sar2561โรงเรียนเวียงสระฉบับประเมิน สมศ

1 รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน

2 บทสรุปสำหรับผู้บริหาร (SAR ฉบับผบู้ ริหาร) โรงเรยี นเวียงสระ ได้ดำเนินงานด้านการสร้างความเข้มแข็งของระบบประกนั คุณภาพภายใน อยา่ งต่อเน่อื ง ดังน้ี 1. กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาให้สอดคลอ้ งกับมาตรฐานชาติ และมาตรฐาน การศกึ ษาของตน้ สงั กัด สภาพบริบท ปัญหา ความต้องการโดยเน้นการมสี ่วนร่วม 2. การจดั ทำแผนพัฒนาคุณภาพการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษาและแผนปฏิบตั ิการประจำปี ใหส้ อดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา บริหารจัดการให้มีข้อมูลสารสนเทศครบถว้ นเป็น ปจั จุบนั 3. ปฏิบตั ิงานโครงการและกจิ กรรมต่าง ๆ ตามแผนปฏิบตั ิการประจำปี 4. จัดให้มกี ารประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ตดิ ตามผลการดำเนนิ การอย่าง ตอ่ เน่อื ง 5. จดั ทำรายงานผลการประเมินตนเอง นำมาพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษา/สง่ หน่วยงาน ต้นสงั กัด ผลการดำเนนิ งาน 1. มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา : ดีเลศิ 2. หลักฐานสนับสนุน : ข้อมูล งาน โครงการและกิจกรรมต่าง ๆ 3. แผนพฒั นาเพอ่ื ใหไ้ ด้มาตรฐานท่ีสูงขน้ึ : แนวทางการพัฒนา เพื่อให้ไดม้ าตรฐานสูงข้นึ 1. การพัฒนาสถานศึกษาใหเ้ ป็นสงั คมแหง่ การเรยี นรูข้ องชุมชน 2. ส่งเสริมให้ครูเห็นความสำคญั ของการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การ จัดทำการวจิ ยั ในชน้ั เรยี นเพ่ือพัฒนาผู้เรียนใหส้ ามารถเรียนรู้ได้เต็มศักยภาพ 3. การพัฒนาบคุ ลากรโดยสง่ เข้ารบั การอบรม แลกเปลย่ี นเรยี นรใู้ นงานทไี่ ดร้ ับ มอบหมาย ติดตามผลการนำไปใชแ้ ละผลท่ีเกิดกับผูเ้ รียนอย่างต่อเนื่อง 4. สง่ เสริมความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ความตอ้ งการชว่ ยเหลือ 1. โรงเรียนเวียงสระต้องการส่งเสรมิ ให้สงั คมและชมุ ชนทุกภาคสว่ นเขา้ มามสี ่วนร่วมใน การจัดการศกึ ษาใหม้ ีคณุ ภาพที่ดีย่งิ ข้นึ 2. พัฒนาบุคลากรให้มีศักยภาพยิง่ ข้นึ 3. งบประมาณในการบริหารจัดการ สง่ เสริมให้ผ้เู รียนได้พัฒนาเตม็ ศักยภาพ รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน

3 คำนำ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2561 โรงเรียนเวียงสระ ฉบับนี้ จัดทำขึ้นตามกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561 ข้อ 3 ระบุให้สถานศึกษาจัดส่ง รายงานผลการประเมินตนเองให้แก่หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่กำกับ ดูแล สถานศึกษา เป็น ประจำทุกปี เพื่อรายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา ที่สะท้อนผลการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ซึ่งเป็นผลสำเร็จจากการบริหารจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา ในระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 3 มาตรฐาน ได้แก่คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพ่ือนำเสนอรายงานผลการจัดการศึกษา ใน รอบปีที่ผ่านมาต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนเผยแพร่ต่อสาธารณชนใหร้ ับทราบ และเตรียมความพร้อมในการรับการประเมินภายนอก โดยสำนักงานรับรองมาตรฐานการศึกษาและ ประเมนิ คุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) ตอ่ ไป ขอขอบพระคุณคณะครู ผู้ปกครอง นักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พื้นฐานและผูท้ ีม่ ีส่วน เกี่ยวข้องทุกฝ่าย ที่มีส่วนร่วมในการจดั ทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 ฉบับนี้ คณะผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารรายงานฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการนำไปพัฒนา คุณภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นเวยี งสระ ในปีการศึกษา 2562 ตอ่ ไป โรงเรียนเวยี งสระ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

สารบัญ 4 เรื่อง หนา้ บทสรุปสำหรับผ้บู ริหาร 1 2 คำนำ 3 4 ตอนที่ 1 ข้อมูลพน้ื ฐาน 4 ข้อมูลทวั่ ไป 8 ขอ้ มลู บุคลากรของสถานศึกษา 8 ขอ้ มลู นักเรียน 9 ขอ้ มลู ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นระดับสถานศึกษา 10 ผลทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขน้ั พื้นฐาน 10 ขอ้ มูลอาคารสถานท่ี ข้อมูลงบประมาณ 17 ขอ้ มลู การใชแ้ หล่งเรยี นรู้ภายในและภายนอก 18 ข้อมลู สภาพชุมชนโดยรวม 18 ผลงานดเี ด่นประจำปีการศกึ ษา 19 ตอนท่ี 2 ทิศทางการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 20 วิสยั ทัศน์ พันธกจิ เปา้ หมาย 33 อัตลักษณ์ 40 เอกลกั ษณ์ งาน/โครงการ/กจิ กรรม ตอนที่ 3 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ผลการประเมินรายมาตรฐาน สรุปผลการประเมิน แนวทางการพฒั นา ภาคผนวก รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน

1 ตอนที่ 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน 1. ขอ้ มลู ท่ัวไป โรงเรียนเวยี งสระ ต้งั อยเู่ ลขที่ 412 หมทู่ ี่ 1 ตำบลเวียงสระ อำเภอเวียงสระ จังหวัดสุราษฎร์ธานี 84190 โทรศัพท์ 077-361997 โทรสาร 077-361996 website : www.wsra.ac.th เปิดสอนระดับช้ัน มัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีเนื้อที่ทั้งหมด 42 ไร่ 8 ตารางวา ติดกับทางหลวง แผ่นดินสาย 41 (เอเชีย) กิโลเมตรท่ี 224 เขตพน้ื ทบี่ ริการตำบลเวยี งสระ ตำบลบา้ นสอ้ ง ตำบลเขานิพันธ์ และตำบลทงุ่ หลวง สญั ลักษณข์ องโรงเรยี น ดอกบัวตูมมีห้ากลีบ อยูใ่ นวงกลมล้อมรอบด้วยลายตาออ้ ยแปดตา ดอกบัวห้ากลีบ มีความหมายวา่ คุณธรรม 5 ประการ วงกลม มคี วามหมายว่า ความสามัคคี ลายตาออ้ ย มคี วามหมายว่า แนวปฏบิ ตั ธิ รรม 8 ประการ อักษรย่อ ว.ส. สีประจำโรงเรียน สม้ – ขาว สม้ เป็นสีแหง่ เปลวเพลิง หมายถึง ความมสี ตปิ ญั ญาและความรอบรู้ ขาว เปน็ สแี ห่งความบรสิ ทุ ธิ์ หมายถึง จิตท่สี ะอาดแจ่มใสไร้กิเลส คำขวัญโรงเรยี น รู้หนา้ ท่ี มีวินยั ใจซอื่ สตั ย์ ปรัชญา คา่ นยิ มรว่ ม เรยี นดี ประพฤตดิ ี มีวินัย สนใจกีฬา คติธรรมโรงเรียน รกั องค์การ งานถูกต้อง ยกย่องคณุ ธรรม วสิ ัยทศั น์โรงเรียน มตฺตญญุตา สทา สาธุ การรู้จักประมาณตน ยังผลประโยชนใ์ หส้ ำเร็จทุกเมื่อ โรงเรียนมาตรฐานสากล บนความเป็นไทย WORLD CLASS STANDARD SCHOOL BASED ON BEING THAI รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน

2 พนั ธกิจ ดำเนินการตามเกณฑ์และวิธีการ OBECQA FOLLOW AND IMPLEMENT THE STANDARD CRITERIA OF THE OBECQA เป้าหมาย ผ้เู รียนมคี ณุ ภาพ ชมุ ชนศรัทธา เอกลักษณ์โรงเรยี น โรงเรยี นในฝัน : CLEAN GREEN SAFE อัตลกั ษณ์ : SMART S คอื Smile M คือ Moral A คอื Active R คือ Ready T คือ Talent กลยุทธโ์ รงเรยี น กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานเทียบเคียง มาตรฐานสากลให้มีศักยภาพการแข่งขันและปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมสำนึกในความเป็นไทยและวิถีชีวิต ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง กลยุทธ์ท่ี 2 พัฒนาสภาพแวดล้อมและบรรยากาศให้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ส่งเสริม การบริหารจัดการดว้ ยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร ICT เสรมิ สร้างระบบบริหารจดั การด้วยระบบ คณุ ภาพโดยยึดหลกั ธรรมาภิบาล กลยุทธ์ท่ี 3 สง่ เสริมศกั ยภาพครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาให้ได้รับการพัฒนาอยา่ ง ต่อเนอ่ื ง 2. ขอ้ มูลบคุ ลากร 2.1 จำนวนบุคลากร บุคลากร ผูบ้ รหิ าร ขา้ ราชการ พนกั งาน ครูอัตรา เจ้าหนา้ ท่ี รวม ครู ราชการ จ้าง อน่ื ๆ 136 ปกี ารศึกษา 4 97 6 3 26 2561 ทีม่ า : กลุ่มงานบุคคล ปกี ารศกึ ษา 2561 รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน

3 2.2 วุฒกิ ารศึกษาสูงสุดของบคุ ลากร 100% 16 1 80% 14 60% 6 43 40% 81 20% 11 0% ฝ่ า ย บ ริ ห า ร ข า้ ร า ช ก า ร ค รู ค รู อั ต ร า จ า้ ง พ นั ก ง า น ร า ช ก า ร เ จ ้า ห น ้า ที่ อ่ื น ๆ ตา่ กวา่ ป.ตรี ป.ตรี สงู กวา่ ป.ตรี ทม่ี า : กลุ่มงานบุคคล ปีการศกึ ษา 2561 2.3 ช่ัวโมงสอนเฉล่ยี ตามรายวิชา ภาษาไทย สนับสนุน 12% 10% คณิตศาสตร์ ภาษาตา่ งประเทศ 11% 12% การงานอาชพี และ วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี 11% 11% ศิลปะ สังคมศกึ ษา ศาสนา สุขศึกษาพลศกึ ษา และวฒั นธรรม 11% 11% ท่ีมา :11%กลมุ่ งานวชิ าการ ปกี ารศึกษา 2561 3. ข้อมูลนกั เรียน 3.1 จำนวนนักเรยี นปกี ารศกึ ษา 2561 ระดับชั้นเรียน จำนวนหอ้ ง เพศ รวม เฉลย่ี ตอ่ ห้อง ชาย หญิง มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 11 222 224 446 41 มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 12 199 247 446 38 มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 11 165 188 353 33 มัธยมศึกษาปที ่ี 4 7 84 194 278 40 มธั ยมศึกษาปีที่ 5 7 98 173 271 39 มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 7 92 165 257 37 55 860 1,191 2,051 38 รวม ทีม่ า : งานทะเบียน ปีการศึกษา 2561 รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน

4 4. ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา ร้อยละของนกั เรยี นท่มี เี กรดเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแตก่ ลุ่มสาระในระดบั 3 ขึ้นไป ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1-6 ปกี ารศกึ ษา 2561 ภาษาต่างประเทศ 66.76 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 78.48 85.58 ศลิ ปะ สุขศกึ ษาและพลศึกษา 91.85 สงั คมศึกษา 60.83 วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ 44.68 36.51 ภาษาไทย 57.14 0 20 40 60 80 100 ทมี่ า : งานทะเบยี น ปกี ารศกึ ษา 2561 5. ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขั้นพ้นื ฐาน (O-NET) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขนั้ พนื้ ฐาน (O-NET) ประจำปีการศกึ ษา 2561 ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 60.00 55.05 27.18 50.00 35.89 40.00 28.25 30.00 55.93 29.67 36.58 28.59 55.04 30.28 36.43 29.10 54.42 30.04 36.1 29.45 20.00 10.00 0.00 จั ง ห วัด สั ง กั ด ประเทศ รร. ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาตา่ งประเทศ ที่มา : งานวชิ าการ ปีการศึกษา 2561 รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน

5 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ัน้ พ้ืนฐาน (O-NET) ประจำปีการศึกษา 2561 ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 60.00 50.00 46.98 23.99 40.00 27.90 30.00 33.45 25.58 47.78 29.71 30.15 34.94 29.51 48.16 31.04 30.75 35.48 31.15 47.31 30.72 30.51 35.16 31.41 20.00 10.00 0.00 จั ง ห วั ด สั ง กั ด ป ร ะ เ ท ศ รร. ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สงั คมศึกษา ภาษาต่างประเทศ ท่ีมา : งานวิชาการ ปีการศึกษา 2561 เปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขัน้ พนื้ ฐาน (O-NET) ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ประจำปีการศกึ ษา 2559 – 2561 ภาษาตา่ งประเทศ 28.25 วทิ ยาศาสตร์ 28.75 คณิตศาสตร์ ภาษาไทย 31.04 0.00 35.89 31.64 33.90 27.18 25.74 28.03 55.05 51.61 48.39 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 ปี2561 ปี2560 ปี2559 ที่มา : งานวิชาการ ปกี ารศึกษา 2561 รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน

6 เปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขน้ั พืน้ ฐาน (O-NET) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ประจำปีการศกึ ษา 2559 – 2561 ภาษาต่างประเทศ 25.58 สงั คมศกึ ษา 23.61 วทิ ยาศาสตร์ 23.04 คณิตศาสตร์ ภาษาไทย 33.45 0.00 33.35 34.59 27.90 26.24 29.18 23.99 18.67 19.74 46.98 51.19 53.89 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 ปี2561 ปี2560 ปี2559 ทมี่ า : งานวชิ าการ ปกี ารศึกษา 2561 ปรยี บเทียบคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรยี นรายคุณลกั ษณะ ปีการศึกษา 2559 – 2561 มีจติ สาธารณะ 91.33 92.49 93.34 95.47 รักความเป็นไทย 95.22 มุ่งมน่ั ในการทางาน 91.38 93.39 อยอู่ ย่างพอเพยี ง 91.44 93.54 94.15 95.37 96.29 ใฝเ่ รียนรู้ 92.03 93.39 มวี นิ ัย 91.98 939.339.56 92.01 93.4923.74 ซื่อสัตย์ สุจรติ รกั ชาตศิ าสตร์กษตั รยิ ์ 91.98 93.42 91.98 93.39 ปี 2561 ปี 2560 ปี 2559 ที่มา : กลมุ่ งานกิจการนกั เรียน ปกี ารศกึ ษา 2561 รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดับการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน

7 เปรียบเทยี บการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียนรายช้นั ปกี ารศกึ ษา 2559 – 2561 มธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ 9933..8815 99.22 มัธยมศึกษาปีท่ี ๕ มธั ยมศึกษาปีที่ ๔ 939.31.441 97.03 มธั ยมศึกษาปีที่ ๓ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๒ 92.71 95.16 98.91 มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ 89.2 94.29 96.31 92.8893.78 94.81 92.07 93.15 95.73 84 86 88 90 92 94 96 98 100 ป2ี 561 ปี 2560 ปี 2559 ทม่ี า : งานทะเบยี นและวัดผล ปีการศึกษา 2561 สมรรถนะสำคัญของผ้เู รียน 5 ด้านรายคณุ ลักษณะ ปีการศึกษา 2561 600.00 500.00 100.00 90.36 83.57 63.31 95.58 91.83 400.00 92.83 83.57 97.48 97.05 92.61 100.00 300.00 100.00 90.36 84.70 98.15 91.44 200.00 85.25 94.83 92.14 93.27 84.42 74.82 90.66 100.00 0-96 0-94 0-84 0-74 0-97 0-93 0.00 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ความสามารถในการส่อื สาร ความสามารถในการคดิ ความสามารถในการแกป้ ญั หา ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ท่ีมา : งานทะเบียนและวดั ผล ปีการศึกษา 2561 รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน

8 6. ขอ้ มลู อาคารสถานท่ี รายการ จำนวน อาคารเรยี น 5 หลงั อาคารอเนกประสงค์ หอประชุม 2 หลงั อาคารอเนกประสงค์ โรงอาหาร 500 ท่ีนง่ั 1 หลงั อาคารอเนกประสงค์ โรงฝกึ งาน อื่นๆ 6 หลัง บ้านพกั ครู 15 หลัง บ้านพักภารโรง 2 หลงั สว้ ม 7 หลงั สนามฟุตบอล 1 สนาม สนามบาสเกตบอล 1 สนาม สนามวอลเลย์บอล 1 สนาม สนามตระกร้อ 1 สนาม ทม่ี า : กลมุ่ งานบริหารท่วั ไป ปีการศึกษา 2561 7. ขอ้ มลู งบประมาณ ปีการศึกษา 2561 7.1 การจดั สรรงบประมาณภายในหนว่ ยงาน ที่ กลมุ่ งาน งบประมาณ คิดเป็นรอ้ ยละ 1 กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ 5,580,099 บาท 31.80 2 กลมุ่ บรหิ ารแผนงานและงบประมาณ 3,320,000 บาท 18.93 3 กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล 5,250,000 บาท 29.93 4 กลุ่มบรหิ ารงานทว่ั ไป 2,010,119 บาท 11.46 5 กลุม่ บรหิ ารกจิ การนักเรยี น 1,382,500 บาท 7.88 17,542,718 บาท 100.00 รวม ท่ีมา : กลุ่มงานแผนงานและงบประมาณ ปีการศกึ ษา 2561 รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน

9 8. ข้อมูลการใช้แหล่งเรยี นรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน ปกี ารศึกษา 2561 8.1 แหล่งเรียนรภู้ ายในโรงเรยี น สถติ ิการใช้ (จำนวนครง้ั /ป)ี 688 แหลง่ เรยี นรู้ภายใน 432 1. ห้องปฏิบตั กิ ารภาษาไทย 375 2. ห้องคลนิ กิ ภาษาไทย 7,077 3. หอ้ งดนตรไี ทย 455 4. ห้องสมดุ 530 5. ห้องปฏบิ ัติการภาษาองั กฤษ 14,466 6. หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารสงั คมศึกษา (หอ้ งจริยธรรม) 887 7. ห้องปฏิบัตกิ ารทางวิทยาศาสตร์ 14,682 8. หอ้ งปฏบิ ัติการทางคณติ ศาสตร์ 395 9. ห้องปฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ 320 10. อาคารนาฏศลิ ป์ 13,600 11. ห้องดนตรีสากล 12,242 12. ธนาคารโรงเรยี น 656 13. ศาสตร์พระราชา 1,752 14. หอ้ งอาเซยี น 15. หอ้ งพฤกษศาสตร์ ทีม่ า : กลุม่ งานวิชาการ ปกี ารศกึ ษา 2561 8.2 แหล่งเรยี นรภู้ ายนอกโรงเรียน / ภมู ิปัญญาท้องถน่ิ ชื่อแหล่งเรียนรู้ สถติ กิ ารใช้ (จำนวนครั้ง/ปี) 1. บ้านสวนกลว้ ย อำเภอเวียงระ จงั หวัดสุราษฎรธ์ านี 1 1 2. สโมสรฟุตบอลสรุ าษฎรธ์ านซี ิต้ี อำเภอเวียงระ จงั หวดั สรุ าษฎร์ธานี 1 3. ศนู ย์การค้า Tesco lotus สาขาเวยี งสระ 1 อำเภอเวยี งสระ จงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี 1 4. อุทยานแหง่ ชาตใิ ตร้ ่มเย็น (ถำ้ ขมน้ิ ) อำเภอบ้านนาสาร 1 จงั หวัดสรุ าษฎรธ์ านี 5. วดั เวยี งสระ อำเภอเวยี งระ จังหวดั สุราษฎร์ธานี 6. อุทยานแห่งชาติใตร้ ม่ เยน็ นำ้ ตก 357 อำเภอเวยี งสระ จงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน

10 ชอื่ แหล่งเรยี นรู้ สถติ กิ ารใช้ (จำนวนครั้ง/ปี) 7. ศูนยก์ ารเรยี นรเู้ ศรษฐกิจพอเพียงบ้านคลองเสยี ว อำเภอเวยี ง 1 สระ จังหวัดสรุ าษฎรธ์ านี 1 8. วดั บ้านส้อง อำเภอเวยี งสระ จงั หวัดสรุ าษฎรธ์ านี 1 9. ศูนย์การเรยี นรูพ้ ชื สมนุ ไพรดอยสถิต อำเภอบา้ นนาสาร จังหวดั สุราษฎรธ์ านี ทมี่ า : กลมุ่ งานวิชาการ ปีการศึกษา 2561 9. ข้อมลู สภาพชุมชนโดยรวม 1. ด้านการศึกษา ชุมชนเห็นคุณค่าและประโยชน์ของการศึกษา สนับสนุนให้บุตรหลานได้รับ การศกึ ษา 2. ด้านสาธารณูปโภค ระบบประปาเป็นของการประปาส่วนภูมิภาคและสว่ นบุคคล ระบบไฟฟ้า เป็นของการไฟฟา้ สว่ นภูมภิ าค ระบบการสอื่ สารครอบคลมุ ทุกพืน้ ท่ี ระบบคมนาคมสะดวก 3. ดา้ นเศรษฐกิจและสังคม ชุมชนรอบโรงเรยี นเปน็ ย่านธรุ กจิ การคา้ ประชากรส่วนใหญ่ มีอาชีพ ทำสวนยางพารา สวนปาลม์ น้ำมนั สวนผลไม้ และมีบางสว่ นค้าขายหรือรบั จ้าง การรวมกล่มุ เป็นกลุ่มพลัง ต่าง ๆ ส่วนใหญ่ยังไม่เข้มแข็ง ชุมชนเป็นชุมชนที่เกิดขึ้นใหม่ ประชากรส่วนหนึ่งอพยพจากที่อื่นมา ประกอบอาชีพ มีการจ้างแรงงานต่างด้าว ส่วนเขตเทศบาลตำบลเวียงสระซึ่งมีพื้นที่ติดกันเป็นชุ มชน การคา้ มรี า้ นคา้ นานาภณั ฑ์ อัตราการขยายตวั ทางการค้า และอตั ราการหมุนเวยี นของเงินทนุ คอ่ นขา้ งสงู 10. ผลงานดเี ดน่ ในรอบปีทผ่ี ่านมา 10.1 ผลงานดเี ดน่ ในรอบปีที่ผา่ นมา ประเภท / ช่ือผู้ได้รบั รางวัล ระดับรางวลั /ชื่อรางวลั ท่ีไดร้ ับ หน่วยงานทม่ี อบรางวัล โรงเรียนเวยี งสระ สถานศกึ ษา สำนกั งานคณะกรรมการ โรงเรยี นเวยี งสระ การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน โรงเรียนคณุ ภาพแหง่ สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้ัน สำนกั งานคณะกรรมการ พ้ืนฐาน:OBECQA การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน มูลนิธิรณรงคเ์ พื่อการไมส่ บู บุหร่ี โรงเรยี นประชารฐั โรงเรียนเวียงสระ โรงเรียนปลอดบุหรตี่ ้นแบบ รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน

11 ประเภท / ชือ่ ผไู้ ด้รับรางวลั ระดบั รางวลั /ชื่อรางวลั ท่ีได้รับ หน่วยงานท่ีมอบรางวลั โรงเรยี นเวียงสระ โรงเรียนคุณธรรม สำนกั งานพระพุทธศาสนา แห่งชาติ โรงเรียนเวยี งสระ สถานศึกษารกั ษาศีล 5 ระดับเพชร สำนกั งานพระพุทธศาสนา แหง่ ชาติ ผู้บรหิ าร นางจันทนี รกั ษธ์ รรม ครูดีไม่มอี บายมุข สำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน นางจันทนี รกั ษธ์ รรม ผ้บู รหิ ารดีเดน่ ส.บ.ม.ท. ประจำ สมาคมผู้บรหิ ารโรงเรยี น ปี 2561 ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการ มธั ยมศึกษาแหง่ ประเทศไทย โรงเรียน ครแู ละบุคลากร นางวันดี หอมช่ืน ชนะเลศิ ระบบแนะแนวดีเด่น ระดบั สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา เขตพื้นทก่ี ารศึกษา มัธยมศกึ ษา เขต 11 นกั เรียน ประเภท / ช่อื ผู้ได้รบั รางวัล ระดบั รางวลั /ช่ือรางวัลท่ีไดร้ ับ หน่วยงานท่ีมอบรางวลั รางวัลระดบั ประเทศ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม 1. เดก็ ชายพสุ เจริญรูป รางวัลเหรียญทอง โครงงาน สำนกั งานคณะกรรมการ 2. เดก็ หญิงศจรี กั ษ์ เนาวพนั ธ์ คุณธรรม ม.1-ม.3 การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน 3. เด็กชายอดศิ ร กิมเสาว์ กระทรวงศึกษาธกิ าร 4. เดก็ ชายอานนท์ ศรีสาท 5. เด็กชายอาเคน แซ่ฮ่าน 1. เดก็ หญงิ กนกวรรณ เถาว์เปน็ รางวลั เหรยี ญทอง การประกวด สำนกั งานคณะกรรมการ 2. นางสาวธนั ย์ภัทร หริ ญั วัฒนาสขุ ภาพยนตรส์ น้ั ม.1-ม.3 การศึกษาขั้นพื้นฐาน 3. เดก็ ชายภูตะวัน กลีบแก้ว กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 4. เด็กชายอรณุ ศักด์ิ ค้มุ รักษา 5. เด็กชายเพชรากร ฉิมแกว้ รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน

12 ประเภท / ชื่อผไู้ ด้รบั รางวัล ระดบั รางวัล/ช่ือรางวัลทไ่ี ด้รับ หน่วยงานทมี่ อบรางวลั กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ-ดนตรี รางวัลเหรียญทอง การแข่งขันเดยี่ ว สำนกั งานคณะกรรมการ 1. เด็กชายกฤติพงษ์ วงศ์นาศรี ระนาดทุ้ม ม.1-ม.3 การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 1. นางสาวณฐั ฑรกิ า ไทยเกดิ รางวัลเหรยี ญทอง การแข่งขันเด่ียว สำนกั งานคณะกรรมการ ฆอ้ งวงใหญ่ ม.4-ม.6 การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 1. เดก็ หญิงศภุ ดา สุขเกษม รางวลั เหรียญทอง การแขง่ ขันเดี่ยว สำนักงานคณะกรรมการ ฆอ้ งวงเล็ก ม.1-ม.3 การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 1. เด็กชายกฤติพงศ์ วงศน์ าศรี รางวลั เหรียญทอง การแขง่ ขันวง สำนกั งานคณะกรรมการ 2. เด็กชายกฤษฎา ศรที อง อังกะลงุ ม.1-ม.6 การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 3. เด็กหญิงกิตติมา ภตู ะมี กระทรวงศึกษาธิการ 4. เดก็ หญงิ จิราภัทร สวสั ด์อิ บุ ล 5. นางสาวณฐั ฑรกิ า ไทยเกดิ 6. เด็กหญิงปวีณา แซ่ดา่ น 7. เด็กหญิงภทั รนันท์ เล่ือนแป้น 8. เดก็ หญงิ ภทั รวดี ชยั เพชร 9. นางสาวรชั นกี ร ลีวัง 10. เด็กหญงิ ฤทยั กานต์ ฮวดทวี 11. เดก็ หญงิ ศตพร เสือทอง 12. เดก็ หญงิ ศศกิ านต์ เมอื งน้อย 13. เด็กหญงิ ศริ าญา เทพบุรี 14. เดก็ หญงิ ศภุ ดา สขุ เกษม 15. เดก็ ชายสันตสิ ุข สกลุ เพชร 16. นางสาวสทุ ธิดา บญุ เหลอื 17. เดก็ ชายอตวิ ัฒน์ โกติ 18. เด็กชายอภิสทิ ธ์ิ มชี ัย 19. เด็กชายอภสิ ิทธ์ิ เสสน 20. เด็กหญงิ อาทติ ยา ชูแก้ว 21. เดก็ ชายไวยรัตน์ มณฉี าย รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน

13 ประเภท / ช่อื ผ้ไู ด้รบั รางวลั ระดับรางวัล/ช่ือรางวัลท่ีได้รับ หน่วยงานทม่ี อบรางวลั รางวลั เหรียญทอง การประกวดวง สำนกั งานคณะกรรมการ 1. นางสาวขวัญฤดี สุขมติ ร ดนตรสี ตริง ม.4-ม.6 การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน 2. นายคณิติน พุทธแก้ว กระทรวงศึกษาธกิ าร 3. นายณฐั พัช รตั นคม รางวัลเหรยี ญทอง การแข่งขันรำวง 4. นายภัชรพงษ์ ธรฤทธ์ิ มาตรฐาน ม.1-ม.3 สำนักงานคณะกรรมการ 5. นายวิทวัส บำรงุ ชู การศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน 6. นายอภเิ ชษฐ์ กลางเดือน รางวัลเหรยี ญทอง การแข่งขันรำวง กระทรวงศึกษาธกิ าร มาตรฐาน ม.4-ม.6 1. เดก็ ชายกฤตเมธ หวามา สำนักงานคณะกรรมการ 2. เด็กชายธงธวชั หนูแกว้ รางวลั เหรียญทอง การแขง่ ขัน การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน 3. เดก็ หญิงธมลวรรณ ใจสะอาด นาฏศลิ ป์ไทยอนรุ กั ษ์ ม.1-ม.3 กระทรวงศึกษาธิการ 4. เดก็ ชายธวชั ชยั เมืองนอ้ ย 5. เด็กชายนครินทร์ โภชนาธาร สำนกั งานคณะกรรมการ 6. เด็กหญงิ ปรารถนา เพชรคง การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน 7. เดก็ หญิงพรรณวิสา ส้วนเส้ง กระทรวงศกึ ษาธิการ 8. เดก็ หญงิ ภควดี สวยพันธ์ 9. เด็กชายภมู ศิ ักดิ์ ดวงจนั ทร์ 10. เดก็ หญิงอษุ ณยี ์ จิตสวาท 1. นางสาวกมลวรรณ ศรีสมทรง 2. นายชตุ ิพนธ์ ศรกี าญจน์ 3. นางสาวฐติ ิพร ขนุ จนั ทร์ 4. นางสาวธมลวรรณ สวยสาย 5. นางสาวปัฐทิชา อภศิ ักดิม์ นตรี 6. นายพงศ์พรรณ ทรัพย์อปุ การ 7. นางสาวยุภาพร รกั แกว้ 8. นายสิทธิชัย นำ้ รอบ 9. นายอนวุ ัฒน์ เกสโร 10. นายอานุภาพ ธรฤทธ์ิ 1. เด็กหญงิ ปรยี านุช แจง้ เศษฐ์ 2. เดก็ หญิงปาราวตี ระวังตา 3. เด็กหญงิ พรรณวสิ า สว้ นเสง้ 4. เดก็ หญิงพรลภัส หวานแก้ว 5. เดก็ หญงิ อรนลนิ ศรีพละ 6. เดก็ หญงิ อรวรา จลุ ละเอยี ด 7. เดก็ หญงิ อุษณีย์ จติ สวาท 8. เดก็ หญิงฮารีซา หะยีเสน็ เบญ็ จะ รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน

14 ประเภท / ช่ือผ้ไู ด้รับรางวลั ระดับรางวลั /ช่ือรางวลั ท่ีไดร้ ับ หนว่ ยงานทม่ี อบรางวลั กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ สำนกั งานคณะกรรมการ การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน 1. นางสาวกอร์ปอรุณ ทองขวัญ รางวัลเหรียญทอง การแข่งขันพดู กระทรวงศกึ ษาธิการ 2. นายเสรชี ยั สงิ หก์ ลม เพ่อื อาชพี ภาษาจนี ม.4-ม.6 1. นางสาวกรกาญจน์ มาลากาญจน์ รางวลั เหรียญทอง การแขง่ ขัน สำนกั งานคณะกรรมการ การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน 2. นายณฐั พล วันเครอื ละครสนั้ ภาษาจีน ม.4-ม.6 กระทรวงศกึ ษาธิการ 3. นางสาวผกามาศ เดชสุวรรณ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน 4. นางสาวอริศรา พุทธาวงศ์ กระทรวงศึกษาธิการ 5. นางสาวอังคณา แซ่ทึง่ กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น 1. นางสาวจุฑาเธียร ศรเี ทพ รางวลั เหรียญทอง การแขง่ ขัน 2. นายณฐั ิวฒุ ิ บำรุง กจิ กรรมสภานักเรยี น ม.1-ม.6 3. นางสาวณิชนันท์ ช่วยจติ ร 4. นายทินภทั ร บญุ หนา 5. นางสาวนพวรรณ สรุ ะกา 6. นายฤทธิไกร ฮ่นั สกุล 7. นางสาวศศิธร พันสาย 8. นางสาวสมปรารถนา เอ่ยี มแสง 9. นางสาวเสาวลักษณ์ ชาญพล 10. นางสาวไพลนิ สุขสวสั ด์ิ กลมุ่ สาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน 1. เดก็ หญิงพิมลนาฎ สวุ รรณรตั น์ รางวัลเหรยี ญทอง การแขง่ ขันการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 2. เด็กหญิงเพชรีวรรณ จวิ วุฒพิ งค์ สร้างการ์ตูนเรือ่ งสั้น (Comic Strip) ม.1-ม.3 1. เดก็ ชายจลุ จกั ร มาศจร รางวลั เหรยี ญทอง การแขง่ ขัน สำนักงานคณะกรรมการ 2. เด็กชายเกษมสุข ริยาพันธ์ หนุ่ ยนตร์ ะดับกลาง ม.1-ม.3 การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน 3. เด็กชายไกรสรณ์ ชนิ วงศ์ กระทรวงศึกษาธิการ 1. นายทศพล ชืน่ หนว่ งทรพั ย์ รางวลั เหรยี ญทอง การแข่งขัน สำนกั งานคณะกรรมการ 2. นายภานุเดช ดำอนิ ทร์ หนุ่ ยนตร์ ะดบั กลาง ม.4-ม.6 การศึกษาขน้ั พื้นฐาน 3. นายวันเฉลมิ พรหมจันทร์ กระทรวงศึกษาธกิ าร รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน

15 ประเภท / ชอื่ ผูไ้ ดร้ บั รางวลั ระดบั รางวัล/ชื่อรางวัลท่ีไดร้ ับ หน่วยงานที่มอบรางวลั กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน 1. เดก็ ชายพณพงศ์ ราชพบิ ลู ย์ รางวัลเหรียญทอง การแข่งขัน กระทรวงศกึ ษาธิการ 2. เด็กชายภานุวัฒน์ คมุ้ สุข ประดิษฐ์ของใชจ้ ากวัสดธุ รรมชาติ 3. เดก็ ชายอภยั ศรียาภยั ในทอ้ งถ่นิ ม.1-ม.3 1. นางสาวกันตนา พรมดี รางวลั เหรียญทอง ชนะเลิศ การ สำนักงานคณะกรรมการ 2. นางสาวบณั ฑติ า ริยาพนั ธ์ แข่งขนั ทำอาหารคาวหวานเพื่อ การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน 3. นางสาววิภาวัลย์ คงวิจติ ร สขุ ภาพ ม.4-ม.6 กระทรวงศึกษาธิการ เรยี นรวม - ศลิ ปะ รางวัลเหรียญทอง การแขง่ ขันการ สำนักงานคณะกรรมการ 1. เด็กหญิงอภิญญา รักษายศ วาดภาพระบายสี ประเภทบกพร่อง การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน ทางการเรียนรู้ ม.1-ม.3 กระทรวงศึกษาธิการ 10.2 งาน/โครงการ/กจิ กรรม ทป่ี ระสบผลสำเรจ็ ( 1 งาน/โครงการ/กิจกรรม) ท่ี ชอื่ งาน/โครงการ/กจิ กรรม ภาพความสำเร็จ/รางวัลที่ได้รบั (ถา้ มี) 1 โครงการ ส่งเสรมิ ความเป็นเลิศทางดา้ นกีฬา - เข้าร่วมการแขง่ ขนั กรฑี ายุวชนเอเชยี (กรฑี า) ครั้งท่ี 2 ณ กรุงเทพมหานคร - เข้าร่วมการแขง่ ขนั กรีฑายุวชนชิงแชมปโ์ ลก ณ ประเทศเคนยา - เขา้ ร่วมการแขง่ ขันกฬี าเยาวชนแหง่ ชาติ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน

ที่ ช่ืองาน/โครงการ/กิจกรรม 16 2 โครงการ นศท. (รด.จติ อาสา) ภาพความสำเรจ็ /รางวัลท่ีได้รบั (ถา้ มี) - โล่รางวัลสถานศึกษาวิชาทหารดีเดน่ - โล่ผกู้ ำกบั นักศึกษาวิชาทหารดเี ด่น 3 โครงการ เศรษฐกิจพอเพยี ง - ไดร้ บั เกยี รตบิ ัตรเปน็ สถานศึกษาพอเพียง ท่ีมีผลการปฏิบตั ทิ ี่เปน็ เลิศระดับเขตพ้ืนท่ี การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 11 รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน

17 ตอนท่ี 2 ทศิ ทางการพฒั นาคุณภาพการศึกษา ทิศทางพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนเวียงสระ ได้มาจากการจัดทำเทคนิค SWOT วิเคราะห์สภาพแวดล้อมทั้งในส่วนของจุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส อุปสรรค และศึกษายุทธศาสตร์ ชาติ 20 ปีของรัฐบาลในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา วิเคราะห์นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ศึกษา จุดเน้น และนโยบายของ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จุดเน้นในการจัดการศึกษาของ สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 โดยกระบวนการมีส่วนร่วมตลอดแนว ของทุกภาคส่วน อทิ คณะกรรมการบริหารสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการอุปถัมภ์ กิตติมาศักดิ์ สมาคมศิษย์เก่าและเครือข่ายการพัฒนาสถานศึกษา มากำหนดเป็นทิศทางในการพัฒนา คุณภาพการศึกษา เพื่อบรรจุในแผนยุทธศาสตร์ (แผนพัฒนาคุณภาพประจำปีการศึกษา 2560-2563) และได้จดั ทำแผนรายปี เรียกวา่ แผนปฏิบตั กิ ารทุกปกี ารศึกษา โดยกำหนดวิสัยทศั น์ พนั ธกิจและเป้าหมาย แผนยุทธศาสตร์ชาติ นโยบายกระทรวง นโยบาย สพฐ. 20 ปี ศึกษาธิการ แผนปฏบิ ตั ิการ วิสัยทัศนโ์ รงเรยี น จดุ เน้น สพม.11 โรงเรยี น มาตรฐานสถานศึกษา รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดบั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน

18 1. วสิ ัยทัศน์ พันธกจิ เปา้ หมาย วสิ ัยทัศน์ (Vision) โรงเรียนมาตรฐานสากล บนความเปน็ ไทย WORLD CLASS STANDARD SCHOOL BASED ON BEING THAI พนั ธกิจ (Mission) ดำเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการ OBECQA FOLLOW AND IMPLEMENT THE STANDARD CRITERIA OF THE OBECQA เป้าหมาย (Goals) ผู้เรียนมคี ณุ ภาพ ชมุ ชนศรัทธา 2. อตั ลักษณ์ \"SMART\" S คอื Smile M คอื Moral A คอื Active R คอื Ready T คือ Talent 3. เอกลักษณ์ โรงเรียนในฝนั : CLEAN GREEN SAFE รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน

19 4. งาน/โครงการ/กจิ กรรม (ระบชุ ่ืองาน/โครงการ/กิจกรรม ท่ีดำเนนิ การในปกี ารศกึ ษาทรี่ ายงาน) ลำดับ โครงการ กจิ กรรม 1 โครงการพัฒนาความสามารถในการอ่านเขยี น การส่ือสารและการคำนวณตามเกณฑข์ องแต่ละ 5 ระดับชน้ั 2 โครงการส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นมีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดวจิ ารณญาณ อภิปราย 6 แลกเปลี่ยนความคิดเหน็ และแกป้ ัญหา 3 โครงการความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 7 4 โครงการความกา้ วหน้าทางการเรียนตามหลกั สูตรสถานศึกษา 24 5 โครงการพัฒนาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนและพัฒนาการจากผลการทดสอบระดบั ชาติ 21 6 โครงการการพฒั นาความพร้อมในการศกึ ษาต่อการฝกึ งานหรอื การทำงาน 12 7 โครงการผูเ้ รียนมคี ุณลกั ษณะและคา่ นยิ มท่ีพงึ ประสงคข์ องสถานศกึ ษา 16 8 โครงการสบื สานภมู ิปญั ญาท้องถิ่นและอนรุ ักษ์ความเปน็ ไทย 2 9 โครงการการยอมรับทจี่ ะอยู่ร่วมกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย 13 10 โครงการสขุ ภาวะทางร่างกายและลักษณะจิตสังคม 6 11 โครงการการมีเปา้ หมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจทสี่ ถานศึกษากำหนดชดั เจน 5 12 โครงการการวางแผนและดำเนนิ การงานพัฒนาวชิ าการทเี่ น้นคุณภาพของผ้เู รียนรอบด้าน ทกุ 26 กลมุ่ เปา้ หมาย และดำเนินการอย่างเปน็ รูปธรรม 13 โครงการการวางแผนและการดำเนินงาน พฒั นาครูและบุคลากรใหม้ ีความเชย่ี วชาญทางวิชาชพี 6 14 โครงการการบริหารจัดการข้อมลู สารสนเทศและเครือขา่ ย 4 15 โครงการการวางแผนและจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมท่ีเอ้ือต่อการจัดการเรียนรู้ 17 อยา่ งมีคณุ ภาพ 2 16 โครงการการมีสว่ นรว่ มของผเู้ กยี่ วข้องทกุ ฝา่ ยและการรว่ มรับผิดชอบต่อผลการจดั การศึกษา ให้ 5 มีคณุ ภาพและได้มาตรฐาน 13 12 17 โครงการการกำกับ ติดตาม ประเมนิ ผลการบริหารและการจดั การศกึ ษา 3 18 โครงการการมกี ระบวนการเรียนการสอนทส่ี รา้ งโอกาสใหผ้ ู้เรียนทกุ คนมีสว่ นร่วม 19 โครงการการจดั การเรียนการสอนทีย่ ึดโยงกับบริบทของชุมชนและทอ้ งถ่ิน 1 5 20 โครงการการตรวจสอบและประเมนิ ความรู้ความเข้าใจของผู้เรียนอยา่ งเปน็ ระบบและมี ประสทิ ธภิ าพ 21 โครงการพัฒนาระบบการประกันคณุ ภาพภายใน 22 โครงการศาสตร์พระราชา รวม 22 โครงการ 211 กจิ กรรม รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน

20 ตอนที่ 3 ผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศกึ ษา 1. ผลการประเมินรายมาตรฐาน มาตรฐาน ประเด็นพิจารณา มาตรฐาน ระดบั หลักฐานสนบั สนุน การศึกษา 1) มีความสามารถใน สถานศกึ ษา คณุ ภาพ (ขอ้ มลู /งาน /โครงการ /กิจกรรม) ขั้นพน้ื ฐาน การอ่าน การเขียน ดเี ลศิ การสือ่ สาร และการ มฐ.1 (89.88) โครงการพัฒนาความสามารถในการอา่ น มาตรฐานท่ี 1 ้ดาน ุคณภาพผู้เรียน คิดคำนวณ เขียน การสือ่ สารและการคำนวณตาม 1.1 ผลสัมฤทธิ์ ทาง ิวชาการของ ู้ผเรียน มฐ.1 ดีเลิศ เกณฑข์ องแตล่ ะระดบั ชัน้ (5กจิ กรรม) 2) มคี วามสามารถใน (84.90) การวเิ คราะห์และคิด มฐ.1 1. เชย่ี วชาญอ่านเขยี น อย่างมีวจิ ารณญาณ ดีเลิศ 2. สง่ เสรมิ การอ่านเพ่อื การเรียนรู้ อภิปรายแลกเปลย่ี น (89.94) 3. อบรมการคดิ คณติ ศาสตรแ์ บบเวทคณิต ความคดิ เหน็ และ 4. English communication แกป้ ัญหา 5. พัฒนาการจดั การเรยี นการสอนภาษาจีน โครงการสง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นมีความสามารถ 3) มคี วามสามารถใน ในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ วิจารณญาณ การสรา้ งนวตั กรรม อภปิ รายแลกเปล่ียนความคิดเห็นและ แกป้ ัญหา (6กิจกรรม) 1. ส่งเสริมการเขียนโครงงานภาษาไทย 2. โครงงานคณติ ศาสตร์ 3. โครงงานกลมุ่ สาระศลิ ปะ 4. โครงงานอาชีพ 5. ชุมนมุ คอมพวิ เตอร์ 6. โครงงานภาษาองั กฤษ โครงการการพฒั นาความพรอ้ มใน การศึกษาตอ่ การฝึกงานหรอื การทำงาน (12กิจกรรม) 1. วนั แนะแนวการศึกษาต่อและอาชพี ม.3 2. แนะแนวศึกษาต่อและอาชีพ ม.6 3. การฝึกทักษะด้านอาชีพ รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน

21 มาตรฐาน ประเดน็ พิจารณา มาตรฐาน ระดบั หลักฐานสนับสนุน การศึกษา สถานศึกษา คณุ ภาพ (ขอ้ มลู /งาน /โครงการ /กจิ กรรม) ขนั้ พนื้ ฐาน 4) มคี วามสามารถใน การใชเ้ ทคโนโลยี มฐ.1 ดเี ลศิ 4. สร้างสรรค์ผลงานนกั เรียนดา้ น สารสนเทศ และการ (88.58) วิทยาศาสตร์ สอ่ื สาร มฐ.1 5 .พฒั นาผลงานนักเรยี นดา้ นภาษาไทย ดเี ลศิ 6. สานฝันงานศิลป์สูค่ วามพอเพียง และ 5) มผี ลสมั ฤทธ์ิ (84.18) ยั่งยืน ทางการเรยี นตาม 7. พฒั นาผลงานนักเรียนรายวิชาเทคโนโลยี หลกั สูตรสถานศึกษา 8. พัฒนาผลงานนักเรยี นดา้ นภาษาองั กฤษ 9. พัฒนาผลงานนกั เรียนด้านภาษาจีน 10. พัฒนาผลงานนกั เรียนด้านคณิตศาสตร์ 11. สหกรณโ์ รงเรยี น 12. ประชาสัมพันธ์หอ้ งเรยี นพิเศษ MEP โครงการความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร (7กจิ กรรม) 1. แขง่ ขนั ทักษะคอมพวิ เตอร์ 46 ICT 2. แขง่ ขันศลิ ปหัตถกรรมเทคโนโลยี 3. พัฒนาการเรยี นการสอนหุ่นยนต์ 4. พฒั นาทักษะคอมพวิ เตอร์ 5. แข่งขันเพอื่ พัฒนาศักยภาพทาง คอมพวิ เตอร์ 6. English Online 7. พฒั นาการใช้โปรแกรม GSP โครงการความกา้ วหนา้ ทางการเรียนตาม หลกั สตู รสถานศกึ ษา (24กจิ กรรม) โครงการพัฒนาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น และพัฒนาการจากผลการทดสอบ ระดับชาติ (21กจิ กรรม) 1. แข่งขนั ทักษะภาษาไทย 2. การแข่งขันทักษะคณติ ศาสตร์ภายนอก สถานศึกษา 3. การแขง่ ขันทักษะคณิตศาสตรง์ าน ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน

22 มาตรฐาน ประเดน็ พจิ ารณา มาตรฐาน ระดับ หลักฐานสนบั สนนุ การศกึ ษา สถานศกึ ษา คณุ ภาพ (ข้อมลู /งาน /โครงการ /กิจกรรม) ข้ันพืน้ ฐาน 4. สง่ เสริมความสามารถทางดา้ นกีฬา บาสเกตบอลเพอื่ ความเป็นเลิศ 5. ส่งเสริมความสามารถดา้ น ฟตุ บอล 6. สง่ เสริมทักษะทางด้าน เซปักตะกรอ้ 7. ส่งเรมิ ความสามารถ ทางด้านกีฬากรีฑา 8. การแข่งขนั ตอบปัญหาสขุ ศึกษา 9. สง่ เสริมความสามารถด้านแอโรบิค 10. แขง่ ขนั ทักษะทางวชิ าการอื่นๆ ด้าน ศลิ ปะ 11. แขง่ ขนั ทกั ษะศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน วิชาศิลปะ 12. แขง่ ขันทกั ษะทางวชิ าการกลมุ่ สาระ สงั คมศึกษา 13 .แข่งขนั ทกั ษะวชิ าการกลุม่ สาระการ เรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ 14 .การแขง่ ขนั ทักษะทางวชิ าการ การงาน อาชพี 15. แขง่ ขนั ทักษะทางวชิ าการภาษาองั กฤษ งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น 16. แข่งขันศิลปหตั ถกรรมภาษาจนี 17. แขง่ ขันทักษะทางวชิ าการภาษาจนี 18. การแขง่ ขันงานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียน YC 19. แขง่ ขนั ทกั ษะทางวชิ าการงาน ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนสภานักเรยี น 20.แข่งขนั ยวุ บรรณารักษ์ 21. การแขง่ ขนั ทักษะทางวิชาการนักเรยี น โครงการหอ้ งเรยี นพิเศษ MEP 22. ส่งเสริมความสามารถทางด้านมวยไทย 23. แขง่ ขนั ทกั ษะกลุม่ วชิ าการ 24. ส่งเสรมิ ทกั ษะการเลน่ วอลเลย์บอล รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน

23 มาตรฐาน ประเด็นพจิ ารณา มาตรฐาน ระดับ หลักฐานสนับสนนุ การศกึ ษา สถานศึกษา คณุ ภาพ (ข้อมลู /งาน /โครงการ /กิจกรรม) ขน้ั พนื้ ฐาน 25. พฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย 26. พัฒนาผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ 27. พฒั นาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นกลุ่ม สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ 28. พัฒนาผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษาศาสนาและ วัฒนธรรม 29. พฒั นาผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นกล่มุ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา 30. พัฒนาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ 31. พฒั นาผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนกล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี 32. พฒั นาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่ม สาระการเรยี นรู้เทคโนโลยี 33. พฒั นาผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาอังกฤษ 34. พัฒนาผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนกลุ่ม สาระการเรยี นรู้ภาษาจนี 35. พฒั นาการอา่ น คิดวิเคราะหแ์ ละเขียน ส่ือความตามแนว PISA 36. ส่งเสริมความสามารถนักเรียน(ทดสอบ ความรภู้ าษาอังกฤษบริษัทเสรมิ ปญั ญา) 37. ส่งเสรมิ ความเป็นเลศิ ทางวชิ าการ (MEP) 38. การพฒั นาความรูค้ วามสามารถด้าน ภาษาจนี HSK 39. คา่ ยดาราศาสตร์ 40. Gifted สัมพนั ธ์ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน

24 มาตรฐาน ประเด็นพิจารณา มาตรฐาน ระดบั หลกั ฐานสนบั สนุน การศึกษา สถานศึกษา คุณภาพ (ข้อมลู /งาน /โครงการ /กจิ กรรม) ข้นั พน้ื ฐาน 41. พัฒนาผลการสอบระดบั ชาตกิ ารสอบ o-net กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย 42. พัฒนาผลการสอบระดับชาตกิ ารสอบ o-net กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ 43. พฒั นาผลการสอบระดับชาตกิ ารสอบ o-net กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์ 44. พฒั นาผลการสอบระดบั ชาติการสอบ o-net กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 45. พฒั นาผลการสอบระดบั ชาติการสอบ o-net กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาองั กฤษ 6) มคี วามรู้ ทักษะ มฐ.1 ยอดเยย่ี ม โครงการการพัฒนาความพร้อมใน พ้นื ฐานและเจตคตทิ ี่ (94.69) การศึกษาต่อการฝกึ งานหรอื การทำงาน ดีตอ่ งานอาชพี (12กจิ กรรม) 1. วนั แนะแนวการศึกษาต่อและอาชีพ ม.3 2. แนะแนวศึกษาต่อและอาชีพ ม.6 3. การฝึกทักษะด้านอาชีพ 4. สร้างสรรคผ์ ลงานนักเรยี นด้าน วิทยาศาสตร์ 5. พัฒนาผลงานนกั เรยี นดา้ นภาษาไทย 6. สานฝนั งานศลิ ปส์ คู่ วามพอเพียง และ ย่งั ยืน 7. พฒั นาผลงานนักเรียนรายวิชาเทคโนโลยี 8. พฒั นาผลงานนกั เรียนด้านภาษาอังกฤษ 9. พฒั นาผลงานนักเรยี นดา้ นภาษาจนี 10. พฒั นาผลงานนกั เรยี นดา้ นคณติ ศาสตร์ 11. สหกรณ์โรงเรียน 12. ประชาสัมพันธ์ห้องเรยี นพเิ ศษ MEP รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน

25 มาตรฐาน ประเดน็ พจิ ารณา มาตรฐาน ระดบั หลักฐานสนับสนุน การศึกษา สถานศึกษา คุณภาพ (ขอ้ มลู /งาน /โครงการ /กจิ กรรม) ขั้นพน้ื ฐาน 1) การมีคุณลกั ษณะ และคา่ นิยมท่ีดตี ามท่ี มฐ.1 ยอดเยี่ยม โครงการผเู้ รยี นมคี ุณลักษณะและค่านยิ มที่ สถานศกึ ษากำหนด (92.43) พงึ ประสงค์ของสถานศกึ ษา (16กิจกรรม) 1. คมู่ ือนกั เรยี น มาตรฐาน ่ที 1 ้ดาน ุคณภาพผู้เรียน 2. ดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น 1.2 ุคณ ัลกษณะท่ี ึพงประสง ์คของผู้เรียน 3. ปฐมนิเทศ 4. ปัจฉมิ นิเทศ 5. รับนกั เรียน 6. สภานักเรียน 7. Miracle of Creation Camp 8. To Be Number 1 9. คา่ ยคณุ ธรรม 10. วันสำคญั และประเพณีท้องถ่ิน 11. วันไหวค้ รู วันพอ่ แห่งชาติ และวนั แม่ แห่งชาติ 12. พัฒนาหลักสตู รกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น (ลกู เสอื /นศท.) 13. พฒั นาคุณลักษณะและค่านยิ มที่ดี (ลกู เสือวสิ ามญั ) 14. จดั ซื้อวสั ดุสำนกั งานกลุ่มบรหิ ารงาน กจิ การนักเรียน 15. อนุรกั ษ์วฒั นธรรมท้องถิน่ หนังตะลุง มโนราห์ เพลงบอก 16. พฒั นาคุณลักษณะและค่านยิ มที่ดี (ชุมนมุ ) 2) ความภูมิใจใน มฐ.1 ดีเลิศ โครงการสบื สานภูมิปัญญาท้องถ่นิ และ ท้องถ่ินและความเป็น (88.35) อนุรกั ษ์ความเปน็ ไทย (2กิจกรรม) ไทย 1. วันสนุ ทรภู่ 2. ขับเคล่ือนหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง สู่สถานศกึ ษา รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน

26 มาตรฐาน ประเดน็ พิจารณา มาตรฐาน ระดบั หลักฐานสนับสนนุ การศกึ ษา สถานศกึ ษา คุณภาพ (ข้อมลู /งาน /โครงการ /กจิ กรรม) ขนั้ พืน้ ฐาน 3) การยอมรับท่ีจะ อยูร่ ว่ มกนั บนความ แตกตา่ งและ มฐ.1 ยอดเยย่ี ม โครงการการยอมรับท่ีจะอยู่ร่วมกนั บน หลากหลาย (91.48) ความแตกต่างและหลากหลาย (13กจิ กรรม) 4) สุขภาวะทาง รา่ งกายและลกั ษณะ 1. คา่ ยแกนนำรักการอ่าน จติ สังคม 2. คา่ ยคณติ ศาสตร์ ม.2 3. คา่ ยคณติ ศาสตร์ ม.3 4. ค่ายวทิ ยาศาสตร์ ม.ต้น 5. ค่ายวิทยาศาสตร์สร้างสรรค์ 6. ค่ายภาษาอังกฤษ (English Camp 2018) 7. วนั คริสต์มาส (Chistmas Day 2018) 8. คา่ ยภาษาจนี (Chistmas Camp) 9. วันตรษุ จีน 10. ทศั นศึกษาและแลกเปล่ยี น เรยี นรู้ ประสบการณ์ของนกั เรยี นโครงการ หอ้ งเรียนพเิ ศษ MEP 11. ค่ายภาษาอังกฤษนกั เรียนห้องเรยี น พิเศษ MEP (English Camp 2018) 12. พีน่ อ้ งสัมพันธ์หอ้ งเรยี นพิเศษ MEP 13. ค่าย \"นักเรยี นเพื่อนที่ปรึกษา YC มฐ.1 ยอดเยยี่ ม โครงการสุขภาวะทางร่างกายและลกั ษณะ (92.08) จิตสงั คม (6กจิ กรรม) 1. บรกิ ารสุขภาพอนามัยแกน่ ักเรียนและ บคุ ลากรในโรงเรียน 2. กีฬาสีภายในสถานศึกษา 3. กีฬาอำเภอ 4. เรารกั สุขภาพ 5. สีสนั เส้นเสียงรอ้ ยเรียง รา่ ยรำ 6. อบรมแกนนำนกั เรียนเพ่ือนทีป่ รกึ ษา YC ค่าเฉลยี่ /ระดับคุณภาพ ดเี ลิศ รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดับการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน

27 มาตรฐาน ประเด็นพิจารณา มาตรฐาน ระดบั หลักฐานสนับสนนุ การศกึ ษา 1) มีเป้าหมาย สถานศกึ ษา คณุ ภาพ (ขอ้ มูล/งาน /โครงการ /กจิ กรรม) ขนั้ พ้นื ฐาน วสิ ยั ทัศนแ์ ละพนั ธกิจ ยอดเยย่ี ม ทีส่ ถานศึกษากำหนด มฐ.2 (92.43) โครงการการมีเป้าหมาย วสิ ัยทศั น์ และ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบ ิรหารและการจัดการ ชัดเจน พันธกจิ ทีส่ ถานศกึ ษากำหนดชดั เจน มฐ.2 ดีเลิศ (5กจิ กรรม) 2) มรี ะบบบริหาร (88.15) 1. จดั ทำแผนปฏิบตั ิการประจำปีการศึกษา จดั การคุณภาพของ 2562 สถานศึกษา 2. จัดซือ้ วัสดุอปุ กรณ์ ครภุ ณั ฑ์ สำนักงาน แผนงานและงบประมาณ 3. นิเทศ กำกับ ติดตาม ผลการดำเนนิ งาน การมีเปา้ หมาย วสิ ยั ทศั น์ และพนั ธกจิ 4. คา่ สาธารนูปโภค 5. การจัดจ้างถ่ายเอกสาร โครงการการมสี ว่ นรว่ มของผเู้ กย่ี วข้องทุก ฝ่ายและการรว่ มรับผิดชอบตอ่ ผลการจดั การศกึ ษา ใหม้ ีคณุ ภาพและได้มาตรฐาน (2กจิ กรรม) โครงการการกำกบั ตดิ ตาม ประเมินผล การบริหารและการจดั การศกึ ษา (5กจิ กรรม) โครงการพฒั นาระบบการประกันคุณภาพ ภายใน (1กิจกรรม) 1. ประชุมผู้ปกครอง 2. ประชมุ ผปู้ กครอง MEP 3. การนิเทศกำกับติดตามกลมุ่ วชิ าการ 4. การนิเทศกำกบั ติดตามกลุ่มงานแผนงาน และงบประมาณ 5. การนเิ ทศกำกบั ติดตามกลมุ่ งานบุคคล 6. การนิเทศกำกบั ติดตามกลมุ่ งานบรหิ าร ท่ัวไป 7. การนเิ ทศกำกบั ตดิ ตามกลุ่มงานกจิ การ นกั เรียน 8. จัดทำรายงานประจำปีเพ่ือรองรบั การ ประเมนิ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน

28 มาตรฐาน ประเดน็ พจิ ารณา มาตรฐาน ระดบั หลักฐานสนับสนนุ การศึกษา สถานศกึ ษา คณุ ภาพ (ข้อมลู /งาน /โครงการ /กิจกรรม) ข้ันพน้ื ฐาน 3) ดำเนนิ งานพัฒนา งานวิชาการทีเ่ นน้ มฐ.2 ดเี ลิศ โครงการการวางแผนและดำเนินการงาน คณุ ภาพผู้เรียนรอบ (88.35) พฒั นาวชิ าการทีเ่ น้นคณุ ภาพของผู้เรียน ด้านตามหลกั สูตร รอบด้าน ทุกกลุ่มเปา้ หมายและดำเนนิ การ สถานศึกษาและ อย่างเป็นรปู ธรรม (26กิจกรรม) ทุกกลุม่ เปา้ หมาย 1. จัดทำหลักสตู ร MEP 2. สร้างเครอื ข่ายโรงเรยี นและร่วมพฒั นาสู่ มาตรฐาน 3. สวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น 4. จดั ซือ้ ส่อื ภาษาจีน 5. จัดซอ้ื สิ่งพมิ พ์ 7. ปรับพนื้ ฐาน MEP 8. พัฒนาการเรียนการสอน 9. พฒั นาการวัดประเมนิ ผล 10. พฒั นาคลงั ข้อสอบ 11. พฒั นาคุณภาพงาน แนะแนว 12. พัฒนางานกจิ กรรม 13. พฒั นางานทะเบยี น 14. พัฒนาสำนักงานวิชาการ 15. พฒั นาหลักสูตร 16. พฒั นาหอ้ งสมดุ 17. สง่ เสรมิ สื่อการใชน้ วตั กรรม 18. ส่งเสรมิ วิชาการ 19. สอนปรบั พนื้ ฐาน ม.1 20. สารสนเทศ 21. นเิ ทศภายใน 22. ขับเคลอ่ื นหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งสูส่ ถานศึกษา 23. สวนพฤษศาสตร์ 24. ภมู ิปญั ญาไทย 25. ผักสวนครัวรวั้ กนิ ได้ 26. โครงการอาหารกลางวนั (กอ.รมน.) รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน

29 มาตรฐาน ประเด็นพจิ ารณา มาตรฐาน ระดบั หลกั ฐานสนบั สนุน การศกึ ษา 4) พฒั นาครูและ สถานศกึ ษา คณุ ภาพ (ข้อมูล/งาน /โครงการ /กิจกรรม) ขนั้ พ้ืนฐาน บคุ ลากรใหม้ ีความ ยอดเยีย่ ม เชยี่ วชาญทางวิชาชีพ มฐ.2 (91.48) โครงการการวางแผนและการดำเนนิ งาน พฒั นาครแู ละบคุ ลากรให้มีความ 5) จดั สภาพ มฐ.2 ดีเลิศ เช่ียวชาญทางวิชาชีพ (6กจิ กรรม) แวดลอ้ มทาง (88.43) 1. พัฒนางานสรรหา บรรจุแตง่ ตั้ง กายภาพและสงั คมที่ 2. พฒั นาบุคลากร เออื้ ต่อการจัดการ 3. เสริมสรา้ งขวัญกำลงั ใจข้าราชการครูและ เรียนรอู้ ย่างมี บุคลากรทางการศึกษา คุณภาพ 4. ทศั นศึกษาดูงานแหล่งเรียนรู้ 5. จ้างครแู ละเจ้าหนา้ ท่ี (ครูชาว ต่างประเทศ, ครจู ีน) 6. พัฒนาสำนกั งานบุคคล โครงการการวางแผนและจัด สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมที่ เออื้ ตอ่ การจัดการเรยี นรอู้ ย่างมคี ณุ ภาพ (17กจิ กรรม) 1. ปรับปรงุ อาคารเรียนอาคาร อาคาร ประกอบ 2. ปรบั ปรงุ ซอ่ มแซม ระบบท่อประปา สขุ ภัณฑแ์ ละสุขาภบิ าล 3. จดั หา ปรบั ปรุง ซ่อมแซม โต๊ะ เก้าอี้ ประตู หน้าต่าง ห้องเรยี น หอ้ งเรียนพิเศษ 4. หนรู กั ษส์ ้ม-ขาว (งานทำความสะอาด 5 ส) 5. ซ่อมอปุ กรณ์เคร่ืองใช้ไฟฟ้า 6. ปรบั ปรงุ ภมู ทิ ัศน์ส่งิ แวดลอ้ มและ จัดเตรียมพลังงาน เชน่ น้ำมนั เชอ้ื เพลงิ ใส่ เครื่องตัดหญ้า 7. ซักผ้าห้องนอนเวรยาม 8. หอ้ งสมุด 3 ดี 9. ปรับปรุงหอประชมุ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน

30 มาตรฐาน ประเด็นพิจารณา มาตรฐาน ระดบั หลักฐานสนบั สนุน การศกึ ษา สถานศึกษา คณุ ภาพ (ข้อมลู /งาน /โครงการ /กจิ กรรม) ขั้นพื้นฐาน 6) จัดระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศ มฐ.2 ยอดเยี่ยม 10. วัสดอุ ปุ กรณ์ห้องหมวดวิชาห้องศูนย์ เพื่อสนับสนนุ การ (92.08) การเรียนของแต่ละหมวดวชิ าต่างๆ บรหิ ารจัดการและ ปรับปรุงซอ่ มแซม โตะ๊ เก้าอี้ ประตู การจัดการเรยี นรู้ หนา้ ต่าง หอ้ งเรยี น และกลุม่ สาระต่างๆ 11. ยานพาหนะและนำ้ มนั เช้อื เพลิง/ซ่อม บำรงุ 12. ซกั ผา้ ดุริยางค์ 13. ปรบั ปรุงงานประชาสมั พันธ์และ โสตทัศนูปกรณ์ 14. พัฒนาและปรบั ปรุงสำนักงาน 15. จัดสภาพแวดล้อมภายในโรงเรยี น 16. จัดสรรปรบั ปรงุ ซ่อมบำรุง หอ้ ง MEP 17. ประชาสัมพันธเ์ ทดิ ทนู สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ โครงการการบรหิ ารจดั การข้อมูล สารสนเทศและเครือข่าย (4กิจกรรม) 1. พัฒนาระบบงานขอ้ มลู สารสนเทศ 2. บริการสารสนเทศ (ICT) 3. พัฒนาระบบงานสารบรรณ 4. วารสาร มาตรฐาน ี่ท 3 กระบวนการจัดการเ ีรยน คา่ เฉลี่ย/ระดบั คณุ ภาพ ดีเลศิ การสอนท่ีเ ้นน ูผ้เ ีรยนเป็นสำ ัคญ 1) จัดการเรยี นรู้ผา่ น มฐ.3 ยอดเยี่ยม โครงการการมกี ระบวนการเรียนการสอนท่ี กระบวนการคิดและ (90.00) สร้างโอกาสให้ผู้เรยี นทกุ คนมสี ว่ นร่วม ปฏิบตั จิ ริง และ สามารถนำไป (13กจิ กรรม) ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตได้ 1. พัฒนา Best Practice กลุ่มภาษาไทย 2. พัฒนา Best Practice กล่มุ คณติ ศาสตร์ 3. พฒั นา Best Practice กลุ่มศลิ ปะ 4. พัฒนา Best Practice กลุม่ วิทยาศาสตร์ 5. พฒั นา Best Practice กล่มุ การงาน อาชพี 6. พฒั นา Best Practice กลุ่มภาษาอังกฤษ รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน

31 มาตรฐาน ประเด็นพจิ ารณา มาตรฐาน ระดับ หลักฐานสนบั สนุน การศกึ ษา สถานศกึ ษา คณุ ภาพ (ขอ้ มูล/งาน /โครงการ /กิจกรรม) ขั้นพน้ื ฐาน 2) ใช้สอื่ เทคโนโลยี สารสนเทศ และ มฐ.3 ยอดเย่ียม 7. พัฒนา Best Practice กลุ่มภาษาจีน แหลง่ เรยี นรูท้ ่เี อ้ือต่อ (90.84) 8. พฒั นา Best Practice กลุ่มภาษาอังกฤษ การเรียนรู้ MEP 9. พฒั นา Best Practice กลุ่มเทคโนโลยี 10. พัฒนา Best Practice กล่มุ สขุ ศกึ ษา 11. พฒั นา Best Practice กลมุ่ สังคมศึกษา 12. พัฒนา Best Practice กลุ่มวชิ าการ 13. พฒั นาครูส่หู อ้ งเรียนคุณภาพ โครงการการจัดการเรียนการสอนทีย่ ดึ โยง กบั บริบทของชุมชนและท้องถิ่น (12กจิ กรรม) 1. พัฒนาแหล่งเรยี นรู้กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย 2. พฒั นาแหล่งเรียนรู้กลมุ่ สาระการเรียนรู้ คณติ ศาสตร์ 3. พฒั นาแหล่งเรียนรกู้ ลุ่มสาระการเรยี นรู้ สุขศกึ ษา 4. พัฒนาแหลง่ เรียนรกู้ ลุม่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ 5. อาเซียนพาเพลนิ 6 .พฒั นาแหล่งเรียนรกู้ ลุ่มสาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์ 7. พัฒนาแหล่งเรยี นรกู้ ลมุ่ การเรยี นรู้การ งานอาชีพ 8. พัฒนาแหล่งเรียนรกู้ ลมุ่ การเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ 9. พัฒนาแหล่งเรยี นรกู้ ลมุ่ การเรยี นรู้ ภาษาจนี 10. หอ้ งสมดุ Gifted 11. พฒั นาและสง่ เสริมการใช้แหล่งเรียนรู้ ภายในและนอกสถานศกึ ษา รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดับการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน

32 มาตรฐาน ประเดน็ พิจารณา มาตรฐาน ระดบั หลักฐานสนับสนุน การศึกษา สถานศึกษา คุณภาพ (ข้อมลู /งาน /โครงการ /กิจกรรม) ขน้ั พืน้ ฐาน 3) มกี ารบริหาร ยอดเย่ยี ม จดั การชนั้ เรียนเชงิ มฐ.3 (90.00) 12. พัฒนาแหลง่ เรยี นร้กู ลุ่มสาระการเรียนรู้ บวก เทคโนโลยี มฐ.3 ยอดเยี่ยม โครงการการมกี ระบวนการเรยี นการสอนท่ี 4) ตรวจสอบและ มฐ.3 (93.60) สร้างโอกาสให้ผู้เรยี นทกุ คนมสี ว่ นร่วม ประเมนิ ผูเ้ รยี น อยา่ ง (13กจิ กรรม) เป็นระบบ และนำผล ยอดเยี่ยม 1. พัฒนา Best Practice กลุ่มภาษาไทย มาพฒั นาผู้เรยี น (93.60) 2. พัฒนา Best Practice กลุม่ คณิตศาสตร์ 3. พฒั นา Best Practice กลุ่มศิลปะ 5) มกี ารแลกเปลี่ยน 4. พัฒนา Best Practice กลมุ่ วทิ ยาศาสตร์ เรยี นรู้และใหข้ ้อมลู 5. พัฒนา Best Practice กลมุ่ การงาน สะทอ้ นกลบั เพ่ือ อาชีพ พัฒนาและปรับปรงุ 6. พฒั นา Best Practice กล่มุ ภาษาองั กฤษ การจดั การเรยี นรู้ 7. พัฒนา Best Practice กลมุ่ ภาษาจีน 8. พัฒนา Best Practice กลมุ่ ภาษาอังกฤษ MEP 9. พฒั นา Best Practice กลุ่มเทคโนโลยี 10. พัฒนา Best Practice กลมุ่ สุขศกึ ษา 11. พฒั นา Best Practice กลมุ่ สังคมศึกษา 12. พัฒนา Best Practice กลุ่มวิชาการ 13. พฒั นาครสู ู่หอ้ งเรยี นคณุ ภาพ โครงการการตรวจสอบและประเมิน ความร้คู วามเข้าใจของผ้เู รียนอย่างเปน็ ระบบและมปี ระสิทธิภาพ (3กิจกรรม) 1. การสรา้ งข้อสอบกลางของกลมุ่ สาระ 2. ประกวดงานวจิ ัยที่มีคุณภาพระดับ โรงเรียน 3. พัฒนางานนเิ ทศการจดั การเรยี นการสอน โครงการการตรวจสอบและประเมนิ ความรคู้ วามเข้าใจของผู้เรียนอยา่ งเป็น ระบบและมปี ระสิทธิภาพ (3กิจกรรม) รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน

33 มาตรฐาน ประเด็นพิจารณา มาตรฐาน ระดบั หลักฐานสนับสนุน การศึกษา สถานศกึ ษา คณุ ภาพ (ข้อมลู /งาน /โครงการ /กจิ กรรม) ข้นั พ้ืนฐาน ค่าเฉลยี่ /ระดบั คณุ ภาพ 1. การสรา้ งขอ้ สอบกลางของกลมุ่ สาระ 2. ประกวดงานวจิ ัยทม่ี ีคณุ ภาพระดับ โรงเรยี น 3. พัฒนางานนิเทศการจดั การเรยี นการสอน ยอดเยี่ยม หมายเหตุ : ระดับคณุ ภาพ การแปรผลระดบั คณุ ภาพ 90 – 100 อยู่ในระดบั ยอดเย่ียม 80 – 89 70 – 79 อยู่ในระดับ ดีเลศิ 60 – 69 ตำ่ กว่า 60 อยู่ในระดบั ดี อยู่ในระดับ ปานกลาง อยูใ่ นระดับ กำลังพฒั นา 2. สรุปผลการประเมนิ ระดบั คุณภาพ สรปุ ผลการประเมนิ เป้าหมาย ผลการประเมนิ 2.1 มาตรฐาน ตามเปา้ หมาย ดเี ลศิ ดเี ลศิ ตามเป้าหมาย มาตรฐาน ดีเลศิ ดีเลศิ มาตรฐานที่ 1 ด้านคุณภาพผ้เู รยี น มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการ ดีเลิศ ยอดเยีย่ ม สงู กวา่ เป้าหมาย จัดการ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการ ดีเลศิ ดเี ลศิ ตามเป้าหมาย สอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ค่าเฉลี่ยรวม/ระดบั คุณภาพ รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน

34 สรปุ ผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รยี น ระดบั คุณภาพ : ดีเลศิ 1. กระบวนการพฒั นา โรงเรียนเวยี งสระมีการจัดการศกึ ษาระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศกึ ษาตอนปลายโดย ใช้หลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) และหลักสูตรเทียบเคียงมาตรฐานสากล ซึ่งมีการวิเคราะห์หลักสูตรจากบริบทของสถานศึกษา ความต้องการของผู้เรียน ผู้ปกครองและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเพื่อให้ผู้เรียนมีศักยภาพในการแข่งขัน การศึกษาต่อและการประกอบอาชีพในอนาคต สถานศึกษาจัดการศึกษาโดยใช้ WIENGSA MODEL การ พัฒนาโรงเรียนทั้งระบบโดยใช้นวัตกรรมการสร้างเครือข่ายและความร่วมมือมุ่งเน้นประสิทธิภาพ และ เกิดประสิทธผิ ลโดยยึดหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง เพ่ือยกระดับคุณภาพนักเรียนทุกคน ขับเคลื่อนโดย นโยบาย (3 ต) คือ เต็มเวลา เต็มหลักสูตร และเต็มความสามารถ (4 ร) คือ ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมรับผดิ ชอบ และร่วมชนื่ ชม (5 ป) คอื ประโยชน์ ประหยัด ประสิทธผิ ล ประสิทธภิ าพ และประกันคณุ ภาพ อันจะทำให้ ผู้เรียนมีคุณภาพ ชุมชนศรัทธา สถานศึกษามีกระบวนการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนด้วยวิธีการท่ี หลากหลาย ครจู ัดการเรียนรู้ให้เป็นไปตามศักยภาพของผู้เรียน และเป็นไปตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของ หลักสตู ร มีการออกแบบการจัดการเรยี นรทู้ ี่เหมาะสมกบั ผ้เู รยี น โดยคำนงึ ถงึ ความแตกต่างระหว่างบุคคล ของผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการจัดการเรียนรู้ทั้งรูปแบบการระดมสมอง การลงมือปฏิบัติจริง การร่วมมือกัน เรียนรู้ การใชก้ ระบวนการคิด กระบวนการใชป้ ญั หาเปน็ หลกั และเนน้ เรือ่ งการอ่าน การเขยี น การส่ือสาร และการคดิ คำนวณของผ้เู รียนเปน็ เร่ืองสำคัญทีส่ ุด โดยมุ่งพัฒนาใหผ้ เู้ รยี นทุกคนมคี วามสามารถในการคิด วิเคราะห์และคิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหาสามารถใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และมคี วามพร้อมในการศึกษาต่อ การฝกึ งานหรือการทำงานอีกท้ัง มีการพัฒนาครูทุกคนให้มีความสามารถในการใช้เทคนิควิธีสอนให้ตรงตามศักยภาพผู้เรียน ใช้สื่อ เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย การใช้สื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้ที่ หลากหลาย รวมทั้งมีการวัดประเมินผลตามสภาพจริงและเหมาะสมกับศักยภาพของผู้เรียน และแหล่ง สืบคน้ ขอ้ มูล โดยสถานศึกษาได้ดำเนินโครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ การยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนและผลการสอบระดับชาติ และสร้างนวัตกรรมจากกิจกรรมการเรียน การพัฒนาการจัดการ เรียนรู้ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและสะเต็มศึกษา การพัฒนาหลักสูตรและการจัดการ เรียนรู้นิทรรศการวิชาการและงานบูรณาการ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกระดับ ชั้นเรียน การพัฒนาการ จดั การเรียนรู้โดยใชก้ ระบวนการนิเทศภายใน โรงเรยี นสง่ เสริมผู้เรียนใหม้ คี ณุ ธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ ตามหลักสตู รแกนกลาง การศึกษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ได้ดำเนินการโครงการ/กจิ กรรม เช่น ผเู้ รียนเข้าร่วมกิจกรรมค่าย คุณธรรม กิจกรรมวันสำคัญต่าง ๆ กิจกรรมอนุรักษ์วัฒนธรรมท้องถิ่น หนังตะลุง มโนรา เพลงบอก สอบ ธรรมศึกษา กิจกรรม To Be Number 1 กิจกรรม Miracle of Creation Camp เข้าร่วมพิธีทบทวนคำ รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน

35 ปฏิญาณตนและสวนสนาม ผู้เรียนทุกคน กิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะและค่านิยมที่ดี(ชุมนุม) การปฏิบัติ กิจกรรม จิตสาธารณะ กิจกรรมปฐมนิเทศนักเรยี น ม.1, ม.4 กิจกรรมโฮมรูม กิจกรรมคา่ ยพักแรมลูกเสือ- เนตรนารี นักศึกษาวิชาทหาร กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมอบรมนักเรียน หน้าเสาธง มีการติดตามนักเรียน ทมี่ ีปญั หา โดยโรงเรยี นใช้ระบบดูแลนักเรยี นทม่ี ีประสิทธภิ าพ โดยมีการ คดั กรองนักเรียน และเย่ียมบ้าน นกั เรียน จากใชก้ จิ กรรมเยี่ยมบ้านนักเรยี น ทำให้พบปัญหาของนักเรียนและสามารถแก้ปัญหานักเรียนได้ ทันเวลา จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เช่น กิจกรรมอบรมแกนนำนักเรียนเพื่อนที่ปรึกษา YC กิจกรรมเพ่ือ สังคมและสาธารณประโยชน์ นอกจากนี้โรงเรียนยังได้จัดกิจกรรมส่งเสริมผู้เรียนด้านกีฬาประเภทต่าง ๆ กิจกรรมบริการสุขภาพอนามัยแก่นักเรียนและบุคลากรในโรงเรยี น ส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม ด้วยกิจกรรม สีสันเส้นเสียงร้อยเรียงร่ายรำ ขับเคลื่อนหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงโดยโครงการศาสตร์พระราชาเพื่อ พฒั นาทักษะชีวติ ของผเู้ รียนเพอ่ื ให้อยใู่ นสงั คมไดอ้ ย่างมคี วามสุข 2. ผลการดำเนนิ งาน จากกระบวนการพัฒนานักเรียน ส่งผลให้การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการผู้เรยี น เป็นไปตาม เป้าหมายของสถานศึกษา นักเรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารภาษาไทย อยู่ใน ระดับดี การส่ือสารและการคดิ คำนวณ ผ่านตามเกณฑ์ของโรงเรียน มคี วามสามารถในการวิเคราะห์และ คดิ อย่างมีวิจารณญาณ อภปิ ราย แลกเปล่ยี นความคิดเหน็ และแก้ปัญหา อยู่ในระดับดี มคี วามสามารถใน การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในระดับดีเลิศ มกี ารพฒั นาด้านความสามารถในการอา่ น การ เขียน การสื่อสารภาษาอังกฤษ และภาษาจีนจากกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพส่งผลให้ นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาจากพื้นฐานเดิมในแต่ละปี ทั้งในด้าน ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะต่าง ๆ ตามหลักสูตร นักเรียนเข้าร่วมแข่งในเวทีต่าง ๆ ทั้งในระดับเขต พ้นื ทก่ี ารศึกษา และระดับประเทศ เชน่ ผลการแขง่ ขันศิลปหตั ถกรรม ระดบั ประเทศ ปกี ารศึกษา 2561 ไดร้ บั รางวลั เหรียญทองชนะเลิศการแขง่ ขันทำอาหารคาวหวานเพ่ือสุขภาพ ม.4-ม.6 ด้านคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ จากโครงการต่าง ๆ ทำให้นักเรียนมีคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคแ์ ละคา่ นิยมตามที่สถานศึกษา กำหนด รู้จักการวางแผนสามารถทำงานรว่ มกับผู้อื่นได้ดีตามหลักประชาธิปไตยกล้าแสดงออกและแสดง ความคิดเห็นหรือวิพากษ์ได้อย่างสร้างสรรค์ สืบค้นข้อมูลหรือแสวงหาความรู้จากสื่อเทคโนโลยีได้ด้วย ตนเองรวมทั้งสามารถวิเคราะห์จำแนกแยกแยะได้ รวมทั้งรู้เท่าทันสื่อและสังคมที่เปลี่ยนแปลงอย่าง รวดเร็ว นักเรียนมีจิตอาสาช่วยเหลืองานโรงเรียน ชุมชน ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะและเจตคติที่ดี มีความ พร้อมที่จะศึกษาต่อในระดับชั้นที่สูงขึ้น และมีวุฒิภาวะทางอาชีพเหมาะสมกับช่วงวัย เป็นผู้นำด้านสภา เด็ก มสี ขุ นิสัยทีด่ ีในการดูแลสุขภาพกายและสุขภาพจิต เลน่ กีฬา ออกกำลงั กายป้องกันตนเองจากสิ่งเสพ ติดให้โทษ และรู้จักหลีกเลี่ยงจากสภาวะที่เสี่ยงต่อความรุนแรงโรคภัย อุบัติเหตุและปัญหาทางเพศ มี มนษุ ยสัมพนั ธ์ท่ดี ีต่อบุคคลรอบข้าง ส่งผลให้สุขภาพจติ ดี มนี ำ้ หนัก สว่ นสูง และสมรรถนะทางกายเป็นไป ตามเกณฑม์ าตรฐานของ สสส. 3. จดุ เดน่ จากการที่โรงเรียนมีแผนงานพัฒนาคุณภาพการศึกษา และดำเนินการอย่างต่อเนื่อง ทำให้ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง มีคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษา รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน

36 ระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) สูงกว่าระดับชาติ ในวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความรู้ ทักษะ และเจตคติที่ดี พร้อมที่จะศึกษาต่อในระดับชั้นที่สูงขึ้นหรือมีวุฒิภาวะทางอาชีพเหมาะสมกับช่วงวัย ผู้เรียนสามารถใช้เทคโนโลยีในการสื่อสารและแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง สถานศึกษาได้จัดกิจกรรม รองรับความแตกต่างและหลากหลาย เพื่อเป็นการส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียน ส่งเสริมทักษะการอยู่ ร่วมกัน ทักษะการทำงาน และการแก้ปัญหาร่วมกัน ตามโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 4. จดุ ควรพัฒนา 1) เน้นความสามารถในการอ่านและเขียนได้เหมาะสมตามระดับชั้น ความสามารถในด้านการ สื่อสารทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษเหมาะสมตามระดับชั้น ความสามารถในด้านการคิดคำนวณ เหมาะสมตามระดับชั้นในระดับดี มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหาอย่างเหมาะสม เช่นการจัดกิจกรรมบันทึกการอ่าน การเสนอ ข่าวสารประจำวัน การใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวนั และส่งเสริมการใช้คณติ ศาสตร์ในชวี ิตประจำวัน ให้เปน็ รปู ธรรมส่งเสรมิ ให้ผูเ้ รยี นมีความสามารถในดา้ นการคิดคำนวณเหมาะสมตามระดบั ช้ัน 2) พัฒนาผู้เรียนด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกรายวิชา ทุกระดับชั้นเรียน ให้เป็นไปตาม เป้าหมายของสถานศึกษา และพัฒนานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีผลการ ทดสอบระดับชาติ O-NET ให้สูงขึ้นอยา่ งต่อเน่อื ง 3) สง่ เสริมให้ผู้เรยี นสรา้ งนวัตกรรม และสามารถเผยแพรเ่ ปน็ ตวั อยา่ งได้ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดบั คุณภาพ : ดีเลิศ 1. กระบวนการพฒั นา สถานศึกษามีกระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษาที่เป็นระบบมีการ วิเคราะห์สภาพปัญหา ผลการจัดการศึกษาที่ผ่านมา โดยการศึกษาข้อมูล สารสนเทศจากผลการนิเทศ ติดตาม ประเมินการจัดการศึกษาตามนโยบายการปฏิรูปการศึกษา และจัดประชุมระดมความคิดเห็น จากบุคลากรในสถานศึกษาเพื่อวางแผนร่วมกันกำหนดเป้าหมาย ปรับวิสัยทัศน์ กำหนดพันธกิจ กลยุทธ์ ในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาเพ่ือพฒั นาคุณภาพผู้เรียน สถานศกึ ษาจัดการศึกษาโดยใช้ WIENGSA MODEL การพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบโดยใช้นวัตกรรมการสร้างเครือข่ายและความร่วมมือมุ่ งเน้น ประสทิ ธภิ าพ และเกิดประสิทธิผลโดยยึดหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง เพือ่ ยกระดบั คณุ ภาพนักเรียนทุก คน ขบั เคลือ่ นโดยนโยบาย (3 ต) คอื เต็มเวลา เตม็ หลกั สูตร และเต็มความสามารถ (4 ร) คือ รว่ มคิด ร่วม ทำ รว่ มรับผิดชอบ และร่วมช่ืนชม (5 ป) คอื ประโยชน์ ประหยัด ประสิทธิผล ประสทิ ธภิ าพ และประกัน คุณภาพ อันจะทำให้ผู้เรียนมีคุณภาพ ชุมชนศรัทธา มีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพจัดการศึกษา เน้น ผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมาย ทุกคน และดำเนินการอย่างเป็นรูปธรรมทำให้นักเรียนสามารถเลือกเรียนใน รายวิชาที่หลากหลาย ตามบริบทของชุมชน ภูมิปัญญาท้องถิ่นร่วมกันวางแผนการจัดการเรียนการสอน และมีการเรียนรู้ในโลกกว้าง ส่งเสริมให้นักเรียนได้เลือกเรียนตามที่สนใจในกิจกรรมชุมนุม แผนปฏิบัติ รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน

37 การประจำปีสอดคล้องกับสภาพปัญหา ความต้องการพัฒนา และนโยบายการปฏิรูปการศึกษาพร้อมท้ัง จดั หาทรัพยากร จัดสรรงบประมาณ มอบหมายงานให้ผู้รบั ผดิ ชอบ ดำเนนิ การพัฒนาตามแผนงานเพื่อให้ บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ มีการนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงาน และสรุปผลการ ดำเนินงานวางแผนและจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมี คุณภาพ ตามบริบทของชุมชน นักเรียนได้ใช้และศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ ทั้งภายในและภายนอก เกิดความภูมิใจในการเข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการเครือข่ายแหล่งเรียนรู้ชุมชนผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วน ร่วมและมีเครือข่ายความร่วมมือในการร่วมรับผิดรับชอบต่อผลการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพและได้ มาตรฐาน 2. ผลการพฒั นา จากการที่โรงเรียนมีการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจ ที่สอดคล้องกับสภาพปัญหา ความต้องการการพัฒนาของโรงเรียน ผู้บริหารปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพและ เกดิ ประสิทธิผล มแี ผนการปฏิบัติการประจำปี ทีต่ รงกับความต้องการและมาตรฐานของโรงเรยี น มี กิจกรรม/โครงการเพื่อพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ครูมีการจัดทำ ID Plan รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคล รายงานรายงานผลการประเมิน คุณภาพภายในสถานศึกษา และมีงานวิจัยเพื่อพัฒนา มีผังระบบการทำงานของโรงเรียน และปฏิทินการ ปฏิบัติงานอย่างชัดเจน มีบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่ดีและมีความปลอดภัย มีการนิเทศภายในอย่าง ต่อเนื่อง ครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้เข้าอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพการทำงานตามหน้าที่รับผิดชอบ มีคณะกรรมการสถานศึกษาและมีภาคีเครือข่ายที่เข้มแข็ง และมีบทบาทในการพัฒนาการศึกษาของ โรงเรียน จนเปน็ ทย่ี อมรบั ของสาธารณชน นอกจากนโี้ รงเรียนยงั มกี ารระดมทรพั ยากร เพ่อื พัฒนาคุณภาพ การศกึ ษาจากผูป้ กครอง ชุมชน ส่งผลให้การบรหิ ารจัดการมีประสิทธิภาพมากขนึ้ 3. จุดเด่น โรงเรียนมีการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ มีภาวะผู้นำและมีความริเริ่มท่ี เน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา มี แผนปฏิบัตกิ ารประจำปที ่ีสอดคลอ้ งกับผลการจดั การศึกษา มกี ารตดิ ตามนเิ ทศ กำกบั ติดตาม ประเมินผล การดำเนินงาน และการจัดทำรายงานผลการจัดการศึกษาอย่างต่อเนื่อง มีการใช้งานวิจัยมาใช้ในการ พัฒนาปรับปรุงคุณภาพการศึกษา จากกระบวนการบริหารและการจัดการ ส่งผลให้ครูและบุคลากรใน โรงเรียนได้รบั รางวลั ประเภทต่าง ๆ จากหน่วยงานภายในและภายนอกอยา่ งต่อเน่อื ง 4. จุดควรพัฒนา 1) เปดิ โอกาสใหผ้ ูป้ กครอง ปราชญ์ชาวบา้ นไดม้ สี ว่ นรว่ มในการจัดการศกึ ษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้ มีความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม 2) สร้างเครือข่ายความร่วมมือของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาของโรงเรียนให้มีความ เข้มแข็ง มีสว่ นรว่ มรับผดิ ชอบต่อผลการจัดการศึกษา 3) ส่งเสรมิ ใหค้ รแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาได้รับการอบรมพฒั นาทางวชิ าชีพมากข้นึ รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดบั การศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน

38 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการเรยี นรู้ที่เนน้ ผ้เู รยี นเป็นสำคญั ระดบั คณุ ภาพ : ยอดเย่ียม 1. กระบวนการพฒั นา โรงเรียนดำเนินการส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนให้เป็นไปตามศักยภาพของผู้เรียนเน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยการดำเนินงาน/กิจกรรมอย่างหลากหลาย ได้แก่ งานหลักสูตรมีการประชุม ปฏิบัติการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา พัฒนาสู่ประชาคมอาเซียนและมาตรฐานสากล โดยใช้ WIENGSA MODEL ในการพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบ ใช้นวัตกรรมการสร้างเครือข่ายและความร่วมมือ มุ่งเน้นประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผลโดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อยกระดั บคุณภาพ นักเรียนทุกคน ขับเคลื่อนโดยนโยบาย (3 ต) คือ เต็มเวลา เต็มหลักสูตร และเต็มความสามารถ (4 ร) คือ ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมรับผิดชอบ และร่วมชื่นชม (5 ป) คือ ประโยชน์ ประหยัด ประสิทธิผล ประสิทธิภาพ และประกันคุณภาพ อันจะทำให้ผู้เรียนมีคุณภาพ ชุมชนศรัทธา มีการออกแบบการจัดการเรียนรู้เป็นไป ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของหลักสูตรที่เหมาะสมกับผู้เรียน โดยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์ ตนเอง กำหนดเน้ือหาสาระ กิจกรรมที่สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดเป็นรายบุคคลอย่างเป็น รูปธรรมทั้งระบบเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเรียนรู้โดยผ่านกระบวนการคิดได้ปฏิบัติจริงด้วยวิธีการและแหล่ง เรยี นรทู้ ีห่ ลากหลาย สรปุ องค์ความรู้ และสามารถนำไปใช้ในสถานการณต์ ่าง ๆ ไดเ้ ปน็ อย่างดี จัดกิจกรรม ให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะ แสดงออก นำเสนอผลงาน แสดงความคิดเห็นคิดเป็น ทำเป็น รักการอ่าน และ แสวงหาความรู้จากสื่อเทคโนโลยีด้วยตนเองอย่างเป็นรูปธรรมและต่อเนื่องได้เรียนรู้โดยเชื่อมโยงบูรณา การสาระการเรียนรู้และทักษะด้านต่าง ๆ ผ่านการเรียนแบบโครงงาน มีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม สอ่ื การเรยี น และอำนวยความสะดวกทเ่ี อ้ือต่อการเรยี นรู้ไดเ้ รียนร้โู ดยใช้กระบวนการวิจัย ในชั้นเรียนอย่างเป็นรูปธรรมและต่อเนื่องจัดการเรียนการสอนที่ยึดโยงกับบริบทของชุมชนและท้องถ่ิน พัฒนาครูทุกคนให้มีความสามารถในการนำเทคนิควิธีสอนให้ตรงตามศักยภาพผู้เรียนมีการพัฒนาสื่อ เทคโนโลยีให้เหมาะสมกับการจัดการเรยี นการสอนมแี หล่งเรียนรู้และแหล่งสืบคน้ ข้อมลู ได้แก่ห้องสมุดครู ในสาระการเรียนรูเ้ ดียวกันร่วมกันกำหนดแผนการจัดการเรยี นรู้การวัดและประเมนิ ผลแบบบูรณา ภาระ งาน ชิ้นงาน ปรับโครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ สัดส่วนคะแนนแต่ละ หน่วยกำหนดคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ที่สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้ สนับสนุนให้ครจู ัดการเรียนการ สอนที่สรา้ งโอกาสใหน้ ักเรียนทกุ คนมีสว่ นรว่ ม ได้ลงมอื ปฏบิ ตั จิ รงิ จนสรปุ ความรู้ไดด้ ้วยตนเอง มีการจัดกิจกรรมเพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะ แสดงออก นำเสนอผลงาน รู้จักคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น เช่นการจัดกิจกรรมเข้าค่ายวิชาการวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ภาษาจนี ค่ายแกนนำรักการอ่าน ค่ายเพื่อนที่ปรึกษา YC และกิจกรรมวัน Open House การน้อมนำเศรษฐกิจ พอเพียงมาใช้ในชวี ิตประจำวนั นอกจากนี้นักเรยี นยงั เรียนรู้การบรหิ ารจัดการชนั้ เรียนเชงิ บวก เพ่ือเรียนรู้ รว่ มกันอย่างมีความสขุ 2. ผลการพฒั นา ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สอดคล้องกับเป้าหมายของหลักสูตร มีการ พัฒนาสื่อการเรียนรู้ การเรียนรู้โดยใช้แหล่งเรียนรู้กระบวนการเรียนการสอนและวิธีวัดการประเมินผล รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดับการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน

39 ตามสภาพจริงและอื่น ๆ ส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น ทำให้โรงเรียนได้รับการรับรอง มาตรฐานการศึกษา รอบสาม จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การ มหาชน) นอกจากนี้นักเรียนยังมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และการประเมินการอ่านคิดวิเคราะห์ ตาม เกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนดไว้ นักเรียนมีผลงานและได้รับรางวัลจากการแข่งขันทักษะวิชาการและวิชาชีพ เพิ่มข้นึ ทกุ ปี เห็นได้จากผลการแขง่ ขนั ศลิ ปหัตถกรรม ระดบั ประเทศ ปกี ารศึกษา 2561 3. จุดเดน่ สถานศึกษามีการพฒั นาปรับปรงุ หลักสูตรตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ปรับเปล่ียนให้ เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา จุดเน้น นโยบายและวิสัยทัศน์ของผู้บริหารโดยผู้บริหารได้เห็นถึง ความสำคัญของความคุ้มค่าของการจดั การศึกษาโดยใช้ WIENGSA MODEL ครมู ีแผนการจดั การเรียนรู้ท่ี เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย มีการกำหนดเป้าหมายคุณภาพของ ผู้เรียน มีการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล นักเรียนสามารถแสวงหาความรู้ด้วยตนเองได้จากสื่อหลาย ประเภท เช่น สื่อเทคโนโลยี ภูมิปัญญาท้องถิ่นมีแหล่งเรียนรู้ทั้งในและนอกโรงเรียน มีวิทยากรจาก หน่วยงานภายนอกเข้ามาให้ความรู้อย่างต่อเนื่อง นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อ การเรียนการสอนและจากการที่ครูมีผลงานวจิ ัยในชั้นเรียน ได้นำผลงานวิจัยมาปรับปรุงพัฒนาการเรียน การสอนใหม้ ีประสทิ ธิภาพยง่ิ ขน้ึ มกี ารจัดทำบันทึกพฤติกรรมและดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีการการส่งต่อ อย่างต่อเนื่อง ทำให้นักเรียนมีความสุขในการเรียนและทำกิจกรรมนอกจากนี้จากกระบวนการจัดการ เรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น และเข้าสู่เวทีการ แขง่ ขนั จนได้รับรางวลั ระดับเขตพืน้ ที่ ระดบั ภาคและระดบั ประเทศอยา่ งต่อเนือ่ ง 4. จดุ ควรพัฒนา อบรมพัฒนาให้ครูได้รับความรู้ด้านชุมชนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาวิชาชีพครู หรือ Professional Learning Community (PLC) เพื่อส่งเสริมให้ครูได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้และสร้างเครือข่ายในการ พัฒนาการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การส่งเสริมและพัฒนาให้ครูมีความรู้ ความสามารถในการพัฒนานวัตกรรมและจัดทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา และ โรงเรยี นควรมีการพฒั นาหลักสตู รท้องถิน่ และส่งเสริมให้ครนู ำภูมิปัญญาท้องถ่ินมาใชใ้ นการจัดการเรียน การสอนใหม้ ากข้ึน รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดับการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน

40 3. แนวทางการพัฒนา สถานศึกษามแี ผนพฒั นาตนเองตอ่ ไปอย่างไรใหไ้ ดม้ าตรฐานท่ดี ีขน้ึ กว่าเดมิ 1 ระดบั 1. แนวทางการพัฒนา เพือ่ ให้ไดม้ าตรฐานสงู ข้นึ 1.1 การพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นสังคมแหง่ การเรยี นรู้ของชุมชน 1.2 ส่งเสริมใหค้ รเู หน็ ความสำคญั ของการจัดการเรยี นรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การ จดั ทำการวจิ ยั ในชัน้ เรียนเพ่ือพฒั นาผู้เรยี นให้สามารถเรยี นร้ไู ดเ้ ตม็ ศกั ยภาพ 1.3 การพัฒนาบุคลากรโดยส่งเข้ารับการอบรม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในงานที่ได้รับ มอบหมาย ติดตามผลการนำไปใชแ้ ละผลทีเ่ กดิ กบั ผเู้ รยี นอย่างตอ่ เนื่อง 1.4 สง่ เสรมิ ความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม 2. ความต้องการช่วยเหลอื 2.1 โรงเรยี นเวียงสระตอ้ งการส่งเสรมิ ใหส้ ังคมและชุมชนทุกภาคส่วนเขา้ มามีส่วนร่วมใน การจดั การศึกษาใหม้ คี ุณภาพท่ดี ยี ่ิงขึ้น 2.2 พฒั นาบุคลากรใหม้ ศี ักยภาพย่ิงข้ึน 2.3 งบประมาณในการบรหิ ารจดั การ ส่งเสริมใหผ้ ูเ้ รียนไดพ้ ัฒนาเตม็ ศักยภาพ รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน

41 ภาคผนวก รายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดบั การศึกษาขัน้ พื้นฐาน

42 การใหค้ วามเห็นชอบ รายงานการประเมินคุณภาพภายในสถานศกึ ษา ประจำปกี ารศึกษา 2561 ของโรงเรยี นเวียงสระ ************************************ ที่ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนเวียงสระครั้งท่ี 1 / 2562 เมื่อวันที่ 11 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ได้พิจารณารายงานการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจำปี การศกึ ษา 2561 ของโรงเรยี นเวียงสระ แล้ว เห็นชอบใหด้ ำเนนิ การนำรายงานสง่ หน่วยงานต้นสังกัดและนำเผยแพร่ต่อสาธารณชนตอ่ ไปได้ (ลงช่ือ) (นายวนิ ยั อานนท์) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน โรงเรียนเวียงสระ รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวียงสระ ระดบั การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน

43 คำส่ังโรงเรียนเวียงสระ ที่ 332/2561 เรือ่ ง แตง่ ตั้งคณะกรรมการระบบการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา ประจำปีการศกึ ษา 2561 ................................................................................................... เพื่อให้การดำเนินการสนองเจตนารมณ์พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และท่ี แกไ้ ขเพิม่ เตมิ ในหมวด 6 มาตรา 47, 48 ให้โรงเรียนมีระบบประกนั คุณภาพภายใน และถือเป็นส่วนหนึ่ง ของกระบวนการบรหิ ารโดยให้มีการดำเนินการอย่างต่อเนื่อง การจัดทำรายงานประจำปี เพื่อนำไปสู่การ พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา และเพื่อรองรับการประกันคุณภาพภายนอก โรงเรียนมีความ จำเป็นตอ้ งแต่งต้งั คณะกรรมการเพ่ือดำเนินการให้เปน็ ไปตามเจตนารมณ์ดังกล่าว ดังน้ี 1. คณะกรรมการอำนวยการ มีหน้าท่ี ให้คำปรึกษา อำนวยความสะดวก ประสานงานในการ ดำเนินการต่าง ๆ ให้ดำเนนิ ไปดว้ ยความเรียบรอ้ ย ประกอบดว้ ย 1.1 นายเชษฐ สำลีพันธ์ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ 1.2 นายเลิศศักดิ์ เผือกเดช รองผอู้ ำนวยการโรงเรียน รองประธานกรรมการ 1.3 นางนฤดี ตุลารกั ษ์ รองผู้อำนวยการโรงเรยี น กรรมการ 1.4 นายพงษ์ศกั ด์ิ นาครพฒั น์ รองผู้อำนวยการโรงเรยี น กรรมการ 1.5 นายประเสรฐิ ปลอดรัตน์ ผู้ช่วยรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี น กรรมการ 1.6 นายวัชรินทร์ เพชรเมือง ผู้ทรงคุณวุฒิ กรรมการ 1.7 นางวรัญญา บุญเกล้ียง ผู้ชว่ ยรองผู้อำนวยการโรงเรียน กรรมการและเลขานุการ 1.8 นางสาวกฤชภร สุวรรณวหิ ค ครู กรรมการแลผูช้ ว่ ยเลขานุการ 2. คณะกรรมการดำเนินงาน มีหน้าท่ี สร้างความรู้ความเข้าใจและความตระหนักแก่บุคลากรใน สถานศึกษาและผู้เกี่ยวข้อง เพื่อให้สามารถปฏิบัติภารกิจให้เป็นไปตามกระบวนการ และ องค์ประกอบมาตรฐานและตัวบ่งชี้ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน เพ่ือการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ลงวันที่ 11 ตุลาคม 2559 รวมถึงการดำเนินการรวบรวมข้อมูลสารสนเทศ การประเมินคุณภาพ การพัฒนา คุณภาพ และการติดตามตรวจสอบคุณภาพ ประกอบดว้ ย ๒.๑ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรยี น ประกอบด้วย ๒.1.1 นางอาทิตยา ดวงมณี ประธานกรรมการ 2.1.2 นายประเสรฐิ ปลอดรตั น์ รองประธานกรรมการ รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดับการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน

44 ๒.1.3 นายธงชยั รุง่ รตั นกลุ ศรี กรรมการ 2.1.4 นางอมรรตั น์ แจ่มแจง้ กรรมการ 2.1.5 นางณฐั กานต์ อภชิ าตกุล กรรมการ 2.1.6 นางกชพร เรืองรอง กรรมการ 2.1.7 นางวนั ดี หอมช่นื กรรมการ 2.1.8 นางสาวสุวมิ ล แสงศรี กรรมการและเลขานุการ 2.1.9 นางจิรายุ เวชโอสถ กรรมการและผู้ช่วยเลขานกุ าร 2.2 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ประกอบดว้ ย 2.2.1 นางเปรมทิพย์ รัตนคม ประธานกรรมการ 2.2.2 นายณรงค์ฤทธ์ิ บญุ เกลีย้ ง กรรมการ 2.2.3 นางสาวอรสมุ า ขานทอง กรรมการ 2.2.4 นายตรยั พร เดชาพร กรรมการ 2.2.5 นายกฤติชยั ราชพบิ ลู ย์ กรรมการ 2.2.6 นายสุเมฆ สุวรรณสาม กรรมการ 2.2.7 นางจิรายุ เวชโอสถ กรรมการ 2.2.8 นางสมทรง วชิ ยั ดิษฐ กรรมการและเลขานุการ 2.2.9 นางสาววาสนา อนิ ทกรดู กรรมการและผู้ช่วยเลขานกุ าร 2.2.10 นางสาวสเิ รมอร ฤทธิยานนท์ กรรมการและผู้ช่วยเลขานกุ าร 2.3 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรยี นเปน็ สำคัญ ประกอบด้วย 2.3.1 นายสนั ติชูชัย ชำนาญ ประธานกรรมการ 2.3.2 นางเกษร ศรีรัตนสูตร กรรมการ 2.3.3 นางอรุณี รุ่งรตั นกุลศรี กรรมการ 2.3.4 นางสาววิดา อินทร์จงจิตร กรรมการ 2.3.5 นายวันชยั ตรสี งค์ กรรมการ 2.3.6 นางณัฐกานต์ อภชิ าตกลุ กรรมการ 2.3.7 นางสาวสุวภิ า ไกรวฒั นพงศ์ กรรมการ 2.3.8 นางสมทรง วชิ ยั ดษิ ฐ กรรมการ 2.3.9 นางศรีวภิ า ขวัญช่วย กรรมการ 2.3.10 นางจริ าพร เจรญิ ผล กรรมการ 2.3.11 นายสเุ มฆ สวุ รรณสาม กรรมการ 2.3.12 นางสาวสุดารตั น์ อินทรน์ อ้ ย กรรมการและเลขานุการ 2.3.13 นางสาวมณั ฑนา อินทร์คำ กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานกุ าร 2.4 มาตรฐานท่ี 4 ระบบการประกันคุณภาพภายในท่มี ปี ระสิทธผิ ล ประกอบดว้ ย รายงานประเมินคณุ ภาพภายในโรงเรยี นเวยี งสระ ระดับการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน

45 2.4.1 นางสาวกฤชภร สวุ รรณวิหค ประธานกรรมการ 2.4.2 นางสาววดิ า อินทรจ์ งจิตร รองประธานกรรมการ 2.4.3 หวั หน้ากล่มุ สาระการเรยี นรทู้ ัง้ 8 กลุ่มสาระและ กรรมการ กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น 2.4.4 หวั หนา้ ฝา่ ยงาน กรรมการ 2.4.5 ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา กรรมการ 2.4.6 นางสาวนำ้ ฝน ใสหลวง กรรมการและเลขานุการ 2.4.7 นางศิรริ ัตน์ สวสั ดิอ์ บุ ล กรรมการและผู้ช่วยเลขานกุ าร 2.4.8 นางสาวนิชารตั น์ หนูทวี กรรมการและผู้ช่วยเลขานกุ าร ใหค้ ณะกรรมการท่ีได้รบั มอบหมาย ไดป้ ฏบิ ตั หิ น้าท่ีด้วยความรบั ผิดชอบ เพ่ือใหเ้ กิดผลดแี ก่ โรงเรียนและทางราชการต่อไป ทั้งนี้ ต้งั แต่บัดนี้เปน็ ตน้ ไป ส่งั ณ วนั ท่ี 9 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2561 ลงชื่อ (นายเชษฐ สำลพี นั ธ์) ผ้อู ำนวยการโรงเรียนเวียงสระ รายงานประเมินคุณภาพภายในโรงเรียนเวียงสระ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน

46 ประกาศโรงเรียนเวียงสระ เร่ือง กำหนดมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา ......................................... ด้วยโรงเรียนเวียงสระ อำเภอเวียงสระ จังหวัดสุราษฎร์ธานี มีภารกิจจัดการศึกษาระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 และหลักสูตร มาตรฐานสากล เปน็ เคร่ืองมอื สำคัญในการจดั การเรียนการสอนและการสง่ เสริมการเรียนรู้ เพอ่ื ใหน้ ักเรียนบรรลถุ งึ ซงึ่ คุณลักษณะตามท่ี หลักสูตรกำหนด และเป็นไปตามเจตนารมณ์วัตถุประสงค์การจัดการศึกษาของชาติ พร้อมสนองตอบ ความต้องการของผู้ปกครอง และเอกลักษณ์ของท้องถิ่น และขับเคลื่อนด้วยแผนพัฒนาคุณภาพการจัด การศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี เพื่อพัฒนาสู่คุณภาพทั้งระบบอย่างมีประสิทธิภาพ และมีมาตรฐาน เปน็ ทย่ี อมรบั ทัว่ ไป โรงเรียนเวียงสระ จึงกำหนดมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานขึ้นตามข้อ 3 ใน กฎกระทรวง ว่าด้วยระบบหลกั เกณฑ์และวธิ ีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561 ขนึ้ เป็นมาตรฐาน การศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของชาติ เอกลักษณ์ของโรงเรียน และมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของกระทรวงศึกษาธิการ และครอบคลุมสาระการเรียนรู้และกระบวนการ เรียนรู้ รวมทั้งสอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ชุมชนและท้องถิ่น สำหรับใช้ดำเนินงานแ ละประเมิน คุณภาพระบบการประกันคุณภาพภายในโรงเรียน และเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่สี่ จำนวน 3 มาตรฐาน 21 ประเด็นพจิ ารณา ดังรายละเอยี ดในตารางแนบท้ายประกาศน้ี ท้งั นี้ ใหม้ ีผลดำเนินการตัง้ แตเ่ ร่มิ ปกี ารศึกษา 2561 ประกาศ ณ วันที่ 1 ตลุ าคม พ.ศ.2561 ลงชื่อ (นายเชษฐ สำลพี นั ธ์) ผู้อำนวยการโรงเรียนเวียงสระ รายงานประเมนิ คุณภาพภายในโรงเรียนเวยี งสระ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน