รายงาน 5 บทไทยสมาร์ท (THAI SMART Game)

โครงงานคอมพวิ เตอร์ ไทยสมาร์ทเกม (THAI SMART Game) โดย ๑.นางสาวศตพร คางาม เลขท่ี ๒๕ ๒.นางสาวอารยา แซ่เจี่ย เลขท่ี ๒๖ ๓.นางสาวธนพร ศรีกลชาญ เลขท่ี ๒๗ ๔.นางสาวปานจนั ทร์ คาภูมี เลขท่ี ๓๐ ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ ๔ / ๑๕ โรงเรียนกลั ยาณวตั ร สังกดั สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๒๕ ครูท่ีปรึกษา นายอานาจ พรหมใจรักษ์ รายงานฉบบั น้ีเป็นส่วนประกอบของกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชา ว31105 วิทยาการคานวณ กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สาขา คอมพิวเตอร์ โรงเรียนกลั ยาณวตั ร สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๒๕

โครงงานคอมพวิ เตอร์ ไทยสมาร์ทเกม (THAI SMART Game) โดย ๑.นางสาวศตพร คางาม เลขท่ี ๒๕ ๒.นางสาวอารยา แซ่เจ่ีย เลขที่ ๒๖ ๓.นางสาวธนพร ศรีกลชาญ เลขท่ี ๒๗ ๔.นางสาวปานจนั ทร์ คาภูมี เลขที่ ๓๐ ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ ๔ / ๑๕ โรงเรียนกลั ยาณวตั ร สังกดั สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๒๕ ครูที่ปรึกษา นายอานาจ พรหมใจรักษ์ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สาขา คอมพิวเตอร์ โรงเรียนกลั ยาณวตั ร สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๒๕

ก โครงงาน เร่ือง ไทยสมาร์ท (THAI SMART Game) ประเภทโครงงาน โปรแกรมเพอ่ื พฒั นาเกม ครูที่ปรึกษาโครงงาน คุณครูอานาจ พรหมใจรักษ์ ผู้จัดทาโครงงาน ๑.นางสาวศตพร คางาม ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ ๔/๑๕ ๒.นางสาวอารยา แซ่เจี่ย ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี ๔/๑๕ ๓.นางสาวธนพร ศรีกลชาญ ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี ๔/๑๕ ๔.นางสาวปานจนั ทร์ คาภมู ี ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี ๔/๑๕ ปี การศึกษา ๒๕๖๓ บทคดั ย่อ การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์น้ี มีวตั ถปุ ระสงค์ ๑. เพอื่ ออกแบบและพฒั นาโครงงาน ประเภทเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท (THAI SMART Game) ดว้ ย MIT App Inventor 2 ท่ีสามารถ ใชไ้ ดใ้ นระบบปฏิบตั ิการ Android ๒.สมั ภาษณ์ความพงึ พอใจเก่ียวกบั โปรแกรมเกม ชื่อ ไทย สมาร์ท (THAI SMART Game) กบั นกั เรียนในโรงเรียนกลั ยาณวตั ร ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ปี การศึกษา ๒๕๖๓ จานวน ๓๐ คน กลมุ่ เป้าหมายที่ใชใ้ นการทดลองโปรแกรมเกม เรื่อง ไทย สมาร์ท (THAI SMART Game) ที่เกิดจากการพฒั นาโครงงานในคร้ังน้ี ไดแ้ ก่ นกั เรียนใน โรงเรียนกลั ยาณวตั ร ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ปี การศึกษา ๒๕๖๓ รวมจานวนท้งั สิ้น ๓o คน ผลการทดลองสรุปไดว้ า่ โครงงานคอมพิวเตอร์การสร้างโปรแกรมเพอ่ื พฒั นาเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) สามารถทาโปรแกรมเกมที่สามารถใชใ้ นระบบปฏิบตั ิการ Android ไดจ้ ริง และใชท้ ดสอบกบั กลมุ่ เป้าหมายจานวน ๓๐ คน ซ่ึงผลการทดสอบที่เกิดจาก การสัมภาษณ์การใชง้ านแอพพลิเคชนั่ เกมน้ี กลุม่ เป้าหมายมีความคิดเห็นวา่ แอพพลิเคชน่ั มีการ ใชง้ านท่ีง่าย เน้ือหาสนุกสนาน เพลิดเพลิน ต่ืนตาตื่นใจ และมีประโยชน์ทาใหร้ ู้คาไทยที่เขียน

ก อยา่ งถกู ตอ้ งมากข้ึน ข้อเสนอแนะ การสร้างโปรแกรมพฒั นาเกม เรื่อง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) มีรูปแบบการ ใชง้ านที่น่าสนใจ คือ การเพ่ิมระดบั ความยากมากข้ึน

ข กติ ตกิ รรมประกาศ โครงงานเรื่องไทยสมาร์ท (THAI SMART Game) สาเร็จลุล่วงดว้ ยความช่วยเหลือจาก การใหค้ าปรึกษา และ คาแนะนาเป็นอยา่ งดีจากคณะคุณครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี สาขา คอมพวิ เตอร์ คุณครูอานาจ พรหมใจรักษ์ ครูที่ปรึกษาโครงงาน ท่ีใหค้ าปรึกษา แนะนาในการพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์จนสาเร็จไปไดด้ ว้ ยดี ทางคณะผจู้ ดั ทาขอกราบ ขอบพระคุณเป็นอยา่ งสูงมา ณ ที่น้ี สุดทา้ ยน้ีคณะผจู้ ดั ทาหวงั เป็นอยา่ งยงิ่ วา่ โครงงานน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อการพฒั นา โปรแกรมเกมและผทู้ ่ีสนใจต่อไป คณะผจู้ ดั ทา

