mathh5

แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาคณติ ศาสตร์ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 3หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 5 เร่อื ง การวดั ความยาว ความสูง และระยะทาง

แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 5 เรอื่ ง การวดั ความยาว ความสงู และระยะทาง แผนการสอนท่ี 1. เรือ่ ง เครอ่ื งมอื ทมี่ ีหนว่ ยมาตรฐาน รายวชิ าคณติ ศาสตร์ ชัน้ ป.3 รหสั วชิ า ค 13101 ครูผูส้ อน นางสาวจรี าวรรณ คาปัน ตาแหนง่ พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1. ชัว่ โมง ตวั ชวี้ ดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรยี นรู้ สือ่ /แหลง่ เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ ชิน้ งาน ประเมนิ ผลค 2.1 ป.3/1 บอกความยาวเปน็เมตร เซนตเิ มตร และมลิ ลเิ มตร เมตร เซนตเิ มตร และมิลลิเมตรเปน็ แบบฝกึ หดั ตรวจแบบฝกึ หดั 1. ครูนาสนทนากบั นักเรียนว่า ถา้ เราต้องการรู้ความยาวของ 1) หนังสอื เรยี น คณติ ศาสตร์ ป.3เลือกเคร่ืองวัดทีเ่ หมาะสม และ หนว่ ยมาตรฐานที่ใชบ้ อกความยาว สิ่งตา่ งๆ รอบตัวเรา จะมีวิธีการอย่างไร และจะใช้เครื่องมอื 2) แบบฝกึ หดั คณิตศาสตร์ ป.3เปรียบเทยี บความยาว ความสงู หรอื ระยะทาง และมี อะไรในการวัดหาความยาว 3) บทเรยี นคอมพิวเตอร์ ความสมั พนั ธก์ ัน ส่วนการแกป้ ญั หา 2. ครแู นะนาเครอื่ งมอื วดั ให้นกั เรียนรูจ้ ักโดยใช้เครือ่ งมอื วดั 4) เอกสารประกอบการสอน เก่ียวกับการวดั ความยาว ความสงู ของจริง แสดงให้ดทู ีละชนดิ พร้อมบอกชอื่ 5) เกมตอบไวได้แตม้ และระยะทาง สามารถทาไดห้ ลาย 3. ครูแบง่ นักเรยี นเปน็ กลุ่ม กล่มุ ละ 4 คน คละกนั ตาม 6) สลาก บัตรโจทยป์ ัญหา วธิ ี แตค่ วรเลอื กวิธีแกป้ ัญหาทด่ี ี ความสามารถ จากนัน้ รว่ มกันศกึ ษาความรเู้ รือ่ ง เครื่องมอื วัด ทีส่ ดุ ทมี่ หี น่วยมาตรฐาน จากหนังสือเรียน แล้วใหส้ มาชิกกลุม่ จับคู่ ผลัดกันอภิปรายความรทู้ ไ่ี ด้ จากการศึกษา 4. ครูให้นกั เรียนแต่ละกลุ่มเขียนส่ิงทีส่ งั เกตเหน็ จากเครื่องมอื วัดแต่ละชนิดลงในแบบบันทกึ เกย่ี วกับรูปร่างลกั ษณะของ เครอ่ื งมอื วดั และเครอ่ื งมือวดั แตล่ ะชนดิ ให้ข้อมลู อะไรบา้ ง 5. ครูขอตวั แทนกลุม่ ละ 1 คน อธบิ ายเกย่ี วกบั เคร่อื งมอื วัด แต่ละชนิดที่สงั เกตไดห้ น้าชัน้ เรียน

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 5 เรอื่ ง การวัดความยาว ความสงู และระยะทาง แผนการสอนท่ี 2. เรอ่ื ง เรือ่ ง หนว่ ยท่ีใช่บอกความยาว รายวิชาคณิตศาสตร์ ชนั้ ป.3 รหัสวชิ า ค 13101 ครูผู้สอน นางสาวจีราวรรณ คาปัน ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาที่ใช้ 1. ชว่ั โมง ตวั ชวี้ ดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ผลการเรียนรู้ ชิน้ งาน ประเมนิ ผลค 2.1 ป.3/1 บอกความยาวเป็นเมตร เมตร เซนตเิ มตร และ ใบงาน ตรวจใบงาน 1.ครูให้สมาชกิ แต่ละกลุ่มรว่ มกนั อภปิ รายถึงลกั ษณะความ 1) หนังสือเรยี น คณติ ศาสตร์ ป.3เซนติเมตร และมลิ ลเิ มตร เลอื กเคร่ืองวดั มลิ ลเิ มตรเป็นหนว่ ยท่เี หมาะสม และเปรียบเทียบความยาว มาตรฐานทใ่ี ช้บอกความ แตกตา่ งกนั ของเครอื่ งมอื วดั ความยาว 2) แบบฝกึ หดั คณิตศาสตร์ ป.3 ยาว ความสงู หรอื ระยะทาง และมี 2. ครมู อบหมายให้นกั เรียนแตล่ ะกล่มุ รว่ มกนั ศึกษาความรู้ 3) บทเรียนคอมพิวเตอร์ ความสัมพันธก์ ัน ส่วนการ เรอื่ ง หน่วยท่ีใชบ้ อกความยาว จากหนงั สือเรยี นจากนั้น 4) เอกสารประกอบการสอน แก้ปญั หาเกย่ี วกับการวัด สมาชกิ ในกลมุ่ ผลดั กนั เล่าทลี ะคนแบบเล่าเร่อื งรอบวง และ 5) เกมตอบไวได้แตม้ ความยาว ความสงู และ ให้สมาชิกคนอนื่ ชว่ ยกนั แสดงความคดิ เห็นเพมิ่ เตมิ และ 6) สลาก บตั รโจทยป์ ญั หา ระยะทาง สามารถทาได้ หลายวิธี แตค่ วรเลือกวิธี ตรวจสอบวา่ ถกู ต้องหรือไม่ แกป้ ญั หาทดี่ ีทสี่ ดุ 3. สมาชิกทกุ คนในกล่มุ รว่ มกนั จดบนั ทกึ ขอ้ มูลท่ไี ดจ้ าก การฟงั เพื่อนเล่าเรื่องลงในแบบบันทกึ จากนน้ั ครูสุม่ ตวั แทนกลุม่ นาเสนอผลงานหนา้ ช้ันเรียน และใหก้ ลมุ่ อ่ืนที่ ไมไ่ ด้นาเสนอรวบรวมผลงานส่งครูตรวจสอบ 4. นักเรียนทกุ คนทาใบงานท่ี 5.2 เรอ่ื ง หนว่ ยทีใ่ ชบ้ อก ความยาว เสร็จแล้วครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั เฉลยคาตอบ ของใบงาน 5ครูและนกั เรยี นร่วมกันสรุปเก่ียวกับหน่วยทีใ่ ชบ้ อกความ ยาวเปน็ เมตร เซนติเมตร มลิ ลเิ มตร และอกั ษรยอ่ ของ หน่วยต่างๆ

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 5 เร่อื ง การวดั ความยาว ความสงู และระยะทาง แผนการสอนที่ 3. เรอ่ื ง การวัดความยาว รายวชิ าคณติ ศาสตร์ ช้นั ป.3 รหัสวชิ า ค 13101 ครผู สู้ อน นางสาวจรี าวรรณ คาปนั ตาแหนง่ พนกั งานราชการ เวลาที่ใช้ 1. ช่วั โมง ตวั ชวี้ ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่ือ/แหล่งเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ ชน้ิ งาน ประเมินผลค 2.1 ป.3/1 บอกความยาว 1) หนังสือเรียนเป็นเมตร เซนติเมตร และ เมตร เซนตเิ มตร และมลิ ลเิ มตรเปน็ แบบฝึกหดั ตรวจแบบฝึกหดั 1. ครูให้นกั เรยี นกลุ่มเดิมรว่ มกนั ศกึ ษาความรูเ้ ร่อื ง ขนั้ ตอน คณิตศาสตร์ ป.3มิลลิเมตร เลือกเครื่องวัดที่ 2) แบบฝกึ หัด คณติ ศาสตร์เหมาะสม และเปรยี บเทยี บ หนว่ ยมาตรฐานที่ใช้บอกความยาว การวดั ความยาว จากหนงั สอื เรียน ป.3ความยาว 3) บทเรียนคอมพิวเตอร์ ความสูง หรือระยะทาง และมี 2. ครสู าธิตการวดั ความยาวของสงิ่ ของ พรอ้ มกับอธิบายไป 4) เอกสารประกอบการ ความสัมพนั ธก์ นั ส่วนการแก้ปญั หา ทีละขั้นตอน โดยครเู น้นใหน้ ักเรียนวางสงิ่ ของลงบนพืน้ ราบ สอน เกย่ี วกบั การวัดความยาว ความสูง แล้วใหป้ ลายดา้ นใดดา้ นหนึ่งของสิง่ ของตรงกับจดุ เริ่มต้น 5) เกมตอบไวได้แต้ม และระยะทาง สามารถทาได้หลายวธิ ี ของเคร่อื งมือวัด จากนน้ั อ่านความยาวของสง่ิ ของ โดยดทู ่ี 6) สลาก บตั รโจทยป์ ัญหา แต่ควรเลือกวิธีแกป้ ญั หาทดี่ ที ่ีสุด ปลายอกี ดา้ นว่า ตรงกบั ตวั เลขใด 3. ครูอธบิ ายเก่ียวกับหน่วยวดั ความยาวเป็นเมตร เซนติเมตร และมลิ ลิเมตร ให้นกั เรยี นเข้าใจเพื่อนาไปบอก ความยาวของส่ิงของไดถ้ กู ต้อง 4.นกั เรยี นแต่ละกลุม่ ร่วมกนั ฝกึ วัดความยาวของสงิ่ ของตาม ตวั อยา่ งทีค่ รูสาธิตใหด้ ู พร้อมบอกความยาวท่วี ัดได้ โดยมีครู คอยเสนอแนะการปฏิบตั ิการวดั ให้ถูกต้อง สมาชิกในกล่มุ ช่วยกันตรวจสอบดวู า่ เพอื่ นในกลมุ่ ปฏบิ ัติได้ถกู ตอ้ งทุกคน หรือไม่

แผนการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 5 เรือ่ ง การวดั ความยาว ความสงู และระยะทาง แผนการสอนท่ี 4. เร่อื ง หนว่ ยวัดความยาวเปน็ เซนติเมตร รายวิชาคณติ ศาสตร์ ชน้ั ป.3 รหัสวิชา ค 13101 ครผู ้สู อน นางสาวจรี าวรรณ คาปนั ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใี่ ช้ 1. ชั่วโมง ตวั ช้ีวดั / ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ผลการเรยี นรู้ ชนิ้ งาน ประเมินผลค 2.1 ป.3/5 บอกความสมั พนั ธ์ของ เมตร เซนติเมตร และ ใบงาน ตรวจใบงาน 1.ครูขออาสาสมคั รนักเรียนอธบิ ายข้ันตอนการวัดความ 1) หนงั สือเรียน คณิตศาสตร์ ป.3หนว่ ยวัดความยาว น้าหนกั และเวลา มลิ ลิเมตรเป็นหนว่ ย ยาวของสิง่ ตา่ งๆ หน้าช้นั เรยี น แลว้ ใหค้ รูและนกั เรยี นท่ี 2) แบบฝกึ หัด คณติ ศาสตร์ ป.3 มาตรฐานทใี่ ช้บอกความ เหลือชว่ ยกันตรวจสอบและอธบิ ายเพม่ิ เตมิ ในสว่ นที่ยังมี 3) บทเรยี นคอมพิวเตอร์ ยาว ความสูง หรือ ขอ้ บกพร่องอยู่ 4) เอกสารประกอบการสอน ระยะทาง และมี 2.นักเรียนกลมุ่ เดิมจบั คูก่ ันแลว้ รว่ มกนั ศึกษาความร้เู รื่อง 5) เกมตอบไวได้แตม้ ความสมั พนั ธ์กัน ส่วนการ หนว่ ยวัดความยาวเปน็ เซนตเิ มตร จากหนังสอื เรียนสมาชกิ 6) สลาก บัตรโจทย์ปญั หา แก้ปญั หาเก่ยี วกบั การวัด แตล่ ะคู่ในกลมุ่ ผลัดกันอภิปรายความรทู้ ่ศี กึ ษาจนเกิดความ ความยาว ความสูง และ เขา้ ใจตรงกัน ระยะทาง สามารถทาได้ 3. นักเรยี นทุกคนวัดความยาวของดินสอตนเองโดยใชไ้ ม้ หลายวิธี แตค่ วรเลือกวิธี บรรทดั จากนน้ั ครูขอตัวแทนนักเรียนนาเสนผลการวดั แก้ปญั หาท่ดี ีทสี่ ดุ ความยาวหนา้ ชัน้ เรียน 4. นกั เรยี นทกุ คนทาใบงานที่ 5.4 เร่ือง หน่วยวดั ความ ยาวเป็นเซนติเมตร เสรจ็ เรยี บร้อยแลว้ ใหจ้ ับคูก่ บั เพ่ือนใน กล่มุ ผลัดกันอธิบายคาตอบของใบงาน 5. นักเรียน 2 คู่ ในกลุม่ เดียวกันผลดั กันอธบิ ายคาตอบของ คตู่ นให้เพอ่ื นอกี คหู่ นง่ึ ฟัง แลว้ ให้แตล่ ะกลุม่ สรปุ คาตอบ เป็นมติของกลมุ่

6. ครูสุม่ ตัวแทนกล่มุ 2-3 กลุ่ม นาเสนอคาตอบของใบงานโดยครตู รวจสอบความถูกต้องและชมเชยกลุ่มที่นาเสนอได้ถกู ต้องและแนะนากลุ่มทยี่ งั มีข้อบกพร่องอยู่

แผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 5 เร่อื ง การวัดความยาว ความสงู และระยะทาง แผนการสอนท่ี 5. เร่อื ง การวดั ความสูง รายวชิ าคณติ ศาสตร์ ช้นั ป.3 รหสั วชิ า ค 13101 ครูผสู้ อน นางสาวจรี าวรรณ คาปัน ตาแหนง่ พนกั งานราชการ เวลาท่ีใช้ 1. ชว่ั โมง ตัวชวี้ ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กิจกรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหลง่ เรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ ชิน้ งาน ประเมนิ ผลค 2.1 ป.3/5 บอกความสมั พนั ธ์ของหน่วยวัดความยาว นา้ หนกั และเวลา เมตร เซนติเมตร และ ช้นิ งานในสมดุ ตรวจความถกู ต้อง 1. ครใู ห้นักเรียนทุกคนศึกษาตัวอยา่ งการวดั ความสงู จาก 1) หนังสอื เรียน มลิ ลเิ มตรเปน็ หน่วย ในสมุด หนังสอื เรียน มาลว่ งหน้า คณติ ศาสตร์ ป.3 มาตรฐานท่ีใช้บอกความ 2. ครบู อกกับนักเรียนวา่ ครูจะสาธิตการวัดความสูงให้ 2) แบบฝึกหดั คณติ ศาสตร์ ยาว ความสงู หรือ ระยะทาง และมี นกั เรียนดู โดยครูจัดเตรียมเครอ่ื งมอื สาหรบั วัดความสงู ป.3 ความสัมพันธ์กนั ส่วนการ แกป้ ญั หาเก่ยี วกับการวดั 3) บทเรยี นคอมพิวเตอร์ ความยาว ความสงู และ 3. ครูขอตัวแทนนักเรียน 1 คน เพอ่ื วดั ความสูง จากนน้ั ครู 4) เอกสารประกอบการ ระยะทาง สามารถทาได้ สาธติ การวดั ความสูงของนกั เรียนที่เป็นตัวแทน พร้อมทง้ั สอน หลายวธิ ี แตค่ วรเลือกวธิ ี อธบิ ายประกอบทีละข้ันตอนอยา่ งละเอยี ด แลว้ ใหน้ กั เรียน 5) เกมตอบไวได้แต้ม แกป้ ญั หาที่ดีที่สดุ สงั เกตวิธกี ารวัดความสูงและอ่านขอ้ มลู ทไี่ ดจ้ ากการวัด 6) สลาก บตั รโจทยป์ ัญหา 4. นกั เรยี นแตล่ ะคนฝึกวัดความสูงของเพอื่ นหรอื ส่งิ ของตา่ งๆ ตามตวั อย่างทค่ี รสู าธิตให้ดู พร้อมบอกความสงู ทวี่ ดั ได้ โดยมี ครูคอยเสนอแนะการปฏบิ ัติการวดั ใหถ้ กู ต้อง

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 5 เร่อื ง การวดั ความยาว ความสงู และระยะทาง แผนการสอนท่ี 6. เร่ือง หนว่ ยวดั ความยาวเปน็ มลิ ลเิ มตร รายวิชาคณติ ศาสตร์ ชั้น ป.3 รหัสวิชา ค 13101 ครผู ู้สอน นางสาวจีราวรรณ คาปนั ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาท่ีใช้ 1. ชั่วโมง ตวั ชี้วัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่อื /แหลง่ เรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ ชนิ้ งาน ประเมินผลค 2.1 ป.3/1 บอกความยาวเป็นเมตร เซนติเมตร และ เมตร เซนตเิ มตร และมลิ ลเิ มตรเปน็ กิจกรรมใน สงั เกตพตกิ รรม 1. ครใู หน้ ักเรยี นกลมุ่ เดมิ รว่ มกันศกึ ษาเกีย่ วกับหน่วยวดั ความยาว 1) หนงั สอื เรียนมิลลเิ มตร เลอื กเคร่ืองวดั ที่เหมาะสม และเปรยี บเทียบ หน่วยมาตรฐานทใ่ี ชบ้ อกความยาว ชั่วโมง เปน็ มิลลเิ มตร จากหนงั สือเรียน คณติ ศาสตร์ ป.3ความยาว ความสูง หรือระยะทาง และมี 2. ครใู หน้ กั เรยี นทกุ คนวัดความยาวของเมลด็ ถ่ัว (ครูอาจใช้สิ่งของ 2) แบบฝกึ หดั คณติ ศาสตร์ ความสมั พนั ธก์ ัน ส่วนการแกป้ ัญหา อยา่ งอน่ื ทีม่ คี วามยาวเปน็ มิลลิเมตรไดต้ ามความเหมาะสม) โดยใช้ ป.3 เกยี่ วกบั การวดั ความยาว ความสูง ไม้บรรทดั ว่า มีความยาวกีม่ ลิ ลิเมตร จากน้ันครูขอตัวแทนนกั เรียน 3) บทเรยี นคอมพิวเตอร์ และระยะทาง สามารถทาไดห้ ลายวิธี นาเสนอผลการวัดความยาวหนา้ ชัน้ เรียน 4) เอกสารประกอบการ แตค่ วรเลอื กวิธีแก้ปัญหาทด่ี ที ี่สุด 3. ครใู หน้ กั เรียนแต่ละกลุ่มจบั คูก่ นั เปน็ 2 คู่ แล้วใหแ้ ตล่ ะคู่ชว่ ยกัน สอน ทาใบงานที่ 5.6 เรือ่ ง หน่วยวดั ความยาวเปน็ มลิ ลิเมตร แลว้ ให้ 5) เกมตอบไวได้แตม้ สมาชิกคนหนงึ่ คดิ หาคาตอบ และเขียนคาตอบ ส่วนสมาชกิ อกี คน 6) สลาก บตั รโจทยป์ ัญหา หนึ่งเปน็ ฝ่ายสังเกต นักเรยี นทีท่ าหนา้ ท่ีเป็นฝา่ ยสงั เกตจะทาหนา้ ที่ ตรวจสอบและแสดงความคดิ เหน็ ด้วย 4. นกั เรียนแต่ละคู่เปลี่ยนบทบาทกันในคาถามขอ้ ต่อไป เมื่อจบการ ตอบคาถาม 2 ขอ้ แลว้ ให้นกั เรียนแต่ละคูใ่ นกลุม่ เดยี วกัน เปรยี บเทยี บคาตอบกัน และชว่ ยกันอธิบายแสดงความคิดเหน็ เพ่ิมเติม 5. นกั เรียนแตล่ ะกล่มุ รว่ มกนั ตรวจสอบคาตอบ และเขียนคาตอบที่ เป็นขอ้ สรุปของกลมุ่ ลงในใบงาน แลว้ นาสง่ ครูตรวจ

แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 5 เรือ่ ง การวัดความยาว ความสงู และระยะทาง แผนการสอนท่ี 7. เรอื่ ง หนว่ ยวดั ความยาวเปน็ เซนตเิ มตรและมลิ ลเิ มตร รายวิชาคณติ ศาสตร์ ชน้ั ป.3 รหัสวชิ า ค 13101 ครูผู้สอน นางสาวจีราวรรณ คาปนั ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาท่ีใช้ 1. ช่ัวโมง ตวั ช้ีวัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้ผลการเรยี นรู้ ชนิ้ งาน ประเมนิ ผลค 2.1 ป.3/1 บอกความยาว เมตร เซนตเิ มตร และมลิ ลเิ มตรเป็น ใบงาน ตรวจใบงาน 1. ครูให้นกั เรียนกลมุ่ เดิมรว่ มกนั ศึกษาเกีย่ วกับหนว่ ย 1) หนังสอื เรียน คณติ ศาสตร์ ป.3เป็นเมตร เซนติเมตร และ หน่วยมาตรฐานทใ่ี ชบ้ อกความยาว วัดความยาวเปน็ เซนติเมตรและมิลลิเมตร จากหนังสอื 2) แบบฝึกหดั คณิตศาสตร์ ป.3มิลลิเมตร เลอื กเคร่ืองวดั ที่ ความสูง หรอื ระยะทาง และมี เรยี น สมาชกิ แต่ละคนในกลุ่มผลดั กันอธบิ ายความร้จู น 3) บทเรียนคอมพิวเตอร์เหมาะสม และเปรยี บเทยี บ ความสมั พนั ธ์กนั ส่วนการแกป้ ญั หา เขา้ ใจตรงกัน 4) เอกสารประกอบการสอนความยาว เกย่ี วกับการวดั ความยาว ความสงู 2. ครใู หน้ ักเรียนทกุ คนวัดความยาวของยางลบโดยใช้ 5) เกมตอบไวได้แตม้ และระยะทาง สามารถทาไดห้ ลายวธิ ี ไมบ้ รรทดั (ครูอาจใชส้ งิ่ ของอย่างอืน่ ทมี่ คี วามยาวเปน็ 6) สลาก บัตรโจทยป์ ญั หา แตค่ วรเลือกวิธีแกป้ ัญหาทดี่ ที ่ีสดุ เซนตเิ มตรและมิลลิเมตรไดต้ ามความเหมาะสม) จากน้ันครูขอตวั แทนนกั เรียนนาเสนอผลการวดั ความ ยาวหน้าชน้ั เรียน 3. ครยู กตัวอยา่ งการบอกความยาวเปน็ เซนตเิ มตรและ มิลลเิ มตร 3-5 ตวั อยา่ ง 4. สมาชกิ แตล่ ะคนในกลมุ่ ทาใบงานท่ี 5.7 เร่อื ง หน่วย วัดความยาวเป็นเซนตเิ มตรและมิลลิเมตร เสร็จแล้วให้ จับคู่กบั สมาชิกภายในกลมุ่ เดยี วกนั และผลดั กันตรวจ คาตอบตามแนวเฉลยทคี่ รูแจกให้และช่วยกนั อธิบาย ข้อสงสยั ให้เพื่อนท่ีเป็นคขู่ องตนเองฟงั 5.นักเรยี นแต่ละกลมุ่ รว่ มกนั สรุปเกยี่ วกับการบอก ความยาวโดยใชห้ นว่ ยเป็นเซนติเมตรและมิลลเิ มตร

แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 5 เรือ่ ง การวัดความยาว ความสงู และระยะทาง แผนการสอนท่ี 8. เรือ่ ง หน่วยวดั ความยาวเปน็ เมตร รายวิชาคณติ ศาสตร์ ช้นั ป.3 รหสั วิชา ค 13101 ครูผสู้ อน นางสาวจรี าวรรณ คาปัน ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 1. ชว่ั โมง ตัวช้วี ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ ช้ินงาน ประเมินผลค 2.1 ป.3/1 บอกความยาวเปน็ เมตร เซนติเมตร และ เมตร เซนตเิ มตร และมิลลิเมตรเป็น ใบงาน ตรวจใบงาน 1. ครใู ห้นักเรียนกลมุ่ เดมิ รว่ มกนั ศึกษาเก่ยี วกบั 1) หนังสอื เรยี นมลิ ลเิ มตร เลอื กเครื่องวดั ที่เหมาะสม และเปรยี บเทียบ หนว่ ยมาตรฐานทีใ่ ช้บอกความยาว หน่วยวัดความยาวเปน็ เมตร จากหนงั สอื เรียน2. คณิตศาสตร์ ป.3ความยาว ความสูง หรือระยะทาง และมี ครูให้นักเรยี นแต่ละกลุ่มวัดความยาวของ 2) แบบฝึกหัด คณติ ศาสตร์ ความสัมพนั ธก์ ัน ส่วนการแกป้ ญั หา หอ้ งเรียนว่า มีความยาวกเ่ี มตร โดยใช้ตลับเมตร ป.3 เก่ียวกบั การวดั ความยาว ความสงู แลว้ ครูขอตัวแทนนักเรยี นนาเสนอหนา้ ชน้ั เรยี น 3) บทเรยี นคอมพิวเตอร์ และระยะทาง สามารถทาได้หลายวิธี 3. นกั เรียนทุกคนทาใบงานท่ี 5.8 เร่ือง หนว่ ยวัด 4) เอกสารประกอบการ แตค่ วรเลือกวธิ ีแกป้ ัญหาทด่ี ีท่สี ดุ ความยาวเปน็ เมตร เสรจ็ เรยี บรอ้ ยแลว้ ใหจ้ บั คู่กบั สอน เพอื่ นในกลุ่มผลัดกันอธิบายคาตอบของใบงาน 5) เกมตอบไวได้แต้ม 4. ครูจบั สลากตัวแทน 2-3 คู่ นาเสนอคาตอบ 6) สลาก บตั รโจทยป์ ัญหา ของใบงาน โดยครูตรวจสอบความถกู ต้องและ ชมเชยคทู่ ีน่ าเสนอไดถ้ ูกต้องและแนะนาคู่ท่ยี งั มี ข้อบกพร่องอยู่ 5.ครแู ละนักเรยี นร่วมกันสรุปความรเู้ กี่ยวกบั การ บอกความยาวโดยใชห้ น่วยเปน็ เมตร

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 5 เรอ่ื ง การวัดความยาว ความสงู และระยะทาง แผนการสอนที่ 9. เรอ่ื ง การวดั ระยะทาง รายวชิ าคณิตศาสตร์ ช้ัน ป.3 รหัสวิชา ค 13101 ครูผูส้ อน นางสาวจีราวรรณ คาปนั ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใี่ ช้ 1. ชั่วโมง ตวั ช้วี ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ผลการเรียนรู้ ชิน้ งาน ประเมนิ ผลค 2.1 ป.3/5 บอกความสมั พันธข์ อง เมตร เซนติเมตร และ กิจกรรมในชนั้ สังเกตพฤตกิ รรม 1.นกั เรยี นกลุ่มเดมิ รว่ มกันศกึ ษาความรู้ 1) หนงั สอื เรียน คณิตศาสตร์ ป.3หนว่ ยวัดความยาว น้าหนกั และเวลา มิลลิเมตรเป็นหน่วย เรยี น เรอื่ ง การวัดระยะทาง จากหนังสือเรยี น 2) แบบฝกึ หัด คณติ ศาสตร์ ป.3 มาตรฐานทใ่ี ช้บอกความ จากน้ันครกู าหนดตาแหนง่ สองตาแหนง่ ใน 3) บทเรยี นคอมพิวเตอร์ ยาว ความสงู หรอื ห้องเรียน แล้วสาธติ การวัดระยะทาง 4) เอกสารประกอบการสอน ระยะทาง และมี ระหวา่ งตาแหนง่ สองตาแหนง่ ทกี่ าหนด 5) เกมตอบไวได้แต้ม ความสมั พนั ธ์กัน ส่วนการ พรอ้ มกับอธิบาย ไปทลี ะข้ึนตอน และอา่ น 6) สลาก บัตรโจทยป์ ัญหา แก้ปัญหาเกยี่ วกับการวดั ระยะทางทว่ี ัดได้ ความยาว ความสูง และ 2.สมาชิกแต่ละคนในกลุม่ รว่ มกนั ฝึกวัด ระยะทาง สามารถทาได้ ระยะทางระหว่างตาแหนง่ สองตาแหนง่ หลายวิธี แตค่ วรเลอื กวธิ ี ตามตวั อยา่ งทคี่ รสู าธติ ให้ดู พรอ้ มบอก แกป้ ญั หาทดี่ ที ่ีสดุ ระยะทางท่ีวัดได้ โดยมีครคู อยเสนอแนะ การปฏิบัตใิ ห้ถูกต้อง แล้วให้สมาชกิ ในกล่มุ ชว่ ยกันตรวจสอบดูว่าเพื่อนในกลมุ่ ปฏิบัติ ไดถ้ ูกต้องทุกคนหรือไม่ 3.นกั เรียนฝกึ วัดระยะทางระหว่างตาแหนง่ สองตาแหนง่ โดยไมต่ อ้ งดแู บบอย่างจากครู โดยครคู อยช่วยแนะนาให้ปฏบิ ัตใิ ห้ถูกต้อง

แผนการจดั การเรยี นรู้หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 5 เรอ่ื ง การวดั ความยาว ความสงู และระยะทาง แผนการสอนที่ 10. เร่ือง การเลือกเคร่อื งมือและหน่วยวดั ความยาวทเี่ หมาะสม รายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้น ป.3 รหสั วิชา ค 13101 ครูผ้สู อน นางสาวจีราวรรณ คาปนั ตาแหนง่ พนกั งานราชการ เวลาที่ใช้ 1. ชัว่ โมง ตัวชีว้ ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวดั และ กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ผลการเรียนรู้ ช้นิ งาน ประเมนิ ผลค 2.1 ป.3/5 บอกความสัมพนั ธข์ อง เมตร เซนติเมตร และ แบบฝกึ หัด ตรวจแบบฝึกหดั 1. นกั เรียนทกุ คนชว่ ยกนั บอกเกีย่ วกบั เคร่ืองมอื วัดความยาว 1) หนังสอื เรียน คณิตศาสตร์ ป.3หนว่ ยวัดความยาว น้าหนกั และเวลา มลิ ลเิ มตรเปน็ หน่วย และหน่วยวัดความยาววา่ มอี ะไรบา้ ง โดยครเู ขยี นตามที่ 2) แบบฝึกหดั คณติ ศาสตร์ ป.3 มาตรฐานที่ใชบ้ อกความ ยาว ความสงู หรือ นักเรียนบอกบนกระดาน 3) บทเรยี นคอมพิวเตอร์ ระยะทาง และมี 2. นักเรยี นกล่มุ เดิมรว่ มกันศกึ ษาความรู้เร่อื ง การเลอื ก 4) เอกสารประกอบการสอน ความสัมพนั ธก์ นั ส่วนการ เคร่ืองมอื และหนว่ ยวัดความยาวท่ีเหมาะสม จากหนังสือ 5) เกมตอบไวได้แต้ม แกป้ ัญหาเกย่ี วกับการวดั 6) สลาก บัตรโจทย์ปญั หา ความยาว ความสูง และ เรียน แล้วรว่ มกันอภปิ รายแลกเปลยี่ นความรคู้ วามเขา้ ใจกนั ระยะทาง สามารถทาได้ หลายวธิ ี แต่ควรเลือกวธิ ี 3. สมาชกิ แต่ละกลมุ่ สง่ ตัวแทนออกมารบั สิง่ ของและ แกป้ ญั หาทด่ี ที ีส่ ดุ เคร่ืองมือวัดความยาว จากน้ันให้สมาชิกแต่ละกลุม่ สงั เกต และทดลองวัดความยาวของส่ิงของทไี่ ด้รบั ตามที่ได้เรียน ผา่ นมาแล้ว 4. สมาชกิ กลมุ่ บันทกึ ความยาวของสงิ่ ของทว่ี ัดได้ พร้อมทงั้ ตอบคาถามตามประเด็นที่กาหนด5. นกั เรยี นส่งตวั แทนกลมุ่ นาเสนอผลการวัดความยาวและผลการอภปิ รายหนา้ ช้นั เรยี น โดยครูตรวจสอบความถูกต้องและอธบิ ายเพิ่มเติมใน ส่วนทีย่ งั มขี ้อบกพรอ่ ง

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นรู้ที่ 5 เร่ือง การวดั ความยาว ความสงู และระยะทาง แผนการสอนที่ 11. เรอ่ื ง การเปรียบเทียบความยาว รายวิชาคณิตศาสตร์ ช้ัน ป.3 รหสั วิชา ค 13101 ครผู สู้ อน นางสาวจีราวรรณ คาปนั ตาแหน่ง พนักงานราชการ เวลาท่ใี ช้ 1. ชั่วโมง ตวั ชีว้ ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ผลการเรียนรู้ ชน้ิ งาน ประเมนิ ผลค 2.1 ป.3/5 บอกความสมั พันธ์ของ เมตร เซนติเมตร และ แบบฝึกหัด ตรวจแบบฝึกหัด 1. ครูใหน้ กั เรยี นแต่ละกลุม่ ดตู ัวอยา่ งการเปรียบเทยี บ 1) หนังสือเรยี น คณิตศาสตร์ ป.3หน่วยวัดความยาว น้าหนัก และเวลา มิลลิเมตรเป็นหนว่ ย ความยาว จากหนังสอื เรยี น 2) แบบฝึกหัด คณติ ศาสตร์ ป.3 มาตรฐานทใ่ี ช้บอกความ 2. ครูนาสิ่งของทม่ี ีความยาวใกลเ้ คียงกนั มา 2 ส่งิ แลว้ 3) บทเรยี นคอมพิวเตอร์ ยาว ความสูง หรอื ถามนกั เรียนว่า นักเรียนจะรไู้ ด้อย่างไรวา่ สง่ิ ใดยาวกว่า 4) เอกสารประกอบการสอน ระยะทาง และมี หรือส่ิงใดสั้นกวา่ 5) เกมตอบไวได้แต้ม ความสมั พันธ์กนั ส่วนการ 3. ตัวแทนนักเรียนออกมาวดั หาความยาวของสงิ่ ของ 6) สลาก บตั รโจทยป์ ญั หา แก้ปญั หาเกย่ี วกบั การวัด สองสงิ่ นัน้ จากนั้นครูใหน้ กั เรียนเปรียบเทยี บความยาวที่ ความยาว ความสงู และ วดั ได้ โดยครแู นะนาว่าให้นาหน่วยความยาวทว่ี ัดไดม้ า ระยะทาง สามารถทาได้ เปรียบเทียบกนั หลายวิธี แตค่ วรเลอื กวิธี 4. สมาชิกแต่ละคนในกลุม่ ผลัดกันอธิบายเกย่ี วกับ แกป้ ัญหาท่ดี ที ีส่ ุด หลักการเปรียบเทยี บความยาววา่ ทาอย่างไร 5. ตัวแทนแตล่ ะกลมุ่ อธบิ ายเกยี่ วกบั หลกั การ เปรยี บเทียบความยาว พรอ้ มทั้งให้นักเรียนเปรยี บเทียบ ความยาวของส่งิ ของทค่ี รูกาหนดใหเ้ พอ่ื นดหู นา้ ช้ันเรียน โดยมคี รูคอยตรวจสอบความถูกตอ้ งและอธิบายเพม่ิ เติม ในส่วนท่ยี ังมีข้อบกพร่องอยู่จนนกั เรียนเข้าใจ

แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 5 เรอ่ื ง การวัดความยาว ความสงู และระยะทาง แผนการสอนท่ี 12. เรอื่ ง การเปรียบเทียบความสงู รายวิชาคณติ ศาสตร์ ชัน้ ป.3 รหัสวชิ า ค 13101 ครูผ้สู อน นางสาวจรี าวรรณ คาปนั ตาแหน่ง พนกั งานราชการ เวลาทใี่ ช้ 1. ชั่วโมง ตัวชว้ี ัด/ ความรู้ ภาระงาน/ การวัดและ กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหล่งเรยี นรู้ผลการเรียนรู้ ช้ินงาน ประเมนิ ผลค 2.1 ป.3/5 บอกความสัมพันธ์ของ เมตร เซนติเมตร และ กิจกรรมใน สังเกตพฤตกิ รรม 1. ครใู หน้ ักเรยี นกลุม่ เดมิ ร่วมกันศึกษาตัวอยา่ ง 1) หนังสือเรียน คณิตศาสตร์ ป.3หนว่ ยวัดความยาว นา้ หนัก และเวลา มลิ ลิเมตรเปน็ หน่วย ชน้ั เรียน การเปรยี บเทียบความสูง จากหนังสือเรยี น แล้ว 2) แบบฝึกหดั คณิตศาสตร์ ป.3 มาตรฐานที่ใชบ้ อกความ อภปิ รายแลกเปล่ียนความรคู้ วามเข้าใจกัน 3) บทเรยี นคอมพิวเตอร์ ยาว ความสูง หรือ 2. ครยู กตวั อยา่ งการเปรยี บเทียบความสูงของสิ่ง 4) เอกสารประกอบการสอน ระยะทาง และมี ต่างๆ ให้นักเรยี นดจู นนกั เรียนเขา้ ใจ 5) เกมตอบไวได้แตม้ ความสัมพันธ์กัน ส่วนการ 3. นักเรยี นแตล่ ะกลุ่มรว่ มกนั ทากจิ กรรมใครสงู 6) สลาก บัตรโจทย์ปญั หา แกป้ ญั หาเกีย่ วกบั การวัด กว่าใคร โดยใหส้ มาชกิ แตล่ ะคนในกลมุ่ วดั หา ความยาว ความสงู และ ความสูงของเพอื่ นสมาชิกทุกคนในกลุ่ม แล้วนา ระยะทาง สามารถทาได้ ความสูงท่ีได้มาเปรียบเทียบกัน จากนั้นครูจบั หลายวิธี แตค่ วรเลือกวธิ ี สลากเลอื กตัวแทนกลุม่ นาเสนอผลการทา แกป้ ัญหาท่ีดีท่สี ดุ กจิ กรรมหนา้ ช้ันเรยี น 4. นักเรยี นแตล่ ะกลุ่มร่วมกนั ทากิจกรรม 5.5 ข้อ 2 จากแบบฝกึ หดั แลว้ รว่ มกันเฉลยคาตอบ 5. ครูและนักเรียนร่วมกนั สรุปเก่ยี วกับการ เปรยี บเทียบความสงู