sar2561โรงเรียนเวียงสระฉบับประเมิน สมศ (ปรับปรุงส่งเขต)

1 รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน

2 บทสรุปสำหรบั ผ้บู ริหาร (SAR ฉบับผบู้ ริหาร) โรงเรียนเวียงสระ ได้ดำเนินงานดา้ นการสรา้ งความเข้มแข็งของระบบประกนั คณุ ภาพภายใน อย่างต่อเนือ่ ง ดังนี้ 1. กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาให้สอดคลอ้ งกับมาตรฐานชาติ และมาตรฐาน การศึกษาของต้นสงั กดั สภาพบรบิ ท ปัญหา ความตอ้ งการโดยเน้นการมีสว่ นรว่ ม 2. การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษาและแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี ให้สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา บริหารจัดการให้มีขอ้ มูลสารสนเทศครบถ้วนเป็น ปัจจุบัน 3. ปฏิบัติงานโครงการและกจิ กรรมต่าง ๆ ตามแผนปฏิบัติการประจำปี 4. จัดใหม้ กี ารประเมินผลและตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษา ตดิ ตามผลการดำเนินการอย่าง ต่อเนอื่ ง 5. จัดทำรายงานผลการประเมนิ ตนเอง นำมาพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษา/ส่งหน่วยงาน ตน้ สังกดั ผลการดำเนินงาน 1. มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา : ดีเลศิ 2. หลักฐานสนบั สนนุ : ข้อมูล งาน โครงการและกจิ กรรมตา่ ง ๆ 3. แผนพฒั นาเพ่ือใหไ้ ดม้ าตรฐานท่สี ูงขึน้ : แนวทางการพฒั นา เพอื่ ใหไ้ ดม้ าตรฐานสูงข้นึ 1. การพัฒนาสถานศึกษาใหเ้ ปน็ สงั คมแหง่ การเรยี นรู้ของชมุ ชน 2. ส่งเสริมให้ครเู หน็ ความสำคัญของการจัดการเรียนรโู้ ดยเน้นผ้เู รียนเป็นสำคัญ การ จัดทำการวจิ ัยในชั้นเรียนเพอ่ื พฒั นาผเู้ รยี นใหส้ ามารถเรยี นร้ไู ดเ้ ตม็ ศักยภาพ 3. การพัฒนาบคุ ลากรโดยสง่ เข้ารับการอบรม แลกเปล่ยี นเรยี นรใู้ นงานที่ไดร้ ับ มอบหมาย ตดิ ตามผลการนำไปใช้และผลทีเ่ กดิ กับผู้เรียนอย่างต่อเนอื่ ง 4. สง่ เสริมความสามารถในการสร้างนวตั กรรม ความตอ้ งการชว่ ยเหลอื 1. โรงเรียนเวยี งสระตอ้ งการส่งเสริมให้สงั คมและชมุ ชนทุกภาคส่วนเข้ามามีสว่ นร่วมใน การจดั การศกึ ษาให้มีคุณภาพท่ดี ีย่ิงข้นึ 2. พฒั นาบุคลากรใหม้ ศี กั ยภาพยงิ่ ขึ้น 3. งบประมาณในการบริหารจัดการ สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนได้พฒั นาเต็มศกั ยภาพ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดับการศึกษาขนั้ พื้นฐาน

3 คำนำ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2561 โรงเรียนเวียงสระ ฉบับนี้ จัดทำข้ึนตามกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561 ข้อ 3 ระบุให้สถานศึกษาจัดส่ง รายงานผลการประเมินตนเองให้แก่หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่กำกับ ดูแล สถานศึกษา เป็น ประจำทุกปี เพ่ือรายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา ท่ีสะท้อนผลการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ซึ่งเป็นผลสำเร็จจากการบริหารจัดการศึกษาท่ีสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา ในระดับ การศึกษาข้ันพื้นฐาน 3 มาตรฐาน ได้แก่คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพ่ือนำเสนอรายงานผลการจัดการศึกษา ใน รอบปที ่ีผ่านมาต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนเผยแพร่ต่อสาธารณชนให้รับทราบ และเตรียมความพร้อมในการรับการประเมินภายนอก โดยสำนักงานรับรองมาตรฐานการศึกษาและ ประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา (องคก์ ารมหาชน) ตอ่ ไป ขอขอบพระคุณคณะครู ผ้ปู กครอง นักเรียน คณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐานและผู้ที่มีส่วน เก่ยี วข้องทุกฝ่าย ที่มสี ่วนร่วมในการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 ฉบับนี้ คณะผู้จัดทำหวังเป็นอย่างย่ิงว่า เอกสารรายงานฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อการนำไปพัฒนา คุณภาพการศกึ ษาของโรงเรียนเวยี งสระ ในปกี ารศึกษา 2562 ตอ่ ไป โรงเรียนเวียงสระ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน

สารบญั 4 เร่ือง หน้า บทสรปุ สำหรับผู้บริหาร 1 2 คำนำ 3 4 ตอนที่ 1 ข้อมูลพนื้ ฐาน 4 ข้อมูลทวั่ ไป 8 ข้อมลู บคุ ลากรของสถานศกึ ษา 8 ขอ้ มลู นักเรยี น 9 ขอ้ มลู ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดบั สถานศกึ ษา 10 ผลทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขัน้ พนื้ ฐาน 10 ขอ้ มลู อาคารสถานที่ ขอ้ มูลงบประมาณ 17 ขอ้ มลู การใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอก 18 ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม 18 ผลงานดเี ดน่ ประจำปกี ารศกึ ษา 19 ตอนท่ี 2 ทศิ ทางการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา 20 วสิ ยั ทัศน์ พนั ธกจิ เป้าหมาย 33 อัตลกั ษณ์ 40 เอกลกั ษณ์ งาน/โครงการ/กจิ กรรม ตอนท่ี 3 ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ผลการประเมินรายมาตรฐาน สรปุ ผลการประเมนิ แนวทางการพฒั นา ภาคผนวก รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน

1 ตอนที่ 1 ขอ้ มลู พน้ื ฐาน 1. ข้อมูลท่ัวไป โรงเรียนเวียงสระ ต้ังอยู่เลขที่ 412 หมู่ท่ี 1 ตำบลเวยี งสระ อำเภอเวียงสระ จังหวัดสรุ าษฎรธ์ านี 84190 โทรศพั ท์ 077-361997 โทรสาร 077-361996 website : www.wsra.ac.th เปิดสอนระดับช้ัน มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 มีเนื้อที่ท้ังหมด 42 ไร่ 8 ตารางวา ติดกับทางหลวง แผน่ ดนิ สาย 41 (เอเชีย) กิโลเมตรท่ี 224 เขตพื้นทีบ่ ริการตำบลเวยี งสระ ตำบลบ้านสอ้ ง ตำบลเขานิพันธ์ และตำบลทุ่งหลวง สญั ลักษณข์ องโรงเรียน ดอกบัวตูมมีหา้ กลบี อย่ใู นวงกลมล้อมรอบดว้ ยลายตาออ้ ยแปดตา ดอกบวั ห้ากลีบ มีความหมายว่า คุณธรรม 5 ประการ วงกลม มคี วามหมายวา่ ความสามคั คี ลายตาอ้อย มีความหมายว่า แนวปฏบิ ัตธิ รรม 8 ประการ อกั ษรย่อ ว.ส. สีประจำโรงเรียน ส้ม – ขาว ส้ม เปน็ สแี หง่ เปลวเพลงิ หมายถึง ความมีสติปัญญาและความรอบรู้ ขาว เป็นสีแห่งความบริสุทธิ์ หมายถงึ จติ ท่ีสะอาดแจม่ ใสไรก้ ิเลส คำขวัญโรงเรยี น รหู้ นา้ ท่ี มวี นิ ัย ใจซอ่ื สัตย์ ปรัชญา คา่ นยิ มรว่ ม เรยี นดี ประพฤตดิ ี มวี ินยั สนใจกฬี า คติธรรมโรงเรยี น รกั องค์การ งานถูกตอ้ ง ยกย่องคุณธรรม วิสยั ทศั นโ์ รงเรียน มตตฺ ญญุตา สทา สาธุ การรู้จกั ประมาณตน ยงั ผลประโยชนใ์ ห้สำเร็จทกุ เมื่อ โรงเรียนมาตรฐานสากล บนความเป็นไทย WORLD CLASS STANDARD SCHOOL BASED ON BEING THAI รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดับการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน

2 พนั ธกิจ ดำเนนิ การตามเกณฑแ์ ละวธิ กี าร OBECQA FOLLOW AND IMPLEMENT THE STANDARD CRITERIA OF THE OBECQA เป้าหมาย ผเู้ รียนมคี ณุ ภาพ ชุมชนศรัทธา เอกลกั ษณ์โรงเรียน โรงเรยี นในฝนั : CLEAN GREEN SAFE อัตลกั ษณ์ : SMART S คือ Smile M คือ Moral A คือ Active R คือ Ready T คอื Talent กลยทุ ธโ์ รงเรียน กลยุทธ์ท่ี 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามหลักสูตรการศึกษาข้ันพื้นฐานเทียบเคียง มาตรฐานสากลให้มีศักยภาพการแข่งขันและปลูกฝงั คณุ ธรรมจริยธรรมสำนึกในความเปน็ ไทยและวิถีชีวิต ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง กลยุทธ์ท่ี 2 พัฒนาสภาพแวดล้อมและบรรยากาศให้เอ้ือต่อการจัดการเรียนรู้ ส่งเสริม การบรหิ ารจัดการดว้ ยเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร ICT เสรมิ สร้างระบบบรหิ ารจัดการด้วยระบบ คุณภาพโดยยึดหลกั ธรรมาภบิ าล กลยุทธท์ ่ี 3 ส่งเสริมศักยภาพครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาให้ไดร้ บั การพฒั นาอยา่ ง ตอ่ เนื่อง 2. ข้อมลู บุคลากร 2.1 จำนวนบุคลากร บคุ ลากร ผูบ้ รหิ าร ข้าราชการ พนกั งาน ครอู ตั รา เจา้ หนา้ ที่ รวม 4 ครู ราชการ จ้าง อ่นื ๆ 136 ปีการศกึ ษา 2561 97 6 3 26 ที่มา : กลุ่มงานบุคคล ปีการศกึ ษา 2561 รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน

3 2.2 วฒุ กิ ารศึกษาสูงสดุ ของบุคลากร 100% 16 1 80% 14 60% 6 43 40% 81 20% 11 0% ฝ่ า ย บ ริห า ร ข า้ ร า ช ก า ร ค รู ค รู อั ต ร า จ า้ ง พ นั ก ง า น ร า ช ก า ร เ จ า้ ห น า้ ที่ อ่ื น ๆ ต่ากวา่ ป.ตรี ป.ตรี สงู กวา่ ป.ตรี ทมี่ า : กล่มุ งานบุคคล ปกี ารศึกษา 2561 2.3 ช่ัวโมงสอนเฉล่ียตามรายวชิ า ภาษาไทย สนับสนุน 12% 10% คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ 11% 12% การงานอาชีพและ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี 11% 11% ศลิ ปะ สงั คมศกึ ษา ศาสนา สุขศกึ ษาพลศกึ ษา และวัฒนธรรม 11% 11% ท่มี า :11%กลุ่มงานวชิ าการ ปีการศึกษา 2561 3. ข้อมลู นกั เรยี น 3.1 จำนวนนกั เรยี นปกี ารศกึ ษา 2561 ระดับช้ันเรยี น จำนวนห้อง เพศ รวม เฉลยี่ ต่อห้อง ชาย หญิง มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 11 222 224 446 41 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 12 199 247 446 38 มัธยมศึกษาปีที่ 3 11 165 188 353 33 มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 7 84 194 278 40 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 7 98 173 271 39 มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 7 92 165 257 37 55 860 1,191 2,051 38 รวม ทมี่ า : งานทะเบยี น ปกี ารศกึ ษา 2561 รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน

4 4. ข้อมลู ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนระดบั สถานศกึ ษา ร้อยละของนักเรียนทม่ี เี กรดเฉล่ยี ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นแต่กลมุ่ สาระในระดับ 3 ขน้ึ ไป ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1-6 ปกี ารศึกษา 2561 ภาษาต่างประเทศ 66.76 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 78.48 ศิลปะ 85.58 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 91.85 สงั คมศึกษา 60.83 วทิ ยาศาสตร์ 44.68 คณิตศาสตร์ 36.51 ภาษาไทย 57.14 0 20 40 60 80 100 ทม่ี า : งานทะเบยี น ปกี ารศกึ ษา 2561 5. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขนั้ พ้ืนฐาน (O-NET) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) ประจำปกี ารศึกษา 2561 ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 60.00 55.05 27.18 50.00 35.89 40.00 28.25 30.00 55.93 29.67 36.58 28.59 55.04 30.28 36.43 29.10 54.42 30.04 36.1 29.45 20.00 10.00 0.00 จั ง ห วั ด สั ง กั ด ประเทศ รร. ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาตา่ งประเทศ ท่ีมา : งานวิชาการ ปกี ารศึกษา 2561 รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน

5 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ ัน้ พ้ืนฐาน (O-NET) ประจำปีการศึกษา 2561 ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 6 60.00 50.00 46.98 23.99 40.00 27.90 30.00 33.45 25.58 47.78 29.71 30.15 34.94 29.51 48.16 31.04 30.75 35.48 31.15 47.31 30.72 30.51 35.16 31.41 20.00 10.00 0.00 จั ง หวั ด สั ง กั ด ป ร ะ เ ท ศ รร. ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ สงั คมศึกษา ภาษาต่างประเทศ ทีม่ า : งานวชิ าการ ปีการศกึ ษา 2561 เปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ นั้ พืน้ ฐาน (O-NET) ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ประจำปกี ารศกึ ษา 2559 – 2561 ภาษาตา่ งประเทศ 28.25 วทิ ยาศาสตร์ 28.75 คณิตศาสตร์ ภาษาไทย 31.04 0.00 35.89 31.64 33.90 27.18 25.74 28.03 55.05 51.61 48.39 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 ปี2561 ปี2560 ปี2559 ท่ีมา : งานวชิ าการ ปกี ารศกึ ษา 2561 รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน

6 เปรียบเทยี บผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ น้ั พน้ื ฐาน (O-NET) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ประจำปีการศกึ ษา 2559 – 2561 ภาษาตา่ งประเทศ 25.58 สงั คมศกึ ษา 23.61 วิทยาศาสตร์ 23.04 คณิตศาสตร์ ภาษาไทย 33.45 33.35 34.59 27.90 26.24 29.18 23.99 18.67 19.74 46.98 51.19 53.89 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 ปี2561 ปี2560 ปี2559 ทมี่ า : งานวิชาการ ปกี ารศึกษา 2561 ปรียบเทียบคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของผเู้ รียนรายคณุ ลกั ษณะ ปกี ารศึกษา 2559 – 2561 มีจิตสาธารณะ 91.33 92.49 93.34 95.47 รกั ความเป็นไทย 95.22 มงุ่ มน่ั ในการทางาน 91.38 93.39 อยู่อย่างพอเพยี ง 91.44 93.54 94.15 95.37 96.29 ใฝ่เรียนรู้ 92.03 93.39 มวี นิ ยั 91.98 939.339.56 92.01 93.4923.74 ซ่ือสตั ย์ สุจรติ รกั ชาตศิ าสตรก์ ษตั ริย์ 91.98 93.42 91.98 93.39 ปี 2561 ปี 2560 ปี 2559 ทีม่ า : กลุ่มงานกิจการนักเรยี น ปกี ารศกึ ษา 2561 รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดับการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน

7 เปรียบเทยี บการอ่าน คดิ วิเคราะหแ์ ละเขยี นรายชั้น ปีการศึกษา 2559 – 2561 มธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ 9933..8815 99.22 มัธยมศึกษาปที ่ี ๕ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ 939.31.441 97.03 มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ มัธยมศึกษาปีที่ ๒ 92.71 95.16 98.91 มัธยมศึกษาปที ่ี ๑ 89.2 94.29 96.31 92.8893.78 94.81 92.07 93.15 95.73 84 86 88 90 92 94 96 98 100 ปี2561 ปี 2560 ปี 2559 ทม่ี า : งานทะเบียนและวดั ผล ปกี ารศกึ ษา 2561 สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น 5 ดา้ นรายคณุ ลักษณะ ปกี ารศึกษา 2561 600.00 500.00 400.00 100.00 90.36 95.58 91.83 92.83 97.05 92.61 100.00 83.57 63.31 300.00 83.57 97.48 200.00 100.00 90.36 84.70 98.15 91.44 85.25 94.83 100.00 92.14 93.27 84.42 74.82 90.66 0-96 0-94 0-84 0-74 0-97 0-93 0.00 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคดิ ความสามารถในการแกป้ ัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ทม่ี า : งานทะเบยี นและวัดผล ปกี ารศึกษา 2561 รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน

8 6. ขอ้ มลู อาคารสถานท่ี รายการ จำนวน อาคารเรยี น 5 หลัง อาคารอเนกประสงค์ หอประชุม 2 หลัง อาคารอเนกประสงค์ โรงอาหาร 500 ท่นี ง่ั 1 หลัง อาคารอเนกประสงค์ โรงฝกึ งาน อนื่ ๆ 6 หลงั บ้านพักครู 15 หลัง บา้ นพักภารโรง 2 หลัง ส้วม 7 หลงั สนามฟตุ บอล 1 สนาม สนามบาสเกตบอล 1 สนาม สนามวอลเลย์บอล 1 สนาม สนามตระกร้อ 1 สนาม ท่ีมา : กลุ่มงานบริหารท่ัวไป ปีการศึกษา 2561 7. ขอ้ มลู งบประมาณ ปกี ารศึกษา 2561 7.1 การจัดสรรงบประมาณภายในหนว่ ยงาน ท่ี กลมุ่ งาน งบประมาณ คิดเปน็ รอ้ ยละ 1 กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ 5,580,099 บาท 31.80 2 กลุม่ บริหารแผนงานและงบประมาณ 3,320,000 บาท 18.93 3 กล่มุ บรหิ ารงานบคุ คล 5,250,000 บาท 29.93 4 กลมุ่ บรหิ ารงานทวั่ ไป 2,010,119 บาท 11.46 5 กล่มุ บรหิ ารกจิ การนักเรยี น 1,382,500 บาท 7.88 17,542,718 บาท 100.00 รวม ท่มี า : กลุม่ งานแผนงานและงบประมาณ ปีการศึกษา 2561 รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน

9 8. ข้อมลู การใชแ้ หล่งเรยี นรภู้ ายในและภายนอกโรงเรยี น ปีการศกึ ษา 2561 8.1 แหล่งเรียนรูภ้ ายในโรงเรยี น สถติ ิการใช้ (จำนวนครง้ั /ปี) 688 แหลง่ เรยี นรภู้ ายใน 432 1. ห้องปฏบิ ัตกิ ารภาษาไทย 375 2. ห้องคลนิ ิกภาษาไทย 7,077 3. ห้องดนตรีไทย 455 4. หอ้ งสมุด 530 5. หอ้ งปฏบิ ัติการภาษาองั กฤษ 14,466 6. ห้องปฏิบตั กิ ารสังคมศกึ ษา (หอ้ งจรยิ ธรรม) 887 7. หอ้ งปฏบิ ตั ิการทางวทิ ยาศาสตร์ 14,682 8. หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารทางคณติ ศาสตร์ 395 9. ห้องปฏิบตั ิการคอมพวิ เตอร์ 320 10. อาคารนาฏศิลป์ 13,600 11. หอ้ งดนตรสี ากล 12,242 12. ธนาคารโรงเรียน 656 13. ศาสตรพ์ ระราชา 1,752 14. ห้องอาเซยี น 15. ห้องพฤกษศาสตร์ ที่มา : กลมุ่ งานวชิ าการ ปีการศกึ ษา 2561 8.2 แหลง่ เรยี นรู้ภายนอกโรงเรียน / ภูมปิ ัญญาทอ้ งถิ่น ชือ่ แหล่งเรียนรู้ สถติ กิ ารใช้ (จำนวนคร้ัง/ป)ี 1. บา้ นสวนกลว้ ย อำเภอเวียงระ จังหวัดสุราษฎรธ์ านี 1 1 2. สโมสรฟุตบอลสุราษฎรธ์ านีซติ ี้ อำเภอเวียงระ จังหวัดสรุ าษฎรธ์ านี 1 3. ศนู ย์การค้า Tesco lotus สาขาเวียงสระ 1 อำเภอเวยี งสระ จงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี 1 4. อุทยานแหง่ ชาติใตร้ ม่ เย็น (ถ้ำขมน้ิ ) อำเภอบา้ นนาสาร 1 จังหวัดสรุ าษฎรธ์ านี 5. วัดเวียงสระ อำเภอเวยี งระ จงั หวัดสรุ าษฎรธ์ านี 6. อทุ ยานแห่งชาตใิ ตร้ ่มเย็น นำ้ ตก 357 อำเภอเวียงสระ จังหวดั สรุ าษฎรธ์ านี รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน

10 ชื่อแหล่งเรียนรู้ สถติ ิการใช้ (จำนวนครั้ง/ปี) 7. ศูนยก์ ารเรยี นรู้เศรษฐกจิ พอเพียงบ้านคลองเสยี ว อำเภอเวยี ง 1 สระ จงั หวัดสุราษฎร์ธานี 1 8. วดั บา้ นสอ้ ง อำเภอเวยี งสระ จังหวดั สุราษฎร์ธานี 1 9. ศนู ย์การเรยี นรพู้ ืชสมนุ ไพรดอยสถติ อำเภอบ้านนาสาร จังหวดั สรุ าษฎร์ธานี ทม่ี า : กลมุ่ งานวิชาการ ปกี ารศึกษา 2561 9. ข้อมลู สภาพชมุ ชนโดยรวม 1. ด้านการศึกษา ชุมชนเห็นคุณค่าและประโยชน์ของการศึกษา สนับสนุนให้บุตรหลานได้รับ การศึกษา 2. ด้านสาธารณูปโภค ระบบประปาเป็นของการประปาส่วนภมู ิภาคและส่วนบุคคล ระบบไฟฟ้า เป็นของการไฟฟ้าสว่ นภมู ภิ าค ระบบการสือ่ สารครอบคลมุ ทกุ พน้ื ท่ี ระบบคมนาคมสะดวก 3. ด้านเศรษฐกิจและสังคม ชุมชนรอบโรงเรียนเป็นย่านธุรกิจการค้า ประชากรส่วนใหญ่ มี อาชีพ ทำสวนยางพารา สวนปาล์มน้ำมัน สวนผลไม้ และมีบางส่วนค้าขายหรือรับจ้าง การรวมกลุ่มเป็น กลุ่มพลังต่าง ๆ สว่ นใหญย่ ังไม่เข้มแขง็ ชุมชนเป็นชุมชนท่ีเกิดข้ึนใหม่ ประชากรสว่ นหนึ่งอพยพจากที่อ่ืน มาประกอบอาชีพ มีการจ้างแรงงานต่างด้าว ส่วนเขตเทศบาลตำบลเวียงสระซึ่งมีพ้ืนที่ติดกันเป็นชุมชน การค้า มีรา้ นค้านานาภัณฑ์ อตั ราการขยายตวั ทางการคา้ และอตั ราการหมุนเวยี นของเงนิ ทนุ ค่อนข้างสูง 10. ผลงานดีเดน่ ในรอบปีที่ผา่ นมา 10.1 ผลงานดีเด่นในรอบปที ี่ผา่ นมา ประเภท / ชื่อผไู้ ด้รับรางวลั ระดับรางวัล/ชื่อรางวลั ท่ไี ด้รบั หน่วยงานทมี่ อบรางวลั โรงเรียนเวยี งสระ สถานศกึ ษา สำนักงานคณะกรรมการ โรงเรียนเวียงสระ การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน โรงเรียนคณุ ภาพแห่งสำนักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั สำนักงานคณะกรรมการ พ้นื ฐาน:OBECQA การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน มลู นิธริ ณรงคเ์ พ่อื การไม่สูบบหุ รี่ โรงเรยี นประชารัฐ สำนักงานพระพทุ ธศาสนา โรงเรยี นเวยี งสระ โรงเรียนปลอดบหุ รีต่ ้นแบบ โรงเรยี นเวยี งสระ โรงเรยี นคุณธรรม รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดับการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน

11 ประเภท / ชือ่ ผไู้ ด้รับรางวลั ระดบั รางวัล/ชอ่ื รางวัลที่ไดร้ ับ หนว่ ยงานทม่ี อบรางวัล แหง่ ชาติ โรงเรียนเวียงสระ สถานศกึ ษารักษาศลี 5 ระดบั เพชร สำนกั งานพระพุทธศาสนา แห่งชาติ ผู้บรหิ าร นางจนั ทนี รกั ษ์ธรรม ครูดไี ม่มีอบายมุข สำนกั งานคณะกรรมการ การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน นางจนั ทนี รกั ษ์ธรรม ผูบ้ รหิ ารดีเดน่ ส.บ.ม.ท. ประจำ สมาคมผูบ้ ริหารโรงเรียน ปี 2561 ตำแหนง่ รองผู้อำนวยการ มัธยมศกึ ษาแหง่ ประเทศไทย โรงเรียน ครูและบคุ ลากร นางวนั ดี หอมชน่ื ชนะเลศิ ระบบแนะแนวดเี ด่น ระดับ สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษา เขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษา มธั ยมศึกษา เขต 11 นกั เรยี น ประเภท / ชอ่ื ผไู้ ด้รับรางวลั ระดับรางวัล/ช่อื รางวัลท่ไี ด้รบั หนว่ ยงานที่มอบรางวลั รางวลั ระดบั ประเทศ กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 1. เด็กชายพสุ เจรญิ รูป รางวัลเหรียญทอง โครงงาน สำนักงานคณะกรรมการ 2. เดก็ หญงิ ศจรี กั ษ์ เนาวพนั ธ์ คณุ ธรรม ม.1-ม.3 การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน 3. เด็กชายอดิศร กิมเสาว์ กระทรวงศึกษาธกิ าร 4. เดก็ ชายอานนท์ ศรสี าท 5. เดก็ ชายอาเคน แซ่ฮา่ น 1. เด็กหญงิ กนกวรรณ เถาว์เปน็ รางวลั เหรียญทอง การประกวด สำนักงานคณะกรรมการ 2. นางสาวธนั ยภ์ ัทร หริ ญั วฒั นาสขุ ภาพยนตร์ส้นั ม.1-ม.3 การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 3. เดก็ ชายภูตะวัน กลีบแกว้ 4. เดก็ ชายอรุณศักด์ิ คุ้มรักษา 5. เด็กชายเพชรากร ฉิมแก้ว รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน

12 ประเภท / ช่ือผไู้ ดร้ ับรางวัล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หนว่ ยงานทีม่ อบรางวลั กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ-ดนตรี รางวลั เหรยี ญทอง การแข่งขันเดยี่ ว สำนักงานคณะกรรมการ 1. เดก็ ชายกฤติพงษ์ วงศ์นาศรี ระนาดทุ้ม ม.1-ม.3 การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 1. นางสาวณฐั ฑรกิ า ไทยเกดิ รางวัลเหรียญทอง การแขง่ ขันเดย่ี ว สำนักงานคณะกรรมการ ฆอ้ งวงใหญ่ ม.4-ม.6 การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร 1. เดก็ หญงิ ศภุ ดา สุขเกษม รางวัลเหรยี ญทอง การแข่งขนั เดยี่ ว สำนกั งานคณะกรรมการ ฆอ้ งวงเลก็ ม.1-ม.3 การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร 1. เด็กชายกฤตพิ งศ์ วงศ์นาศรี รางวัลเหรียญทอง การแขง่ ขันวง สำนักงานคณะกรรมการ 2. เด็กชายกฤษฎา ศรีทอง อังกะลงุ ม.1-ม.6 การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 3. เด็กหญงิ กิตตมิ า ภตู ะมี 4. เดก็ หญิงจิราภทั ร สวัสด์อิ ุบล 5. นางสาวณฐั ฑรกิ า ไทยเกิด 6. เดก็ หญงิ ปวณี า แซด่ ่าน 7. เดก็ หญงิ ภทั รนันท์ เลื่อนแป้น 8. เดก็ หญงิ ภทั รวดี ชยั เพชร 9. นางสาวรชั นกี ร ลีวงั 10. เด็กหญงิ ฤทยั กานต์ ฮวดทวี 11. เดก็ หญงิ ศตพร เสอื ทอง 12. เดก็ หญิงศศกิ านต์ เมอื งน้อย 13. เด็กหญงิ ศิราญา เทพบุรี 14. เด็กหญิงศุภดา สุขเกษม 15. เด็กชายสันตสิ ุข สกุลเพชร 16. นางสาวสทุ ธิดา บุญเหลอื 17. เดก็ ชายอตวิ ัฒน์ โกติ 18. เด็กชายอภิสทิ ธ์ิ มีชัย 19. เด็กชายอภิสทิ ธ์ิ เสสน 20. เด็กหญิงอาทิตยา ชูแก้ว 21. เดก็ ชายไวยรัตน์ มณฉี าย รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน

13 ประเภท / ชอื่ ผไู้ ด้รบั รางวลั ระดบั รางวัล/ชือ่ รางวลั ที่ไดร้ บั หน่วยงานที่มอบรางวลั รางวลั เหรียญทอง การประกวดวง สำนกั งานคณะกรรมการ 1. นางสาวขวญั ฤดี สุขมติ ร ดนตรีสตริง ม.4-ม.6 การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน 2. นายคณติ ิน พุทธแก้ว กระทรวงศึกษาธกิ าร 3. นายณัฐพัช รตั นคม รางวัลเหรียญทอง การแขง่ ขนั รำวง 4. นายภัชรพงษ์ ธรฤทธ์ิ มาตรฐาน ม.1-ม.3 สำนักงานคณะกรรมการ 5. นายวิทวสั บำรงุ ชู การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน 6. นายอภเิ ชษฐ์ กลางเดือน รางวัลเหรยี ญทอง การแข่งขันรำวง กระทรวงศกึ ษาธิการ มาตรฐาน ม.4-ม.6 1. เดก็ ชายกฤตเมธ หวามา สำนกั งานคณะกรรมการ 2. เด็กชายธงธวชั หนูแก้ว รางวลั เหรยี ญทอง การแข่งขนั การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน 3. เดก็ หญงิ ธมลวรรณ ใจสะอาด นาฏศิลป์ไทยอนุรกั ษ์ ม.1-ม.3 กระทรวงศึกษาธกิ าร 4. เดก็ ชายธวัชชยั เมืองนอ้ ย 5. เด็กชายนครินทร์ โภชนาธาร สำนักงานคณะกรรมการ 6. เด็กหญงิ ปรารถนา เพชรคง การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน 7. เดก็ หญงิ พรรณวิสา ส้วนเสง้ กระทรวงศึกษาธิการ 8. เดก็ หญงิ ภควดี สวยพนั ธ์ 9. เดก็ ชายภูมิศักดิ์ ดวงจนั ทร์ 10. เด็กหญงิ อษุ ณยี ์ จติ สวาท 1. นางสาวกมลวรรณ ศรีสมทรง 2. นายชตุ พิ นธ์ ศรีกาญจน์ 3. นางสาวฐิติพร ขนุ จนั ทร์ 4. นางสาวธมลวรรณ สวยสาย 5. นางสาวปฐั ทิชา อภิศกั ดมิ์ นตรี 6. นายพงศพ์ รรณ ทรัพยอ์ ปุ การ 7. นางสาวยภุ าพร รักแกว้ 8. นายสิทธชิ ัย นำ้ รอบ 9. นายอนวุ ัฒน์ เกสโร 10. นายอานุภาพ ธรฤทธิ์ 1. เดก็ หญิงปรยี านุช แจ้งเศษฐ์ 2. เดก็ หญิงปาราวตี ระวงั ตา 3. เด็กหญงิ พรรณวิสา สว้ นเส้ง 4. เดก็ หญงิ พรลภสั หวานแก้ว 5. เด็กหญงิ อรนลิน ศรพี ละ 6. เด็กหญิงอรวรา จลุ ละเอยี ด 7. เด็กหญงิ อุษณยี ์ จติ สวาท 8. เด็กหญงิ ฮารซี า หะยเี สน็ เบ็ญจะ รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดบั การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน

14 ประเภท / ชือ่ ผูไ้ ดร้ บั รางวัล ระดบั รางวลั /ชอื่ รางวลั ทีไ่ ดร้ ับ หนว่ ยงานท่มี อบรางวลั กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ สำนกั งานคณะกรรมการ การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน 1. นางสาวกอรป์ อรณุ ทองขวัญ รางวัลเหรยี ญทอง การแข่งขนั พูด กระทรวงศึกษาธกิ าร 2. นายเสรีชยั สงิ หก์ ลม เพ่ืออาชพี ภาษาจนี ม.4-ม.6 1. นางสาวกรกาญจน์ มาลากาญจน์ รางวลั เหรียญทอง การแขง่ ขัน สำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน 2. นายณฐั พล วนั เครอื ละครสน้ั ภาษาจีน ม.4-ม.6 กระทรวงศึกษาธกิ าร 3. นางสาวผกามาศ เดชสุวรรณ สำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน 4. นางสาวอรศิ รา พทุ ธาวงศ์ กระทรวงศึกษาธิการ 5. นางสาวองั คณา แซท่ งึ่ กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน 1. นางสาวจฑุ าเธียร ศรีเทพ รางวัลเหรียญทอง การแขง่ ขัน 2. นายณฐั ิวฒุ ิ บำรงุ กิจกรรมสภานกั เรยี น ม.1-ม.6 3. นางสาวณชิ นนั ท์ ช่วยจติ ร 4. นายทินภัทร บุญหนา 5. นางสาวนพวรรณ สรุ ะกา 6. นายฤทธิไกร ฮน่ั สกุล 7. นางสาวศศธิ ร พนั สาย 8. นางสาวสมปรารถนา เอ่ยี มแสง 9. นางสาวเสาวลักษณ์ ชาญพล 10. นางสาวไพลิน สุขสวัสด์ิ กลมุ่ สาระวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำนกั งานคณะกรรมการ การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน 1. เดก็ หญงิ พมิ ลนาฎ สุวรรณรัตน์ รางวลั เหรียญทอง การแข่งขันการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 2. เดก็ หญิงเพชรวี รรณ จวิ วุฒิพงค์ สร้างการ์ตนู เร่อื งส้นั (Comic Strip) ม.1-ม.3 1. เด็กชายจลุ จกั ร มาศจร รางวลั เหรยี ญทอง การแข่งขัน สำนักงานคณะกรรมการ 2. เดก็ ชายเกษมสุข ริยาพนั ธ์ หนุ่ ยนตร์ ะดับกลาง ม.1-ม.3 การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน 3. เดก็ ชายไกรสรณ์ ชินวงศ์ กระทรวงศึกษาธิการ 1. นายทศพล ช่ืนหนว่ งทรพั ย์ รางวัลเหรียญทอง การแข่งขัน สำนักงานคณะกรรมการ 2. นายภานุเดช ดำอินทร์ หนุ่ ยนตร์ ะดับกลาง ม.4-ม.6 การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน 3. นายวันเฉลิม พรหมจันทร์ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน

15 ประเภท / ชื่อผู้ไดร้ บั รางวลั ระดับรางวัล/ชอ่ื รางวัลท่ไี ดร้ บั หนว่ ยงานทีม่ อบรางวลั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน 1. เด็กชายพณพงศ์ ราชพบิ ูลย์ รางวัลเหรียญทอง การแข่งขนั กระทรวงศึกษาธกิ าร 2. เดก็ ชายภานุวฒั น์ คุม้ สขุ ประดษิ ฐข์ องใชจ้ ากวัสดธุ รรมชาติ 3. เด็กชายอภัย ศรียาภัย ในทอ้ งถิ่น ม.1-ม.3 1. นางสาวกนั ตนา พรมดี รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ การ สำนักงานคณะกรรมการ 2. นางสาวบณั ฑติ า ริยาพันธ์ แข่งขันทำอาหารคาวหวานเพ่ือ การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน 3. นางสาววภิ าวัลย์ คงวิจติ ร สุขภาพ ม.4-ม.6 กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรยี นรวม - ศลิ ปะ รางวัลเหรยี ญทอง การแข่งขันการ สำนักงานคณะกรรมการ 1. เดก็ หญงิ อภญิ ญา รกั ษายศ วาดภาพระบายสี ประเภทบกพร่อง การศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน ทางการเรียนรู้ ม.1-ม.3 กระทรวงศกึ ษาธิการ 10.2 งาน/โครงการ/กิจกรรม ทป่ี ระสบผลสำเร็จ ( 1 งาน/โครงการ/กจิ กรรม) ท่ี ชอ่ื งาน/โครงการ/กจิ กรรม ภาพความสำเร็จ/รางวัลท่ีได้รบั (ถา้ มี) 1 โครงการ ส่งเสรมิ ความเป็นเลิศทางดา้ นกีฬา - เข้าร่วมการแข่งขันกรฑี ายวุ ชนเอเชยี (กรีฑา) ครง้ั ท่ี 2 ณ กรุงเทพมหานคร - เขา้ รว่ มการแข่งขันกรีฑายุวชนชิงแชมปโ์ ลก ณ ประเทศเคนยา - เขา้ รว่ มการแข่งขันกฬี าเยาวชนแห่งชาติ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศึกษาขัน้ พื้นฐาน

ท่ี ช่อื งาน/โครงการ/กิจกรรม 16 2 โครงการ นศท. (รด.จิตอาสา) ภาพความสำเร็จ/รางวลั ท่ีไดร้ บั (ถ้าม)ี - โล่รางวัลสถานศกึ ษาวชิ าทหารดเี ด่น - โล่ผกู้ ำกับนักศึกษาวิชาทหารดเี ดน่ 3 โครงการ เศรษฐกิจพอเพียง - ได้รับเกียรตบิ ตั รเป็นสถานศึกษาพอเพียง ท่มี ีผลการปฏิบตั ทิ ี่เป็นเลิศระดบั เขตพนื้ ท่ี การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 11 รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน

17 ตอนที่ 2 ทศิ ทางการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ทิศทางพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนเวียงสระ ได้มาจากการจัดทำเทคนิค SWOT วิเคราะห์สภาพแวดล้อมท้ังในส่วนของจุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส อุปสรรค และศึกษายุทธศาสตร์ ชาติ 20 ปขี องรัฐบาลในส่วนท่ีเกี่ยวข้องกับการศึกษา วเิ คราะห์นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ศึกษา จุดเน้น และนโยบายของ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน จุดเน้นในการจัดการศึกษาของ สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 โดยกระบวนการมีสว่ นรว่ มตลอดแนว ของทุกภาคสว่ น อทิ คณะกรรมการบริหารสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน คณะกรรมการอุปถัมภ์ กิตติมาศักดิ์ สมาคมศิษย์เก่าและเครือข่ายการพัฒนาสถานศึกษา มากำหนดเป็นทิศทางในการพัฒนา คุณภาพการศึกษา เพื่อบรรจุในแผนยุทธศาสตร์ (แผนพัฒนาคุณภาพประจำปีการศึกษา 2560-2563) และได้จัดทำแผนรายปี เรียกว่าแผนปฏิบัติการทุกปีการศึกษา โดยกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจและ เป้าหมาย แผนยทุ ธศาสตรช์ าติ นโยบายกระทรวง นโยบาย สพฐ. 20 ปี ศึกษาธิการ แผนปฏบิ ตั กิ าร วสิ ัยทัศน์โรงเรยี น จุดเนน้ สพม.11 โรงเรยี น มาตรฐานสถานศกึ ษา รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน

18 1. วิสยั ทัศน์ พนั ธกจิ เป้าหมาย วิสัยทัศน์ (Vision) โรงเรยี นมาตรฐานสากล บนความเปน็ ไทย WORLD CLASS STANDARD SCHOOL BASED ON BEING THAI พันธกจิ (Mission) ดำเนินการตามหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการ OBECQA FOLLOW AND IMPLEMENT THE STANDARD CRITERIA OF THE OBECQA เป้าหมาย (Goals) ผเู้ รียนมคี ุณภาพ ชมุ ชนศรัทธา 2. อัตลักษณ์ \"SMART\" S คือ Smile M คือ Moral A คือ Active R คือ Ready T คือ Talent 3. เอกลกั ษณ์ โรงเรียนในฝัน : CLEAN GREEN SAFE รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน

19 4. งาน/โครงการ/กจิ กรรม (ระบุชอ่ื งาน/โครงการ/กิจกรรม ทีด่ ำเนินการในปกี ารศึกษาท่ีรายงาน) ลำดับ โครงการ กิจกรรม 1 โครงการพัฒนาความสามารถในการอา่ นเขยี น การสื่อสารและการคำนวณตามเกณฑ์ของแต่ละ 5 ระดบั ช้นั 2 โครงการสง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดวิจารณญาณ อภปิ ราย 6 แลกเปลี่ยนความคิดเหน็ และแกป้ ัญหา 3 โครงการความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร 7 4 โครงการความกา้ วหนา้ ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศกึ ษา 24 5 โครงการพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและพัฒนาการจากผลการทดสอบระดบั ชาติ 21 6 โครงการการพัฒนาความพรอ้ มในการศกึ ษาตอ่ การฝกึ งานหรอื การทำงาน 12 7 โครงการผเู้ รยี นมีคุณลกั ษณะและคา่ นิยมที่พึงประสงค์ของสถานศึกษา 16 8 โครงการสบื สานภมู ิปัญญาท้องถ่นิ และอนรุ กั ษ์ความเปน็ ไทย 2 9 โครงการการยอมรับทจ่ี ะอยรู่ ่วมกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย 13 10 โครงการสุขภาวะทางร่างกายและลกั ษณะจติ สงั คม 6 11 โครงการการมเี ปา้ หมาย วิสยั ทัศน์ และพนั ธกิจท่ีสถานศึกษากำหนดชัดเจน 5 12 โครงการการวางแผนและดำเนนิ การงานพฒั นาวิชาการทเี่ น้นคุณภาพของผูเ้ รียนรอบดา้ น ทกุ 26 กล่มุ เป้าหมาย และดำเนนิ การอย่างเป็นรปู ธรรม 13 โครงการการวางแผนและการดำเนินงาน พฒั นาครูและบุคลากรใหม้ คี วามเชย่ี วชาญทางวิชาชีพ 6 14 โครงการการบริหารจัดการขอ้ มูลสารสนเทศและเครอื ขา่ ย 4 15 โครงการการวางแผนและจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมท่ีเอื้อต่อการจดั การเรียนรู้ 17 อย่างมคี ณุ ภาพ 2 16 โครงการการมสี ว่ นร่วมของผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายและการรว่ มรบั ผิดชอบตอ่ ผลการจัดการศกึ ษา ให้ 5 มคี ณุ ภาพและไดม้ าตรฐาน 13 12 17 โครงการการกำกบั ติดตาม ประเมินผลการบริหารและการจดั การศกึ ษา 3 18 โครงการการมีกระบวนการเรียนการสอนท่ีสร้างโอกาสให้ผเู้ รียนทุกคนมีสว่ นรว่ ม 19 โครงการการจดั การเรยี นการสอนท่ยี ึดโยงกบั บริบทของชุมชนและท้องถิ่น 1 5 20 โครงการการตรวจสอบและประเมนิ ความรูค้ วามเข้าใจของผู้เรียนอย่างเปน็ ระบบและมี ประสิทธิภาพ 21 โครงการพฒั นาระบบการประกันคุณภาพภายใน 22 โครงการศาสตรพ์ ระราชา รวม 22 โครงการ 211 กิจกรรม รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน

20 ตอนท่ี 3 ผลการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษา 1. ผลการประเมนิ รายมาตรฐาน มาตรฐาน ี่ท 1 ้ดาน ุคณภาพ ู้ผเรียน มาตรฐาน มาตรฐาน ระดับ หลกั ฐานสนบั สนุน 1.1 ผล ัสมฤทธิ์ ทาง ิวชาการของ ู้ผเรียนการศึกษา ประเด็นพจิ ารณา สถานศกึ ษา คุณภาพ (ขอ้ มูล/งาน /โครงการ /กิจกรรม) ข้นั พน้ื ฐาน ดีเลศิ มฐ.1 (89.88) โครงการพฒั นาความสามารถในการอ่าน 1) มีความสามารถใน เขียน การสือ่ สารและการคำนวณตาม การอ่าน การเขยี น มฐ.1 ดีเลิศ เกณฑข์ องแตล่ ะระดับช้นั (5กจิ กรรม) การสอื่ สาร และการ (84.90) คดิ คำนวณ มฐ.1 1. เชีย่ วชาญอ่านเขียน ดเี ลิศ 2. ส่งเสริมการอา่ นเพือ่ การเรยี นรู้ 2) มคี วามสามารถใน (89.94) 3. อบรมการคิดคณติ ศาสตร์แบบเวทคณติ การวิเคราะหแ์ ละคิด 4. English communication อยา่ งมีวจิ ารณญาณ 5. พัฒนาการจดั การเรียนการสอนภาษาจนี อภปิ รายแลกเปลย่ี น โครงการส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นมคี วามสามารถ ความคดิ เห็นและ ในการคดิ วิเคราะห์ คิดวิจารณญาณ แก้ปัญหา อภิปรายแลกเปลย่ี นความคดิ เห็นและ แกป้ ญั หา (6กจิ กรรม) 3) มีความสามารถใน การสร้างนวตั กรรม 1. สง่ เสริมการเขยี นโครงงานภาษาไทย 2. โครงงานคณติ ศาสตร์ 3. โครงงานกลมุ่ สาระศิลปะ 4. โครงงานอาชพี 5. ชุมนมุ คอมพิวเตอร์ 6. โครงงานภาษาองั กฤษ โครงการการพัฒนาความพร้อมใน การศึกษาตอ่ การฝึกงานหรอื การทำงาน (12กิจกรรม) 1. วนั แนะแนวการศกึ ษาตอ่ และอาชพี ม.3 2. แนะแนวศกึ ษาตอ่ และอาชพี ม.6 3. การฝึกทักษะด้านอาชีพ รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดับการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน

21 มาตรฐาน มาตรฐาน ระดับ หลักฐานสนบั สนุน การศกึ ษา ประเดน็ พจิ ารณา สถานศกึ ษา คุณภาพ (ขอ้ มูล/งาน /โครงการ /กจิ กรรม) ขั้นพ้นื ฐาน มฐ.1 ดเี ลศิ 4. สรา้ งสรรคผ์ ลงานนักเรยี นดา้ น 4) มคี วามสามารถใน (88.58) วิทยาศาสตร์ การใชเ้ ทคโนโลยี มฐ.1 5 .พฒั นาผลงานนักเรียนด้านภาษาไทย สารสนเทศ และการ ดีเลิศ 6. สานฝนั งานศลิ ป์สคู่ วามพอเพยี ง และ สือ่ สาร (84.18) ยง่ั ยนื 7. พฒั นาผลงานนกั เรยี นรายวชิ าเทคโนโลยี 5) มีผลสัมฤทธิ์ 8. พฒั นาผลงานนักเรยี นดา้ นภาษาอังกฤษ ทางการเรียนตาม 9. พัฒนาผลงานนักเรยี นด้านภาษาจีน หลกั สูตรสถานศึกษา 10. พัฒนาผลงานนักเรียนดา้ นคณติ ศาสตร์ 11. สหกรณโ์ รงเรยี น 12. ประชาสัมพนั ธห์ ้องเรยี นพิเศษ MEP โครงการความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร (7กจิ กรรม) 1. แข่งขนั ทักษะคอมพิวเตอร์ 46 ICT 2. แขง่ ขนั ศลิ ปหัตถกรรมเทคโนโลยี 3. พัฒนาการเรยี นการสอนหุน่ ยนต์ 4. พฒั นาทักษะคอมพิวเตอร์ 5. แข่งขนั เพื่อพัฒนาศักยภาพทาง คอมพวิ เตอร์ 6. English Online 7. พฒั นาการใช้โปรแกรม GSP โครงการความก้าวหนา้ ทางการเรยี นตาม หลกั สตู รสถานศกึ ษา (24กจิ กรรม) โครงการพัฒนาผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน และพฒั นาการจากผลการทดสอบ ระดับชาติ (45 กิจกรรม) 1. แขง่ ขันทกั ษะภาษาไทย 2. การแข่งขันทักษะคณติ ศาสตรภ์ ายนอก สถานศึกษา 3. การแขง่ ขันทักษะคณิตศาสตร์งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรยี น รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน

22 มาตรฐาน ประเด็นพจิ ารณา มาตรฐาน ระดับ หลักฐานสนบั สนนุ การศกึ ษา สถานศึกษา คณุ ภาพ (ข้อมลู /งาน /โครงการ /กจิ กรรม) ขั้นพนื้ ฐาน 4. สง่ เสรมิ ความสามารถทางดา้ นกฬี า บาสเกตบอลเพ่อื ความเป็นเลิศ 5. ส่งเสรมิ ความสามารถดา้ น ฟตุ บอล 6. สง่ เสรมิ ทักษะทางดา้ น เซปกั ตะกร้อ 7. สง่ เรมิ ความสามารถ ทางดา้ นกีฬากรฑี า 8. การแขง่ ขนั ตอบปัญหาสขุ ศึกษา 9. ส่งเสริมความสามารถด้านแอโรบคิ 10. แขง่ ขันทักษะทางวิชาการอ่ืนๆ ด้าน ศลิ ปะ 11. แข่งขันทักษะศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน วชิ าศิลปะ 12. แขง่ ขนั ทักษะทางวิชาการกลุ่มสาระ สังคมศกึ ษา 13 .แข่งขันทกั ษะวชิ าการกลมุ่ สาระการ เรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ 14 .การแขง่ ขันทกั ษะทางวชิ าการ การงาน อาชีพ 15. แข่งขันทกั ษะทางวิชาการภาษาอังกฤษ งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน 16. แข่งขันศิลปหัตถกรรมภาษาจนี 17. แขง่ ขันทกั ษะทางวชิ าการภาษาจนี 18. การแข่งขนั งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น YC 19. แขง่ ขันทักษะทางวิชาการงาน ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นสภานกั เรียน 20.แข่งขันยวุ บรรณารกั ษ์ 21. การแข่งขนั ทักษะทางวิชาการนักเรยี น โครงการหอ้ งเรียนพิเศษ MEP 22. ส่งเสรมิ ความสามารถทางดา้ นมวยไทย 23. แข่งขนั ทกั ษะกลมุ่ วิชาการ 24. ส่งเสริมทักษะการเลน่ วอลเลย์บอล 25. พฒั นาผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นกลุ่ม รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน

23 มาตรฐาน ประเดน็ พิจารณา มาตรฐาน ระดบั หลกั ฐานสนับสนนุ การศึกษา สถานศึกษา คณุ ภาพ (ข้อมูล/งาน /โครงการ /กจิ กรรม) ขนั้ พ้ืนฐาน สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย 26. พฒั นาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนกล่มุ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ 27. พัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นกลุม่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ 28. พัฒนาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนกลุม่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษาศาสนาและ วฒั นธรรม 29. พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกล่มุ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 30. พฒั นาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ 31. พัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนกลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี 32. พฒั นาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นกลมุ่ สาระการเรยี นร้เู ทคโนโลยี 33. พัฒนาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนกลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาอังกฤษ 34. พัฒนาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นกลุ่ม สาระการเรียนรภู้ าษาจนี 35. พัฒนาการอ่าน คดิ วเิ คราะห์และเขยี น ส่อื ความตามแนว PISA 36. ส่งเสรมิ ความสามารถนักเรียน(ทดสอบ ความรู้ภาษาองั กฤษบริษทั เสรมิ ปญั ญา) 37. ส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ (MEP) 38. การพฒั นาความร้คู วามสามารถด้าน ภาษาจนี HSK 39. คา่ ยดาราศาสตร์ 40. Gifted สมั พันธ์ 41. พฒั นาผลการสอบระดบั ชาติการสอบ o-net กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน

24 มาตรฐาน ประเด็นพิจารณา มาตรฐาน ระดับ หลกั ฐานสนบั สนนุ การศึกษา สถานศกึ ษา คณุ ภาพ (ข้อมูล/งาน /โครงการ /กิจกรรม) ข้นั พืน้ ฐาน 42. พฒั นาผลการสอบระดบั ชาติการสอบ o-net กล่มุ สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ 43. พฒั นาผลการสอบระดบั ชาตกิ ารสอบ o-net กล่มุ สาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์ 44. พฒั นาผลการสอบระดบั ชาติการสอบ o-net กล่มุ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม 45. พัฒนาผลการสอบระดบั ชาตกิ ารสอบ o-net กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ 6) มคี วามรู้ ทักษะ มฐ.1 ยอดเยย่ี ม โครงการการพัฒนาความพรอ้ มใน พนื้ ฐานและเจตคติท่ี (94.69) การศกึ ษาตอ่ การฝึกงานหรอื การทำงาน ดตี อ่ งานอาชีพ (12กจิ กรรม) 1. วันแนะแนวการศกึ ษาต่อและอาชีพ ม.3 2. แนะแนวศึกษาตอ่ และอาชีพ ม.6 3. การฝึกทักษะด้านอาชีพ 4. สร้างสรรค์ผลงานนักเรยี นดา้ น วิทยาศาสตร์ 5. พฒั นาผลงานนกั เรียนดา้ นภาษาไทย 6. สานฝันงานศลิ ป์สคู่ วามพอเพยี ง และ ยัง่ ยนื 7. พัฒนาผลงานนกั เรียนรายวิชาเทคโนโลยี 8. พัฒนาผลงานนักเรียนดา้ นภาษาอังกฤษ 9. พฒั นาผลงานนกั เรยี นด้านภาษาจนี 10. พฒั นาผลงานนกั เรียนดา้ นคณิตศาสตร์ 11. สหกรณ์โรงเรียน 12. ประชาสัมพันธ์หอ้ งเรยี นพเิ ศษ MEP รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน

25 มาตรฐาน ประเดน็ พจิ ารณา มาตรฐาน ระดับ หลักฐานสนับสนุน การศึกษา สถานศกึ ษา คุณภาพ (ขอ้ มูล/งาน /โครงการ /กิจกรรม) ขน้ั พืน้ ฐาน 1) การมคี ุณลกั ษณะ และคา่ นยิ มท่ดี ีตามที่ มฐ.1 ยอดเยย่ี ม โครงการผเู้ รียนมคี ุณลกั ษณะและค่านิยมที่ สถานศกึ ษากำหนด (92.43) พึงประสงค์ของสถานศึกษา (16 กจิ กรรม) 1. คมู่ อื นกั เรยี น มาตรฐาน ่ีท 1 ้ดาน ุคณภาพ ู้ผเรียน 2. ดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน 1.2 ุคณ ัลกษณะ ี่ทพึงประสง ์คของ ู้ผเ ีรยน 3. ปฐมนิเทศ 4. ปัจฉิมนิเทศ 5. รับนกั เรยี น 6. สภานกั เรยี น 7. Miracle of Creation Camp 8. To Be Number 1 9. ค่ายคุณธรรม 10. วนั สำคัญและประเพณที อ้ งถนิ่ 11. วันไหวค้ รู วันพ่อแหง่ ชาติ และวันแม่ แหง่ ชาติ 12. พฒั นาหลกั สูตรกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น (ลูกเสือ/นศท.) 13. พฒั นาคณุ ลักษณะและค่านยิ มทด่ี ี (ลกู เสอื วิสามัญ) 14. จัดซ้อื วัสดุสำนักงานกลมุ่ บรหิ ารงาน กจิ การนกั เรียน 15. อนรุ กั ษ์วฒั นธรรมท้องถนิ่ หนงั ตะลุง มโนราห์ เพลงบอก 16. พัฒนาคณุ ลกั ษณะและค่านยิ มท่ีดี (ชมุ นมุ ) 2) ความภมู ิใจใน มฐ.1 ดีเลศิ โครงการสืบสานภูมปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ และ ทอ้ งถนิ่ และความเปน็ (88.35) อนรุ กั ษ์ความเป็นไทย (2 กิจกรรม) ไทย 1. วันสนุ ทรภู่ 2. ขับเคล่ือนหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง สู่สถานศึกษา รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน

26 มาตรฐาน ประเดน็ พิจารณา มาตรฐาน ระดบั หลักฐานสนับสนุน การศึกษา สถานศึกษา คุณภาพ (ข้อมลู /งาน /โครงการ /กจิ กรรม) ขัน้ พื้นฐาน 3) การยอมรบั ทจ่ี ะ ยอดเย่ียม อยรู่ ่วมกันบนความ มฐ.1 (91.48) โครงการการยอมรับทจ่ี ะอยู่ร่วมกันบน แตกต่างและ ความแตกตา่ งและหลากหลาย หลากหลาย ยอดเยีย่ ม (13 กิจกรรม) (92.08) 1. คา่ ยแกนนำรักการอ่าน 4) สขุ ภาวะทาง มฐ.1 2. คา่ ยคณิตศาสตร์ ม.2 ดเี ลิศ 3. ค่ายคณิตศาสตร์ ม.3 ร่างกายและลักษณะ (89.90) 4. ค่ายวิทยาศาสตร์ ม.ต้น จิตสังคม 5. ค่ายวิทยาศาสตรส์ รา้ งสรรค์ 6. ค่ายภาษาองั กฤษ (English Camp 2018) 7. วันครสิ ต์มาส (Chistmas Day 2018) 8. ค่ายภาษาจนี (Chistmas Camp) 9. วนั ตรษุ จนี 10. ทัศนศึกษาและแลกเปลีย่ น เรยี นรู้ ประสบการณข์ องนักเรียนโครงการ ห้องเรียนพเิ ศษ MEP 11. คา่ ยภาษาอังกฤษนกั เรยี นหอ้ งเรยี น พเิ ศษ MEP (English Camp 2018) 12. พ่ีน้องสมั พันธห์ อ้ งเรียนพิเศษ MEP 13. ค่าย \"นักเรียนเพ่อื นท่ีปรึกษา YC โครงการสุขภาวะทางรา่ งกายและลกั ษณะ จติ สังคม (6 กิจกรรม) 1. บรกิ ารสุขภาพอนามัยแก่นักเรียนและ บคุ ลากรในโรงเรียน 2. กีฬาสีภายในสถานศึกษา 3. กีฬาอำเภอ 4. เรารกั สุขภาพ 5. สีสนั เสน้ เสียงร้อยเรยี ง รา่ ยรำ 6. อบรมแกนนำนักเรียนเพือ่ นทีป่ รกึ ษา YC ค่าเฉลยี่ /ระดบั คุณภาพ รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน

27 มาตรฐาน ประเดน็ พิจารณา มาตรฐาน ระดบั หลกั ฐานสนบั สนุน การศกึ ษา 1) มีเปา้ หมาย สถานศกึ ษา คณุ ภาพ (ขอ้ มูล/งาน /โครงการ /กจิ กรรม) ขนั้ พ้นื ฐาน วสิ ยั ทัศนแ์ ละพนั ธกิจ ยอดเยีย่ ม ทีส่ ถานศึกษากำหนด มฐ.2 (92.43) โครงการการมีเปา้ หมาย วสิ ัยทศั น์ และ มาตรฐาน ่ีท 2 กระบวนการบ ิรหารและการ ัจดการ ชัดเจน พันธกิจท่ีสถานศึกษากำหนดชัดเจน มฐ.2 ดเี ลศิ (5 กิจกรรม) 2) มรี ะบบบรหิ าร (86.15) 1. จัดทำแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปกี ารศึกษา จดั การคณุ ภาพของ 2562 สถานศกึ ษา 2. จดั ซ้อื วัสดอุ ุปกรณ์ ครุภัณฑ์ สำนักงาน แผนงานและงบประมาณ 3. นเิ ทศ กำกับ ติดตาม ผลการดำเนินงาน การมเี ป้าหมาย วิสยั ทัศน์ และพนั ธกจิ 4. ค่าสาธารนูปโภค 5. การจัดจ้างถ่ายเอกสาร โครงการการมีส่วนร่วมของผู้เก่ียวข้องทุก ฝา่ ยและการรว่ มรับผิดชอบต่อผลการจัด การศกึ ษา ใหม้ ีคณุ ภาพและไดม้ าตรฐาน (2 กจิ กรรม) โครงการการกำกับ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล การบริหารและการจัดการศึกษา (5 กิจกรรม) โครงการพฒั นาระบบการประกนั คณุ ภาพ ภายใน (1 กิจกรรม) 1. ประชุมผ้ปู กครอง 2. ประชุมผู้ปกครอง MEP 3. การนิเทศกำกบั ติดตามกลมุ่ วิชาการ 4. การนเิ ทศกำกับติดตามกลุ่มงานแผนงาน และงบประมาณ 5. การนเิ ทศกำกบั ติดตามกลุ่มงานบคุ คล 6. การนิเทศกำกบั ติดตามกลุ่มงานบรหิ าร ทวั่ ไป 7. การนเิ ทศกำกบั ติดตามกลมุ่ งานกิจการ นักเรียน 8. จัดทำรายงานประจำปเี พือ่ รองรบั การ ประเมนิ รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดับการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน

28 มาตรฐาน มาตรฐาน ระดับ หลักฐานสนับสนุน การศึกษา ประเด็นพิจารณา สถานศกึ ษา คณุ ภาพ (ขอ้ มูล/งาน /โครงการ /กจิ กรรม) ขัน้ พ้นื ฐาน มฐ.2 ดเี ลศิ โครงการการวางแผนและดำเนนิ การงาน 3) ดำเนนิ งานพฒั นา (88.35) พฒั นาวิชาการทเี่ นน้ คณุ ภาพของผ้เู รียน งานวชิ าการทีเ่ น้น รอบดา้ น ทุกกลมุ่ เป้าหมายและดำเนนิ การ คณุ ภาพผู้เรียนรอบ อย่างเปน็ รูปธรรม (26 กิจกรรม) ดา้ นตามหลกั สตู ร 1. จัดทำหลกั สตู ร MEP สถานศกึ ษาและ 2. สรา้ งเครือขา่ ยโรงเรยี นและร่วมพัฒนาสู่ ทุกกลมุ่ เปา้ หมาย มาตรฐาน 3. สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน 4. จดั ซอ้ื สอ่ื ภาษาจีน 5. จดั ซ้อื สิ่งพมิ พ์ 7. ปรบั พืน้ ฐาน MEP 8. พัฒนาการเรยี นการสอน 9. พฒั นาการวัดประเมินผล 10. พฒั นาคลังข้อสอบ 11. พฒั นาคณุ ภาพงาน แนะแนว 12. พัฒนางานกจิ กรรม 13. พฒั นางานทะเบียน 14. พฒั นาสำนกั งานวชิ าการ 15. พัฒนาหลกั สูตร 16. พฒั นาหอ้ งสมดุ 17. ส่งเสรมิ สอื่ การใช้นวัตกรรม 18. ส่งเสรมิ วชิ าการ 19. สอนปรับพนื้ ฐาน ม.1 20. สารสนเทศ 21. นเิ ทศภายใน 22. ขับเคลอื่ นหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงสู่สถานศกึ ษา 23. สวนพฤษศาสตร์ 24. ภูมิปัญญาไทย 25. ผักสวนครัวร้วั กินได้ 26. โครงการอาหารกลางวนั (กอ.รมน.) รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน

29 มาตรฐาน ประเดน็ พิจารณา มาตรฐาน ระดับ หลักฐานสนบั สนุน การศึกษา 4) พัฒนาครูและ สถานศกึ ษา คณุ ภาพ (ขอ้ มูล/งาน /โครงการ /กิจกรรม) ขั้นพ้ืนฐาน บุคลากรใหม้ ีความ ยอดเยยี่ ม เช่ียวชาญทางวชิ าชพี มฐ.2 (91.48) โครงการการวางแผนและการดำเนินงาน พฒั นาครูและบคุ ลากรใหม้ คี วาม 5) จัดสภาพ มฐ.2 ดีเลศิ เช่ยี วชาญทางวชิ าชีพ (6 กจิ กรรม) แวดลอ้ มทาง (88.43) 1. พัฒนางานสรรหา บรรจุแต่งตัง้ กายภาพและสงั คมท่ี 2. พฒั นาบุคลากร เอื้อต่อการจัดการ 3. เสรมิ สร้างขวญั กำลังใจข้าราชการครูและ เรียนรอู้ ยา่ งมี บุคลากรทางการศกึ ษา คณุ ภาพ 4. ทัศนศกึ ษาดงู านแหลง่ เรยี นรู้ 5. จา้ งครูและเจ้าหนา้ ท่ี (ครชู าว ต่างประเทศ, ครูจีน) 6. พฒั นาสำนกั งานบุคคล โครงการการวางแผนและจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมท่ี เออ้ื ตอ่ การจัดการเรียนรอู้ ย่างมีคุณภาพ (17 กิจกรรม) 1. ปรับปรงุ อาคารเรยี นอาคาร อาคาร ประกอบ 2. ปรบั ปรงุ ซอ่ มแซม ระบบทอ่ ประปา สขุ ภัณฑแ์ ละสุขาภิบาล 3. จดั หา ปรับปรงุ ซ่อมแซม โตะ๊ เกา้ อี้ ประตู หน้าตา่ ง หอ้ งเรยี น หอ้ งเรียนพเิ ศษ 4. หนูรักษ์ส้ม-ขาว (งานทำความสะอาด 5 ส) 5. ซ่อมอุปกรณเ์ ครื่องใช้ไฟฟา้ 6. ปรับปรงุ ภมู ทิ ัศน์สง่ิ แวดล้อมและ จดั เตรยี มพลังงาน เช่น น้ำมนั เช้ือเพลงิ ใส่ เครือ่ งตดั หญา้ 7. ซักผ้าห้องนอนเวรยาม 8. หอ้ งสมุด 3 ดี 9. ปรับปรุงหอประชมุ 10. วสั ดุอปุ กรณ์หอ้ งหมวดวิชาห้องศนู ย์ รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน

30 มาตรฐาน ประเด็นพจิ ารณา มาตรฐาน ระดับ หลกั ฐานสนับสนุน การศึกษา สถานศกึ ษา คณุ ภาพ (ขอ้ มูล/งาน /โครงการ /กิจกรรม) ข้นั พนื้ ฐาน ยอดเยี่ยม การเรียนของแต่ละหมวดวชิ าตา่ งๆ 6) จดั ระบบ มฐ.2 (92.08) ปรบั ปรงุ ซอ่ มแซม โตะ๊ เกา้ อ้ี ประตู เทคโนโลยีสารสนเทศ หนา้ ตา่ ง หอ้ งเรยี น และกล่มุ สาระต่างๆ เพอ่ื สนับสนนุ การ 11. ยานพาหนะและน้ำมันเชือ้ เพลงิ /ซ่อม บำรงุ บริหารจดั การและ 12. ซกั ผ้าดรุ ยิ างค์ การจดั การเรียนรู้ 13. ปรบั ปรุงงานประชาสมั พันธ์และ โสตทัศนปู กรณ์ 14. พัฒนาและปรบั ปรงุ สำนักงาน 15. จัดสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียน 16. จดั สรรปรับปรุง ซ่อมบำรุง ห้อง MEP 17. ประชาสมั พนั ธ์เทิดทนู สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ โครงการการบรหิ ารจัดการข้อมูล สารสนเทศและเครือข่าย (4 กิจกรรม) 1. พฒั นาระบบงานข้อมูลสารสนเทศ 2. บรกิ ารสารสนเทศ (ICT) 3. พัฒนาระบบงานสารบรรณ 4. วารสาร ค่าเฉลี่ย/ระดับคณุ ภาพ ดีเลิศ (89.82) มาตรฐาน ี่ท 3 กระบวนการ ัจดการเรียน 1) จดั การเรยี นรผู้ า่ น มฐ.3 การสอน ่ีทเ ้นน ู้ผเรียนเ ็ปนสำ ัคญ กระบวนการคดิ และ ยอดเย่ียม โครงการการมีกระบวนการเรียนการสอนท่ี (90.00) สร้างโอกาสให้ผูเ้ รียนทุกคนมสี ่วนร่วม ปฏิบตั ิจรงิ และ สามารถนำไป (13 กิจกรรม) ประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ได้ 1. พฒั นา Best Practice กลมุ่ ภาษาไทย 2. พัฒนา Best Practice กลมุ่ คณติ ศาสตร์ 3. พฒั นา Best Practice กลมุ่ ศลิ ปะ 4. พฒั นา Best Practice กลมุ่ วิทยาศาสตร์ 5. พฒั นา Best Practice กลมุ่ การงาน อาชพี 6. พัฒนา Best Practice กลุ่มภาษาองั กฤษ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

31 มาตรฐาน ประเดน็ พจิ ารณา มาตรฐาน ระดบั หลักฐานสนับสนนุ การศึกษา สถานศึกษา คณุ ภาพ (ข้อมลู /งาน /โครงการ /กิจกรรม) ขนั้ พน้ื ฐาน 2) ใช้ส่อื เทคโนโลยี สารสนเทศ และ มฐ.3 ยอดเยย่ี ม 7. พฒั นา Best Practice กลุ่มภาษาจีน แหล่งเรียนรู้ทีเ่ ออ้ื ต่อ (90.84) 8. พฒั นา Best Practice กลุม่ ภาษาอังกฤษ การเรียนรู้ MEP 9. พัฒนา Best Practice กลุม่ เทคโนโลยี 10. พัฒนา Best Practice กลุ่มสุขศกึ ษา 11. พัฒนา Best Practice กลุม่ สังคมศึกษา 12. พฒั นา Best Practice กลุ่มวชิ าการ 13. พฒั นาครูสหู่ อ้ งเรียนคณุ ภาพ โครงการการจัดการเรียนการสอนท่ียดึ โยง กบั บรบิ ทของชมุ ชนและท้องถ่นิ (12 กจิ กรรม) 1. พัฒนาแหลง่ เรยี นรกู้ ลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 2. พัฒนาแหล่งเรยี นรูก้ ลุ่มสาระการเรียนรู้ คณติ ศาสตร์ 3. พฒั นาแหลง่ เรยี นรกู้ ลมุ่ สาระการเรียนรู้ สุขศึกษา 4. พฒั นาแหล่งเรยี นรกู้ ลุม่ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ 5. อาเซียนพาเพลนิ 6 .พฒั นาแหลง่ เรียนรู้กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์ 7. พฒั นาแหลง่ เรยี นรกู้ ลุ่มการเรียนรกู้ าร งานอาชีพ 8. พฒั นาแหล่งเรยี นร้กู ลุ่มการเรยี นรู้ ภาษาองั กฤษ 9. พฒั นาแหล่งเรยี นร้กู ลมุ่ การเรียนรู้ ภาษาจีน 10. ห้องสมุด Gifted 11. พฒั นาและส่งเสริมการใชแ้ หลง่ เรยี นรู้ ภายในและนอกสถานศกึ ษา 12. พฒั นาแหล่งเรียนรกู้ ลุ่มสาระการเรียนรู้ รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน

32 มาตรฐาน ประเดน็ พิจารณา มาตรฐาน ระดับ หลกั ฐานสนบั สนนุ การศกึ ษา สถานศกึ ษา คณุ ภาพ (ขอ้ มูล/งาน /โครงการ /กจิ กรรม) ขั้นพื้นฐาน 3) มกี ารบรหิ าร ยอดเยย่ี ม จดั การชนั้ เรยี นเชงิ มฐ.3 (90.00) เทคโนโลยี บวก โครงการการมีกระบวนการเรียนการสอนท่ี มฐ.3 ยอดเย่ียม สรา้ งโอกาสให้ผู้เรียนทกุ คนมสี ว่ นรว่ ม 4) ตรวจสอบและ มฐ.3 (93.60) (13 กิจกรรม) ประเมินผ้เู รียน อยา่ ง 1. พฒั นา Best Practice กลมุ่ ภาษาไทย เป็นระบบ และนำผล ยอดเยี่ยม 2. พฒั นา Best Practice กลุ่มคณิตศาสตร์ มาพัฒนาผเู้ รยี น (93.60) 3. พฒั นา Best Practice กลุ่มศลิ ปะ 4. พฒั นา Best Practice กลุ่มวทิ ยาศาสตร์ 5) มีการแลกเปลย่ี น 5. พัฒนา Best Practice กลมุ่ การงาน เรยี นรู้และให้ขอ้ มูล อาชพี สะทอ้ นกลบั เพือ่ 6. พฒั นา Best Practice กลมุ่ ภาษาองั กฤษ พัฒนาและปรับปรงุ 7. พฒั นา Best Practice กลมุ่ ภาษาจนี การจดั การเรยี นรู้ 8. พฒั นา Best Practice กลมุ่ ภาษาอังกฤษ MEP 9. พัฒนา Best Practice กล่มุ เทคโนโลยี 10. พัฒนา Best Practice กลุม่ สุขศึกษา 11. พัฒนา Best Practice กลุ่มสังคมศกึ ษา 12. พฒั นา Best Practice กล่มุ วชิ าการ 13. พัฒนาครสู ่หู อ้ งเรียนคณุ ภาพ โครงการการตรวจสอบและประเมิน ความรู้ความเข้าใจของผเู้ รียนอยา่ งเป็น ระบบและมปี ระสทิ ธภิ าพ (3 กจิ กรรม) 1. การสรา้ งข้อสอบกลางของกล่มุ สาระ 2. ประกวดงานวจิ ยั ที่มีคุณภาพระดับ โรงเรยี น 3. พัฒนางานนิเทศการจัดการเรยี นการสอน โครงการการตรวจสอบและประเมิน ความร้คู วามเข้าใจของผู้เรียนอย่างเปน็ ระบบและมีประสทิ ธิภาพ (3 กิจกรรม) 1. การสร้างขอ้ สอบกลางของกลุ่มสาระ รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน

33 มาตรฐาน ประเดน็ พิจารณา มาตรฐาน ระดับ หลักฐานสนบั สนนุ การศึกษา สถานศกึ ษา คณุ ภาพ (ขอ้ มลู /งาน /โครงการ /กิจกรรม) ขั้นพ้นื ฐาน คา่ เฉล่ีย/ระดับคุณภาพ 2. ประกวดงานวิจยั ทม่ี ีคณุ ภาพระดบั โรงเรียน 3. พัฒนางานนเิ ทศการจดั การเรยี นการสอน ยอดเย่ยี ม (91.61) หมายเหตุ : ระดบั คุณภาพ การแปรผลระดับคณุ ภาพ 90 – 100 อยู่ในระดับ ยอดเยย่ี ม 80 – 89 70 – 79 อยู่ในระดับ ดเี ลศิ 60 – 69 ต่ำกว่า 60 อยู่ในระดบั ดี อยู่ในระดับ ปานกลาง อยู่ในระดับ กำลังพัฒนา 2. สรุปผลการประเมนิ ระดับคุณภาพ สรุปผลการประเมนิ มาตรฐาน เปา้ หมาย ผลการประเมิน ตามเปา้ หมาย ตามเปา้ หมาย มาตรฐานที่ 1 ด้านคุณภาพผูเ้ รียน ดีเลิศ/83 ดเี ลศิ /89 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการ จดั การ ดเี ลศิ /83 ดีเลศิ /89 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการ สอนทีเ่ นน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ ดเี ลศิ /84 ยอดเยย่ี ม/91 สงู กว่าเป้าหมาย ค่าเฉลีย่ รวม/ระดบั คุณภาพ ดีเลิศ/83 ดีเลิศ/89 ตามเปา้ หมาย รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดับการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน

34 สรุปผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาของสถานศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรียน ระดับคณุ ภาพ : ดเี ลิศ/89 1. กระบวนการพฒั นา โรงเรยี นเวียงสระมีการจัดการศึกษาระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนต้นและมธั ยมศึกษาตอนปลายโดย ใช้หลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) และหลักสูตรเทียบเคียงมาตรฐานสากล ซ่ึงมีการวิเคราะห์หลักสูตรจากบริบทของสถานศึกษา ความต้องการของผู้เรียน ผู้ปกครองและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเพื่อให้ผู้เรียนมีศักยภาพในการแข่งขัน การศึกษาต่อและการประกอบอาชีพในอนาคต สถานศกึ ษาจัดการศึกษาโดยใช้ WIENGSA MODEL การ พัฒนาโรงเรียนท้ังระบบโดยใช้นวัตกรรมการสร้างเครือข่ายและความร่วมมือมุ่งเน้นประสิทธิภาพ และ เกดิ ประสิทธผิ ลโดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง เพ่ือยกระดับคณุ ภาพนักเรียนทุกคน ขับเคลอื่ นโดย นโยบาย (3 ต) คอื เตม็ เวลา เตม็ หลักสูตร และเต็มความสามารถ (4 ร) คอื ร่วมคิด รว่ มทำ ร่วมรับผิดชอบ และร่วมชื่นชม (5 ป) คือ ประโยชน์ ประหยัด ประสิทธิผล ประสิทธิภาพ และประกันคณุ ภาพ อนั จะทำให้ ผู้เรียนมีคุณภาพ ชุมชนศรัทธา สถานศึกษามีกระบวนการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนด้วยวิธีการท่ี หลากหลาย ครูจัดการเรียนรู้ให้เปน็ ไปตามศักยภาพของผู้เรียน และเปน็ ไปตามมาตรฐานและตวั ช้ีวดั ของ หลักสูตร มีการออกแบบการจัดการเรยี นรทู้ ่ีเหมาะสมกับผเู้ รียน โดยคำนึงถงึ ความแตกต่างระหวา่ งบุคคล ของผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการจัดการเรียนรู้ท้ังรูปแบบการระดมสมอง การลงมือปฏิบตั ิจรงิ การร่วมมือกัน เรียนรู้ การใช้กระบวนการคิด กระบวนการใช้ปัญหาเป็นหลัก และเน้นเร่ืองการอ่าน การเขียน การ สอื่ สาร และการคิดคำนวณของผู้เรียนเป็นเร่อื งสำคัญที่สุด โดยมุ่งพัฒนาให้ผู้เรยี นทุกคนมีความสามารถ ในการคิดวเิ คราะห์และคิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแกป้ ัญหาสามารถ ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร และมคี วามพรอ้ มในการศึกษาต่อ การฝึกงานหรอื การทำงานอีก ท้ังมีการพัฒนาครูทุกคนให้มีความสามารถในการใช้เทคนิควิธีสอนให้ตรงตามศักยภาพผู้เรียน ใช้สื่อ เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย การใช้ส่ือการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้ท่ี หลากหลาย รวมท้ังมีการวัดประเมินผลตามสภาพจริงและเหมาะสมกับศักยภาพของผู้เรียน และแหล่ง สบื ค้นขอ้ มลู โดยสถานศึกษาได้ดำเนนิ โครงการส่งเสริมความเปน็ เลศิ ทางวิชาการ การยกระดับผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรยี นและผลการสอบระดับชาติ และสรา้ งนวัตกรรมจากกจิ กรรมการเรียน การพฒั นาการจดั การ เรียนรู้ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและสะเต็มศึกษา การพัฒนาหลักสูตรและการจัดการ เรียนรู้นิทรรศการวิชาการและงานบูรณาการ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกระดับ ชั้นเรียน การพัฒนาการ จัดการเรยี นรูโ้ ดยใชก้ ระบวนการนเิ ทศภายใน โรงเรียนส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยมที่พงึ ประสงค์ ตามหลักสตู รแกนกลาง การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ไดด้ ำเนนิ การโครงการ/กิจกรรม เช่น ผูเ้ รยี นเข้ารว่ มกจิ กรรมคา่ ย คุณธรรม กิจกรรมวันสำคัญต่าง ๆ กิจกรรมอนุรกั ษ์วฒั นธรรมท้องถ่นิ หนงั ตะลุง มโนรา เพลงบอก สอบ ธรรมศึกษา กิจกรรม To Be Number 1 กิจกรรม Miracle of Creation Camp เข้าร่วมพิธีทบทวนคำ รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน

35 ปฏิญาณตนและสวนสนาม ผู้เรียนทุกคน กิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะและค่านิยมที่ดี(ชุมนุม) การปฏิบัติ กิจกรรม จิตสาธารณะ กิจกรรมปฐมนเิ ทศนักเรียน ม.1, ม.4 กจิ กรรมโฮมรมู กจิ กรรมคา่ ยพกั แรมลกู เสอื - เนตรนารี นักศึกษาวชิ าทหาร กจิ กรรมชุมนุม กิจกรรมอบรมนักเรียน หน้าเสาธง มกี ารตดิ ตามนักเรยี น ท่มี ีปัญหา โดยโรงเรียนใช้ระบบดแู ลนกั เรียนท่ีมปี ระสิทธิภาพ โดยมีการ คดั กรองนักเรียน และเย่ียมบ้าน นักเรียน จากใช้กิจกรรมเยยี่ มบ้านนักเรียน ทำให้พบปัญหาของนักเรยี นและสามารถแก้ปัญหานักเรียนได้ ทันเวลา จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เช่น กิจกรรมอบรมแกนนำนักเรียนเพ่ือนที่ปรึกษา YC กิจกรรมเพ่ือ สงั คมและสาธารณประโยชน์ นอกจากน้ีโรงเรียนยังได้จดั กิจกรรมส่งเสริมผู้เรียนด้านกีฬาประเภทต่าง ๆ กจิ กรรมบริการสุขภาพอนามัยแก่นักเรียนและบคุ ลากรในโรงเรียน สง่ เสรมิ ศลิ ปวฒั นธรรม ด้วยกิจกรรม สสี ันเส้นเสียงร้อยเรียงรา่ ยรำ ขบั เคลอ่ื นหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงโดยโครงการศาสตร์พระราชาเพ่ือ พัฒนาทกั ษะชีวติ ของผ้เู รียนเพอื่ ให้อยู่ในสงั คมไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข 2. ผลการดำเนนิ งาน จากกระบวนการพัฒนานักเรียน ส่งผลให้การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการผเู้ รียน เปน็ ไปตาม เป้าหมายของสถานศึกษา นักเรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การส่ือสารภาษาไทย อยู่ใน ระดับดี การสอื่ สารและการคดิ คำนวณ ผ่านตามเกณฑ์ของโรงเรยี น มีความสามารถในการวิเคราะห์และ คดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลย่ี นความคดิ เห็นและแก้ปัญหา อยู่ในระดับดี มีความสามารถใน การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารในระดับดีเลศิ มีการพฒั นาดา้ นความสามารถในการอ่าน การ เขียน การสื่อสารภาษาอังกฤษ และภาษาจีนจากกระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีมีคุณภาพส่งผลให้ นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาจากพ้ืนฐานเดิมในแต่ละปี ท้ังในด้าน ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะต่าง ๆ ตามหลักสูตร นักเรียนเข้าร่วมแข่งในเวทีต่าง ๆ ทั้งในระดับเขต พ้ืนท่ีการศึกษา และระดบั ประเทศ เชน่ ผลการแข่งขันศิลปหัตถกรรม ระดับประเทศ ปกี ารศึกษา 2561 ไดร้ ับ รางวลั เหรยี ญทองชนะเลศิ การแข่งขันทำอาหารคาวหวานเพื่อสุขภาพ ม.4-ม.6 ดา้ นคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ จากโครงการต่าง ๆ ทำให้นักเรียนมีคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมตามทสี่ ถานศึกษา กำหนด รจู้ ักการวางแผนสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นไดด้ ีตามหลักประชาธิปไตยกล้าแสดงออกและแสดง ความคิดเห็นหรือวิพากษ์ได้อย่างสร้างสรรค์ สืบค้นข้อมูลหรือแสวงหาความรู้จากสื่อเทคโนโลยีได้ด้วย ตนเองรวมท้ังสามารถวิเคราะห์จำแนกแยกแยะได้ รวมท้ังรู้เท่าทันสื่อและสังคมท่ีเปลี่ยนแปลงอย่าง รวดเร็ว นักเรียนมีจิตอาสาช่วยเหลืองานโรงเรียน ชุมชน ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะและเจตคติท่ีดี มีความ พร้อมที่จะศึกษาต่อในระดับชั้นที่สูงข้ึน และมีวุฒิภาวะทางอาชีพเหมาะสมกับช่วงวัย เป็นผู้นำด้านสภา เดก็ มีสุขนิสัยท่ดี ีในการดูแลสุขภาพกายและสุขภาพจติ เล่นกีฬา ออกกำลังกายป้องกนั ตนเองจากสิ่งเสพ ติดให้โทษ และรู้จักหลีกเลี่ยงจากสภาวะท่ีเสี่ยงต่อความรุนแรงโรคภัย อุบัติเหตุและปัญหาทางเพศ มี มนุษยสมั พนั ธ์ท่ดี ีต่อบุคคลรอบข้าง สง่ ผลให้สุขภาพจิตดี มีน้ำหนกั ส่วนสูง และสมรรถนะทางกายเปน็ ไป ตามเกณฑม์ าตรฐานของ สสส. รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน

36 3. จุดเด่น จากการท่ีโรงเรียนมีแผนงานพัฒนาคุณภาพการศึกษา และดำเนินการอย่างต่อเน่ือง ทำให้ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงข้ึนอย่างต่อเนื่อง มีคะแนนเฉล่ียผลการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน(O-NET) สูงกว่าระดับชาติ ในวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความรู้ ทักษะ และเจตคติที่ดี พร้อมที่จะศึกษาต่อในระดับชั้นท่ีสูงข้ึนหรือมีวุฒิภาวะทางอาชีพเหมาะสมกับช่วงวัย ผู้เรียนสามารถใช้เทคโนโลยีในการส่ือสารและแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง สถานศึกษาได้จัดกิจกรรม รองรับความแตกต่างและหลากหลาย เพื่อเป็นการส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียน ส่งเสริมทักษะการอยู่ ร่วมกัน ทักษะการทำงาน และการแก้ปัญหาร่วมกัน ตามโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 4. จุดควรพฒั นา 1) เน้นความสามารถในการอ่านและเขียนได้เหมาะสมตามระดับช้ัน ความสามารถในด้านการ ส่ือสารทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษเหมาะสมตามระดับช้ัน ความสามารถในด้านการคิดคำนวณ เหมาะสมตามระดับชั้นในระดับดี มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปล่ียนความคิดเห็น และแก้ปัญหาอย่างเหมาะสม เช่นการจัดกิจกรรมบันทึกการอ่าน การเสนอ ขา่ วสารประจำวัน การใช้ภาษาอังกฤษในชีวติ ประจำวัน และส่งเสริมการใช้คณิตศาสตร์ในชวี ิตประจำวัน ใหเ้ ป็นรูปธรรมส่งเสริมใหผ้ ้เู รยี นมคี วามสามารถในด้านการคิดคำนวณเหมาะสมตามระดบั ชนั้ 2) พัฒนาผู้เรียนด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกรายวิชา ทุกระดับช้ันเรียน ให้เป็นไปตาม เป้าหมายของสถานศึกษา และพัฒนานักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีผลการ ทดสอบระดับชาติ O-NET ใหส้ ูงขน้ึ อยา่ งต่อเน่ือง 3) ส่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นสร้างนวัตกรรม และสามารถเผยแพร่เป็นตัวอยา่ งได้ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ระดับคุณภาพ : ดเี ลิศ/89 1. กระบวนการพัฒนา สถานศึกษามีกระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษาท่ีเป็นระบบมีการ วิเคราะห์สภาพปัญหา ผลการจัดการศึกษาที่ผ่านมา โดยการศึกษาข้อมูล สารสนเทศจากผลการนิเทศ ติดตาม ประเมินการจัดการศึกษาตามนโยบายการปฏิรูปการศึกษา และจัดประชุมระดมความคิดเห็น จากบคุ ลากรในสถานศึกษาเพื่อวางแผนรว่ มกันกำหนดเป้าหมาย ปรบั วิสัยทัศน์ กำหนดพันธกิจ กลยุทธ์ ในการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น สถานศกึ ษาจัดการศึกษาโดยใช้ WIENGSA MODEL การพัฒนาโรงเรียนท้ังระบบโดยใช้นวัตกรรมการสร้างเครือข่ายและความร่วมมือมุ่งเน้น ประสิทธภิ าพ และเกดิ ประสิทธผิ ลโดยยึดหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง เพ่ือยกระดบั คณุ ภาพนักเรยี นทุก คน ขับเคลื่อนโดยนโยบาย (3 ต) คือ เต็มเวลา เต็มหลักสูตร และเต็มความสามารถ (4 ร) คือ ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมรับผิดชอบ และร่วมชื่นชม (5 ป) คือ ประโยชน์ ประหยัด ประสิทธิผล ประสิทธิภาพ และ ประกันคุณภาพ อันจะทำให้ผู้เรียนมีคุณภาพ ชุมชนศรัทธา มีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพจัดการศึกษา รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน

37 เนน้ ผู้เรียนทุกกลมุ่ เป้าหมาย ทกุ คน และดำเนินการอย่างเป็นรูปธรรมทำให้นักเรยี นสามารถเลือกเรียนใน รายวิชาท่หี ลากหลาย ตามบริบทของชุมชน ภูมิปัญญาท้องถิ่นรว่ มกันวางแผนการจดั การเรียนการสอน และมีการเรียนรู้ในโลกกว้าง ส่งเสริมให้นักเรียนได้เลือกเรียนตามที่สนใจในกิจกรรมชุมนุม แผนปฏิบัติ การประจำปีสอดคลอ้ งกบั สภาพปัญหา ความต้องการพัฒนา และนโยบายการปฏิรูปการศึกษาพร้อมท้ัง จดั หาทรัพยากร จัดสรรงบประมาณ มอบหมายงานให้ผู้รบั ผดิ ชอบ ดำเนนิ การพฒั นาตามแผนงานเพือ่ ให้ บรรลุเป้าหมายท่ีกำหนดไว้ มีการนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงาน และสรุปผลการ ดำเนิน งาน วางแผน และจัดสภาพ แวดล้อมทางกายภาพ และสังคมท่ีเอื้อต่อการ จัดการเรียน รู้อย่างมี คุณภาพ ตามบริบทของชุมชน นักเรียนได้ใช้และศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ ท้ังภายในและภายนอก เกิดความภูมิใจในการเข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการเครือข่ายแหล่งเรียนรู้ชุมชนผู้เกยี่ วข้องทุกฝ่ายมีส่วน ร่วมและมีเครือข่ายความร่วมมือในการร่วมรับผิดรับชอบต่อผลการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพและได้ มาตรฐาน 2. ผลการพฒั นา จากการท่ีโรงเรียนมีการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจ ที่สอดคล้องกับสภาพปัญหา ความต้องการการพัฒนาของโรงเรียน ผ้บู ริหารปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพและ เกิดประสทิ ธผิ ล มีแผนการปฏิบตั กิ ารประจำปี ที่ตรงกับความตอ้ งการและมาตรฐานของโรงเรียน มี กิจกรรม/โครงการเพ่ือพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่างต่อเน่ือง ครูมีการจัดทำ ID Plan รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคล รายงานรายงานผลการประเมิน คณุ ภาพภายในสถานศึกษา และมีงานวจิ ัยเพ่ือพัฒนา มีผงั ระบบการทำงานของโรงเรยี น และปฏิทินการ ปฏิบัติงานอย่างชัดเจน มีบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมท่ีดีและมีความปลอดภัย มีการนิเทศภายในอย่าง ต่อเนอ่ื ง ครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้เข้าอบรมเพ่ือพัฒนาศักยภาพการทำงานตามหน้าทร่ี ับผิดชอบ มีคณะกรรมการสถานศึกษาและมีภาคีเครือข่ายท่ีเข้มแข็ง และมีบทบาทในการพัฒนาการศึกษาของ โรงเรียน จนเป็นท่ียอมรับของสาธารณชน นอกจากนี้โรงเรียนยังมีการระดมทรัพยากร เพื่อพัฒนา คณุ ภาพการศกึ ษาจากผ้ปู กครอง ชุมชน สง่ ผลให้การบริหารจัดการมีประสิทธภิ าพมากข้ึน 3. จดุ เดน่ โรงเรยี นมีการบรหิ ารจัดการอย่างเป็นระบบ ผูบ้ ริหารมีวิสยั ทัศน์ มีภาวะผู้นำและมีความริเริ่มที่ เน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา มี แผนปฏิบัติการประจำปีท่ีสอดคล้องกับผลการจัดการศึกษา มีการติดตามนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผล การดำเนนิ งาน และการจัดทำรายงานผลการจัดการศกึ ษาอย่างต่อเนื่อง มีการใช้งานวิจัยมา ใช้ในการพัฒนาปรับปรุงคุณภาพการศึกษา จากกระบวนการบริหารและการจัดการ ส่งผลให้ครูและ บคุ ลากรในโรงเรยี นไดร้ ับรางวลั ประเภทตา่ ง ๆ จากหนว่ ยงานภายในและภายนอกอย่างตอ่ เนอื่ ง 4. จดุ ควรพฒั นา 1) เปดิ โอกาสให้ผู้ปกครอง ปราชญ์ชาวบา้ นไดม้ สี ่วนร่วมในการจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาผ้เู รียนให้ มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดับการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน

38 2) สร้างเครือข่ายความร่วมมือของผู้มีส่วนเก่ียวข้องในการจัดการศึกษาของโรงเรียนให้มีความ เข้มแข็ง มีส่วนรว่ มรับผิดชอบตอ่ ผลการจดั การศกึ ษา 3) ส่งเสรมิ ใหค้ รแู ละบุคลากรทางการศึกษาได้รบั การอบรมพฒั นาทางวชิ าชีพมากข้ึน มาตรฐานที่ 3 กระบวนการเรยี นรทู้ ่เี นน้ ผู้เรียนเปน็ สำคญั ระดบั คณุ ภาพ : ยอดเยย่ี ม/91 1. กระบวนการพัฒนา โรงเรียนดำเนินการส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนให้เป็นไปตามศักยภาพของผู้เรียนเน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยการดำเนินงาน/กิจกรรมอย่างหลากหลาย ได้แก่ งานหลักสูตรมีการประชุม ปฏิบัติการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา พัฒนาสู่ประชาคมอาเซียนและมาตรฐานสากล โดยใช้ WIENGSA MODEL ในการพัฒนาโรงเรียนท้ังระบบ ใช้นวัตกรรมการสร้างเครือข่ายและความร่วมมือ มุ่งเน้นประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผลโดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เพ่ือยกระดับคุณภาพ นักเรียนทุกคน ขับเคลื่อนโดยนโยบาย (3 ต) คือ เต็มเวลา เต็มหลักสตู ร และเตม็ ความสามารถ (4 ร) คือ ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมรบั ผิดชอบ และร่วมช่ืนชม (5 ป) คือ ประโยชน์ ประหยัด ประสิทธิผล ประสทิ ธิภาพ และประกันคุณภาพ อันจะทำให้ผู้เรียนมีคุณภาพ ชุมชนศรัทธา มีการออกแบบการจัดการเรียนรู้เป็นไป ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของหลักสูตรที่เหมาะสมกับผู้เรียนโดยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์ ตนเอง กำหนดเน้ือหาสาระ กิจกรรมท่ีสอดคล้องกับความสนใจและความถนัดเป็นรายบุคคลอย่างเป็น รูปธรรมทั้งระบบเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเรียนรู้โดยผ่านกระบวนการคิดได้ปฏิบัติจริงด้วยวิธีการและแหล่ง เรยี นร้ทู ่หี ลากหลาย สรุปองคค์ วามรู้ และสามารถนำไปใช้ในสถานการณต์ า่ ง ๆ ได้เป็นอยา่ งดี จดั กิจกรรม ให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะ แสดงออก นำเสนอผลงาน แสดงความคิดเห็นคิดเป็น ทำเป็น รักการอ่าน และ แสวงหาความรู้จากส่ือเทคโนโลยีด้วยตนเองอย่างเป็นรูปธรรมและต่อเนื่องได้เรียนรู้โดยเชื่อมโยงบูรณา การสาระการเรียนรู้และทักษะด้านต่าง ๆ ผ่านการเรียนแบบโครงงาน มีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม สื่อการเรียน และอำนวยความสะดวกทีเ่ อื้อตอ่ การเรียนรไู้ ด้เรยี นรู้โดยใช้กระบวนการวจิ ัย ในชั้นเรียนอย่างเป็นรูปธรรมและต่อเน่ืองจัดการเรียนการสอนท่ียึดโยงกับบริบทของชุมชนและท้องถ่ิน พัฒนาครูทุกคนให้มีความสามารถในการนำเทคนิควิธีสอนให้ตรงตามศักยภาพผู้เรียนมีการพัฒนาส่ือ เทคโนโลยีให้เหมาะสมกับการจัดการเรียนการสอนมีแหล่งเรยี นรู้และแหล่งสบื คน้ ข้อมูลได้แกห่ ้องสมุดครู ในสาระการเรียนรู้เดียวกันร่วมกนั กำหนดแผนการจดั การเรียนรู้การวดั และประเมินผลแบบบูรณา ภาระ งาน ชิ้นงาน ปรับโครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ ลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้ สัดส่วนคะแนนแต่ละ หน่วยกำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงคท์ ี่สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้ สนับสนุนใหค้ รูจัดการเรยี นการ สอนทส่ี ร้างโอกาสให้นกั เรียนทกุ คนมีส่วนร่วม ได้ลงมอื ปฏิบัตจิ รงิ จนสรุปความรูไ้ ด้ดว้ ยตนเอง มีการจัดกิจกรรมเพ่ือให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะ แสดงออก นำเสนอผลงาน รู้จักคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น เชน่ การจัดกิจกรรมเข้าค่ายวิชาการวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ค่ายแกนนำรักการอ่าน ค่ายเพ่ือนที่ปรึกษา YC และกิจกรรมวัน Open House การน้อมนำเศรษฐกิจ พอเพียงมาใชใ้ นชวี ิตประจำวนั นอกจากนนี้ กั เรียนยงั เรยี นรู้การบรหิ ารจดั การชัน้ เรียนเชิงบวก เพ่อื เรียนรู้ รว่ มกันอยา่ งมีความสขุ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดับการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน

39 2. ผลการพฒั นา ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สอดคล้องกับเป้าหมายของหลักสูตร มีการ พัฒนาสื่อการเรียนรู้ การเรียนรู้โดยใช้แหล่งเรียนรู้กระบวนการเรียนการสอนและวิธีวดั การประเมินผล ตามสภาพจริงและอื่น ๆ ส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนสูงขึ้น ทำให้โรงเรียนได้รับการรับรอง มาตรฐานการศึกษา รอบสาม จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การ มหาชน) นอกจากนี้นักเรียนยังมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และการประเมินการอ่านคิดวิเคราะห์ ตาม เกณฑ์ท่ีโรงเรียนกำหนดไว้ นักเรียนมีผลงานและได้รับรางวัลจากการแข่งขันทักษะวิชาการและวิชาชีพ เพิ่มขึน้ ทกุ ปี เหน็ ได้จากผลการแขง่ ขันศลิ ปหตั ถกรรม ระดบั ประเทศ ปกี ารศกึ ษา 2561 3. จดุ เดน่ สถานศึกษามีการพัฒนาปรับปรุงหลักสูตรตามนโยบายของกระทรวงศกึ ษาธิการ ปรับเปลยี่ นให้ เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา จุดเน้น นโยบายและวิสัยทัศน์ของผู้บริหารโดยผู้บริหารได้เห็นถึง ความสำคัญของความคุ้มค่าของการจัดการศึกษาโดยใช้ WIENGSA MODEL ครูมีแผนการจดั การเรยี นรู้ที่ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย มีการกำหนดเป้าหมายคุณภาพของ ผ้เู รียน มีการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล นักเรียนสามารถแสวงหาความรู้ด้วยตนเองได้จากสื่อหลาย ประเภท เช่น สื่อเทคโนโลยี ภูมิปัญญาท้องถ่ินมีแหล่งเรียนรู้ท้ังในและนอกโรงเรียน มีวิทยากรจาก หน่วยงานภายนอกเข้ามาให้ความรู้อย่างต่อเน่ือง นักเรียนมสี ่วนร่วมในการจัดสภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อ การเรียนการสอนและจากการท่ีครูมีผลงานวิจัยในช้ันเรยี น ได้นำผลงานวิจยั มาปรับปรุงพฒั นาการเรียน การสอนให้มีประสทิ ธภิ าพยิ่งขึน้ มีการจดั ทำบันทึกพฤตกิ รรมและดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน มีการการส่งต่อ อย่างต่อเน่ือง ทำให้นักเรียนมีความสุขในการเรียนและทำกิจกรรมนอกจากน้ีจากกระบวนการจัดการ เรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น และเข้าสู่เวทีการ แข่งขันจนได้รบั รางวลั ระดบั เขตพื้นท่ี ระดบั ภาคและระดบั ประเทศอย่างตอ่ เนอื่ ง 4. จุดควรพัฒนา อบรมพัฒนาให้ครูได้รับความรู้ด้านชุมชนการเรียนรู้เพ่ือพัฒนาวิชาชีพครู หรือ Professional Learning Community (PLC) เพื่อส่งเสริมให้ครูได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้และสร้างเครือข่ายในการ พัฒนาการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การส่งเสริมและพัฒนาให้ครูมีความรู้ ความสามารถในการพัฒนานวัตกรรมและจัดทำวิจัยในชั้นเรียนเพ่ือยกระดับคุณภาพการศึกษา และ โรงเรียนควรมกี ารพัฒนาหลกั สตู รท้องถิ่น และส่งเสริมให้ครูนำภมู ิปญั ญาท้องถิ่นมาใชใ้ นการจดั การเรียน การสอนใหม้ ากขนึ้ รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน

40 3. แนวทางการพัฒนา สถานศึกษามแี ผนพฒั นาตนเองตอ่ ไปอยา่ งไรให้ไดม้ าตรฐานทดี่ ขี ึน้ กว่าเดิม 1 ระดับ 1. แนวทางการพฒั นา เพอื่ ให้ได้มาตรฐานสูงขึ้น 1.1 การพัฒนาสถานศึกษาใหเ้ ป็นสงั คมแหง่ การเรยี นรขู้ องชุมชน 1.2 ส่งเสริมให้ครเู ห็นความสำคญั ของการจัดการเรยี นรูโ้ ดยเนน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ การ จัดทำการวจิ ยั ในชั้นเรียนเพอื่ พฒั นาผ้เู รยี นให้สามารถเรยี นรไู้ ด้เตม็ ศกั ยภาพ 1.3 การพัฒนาบุคลากรโดยส่งเข้ารับการอบรม แลกเปล่ียนเรียนรู้ในงานที่ได้รับ มอบหมาย ตดิ ตามผลการนำไปใชแ้ ละผลท่เี กิดกับผู้เรยี นอย่างตอ่ เนอ่ื ง 1.4 สง่ เสริมความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม 2. ความต้องการชว่ ยเหลือ 2.1 โรงเรยี นเวยี งสระต้องการสง่ เสรมิ ใหส้ ังคมและชุมชนทุกภาคส่วนเขา้ มามสี ว่ นร่วมใน การจดั การศกึ ษาใหม้ ีคณุ ภาพที่ดียง่ิ ข้ึน 2.2 พฒั นาบคุ ลากรใหม้ ีศักยภาพย่งิ ขึน้ 2.3 งบประมาณในการบรหิ ารจัดการ ส่งเสริมให้ผูเ้ รียนได้พัฒนาเตม็ ศกั ยภาพ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดบั การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน

41 ภาคผนวก รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศึกษาขัน้ พื้นฐาน

42 การให้ความเหน็ ชอบ รายงานการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศึกษา ประจำปกี ารศกึ ษา 2561 ของโรงเรยี นเวยี งสระ ************************************ ที่ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานโรงเรยี นเวียงสระคร้ังที่ 1 / 2562 เม่ือวันท่ี 11 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ได้พิจารณารายงานการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจำปี การศกึ ษา 2561 ของโรงเรียนเวียงสระ แลว้ เหน็ ชอบให้ดำเนนิ การนำรายงานสง่ หน่วยงานต้นสงั กดั และนำเผยแพรต่ ่อสาธารณชนต่อไปได้ (ลงชือ่ ) (นายวนิ ยั อานนท)์ ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพื้นฐาน โรงเรียนเวียงสระ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน

43 คำสง่ั โรงเรยี นเวยี งสระ ท่ี 332/2561 เรื่อง แตง่ ตงั้ คณะกรรมการระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา ประจำปกี ารศกึ ษา 2561 ................................................................................................... เพื่อให้การดำเนินการสนองเจตนารมณ์พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และท่ี แกไ้ ขเพม่ิ เตมิ ในหมวด 6 มาตรา 47, 48 ให้โรงเรียนมีระบบประกันคณุ ภาพภายใน และถือเปน็ สว่ นหน่ึง ของกระบวนการบริหารโดยใหม้ ีการดำเนินการอยา่ งต่อเนื่อง การจดั ทำรายงานประจำปี เพ่ือนำไปสู่การ พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา และเพ่ือรองรับการประกันคุณภาพภายนอก โรงเรียนมีความ จำเป็นตอ้ งแตง่ ตัง้ คณะกรรมการเพ่ือดำเนินการให้เป็นไปตามเจตนารมณด์ งั กลา่ ว ดงั นี้ 1. คณะกรรมการอำนวยการ มีหน้าท่ี ให้คำปรึกษา อำนวยความสะดวก ประสานงานในการ ดำเนนิ การต่าง ๆ ใหด้ ำเนนิ ไปด้วยความเรยี บร้อย ประกอบดว้ ย 1.1 นายเชษฐ สำลีพันธ์ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ 1.2 นายเลศิ ศกั ดิ์ เผือกเดช รองผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น รองประธานกรรมการ 1.3 นางนฤดี ตลุ ารกั ษ์ รองผู้อำนวยการโรงเรยี น กรรมการ 1.4 นายพงษ์ศักด์ิ นาครพัฒน์ รองผู้อำนวยการโรงเรียน กรรมการ 1.5 นายประเสริฐ ปลอดรตั น์ ผ้ชู ว่ ยรองผ้อู ำนวยการโรงเรยี น กรรมการ 1.6 นายวชั รินทร์ เพชรเมอื ง ผู้ทรงคณุ วฒุ ิ กรรมการ 1.7 นางวรญั ญา บุญเกล้ียง ผ้ชู ่วยรองผู้อำนวยการโรงเรยี น กรรมการและเลขานุการ 1.8 นางสาวกฤชภร สวุ รรณวิหค ครู กรรมการแลผ้ชู ่วยเลขานกุ าร 2. คณะกรรมการดำเนินงาน มีหน้าที่ สร้างความรู้ความเข้าใจและความตระหนักแก่บุคลากรใน สถานศึกษาและผู้เก่ียวข้อง เพ่ือให้สามารถปฏิบัติภารกิจให้เป็นไปตามกระบวนการ และ องค์ประกอบมาตรฐานและตัวบ่งชี้ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง ให้ใช้มาตรฐาน การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เพ่ือการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ลงวันที่ 11 ตุลาคม 2559 รวมถึงการดำเนินการรวบรวมข้อมูลสารสนเทศ การประเมินคุณภาพ การพัฒนา คุณภาพ และการตดิ ตามตรวจสอบคุณภาพ ประกอบดว้ ย ๒.๑ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผ้เู รยี น ประกอบดว้ ย ๒.1.1 นางอาทติ ยา ดวงมณี ประธานกรรมการ 2.1.2 นายประเสริฐ ปลอดรัตน์ รองประธานกรรมการ ๒.1.3 นายธงชยั รุ่งรตั นกลุ ศรี กรรมการ รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดับการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน

44 2.1.4 นางอมรรตั น์ แจม่ แจง้ กรรมการ 2.1.5 นางณฐั กานต์ อภชิ าตกลุ กรรมการ 2.1.6 นางกชพร เรอื งรอง กรรมการ 2.1.7 นางวันดี หอมช่ืน กรรมการ 2.1.8 นางสาวสวุ ิมล แสงศรี กรรมการและเลขานกุ าร 2.1.9 นางจิรายุ เวชโอสถ กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร 2.2 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บรหิ ารสถานศึกษา ประกอบด้วย 2.2.1 นางเปรมทพิ ย์ รตั นคม ประธานกรรมการ 2.2.2 นายณรงค์ฤทธ์ิ บญุ เกล้ยี ง กรรมการ 2.2.3 นางสาวอรสมุ า ขานทอง กรรมการ 2.2.4 นายตรยั พร เดชาพร กรรมการ 2.2.5 นายกฤติชัย ราชพิบูลย์ กรรมการ 2.2.6 นายสเุ มฆ สวุ รรณสาม กรรมการ 2.2.7 นางจริ ายุ เวชโอสถ กรรมการ 2.2.8 นางสมทรง วชิ ัยดษิ ฐ กรรมการและเลขานกุ าร 2.2.9 นางสาววาสนา อินทกรูด กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานุการ 2.2.10 นางสาวสิเรมอร ฤทธิยานนท์ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานกุ าร 2.3 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ น้นผ้เู รียนเป็นสำคญั ประกอบด้วย 2.3.1 นายสนั ติชูชยั ชำนาญ ประธานกรรมการ 2.3.2 นางเกษร ศรีรัตนสตู ร กรรมการ 2.3.3 นางอรณุ ี รุ่งรตั นกลุ ศรี กรรมการ 2.3.4 นางสาววิดา อนิ ทร์จงจติ ร กรรมการ 2.3.5 นายวนั ชยั ตรีสงค์ กรรมการ 2.3.6 นางณฐั กานต์ อภชิ าตกุล กรรมการ 2.3.7 นางสาวสุวิภา ไกรวฒั นพงศ์ กรรมการ 2.3.8 นางสมทรง วชิ ยั ดษิ ฐ กรรมการ 2.3.9 นางศรีวิภา ขวญั ช่วย กรรมการ 2.3.10 นางจิราพร เจรญิ ผล กรรมการ 2.3.11 นายสุเมฆ สุวรรณสาม กรรมการ 2.3.12 นางสาวสดุ ารตั น์ อินทรน์ อ้ ย กรรมการและเลขานกุ าร 2.3.13 นางสาวมัณฑนา อินทร์คำ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ 2.4 มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกันคุณภาพภายในท่ีมปี ระสทิ ธผิ ล ประกอบดว้ ย 2.4.1 นางสาวกฤชภร สุวรรณวิหค ประธานกรรมการ รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน

45 2.4.2 นางสาววิดา อนิ ทร์จงจติ ร รองประธานกรรมการ 2.4.3 หวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนรทู้ ั้ง 8 กลุม่ สาระและ กรรมการ กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน 2.4.4 หวั หนา้ ฝ่ายงาน กรรมการ 2.4.5 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา กรรมการ 2.4.6 นางสาวนำ้ ฝน ใสหลวง กรรมการและเลขานกุ าร 2.4.7 นางศริ ริ ตั น์ สวัสดอิ์ บุ ล กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานุการ 2.4.8 นางสาวนชิ ารัตน์ หนูทวี กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานุการ ใหค้ ณะกรรมการทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย ได้ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ด้วยความรับผิดชอบ เพ่ือให้เกิดผลดแี ก่ โรงเรยี นและทางราชการต่อไป ทงั้ นี้ ต้งั แตบ่ ดั นเี้ ปน็ ตน้ ไป สัง่ ณ วนั ท่ี 9 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2561 ลงชอ่ื (นายเชษฐ สำลพี นั ธ์) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นเวียงสระ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน

46 ประกาศโรงเรียนเวยี งสระ เร่ือง กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ......................................... ด้วยโรงเรียนเวียงสระ อำเภอเวียงสระ จังหวัดสุราษฎร์ธานี มีภารกิจจัดการศึกษาระดับ การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ.2551 และหลักสูตร มาตรฐานสากล เป็นเคร่อื งมือ สำคญั ในการจัดการเรียนการสอนและการสง่ เสริมการเรียนรู้ เพือ่ ให้นกั เรียนบรรลถุ ึงซึ่งคุณลกั ษณะตามท่ี หลักสูตรกำหนด และเป็นไปตามเจตนารมณ์วัตถุประสงค์การจัดการศึกษาของชาติ พร้อมสนองตอบ ความต้องการของผู้ปกครอง และเอกลักษณ์ของท้องถ่ิน และขับเคลื่อนด้วยแผนพัฒนาคุณภาพการจัด การศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี เพื่อพัฒนาสู่คุณภาพท้ังระบบอย่างมีประสิทธิภาพ และมีมาตรฐาน เปน็ ท่ียอมรบั ทั่วไป โรงเรียนเวียงสระ จึงกำหนดมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานข้ึนตามข้อ 3 ใน กฎกระทรวง ว่าด้วยระบบหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการประกันคณุ ภาพการศึกษา พ.ศ.2561 ข้ึนเป็นมาตรฐาน การศึกษาท่ีสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของชาติ เอกลักษณ์ของโรงเรียน และมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานของกระทรวงศึกษาธิการ และครอบคลุมสาระการเรียนรู้และกระบวนการ เรียนรู้ รวมท้ังสอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ชุมชนและท้องถิ่น สำหรับใช้ดำเนินงานและประเมิน คุณภาพระบบการประกันคุณภาพภายในโรงเรียน และเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่สี่ จำนวน 3 มาตรฐาน 21 ประเดน็ พิจารณา ดังรายละเอียดในตารางแนบท้ายประกาศน้ี ทั้งนี้ ให้มีผลดำเนนิ การตง้ั แต่เริ่มปกี ารศึกษา 2561 ประกาศ ณ วนั ท่ี 1 ตุลาคม พ.ศ.2561 ลงช่อื (นายเชษฐ สำลพี ันธ์) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นเวียงสระ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน