1. Konu Anlatımlı 2. Kazanımlı 3. Nitelikli BOYUT Sorularla BOYUT Sorularla BOYUT Sorularla Tam Öğrenme Konu Pekiştirme Konu Tekrarı TUAAYHKUTIMLALLYIUA 2. zekakupudijital.com SOÜRÇU BBAONYKAUSITLU SINIF HAYAT BİLGİSİ YENİ Müfredata Tam Uyumlu
www.zekakupuyayinlari.com.tr Copyright © Batuksan Eğitim ve Yayıncılık Hizmetleri A.Ş. Bu kitabın her hakkı saklıdır (Noter huzurunda ve patent merkezinde). Hangi amaçla olursa olsun, kitabın tamamının veya bir kısmının kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayınlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar, gerekli cezai sorumluluğu ve kitabın hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır. Grafik & Tasarım Zeka Küpü Grafik Tasarım Servisi ISBN: 978-605-68617-3-4 Baskı - Cilt WPC Matbaacılık San. Tic. A.Ş. Osmangazi Mah. Mehmet Deniz Kopuz Cad. No: 17 Esenyurt / İSTANBUL Telefon: (0 212) 886 83 30 Sertifika No: 35428 İrtibat Adresi Batuksan Eğitim ve Yayıncılık Hizmetleri A.Ş. Sinanpaşa Mah. Ortabahçe Cad. No: 5 Beşiktaş / İstanbul Telefon: (0 212) 227 00 91 - (0 212) 227 89 00 Bu kitaptaki soruların herhangi bir şekilde fotokopi ile veya diğer kayıt cihazlarıyla çoğaltılmasına, başka bir kaynakta kullanılmasına ve depolanmasına rastladığınızda bu durumu bize bildirirseniz millî gelirin kaybolmasını engellemiş olursunuz. İrtibat telefonu: (0 212) 227 89 00
İSTİKLÂL MARŞI Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; Bastığın yerleri \"toprak!\" diyerek geçme, tanı: Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; Sen şehid oğlusun, incitme, yazıktır, atanı: O benimdir, o benim milletimindir ancak. Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı. Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl! Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki fedâ? Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl? Şühedâ fışkıracak toprağı sıksan, şühedâ! Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl... Cânı, cânânı, bütün varımı alsın da Huda, Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklâl! Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüdâ. Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Ruhumun senden, İlâhi, şudur ancak emeli: Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Değmesin mabedimin göğsüne nâ-mahrem eli. Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım. Bu ezanlar -ki şehadetleri dînin temeli- Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım. Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli. Garbın âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar, O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var. Her cerîhamdan, İlâhi, boşanıp kanlı yaşım, Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir îmânı boğar, Fışkırır ruh-ı mücerred gibi yerden na'şım; \"Medeniyet!\" dediğin tek dişi kalmış canavar? O zaman yükselerek arşa değer belki başım. Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın. Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl! Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın. Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl. Doğacaktır sana va'dettiği günler Hakk'ın... Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl: Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet; Hakkıdır, Hakk'a tapan, milletimin istiklâl! Mehmet Âkif Ersoy
ÖN SÖZ Değerli Öğretmenlerimiz, Sevgili Öğrenciler; Bir öğrencinin başarılı olmasını sağlayan temel etkenlerin başında konuyu tam öğrenmesi; doğru kaynaktan, doğru zamanda, doğru yöntemle pekiştirmesi ve tekrar etmesi gelir. “Neden?” başarılı olamadıklarını değil, “Nasıl?” başarılı ola- caklarını düşünenler başarıya ulaşanlardır. Zeka Küpü Yayınları olarak öğrencinin ihtiyaç duyduğu en doğru kaynağı en doğ- ru zamanda hazırlamak amacıyla Türkiye'de ilk olan bir yolculuğa çıktık. Her za- man daha iyisini sunmaya çalıştığımız bu yolculuğun bir ürünü olan Üç Boyutlu Soru Bankası, yalnızca öğretmenlerin rahatlıkla kullanabilecekleri bir yardımcı kaynak değil, aynı zamanda öğrencileri başarı yolculuğunda bir adım öne ta- şıyacak bir başucu kitabıdır. MEB müfredatı dikkate alınarak kazanım kazanım hazırlanan Üç Boyutlu Soru Bankası tüm öğrencilerin eğlenerek öğrenmelerini sağlayacak bir kaynaktır. Üç Boyutlu Soru Bankası'nı farklı kılan özellikler nelerdir? Öğrencinin kazanımları ana hatlarıyla hatırlamasını sağlayan, öğretici ipuçları içeren birinci boyutta, kazanım sırasına uygun olarak hazırlanan sorularla konu- nun tam anlamıyla öğrenilmesi hedeflendi. İkinci boyutta, hazırlanan özgün ve kazanım içerikli sorularla konu pekiştirmesi sağlandı. Üçüncü boyutta ise öğ- rencinin evde çözebileceği ve konuyu tekrar edebileceği nitelikte sorular yer aldı. Üç Boyutlu Soru Bankası'nın bir diğer özelliği ise öğrencilerin yaş ve gelişim dü- zeylerine uygun olarak hazırlanmış görseller içermesidir. Böylece her öğrencinin eğlenerek öğrenmesi ve sıkılmadan ders çalışması amaçlandı. 1. Konu Anlatımlı 2. 3.Kazanımlı Nitelikli Sorularla Sorularla Sorularla BOYUT Tam Öğrenme BOYUT Konu Pekiştirme BOYUT Konu Tekrarı
İÇİNDEKİLER ÜNİTE - 1 OKULUMUZDA HAYAT Test - 7: Grubumla Mutluyum................................21 Test - 8: Okulda İletişim...........................................23 Test - 1: Fiziksel Özelliklerimiz.................................. 9 Test - 9: Dinlemek Nezâkettir................................25 Test - 2: Farklılıklarımız Doğaldır ........................... 11 Test - 10: Oyun Kuralları ...........................................27 Test - 3: Okula Hazırım ..............................................13 Test - 11: İhtiyaçlarım Önceliklidir..........................29 Test - 4: Kural Demek, Düzen Demek..................15 Test - 5: Okulumun Çevresi......................................17 Test - 6: Kaynaklarımızı Özenli Kullanma...........19 ÜNİTE - 2 EVİMİZDE HAYAT Test - 6: Tasarrufluyum ..............................................43 Test - 7: Duyarlıyım .....................................................45 Test - 1: Akrabalarım ..................................................33 Test - 8: Planlı Yaşıyorum .........................................47 Test - 2: Ailemde Güven............................................35 Test - 9: Dikkatli Harcıyorum....................................49 Test - 3: Adresim ..........................................................37 Test - 4: Evde Sorumluluklarım...............................39 Test - 5: Benim de Sözüm Var.................................41 ÜNİTE - 3 SAĞLIKLI HAYAT Test - 5: Temizliği Seviyorum....................................63 Test - 1: Sağlıklı Büyüyorum....................................53 Test - 6: Sağlık Kurumları .........................................65 Test - 2: Spor .................................................................55 Test - 3: Dengeli Besleniyorum...............................57 Test - 7: Mevsimine Göre Beslenme Test - 4: Yemekteyiz....................................................60 ve Giyinme ....................................................68
İÇİNDEKİLER ÜNİTE - 4 GÜVENLİ HAYAT Test - 5: Teknolojide Güven Teknolojiye Bağımlı Değilim....................81 Test - 1: Ne Çok Taşıt Var .........................................73 Test - 2: Taşıtlarda Dikkatliyim ................................75 Test - 6: Nerede Oynamalıyım? Test - 3: Trafikte Yardıma Hazırım.........................77 Eğlencede Dikkatliyim...............................84 Test - 4: Acil Durum.....................................................79 ÜNİTE - 5 ÜLKEMİZDE HAYAT Test - 5: Dinî Gün ve Bayramlar .............................98 Test - 6: Zengin Kültürümüz.................................. 100 Test - 1: Yaşadığım Yer ve Ülkem..........................89 Test - 7: Çevremde Üretim .................................... 102 Test - 2: Bayrağım ve Marşım..................................91 Test - 3: Atatürk'ün Çocukluğu ................................94 Test - 4: Millî Gün ve Bayramlar .............................96 ÜNİTE - 6 DOĞADA HAYAT Test - 5: Doğa Olayları, Doğal Afetler.................115 Test - 6: Afetlere Hazırım ........................................117 Test - 1: Canlılar Nasıl Yaşar?.............................. 107 Test - 7: Yönlerim ...................................................... 120 Test - 2: Canlıları Seviyorum ................................. 109 Test - 8: Dünya Dönüyor ........................................ 123 Test - 3: Doğal Unsurlar...........................................111 Test - 4: Geri Dönüşüm............................................113 Cevap Anahtarı ........................................................................................................................................................................125
1. ÜNİTE OKULUMUZDA HAYAT
Test - 1 FİZİKSEL ÖZELLİKLERİMİZ 1. İnsanların dış görünüşleri fizik- 3. Kendimizi tanıtırken fiziksel özel- sel özelliklerini oluşturur. Her in- liklerimizin yanında hoşlandığı- sanın fiziksel özelliği farklıdır. Ör- mız ve yapabildiğimiz şeyleri de neğin boy, kilo, saç rengi, ten ve söyleyebiliriz. göz rengi gibi özellikleri farklı olabilir. Merhaba ben Fikret. Uzun boylu ve sarışınım. Benim adım Şule. Matematik dersini çok se- Kıvırcık saçlı, kahverengi verim. Zeka oyunlarından gözlü ve uzun hoşlanırım. boyluyum. Selam ben Eren. Verilen bilgilere göre Şule, aşağı- Kısa boyluyum. Resim dakilerden hangisi olabilir? yapmaya ve hayvanlara A) B) C) bayılırım. 2. İnsanların bazı fiziksel özellikleri Zeka Küpü Yayınları Kendini tanıtan bu iki öğrenci hakkında hangisi söylenemez? değişmezken bazıları zamanla değişir. Örneğin; göz rengi değiş- A) Eren, resim yapmaktan çok hoş- mezken boy uzunluğu zamanla lanır. değişebilir. B) Fikret, sayılarla işlem yapmayı çok sever. C) Eren ve Fikret çok yakın arka- daştır. Hangi öğrenci değişen fiziksel özelliklerimizi saymıştır? A) B) Parmak Kilomuz 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde izimiz Saçımızın uzunluğu bir kişinin isteğinden bahsedil- C) mektedir? Göz A) Keman çalmayı öğrenmek isti- rengimiz yorum. B) Ben kahverengi gözlüyüm. C) Çok güzel şiir okuyabilirim. 9 Ünite - 1
FİZİKSEL ÖZELLİKLERİMİZ Test - 1 5. Merhaba, adım Mustafa. 7. 1. Tambur çalmak istiyorum. Kitap okumayı ve 2. İyi bir yüzücüyüm. uzay ile ilgili videolar izlemeyi çok seviyorum. 3. Kedilerle vakit geçirmeye bayı- Basketbol kursuna gittim. lıyorum. Fakat keyif almadığım için bıraktım. Kendi Numaralandırılmış cümlelerle ken- özelliklerime uygun bir dini tanıtan Arda, hangi özellikle- meslek hayali kuruyorum. rinden bahsetmiştir? Mustafa’nın hayalini kurduğu 123 meslekle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Yapmak Yapabildiği Hoşlandığı istediği A) Basketbolcu olmayı hayal edi- yor. B) Yapabildiği Hoşlandığı Yapmak istediği B) Aşçı olmak istiyor. C) Yapmak Hoşlandığı Yapabildiği C) Astronot olmak isteyebilir. istediği 6. Sema Bulut Furkan Pınar Zeka Küpü Yayınları 8. 2-B sınıfına üç yeni öğrenci geldi. İlhan Şahika Deniz Ali, Akif ve Ahmet. Öğrencilerin saç renkleri sarı, siyah ve kahverengiy- “Merhaba ben resim yapmaya ve di. Birinin de gözlüğü vardı. Öğret- şiir okumaya bayılırım. Saçımın men, tanışmadan önce bazı ipuç- renginden ötürü arkadaşlarım bana ları vererek yeni gelenlerin isim- havuç diyorlar. Ben zaten havucu lerini sınıftaki öğrencilerinin bulma- çok seviyorum.” sını istedi. Görseldeki öğrencilerden han- 1. ipucu : Ali’nin saçı siyah değildir. gisi yukarıda verilen ifadeyi kul- lanmış olabilir? 2. ipucu: Gözlüklü öğrencinin saçı sarıdır. 3. ipucu : Ahmet kahverengi saçlıdır. Öğretmenin verdiği ipuçlarına göre aşağıdakilerden hangisi Ali olabilir? A) B) C) A) İlhan B) Furkan C) Sema Ünite - 1 10
Test - 2 FARKLILIKLARIMIZ DOĞALDIR 1. Her insan birbirinden farklıdır ve 3. bu farklılıklar insanları eşsiz ve Aynı evde yaşayan kardeşlerin bile özel yapar. sevdiği yiyecek ve içecekler farklı olabilir. Ben Alper. Zeka Küpü Yayınları Buna göre hangi cümle yukarı- Doğuştan yürüme daki bilgiyi desteklemez? A) İnsanların hoşlandıkları şeyler engelliyim. İlgilendiğim spor farklı olabilir. dalında birinci oldum. B) Farklılıklarımız zenginliğimizdir. C) Farklı yetenekler hayatı zorlaş- Alper’e destek olan ailesi ve ar- kadaşları, ona nasıl davranmış tırır. olabilirler? 4. Ben çok güzel yazı A) Onunla ilgilenmemişlerdir. B) Ona saygı ve sevgi dolu davran- yazarım. Esmerim ve doktor olmak istiyorum. mışlardır. C) Ona güvenmemişlerdir. 2. Kişilerin ilgi, yetenek Ben kısa boyluyum. Çok kitap okurum. İlerde ve becerileri farklı pastacı olmak istiyorum. olabilir. Aycan ve Ayşe farklı özellikleri olan Ben iyi çok iyi iki arkadaştır. yüzücüyüm. Buna göre aşağıdakilerden han- Harika şiir Satranç gisi söylenebilir? okurum. takımındayım. A) Aycan ve Ayşe birbirlerinin farklı Yukarıdaki öğrenciler için han- yönlerine saygı duyar. gisini söylenemez? B) Farklı özelliklere sahip olmaları A) Yetenekleri aynıdır. arkadaşlık ilişkilerini olumsuz B) İlgi alanları farklıdır. etkiler. C) Farklı becerileri vardır. C) İlgileri farklı olduğu için iyi ileti- şim kuramazlar. 11 Ünite - 1
FARKLILIKLARIMIZ DOĞALDIR Test - 2 5. 7. Yandaki ikiz kar- Elmas, yakut, zümrüt, safir gibi kıy- deşler birbirlerine metli taşlar doğada farklı yerlerde bulunur. Her birinin değeri farklıdır. çok benzeseler Farklı yerlerde kullanılarak insanla- rın beğenisini toplarlar. de farklı özellikle- Yukarıda verilenlerden yola çı- kılarak hangi benzetmede bulu- re sahiptirler. nulabilir? Birlikte çok A) Değerli taşları kullanan kişiler mutluyuz. kıymetli insanlardır. Birlikte güzel zaman geçirebilen B) En zengin insanlar kıymetli taş- iki kardeşle ilgili aşağıdakilerden ları olan insanlardır. hangisi söylenebilir? C) İnsanların birbirinden farklı, de- Zeka Küpü Yayınları A) Fiziksel olarak birbirlerine benze- ğerli özellikleri vardır. seler de ilgi ve yetenekleri farklı olabilir. B) İki kardeşin tüm özellikleri aynı olduğu için birlikte güzel zaman geçirebilirler. C) Farklı ilgi ve yetenekleri olduğu için iyi anlaşamazlar. 6. 8. Ahmet: Kedilerle oynamaktan, bi- Zehra, sınıfımızda işitme engeli olan siklete binmekten, bilgisayar oyunu arkadaşımızdır. Zehra, işitme engeli oynamaktan hoşlanırım. olmasına rağmen mükemmel resim çizer. Onu çok seviyoruz. Beyza: Resim yapmaktan, yüzmek- ten, köpekleri gezdirmekten hoşla- Yukarıdaki açıklamayı yapan biri nırım. nasıl bir insandır? İnsanların bazı zevkleri farklı ola- A) Saygılı B) Kıskanç bilir. Ancak zevkleri farklı olan in- sanlar da ortak faaliyet yapabilirler. C) Cesur Ahmet ve Beyza’nın hobileri yuka- rıda verilmiştir. Buna göre Ahmet ve Beyza aşa- ğıdaki faaliyetlerden hangisini ortak yapabilirler? A) Alışveriş merkezine gitmek B) Hayvanat bahçesine gitmek C) Spor salonuna gitmek Ünite - 1 12
Test - 3 OKULA HAZIRIM 1. Ders araç ve gereçleri, günlük 3. Aşağıdakilerden hangisi okul ders programına göre hazırlanır. hazırlıkları arasında yer alır? Bugünkü ödevimi bitiriyorum. A) B) Daha sonra okul çantamı hazırlamalıyım. C) Ömer, çantasını neye göre hazır- Zeka Küpü Yayınları lamalıdır? A) Ders programına B) Oyuncaklarına C) Beslenmesine 4. Aşağıdaki öğrencilerden hangi- si sınıfta ders hazırlığına önem veren bir öğrencidir? 2. Okul çantamızı ders programıT-ürkçe A) Matematik Ders başlamadan sırama otururum. Araç mıza göre, akşamdan hazırla- BiHlgaiysai t gereçlerimi hazırlarım. malı, sabaha bırakmamalıyız. B) Çantamdakileri çıkarır- Yukarıdaki verilen ifadeye göre hangi seçenekte gerekli ders Türkçe ken yere düşürdüklerimi araç gereçleri yanlış eşleştiril- miştir? C) BiHlgaiysai t önemsemem.Matematik Nasıl olsa yarın bulurum. A) Beden eğitimi – spor çantası Türkçe B) Matematik – sözlük BiHlgaiysai t Çantamı akşamdan C) Görsel sanatlar – resim defteri hazırlamam. Çantamda bulamadığımıMatematik arka- daşımdan isterim. 13 Ünite - 1
OKULA HAZIRIM Test - 3 1. Ders 2. Ders 3. Ders 4. Ders 5. Ders 6. Ders 7. Ders programına göre, Oyun Pzts. Hayat Türkçe Türkçe Matematik ve Fiziki Oyun Ayhan’ın hangi gün Hayat Bilgisi Etkinlik ve Fiziki Bilgisi defterini çantası- Etkinlik na yerleştirmesine gerek Sal. Hayat Türkçe Türkçe Matematik Müzik yoktur? Bilgisi Oyun ve Fiziki Etkinlik Çrş. Hayat Türkçe Türkçe Matematik Serbest Serbest Bilgisi Etkinlik Etkinlik A) Pazartesi B) Salı Oyun Prşm. İngilizce İngilizce Türkçe Türkçe Matematik ve Fiziki C) Perşembe Matematik Etkinlik Cum. Hayat Türkçe Türkçe Görsel Bilgisi Sanatlar Oyun ve Fiziki Etkinlik 5, 6 ve 7. soruları Ayhan’ın ders prog- Zeka Küpü Yayınları 8. Gece geç saatlere kadar oturan ramına göre cevaplayınız. Batuhan, sabah da geç uyanıp, hız- 5. Ayhan, pazartesi günü için çanta- lıca eline geçen eşyalarını okul çantasına yerleştirdi. Bir yandan sını hazırlıyor. kahvaltı masasında bir şeyler yerken, diğer yandan da pantolo- Buna göre çantasına hangi se- nunun kemerini takıyordu. Koşar çenekte verilenleri koymalıdır? adım çantasını sırtına takarak ka- pıdan çıktı. A) Okula giderken belinin ağrıdığını B) hissetti. Belindeki ağrıların sebebi- ni düşünürken saatine baktı ve oku- C) la geç kaldığını fark etti. Öğretme- ninden izin isteyerek sınıfa girdi. MDüefztiekri Flüt çıkarmak için çantasını karış- tırmaya başladı. Fakat bir türlü bu- 6. Ayhan, İngilizce sözlüğünü hergün lamadı. Çünkü flüt çantada yoktu. okula götürüyor. Yukarıda verilen olaylara göre, Batuhan’ın sabah yaşadığı olum- Ayhan’ın hangi gün İngilizce söz- suzluklar ve sebepleri hangi se- lüğüne ihtiyacı vardır? çenekte yanlış eşleştirilmiştir? A) Perşembe B) Cuma A) Belinin ağrıması - çantanın ağır olması C) Pazartesi B) Derse geç kalması - sabah geç uyanması C) Flütün çantasında olmaması - planlı bir öğrenci olması Ünite - 1 14
Test - 4 KURAL DEMEK, DÜZEN DEMEK 1. Demokrasi, çoğunluğun fikirleri- 3. Her sınıfın kuralları olmalıdır. Zil ne saygı göstermektir. sesine uymak, yere çöp atmamak gibi. Bugün en çok oyu alan arkadaşımız Kurallar varsa; sınıf başkanı oldu. Düzen olur. Öğrenmeye uygun ortam olur. Buna göre aşağıdakilerden han- gisi doğrudur? Yukarıdaki bilgilendirmeye göre seçeneklerden hangisi doğru A) Sınıf başkanını, sınıf öğretmeni değildir? seçer. A) Kurallar gereksizdir, başarılı ol- B) En uzun boylu arkadaşımız mamıza engel olur. başkan olur. B) Kurallara uyulan bir sınıfta da- C) Sınıfta çoğunluk kimi seçerse ha verimli ders işlenir. başkan o olur. C) Kurallar, sınıf yaşamımızı düzen- Zeka Küpü Yayınları ler. 2. Toplulukta alınan kararlara say- gı göstermeli, nezâketten ayrıl- mamalıyız. Bugün sınıfımızda 4. Aşağıdaki oyunlardan hangisi başkanlık seçimi oldu, ben kazana- sınıf kurallarına en uygundur? madım. Ama arka- daşımı tebrik etmeyi A) B) unutmadım. Sınıfta Sınıfta saklambaç satranç Ali, sınıf başkanı olan arkadaşına oynanması oynanması aşağıdaki cümlelerden hangisini söylemiş olamaz? C) A) Başkanlığını gönülden kutluyo- Sınıfta rum. voleybol maçı B) Ben ne dersem o olur, başkan- oynanması lığını kabul etmiyorum. C) Bir dahaki seçime yine katılabi- lirim. 15 Ünite - 1
KURAL DEMEK, DÜZEN DEMEK Test - 4 5. Sınıfımızın 7. 2-B sınıfındaki çoğunluğun ön temizliği sıraya oturma isteği nasıl çö- zümlenebilir? düzeni ? A) Her hafta yer değiştirerek otu- rabilirler. B) Kızlar hep önde oturabilir. C) En hızlı koşanlar önde oturabilir. görev paylaşımı ile daha kolay olur. Yukarıdaki şemada “?” ile gösteri- 8. Bahadır, 2B sınıfında sınıf başka- len yere hangi kelime uygundur? nı seçilmiştir. Ancak sınıf başkanı A) boyanması B) taşınması olduktan sonra sınıf arkadaşlarına karşı bazı kaba davranışlar sergi- C) havalandırılması lemektedir. Sınıf arkadaşlarından bazı işlerin yapılmasını rica etmek Zeka Küpü Yayınları yerine, arkadaşlarına emir verme- yi tercih etmektedir. 2-B sınıfındaki öğrencilerin bir sorunu var. Çoğu öğrenci ön sırada oturmak Bu durumdan oldukça rahatsız olan istiyor. Elif, sınıf arkadaşlarını toplayarak yeni bir sınıf başkanı seçilmesi ge- 6 ve 7. soruları yukarıdaki bilgiye gö- rektiği fikrini açıklamış ve arkadaş- re cevaplayınız. larının fikirlerini sormuştur. Bu fik- re katılan diğer öğrenciler, yeni bir 6. Bu sorunu çözmek için aşağı- oylama yapmaya karar vermişler- dir. Oylama sonucunda kibar ve na- dakilerden hangisini uygulamak zik davranışlara sahip olan Kübra yanlıştır? sınıf başkanı seçilmiştir. A) Nazik bir dil kullanmak Buna göre Bahadır, Elif ve Kübra B) Karşılıklı dinlemek ile ilgili verilen bilgilerden hangi- C) Bağırarak anlaşmak si yanlıştır? A) Bahadır kaba davranışlar sergi- lemiştir. B) Kübra sevilen ve nazik bir öğren- cidir. C) Elif işlerini tek başına yapmayı sever. Ünite - 1 16
Test - 5 OKULUMUN ÇEVRESİ İnsanların yaşadığı yerin kuşbakışı 2. Aşağıda verilen bilgilerden yan- çizimine kroki denir. lış olanın yanına “Y”, doğru ola- Market Lütfi Kırdar Simitçi nın yanına “D” yazıldığında tab- İlkokulu lonun son hâli hangi seçenekteki gibi olur? Özgür Caddesi Marketin sağında ilkokul vardır. Halı sahanın solunda park vardır. Parkın karşısında simitçi vardır. Hastane Park Halı saha A) D B) Y C) D Y Y D D D Y Çizdiğim krokiye göre Zeka Küpü Yayınları 3. Tolga’nın evi Eczane okulumun sağında simitçi, Park solunda market, karşısında park vardır. Okulum Özgür Caddesi’ndedir. Hastane Okul Merkez Cami Yukarıda verilen krokiye göre okulun yerini en iyi kim tarif et- miştir? 1 ve 2. soruları krokiye göre cevap- A) layınız. Okulum hastane ve 1. Krokide verilenlere göre aşağı- caminin arasındadır. dakilerden hangisi doğrudur? B) A) Market hastanenin karşısındadır. B) İlkokulun yanında halı saha vardır. Okulum şehir C) Market simitçinin yanındadır. merkezindedir. 17 C) Okulum parka çok yakındır. Ünite - 1
OKULUMUN ÇEVRESİ Test - 5 4. Aşağıdaki krokilerin hangisi Ha- 5. Mert’in Belediye Okulu Postane le’nin okuluna aittir? Spor Salonu Park Benim okulum Özkan Caddesi, Hastane Market Özlem Sokakta, marketin karşısında, Mert okulunu tanıtmak için aşa- ğıdaki ifadelerden hangisini kul- berberin lanmalıdır? yanındadır. A) Okulumun yanında hastane vardır. A) B) Market okulumun karşısındadır. Özkan Caddesi C) Okulum parkın karşısındadır. Özlem Sok. Manav Neşe Sok. Berber Market Zeka Küpü YayınlarıOkul6. 23 1 B) CENGİZ SOKAK Özkan Caddesi 6 54 Berber Özlem Sok. Manav Neşe Sok. Cengiz Sokak’ta yer alan kurum ve kuruluşlarla ilgili aşağıdakiler bili- Okul Market niyor: C) • Banka, park ve eczanenin ara- sındadır. Özkan Caddesi • Atatürk İlkokulu ve parkın giriş Okul Özlem Sok. Manav kapıları karşı karşıyadır. Neşe Sok. Berber Market • Eczane 1 numaralı bölgede yer almaktadır. Ünite - 1 Yukarıda verilen bilgilere göre Atatürk İlkokulu kaç numaralı alanda yer almaktadır? A) 2 B) 4 C) 6 18
Test - 6 KAYNAKLARIMIZI ÖZENLİ KULLANMA 1. Kaynaklar, günlük işleri kolaylaş- 3. Sıraya resim çizmemelisin, sınıf tırır. Elektrik, su, doğal gaz baş- lıca kaynaklardır. eşyalarımıza zarar veriyorsun. Kaynaklarımız Emin Batuhan Aşağıdakilerden hangisi kaynak- Yukarıda verilen diyaloğa göre, lara örnek olarak verilebilir? Batuhan’ın hangi davranışı yanlış olur? A) Oyuncak bebek B) Su A) Resmini, kullanılmayan kâğıtlara C) Çikolata çizmelidir. Zeka Küpü Yayınları B) Sıradaki karalamaları temizle- melidir. C) Kendisini uyaran arkadaşına ba- ğırmalıdır. 2. Kaynakları özenli kullanmalıyız, 4. Kalemlerimizin parçalamamalıyız. zamanı boşa harcamamalıyız. ucunu boşuna Eşyalara zarar vermemeliyiz. Defterlerimizin açmamalıyız. Okulda boşa yanan lambayı sön- dürmeli, suyu ihtiyacımız kadar Silgimizi sayfalarını kullanmalıyız. koparmamalıyız. Seçeneklerden hangisi yukarıda Yukarıda verilen ifadeler hangi verilenlere uygun bir davranış ola- seçenekte doğru eşleştirilmiştir? maz? A) B) A) Fotokopi kâğıtlarını gereksiz kullanmamalıyız. C) B) Teneffüse çıkarken lambayı ka- patmalıyız. C) Musluktan damlayan suyu önem- sememeliyiz. 19 Ünite - 1
KAYNAKLARIMIZI Test - 6 ÖZENLİ KULLANMA 7. Kâğıtlar ağaçların kesilmesiyle el- 5. de edilen kerestelerden yapılmak- Okulumuzu ikinci tadır. Bu nedenle kâğıtları özensiz evimiz gibi görmeli ve kullanmak, daha çok ağacın kesil- mesi ve doğamızın zarar görmesi korumalıyız. demektir. Aşağıdakilerden hangisi okulu Buna göre, verilenlerden hangi- koruyucu bir tutumdur? si kâğıtlarla ilgili özenli bir dav- ranış değildir? A) Araç gereçlerin kırılacağını dü- şünerek deney yapmamak A) Yanlış yazdığımız yeri silgiyle silerek tekrar kullanmak. B) Okulumuzda pencere ve kapıları dikkatli kapatmak B) Bir kâğıdın hem arka hem ön yüzünü kullanmak. C) Kitaplar eskimesin diye kütüp- haneyi daha az kullanmak C) Defterimizin boş sayfalarını amaçsızca karalamak. 6. Sınıfların, sıraların, masaların, ki- Zeka Küpü Yayınları 8. Aşağıda Banu, Mahmut ve Zey- taplıkların olduğu alanlarda eğitim ve öğretim yapılmaktadır. Teknolo- nep’in sergilediği bazı davranışlar jinin ilerlemesiyle laboratuvarlar, bil- verilmiştir. gisayar odaları, akıllı tahtalar, pro- jeksiyon cihazları, bilgisayarlar da • Banu, sınıftan çıkarken ışıkları okullarda yerini aldı. Bu eşyalar bugün kapattı. bizim eğitimimizi sağlarken ileride bu sınıflarda okuyacak kardeşleri- • Mahmut, ellerini yıkadıktan son- mizin de eğitim görmesini sağlaya- ra üç peçete ile ellerini kuruladı. caktır. Öğretmenin söylediklerinden • Zeynep, silgisini masaya sürte- aşağıdakilerden hangisine ula- rek silgi tozu biriktirdi. şabiliriz? Yukarıda verilenlere göre Banu, A) Bu eşyaları bizler istediğimiz gibi Mahmut ve Zeynep’in sergilediği kullanabiliriz. davranışlar ile ilgili aşağıdaki eş- leştirmelerden hangisi doğrudur? B) Okul ve sınıf eşyalarımızdan uzun süre faydalanmak için on- Tasarruf İsraf ları özenli kullanmalıyız. A) Banu Zeynep C) Sınıftaki eşyalarımızı kişisel eş- yalarımız gibi özenli kullanma- B) Banu Mahmut mız gerekmez. Zeynep Mahmut Zeynep C) Banu Ünite - 1 20
Test - 7 Zeka Küpü Yayınları GRUBUMLA MUTLUYUM 1. Dayanışma, işbirliği içinde ha- 3. reket etmek ve birbirini destek- Birisi bize sürekli bağırdığında, lemek demektir. bize zarar verdiğinde, Aşağıdakilerden hangisi bir da- öfkeli konuştuğunda, yanışma örneği değildir? bizi küçümsediğinde, üzülür, kendimizi kötü hissederiz. A) Sınıfça yardım kampanyasına katılmak Sınıf çok gürültülü. Okuduğumu B) Sınıfça yemekhanede yemek yemek anlayamıyorum. C) Sınıfça pano hazırlamak Semra, yukarıdaki bilgilere göre grup arkadaşlarına nasıl davran- 2. Bir iş yapılırken başkalarından malıdır? yardım alınabilir. A) Yanlarına gidip arkadaşlarını ki- Grup çalışmasıyla işler daha ko- barca uyarmalıdır. lay ve çabuk biter. B) Gürültü yapan arkadaşlarına Bizler 2-A sınıfı öğrencileriyiz. bağırmalıdır. İşlerimizi beraberce bitiririz. C) Çantasının içindekileri öfkeyle fırlatmalıdır. 4. Grup çalışmalarının birçok faydası Kemal, çantasını yere düşürmüş vardır. ve çantasındaki bazı eşyalar yere Aşağıdakilerden hangisi bu fay- dökülmüştür. dalardan biridir? Buna göre arkadaşları Kemal’e A) Zaman kaybına yol açması nasıl davranmalıdır? B) Birlikteliği kuvvetlendirmesi C) Yalnızlığa neden olması A) Yere düşen eşyaların üstüne basmalılar. 21 B) Eşyaları toplamasına yardım et- melidirler. C) Eşyalarını düşürdüğü için onunla alay etmelidirler. Ünite - 1
GRUBUMLA MUTLUYUM Test - 7 5. Toplantılarımıza 7. Güray: Ben okulun tiyatro kulübün- Mehmet zamanında katılırım. deyim. Bir oyun hazırlıyoruz. Yalnız biraz utangacım, her şeyi mahve- Sümeyra debilirim. Yusuf Bu durum karışısında kulüp arka- daşları Güray’a nasıl davranmalıdır? Üzerime düşen Çalışmalarımı görevi zamanında arkadaşlarımla A) Güray’ı kulüpten çıkarmalılar. yaparım. paylaşırım. B) Güray’a, başaracağına inandık- larını söylemeliler. C) Güray’a etkinlikle ilgili hiçbir gö- rev vermemeliler. Yukarıdaki öğrencilerden han- Zeka Küpü Yayınları 8. Tercih Edilen Kişi Sayısı gileri grup çalışması kurallarına uygun hareket etmektedir? Oyun 7 Saklambaç 4 A) Sadece Yusuf 6 B) Mehmet ve Sümeyra Voleybol 3 C) Sümeyra, Yusuf ve Mehmet Köşe Kapmaca Körebe 6. Ecrin, ders dinlerken sıra arkadaşı 20 kişilik 2-A sınıfında, Beden Eğitimi dersinde oynanacak oyun Harun sürekli onunla konuşmaktadır. için oylama yapılmıştır. Tercih edi- len oyun ve kişi sayısı yukarıdaki Aşağıdakilerden hangisi Ecrin’in tabloda verilmiştir. bu problem için ürettiği uygun çözümlerden biri olabilir? Verilen tabloya göre aşağıdaki A) Harun’a derste olduklarını hatır- yorumlardan hangisi yapılamaz? latıp susmasını rica etmesi A) En çok tercih edilen oyun, sak- B) Dersi bırakıp Harun’la konuşması lambaç olduğu için Beden Eği- C) Harun’a susması için bağırması timi dersinde saklambaç oynan- malıdır. B) 2-A sınıfı öğrencileri saklambaç oyununu seçerek en doğru ka- rarı vermişlerdir. C) Bütün sınıf karar alınırken fikri- ni belirtmiştir. Ünite - 1 22
Test - 8 OKULDA İLETİŞİM 1. İnsanlar, yanlış bir davranış gör- 3. Okulda bizi etkileyen, üzen, kız- düğünde çekingenlik gösterme- dıran ve rahatsız eden sorunlar den hayır diyebilmeli, yanlış dav- yaşanabilir. Sorunlar konuşarak ranış yapan kişiyi uygun bir dille çözülebilir. uyarabilmelidir. öğretmenimizden Tunç, arkadaşı Orkun’a kırmızı ışığın yanmasını beklemeden kar- Sorunlarımızı arkadaşımızdan yardım şıya koşarak geçebileceklerini ve çözmek alabiliriz. bunun daha heyecanlı olduğunu için okul psikolojik söylemiştir. danışmanından Buna göre Orkun aşağıdakiler- Zeka Küpü Yayınları Aşağıdakilerden hangisi okulda den hangisini yapmalıdır? sorunlarımızı çözerken yardım alabileceğimiz insanlardan ola- A) Koşarak geçmenin yorucu ola- maz? bileceğini söylemelidir. A) Yeni doğan kardeşimiz B) Bunun tehlikeli olduğunu söyle- B) Sıra arkadaşımız meli ve hayır demelidir. C) Öğretmenimiz C) Güzel bir fikir olduğunu söyle- melidir. 2. Metehan, arkadaşının sürekli kalem 4. Her insan anlaşılmak ister. kutusunu karıştırdığını görüyor. Ar- Çevremizdeki arkadaşlarımı- kadaşına, “Bu yaptığın doğru değil, zın yaşadığı problemlerde on- benden izin alırsan sana yardımcı ları anlamaya çalışarak daha olabilirim.” demiştir. iyi iletişim kurarız. Başkasının duygu ve düşüncelerini anla- Yukarıdaki bilgilere göre Mete- maya çalışmak empatidir. han hakkında hangisi söylene- bilir? Öğretmenin ifadelerine göre aşa- ğıdakilerden hangisi empatik dil- A) Planlıdır. le söylenmemiştir? B) Kibardır. A) Seni anlıyorum, bana kırılmış- sın. C) Çok çalışkandır. B) Bu probleme birlikte bir çözüm bulabiliriz. C) Bir kere de beni anlasan, şaşar- dım. 23 Ünite - 1
OKULDA İLETİŞİM Test - 8 5. Zeka Küpü Yayınları 6. Emre ve Esra yakın arkadaştır. Cenk ve Nil arasında gezegen- Emre, okulda para harcamak istiyor lerle ilgili aşağıdaki konuşma ama ailesi para vermiyordu. Emre, geçmektedir. Esra’ya: Nil : Güneş’e en yakın gezegen – Yarın bana para getir. Yoksa se- Merkür’dür. ninle arkadaş olmam, dedi. Cenk: Evet, bunu bir belgeselde Verilen diyaloğa göre Esra aşa- izlemiştim. Ayrıca Dünya’ya ğıdakilerden hangisini yaparsa da kızıl gezegen diyorlar. doğru davranmış olur? Nil : Ne? Kızıl gezegen Dünya A) Emre’ye bu davranışının doğru mı? Aklını mı kaçırdın sen? olmadığını anlatmalıdır. Kızıl gezegen Mars’ın diğer adıdır. Bir kere de dikkatli B) Emre’ye küsüp onunla konuş- izlesen şaşardım. mamalıdır. Nil ve Cenk’in arasında geçen C) Emre’nin istediği parayı getirme- konuşma için aşağıdakilerden lidir. hangisi söylenebilir? 7. Duygu Öğretmen, öğrencileriyle bir- A) Cenk, gezegenlerin bütün özel- liklerini bilmektedir. likte mendil kapmaca oyunu oynu- yordu. Herkes oldukça eğlenirken, B) Nil, düşüncesini dile getirirken Eylül bir anda ağlamaya başladı. nezaket kurallarına uygun dav- Duygu Öğretmen, ne olduğunu an- ranmamıştır. lamak için sorular sorsa da Eylül bir türlü cevap vermedi. Arkadaşları da C) Nil, gezegenler hakkında daha Eylül’ü konuşması için ikna etmeye fazla bilgiye sahip olduğu için çalışsa da faydalı olmadı. Oyun bit- bu şekilde konuşma hakkına sa- tikten sonra anlaşıldı ki Eylül, oyun- hiptir. da mendili tutan kişi olmak istiyor- du. Bu yüzden ağlamıştı. Anlatılan olaya göre aşağıdaki- lerden hangisine ulaşabiliriz? A) Eylül, isteğini dile getirmediği için öğretmeni ve arkadaşları proble- mine çözüm bulamamıştır. B) Eylül, duygularını açık bir şekil- de ifade etmese de arkadaşları onu anlamalıydı. C) Duygu Öğretmen, öğrencisinin isteklerine önem vermemiştir. Ünite - 1 24
Test - 9 DİNLEMEK NEZÂKETTİR 1. Dinlemek, insanın karşısındaki 3. Bir arkadaşımız konuşurken on- kişinin ne söylediğini anlayabil- dan daha fazla konuşmaya çalış- mesi için şarttır. mak bizi gülünç duruma düşürür. Dinleme Kuralları 1 Aşağıdaki çocuklardan hangisi, dinleme kurallarına uygun dav- 1. Birini dinlerken başkalarıyla ranmıştır? konuşmamalı, başka şeyler- le ilgilenmemeliyiz. A) B) 2. Konuşanın yüzüne bakmalıyız. 3. Tüm dikkatimizi konuşan ki- şiye vermeliyiz. Aşağıda verilen ifadelerden han- Zeka Küpü Yayınları C) gisi dinleme kurallarına uygun bir davranıştır? 4. Berk, hafta sonu izlediği filmi Cevat’a A) Birisini dinlerken müzik dinleye- anlatırken Cevat defterine bir şeyler biliriz. çiziyordu. B) Dinleme sırasında resim yapa- Yeliz, öğretmeni ders anlatırken biliriz. arkadaşıyla konuştuğu için sorulan sorulara cevap veremedi. C) Konuşanı dikkatli dinlemeliyiz. Nilay, arkadaşının konuşmasına fırsat vermeden bütün düşündük- 2. Dinleme Kuralları 2 lerini söyledi. 1. Konuşanın sözünü kesmeme- Yukarıda verilenlere göre Cevat, liyiz. Yeliz ve Nilay’ın ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir? 2. Konuşandan izin alarak konuş- malıyız. A) İletişim kurarken oldukça saygı- lı davranıyorlar. Dinleme kurallarına dikkat eden bir öğrencinin aşağıdaki davranış- B) Farklı işlerle uğraşırken de an- larından hangisini yapması uygun latılanları dikkatlice dinleyebili- değildir? yorlar. A) Öğretmeni ders anlatırken ko- C) İletişim kurarken dinleme kural- nuşmaması larına uymuyorlar. B) Öğretmen ders anlatırken uyu- ması C) Öğretmenden izin isteyerek ko- nuşması 25 Ünite - 1
DİNLEMEK NEZÂKETTİR Zeka Küpü Yayınları Test - 9 Ormanda yaşayan canlılar Lak Lak Pa- 7. Annesi, Lak Lak’a aile sır- pağan’dan çok şikayetçiymiş. Lak Lak karşısındakini hiç dinlemez, hep kendisi larını herkese söylediği için konuşmak istermiş. bir ders vermek istemiş. Lak Lak, üç gün boyunca 5, 6, 7 ve 8. soruları metne göre ce- kimseyle konuşmayacak- vaplayınız. mış. Lak Lak’ın durumunu aşağıdaki 5. Arkadaşları, Lak Lak için ne dü- sözlerden hangisi açıklar? şünüyor olabilirler? A) Dilim, seni dilim dilim dileyim. A) Ayyy, ne güzel Başıma geleni senden bileyim. konuşuyor. B) Tatlı dil yılanı deliğinden çıkarır. C) Lafla peynir gemisi yürümez. 8. Artık dinlemeyi öğrendim. B) Beni hiç dinlemediği için Lak Lak’ın üç günlük dersi başla- mış. Başlangıçta çok sıkılmış. Ama çok rahatsız oluyorum. zamanla akan ırmağın sesini, yap- rakların hışırtısını, kuşların cıvıltıla- C) Lak Lak’ın yanında çok rını dinlemiş. Arkadaşlarını da çok özlemiş. Meğer dinlemek ne kadar eğleniyorum. güzelmiş. 6. Bir gün Lak Lak, çenesini tutama- Buna göre Lak Lak neyi fark et- miştir? yıp aile sırlarını herkese anlatmış. Bunu duyan annesi, Lak Lak’a çok A) Etrafımızdakileri dinlemek onlara kızmış. verdiğimiz önemi gösterir. Aşağıdaki cümlelerden hangisi B) Dinlemek, karşımızdakini sus- Lak Lak için söylenemez? turmaktır. A) Çok konuşan, boş konuşur. C) Dinlemek yerine konuşmak çok önemlidir. B) Çok konuşan, çok yanılır. C) Çok konuşmak sanattır. Ünite - 1 26
Test - 10 OYUN KURALLARI 1. Her oyunun belli bir kuralı vardır. 2. Oyun oynarken; Oyun oynarken bu kurala uyma- Arkadaşlarımıza karşı nazik ol- lıyız. Birlikte oyun oynadığımız malıyız. arkadaşlarımıza karşı saygılı ol- malıyız. Arkadaşlarımıza zarar verme- meliyiz. Maçı kazandık, hepinizi tebrik ederim. Ancak kazanmanın Arkadaşlarımızla iş birliği yap- da kuralları vardır. Mesela malıyız. kaybeden arkadaşlarımızı Oyunu kazanabileceğimiz gibi davranışlarımızla kaybedebileceğimizi de unut- üzmemeliyiz. mamalıyız. Kaybeden arkadaşlarımızla alay etmemeliyiz. Zeka Küpü Yayınları Çok beceriksizsin. Hakan İhsan Aşağıdaki cümlelerden hangisi İhsan, satranç oynamayı çok sev- takım antrenörünün bahsettiği mektedir. Ancak Hakan, oyunu her kurallardan olamaz? kazandığında İhsan’la alay etmek- tedir. A) Maçı kazanan takım, kaybeden- lerle alay etmeli. Bu durumda Hakan’ın arkadaşı- na nasıl davranması gerekir? B) Kaybeden takım, kazananları tebrik etmeli. A) Arkadaşıyla bir daha oyun oy- namamalıdır. C) Kazanan takım, kaybedenleri teselli etmeli. B) Davranışına devam etmelidir. 27 C) Arkadaşına karşı saygılı olmalı- dır. Ünite - 1
OYUN KURALLARI Test - 10 3. Tek başına oynanan oyunlar bi- 5. “Özgür, teneffüste arkadaşlarıyla reysel, takım hâlinde oynanan oynadıkları oyunun hemen başın- oyunlar grup oyunlarıdır. da yenilmiş ve oyundan çıkmak zo- runda kaldığı için üzülmüştür.” Buna göre bireysel oyun ve grup oyunları hakkında aşağıda veri- Buna göre arkadaşlarının Öz- len bilgilerden hangisi doğrudur? gür’e aşağıdakilerden hangisini söylemesi doğrudur? A) Grup oyunları arkadaşlık ilişki- lerini güçlendirir. Her zaman kazanamayabi- B) Bireysel oyunlar daha eğlence- A) lirsin. Tekrar oynadığımızda lidir. sen de kazanabilirsin. C) Bireysel oyunlar arkadaşlık iliş- B) Yine kaybettin. Ağlama kilerini güçlendirir. bence. 4. 2-C sınıfının öğrencileri, teneffüs- Zaten sen tüm oyunlarda he- C) men kaybediyorsun. te futbol oynuyorlardı. Selçuk ve Kaan aynı takımdaydı. Kaan, kim- Zeka Küpü Yayınları 6. Aşağıda grup çalışmaları ilgili bazı seye pas vermeyip sadece kendi- si gol atmaya çalışıyor, topu her al- olaylar verilmiştir. dığında kaleye şut çekiyordu. Neden pas atmadığını soran Sel- Bilgi yarışmasına katılan 2-B sı- çuk’a da kızarak, takım için çalış- nıfı öğrencilerinin, sorulan soru- tığını söyledi. Maçın sonunda di- lara birlikte cevap vermesi ğer takım kazandı ve Kaan’ın oldu- ğu takımda yer alan öğrenciler, Maçı kaybeden takımın rakibini kendi aralarında tartışmaya başladı. tebrik etmesi Öğrencilerin yaşadığı olayda ser- Basketbol oynarken arkadaşı ta- gilenen davranışlar için aşağıda- rafından düşürülen Erkan’ın tep- kilerden hangisi söylenemez? kisini kontrol etmesi A) Selçuk, arkadaşının pas verme- Yukarıdaki olaylar uygun başlık- sini isteyerek, yardımlaşmaları lar altında toplandığında seçe- gerektiğini anlatmak istemiştir. neklerden hangisi doğru olur? B) Kaan, arkadaşının sorduğu so- İş birliği Öfke Rakibine ruya kızarak, hoşgörülü davran- içinde kontrolü saygı mamıştır. olma yapma A) C) Kaan, takımındaki herkese say- gı duyduğu için tek başına mü- B) cadele etmek istemiştir. C) Ünite - 1 28
Test - 11 İHTİYAÇLARIM ÖNCELİKLİDİR 1. Okulda para harcamamız gere- 3. Kalemim var ama yine de teneffüste kantinden ken durumlarda dikkatli olmalı- Türkan yız. Paramızı bilinçli harcamalı- yeni gelen süslü yız. Her istediğimizi almak yerine kalemlerden aldım. öncelikle ihtiyaçlarımızı alma- lıyız. Talat Ben kantinden ihtiya- cım olmadığı hâlde iki Okulda parasını bilinçli bir şe- kilde harcayan Mustafa’nın öğle tane silgi aldım. arasında kantinden aşağıdaki- lerden hangisini alması beklen- Tuna Benim kalemim bittiği mez? için kantinden yeni kalem aldım. A) Yemek B) Su Buna göre öğrencilerden hangisi C) Oyuncak parasını bilinçli harcamıştır? A) Türkan B) Talat Zeka Küpü Yayınları C) Tuna 2. Kitap 4. “Paramızı öncelikle ihtiyaçlarımıza Kalem harcamalıyız.” diyen bir öğrenci Kaykay aşağıdakilerden hangisini önce- Çikolata likle almaz? Sulu boya Oyuncak A) B) C) Anıl, biriktirdiği harçlıklarını okul ihti- 5. Tutumlu bir öğrenci harçlığını yaçları için harcayacaktır. nasıl kullanır? Buna göre Anıl’ın okul ihtiyaçları sembollerle gösterilenlerden han- A) Harçlığını ilk teneffüste kantin- gileridir? de harcar ve bitirir. A) - - B) Harçlıklarını biriktirip hafta sonu hepsini harcar. B) - - C) - - C) Harçlıklarının belli bir kısmını düzenli şekilde ayırarak ihtiyaç- larını karşılayabilir. 29 Ünite - 1
İHTİYAÇLARIM ÖNCELİKLİDİR Test - 11 6. Karanfil İlkokulu’nda kermes vardı. Zeka Küpü Yayınları 8. Aşağıdakilerden hangisi okul ihtiyaçlarımızdan değildir? Kermeste yiyecek, içecek, hediye- lik eşyaların olduğu ve öğrencile- A) B) rin oyunlar oynayabileceği alanlar oluşturulmuştu. Tekin de yanında C) getirdiği parayla hem yiyecek bir şeyler alacak hem de oyun alanı- 9. Dilek, Rüzgâr ve Berna hakkında na girecekti. Önce oyun alanına gi- den Tekin, ................................... . aşağıdakiler biliniyor. • Dilek haftalık harçlığını pazar- Yukarıda boş bırakılan yere, han- gi cümle getirilirse Tekin’in bi- tesi günü bitirmiştir. linçli bir tüketici olduğu söyle- • Berna, harçlığıyla neler alaca- nebilir? ğını listeleyerek ona göre har- A) Parasının bir kısmını burada cama yapmıştır. harcadı kalanıyla da o an dikka- • Rüzgâr, annesinin verdiği pa- tini çeken voleybol topunu aldı. rayla en çok istediği oyuncağı aldığı için yiyecek alacak para- B) Parasının bir kısmını burada sı kalmamıştır. harcadıktan sonra, karnını do- Yukarıda verilenlere göre Dilek, yurmak için yiyecek bir şeyler Rüzgâr ve Berna için hangisi aldı. doğrudur? A) Rüzgâr’ın bütün parasıyla iste- C) Bütün parasını burada harcadı. diği bir şeyi alması, bilinçli bir tü- ketici olduğunu gösterir. 7. Soner’in babası, Soner’e haftalık B) Dilek ve Rüzgâr paralarını bi- linçli bir şekilde harcamıştır. harçlığını vermiştir. Ancak Soner, C) Berna’nın istek ve ihtiyaçlarını iki gün içinde harçlığının tamamını listeleyerek harcama yapması, harcamış, ulaşımda kullanmak için bilinçli bir davranıştır. hiç parası kalmamıştır. Bu problemin çözümü için So- ner’in aşağıdakilerden hangisi- ni yapması uygundur? A) Arkadaşlarından borç almalıdır. B) Durumu öğretmenine anlatarak öğretmeninden para istemelidir. C) Durumu ailesine anlatarak tek- rarının yaşanmaması için para- sını bilinçli kullanmalıdır. Ünite - 1 30
2. ÜNİTE EVİMİZDE HAYAT
Test - 1 SAĞLIKLI BÜYÜYORUM 1. Temiz ve güzel görünmek, sağlıklı 3. ve mutlu bir yaşam sürmek için ki- şisel bakımıma dikkat ederim. Aşağıdakilerden hangisi kişisel Zeka Küpü Yayınları Salih bakım yapmamızın nedenlerin- den değildir? “Kişisel eşyalarımız, temiz ve dü- A) Başarılı olmak zenli olmalıdır. Örneğin, giysileri- B) Sağlıklı olmak mizi, çalışma masamızı, oyuncak- C) Temiz olmak larımızı, odamızı, temiz ve düzenli kullanmalıyız.” 2. Dengeli ve düzenli beslenerek Salih, okuduğu bu bilgiler ışığın- sağlıklı büyüyorum ve gelişiyorum. da hangisini daha sık yapmalı- Hastalıklara karşı dirençliyim. dır? Konuşma balonuna göre aşa- A) Her ödevi bittiğinde çalışma ma- ğıdakilerden hangisi dengeli ve sasını toparlamalıdır. düzenli beslenmenin yararların- dandır? B) Ertesi gün yine giyeceği için pi- A) Yeteneklerimizi geliştirir. jamalarını katlamamalıdır. B) Sağlıklı büyümemizi sağlar. C) Düzenli ders çalışmamızı sağlar. C) Elleri kirli iken oyuncakları ile daha fazla oynamalıdır. 4. Selim, zaman zaman ki- şisel bakımına dikkat et- memektedir. Buna göre aşağıdaki davranış- lardan hangisi Selim’in yapması gerekenlerdendir? A) Yatağa futbol formasıyla yat- malıdır. B) Okul kıyafetiyle yatağa yatmalı- dır. C) Pijamalarını giyip, çıkardığı kı- yafetleri katlamalıdır. 53 Ünite - 3
SAĞLIKLI BÜYÜYORUM Zeka Küpü Yayınları Test - 1 5. 7. Sağlıklı büyümek ve gelişmek için Keşke .................... .................... dikkat etmeliyiz. ........................., o zaman Cümledeki boşluğa aşağıdaki- kıyafetinin kolları ve çalış- lerden hangisi getirilemez? ma masan kirlenmezdi. A) uykumuza Aşağıdakilerden hangisi cüm- B) beslenmemize lede boş bırakılan yere uygun değildir? C) defterimize A) kalemini masanın üstüne açma- 8. Aşağıda yapılanlardan hangisi saydın sağlıklı büyümemize yardımcı B) okul kıyafatlerini giyseydin olmaz? C) suluğun kapağını dikkatli açsay- A) B) dın C) 6. “Okuldan gelince kıyafetlerimi dü- 9. Kişisel eşyalarımızın temizliği- zenli bırakırım.” diyen bir öğrenci- ni yaparken büyüklerimizden nin dolabı aşağıdakilerden han- yardım alabiliriz. gisi olabilir? A) B) Aşağıdakilerden hangisi öncelik- le yardım alabileceğimiz kişidir? C) A) Komşularımız B) Annemiz C) Arkadaşlarımız Ünite - 3 54
Test - 2 SPOR 1. Sağlıklı büyüme ve gelişme 3. Bir çocuk aldığı enerjiyi en sağ- için spor çok önemlidir. Spor; lıklı hangi seçenekteki gibi har- cayabilir? ✓ Zamanımızı ve enerjimizi bo- A) B) şa harcamamızı önler. C) ✓ Bizi kötü alışkanlıklardan ko- rur. ✓ Düzenli uyku ile spor vücudu- muzun gelişimini sağlar. ✓ Yeni arkadaşlar edinmemizi sağlar. Buna göre aşağıdakilerden han- Zeka Küpü Yayınları gisi sporun faydalarından biri değildir? A) Sağlıklı büyümek B) Kilo almak C) Yeni arkadaşlar edinmek 2. Bütün çocuklar gün boyunca 4. Futbol oynamayı çok Fatih çok yorulurlar. Okul, oyun, gün- severim. Sigara içmeye lük faaliyetler onları yorgun dü- başladıktan sonra ko- şürür. Düzenli ve yeteri kadar uy- şarken zorlanmaya baş- ku, dinlenmek ve büyümek için ladım. Ama arkadaşla- çok önemlidir. rımın da desteğiyle si- garayı bıraktım. Şimdi Yukarıdaki bilgilendirmeye göre bol bol spor yapıyorum. seçeneklerden hangisi uykunun önemini anlatmaktadır? Buna göre spor yapma ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söyle- A) En iyi dinlenme yolu uykudur. nemez? B) Uyumak yerine film izlemek vü- A) Spor, bizi zararlı alışkanlıklardan cudumuzu dinlendirir. korur. C) Az uyku, bize başarı getirir. B) Spor, sigara içmemizi sağlar. C) Spor, iyi arkadaşlar edinmemizi sağlar. 55 Ünite - 3
SPOR Çeviklik Test - 2 kazanırız. 5. Enerji 7. Başak, sporun faydaları ile ilgili bir harcarız. araştırma yapmış, araştırma sonuç- larını defterine not etmiştir. Sağlıklı Çok büyürüz. uyuruz. • Kalp rahatsızlığı riskini azaltır. • Stres ve endişelerden kurtarır. Hüseyin Zeka Küpü Yayınları • Yaralanmalara karşı korunmayı Hüseyin, hangi renk potalara to- sağlar. punu atarsa sporun faydalarına • Bol enerji verir. basket atmış olur? A) Başak’ın elde ettiği verilere göre aşağıdaki yorumlardan hangisi- ne ulaşılamaz? A) Spor yapan insanlar, daha mutlu ve enerjiktir. B) Spor, vücudu hastalıklara karşı dirençli hâle getirir. C) Sporla uğraşan kişilerin özgüve- ni ve yaşam enerjisi düşüktür. B) C) 8. Uyku, canlılarda doğal bir dinlen- 6. Sağlıklı büyüyorum çünkü ........... . me biçimidir. Canlılardan bazıları soğuk ve kurak mevsimlerde kış Cümledeki boşluğa aşağıdaki- uykusuna yatarlar. lerden hangisi getirilir? A) gece geç saatlere kadar bilgi- Buna göre ayı, kirpi gibi bazı hayvanların kış uykusuna yat- sayarda oyun oynuyorum ma sebepleri aşağıdakilerden B) düzenli spor yapıyorum hangisi olabilir? C) ödevlerimi zamanında yapıyo- A) Yıl boyunca yaşadıkları yorgun- rum luğu atmak istemeleri B) Soğuk havalardan korunma ve yiyecek bulmada zorlanmaları C) Uzun süre uyuduklarında daha hızlı büyümeleri Ünite - 3 56
Test - 3 DENGELİ BESLENİYORUM 1. Dengeli ve düzenli beslenmek 3. Büyümemizi ve kemik- sağlığımız için çok önemlidir. ve Süt ürünle lerimizin gelişmesini Beslenmemize dikkat etmediği- sağlar. mizde aşırı kilo alabiriz, boyumuz kısa kalabilir veya çok çabuk has- Zeka Küpü Yayınları Et Me talanabiliriz. er ri Beslenme Dengeli Düzenli Gerekli olan Beslenme Beslenme vitaminleri sağlar, bizi Her çeşit Yemeklerin hastalıklar- besinden öğünlerde dan korur. yeteri kadar yenmesidir. yemektir. yve ve Sebzel Bu şemaya göre aşağıdakilerden UN hangisi dengeli ve düzenli bes- lenmeye örnektir? PİRİNÇ Bize enerji verir. A) Abur cuburla beslenmek. B) Günün farklı saatlerinde yeterli BULGUR miktarda yemek. Tahıllar C) Günde sadece bir öğün her çeşit Buna göre aşağıdakilerden han- besinden almak. gisi dengeli ve düzenli beslenen bir çocuk için söylenemez? 2. Hangi seçenekteki besin listesi A) Sebze ve meyvelerden vitamin “dengeli beslenme”ye uygun de- ihtiyacını karşılar. ğildir? B) Büyümek için sadece tahıl ürün- A) Yoğurt, peynir, ekmek, meyve lerini tüketir. B) Çorba, köfte, salata, pilav C) Tost, patates kızartması, puding C) Kemiklerinin gelişimi için et ve süt ürünlerini tüketir. 57 Ünite - 3
DENGELİ BESLENİYORUM Test - 3 4. 6. Aşağıdaki besinlerden hangisi Ana öğünlerimiz şunlardır: sağlıklı beslenme için düzenli Sabah kahvaltısı olarak tüketmemiz gereken be- Öğle yemeği sinlerdendir? Akşam yemeği A) B) C) Aşağıda verilen bilgilerden han- Zeka Küpü Yayınları 7. Üç kardeşin en sevdiği öğünlerle gisi doğrudur? ilgili aşağıdakiler biliniyor. A) Kahvaltı en önemli öğündür. Bu öğünde süt, yumurta, peynir gi- • Kemal, Ali ve Yahya’dan her bi- bi yiyecekler yemeliyiz. rinin en sevdiği öğün birbirinden farklıdır. B) Öğle vakti okulda hep aynı ye- meği yemeliyiz. • Ali’nin en sevdiği öğün sabah saatlerinde yapılan öğün değil- C) Akşam yemeğine gerek yoktur. dir. Gece yatmadan önce de karnı- mızı doyurabiliriz. • Yahya’nın en sevdiği öğün, gün ortasındadır. 5. Buna göre, üç kardeşin en sev- Büyümemizi, gelişmemizi diği öğün hangi seçenekte doğ- sağlar. ru verilmiştir? Bize enerji verir. A) Ali → Kahvaltı Kemal → Öğle yemeği Nohut Kuru Fasülye Yahya → Akşam yemeği Bizi hastalıklardan korur. B) Ali → Akşam yemeği Kemal → Kahvaltı Hangi renk eşleştirme doğrudur? Yahya → Öğle yemeği A) B) C) C) Ali → Akşam yemeği Kemal → Öğle yemeği Yahya → Kahvaltı Ünite - 3 58
Test - 3 DENGELİ BESLENİYORUM 8. Aşağıdaki çocuklardan hangisi 10. Aşağıdaki seçeneklerin hangisi doğru ve sağlıklı beslenmek- dengeli beslenmeyle ilişkilidir? tedir? A) Açıkta satılan yiyecekleri yemek sakıncalı değildir. A) Sabah Çikolatalı ekmek - süt B) Yemeklerimizi hızlıca yemeliyiz. C) Her türlü besinden yeterince Öğle X yenmelidir. Akşam Patates kızartması - çorba - pizza 11. Azra’nın okulda dengeli beslene- B) Sabah Ekmek - bal - bilmesi için annesi ona bir yiyecek peynir - süt listesi hazırlamıştır. Öğle Çorba - tavuk - P.Tesi Salı Çarş Perş Cuma salata Elma Elma Muz Muz ? Akşam Çorba - köfte - Ayran Süt Süt ? Ayran portakal Ceviz Ceviz ? Ceviz Badem C) X Bu listeye göre Azra, Sabah • Haftanın 3 günü süt, 2 günü ay- Öğle Çorba - ıspanak - Zeka Küpü Yayınları ran pilav • Haftanın 3 günü ceviz, 2 günü Akşam Balık - salata badem 9. • Haftanın 3 günü elma, 2 günü muz yiyecektir. Büyümek, gelişmek ve sağ- lıklı olmak için ............... Yukarıda verilen bilgilere göre beslenmemiz gerekir. Azra’nın listesinde “?” olan yer- lere hangi yiyecek ya da içecek Yukarıdaki ifadedede boş bırakı- gelmelidir? lan yere hangi sözcük yazılmalı- dır? Çarş Perş Cuma A) her öğün aynı besinle A) Badem Süt Elma B) canımızın istediği her çeşit yiye- B) Badem Süt Muz cekle C) doğru ve dengeli C) Ceviz Ayran Elma 59 Ünite - 3
YEMEKTEYİZ Test - 4 Yemekte görgü kurallarına uymalıyız. Çünkü bu birbirimize saygılı olmamızın gereğidir. Yemekte Görgü Kuralları Yemeğe otur- Yemek yerken madan önce ağzımızı şapır- ve yemekten datmamalıyız. sonra ellerimizi yıkamalıyız. Yemekte kaşık, Ağzımıza Yemekten çatal, bıçak ve küçük lokmalar kalkarken peçete kullanmalı, “Afiyet olsun”, ye- yemeği elimizle almalıyız. meği hazırlayanlara yememeliyiz. “Ellerine sağlık.” demeliyiz. Tabağımıza yiyeceğimiz Ağzımızda kadar yemek yemek varken konuşmamalıyız. almalıyız. 1. Erdem, arkadaşlarına “Neden gör- Zeka Küpü Yayınları ® 2. Asude, akşam yemeğinde taba- gü kurallarına uyarız?” diye sor- ğına yiyeceği kadar yemek al- muştur. mış, yemeğini yerken peçete kul- lanmış, yemeğini bitirdikten Buna göre arkadaşlarından han- sonra kullandığı bardak, çatal ve gisi Erdem’in sorusuna doğru tabağı mutfağa götürmüştür. cevap vermiştir? Yaşanan bu olayda Asude, ye- A) mekte görgü kurallarından han- gisini unutmuştur? Başkalarına saygı duyduğumuz için A) Tabağına yiyeceği kadar yemek almak. B) B) Annesine, “ellerine sağlık” de- Temizliğe önem mek. verdiğimiz için C) Peçete kullanmak. C) Derslerimizden yüksek not almak için Ünite - 3 60
Test - 4 YEMEKTEYİZ 3. 5. Sevgi, her yemekten önce ve sonra TemKizulrikalı Trafik ellerini yıkar. KGuröarlgı ü Kuralı Sevgi’nin bu davranışının nedeni hangisi olabilir? Zeka Küpü Yayınları “Yemekte ağzımızı şapırdatmama- A) Temiz olmak lı ve ağzımız doluyken konuşma- malıyız.” B) Güzel kokmak Yukarıdaki cümlede geçen kurala C) Güzel görünmek göre çark nerede durmalıdır? 4. A) Trafik kuralı B) Temizlik kuralı Biz büyük bir aileyiz. Büyüklerimize C) Görgü kuralı olan saygımızı yemek masasında da gösteririz. Mesela, dedem bas- 6. Görsellerdeki kişilerden hangisi tonla ve çok yavaş yürür. Bu yüz- den biz de yemeğe dedem gelme- görgü kurallarına uygun davran- den başlamayız. mamaktadır? Verilen metne göre aşağıdakiler- den hangisi yemekte uyulması A) gereken görgü kurallarından biri olamaz? B) A) Sofrada büyüklerin elini öpmek B) Sofraya tüm aile birlikte oturmak C) C) Büyükler gelmeden yemeğe baş- lamamak 61 Ünite - 3
YEMEKTEYİZ Test - 4 7. 10. Efe Ege Verilen görsele göre aşağıdaki- lerden hangisi söylenebilir? Verilen görsellerle ilgili aşağıda- kilerden hangisi söylenebilir? A) Dengeli beslenmeye dikkat et- meliyiz. A) Ege, yemekte görgü kurallarına dikkat eder. B) Yemek ve ekmek israfından ka- çınmalıyız. B) Efe, yemeğini özenli bir şekilde yer. C) Tüm yemeklerden almalı, hep- sinin tadına bakmalıyız. C) Efe ile Ege yemekte görgü kural- larına uygun davranır. 8. Yemekte görgü kurallarını öğre- Zeka Küpü Yayınları 11. Yemekte uyulması gereken görgü nen Nadir, yemekten önce ellerini kuralları karşımızdaki insana duy- yıkamıştır. Ailesiyle beraber ma- duğumuz saygının bir ifadesidir. saya oturmuş ve masadakilere “.........................................” demiştir. 1. Peçete ile ağzımızı silmek Yukarıdaki metinde boş bırakılan 2. Annemize ellerine sağlık, demek yere seçenektekilerden hangisi 3. Ellerimizi yıkamak gelmelidir? 4. Çorbamızı içmek A) Geçmiş olsun 5. Yemeğimizi yiyebileceğimiz ka- B) Hayırlı olsun C) Afiyet olsun dar tabağımıza almak 9. Aşağıdakilerden hangisi doğru Mehmet, anne ve babası ile evde akşam yemeği yiyecektir. bir davranıştır? A) Yemek yerken oyun oynamak Buna göre Mehmet, yukarıda ve- B) Küçük lokmalar alarak yemek rilen işlemleri hangi sıraya göre C) Yemek yerken ağız şapırdatmak yapmalıdır? A) 3 - 1 - 5 - 4 - 2 - 3 B) 3 - 2 - 5 - 1 - 4 - 3 C) 3 - 4 - 5 - 1 - 2 - 3 Ünite - 3 62
Test - 5 TEMİZLİĞİ SEVİYORUM 1. Yaşadığımız evi ve çevremizi te- 3. Evimizin temizliğine önem ve- miz tutmak sağlığımız için çok rerek hem kendimizin hem de önemlidir. ailemizin sağlığını koruyabiliriz. Örneğin çöpleri çöp kutusuna Aşağıdakilerden hangisi ev ve atmalıyız. Etrafa saçılmış çöpler oda temizliği ile ilgili değildir? mikrop yayar ve hasta olmamıza neden olur. A) Doğal gıdalarla beslenmeye dik- kat etmeliyiz. Görsellerden hangisi çevre te- mizliği ile ilgili değildir? B) Çöp kutularını düzenli olarak boşaltmalıyız. A) B) C) Kirlenmiş kıyafetlerimizi kirli se- petine atmalıyız. C) Zeka Küpü Yayınları 4. 2. Ben Bay Mikrop, Yasemin, ağzında yemek varken En çok sevdiğim yerler 1 ortak kullanım alanla- rıdır. Lavabo, tuvalet, devamlı konuştu, yemek sırasında asansör, hastane, okul, alışveriş merkezleri, otobüs gibi yerleri çok öksürdüğünde ağzını kapatmadı. severim. 2 Hiç sevmediğim şeyler su ve sabundur. Yemeğini bitirdikten sonra tabaklarını kaldırıp temizledi. Aşağıdakilerden hangisi ortak kullanım alanlarından değildir? 3 A) İş yerindeki asansörler Numaralandırılmış davranışlar- B) Sınıfımızdaki sıralar dan hangisi doğrudur? C) Yatağımız A) 1 B) 2 C) 3 63 Ünite - 3
TEMİZLİĞİ SEVİYORUM Test - 5 5. Ev ve çevre temizliğine önem ve- 8. ren bir öğrenci kuruyemiş yedi- Yiğit, parkta oynayan bir çocuğun ğinde ne yapmalıdır? içtiği suyun şişesini yere attığını görür. A) Evde kabukları yere atmalıdır. Yiğit’in bu davranış karşısında yapacağı doğru hareket aşağı- B) Kuruyemiş kabuklarını çöpe at- dakilerden hangisidir? malıdır. A) Çocuğu şikâyet etmelidir. B) Çocuğu önemsememelidir. C) Parkta kuruyemiş kabuklarını C) Çocuğu kibarca uyarmalıdır. etrafa atmalıdır. 9. Çevre temizliğine önem verme- 6. Gece yatağımıza girer- ken günlük kıyafetleri- mek insan sağlığına zarar verir. Ceyda mizi çıkarıp pijamamızı Üstelik toplumda hoş karşılan- giymeliyiz. ................ . maz. Aşağıdaki hangi cümle Cey- Zeka Küpü Yayınları Aşağıdakilerden hangisi çevre da’nın söylediği cümlenin de- temizliğine uygun olmayan dav- vamı olamaz? ranışlardan biridir? A) Yol kenarlarını ağaçlandırmak A) Çünkü kıyafetlerimiz kirli olabilir. B) Yerlere tükürmek C) Yol üstündeki taşları kenara al- B) Çünkü çarşaflarımız her zaman temiz olmalıdır. mak C) Çünkü pijama daha güzel görü- nümlüdür. 7. Aşağıdaki afişlerden hangisi çevreyi korumakla görevli insan- lardan söz etmektedir? A) SEN BEN B) GÜZEL HEPİMİZ ÇEVRE ÇEVREYİ BÜYÜK KORUMADA MUTLUKLARA GÖREVLİYİZ. KAPI AÇAR. C) SEV KORU ÇEVRENİ Ünite - 3 64
Test - 6 SAĞLIK KURUMLARI Sağlığımızla ilgili hizmet veren kurumlar “sağlık kuruluşları”dır. Hastane Sağlık Kuruluşları Aile Sağlığı Eczane Merkezi Hastane ve Aile Sağlığı Merkezlerinde hasta mua- Doktorların yenesi, pansuman, aşı ve sağlık kontrolleri yazdığı ilaçların yapılıyor. satıldığı yerlerdir. Doktor Hastaları muayene Eczacı Reçeteye yazılan Diş doktoru ederler, reçeteye ilaçları satan, yetkili ilaç yazarlar. kişilerdir. Hemşire Hemşireler doktorların yardımcı- larıdır. Hastaların iğnesini yapar, ilaçlarını verir. 1. Aşağıdakilerden hangileri sağ- 2. Aşağıdakilerden hangisi doktor- lık kuruluşudur? ların yardımcısıdır? A) Hastane - Okul - Eczane A) Hemşireler B) Öğretmenler B) Aile Sağlığı Merkezi - C) Eczacılar Postane - Hastane C) Eczane - Hastane - Aile Sağlığı Merkezi 65 Ünite - 3
SAĞLIK KURUMLARI 4. Test - 6 3. Şurup Tadımız bazen kötü olabilir. Doktorunuz iç- menizi önerdiyse mut- laka içmelisiniz. Biz eczanede satılırız. Zeka Küpü Yayınları Tadını beğenme- Hastalanınca doktorunuz, diğim şurupları içmek istemiyo- hangimizi uygun görürse rum. reçeteye onu yazar. Eczanede ilaçlar reçeteye Mert göre verilir. Mert, birkaç gündür hasta olduğu Çok hastayım. için okula gidemiyor. Bana iyi gelebilecek bir Doktorun verdiği ilaçları içmek ilaç verir misiniz? istemeyen Mert’e ne tavsiye et- meliyiz? ? A) Hasta bile olsan tadını beğen- mediğin ilaçları içmeyebilirsin. B) Annenle konuşup sana başka ilaç almasını rica edebilirsin. C) İlaçlarını düzenli içip bir an önce sağlığına ve okuluna kavuşma- lısın. Görseldeki kişiye eczacının hangi 5. Aşağıdaki meslek çalışanlarından cevabı vermesi uygundur? hangisinin ilaçlar hakkında yeter- A) Olur tabi ki. Düzenli kullandığınız li bilgi sahibi olması gerekir? bir ilaç var mı? A) Hasta bakıcı B) Hastalığınız ciddi ise size birden fazla ilaç vermemiz gerekir. B) Eczacı C) Hastalandığınızda doktora git- C) Öğretmen melisiniz. Ben doktorun reçete- ye yazdığı ilaçları verebilirim. Ünite - 3 66
Test - 6 SAĞLIK KURUMLARI 6. Aşağıdakilerden hangisi doktor 8. Aşağıdaki sağlık çalışanlarından ve hemşirelerin görev yaptığı hangisi hastalığa göre ilaç ver- yerlerden biri değildir? me yetkisine sahip değildir? A) Hastane A) B) B) Eczane C) Aile Sağlığı Merkezi Hemşire Doktor C) 7. Arkadaşım koşarken düştü, Diş Doktoru dizi kanamaya başladı. Dişim çok ağrıyor. Doktora gittim. Reçeteye Zeka Küpü Yayınları 9. Vedat, arkadaşları ile basket oyna- ilaç yazdı. Gidip almalıyım. dıktan sonra terli hâlde parkta otur- Renkler ile ifade edilen olaylarda muş ve üşütmüştür. Gece badem- gidilebilecek sağlık kuruluşları- cikleri şişen ve ateşi çıkan Vedat, nın eşleştirilmesi hangi seçenekte ertesi gün annesiyle ……………. doğru verilmiştir? gitmiştir. Vedat, muayenenin ardın- A) Aile Sağlığı Merkezi dan kan testi yaptırmak için labo- ratuvara gitmiştir. …………....…. Eczane Vedat’ın kanından bir tüp örnek al- Hastane mıştır. Tahlil sonuçlarını gören dok- tor, Vedat’a birkaç ilaç yazmıştır. B) Eczane Bu ilaçları almak için Vedat ve an- Aile Sağlığı Merkezi nesi ………… gitmiştir. İlaçlarını Hastane alan Vedat, evine giderek birkaç gün dinlenmiştir. C) Aile Sağlığı Merkezi Hastane Yukarıda verilen boşluklara sıra- Eczane sıyla hangi kelimeler gelmelidir? A) doktora - Eczacı - hemşireye B) eczacıya - Doktor - hemşireye C) doktora - Hemşire - eczacıya 67 Ünite - 3
MEVSİMİNE GÖRE BESLENME Test - 7 VE GİYİNME 1. 3. Her mevsimde yetişen meyve ve Mevsim şartlarına göre kıyafetle- sebzeler farklıdır. rimizi seçmeliyiz. Örneğin; Yaz mevsiminde ince kıyafetler Kış Mevsimi Yaz Mevsimi giymeliyiz. Ayva, muz, Çilek, karpuz, Sonbahar ve ilkbahar mevsimin- portakal, kiraz, erik, de çok ince ya da çok kalın ol- mandalina, domates, mayan kıyafetler seçmeliyiz. salatalık kestane, havuç Kış mevsiminde kalın kıyafetler giymeliyiz. Aşağıdakilerden hangisi yaz Zeka Küpü Yayınları yiyeceğidir? Aşağıdaki çocuklardan hangisi- nin kıyafeti yaz mevsimine uygun değildir? A) B) A) Turp B) Kayısı C) Lahana 2. Bazı meyve ve sebzeler mevsi- C) minin dışında da yetiştirilir. Mev- 4. Mevsimine göre beslenmeye ve simi dışında üretilen meyve ve sebzeler sağlığa zararlı olabilir. giyinmeye neden önem verme- Mümkün olduğunca yiyecekleri liyiz? mevsimi dışında tüketmemeliyiz. A) Zengin olmak için B) Sağlığımızı korumak için Örneğin; kışın domates satın al- C) Eğlenmek için mamaya özen göstermeliyiz. Aşağıdaki meyvelerden hangi- sini yaz mevsiminde tüketmek gerekir? A) B) C) Ünite - 3 68
Test - 7 MEVSİMİNE GÖRE BESLENME VE GİYİNME 5. Ayşe, kırmızı çileklerin büyüklüğü- 8. ne baktı, canı istedi ama mevsimi değil diye almadı. Portakal suyu Üzerine montunu al, içerim diye düşündü, akşam da dışarıda hava soğuk. kestane keyfi yapabilirdi. Yukarıdaki annenin, çocuğuna Altı çizili cümlelerden hareketle bu uyarıyı yapmasının sebebi Ayşe için ne söylenebilir? aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Mevsimine göre giyinmenin sağ- A) Kış mevsiminde olduğu için kış meyvelerini tercih etmiştir. lığımızı koruması B) Modayı takip etmenin sağlığımı- B) Yaz mevsiminde olduğu için yaz meyvelerini tercih etmiştir. zı koruması C) Mevsimine göre beslenmenin C) Canının istediği ürünleri yemiştir. sağlığımızı koruması 6. 1. Atkı Zeka Küpü Yayınları 9. Aşağıda eşleştirilen mevsim ve 2. Eldiven yiyecek görsellerinden hangisi 3. Güneş gözlüğü yanlıştır? Verilenlerden hangileri kış mev- A) simine aittir? A) 1 ve 3 B) 1 ve 2 C) 2 ve 3 7. Hangisi kış mevsiminde tercih B) C) edilmemesi gereken bir yiyecek- tir? Ünite - 3 A) Çilekli pasta B) Havuç suyu C) Ayva tatlısı 69
MEVSİMİNE GÖRE BESLENME Test - 7 VE GİYİNME 12. 10. Yerli Malı Haftası, aralık ayının 2. Tişört Ceket haftasında kutlanmaktadır. Atkı Bere 2 - C sınıfı öğrencileri sınıfa çeşitli Sandalet yiyecekler getirerek bu günü kutla- mışlardır. İlkbahar ✓ Yaz ✓✓ Eda Portakallı kek Sonbahar Yiğit Çilekli pasta Kış ✓ Burak Kabak tatlısı ✓✓✓✓ Aslı Ispanaklı börek Kerem Ayva tatlısı Yukarıda verilen tabloda mevsime uygun giyecekler işaretlenmiştir. Öğrencilerin sınıfa getirdiği yi- yeceklerle ilgili aşağıda verilen Buna göre aşağıda verilen bilgi- lerden hangisi yanlıştır? bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Kış mevsiminde yanlış bir işa- A) Eda ve Kerem mevsime uygun Zeka Küpü Yayınları retleme yapılmıştır. bir yiyecek getirmişlerdir. B) İlkbahar ve sonbahar aylarında B) Burak ve Aslı’nın getirdiği yiye- benzer tarzda kıyafetler giyilir. cekleri tüketmek sağlığa uygun değildir. C) Yaz mevsiminde yanlış bir işa- retleme yapılmıştır. C) Yiğit’in getirdiği yiyecek mevsi- me uygun değildir. 13. Pazartesi Salı Çarşamba ✓ 11. Yeni doğan bebeklere mevsimine ✓ uygun pamuklu, teri emebilen özel- ✓ likte kıyafetler giydirilmelidir. Bebek- ler, yetişkinlerden sadece bir ince Yukarıda üç günlük hava durumu kat fazla giydirilmelidir. belirtilmiştir. Buna göre, aşağıda verilen ifa- Yukarıda verilen bilgiye göre, be- delerden hangisi doğrudur? bekleri kat kat giydirmek hangi sonuçla karşılaşmaya sebep ola- A) Salı günü kalın kıyafetler tercih bilir? edilmelidir. A) Bebeğin üşümesi engellenir. B) Çarşamba günü hava bulutlu olduğu için ince kıyafetler giyil- B) Bebeğin terleyerek hasta olma- melidir. sına sebep olabilir. C) Pazartesi günü yağmurluk, şem- C) Bebeğin daha rahat hareket et- siye tercih edilmelidir. mesi sağlanır. Ünite - 3 70
Search
