PPT模板 http://www.1ppt.com/moban/ IMPLEMENTASI LITERASI DIGITAL BERBASIS OUTCOME BASED EDUCATION (OBE) DENGAN LMS CANVAS FOR TEACHER Lokakarya Panen Hasil Karya CGP Angkatan 7 Kab. Brebes ERIEF PRIO WIBOWO, SE ( CGP Angkatan 7 Kab. Brebes )
Program Berdampak Positif Pada Murid GETAR LIDIOBE Gerakan Pintar Berliterasi Digital Berbasis Outcome Based Education Ayo berliterasi digital yang positif, aktif dan kreatif LITERASI KUAT … SMK HEBAT …
DASAR IMPLEMENTASI LIDI - OBE
PERISTIWA ( FACT ) TAHAP B ( BUAT PERTANYAAN ) DESKRIPSI PROGRAM GENTAR LIDI-OBE ▪ Pada tahun 2020 Digital Kids Asia Pasific (DKAP) melakukan survei mengenai bagaimana pengetahuan, perilaku dan sikap anak terhadap TIK di Indonesia. Kerangka DKAP dalam survei ini menggunakan lima domain: 1. Literasi Digital 2. Keamanan dan Ketahanan Digital 3. Partisipasi Agensi Digital 4. Kecerdasan Emosional Digital 5. Kreativitas dan Inovasi Digital
PERISTIWA ( FACT ) TAHAP B ( BUAT PERTANYAAN ) DESKRIPSI PROGRAM GENTAR LIDI-OBE ▪ Dari hasil survei tersebut diketahui bahwa siswa Indonesia memiliki tingkat kompetensi tinggi dalam domain keamanan dan ketahanan digital. Kompetensi terendah yaitu kreativitas dan inovasi digital.
TUJUAN PROGRAM LIDI - OBE 12 3 4 Membentuk Meningkatkan Meningkatkan dan Menumbuhkan jiwa seseorang (guru, kemampuan dan memperdalam kreatif, produktif, kebiasaan berpikir inovatif, dan siswa, dan pada seseorang motivasi dan minat berkarakter lingkungan sekolah) (guru, siswa, dan belajar seseorang lingkungan sekolah) menjadi pembaca, mengenai teknologi penulis, dan untuk mengakses komunikator. informasi.
POIN / KOMPONEN PROFIL PELAJAR PANCASILA YANG DIKEMBANGKAN DARI PROGRAM LIDIOBE Menggunakan media digital 01 Menyadari, mencontohkan, yang diarahkan pada suatu menyesuaikan diri, merasionalkan, niat, sikap, dan perilaku Dimensi Beriman, mempertimbangkan dan yang etis demi kebaikan Bertakwa Kepada mengembangkan tata kelola etika bersama dan demi Tuhan Yang Maha Esa, digital (netiquet) dalam kehidupan meningkatkan kualitas dan Berahlak Mulia sehari-hari. kemanusiaan. Memberi wahana di ranah digital Kemampuan untuk berpikir 02 bagi mereka untuk mengunggah jernih dan rasional, dan karya-karya kreatif murid melalui juga memahami hubungan Dimensi media-media digital logis antara ide ataupun Berkebhinekaan peristiwa yang diperoleh secara digital Global 03 Dimensi Bernalar Kritis 04 Dimensi Kreatif
MANFAAT PROGRAM LIDI - OBE Mendukung Tingkatkan Memahami Kemajuan Keamanan Online Tanggung Jawab Pendidikan Meningkatkan Meningkatkan Digital Peluang Sosial Kesetaraan Digital Mendukung Keterampilan Seumur Hidup
DESKRIPSI PROGRAM GENTAR LIDIOBE 1. Kemampuan apa yang 2. Bagaimana cara terbaik dapat siswa untuk membantu siswa kuasai/demonstrasikan mencapai kemampuan atau dapat lakukan? tersebut? FOKUS OBE 4. Bagaimana kita 3. Bagaimana kita melakukan perbaikan mengetahui apakah lebih lanjut (Continuous siswa telah mencapainya? Quality Improvement (CQI)?
DESKRIPSI PROGRAM GENTAR LIDIOBE Fokus pada Capaian Kurikulum didisain Pembelajaran Lulusan dengan mengacu pada capaian 01 02 pembelajaran yang jelas PRINSIP Siswa didorong untuk DASAR Memfasilitasi OUTCOME kesempatan belajar terlibat secara BASED yang luas untuk mendalam dalam setiap EDUCATION ( OBE ) 03 04 pembelajaran. mencapai hasil terbaik.
EMPAT KOMPETENSI PROGRAM LIDI - OBE 1 Digital Skills 1. Digital Skills (Keterampilan Digital), 3 Digital Ethics merupakan dasar dari kompetensi literasi digital. Digital skills sebagai 2 Digital Culture pengetahuan dasar mengenai lanskap 4 Digital Safety digital-internet dan dunia maya. 2. Digital Ethics (Etika Digital), merupakan panduan berperilaku terbaik di ruang digital membawa individu untuk dapat menjadi bagian masyarakat digital. Dapat disebut juga sebagai netiquette (etika berinternet). 3. Digital Culture (Budaya Digital), sebagai wujud kewarganegaraan digital dalam konteks ke-Indonesia-an yang termasuk dalam domain kolektif dan formal. Dimana kompetensi digital individu difungsikan agar mampu berperan sebagai warga negara dalam batas-batas formal yang berkaitan hak, kewajiban dan tanggung jawab dalam ruang 'negara’. 4. Digital Safety (Keamanan Digital), merupakan panduan bagi individu agar dapat menjaga keselamatan dirinya berada pada domain 'single formal' karena sudah menyentuh instrumen- instrumen hukum positif.
EMPAT KETERAMPILAN DIGITAL ( DIGITAL SKILLS ) Internet Hypertextual Content Knowledge Searching Navigation Evaluation Assembly Dapat menggunakan Mampu memahami Memiliki kemampuan Memiliki kemampuan internet melalui panduan arah seperti search engine untuk cara kerja web yang evaluasi dan berpikir dalam penyusunan akan diakses meliputi dari penemuan suatu mendapatkan http, html, url, dan kritis terhadap informasi yang sebagainya. informasi yang berbagai informasi. diperoleh secara dijadikan sebagai digital. ilmu pengetahuan untuk kepentingan tertentu
CONTOH BENTUK PROGRAM LIDIOBE DI SEKOLAH Penggunaan Media Pembelajaran Pencarian Pembuatan Sosial Group OBE / CBE secara Informasi melalui media belajar sebagai ruang dan penugasan kolaborasi online melalui kata kunci di secara online pembelajaran LMS search engine Berkolaborasi Pengumpulan Pembuatan Pembuatan Blog dan icebreaking tugas secara asesmen/ kuis Penugasan dengan Papan cloud / digital Digital interaktif tulis digital
PEMBELAJARAN LIDIOBE MELALUI LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS ) DENGAN CANVAS NETWORK
MENDAFTAR AKUN CANVAS UNTUK GURU
APA ITU LMS CANVAS ? Canvas LMS adalah perangkat lunak berbasis web yang terbuka dan andal yang memungkinkan institusi untuk mengelola pembelajaran digital, pendidik untuk membuat dan menyajikan materi pembelajaran online dan menilai pembelajaran siswa, dan siswa untuk terlibat dalam kursus/kegiatan pembelajaran dan menerima umpan balik tentang pengembangan keterampilan dan pencapaian pembelajaran.
01 Mendaftar Akun LMS Canvas MENDAFTAR 02 Membuat Pelatihan/Pembelajaran/Materi Baru AKUN di LMS Canvas CANVAS 03 Menambahkan Sub Materi Baru (Module) UNTUK GURU 04 Menambahkan Konten Pada Sub Materi (Module) 05 Mempublish (Publikasi) Materi LMS www.xxxxxxx.com 17
MENDAFTAR AKUN CANVAS LMS 1. Ketikan kata kunci “Canvas Instructure” pada halaman Search Engine Google dan klik Canvas Instructure pada halaman pencarian, atau 2. Masukkan URL pendaftaran Canvas (https://canvas.instructure.com) ke dalam browser.
MENDAFTAR AKUN CANVAS LMS 3. Pada halaman login klik tulisan “Click Here, It’s Free!” disebelah kanan atas halaman site.
MENDAFTAR AKUN CANVAS LMS 4. Klik tombol “I’M A TEACHER” untuk mendaftar sebagai guru/instruktur
MENDAFTAR AKUN CANVAS LMS 5. Ketikan identitas untuk mendaftar akun “Canvas LMS”
MENDAFTAR AKUN CANVAS LMS Untuk menyelesaikan pendaftaran, buat akun, Anda harus mengisi kolom berikut: 1. Tuliskan nama depan 2. Tuliskan nama belakang 3. Pilih tipe akun “Teacher” 4. Alamat email (Sebaiknya email Google) 5. Tuliskan nomor Telp (contoh No. Telp Indonesia (+628953454*****) 6. Klik tombol dropdown Nama Negara (Country) dan Pilih Indonesia 7. Pilih Tipe Organisasi (Pilih K12) 8. Ketikan jenis jabatan “Teacher” 9. Ketikan nama sekolah / Organisasi (Ketikan SMKN 1 Brebes) 10. Pilih tombol dropdown dengan pilihan “I Want to teach my course on Canvas” 11. Ketikan Kata Sandi (Password) yang ingin digunakan 12. Centang opsi nomor 12 13. Centang opsi nomor 13 14. Klik tombol “SUBMIT”
MENDAFTAR AKUN CANVAS LMS 5. Klik tombol “Get Started” untuk menyelesaikan pendaftaran dan Cek Email yang dipergunakan untuk pendaftaran untuk aktivasi akun Canvas.
MEMBUAT PELATIHAN / PEMBELAJARAN ONLINE BARU PADA CANVAS LMS
ALUR PENGEMBANGAN KONTEN PADA LMS CANVAS Login Akun Canvas LMS Memulai Kursus Baru Menambahkan Konten LMS Baru Membuat konten baru Upload file Assignment Mengimpor konten dari template Discussion Canvas Quizzes Menambahkan konten yang sudah Conference ada dari kursus Canvas lainnya
ALUR PENGEMBANGAN KONTEN PADA LMS CANVAS TAHAP I Pre Tes Materi 1 (Quizzes) Menambahkan Materi Ajar (Page) Module Halaman Teks, Link Video Pembelajaran, Download Modul Digital Materi Pembelajaran LMS Sub Materi 1 (Module 1) Diskusi (Discussion) Sub Materi 2 (Module 2) Penugasan (Assignments) Sub Materi 3 (Module 3) Post Test Sub Materi 1 (Quizzes) Sub Materi 4 (Module 4) TAHAP II Menambahkan Konten Modul
MEMBUAT KURSUS/PELATIHAN/MATERI BARU 5. Klik tombol “Start a New Course” di sebelah kanan dashboard LMS Canvas untuk memulai membuat pembelajaran / kursus online dengan Canvas LMS.
MEMBUAT KURSUS/PELATIHAN/MATERI BARU 6. Ketikan nama pelatihan/materi pelajaran 7. Klik tombol “Create”
MEMBUAT KURSUS/PELATIHAN/MATERI BARU 6. Ketikan nama pelatihan/materi pelajaran 7. Klik tombol “Create” sehingga akan diarahkan ke menu Home pada Tool Canvas LMS
MEMBUAT KURSUS/PELATIHAN/MATERI BARU Halaman Menu pada Canvas LMS
MENAMBAHKAN SUB MATERI BARU (MODULE BARU)
MENAMBAHKAN SUB MATERI ( MODULE BARU ) 1. Klik pada tab menu Home pada tab menu disamping kiri halaman LMS Editor 2. Klik tombol “+ Module” disebelah kanan atas atau klik tulisan “Create a New Module” pada layer LMS Editor.
MENAMBAHKAN SUB MATERI ( MODULE BARU ) 1. Ketikan nama Sub Materi (Module) 2. Centang Lock Until (Jika ingin menggunakan prasyarat tertentu untuk mengakses sub materi yang akan dibuat. 3. Klik Prerequisite (Prasyarat) untuk mengakses sub materi tersebut (misalnya Sub Materi 2 Prasyaratnya adalah Menyelesaikan Sub Materi 1)
MENAMBAHKAN SUB MATERI ( MODULE BARU ) Tampilan Sub Materi (Module) yang sudah ditambahkan
MENAMBAHKAN KONTEN TEKS (PAGE) KE DALAM SUB MATERI (MODULE)
MENAMBAHKAN SUB MATERI ( MODULE BARU ) 1. Klik tanda plus ( + ) untuk menambahkan konten baru pada sub materi (Module)
MENAMBAHKAN HALAMAN (PAGES) Klik tombol dropdown dan pilih opsi “Page” untuk menambahkan halaman teks baru pada LMS
MENAMBAHKAN HALAMAN (PAGES) 1. Klik tulisan “Create Page” untuk memulai membuat halaman teks baru. 2. Tuliskan judul halaman teks baru tersebut 3. Klik tombol “Add Item” untuk membuat halaman teks baru
MENAMBAHKAN HALAMAN (PAGES) Duble klik untuk memulai membuat halaman teks baru
MENAMBAHKAN HALAMAN (PAGES) Klik tombol / ikon Edit untuk membuat halaman teks pada halaman LMS
MENAMBAHKAN HALAMAN (PAGES) Tampilan Sub Menu Page ( Halaman Teks )
MENAMBAHKAN HALAMAN (PAGES) Memformat huruf pada halaman teks
MENAMBAHKAN HALAMAN (PAGES) Menyisipkan (Insert) gambar ke dalam halaman teks
MENAMBAHKAN HALAMAN (PAGES) Menyisipkan (Insert) gambar ke dalam halaman teks
MENAMBAHKAN HALAMAN (PAGES) Menyisipkan (Insert) gambar ke dalam halaman teks
MENAMBAHKAN HALAMAN (PAGES) Menyisipkan (Insert) gambar ke dalam halaman teks
MENAMBAHKAN HALAMAN (PAGES) Menyisipkan (Insert) gambar ke dalam halaman teks
MENAMBAHKAN HALAMAN (PAGES) Menyisipkan (Insert) media (video dan audio) pada halaman teks
MENAMBAHKAN HALAMAN (PAGES) Menyisipkan (Insert) media (video dan audio) pada halaman teks
MENAMBAHKAN HALAMAN (PAGES) Menyisipkan (Insert) media (video dan audio) pada halaman teks
Search
