Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

555

Published by kobchai.m.150, 2017-06-25 23:55:15

Description: 555

Search

Read the Text Version

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจดั การ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม010 140หลกั การจัดการสมัยใหมPRINCIPLES OF MODERNMANAGEMENTอ.กฤชวรรธน โลหว ัชรนิ ทรวิทยาลยั การปกครองทองถิน่ มหาวทิ ยาลัยขอนแกนภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553 2 บทท่ี 1 ความรูเบื้องตนเกีย่ วกับการจดั การ 1 ความหมายของการจดั การ องคป ระกอบของการจดั การ ความแตกตาง ระหวา งการจัดการกบั การบริหาร และหนา ทีห่ ลักในการจดั การ 010 140 หลักการจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร วทิ ยลยั การปกครองทอ งถ่ิน

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจัดการ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม ความหมายของการจดั การ (Management) (1/3)3  กระบวนการของการวางแผน การ จัดองคการ การนํา และการ ควบคมุ ทรัพยากรคน เงนิ สงิ่ ของ และขาวสาร เพ่อื ใหบ รรลเุ ปา หมาย ขององคการอยางมีประสทิ ธิภาพ และประสิทธผิ ล (ติน ปรัชญพฤทธิ,์ 2552)  ศิลปะในการทาํ งานใหบ รรลุ เปา หมายรวมกับผูอื่น (Peter Drucker) 010 140 หลกั การจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร ภาคปลาย 2553 ความหมายของการจดั การ (Management) (2/3)4  กระบวนการดําเนินงานทเ่ี กย่ี วขอ ง  การดาํ เนนิ งานใหบ รรลุ และตอ เน่ืองกนั เพอื่ บรรลเุ ปา หมาย วตั ถปุ ระสงคท่ตี งั้ ไวโดยอาศยั ทต่ี ้ังไว โดยอาศัยบุคลากรและ ปจจัยทง้ั หลาย ไดแก คน เงนิ วสั ดุ ทรัพยากรอน่ื ๆ ในองคก าร สิ่งของ เปน อปุ กรณก ารจัดการน้ัน (Samuel C. Certo, 2009) (Harold Koontz)  กระบวนการท่ผี ูบริหารปฏบิ ัติเพื่อ  การติดตามการดําเนนิ การตาม นําไปสกู ารบรรลุผลสําเรจ็ ตาม เปาหมายอยา งมีประสทิ ธภิ าพและ เปา หมายขององคการโดยอาศัย มีประสิทธผิ ล (Angelo Kinichin & บุคลากรและทรพั ยากรทางการ Brian Williams, 2009) บริหาร (เนตรพณั ณา ยาวิราช, 2550) 010 140 หลักการจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วิทยลัยการปกครองทอ งถน่ิ 2

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจดั การ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม ความหมายของการจดั การ (Management) (3/3)5  สรปุ : การจัดการ (Management) คือ กระบวนการดาํ เนนิ งานตางๆ เพื่อใหบรรลุเปาหมายขององคก าร อยางมีประสิทธภิ าพและมี ประสทิ ธผิ ล โดยใชท รัพยากรของ องคก าร010 140 หลกั การจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร ภาคปลาย 2553อธบิ ายคําศพั ท ประสิทธภิ าพ (Efficiency)  ประสิทธิผล (Effectiveness) ความสามารถทที่ าํ ใหเ กดิ ผลในการงาน ผลสาํ เรจ็ , ผลทเี่ กิดขึน้ (ราชบัณฑิตยสถาน); การสนับสนนุ ใหมี (ราชบณั ฑติ ยสถาน); ระดบั ที่คนงาน วธิ ีการบรหิ ารทไ่ี ดรบั ผลดีมากท่ีสุดโดย สามารถปฏิบัติงานใหบ รรลเุ ปา หมายได สนิ้ เปลอื งคาใชจายนอยท่ีสุด (ตนิ ปรัชญ มากนอยเพียงใด (ตนิ ปรัชญพฤทธิ์ พฤทธิ์, 2551) , 2551); ผลสําเร็จของงานตามเปาหมาย  ประหยดั (Economy): ตน ทุน ทตี่ ง้ั ไว ทรัพยากร เวลา  เปา หมายเชิงปรมิ าณ  เสร็จตามกาํ หนด (Speed)  เปา หมายเชิงคณุ ภาพ  งานมีคณุ ภาพ (Quality)  มงุ เนน จดุ ส้นิ สุดของกจิ กรรม  กําหนดตัวชว้ี ดั ชดั เจน010 140 หลกั การจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วิทยลยั การปกครองทองถ่ิน 3

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจัดการ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมัยใหม องคป ระกอบของการจดั การ 7  มีวัตถุประสงค  มปี จจัยดา นบุคคล  มีทรัพยากรในการบริหาร  มลี ักษณะเปน กระบวนการ  มีการรวมมอื กันของกลุมบุคคล  มีความตง้ั ใจใหบ รรลุวัตถุประสงค 010 140 หลกั การจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ชั รินทร ภาคปลาย 2553 การบรหิ ารกบั การจัดการ 4 8 แนวทางท่ี 1 การบริหาร=การกําหนดนโยบาย การจัดการ=การนํานโยบายไปปฏิบัติ แนวทางที่ 2 การจดั การเปนความหมายทัว่ ไป และถือวา การบรหิ ารเปน สว นหนง่ึ ของการจัดการ แนวทางที่ 3 การบรหิ ารกับการจดั การเหมือนกนั ใชไดทงั้ ในบรบิ ททต่ี า งกนั หรอื ใชแ ทนกันได 010 140 หลกั การจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร วทิ ยลยั การปกครองทอ งถิ่น

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจัดการ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหมหนาทีห่ ลักในการจัดการ (POLC)9  การนํา (Leading)  การวางแผน (Planning)  การจงู ใจ การส่งั การ และการมี อทิ ธพิ ลเพ่ือโนม นาวผอู นื่ ให  การกาํ หนดเปาหมายและวธิ ีการ ทํางานอยางใหใ หบรรลุเปา หมาย ปฏบิ ตั ิใหบ รรลุผลสาํ เร็จ  การควบคุม (Controlling)  การจดั โครงสราง (Organizing)  การควบคมุ ประสิทธิภาพในการ  การเตรียมงาน คน และทรัพยากร ทํางาน โดยเปรียบเทยี บกับ อนื่ ๆ เพ่อื ใหงานสําเรจ็ เปา หมาย และการปฏบิ ัติงานให ถูกตอ งตามความจาํ เปน010 140 หลกั การจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหวชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553 ความสมั พันธของหนาที่หลกั ในการจัดการ10 Organization’s Goals PlanningLeading Controlling Organizing010 140 หลกั การจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห วัชรนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วิทยลัยการปกครองทอ งถิ่น 5

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจดั การ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมัยใหม ระดบั ขนั้ ในการจดั การ11 ประมิดของการจดั การ ผูบรหิ ารระดบั สงู ผูบ รหิ ารระดบั กลาง ผูบรหิ ารระดับตน วจิ ัยและ การตลาด การเงนิ การผลติ ทรพั ยากร พฒั นา มนษุ ย010 140 หลักการจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรนิ ทร ภาคปลาย 2553 บทบาทของผูบริหาร 6 12  บทบาทดานความสมั พนั ธร ะหวา งบุคคล (Interpersonal Roles) 1. บทบาทในการสวมหวั โขน (The Figurehead Role) การเปนตัวแทนองคการในงานสงั คม หรืองานทสี่ ะทอนภาพลักษณขององคก าร 2. บทบาทในการเปน ผูนํา (The Leader Role) การตดั สินใจ การแสดงความคิดเห็น การจงู ใจ การกํากับควบคมุ การ รับผิดชอบในการกระทําของผูใ ตบงั คบั บัญชา 3. บทบาทในการเปน ผปู ระสานงาน (The Liaison Role) การรว มงานกบั บุคคลอน่ื การสรางพนั ธมิตรทั้งภายในและภายนอกองคการ เพอื่ ใหง านบรรลเุ ปา หมาย 010 140 หลักการจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรินทร วิทยลัยการปกครองทองถ่นิ

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจัดการ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมัยใหม บทบาทของผูบริหาร13  บทบาทดานขอมลู ขาวสาร (Informational Roles) 1. บทบาทในการเปน ผรู ับสาร (The Recipient Role) การรบั ขอ มลู ขา วสารจากภายนอก การรวบรวมขอมลู ภายในองคการ เชน จาก การพดู คยุ กับลกู นองทบี่ ังเอิญพบกัน 2. บทบาทในการเปนผูเผยแพร (The Disseminator Role) กระจายขอ มูลขา วสารใหบ ุคลากรในองคก ารทราบโดยทัว่ ถึง 3. บทบาทในการเปนโฆษก (The Spokesperson Role) การพูดในทช่ี ุมชน การเปน ปากเปนเสยี งแทนองคการ 010 140 หลกั การจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรนิ ทร ภาคปลาย 2553 บทบาทของผูบ รหิ าร 7 14  บทบาทดานการตัดสินใจ (Decisional Roles) 1. บทบาทในการเปน ผปู ระกอบการ (The Entrepreneurial Role) รเิ ริม่ สรา งสรรค คนหาโอกาส สนบั สนนุ การเปล่ยี นแปลงและนวตั กรรม 2. บทบาทในการเปนผูแกปญหา (The Disturbance-handler Role) พรอ มเผชญิ หนา ทุกสถานการณ และจัดการแกไ ขปญหาที่ไมคาดคิดมากอนได 3. บทบาทในการเปน ผจู ัดสรรทรพั ยากร (The Resource-allocator Role) วางระบบจดั สรรทรพั ยากรใหเ พียงพอตอ ความตองการ และใชอยา งเหมาะสม 4. บทบาทในการเปนนกั เจรจาตอ รอง (The Negotiator Role) เจรจาตอ รองกับบคุ คลภายในและภายนอกองคก าร เพื่อใหบรรลเุ ปา หมาย 010 140 หลักการจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วทิ ยลยั การปกครองทองถ่นิ

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจัดการ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมัยใหม ทักษะทจ่ี าํ เปนสําหรบั ผูบริหารมอื อาชพี 15  ทักษะเฉพาะทาง (Technical Skills)  มคี วามสามารถเฉพาะทีเ่ กยี่ วกบั สายงานของตนในองคก าร อาทิ กฎหมาย การเงนิ การตลาด การชาง ฯลฯ 010 140 หลกั การจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รินทร ภาคปลาย 2553 ทกั ษะที่จําเปน สาํ หรับผบู ริหาร 8 16  ทกั ษะดานความคดิ (Conceptual Skills)  คดิ วิเคราะห  มองในภาพรวม  เขา ใจการทํางานแตล ะสว น 010 140 หลักการจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร วทิ ยลัยการปกครองทองถิ่น

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจัดการ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมัยใหม ทกั ษะทจ่ี าํ เปนสาํ หรบั ผบู ริหาร 17  ทกั ษะดา นมนษุ ยสัมพนั ธ (Human Skills)  ทาํ งานกับผอู ื่นไดอ ยา งมี ประสทิ ธภิ าพ  จูงใจเพื่อนรว มงานได  ซ่อื สัตย  ติดตอสอ่ื สารไดดี 010 140 หลกั การจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553 ความสมั พนั ธร ะหวางระดับผบู รหิ ารกับทกั ษะ18ผบู รหิ าร ตอ งการ ทกั ษะระดับสูง ตองการ ดานความคดิ ผบู ริหาร ตอ งการ ทกั ษะระดบั กลาง ดา นมนษุ ยสัมพนั ธ ผบู รหิ าร ทักษะระดบั ตน เฉพาะทาง010 140 หลกั การจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วิทยลัยการปกครองทองถน่ิ 9

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจัดการ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม 19 บทที่ 2 การจัดการองคการภาครัฐ ความหมาย องคป ระกอบ และประเภทขององคการ ความหมายและ ขอบเขตการบริหารรฐั กจิ ความแตกตางระหวางการบริหารรฐั กิจกับการ บรหิ ารธรุ กิจ 010 140 หลักการจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รินทร ภาคปลาย 2553 ความหมายขององคก าร (1/6)20 010 140 หลักการจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร ภาคปลาย 2553 10อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วิทยลัยการปกครองทอ งถ่ิน

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจดั การ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมยั ใหมความหมายขององคการ (2/6)21 องคก ร องคการ  Organ  บคุ คล คณะบคุ คล หรอื สถาบันซึ่งเปน  Organization/Organisation  ศนู ยรวมกลมุ บุคคลหรือกิจการที่ สวนประกอบของ หนวยงานใหญท ท่ี าํ หนาทีส่ มั พนั ธกันหรือขึ้นตอ กนั เชน ประกอบกนั ข้นึ เปน หนว ยงาน เดยี วกนั คณะ รฐั มนตรเี ปนองคกรบรหิ ารของรฐั เพ่ือดําเนินกิจการตามวัตถุประสงคท ี่ สภาผูแทนราษฎรเปนองคกร ของ กําหนดไวในกฎหมาย หรือในตราสาร รฐั สภา, ในบางกรณี องคกร จัดตงั้ ซึ่งอาจเปนหนว ยงานของรฐั เชน หมายความรวมถงึ องคก ารดวย องคการของ รัฐบาล หนวยงานเอกชน (พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน เชน บรษิ ทั จํากัด สมาคมหรือ พ.ศ. 2542) หนว ยงาน ระหวา งประเทศ เชน องคก ารสหประชาชาติ (พจนานุกรม ฉบับราชบณั ฑติ ยสถาน พ.ศ. 2542)010 140 หลักการจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร ภาคปลาย 2553 ความหมายขององคการ (3/5)22 010 140 หลักการจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553 11อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรินทร วิทยลัยการปกครองทอ งถนิ่

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจดั การ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมยั ใหม ความหมายขององคก าร (4/6)23  การแบง งานออกเปนสว นๆ  A group of people who jointly ใหแตล ะฝา ยรบั ผดิ ชอบ work to achieve at least one ในขณะเดียวกนั กพ็ ยายาม common goal. (Shafritz, Russel สอดประสานระหวางฝา ยเหลาน้ี & Borick, 2009) เพือ่ ใหการปฏบิ ตั งิ านมีความ กลมกลนื และมปี ระสทิ ธภิ าพ  A social arrangement which (ตนิ ปรชั ญพฤทธ,ิ์ 2551) pursues collective goals, controls its own performance,  การที่คนหลายๆ คนถกู ดงึ ดูดมา and has a boundary separating ปฏบิ ตั งิ านเพ่อื ใหบ รรลเุ ปาหมาย it from its environment. ตามท่ีกาํ หนด (อุทยั เลาหวิเชียร, (Wikipedia, 2010) 2549) 010 140 หลักการจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ชั รินทร ภาคปลาย 2553 ความหมายขององคการ (5/6)24  การรวมตัวของคนต้ังแต 2 คนขึ้น  การรวบรวมการทํางานของคน ไป มจี ดุ มงุ หมายรวมกนั ในการทํา เพอื่ ใหบรรลุจดุ มงุ หมายโดยรวม กจิ กรรมหรอื งานอยางใดอยา งหนง่ึ หรอื เปน ระบบการบริหารจัดการท่ี โดยอาศัยกระบวนการจดั มกี ารออกแบบและดําเนนิ งานให โครงสรา งของกจิ กรรมหรอื งานนนั้ บรรลุวัตถปุ ระสงคอยา งใดอยาง ออกเปนประเภทตางๆ เพือ่ แบง หน่ึง หรอื เปนกลุมของบคุ คลที่ งานใหส มาชิกในองคการ ทํางานรวมกนั เพอื่ ใหบ รรลุ ดาํ เนนิ การปฏิบัติใหบ รรลุ เปาหมายเดียวกนั (ศริ ิวรรณ เสรี เปาหมาย (พยอม วงศสารศรี, รัตน และคณะ, 2545 อา งถงึ ใน 2534 อา งถงึ ใน สัมฤทธิ์ ยศ สมั ฤทธ์ิ ยศสมศักด์,ิ 2549) สมศกั ดิ,์ 2549) 010 140 หลกั การจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วทิ ยลยั การปกครองทองถิ่น 12

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจัดการ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมยั ใหม ความหมายขององคก าร (6/6)25  สรปุ : องคก าร (Organization) การรวมตัวกนั ของคนสองคนขน้ึ ไป เพอ่ื ปฏบิ ัตงิ านใหบรรลเุ ปาหมาย ทีก่ าํ หนดไว 010 140 หลักการจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร ภาคปลาย 2553 องคป ระกอบพ้นื ฐานขององคก าร26 • เปนจุดเรมิ่ ตน เปาหมาย คน • ปจ จยั /ทรพั ยากรในการ • สะทอ นคุณคาองคก าร (Goal) (People) จดั การท่สี ําคญั ท่ีสดุ • ตองเปนคนท่ีมีทักษะ • เปน สิ่งสําคญั ท่ีสุด • เทคนิค/กลไก/ เทคโนโลยีและ โครงสรา ง • แนวด่งิ /แนวราบ วิธกี ารปฏิบัติงาน สารสนเทศ (Structure) •ลาํ ดบั ชนั้ การทาํ งาน • ความร/ู ขอ มลู /ขาวสาร • แบงงานกันทําตาม (Technology and ความถนัด Information) 010 140 หลกั การจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร วทิ ยลยั การปกครองทอ งถิ่น 13

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจัดการ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมยั ใหม ความสมั พันธร ะหวางหนา ที่หลกั ในการจัดการ (POLC) กบั องคประกอบพืน้ ฐานขององคก าร27 Planning GoalOrganizing People Leading StructureControlling Technology and Information010 140 หลักการจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ชั รินทร ภาคปลาย 2553 ประเภทขององคก าร (1/4) จาํ แนกตามการรับรองทางกฎหมาย28องคการแบบทางการ องคก ารแบบไมเปนทางการ ตั้งขึน้ ตามกฎหมาย/มกี ฎระเบยี บรองรบั  เปน เร่ืองสว นตัว/เฉพาะกลุม 010 140 หลกั การจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร ภาคปลาย 2553 14อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วิทยลยั การปกครองทอ งถ่นิ

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจดั การ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมัยใหม ประเภทขององคการ (2/4) จําแนกตามเปา หมาย 29  องคการแบบหวงั ผลกําไร (For-profit Organization)  องคการแบบไมหวงั ผลกําไร (Non-profit Organization)  องคการแบบผลประโยชนตอบแทน (Mutual-benefit Organization) 010 140 หลกั การจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553 ประเภทขององคการ (3/3)  ราชการสวนทองถน่ิ จําแนกตามเจา ของ  องคการบรหิ ารสวนจังหวดั (อบจ.)  เทศบาล (ตําบล เมือง นคร)30  องคการบรหิ ารสวนตําบล (อบต.)  กรุงเทพมหานคร  องคก ารภาครัฐ  เมอื งพทั ยา (Governmental Organization)  รฐั วสิ าหกิจ  สวนราชการ  องคการมหาชน  ราชการสวนกลาง  กระทรวง  กรม  ราชการสวนภูมิภาค  จงั หวดั  อําเภอ  ตาํ บล  หมบู า น010 140 หลกั การจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรินทร วิทยลยั การปกครองทอ งถนิ่ 15

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจัดการ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมยั ใหม ประเภทขององคก าร (4/4) จาํ แนกตามเจาของ (ตอ ) 31  องคก ารภาคธรุ กิจ (Business Organization)  องคก ารภาคเอกชน (Non-governmental Organization) 010 140 หลักการจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553 การจัดการองคการภาครัฐ (รฐั ประศาสนศาสตร)32 010 140 หลักการจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร ภาคปลาย 2553 16อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรินทร วิทยลยั การปกครองทอ งถน่ิ

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจดั การ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมัยใหม ความหมายของรัฐประศาสนศาสตร (1/3)33 Public Administration public administration  รฐั ประศาสนศาสตร  การบริหารรัฐกจิ การ หรอื สาธารณบริหารศาสตร บรหิ ารงานภาครฐั การบรหิ าร จดั การภาครฐั หรือการบริหาร  หมายถงึ แขนงวิชา ราชการ (discipline)  หมายถึง “กจิ กรรม” (activity) 010 140 หลักการจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรนิ ทร ภาคปลาย 2553 ความหมายของรฐั ประศาสนศาสตร (2/3) 17 34  รฐั + ประศาสน (การอบรมสงั่ สอน) + ศาสตร (ความรู) = ความรทู ่วี าดวยการ แนะนาํ ส่งั สอนเก่ยี วกบั เรื่องของรฐั หรือศาสตรท ว่ี า ดวยการปกครองของรัฐ  พจนานกุ รมฉบับราชบณั ฑติ ยสถาน พ.ศ. 2525 วชิ าวาดว ยการบริหารและปกครองบานเมอื งสาขาหนึ่งที่เนน หนกั ในเรอ่ื งระบบ ราชการหรืองานที่รฐั บาลเขาไปมีสวนเกย่ี วขอ ง  พจนานุกรมฉบับราชบัณฑติ ยสถาน พ.ศ. 2542 วชิ าวา ดว ยการบรหิ ารและการปกครองประเทศเพอ่ื ใหสัมฤทธ์ผิ ลตามนโยบาย ของรฐั อยา งมีประสทิ ธภิ าพและประหยดั 010 140 หลกั การจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร วทิ ยลัยการปกครองทองถิน่

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจัดการ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมัยใหม ความหมายของรัฐประศาสนศาสตร (3/3)35  สมั ฤทธิ์ ยศสมศักดิ์ (2549) การศกึ ษา หรือสาขาวชิ าท่เี กีย่ วกับการดําเนินงาน หรอื การบริหารงานของรฐั  อทุ ัย เลาหวเิ ชียร (2550) วชิ าทเ่ี ก่ยี วกบั การบรหิ ารรฐั กจิ ซึง่ ครอบคลมุ กิจกรรมการบริหารในภาครฐั การ กําหนดนโยบายและนาํ นโยบายไปปฏิบตั ิ และพฤตกิ รรมของคนในองคก าร  Kettl and Fessler (2009) Translation of politics into the reality that citizens see every day. (การ แปลคาํ วาการเมืองสูความเปนจริงทีผ่ ูค นเหน็ อยทู กุ วนั ) 010 140 หลกั การจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหวชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553 The Interdisciplinary Nature Management of Public Administration36 Economics Anthropology CriminologyMiscellaneous Core Political ScienceSocial Work Public Administration MedicineEngineering Psychology Logistics Law Sociology010 140 หลักการจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร วิทยลยั การปกครองทอ งถน่ิ 18

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจดั การ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม ความแตกตางระหวา งองคก ารภาครัฐกับภาคธุรกจิ37 การบรหิ ารรัฐกิจ การบริหารธรุ กจิ  ปฏบิ ตั ิตามกฎเกณฑ ระเบยี บ  ปฏิบตั ิตามกฎหมาย แตม คี วามคลอ งตวั ขอ กาํ หนดอยา งเครงคัด และสามารถปรบั เปล่ียนไดงาย  มุงกอ ประโยชนสาธารณะ  แสวงหาผลกาํ ไร  ประเมินผลงานไดยาก  ประเมนิ ผลงานไดจากผลประกอบการ  งบประมาณจากรัฐบาล  เงินลงทนุ จากหนุ สวน/นักลงทุน  มีความพรอมรับผดิ ชอบ  มีความพรอมรบั ผิดชอบตอหุนสวน และ (accountability) ตอผูมสี วนไดเ สยี อาทิ ลกู คา ผูบังคับบญั ชา นักการเมอื ง กลมุ ผลประโยชน และประชาชน 010 140 หลักการจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร ภาคปลาย 2553 38 บทที่ 3 ทฤษฎกี ารจัดการ 19 ความเปน มาของทฤษฎกี ารจดั การ ทฤษฎีการจดั การในยคุ ดัง้ เดมิ ยคุ พฤตกิ รรมศาสตร และยคุ ปจจบุ ัน 010 140 หลกั การจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วิทยลัยการปกครองทองถ่ิน

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจัดการ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมัยใหม จดุ กําเนดิ ของการจัดการ 39 The Great Pyramid of Giza Ban Chiang Pottery 2560 BC 2600 BC 010 140 หลกั การจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553Photo: wikimedia.orgจุดกําเนิดของแนวคิดการจัดการสมัยใหม 40 20  Adam Smith (1723-1790)  Father of modern economics and capitalism  An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations  Division of Labor  Pin Factory 010 140 หลกั การจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรินทร วทิ ยลัยการปกครองทองถ่ิน

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจดั การ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม การแบง งานกันทาํ (Division of Labor) 41240 pins/day 48,000 pins/day 010 140 หลกั การจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร ภาคปลาย 2553 ทฤษฎีการจัดการ 21 42  แนวคดิ หลักการ หรือขอ สมมตฐิ านท่ีมงุ บรรยาย อธบิ าย หรอื ทาํ นายวิธบี ริหารจัดการ องคก ารใหมปี ระสทิ ธภิ าพและ ประสทิ ธผิ ล 010 140 หลกั การจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร วิทยลัยการปกครองทอ งถ่นิ

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจดั การ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมัยใหม Marry Parker Elton Mayo Abraham Frederick Douglas Follet Hawthorne Maslow Herzberg McGregor Soft Factors Studies Hierarchy of Motivator- Theory X & 1927 Needs Hygiene Theory Y 1954 1959 1960 Behavior Viewpoint1890 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020Classical Viewpoint Quantitative Viewpoint Contemporary ViewpointFrederick Frank & Max Weber Henri Fayol Management System Contingency LearningTaylor Lillian Bureaucracy Management Science Theory Theory OrganizationScientific Gilbreth 1911 PrinciplesManagement Time and 19161911 Motion Study43 010 140 หลกั การจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร ภาคปลาย 2553อธบิ ายคําศัพท: ทฤษฎี (Theory) “A proposition or set of  “แนวคิด หลกั การ หรือขอ propositions that seeks to สมมตฐิ านของนักคิดและ explain or predict something.” นกั วชิ าการที่ไดพ ฒั นาข้นึ และเปน ขอ เสนอขอ หนง่ึ หรือชดุ หนงึ่ ท่ียอมรับกันท่วั ไป” ทมี่ งุ อธิบายหรอื พยากรณ (สมั ฤทธ์ิ ยศสมศักดิ์, 2549) บางสิ่งบางอยา ง (Shafritz, Russel &  การเปลีย่ นรูปธรรมหรือส่ิงที่เปน Borick, 2009) จรงิ (Reality) ใหกลายเปน นามธรรม (Abstract)/การสะทอน ประสบการณใ หเปนความหมาย (อุทัย เลาหวเิ ชยี ร, 2549) 010 140 หลกั การจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วิทยลัยการปกครองทอ งถนิ่ 22

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจัดการ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม แนวคิดดัง้ เดมิ (Classical Viewpoint) (1/4)45  การจดั การเชงิ วทิ ยาศาสตร (Scientific Management) โดย เฟรเดอรคิ เทยเ ลอร (Frederick Taylor) ชาวอเมรกิ ัน ใชการจดั การ ทางวิทยาศาสตรเ พอื่ เพิม่ ประสิทธภิ าพการผลติ  หลกั การ:  จาก rule of thumb เปน one best way หา มาตรฐานการทาํ งานที่ดีทส่ี ุด  เลอื กคนงานตรงทมี่ ีความสามารถตรงกบั งาน  จายเงินเดอื นตางกัน คนงานทม่ี ีผลงานระดบั ดี จะไดคาตอบแทนมากกวา 010 140 หลักการจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหวชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553 แนวคิดดง้ั เดิม (Classical Viewpoint) (2/4) 23 46  การศกึ ษาเวลาและการเคลอื่ นไหว (Time and Motion Study) โดย แฟรงคแ ละลิเลียน กิลเบรธิ (Frank & Lillian Gilbreth)  ใชกลอ งถา ยภาพยนตรบ ันทึกการเคล่ือนไหว ของคนงาน  ลดการเคลื่อนไหว=เพ่ิมประสทิ ธภิ าพ  Lillian Gilbreth เปน The First Lady of Management  คิดคน Therblig วธิ ีการเคล่อื นไหวของมือที่ กอ ใหเกดิ ประสิทธิภาพสูงสุด 010 140 หลกั การจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ชั รินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรินทร วทิ ยลยั การปกครองทองถิน่

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจัดการ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมัยใหม แนวคิดดง้ั เดมิ (Classical Viewpoint) (3/4)47  การจัดองคการแบบราชการ (Bureaucracy) โดย แมกซ เวเบอร (Max Weber) นักสงั คมวทิ ยาชาว เยอรมนั คิดคนรปู แบบองคการถาวรทเ่ี รียกวา “ระบบ ราชการ”  แนวคดิ :  หลกั การแบงงานกนั ทํา และความชาํ นาญเฉพาะทาง (Division of labor and functional specialization)  ลาํ ดับชนั้ (Hierarchy)  กรอบทีเ่ ปน ทางการของกฎเกณฑและวิธกี าร (Formal framework of rules and procedures)  การรกั ษาไวซงึ่ แฟม งาน และบันทึกตา งๆ (Maintenance of files and other records)  ความเปนวชิ าชีพ (Professionalization) 010 140 หลกั การจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553 แนวคิดดง้ั เดมิ (Classical Viewpoint) (4/4) 24 48  หลักการจัดการ 14 ประการ (Management Principles) โดย อองรี ฟาโยล (Henri Fayol) วศิ วกรเหมอื งและนักทฤษฎกี ารจัดการชาว ฝรัง่ เศส  1) Division of Work, 2) Authority, 3) Discipline, 4) Unity of Command, 5) Unity of Direction, 6) Subordination of Individual Interests to the General Interest, 7) Remuneration, 8) Centralization, 9) Scalar Chain, 10) Order, 11) Equity, 12) Stability of Tenure of Personnel, 13) Initiative, 14) Promoting team spirit 010 140 หลักการจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วิทยลัยการปกครองทอ งถน่ิ

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจัดการ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมัยใหม แนวคดิ เชิงพฤตกิ รรม (Behavior Viewpoint) (1/8)49  แมรร ี พารเกอร ฟอลเลต็ (Marry Parker Follet) ทป่ี รกึ ษาดานการจัดการชาวอเมรกิ ัน ผู บุกเบกิ แนวคดิ เรือ่ งพฤตกิ รรมองคการ  แนวคิด:  Soft Factors  การทํางานเปน ทมี เปนสง่ิ สําคัญ  องคก ารเปน เหมือนชมุ ชน ผจู ัดการและ พนกั งานควรทํางานรว มกนั  ผจู ดั การมีหนาท่คี อยสนับสนุน  พนกั งานควรมีโอกาสในการพฒั นางาน 010 140 หลักการจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหวชั รินทร ภาคปลาย 2553 แนวคิดเชงิ พฤตกิ รรม (Behavior Viewpoint) (2/8) 25 50  การศึกษาท่ฮี อวธ อรน (Hawthorne Studies) โดย เอลตนั เมโย (Elton Mayo) ดาํ เนนิ การศึกษาพฤตกิ รรมของคนงานในโรงที่ Hawthorne (Chicago) Works of the Western Electric Company ระหวางป 1924-1932  แนวคิด:  ทศั นคตแิ ละพฤตกิ รรมกลุม มผี ลตอประสทิ ธภิ าพ การทํางาน  แรงกดดันทางสงั คมมีแรงจูงใจเหนือกวา คาตอบแทน 010 140 หลกั การจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรินทร วิทยลยั การปกครองทองถน่ิ

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจดั การ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม แนวคิดเชิงพฤตกิ รรม (Behavior Viewpoint) (3/8)51  ทฤษฎีลําดับข้ันความตอ งการ (Hierarchy of Needs) โดย อบั รา ฮัม มาสโลว (Abraham Maslow) Self Actualization Self Esteem Social Need Security Needs Physical Needs 010 140 หลักการจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหวชั รินทร ภาคปลาย 2553 แนวคิดเชงิ พฤติกรรม (Behavior Viewpoint) (4/8)52 Self Need for David Actualization Achievement McClelland’s Learned Needs Maslow’sHierarchy of Theory Needs Theory 010 140 หลกั การจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ชั รินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วิทยลยั การปกครองทอ งถ่นิ 26

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจดั การ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม แนวคดิ เชิงพฤติกรรม (Behavior Viewpoint) (5/8)53  ทฤษฎกี ารจงู ใจและสขุ วิทยา (Motivation- Hygiene Theory) โดย เฟรเดอริค เฮิร ซเบิรก (Frederick Herzberg)  แนวคิด:  ปจจยั สขุ วิทยา (Hygiene Factors) สงิ่ ท่ี จําเปนตองมเี พอื่ ปอ งกันความไมพ อใจ เชน นโยบาย ขั้นตอนการทาํ งาน สภาพแวดลอมใน การปฏิบตั งิ าน เงนิ เดือน สวสั ดกิ าร ความม่นั คง ความปลอดภยั ฯลฯ  ปจ จยั จูงใจ (Motivator Factors) ส่งิ ทจี่ งู ใจให คนปฏิบัตงิ านไดด ีขน้ึ เชน การยกยอง ความกาวหนา งานทท่ี า ทาย โอกาสในการ พัฒนางานและตนเอง 010 140 หลักการจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหวชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553 แนวคดิ เชิงพฤตกิ รรม (Behavior Viewpoint) (6/8)54 มาก Hygiene Motivator ปจจยั สขุ วิทยา (Hygiene Factors) Factors Factors เปน ปจ จัยคาํ้ จุนระดบั ไมม ี=ไมพ อใจ, มี=เฉยๆปจจัย ระดบั ความพงึ พอใจ ปจจัยจงู ใจ (Motivator Factors) เปน ปจจัยเกอ้ื หนนุ นอ ย ไมมี=เฉยๆ, มี=จูงใจ ไมพ อใจ พอใจ 010 140 หลกั การจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร วทิ ยลยั การปกครองทอ งถ่ิน 27

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจัดการ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมยั ใหม แนวคดิ เชิงพฤตกิ รรม (Behavior Viewpoint) (7/8)55  ทฤษฎเี อก ซและทฤษฎีวาย (Theory X and Theory Y) โดย ดกั ลาส แมค็ เกรเกอร (Douglas McGregor)  แนวคดิ :  ทฤษฎเี อก ซ: มองโลกในแงรายวาคนสวนใหญมัก เกียจคราน ไมมีความรับผดิ ชอบ ไมม คี วามริเรมิ่ ชอบเปน ผตู าม ตองใชการควบคมุ การลงโทษ และ คา ตอบแทนเปนสงิ่ จงู ใจ  ทฤษฎวี าย: มองโลกในแงด วี า คนสวนใหญม ี เปาหมาย มีความพยายาม มจี นิ ตนาการ สรางสรรค ตอ งใหอิสระในการทาํ งาน ลดการ ควบคมุ และผสานความตอ งการของคนและ องคการใหส อดคลอ งกนั 010 140 หลกั การจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รินทร ภาคปลาย 2553 แนวคิดเชงิ พฤตกิ รรม (Behavior Viewpoint) (8/8)56 Hierarchy of Motivation- Theory X and Needs Theory Hygiene Theory Theory Y Self Motivator Theory Y Actualization Factors Self Esteem Social Need Hygiene Theory X Security Needs Factors Physical Needs 010 140 หลกั การจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหวชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วิทยลัยการปกครองทองถ่นิ 28

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจดั การ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมัยใหมแนวคิดเชงิ ปรมิ าณ (Quantitative Viewpoint)57  สถานการณท ีส่ ามารถประยุกตใ ช วิทยาศาสตรเพอ่ื การจัดการ  วทิ ยาศาสตรเพือ่ การจดั การ ไดแก (Management Science) กาํ เนิดขึน้ ในชวงสงครามโลกคร้ังท่ี 2 โดย  ปญ หามคี วามซับซอ นสูง ตอ ง นกั วิทยาศาสตรท ถี่ ูกเชิญมาแกป ญหา วเิ คราะหป จ จยั จํานวนมาก การปฏบิ ตั กิ ารท่ซี บั ซอนทาง การทหาร โดย  มีลักษณะเปนเชงิ ปรมิ าณ  ใชแ บบจาํ ลองทางคณติ ศาสตร  สังเกตระบบการทํางาน  สรางแบบจําลอง วิเคราะหปญหาได  วเิ คราะหแ บบจําลองในสถานการณ  ใชค อมพวิ เตอรวิเคราะหปญ หาได ตา งๆ  ทดสอบแบบจําลองในสถานทจ่ี รงิ010 140 หลกั การจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553 แนวคดิ รวมสมยั (Contemporary Viewpoint) (1/5)58  ทฤษฎีระบบ (System Theory)  ระบบ คือ กลมุ ขององคป ระกอบท่ีพึ่งพาอาศัยกนั ทาํ งานเปน หน่ึงเดยี วกัน เพอ่ื จุดประสงคบ างประการ  ประเภทของระบบ  ระบบปด =ไมไ ดร บั อิทธพิ ลใดๆ และไมมีปฏกิ ิรยิ าโตต อบตอ ส่ิงแวดแลว เชน นาฬิกา  ระบบเปด=มีปฏิกริ ยิ าโตตอบตอ ส่ิงแวดลอ มของระบบอยา งตอเนอ่ื ง เชน ตนไม Input Process Output Feedback010 140 หลกั การจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ชั รินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร วิทยลยั การปกครองทอ งถิน่ 29

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจดั การ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหมแนวคดิ รว มสมัย (Contemporary Viewpoint) (2/5)59 Customers Input Government Process Suppliersปจ จยั Outputส่งิ แวดลอมท่มี ีผลตอ ระบบ(Certo, 2009) Competitors ENVIRONMENT 010 140 หลกั การจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรนิ ทร ภาคปลาย 2553 แนวคดิ รวมสมัย (Contemporary Viewpoint) (3/5)60แบบจาํ ลองการจัดการแบบตตยิ ภูมิ(Certo, 2009) Customers Input Government Competitors Process Suppliers Output ENVIRONMENT Behaviorally Based Information 010 140 หลักการจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหวชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วิทยลยั การปกครองทองถ่ิน 30

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจดั การ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม แนวคิดรว มสมัย (Contemporary Viewpoint) (4/5)61  ทฤษฎีเชงิ สถานการณ (Contingency Theory) ไมมีทางเลือกใดท่ีดที ีส่ ุดในการ จัดการองคการ รูปแบบการจดั องคการตางกัน สง ผลใหป ระสิทธิผลตา งกัน จึงตอ งปรับ โครงสรางใหเขา กบั บริบท (Context)  แนวคิด:  การปรบั โครงสรางตองสอดคลองกับ สภาพแวดลอ ม  แบบเคร่ืองจกั ร (Mechanic)  แบบมีชวี ติ (Organic)  ระบบยอยตองสอดคลองกนั ดว ย 010 140 หลกั การจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห วัชรนิ ทร ภาคปลาย 2553แนวคิดรวมสมัย (Contemporary Viewpoint) (5/5)62  คณุ ลกั ษณะ 5 ประการขององคก าร แหง การเรียนรูตามแนวคิดของ Peter  องคการแหงการเรียนรู (Learning Senge Organization) คือ องคก ารทสี่ รางและ หาความรู (creating and acquiring)  คดิ เชิงระบบ – เขาใจบทบาทหนาทขี่ อง และถายทอดองคความรูใ หกับองคก าร ตน และความสัมพันธในภาพรวม (transferring know ledges) และ สามารถปรับพฤติกรรม (modifying  มวี ิสัยทศั นรว ม – มจี ดุ หมายเดยี วกนั มี behavior) ใหส ะทอ นถงึ ความรใู หมๆ ความมงุ มนั่ นัน้  มีรูปแบบความคิด - ตระหนักถึง กระบวนทัศนใ นการจดั การของตนและ ผูอ น่ื ตลอดเวลา  เรียนรเู ปน ทมี – รวมทํางาน รว มหาวธิ ี แกป ญ หาใหมๆ  รอบรู - เกบ็ เกย่ี วความรใู นหนาทขี่ อง ตน010 140 หลักการจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ชั รินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร วทิ ยลยั การปกครองทองถนิ่ 31

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจดั การ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมัยใหม63 บทท่ี 4 สภาพแวดลอ มในการจัดการ สงิ่ แวดลอม ผมู ีสวนไดสว นเสยี หลกั จริยธรรม การรบั ผดิ ชอบตอ สงั คม ลักษณะความแตกตา งของแรงงาน การเปน ผูประกอบการ และหลกั ธรรมาภบิ าล 010 140 หลกั การจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553 สภาพแวดลอมในการจัดการ (1/2) สงิ่ แวดลอมภายนอก มผี ลกระทบทางออ ม64 ส่งิ แวดลอมของงาน มผี ลกระทบทางตรง การเมอื งและกฎหมาย หนวยงาน ทค่ี วบคมุ ลกู คา / ผูผลติ องคก าร ผรู ับบริ การ คแู ขงขนั010 140 หลกั การจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรินทร วทิ ยลยั การปกครองทอ งถิน่ 32

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจดั การ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม สภาพแวดลอ มในการจัดการ (2/2)65International Customers Economics Forces Financial Forces Institutions CompetitorsDemographic Strategy Allies Internal Suppliers Technology Forces Local Stakeholders Government Forces Communities Interest Groups Wholesalers Political Distributors Mass MediaSociocultural Forces Forces010 140 หลกั การจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร ภาคปลาย 2553หลกั จริยธรรม (Ethics)66  หลักจรยิ ธรรมในการตดั สินใจ  หลกั จริยธรรม คอื มาตรฐาน  หลักการถือเอาประโยชนเปน ของส่ิงท่ถี กู และสง่ิ ทีผ่ ิด ซึ่งมีอิทธิ สาํ คัญ (The Utilitarian ผลตอพฤติกรรมของบคุ คล Approach)  หลกั ปจเจกบคุ คล (The Individual Approach)  หลักการสทิ ธสิ วนบคุ คล (The Moral-right Approach)  หลักความยุติธรรม (The Justice Approach)010 140 หลักการจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรินทร วิทยลยั การปกครองทองถิ่น 33

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจดั การ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมยั ใหม การรับผิดชอบตอสังคม67 นอ ย ความกระตอื รือรนในการรับผดิ ชอบตอ สังคม มาก The The The The Obstructionist Defensive Accommodative Proactive Manager Manager Manager Manager องคก าร การมุงเนนผลประโยชน สังคม 010 140 หลักการจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหวชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553 ลักษณะความแตกตา งของแรงงาน (1/2)68 ความแตกตางภายใน ความแตกตางภายนอก  ลักษณะของบุคคลทแ่ี ตกตา งกัน มี  ลกั ษณะของบุคคลทแี่ ตกตา งกัน มาแตก ําเนดิ หรอื เฉพาะบุคคล ซึ่งมี ที่เรียนรหู รือไดร บั ภายหลงั ได ซ่ึงกอ ผลกระทบตอ ทุกยางกา วของชีวติ เกิดการเปล่ยี นแปลงตอบคุ คลนั้น ไดแก ไดแก  เพศ  งานอดิเรก  จรยิ ธรรม  ประวัตกิ ารศึกษา  เชอ้ื ชาติ  ศาสนา  ความสามารถพิเศษ  รายได  อายุ  สถานภาพ 010 140 หลักการจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ชั รินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร วิทยลยั การปกครองทอ งถ่นิ 34

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจดั การ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมัยใหม ลักษณะความแตกตางของแรงงาน (2/2) 69  แนวโนม ของความแตกตาง ในองคการ  อายุ: สังคมคนแก  เพศ: ผหู ญงิ เกง ข้นึ  เชื้อชาติ: หลากหลาย  เพศทสี่ าม: เพ่ิมขน้ึ  ผูพ กิ ารและภาวะจิตบกพรอง  ระดบั การศกึ ษา: ไมตรงสาขา ทกั ษะนอ ย 010 140 หลักการจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร ภาคปลาย 2553 การเปนผปู ระกอบการ (1/2) 35 70  การเปน ผูประกอบการ (Entrepreneurship) คอื กระบวนการเพิม่ ความเสย่ี งที่จะ สรางสรรคอ งคก ารใหม  The Entrepreneur  The Intrapreneur  ผูประกอบการ  ผจู ัดการ 010 140 หลกั การจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหวชั รินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร วทิ ยลยั การปกครองทอ งถ่ิน

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจัดการ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมยั ใหม การเปน ผปู ระกอบการ (2/2) 71  ลกั ษณะของผูประกอบการ  ตอ งการประสบความสาํ เรจ็ สงู  เชือ่ วา คนเรากุมชะตาตนเอง  กระตือรือรนและทาํ งานดี  อดทนเปน เยีย่ ม  ม่ันใจ กลาไดก ลาเสยี 010 140 หลักการจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรินทร ภาคปลาย 2553หลักธรรมาภบิ าล (Good Governance)72 Efficiency Rules of Law  องคประกอบของธรรมาภิบาล (หลกั เกณฑก ารบรหิ ารกจิ การ Account Good Merit บา นเมอื งทีด่ ี) (พรฎ. วาดวย ability Governance หลกั เกณฑแ ละวธิ ีการบรหิ ารกิจการ บานเมืองทดี่ ี 2546) Participation Transparency  หลักนติ ธิ รรม  หลักคุณธรรม  หลกั ความโปรงใส  หลักความมสี ว นรวม  หลักความรบั ผิดชอบ  หลักความคมุ คา010 140 หลกั การจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วิทยลยั การปกครองทองถน่ิ 36

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจดั การ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม 73 บทที่ 5 การวางแผน ความหมาย ประโยชน ข้ันตอนการวางแผน ประเภทของแผน และการ จดั การโดยวตั ถุประสงค 010 140 หลักการจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรนิ ทร ภาคปลาย 2553 การวางแผน...?74 010 140 หลักการจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรินทร ภาคปลาย 2553 37อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วิทยลัยการปกครองทองถน่ิ

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจัดการ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม การวางแผน...? 75 010 140 หลักการจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ชั รินทร ภาคปลาย 2553 การวางแผน...?76 010 140 หลักการจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ชั รินทร ภาคปลาย 2553 38อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรินทร วิทยลยั การปกครองทอ งถิน่

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจัดการ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมัยใหม 39 ความหมายของการวางแผน 77  การวางแผน (Planning) คอื  การกาํ หนดเปาหมายและการ ตดั สินใจวาจะทําอยา งไรเพือ่ บรรลุ เปาหมาย (Kinicki & Williams, 2009)  กระบวนการในการกาํ หนดระบบ การจัดการเพือ่ ใหส ามารถบรรลุ เปาหมายขององคก าร โดยการ วางแผนจะบงบอกวา องคก ารจะ ไปถึงจุดเปา หมายดังกลา วได อยางไร (Jone, 1998 ใน Certo, 2009) 010 140 หลกั การจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553 ประโยชนของการวางแผน 78  ชว ยในการตรวจสอบ ความกา วหนา ในการดาํ เนนิ งาน  มีการประสานงานทดี่ ี  คาดการณล วงหนา  ปองกนั ความเสีย่ ง  ควบคมุ สถานการณท ไ่ี มมคี วาม แนนอน  หลักประกนั ความเจรญิ กา วหนา 010 140 หลกั การจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร วทิ ยลัยการปกครองทอ งถ่ิน

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจัดการ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมยั ใหม ความสาํ คญั ของการวางแผน Achieving objectives Planning79 Organizing Leading  การวางแผนเปน ขัน้ ตอนแรกของ Controlling การบริหารจัดการองคการ ถอื เปน องคป ระกอบทสี่ าํ คญั ที่สดุ ขององคก ารและเปนกจิ กรรมท่ี สําคัญที่สดุ ในการจัดการ เพราะ เปนพ้ืนฐานของหนาท่หี ลกั อกี 3 ประการ 010 140 หลักการจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ชั รินทร ภาคปลาย 2553 การวางแผนเปนระบบยอ ยของการจัดการ80 Overall ProcessManagement Input Output SystemSubsystem Input Process Output 1. People Planning Organizational 2. Money process plans 3. Raw Materials 4. Machines 010 140 หลกั การจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรินทร วทิ ยลัยการปกครองทองถิ่น 40

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจัดการ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม ข้ันตอนในการวางแผน 81  กําหนดวตั ถุประสงคขององคก าร  กาํ หนดทางเลอื กในการบรรลุ วตั ถุประสงค  กําหนดสมมติฐานของทางเลือก แตล ะทาง  เลือกหนทางท่ีดที ส่ี ุดเพอื่ บรรลุ วตั ถุประสงค  กาํ หนดแผนใหสอดคลองกับ หนทางท่ีเลือก  นําแผนสูการปฏิบตั ิ 010 140 หลักการจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ชั รินทร ภาคปลาย 2553 กระบวนการวางแผน/ลาํ ดบั การวางแผน82วิสยั ทศั น พันธกิจ แผนกลยุทธ แผนยทุ ธวธิ ี แผนปฏิบตั ิการ • องคก ารน้ี อยากเปน • องคก ารนค้ี อื • เปา หมายกล • เปาหมาย • เปา หมาย อะไร ใคร ยุทธ ยุทธวธิ ี ปฏิบัตกิ าร • องคการน้ี • วตั ถปุ ระสงค • วัตถุประสงค • วัตถปุ ระสงค กาํ ลงั ทําอะไร ระยะยาว ระยะกลาง ระยะส้ัน • 1-5 ป • 6-24 เดอื น • 1-52 สปั ดาห 010 140 หลักการจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ชั รินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วิทยลัยการปกครองทองถน่ิ 41

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจัดการ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหมอธบิ ายคําศัพท: พนั ธกิจ (Mission)83  วสิ ยั ทัศน (Vision) คือ เปา หมาย ระยะยาวท่ีอธบิ ายวาองคการ  พันธกิจ หรอื ภารกิจ (Mission) ตองการเปนอยา งไร ชว ยให คอื เหตุผลในการดํารงอยขู อง มองเห็นอนาคตและแนวทางในการ องคการ แสดงใหเ ห็นคณุ คา สนิ คา บรรลไุ ดชัดเจน บริการ หรือกจิ กรรมขององคก าร นน้ั010 140 หลกั การจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ชั รินทร ภาคปลาย 2553 ระดบั ของผูบรหิ ารกับการวางแผน (1/2)84 Top Overall Strategic Long-term Manager Focused Plans 1-5 years Middle Specific Tactical Intermediate-term Manager Plans 6-24 monthsOperational Short-term Manager Operational 1-52 weeks Plans010 140 หลักการจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร วทิ ยลยั การปกครองทองถ่นิ 42

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจัดการ ภาคปลาย ปการศึกษา 2553สมัยใหม ประเภทของแผน (1/3) 85  แผนกลยุทธ (Strategic Plans) แผนท่มี ุงบรรลุเปาหมาย/ วตั ถปุ ระสงคร ะยะยาว วางแผนโดย ผูบริหารระดับสูง ครอบคลุม ระยะเวลา 1-5 ป โจโฉ (曹操 - เฉาเชา) 010 140 หลักการจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร ภาคปลาย 2553 ประเภทของแผน (2/3)86  แผนยุทธวธิ ี (Tactical Plans) แผน ที่มุง บรรลเุ ปาหมาย/วตั ถปุ ระสงค ระยะกลาง วางแผนโดยผบู ริหาร ระดับกลาง ครอบคลุมระยะเวลา 6- 24 เดือน กุยแก (郭嘉 - กวอเจีย)010 140 หลกั การจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ชั รินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร วิทยลัยการปกครองทอ งถน่ิ 43

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจดั การ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม ประเภทของแผน (3/3)87  แผนปฏบิ ตั ิการ (Operational Plans) แผนท่ีมงุ บรรลเุ ปาหมาย/ วัตถุประสงคร ะยะสนั้ วางแผนโดย ผูบ รหิ ารระดบั ตน ครอบคลุม ระยะเวลา 1-52 สัปดาห แฮหัวตุน (夏侯惇 - เซี่ยโหวตุน)010 140 หลกั การจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รินทร ภาคปลาย 2553 การกาํ หนดเปา หมายแบบ SMART 44 88  Specific (เจาะจง)  Measurable (วัดได)  Attainable (ปฏิบตั ไิ ดจ ริง)  Results-Oriented (มงุ ผลสัมฤทธิ)์  Target Dates (กําหนดระยะเวลา) 010 140 หลักการจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร วิทยลยั การปกครองทองถ่นิ

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจดั การ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม การจัดการโดยยดึ วัตถุประสงค (1/3) 89  การจดั การโดยยดึ วตั ถปุ ระสงค (Management by Objectives: MBO) คอื การจัดการโดยยึด เปาหมายทีก่ ําหนดรว มกนั ระหวา งบคุ ลากรทกุ ระดบั และทกุ คนในองคการเปน แนวทางในการ ดําเนินการ 010 140 หลักการจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร ภาคปลาย 2553 การจัดการโดยยดึ วัตถปุ ระสงค (2/3) 45 90  หลักการพนื้ ฐานในการจดั การ โดยยึดวัตถุประสงค  จดั แบง พนักงานตามความรู ความสามารถเฉพาะทาง  บคุ คลกรทุกระดบั ตอ งเขา ใจและ เหน็ ชอบวตั ถุประสงคทก่ี ําหนด  วดั ประสทิ ธิผลของงานจาก ความสาํ เร็จตามวตั ถุประสงคท ี่ตัง้ ไว (คา ของคนอยทู ีผ่ ลของงาน)  ใหร างวลั ตอบแทนตามผลงาน 010 140 หลกั การจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห วัชรินทร วิทยลัยการปกครองทองถิ่น

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจดั การ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหมการจัดการโดยยึดวัตถุประสงค (3/3)91  ข้ันตอนในการจดั การโดยยึดวัตถปุ ระสงค Reward Organizational giving objectives reviewPerformance Worker evaluation objective setting Progress monitoring010 140 หลักการจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553 92 บทที่ 6 การจดั การเชิงกลยุทธ 46 ความหมาย ความสําคัญ และกระบวนการจัดการเชิงกลยุทธ 010 140 หลกั การจดั การสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหวชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร วทิ ยลัยการปกครองทองถ่ิน

เอกสารประกอบคาํ บรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจัดการ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม ความหมายของกลยทุ ธ  การวางแผนกลยทุ ธ คอื การ กําหนดความสําเรจ็ ขององคการ93 รวมถึงการควบคมุ และการใช ทรัพยากรทมี่ อี ยใู หบรรลตุ าม  กลยทุ ธ หมายถึง แผนการใน เปา หมายภายในระยะเวลาท่กี ําหนด ภาพรวมทใ่ี ชก าํ หนดทศิ ทางการ โดยปรกตคิ อื การวางแผนระยะยาว ดําเนนิ งานขององคก าร แสดงถึง 1-5 ป การพยากรณอ ยา งมหี ลกั การวาตอ ง ทําอะไรบางในอนาคต เพอื่ ความอยู  การจัดการเชงิ กลยุทธ คอื รอดหรือเจรญิ รุง เรอื งขององคการ กระบวนการทเี่ ก่ียวของกับผูจัดการ ทุกฝายเพอื่ การคิดคน และปฏบิ ัติ ตามเปา หมายของแผนกลยุทธ010 140 หลักการจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร ภาคปลาย 2553 ความสําคญั ของการจดั การเชงิ กลยุทธ 47 94  กําหนดทิศทาง: มเี ปาหมายชัดเจน และทา ทายในการดาํ เนินงาน  สรางแรงผลักดนั : กระตุนให บุคลากรดาํ เนินงานใหบ รรลุ เปา หมาย  สนบั สนนุ แนวคิดใหม: เปด โอกาส ใหส รางนวตั กรรมเพอื่ ความสาํ เรจ็ ใน ระยะยาว  พฒั นาความไดเปรียบคูแขง: การ ดาํ เนินการตามกลยทุ ธท าํ ให เหนอื กวาคูแ ขงอยูเ สมอ 010 140 หลกั การจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรินทร วทิ ยลยั การปกครองทองถ่นิ

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจัดการ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหม กระบวนการจดั การเชิงกลยทุ ธ95 ขนั้ ตอนที่ 1 ขั้นตอนท่ี 2 ขัน้ ตอนท่ี 3 ข้นั ตอนที่ 4 ขนั้ ตอนที่ 5 การวิเคราะห การวางทศิ ทาง การกําหนด การปฏบิ ัตติ าม การควบคุม สภาพแวดลอม ขององคการ - สภาพแวดลอม - วิสยั ทศั น กลยทุ ธ กลยทุ ธ กลยทุ ธ มหัพภาค - พนั ธกิจ - ใชเ ทคนคิ การ - สภาพแวดลอ ม - เปา ประสงค วเิ คราะหตา งๆ จุลภาค/ของงาน เพื่อกําหนดแผน - สภาพแวดลอม กลยุทธ ภายใน ขอ มูลยอ นกลบั ทีม่ า: Certo, 2009 010 140 หลักการจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห ว ชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553 ข้ันที่ 1 การวเิ คราะหสภาพแวดลอ ม96  การวเิ คราะหสภาพแวดลอ ม International Economi เปนข้ันตอนแรกของการจัดการ cs เชงิ กลยทุ ธ โดยตอ งศึกษาปจจัย Forces Financial Customer CompetitForces ตา งๆ ทีม่ อี ทิ ธพิ ลตอ การ Institutions s ors ดําเนนิ งานขององคก าร ทั้ง Suppliers ส่งิ แวดลอ มภายในองคการ Strategy Internal สงิ่ แวดลอมของงานที่มีอิทธิพล Demographi ALloliecasl Stakehold Governm Technology โดยตรง และสงิ่ แวดลอ มทวั่ ไป/ c Forces Communities ent Forces มหพั ภาคทีม่ ีอทิ ธพิ ลโดยออม เพื่อ ers ใชเ ปนแนวทางในการกําหนดกล Interest ยุทธ Wholesalers Groups Mass Sociocultura Distributo Media Political rs l Forces Forces * ดูรายละเอยี ดเร่ืองสภาพแวดลอมในการ จดั การในชีตบทที่ 4 010 140 หลกั การจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลห ว ัชรินทร วทิ ยลัยการปกครองทอ งถ่ิน 48

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลักการจดั การ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมัยใหม ขน้ั ท่ี 2 การวางทศิ ทางขององคการ (1/5) 97  เมอื่ วเิ คราะหส ภาพแวดลอมท่ี มผี ลกระทบตอองคก ารแลว จะตองกาํ หนดวาองคการควร เดินไปในทศิ ทางใด โดยตอง:  กําหนดวสิ ัยทัศน  กําหนดพนั ธกิจ  กําหนดเปาประสงค 010 140 หลักการจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รินทร ภาคปลาย 2553ขัน้ ที่ 2 การวางทิศทางขององคก าร (2/5)98  วิสยั ทัศนท ดี่ ีตอ งตอบคําถามตอ ไปน้ี วา “ใช” ทกุ คําถาม:  วสิ ัยทัศน (Vision) คอื เปา หมายระยะยาวทอ่ี ธิบายวา  เหมาะสมกับกรอบเวลาที่กาํ หนด องคก ารตองการเปนอยา งไร หรอื ไม ชว ยใหม องเห็นอนาคตและ แนวทางในการบรรลุไดช ดั เจน  วางมาตรฐานดีเลิศ/มีอุดมการณยอด เยีย่ มหรอื ไม  กําหนดเปาหมายและทศิ ทางท่ี ชดั เจนหรือไม  กระตนุ ใหเกิดแรงสนับสนนุ หรือไม  ความหมายดีและเขาใจงา ยหรือไม  สะทอ นถงึ อัตลักษณข ององคการ หรือไม  ตอ งใชความพยายามมากหรอื ไม010 140 หลกั การจัดการสมยั ใหม อ.กฤชวรรธน โลหว ชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหวัชรินทร วทิ ยลยั การปกครองทอ งถิน่ 49

เอกสารประกอบคําบรรยายรายวิชา 010 140 หลกั การจัดการ ภาคปลาย ปก ารศึกษา 2553สมยั ใหมขนั้ ที่ 2 การวางทิศทางขององคการ (3/5)99  พนั ธกิจทด่ี ตี อ งตอบคาํ ถามเหลา น้ี ไดบ างสวนหรือทง้ั หมด:  พันธกิจ หรือ ภารกจิ (Mission) คอื เหตผุ ลในการ  ลกู คา /ผูร บั บริการคือใคร ดํารงอยขู ององคการ แสดงให  สินคา/บรกิ ารหลกั คืออะไร เหน็ คณุ คา สินคา บรกิ าร หรอื  พ้นื ทใ่ี ดทตี่ องการแขง ขัน กิจกรรมขององคก ารนน้ั  เทคโนโลยพี ื้นฐานคอื อะไร  เปา หมายในทางเศรษฐกิจคืออะไร  ความเช่ือ คา นยิ ม หรอื ปรชั ญาคือ อะไร  จดุ แขง็ หรือขอไดเ ปรียบคืออะไร  รับผดิ ชอบตอ สงั คมอยา งไร  ทัศนคติทีม่ ตี อบคุ ลากรเปน อยางไร010 140 หลกั การจดั การสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห วชั รนิ ทร ภาคปลาย 2553 ขั้นท่ี 2 การวางทิศทางขององคก าร (4/5) 50 100  เปาประสงค (Objective) คือ เปาหมายขององคก าร เปนกรอบในการกําหนด พันธกจิ หรอื ในทางกลับกัน ก็คือ ผลจากการดําเนินการ ตามพนั ธกจิ น่ันเอง 010 140 หลักการจัดการสมัยใหม อ.กฤชวรรธน โลห วัชรนิ ทร ภาคปลาย 2553อ.กฤชวรรธน โลหว ัชรินทร วิทยลัยการปกครองทอ งถิน่


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook