แผนการสอนความคิดสร้างสรรค์ แผนกวิชาวิจิตรศิลป์

93 ข้อควรระวัง 1.การรักษาความสะอาดผลงาน และห้องเรียน 2.การระมัดระวังการใช้คัทเตอร์ มีดเหลาดินสอ กรรไกร ของมีคมที่ ใช้เหลาดินสอ ตัดกระดาษ 3.การเก็บวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ปฏิบัติงานเสร็จสิ้นเรียบร้อย ข้อเสนอแนะ (ถ้ามี) ปฏิบัติการทำแบบฝึกหัดให้ครบ และผ่านทุกข้อ การประเมินผลด้านพฤติกรรม ด้านทักษะพิสัย 1. การปฏิบัติกิจกรรมถูกต้อง ครบถ้วน 2. ปฏิบัติกิจกรรมด้วยความละเอียด รอบครอบ ปราณีต และ ตั้งใจปฏิบัติงาน 3. เสร็จทันเวลา 4. ใช้ความคิดสร้างสรรค์และกล้าแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ 5. สะอาด สวยงาม และจัดภาพตามหลักการจัดภาพ เอกสารอ้างอิง นริศร์ จิตปัญโญยศ. ไม่ยากถ้าอยากมีความคิดสร้างสรรค์. ผู้ แต่ง/ผู้แปล : HWANG, EUN-YOUNG.กรุงเทพฯ : โปรวิชั่น จำกัด, 2557. พันธ์มณี. ฝึกให้คิดเป็น คิดให้สร้างสรรค์. กรุงเทพฯ : โปรวิชั่น จำกัด, 2557. ดร.สุวิทย์ มูลคำ. กลยุทธ์การสอนความคิดสร้างสรรค์. กรุงเทพฯ : ภาพพิมพ์, 2555. วิทยาลัยอาชีวศึกษาเสาภา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

94 แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 5 จำนวน 16 ชั่วโมงสัปดาห์ที่ 10-13 ชื่อวิชา ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ ชื่อหน่วย วิธีฝึกความคิดสร้างสรรค์ และเทคนิคการพัฒนาความคิด สร้างสรรค์ . ชื่อเรื่อง วิธีฝึกความคิดสร้างสรรค์และเทคนิคการพัฒนาความคิด สร้างสรรค์ . 1. สาระสำคัญ ในสมัยก่อนเราเชื่อกันว่าความคิดสร้างสรรค์นั้นเป็นพรสวรรค์ที่ ติดตัวคนบางคนมาตั้งแต่เกิด แต่พอมาถึงปัจจุบันที่เป็นยุคแห่ง วิทยาการทำให้ความเชื่อดั้งเดิมที่มีเคยมีมาปรับเปลี่ยนไป เพราะนัก จิตวิทยาส่วนใหญ่เห็นพ้องต้องกันว่าความคิดสร้างสรรค์นั้นเป็นความ วิทยาลัยอาชีวศึกษาเสาภา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

95 สามารถที่มีอยู่ในตัวมนุษย์ทุกคนตั้งแต่เกิด เพียงแต่มีการแสดงออก หรือมีพัฒนาการมากน้อยต่างกันไป และยังสามารถพัฒนาเพิ่มให้มี มากขึ้นด้วยการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ               การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์นั้นอาจทำได้ทั้งทางตรง โดยการสอนและฝึกอบรม และทางอ้อมก็สามารถทำได้ด้วยการจัด บรรยากาศสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมความเป็นอิสระในการเรียนรู้ 2. สมรรถนะประจำหน่วย 1. มีความรู้เข้าใจวิธีการฝึกคิดแบบต่างๆ และเทคนิคการพัฒนาความคิด สร้างสรรค์ 2. สามารถนำวิธีการคิดสร้างสรรค์ไปประยุกต์สร้างสรรค์กิจกรรม สร้างสรรค์ 3. มีกิจนิสัยที่ดีต่อการเรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่น สนใจใฝ่รู้ มีความคิด สร้างสรรค์ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วย 1. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้เข้าใจวิธีการฝึกคิดแบบต่างๆ และประเภท การคิดสร้างสรรค์ 2. เพื่อให้นักเรียนสามารถนำวิธีการคิดสร้างสรรค์ไปประยุกต์ สร้างสรรค์กิจกรรมสร้างสรรค์งานกระดาษ 3. เพื่อให้นักเรียนมีกิจนิสัยที่ดีต่อการเรียนรู้ รับผิดชอบ มุ่งมั่น สนใจ ใฝ่รู้ มีความคิดสร้างสรรค์ 4. เพื่อให้นักเรียนสามารถสร้างสรรค์งานกิจกรรมฟังไป คิดไป นำไป สร้างสรรค์ 5. เพื่อให้นักเรียนนำเทคนิคการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ไป สร้างสรรค์ผลงานให้สวยงาม 4. สาระการเรียนรู้ 1. วิธีการคิดแบบต่างๆ 2. เทคนิคการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ 3. การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่...10-13.........) (เขียนเชิงบูรณาการตาม 6 ขั้นตอนของ PjBL และหรือสอดแทรกหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง) (สัปดาห์ที่...10-13.........) วิทยาลัยอาชีวศึกษาเสาภา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

96 ขั้นตอนการสอนหรือกิจกรรมครู ขั้นตอนการเรียนหรือกิจกรรม ของนักเรียน วิทยาลัยอาชีวศึกษาเสาภา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

97 ขั้นเตรียม-ขั้นนำ 1. สนทนาเรื่องเทคนิคการพัฒนา - ฟังครูสนทนาเรื่องคนที่มี ความคิดสร้างสรรค์ คุณสมบัติความคิดสร้างสรรค์ 2. ครูเปิดวิดีทัศน์จากยูทรูป เรื่อง โดยยกตัวอย่างผลงาน การสร้างสรรค์งานศิลปะจาก - ดูวิดีทัศน์จากยูทรูป เรื่อง การ กระดาษสามมิติ สร้างสรรค์งานกระดาษสาม ขั้นสอน มิติ 3. ครูบรรยายเนื้อหาสาระเรื่อง - ฟังครูบรรยาย เนื้อหาเรื่อง - เทคนิคการพัฒนาความคิด เทคนิคการพัฒนาความคิด สร้างสรรค์ สร้างสรรค์ และการส่งเสริมความ - การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ คิดสร้างสรรค์ 4.ครูและนักเรียนช่วยกันสรุป - ช่วยกันสรุป - แนะนำวัสดุ อุปกรณ์ ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงพอ - ฟังครูแนะนำวัสดุ อุปกรณ์ตาม ประมาณ ดังนี้ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจมี - รู้จักการใช้วัสดุฝึกได้ ภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี อย่างเหมาะสม - เลือกวัสดุที่ใช้ทำงานได้ - ทำแบบฝึกหัด ด้วยความระมัด อย่างถูกต้อง ระวัง ในการทำงาน 5. ทำแบบฝึกหัด ตามหลัก และรู้จักคุณค่าของวัสดุอุปกรณ์ - นักเรียนดูครูสาธิตการ ปรัชญาของเศรษฐกิจ มี ภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี - มีความระมัด ระวัง ในการ สร้างสรรค์ผลงาน จาก กระดาษ ในเวลา 2 สัปดาห์ ทำงาน - สัปดาห์ละ 1 ชิ้น - รู้จักคุณค่าของวัสดุ อุปกรณ์ - นักเรียนปฏิบัติงาน 6. ครูสาธิตการปฏิบัติกิจกรรม สร้างสรรค์งานกระดาษเวลา 2 - ให้นักเรียนเสนอผลงานที่ สัปดาห์ สำเร็จ 7. ดูแลและเสนอแนะนักเรียน ขณะปฏิบัติงาน - นักเรียนสรุปผลปฏิบัติงาน ขั้นสรุปและขั้นประเมินผล ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ 8. ให้นักเรียนเสนอผลงานที่ เงื่อนไขคุณธรรม - มีระเบียบ วินัย วิทยาลัยอาชีวศึกษาเสาภา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

