E-อินทนินทักษิณสาร_16_2

INTVoHl.A1N6 INNoT.1HJAaKnuSaIrNy -JOJuUneR2N0A2L1 199 แห่งอัตลักษณ์มีมาต้ังแต่สมัยโบราณชนเผ่ามีความโดดเด่น การสืบทอดประเพณี ทางศีลธรรมอันดีงามของประเทศจีนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นเป็นเงื่อนไข สำ� คญั สำ� หรบั การเตบิ โตทดี่ ขี องแตล่ ะบคุ คล การจดั เตรยี มอตั ลกั ษณข์ องชนเผา่ นอ้ ย ในเชิงสถาบันรับรองสิทธิของชนเผ่าน้อยก�ำหนดอัตลักษณ์ทางชาติพันธุ์และ อัตลักษณ์ประจ�ำชาติของชนเผ่าน้อย เอื้อต่อเอกภาพแห่งชาติและเสถียรภาพ ทางสังคม ซ่ึงสอดคล้องกับพัฒนาการทางสังคมของกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ในจีน นโยบายการศึกษาและมาตรฐานหลักสูตรวิชาสร้างเสริมลักษณะนิสัยยุคประธาน สีจิ้นผิง มีก�ำหนดไว้ให้กรรมการออกแบบเรียนเป็นแนวทางหลัก ซ่ึงมีผลกระทบ ตอ่ อตั ลกั ษณ์จีนอยา่ งมาก ข้อเสนอแนะ ในอนาคตควรศึกษาอัตลักษณ์ท้องถิ่นและศึกษาเก่ียวกับอัตลักษณ์ ทางชาตพิ นั ธจ์ุ นี นาํ อตั ลกั ษณม์ าศกึ ษารว่ มกบั วาทกรรมในสงั คมจนี ทม่ี คี วามหลากหลาย ทางวัฒนธรรม การศึกษาอัตลักษณ์จีน นอกจากศึกษาแบบเรียนยังต้อง ศึกษาคุณธรรมทางสงั คมสารสนเทศเพม่ิ เติม เอกสารอา้ งองิ สภุ าพร คงศิรริ ัตน.์ (2548). อัตลักษณ์และวิธีการสรา้ งอตั ลกั ษณ์ของลาวจาก วรรณกรรมแบบเรยี น, วารสารมนุษยศาสตร.์ 2(2), 76 - 87. อภญิ ญา เฟ่ืองฟูสกลุ . (2546). อัตลกั ษณ=์ Identity : การทบทวนทฤษฎแี ละ กรอบแนวคดิ . กรงุ เทพฯ : คณะกรรมการสภาวจิ ัยแห่งชาตสิ าขาสังคมวทิ ยา สำ� นกั งานคณะกรรมการวิจยั แหง่ ชาต.ิ Bin Z., & Fangfang W. (2017). Cultural Identity of Contemporary Chinese People, Bulletin of Chinese Academy of Sciences. 32(2), 175 - 187. Guixian, W. (2016). Research on the Relationship between Chinese Dream and Core Socialist Values, Studies on Core Socialist Values. 2(3), 35-42.

200 ปีท่ี 16 ฉบับที่ 1 มกราคม - มถิ ุนายน 2564 Gungwu, W. (1993). Greater China and the Chinese Overseas, The China Quarterly. 136(30), 926 – 948. Ministry of Education of China. (1993). Teachers Law of the People’s Republic of China. China: Xinhua News Agency. Retrieved March 10, 2020, from: http://www.moe.gov.cn/s78/A02/zfs__left/s5911/ moe_619/tnull_1314.html. Ministry of Education of China. (1995). Education Law of the People’s Republic of China. China: Xinhua News Agency. Retrieved March 10, 2020, from: http://www.moe.gov.cn/s78/A02/zfs__left/s5911/ moe_619/201512/t20151228_226193.html. Ministry of Education of China. (2006). Compulsory Education Law of the People’s Republic of China. China: Xinhua News Agency. Retrieved March 10, 2020, from: http://www.moe.gov.cn/s78/A02/zfs__left/ s5911/moe_619/201001/t20100129_15687.html. Ministry of Education of China. (2011). the standard course of moral lesson textbook. Peking Normal University Press. National Bureau of Statistics of China. (2010). Sixth National Population Census of the People’s Republic of China. China: National Bureau of Statistics of China. Retrieved March 12, 2020, from: http://www. stats.gov.cn/tjsj/pcsj/rkpc/6rp/indexch.htm. People’s Daily. (2002). Three Representatives. China: People’s Daily Online. Retrieved March 11, 2020, from: http://cpc.people.com.cn/GB/64156 /64157/4418474.html. Skinner, G. William. (1975). Chinese Society in Thailand : an Analytical History. Ithaca, New York: Cornell University Press. Stryker, S., & Burke, P. J. (2000). The past, present, and future of an identity theory, Social Psychology Quarterly. 63(4), 284 – 297.

INTVoHl.A1N6 INNoT.1HJAaKnuSaIrNy -JOJuUneR2N0A2L1 201 The central government of China. (2018). Constitution of the People’s Republic of China. China: Xinhua News Agency. Retrieved March 10, 2020, from: http://www.gov.cn/guoqing/2018-03/22/content_ 5276318.htm. The textbook research center and the textbook research center for moral lesson. (2008). Junior high school education moral lesson textbook. People’s Education Press. Wei G., & Mengmeng Y. (2020). Unified Textbooks and National Identity : A Content Analysis Study on National Identity Education in the Unified Textbooks of Morality and Rule of Law for Junior High School, Journal of Educational Studies. 33(3), 34 – 43.







INTVoHl.A1N6 INNoT.1HJAaKnuSaIrNy -JOJuUneR2N0A2L1 205 วารสารอนิ ทนลิ ทักษณิ สาร มหาวทิ ยาลัยทกั ษิณ การเตรียมต้นฉบบั (Article Preparation Guidelines) 1. ข้อก�ำหนดทวั่ ไป 1.1 เปน็ บทความภาษาไทยหรือภาษาองั กฤษ 1.2 เวน้ ขอบดา้ นบน/ขอบดา้ นซา้ ย 1.5 นว้ิ เวน้ ขอบดา้ นลา่ ง/ขอบดา้ นขวา 1 นว้ิ 1.3 ตน้ ฉบับต้องพมิ พบ์ นกระดาษขาว ขนาด A4 พิมพห์ น้าเดยี ว ใส่เลข ก�ำกบั หน้าทกุ หนา้ พมิ พ์ดว้ ยคอมพิวเตอร์โปรแกรม Microsoft Word ใช้แบบอักษร TH SarabunPSK รายละเอยี ดขนาดตวั อกั ษรดังตารางขา้ งล่าง สว่ นประกอบของบทความ รูปแบบการพิมพ์ ขนาดตวั อกั ษร ลกั ษณะตวั อักษร ชื่อบทความ กลางหนา้ กระดาษ 18 ตัวหนา B ช่อื ผแู้ ตง่ ชดิ ขวา 14 ตัวธรรมดา บทคดั ย่อ ชิดซา้ ย 16 หัวขอ้ ตวั หนา - ภาษาไทย เน้ือหาตวั ปกติ - ภาษาอังกฤษ หวั ข้อแบง่ ตอน ชดิ ซา้ ย 16 ตวั หนา B หวั ข้อย่อย ใชห้ มายเลข 16 ตัวปกติ เนอื้ หาบทความ - 16 ตวั ปกติ การเน้นความในบทความ - 16 ตวั ปกติ ขอ้ ความในตาราง - 14 ตวั ปกติ เอกสารอา้ งองิ กลางหนา้ กระดาษ 16 ตวั หนา B ภาพประกอบ / ค�ำอธบิ าย กลางหนา้ กระดาษ 14 ปกติ ใตภ้ าพ 1.4 ถ้ามีภาพประกอบ ควรเปน็ ภาพถ่ายขาว-ดำ� ท่ีชดั เจน 1.5 ถ้าเปน็ ภาพวาดลายเส้น ให้วาดบนกระดาษขาวโดยใชห้ มกึ ดำ� ให้สะอาด และลายเสน้ คมชดั 1.6 ความยาวของเนอื้ เรอ่ื งภาพประกอบตารางและบทคัดย่อภาษาไทยและ ภาษาองั กฤษรวมเอกสารอา้ งอิงไม่ควรเกนิ 20 หน้า

206 ปีท่ี 16 ฉบบั ท่ี 1 มกราคม - มิถนุ ายน 2564 2. ชื่อบทความ ต้องมีท้ังภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ก�ำหนดให้ชื่อเร่ือง หลักใช้ตัวอักษร ขนาด 18 ตัวเข้ม จัดวางไว้กลางหน้า และช่ือเร่ืองหลักท่ีเป็น ภาษาองั กฤษ กำ� หนดใหใ้ ชต้ วั พมิ พใ์ หญท่ ตี่ วั อกั ษรแรกของคำ� นาม คำ� กรยิ า คำ� ขยาย โดยเวน้ บรรทัด 1 บรรทดั จากช่อื เร่ืองหลกั * ไม่ต้องใสเ่ ครอ่ื งหมายมหัพภาพหรอื จุด (.) หลงั ชื่อเร่ืองภาษาองั กฤษ 3. ชอื่ ผแู้ ตง่ สถาบัน และ อเี มล 3.1 ก�ำหนดให้ช่ือผู้แต่ง สถาบัน และอีเมล อยู่ในต�ำแหน่งชิดขวาใต้ช่ือ บทความภาษาองั กฤษ โดยช่ือภาษาไทยให้ใช้ตัวอักษร ขนาด 14 ตัวธรรมดา และ ชอื่ ภาษาองั กฤษใส่ในวงเล็บตามหลงั ภาษาไทย 3.2 ขีดเส้นใต้ช่ือผู้เขียนท่ีรับผิดชอบบทความ (corresponding authors) และใส่ * หลงั เลขเชงิ อรรถท้ังภาษาไทยและภาษาอังกฤษ 3.3 ในกรณีบทความภาษาไทยใส่ช่ือผู้แต่ง สถาบัน และ ท่ีอยู่อีเมลทั้ง ภาษาไทยและภาษาองั กฤษดา้ นล่างหนา้ แรกของบทความ 3.4 เชิงอรรถของผู้เขียน ซึ่งประกอบด้วย (1) ต�ำแหน่งทางวิชาการ (2) คุณวุฒิ (3) สาขาวิชา/ภาควิชา (4) คณะ (5) สถาบัน (6) เมืองและ (7) อีเมล ตามลำ� ดับ หากมผี ู้เขยี นหลายคนให้เรียงตามล�ำดบั คนละบรรทัด (ทง้ั ภาษาไทยและ ภาษาองั กฤษ) ดงั ตัวอย่างขา้ งล่าง 3.5 บรรทดั ล่างสุด เขียน *Corresponding author : E-mail address : และใส่ทอี่ ยอู่ ีเมลของผเู้ ขยี นหลัก

INTVoHl.A1N6 INNoT.1HJAaKnuSaIrNy -JOJuUneR2N0A2L1 207 ตัวอย่างการเขยี นต�ำแหน่งทางวิชาการและคณุ วฒุ ขิ องผู้เขยี น เจ้าหน้าท่ี (ใส่ช่ือต�ำแหนง่ เปน็ องั กฤษ) General Administration, Art Academician, เช่น เจ้าหนา้ ทีบ่ รหิ ารงานทั่วไปนกั วิชาการ ช่างศิลป์ นกั ศกึ ษาระดับปริญญาตรี Undergraduate Student, Bachelor of (ใส่ชอ่ื คุณวุฒิปรญิ ญา) in (ใส่ชอื่ สาขาวิชา), นักศึกษาระดบั ปรญิ ญาโท Graduate Student, Master of (ใสช่ ือ่ คณุ วุฒิ ปริญญา) in (ใสช่ ่อื สาขาวชิ า), นักศกึ ษาระดับปริญญาเอก Doctoral Student, Doctor of Philosophy Program in (ใส่ชือ่ สาขาวชิ า), นกั วิชาการอิสระ Independent scholars, อาจารย์ Lecturer, อาจารย์ ดร. Lecturer, Dr., ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ Asst. Prof., ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ ดร. Asst. Prof. Dr., รองศาสตราจารย์ Assoc. Prof., รองศาสตราจารย์ ดร. Assoc. Prof. Dr., ศาสตราจารย์ Prof., ศาสตราจารย์ ดร. Prof. Dr., บทความน้เี ปน็ สว่ นหนึ่งของ This article submitted in partial of the วทิ ยานิพนธเ์ ร่ือง (ใสช่ อ่ื วิทยานพิ นธ)์ thesisentitled“ (ชือ่ วิทยานิพนธ์ภาษาองั กฤษ)” บทความนี้เปน็ สว่ นหนึง่ ของ This article submitted in partial of the ดุษฎนี ิพนธเ์ ร่ือง (ใส่ชอ่ื วิทยานิพนธ)์ dissertation entitled “(ชอื่ ดษุ ฎีนิพนธ์ภาษาอังกฤษ)” บทความน้เี ปน็ สว่ นหนึ่งของงานวิจัย This article submitted in partial of the research เร่อื ง (ใส่ชอื่ วทิ ยานพิ นธ์) project entitled “(ชอ่ื โครงการวจิ ยั ภาษาองั กฤษ)”

208 ปีที่ 16 ฉบับท่ี 1 มกราคม - มถิ นุ ายน 2564 ตัวอย่าง ชือ่ ไทย//นามสกุลไทย1* (Name//Familyname)1* ชอ่ื ไทย//นามสกลุ ไทย2 (Name//Familyname)2 ชื่อไทย//นามสกุลไทย3 (Name//Familyname)3 บทคัดย่อ (เน้อื หา) 1ตำ� แหน่งทางวชิ าการ คุณวฒุ ิ สาขาวิชา/ภาควิชา คณะ สถาบัน อีเมล: ภาษาไทย 2ตำ� แหนง่ ทางวิชาการ คุณวุฒิ สาขาวชิ า/ภาควิชา คณะ สถาบนั อเี มล: ภาษาอังกฤษ 3ต�ำแหนง่ ทางวชิ าการ คณุ วฒุ ิ สาขาวชิ า/ภาควชิ า คณะ สถาบนั อีเมล: 1ต�ำแหนง่ ทางวชิ าการ คณุ วุฒิ สาขาวิชา/ภาควชิ า คณะ สถาบัน อเี มล: 2ตำ� แหนง่ ทางวชิ าการ คุณวุฒิ สาขาวชิ า/ภาควชิ า คณะ สถาบัน อีเมล: 3ต�ำแหนง่ ทางวิชาการ คณุ วุฒิ สาขาวิชา/ภาควิชา คณะ สถาบนั อีเมล: *Corresponding author : E-mail address : เชน่ หากจำ� เปน็ ต้องใส่ “บทความทีเ่ ปน็ สว่ นหน่งึ ของ...” ก็ใหเ้ ปน็ ล�ำดบั ที่ 1 และช่ือผเู้ ขียนเป็นลำ� ดบั ที่ 2, 3, 4 ส1องาขจลาารย9,์0ส00า0ข,าวอชิ เี มานลเิ:ทxศxศx@าสxตxxร.์ cคoณmะมนษุ ยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ทกั ษณิ ท2อกั าษจิณารยส์ งดขรล.,าส9า0ข0าว0ชิ0า, ภอาีเมษลาต: ะxxวxนั @อxอxกx.คcoณmะมนษุ ยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ม3รหอางวศทิ ายสาตลรยั าทจกั าษรณิ ย์,สสงขาลขาาว9ิช0า00ภ0า,ษอาเี ตมะลว: ันxxตxก@xคxณx.cะoมmนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 1Lecturer, Communication Arts Section, Faculty of Humanities and Social Sciences, Thaksin University, Songkhla, 90000, Thailand, E-mail: [email protected] T2LheacktsuirnerU, nDirv.e, rOsirtiye,nStaol nLgaknhgluaa,g9e0s0S0e0c, tTiohna,ilFaancdu,ltEy-omfaHil:[email protected] Sciences, T3Ahsaskoscin. PUrnoifv.,eWrsietys,teSrnonLgaknhgluaa, g9e0s00S0e,ctTiohna,ilFanacdu, ltEy-mofaHil:[email protected] Sciences, *Corresponding author : E-mail address :[email protected] จ�ำเป็นต้องใส่ *บทความภาษาองั กฤษใช้ E-mail : บทความภาษาไทยใช้ อเี มล : (ไม่มตี ัวการันต)์

INTVoHl.A1N6 INNoT.1HJAaKnuSaIrNy -JOJuUneR2N0A2L1 209 4. บทคดั ยอ่ 4.1 หวั เรอ่ื งของ บทคดั ยอ่ ใหใ้ ชต้ วั อกั ษรขนาด 16 ตวั หนา อยใู่ นตำ� แหนง่ ชิดซ้ายและเนื้อหาของบทคัดย่อใช้อักษร ขนาด 16 ตัวปกติ ไม่ต้องเว้นบรรทัด ระหว่างหวั เร่อื งและเน้ือหาบทคดั ยอ่ 4.2 บทความภาษาไทยต้องมีบทคัดย่อท้ังภาษาไทยและภาษาอังกฤษ โดยใชบ้ ทคดั ยอ่ ภาษาองั กฤษก่อนบทคัดยอ่ ภาษาไทยและจำ� นวนคำ� ไมเ่ กิน 200 คำ� 4.3 บทความภาษาอังกฤษต้องมีบทคัดย่อภาษาไทยและภาษาอังกฤษ โดยใชบ้ ทคัดย่อภาษาไทยกอ่ นบทคัดยอ่ ภาษาอังกฤษและจ�ำนวนคำ� ไมเ่ กิน 200 คำ� 4.4 คำ� สำ� คญั ทา้ ยบทคดั ยอ่ ใหผ้ เู้ ขยี นกำ� หนดคำ� สำ� คญั (Keywords) สำ� หรบั ค�ำดัชนีเป็นภาษาไทยและภาษาอังกฤษไม่ควรเกิน 5 ค�ำ โดยหัวเรื่องให้ใช้เป็นตัว อักษรขนาด 16 ตัวหนา แลว้ ตามดว้ ยค�ำสำ� คญั ท่ีเปน็ อักษรขนาด 16 ตัวปกติ และมี จ�ำนวนคำ� สำ� คัญ ไม่เกนิ 5 คำ� ระหว่างคำ� ส�ำคญั ทง้ั ภาษาไทยและภาษาอังกฤษต้อง ใส่เคร่ืองหมายจลุ ภาค (,) เว้นหลัง 1 ระยะ และไมต่ ้องใสเ่ คร่อื งหมายมหพั ภาพหรอื (.) หลงั คำ� ส�ำคัญค�ำสดุ ท้าย ตวั อยา่ ง อักษรขนาด 16 ตัวหนา บทคัดย่อ (เนอื้ หา) คำ� ส�ำคญั : ค�ำส�ำคัญ1, คำ� สำ� คัญ2, ค�ำส�ำคญั 3, ค�ำส�ำคญั 4, ค�ำส�ำคญั 5 อักษรขนาด 16 ตัวหนา Abstract (เนื้อหา) Keywords : Keywords1, Keywords2, Keywords3, Keywords4, Keywords5

210 ปีท่ี 16 ฉบบั ท่ี 1 มกราคม - มิถุนายน 2564 5. หัวเร่ือง มีขอ้ ก�ำหนดดงั นี้ 5.1 หัวเรอื่ งแบง่ ตอนหรือหัวขอ้ หลัก เช่น บทน�ำ บทสรุป บรรณานุกรม กำ� หนดใหใ้ ชต้ วั อกั ษร ขนาด 16 ตวั หนา ชดิ ขอบซา้ ย และไมต่ อ้ งเวน้ บรรทดั หลงั จาก หัวเรอ่ื ง ไมม่ ีต้องมเี ลขกำ� กบั 5.2 หวั เรอ่ื งยอ่ ย กำ� หนดใหใ้ ชต้ วั อกั ษรขนาด 16 ตวั หนา ชดิ ขอบซา้ ยและ ไมต่ ้องเวน้ บรรทดั หลงั จากหัวเร่อื งแบง่ ตอนใชห้ มายเลขก�ำกับ ตัวอย่าง บทนำ� (เน้อื หา) บทสรุป 1. หวั ข้อย่อย (เนอ้ื หา) 6. เน้ือเรอ่ื ง ท่ีอยู่ภายใต้หัวเรื่องทุกล�ำดับให้ใช้ตัวอักษรขนาด 16 ตัวปกติ ไม่ต้องเว้น บรรทดั ระหวา่ งยอ่ หน้าในหัวเร่อื งเดียวกนั แตต่ อ้ งเว้นบรรทดั ระหวา่ งหัวข้อหลกั 7. ภาพและตาราง 7.1 รูปภาพ รูปเขียน แบบ แผนท่ี หรือไดอะแกรม ให้ใช้ค�ำว่า “ภาพ” ทัง้ หมด หวั เรือ่ งของภาพใช้คำ� วา่ “ภาพท่ี (หมายเลขภาพ) โดยใชเ้ ลขเดี่ยวตามดว้ ย ชื่อภาพ (ช่ือภาพไม่ต้องน�ำด้วยค�ำว่า “แสดง”) ด้วยตัวอักษรขนาด 14 ตัวเอียง ปกตติ ำ� แหนง่ ใตภ้ าพและเขยี นทม่ี าของภาพดว้ ย “ทม่ี า : ชอ่ื ผเู้ ขยี น (ปที พี่ มิ พ์ : หนา้ ท)่ี ” ดว้ ยตวั อกั ษรขนาด 14 ตัวเอยี ง ปกติใตช้ อื่ ภาพ

INTVoHl.A1N6 INNoT.1HJAaKnuSaIrNy -JOJuUneR2N0A2L1 211 ตวั อยา่ ง รปู ภาพ ภาพท่ี 1 ................................................ ทีม่ า : Johnson และSmith (1980 : 25) *หากหรอื ผเู้ ขยี นบทความถา่ ยภาพดว้ ยตนเองอา้ งองิ ดงั นี้ ทม่ี า:กฤษณะทองแกว้ (ถ่ายเม่ือวันที่ 8 ตลุ าคม 2559) *ควรก�ำกับหมายเลขภาพและชื่อภาพใต้ภาพทุกภาพ หากผู้เขียนบทความ จดั วางรปู ภาพในแนวเดยี วกนั ซา้ ยและขวา ควรใสห่ มายเลขภาพและชอื่ ภาพใตภ้ าพ ท้งั ดา้ นซา้ ยและขวา 7.2 ตาราง เน้ือหาในตารางเป็นตัวอักษรขนาด 14 ตัวปกติ และหัวเรื่อง ของตารางให้ใช้ค�ำว่า “ตารางท่ี 1” โดยให้ใช้ตัวเลขเด่ียว ตามด้วยชื่อตาราง (ช่ือตารางไม่ต้องน�ำด้วยค�ำว่า “แสดง”) โดยให้ใช้ตัวอักษรขนาด 14 ตัวเอียง ปกติ และมีความยาวมากที่สุดได้ไม่เกิน 2 บรรทัด ช่ือตารางให้อยู่เหนือตาราง และ ใสท่ ีม่ าของตาราง/หมายเหตุ (ถา้ มี) ใตต้ าราง “ทีม่ า : ชื่อผูเ้ ขยี น (ปีทีพ่ ิมพ์ : หน้าท)ี่ ” เปน็ ตัวอักษรขนาด 14 ตัวเอยี ง ปกติ ตัวอยา่ ง ตารางที่ 1 .............................................................................................................. หมายเหตุ : (ถ้าม)ี ................................... ท่ีมา : จนิ ตนา และคณะ (2015 : 25)

212 ปที ี่ 16 ฉบบั ท่ี 1 มกราคม - มิถนุ ายน 2564 8. บทความวจิ ยั ตอ้ งประกอบไปดว้ ยสว่ นประกอบตอ่ ไปนเี้ ปน็ อยา่ งนอ้ ย - ชือ่ เร่อื ง (ไทย-อังกฤษ) หรือ (องั กฤษ-ไทย) - บทคัดยอ่ (ไทย-องั กฤษ) หรือ (องั กฤษ-ไทย) - บทนำ� (Introduction) - การทบทวนงานวิจัยทีเ่ ก่ยี วข้อง (Review of Literature) - วัสดุอปุ กรณ์ เครอ่ื งมอื วิจัย และวธิ ีการศกึ ษา (Materials and Methods) - ผลการศกึ ษาและอภิปรายผล (Results and Discussion) - สรุปผลการศกึ ษาและข้อเสนอแนะ (Conclusions) - กติ ตกิ รรมประกาศ (Acknowledgments) *ถา้ มี - เอกสารอา้ งอิง (References) 9. บทความวชิ าการ และบทความปรทิ ศั น์ ตอ้ งประกอบไปดว้ ยสว่ นประกอบ ต่อไปน้เี ปน็ อย่างน้อย - ชือ่ เร่อื ง (ไทย-อังกฤษ) หรือ (อังกฤษ-ไทย) - บทคัดยอ่ (ไทย-องั กฤษ) หรือ (อังกฤษ-ไทย) - บทน�ำ (Introduction) - เนื้อหา (Substance) - บทสรุปหรอื บทส่งทา้ ย (Conclusion) - เอกสารอา้ งอิง (References) 10. การอ้างอิง 10.1 การอา้ งองิ แทรกในเนอื้ เรอื่ งใหใ้ ชว้ ธิ กี ารอา้ งองิ ในสว่ นเนอ้ื เรอ่ื งแบบนามปี (author-date in text citation) โดยใส่วงเล็กชื่อช่ือผู้แต่งและปีพิมพ์ของเอกสาร ไวข้ า้ งหนา้ หรอื ขา้ งหลงั ขอ้ ความทต่ี อ้ งการอา้ งองิ เพอ่ื บอกแหลง่ ทมี่ าของขอ้ ความนน้ั และระบุเลขหน้าเอกสารอ้างอิงในกรณียกข้อความมาทั้งหมดด้วยอักษรขนาด 16 ตัวปกติ

INTVoHl.A1N6 INNoT.1HJAaKnuSaIrNy -JOJuUneR2N0A2L1 213 10.1.1 หนังสอื ทม่ี ผี ู้แตง่ 1 คน 1. ชอ่ื /นามสกุล/(ป/ี : /เลขหนา้ ) เน้อื หา....... 2. เนื้อหา.... (ช่ือ/นามสกุล, // ป/ี : /เลขหนา้ ) เชน่ ชฎาพร ขนุ ทองเพชร (2550 : 58)........................................................... ..................................................(ชฎาพร ขุนทองเพชร, 2550 : 58) 10.1.2 หนงั สือท่ีมีผูแ้ ตง่ 2 คน 1. ชอ่ื /นามสกลุ /และชอื่ /นามสกลุ /(ป/ี :/เลขหนา้ ) เนือ้ หา.... 2. เนื้อหา....(ชอ่ื /นามสกลุ /และชือ่ /นามสกุล, //ปี/ : /เลขหนา้ ) เชน่ ทวิ า ศภุ จรรยา และผอ่ งศรี วนาสนิ (2524 : 3-5)......................................... .....................................(ทวิ า ศภุ จรรยา และผอ่ งศรี วนาสนิ , 2524 : 3-5) 10.1.3 หนังสือทม่ี ผี แู้ ต่ง 3-6 คน 1. ชอ่ื /นามสกลุ ,/ชอื่ /นามสกลุ /และชอ่ื /นามสกลุ / (ป/ี :/เลขหนา้ ) เนื้อหา.... 2. เนื้อหา.... (ช่ือ/นามสกุล,/ชื่อ/นามสกุล/ และช่อื /นามสกลุ ,//ปี/:/เลขหน้า) เชน่ คณุ ชั ญ์ สมชนะกจิ , ศริ นิ ทรญ์ า เปยี กลน่ิ และพชั ราภรณ์ นลิ อบุ ล (2560 : 10-12) ...........................................(คุณัชญ์ สมชนะกิจ, ศิรินทร์ญา เปียกลิ่น และพชั ราภรณ์ นิลอุบล, 2560 : 10-12) *การอา้ งองิ เลขหนา้ แบบนามปี ไมต่ อ้ งใส่ “หนา้ ” “น.” หรอื “p.” “pp.” หนา้ เลขหนา้ ในวงเลบ็ **การอ้างอิงเลขหน้าแบบนามปี ตามจำ� นวนหน้า - อา้ งองิ เพียงหนา้ เดยี ว เช่น (..... : 1) - อ้างองิ ตัง้ แต่ 2 หนา้ ขึน้ ไปต่อเน่อื งกนั เช่น (..... : 1-2) หรอื (..... : 1-5) - อ้างอิงโดยทหี่ นา้ ไม่ตอ่ เนือ่ งกันใช้เครื่องหมาย (,) คัน่ เช่น (..... : 1,3-5)

214 ปที ี่ 16 ฉบับท่ี 1 มกราคม - มถิ ุนายน 2564 10.1.4 หนงั สอื ที่มีผู้แต่ง 6 คน ข้นึ ไป 1.ชอื่ /นามสกลุ /และอนื่ /ๆ/(ป/ี :/เลขหนา้ ) เน้ือหา.... 2. เนอื้ หา.... (ชอ่ื /นามสกลุ /และคณะ, // ปี /:/เลขหนา้ ) เชน่ จติ ราภรณ์ สุทธิวรเศรษฐ์ และอน่ื ๆ (2557) ........................................... ……………………………(จิตราภรณ์ สทุ ธวิ รเศรษฐ์ และคณะ, 2557.) *แต่ในการเขียนเอกสารอ้างอิงท้ายบทจ�ำเป็นจะต้องเขียนชื่อผู้แต่งทั้งหมด ไม่ใช้ “อืน่ ” หรอื “และคณะ” 10.1.5 การอา้ งองิ เอกสารหลายเลม่ ในยอ่ หนา้ เดียวกัน แบ่งแยกแต่ละเอกสารใวด้ ้วยเครอ่ื งหมายอฒั ภาค (Semicolon) (;) เช่น (สมาคมหอ้ งสมดุ แหง่ ประเทศไทยในพระราชปู ถมั ภส์ มเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า สยามบรมราชกมุ าร,ี 2550 : 1 ; อาชญั ญา รัตนอุบล และคณะ, 2548 : 85, 88 ; สุจิตรสวุ ภาพ, 2560 : 68) 10.1.6 อา้ งอิงจากเอกสารทุติยภูมิ เชน่ 村崎恭子 (2000 : 23, อ้างถงึ ในณฏั ฐริ าทับทิม, 2557 : 72) กลา่ ววา่ .... (村崎恭子, 2000 : 23, อ้างถงึ ในณฏั ฐริ าทับทิม, 2557 : 72) 10.1.7 การอ้างอิงค�ำพดู คำ� ต่อค�ำ ถา้ จำ� นวนคำ� นอ้ ยกวา่ 40 คำ� ใหใ้ สเ่ ครอ่ื งหมายอญั ประกาศ “…..” และสามารถ รวมคำ� และประโยคใว้ในเน้อื หา ในกรณีท่ีข้อความมีจ�ำนวนค�ำมากกว่า 40 ค�ำขึ้นไปให้เร่ิมต้นบรรทัดใหม่และ ย่อหนา้ เข้าไปครง่ึ น้วิ จากกน้ั ซา้ ย (Left-Margin) และหากมยี อ่ หนา้ ใหมใ่ นขอ้ ความทอ่ี า้ งองิ ใหเ้ รม่ิ ตน้ บรรทดั ใหมท่ ่ี บรรทดั แรกและยอ่ หน้าเขา้ ไป

INTVoHl.A1N6 INNoT.1HJAaKnuSaIrNy -JOJuUneR2N0A2L1 215 คร่ึงน้ิวจากกั้นซ้ายเช่นเดียวกันและอ้างอิงในเน้ือเร่ืองโดยใส่ผู้แต่งปีและ ระบเุ ลขหนา้ หรือเลขย่อหนา้ เม่อื จบ ประโยคหากระบุชื่อผู้แต่งใว้ต้นประโยคให้ใส่ปีและระบุเลขหน้าหรือ เลขยอ่ หน้าไว้ในวงเลบ็ ต่อจากชอ่ื ผู้แต่ง 10.2 การอา้ งองิ ในเชงิ อรรถ (footnote) ดา้ นลา่ งของหนา้ กระดาษ ใหใ้ ชต้ วั อกั ษร ThaiSarabun PSK ตัวปกติขนาด 12 และให้โน้ตอยู่ด้านล่างในหน้าเดียว โดย ความยาวของเชงิ อรรถ ทั้งหมดตอ้ งไมเ่ กนิ 4 บรรทดั 11. เอกสารอา้ งองิ การอา้ งองิ สว่ นทา้ ยเลม่ โดยรวบรวมรายการเอกสารทง้ั หมด ท่ีผู้เขียนได้ใช้อ้างอิงในการเขียนผลงานนั้นๆ จัดเรียงรายการตามล�ำดับอักษรชื่อ ผแู้ ตง่ ภายใตห้ วั ขอ้ “บรรณานกุ รม” สำ� หรบั ผลงานวชิ าการภาษาไทยหรอื “Reference” ส�ำหรับผลงานวิชาการภาษาอังกฤษโดยใช้รูปแบบการอ้างอิงแบบ APA (American Psychological Association) ดังปรากฏในตัวอยา่ งตอ่ ไปน้ี 1. หนังสอื 1.1 ชอื่ ผแู้ ตง่ .//(ปที พ่ี มิ พ)์ .//ชอื่ เรอ่ื ง/(ครง้ั ทพี่ มิ พ)์ .//เมอื งทพี่ มิ พ/์ :/สำ� นกั พมิ พ.์ *ตดั คำ� วา่ สาํ นกั พมิ พ หา งหนุ สว นจาํ กดั บรษิ ทั หรอื คาํ วา Publishers, Co., และ Inc. แต่คงค�ำวา่ โรงพมิ พ์ Press หนา้ หรอื หลังชอ่ื สำ� นกั พิมพ์ **ชอื่ ผแู้ ตง่ หากเปน็ นามแฝงสามารถใสช่ อ่ื นามแฝงตามทป่ี รากฏตอ่ ดว้ ยปที พ่ี มิ พ์ ได้เลย เชน่ ทมยนั ตี. (2547). ตัวอยา่ ง โกวิท วงศ์วฒั น์. (2550). การเมอื งการปกครองรัสเซีย. กรงุ เทพฯ : ดวงกมล. ผอ่ งพรรณ ตรยั มงคงกูล และสภุ าพ ฉัตราภรณ์. (2550). การออกแบบการวิจยั . (พิมพค์ ร้งั ท่ี 7). กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พม์ หาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์. พิชัย น้อยวัฒน์. (2556). เมืองแม่กลองจังหวัดสมุทรสงคราม. กรุงเทพฯ : ดา่ นสุทธาการพิมพ์.

216 ปที ่ี 16 ฉบับท่ี 1 มกราคม - มิถนุ ายน 2564 Wong, W. (2005). Input enhancement from theory and research to the classroom. New York : McGraw – Hill. 1.2 หนังสือแปล ชื่อผู้แต่งต้นฉบับ.//(ปีที่พิมพ์).//ช่ือเรื่องท่ีแปล/[ช่ือต้นฉบับ(ถ้ามี)](ชื่อผู้แปล,ผู้แปล และเรียบเรยี ง).//เมอื งทพ่ี มิ พ์/:/ส�ำนกั พมิ พ์. ตัวอย่าง สหพันธ์แรงงานนานาชาติในกิจการเคมีภัณฑ์พลังงานเหมืองแร่และแรงงานท่ัวไป (ICEM). (2554). คู่มือฉบับพกพาว่าด้วยการคุ้มครองสิทธิคนงานใน ระบบจา้ งเหมา (เกรียงศักด์ิ ธรี ะ โกวิท ขจร และวรดุลย์ ตุลารักษ,์ ผู้แปล และเรียบเรียง). กรงุ เทพฯ : เล็ทโกโปร.์ 2. บทความ / เรอื่ ง / ตอนในหนังสือรวมเรือ่ ง ช่ือผู้เขียนบทความ.//(ปีที่พิมพ์).//ช่ือบทความ,/ใน/ช่ือผู้รวบรวมหรือบรรณาธิการ (ถา้ ม)ี ,/ชอื่ หนงั สอื ,/เลขหนา้ ของบทความ./ / / / / / / เมอื งทพ่ี มิ พ์ : สำ� นกั พมิ พ.์ ตวั อย่าง อรทัย วารสี ะอาด. (2537). ความขัดแย้งระหว่างหัวหน้ากับลกู น้อง, ในสุพัฒน์ ส่องแสงจันทร์ และพวาพันธุ์ เมฆา (บรรณาธิการ), บนถนนสายวิชาชีพ, 127 – 130. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวโิ รฒ. Arhuckle, J.L. (1996). “Full information estimation in the presence of incomplete data,” In G.a. Morcoulides and R.E. Schumaker (Eds), Advanced structural equation modeling : Issues and techniques, 243 -277. Mahwah, NJ : Lawrence Erlbaum Associates.

INTVoHl.A1N6 INNoT.1HJAaKnuSaIrNy -JOJuUneR2N0A2L1 217 3. บทความในวารสาร 3.1 วารสาร ชือ่ ผเู้ ขยี นบทความ./ / (ปที พ่ี ิมพ)์ ./ / ชือ่ บทความ, / ชือ่ วารสาร./ / ปที ่ี (ฉบับท)ี่ ,/ เลขหน้า. ตวั อยา่ ง วริสรา พ่ึงทองหล่อ. (2553). สมุนไพรไทยโอกาสอาหารเพื่อสุขภาพ, วารสาร ส่งเสรมิ การลงทุน. 21(2), 43 – 47. กฤษณา อยพู่ ว่ ง, เทดิ ศกั ดิ์ ไมเ้ ทา้ ทอง และสมุ รรษตรา แสนวา (2557). ความตอ้ งการ ของผู้สูงอายุที่มีต่อการจัดบริการและกิจกรรมของห้องสมุดเพ่ือการเรียนรู้ กรงุ เทพมหานคร : กรณีศกึ ษาห้องสมดุ เพื่อการเรยี นรสู้ วนลมุ พนิ ี, วารสาร บรรณศาสตร.์ 7(1), 24-38. Mollet, J. A. (2007). Educational investment in conflict areas of Indonesia : The case of West Papua Province, International Education Journal. 2007, 8(2), 155-166. Taylor, A. (2006). Factors associated with glossing : comments on ko, Reading in a Foreign Language. 18(1), 72 – 73. *วารสารฉบบั พเิ ศษใส่ [ฉบบั พิเศษ] หลงั ชอ่ื วารสาร 3.2 วารสารอิเลก็ ทรอนกิ ส์ ชื่อผเู้ ขียนบทความ./ / (ปที ่ีพิมพ)์ ./ / ช่อื บทความ, / ชอื่ วารสาร./ / ปที ่ี (ฉบบั ท)่ี ,/ เลขหน้า.//สืบค้น วนั เดือน ป,ี จาก http;//www.xxxxxxxxxxx ตวั อยา่ ง ณฏั ฐริ า ทบั ทมิ . (2017). การศกึ ษาการใชร้ ปู て・てから・たあとで ของผเู้ รยี นภาษาญปี่ นุ่ ชาวไทยในมหาวทิ ยาลยั 8 แหง่ , วารสารเครอื ขา่ ยญป่ี นุ่ ศกึ ษา. 7(1), 1-20. สืบคน้ เมอ่ื 12 ธนั วาคม 2560, จาก http://jsat.or.th/jsn-journal/jsn-vol-7- no-1-2017/

218 ปที ี่ 16 ฉบับที่ 1 มกราคม - มถิ นุ ายน 2564 4. บทความจากหนังสือพิมพ์ ช่ือผู้เขียนบทความ.// (ปีที่พิมพ์,/วันท่ี,/เดือน).//ช่ือบทความ,/ชื่อหนังสือพิมพ์.// เลขหนา้ . ตวั อย่าง กมั ปนาท ขนั ตระกลู . (2555, 7 ธนั วาคม). เสยี งสะทอ้ น SME : วสิ าหกจิ ชมุ ชนโคกขาม จงั หวะกา้ วทร่ี อการชว่ ยเหลอื , คมชดั ลกึ . 10. พฤทธ์ิ ศริ ิพรรณพทิ ักษ์. (2550, 2 กรกฎาคม). ครตู ้องใฝ่ร–ู้ พัฒนาตวั เอง, ขา่ วสด. 11. สืบค้นเม่ือ 18 กุมภาพันธ์ 2554, จาก http : / /www.moe.go.th/ new_centerlnews--htm. *หากไมม่ ีผแู้ ตง่ ให้น�ำดว้ ยช่อื บทความแทนช่ือผู้เขยี นบทความ ตัวอยา่ ง Abdullah-Mahathir row FrustatedM’sian PM strikes back. (2006, October28). The Nation. 4A. 5. บทความจากนติ ยสาร ชื่อผู้เขียนบทความ.//(ปี, เดือน). //ชื่อเร่ือง,/ชื่อนิตยสาร.//ปีท่ี (ฉบับที่), / เลขหน้า-เลขหน้า. ตัวอย่าง จรูญ หยูทอง. (2549, มกราคม). รากเหง้าของปัญหาสังคมและวัฒนธรรมชุมชน ภาคใต,้ ศลิ ปวฒั นธรรม. 27(3). 160-169. 6. บทความวทิ ยานิพนธ์ ชอื่ ผแู้ ตง่ นามสกลุ .// (ปที พี่ มิ พ)์ .// ชอื่ วทิ ยานพิ นธ์ (วทิ ยานพิ นธป์ รญิ ญามหาบณั ฑติ หรอื วทิ ยานพิ นธ์ปริญญาดษุ ฏีบณั ฑิต).//เมอื งท่ีพิมพ์/:/ช่ือสถานการศึกษา. *หากเปน็ การค้นควา้ อิสระ หลงั ช่อื เร่ืองใส่ (การคน้ คว้าอิสระปรญิ ญามหาบัณฑติ )

INTVoHl.A1N6 INNoT.1HJAaKnuSaIrNy -JOJuUneR2N0A2L1 219 ตัวอยา่ ง ชฎาพรขุน ทองเพชร. (2550). การศึกษาศักยภาพของชุมชนในการจัดการ ทอ่ งเทยี่ วเชงิ นเิ วศ : กรณศี กึ ษาถำ้� ภผู าเพชร (วทิ ยานพิ นธป์ รญิ ญามหาบณั ฑติ ). สงขลา : มหาวิทยาลัยราชภฏั สงขลา. สฤษดพ์ิ งศ์ ขนุ ทรง. (2553). พฒั นาการทางวฒั นธรรมของเมอื งนครปฐมโบราณ ในชว่ งกอ่ นพทุ ธศตวรรษที่ 19 (วทิ ยานพิ นธป์ รญิ ญาดษุ ฎนี พิ นธ)์ . กรงุ เทพฯ : มหาวิทยาลยั ศิลปากร. 7. รายงานการวจิ ยั ช่ือผูแ้ ต่ง.//(ปีที่พิมพ์).// ชอ่ื เรือ่ ง (รายงานผลการวิจัย).//เมอื งที่พมิ พ์/:/สำ� นกั พมิ พ.์ ตวั อย่าง นฤมล ขุนวชี ่วย และคณะ. (2558). การเคลอ่ื นยา้ ยและการปรบั ตัวของครวั เรอื น เพ่ือแสวงหาท่ีท�ำกินในเขตป่าอ�ำเภอมะนังจังหวัดสตูล (รายงานผลการ วจิ ยั ). นครศรธี รรมราช : มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครศรีธรรมราช. นศิ ากร ทองนอก. (2552). การเคลอ่ื นยา้ ยทางวฒั นธรรมของญป่ี นุ่ และนยั ตอ่ การ เปลย่ี นแปลงทางสงั คมและวฒั นธรรมของประเทศไทย : กรณศี กึ ษาการ เรียนการสอนภาษาญี่ปุ่นในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตภาคใต้ (รายงานผลการวจิ ัย). กรงุ เทพฯ : สำ� นักงานกองทนุ สนบั สนุนการวจิ ัย. 8. เอกสารสบื เน่อื งในท่ีประชมุ วชิ าการ 8.1 จดั พิมพ์เป็นรูปเล่ม ช่ือผู้แต่ง.//(ปีที่พิมพ์).//ช่ือเรื่อง./ใน/ชื่อการประชุม,/เลขหน้า.//วันที่/เดือน/ปี/ สถานทีป่ ระชมุ .//เมืองที่พิมพ์/:/สำ� นักพมิ พ.์ ตวั อยา่ ง เตวิช เสวตไอยาราม. (2558). ความเหล่ือมล้�ำของโอกาสทางการเรียนภาษาญี่ปุ่น ในประเทศไทย. ในการประชมุ วชิ าการระดบั ชาตเิ นอื่ งในโอกาสครบรอบ ปที ี่ 49 แหง่ การสถาปนาสถาบนั บณั ฑติ พัฒนบรหิ ารศาสตร์, 537–555. วนั ที่ 1 เมษายน 2558 ณ สถาบนั บณั ฑติ พฒั นบรหิ ารศาสตร์ กรงุ เทพมหานคร. กรุงเทพฯ : สถาบนั บัณฑิตพฒั นบริหารศาสตร์.

220 ปีที่ 16 ฉบับที่ 1 มกราคม - มิถนุ ายน 2564 9. บุคลานกุ รม การอ้างอิงแทรกในเนอ้ื เรอื่ ง ใส่วงเล็บ ( ) เช่น...เน้ือหา...(สายทิพย์ เครือแก้ว (ผู้ให้สัมภาษณ์). วิระเดช ทองค�ำ (ผสู้ มั ภาษณ)์ . ท่ีบา้ นเลขท่ี 31 หมทู่ ่ี 5 ต�ำบลโคกทราย อ�ำเภอปากพะยนู จังหวัดพทั ลุง. เมือ่ วันท่ี 12 กุมภาพันธ์ 2558.) การอา้ งองิ ในเอกสารอา้ งองิ ชอ่ื ผใู้ หส้ มั ภาษณ/์ (ผใู้ หส้ มั ภาษณ)์ .//ชอ่ื ผสู้ มั ภาษณ/์ (ผสู้ มั ภาษณ)์ . สถานทส่ี มั ภาษณ.์ / เมื่อวนั เดอื นปีท่ีสมั ภาษณ.์ ตัวอยา่ ง จำ� เนยี ร หนชู มุ (ผใู้ หส้ มั ภาษณ)์ . มานะ ขนุ วชี ว่ ย (ผสู้ มั ภาษณ)์ . ทบ่ี า้ นเลขที่ 134 หมู่ 9 ตำ� บลปาลม์ พฒั นา อำ� เภอมะนงั จงั หวดั สตลู . เมอื่ วนั ท่ี 5 พฤษภาคม 2558. จรุ ี สงั ขภญิ โญ (ผใู้ หส้ มั ภาษณ)์ . กอ้ งกดิ ากร บญุ ชว่ ย และรชั นยี ์ ศรศี กั ดา (ผสู้ มั ภาษณ)์ . ที่ห้องสมุดประชาชนจังหวัดสงขลา อ�ำเภอเมือง จังหวัดสงขลา. เม่ือวันท่ี 18 เมษายน 2560. 10. บทความจากเวบ็ ไซต์ 10.1 บทความจากเวบ็ ไซต์กรณปี รากฏชื่อผแู้ ตง่ ชอ่ื ผู้แตง่ .//(ปที ่พี มิ พ์).//ช่ือเรอื่ ง.//สบื คน้ เมือ่ วันเดือนปีทีส่ ืบค้น,/จากชื่อเวบ็ ไซต์. *หากไมป่ รากฏปีทพ่ี มิ พใ์ ส่ (ม.ป.ป.) ตัวอยา่ ง กรมอุทยานแห่งชาติสัตว์ป่าและพันธุ์พืช. (ม.ป.ป.). เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่า เขาบรรทัด. สืบค้นเม่ือ 5 เมษายน 2558, จาก http://web3.dnp.go.th/ wildlifenew/anim วานิช สุนทรนนท์. (2551). ห้องสมุดเคลื่อนที่เทศบาลนครสงขลา. สืบค้นเม่ือ 1 มีนาคม 2560, จาก https://www.oknation. Nationtv.tv/blog/print. php?id=331222.

INTVoHl.A1N6 INNoT.1HJAaKnuSaIrNy -JOJuUneR2N0A2L1 221 Ministry of Foreign Affairs. (2017). MOFA’s Overseas Travel Safety Information (Online). Retrieved February7, 2017, from http://www.anzen.mofa.go.jp/ info/pcinfectionspothazardinfo_007.html#ad-image-0 Brooklyn public library. (2017). Services for Older Adults. Retrived March 1, 2017, from https://www.bklynlibrary.org/outreach/older-adults 2017. 10.2 บทความจากเว็บไซตก์ รณีไม่ปรากฏชอ่ื ผแู้ ต่ง ช่อื บทความ.//(ปีท่พี มิ พ์).//สบื คน้ เม่อื วันเดือนปที ี่สบื คน้ ,/จากชื่อเว็บไซต์. ตัวอย่าง เทคนคิ การสืบค้นขอ้ มูล. (2550). สบื คน้ เม่ือ 20 กมุ ภาพันธ์ 2550, จากhttp :/ / www.gtoknow.org/blogs.com. Economic indicators and releases. (2013). Retrieved February 19, 2013, from http://www.nber.org/releases/. 11. เอกสารประกอบการสอนหรือเอกสารคำ� สอน ชอ่ื ผแู้ ต่ง.//(ปีทพ่ี ิมพ์).//ชื่อเรอื่ ง.//เมอื งท่พี ิมพ์/:/ชอ่ื สถานการศกึ ษา. *ใสร่ หัสรายวชิ าหลงั ช่ือเร่ือง ตวั อย่าง อญั ชลี สงิ หน์ อ้ ย วงศว์ ฒั นา. (2558). เอกสารคำ� สอนวจวี ภิ าคและวากยสมั พนั ธ์ ภาษาศาสตร์ในแนวหน้าที่นิยมแบบลักษณ์ภาษา 209522. พิษณุโลก : คณะมนุษยศาสตรม์ หาวิทยาลัยนเรศวร. 12. การเรยี งลำ� ดบั ตัวอักษร สระภาษาไทยและภาษาองั กฤษ กขฃคฅฆงจฉชซฌญฎฏฐฑฒณดตถทธนบปผฝพฟภม ย ร ฤ ฤๅ ล ฦ ฦๅ ว ศ ษ ส ห ฬ อ ฮ อะ อั อา อำ� อิ อี อึ อื อุ อู เอ แอ โอ ใอ ไอ (ลำ� ดับวรรณยกุ ต์ : ไม้ไตค่ ู้, ไม้เอก, ไม้โท, ไมต้ รี, ไมจ้ ตั วา, ทัณฑฆาต) ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ ************************************************************************************************

INTHANVIoNl.T1H3 ANKo.S3INSpJeOciaUl RedNitAioLn 273 งขา้นั นตวอารนสราะรบอบินงทานนิลท(SักyษsิณteสmารPมrหocาeวิทduยาreล)ัย ประชาสัมพันธ ์ เชิญชวนบุคคลภายนอก/ภายใน ประชาสมั พนั ธ์ทง้ั ป ี เสนอบทความวชิ าการ เพอ่ื พิจารณาจัดพิมพ์ ฉบบั ท ่ี 1 ปิดรับบทความ ภายในวนั ท่ ี 30 ม.ิ ย. ในวารสารมนษุ ยศาสตร์สังคมศาสตร์ ฉบบั ท ี่ 2 ปดิ รับบทความภายในวนั ที่ 31 ธ..ค. รวบรวมบทความวจิ ัย บทความวิชาการ สาขามนษุ ยศาสตรส์ ังคมศาสตร์ ฯลฯ ท่จี ะลงตพี มิ พใ์ นวารสารฯ เสนอกองบรรณาธกิ ารคัดเลือกบทความในเบ้อื งตน้ ภายใน 1 สปั ดาห์ ภายใน 2 สปั ดาห์ No ผลการพจิ ารณา Yes แจง้ ผเู้ ขียนบทความปรับแก้ ไม่รับตพี ิมพ ์ ใหแ้ ก้ไขเบื้องตน้ รับตีพิมพ์ บทความเบื้องต้น แจง้ ผลการพิจารณาบทความ ให้เจา้ ของบทความทราบ กองบรรณาธกิ าร พจิ ารณาผู้ทรงคุณวฒุ ิ รวบรวมบทความ เพ่ือประเมินบทความ จาำ นวน 2 คน ส่งบทความให้ผูท้ รงคณุ วฒุ ปิ ระเมนิ ภายใน 1 สปั ดาห์ ภายใน 1 สัปดาห์ แจง้ ผลการประเมินบทความใหผ้ ้เู ขยี นทราบ ภายใน 2 สปั ดาห์ ผา่ น 1 คน ผ่าน 2 คน ไมผ่ ่าน 2 ท่าน เสนอกองบรรณาธิการพจิ ารณา แจ้งผลการประเมินใหผ้ ู้เขียนบทความทราบ แจง้ ผลการประเมนิ ใหผ้ ้เู ขยี น แตง่ ต้งั ผู้ทรงคณุ วุฒิเพมิ่ อกี 1 ทา่ น เพื่อปรับแกไ้ ข /พรอ้ มสง่ ใบตอบรบั ฯ ทราบวา่ ไม่สามารถตพี ิมพ์ได้ รวบรวมบทความเพือ่ สง่ โรงพมิ พ์ ภายใน 2 วัน สง่ โรงพิมพ์ จัดส่งวารสารฯ ไปให้บรรณาธกิ าร กองบรรณาธกิ าร กองจัดการ ผทู้ รงคณุ วุฒิ เจ้าของบทความ และหน่วยงานต่าง ๆ คณะมนษุ ยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ทักษิณ ปัญญา จริยธรรม นาำ การพัฒนามนษุ ย์และสงั คม

INTVoHl.A1N6 INNoT.1HJAaKnuSaIrNy -JOJuUneR2N0A2L1 223 รายชอ่ื ผู้ทรงคณุ วุฒิ (Reader) ตน้ ฉบบั บทความวจิ ยั บทความวชิ าการทต่ี พี มิ พใ์ นวารสารอนิ ทนลิ ทกั ษณิ สาร ปีท่ี 16 ฉบับท่ี 1 (มกราคม - มิถุนายน 2564) ได้รับการตรวจแก้ไขจาก ผทู้ รงคณุ วฒุ ดิ ังรายนามตอ่ ไปน้ี 1. ผศ.ดร.นิพิฐ วงศ์ปัญญา คณะเศรษฐศาสตร์ 2. ผศ.ดร.จกั รี ไชยพินิจ จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั 3. ผศ.ดร.ฟารีดา เจะเอาะ คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลยั รามค�ำแหง 4. ผศ.ดร.ปรดี า นัคเร ส�ำนักวิชาสารสนเทศศาสตร์ 5. ผศ.ดร.สทุ ธิพร บุญมาก มหาวทิ ยาลัยวลัยลักษณ์ 6. ผศ.ดร.เก็ตถวา บญุ ปราการ คณะวิทยาการจดั การ 7. ผศ.ดร.เกร็ดทราย วฒุ พิ งษ์ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครศรธี รรมราช 8. ผศ.จรุ ภี รณ์ มะเลโลหติ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 9. ผศ.ดร.ปรารถนา หลกี ภยั มหาวิทยาลยั ทักษิณ สำ� นักวชิ าการและทะเบียนการศกึ ษา มหาวิทยาลัยหาดใหญ่ คณะมนษุ ยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ คณะมนุษยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ทกั ษณิ คณะพาณิชยศาสตร์และการจดั การ มหาวทิ ยาลยั สงขลานครินทร์ วทิ ยาเขตตรงั

224 ปที ่ี 16 ฉบบั ที่ 1 มกราคม - มิถนุ ายน 2564 10. ผศ.ดร.อนุวตั ิ สงสม คณะเศรษฐศาสตร์และบริหารธรุ กจิ 11. ผศ.ดร.กรกติ ชุ่มกรานต์ มหาวทิ ยาลัยทักษิณ วทิ ยาเขตสงขลา 12. อ.ดร.อทุ ยั เอกสะพงั คณะสงั คมศาสตร์ 13. อ.ดร.ดนุวัศ สุวรรณวงศ์ มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ คณะมนษุ ยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 14. ผศ.ดร.วาสนา สวุ รรณวิจิตร มหาวทิ ยาลัยทักษิณ วทิ ยาเขตสงขลา 15. อ.ดร.ฐิติวรรณ ชวี วิภาส คณะวิทยาการจัดการ มหาวทิ ยาลัยสงขลานครนิ ทร์ 16. อ.ดร.ปยิ ะวรรณ ปิยะกาญจน์ วิทยาเขตหาดใหญ่ คณะเศรษฐศาสตรแ์ ละบริหารธรุ กจิ มหาวทิ ยาลยั ทักษณิ วทิ ยาเขตสงขลา คณะศลิ ปะศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร์ วทิ ยาเขตปตั ตานี คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร์ วิทยาเขตปัตตานี