["B. 100 gram kamatis, 600 gram talong, 150 gram sitaw at 250 gram okra. C.100 gram kamatis, 500 gram talong, 150 gram sitaw at 300 gram okra. D.100 gram kamatis, 500 gram talong, 250 gram sitaw at 250 gram okra. 3. Kung pagsasama-samahin ang mga gulay na binili ni Gng. Marcelino, anong operation ang gagamitin? A. Addition C. Multiplication B. Subtraction D. Division 4. Ano ang mathematical sentence? A. 100 g + 500 g + 150 g + 250 g =N B. 100 g - 500 g - 150 g - 250 g = N C. 100 g x 500 g x 150 g x 250 g = N D.100 g + 500 g + 150 g x 250 g = N 5. Ilang gram na gulay lahat ang binili ni Gng. Marcelino? A. 250 gram B. 750 gram B. 500 gram D. 1000 gram PEL Learning Resource Material Mathematics G2 51","Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 2 Panuto: Basahin at unawain ang mga sumusunod na suliranin. Punan ang mga patlang bago malutas ang bawat suliranin. Si Thea ay umani ng 45 kilogram ng petsay mula sa kanilang hardin. Ang kanyang kapitbahay ay bumili ng 17 kilogram. Ilang petsay ang natira kay Thea? 1. Ano ang tinatanong sa suliranin? _____________________ 2. Ano ang mga datos o impormasyon sa suliranin?__________________________ 3. Ano ang operasyong gagamitin sa suliranin?__________ 4. Ano ang pamilang sa suliranin?______________________ 5. Ano ang tamang sagot?_____________________________ Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 3 Panuto: Basahin at sagutin ang bawat bilang. 1. Si Lance ay may 25 kilogram na petsay. Binigay niya PEL Learning Resource Material Mathematics G2 52","ang 7 kg kay Elsie at 3 kg kay Cherry. Ilang kg na petsay ang natira sa kanya? Sagot:____________________________________________ 2. Sabado ng umaga nang mamili si Leslie ng sumusunod; 500 g na sibuyas, 250 g na bawang at 250 g na kamatis. Ilang grams lahat ang pinamili ni Leslie? Sagot:_____________________________________________ 3. Ang isang sako ng bigas na may timbang na 50 kilogram ay hinati sa 4 na pamilya. Ilang kg ang bahagi ng bawat pamilya? Sagot: ______________________________________________ 4. Alam ni Thea na masustansiya ang pagkain ng prutas. Pagdaan niya sa palengke, bumili siya ng 1 kg na mansanas, 2 kg na pakwan, 1 kg na dalanghita at 3 kg na papaya. Ilang kilogram lahat ang prutas ang kanyang pinamili? Sagot: ______________________________________________ PEL Learning Resource Material Mathematics G2 53","5. Si Lawrence ay umani ng 50 kilogram na talong sa kanilang bakuran. Ipinagbili niya ang kalahati nito. Ilang kilogram ang naiwan o natira sa kanya? Sagot: ______________________________________________ Pangwakas Naunawaan ko na _______________________________. Nabatid ko na ___________________________________. PEL Learning Resource Material Mathematics G2 54","GAWAING PAGKATUTO MATHEMATICS 2 LESSON 2 APPROPRIATE UNIT OF MEASURES OF CAPACITY (Q4W6L2) Pangalan: ____________________________________ Lebel: ____________________________________ Strand\/Track: ____________________________________ Seksiyon: ____________________________________ Petsa: ____________________________________ Panimula (Susing Konsepto) Sa mga naunang aral\u00edn natutuhan mo na ang paglutas ng mga routine at non-routine problems sa pagkalkula o pagtugon na may kaugnayan sa timbang. Sa araling ito ay matutunan mo kung saan ginagamit ang milliliter (ml) at ang litre (L). Ang nilalaman ng medicine dropper ay 1 milliliter. Gumagamit ng milliliter upang masukat ang kaunting dami ng likido. Ang simbolo ng milliliter ay mL. Gumagamit ng liter (litre) upang sukatin ang dami ng likido. Ang simbolo para sa litre ay L. PEL Learning Resource Material Mathematics G2 55","Ang Milliliter at Liter ang karaniwang mga yunit para sa pagsukat ng laman ng likido. 1 liter = 1000 mL 1 liter 1000 mL Kasanayang Pampagkatuto at Koda Measures Objects Using Appropriate Measuring Tools in ml or L (M2ME-IVf-33) Pamaraan Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 1 Panuto: Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang na umaangkop sa sukat. _____1. Isang bote ng tinta A. 30 ml B. 30 L PEL Learning Resource Material Mathematics G2 56","____ 2. Isang gallon ng sariwang gatas. A. 200 mL B. 2 L ____3. Isang tasa ng mainit na kape A. 200 mL B. 200 L ____4. Isang sachet na shampoo A. 15 mL B. 15 L _____5. Isang pitsel na tubig A. 3000 mL B. 3 L Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 2 Panuto: Lagyan ng puso ang larawan na umaangkop sa yunit na liter at bituin ang milliliter. 1. _____________ 4. _____________ PEL Learning Resource Material Mathematics G2 57","2. _____________ 5. _____________ 3. _____________ Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 3 Panuto: Sagutan ang sumusunod na sitwasyon. 1. Ang isang bote ng inuming tubig ay naglalaman ng 500 mL. Ilan ang milliliters meron sa 6 na boteng inuming tubig? 2. Gumamit si Lawrence ng 1000 mL ng pintura kahapon at 500 ml ngayon para sa kanyang proyekto. Ilang milliliters ng pintura ang nagamit niya? PEL Learning Resource Material Mathematics G2 58","3. Bumili si Gng. Villamater ng 3 liter na suka at 2 liter na toyo. Ilang liters lahat ang kanyang dala? 4. Si Nora ay may 4 mineral water na may sukat na 500 milliliters ang bawat isa. Ilang litro ng mineral water mayroon siya? 5. Nagdonasyon ang mga magulang sa Ikalawang Baitang ng 5 galon na alcohol. Kung ang isang galon ay may 4 liters, ilang liters na alcohol ang natanggap nila? Pangwakas Naunawaan ko na _______________________________. Nabatid ko na ___________________________________. PEL Learning Resource Material Mathematics G2 59","GAWAING PAGKATUTO MATHEMATICS 2 LESSON 1 AREA OF A FIGURE USING SQUARE TILE UNITS (Q4W7L1) Pangalan: ____________________________________ Lebel: ____________________________________ Strand\/Track: ____________________________________ Seksiyon: ____________________________________ Petsa: ____________________________________ Panimula (Susing Konsepto) Sa araling ito matutunan mo ang area ng isang bagay gamit ang square tiles unit. Si Tristan ay may hawak ng lalagyan ng yelo. Binilang niya ang maliliit na parisukat. Ilan lahat ang parisukat na nabilang niya? 18 parisukat Ang bilang ng mga maliliit na parisukat na makikita mo sa lalagyan ng yelo ay tinatawag na Area (bilang). PEL Learning Resource Material Mathematics G2 60","Tingnan ang halimbawa A=3x2 W=2 = 6 square units L=3 Kasanayang Pampagkatuto at Koda Finds the area of a given figure using square-tile units i.e. number of square-tiles needed (M2ME-IVg-36) Pamaraan Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 1 Pa nuto: Almin ang area ng bawat figure sa pamamagitan ng pagbibilang ng mga square tiles\/ unit 1. Area =_________ 2. Area =_____________ PEL Learning Resource Material Mathematics G2 61","3. Area = ________ 4. Area _______ 5.Area = _______ Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 2 Panuto: Pag -aralang ang mga bahagi ng bahay ni Gng. Ellazar na nakalarawan na may katumbas na kulay ang mga bahagi sa katapat nito.Sagutin ang mga sumusunod na tanong. Silid-tulugan Silid-palikuran Garahe Silid-tanggapan Silid-kainan 1. Ano ang area ng silid tulagan?__________________ PEL Learning Resource Material Mathematics G2 62","2-3. Aling bahagi ang may pinakamaliit bahagi ng bahay?__________ Ano ang area nito?__________________ 4. Ilang square units na mas malaki ang garahe kaysa sa silid-kainan?_____________________________ 5. Kung pagsasamahin ang bawat bahagi ng bahay ni Gng. Ellazar, ilang square tile units lahat ito?______________ Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 3 Panuto: Kulayan ang figure ng katumbas na bilang ng square units. 1. 3 square units 2. 10 square units 3. 5 square units 4. 13 square units 5. 8 square units PEL Learning Resource Material Mathematics G2 63","Pangwakas Naunawaan ko na _______________________________. Nabatid ko na ___________________________________. PEL Learning Resource Material Mathematics G2 64","GAWAING PAGKATUTO MATHEMATICS 2 LESSON 2 ESTIMATING AREA OF A FIGURE (Q4W7L2) Pangalan: ____________________________________ Lebel: ____________________________________ Strand\/Track: ____________________________________ Seksiyon: ____________________________________ Petsa: ____________________________________ Panimula (Susing Konsepto) Sa nakalipas na aralin ay napag-aralan mo ang bilang ng area ng isang bagay gamit ang hugis. Sa araling ito ay lubos mong matutunan ang pagsukat ng area ng isang bagay sa tulong ng mga ibinigay na mga figure gamit ang anumang hugis. Tingnan ang halimbawa sa ibaba. Gamit ang square tiles sukatin ang iyong aklat sa Matimatika. Ilang square centimeters ang iyong magagamit? PEL Learning Resource Material Mathematics G2 65","12345 Area = l x w 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 =5x6 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 = 30 square 26 27 28 29 30 w= 6 cm (width) centimeters l = 5 cm (length) 3 0 Kasanayang Pampagkatuto at Koda s q Estimates the Area of a Given Figure Using Any . Shape. (M2ME-IVh-37) t i l e s Pamaraan Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 1 Pa nuto: Isulat ang area ng bawat figure. ______1. ______2. PEL Learning Resource Material Mathematics G2 66","______2. ______4. ______3. Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 2 Panuto: Ilan ang sa bawat figure? Isulat ang sagot sa tatsulok . 2. 1. 3. 4. PEL Learning Resource Material Mathematics G2 67","5. Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 3 Panuto: Sukatin ang area ng mga sumusunod 1. 2. A= _____ A= _____ 3. 4. A= _____ A= _____ 5. 68 A= _____ PEL Learning Resource Material Mathematics G2","Pangwakas Naunawaan ko na _______________________________. Nabatid ko na ___________________________________. PEL Learning Resource Material Mathematics G2 69","GAWAING PAGKATUTO MATHEMATICS 2 LESSON 3 SOLVING ROUTINE AND NON- ROUTINE PROBLEMS ABOUT AREA USING SQUARE TILES (Q4W7L3) Pangalan: ____________________________________ Lebel: ____________________________________ Strand\/Track: ____________________________________ Seksiyon: ____________________________________ Petsa: ____________________________________ Panimula (Susing Konsepto) Sa araling ito ay matututunan mo ang paglutas ng mga suliranin ukol sa laki o lawak ng isang figure gamit ang square tiles. Ang silid ay may may sukat na 6 metrong haba at 5 metrong lapad. Ano ang lawak o area nito? \uf020\uf020\uf020\uf020 5 metro 6 metro 70 PEL Learning Resource Material Mathematics G2","Mga paraan upang malaman ang area: Method 1- Bilangin ang square units. 30 square meters Method 2- Gamit ang formula na: A = Length X Width (haba) (lapad) 1. Ano ang haba ng silid? 6 metro 2. Ano ang lapad nito? 5 metro 3. Ano ang dapat gawin upang malutas ang suliranin? multiplication 4. Ano ang number sentence? 6 metro X 5 metro = A 5. Ano ang sagot? 30 square meters Kasanayang Pampagkatuto at Koda Solves routine and non-routine problems involving any figures using square tiles. (M2ME-IVh-38) Pamaraan Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 1 Panuto: Basahin at sagutan.Isulat ang sagot sa sagutang papel. PEL Learning Resource Material Mathematics G2 71","1. Nais lagyan ni Ate Nora ng vinyl tiles ang sahig ng kanilang sala. Ilang square vinyl tiles ang kanyang kailangan? = 1 sq tile ______ sq tiles 2. Lalagyan ni Gng.Eleazar ng linoleum ang kanilang silid na may 9 metrong haba at 5 metrong lapad. Ano ang area ng linoleum na dapat niyang bilhin? a) Ano ang haba ng silid? ____________ b) Ano ang lapad ng silid? ___________ c) ______ sq m ng linoleum 3. Nilalayan ni Marvin ng carpet ang kanyang silid- tulugan.Ang sahig nito ay may sukat na 7metrong haba At 4 metrong lapad. Ano ang area ng silid? a) Ano ang haba ng sahig\uf03f\uf020 ________ b) Ano ang lapad ng sahig\uf03f ________ 72 PEL Learning Resource Material Mathematics G2","c) ______ sq m Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 2 Panuto: Punan ng angkop na sagot ang talahanayan. Isulat ang sagot sa sagutang papel. 1. Silid na may 8 metro haba at 4 metro ang lapad 2. Ibabaw ng mesa na 2 metro ang haba at 1 metro ang lapad 3. Bulwagan na may 7 metro ang haba at 5 metro ang lapad 4. Sakahan na 12 metro ang haba at 5 na metro ang lapad 5. Pathwalk na 9 metro ang haba at 2 metro ang lapad Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 3 Panuto: Basahin, unawain at lutasin. Isulat ang sagot sa sagutang papel. PEL Learning Resource Material Mathematics G2 73","1. Ano ang area ng silid kung ito ay 5 metro ang haba at 3 metro ang lapad? Sagot: _____ sq m 2. Ang garden plot ay may 7metro ang haba at 4 metro ang lapad, ano ang area nito? Sagot: _____ sq m 3. Ang kantina ng paaralan ay may 6 metro ang haba at 4 metro ang lapad, ano ang area nito? Sagot: ____ sq m 4. Ano ang area ng paliguan kung ito ay may 5 metro haba at 3 metro lapad ? Sagot: ____ sq m 5. Ilang square units ang area ng silid-aklatan kung ito ay may 8 units ang haba at 6 units ang lapad? Sagot: ______ sq units Pangwakas Naunawaan ko na _______________________________. Nabatid ko na ___________________________________. PEL Learning Resource Material Mathematics G2 74","GAWAING PAGKATUTO MATHEMATICS 2 LESSON 1 INTERPRETING DATA IN PICTOGRAPH WITH AND WITHOUT SCALES (Q4W8L1) Pangalan: ____________________________________ Lebel: ____________________________________ Strand\/Track: ____________________________________ Seksiyon: ____________________________________ Petsa: ____________________________________ Panimula (Susing Konsepto) Sa araling ito matututunan mo ang pag- interpret ng datos mula sa pictograph. Tinutulungan ni Chloe ang kanyang tatay, guro sa PE, sa pag-aayos ng mga bola sa storeroom. Gumawa siya ng tally sheet upang malaman ang uri at dami ng bola na naroon. Tally IIII \u2013 IIII Uri ng bola IIII \u2013 III tennis ball IIII basketball IIII pingpong ball football PEL Learning Resource Material Mathematics G2 75","Gumawa rin siya ng pictograph ukol dito. Uri ng bola Bola na Nasa Storeroom Tennis ball Bilang ng Bola Basketball Pingpong ball Football = katumbas ng 2 bola 1. Ilang tennis ball ang naroon\uf03f 5x2=10 tennis ball 2. Kung pagsasamahin ang basketball at football, ilang lahat ito\uf03f 8 + 4 = 12 basketball at football 3. Ilan ang karamihan ng basketball kaysa sa pingpongball\uf03f\uf020 8 \u2013 4 = 4 basketball Kasanayang Pampagkatuto at Koda Infers and interprets data presented in a pictograph without and with scales (M2SP- IVi- 3.2) PEL Learning Resource Material Mathematics G2 76","Pamaraan Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 1 Panuto: Punan ng sagot ang bawat kahon. Isulat ang sagot sa sagutang papel. Si Faith ay nagtitinda ng mga kakanin sa palengke tuwing araw ng Linggo. Gumawa siya ng pictograph upang maipakita ang uri at bilang ng kakanin na kanyang nabenta. Kakaning Nabenta ni Faith Kakanin Bilang ng Nabentang Kakanin Suman Puto Espasol Kutsinta Legend: = 5 kakanin 1. Ilang kutsinta ang kanyang nabenta?