การจัดทำ PPT และเขียนโครงร่างฯ บทที่ 2 บทที่ 3 พล.อ.ต.รศ.ดร.นภัทร์ แก้วนาค

การจดั ทา PPT และเขยี นโครงร่างฯ บทท่ี 2 / บทที่ 3 1. การนาเสนอเอกสารโครงร่างการวจิ ัย บทที่ 2,3 พล.อ.ต.ดร.นภทั ร์ แกว้ นาค 2. การทาและนาเสนอ PPT บทท่ี 2,3 นกั วจิ ยั แหง่ ชาติ ณ สภาวิจยั แหง่ ชาติ

การจดั ทา PPT : บทท่ี 2 : การทบทวนวรรณกรรม 2 หัวข้อการทบทวนวรรณกรรม 1. ให้นาคาหลกั /คาสาคญั จากชื่อเร่ืองมาเป็ นหวั ข้อการนาเสนอ (ใหค้ รบทุกหวั ขอ้ ) -มีหวั ขอ้ หลกั ......................................................................... หวั ขอ้ ยอ่ ย 1 ……………………………………….. หวั ขอ้ ยอ่ ย 2 ………………………………………. หวั ขอ้ ยอ่ ย 3 ………………………………………..

หวั ข้อการทบทวนวรรณกรรม (ต่อ) 3 2. แต่ละหวั ข้อจะมปี ระเดน็ การศึกษา 2.1 แนวคิด................................................................................... 2.2 หลกั การ................................................................................. 2.3 ทฤษฎี.................................................................................... 2.4 หลกั พทุ ธธรรม...................................................................... 2.5 งานวจิ ยั ท่ีเก่ียวขอ้ ง................................................................ (1) ในประเทศ................................. (2) ต่างประเทศ................................

หวั ข้อการทบทวนวรรณกรรม (ต่อ) 3. แนวคดิ /ทฤษฎ/ี หลกั ธรรม ทนี่ ามาใช้ในการวจิ ัย 3.1 แนวคิด ..................... (เขยี น Concept) ......................... .......................................................................... 3.2 ทฤษฎี ..................... (เขยี น Concept) ......................... .......................................................................... 2.3 หลกั พทุ ธธรรม ................. (เขยี นสาระสาคัญ) ..................... .......................................................................... 4

หวั ข้อการทบทวนวรรณกรรม (ต่อ) 4. เขยี นกรอบแนวคดิ การวจิ ยั 4.1 ระบุแนวคิด/ทฤษฎี/หลกั การ ที่ใชใ้ นการวจิ ยั 4.2 แต่ละประเดน็ /ตวั แปร มี Concept อธิบาย 4.3 มีความครบถว้ นในกรอบเน้ือหา กรอบทฤษฎี และกระบวนการวจิ ยั 4.4 มีการเชื่อมโยง/เส้น ศร แตล่ ะตวั แปร 4.5 มีคาสาคญั /ประเด็นหลกั ท่ีมีความสัมพนั ธ์เชิงระบบ 5

ตัวอย่าง : Conceptual Frame Work จิตลกั ษณะ พทุ ธอาสา จิตสานึก จิตสาธารณะ จิตอาสา ------------------ ------------------ ------------------ พทุ ธธรรม พทุ ธจิตวทิ ยา จิตวิทยา ------------------ ------------------ จิตลกั ษณะ เห็นคุณคา่ ในตน 6 Self Efficiency

การเขยี นบทท่ี 2 : การทบทวนวรรณกรรม (เอกสารโครงร่าง) 1. เกร่ินนา (การเขียนขอ้ ความในบทที่ 2 ≈ 5 บรรทดั 2. ระบุหวั ขอ้ หลกั (จากคาสาคญั ของช่ือเรื่องและทฤษฎี หลกั ธรรม) 3. ระบุหวั ขอ้ ยอ่ ย (แต่ละหวั ขอ้ หลกั ) 4. นาเสนอสาระเน้ือหา : เรียงตามคาหลกั ของช่ือเร่ือง - หลกั การ/แนวคิด/ทฤษฎี - หลกั ธรรม - งานวจิ ยั ที่เกี่ยวขอ้ ง (ใน.../ต่างประเทศ) 7

การเขียนบทท่ี 2 : การทบทวนวรรณกรรม (เอกสารโครงร่าง) (ตอ่ ) 5. ทบทวนวรรณกรรมจากคาสาคญั ของรูปแบบการวจิ ยั เช่น 5.1 R + D ................................................... 5.2 การพฒั นาโปรแกรม ............................ 5.3 การวจิ ยั อนาคต ..................................... 5.4 การวจิ ยั เอกสาร .................................... 6. ทุกหวั ขอ้ การทบทวนวรรณกรรมมีเอกสารอา้ งอิง 8

การเขียนบทที่ 2 : การทบทวนวรรณกรรม (เอกสารโครงร่าง) (ต่อ) 7. ปริมาณการเขียนเน้ือหาการทบทวนวรรณกรรมในเอกสารโครงร่าง ≈ 1/3 ของเน้ือหาท่ีจะเขียนบทท่ี 2 8. วธิ ีวทิ ยาการเขียนสาระสาคญั ควรเขียนเชิง Paraphrasing (สรุป/ยอ่ ความ) 9. การนาเสนอสาระสาคญั ควรใชเ้ น้ือหาสาระทาการอา้ งอิงชื่อคน 10. อายขุ องเอกสารท่ีอา้ งอิงไมค่ วรเกิน 10 ปี (ยกเวน้ หลกั พุทธธรรม) ควรทบทวนเอกสารจากตน้ ฉบบั /ระดบั ดุษฎีนิพนธ์ 9

การเขียนบทท่ี 2 : การทบทวนวรรณกรรม (เอกสารโครงร่าง) (ต่อ) 11. ควรทบทวนเอกสารวรรณกรรมเฉพาะที่เก่ียวขอ้ งกบั คาหลกั ในงานวจิ ยั เทา่ น้นั 12. การเขียนบททบทวนวรรณกรรมเป็นการนาเสนอเชิงวเิ คราะห์/ สงั เคราะห์ และสรุปสาระสาคญั 13. การเขียนสาระสาคญั เป็นการสรุปยอ่ ไม่ใช่การตดั แปะ/วางต่อ โดยไมม่ ีการวเิ คราะห์สังเคราะห์ 14. สรุปผลการทบทวนวรรณกรรม (ท้งั หมด) ก่อนทากรอบการวจิ ยั เสมอ 10

การนาเสนอโครงร่างการวจิ ยั : บทที่ 3 11 1. การนาเสนอ PPT : “ระเบยี บวธิ ีวจิ ัย” ใหเ้ ขียนแตล่ ะเฟรม ดงั น้ี 1.1 รูปแบบ/ประเภทการวจิ ัย เช่น (1) การวจิ ยั เอกสาร (Document Research) (2) การวิจยั ผสานวิธี (Mixed Method Research) (3) การวจิ ยั ก่ึงทดลอง (Quasi Experiment) (4) การวจิ ยั R+D (วจิ ยั และพฒั นา) (5) การวิจยั เชิงคุณภาพ (Qualitative Research) (6) การวจิ ยั สถิติช้นั สูง (Advance Stat Research Methodology)

1. การนาเสนอ PPT : “ระเบียบวธิ ีวจิ ัย” (ต่อ) 1.2 กระบวนการวจิ ัย ................................................................................. ........................................(ใหร้ ะบุข้นั ตอนการวจิ ยั )............................. 1.3 เคร่ืองมือการวจิ ัย (1) ชื่อเคร่ืองมือ.............................................................................. (2) การหาคุณภาพ : IOC =? (แต่ละชิ้น) : CVI =? : α Cronbach = ? 12

1. การนาเสนอ PPT : “ระเบียบวธิ ีวจิ ัย” (ต่อ) 1.4 การเกบ็ ข้อมูล (1) ประชากร/กลุ่มตวั อยา่ ง/ผใู้ หข้ อ้ มลู สาคญั (จากไหน/เท่าไหร่/ ไดม้ าอยา่ งไร) (2) วธิ ีการเก็บขอ้ มลู (แต่ละเครื่องมือวจิ ยั ) 1.5 การวเิ คราะห์ข้อมูล (1) ขอ้ มูลเชิงปริมาณ (ใชส้ ถิติอะไร/วเิ คราะห์อยา่ งไร) (2) ขอ้ มูลเชิงคุณภาพ (วเิ คราะห์อะไร/ทาอยา่ งไร/เทคนิควเิ คราะห์) 1.6 เขียนแผนการวจิ ยั ............................................................................ 13

การเขยี นเอกสารโครงร่างการวจิ ยั : บทท่ี 3 1. ระบุช่ือบท/วธิ ีวทิ ยาการวจิ ยั /วธิ ีดาเนินการวิจยั 2. เกรินนาเขา้ สู่บท 3 เป็นสาระภาพรวม 3. ระบุหวั ขอ้ การนาเสนอสาระเน้ือหา 3.1 รูปแบบการวจิ ยั 3.2 กระบวนการวจิ ยั (ข้นั ตอน) 14

การเขยี นเอกสารโครงร่างการวจิ ยั : บทท่ี 3 (ต่อ) 4. ระบุเครื่องมือการวจิ ัย (มีก่ีแบบ) * ชื่อแบบ................? * การสร้าง..............? * การหาคุณภาพ...... : IOC : CVI : α Cronbach (เขียนเครื่องมือใหค้ รบทุกชิ้น) 15

การเขยี นเอกสารโครงร่างการวจิ ัย : บทท่ี 3 (ต่อ) 5. การเกบ็ ข้อมูล 5.1 แต่ละข้นั ตอนใชเ้ คร่ืองมืออะไร 5.2 เกบ็ ขอ้ มูลอยา่ งไร/วธิ ีการไดม้ าซ่ึงขอ้ มูล 5.3 ระบุประชากร/กลุ่มตวั อยา่ ง/ผใู้ หข้ อ้ มูลสาคญั 5.4 ระบุจานวน/กลุ่มตวั อยา่ ง/ผใู้ หข้ อ้ มูลสาคญั (อา้ งอิงหลกั การ/ทฤษฎี) 16

การเขยี นเอกสารโครงร่างการวจิ ัย : บทท่ี 3 (ต่อ) 6. ระบุการวเิ คราะห์ข้อมูล 6.1 เชิงปริมาณ ระบุสถิติ/การคานวณ/ระดบั สถิติ การทดสอบสมมติฐาน (ถา้ มี) 6.2 เชิงคุณภาพ ระบุ... (1) ขอ้ มูลท่ีจะวเิ คราะหแ์ ละ (2) กรอบทฤษฎี/หลกั การที่จะวเิ คราะห์ (3) กรอบเทคนิคการวเิ คราะหข์ อ้ มูลเชิงคุณภาพ 17

การเขยี นเอกสารโครงร่างการวจิ ัย : บทที่ 3 (ต่อ) 7. เสนอ (เอกสาร) อาจมี 7.1 ร่าง เครื่องมือการวจิ ยั (QN/QL) 7.2 ร่าง กลุ่ม/ประเภท/คุณลกั ษณะผใู้ หข้ อ้ มูลสาคญั 7.3 ระบุ กลุ่มผทู้ รงคุณวฒุ ิในการวจิ ยั 7.4 ระบุ /นาเสนอโปรแกรมการทดลอง (ถา้ มี) 7.5 ระบุ แบบวดั /Test ที่เกี่ยวขอ้ ง (ถา้ มี) 18

สรุป : การนาเสนอโครงร่างการทาวทิ ยานิพนธ์ 1. เอกสารโครงร่างฯ 1.1 ศึกษา Format การเขียน : Structure มีกี่หวั ขอ้ 1.2 ศึกษาประเด็น/เทคนิคการเขียนแต่ละหวั ขอ้ หลกั ในโครงร่างฯ 1.3 เขียนสาระสาคญั + การอา้ งอิงที่ถูกตอ้ ง 1.4 นาเสนอเอกสาร : 3 บท ใหค้ รบถว้ นทุกบท 19

2. การทา PPT นาเสนอขออนุมตั โิ ครงร่างฯ 2.1 ศึกษา Format การนาเสนอ PPT / เทคนิค + เน้ือหา 2.2 ทา PPT ใหค้ รบถว้ นทุกหวั ขอ้ 2.3 แต่ละ Format มีหวั ขอ้ หลกั /หวั ขอ้ ยอ่ ย 2.4 มีแผนภาพ/แผนภูมิประกอบได้ 2.5 นาเสนอ PPT เป็น Concept แผนภาพ แต่ไมน่ าเสนอ Word 2.6 ทดสอบการนาเสนอ PPT ใหถ้ ูกตอ้ ง 20

สรุป : หัวข้อการนาเสนอโครงร่างการวจิ ัย (ดุษฎนี พิ นธ์) (โดย PPT) Fram1. ช่ือเร่ืองการวจิ ยั ...................................................................................... ...................................(ภาษาไทย/ภาษาองั กฤษ)................................... F2. ความเป็นมา/ความสาคญั (ปัญหาการวจิ ยั ) ...................................(ระบุประเด็นการวจิ ยั )........................................ F3. คาถามการวจิ ยั (Research Question) F4. วตั ถุประสงคก์ ารวจิ ยั (เป็นขอ้ ๆ)............................................................ 21

สรุป : หัวข้อการนาเสนอโครงร่างการวจิ ัย (ต่อ) F5. ขอบเขตการวจิ ยั (1) ขอบเขตเชิงเน้ือหา (ระบุประเดน็ การวจิ ยั –หลกั พุทธธรรม/จิตวทิ ยา) (2) ขอบเขตกลุ่มประชากร/ผใู้ หข้ อ้ มูล (ประเภท/คุณสมบตั ิ) (3) ขอบเขตสถานท่ี/พ้นื ที่การวจิ ยั (เหตุผลเชิงวชิ าการ) (4) ขอบเขตหว้ งเวลาการวจิ ยั F6. นิยามศพั ทก์ ารวจิ ยั (ทว่ั ไป/เฉพาะ) (ท่ีสาคญั ) 22

สรุป : หัวข้อการนาเสนอโครงร่างการวจิ ัย (ต่อ) F7. การทบทวนเอกสาร/วรรณกรรมที่เก่ียวขอ้ ง - เขียนหวั ขอ้ ท่ีทบทวนเอกสาร/วรรณกรรม - หวั ขอ้ หลกั + หวั ขอ้ ยอ่ ย (ทุกหวั ขอ้ ) - ทุกหวั ขอ้ จะทบทวน หลกั การ/แนวคิด/ทฤษฎี/งานวจิ ยั - สรุป - เน้ือหาที่จะวจิ ยั ............................. - หลกั พุทธธรรมในการวจิ ยั ........... - หลกั จิตวทิ ยา ในการวจิ ยั .............. 23

สรุป : หัวข้อการนาเสนอโครงร่างการวจิ ัย (ต่อ) F8. เขียนกรอบแนวคิดการวจิ ยั .............................................................. 24 F9. เขียนวธิ ีดาเนินการวจิ ยั .................................................................... - รูปแบบการวจิ ยั /ประเภทการวจิ ยั - กระบวนการวจิ ยั /ข้นั ตอน F10. เครื่องมือการวจิ ยั ........................................................................... - เครื่องมือ (QN/QL) - การหาคุณภาพ (IOC / CVI / α)

สรุป : หัวข้อการนาเสนอโครงร่างการวจิ ยั (ต่อ) 25 F11. การเกบ็ ห์ขอ้ มูล - เกบ็ กลุ่มไหน/เท่าไหร่/อยา่ งไร - จานวน/คุณลกั ษณะ/การไดม้ า (อา้ งอิง) - ขนาดอิทธิพล (Effect Size : G*Power) F12. การวเิ คราะห์ขอ้ มูล (QN/QL) - สถิติวเิ คราะห์/Hypothesis Test / α Sig. - QDAT Knowledge : 6’s

สรุป : หัวข้อการนาเสนอโครงร่างการวจิ ยั (ต่อ) F13. การวางแผนการวจิ ยั (กิจกรรมการวจิ ยั + หว้ งเวลาการวจิ ยั ) F14. ประโยชนท์ ี่จะไดร้ ับ (เป็นขอ้ ๆ) 26

จุดเน้น : คุณภาพการนาเสนอโครงร่างดุษฎนี ิพนธ์ (15 ประเด็น) ลาดบั ท่ี ประเดน็ การประเมิน ระดบั คะแนแ 32 1 1 นาเสนอช่ือเรื่องการวจิ ยั (ท้งั ภาษาไทย/องั กฤษ) -------- -------- -------- 2 นาเสนอความเป็นมา/ความสาคญั /ระบปุ ัญญหาการวจิ ยั -------- -------- -------- 3 ระบคุ าถามการวจิ ยั (Res Question) ให้ครบถว้ น/ถูกตอ้ ง -------- -------- -------- 4 การกาหนดวตั ถุประสงคก์ ารวจิ ยั (ครบถว้ น/ถูกตอ้ ง) -------- -------- -------- 27

จุดเน้น : คณุ ภาพการนาเสนอโครงร่างดษุ ฎนี พิ นธ์ (15 ประเดน็ ) (ต่อ) ลาดบั ท่ี ประเด็นการประเมิน ระดบั คะแนแ 32 1 5 การระบขุ อบเขตการวจิ ยั -------- -------- -------- 5.1 ขอบเขตเน้ือหา (ครบถว้ น/ถูกตอ้ ง) -------- -------- -------- 5.2 ขอบเขตกลุ่มประชากร/ผใู้ ห้ขอ้ มูลสาคญั -------- -------- -------- 5.3 ขอบเขตสถานท่ี/พ้นื ที่ + เหตุผลเชิงวชิ าการ -------- -------- -------- 5.4 ขอบเขตหว้ งเวลา(วจิ ยั )/ช่วงการเก็บขอ้ มูล -------- -------- -------- -------- -------- -------- 6 เขยี นนิยามศพั ท/์ กระชบั ชดั เจน -------- -------- -------- 7 ทบทวนวรรณกรรม (ครบถว้ น/ถูกตอ้ ง/เพียงพอ) -------- -------- -------- 8 กรอบแนวคดิ การวจิ ยั (ถูกตอ้ ง/เหมาะสม) 28

จุดเน้น : คณุ ภาพการนาเสนอโครงร่างดษุ ฎนี พิ นธ์ (15 ประเดน็ ) (ต่อ) ลาดับที่ ประเด็นการประเมนิ ระดับคะแนแ 3 21 9 วิธีดาเนินการวิจยั (รูปแบบ/กระบวนการ) -------- -------- -------- 10 เครื่องมือการวิจยั (QN/QL/คณุ ภาพเคร่ืองมือ) -------- -------- -------- 11 การเกบ็ ขอ้ มูล (กลุม่ ผใู้ หข้ อ้ มลู /ขนาดอิทธิพล) -------- -------- -------- 12 การวิเคราะห์ขอ้ มลู (QN/QL) -------- -------- -------- -------- -------- -------- -สถิติวิเคราะห์ขอ้ มูล / Test / α -------- -------- -------- -QDAT Knowledge -------- -------- -------- 13 การวางแผนการวิจยั -------- -------- -------- 14 ประโยชน์ที่คาดวา่ จะไดร้ ับ -------- -------- -------- 15 คณุ ภาพ PPT ท่ีนาเสนอ 29 ≥คะแนน ������ = ∑������������ ถา้ 0.67 ผ่าน 54

30