หน่วยที่ 4

คอมพวิ เตอรเ์ พอ่ื งานอาชพี (2001-0001) 198 4) การลบตาราง (ภาพที่ 4.76) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 1. นาเคอร์เซอร์ไปไวท้ ี่เซลลใ์ ดกไ็ ดภ้ ายในตาราง 2. คลิกป่ มุ คาสั่ง ลบ ทแี่ ทบ็ เคา้ โครง ของแถบเครื่องมอื ตาราง เลือก คาส่งั ลบตาราง ภาพที่ 4.76 แสดงข้นั ตอนการลบตาราง 4.3 การปรับขนาดเซลล์ 4.3.1 การปรับความกว้างของคอลัมน์ด้วยการใช้เมาส์ (ภาพที่ 4.77) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 1. นาพอยนเ์ ตอร์ไปช้ีที่เส้นแบ่งคอลมั นท์ ี่ 2. ลากเมาส์ปรับความกวา้ งไป ตอ้ งการปรับความกวา้ ง เปล่ียนเป็นรูป ตามที่ตอ้ งการแลว้ จึงปล่อยเมาส์ ภาพท่ี 4.77 แสดงข้นั ตอนการปรับความกวา้ งของคอลมั น์ดว้ ยการใชเ้ มาส์ 4.3.2 การปรับความสูงของแถวด้วยการใช้เมาส์ (ภาพที่ 4.78) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 1. นาพอยน์เตอร์ไปช้ีท่ีเสน้ แบ่งแถวท่ี 2. ลากเมาส์ปรับความสูงไปตาม ตอ้ งการปรับความสูง เปล่ียนเป็นรูป ท่ีตอ้ งการแลว้ จึงปล่อยเมาส์ ภาพที่ 4.78 แสดงข้นั ตอนการปรับความสูงของแถวดว้ ยการใชเ้ มาส์ หนว่ ยท่ี 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 199 4.3.3 การปรับพอดอี ัตโนมัติ จะมีคาสง่ั ใหเ้ ลือก 3 รูปแบบ ปรับเนื้อหาพอดอี ตั โนมตั ิ ปรับหน้าต่างพอดอี ตั โนมตั ิ และความกว้างคอลมั น์คงท่ี (เวลาพมิ พข์ อ้ ความเกินขนาดของเซลล์ เซลลจ์ ะไม่ขยายออกไป) มีข้นั ตอน ดงั น้ี (ภาพที่ 4.79) 2. คลิกป่ ุมคาสัง่ ปรับพอดีอตั โนมตั ิ ทีแ่ ทบ็ เคา้ โครง ของแถบเครื่องมอื ตาราง เลือกคาสง่ั ที่ตอ้ งการ 3. การปรับเน้ือหาพอดีอตั โนมตั ิ 1. นาเคอร์เซอร์ไปไวท้ ีเ่ ซลลใ์ ด ก็ไดภ้ ายในตาราง 4. การปรับหนา้ ต่างพอดีอตั โนมตั ิ 5. การปรับความกวา้ งคอลมั นค์ งที่ ภาพที่ 4.79 แสดงข้นั ตอนการปรับพอดีอตั โนมตั ิ 4.3.4 การกระจายแถวและคอลมั น์ 1) การกระจายแถว ในกรณีทต่ี อ้ งการใหแ้ ถวมีความสูงมากข้ึนกวา่ เดิมทุกแถว (ภาพที่ 4.80) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 1. ปรับความสูงของแถวใด ๆ ใหส้ ูงมากข้ึน 3. ผลลพั ธ์ทไี่ ดจ้ าก กระจายแถว 2. คลกิ แทบ็ เคา้ โครง เลือกคาส่ัง กระจายแถว ภาพท่ี 4.80 แสดงข้นั ตอนการกระจายแถว หน่วยที่ 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พ่อื งานอาชพี (2001-0001) 200 2) การกระจายคอลัมน์ (ภาพที่ 4.81) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 2. คลิกแทบ็ เคา้ โครง เลือกคาสง่ั กระจายแถว ของกลุ่มคาสั่ง ขนาดเซลล์ 1. นาเคอร์เซอร์ไปไวท้ เ่ี ซลลใ์ ดกไ็ ดภ้ ายในตาราง 3. ผลลพั ธท์ ่ไี ดจ้ ากกระจายคอลมั น์ จะทาให้คอลมั นเ์ ทา่ กนั ภาพที่ 4.81 แสดงข้นั ตอนการกระจายคอลมั น์ 4.4 การผสานเซลล์ แยกเซลล์ และแยกตาราง 4.4.1 การผสานเซลล์ เป็นการนาเซลลห์ ลาย ๆ เซลลม์ ารวมกนั เป็ นหน่ึงเซลล์ (ภาพที่ 4.82) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 1. คลกิ เลือกเซลลท์ ี่ตอ้ งการผสานเซลล์ 3. ผลลพั ทท์ ่ไี ดจ้ ากการผสานเซลล์ 2. คลกิ แทบ็ เคา้ โครง เลือกคาสง่ั ผสานเซลล์ ภาพท่ี 4.82 แสดงข้นั ตอนการผสานเซลล์ หนว่ ยที่ 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พอ่ื งานอาชีพ (2001-0001) 201 4.4.2 การแยกเซลล์ เป็ นการนาเซลลห์ น่ึงเซลล์ มาแบ่งเป็นหลาย ๆ เซลล์ (ภาพที่ 4.83) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 1. คลิกเลอื กเซลลท์ ต่ี อ้ งการแยกเซลล์ 2. คลิกแทบ็ เคา้ โครง เลือกคาสง่ั แยกเซลล์ 3. จะปรากฎกล่องโตต้ อบ 4. ผลลพั ธท์ ไ่ี ดจ้ ากการแยกเซลล์ การแยกเซลล์ ใหก้ าหนด ภาพที่ 4.83 แสดงข้นั ตอนการแยกเซลล์ จานวนคอลมั น์ทตี่ อ้ งการ แลว้ คลิก ตกลง 4.4.3 การแยกตาราง ในการพมิ พต์ ารางที่ยาวติดต่อกนั ไปในหลาย ๆ หนา้ สามารถ แยกตารางเป็นอีกหน่ึงตารางได้ (ภาพท่ี 4.84) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 1. นาเคอร์เซอร์ไปไวท้ แ่ี ถวที่ ตอ้ งการแยกตาราง 2. คลกิ แทบ็ เคา้ โครง เลือกคาสง่ั แยกตาราง 3. ผลลพั ธ์ทไี่ ดจ้ ากการแยกตาราง ภาพท่ี 4.84 แสดงข้นั ตอนการแยกตาราง หนว่ ยท่ี 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 202 4.5 การจัดแนว 4.5.1 การจดั แนวข้อความ ขอ้ ความในตารางสามารถจดั ใหอ้ ยใู่ นตาแหน่งชิดซา้ ย ชิดขวา หรือก่ึงกลาง ในแนวนอน หรือแนวต้งั (ภาพที่ 4.85) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 3. คลกิ เลือกการจดั แนวขอ้ ความตามทต่ี อ้ งการ 2. คลกิ เปิดแทบ็ บริบท เคา้ โครง ของแถบเครื่องมือตาราง 1. คลกิ เมาส์เลือกเซลล์ แถว หรือคอลมั น์ ที่ ตอ้ งการจดั ขอ้ ความ 4. ผลลพั ธท์ ไ่ี ดจ้ ากการ เลือกจดั แนวขอ้ ความ แบบก่ึงกลาง ภาพท่ี 4.85 แสดงข้นั ตอนการจดั แนวขอ้ ความ รูปแบบการจดั แนวข้อความ มีดงั น้ี 1) จดั ชิดดา้ นบนซา้ ย 2) จดั ชิดดา้ นบนก่ึงกลาง 3) จดั ชิดดา้ นบนขวา 4) จดั ก่ึงกลางชิดซา้ ย 5) จดั ก่ึงกลาง 6) จดั ก่ึงกลางชิดขวา 7) จดั ชิดดา้ นล่างซา้ ย 8) จดั ชิดดา้ นล่างก่ึงกลาง 9) จดั ชิดดา้ นล่างขวา หนว่ ยท่ี 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พอ่ื งานอาชีพ (2001-0001) 203 4.5.2 การเปล่ยี นทิศทางข้อความ (ภาพที่ 4.86) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 3. คลกิ เลอื กคาสงั่ ทศิ ทางขอขอ้ ความ 2. คลิกเปิดแทบ็ บริบท เคา้ โครง ทตี่ อ้ งการ โดยคลิกป่ ุมหลายคร้ังเพ่อื ของแถบเคร่ืองมอื ตาราง วนรอบทศิ ทางที่มอี ยู่ 1. คลกิ เมาส์เลือกเซลล์ แถว หรือคอลมั น์ ที่ตอ้ งการ เปล่ียนทศิ ทางขอ้ ความ 4. ผลลพั ธท์ ไี่ ดจ้ ากการ เปลี่ยนทศิ ทางขอ้ ความ ภาพที่ 4.86 แสดงข้นั ตอนการเปล่ียนแปลงทิศทางขอ้ ความ รูปแบบการเปล่ยี นทศิ ทางข้อความ 1) ข้อความจะอ่านจากซ้ายไปขวา 2) ข้อความจะอ่านจากบนลงล่าง 3) ข้อความจะอ่านจากล่างขนึ้ ขน หนว่ ยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พ่อื งานอาชพี (2001-0001) 204 4.6 การตกแต่งตาราง การพมิ พต์ ารางใหส้ วยงาม ควรทจ่ี ะตกแตง่ ขอ้ ความ เสน้ พ้นื ซ่ึงสามารถจดั ทาได้ ดงั ต่อไปน้ี 4.6.1 การใช้ลกั ษณะตาราง (ภาพท่ี 4.87) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 3. คลกิ ลูกศรเปิดตวั อยา่ ง 2. คลิกเปิดแทบ็ บริบท ออกแบบ ของลกั ษณะตาราง ของแถบเคร่ืองมือตาราง 1. คลกิ เลือกท้งั ตาราง 5. ผลลพั ธท์ ่ไี ดจ้ ากการใชล้ กั ษณะตาราง 4. คลิกเลือกรูปแบบลกั ษณะทต่ี อ้ งการ ภาพที่ 4.87 แสดงข้นั ตอนการตกแต่งตารางโดยใชล้ กั ษณะตาราง หนว่ ยท่ี 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พอื่ งานอาชพี (2001-0001) 205 4.6.2 การใช้แถบเครื่องมือตาราง 1) การแรเงาสีพืน้ หลงั ของเซลล์ (ภาพที่ 4.88) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 3. คลกิ ลูกศร คาสงั่ การแรเงา 2. คลกิ เปิดแทบ็ บริบท ออกแบบ เพอื่ เปิดชุดรูปแบบสี ใหค้ ลิก ของแถบเครื่องมอื ตาราง เลือกสีตามทตี่ อ้ งการ 1. คลิกเลอื กเซลล์ แถว คอลมั น์ ที่ตอ้ งการให้มีสีพ้ืน 4. ผลลพั ธท์ ่ีไดจ้ ากการแรเงา หมายเหตุ สาหรับตวั อกั ษรในตาราง ใหใ้ ชห้ ลกั การจดั รูปแบบตวั อกั ษร ภาพที่ 4.88 แสดงข้นั ตอนการตกแต่งเซลลด์ ว้ ยการแรเงา 2) การปรับเปลย่ี นลักษณะ น้าหนัก และสีของเส้นขอบ (ภาพที่ 4.89) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 1. คลกิ เลือกเซลล์ แถว คอลมั น์ 2. คลกิ เปิดแทบ็ บริบท ออกแบบ ของแถบเครื่องมอื ตาราง ทต่ี อ้ งการปรับเปลี่ยนลกั ษณะ เส้น น้าหนกั และสีของ เส้นขอบ หนว่ ยที่ 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 206 3. คลิกเลือกลกั ษณะเสน้ ที่ตอ้ งการ 4. คลิกเลือกน้าหนกั เส้น ทตี่ อ้ งการ 6. คลิกเลือกเส้นขอบ 5. คลกิ เลอื กสีเส้นทตี่ อ้ งการ 7. ผลลพั ธ์ท่ไี ด้ ภาพที่ 4.89 แสดงข้นั ตอนการปรับเปลี่ยนลกั ษณะ น้าหนกั และสีของเสน้ ขอบ 5. จดหมายเวยี น (Mail Merge) จดหมายเวียน คือ การทาจดหมายหลาย ๆ ฉบบั โดยมีเน้ือความเหมือนกนั แตม่ ีชื่อและ ทอี่ ยขู่ องผรู้ บั ที่ไม่เหมือนกนั เทา่ น้นั ซ่ึงแทนท่ีจะตอ้ งพมิ พจ์ ดหมายแต่ละฉบบั สาหรับผรู้ บั แต่ละราย ก็เพียงแต่สร้างไฟล์ท่ีเก็บช่ือและท่ีอยไู่ วก้ ่อน และสร้างไฟลท์ ี่เก็บขอ้ ความในจดหมายไวอ้ ีกไฟล์ หน่ึงแยกจากกนั แลว้ จึงนาขอ้ มูลท้งั สองไปรวมหรือผนวกกนั ทาให้ไดจ้ ดหมายที่มีรูปแบบและ ข้อความที่เหมือนกันหมด เวน้ แต่ชื่อและที่อยู่ของผูร้ ับเท่าน้ัน เม่ือต้องการทาจดหมายเวียน ในลกั ษณะน้ีอีก ก็เพียงสร้างไฟล์ที่เก็บขอ้ ความในจดหมายใหม่ แลว้ นาไฟลร์ ายช่ือของผูร้ ับที่ได้ สร้างไวแ้ ลว้ มาใชอ้ ีก ช่วยทาใหก้ ารทางานเร็วข้ึน 5.1 องค์ประกอบของจดหมายเวยี น 5.1.1 เอกสารหลัก คือเอกสารที่เร่ิมตน้ จะเป็ นจดหมาย ขอ้ ความอีเมล์ ซองจดหมาย ป้ายผนึก ที่ได้กาหนดให้มีขอ้ ความ ขนาดและรูปร่างท่ีเหมือนกนั ไวเ้ พ่ือใชเ้ ป็ นตน้ แบบของการ พมิ พจ์ านวนมาก หนว่ ยท่ี 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 207 5.1.2 แหล่งข้อมูล คอื รายช่ือและทอี่ ยขู่ องผูร้ ับ เพอื่ นามาผนวกเขา้ กบั ตวั เอกสารหลกั เม่ือสง่ั พมิ พจ์ ดหมาย ซองจดหมาย ป้ายผนึก โปรแกรมจะเปลี่ยนรายช่ือในเอกสารแต่ละชุดให้โดย อตั โนมตั ิ 5.2 ประเภทของเอกสารหลกั เอกสารหลกั ท่ีสามารถสร้างเป็นจดหมายเวียนได้ จะมีใหเ้ ลือก ดงั น้ี 5.2.1 จดหมาย ส่งจดหมายไปยงั ผรู้ ับจานวนมาก 5.2.2 ขอ้ ความอีเมลส์ ่งขอ้ ความแบบอีเมลไ์ ปยงั รายชื่อผรู้ บั 5.2.3 ซองจดหมาย พมิ พช์ ่ือ-ท่อี ยลู่ งบนซองจดหมาย 5.2.4 ป้ายผนึก พมิ พช์ ื่อ-ทอ่ี ยลู่ งบนป้ายผนึก หรือฉลาก 5.2.5 ไดเรกทอรี จะเป็ นการรวบรวมขอ้ มูลตา่ ง ๆ มาไวใ้ นเอกสาร เช่น รายช่ือสมาชิก ท่ีอยู่ เบอร์โทรศพั ท์ 5.3 การสร้างจดหมายเวยี น 5.3.1 สร้างเอกสารหลกั (ภาพท่ี 4.90) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 3. บนั ทึกไฟลเ์ อกสารหลกั 1. สร้างเอกสารดว้ ยโปรแกรมไมโครซอฟตอ์ อฟฟิศเวริ ด์ 2007 ช่ือ Main Doc1 4. ส่วนทพ่ี ิมพไ์ ว้ 2. พิมพข์ อ้ ความ สาหรับใส่ขอ้ มลู ตามตวั อยา่ ง ผสาน หรือจะแตกต่าง กนั ออกไปกไ็ ด้ ภาพที่ 4.90 แสดงข้นั ตอนการสร้างเอกสารหลกั หน่วยท่ี 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พอ่ื งานอาชพี (2001-0001) 208 5.3.2 สร้างแหล่งข้อมูล (ภาพท่ี 4.91) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 1. เปิดแทบ็ การส่งจดหมาย คลิกป่ มุ เลือกผ้รู ับ แลว้ เลอื ก พิมพ์รายช่ือใหม่ 2. จะปรากฎกล่องโตต้ อบ รายการท่ีอยใู่ หม่ ซ่ึงมี รายการต่างๆ ไวใ้ ห้แลว้ หากรายการเหล่าน้ี ไมต่ รง ตามที่ขอ้ มูลท่ีจะใช้ สามารถทาการแกไ้ ขไดโ้ ดย คลิกทป่ี ่ มุ กาหนดคอลมั น์เอง... 3. จะปรากฎกล่องโตต้ อบ กาหนดรายการทอี่ ยเู่ อง ให้กาหนดเขตขอ้ มูลตามที่ต้องการ เสร็จแลว้ คลิก ตกลง 4. ป้อนข้อมูลผูร้ ับลงในตาราง ถา้ เพ่ิมชื่อขอ้ มูลผูร้ ับคนต่อไป ใหค้ ลิกป่ มุ สร้าง รายการ เสร็จ แลว้ คลิก ตกลง 5. จะปรากฎกล่องโต้ตอบ ให้บันทึก รายการท่ีมีอยู่ โดยต้งั ช่ือไฟล์ ในช่อง ชื่อแฟ้ม เสร็จแลว้ คลิก บนั ทกึ ภาพที่ 4.91 แสดงข้นั ตอนการสร้างแหล่งขอ้ มลู หน่วยท่ี 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชพี (2001-0001) 209 5.3.3 การผสานข้อมูลจดหมายเวียน (ภาพท่ี 4.92) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 1. เปิดไฟลข์ อ้ มูลทเี่ ป็นเอกสารหลกั 3. คลิกเปิ ดแท็บ การส่ง 2. ช่องว่างท่ีเวน้ ไว้ สาหรับ จดหมาย แทรกเขตข้อมูลผสาน 4. คลิกป่ ุมคาสั่ง แทรกเขตข้อมูลผสาน เลือกเขตขอ้ มูลท่ีตอ้ งการ 5. ผลลพั ธ์ทีไ่ ดจ้ ากการแทรก เขตข้อมูล ผสาน จะอยใู่ นรูปแบบ << >> หนว่ ยท่ี 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พอื่ งานอาชีพ (2001-0001) 210 6. ต้องการแสดงข้อมูล ให้คลิก 7. คลิกลูกศร เพ่ือแสดงตัวอย่าง ป่ ุมคาส่งั แสดงตวั อย่างผลลพั ธ์ รายการต่อไปหรือก่อนหนา้ 8. ผลลพั ธท์ ่ไี ด้ ภาพที่ 4.92 แสดงข้นั ตอนการผสานขอ้ มลู จดหมายเวยี น 5.4 การพิมพ์จดหมายเวยี น 5.4.1 การสร้างเอกสารแยกต่างหากสาหรับจดหมายแต่ละฉบับ (ภาพที่ 4.93) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 1. คลิกป่ ุมคาส่ัง เสร็จสิ้นและผสาน ที่แทบ็ การส่งจดหมาย 2. คลิกเลือกคาส่ัง แก้ไขแต่ละเอกสาร ... หน่วยท่ี 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พือ่ งานอาชพี (2001-0001) 211 3. จะปรากฏกล่องโตต้ อบ ผสานเป็ นเอกสารใหม่ ใหเ้ ลือกวา่ จะผสานท้งั หมด หรือระเบียน ปัจจุบัน หรือ จากระเบียนไหนถึงระเบียนไหน กาหนดเสร็จแลว้ คลิก ตกลง 4. จะผสานเป็ นเอกสารใหม่ ชื่อว่า จดหมาย1 จะไดจ้ านวนหน้าเท่ากับ จานวนรายช่ือทีม่ ีในไฟลข์ อ้ มลู ภาพท่ี 4.93 แสดงข้นั ตอนการสร้างเอกสารแยกต่างหากสาหรับจดหมายแต่ละฉบบั 5.4.2 ส่งเอกสารท้งั หมดไปยงั เคร่ืองพมิ พ์โดยตรง (ภาพท่ี 4.94) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 1. คลิกป่ ุมคาสั่ง เสร็จสิ้นและผสาน ท่ีแทบ็ การส่งจดหมาย 2. คลิกเลือกคาสัง่ พิมพ์เอกสาร... หน่วยท่ี 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พือ่ งานอาชีพ (2001-0001) 212 3. จะปรากฏกล่องโตต้ อบ ผสานไปยงั เครื่องพิมพ์ให้เลือก วา่ จะพิมพ์ ท้งั หมด หรือระเบียนปัจจุบัน หรือ จากระเบียน ไหนถงึ ระเบียนไหน กาหนดเสร็จแลว้ คลิก ตกลง 4. จะปรากฏกล่องโตต้ อบ การพิมพ์ ใหค้ ลิกป่ มุ คาส่งั ตกลง ภาพที่ 4.94 แสดงข้นั ตอนการส่งเอกสารท้งั หมดไปยงั เคร่ืองพิมพโ์ ดยตรง 6. การพมิ พ์เอกสารทางเครื่องพมิ พ์ 6.1 ดูผลงานก่อนพมิ พ์จริง เมื่อทางานเสร็จแล้วก่อนพมิ พง์ านออกมาทางเคร่ืองพมิ พส์ ่ิงหน่ึงท่ีจะตอ้ งทาก่อน คือ การตรวจดูผลงานก่อนการพมิ พอ์ อกมาจริง ท้งั น้ีเพอ่ื ตรวจสอบความเรียบร้อยของผลงาน มีข้นั ตอน ดงั น้ี (ภาพที่ 4.95) 1. คลิกป่ มุ ออฟฟิศ 2. คลิกเลือกคาสั่ง เล่ือนเมาส์ไปที่ พมิ พ์ แสดงตวั อย่างก่อนพิมพ์ หน่วยท่ี 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 213 3. หนา้ จอจะแสดงเอกสารเหมือนกบั พิมพอ์ อกมาทางเครื่องพมิ พ์ พร้อมกบั แสดงแทบ็ บริบท แสดงตวั อยา่ งก่อนพิมพ์ 4. ตวั อยา่ งมมุ มองเอกสาร การยอ่ /ขยาย แบบ 2 หนา้ ภาพท่ี 4.95 แสดงข้นั ตอนการดูผลงานก่อนพิมพจ์ ริง ไมโครซอฟตอ์ อฟฟิศเวริ ์ด 2007 มีเครื่องมือในมุมมองแสดงตวั อยา่ งก่อนพมิ พ์ บนแทบ็ แสดงตวั อยา่ งก่อนพมิ พ์ โดยมีรายละเอียด ดงั น้ี 8) 9) 11) 12) 14) 16) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 10) 13) 15) 1) ป่ มุ พมิ พ์ ใชส้ ง่ั พมิ พเ์ อกสาร โดยจะเปิ ดกล่องโตต้ อบการพมิ พ์ ข้ึนมา กาหนดคา่ การพมิ พ์ 2) ป่ มุ ตวั เลือก ต้งั ค่าตวั เลือกเกี่ยวกบั การพมิ พ์ 3) ป่ มุ ระยะขอบ ใชต้ ้งั คา่ ขอบกระดาษ 4) ป่ มุ การวางแนว เลือกการพมิ พก์ ระดาษในแนวต้งั หรือแนวนอผ 5) ป่ มุ ขนาด ใชเ้ ลือกขนาดของกระดาษทจี่ ะใชพ้ มิ พ์ 6) ป่ มุ ยอ่ /ขยาย ใชส้ าหรบั ยอ่ /ขยายเอกสาร 7) ใชแ้ สดงขนาดเอกสารเท่าขนาดจริง หน่วยที่ 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 214 หนา้ ต่าง 8) ป่ มุ หน่ึงหนา้ ใหแ้ สดงตวั อยา่ งเอกสารแบบหนา้ เดียว 9) ป่ มุ สองหนา้ ใหแ้ สดงตวั อยา่ งเอกสารแบบสองหนา้ 10) ป่ มุ ความกวา้ งของหนา้ ใหแ้ สดงตวั อยา่ งเอกสารตามความกวา้ งของ 11) แวน่ ขยาย สาหรบั ปรับยอ่ /ขยายเน้ือหา 12) แสดงไมบ้ รรทดั 13) ลดลง 1 หนา้ บีบเน้ือหาใหเ้ หลือหนา้ เดียว 14) หนา้ ถดั ไป ใชเ้ ล่ือนหนา้ ถดั ไป 15) หนา้ ก่อน เล่ือนยอ้ นไปยงั หนา้ ท่ีผา่ นมา 16) ปิ ดการแสดงตวั อยา่ งก่อนพมิ พ์ 6.2 การสั่งพมิ พ์เอกสารทางเคร่ืองพิมพ์ (ภาพที่ 4.96) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 1. คลิกป่ มุ ออฟฟิศ 2. คลิกป่ มุ คาสงั่ พิมพ์ เลื่อนเมาส์ไปที่ พิมพ์ 3. กาหนดค่าเลอื กเครื่องพมิ พ์ 4. กาหนดช่วงของหน้า เลือก จานวนหนา้ ที่จะพมิ พ์ 5. สาเนา เป็นการ ท้งั ห ระบุความตอ้ งการ จานวนสาเนากี่ชุด มด เป็นการพมิ พ์ ทุกแผน่ หน้า ปัจจุบนั เป็นการพิมพห์ นา้ ปัจจุบนั หนา้ เดียว 6. คลิกป่ มุ ตกลง หน้า เป็นการระบหุ มายเลข หนา้ ท่ีจะพิมพ์ อาภจารพะทบีุ่4.96 แสดงข้นั ตอนการสง่ั พมิ พเ์ อกสารออกทางเคร่ืองพมิ พ์ หน่วยที่ 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พอื่ งานอาชพี (2001-0001) 215 6.3 การยกเลกิ การสั่งพิมพ์เอกสาร การสง่ั พิมพเ์ อกสาร บางคร้ังเกิดการผิดพลาดเก่ียวกบั การพมิ พ์ หรือส่งั พมิ พไ์ ปเป็ น จานวนหลายคร้ัง สามารถยกเลิกการพมิ พไ์ ด้ (ภาพที่ 4.97) มีข้นั ตอน ดงั น้ี 1. ดบั เบลิ คลิกทไ่ี อคอนเครื่องพิมพ์ ซ่ึงปรากฎ 2. จะปรากฏกล่องโตต้ อบ การพิมพ์ ให้คลิก อยทู่ มี่ ุมล่างดา้ นขวาของทาส์กบาร์ เลือกรายการที่สง่ั พิมพ์ 3. คลกิ เปิดเมนู Document เลือกคาส่งั Cancel 4. จะปรากฎกล่องโตต้ อบ สอบถาม ความแน่ใจในการยกเลิกการพมิ พ์ ให้ คลิก Yes 5. โปรแกรมการพิมพก์ าลงั ถูกลบ ภาพท่ี 4.97 แสดงข้นั ตอนการยกเลิกการสง่ั พิมพเ์ อกสาร หน่วยที่ 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชพี (2001-0001) 216 สรุป ปัจจุบนั สานกั งานท้งั ภาครัฐและเอกชน ไดม้ ีการนาโปรแกรมประมวลผลคามาใชใ้ น การพมิ พเ์ อกสารและรายงานต่าง ๆ แทนเครื่องพิมพด์ ีดมากข้ึน ท้งั น้ีเน่ืองจากความกา้ วหน้าทาง เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ โดยเฉพาะอย่างย่ิงการพัฒนาความสามารถของตัวประมวลผล และประสิทธิภาพการเก็บขอ้ มูลของหน่วยเก็บขอ้ มูลสารองต่าง ๆ เช่น ฮาร์ดดิสก์ แฟลชไดร์ฟ ซีดีรอม ที่มีความจุสูงข้ึน ประกอบกับราคาเคร่ืองคอมพิวเตอร์ในปัจจุบนั มีราคาถูกลงแต่มี ประสิทธิภาพสูงข้ึน ทาให้สานักงานต่าง ๆ ได้นาคอมพิวเตอร์เขา้ มาช่วยในการประมวลขอ้ มูล ซ่ึงสามารถจดั ทาเอกสาร บทความ ตลอดจนรายงานไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว โดยสามารถจดั ขอ้ ความและ เลือกแบบอกั ษร แกไ้ ข เพม่ิ เติม ปรับปรุง แทรกรูปภาพ การพมิ พต์ าราง การจดั ขอบกระดาษและ ตรวจดูเอกสารก่อนทีจ่ ะพมิ พเ์ อกสารจริงออกมา และสามารถเรียกใชง้ านแฟ้มขอ้ มูลทีไ่ ดเ้ กบ็ บนั ทกึ ไวข้ ้นึ มาใชง้ านในภายหลงั ได้ หน่วยท่ี 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 217 ใบงานที่ 1 วตั ถุประสงค์ สร้างเอกสารดว้ ยโปรแกรมไมโครซอฟตอ์ อฟฟิศเวริ ์ด 2007 ได้ คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิตามข้นั ตอน ดงั ต่อไปน้ี 1. ให้นกั เรียนสร้างเอกสารข้ึนมาใหม่ 2. ต้งั ค่าหนา้ กระดาษ 2.1 ระยะขอบ -->> บน – ล่าง 1” ซา้ ย 1.5” ขวา 1” 2.2 การวางแนว -->> แนวต้งั 2.3 ขนาดกระดาษ -->> A4 3. พมิ พข์ อ้ ความต่อไปน้ี ลงในเอกสาร 4. การยอ่ หนา้ ใหก้ ดแป้น Tab ท่ีคียบ์ อร์ด 1 คร้ัง 5. กดแป้น Enter เม่ือจบยอ่ หนา้ 6. บนั ทกึ ขอ้ มลู โดยต้งั ช่ือแฟ้มขอ้ มูลวา่ Work04_01.docx 7. ปิ ดเอกสาร กบั ดกั ความสาเร็จ ความสาเร็จเป็นส่ิงทนี่ ่าภาคภูมใิ จ แต่การยดึ ติดในความสาเร็จท่ีไดม้ าน้นั เป็นอุปสรรคต่อความ เจริญกา้ วหนา้ เพราะความสาเร็จท่ียง่ิ ๆ ข้ึนไป ลว้ นตอ้ งอาศยั การปรับปรุง เปลี่ยนแปลง พฒั นาอยา่ งต่อเนื่อง เมอ่ื ทุกส่ิงในโลกลว้ นเปลี่ยนแปลง ผทู้ ี่สามารถปรับความคิด ปรับยทุ ธวธิ ีต่าง ๆ ได้ ทนั การณ์ ยอ่ มไดร้ ับประโยชนจ์ ากการเปล่ียนแปลงน้นั และน่ีคือเหตุผลสาคญั ประการหน่ึง ทที่ าใหค้ นบางคน มี ความสาเร็จทโี่ ดดเด่น ล้าหนา้ กวา่ คนทว่ั ไป แต่ใน “ดี” บางทีก็มี “เสีย” หมายถึงวา่ ผทู้ ีท่ างานจนประสบ ความสาเร็จอยา่ งมากมายน้นั บางทีกอ็ าจทาใหภ้ ูมิใจแลว้ ก็ไปยดึ ติดกบั ความสาเร็จน้นั มากเกินไป จนกระทง่ั หวงั จะนาวิธีการท่ีตวั เองเคยประสบความสาเร็จน้นั ไปใชก้ บั เร่ืองอ่ืน ๆ ทเี่ กิดข้ึนมาภายหลงั ดว้ ย ท้งั ๆ ท่ีสิ่งแวดลอ้ มได้ เปลี่ยนแปลงไปมากแลว้ หรือเป็นสถานการณค์ นละอยา่ ง ซ่ึงกจ็ ะทาใหพ้ ลาดไดเ้ หมอื นกนั กลายเป็น “กบั ดกั ความสาเร็จ” หนว่ ยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 218 การวดั และประเมนิ ผล ใบงานท่ี 1 เกณฑ์การให้คะแนน คาชี้แจง ใหเ้ ขียนเครื่องหมาย  ในช่องทต่ี รงกบั ความเป็นจริง ระดบั คะแนน หมายเหตุ 2 1.5 1 0 ท่ี รายการประเมนิ 2 = ดีมาก 1.5 = ดี 1 ปฏิบตั ิตามข้นั ตอนถูกตอ้ ง 1 = พอใช้ 2 ใชเ้ ครื่องมอื ในการปฏิบตั ิถูกตอ้ ง 0 = ปรับปรุง 3 ผลงานท่จี ดั ทาประณีต สมบรู ณ์ สวยงาม โครงสร้างและรูปแบบช้ินงานที่ปฏิบตั ิถูกตอ้ ง 4 สมบูรณ์ ครบถว้ น 5 เสร็จงานตรงตามกาหนดเวลา รวมคะแนน คะแนนเตม็ 10 ทาได้ .....................คะแนน เกณฑ์การประเมนิ 1. ปฏบิ ัตติ ามข้ันตอนถูกต้อง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนทก่ี าหนดทกุ ข้นั ตอนครบถว้ น ดีมาก หมายถึง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนทก่ี าหนดทกุ ข้นั ตอนครบถว้ น 80% ดี หมายถึง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนที่กาหนดบางข้นั ตอน 60% พอใช้ หมายถึง ไมป่ ฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนทกี่ าหนด ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง 2. ใช้เครื่องมือในการปฏิบัตถิ ูกต้อง ดีมาก หมายถึง ใชเ้ คร่ืองมอื คาสงั่ หรือไอคอนทกุ ชนิดถูกตอ้ งกบั ช้ินงาน ดี หมายถึง ใชเ้ ครื่องมือคาส่งั หรือไอคอนทุกชนิดถูกตอ้ งกบั ชิ้นงาน 80% พอใช้ หมายถึง ใชเ้ ครื่องมือคาสั่งหรือไอคอนบางชนิดถูกตอ้ งกบั ช้ินงาน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ใชเ้ คร่ืองมือคาสัง่ หรือไอคอนไม่ถูกตอ้ งกบั ชิ้นงาน 3. ผลงานทจ่ี ัดทาประณตี สมบูรณ์ สวยงาม ดีมาก หมายถึง ผลงานทีส่ าเร็จประณีต สมบรู ณ์ สวยงาม ท้งั หมด ดี หมายถึง ผลงานทส่ี าเร็จประณีต สมบูรณ์ สวยงาม 80% พอใช้ หมายถึง ผลงานทสี่ าเร็จประณีต สมบรู ณ์ สวยงาม เป็นบางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ผลงานที่สาเร็จไม่มีความประณีต สมบรู ณ์และสวยงาม หน่วยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พอ่ื งานอาชีพ (2001-0001) 219 4. โครงสร้างและรูปแบบชิ้นงานท่ีปฏิบตั ิถูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วน ดีมาก หมายถึง งานที่ปฏิบตั ิมรี ูปแบบช้ินงานที่ถูกตอ้ ง สมบรู ณ์ ครบถว้ น ดี หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิมรี ูปแบบชิ้นงานที่ถูกตอ้ ง สมบูรณ์ ครบถว้ น 80% พอใช้ หมายถึง งานที่ปฏิบตั ิมีรูปแบบชิ้นงานท่ีถูกตอ้ ง ไม่สมบูรณ์ บางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง งานที่ปฏิบตั ิมรี ูปแบบชิ้นงานไมถ่ ูกตอ้ ง ไมส่ มบรู ณ์ และ ไม่ครบถว้ น 5. เสร็จงานตรงตามกาหนดเวลา งานที่ปฏิบตั ิ เสร็จทนั เวลาตามท่ีครูกาหนด ดีมาก หมายถึง งานทปี่ ฏิบตั ิ เสร็จทนั เวลาตามท่คี รูกาหนด 80% ดี หมายถึง งานทีป่ ฏิบตั ิบางส่วน เสร็จทนั เวลาตามท่คี รูกาหนด 60% พอใช้ หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิท้งั หมด เสร็จไม่ทนั เวลาตามท่ีครูกาหนด ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง เกณฑ์คุณภาพ ระดบั คณุ ภาพ คะแนนทไี่ ด้ ดีมาก ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 1 ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 1 ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใช้ ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 1 ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรับปรุง ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 1 ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน ฏบิ ตั กิ จิ กรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 1 หน่วยท่ี 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 220 ใบงาน 2 สัญลกั ษณไ์ ด้ ท่ีวตั ถุประสงค์ สามารถจดั ตาแหน่งยอ่ หนา้ จดั รูปแบบอกั ษร การเนน้ ขอ้ ความ การแทรก คาชี้แจง 1. เปิ ดแฟ้มเอกสารที่ช่ือ Work04_01.docx 2. ดาเนินการแกไ้ ขเอกสารและปรับแต่ง ดงั น้ี 2.1 ให้นาขอ้ ความ ของยอ่ หนา้ ท่ี 3 ต้งั แต่ คาวา่ แต่ใน “ดี” บางทกี ม็ ี “เสีย” ข้ึนยอ่ หนา้ ใหม่ 2.2 ใหเ้ ปลี่ยนแบบอกั ษรยอ่ หนา้ 1 เป็น LilyUPC ขนาดตวั อกั ษร 18 2.3 ใหเ้ ปล่ียนแบบอกั ษรยอ่ หนา้ 1 – 4 เป็นรูปแบบอกั ษร AngsanaUPC ขนาดตวั อกั ษร 16 2.4 ยอ่ หนา้ ที่ 1 ให้ปฏิบตั ิ ดงั น้ี 2.4.1 ให้ปรับยอ่ หนา้ ที่ 1 มาเริ่มตน้ ที่บรรทดั ท่ี 2 2.4.2 ใหม้ สี ญั ลกั ษณ์ อยขู่ า้ งหนา้ และขา้ งหลงั คาวา่ กบั ดักความสาเร็จ 2.4.3 คาวา่ กบั ดกั ความสาเร็จ ให้ปรับตวั อกั ษรเป็น สีนา้ เงิน 2.4.4 คาว่า กบั ดักความสาเร็จ ให้ปรับตวั อกั ษรเป็น ตวั หนา 2.4.5 คาว่า กบั ดกั ความสาเร็จ ใหป้ รับตวั อกั ษรเป็น ตวั เอยี ง 2.4.6 คาว่า กบั ดกั ความสาเร็จ ใหป้ รับตวั อกั ษร ขีดเส้นใต้ 2.5 ใหเ้ นน้ ขอ้ ความ ของยอ่ หนา้ ท่ี 4 คาวา่ “ดี” บางทกี ม็ ี “เสีย” ดว้ ยสีเหลือง 2.6 ให้เนน้ ขอ้ ความ ของยอ่ หนา้ ที่ 4 คาวา่ “กบั ดกั ความสาเร็จ” ดว้ ยสีฟ้า 2.7 ใหจ้ ดั วางตาแหน่งของแต่ละยอ่ หนา้ ดงั น้ี 2.5.1 ยอ่ หนา้ ที่ 1 จดั แบบก่ึงกลาง 2.5.2 ยอ่ หนา้ ท่ี 2 จดั แนวขอ้ ความชิดขวา 2.5.3 ยอ่ หนา้ ที่ 3 จดั แบบกระจายแบบไทย 2.5.4 ยอ่ หนา้ ที่ 4 จดั แบบเตม็ แนว 3. บนั ทึกขอ้ มลู เป็นแฟม้ ขอ้ มูลใหม่ ชื่อ Work04_02.docx หนว่ ยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 221 การวัดและประเมนิ ผล ใบงานที่ 2 เกณฑ์การให้คะแนน คาชี้แจง ใหเ้ ขียนเคร่ืองหมาย  ในช่องทตี่ รงกบั ความเป็นจริง ระดบั คะแนน หมายเหตุ 2 1.5 1 0 ท่ี รายการประเมนิ 2 = ดีมาก 1.5 = ดี 1 ปฏิบตั ิตามข้นั ตอนถูกตอ้ ง 1 = พอใช้ 2 ใชเ้ คร่ืองมือในการปฏิบตั ิถูกตอ้ ง 0 = ปรับปรุง 3 ผลงานทีจ่ ดั ทาประณีต สมบรู ณ์ สวยงาม โครงสร้างและรูปแบบช้ินงานทป่ี ฏิบตั ิถูกตอ้ ง 4 สมบรู ณ์ ครบถว้ น 5 เสร็จงานตรงตามกาหนดเวลา รวมคะแนน คะแนนเตม็ 10 ทาได้ .....................คะแนน เกณฑ์การประเมนิ 1. ปฏบิ ตั ติ ามข้ันตอนถูกต้อง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนทก่ี าหนดทกุ ข้นั ตอนครบถว้ น ดีมาก หมายถึง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนที่กาหนดทกุ ข้นั ตอนครบถว้ น 80% ดี หมายถึง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนที่กาหนดบางข้นั ตอน 60% พอใช้ หมายถึง ไม่ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนท่กี าหนด ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง 2. ใช้เคร่ืองมือในการปฏิบัติถูกต้อง ดีมาก หมายถึง ใชเ้ คร่ืองมือคาส่ังหรือไอคอนทกุ ชนิดถูกตอ้ งกบั ชิ้นงาน ดี หมายถึง ใชเ้ คร่ืองมือคาสง่ั หรือไอคอนทกุ ชนิดถูกตอ้ งกบั ชิ้นงาน 80% พอใช้ หมายถึง ใชเ้ คร่ืองมอื คาส่งั หรือไอคอนบางชนิดถูกตอ้ งกบั ช้ินงาน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ใชเ้ ครื่องมอื คาสั่งหรือไอคอนไม่ถูกตอ้ งกบั ช้ินงาน 3. ผลงานที่จัดทาประณตี สมบูรณ์ สวยงาม ดีมาก หมายถึง ผลงานทีส่ าเร็จประณีต สมบูรณ์ สวยงาม ท้งั หมด ดี หมายถึง ผลงานทีส่ าเร็จประณีต สมบูรณ์ สวยงาม 80% พอใช้ หมายถึง ผลงานทส่ี าเร็จประณีต สมบูรณ์ สวยงาม เป็นบางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ผลงานท่ีสาเร็จไมม่ คี วามประณีต สมบูรณ์และสวยงาม หน่วยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 222 4. โครงสร้างและรูปแบบชิ้นงานทป่ี ฏิบัตถิ ูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วน ดีมาก หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิมรี ูปแบบช้ินงานท่ีถูกตอ้ ง สมบูรณ์ ครบถว้ น ดี หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิมีรูปแบบชิ้นงานที่ถูกตอ้ ง สมบูรณ์ ครบถว้ น 80% พอใช้ หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิมีรูปแบบชิ้นงานที่ถูกตอ้ ง ไมส่ มบูรณ์ บางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง งานทปี่ ฏิบตั ิมรี ูปแบบชิ้นงานไมถ่ ูกตอ้ ง ไม่สมบูรณ์ และ ไม่ครบถว้ น 5. เสร็จงานตรงตามกาหนดเวลา งานท่ีปฏิบตั ิ เสร็จทนั เวลาตามทค่ี รูกาหนด ดีมาก หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิ เสร็จทนั เวลาตามทค่ี รูกาหนด 80% ดี หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิบางส่วน เสร็จทนั เวลาตามท่ีครูกาหนด 60% พอใช้ หมายถึง งานที่ปฏิบตั ิท้งั หมด เสร็จไมท่ นั เวลาตามท่ีครูกาหนด ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง เกณฑ์คณุ ภาพ ระดับคณุ ภาพ คะแนนทไ่ี ด้ ดีมาก ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 2 ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 2 ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใช้ ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 2 ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรับปรุง ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 2 ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน หน่วยท่ี 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พือ่ งานอาชีพ (2001-0001) 223 ใบงานท่ี 3วตั ถุประสงค์ 1. ทาตวั อกั ษรข้ึนตน้ ขนาดใหญ่ได้ 2. แทรกรูปภาพในตาแหน่งต่าง ๆ ได้ 3. ใส่เสน้ ขอบของหนา้ ได้ คาชี้แจง 1. ใหน้ กั เรียนพิมพง์ าน ตามแบบทีก่ าหนดให้ 2. บนั ทึกเอกสารลงในแฟ้มขอ้ มลู ช่ือ Work04_03.docx  หาเงินอยา่ งไรดี  ถือไดว้ ่าเป็นปัจจยั ทีส่ าคญั ส่วนหน่ึงในการดารงชีวิตของมนุษยใ์ นยคุ ปัจจุบนั ลอง เงิ น คิดกนั ดูเล่น ๆ ว่า หากไม่มีเงิน ตวั เราและครอบครัวจะดารงชีวิตอยไู่ ดอ้ ย่างไร จะจบั จ่ายใชส้ อยซ้ืออาหาร ตลอดจนสิ่งของต่าง ๆ ท่ีเราตอ้ งการไดอ้ ยา่ งไร หรือ อยากไปเที่ยวท่ีไหน ๆ หากไม่มีเงินก็คงทาไดย้ าก ในทางกลบั กนั หากเรามีเงิน อยากจะไดอ้ ะไร หรือทาอะไรก็ยอ่ มท่ีจะสามารถหาซ้ือได้ เงิน จึงถือไดว้ ่าเป็นส่ิงที่มีเสน่ห์มากทีเดียว โดยคนส่วนใหญ่ต่างก็อยาทจ่ี ะมีเงินเยอะ ๆ จนถึงข้นั เป็นมหาเศรษฐีกนั ท้งั น้นั การท่ีจะหาเงินมาใชน้ ้นั แมว้ ่าจะไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ก็ไม่ใช่เร่ืองยากซะเลยทีเดียว หากเรา สามารถพฒั นาทกั ษะในการทางาน ตลอดจนมคี วามขยนั อดทน และทุ่มเทให้กบั สิ่งท่ีเราทาอยู่ แน่นอน วา่ เงินทองคงไมห่ นีไปไหน ในทางกลบั กนั หากเราเอาแต่นอนรออยเู่ ฉย ๆ ไม่ทาการทางาน โดยหวงั แต่ว่าเงินจะวิ่งมาหาเราเอง กค็ งไดแ้ ต่ร้องเพลงรอต่อไป เพราะวา่ ธรรมชาติของเงนิ จะว่ิงเขา้ หาคนท่ีรู้จกั ขวนขวายหามนั เท่าน้นั นอกจากน้ี คงไมม่ ีใครในโลกที่บา้ พอที่จะเอาเงินมาประเคนให้เราใชฟ้ รี ๆ ถึง บา้ นเป็ นแน่ ดงั น้นั การเรียนรู้ถึงวิธีการหาเงินจึงเป็ นส่ิงที่จาเป็ นอย่างยิง่ ในยุคท่ีเงินมีความสาคัญมาก เช่นน้ี หนว่ ยที่ 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พอื่ งานอาชีพ (2001-0001) 224 การวดั และประเมินผล ใบงานท่ี 3 เกณฑ์การให้คะแนน คาชี้แจง ใหเ้ ขียนเครื่องหมาย  ในช่องท่ีตรงกบั ความเป็นจริง ระดับคะแนน หมายเหตุ 2 1.5 1 0 ที่ รายการประเมนิ 2 = ดีมาก 1.5 = ดี 1 ปฏิบตั ิตามข้นั ตอนถูกตอ้ ง 1 = พอใช้ 2 ใชเ้ คร่ืองมอื ในการปฏิบตั ิถูกตอ้ ง 0 = ปรับปรุง 3 ผลงานที่จดั ทาประณีต สมบรู ณ์ สวยงาม โครงสร้างและรูปแบบช้ินงานที่ปฏิบตั ิถูกตอ้ ง 4 สมบรู ณ์ ครบถว้ น 5 เสร็จงานตรงตามกาหนดเวลา รวมคะแนน คะแนนเตม็ 10 ทาได้ .....................คะแนน เกณฑ์การประเมนิ 1. ปฏบิ ัตติ ามข้ันตอนถูกต้อง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนทก่ี าหนดทุกข้นั ตอนครบถว้ น ดีมาก หมายถึง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนท่กี าหนดทกุ ข้นั ตอนครบถว้ น 80% ดี หมายถึง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนที่กาหนดบางข้นั ตอน 60% พอใช้ หมายถึง ไม่ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนท่ีกาหนด ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง 2. ใช้เครื่องมือในการปฏิบตั ิถูกต้อง ดีมาก หมายถึง ใชเ้ ครื่องมือคาสั่งหรือไอคอนทุกชนิดถูกตอ้ งกบั ช้ินงาน ดี หมายถึง ใชเ้ ครื่องมอื คาส่ังหรือไอคอนทุกชนิดถูกตอ้ งกบั ช้ินงาน 80% พอใช้ หมายถึง ใชเ้ ครื่องมอื คาสง่ั หรือไอคอนบางชนิดถูกตอ้ งกบั ช้ินงาน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ใชเ้ ครื่องมือคาสง่ั หรือไอคอนไม่ถูกตอ้ งกบั ชิ้นงาน 3. ผลงานทจ่ี ดั ทาประณตี สมบูรณ์ สวยงาม ดีมาก หมายถึง ผลงานท่ีสาเร็จประณีต สมบรู ณ์ สวยงาม ท้งั หมด ดี หมายถึง ผลงานทีส่ าเร็จประณีต สมบรู ณ์ สวยงาม 80% พอใช้ หมายถึง ผลงานทสี่ าเร็จประณีต สมบรู ณ์ สวยงาม เป็นบางส่วน 60% หน่วยท่ี 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พ่อื งานอาชีพ (2001-0001) 225 ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ผลงานทส่ี าเร็จไมม่ ีความประณีต สมบูรณ์และสวยงาม 4. โครงสร้างและรูปแบบชิ้นงานทป่ี ฏิบตั ถิ ูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วน ดีมาก หมายถึง งานที่ปฏิบตั ิมีรูปแบบชิ้นงานท่ีถูกตอ้ ง สมบูรณ์ ครบถว้ น ดี หมายถึง งานที่ปฏิบตั ิมีรูปแบบชิ้นงานที่ถูกตอ้ ง สมบรู ณ์ ครบถว้ น 80% พอใช้ หมายถึง งานที่ปฏิบตั ิมีรูปแบบชิ้นงานที่ถูกตอ้ ง ไม่สมบรู ณ์ บางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง งานทปี่ ฏิบตั ิมรี ูปแบบชิ้นงานไม่ถูกตอ้ ง ไมส่ มบรู ณ์ และ ไมค่ รบถว้ น 5. เสร็จงานตรงตามกาหนดเวลา งานที่ปฏิบตั ิ เสร็จทนั เวลาตามทคี่ รูกาหนด ดีมาก หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิ เสร็จทนั เวลาตามท่คี รูกาหนด 80% ดี หมายถึง งานที่ปฏิบตั ิบางส่วน เสร็จทนั เวลาตามทค่ี รูกาหนด 60% พอใช้ หมายถึง งานท่ปี ฏิบตั ิท้งั หมด เสร็จไมท่ นั เวลาตามทค่ี รูกาหนด ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง เกณฑ์คุณภาพ ระดบั คณุ ภาพ คะแนนทไ่ี ด้ ดีมาก ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 3 ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 3 ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใช้ ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 3 ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรับปรุง ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 3 ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน หนว่ ยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พ่อื งานอาชพี (2001-0001) 226 ใบงานท่ี 4 วตั ถุประสงค์ 1. สามารถสร้างตารางได้ คาชีแ้ จง 2. สามารถแทรกรูปภาพได้ 1. ใหน้ กั เรียนสร้างตาราง เมนูรายการอาหาร และตกแต่งให้สวยงาม 2. รูปภาพไมต่ อ้ งเหมือนตน้ แบบ นาภาพอะไรก็ไดม้ าแทรก 3. บนั ทกึ เอกสารลงในแฟม้ ขอ้ มูลชื่อ Work04_04.docx เมนูอำหำรปลำ ทอดมนั ปลำ 40 ปลำรำดหน้ำฟักทอง 80 ตม้ กะทปิ ลำขำ้ วโพดอ่อน 60 ตม้ ยำปลำทู 60 ซุปปลำเตำ้ หอู้ อ่ น 60 ปลำหวำน 120 ปลำเน้อื อ่อนสำมรส 40 ปลำกะพงอบวนุ้ เสน้ 60 ปลำฟู 60 ปลำนำ้ แดง 60 ปลำลวกกระเทียมเจียว 120 ก๊วยเต๋ยี วปลำ 80 ข้ำวผัดปลำ 40 ข้ำวต้มปลำกะพง 60 ขำ้ วอบหม้อดินปลำ 60 ขอขอบคณุ ทุกทา่ นทมี่ าอดุ หนุน หนว่ ยท่ี 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 227 การวดั และประเมนิ ผล ใบงานท่ี 4 เกณฑ์การให้คะแนน ระดับคะแนน หมายเหตุ คาชีแ้ จง ให้เขียนเครื่องหมาย  ในช่องทต่ี รงกบั ความเป็นจริง 2 1.5 1 0 2 = ดีมาก ท่ี รายการประเมนิ 1.5 = ดี 1 = พอใช้ 1 ปฏิบตั ิตามข้นั ตอนถูกตอ้ ง 0 = ปรับปรุง 2 ใชเ้ ครื่องมือในการปฏิบตั ิถูกตอ้ ง 3 ผลงานท่ีจดั ทาประณีต สมบรู ณ์ สวยงาม โครงสร้างและรูปแบบชิ้นงานทีป่ ฏิบตั ิถูกตอ้ ง 4 สมบูรณ์ ครบถว้ น 5 เสร็จงานตรงตามกาหนดเวลา รวมคะแนน คะแนนเตม็ 10 ทาได้ .....................