98 6. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ : หนังสือเรียน ตัวอย่างผลงาน สื่อภาพ ประกอบเรื่องของจริง นิตยสาร และค้นคว้าจาก Internet 7. หลักฐานการเรียนรู้ นักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินแบบฝึกหัด แบบประเมิน พฤติกรรมคุณลักษณะ 12 ประการ และแบบประเมินทักษะ 8. การวัดและประเมินผล 8.1 เครื่องมือประเมิน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามค่านิยมหลัก 12 ประการ แบบประเมินผลงานด้านทักษะพิสัย แบบฝึกหัด 8.2 เกณฑ์การประเมิน ด้านพฤติกรรม ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1.การสนใจใฝ่เรียนรู้ของนักเรียน และการตอบถามของนักเรียน จากครู 2.การตั้งใจฟังครู และสามารถถ่ายทอดความรู้ ความเข้าใจ 3.การเข้าเรียนตรงต่อเวลา การมีสมาธิ ตั้งใจเรียน ปฏิบัติตามคำ แนะนำและกติการะเบียบการเรียนการสอนขั้นเรียน 1.การเรียนรู้ ตั้งใจเรียน ปฏิบัติกิจกรรม ฟังและอธิบาย แสดงความ รู้ 2.สามารถทำกิจกรรมแบบฝึกหัดผ่านทุกข้อ 3.รักษาความสะอาด รักษาวัสดุอุปกรณ์ 4.การเข้าสังคม การเรียนร่วมกันกับเพื่อนชั้นเรียน 5.เก็บวัสดุ อุปกรณ์ และทำความสะอาดห้องเรียน ขั้นสรุปและประเมินผล 6.การส่งแบบฝึกหัดตรงต่อเวลา 7.มีระเบียบวินัยในการส่งงาน 8.มีความรับผิดชอบในงานปฏิบัติ 9.การนำเสนอผลงานท้ายกิจกรรม 10.การประเมินผลงาตนเอง และร่วมกับครูผู้สอน วิทยาลัยอาชีวศึกษาเสาภา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

99 ด้านทักษะพิสัย 1.การปฏิบัติกิจกรรมถูกต้อง ครบถ้วน 2.ปฏิบัติกิจกรรมด้วยความละเอียด รอบครอบ ปราณีต และตั้งใจ ปฏิบัติงาน 3.เสร็จทันเวลา 9. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ สัปดาห์ที่/ครั้งที่............... วัน จ / อ / พ / พฤ / ศ ที่……เดือน............................พ.ศ............... เวลาสอน................................ หน่วยที่.....ชื่อ 1. ข้อสรุปหลังการจัดการเรียนรู้ การบรรลุตามจุดประสงค์หรือไม่ อย่างไร....................................................................................... ................ .................................................................................................. ....................................................................... เวลาที่ใช้ในการ สอน............................................................................................ ........................................... เนื้อหาสาระที่ สอน............................................................................................ .............................................. .................................................................................................. ......................................................................... กิจกรรมการ สอน............................................................................................ .................................................... .................................................................................................. ........................................................................... การใช้สื่อการ สอน............................................................................................ .................................................. วิทยาลัยอาชีวศึกษาเสาภา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

100 ผลการเรียนของนักเรียน (ประเด็น ความสนใจ/ตั้งใจเรียน/การซัก ถาม/ตอบคำถาม/มีความร่วมมือ) ………………………….............................................................. ................................................................ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของผู้ เรียน....................................................................................... ………………… กิจกรรมหรือองค์ประกอบที่ประสบผลสำเร็จ ผู้สอน / ผู้เรียนชื่นชอบ หรือได้ผลเกินคาด ควรนำไปใช้ประโยชน์หรือเผยแพร่แก่ผู้ร่วม งาน………………………………................................................. .......... .................................................................................................. ....................................................................... อื่นๆ............................................................................................ ................................................................... .................................................................................................. ....................................................................... 2. ปัญหาที่พบ .................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................. ....................................................................... 3. แนวทางการแก้ไข(ระบุเป็นประเด็นที่จะแก้ไขปัญหาที่พบหรือ แนวทางการพัฒนา) .................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................................. ....................................................................... (ลงชื่อ)………………………………..ผู้ สอน (..............................................) 10. บันทึกผลการนิเทศ เรื่อง................................................................................ ............ วิทยาลัยอาชีวศึกษาเสาภา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา