ผลงานการปฏิบัติงานในหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษาเป็นระยะ ๑ ปี ( ๖ เดือน)

คำนำ รายงานผลการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ตามข้อตกลง ตัวชี้วัด เพื่อพัฒนาการศึกษา ของผู้บริหารสถานศึกษา (Performance Agreement) เล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อรวบรวมผลการปฏิบัติงาน ในสถานศกึ ษาเปน็ ระยะเวลา 6 เดือน ในการปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ีรองผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษา โดยมีสาระสำคญั ประกอบด้วย การปฏิบัติงานในหน้าที่และสัมฤทธิ์ผลการปฏิบัติงาน ทั้ง 3 ตัวชี้วัด และการปฏิบัติงานตามที่ ได้รับมอบหมาย การดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาตามข้อตกลงการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ทีร่ องผอู้ ำนวยการ สถานศึกษา (Performance Agreement) บรรลุผลตามเป้าหมายความสำเร็จที่กำหนดไว้ เพราะได้รับความ ร่วมมอื จากคณะครู ผู้ปกครองและบุคลากรทุกคน รวมถงึ หนว่ ยงานทีเ่ กย่ี วข้องทางการศึกษาและการสนับสนุน จากทุกภาคส่วนในการกำกับ ระดมสรรพกำลัง ร่วมกันผลกั ดัน จนเกิดผลสัมฤทธิ์ตามเปา้ หมายทีต่ ั้งไว้ คือการ ส่งเสริมการจัดการศกึ ษาสำหรบั นกั เรียนพิการท่ีสอดคล้องกบั ความต้องการจำเป็นพิเศษและเต็มตามศักยภาพ ของแตล่ ะประเภทความพิการ นางอทุ ยั วรรณ ศรตี ะปัญญะ 30 กนั ยายน 2564

สารบัญ หนา้ คำนำ 2 สารบญั การปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ทแี่ ละสัมฤทธ์ิผลการปฏบิ ัตงิ าน ทั้ง 3 ตวั ชวี้ ดั 3 ตวั ชี้วัดท่ี 1.1 การบรหิ ารจดั การสถานศึกษาท่ีมปี ระสทิ ธภิ าพ 4 4 2 4 1.1.1 การบริหารงานวิชาการ 4 1.1.2 การบริหารงบประมาณ การระดมทรัพยากรและการลงทนุ เพ่ือการศึกษา 5 3 5 1.1.3 การบรหิ ารงานบุคคล การสง่ เสรมิ วินัย การรกั ษาวนิ ัย 1.1.4 การบริหารงานทั่วไป 6 ตวั ช้ีวดั ท่ี 1.2 ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศึกษาธกิ าร 8 13 และหรือสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน 1.2.1 มีการวางแผนและกระบวนการทำงานทม่ี ีความเหมาะสมและสอดคล้อง ต่อการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี 1.2.2. มผี ลงานทแ่ี สดงใหเ้ หน็ ถงึ ความคิดรเิ ริม่ สร้างสรรค์ สะท้อน ภาวะผนู้ ำและเป็นประโยชนต์ ่อการยกระดับคุณภาพการศกึ ษา ตวั ชวี้ ดั ท่ี 1.3 ผลงานที่เกิดจากการบริหารจดั การของผู้บรหิ ารสถานศึกษา การบรหิ ารงานตามโครงการของโรงเรียน ภาคผนวก ผลการดำเนนิ งานตามแผนฝา่ ยบรหิ ารงานบุคคล ผลการดำเนินงานตามแผนฝ่ายบรหิ ารงานท่วั ไป ผลการดำเนนิ งานตามแผนฝา่ ยแผนงานและงบประมาณ

สรปุ ผลการปฏบิ ัติงานในรอบ 6 เดือน การประเมินสัมฤทธิ์ผลการปฏบิ ตั งิ านในหน้าท่เี พ่ือพัฒนาการศกึ ษาในระยะ 1 ปี ตำแหนง่ รองผู้อำนวยการสถานศกึ ษา สังกดั สำนกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน (ครั้งท่ี 2) ************************************************************************ ผลท่เี กิดจากการปฏิบตั ิหนา้ ท่ตี ามมาตรฐานตำแหนง่ ทุกรายการท่ี ก.ค.ศ. กำหนด ข้าพเจ้า นางอุทัยวรรณ ศรีตะปัญญะ ได้รับให้บรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการ สถานศึกษา โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดปราจีนบุรี เลขที่ตำแหน่ง 87191 สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษา พิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน วันที่บรรจุแต่งตั้ง 5 ตุลาคม 2563 ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติ หน้าที่ตามมาตรฐานตำแหน่ง เพื่อพัฒนาการศึกษา ดำเนินตามองค์ประกอบ ตัวชี้วัด และคะแนนการประเมนิ ดังตอ่ ไปนี้ ประวัติโรงเรยี นโดยย่อ โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดปราจีนบุรี จังหวัดปราจีนบุรี ตั้งอยู่เลขที่ 120 หมู่ 17 ตำบลเนินหอม อำเภอเมือง จังหวัดปราจีนบุรี สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้น พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เดมิ ชื่อ “โรงเรยี นศกึ ษาพเิ ศษปราจีนบรุ ี” มีพืน้ ที่ 30 ไร่ ข้อมูลบคุ ลากร ท่ี ประเภทตำแหนง่ เพศ (คน) ระดบั การศกึ ษาสงู สดุ (คน) อายเุ ฉลยี่ (ป)ี ชาย หญงิ 1. ผ้อู ำนวยการ 1- ต่ำกวา่ ป.ตรี ป. ตรี สูง กว่า ป.ตรี - -2 --1 - 7 24 - 2. รองผอู้ ำนวยการ 38 --2 - 3. 2ข้า.1ราชคกราู รคคสร.4ู 4. พ22น..32กั งคคานรรููรคาคสชส.ก2.3าร -2 - 26 5 - 5. ค2ร.4อู ตั รคารจูปา้ ฏงิบัตกิ าร 1- - 11 - - 34 - 39 -2- - -1 - 6. ลกู จา้ งประจำ 13 1- - - 7. 5ลกู.1จ้างนชักั่วกคารราภวารโรง 19 53 7- - - 5566.ล5พ.ค....กูรี่เ....42132ล..ูธจ....ียุ้ร้า...กงง.ยคพ.เชา.านด.นร.ั่วม.ก็คัก.ค.พร.งร.ัวา.ิกา.น.วา..ข(ร.น.ับ..อ.ร.ก.ถ..ง..บ. ) 66 - 8. 9. -1- 10. 4- - รวมบุคลากรทง้ั หมด 18 47 8

มจี ำนวน 34 คน แยกเปน็ - ผ้บู ริหาร จำนวน 3 คน (เพศชาย จำนวน 1 คน , เพศหญิง จำนวน 2 คน) วฒุ กิ ารศกึ ษา ปริญญาเอก 1 คน ปริญญาโท จำนวน 2 คน - ขา้ ราชการครู จำนวน 31 คน (เพศชาย จำนวน 7 คน, เพศหญิง จำนวน 24 คน) วฒุ กิ ารศึกษา ปริญญาโท จำนวน 5 คน, ปริญญาตรี จำนวน 26 คน ขอ้ มลู นักเรยี น ข้อมลู นักเรยี น (ณ วันที่ 10 มิถุนายน ปกี ารศึกษา....2564....) จำนวนนักเรยี นท้ังส้ิน ……230…… คน แยกเป็น นักเรยี นท่มี ีความบกพร่องทางการไดย้ นิ ชาย 33 คน หญงิ 24 คน นกั เรียนท่มี ีความบกพร่องทางสติปัญญา ชาย 94 คน หญงิ 49 คน นักเรยี นออสทิสติก ชาย 23 คน หญงิ 1 คน นกั เรียนพกิ ารซ้อน ชาย 4 คน หญงิ 2 คน เพศชาย 154 คน เพศหญงิ 76 คน รวม ทั้งสิ้น 230 องค์ประกอบและตัวช้ีวดั 1.1 การบริหารจัดการสถานศกึ ษาท่ีมีประสทิ ธภิ าพ 1.1.1 การบริหารงานวิชาการ โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดปราจีนบุรีได้มีการกำหนดโครงสร้างการบริหารงานของโรงเรียนที่ชัดเจน และมีดำเนินงานตามแผนการปฏิบัติการ ประจำปี โดยได้มีการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา มีการ สรุปผลการสัมฤทธิ์ของนักเรียน ตาม 8 กลุ่มสาระ และ 6 กลุ่มทักษะ มีการจัดกิจกรรมที่หลาย สอดคล้อง กับตามความเหมาะสมและสอดคล้องกับความต้องการ มีการพัฒนานักเรียนด้วยกิจกรรมที่หลากหลายตาม ความเหมาะสม และสอดคล้องกับความต้องการ โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ที่เหมาะสมและเอ้ือต่อการเรียนรู้ของ ผู้เรียนตามประเภทความพิการ และตามศักยภาพของผู้เรียน มีการทดสอบและประเมินผลการเรียนรู้ด้วย เครื่องมือที่มีมาตรฐานด้วยวิธีและรูปแบบที่หลากหลาย มีระบบนิเทศ กำกับ ติดตามประเมินและรายงานผล การดำเนินงานที่ชัดเจนมีการดำเนินกิจกรรมการพัฒนาทักษะด้านการอ่านและการเขียนภาษาไทย เช่น โครงการอา่ นออกเขียนได้ ประกอบดว้ ยกิจกรรมอาคารความรู้ กิจกรรมตะกร้าความรู้ กิจกรรมเล่าข่าว เป็น ต้น นอกจากนโ้ี รงเรียนยังมีการส่งเสริม สนบั สนุนในการสร้างความตระหนักและให้ความรู้แก่ครู มีการส่งเสริม สนับสนุนการนำความรู้สู่การปฏิบัติ มีการส่งเสริม สนับสนุนให้มีการ จัดทำสื่อ หรือ นวัตกรรมมีการวางแผน นิเทศ และตดิ ตามมกี ารสรปุ ตดิ ตาม รายงานผลและพัฒนาอยา่ งต่อเนอ่ื ง

