thai p3

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำภำษำไทยท ๑๓๑๐๑ ภำษำไทย กล่มุ สำระกำรเรียนรู้วิชำภำษำไทยช้ันประถมศึกษำปี ที่ ๓ ภำคเรียนท่ี ๑ เวลำ ๒๐๐ ช่ัวโมง /ปี จำนวน ๒.๕ หน่วยกติ_____________________________________________________________________คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษาการอ่านออกเสียงและการบอกความหมายของคา คาคลอ้ งจอง อ่านขอ้ ความ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ ทีป่ ระกอบดว้ ยคาพ้นื ฐาน ไม่นอ้ ยกวา่ ๑,๒๐๐ คา คาทมี่ ีตวั การันต์ คาท่มี ี รร คาทีม่ ีพยญั ชนะและสระไมอ่ อกเสียง คาพอ้ ง คาทใี่ ช้ ฑ ฤ ฤๅ ฝึกการอ่านจบั ใจความจากสื่อต่างๆ เช่นนิทานหรือเรื่องเก่ียวกบั ทอ้ งถ่ิน อ่านเร่ืองเล่าส้นั ๆ บทเพลง บทรอ้ ยกรอง บทเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ื่น อ่านข่าวและเหตกุ ารณ์ในชีวติ ประจาวนั ในทอ้ งถิ่นและชุมชน การอา่ นหนงั สือตามความสนใจทเ่ี หมาะสมกบั วยั หนงั สือทีค่ รูและนกั เรียนกาหนดร่วมกนั ปฏิบตั ิตามคาสงั่ หรือคาแนะนาตา่ งๆ อ่านประกาศ ป้ายโฆษณา และคาขวญั การอ่านขอ้ มูลจากแผนภาพ แผนที่ และแผนภูมิมารยาทในการอ่าน การคดั ลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทดั และคร่ึงบรรทดั ตามรูปแบบ การเขียนตวัอกั ษรไทย การเขียนบรรยายเกี่ยวกบั ลกั ษณะของ คน สตั ว์ ส่ิงของ สถานท่ี เขียนบนั ทกึ ประจาวนัเขียนจดหมายลาครู เขียนเร่ืองตามจนิ ตนาการจากคา ภาพ และหวั ขอ้ ทกี่ าหนดในการเขยี น การเขียนตอ้ งใชภ้ าษาเขียนเหมาะสมกบั เวลา สถานท่ี และบคุ คล ไม่เขียนลอ้ เลียนผอู้ ื่น การอ่านจบั ใจความและพดู แสดงความคิดเห็นแสดงความรู้สึกจากเร่ืองทฟ่ี ัง ดู ท้งั ที่เป็นความรูแ้ ละความบนั เทิง รายการสาหรับเด็ก ข่าว เหตุการณ์ ฝึกการพดู สื่อสาร การแนะนา/เชิญชวนเกี่ยวกบั การปฏิบตั ติ นในดา้ นต่างๆ การพดู ในโอกาสต่างๆ มารยาทในการฟัง มารยาทในการดู มารยาทในการพดู การสะกดคา การแจกลูก และการอ่านเป็นคา อ่านคาท่มี ีตวั สะกดทตี่ รงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา การผนั อกั ษรคาควบกล้า อกั ษรนา คาท่ีประวสิ รรชนีย์ และคาท่ี ไม่ประวสิ รรชนีย์ คาทม่ี ี ฤ ฤๅ คาทใ่ี ช้ บนั บรรคาท่ีใช้ รร ตวั การันต์ ความหมายของคา ชนิดของคา ไดแ้ ก่ คานาม คาสรรพนาม คากริยา การใช้พจนานุกรมการแตง่ ประโยคเพอ่ื การสื่อสาร ไดแ้ ก่ ประโยคบอกเล่า ประโยคปฏิเสธ ประโยคคาถามประโยคขอร้อง ประโยคคาสงั่ คาคลอ้ งจอง คาขวญั การใชค้ า ภาษาไทยมาตรฐาน คาภาษาถ่ินเรียนรู้เรื่องวรรณคดี วรรณกรรม และเพลงพ้นื บา้ น นิทานหรือเร่ืองในทอ้ งถ่ิน เร่ืองส้นั ง่ายๆ ปริศนาคาทาย บทร้อยกรอง เพลงพ้นื บา้ น เพลงกล่อมเดก็ วรรณกรรมและวรรณคดี บทอาขยาน และบทร้อยกรองท่มี ีคุณค่าบทอาขยานตามท่ีกาหนด และบทรอ้ ยกรองตามความสนใจ

โดยใชท้ กั ษะกระบวนการอ่าน การเขยี น การฟัง การดู การพดู อยา่ งมีวิจารณญาณ และสร้างสรรค์ สามารถแสดงความคดิ เห็น ความรูส้ ึก ลาดบั เร่ืองราวตา่ งๆ อยา่ งเป็ นเหตุเป็นผล ใชภ้ าษาไดถ้ ูกตอ้ งเหมาะสมกบั โอกาสและบุคคล สามารถวเิ คราะหว์ รรณคดีและวรรณกรรมเพอ่ื ศึกษาขอ้ มูล แนวความคดิ และนาขอ้ คิดมาประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ จริง มีนิสยั รกั การอ่านและ มีมารยาทในการอ่าน เขยี น การฟัง ดู และพดู ภูมิใจในความงดงามของภาษา เห็นคุณคา่ ร่วมอนุรกั ษ์ สืบสานภมู ิปัญญาไทย รกั ษาภาษาไทยไวเ้ ป็ นสมบตั ิของชาตไิ ทยตลอดไปรหัสตวั ชี้วัดท ๑.๑ ป.๓/๑ อ่านออกเสียงคา ขอ้ ความ เร่ืองส้นั ๆ และบทร้อยกรองง่ายๆ ไดถ้ ูกตอ้ ง คลอ่ งแคล่วท ๑.๑ ป.๓/๒ อธิบายความหมายของคา และขอ้ ความท่อี ่านท ๑.๑ ป.๓/๓ ต้งั คาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผลเกี่ยวกบั เรื่องทีอ่ ่านท ๑.๑ ป.๓/๔ ลาดบั เหตุการณ์และคาดคะเนเหตกุ ารณ์จากเร่ืองที่อ่านโดยระบุเหตผุ ลประกอบท ๑.๑ ป.๓/๕ สรุปความรู้และขอ้ คดิ จากเร่ืองทีอ่ ่านเพอ่ื นาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนัท ๑.๑ ป.๓/๖ อ่านหนงั สือตามความสนใจ อยา่ งสม่าเสมอและนาเสนอเรื่องที่อ่านท ๑.๑ ป.๓/๗ อ่านขอ้ เขยี นเชิงอธิบายและปฏบิ ตั ิตามคาสงั่ หรือขอ้ แนะนาท ๑.๑ ป.๓/๘ อธิบายความหมายของขอ้ มูล จากแผนภาพ แผนที่ และแผนภมู ิท ๑.๑ ป.๓/๙ มีมารยาทในการอ่านท ๒.๑ ป.๓/๑ คดั ลายมอื ตวั บรรจงเตม็ บรรทดัท ๒.๑ ป.๓/๒ เขยี นบรรยายเก่ียวกบั ส่ิงใดส่ิงหน่ึงไดอ้ ยา่ งชดั เจนท ๒.๑ ป.๓/๓ เขียนบนั ทกึ ประจาวนัท ๒.๑ ป.๓/๔ เขยี นจดหมายลาครูท ๒.๑ ป.๓/๕ เขยี นเร่ืองตามจนิ ตนาการท ๒.๑ ป.๓/๖ มีมารยาทในการเขยี นท ๓.๑ ป.๓/๑ เล่ารายละเอียดเก่ียวกบั เร่ืองทีฟ่ ังและดูท้งั ที่เป็นความรู้และความบนั เทิงท ๓.๑ ป.๓/๒ บอกสาระสาคญั จากการฟัง และการดูท ๓.๑ ป.๓/๓ ต้งั คาถามและตอบคาถามเก่ียวกบั เร่ืองท่ฟี ังและดูท ๓.๑ ป.๓/๔ พดู แสดงความคิดเห็นและความรูส้ ึกจากเรื่องทีฟ่ ังและดูท ๓.๑ ป.๓/๕ พดู สื่อสารไดช้ ดั เจนตรงตามวตั ถุประสงค์ท ๓.๑ ป.๓/๖ มารยาทในการฟัง การดู และการพดู

ท ๔.๑ ป.๓/๑ เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคาท ๔.๑ ป.๓/๒ ระบชุ นิดและหนา้ ที่ของคาในประโยคท ๔.๑ ป.๓/๓ ใชพ้ จนานุกรมคน้ หาความหมายของคาท ๔.๑ ป.๓/๔ แตง่ ประโยคง่ายๆท ๔.๑ ป.๓/๕ แต่งคาคลอ้ งจองและคาขวญัท ๔.๑ ป.๓/๖ เลือกใชภ้ าษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่นไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะท ๕.๑ ป.๓/๑ ระบขุ อ้ คิดทไี่ ดจ้ ากการอ่านวรรณกรรมเพอื่ นาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนัท ๕.๑ ป.๓/๒ รูจ้ กั เพลงพ้นื บา้ นและเพลงกล่อมเดก็ เพอ่ื ปลูกฝังความช่ืนชมวฒั นธรรมทอ้ งถ่ินท ๕.๑ ป.๓/๓ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั วรรณคดีท่อี ่านท ๕.๑ ป.๓/๔ ท่องจาบทอาขยานตามทกี่ าหนดและบทรอ้ ยกรองที่มีคณุ คา่ ตามความสนใจรวม ๓๑ ตวั ชี้วดั



กำรจดั ทำโ วิชำ ภำษำไทย ช้ันประถมศึกษำปี ท่ี ๓ จำนวที่ ช่ือหน่วย รหัส มฐ.ตัวชี้วัด๑ เวลำมคี ุณค่ำ ท ๑.๑ ป.๓/๑ การอ่านออกเสียงคา และข ป.๓/๒ ใหถ้ ูกตอ้ ง คล่องแคล่ว และอธ ป.๓/๓ ลาดบั เหตุการณ์และคาดคะเนเ ป.๓/๔ เพอื่ นาไปปรบั ใชใ้ หเ้ กิดประโย ป.๓/๕ เขียนสะกดคาและบอกความห ป.๓/๙ การอ่านออกเสียงคา และข ท ๔.๑ ป.๓/๑ เสียงใหถ้ ูกตอ้ ง คล่องแคล่ว แล คาถาม ลาดบั เหตุการณ์และคา๒ สนุกแบบไทย ท ๑.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔

โครงสร้ำงรำยวชิ ำวน ๑๐๐ ชั่วโมง ภำคเรียนท่ี ๑ ปี กำรศึกษำ ๒๕๕๙สำระสำคญั เวลำ คะแนน (ชม.) KPAขอ้ ความจากวรรณกรรมเรื่อง เวลามีคุณค่า จะตอ้ งอา่ นออกเสียง ๑๖ ๖ ๖๓ธิบายความหมายของคาและขอ้ ความ ต้งั คาถามและตอบคาถามเหตุการณ์ โดยระบเุ หตผุ ลประกอบ สรุปความรู้และขอ้ คดิยชนไ์ ดใ้ นชีวติ ประจาวนั มีมารยาทในการอ่าน รวมถึงการหมายของคาท่ีมีตวั สะกดและคาท่ี ไม่มีตวั สะกดไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งขอ้ ความจากวรรณกรรมเร่ือง สนุกแบบไทย จะตอ้ ง อ่านออก ๑๖ ๖ ๖ ๓ละอธิบายความหมายของคาและขอ้ ความ ต้งั คาถามและตอบาดคะเนเหตกุ ารณ์ โดยระบุเหตผุ ลประกอบ สรุป

ป.๓/๕ ความรู้และขอ้ คดิ เพอ่ื นาไปปร ท ๒.๑ ป.๓/๑ บรรจงเตม็ บรรทดั อยา่ งมีมารย ท ๔.๑ ป.๓/๑๓ พระสรรพสิทธ์ิ ท ๑.๑ ป.๓/๑ การอ่านออกเสียงคา และข เสียงใหถ้ ูกตอ้ ง คล่องแคล่ว แล ป.๓/๒ คาถาม ลาดบั เหตกุ ารณ์และคา ป.๓/๓ ความรูแ้ ละขอ้ คดิ เพอ่ื นาไปปร ป.๓/๔ คดิ เห็น การพดู สื่อสาร จะตอ้ ง ป.๓/๕ การเขยี นสะกดคา และบอกคว กลาง อกั ษรสูง และอกั ษรต่า ท ๓.๑ ป.๓/๔ ป.๓/๕ การอ่านออกเสียงคา และขอ้ คว ป.๓/๖ เสียงใหถ้ ูกตอ้ ง คล่องแคล่ว แล คาถาม ลาดบั เหตกุ ารณ์และคา ท ๔.๑ ป.๓/๑ ความรู้และขอ้ คิด เพอ่ื นาไปปร ตวั บรรจงเตม็ บรรทดั การฟังแ๔ บ้ำนบำงระจัน ท ๑.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕

รบั ใชใ้ หเ้ กิดประโยชนไ์ ดใ้ นชีวติ ประจาวนั คดั ลายมือตวัยาทในการเขยี น เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคาขอ้ ความจากวรรณกรรมเรื่อง พระสรรพสิทธ์ิ จะตอ้ ง อ่านออก ๑๓ ๖ ๖๓ละอธิบายความหมายของคาและขอ้ ความ ต้งั คาถามและตอบาดคะเนเหตุการณ์ โดยระบุเหตผุ ลประกอบ สรุปรบั ใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์ไดใ้ นชีวติ ประจาวนั การพดู แสดงความงมีความชดั เจนตรงตามวตั ถุประสงค์ และมีมารยาทในการพดู วามหมายของคา จะตอ้ งเขา้ ใจหลกั การผนั วรรณยกุ ตก์ บั อกั ษรวามจากวรรณกรรมเร่ือง บา้ นบางระจนั จะตอ้ ง อ่านออก ๑๗ ๖ ๖ ๓ละอธิบายความหมายของคาและขอ้ ความ ต้งั คาถามและตอบาดคะเนเหตุการณ์ โดยระบเุ หตผุ ลประกอบ สรุปรับใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์ไดใ้ นชีวติ ประจาวนั การคดั ลายมือและดูสื่อ ท่ใี หค้ วามรู้และ

ท ๒.๑ ป.๓/๑ ความบนั เทิง แลว้ สรุปสาระสา ท ๓.๑ ป.๓/๑ คาและบอกความหมายของคา ป.๓/๒ การอ่านออกเสียงคา และข ป.๓/๓ เสียงใหถ้ ูกตอ้ ง คล่องแคล่ว แล ป.๓/๔ คาถาม ลาดบั เหตุการณ์และคา ป.๓/๖ ความรูแ้ ละขอ้ คดิ เพอ่ื นาไปปร ตวั บรรจงเตม็ บรรทดั การเขียน ท ๔.๑ ป.๓/๑ และมีมารยาทในการเขยี น เขีย รร คาท่ีประวสิ รรชนีย์ และคา๕ ฝนั ร้ำยของก้อง ท ๑.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๒ ป.๓/๓ ป.๓/๔ ป.๓/๕ ท ๒.๑ ป.๓/๑ ป.๓/๔ ป.๓/๖ ท ๔.๑ ป.๓/๑

าคญั และพดู แสดงความคดิ เห็นไดอ้ ยา่ งมีมารยาท เขียนสะกดาควบกล้า และคาทม่ี ีอกั ษรนาขอ้ ความจากวรรณกรรมเร่ือง ฝันรา้ ยของกอ้ ง จะตอ้ ง อ่านออก ๑๓ ๖ ๖๓ละอธิบายความหมายของคาและขอ้ ความ ต้งั คาถามและตอบาดคะเนเหตกุ ารณ์ โดยระบเุ หตุผลประกอบ สรุปรบั ใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์ไดใ้ นชีวติ ประจาวนั การคดั ลายมือนจดหมายลาครู จะตอ้ งเขียนใหถ้ ูกตอ้ งตามรูปแบบ การเขียนยนสะกดคาและบอกความหมายของ คาทมี่ ีตวั การันต์ คาที่ใช้ ทีไ่ ม่ประวสิ รรชนีย์รวม ๗๕ ๓ ๓ ๑ ๐ ๐๕

กำรวเิ ครำะห์มวิชำ ภำษำไทย หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี ๑ เร่ือง เวลำมีคณุ คมำตรฐำนและตัวชี้วดั รู้อะไร ทำอะไร ภท ๑.๑ ป.๓/๑ รู้อะไร ๑. ๑) วธิ ีการอ่านออกเสียงคา ขอ้ ความ เรื่อง ๒ อ่านออกเสียงคา ส้นั ๆ และบทร้อยกรองงา่ ยๆ ๓.ขอ้ ความ เรื่องส้นั ๆ และ ๒) วธิ ีการอธิบายความหมายของคาและบทรอ้ ยกรองง่ายๆ ได้ ขอ้ ความทอ่ี ่านถูกตอ้ ง คล่องแคล่ว ๓) วธิ ีการต้งั คาถามและตอบคาถามเชิงท ๑.๑ ป.๓/๒ เหตผุ ลเก่ียวกบั เรื่องทีอ่ ่าน ๔) วธิ ีการลาดบั เหตุการณ์และคาดคะเน อธิบายความหมาย เหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตผุ ลของคาและขอ้ ความที่ ประกอบอ่าน ๕) วธิ ีการสรุปความรู้และขอ้ คดิ จากเรื่องท ๑.๑ ป.๓/๓ ทอี่ ่านเพอื่ ๖) มารยาทในการอ่าน

มำตรฐำนและตัวชี้วดัค่ำ ช้ันประถมศึกษำปี ที่ ๓ ภำคเรียนที่ ๑ ปี กำรศึกษำ ๒๕๕๙ ภำระงำน/ชิ้นงำน สมรรถนะ คุณลักษณะของวิชำ คณุ ลกั ษณะอนั สำคญั พงึ ประสงค์ . ทาแบบฝึกหดั๒. ทาใบงาน ๑.ความสามารถ วชิ าภาษาไทย ใช้ ๑. มีวนิ ยั . นาเสนอ ในการสื่อสาร กระบวนการอ่าน ๒. ใฝ่เรียนรู้ ๒. สรา้ งความรู้ และ ๓. มุ่งมน่ั ในการ ความสามารถ ความคิด ไปใชใ้ นการ ทางาน ในการคิด ตดั สินใจ แกป้ ัญหา ๓. และสร้างวสิ ยั ทศั น์ ใน ความสามารถ การดาเนินชีวติ ใช้ ในการใชท้ กั ษะ กระบวนการเขยี น ใน ชีวติ การส่ือความหมาย มี การฟังและดู อยา่ งมี วจิ ารณญาณ ศกั ยภาพ ใชภ้ าษา และหลกั ภาษาไทย มีภมู ิปัญญา

ต้งั คาถามและตอบ ๗) วธิ ีการเขยี นสะกดคาและบอกคาถามเชิงเหตุผลเกี่ยวกบั เร่ืองทอ่ี ่านมำตรฐำนและตวั ชี้วัด รู้อะไร ทำอะไร ภ

ทางการใชภ้ าษา ใน การแสวงหาความรู้ มี ความเขา้ ใจและเห็นภำระงำน/ชิ้นงำน สมรรถนะ คุณลกั ษณะของวิชำ คุณลกั ษณะอัน สำคญั พงึ ประสงค์

ท ๑.๑ ป.๓/๔ ความหมายของคาลาดบั เหตุการณ์และ ทำอะไรคาดคะเนเหตกุ ารณ์จาก ๑) อ่านออกเสียงคา ขอ้ ความ เรื่องส้นั ๆเร่ืองทอ่ี ่านโดยระบุ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆเหตุผลประกอบ ๒) อธิบายความหมายของคาและท ๑.๑ ป.๓/๕ ขอ้ ความทอี่ ่านสรุปความรูแ้ ละขอ้ คิด ๓) ต้งั คาถามและตอบคาถามเชิงเหตผุ ลจากเรื่องทีอ่ ่านเพอื่ เก่ียวกบั เร่ืองทีอ่ ่านนาไปใชใ้ น ๔) ลาดบั เหตุการณ์และคาดคะเนชีวติ ประจาวนั เหตกุ ารณ์จากเรื่องท่อี ่านโดยระบเุ หตุผลท ๔.๑ ป.๓/๑ ประกอบเขียนสะกดคาและ ๕) สรุปความรูแ้ ละขอ้ คดิ จากเร่ืองทีอ่ ่านบอกความหมายของคา เพอ่ื ๖) มีมารยาทในการอ่าน ๗) เขยี นสะกดคาและบอกความหมาย ของคา

คุณคา่ พรอ้ มกบัอนุรกั ษว์ รรณคดีวรรณกรรมไทย และนามาประยกุ ตใ์ ช้

วชิ ำ ภำษำไทย หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี ๒ เรื่อง สนุกแบบไทมำตรฐำนและตัวชี้วัด รู้อะไร ทำอะไร ภท ๑.๑ ป.๓/๑ รู้อะไร ๑. ๑) วธิ ีการอ่านออกเสียงคา ขอ้ ความ เร่ือง ๒ อ่านออกเสียงคา ส้นั ๆ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆ ๓.ขอ้ ความ เรื่องส้นั ๆ และ ๒) วธิ ีการอธิบายความหมายของคาและบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ ได้ ขอ้ ความทอี่ ่านถูกตอ้ ง คล่องแคล่ว ๓) วธิ ีการต้งั คาถามและตอบคาถามเชิงท ๑.๑ ป.๓/๒ เหตุผลเกี่ยวกบั เรื่องท่อี ่าน ๔) วธิ ีการลาดบั เหตุการณ์และคาดคะเน อธิบายความหมาย เหตกุ ารณ์จากเรื่องทีอ่ ่านโดยระบุเหตผุ ลของคาและขอ้ ความที่ ประกอบอ่าน ๕) วธิ ีการสรุปความรู้และขอ้ คิดจากเรื่องท ๑.๑ ป.๓/๓ ท่ีอ่านเพอื่ ๖) วธิ ีการเขียนสะกดคาและบอก ต้งั คาถามและตอบ ๗) การคดั ลายมอื ตวั บรรจงเตม็ บรรทดัคาถามเชิงเหตุผลเก่ียวกบั เรื่องทอี่ ่าน

ทย ช้ันประถมศึกษำปี ที่ ๓ ภำคเรียนที่ ๑ ปี กำรศึกษำ ๒๕๕๙ ภำระงำน/ชิ้นงำน สมรรถนะ คุณลักษณะของวิชำ คุณลักษณะอัน สำคญั พึงประสงค์ . ทาแบบฝึกหดั๒. ทาใบงาน ๑.ความสามารถ วชิ าภาษาไทย ใช้ ๑. มีวนิ ยั . นาเสนอ ในการสื่อสาร กระบวนการอ่าน ๒. ใฝ่เรียนรู้ ๒. สร้างความรู้ และ ๓. มุ่งมน่ั ในการ ความสามารถ ความคดิ ไปใชใ้ นการ ทางาน ในการคดิ ตดั สินใจ แกป้ ัญหา ๓. และสรา้ งวสิ ยั ทศั น์ ใน ความสามารถ การดาเนินชีวติ ใช้ ในการใชท้ กั ษะ กระบวนการเขียน ใน ชีวติ การสื่อความหมาย มี การฟังและดู อยา่ งมี วจิ ารณญาณ ศกั ยภาพ ใชภ้ าษา และหลกั ภาษาไทย มีภมู ิปัญญา ทางการใชภ้ าษา ใน

มำตรฐำนและตวั ชี้วดั รู้อะไร ทำอะไร ภ

การแสวงหาความรู้ มี ความเขา้ ใจและเห็นภำระงำน/ชิ้นงำน สมรรถนะ คุณลกั ษณะของวชิ ำ คณุ ลักษณะอัน สำคญั พงึ ประสงค์

ท ๑.๑ ป.๓/๔ ความหมายของคาลาดบั เหตกุ ารณ์และ ทำอะไรคาดคะเนเหตุการณ์จาก ๑) อ่านออกเสียงคา ขอ้ ความ เร่ืองส้นั ๆเรื่องที่อ่านโดยระบุ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆเหตผุ ลประกอบ ๒) อธิบายความหมายของคาและท ๑.๑ ป.๓/๕ ขอ้ ความทอ่ี ่านสรุปความรู้และขอ้ คดิ ๓) ต้งั คาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผลจากเร่ืองที่อ่านเพอ่ื เกี่ยวกบั เร่ืองท่อี ่านนาไปใชใ้ น ๔) ลาดบั เหตกุ ารณ์และคาดคะเนชีวติ ประจาวนั เหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบเุ หตุผลท ๒.๑ ป.๓/๑ ประกอบคดั ลายมือตวั บรรจง ๕) สรุปความรูแ้ ละขอ้ คิดจากเร่ืองทอ่ี ่านเตม็ บรรทดั เพอื่ท ๔.๑ ป.๓/๑ ๖) เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของเขียนสะกดคาและ คาบอกความหมายของคา ๗) คดั ลายมอื ตวั บรรจงเตม็ บรรทดั

คุณคา่ พรอ้ มกบัอนุรกั ษว์ รรณคดีวรรณกรรมไทย และนามาประยกุ ตใ์ ช้

วชิ ำ ภำษำไทย หน่วยกำรเรียนรู้ที่ ๓ เร่ือง พระสรรพสมำตรฐำนและตวั ชี้วัด รู้อะไร ทำอะไร ภ

สิทธ์ิ ช้ันประถมศึกษำปี ท่ี ๓ ภำคเรียนที่ ๑ ปี กำรศึกษำ ๒๕๕๙ภำระงำน/ชิ้นงำน สมรรถนะ คณุ ลักษณะของวิชำ คณุ ลักษณะอัน สำคญั พงึ ประสงค์

ท ๑.๑ ป.๓/๑ รู้อะไร ๑. ๑) วธิ ีการอ่านออกเสียงคา ขอ้ ความ เร่ือง ๒ อ่านออกเสียงคา ส้นั ๆ และบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ ๓.ขอ้ ความ เร่ืองส้นั ๆ และ ๒) วธิ ีการอธิบายความหมายของคาและบทร้อยกรองงา่ ยๆ ได้ ขอ้ ความทอี่ ่านถูกตอ้ ง คล่องแคล่ว ๓) วธิ ีการต้งั คาถามและตอบคาถามเชิงท ๑.๑ ป.๓/๒ เหตผุ ลเกี่ยวกบั เรื่องทอ่ี ่าน ๔) วธิ ีการลาดบั เหตกุ ารณ์และคาดคะเน อธิบายความหมาย เหตุการณ์จากเร่ืองที่อ่านโดยระบุเหตผุ ลของคาและขอ้ ความที่ ประกอบอ่าน ๕) วธิ ีการสรุปความรู้และขอ้ คิดจากเรื่องท ๑.๑ ป.๓/๓ ทอ่ี ่านเพอ่ื ๖) วธิ ีการเขยี นสะกดคาและบอก ต้งั คาถามและตอบ ๗) การคดั ลายมอื ตวั บรรจงเตม็ บรรทดัคาถามเชิงเหตผุ ล ๘) วธิ ีการพดู สื่อสารไดช้ ดั เจนตรงตามเกี่ยวกบั เร่ืองทอ่ี ่าน วตั ถุประสงค์มำตรฐำนและตวั ชี้วดั รู้อะไร ทำอะไร ภ

. ทาแบบฝึกหดั ๑.ความสามารถ วชิ าภาษาไทย ใช้ ๑. มีวนิ ยั๒. ทาใบงาน ในการส่ือสาร กระบวนการอ่าน ๒. ใฝ่เรียนรู้ ๒. สร้างความรู้ และ ๓. มุ่งมนั่ ในการ . นาเสนอ ความสามารถ ความคิด ไปใชใ้ นการ ทางาน ในการคดิ ตดั สินใจ แกป้ ัญหา ๓. และสรา้ งวสิ ยั ทศั น์ ใน ความสามารถ การดาเนินชีวติ ใช้ ในการใชท้ กั ษะ กระบวนการเขียน ใน ชีวติ การสื่อความหมาย มี การฟังและดู อยา่ งมี วจิ ารณญาณ ศกั ยภาพ ใชภ้ าษา และหลกั ภาษาไทย มีภูมิปัญญา ทางการใชภ้ าษา ใน การแสวงหาความรู้ มี ความเขา้ ใจและเห็นภำระงำน/ชิ้นงำน สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะของวิชำ คณุ ลกั ษณะอัน สำคญั พงึ ประสงค์

ท ๑.๑ ป.๓/๔ ๙) วธิ ีการพดู แสดงความคิดเห็นและลาดบั เหตกุ ารณ์และ ความรู้สึกจากเรื่องท่ีฟังและดูคาดคะเนเหตกุ ารณ์จาก ๑๐) มารยาทในการฟังเร่ืองท่อี ่านโดยระบุ ทำอะไรเหตุผลประกอบ ๑) อ่านออกเสียงคา ขอ้ ความ เรื่องส้นั ๆท ๑.๑ ป.๓/๕ และบทร้อยกรองงา่ ยๆสรุปความรู้และขอ้ คิด ๒) อธิบายความหมายของคาและจากเร่ืองที่อ่านเพอื่ ขอ้ ความทอ่ี ่านนาไปใชใ้ น ๓) ต้งั คาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผลชีวติ ประจาวนั เก่ียวกบั เรื่องทอ่ี ่านท ๓.๑ ป.๓/๔ ๔) ลาดบั เหตกุ ารณ์และคาดคะเนพดู แสดงความคดิ เห็น เหตุการณ์จากเร่ืองทอี่ ่านโดยระบเุ หตุผลและความรูส้ ึกจากเร่ือง ประกอบ ๕) สรุปความรู้และขอ้ คดิ จากเร่ืองท่ีอ่านท่ีฟังและดู เพอื่ท ๓.๑ ป.๓/๕พดู ส่ือสารไดช้ ดั เจน ๖) เขียนสะกดคาและบอกความหมายของตรงตามวตั ถุประสงค์ คา ๗) คดั ลายมอื ตวั บรรจงเตม็ บรรทดัท ๓.๑ ป.๓/๖

คุณคา่ พรอ้ มกบัอนุรกั ษว์ รรณคดีวรรณกรรมไทย และนามาประยกุ ตใ์ ช้

มีมารยาทในการฟัง ๘) พดู ส่ือสารไดช้ ดั เจนตรงตาม วตั ถุประสงค์มำตรฐำนและตัวชี้วดั รู้อะไร ทำอะไร ภการดู และการพดู ๙) พดู แสดงความคิดเห็นและความรูส้ ึกท ๔.๑ ป.๓/๑ จากเรื่องทฟ่ี ังและดู ๑๐) มีมารยาทในการฟัง เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา

ภำระงำน/ชิ้นงำน สมรรถนะ คณุ ลักษณะของวชิ ำ คณุ ลกั ษณะอนั สำคญั พึงประสงค์

วิชำ ภำษำไทย หน่วยกำรเรียนรู้ที่ ๔ เรื่อง บ้ำนบำงระจมำตรฐำนและตัวชี้วัด รู้อะไร ทำอะไร ภท ๑.๑ ป.๓/๑ รู้อะไร ๑. ๒อ่านออกเสียงคา ๑) วธิ ีการอ่านออกเสียงคา ขอ้ ความ เรื่อง ๓.ขอ้ ความ เรื่องส้นั ๆ และ ส้นั ๆ และบทรอ้ ยกรองง่ายๆบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ ได้ ๒) วธิ ีการอธิบายความหมายของคาและถูกตอ้ ง คล่องแคล่ว ขอ้ ความทอ่ี ่าน ๓) วธิ ีการต้งั คาถามและตอบคาถามเชิงท ๑.๑ ป.๓/๒ เหตุผลเก่ียวกบั เรื่องที่อ่าน

จนั ช้ันประถมศึกษำปี ที่ ๓ ภำคเรียนที่ ๑ ปี กำรศึกษำ ๒๕๕๙ ภำระงำน/ชิ้นงำน สมรรถนะ คณุ ลักษณะของวชิ ำ คณุ ลกั ษณะอนั สำคญั พงึ ประสงค์ . ทาแบบฝึกหดั๒. ทาใบงาน ๑.ความสามารถ วชิ าภาษาไทย ใช้ ๑. มีวนิ ยั . นาเสนอ ในการสื่อสาร กระบวนการอ่าน ๒. ใฝ่เรียนรู้ ๒. สร้างความรู้ และ ๓. มุ่งมนั่ ในการ ความสามารถ ความคิด ไปใชใ้ นการ ทางาน ในการคิด ตดั สินใจ แกป้ ัญหา ๓. และสร้างวสิ ยั ทศั น์ ใน ความสามารถ การดาเนินชีวติ ใช้ ในการใชท้ กั ษะ กระบวนการเขียน ใน การสื่อความหมาย มี

อธิบายความหมาย ๔) วธิ ีการลาดบั เหตุการณ์และคาดคะเนของคาและขอ้ ความท่ี เหตกุ ารณ์จากเร่ืองทอ่ี ่านโดยระบุเหตุผลอ่าน ประกอบท ๑.๑ ป.๓/๓ ๕) วธิ ีการสรุปความรูแ้ ละขอ้ คิดจากเรื่อง ทีอ่ ่านเพอื่ นาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ต้งั คาถามและตอบ ๖) คดั ลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทดัคาถามเชิงเหตผุ ล ๗) วธิ ีการเล่ารายละเอียดเก่ียวกบั เร่ืองท่ีเกี่ยวกบั เรื่องทอี่ ่าน ฟังและดูท้งั ที่เป็นความรู้และความบนั เทิง ๘) สาระสาคญั จากการฟังและการดู

ชีวติ การฟังและดู อยา่ งมี วจิ ารณญาณ ศกั ยภาพ ใชภ้ าษา และหลกั ภาษาไทย มีภูมิปัญญา ทางการใชภ้ าษา ใน การแสวงหาความรู้ มี ความเขา้ ใจและเห็น คุณคา่ พร้อมกบั อนุรกั ษว์ รรณคดี

ท ๑.๑ ป.๓/๔ ๙) ต้งั คาถามและตอบคาถามเกี่ยวกบั เร่ืองลาดบั เหตุการณ์และ ท่ีฟังคาดคะเนเหตกุ ารณ์จาก ๑๐) วธิ ีการพดู แสดงความคิดเห็นและเร่ืองทอี่ ่านโดยระบุ ความรูส้ ึกจากเรื่องท่ีฟังและดูเหตผุ ลประกอบ ๑๑) มารยาทใน การดูท ๑.๑ ป.๓/๕ ๑๒) เขียนสะกดคาและบอกความหมายสรุปความรู้และขอ้ คดิ ของคาจากเรื่องทีอ่ ่านเพอื่ ทำอะไรนาไปใชใ้ น ๑) อ่านออกเสียงคา ขอ้ ความ เร่ืองส้นั ๆชีวติ ประจาวนั และบทรอ้ ยกรองง่ายๆท ๒.๑ ป.๓/๑ ๒) อธิบายความหมายของคาและคดั ลายมือตวั บรรจง ขอ้ ความทอ่ี ่านเตม็ บรรทดั ๓) ต้งั คาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผลท ๓.๑ ป.๓/๑ เกี่ยวกบั เรื่องท่อี ่านเล่ารายละเอียดเก่ียวกบั ๔) ลาดบั เหตุการณ์และคาดคะเนเรื่องทีฟ่ ังและดูท้งั ทเี่ ป็น เหตกุ ารณ์จากเร่ืองที่อ่านโดยระบุเหตผุ ลความรู้และความบนั เทิง ประกอบ ๕) สรุปความรู้และขอ้ คดิ จากเร่ืองท่ีอ่าน เพอ่ื

วรรณกรรมไทย และนามาประยกุ ตใ์ ช้

ท ๓.๑ ป.๓/๒ ๖) คดั ลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทดับอกสาระสาคญั จาก ๗) เล่ารายละเอียดเกี่ยวกบั เร่ืองทีฟ่ ังและดูการฟังและการดู ท้งั ทเี่ ป็นความรูแ้ ละความบนั เทิงท ๓.๑ ป.๓/๓ ๘) สาระสาคญั จากการฟังและการดูต้งั คาถามและตอบ ๙) ต้งั คาถามและตอบคาถามเก่ียวกบั เรื่องคาถามเก่ียวกบั เรื่องที่ฟัง ที่ฟังและดู ๑๐) พดู แสดงความคดิ เห็นและความรูส้ ึกท ๓.๑ ป.๓/๔ จากเร่ืองทฟ่ี ังและดูพดู แสดงความคดิ เห็น ๑๑) มารยาทใน การดูและความรู้สึกจากเร่ือง ๑๒) เขียนสะกดคาและบอกความหมายท่ีฟังและดู ของคาท ๓.๑ ป.๓/๖มีมารยาทในการฟังการดู และการพดูท ๔.๑ ป.๓/๑เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา



วชิ ำ ภำษำไทย หน่วยกำรเรียนรู้ที่ ๕ เร่ือง ฝนั ร้ำยของกมำตรฐำนและตัวชี้วัด รู้อะไร ทำอะไร ภท ๑.๑ ป.๓/๑ รู้อะไร ๑. ๒อ่านออกเสียงคา ๑) วธิ ีการอ่านออกเสียงคา ขอ้ ความ เรื่อง ๓.ขอ้ ความ เร่ืองส้นั ๆ และ ส้นั ๆ และบทร้อยกรองงา่ ยๆบทร้อยกรองงา่ ยๆ ได้ ๒) วธิ ีการอธิบายความหมายของคาและถูกตอ้ ง คลอ่ งแคล่ว ขอ้ ความทอ่ี ่าน ๓) วธิ ีการต้งั คาถามและตอบคาถามเชิงท ๑.๑ ป.๓/๒ เหตุผลเกี่ยวกบั เรื่องที่อ่าน

ก้อง ช้ันประถมศึกษำปี ท่ี ๓ ภำคเรียนท่ี ๑ ปี กำรศึกษำ ๒๕๕๙ ภำระงำน/ชิ้นงำน สมรรถนะ คณุ ลักษณะของวชิ ำ คุณลกั ษณะอนั สำคญั พงึ ประสงค์ . ทาแบบฝึกหดั๒. ทาใบงาน ๑.ความสามารถ วชิ าภาษาไทย ใช้ ๑. มีวนิ ยั . นาเสนอ ในการสื่อสาร กระบวนการอ่าน ๒. ใฝ่เรียนรู้ ๒. สร้างความรู้ และ ๓. มุ่งมนั่ ในการ ความสามารถ ความคิด ไปใชใ้ นการ ทางาน ในการคิด ตดั สินใจ แกป้ ัญหา ๓. และสรา้ งวสิ ยั ทศั น์ ใน ความสามารถ การดาเนินชีวติ ใช้ ในการใชท้ กั ษะ กระบวนการเขียน ใน

อธิบายความหมาย ๔) วธิ ีการลาดบั เหตุการณ์และคาดคะเนของคาและขอ้ ความท่ี เหตุการณ์จากเรื่องที่อ่านโดยระบุเหตุผลอ่าน ประกอบท ๑.๑ ป.๓/๓ ๕) วธิ ีการสรุปความรูแ้ ละขอ้ คดิ จากเรื่อง ท่ีอ่านเพอ่ื นาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ต้งั คาถามและตอบ ๖) วธิ ีการคดั ลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทดัคาถามเชิงเหตผุ ล ๗) การเขียนจดหมายลาครูเกี่ยวกบั เร่ืองท่ีอ่านมำตรฐำนและตัวชี้วดั รู้อะไร ทำอะไร ภ

ชีวติ การส่ือความหมาย มี การฟังและดู อยา่ งมีภำระงำน/ชิ้นงำน สมรรถนะ วจิ ารณญาณ ศกั ยภาพ คุณลักษณะอัน สำคญั ใชภ้ าษา และหลกั พงึ ประสงค์ ภาษาไทย มีภูมิปัญญา ทางการใชภ้ าษา ใน การแสวงหาความรู้ มี ความเขา้ ใจและเห็น คุณลกั ษณะของวิชำ

ท ๑.๑ ป.๓/๔ ๘) การเขยี นสะกดคาและบอกความหมายลาดบั เหตุการณ์และ ของคาคาดคะเนเหตกุ ารณ์จาก ทำอะไรเร่ืองท่ีอ่านโดยระบุ ๑) อ่านออกเสียงคา ขอ้ ความ เรื่องส้นั ๆเหตุผลประกอบ และบทร้อยกรองงา่ ยๆท ๑.๑ ป.๓/๕ ๒) อธิบายความหมายของคาและสรุปความรู้และขอ้ คิด ขอ้ ความทอ่ี ่านจากเรื่องทอ่ี ่านเพอื่ ๓) ต้งั คาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผลนาไปใชใ้ น เกี่ยวกบั เร่ืองท่อี ่านชีวติ ประจาวนั ๔) ลาดบั เหตุการณ์และคาดคะเนท ๒.๑ ป.๓/๑ เหตุการณ์จากเร่ืองทอ่ี ่านโดยระบุเหตผุ ลคดั ลายมอื ตวั บรรจง ประกอบเตม็ บรรทดั ๕) สรุปความรู้และขอ้ คิดจากเร่ืองทอี่ ่านท ๒.๑ ป.๓/๔ เพอ่ื นาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนัเขยี นจดหมายลาครู ๖) วธิ ีการคดั ลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทดัท ๔.๑ ป.๓/๑ ๗) เขยี นจดหมายลาครูเขียนสะกดคาและ ๘) เขยี นสะกดคาและบอกความหมายบอกความหมายของคา ของคา

คุณคา่ พรอ้ มกบัอนุรกั ษว์ รรณคดีวรรณกรรมไทย และนามาประยกุ ตใ์ ช้