โครงสร้าง คำอธิบายรายวิชาค22103

โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์ กล่มุ สาระการเรยี นรูค้ ณติ ศาสตร์ รายวชิ าคณิตศาสตร์ 9 รหัสวชิ า ค22103 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ชว่ั โมง อัตราส่วนคะแนน 70/30 หนว่ ย ชอ่ื หน่วยการ มาตรฐานการ ความคดิ รวบยอด/สาระการเรียนรู้ เวลา น้ำหนัก ที่ เรียนรู้ (ชม.) (คะแนน) 1 ทฤษฎบี ทพที าโกรสั เรียนรู/้ ตวั ชีว้ ดั 9 15 2 สมบัตขิ องเลขยก ค 2.2 ม.2/5 -ทฤษฎีบทพที าโกรัสและบทกลบั 18 20 กำลังและความรู้ เบ้ืองตน้ เก่ยี วกับ - การนำความรเู้ กี่ยวกับทฤษฎบี ทพีทาโกรัสและ บท 3 10 จำนวนจริง 17 20 กลบั ไปใช้ในชวี ิตจรงิ 3 ปรซิ ึมและ 10 15 ทรงกระบอกและ ค 1.1 ม.2/1 - เลขยกกำลงั ท่มี เี ลขช้กี ำลงั เป็นจำนวนเต็ม การแปลงทาง 3 20 เรขาคณติ ค 1.1 ม.2/2 - การนำความรู้เกี่ยวกบั เลขยกกำลงั ไปใช้ ในการ 60 100 4 พหนุ าม แก้ปัญหา - จำนวนอตรรกยะ - จำนวนจริง - รากท่สี อง,รากทส่ี ามของจำนวนตรรกยะ - การนำความรูเ้ กยี่ วกับจำนวนจรงิ ไปใช้ในชีวติ จรงิ สอบระหวา่ งภาค ค2.1 ม.2/1 - การหาพ้นื ที่ผวิ ของปริซึมและทรงกระบอก ค2.1 ม.2/2 - การนำความรเู้ กีย่ วกบั พน้ื ทผี่ ิวของปรซิ มึ และ ค2.2 ม.2/3 ทรงกระบอกไปใช้ในการแกป้ ัญหา -การหาปรมิ าตรของปรซิ มึ และทรงกระบอก - การนำความรเู้ กย่ี วกบั ปรมิ าตรของปรซิ ึมและ ทรงกระบอกไปใช้ในการแก้ปญั หา - การเล่อื นขนาน, การสะท้อน, การหมุน - การนำความรเู้ กี่ยวกบั การแปลงทางเรขาคณติ ไป ใช้ในการแก้ปัญหา ค 1.2 ม.2/1 - พหุนาม - การบวก การลบ และการคูณของพหนุ าม - การหารพหนุ ามดว้ ยเอกนามทม่ี ผี ลหารเป็นพหุ นาม - การหารพหุนามด้วยเอกนามทมี่ ผี ลหารเปน็ พหุ นาม สอบปลายภาค รวม

คำอธิบำยรำยวชิ ำ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ คณิตศำสตร์ รำยวชิ ำคณติ ศำสตร์ 9 รหสั วิชำ ค22103 จำนวน 1.5 หน่วยกติ ช้ันมัธยมศึกษำปี ที่ 2 ภำคเรียนที่ 1 เวลำ 60 ชั่วโมง ศึกษาความรู้พ้นื ฐาน ฝึกทกั ษะการคดิ คานวณ ฝึกการแกป้ ัญหาและสามารถนาความรู้ไปประยกุ ตใ์ ช้ ในเร่ือง ทฤษฎีบทพที าโกรัสและบทกลบั นาความรู้เก่ียวกบั ทฤษฎีบทพที าโกรัสและบทกลบั ไปใชใ้ นชีวิต จริง ศึกษาเลขยกกาลงั ท่ีมีเลขช้ีกาลงั เป็นจานวนเตม็ การนาความรู้เก่ียวกบั เลขยกกาลงั ไปใช้ ในการแกป้ ัญหา จานวนอตรรกยะ จานวนอตรรกยะ จานวนจริง รากท่ีสอง รากที่สามของจานวนตรรกยะ การนาความรู้ เก่ียวกบั จานวนจริงไปใชใ้ นชีวิตจริง การหาพ้ืนท่ีผวิ ของปริซึมและทรงกระบอก การนาความรู้เก่ียวกบั พ้ืนท่ี ผวิ ของปริซึมและ ทรงกระบอกไปใชใ้ นการแกป้ ัญหาการหาปริมาตรของปริซึมและทรงกระบอก การนา ความรู้เกี่ยวกบั ปริมาตรของปริซึมและ ทรงกระบอกไปใชใ้ นการแกป้ ัญหา การเล่ือนขนาน การสะทอ้ น การหมุน การนาความรู้เกี่ยวกบั การแปลงทางเรขาคณิตไป ใชใ้ นการแกป้ ัญหา พหุนาม การบวก การลบ และ การคูณของพหุนาม การหารพหุนามดว้ ยเอกนามท่ีมีผลหารเป็นพหุนาม การหารพหุนามดว้ ยเอกนามที่มี ผลหารเป็ นพหุนาม โดยมุ่งจดั ประสบการณ์ หรือสร้างสถนการณ์ในชีวิตประจาวนั ที่ใกลต้ วั ให้ผเู้ รียนไดศ้ ึกษา คน้ ควา้ ฝึ กทกั ษะ โดยการปฏิบตั ิจริง ทดลอง สรุป รายงาน เพื่อพฒั นาทกั ษะ กระบวนการในการคิดคานวณ กร แก้ปัญหา การให้เหตุผล การส่ือความหมายทางคณิตศาสตร์ และนาประสบการณ์ด้านความรู้ ความคิด ทกั ษะและกระบวนการที่ไดไ้ ปใชใ้ นการเรียนรู้สิ่งตา่ ง ๆ และใชใ้ นชีวิตประจาวนั อยา่ งสร้างสรรค์ เพื่อให้ผูเ้ รียนเห็นคุณค่าและมีเจตคติท่ีดีต่อคณิตศาสตร์ สามารถทางานอยา่ งเป็ นระบบ มีระเบียบ รอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และมีความเชื่อมน่ั ในตนเอง มีความ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่ เรียนรู้ มีความมุ่งมนั่ ในการเรียน อยู่อย่างพอเพียง รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ รักความ เป็นไทย และมีจิตสาธารณะ ตวั ชีว้ ัด ค 1.1 ม.2/1 ม.2/2 ค 1.2 ม.2/1 ค 2.1 ม 2/1 ม.2/2 ค.2.2 ม.2/3 ม.2/5 รวม 7 ตัวชี้วัด