สารบัญ ค บทคัดย่อ หน้า กติ ติกรรมประกาศ สารบญั ก สารบญั ภาพ ข สารบญั ตาราง ค บทท่ี ๑ บทนา ง จ ที่มาและความสาคญั ๑ วตั ถปุ ระสงค์ ๑ ขอบเขตของโครงงาน ๑ แผนการดาเนิน ๑ ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ ๓ บทที่ ๒ เอกสารที่เกย่ี วข้อง ๔ สาระและมาตรฐานการเรียนรู้วิชาภาษาไทย ๕ โปรแกรม MIT App inventor 2 ๕ บทที่ ๓ อปุ กรณ์และวธิ ีการดาเนินงาน ๕ วสั ดุ อุปกรณ์ เคร่ืองมือหรือโปรแกรมที่ใชใ้ นการสร้างแอพพลิเคชน่ั ๑๐ ข้นั ตอนการดาเนินงาน ๑๐ บทที่ ๔ ผลการดาเนนิ งาน ๑๐ ๑๒ ผลการออกแบบและสร้างแอพพลิเคชน่ั ๑๒ ผลการดาเนินงานทดสอบโปรแกรม ๑๓ สมั ภาษณ์ความพงึ พอใจจากกล่มุ เป้าหมายต่อโครงงานคอมพิวเตอร์ ๑๖

สารบัญ(ต่อ) ค บทที่ ๕ สรุปการดาเนินงานและอภปิ รายผลการดาเนนิ งาน หน้า สรุปผลการดาเนินงาน ๑๗ ขอ้ เสนอแนะ ๑๗ ๑๗ บรรณานุกรม ๑๘ ภาคผนวก ๑๙ คู่มือการใชง้ าน ขอ้ เสนอโครงงาน

ง สารบญั ภาพ หนา้ ๗ ภาพท่ี ๑ รูปภาพแสดงหนา้ โปรแกรม MIT app inventor 2 ๗ ภาพที่ ๒ รูปภาพการทางานของโปรแกรม MIT app inventor 2 ๘ ภาพที่ ๓ รูปภาพตวั อยา่ งการตอ่ Block ของโปรแกรม MIT app inventor 2 ๘ ภาพที่ ๔ รูปภาพหนา้ แรกของการแสดงผลของโปรแกรม MIT app inventor 2 ๙ ในระบบปฏิบตั ิการ Android ภาพที่ ๕ ภาพแสดงผลของการต่อ Block ในโปรแกรม MIT app inventor 2 ๑๒ ๑๓ ในระบบปฏิบตั ิการ Android ๑๔ ภาพที่ ๖ ตวั อยา่ งโปรแกรมเพื่อพฒั นาเกม ๑๔ ภาพที่ ๗ ภาพหนา้ หลกั ของโปรแกรมเพื่อพฒั นาเกม ๑๕ ภาพที่ ๘ ตวั อยา่ งนกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.๔) ที่ทดลองใชโ้ ปรแกรมเกม ๑๕ ภาพท่ี ๙ ตวั อยา่ งนกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.๔) ท่ีทดลองใชโ้ ปรแกรมเกม ๑๖ ภาพที่ ๑o ตวั อยา่ งนกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.๕) ท่ีทดลองใชโ้ ปรแกรมเกม ภาพท่ี ๑๑ ตวั อยา่ งนกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.๖) ที่ทดลองใชโ้ ปรแกรมเกม ภาพที่ ๑๒ ตวั อยา่ งการแนะนาวิธีการใชโ้ ปรแกรมเกมกบั นกั เรียนกลมุ่ เป้าหมาย

สารบญั ตาราง จ ตารางท่ี ๑ แผนการดาเนินงานของโครงงาน หนา้ ๓

๑ บทท่ี ๑ บทนา ๑.๑ ทมี่ าและความสาคัญ ในปัจจุบนั ทว่ั โลกมีภาษาท่ีใชก้ นั อยา่ งหลากหลายตามเอกลกั ษณ์ของประเทศน้นั ๆ ภาษาท่ี หน่ึงคือภาษาประจาชาติของแต่ละประเทศ ภาษาท่ีสองคือภาษาท่ีเป็นสากลใชใ้ นการติดตอ่ ส่ือสาร กนั ทว่ั โลก ภาษาท่ีสามคือภาษาที่ตนเองสนใจ ซ่ึงทางผจู้ ดั ทาไดเ้ ลือกใชภ้ าษาไทยท่ีเป็นท้งั ภาษาที่ หน่ึงและภาษาประจาชาติไทยในการสร้างสื่อเกม เรื่อง ไทยสมาร์ท (THAI SMART Game) เน่ืองจากประเทศไทยเราไดร้ ับอิทธิพลจากภาษาที่สองและภาษาที่สามเพิม่ มากข้ึนและในภาษาไทย ยงั มีคาศพั ทม์ ากมาย มีการออกเสียงและการเขียนท่ีท้งั เหมือนและแตกตา่ งกนั ของแตล่ ะคา ทาให้ ผคู้ นอาจสับสนและละเลยในการเขียนภาษาไทยใหถ้ กู ตอ้ ง ท้งั น้ีผจู้ ดั ทาไดต้ ระหนกั ถึงปัญหาที่มีอยนู่ ้ี จึงไดส้ ร้างส่ือเกมเก่ียวกบั คาไทย โดยใช้ ภาษาไทยเป็นหลกั ข้ึนมา นอกจากความสนุกเพลิดเพลินแลว้ ผเู้ ลน่ จะยงั ไดร้ ับความรู้และอีกหน่ึง วธิ ีการจดจาการเขียนภาษาไทยใหถ้ กู ตอ้ งตามหลกั ภาษาไทย ทางผจู้ ดั ทาสนบั สนุนใหผ้ คู้ นหนั มา สนใจและใส่ใจในภาษาไทยมากข้ึน เพอ่ื อนุรักษภ์ าษาไทยใหค้ งอยอู่ ยา่ งถกู ตอ้ งตอ่ ไป ๑.๒ วตั ถุประสงค์ ๑.เพือ่ ออกแบบและพฒั นาโครงงานประเภทเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท (THAI SMART Game) ดว้ ย MIT App Inventor 2 ท่ีสามารถใชไ้ ดใ้ นระบบปฏิบตั ิการ Android ๒.สมั ภาษณ์ความพงึ พอใจเกี่ยวกบั โปรแกรมเกม ช่ือ ไทยสมาร์ท (THAI SMART Game) กบั นกั เรียนในโรงเรียนกลั ยาณวตั ร ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ปี การศึกษา ๒๕๖๓ จานวน ๓๐ คน ๑.๓ ขอบเขตของโครงงาน การออกเเบบเเละพฒั นาโปรแกรมเกม เรื่อง ไทยสมาร์ท (THAI SMART Game) โดยใช้ โปรแกรม MIT App inventor 2 เพอ่ื สร้างโปรแกรมพฒั นาเกม เเละทาใหเ้ ป็นไฟล์ Apk. ใช้ Pinterest ในการหารูป เเละใชแ้ อพพลิเคชน่ั MIT Al2 Companion หรือการแสกน QR code ผา่ น

๒ แอพพลิเคชนั่ Line เพอ่ื ใชใ้ นการเเสดงผลโปรแกรมสาหรับใชใ้ นระบบปฏิบตั ิการ Android ใช้ youtube ในการหาเสียงเอฟ็ เฟ็กต์ เเละใช้ youtube convert2mp3 ในการเเปลงไฟลใ์ หเ้ ปลี่ยนเป็น mp3 กล่มุ เป้าหมายที่ใชใ้ นการทดลองโปรแกรมเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท (THAI SMART Game) ที่ เกิดจากการพฒั นาโครงงานในคร้ังน้ี ไดแ้ ก่ นกั เรียนในโรงเรียนกลั ยาณวตั ร ช้นั มธั ยมศึกษาตอน ปลาย ปี การศึกษา ๒๕๖๓ รวมจานวนท้งั ส้ิน ๓o คน

๑.๔ แผนการดาเนนิ งาน ตารางที่ ๑ แผนการดาเนินงานของโครงงาน ข้นั ตอนการดาเนินงาน วนั ที่ /ตุลาคม ๒๕๖๓ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒o ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๔ ๒๕ ๑.คิดหวั ขอ้ โครงงานเพ่ือนาเสนอ อาจารยท์ ี่ปรึกษา ๒.ศึกษาคน้ ควา้ รวบรวมขอ้ มูล เก่ียวกบั การสร้างพฒั นาโครงงาน ประเภทเกมและศึกษาโปรแกรมที่ ใชใ้ นการสร้างแอพพลิเคชนั่ ๓.จดั ทาเคา้ โครงโครงงาน คอมพวิ เตอร์เสนออาจารยท์ ี่ปรึกษา ๔.ออกแบบโปรแกรมเกม จากการ ใช้ MIT App inventor 2 ๕.สร้างแอพพลิเคชนั่ เกม ช่ือ ไทย สมาร์ท ( THAI SMART )

๓ ระยะเวลาดาเนินการ วนั ที่ / พฤศจิกายน ๒๕๖๓ ๒๖ ๒๗ ๒๘ ๒๙ ๓o ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑o ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

ข้นั ตอนการดาเนินงาน วนั ที่ /ตุลาคม ๒๕๖๓ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒o ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๔ ๒๕ ๖.ทดลองใชแ้ อพพลิเคชน่ั เกมท่ี สร้างข้ึน ๗.ตรวจสอบการทางานของ โปรแกรมเกม เรื่อง THAI SMART และแกไ้ ขขอ้ ผดิ พลาด ๘.ทดสอบการใชโ้ ปรแกรมเกมกบั กล่มุ เป้าหมายจานวน ๓๐ คน และ สมั ภาษณ์ความพึงพอใจ ๙.ทาเอกสารสรุปรายงานโครงงาน ๑o.สร้างเวบ็ ไซตน์ าเสนอโครงงาน ๑๑. เผยแพร่ผลงาน ๑.๕ ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ ๑)โปรแกรมเพ่ือพฒั นาเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท (THAI SMART Ga ๒)ผทู้ ดลองใชไ้ ดร้ ับความรู้ความเขา้ ใจในการใชภ้ าษาไทยไดถ้ ูกต ๓)ผทู้ ดลองใชห้ นั มาอนุรักษภ์ าษาไทยพร้อมท้งั ความสนุกสนาน

๔ ระยะเวลาดาเนินการ วนั ท่ี / พฤศจิกายน ๒๕๖๓ ๒๖ ๒๗ ๒๘ ๒๙ ๓o ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑o ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ame) สามารถใชบ้ นระบบปฏิบตั ิการ Android ได้ ตอ้ งมากข้ึน นเพลิดเพลิน

๕ บทที่ ๒ เอกสารท่เี กยี่ วข้อง การจดั ทาโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทโครงงานโปรแกรมเพ่ือพฒั นาเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท (THAI SMART Game) เป็นเกมท่ีเก่ียวกบั คาศพั ทใ์ นภาษาไทยที่คนไทยมกั เขียนผดิ โดยใชโ้ ปรแกรม MIT App inventor 2 ผจู้ ดั ทาไดศ้ ึกษาเอกสารจากที่เก่ียวขอ้ งตามรายละเอียด ดงั ตอ่ ไปน้ี ๑.สาระและมาตรฐานการเรียนรู้วิชาภาษาไทย ๒. MIT App inventor 2 ๑.สาระและมาตรฐานการเรียนรู้วชิ าภาษาไทย สาระที่ ๒ การเขียน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียน เขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ยอ่ ความ และเขียน เร่ืองราวในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ ควา้ ตวั อยา่ ง มี ประสิทธิภาพ สาระท่ี ๔ หลกั การใชภ้ าษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษา และพลงั ของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไวเ้ ป็นสมบตั ิของชาติ ๒. MIT App inventor 2 โปรแกรม App Inventor พฒั นาข้ึนโดย MIT โดยโปรแกรม App Inventor เป็นเครื่องมือท่ีใชใ้ น การเขียนโปรแกรมเพือ่ พฒั นาเป็นแอพพลิเคชนั สาหรับใชง้ านบนระบบปฏิบตั ิการแอนดรอยด์ (Android) ซ่ึงเป็นระบบปฏิบตั ิการท่ีใชใ้ นอปุ กรณ์สมาร์ทโฟนและแทบ็ เลต็ โปรแกรม App Inventor พฒั นาข้ึนโดย Professor Hal Abelson และคณะซ่ึงเคยเป็นผพู้ ฒั นาภาษาโลโกม้ าก่อน เขาพฒั นา โปรแกรม App Inventor โดยไดร้ ับการสนบั สนุนจากบริษทั กเู กิล (Google Inc.) ซ่ึงมีแนวคิดในการ

๖ พฒั นาอยทู่ ี่วา่ คนท่ีอยากสร้างแอพพลิเคชนั เพื่อใชง้ านบนระบบปฏิบตั ิการแอนดรอยดแ์ ตไ่ ม่มีความรู้ ไมม่ ี ทกั ษะในการเขียนโปรแกรมมาก่อนกส็ ามารถสร้างแอพพลิเคชนั ข้ึนไดง้ ่ายๆ โดยโปรแกรม App Inventor พฒั นาข้ึนบนพ้นื ฐานทฤษฏีการเรียนรู้ตามแนวทางคอนสตรัคชนั่ นิสซ่ึม ซ่ึงเนน้ ใหใ้ ชก้ ารเขียน โปรแกรมเป็นส่วนช่วยส่งเสริมใหเ้ กิดประสิทธิภาพทางความคิดผา่ นการเรียนรู้ดว้ ยการปฏิบตั ิงานและได้ ถูกนาไปใชส้ อนนกั เรียนในระดบั มธั ยมศึกษาและในมหาวทิ ยาลยั หลายแห่งในสหรัฐอเมริกา (Wikipedia, 2012) ดว้ ยขอ้ ดีของโปรแกรม App Inventor ท่ีทาใหผ้ ใู้ ชส้ ามารถพฒั นาแอพพลิเคชนั ไดง้ ่ายและสนุก เหมือนการต่อจิ๊กซอว์ (Jigsaw puzzle) หรือการตอ่ ตวั ต่อเลโก้ (Lego bricks) App Inventor 2 จึงไดร้ ับความ สนใจเป็นอยา่ งมากสาหรับนกั การศึกษาและนกั พฒั นาแอพพลิเคชนั ท่ียงั ไม่มีประสบการณ์ในการพฒั นา แอพพลิเคชนั เพื่อใชง้ านบนระบบปฏิบตั ิการแอนดรอยด์ สอดคลอ้ งกบั งานวิจยั ของ Pavel Smutny (2011, p.358) ไดก้ ล่าวถึงขอ้ ดีของโปรแกรม App Inventor สาหรับใชใ้ นการเรียนการสอนวา่ การเขียนโปรแกรม ดว้ ย App Inventor ทมี่ ีลกั ษณะเป็นการต่อบลอ็ กน้นั ง่ายตอ่ การจารูปแบบของคาสัง่ ตา่ งจากการเขียน โปรแกรมดว้ ยคาส่ังที่เป็นตวั อกั ษรซ่ึงนกั เรียนส่วนใหญม่ กั จะพิมพค์ าสงั่ ผิดทาใหเ้ กิดขอ้ ผดิ พลาดในการ เขียนโปรแกรมจานวนมาก และนกั เรียนยงั สับสนกบั ขอ้ ความแสดงขอ้ ผิดพลาด (error messages) ทแี่ สดง ออกมา ดว้ ยกลมุ่ ของคอมโพเนนทแ์ ละ ฟังกช์ นั ที่โปรแกรม App Inventor จดั เตรียมไวใ้ ห้ ช่วยใหเ้ มื่อเร่ิม เขียนโปรแกรมผพู้ ฒั นาเพียงแค่หาบลอ็ กที่ตอ้ งการแลว้ คลิกลากบลอ็ กน้นั ไปวางไวใ้ นโปรแกรม ซ่ึงไม่ จาเป็นตอ้ งจาวา่ จะเริ่มตน้ เขียนดว้ ยคาสัง่ อยา่ งไร โครงสร้างของคาสัง่ เป็นแบบไหน ดว้ ยความเป็นบล็อกที่ นามาต่อกนั เหมือนจ๊ิกซอวช์ ่วยลดขอ้ ผดิ พลาดในการเขียนโปรแกรมเพราะหากเป็นบลอ็ กที่เลือกไม่ถูกตอ้ ง ก็จะไม่สามารถนามาต่อเขา้ ดว้ ยกนั ได้ และดว้ ยคอมโพเนนทท์ ี่มีความสามารถสูง (High-level components) เช่นคอมโพเนนทท์ ี่เกี่ยวกบั ระบบ GPS (Global Positioning System) ระบบควบคุม หุ่นยนตเ์ ลโก้ (Lego Mindstorms NXT Robot) ระบบอา่ นขอ้ ความเป็นเสียง (text-to-speech) และระบบรู้จา เสียง (speech recognition) เป็นตน้ ช่วยลดเวลาในการพฒั นาแอพพลิเคชนั เพราะผพู้ ฒั นาสามารถนาคอม โพเนนทน์ ้นั มาใชง้ านไดเ้ ลยทนั ทีโดยไมต่ อ้ งเสียเวลาเขียนโปรแกรมนานนบั เดือน

๗ ภาพที่ ๑ รูปภาพแสดงหนา้ โปรแกรม MIT app inventor 2 ภาพท่ี ๒ รูปภาพการทางานของโปรแกรม MIT app inventor 2

๘ ภาพที่ ๓ รูปภาพตวั อยา่ งการต่อ Block ของโปรแกรม MIT app inventor 2 ภาพที่ ๔ รูปภาพหนา้ แรกของการแสดงผลของโปรแกรม MIT app inventor 2 ในระบบปฏิบตั ิการ Android

๙ ภาพท่ี ๕ ภาพแสดงผลของการต่อ Block ในโปรแกรม MIT app inventor 2 ใน ระบบปฏิบตั ิการ Android

๑๐ บทท่ี ๓ อุปกรณ์และวธิ ีการดาเนินงาน โครงงานคอมพวิ เตอร์ เร่ือง ไทยสมาร์ท (THAI SMART Game) คณะผจู้ ดั ทาโครงงานมี วิธีการดาเนินโครงงาน ตามข้นั ตอนตอ่ ไปน้ี ๓.๑ วัสดุ อปุ กรณ์ เคร่ืองมือหรือโปรแกรมทีใ่ ช้ในการสร้างแอพพลเิ คชั่น ๑) เคร่ืองคอมพวิ เตอร์โน๊ตบุค๊ พร้อมเชื่อมต่อระบบเครือขา่ ยอินเทอร์เน็ต - ระบบปฏิบตั ิการ : Windows 10 Home (64 Bit) - หน่วยประมวลผล : intel CORE i7 8th Gen - ความเร็ว : 1.99 GHz - RAM : 8 GB ๒) โทรศทั พม์ ือถือระบบปฏิบตั ิการ Android ๓) MIT App Inventor 2 สาหรับใชใ้ นการสร้างเกม ๓.๒ ข้นั ตอนการดาเนินงาน แบ่งเป็น ๒ ข้นั ตอน คือ ข้นั ตอนท่ี ๑ สร้างโปรแกรมเกม เรื่อง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) มี รายละเอียดการสร้างดงั ต่อไปน้ี ๑) คิดหวั ขอ้ โครงงานเพ่ือนาเสนออาจารยท์ ่ีปรึกษา ๒) ศึกษาคน้ ควา้ รวบรวมขอ้ มูลเก่ียวกบั การสร้างโปรแกรมเกม บนโปรแกรม MIT App Inventor 2 ๓) จดั ทาเคา้ โครงโครงงานคอมพวิ เตอร์เสนออาจารยท์ ่ีปรึกษา ๔) ออกแบบโปรแกรมเพ่ือพฒั นาเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game )

๑๑ ๕) สร้างโปรแกรมเกม เรื่อง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) เป็นไฟล์ Apk. เพือ่ ใชบ้ นระบบปฏิบตั ิการ Android ๖) ทดสอบการทางานของโปรแกรมเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) และแกไ้ ขขอ้ ผิดพลาด ๗) ปรับปรุงแกไ้ ขขอ้ บกพร่องตามที่ผเู้ ชี่ยวชาญเสนอแนะเพิม่ เติม ๘) ทดสอบการใชโ้ ปรแกรมเกมกบั กลุ่มเป้าหมายจานวน ๓๐ คน ข้นั ตอนที่ ๒ ทดลองใชโ้ ปรแกรมเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) มี ข้นั ตอนการทดลองดงั ต่อไปน้ี ๑) นาโปรแกรมเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) ทดลองการใชก้ บั กลมุ่ เป้าหมาย ซ่ึงไดแ้ ก่ นกั เรียนในโรงเรียนกลั ยาณวตั ร ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ปี การศึกษา ๒๕๖๓ รวมจานวนท้งั ส้ิน ๓๐ คน ๒) ก่อนการทดลองมีการแนะนาวธิ ีการใชโ้ ปรแกรมเกม เรื่อง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) ๓) ใหก้ ลมุ่ เป้าหมายทาการแสดงความคิดเห็นเก่ียวกบั โปรแกรมเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) โดยการสมั ภาษณ์ความพึงพอใจหลงั ทดลองใชแ้ อพพลิเคชน่ั ๔) ทาเอกสารสรุปผลรายงานโครงงานและเผยแพร่ผลงาน

๑๒ บทท่ี ๔ ผลการดาเนินงาน การพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ในคร้ังน้ี เพอ่ื ออกแบบและสร้างโปรแกรมเพอื่ พฒั นาเกม เรื่อง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) สาหรับใชบ้ นระบบปฏิบตั ิการ Android และเพอื่ ทดลองใช้ โปรแกรมเพ่อื พฒั นาเกม เรื่อง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) มีผลการดาเนินงานโครงงานดงั น้ี ๔.๑ ผลการออกแบบและสร้างแอพพลเิ คช่ัน ผลการออกแบบและสร้างแอพพลิเคชนั่ เพื่อ พฒั นาเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท( THAI SMART Game ) ท่ีเกิดข้ึนจากการออกแบบและการสร้างโปรแกรมดงั น้ี ๑) โปรแกรมเพือ่ พฒั นาเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) ในรูปแบบส่ือเกม ภาพที่ ๖ ตวั อยา่ งโปรแกรมเพอื่ พฒั นาเกม

๑๓ ๒) หนา้ หลกั ของโปรแกรมเพ่อื พฒั นาเกม เรื่อง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) ภาพท่ี ๗ ภาพหนา้ หลกั ของโปรแกรมเพื่อพฒั นาเกม ๔.๒ ผลการดาเนนิ งานทดสอบโปรแกรม ๑) นาโปรแกรมเกม เรื่อง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) ทดลองกบั กลุ่มเป้าหมาย ซ่ึง ไดแ้ ก่ นกั เรียนในโรงเรียนกลั ยาณวตั ร ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ปี การศึกษา ๒๕๖๓ รวมจานวน ท้งั สิ้น ๓๐ คน

๑๔ ภาพท่ี ๘ ตวั อยา่ ง นกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.๔) ที่ทดลองใชโ้ ปรแกรมเกม ภาพท่ี ๙ ตวั อยา่ ง นกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.๔) ที่ทดลองใชโ้ ปรแกรมเกม

๑๕ ภาพท่ี ๑o ตวั อยา่ ง นกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.๕) ที่ทดลองใชโ้ ปรแกรมเกม ภาพที่ ๑๑ ตวั อยา่ ง นกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.๖) ที่ทดลองใชโ้ ปรแกรมเกม

๑๖ ๒) ก่อนการทดลองมีการแนะนาวธิ ีการใชโ้ ปรแกรมเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) ภาพท่ี ๑๒ ตวั อยา่ งการแนะนาวธิ ีการใชโ้ ปรแกรมเกมกบั นกั เรียนกลมุ่ เป้าหมาย ๔.๓ สัมภาษณ์ความพงึ พอใจจากกล่มุ เป้าหมายต่อโครงงานคอมพวิ เตอร์ การสร้างโปรแกรมเพอ่ื พฒั นาเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) ในรูปแบบส่ือ เกม ผจู้ ดั ทาโครงงานไดส้ ัมภาษณ์ความคิดเห็นถึงกบั การใชง้ านของกลุ่มเป้าหมาย จากการสมั ภาษณ์ ของกลุ่มเป้าหมายท่ีไดท้ ดลองใชโ้ ปรแกรมเพื่อพฒั นาเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) ในรูปแบบสื่อเกม ของนกั เรียนในโรงเรียนกลั ยาณวตั ร ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ปี การศึกษา ๒๕๖๓ รวมจานวนท้งั ส้ิน ๓๐ คน โดยส่วนมากไดม้ ีความคิดเห็นวา่ มีความคิดเห็นวา่ แอพพลิเคชนั่ มีการใช้ งานท่ีง่าย เน้ือหาสนุกสนาน เพลิดเพลิน ตื่นตาตื่นใจ และมีประโยชน์ทาใหร้ ู้คาไทยที่เขียนอยา่ ง ถูกตอ้ งมากข้ึน

๑๗ บทท่ี ๕ สรุปการดาเนินงานและอภปิ รายผลการดาเนินงาน การสร้างโปรแกรมเพอื่ พฒั นาเกม เรื่อง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) สามารถสรุปผล และอภิปรายผลการดาเนินงานไดด้ งั น้ี สรุปผลการดาเนินงาน การสร้างโปรแกรมเพ่ือพฒั นาเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) ใชโ้ ปรแกรม MIT App inventor2 ในการสร้างโปรแกรมเกม เเละทาใหเ้ ป็นไฟล์ Apk. ใชแ้ อพพลิเคชน่ั MIT Al2 Companion หรือการแสกน QR code ผา่ น แอพพลิเคชนั่ Line เพือ่ ใชใ้ นการเเสดงผลโปรแกรมสาหรับ ใชใ้ นระบบปฏิบตั ิการ Android ได้ ผลการรวบรวมความคิดเห็นในการทดลองใชโ้ ปรแกรมเพ่ือพฒั นาเกม เรื่อง ไทยสมาร์ท (THAI SMART Game )จากการสัมภาษณ์ ของกลุ่มเป้าหมาย จานวน ๓๐ คน มีความคิดเห็นวา่ แอพพลิเคชน่ั มีการใชง้ านที่งา่ ย เน้ือหาสนุกสนาน เพลิดเพลิน ตื่นตาตื่นใจ และมีประโยชน์ทาใหร้ ู้คา ไทยท่ีเขียนอยา่ งถูกตอ้ งมากข้ึน สรุปไดว้ า่ โครงงานคอมพวิ เตอร์การสร้างโปรแกรมเพ่อื พฒั นาเกม เรื่อง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) สามารถทาโปรแกรมเกมที่สามารถใชใ้ นระบบปฏิบตั ิการ Android ไดจ้ ริง และใช้ ทดสอบกบั กลุ่มเป้าหมายจานวน ๓๐ คน ซ่ึงผลการทดสอบท่ีเกิดจากการสมั ภาษณ์การใชง้ าน แอพพลิเคชน่ั เกมน้ี กล่มุ เป้าหมายมีความคิดเห็นวา่ แอพพลิเคชน่ั มีการใชง้ านที่งา่ ย เน้ือหาสนุกสนาน เพลิดเพลิน ต่ืนตาต่ืนใจ และมีประโยชน์ทาใหร้ ู้คาไทยท่ีเขียนอยา่ งถกู ตอ้ งมากข้ึน ข้อเสนอแนะ การสร้างโปรแกรมพฒั นาเกม เรื่อง ไทยสมาร์ท ( THAI SMART Game ) มีรูปแบบการใชง้ าน ท่ีน่าสนใจ คือ การเพิ่มระดบั ความยากมากข้ึน

๑๘ บรรณานุกรม สร้างเกมปริศนาฟ้าแลบ C4ETE183 ดว้ ย Appinventor.[ออนไลน]์ . สืบคน้ เมื่อวนั ท่ี ๒๑ ตลุ าคม ๒๕๖๓,/ จาก https://youtu.be/-5iiC3vvyVI สร้างเกมตอบคาถาม X Thunkable ดว้ ย Appinventor.[ออนไลน์]. สืบคน้ เมื่อวนั ที่ ๒๑ ตุลาคม ๒๕๖๓,/ จาก https://youtu.be/HIyk0arI2w8 คาไทยจากพจนานุกรม ฉบบั ราชบณั ฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๖ พิมพค์ ร้ังที่ ๒ กรุงเทพมหานคร: ศิริ วฒั นาอินเตอร์พริ้นท์ จากดั (มหาชน). ภาษาเพอื่ พฒั นาการเรียนรู้ สืบคน้ เม่ือวนั ท่ี ๒๑ ตุลาคม ๒๕๖๓,/จาก /พจนานุกรม ฉบบั ราชบณั ฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๖ ขอ้ เสนอโครงงานคอมพวิ เตอร์. สืบคน้ เม่ือ ๒๒ ตลุ าคม๒๕๖๓ ,/จาก https://drive.google.com/file/d/13mT6NgiI6zhjG3L4- x6Em9EknV6J9Vgc/view การทาโปรแกรมตวั อยา่ ง สืบคน้ เมื่อวนั ที่ ๒๒ ตลุ าคม ๒๕๖๓,/ จากhttps://youtu.be/-5iiC3vvyVI คา 100 คาท่ีมกั เขียนผิดในภาษาไทย.[ออนไลน]์ . สืบคน้ เมื่อ ๒๒ ตลุ าคม ๒๕๖๓ จาก https://www.sanook.com/campus/1391961/ รายงานผลโครงงานคอมพวิ เตอร์ สืบคน้ เมื่อวนั ท่ี ๙ ตลุ าคม ๒๕๖๓,/ จาก https://www.slideshare.net/nitnipa/ss-9209972

๑๙ ภาคผนวก

๒๐ คู่มือการใช้งาน โครงงานคอมพวิ เตอร์ เร่ือง ไทยสมาร์ท (THAI SMART Game) โดย ๑.นางสาวศตพร คางาม ๒.นางสาวอารยา แซ่เจ่ีย ๓.นางสาวธนพร ศรีกลชาญ ๔.นางสาวปานจนั ทร์ คาภมู ี ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ ๔/๑๕ โรงเรียนกลั ยาณวตั ร สังกดั สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๒๕

๒๑ การเข้าใช้โครงงานคอมพวิ เตอร์ เรื่อง ไทยสมาร์ท (THAI SMART Game) มี ๒ รูปแบบดังนี้ ๑. การเขา้ ใชโ้ ครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง ไทยสมาร์ท (THAI SMART Game) โดยการ แสกนผา่ นทางแอพพลิเคชน่ั Line ๑.๑ เขา้ แอพพลิเคชน่ั Line ๑.๒ ไปท่ีหนา้ หลกั ๑.๓ กดเพิม่ เพอ่ื น ๑.๔ กดคิวอาร์โคด้

๒๒ ๑.๕ กดแสกน QR Code ๑.๖ แสกนและกดเขา้ ลิ้งค์ ๑.๗ กดดาวนโ์ หลด

๒๓ ๑.๘ กดติดต้งั ๑.๙ กดเปิ ด ๑.๑๐ เปิ ดแอพพลิเคชนั่ ไทยสมาร์ท

๒๔ ๑.๑๑ กด Start เพ่ือเล่น ๑.๑๒ กดคาศพั ทท์ ่ีถูก ๑.๑๓ กด Back เพื่อกลบั ไปหนา้ หลกั

๒๕ รหสั โครงงาน…………………. แบบฟอร์มข้อเสนอโครงงาน ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๓ ชื่อโครงงาน(ภาษาไทย) : ไทยสมาร์ท ชื่อโครงงาน(ภาษาองั กฤษ) : THAI SMART Game ประเภทโครงงาน : โปรแกรมเพอื่ พฒั นาเกม ผู้จัดทาโครงงาน เลขท่ี ๒๕ หอ้ ง ม.๔ /๑๕ ๑.นางสาวศตพร คางาม เลขที่ ๒๖ หอ้ ง ม. ๔ /๑๕ ๒.นางสาวอารยา แซ่เจ่ีย เลขท่ี ๒๗ หอ้ ง ม. ๔ /๑๕ ๓.นางสาวธนพร ศรีกลชาญ เลขท่ี ๓๐ หอ้ ง ม. ๔ /๑๕ ๔.นางสาวปานจนั ทร์ คาภูมี ครูทป่ี รึกษาโครงงาน คุณครูอานาจ พรหมใจรักษ์ ระยะเวลาการดาเนินงาน ๑๕ ตลุ าคม – ๑๗ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

๒๖ หลกั การเเละเหตุผล ในปัจจุบนั ทว่ั โลกมีภาษาท่ีใชก้ นั อยา่ งหลากหลายตามเอกลกั ษณ์ของประเทศน้นั ๆ ภาษาท่ีหน่ึง คือภาษาประจาชาติของแตล่ ะประเทศ ภาษาที่สองคือภาษาท่ีเป็นสากลใชใ้ นการติดต่อส่ือสารกนั ทวั่ โลก ภาษาที่สามคือภาษาที่ตนเองสนใจ ซ่ึงทางผจู้ ดั ทาไดเ้ ลือกใชภ้ าษาไทยที่เป็นท้งั ภาษาที่หน่ึงและ ภาษาประจาชาติไทยในการสร้างสื่อเกม เรื่อง THAI SMART Game เน่ืองจากประเทศไทยเราไดร้ ับ อิทธิพลจากภาษาท่ีสองและภาษาท่ีสามเพิ่มมากข้ึนและในภาษาไทยยงั มีคาศพั ทม์ ากมาย มีการออก เสียงและการเขียนท่ีท้งั เหมือนและแตกต่างกนั ของแต่ละคา ทาใหผ้ คู้ นอาจสบั สนและละเลยในการ เขียนภาษาไทยใหถ้ ูกตอ้ ง ท้งั น้ีผจู้ ดั ทาไดต้ ระหนกั ถึงปัญหาที่มีอยนู่ ้ี จึงไดส้ ร้างสื่อเกมเก่ียวกบั คาไทย โดยใชภ้ าษาไทย เป็นหลกั ข้ึนมา นอกจากความสนุกเพลิดเพลินแลว้ ผเู้ ลน่ จะยงั ไดร้ ับความรู้และอีกหน่ึงวธิ ีการจดจาการ เขียนภาษาไทยใหถ้ กู ตอ้ งตามหลกั ภาษาไทย ทางผูจ้ ดั ทาสนบั สนุนใหผ้ คู้ นหนั มาสนใจและใส่ใจใน ภาษาไทยมากข้ึน เพื่ออนุรักษภ์ าษาไทยใหค้ งอยอู่ ยา่ งถูกตอ้ งต่อไป วตั ถุประสงค์ ๑.เพอื่ ออกแบบและพฒั นาโครงงานประเภทเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท (THAI SMART Game) ดว้ ย MIT App Inventor 2 ที่สามารถใชไ้ ดใ้ นระบบปฏิบตั ิการ Android ๒.สัมภาษณ์ความพงึ พอใจเก่ียวกบั โปรแกรมเกม ช่ือ ไทยสมาร์ท (THAI SMART Game) กบั นกั เรียนในโรงเรียนกลั ยาณวตั ร ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ปี การศึกษา ๒๕๖๓ จานวน ๓๐ คน วธิ ีการดาเนนิ งาน ๑.คิดหวั ขอ้ โครงงานเพ่ือนาเสนออาจารยท์ ่ีปรึกษา ๒.ศึกษาคน้ ควา้ รวบรวมขอ้ มูลเก่ียวกบั การสร้างพฒั นาโครงงานประเภทเกมและศึกษา โปรแกรมท่ีใชใ้ นการสร้างแอพพลิเคชน่ั ๓.จดั ทาเคา้ โครงโครงงานคอมพิวเตอร์เสนออาจารยท์ ่ีปรึกษา ๔.ออกแบบโปรแกรมเกม จากการใช้ MIT App inventor 2

๒๗ ๕.สร้างแอพพลิเคชน่ั เกม ชื่อ ไทยสมาร์ท ( THAI SMART ) ๖. ทดลองใชแ้ อพพลิเคชนั่ เกมที่สร้างข้ึน ๗.ตรวจสอบการทางานของโปรแกรมเกม เร่ือง THAI SMART Game และแกไ้ ขขอ้ ผิดพลาด ๘.ทดสอบการใชโ้ ปรแกรมเกมกบั กลมุ่ เป้าหมายจานวน ๓๐ คน และสมั ภาษณ์ความพึงพอใจ ๙.ทาเอกสารสรุปรายงานโครงงาน ๑o.สร้างเวบ็ ไซตน์ าเสนอโครงงาน ๑๑. เผยแพร่ผลงาน ขอบเขตของโครงงาน การออกเเบบเเละพฒั นาโปรแกรมเกม เรื่อง ไทยสมาร์ท (THAI SMART Game) โดยใช้ โปรแกรม MIT App inventor 2 เพอ่ื สร้างส่ือการเรียนรู้ในรูปเเบบเกม เเละทาใหเ้ ป็นไฟล์ Apk. ใช้ Pinterest ในการหารูป เเละใช้ MIT Al2 Companion เพอ่ื ใชใ้ นการเเสดงผลโปรแกรมสาหรับใชใ้ น ระบบปฏิบตั ิการ Android ใช้ youtube ในการหาเสียงเอฟ็ เฟ็กต์ เเละใช้ youtube convert2mp3 ในการ เเปลงไฟลใ์ หเ้ ปลี่ยนเป็น mp3 กลมุ่ เป้าหมายที่ใชใ้ นการทดลองโปรแกรมเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท (THAI SMART Game) ท่ีเกิด จากการพฒั นาโครงงานในคร้ังน้ี ไดแ้ ก่ นกั เรียนในโรงเรียนกลั ยาณวตั ร ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ปี การศึกษา ๒๕๖๓ รวมจานวนท้งั สิ้น ๓o คน

แผนการดาเนนิ งาน ตารางที่ ๑ แผนการดาเนินงานของโครงงาน ข้นั ตอนการดาเนินงาน วนั ท่ี /ตุลาคม ๒๕๖๓ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒o ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๔ ๒๕ ๑.คิดหวั ขอ้ โครงงานเพื่อนาเสนอ อาจารยท์ ี่ปรึกษา ๒.ศึกษาคน้ ควา้ รวบรวมขอ้ มูล เก่ียวกบั การสร้างพฒั นาโครงงาน ประเภทเกมและศึกษาโปรแกรมท่ี ใชใ้ นการสร้างแอพพลิเคชน่ั ๓.จดั ทาเคา้ โครงโครงงาน คอมพิวเตอร์เสนออาจารยท์ ่ีปรึกษา ๔.ออกแบบโปรแกรมเกม จากการ ใช้ MIT App inventor 2 ๕.สร้างแอพพลิเคชนั่ เกม ช่ือ ไทย สมาร์ท ( THAI SMART )

๒๘ ระยะเวลาดาเนินการ วนั ที่ / พฤศจิกายน ๒๕๖๓ ๒๖ ๒๗ ๒๘ ๒๙ ๓o ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑o ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

ข้นั ตอนการดาเนินงาน วนั ท่ี /ตุลาคม ๒๕๖๓ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒o ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๔ ๒๕ ๖.ทดลองใชแ้ อพพลิเคชน่ั เกมท่ี สร้างข้ึน ๗.ตรวจสอบการทางานของ โปรแกรมเกม เร่ือง THAI SMART และแกไ้ ขขอ้ ผิดพลาด ๘.ทดสอบการใชโ้ ปรแกรมเกมกบั กลุ่มเป้าหมายจานวน ๓๐ คน และ สมั ภาษณ์ความพึงพอใจ ๙.ทาเอกสารสรุปรายงานโครงงาน ๑o.สร้างเวบ็ ไซตน์ าเสนอโครงงาน ๑๑. เผยแพร่ผลงาน ผลทีค่ าดว่าจะได้รับ ๑)โปรแกรมเพอื่ พฒั นาเกม เร่ือง ไทยสมาร์ท (THAI SMART Ga ๒)ผทู้ ดลองใชไ้ ดร้ ับความรู้ความเขา้ ใจในการใชภ้ าษาไทยไดถ้ กู ต ๓)ผทู้ ดลองใชห้ นั มาอนุรักษภ์ าษาไทยพร้อมท้งั ความสนุกสนาน

ระยะเวลาดาเนินการ ๒๙ วนั ที่ / พฤศจิกายน ๒๕๖๓ ๒๖ ๒๗ ๒๘ ๒๙ ๓o ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑o ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ame) สามารถใชบ้ นระบบปฏิบตั ิการ Android ได้ ตอ้ งมากข้ึน นเพลิดเพลิน

๓๐ เอกสารอ้างองิ สร้างเกมปริศนาฟ้าแลบ C4ETE183 ดว้ ย Appinventor.[ออนไลน]์ . สืบคน้ เมื่อวนั ที่ ๒๑ ตุลาคม ๒๕๖๓,/ จาก https://youtu.be/-5iiC3vvyVI สร้างเกมตอบคาถาม X Thunkable ดว้ ย Appinventor.[ออนไลน์]. สืบคน้ เมื่อวนั ที่ ๒๑ ตลุ าคม ๒๕๖๓,/ จาก https://youtu.be/HIyk0arI2w8 คาไทยจากพจนานุกรม ฉบบั ราชบณั ฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๖ พมิ พค์ ร้ังท่ี ๒ กรุงเทพมหานคร: ศิริ วฒั นาอินเตอร์พริ้นท์ จากดั (มหาชน). ภาษาเพือ่ พฒั นาการเรียนรู้ สืบคน้ เมื่อวนั ที่ ๒๑ ตุลาคม ๒๕๖๓,/จาก /พจนานุกรม ฉบบั ราชบณั ฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๖ ขอ้ เสนอโครงงานคอมพวิ เตอร์. สืบคน้ เมื่อ ๒๒ ตุลาคม๒๕๖๓ ,/จาก https://drive.google.com/file/d/13mT6NgiI6zhjG3L4-x6Em9EknV6J9Vgc/view การทาโปรแกรมตวั อยา่ ง สืบคน้ เมื่อวนั ที่ ๒๒ ตุลาคม ๒๕๖๓,/ จากhttps://youtu.be/-5iiC3vvyVI คา 100 คาท่ีมกั เขียนผดิ ในภาษาไทย.[ออนไลน]์ . สืบคน้ เม่ือ ๒๒ ตลุ าคม ๒๕๖๓ จาก https://www.sanook.com/campus/1391961/ พจิ ารณา อนุมตั ิ ควรปรับปรุง ลงช่ือ…………..………………………… ครูท่ีปรึกษาโครงงาน