คะแนน เกณฑ์การประเมนิ 1. ปฏบิ ตั ติ ามข้ันตอนถูกต้อง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนทกี่ าหนดทุกข้นั ตอนครบถว้ น ดีมาก หมายถึง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนทก่ี าหนดทกุ ข้นั ตอนครบถว้ น 80% ดี หมายถึง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนทกี่ าหนดบางข้นั ตอน 60% พอใช้ หมายถึง ไม่ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนท่กี าหนด ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง 2. ใช้เคร่ืองมือในการปฏบิ ตั ถิ ูกต้อง ดีมาก หมายถึง ใชเ้ ครื่องมือคาสง่ั หรือไอคอนทุกชนิดถูกตอ้ งกบั ช้ินงาน ดี หมายถึง ใชเ้ คร่ืองมือคาส่งั หรือไอคอนทุกชนิดถูกตอ้ งกบั ชิ้นงาน 80% พอใช้ หมายถึง ใชเ้ คร่ืองมอื คาสั่งหรือไอคอนบางชนิดถูกตอ้ งกบั ช้ินงาน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ใชเ้ ครื่องมือคาสง่ั หรือไอคอนไมถ่ ูกตอ้ งกบั ชิ้นงาน 3. ผลงานท่ีจดั ทาประณตี สมบูรณ์ สวยงาม ดีมาก หมายถึง ผลงานที่สาเร็จประณีต สมบรู ณ์ สวยงาม ท้งั หมด ดี หมายถึง ผลงานที่สาเร็จประณีต สมบรู ณ์ สวยงาม 80% พอใช้ หมายถึง ผลงานท่ีสาเร็จประณีต สมบูรณ์ สวยงาม เป็นบางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ผลงานที่สาเร็จไม่มคี วามประณีต สมบรู ณ์และสวยงาม หนว่ ยท่ี 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 228 4. โครงสร้างและรูปแบบชิ้นงานทป่ี ฏิบตั ถิ ูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วน ดีมาก หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิมีรูปแบบชิ้นงานท่ีถูกตอ้ ง สมบูรณ์ ครบถว้ น ดี หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิมีรูปแบบชิ้นงานท่ีถูกตอ้ ง สมบูรณ์ ครบถว้ น 80% พอใช้ หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิมีรูปแบบช้ินงานที่ถูกตอ้ ง ไมส่ มบูรณ์ บางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง งานทปี่ ฏิบตั ิมีรูปแบบชิ้นงานไม่ถูกตอ้ ง ไมส่ มบรู ณ์ และ ไม่ครบถว้ น 5. เสร็จงานตรงตามกาหนดเวลา งานท่ีปฏิบตั ิ เสร็จทนั เวลาตามที่ครูกาหนด ดีมาก หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิ เสร็จทนั เวลาตามทค่ี รูกาหนด 80% ดี หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิบางส่วน เสร็จทนั เวลาตามที่ครูกาหนด 60% พอใช้ หมายถึง งานที่ปฏิบตั ิท้งั หมด เสร็จไม่ทนั เวลาตามท่ีครูกาหนด ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง เกณฑ์คณุ ภาพ ระดับคณุ ภาพ คะแนนทไี่ ด้ ดีมาก ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 4 ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 4 ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใช้ ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 4 ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรับปรุง ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 4 ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน หนว่ ยท่ี 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พือ่ งานอาชพี (2001-0001) 229 ใบงานที่ 5 วตั ถุประสงค์ 1. ใส่สญั ลกั ษณแ์ สดงหัวขอ้ ยอ่ ยได้ 2. ใส่ลาดบั เลขได้ คาชีแ้ จง 1. ให้พิมพต์ ามแบบท่ีกาหนด 2. จดั รูปแบบให้สวยงาม 3. บนั ทกึ เอกสารลงในแฟม้ ขอ้ มูลช่ือ Work04_05.docx 5 วิธบี าบดั อาการซึมเศร้า 1. ออกกาลงั กายอยา่ งนอ้ ยสปั ดาห์ละ 3 วนั คร้ังละ 30 นาที 2. สร้างเสียงหวั เราะใหก้ บั ตนเอง 3. ระบายอารมณ์เสียบา้ ง 4. พดู คุยกบั คนท่ีไวใ้ จ 5. มองโลกในแง่ดี 5 เทคนคิ เลือกเสอ้ื ผ้าออกกาลังกาย ควรสวมเส้ือผา้ ท่ใี ส่สบาย ไมร่ ัดแน่นหรือหลวมจนเกินไป เน้ือผา้ นุ่ม บางเบา ระบายอากาศไดด้ ี ในฤดูหนาว ควรเลือกเส้ือผา้ ทชี่ ่วยรักษาความอบอุ่นใหร้ ่างกาย หากออกกาลงั กายกลางแจง้ ควรสวมเส้ือผา้ สีออ่ น และสวมหมวกทุกคร้ัง ควรเลือกรองเทา้ ใหพ้ อดีกบั เทา้ และเหมาะกบั ประเภทการออกกาลงั กาย หน่วยท่ี 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 230 การวัดและประเมินผล ใบงานท่ี 5 เกณฑ์การให้คะแนน คาชี้แจง ใหเ้ ขียนเคร่ืองหมาย  ในช่องทตี่ รงกบั ความเป็นจริง ระดับคะแนน หมายเหตุ 2 1.5 1 0 ท่ี รายการประเมนิ 2 = ดีมาก 1.5 = ดี 1 ปฏิบตั ิตามข้นั ตอนถูกตอ้ ง 1 = พอใช้ 2 ใชเ้ คร่ืองมือในการปฏิบตั ิถูกตอ้ ง 0 = ปรับปรุง 3 ผลงานทีจ่ ดั ทาประณีต สมบรู ณ์ สวยงาม โครงสร้างและรูปแบบช้ินงานทป่ี ฏิบตั ิถูกตอ้ ง 4 สมบรู ณ์ ครบถว้ น 5 เสร็จงานตรงตามกาหนดเวลา รวมคะแนน คะแนนเตม็ 10 ทาได้ .....................คะแนน เกณฑ์การประเมนิ 1. ปฏบิ ัตติ ามข้ันตอนถูกต้อง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนที่กาหนดทุกข้นั ตอนครบถว้ น ดีมาก หมายถึง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนที่กาหนดทุกข้นั ตอนครบถว้ น 80% ดี หมายถึง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนทก่ี าหนดบางข้นั ตอน 60% พอใช้ หมายถึง ไม่ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนท่ีกาหนด ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง 2. ใช้เคร่ืองมือในการปฏิบัติถูกต้อง ดีมาก หมายถึง ใชเ้ คร่ืองมือคาส่งั หรือไอคอนทกุ ชนิดถูกตอ้ งกบั ชิ้นงาน ดี หมายถึง ใชเ้ คร่ืองมือคาสงั่ หรือไอคอนทุกชนิดถูกตอ้ งกบั ชิ้นงาน 80% พอใช้ หมายถึง ใชเ้ คร่ืองมอื คาสง่ั หรือไอคอนบางชนิดถูกตอ้ งกบั ช้ินงาน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ใชเ้ ครื่องมอื คาสั่งหรือไอคอนไม่ถูกตอ้ งกบั ชิ้นงาน 3. ผลงานทีจ่ ัดทาประณตี สมบูรณ์ สวยงาม ดีมาก หมายถึง ผลงานทส่ี าเร็จประณีต สมบรู ณ์ สวยงาม ท้งั หมด ดี หมายถึง ผลงานทสี่ าเร็จประณีต สมบูรณ์ สวยงาม 80% พอใช้ หมายถึง ผลงานทส่ี าเร็จประณีต สมบูรณ์ สวยงาม เป็นบางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ผลงานทสี่ าเร็จไม่มีความประณีต สมบรู ณ์และสวยงาม หน่วยที่ 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 231 4. โครงสร้างและรูปแบบชิ้นงานทป่ี ฏิบัตถิ ูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วน ดีมาก หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิมรี ูปแบบช้ินงานท่ีถูกตอ้ ง สมบูรณ์ ครบถว้ น ดี หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิมีรูปแบบชิ้นงานที่ถูกตอ้ ง สมบูรณ์ ครบถว้ น 80% พอใช้ หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิมีรูปแบบชิ้นงานที่ถูกตอ้ ง ไมส่ มบูรณ์ บางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง งานทปี่ ฏิบตั ิมรี ูปแบบช้ินงานไมถ่ ูกตอ้ ง ไม่สมบูรณ์ และ ไม่ครบถว้ น 5. เสร็จงานตรงตามกาหนดเวลา งานท่ีปฏิบตั ิ เสร็จทนั เวลาตามทค่ี รูกาหนด ดีมาก หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิ เสร็จทนั เวลาตามทค่ี รูกาหนด 80% ดี หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิบางส่วน เสร็จทนั เวลาตามท่ีครูกาหนด 60% พอใช้ หมายถึง งานที่ปฏิบตั ิท้งั หมด เสร็จไมท่ นั เวลาตามท่ีครูกาหนด ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง เกณฑ์คณุ ภาพ ระดับคณุ ภาพ คะแนนทไ่ี ด้ ดีมาก ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 5 ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 5 ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใช้ ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 5 ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรับปรุง ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 5 ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน หน่วยที่ 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พือ่ งานอาชพี (2001-0001) 232 ใบงานท่ี 6 วตั ถุประสงค์ สร้างจดหมายเวียนได้ คาชีแ้ จง 1. ให้นกั เรียนทาจดหมายเวยี น โดยส่งถึงบคุ คลที่อยใู่ นตารางขา้ งล่าง 2. บนั ทึกเอกสารจดหมายในแฟ้มขอ้ มลู ช่ือ Letter04_06.docx 3. บนั ทกึ ขอ้ มูลจดหมายในแฟ้มขอ้ มลู ช่ือ Data04_07.docx 4. ใหผ้ สานเป็นเอกสารใหม่ บนั ทึกเป็นช่ือ Work04_08.docx 1) เอกสารจดหมาย บริษัท ไทย-จนี จากดั 10/12 หมู่ 1 อ.ตะนาวศรี เขตบางพลดั กรุงเทพฯ 10120 8 กนั ยายน 2553 เรื่อง แจง้ ราคาสินคา้ เรียน คุณ ตามทไ่ี ดส้ นใจในสินคา้ ของทางบริษทั และตอ้ งการทราบราคาสินคา้ ขณะน้ีทางบริษทั ไดจ้ ดั ส่ง ราคาสินคา้ ตามที่ทา่ นตอ้ งการ ดงั น้ี - สินคา้ รุ่น - ราคา จึงเรียนมาเพือ่ ทราบ และหากมขี อ้ สงสัยประการใดกรุณาสอบถาม โทร. 0-2888-7777 (นายกนั ต์ เอนกคุณ) ผจู้ ดั การ 2) ข้อมลู จดหมายเวยี น ชื่อ รุ่น ราคา สมศรี สวยใส A 101 สมชาย นิสัยดี B 204 5,000 พล สดช่ืน C 100 10,000 น้าใส ใจจริง 15,000 ทาดี มีความสุข A 700 อธรรม ทกุ ขร์ ะทม 5,000 B 433 10,000 15,000 C 222 หนว่ ยท่ี 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 233 การวดั และประเมินผล ใบงานท่ี 6 เกณฑ์การให้คะแนน คาชี้แจง ใหเ้ ขียนเครื่องหมาย  ในช่องทีต่ รงกบั ความเป็นจริง ระดับคะแนน หมายเหตุ 2 1.5 1 0 ท่ี รายการประเมนิ 2 = ดีมาก 1.5 = ดี 1 ปฏิบตั ิตามข้นั ตอนถูกตอ้ ง 1 = พอใช้ 2 ใชเ้ ครื่องมือในการปฏิบตั ิถูกตอ้ ง 0 = ปรับปรุง 3 ผลงานที่จดั ทาประณีต สมบรู ณ์ สวยงาม โครงสร้างและรูปแบบช้ินงานทปี่ ฏิบตั ิถูกตอ้ ง 4 สมบูรณ์ ครบถว้ น 5 เสร็จงานตรงตามกาหนดเวลา รวมคะแนน คะแนนเตม็ 10 ทาได้ .....................คะแนน เกณฑ์การประเมนิ 1. ปฏบิ ตั ติ ามข้ันตอนถูกต้อง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนท่กี าหนดทกุ ข้นั ตอนครบถว้ น ดีมาก หมายถึง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนทก่ี าหนดทุกข้นั ตอนครบถว้ น 80% ดี หมายถึง ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนทีก่ าหนดบางข้นั ตอน 60% พอใช้ หมายถึง ไม่ปฏิบตั ิงานตามข้นั ตอนท่กี าหนด ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง 2. ใช้เคร่ืองมือในการปฏิบัติถูกต้อง ดีมาก หมายถึง ใชเ้ ครื่องมือคาส่ังหรือไอคอนทุกชนิดถูกตอ้ งกบั ช้ินงาน ดี หมายถึง ใชเ้ ครื่องมือคาสง่ั หรือไอคอนทุกชนิดถูกตอ้ งกบั ช้ินงาน 80% พอใช้ หมายถึง ใชเ้ ครื่องมือคาสงั่ หรือไอคอนบางชนิดถูกตอ้ งกบั ชิ้นงาน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ใชเ้ ครื่องมือคาส่งั หรือไอคอนไม่ถูกตอ้ งกบั ช้ินงาน 3. ผลงานที่จัดทาประณตี สมบูรณ์ สวยงาม ดีมาก หมายถึง ผลงานที่สาเร็จประณีต สมบรู ณ์ สวยงาม ท้งั หมด ดี หมายถึง ผลงานทสี่ าเร็จประณีต สมบูรณ์ สวยงาม 80% พอใช้ หมายถึง ผลงานทีส่ าเร็จประณีต สมบูรณ์ สวยงาม เป็นบางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง ผลงานท่ีสาเร็จไม่มคี วามประณีต สมบูรณ์และสวยงาม หนว่ ยท่ี 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 234 4. โครงสร้างและรูปแบบชิ้นงานที่ปฏิบัตถิ ูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วน ดีมาก หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิมรี ูปแบบช้ินงานท่ีถูกตอ้ ง สมบูรณ์ ครบถว้ น ดี หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิมีรูปแบบชิ้นงานที่ถูกตอ้ ง สมบูรณ์ ครบถว้ น 80% พอใช้ หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิมีรูปแบบชิ้นงานท่ีถูกตอ้ ง ไมส่ มบูรณ์ บางส่วน 60% ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง งานทปี่ ฏิบตั ิมีรูปแบบช้ินงานไม่ถูกตอ้ ง ไม่สมบูรณ์ และ ไม่ครบถว้ น 5. เสร็จงานตรงตามกาหนดเวลา งานท่ีปฏิบตั ิ เสร็จทนั เวลาตามทีค่ รูกาหนด ดีมาก หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิ เสร็จทนั เวลาตามทค่ี รูกาหนด 80% ดี หมายถึง งานทป่ี ฏิบตั ิบางส่วน เสร็จทนั เวลาตามท่ีครูกาหนด 60% พอใช้ หมายถึง งานที่ปฏิบตั ิท้งั หมด เสร็จไม่ทนั เวลาตามท่ีครูกาหนด ตอ้ งปรับปรุง หมายถึง เกณฑ์คณุ ภาพ ระดับคณุ ภาพ คะแนนทไ่ี ด้ ดีมาก ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 6 ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 6 ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใช้ ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานท่ี 6 ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรับปรุง ทากิจกรรมเสริมทกั ษะ ใบงานที่ 6 ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน หน่วยที่ 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พอื่ งานอาชีพ (2001-0001) 235 แบบประเมินผลการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 4 ตอนท่ี 1 จงทำเครอื่ งหมำยกำกบำท (X) ลงหน้ำขอ้ ท่ีถกู ต้องทส่ี ดุ เพียงข้อเดยี วในกระดำษคำตอบ 1. สญั ลกั ษณ์ใดเป็ นสญั ลกั ษณ์ของโปรแกรม ไมโครซอฟตอ์ อฟฟิ ศเวริ ์ด 2007 ก. ข. ค. ง. 2. ไฟลง์ านไมโครซอฟตอ์ อฟฟิ ศเวริ ์ด 2007 ที่บนั ทึกจะมีนามสกลุ ใด ก. .doc ข. .pptx ค. .xls ง. .docx 3. ริบบอน หมายถึงขอ้ ใด ก. อุปกรณ์ใหม่ทีจ่ ะนาเสนอคาสงั่ ท่ีจดั เรียงเป็ นชุดของแทบ็ ข. การจดั เรียงหนา้ ตา่ งของโปรแกรม ค. ไมโครซอฟตเ์ พาเวอร์ ง. อุปกรณ์วาดภาพ 4. การต้งั คา่ กระดาษ แนวนอน ใชค้ าสง่ั ใด ก. การวางแนว ข. คอลมั น์ ค. ระยะขอบ ง. ขอบกระดาษ หนว่ ยท่ี 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พ่ืองานอาชีพ (2001-0001) 236 5. การต้งั ค่าของขนาดกระดาษ ตอ้ งเลือกแทบ็ อะไร ก. ระยะขอบ ข. ขนาดกระดาษ ค. แหล่งกระดาษ ง. เคา้ โครงหนา้ กระดาษ 6. ป่ มุ ออฟฟิ ศ > บนั ทกึ แฟ้มเป็ น เป็ นคาสง่ั ใชท้ าอะไร ก. บนั ทึกงานใหม่ ข. เปิ ดงานทบ่ี นั ทกึ ค. ปิ ดงานท่บี นั ทกึ ง. แกไ้ ขงาน 7. ก่อนการเปลี่ยนแปลงตวั อกั ษรทุกคร้ัง ตอ้ งทาส่ิงใดก่อน ก. ขยายตวั อกั ษรใหไ้ ดร้ ูปแบบ ข. คลิกลากเมาสใ์ หค้ รอบคลุมตวั อกั ษร ค. ลบตวั อกั ษรทไี่ ม่ตอ้ งการจดั ตวั อกั ษร ง. ใส่สีตวั อกั ษรที่ตอ้ งการจดั ตวั อกั ษร 8. การทาตวั อกั ษรขีดเสน้ ใต้ ใชแ้ ถบเครื่องมือแบบอกั ษรคาสงั่ ใด ก. ข. ค. ง. 9. การทาตวั อกั ษรเอียง ใชแ้ ถบเคร่ืองมือแบบอกั ษรคาสงั่ ใด ก. I ข. U ค. B ง. A หนว่ ยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 237 10. ถา้ เราตอ้ งการใชเ้ คร่ืองมือ ทาตวั อกั ษรใหห้ นา จะตอ้ งคลิกทขี่ อ้ ใด ก. ข. ค. ง. 11. ถา้ ตอ้ งการใชเ้ ครื่องมือ เปลี่ยนสีตวั อกั ษร จะตอ้ งคลิกท่ีขอ้ ใด ก. ข. ค. ง. 12. ตอ้ งการแกไ้ ขคาและเปลี่ยนคา ใชค้ าสงั่ ใด ก. แทบ็ หนา้ แรก > คน้ หา > แทนที่ ข. แทบ็ รูปแบบ > คน้ หา > แทนที่ ค. แทบ็ แฟ้ม > คน้ หา > แทนที่ ง. แทบ็ มุมมอง > คน้ หา > แทนที่ 13. การสร้างตวั อกั ษรนาใหญ่ เหมือนหนงั สือพมิ พ์ ใชค้ าสงั่ ขอ้ ใด จ. แทบ็ แทรก > อกั ษรข้นึ ตน้ ตวั ใหญ่ ฉ. แทบ็ แทรก > อกั ษรนาข้นึ ตน้ ขนาดใหญ่ ช. แทบ็ แทรก > ลกั ษณะ ซ. แทบ็ แทรก > แทบ็ 14. ป่ มุ ไอคอนที่ใชใ้ นการคดั ลอกรูปแบบ คอื ขอ้ ใด ก. ข. ค. ง. หนว่ ยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พอื่ งานอาชพี (2001-0001) 238 15. สดมภ์ คอื ส่วนใดของตาราง ก. แถวในแนวต้งั ข. แถวในแนวเฉียง ค. แถวในแนวลึก ง. แถวในแนวนอน 16. เคร่ืองมือใดใชใ้ นการปรับความกวา้ งของคอลมั นใ์ หม้ ีขนาดเทา่ กนั ก. ข. ค. ง. 17. ขอ้ ใดคอื ผลลพั ธท์ ่ไี ดจ้ ากการใชค้ าสงั่ ผสานเซลล์ ก. แถวในแนวต้งั ข. แถวในแนวนอน ค. ช่องในตาราง ง. การรวมช่องในตารางเป็นช่องเดียว 18. ถา้ ตอ้ งการใส่หมายเลขหนา้ ตอ้ งใชค้ าสงั่ ใด ก. แทรก --> ตาราง --> หมายเลขหนา้ ข. แทรก --> ใบปะหนา้ --> หมายเลขหนา้ ค. แทรก --> ทคี่ นั่ หนา้ ง. แทรก --> หมายเลขหนา้ 19. เมื่อแทรกภาพเขา้ มาในเอกสารแลว้ ตอ้ งการปรับภาพใหส้ วา่ งเลือกคาสง่ั ใด ก. แทบ็ รูปแบบ > ปรับ ข. แทบ็ รูปแบบ > ลกั ษณะรูปภาพ ค. แทบ็ รูปแบบ > ขนาด ง. แทบ็ รูปแบบ > จดั เรียง หน่วยท่ี 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พือ่ งานอาชพี (2001-0001) 239 20. ตอ้ งการใหภ้ าพทแ่ี ทรกอยใู่ นกรอบขอ้ ความ ใชเ้ คร่ืองมือรูปภาพคาสง่ั ใด ก. แทบ็ รูปแบบ > ตดั ขอ้ ความ > จตั ุรสั ข. แทบ็ รูปแบบ > ตดั ขอ้ ความ > มองผา่ น ค. แทบ็ รูปแบบ > ตดั ขอ้ ความ > ขา้ งหลงั ขอ้ ความ ง. แทบ็ รูปแบบ > ตดั ขอ้ ความ > แน่น 21. คาสง่ั ท่ีใชเ้ พอื่ การตดั รูปภาพบางส่วนหรือตดั ดา้ นใดดา้ นหน่ึงทิ้งไป ไดแ้ ก่คาสง่ั ในขอ้ ใด ก. ลบ ข. ครอบตดั ค. บีบอดั รูปภาพ ง. การตดั ขอ้ ความ 22. การสรา้ งขอบกระดาษ ใชค้ าสง่ั ใด ก. แทบ็ เคา้ โครงหนา้ กระดาษ > เสน้ ขอบของหนา้ > ตวั แบง่ ข. แทบ็ เคา้ โครงหนา้ กระดาษ > เสน้ ขอบของหนา้ > เสน้ ขอบหนา้ กระดาษ ค. แทบ็ เคา้ โครงหนา้ กระดาษ > เสน้ ขอบของหนา้ > เสน้ ขอบ ง. แทบ็ เคา้ โครงหนา้ กระดาษ > เสน้ ขอบของหนา้ > แรเงา 23. เมื่อแทรกภาพเขา้ มาในเอกสารแลว้ ตอ้ งการปรบั ภาพใหส้ วา่ งเลือกคาสง่ั ใด ก. แทบ็ รูปแบบ > ลกั ษณะรูปภาพ ข. แทบ็ รูปแบบ > จดั เรียง ค. แทบ็ รูปแบบ > ปรับ ง. แทบ็ รูปแบบ > ขนาด 24. แทรกภาพสญั ลกั ษณ์ตา่ ง ๆ ใชค้ าสงั่ ขอ้ ใด ก. แทบ็ แทรก > วตั ถุ ข. แทบ็ แทรก > รูปร่าง ค. แทบ็ แทรก > สญั ลกั ษณ์ ง. แทบ็ แทรก > สมาร์ทอาร์ต หนว่ ยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชพี (2001-0001) 240 25. พมิ พง์ านออกทางเครื่องพมิ พ์ ใชค้ าสงั่ ใด ก. ป่ มุ ออฟฟิศ > ดูภาพก่อนพมิ พ์ ข. ป่ มุ ออฟฟิ ศ > พมิ พท์ ้งั หมด ค. ป่ มุ ออฟฟิ ศ > พมิ พ์ ง. ป่ มุ ออฟฟิ ศ > พมิ พส์ ่วนท่ีเลือก 26. ขอ้ ใดทไ่ี ม่มีในป่ มุ คาสงั่ ของแทบ็ การส่งจดหมาย ก. เร่ิมจดหมายเวยี น ข. ซองจดหมาย ค. ป้ายผนึก ง. ส่งจดหมาย 27. ป่ มุ น้ีใชท้ าหนา้ ที่อะไร ก. คน้ หาจดหมาย ข. ตรวจสอบตวั สะกด ค. ขยายตวั อกั ษร ง. แสดงผลลพั ธ์ 28. เมื่อกาหนดแหล่งขอ้ มูลแลว้ ข้นั ตอนตอ่ ไปคอื ขอ้ ใด ก. แทรกเขตขอ้ มูลหลกั ข. แสดงขอ้ มูลผสาน ค. แทรกเขตขอ้ มูลการผสาน ง. แกไ้ ขขอ้ มูล 29. เลือกการแสดงตวั อยา่ งก่อนพมิ พ์ เพอื่ วตั ถุประสงคใ์ นขอ้ ใด ก. เพอื่ ตรวจสอบเอกสารก่อนสง่ั พมิ พ์ ข. เพอ่ื ดูเอกสารท้งั หมดทต่ี อ้ งการบนั ทึก ค. เพอื่ ดูขนาดของเอกสารก่อนการบนั ทกึ ง. เปิ ดเอกสารก่อนการพมิ พ์ หนว่ ยที่ 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา

คอมพวิ เตอรเ์ พอื่ งานอาชพี (2001-0001) 241 30. ช่วงของหนา้ ในเรื่องการพมิ พม์ ีหนา้ ท่ีเพอื่ อะไร ก. กาหนดช่ือเคร่ืองพมิ พท์ ี่จะพมิ พ์ ข. กาหนดสถานะของเครื่องพมิ พ์ ค. กาหนดจานวนเอกสารในการพมิ พ์ ง. กาหนดหนา้ เอกสารที่จะพมิ พ์ หมายเหตุ ให้คดิ คะแนนสุทธิ เป็ น 10 คะแนน จาก 30 ข้อ คะแนนเตม็ 10 ทาได้ .....................คะแนน หนว่ ยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พอื่ งานอาชีพ (2001-0001) 242 การวดั และประเมินผล แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หนว่ ยที่ 4/ตอนที่ 1 เกณฑ์การให้คะแนน ตอบถูก ไดข้ อ้ ละ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมนิ ผล ระดบั คุณภาพ คะแนนทไี่ ด้ ดีมาก ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใช้ ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรับปรุง ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน หน่วยท่ี 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พอ่ื งานอาชีพ (2001-0001) 243 ตอนที่ 2 ใหน้ กั เรยี นจับคู่ภำพและขอ้ ควำมตอ่ ไปนที้ ม่ี คี วำมสัมพันธ์กนั 1. การจดั ขอ้ ความกลางหนา้ กระดาษ __________ __________ 2. ขยายขนาดแบบอกั ษร __________ 3. การแทรกภาพตดั ปะ __________ 4. การทาตวั หนา __________ 5. การกาหนดระยะขอบ __________ 6. การครอบตดั __________ 7. เปิ ดแฟ้มเอกสาร __________ 8. จดั สีตวั อกั ษร __________ 9. จดั แบบตวั อกั ษร และขนาดอกั ษร __________ 10. การบนั ทึกงาน คะแนนเตม็ 10 ทาได้ .....................คะแนน หน่วยท่ี 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พอื่ งานอาชีพ (2001-0001) 244 การวดั และประเมินผล แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หน่วยที่ 4/ตอนที่ 2 เกณฑ์การให้คะแนน ตอบถูก ไดข้ อ้ ละ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมนิ ผล ระดบั คุณภาพ คะแนนทไ่ี ด้ ดีมาก ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใช้ ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรับปรุง ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนนนอ้ ยกวา่ 5 คะแนน หน่วยท่ี 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พือ่ งานอาชพี (2001-0001) 245 ตอนที่ 3 จงตอบคำถำมต่อไปน้ีให้ได้ใจควำมสมบรู ณ์ 1. ประโยชนข์ องโปรแกรมประมวลผลคา มีอะไรบา้ ง .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 2. มุมมองใน Microsoft Word มีลกั ษณะใดบา้ ง .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 3. การเลือกขอ้ มูล มกี ี่วธิ ี อะไรบา้ ง .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 4. การคดั ลอกขอ้ ความ มีข้นั ตอนอยา่ งไร .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... หนว่ ยท่ี 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พื่องานอาชีพ (2001-0001) 246 5. จงบอกข้นั ตอนการพมิ พจ์ ดหมายโดยแยกตา่ งหากสาหรบั จดหมายแตล่ ะฉบบั .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... คะแนนเตม็ 10 ทาได้ .....................คะแนน หน่วยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคา

คอมพิวเตอรเ์ พอื่ งานอาชพี (2001-0001) 247 การวดั และประเมนิ ผล แบบประเมินผลการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 4/ตอนท่ี 3 เกณฑ์การให้คะแนน ขอ้ ละ 2 คะแนน (คะแนนเตม็ ) 2 คะแนน = ถูกตอ้ งสมบรู ณ์ ตรงประเดน็ 1.5 คะแนน 1 คะแนน = ถูกตอ้ ง 80% ยงั ไมต่ รงประเดน็ ท้งั หมด 0.5 คะแนน = ถูกตอ้ ง 60% ยงั ไมต่ รงประเด็นท้งั หมด 0 คะแนน = ถูกตอ้ งต่ากว่า 50% ยงั ไม่ตรงประเดน็ ท้งั หมด = ตอบไม่ตรงประเด็นท้งั หมด เกณฑ์การประเมนิ ผล ระดับคุณภาพ คะแนนทไี่ ด้ ดีมาก ตอบคาถาม ไดค้ ะแนน 9 – 10 คะแนน ดี ตอบคาถาม ไดค้ ะแนน 7 – 8 คะแนน พอใช้ ตอบคาถาม ไดค้ ะแนน 5 – 6 คะแนน ปรับปรุง ตอบคาถาม ไดค้ ะแนนนอ้ ยกว่า 5 คะแนน หนว่ ยที่ 4 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา