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Edición y Fotografía: Laura Flores Osinaga Año: 2019

CÓDIGO DE PRODUCTO. IDV-2.1 INSUMOS PARA LA CONSTRUCCIÓN

Producto 1: Contrucción conceptual Producto 2. Figura Retórica 1. Copia fiel de su propuesta de valor planteada en el diagnóstico 1.Representación de una figura retórica que podría ser metafórica, por ejemplo, que sistematice y represente su propuesta de valor, representada por sus 3 palabras claves y su frase clave. Objetivo Artístico 2.Indicar la connotación y denotación de la figura retórica planteada. 2. Extractar tres palabras clave que resuma su propuesta de valor, estas deberán contener de manera muy sutil rasgos de su posición •DENOTACION: una cámara, un objetivo con su respectiva flecha personal respecto al Modelo de Desarrollo y Filosofía de vida. Objetivo •CONNOTACIÓN: Las metas que cada uno se traza y quiere cumplir en un Arte Fotográfico futuro y tener la mirada fija en el objetivo, significa que la concentración y Creatividad la flecha que ya esta en el objetivo significa que se esta logrando las metas. Cámara Metas 3.Una frase clave de su propuesta de valor que contenga ideas de modelos de desarrollo y filosofía. El objetivo que inspira el arte 49

Producto 3. Análisis semiótico 1.La figura retórica escogida analizarla en términos de pragmática, sintáctica y semántica. •PRAGMÁTICA: Según Salvador Carreño (Carreño, 2012), es la dimensión del signo que el sujeto relaciona con su esfera afectiva, vivencial, personal, sensorial y en este sentido, se aproxima a la hermenéutica y según un servidor, a la fenomenología. Es la dimensión del signo que aborda la interpretación más íntima del sujeto. Objetivo: metas Cámara: Fotografías, recuerdos •SINTÁCTICA: Según Morris (Esqueda. 2003), se trata de la dimensión de la semiótica que estudia la relación del signo con otros signos. Escritura, español, castellano: O–B–J–E–T–I–V–O C–Á–M–A–R–A •SEMÁNTICA: Morris nos dice que trata de la dimensión de la semiótica que estudia la relación del signo con el objeto. (Esqueda, 2003) Objetivo y Cámara: El objetivo de la cámara donde se puede enforcar las fotografías y capturar lo mas importante y artístico, pero esto representado por otro tipo de objetivo, en combinación con la cámara. Y este objetivo significa alcanzar las metas propuestas. 50

CÓDIGO DE PRODUCTO. DV-2.2 ANÁLISIS DE CONTEXTO

Producto. 1 Arbol de Problemas y Soluciones ¿Con que producto sea tangible o intangible o una fusión de ambos piensa solucionar el problema central planteado? Paso 1: Listar el producto. -Programas gratuitos -Revistas -Pagina virtual -Educación: Ambiental, de salud, geográfica, histórica, etc. INTANGIBLE: Enseñar y motivar a la educación con el uso artístico. Inspirado en NatGeo, pero haciendo uso de la ilustración junto a la fotografía. Paso 2: Explicar la relación de este producto con su propuesta de valor. El producto debe mostrar cualidades como responsabilidad, motivar a otros para que aporten con algo al desarrollo sustentable, también que haya una convivencia entre área rural y urbana, que el aprendizaje sea para ambas partes y que se inspire el arte, también a nuevos artistas de área rural y urbana. 52

Producto. 2 El signo y su utilidad Paso 1: Planteo de objetivos Paso 2: Responder a las siguientes preguntas utilizando un cuadro (matriz de tres entradas en filas y tres entradas en columnas). La intención de estos programas está en que llegue a todo tipo de personas donde no necesariamente tienes que ser letrado o tener una gran referencia histórica para comprender y disfrutar del programa; la gente se lleva mucho conocimiento y que se exprese mediante el arte. Fomentar el arte y combinar con la educación. Paso 1.1: Objetivo general Generar un programa educativo boliviano artístico de fotografía e ilustración que fomente dicha arte a personas de 15 años en adelante. El programa será de enseñanza cultural, geográfica, y de biografías de bolivianos que sean prestigiosos debido a algún logro. Ilustración más enfocada a los pueblos originarios que no disponen de sustento económico. Fotografía para los que tengan buen sustento económico. Este programa está inspirado en el canal mundial NatGeo, Se quiere ayudar y motivar a que se logren objetivos y metas artisticas pero aplicando o enfocadonse en areas educativas y de cultura. Paso 1.2: Objetivo específico Objetivo Específico 1: Construir la educación para idiomas regionales bolivianos y que se logre sociabilizar a las personas de la ciudad con las del campo. (enseñanza mutua) Objetivo Específico 2: Ubicar los instrumentos tecnológicos para construir el programa y que muchos puedan acceder Objetivo Específico 3: Ubicar los recursos humanos para construir el programa, y sea colaborativo para que se pueda ofrecer sin costo. 53

Producto. 3 Ojetivo Y Nonágono Semiótico Paso 1: Descripción del emprendimiento Paso 1: Describir en qué nivel de avance de financiamiento estaría su emprendimiento. Programa para motivar el arte fotográfico e ilustración. Aportar a la comunidad que desea entrar en el area artistica para motivarlos a lograr sus objetivos, ya sea -Nivel inicial, no se cuenta con ningún financiamiento, pero se puede lograr con en el area de fotografía e ilustración. colaboraciones. Paso 2: ¿Para qué está generando el emprendimiento? Paso 2: ¿Tiene ya algún contacto con el grupo meta, descrito en el para quién? Fomentar y motivar el arte haciendo uso de areas educativas. Motivar a -He dado cursos de apoyo de ingles y matematicas a personas mayores de 15 personas de diferentes áreas, rural y urbana que tengan más conocimiento del años. Aun me falta mas por investigar en el area aristica. arte educativo. Y que cada uno pueda lograr sus metas por medio del arte. Paso 3: ¿Considera que su emprendimiento es a corto, mediano o largo plazo? Paso 3: ¿Para quién está generando el emprendimiento? Para personas mayores de 15 años que les guste el area de la ilustración y -Es a largo plazo fotografá. Paso 4: Considera que el emprendimiento pueda ser realizado por fases, si es Paso 4: ¿Qué recursos económicos se necesitan para lograr el emprendimiento? así descríbalas: Personas que desean colaborar o que sea financiado por algún trabajo •Fase 1: Investigación y estudio de la educación a través del arte. comunitario. •Fase 2: Investigación de grupo meta. •Fase 3: Costo inversión de tiempo y dinero. Paso 5: ¿Qué recursos humanos requerirá el emprendimiento? •Fase 4: Analizar los territorios a los cuales se quiere llegar para obtener los accesos correspondientes. •Fase 5: Investigación de la cultura, geografía en Bolivia que sea util para aplicar en el arte de forma educativo. Colaboraciones y orientación de profesionales capacitados en las áreas educativas que se desea impartir para plasmar en ilustración y fotografía. 54

Producto. 4 Emprendimiento Paso 5. Visualice un escenario de tiempo a futuro no importa los años, describa su emprendimiento utópico, en cuanto a pros y contras sistematizadas en un análisis FODA a futuro. Paso 6: Plantee un elemento mínimo o dos elementos máximo y muy eventualmente 3, sea animal, objeto, cosa o también una emoción humana, para describir su emprendimiento. Cámara Objetivo Arte 55

CÓDIGO DE PRODUCTO. DV-2.3 DEFINICIÓN DEL TIPO DE SIGNO

Producto 1: Descripción del tipo de signo Producto 2. Antecedentes conceptuales Objetivo Arte OBJETIVO ARTÍSTICO GOAL ART GOART 57

Producto 3. Representación Gráfica 58

Producto 4. Geometrización 59

CÓDIGO DE PRODUCTO. DV-2.4 CONFIGURACIÓN DEL ISOLOGOTIPO

Producto. 1-2 DESCRIPCIÓN DEL TIPO DE SIGNO ANTECEDENTES CONCETUALES Paso 1: Identificación qué tipo de signo es, icónico, simbólico o indexico. Paso 1: Copiar y pegar el paso 6 del producto 5 anterior. - Capturar Indéxico - Momentos - Arte Paso2: Plantearunafiguraretóricaquerepresentealobjetooalosobjetos,estafigura deberá ser conceptualizada en referente a un autor o bibliografía de referencia. Paso 2: Descripción del porqué se escoge el tipo de signo. •Pragmatografia: La descripción de las cosas, la mirada con la que el autor quiere que sea percibido el producto. (Moline, 2000) •Indéxico porque son signos que tienen conexión física real con el referente, es decir, con el objeto al que remiten. Paso 3: Propuesta de nombre a esa figura retórica. CAMO CAPTURAR LOS MOMENTOS CAPMO CAM CAMTURE 61

Producto. 3 Representación gráfica CONSTRUCCIÓN GRÁFICA DE LOS ANTECEDENTES Paso 1: Esquemas gráficos conceptuales de la figura retórica planteada en el paso 2 del producto 1. 62

Producto. 4 Geometrización Paso 1: Geometrizar la propuesta de retórica visual elegida. Paso 2: Propuesta policromática y monocromática. 63

Producto. 1 Fusión Paso 1: Ilustrar de manera casual los elementos gráficos conceptuales que dan lugar al isotipo. Las ideas fuerza con un signo más (+) y un signo igual (=) que muestre el resultado de la fusión. 64

Producto.2 Naming Paso 1: Propuesta de nombre, explicando si es contracción de dos palabras clave, si es una metáfora, o una figura retórica o simplemente una repetición de dos palabras que evocan repetición de sílabas o vocales. • Combinación de dos palabras clave, Objetivo Artístico, pero usando las palabras en inglés, GOAL, GOART, pero haciendo uso de la figura retórica, que sig- nifica lograr todos los objetivos que implican el arte fotográfico como la ilustración. • Para esta parte se tiene dos opciones, usar una palabra corta GOAL, GOART fusionado con el logo, o también usar la frase larga OBJETIVO ARTÍSTICO. Paso 2. Descripción de la funcionalidad, referida a la alternativa de nombre para describir la actividad, por ejemplo: casa de parrilladas, análisis clínicos, diseño, el nombre tal como es. Objetivo Artístico, su funcionalidad es motivar a otros a lograr sus objetivos artísticos, ya sea de fotografía e ilustración, por eso se hace uso de un gráfico que re- presente la ilustración y otro que represente el objetivo que es parte de la cámara pero que también representa el lograr una meta. Paso 3: Alternativa de nombre que evoca sensaciones, percepciones o sentimientos, por ejemplo: heladería alalay. Captura el Arte, dar valor al arte ya sea de fotografía e ilustración. 65

Producto. 3 Fusión de Isotipo con Texto CONSTRUCCIÓN DEL ISOLOGOTIPO 66

•Según posición, horizontal, vertical u según el punto de vista del proyectista. 67

CÓDIGO DE PRODUCTO. DV-2.5 CONTEXTUALIZACIÓN DEL PRODUCTO

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