แผนการจัดประสบการณ์การกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาสมาธิของเด็กปฐมวัย ระดับชั้นอนุบาลปี่ที่ 1 สแกน

แผนการจดั ประสบการณ์การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เพอื่ พัฒนาสมาธิของเดก็ ปฐมวัย ระดบั ช้นั อนบุ าลปีท่ ี่ 1/2 ในโรงเรยี นบา้ นปา่ มว่ ง ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สาระการเรยี นรู้ เร่ืองราวเกย่ี วกบั ตัวเด็ก เรื่อง รูปรา่ งแสนสวย เวลา 30 นาที แผนท่ี 1 จัดกิจกรรม วันที่………………..เดอื น……………………….พ.ศ. (10:00-10:30 น.) ………………………………………………………………………………………………………………………………….................... 1. สาระสาคัญ การพฒั นาสมาธิเด็กปฐมวยั คอื ทกั ษะพนื้ ฐานในการเตรยี มความพร้อมให้เด็กมสี มาธิ พร้อมที่จะ เรียนรู้ส่ิงตา่ งๆรอบๆตัว ดว้ ยวธิ ีการจดั ประสบการณ์กิจกรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ ไดแ้ ก่ กจิ กรรมฉีกตัดปะ กจิ กรรมการระบายสภี าพ กจิ กรรมการพิมพ์ภาพ กิจกรรมการร้อยลูกปดั เปน็ กิจกรรมทส่ี ่งเสรมิ การใช้ กล้ามเนอ้ื มัดเลก็ การประสานการทางานระหว่างตา และมือฝึกทักษะจินตนาการความคดิ สร้างสรรคฝ์ กึ การ สงั เกต 2. จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม 2.1 สง่ เสรมิ การใช้กลา้ มเนื้อมัดเลก็ การประสานการทางานระหว่างตา และมอื 2.2 เพ่ือใหเ้ ด็กเกดิ จนิ ตนาการและความคิดสร้างสรรค์ 2.3 เพอื่ ใหเ้ ด็กรู้จักสังเกต ปฏิบตั ิกจิ กรรมได้ตามขน้ั ตอน 2.4 เพ่อื ใหเ้ ด็กมสี มาธใิ นด้านการรอคอย อดทน 2.5 เพอ่ื ให้เด็กมีสมาธใิ นดา้ นมชี ่วงความสนใจนาน 3. สาระการเรียนรู้ 3.1 สาระทค่ี วรเรียนรู้ รปู ร่างแสนสวย เกยี่ วกับสว่ นประกอบของรา่ งกาย 3.2 ประสบการณส์ าคัญ ด้านรา่ งกาย - การประสานสมั พนั ธข์ องกลา้ มเนอ้ื มือ

ดา้ นอารมณ์ จิตใจ - การช่ืนชมและสร้างสรรคส์ ง่ิ สวยงาม ดา้ นสงั คม - การเลน่ และทางานร่วมกบั ผู้อื่น - การวางแผน ตัดสินใจเลือก และลงมอื ปฏบิ ัติ ด้านสตปิ ัญญา - การแสดงความคดิ สร้างสรรค์ผ่านสื่อวัสดุตา่ งๆ 4. การดาเนนิ กจิ กรรม 4.1 ขัน้ นา 1. ครใู ห้เดก็ ๆน่งั เปน็ วงกลม แบง่ ออกเป็น 3 ย่อย และเด็กและครรู ว่ มสนทนาเก่ียวกับรา่ งกายของเรา ว่าประกอบไปด้วยอะไรบ้าง 4.2 ขนั้ ดาเนินการจดั กจิ กรรม 1. ครูแนะนาวสั ดุ อุปกรณแ์ ละสาธิตการพิมพ์ภาพจากส่วนประกอบของร่างกาย โดยการใช้มอื ใน การพิมพ์ภาพ 2. ครแู จกอุปกรณ์ท่ีใชใ้ นการทากิจกรรรมให้เด็กแตล่ ะกลุม่ และใหเ้ ดก็ แตล่ ะกลมุ่ ลงมือปฎิบตั ิ 3. ขณะทากจิ กรรมครใู หก้ า ลังและรับฟงั ความคิดเห็นของเด็ก 4. ครเู ตือนเด็กล่วงหน้ากอ่ นหมดเวลา 5นาที 5. เดก็ ชว่ ยกันเก็บอปุ กรณ์เขาที่ใหเ้ รียบรอ้ ย 6. ให้เดก็ ออกมานาเสนอผลงาน ครูสังเกตและจดบนั ทึก 4.3 ข้ันสรปุ 1. ครแู ละเดก็ พดู คุยสนทนาเก่ยี วกับกิจกรรมและเล่าผลงานของตนเอง 5. สอ่ื การเรยี นการสอน 1. กระดาษเอส่ี 2. จานสี 3. สีน้า 4. พู่กัน

6. การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร 1. การใชก้ ลา้ มเนื้อมัดเล็กการประสานการทางานระหว่างตา และมือ 2. เกิดจนิ ตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ 3. รจู้ ักสงั เกต ปฏิบตั กิ จิ กรรมได้ตามขั้นตอน 4. มีสมาธใิ นด้านการรอคอย อดทน 5. มสี มาธใิ นด้านมีช่วงความสนใจนาน เครื่องมือ - แบบบันทกึ การสังเกตพฤติกรรม



แบบสงั เกตพฤติกรรมการมีสมา การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เพอื่ พฒั นาสมาธิของ ชื่อผูส้ ังเกต…………………………………………………………………..วันท่ี……..เด คาชแี้ จง โปรดทาเคร่ืองหมาย ลงในช่องรายการสังเกตพฤตกิ รรม ระดับคะแนน ๓ ร ๒ หมายถงึ ปฏิบัติไดด้ ีมาก ๑ หมายถงึ ปฏบิ ตั ิไดป้ านกลาง ๐ หมายถงึ ปฏบิ ัติไม่ไดเ้ ลย หมายเหตุ เกณฑก์ ารแปรผลของคุณลกั ษณะระดับพฤติกรรมใชเ้ กณฑ์ ดงั น้ี 3.51 – 8.00 หมายถึง ดมี าก ผ่าน 2.00 – 3.50 หมายถงึ ดี ผ่าน 1.00 – 1.99 หมายถึง พอใช้ ไม่ผ่าน เกณฑ์ผา่ น ใชร้ ะดับคุณภาพตัง้ แต่ 2.00 ข้ึนไป

าธิของเด็กปฐมวัย ก่อน – หลงั งเด็กปฐมวัย ระดับชนั้ อนุบาล ๑ โรงเรยี นบ้านป่าม่วง ดอื น………………………..พ.ศ……………………เวลาบนั ทึก……………………….. ระดับ ดงั นี้









แผนการจดั ประสบการณก์ ารจัดกจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ เพือ่ พฒั นาสมาธิของเด็กปฐมวยั ระดับชนั้ อนบุ าลป่ที ี่ 1/2 ในโรงเรยี นบา้ นปา่ มว่ ง ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 สาระการเรียนรู้ เรอื่ งราวเก่ียวกับตัวเด็ก เร่อื ง หนูนอ้ ยน่ารัก เวลา 30 นาที แผนท่ี 2 จดั กจิ กรรม วันที่………………..เดอื น……………………….พ.ศ. (10:00-10:30 น.) ………………………………………………………………………………………………………………………………….................... 1. สาระสาคัญ การพฒั นาสมาธิเด็กปฐมวัย คอื ทกั ษะพนื้ ฐานในการเตรยี มความพร้อมให้เด็กมีสมาธิ พร้อมทจ่ี ะ เรยี นรสู้ ิ่งต่างๆรอบๆตัว ด้วยวธิ ีการจัดประสบการณ์กจิ กรรมศิลปะสร้างสรรค์ ได้แก่ กิจกรรมฉีกตัดปะ กิจกรรมการระบายสภี าพ กิจกรรมการพิมพภ์ าพ กจิ กรรมการร้อยลูกปดั เป็นกิจกรรมทส่ี ่งเสริมการใช้ กล้ามเน้อื มัดเลก็ การประสานการทางานระหวา่ งตา และมือฝกึ ทักษะจินตนาการความคดิ สร้างสรรคฝ์ กึ การ สังเกต 2. จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม 2.1 ส่งเสริมการใชก้ ล้ามเน้ือมัดเล็กการประสานการทางานระหว่างตา และมอื 2.2 เพื่อให้เด็กเกดิ จนิ ตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ 2.3 เพ่อื ใหเ้ ดก็ รูจ้ กั สังเกต ปฏิบัตกิ ิจกรรมได้ตามขน้ั ตอน 2.4 เพอ่ื ใหเ้ ด็กมีสมาธใิ นด้านการรอคอย อดทน 2.5 เพ่อื ใหเ้ ดก็ มีสมาธใิ นด้านมชี ว่ งความสนใจนาน 3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 สาระที่ควรเรียนรู้ การเจริญเตบิ โตของรา่ งกาย 3.2 ประสบการณส์ าคญั ดา้ นรา่ งกาย - การประสานสัมพันธข์ องกล้ามเนอ้ื มือ

ด้านอารมณ์ จิตใจ - การช่ืนชมและสร้างสรรค์สิ่งสวยงาม ดา้ นสังคม - การเล่นและทางานร่วมกบั ผู้อื่น - การวางแผน ตัดสนิ ใจเลือก และลงมอื ปฏิบตั ิ ดา้ นสตปิ ญั ญา - การแสดงความคิดสรา้ งสรรค์ผ่านสือ่ วัสดตุ ่างๆ 4. การดาเนินกจิ กรรม 4.1 ข้นั นา 1. ครูรอ้ งเพลง รา่ งกายให้เด็กๆฟงั พร้อมสนทนาเก่ยี วกบั ส่วนต่างๆของร่างกาย 4.2 ข้นั ดาเนินการจัดกิจกรรม 1. ครูแนะนาวสั ดุ อุปกรณ์และสาธิตการระบายสภี าพให้เด็กๆดู 2. ครูแจกอปุ กรณท์ ี่ใช้ในการทากิจกรรรมให้เดก็ แต่ละกลุ่ม และให้เดก็ แตล่ ะกลมุ่ ลงมือปฎิบัติ 3. ขณะทากจิ กรรมครใู หก้ าลังและรบั ฟังความคิดเห็นของเด็ก 4. ครูเตือนเด็กล่วงหน้ากอ่ นหมดเวลา 5นาที 5. เดก็ ช่วยกนั เก็บอปุ กรณ์เขาท่ีให้เรยี บร้อย 6. ใหเ้ ดก็ ออกมานาเสนอผลงาน ครูสังเกตและจดบนั ทึก 4.3 ขน้ั สรปุ 1. ครแู ละเด็กพูดคุยสนทนาเก่ยี วกับกจิ กรรมและเล่าผลงานของตนเอง 5. ส่อื การเรียนการสอน 1. ใบงาน 2. สไี ม้ 3. อนื่ ๆ

6. การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร 1. การใชก้ ลา้ มเนื้อมัดเล็กการประสานการทางานระหว่างตา และมือ 2. เกิดจนิ ตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ 3. รจู้ ักสงั เกต ปฏิบตั กิ จิ กรรมได้ตามขั้นตอน 4. มีสมาธใิ นด้านการรอคอย อดทน 5. มสี มาธใิ นด้านมีช่วงความสนใจนาน เครื่องมือ - แบบบันทกึ การสังเกตพฤติกรรม



การจดั กิจกรรมศิลปะสรา้ งสรรค์ เพื่อพฒั นาสมาธขิ อง ช่อื ผูส้ ังเกต…………………………………………………………………..วันที่……..เด คาชี้แจง โปรดทาเครื่องหมาย ลงในช่องรายการสงั เกตพฤตกิ รรม ระดบั คะแนน ๓ ร ๒ หมายถงึ ปฏิบัตไิ ด้ดีมาก ๑ หมายถงึ ปฏิบตั ิไดป้ านกลาง ๐ หมายถึง ปฏบิ ตั ไิ ม่ได้เลย หมายเหตุ เกณฑ์การแปรผลของคุณลักษณะระดับพฤติกรรมใชเ้ กณฑ์ ดังน้ี 3.51 – 8.00 หมายถงึ ดีมาก ผา่ น 2.00 – 3.50 หมายถงึ ดี ผา่ น 1.00 – 1.99 หมายถึง พอใช้ ไม่ผ่าน เกณฑผ์ า่ น ใชร้ ะดบั คณุ ภาพต้งั แต่ 2.00 ข้นึ ไป

งเด็กปฐมวัย ระดับชน้ั อนุบาล ๑ โรงเรียนบ้านป่าม่วง ดอื น………………………..พ.ศ……………………เวลาบันทึก……………………….. ระดับ ดงั นี้









แผนการจดั ประสบการณ์การจดั กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เพื่อพฒั นาสมาธขิ องเด็กปฐมวยั ระดบั ชั้น อนบุ าลปี่ที่ 1/2 ในโรงเรียนบา้ นปา่ ม่วง ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565 สาระการเรยี นรู้ เรื่องราวเก่ยี วกบั ตวั เด็ก เร่อื ง ของเล่นของใช้ เวลา 30 นาที แผนที่ 3 จดั กิจกรรม วนั ที่………………..เดอื น……………………….พ.ศ. (10:00-10:30 น.) ………………………………………………………………………………………………………………………………….................... 1. สาระสาคญั การพฒั นาสมาธิเด็กปฐมวยั คือทกั ษะพนื้ ฐานในการเตรยี มความพร้อมใหเ้ ด็กมสี มาธิ พรอ้ มทจ่ี ะ เรยี นรู้ส่ิงต่างๆรอบๆตวั ด้วยวธิ ีการจดั ประสบการณ์กิจกรรมศิลปะสรา้ งสรรค์ ไดแ้ ก่ กิจกรรมฉีกตัดปะ กิจกรรมการระบายสีภาพ กิจกรรมการพิมพภ์ าพ กจิ กรรมการร้อยลูกปัด เปน็ กิจกรรมทีส่ ง่ เสรมิ การใช้ กลา้ มเน้ือมัดเล็ก การประสานการทางานระหวา่ งตา และมือฝกึ ทักษะจนิ ตนาการความคิดสร้างสรรค์ฝึกการ สังเกต 2. จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม 2.1 ส่งเสริมการใช้กลา้ มเน้ือมัดเล็กการประสานการทางานระหวา่ งตา และมอื 2.2 เพือ่ ให้เดก็ เกิดจินตนาการและความคดิ สร้างสรรค์ 2.3 เพือ่ ให้เดก็ ร้จู ักสังเกต ปฏิบตั ิกิจกรรมไดต้ ามข้นั ตอน 2.4 เพ่ือให้เดก็ มีสมาธิในดา้ นการรอคอย อดทน 2.5 เพอื่ ใหเ้ ด็กมสี มาธิในดา้ นมชี ว่ งความสนใจนาน 3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 สาระท่คี วรเรียนรู้ ของใช้ประจาตวั เด็ก 3.2 ประสบการณส์ าคัญ ด้านร่างกาย - การประสานสมั พันธ์ของกล้ามเนือ้ มือ

ดา้ นอารมณ์ จติ ใจ - การชื่นชมและสร้างสรรคส์ ่งิ สวยงาม ดา้ นสังคม - การเล่นและทางานรว่ มกับผู้อื่น - การวางแผน ตดั สินใจเลอื ก และลงมือปฏิบตั ิ ดา้ นสติปัญญา - การแสดงความคดิ สร้างสรรค์ผ่านส่อื วสั ดุตา่ งๆ 4. การดาเนินกิจกรรม 4.1 ขน้ั นา 1. ครทู อ่ งคาคลอ่ งจอ้ งของเล่นของใช้เด็กๆฟัง พร้อมสนทนาเกย่ี วกับของใชป้ ระจาตวั เด็ก 4.2 ขน้ั ดาเนินการจัดกจิ กรรม 1. ครูแนะนาวัสดุ อุปกรณแ์ ละสาธติ การฉกี กระดาษให้เด็กๆดู 2. ครแู จกอุปกรณท์ ี่ใชใ้ นการทากจิ กรรรมใหเ้ ดก็ แต่ละกลุ่ม และใหเ้ ดก็ แต่ละกลุ่มลงมือปฎบิ ตั ิ 3. ขณะทากจิ กรรมครูใหก้ าลังและรับฟังความคดิ เหน็ ของเด็ก 4. ครเู ตอื นเด็กล่วงหน้ากอ่ นหมดเวลา 5นาที 5. เด็กชว่ ยกนั เกบ็ อุปกรณเ์ ขาท่ใี ห้เรียบร้อย 6. ใหเ้ ด็กออกมานาเสนอผลงาน ครูสงั เกตและจดบนั ทึก 4.3 ขนั้ สรุป 1. ครูและเดก็ พดู คุยสนทนาเก่ยี วกบั กิจกรรมและเลา่ ผลงานของตนเอง 5. ส่อื การเรยี นการสอน 1. ใบงาน 2. กระดาษสี 3. กาว 4. จาน 5. อื่นๆ

6. การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร 1. การใชก้ ลา้ มเนื้อมัดเล็กการประสานการทางานระหว่างตา และมือ 2. เกิดจนิ ตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ 3. รจู้ ักสงั เกต ปฏิบตั กิ ิจกรรมได้ตามขั้นตอน 4. มีสมาธใิ นด้านการรอคอย อดทน 5. มสี มาธใิ นด้านมีช่วงความสนใจนาน เครื่องมือ - แบบบันทกึ การสังเกตพฤติกรรม





การจดั กิจกรรมศิลปะสรา้ งสรรค์ เพื่อพฒั นาสมาธขิ อง ช่อื ผูส้ ังเกต…………………………………………………………………..วันที่……..เด คาชี้แจง โปรดทาเครื่องหมาย ลงในช่องรายการสงั เกตพฤติกรรม ระดบั คะแนน ๓ ร ๒ หมายถงึ ปฏิบัติได้ดีมาก ๑ หมายถงึ ปฏิบตั ิไดป้ านกลาง ๐ หมายถึง ปฏบิ ัติไม่ได้เลย หมายเหตุ เกณฑ์การแปรผลของคุณลักษณะระดับพฤตกิ รรมใชเ้ กณฑ์ ดังน้ี 3.51 – 8.00 หมายถงึ ดีมาก ผา่ น 2.00 – 3.50 หมายถงึ ดี ผา่ น 1.00 – 1.99 หมายถึง พอใช้ ไม่ผ่าน เกณฑผ์ า่ น ใชร้ ะดบั คณุ ภาพต้งั แต่ 2.00 ขนึ้ ไป

งเด็กปฐมวัย ระดับชน้ั อนุบาล ๑ โรงเรียนบ้านป่าม่วง ดอื น………………………..พ.ศ……………………เวลาบันทึก……………………….. ระดับ ดงั นี้









แผนการจดั ประสบการณก์ ารจัดกจิ กรรมศิลปะสรา้ งสรรค์ เพอื่ พัฒนาสมาธขิ องเด็กปฐมวยั ระดับชัน้ อนุบาลปีท่ ่ี 1/2 ในโรงเรียนบ้านป่ามว่ ง ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 สาระการเรียนรู้ เร่ืองราวเกยี่ วกับบคุ คลและสถานท่ีแวดลอ้ มเด็ก เรื่อง โรงเรยี นนา่ อยู่ เวลา 30 นาที แผนที่ 4 จดั กิจกรรม วนั ท่ี………………..เดือน……………………….พ.ศ. (10:00-10:30 น.) ………………………………………………………………………………………………………………………………….................... 1. สาระสาคญั การพัฒนาสมาธเิ ด็กปฐมวัย คือทกั ษะพน้ื ฐานในการเตรียมความพร้อมใหเ้ ด็กมีสมาธิ พรอ้ มที่จะ เรียนรู้สง่ิ ตา่ งๆรอบๆตวั ด้วยวิธีการจดั ประสบการณ์กิจกรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ ได้แก่ กิจกรรมฉีกตดั ปะ กจิ กรรมการระบายสีภาพ กิจกรรมการพิมพภ์ าพ กิจกรรมการร้อยลกู ปัด เปน็ กิจกรรมที่สง่ เสรมิ การใช้ กลา้ มเนือ้ มดั เลก็ การประสานการทางานระหว่างตา และมือฝกึ ทักษะจนิ ตนาการความคิดสร้างสรรคฝ์ ึกการ สังเกต 2. จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม 2.1 ส่งเสริมการใช้กลา้ มเน้ือมัดเลก็ การประสานการทางานระหว่างตา และมือ 2.2 เพื่อให้เดก็ เกดิ จินตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ 2.3 เพือ่ ใหเ้ ดก็ รู้จกั สงั เกต ปฏิบตั กิ จิ กรรมไดต้ ามขนั้ ตอน 2.4 เพอ่ื ใหเ้ ดก็ มีสมาธิในด้านการรอคอย อดทน 2.5 เพอ่ื ให้เดก็ มสี มาธใิ นด้านมชี ่วงความสนใจนาน 3. สาระการเรียนรู้ 3.1 สาระทค่ี วรเรยี นรู้ โรงเรียนน่าอยู่ เก่ียวกบั ช่อื โรงเรียน 3.2 ประสบการณ์สาคญั ด้านร่างกาย - การประสานสมั พนั ธข์ องกล้ามเนอื้ มือ

ดา้ นอารมณ์ จติ ใจ - การช่นื ชมและสรา้ งสรรค์สิ่งสวยงาม ดา้ นสังคม - การเล่นและทางานรว่ มกบั ผู้อื่น - การวางแผน ตดั สนิ ใจเลอื ก และลงมือปฏบิ ัติ ด้านสตปิ ญั ญา - การแสดงความคดิ สร้างสรรค์ผ่านสือ่ วัสดุตา่ งๆ 4. การดาเนินกิจกรรม 4.1 ขัน้ นา 1. ครูรอ้ งเพลงโรงเรียนน่าอยเู่ ด็กๆฟัง พร้อมสนทนาเกยี่ วกับชอ่ื โรงเรียน 4.2 ข้ันดาเนินการจดั กจิ กรรม 1. ครูแนะนาวัสดุ อปุ กรณแ์ ละสาธิตการระบายสีให้เด็กๆดู 2. ครูแจกอปุ กรณท์ ี่ใช้ในการทากจิ กรรรมให้เด็กแตล่ ะกลุ่ม และใหเ้ ดก็ แตล่ ะกลุ่มลงมือปฎบิ ัติ 3. ขณะทากิจกรรมครูใหก้ าลังและรบั ฟังความคิดเห็นของเด็ก 4. ครูเตือนเดก็ ล่วงหนา้ ก่อนหมดเวลา 5นาที 5. เดก็ ชว่ ยกันเกบ็ อปุ กรณเ์ ขาทใ่ี ห้เรยี บร้อย 6. ให้เด็กออกมานาเสนอผลงาน ครูสงั เกตและจดบันทึก 4.3 ข้นั สรุป 1. ครแู ละเดก็ พูดคุยสนทนาเกี่ยวกับกิจกรรมและเล่าผลงานของตนเอง 5. สื่อการเรียนการสอน 1. ใบงาน 2. ดนิ สอสี 3. อ่ืนๆ

6. การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร 1. การใชก้ ลา้ มเนื้อมัดเล็กการประสานการทางานระหว่างตา และมือ 2. เกิดจนิ ตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ 3. รจู้ ักสงั เกต ปฏิบตั กิ จิ กรรมได้ตามขั้นตอน 4. มีสมาธใิ นด้านการรอคอย อดทน 5. มสี มาธใิ นด้านมีช่วงความสนใจนาน เครื่องมือ - แบบบันทกึ การสังเกตพฤติกรรม



การจดั กิจกรรมศิลปะสรา้ งสรรค์ เพื่อพฒั นาสมาธขิ อง ช่อื ผูส้ ังเกต…………………………………………………………………..วันที่……..เด คาชี้แจง โปรดทาเครื่องหมาย ลงในช่องรายการสงั เกตพฤตกิ รรม ระดบั คะแนน ๓ ร ๒ หมายถงึ ปฏิบัตไิ ดด้ ีมาก ๑ หมายถงึ ปฏิบตั ิไดป้ านกลาง ๐ หมายถึง ปฏบิ ตั ไิ ม่ได้เลย หมายเหตุ เกณฑ์การแปรผลของคุณลักษณะระดับพฤติกรรมใชเ้ กณฑ์ ดังน้ี 3.51 – 8.00 หมายถงึ ดีมาก ผา่ น 2.00 – 3.50 หมายถงึ ดี ผา่ น 1.00 – 1.99 หมายถึง พอใช้ ไม่ผ่าน เกณฑผ์ า่ น ใชร้ ะดบั คณุ ภาพต้งั แต่ 2.00 ข้นึ ไป

งเด็กปฐมวัย ระดับชน้ั อนุบาล ๑ โรงเรียนบ้านป่าม่วง ดอื น………………………..พ.ศ……………………เวลาบันทึก……………………….. ระดับ ดงั นี้









แผนการจดั ประสบการณก์ ารจดั กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เพ่ือพัฒนาสมาธขิ องเดก็ ปฐมวัย ระดับชั้น อนุบาลปท่ี ่ี 1/2 ในโรงเรียนบา้ นปา่ มว่ ง ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 สาระการเรียนรู้ สิง่ ตา่ งๆรอบตัวเด็ก เรื่อง ผลไม้เลศิ รส เวลา 30 นาที แผนท่ี 5 จัดกจิ กรรม วันท่ี………………..เดือน……………………….พ.ศ. (10:00-10:30 น.) ………………………………………………………………………………………………………………………………….................... 1. สาระสาคญั การพัฒนาสมาธิเด็กปฐมวัย คอื ทักษะพืน้ ฐานในการเตรยี มความพร้อมให้เด็กมีสมาธิ พร้อมท่ีจะ เรียนรสู้ ่ิงตา่ งๆรอบๆตัว ดว้ ยวิธีการจดั ประสบการณ์กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ได้แก่ กจิ กรรมฉีกตัดปะ กิจกรรมการระบายสภี าพ กจิ กรรมการพิมพภ์ าพ กจิ กรรมการร้อยลกู ปัด เปน็ กิจกรรมทส่ี ง่ เสริมการใช้ กลา้ มเนื้อมัดเลก็ การประสานการทางานระหว่างตา และมือฝกึ ทักษะจนิ ตนาการความคดิ สร้างสรรค์ฝกึ การ สงั เกต 2. จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม 2.1 สง่ เสรมิ การใช้กลา้ มเน้ือมัดเล็กการประสานการทางานระหว่างตา และมอื 2.2 เพื่อให้เด็กเกดิ จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ 2.3 เพอ่ื ใหเ้ ดก็ ร้จู ักสงั เกต ปฏิบตั ิกจิ กรรมได้ตามข้นั ตอน 2.4 เพ่ือใหเ้ ดก็ มสี มาธใิ นดา้ นการรอคอย อดทน 2.5 เพอ่ื ให้เดก็ มีสมาธิในดา้ นมีช่วงความสนใจนาน 3. สาระการเรียนรู้ 3.1 สาระทคี่ วรเรยี นรู้ ผลไมเ้ ลศิ รส เกีย่ วกบั ชอื่ ผลไม้ตา่ งๆ 3.2 ประสบการณ์สาคญั ด้านรา่ งกาย - การประสานสัมพนั ธ์ของกล้ามเนื้อมือ

ดา้ นอารมณ์ จติ ใจ - การชนื่ ชมและสร้างสรรค์ส่งิ สวยงาม ดา้ นสังคม - การเลน่ และทางานรว่ มกับผู้อื่น - การวางแผน ตัดสนิ ใจเลอื ก และลงมอื ปฏบิ ตั ิ ด้านสตปิ ัญญา - การแสดงความคดิ สร้างสรรค์ผ่านสอื่ วสั ดตุ า่ งๆ 4. การดาเนนิ กจิ กรรม 4.1 ขน้ั นา 1. ครูร้องเพลงผลไมๆ้ ให้เด็กๆฟงั พร้อมสนทนาเกี่ยวกับชอื่ ผลไม้ 4.2 ขัน้ ดาเนินการจดั กิจกรรม 1. ครูแนะนาวัสดุ อุปกรณแ์ ละสาธิตการฉกี ปะใหเ้ ด็กๆดู 2. ครูแจกอุปกรณ์ที่ใช้ในการทากจิ กรรรมใหเ้ ด็กแตล่ ะกลุ่ม และให้เดก็ แตล่ ะกล่มุ ลงมือปฎบิ ัติ 3. ขณะทากิจกรรมครูใหก้ าลังและรับฟังความคิดเหน็ ของเดก็ 4. ครเู ตอื นเดก็ ลว่ งหนา้ ก่อนหมดเวลา 5นาที 5. เดก็ ช่วยกันเก็บอุปกรณเ์ ขาที่ให้เรยี บร้อย 6. ให้เดก็ ออกมานาเสนอผลงาน ครสู ังเกตและจดบนั ทึก 4.3 ขัน้ สรปุ 1. ครูและเด็กพดู คยุ สนทนาเก่ียวกับกจิ กรรมและเล่าผลงานของตนเอง 5. สอ่ื การเรียนการสอน 1. ใบงาน 2. กระดาษสี 3. กาว 4. จาน

6. การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร 1. การใชก้ ลา้ มเนื้อมัดเล็กการประสานการทางานระหว่างตา และมือ 2. เกิดจนิ ตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ 3. รจู้ ักสงั เกต ปฏิบตั กิ จิ กรรมได้ตามขั้นตอน 4. มีสมาธใิ นด้านการรอคอย อดทน 5. มสี มาธใิ นด้านมีช่วงความสนใจนาน เครื่องมือ - แบบบันทกึ การสังเกตพฤติกรรม





แบบสังเกตพฤติกรรมการมีสมา การจัดกิจกรรมศลิ ปะสร้างสรรค์ เพื่อพฒั นาสมาธขิ อง ชือ่ ผสู้ ังเกต…………………………………………………………………..วนั ที่……..เด คาช้แี จง โปรดทาเครื่องหมาย ลงในชอ่ งรายการสงั เกตพฤตกิ รรม ระดบั คะแนน ๓ ร ๒ หมายถึง ปฏบิ ัตไิ ดด้ ีมาก ๑ หมายถงึ ปฏบิ ตั ไิ ดป้ านกลาง ๐ หมายถงึ ปฏิบตั ิไม่ได้เลย หมายเหตุ เกณฑ์การแปรผลของคุณลกั ษณะระดับพฤติกรรมใช้เกณฑ์ ดงั น้ี 2.51 – 3.00 หมายถงึ ดมี าก ผา่ น 2.00 – 2.50 หมายถึง ดี ผ่าน 1.00 – 1.99 หมายถึง พอใช้ ไม่ผ่าน เกณฑผ์ ่าน ใชร้ ะดับคุณภาพตั้งแต่ 2.00 ข้ึนไป

าธิของเด็กปฐมวัย ก่อน – หลงั งเด็กปฐมวัย ระดับชนั้ อนุบาล ๑ โรงเรยี นบ้านป่าม่วง ดอื น………………………..พ.ศ……………………เวลาบนั ทึก……………………….. ระดับ ดงั นี้