษายน ๒๕๖๔ วิชาการ/ งานวดั ผล - ปรบั ปรุงพัฒนา คณะครทู กุ ท่าน ๓.สรปุ ผลโครงการ นางจติ มยรุ ี หมดั ชูดชู นางฟาริดา บกู า ๕.งบประมาณรายรับ ท้งั หมด จานวน ๑,๐๐๐ บาท มาจากแหล่งงบประมาณ เงินอุดหนุนรายหัวนักเรียน โรงเรียนบา้ นโต ๖. รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ประเภทค่าใช้จ่ายเงินงบประมาณ งบประมา รวม ที่ รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วัสดุ รวม ณนอก ๑ ค่าจัดทาคูม่ ือประเมนิ คณุ ภาพ ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ รวม ๗.สถานท่ีดาเนนิ การ โรงเรยี นบ้านโต ๘.หน่วยงาน / ผ้ทู ีเ่ ก่ียวข้อง ๙.การประเมินผล ที่ ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ วธิ กี าร เคร่อื งมือ ๑. ครมู ีทักษะการประเมนิ คณุ ภาพผูเ้ รยี น ประเมนิ แบบประเมิน