1.1.2 การบรหิ ารงบประมาณ การระดมทรัพยากรและการลงทนุ เพื่อการศกึ ษา โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดปราจีนบุรี มีการดำเนินกิจกรรมการบริหารงบประมาณ โดยมีการประชุม วางแผนในการดำเนินงาน การจัดทำจัดทำแผนการบริหารงบประมาณ ดำเนินการตามแผนการบริหาร งบประมาณ มีการบริหารจัดการงบประมาณที่มีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สูงสุดต่อสถานศึกษา จัดทำ รายงานทางการเงินของสถานศึกษา มีการดำเนินการตามระเบียบพัสดุและการดำเนินการตรวจสอบภายใน สถานศึกษ มีการดำเนินกิจกรรมการระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา โดยการประชาสัมพันธ์ใน ทุกภาคส่วน ชุมชน ผู้ปกครอง เพื่อนำมาใช้ประโยชน์ทางการศึกษา ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยใชร้ บั การสนับสนนุ งบประมาณ วัสดุ อปุ กรณ์ และความร่วมมอื จากหลายภาคส่วนเพิ่มข้นึ 1.1.3 การบรหิ ารงานบุคคล การสง่ เสริมวินัย การรกั ษาวนิ ัย จรรยาบรรณวิชาชีพ และการ พัฒนาทางวิชาชพี โรงเรียนมีการดำเนินกิจกรรมการบริหารงานบุคคล การส่งเสรมิ วนิ ยั และการรักษาวินัยจรรยาบรรณ วิชาชีพ ดังนี้จัดทำแผนบริหารงานบุคคล ดำเนินการตามแผนการบริหารงานบุคคล มีการบริหารจัดการ บริหารงานบคุ คลที่มีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชนส์ งู สุดต่อสถานศึกษา จัดทำแผนการส่งเสรมิ วินยั และการ รักษาวนิ ยั จรรยาบรรณวชิ าชพี มกี ารดำเนินกิจกรรมการส่งเสริมวนิ ัยและการรักษาวินยั จรรยาบรรณวชิ าชพี มกี ารดำเนินกิจกรรมการส่งเสรมิ ใหค้ รูและบุคลากรทางการศกึ ษาได้รบั การพัฒนาทางวิชาชพี ดังน้ี ดำเนินการแผนงาน โครงการ หรือ กิจกรรมที่ส่งเสริมสนับสนุนการพัฒนาครูและบุคลากรทางการ ศึกษาด้วยวิธีหลากหลาย สอดคล้อง ตามความต้องการจำเป็น มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ติดตาม ประเมินผล ผลการพัฒนา และนำความรู้มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน และการปฏิบัติงานในหน้าท่ี รวมถึงการจัด โครงการกิจกรรมที่จะทำให้บุคลากรมีความรักความสามัคคี เช่น โครงการพัฒนาบุคลากร ประกอบด้วย กิจกรรมศึกษาดูงานเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา กิจกรรมขยายผลการอบรม กิจกรรมศึกษาดูงานเพื่อการ เรียนรู้ โครงสร้างขวัญและกำลงั ใจ ประกอบด้วยกิจกรรมอวยพรวันเกิด กิจกรรมส่งท้ายปีเก่าต้อนรับปีใหม่ และกิจจกรรมของขวญั แทนใ 1.1.4. การบริหารงานทว่ั ไป และการมีส่วนรว่ มของสถานศกึ ษากบั ผู้ปกครองและชุมชน มีการดำเนินกิจกรรมการบริหารงานทั่วไป ดังน้ี จัดทำแผนการบริหารงานงานทั่วไป ดำเนินการตามแผน บรหิ ารงานท่วั ไป การบริหารจดั การบรหิ ารงานทั่วไปที่มีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สูงสุดต่อสถานศกึ ษา มีการจัดจัดทำแผนการการใช้อาคารสถานที่ ดำเนินการตามแผนการใช้อาคารสถานที่อย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สูงสุด มีการดำเนินการให้สถานศึกษามีส่วนร่วมกับผู้ปกครองและชุมชน มีการประชุม คณะกรรมการสถานศึกษา กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง สถานศึกษามีประชุมวางแผนร่วมโครงการ หรือ กิจกรรมที่ปฏิบัติงานร่วมกับผู้ปกครองและชุมชนสถานศึกษาจัดทำแผนโครงการหรือกิจกรรมที่ปฏิ บัติงาน ร่วมกับผู้ปกครองและชุมชน สถานศกึ ษาได้รับความรว่ มมือจากผูป้ กครองและชุมชนในการพฒั นาสถานศึกษา มีส่วนร่วมในการส่งเสริมการเรียนรู้ของผูเ้ รียนตามศักยภาพ จัดทำรายงานผลการดำเนินงานและมีรายงานผล การดำเนนิ งานตอ่ ผู้เกย่ี วขอ้ ง

1.2 ผลการดำเนินการตามนโยบาย กระทรวงศึกษาธกิ าร และหรอื สำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน 1.2.1 มีการวางแผนและกระบวนการทำงานท่มี ีความเหมาะสมและสอดคลอ้ งต่อการปฏิบตั งิ านใน หน้าท่ี โรงเรยี นมกี ารบริหารจัดการในการบรหิ ารตามโครงสรา้ งของโรงเรียนอย่างชัดเจน มีการวางแผนใน การดำเนินงาน โครงการกจิ กรรม โดยยึดตามแผนปฏบิ ัติการ แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา มกี ารรายงานผล การดำเนนิ โครงการกจิ กรรมใหผ้ บู้ ริหารทราบ อยา่ งต่อเนื่อง 1.2.2 มีผลงานทแี่ สดงให้เห็นถึงความคิดรเิ รม่ิ สร้างสรรค์ สะทอ้ นภาวะผนู้ ำ และเป็นประโยชนต์ อ่ การยกระดับคุณภาพการศึกษา โรงเรียนโสตศึกษาจังหวดั ปราจีนบุรีได้มกี ารกำหนดโครงสร้างการบริหารงานของโรงเรียนทีช่ ัดเจน มีดำเนินงานตามแผนการปฏิบัติการ ประจำปี โดยได้มีการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา มีการสรุปผล การสัมฤทธิ์ของนักเรยี น ตาม 8 กล่มุ สาระ และ 6 กลุ่มทักษะ มีการจัดกิจกรรมทหี่ ลาย สอดคล้องกับความ เหมาะสมและสอดคลอ้ งกับความตอ้ งการ มีการพัฒนานกั เรยี นด้วยกิจกรรมที่หลากหลายตามความเหมาะสม และสอดคลอ้ งกับความต้องการ โรงเรียนมแี หล่งเรียนรทู้ ีเ่ หมาะสมและเอื้อต่อการเรียนรขู้ องผูเ้ รียนตาม ประเภทความพกิ าร และตามศักยภาพของผู้เรยี น เชน่ โครงการสง่ เสริมอาชพี อสิ ระ 1.3 ผลงานที่เกิดจากการบริหารจัดการของรองผู้บริหารสถานศึกษาผู้บริหารสถานศึกษามีการ บริหารจัดการสถานศึกษา การมีส่วนร่วมจากการทำงานหลายภาคสว่ น มีแผนการปฏิบัติงานที่ถูกต้องชัดเจน ดำเนนิ การตามแผนอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ มีการกำกับ ตดิ ตาม ตรวจสอบ มีการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน มกี ารปรบั ปรงุ แก้ไข และพฒั นา มผี ลงานท่เี ป็นแบบอย่างที่เกดิ จากการบริหารจัดการของผู้บริหารสถานศกึ ษา มีการเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ในรูแปบบ ต่างๆ โครงสร้างการบรหิ ารงานโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดปราจีนบุรีแบง่ การบรหิ ารงานออกเป็น 5 ฝา่ ย ประกอบดว้ ย 1. ฝ่ายบรหิ ารงานวชิ าการ 2. ฝายบริหารงานกจิ การนักเรียน 3. ฝ่ายบรหิ ารงานแผนงานและงบประมาณ 4. ฝา่ ยบรหิ ารงานทัว่ ไป 5. ฝา่ ยบรหิ ารงานบุคคล

การบรหิ ารงานตามโครงสร้าง และ การตามคำสงั่ มอบหมายงานโรงเรยี นโสตศึกษาจงั หวัดปราบุรี มอบหมายใหข้ ้าพเจา้ รบั ผิดชอบ 3 งาน ได้แก่ ( 1 ) ฝา่ ยบริหารงานบุคคล ( 2 ) ฝา่ ยบริหารงานท่วั ไป ( 3 ) ฝ่ายบรหิ ารงานแผนงานและงบประมาณ (1) ดำเนนิ การตามแผนฝา่ ยบรหิ ารงานบคุ คล การบรหิ ารงานบคุ คล การส่งเสริมวนิ ยั การรักษาวินัย จรรยาบรรณวิชาชพี และการพัฒนาทางวิชาชพี ดำเนนิ การแผนงาน โครงการ หรือกิจกรรมทสี่ ่งเสรมิ สนบั สนุนการพฒั นาครแู ละบุคลากรทาง การศึกษาด้วยวิธีการทีห่ ลากหลาย สอดคล้องตามความตอ้ งการจำเปน็ มีการแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลการพัฒนา และนำความรมู้ าใช้ในการจดั การเรยี นการสอนและการปฏบิ ตั งิ านในหน้าที่ โดยการ นำไปศึกษาดูงาน เขา้ รับการฝึกอบรม เชญิ วิทยากรทีม่ ีความรู้ความเช่ยี วชาญมาให้ความรู้ ดงั รปู ภาพประกอบ

จัดทำแผนการบริหารงานบุคคล มีการบริหารจัดการบริหารงานบุคคลที่มีประสิทธิภาพและเกิด ประโยชนส์ งู สดุ ต่อสถานศึกษา ส่งเสรมิ วินยั และการรักษาวินยั จรรยาบรรณวชิ าชีพ ได้ดำเนนิ การ จัดอบรมให้ ความรู้ และมีการประเมินผลการปฏิบัติงาน การดำเนินการแผนงาน โครงการ หรือกิจกรรมที่ส่งเสริม สนับสนุนการพัฒนาครูและบุคลากรทาง การศึกษาด้วยวิธีการที่หลากหลาย สอดคล้องตามความต้องการ จำเปน็ มกี ารแลกเปลีย่ นเรียนรู้ ติดตาม ดังรปู ภาพประกอบ

การทำ MOU การจ้างคนพิการร่วมกับบรษิ ัท โรงงานอตุ สาหกรรม ในจังหวดั ปราจีนบุรี นักเรยี นที่เข้าโครงการเป็นนักเรยี นทีจ่ บชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ทั้ง 2 ประเภทความพิการ คอื นกั เรียน่ีมคี วามบกพร่องทางการไดย้ ิน และนกั เรียนที่มคี วามบกพร่องทางสติปัญญา จำนวน 11 คน

( 2 ) ดำเนนิ การตามแผนการบริหารทัว่ ไป การบรหิ ารงานท่ัวไปเป็นภารกิจหนึ่งของโรงเรียนในการสนับสนุนสง่ เสริมการปฏิบัติงาน ของโรงเรียน ใหบ้ รรลตุ ามนโยบายและมาตรฐานการศกึ ษาทโ่ี รงเรียนกำหนดให้มปี ระสิทธภิ าพและประสทิ ธิผล ซึง่ ขา้ พเจ้าได้ นำหลักการบริหารมาพัฒนาองค์กรโดยการมีส่วนร่วมกับคณะครูและบุคลากรในสถานศึ กษารวมทั้งการมีส่วน รว่ มในการปฏบิ ตั งิ านกบั ผู้ปกครองและชุมชน ภาระกจิ การปฏบิ ตั งิ านดา้ นบรหิ ารงาน มีการดำเนินกิจกรรมการบริหารงานดังนี้ (1) ฝา่ ยบริหารงานทวั่ ไป เปน็ การพิจารณาจัดแผนงาน/โครงการของกลุ่มบริหารท่ัวไป ให้สอดคล้องกบั นโยบายของ โรงเรยี นและเกณฑ์ประเมินมาตรฐานและการปฏิรูปการศึกษา ประชุมผบู้ รหิ ารและคณะครู ในสถานศึกษาเพ่อื จัดทำ แผนการบริหารงานทั่วไป งานปรบั ปรุงภมู ิทัศน์ โรงเรยี นสวยด้วยมอื เรา การดำเนินงานก่อสร้างปรับปรุงภมู ทิ ัศน์โรงเรยี น และบริเวณหน้าอาคารเรียน 1 สวนหลังโรงเรียน และงานอาคารสถานที่ โดยมคี ณะครู บุคลากรทางการ ศกึ ษา และหน่วยงานภายนอกใหก้ ารสนับสนุน ชว่ ยกันปรับปรุงและตกแต่งโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัด ปราจนี บุรี และบ้านพักใหน้ า่ อยู่และเพ่ือเป็นการเสรมิ สร้างพฒั นาการท่ีดใี ห้กบั นักเรียนภายใตก้ ารควบคุม กำกบั ดูแลของรองผู้อำนวยการ อุทยั วรรณ ศรตี ะปัญญะ และคณะทำงาน ดงั รปู ภาพ

ปรบั ปรงุ ปรบั ปรงุ ภมู ิทศั น์ บรเิ วณหนา้ อาคารเรียน อาคาร ประกอบ

ปรับปปรับรุงปรปงุ รปับรปับรปงุ รภุงมูภูมทิ ทิ ัศศั นน์ ์ บบริเวณหหนน้า้าออาาคคาราเรรเียรนียน1 อาคาร ประกอบ

มาตรการรกั ษาความปลอดภัยชว่ งสถานการณ์ COVID 19

การนิเทศติดตามกิจกรรมการเรียนการสอน ON Line

(3) ดำเนินการตามแผนฝ่ายแผนงานและงบประมาณ งานแผนงบประมาณ มีหน้าท่ี ดำเนินงาน การจัดทำและเสนอของบประมาณ และการจัดสรร งบประมาณ ดังน้ี การจัดทำแผนกลยุทธ์ หรือแผนพัฒนาการศึกษา ทบทวนภารกิจการจัดการศึกษาของ สถานศึกษา และศึกษารายงานข้อมูล สารสนเทศท่ีเก่ียวข้อง มีแนวทางปฏิบัติดงั น้ี 1)จัดทำแผนการบรหิ าร งบประมาณ 2)ดำเนินการตามแผนการบริหารงบประมาณ 3) มีการบริหารจัดการงบประมาณที่มีประสิทธิ และเกิดประโยชน์สูงสุดต่อสถานศึกษา 4)จัดทำรายงานทางการเงินของสถานศึกษา 5)มีการดำเนินการตาม ระเบียบพสั ดุและการดำเนนิ การตรวจสอบภายในสถานศึกษา เอกสารอา้ งอิง - แผนขอจัดตัง้ งบประมาณ - แผนพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษา - แผนปฏบิ ัติการประจำปี - บันทกึ ข้อความการขอเบิกเงินงบประมาณ เงินนอกงบประมาณ - รายงานผลการเบกิ จ่ายเงนิ รายไตรมาส - รายงานผลการเบิกจ่ายเงนิ งบประมาณ และเงนิ นอกงบประมาณ - รายงานการประชุมเรง่ รดั การเบิกจา่ ยเงินงบประมาณประจำปี - สมุดบญั ชแี ละทะเบยี นคมุ การเบกิ จ่ายเงนิ - สรุปผลการประเมินบญั ชี - รายงานการนิเทศการปฏิบัติงานดา้ นการเงิน การบญั ชี และการพัสดุ ประจำเดือนโดยคณะกรรมการนเิ ทศ - รายงานการตรวจสอบพสั ดุประจำปี

การพฒั นาตนเอง อบรม สัมมนา ช่วงสถานการณ์ COVID 19 dk



ผลงานทเ่ี กดิ จากการบริหารจัดการของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา มีส่วนร่วมจากการทำแผนหลายภาคส่วน มีแผนการปฏิบัติงานที่ถูกต้องชัดเจน ดำเนินการตามแผน อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ มกี ารกำกับ ติดตาม ตรวจสอบ มีการรายงานผลการปฏิบัติงาน มกี ารปรับปรงุ แก้ไข และ พฒั นา มผี ลงานที่เปน็ แบบอยา่ งท่เี กดิ จากการบรหิ ารจัดการของผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดปราจีนบุรี ปรับโรงเรียนให้เป็นบ้าน ปรับการทำงานให้ดุจดั่งพ่อ แม่ รอยยิ้มของเด็กๆ นักเรียนทุกคนคือ ความภูมิใจ เป็นความสำเร็จที่เกิดจากการมุ่งมั่นตั้งใจในการทำงาน ที่ คุณครูทุกคนเอาใจใส่ ให้ความสำคัญ ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาให้นักเรียนแต่ละ ประเภทความพิการได้เรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ และมีสุขภาวะที่ดี ทั้งร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา เราจะเดินหน้าพัฒนาการศึกษาสำหรับนักเรียนพิการต่อไป เพื่อให้พวกเขาอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขและ ไม่เปน็ ภาระของสังคมและครอบครัว ผลจากการที่ ผู้บริหาร ครูและบุคลากรได้ทุ่มเท เสียสละในการปฏิบัติทำให้ สถานศึกษาได้รับรางวัล มากมายอาทิ เช่น รางวัลโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.ในระดับ 2 ดาว รางวัล 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม ระดับผู้บริหาร ครู จากสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด รางวัลระบบการช่วยเหลือดูแลนักเรียน ประจำปี การศึกษา 2564 รางวลั ครูต้นแบบการจัดการเรยี นรู้บูรณาการทกั ษะชวี ิต ประจำปกี ารศึกษา 2564





ขอรับรองว่ารายงานดงั กล่าวข้างตน้ เปน็ ความจริง ( นางอุทยั วรรณ ศรตี ะปัญญะ ) รองผู้อำนวยการโรงเรียนโสตศกึ ษาจังหวัดปราจนี บุรี 30 กันยายน 2564 การตรวจสอบและรับรองของผบู้ ังคบั บญั ชา ได้ตรวจสอบแลว้ รบั รองว่ารายงานผลงานทเี่ กดิ ขน้ึ จากการปฏิบัตหิ น้าทถี่ ูกต้องและเปน็ ความจรงิ ( นายนะรงษ์ ชาวเพ็ชร ) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนโสตศึกษาจงั หวดั ปราจนี บรุ ี 30 กันยายน 2564