\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020 2. Siya ay nagbenta ng higit na suman kaysa espasol. PEL Learning Resource Material Mathematics G2 77","3. Ang pinakamabentang kakanin ay . 4. Ilan lahat ang nabentang kakanin\uf03f\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020\uf020 5. Kung nakapagbenta siya ng 10 puto, ilang \uf020 \uf020\uf020\uf020\uf020ang dapat niyang iguhit?\uf020 Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 2 Panuto: Sagutin ang mga tanong at isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang papel. Napag-usapan ni Brielle at ng kanyang mga kaibigan ang paborito nilang artistang babae. Makikita sa pictograph na ito ang kanilang pinili. Paboritong Artistang Babae ng Magkakaibigan Artista Bilang ng Kanilang Paborito Liza Soberano Kathryn Bernardo Maine Mendoza Kim Chui Andrea Brillantes PEL Learning Resource Material Mathematics G2 78","1. Ilang artistang babae ang kanilang pinagpilian\uf03f A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 2. Sino ang kanilang pinakapaborito \uf03f\uf020\uf020 \uf020\uf020\uf020\uf020A. Andrea B.Kathryn C.Liza D. Maine 3. Sino- sinong artista ang magkatulad ang bilang ng pumili\uf03f A. Liza at Maine B. Maine at Kim B.Andrea at Maine D.Kathryn at Liza 4. Ilang bata ang may paborito kay Kim Chui\uf03f A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 5. Kapag pinagsama ang bilang ng pumili kina Kathryn at Kim, ilang lahat ito\uf03f A. 10 B. 11 C. 12 D. 13 Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 3 Panuto: Suriing mabuti ang pictograph at sagutan ang mga tanong. Isulat ang sagot sa sagutang papel. PEL Learning Resource Material Mathematics G2 79","Paboritong Prutas ng mga Bata Prutas Bilang ng Bata mangga mansanas ponkan saging ubas Legend: = 5 bata 1. Ilang prutas ang kanilang pinagpilian? _________ 2. Aling prutas ang gusto ng pinakamaraming bata? ________ 3. Ilan ang katumbas ng bawat isang ? ________ 4. Kapag pinagsama ang bilang ng pumili ng mangga at ubas, ilan lahat ito? _________ 5. Aling prutas ang pinili ng may 15 bata sa pictograph? ________ 80 PEL Learning Resource Material Mathematics G2","Pangwakas Naunawaan ko na _______________________________. Nabatid ko na ___________________________________. PEL Learning Resource Material Mathematics G2 81","GAWAING PAGKATUTO MATHEMATICS 2 LESSON 2 SOLVING ROUTINE AND NON- ROUTINE PROBLEMS USING DATA IN PICTOGRAPH (Q4W8L2) Pangalan: ____________________________________ Lebel: ____________________________________ Strand\/Track: ____________________________________ Seksiyon: ____________________________________ Petsa: ____________________________________ Panimula (Susing Konsepto) Sa araling ito ay matututunan mo ang paglutas ng suliraning routine at non- routine gamit ang pictograph na walang scale at may scale. Ang pictograph ay maaaring gamitin upang ipakita at paghambingin ang mga impormasyon. Sina Fiore at mga kaibigan ay nagbibilang ng mga sticker na kanilang natipon. Gumawa siya ng pictograph upang maipakita ang bilang ng sticker na mayroon sila. PEL Learning Resource Material Mathematics G2 82","Koleksyon ng Sticker ng Magkakaibigan Pangalan Bilang ng Sticker Fiore Joy Jean Kate Marianne Legend: = 3 sticker 1. Sino ang may pinakamaraming sticker? Si Kate 2. Ilan ang sticker ni Fiore? 3+3+3+3 = 12 o 4X3 = 12 sticker 3. Ilang lahat ang sticker nina Fiore at Joy? Fiore 4x3 = 12 Joy 3x3 = 9 12+9 = 21 4. Ilan ang karamihan ng sticker ni Jean kay Marianne? Jean 5X3 = 15 Marianne 2X3 = 6 15- 6 = 9 Kasanayang Pampagkatuto at Koda Solves routine and non- routine problems using data presented in pictograph without and with scales (M2SP- IVi- 4.2) PEL Learning Resource Material Mathematics G2 83","Pamaraan Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 1 Panuto: Basahin at sagutan ang mga tanong. Isulat ang sagot sa sagutang papel. Ang magpipinsan ay nagkaroon ng paligsahan sa malayuang paglundag. Gamitin ang pictograph upang malaman kung sino at gaano kalayo ang nagawa ng bawat isa. Paglundag Paligsahan sa Malayuang Mga Bata Bilang ng Space Ceniel John Kevin Marvin \uf020 1. Sino ang nakagawa ng pinakamalayong paglundag\uf03f\uf020 \uf020\uf020A.\uf020Ceniel B. John C.Kevin D.Marvin 2. Ilang space ang nagawa nina Kevin at Marvin? A. 5 B. 7 C. 9 D. 10 PEL Learning Resource Material Mathematics G2 84","3. Ilang space ang nagawa ng may pinakamalapit na paglundag? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4. Ilang space ang nagawa ni Ceniel? A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 5. Ilang bata ang nagpaligsahan? A. isa B.dalawa C. tatlo D. apat Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 2 Panuto: Suriin ang pictograph at sagutan ang mga tanong. Isulat ang sagot sa sagutang papel. Kaarawan ni Sam kaya namili si Nanay ng lobo upang gamiting pandekorasyon para sa birthday party. Mga Lobong Ginamit sa Kaarawan ni Sam Kulay ng Lobo Bilang ng Lobong Ginamit rosas asul PEL Learning Resource Material Mathematics G2 85","berde dilaw puti Legend: = 3 lobo 1. Ilang kulay ng lobo ang binili ng Nanay ni Sam\uf03f A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 2. Anong kulay ang pinakamaraming ginamit\uf03f\uf020\uf020 \uf020\uf020\uf020\uf020A. asul B.berde C. dilaw D. rosas 3. Ilang berdeng lobo ang ginamit? A. 5 B.10 C. 15 D. 20 4. Anong kulay ng lobo ang kasingdami ng kulay puti? A. rosas B. asul C. berde D. dilaw 5. Ilang lahat ang lobong ginamit sa pagdedekorasyon? A. 19 B. 21 C. 24 D. 27 PEL Learning Resource Material Mathematics G2 86","Gawain sa Pagpapakatuto Bilang 3 Panuto: Basahin at sagutan ang mga tanong batay sa pictograph. Isulat ang sagot sa sagutang papel. Buwanang Ani ng Kamote ni Mang Lito Buwan Dami ng Inaning Kamote Enero Pebrero Marso Abril Mayo Hunyo Legend: = 2 sako ng kamote 1. Ilang sako ng kamote ang inani noong a.Enero _______ d. Abril ________ b.Pebrero _____ e. Mayo _______ c.Marso _______ f.Hunyo _______ PEL Learning Resource Material Mathematics G2 87","2. Aling buwan ang may pinakamaraming ani? _______ Ang may pinakakaunting ani? _________ 3. Sa anong mga buwan magkapareho ang dami ng inani?____________, ________________ 4. Kung pagsasamahin ang ani sa buwan ng Marso at Abril, ilang sako ang naani nila? _________ 5. Nakaani ng 10 sako ng kamote noong Enero, ilang sako ang karamihan nito kaysa sa inani noong Pebrero? _____ Pangwakas Naunawaan ko na _______________________________. Nabatid ko na ___________________________________. PEL Learning Resource Material Mathematics G2 88","Sanggunian para sa Mag-aaral: Mathematics 2, LM p. 252-285 Mathematics 2 (Tagalog - K12) Sanggunian para sa Guro: Mathematics 2, TG p. 359-401 PEL Learning Resource Material Mathematics G2 89","Susi sa Pagwawasto Susi sa PagwawastoGawain sa Pagkatuto 2Gawain sa Pagkatuto 3 W1L1 Gawain sa Pagkatuto 1PEL Learning Resource Material Mathematics G2 90 9:00 6:00 9:30 Susi sa Pagwawasto Susi sa Pagwawasto Susi sa Pagwawasto W1L2 W2L1 W3L1 Gawain sa Pagkatuto 1 Gawain sa Pagkatuto 1 Gawain sa Pagkatuto 1 1. B 3. A 2. E 4. C 1. Length 1. cm Gawain sa Pagkatuto 2 2. Capacity 2. cm 1.Oras na natapos sa 3. Mass 3. cm paglalaro sina Yuki at Yuri 4. Capacity 4. m (maaaring tanggapin ang 5. Length 5. m iba pang katulad na sagot) Gawain sa Pagkatuto 2 Gawain sa Pagkatuto 2 2.7:00am at 4 na oras 1. Centimeter 1. 15 cm 3.Pagdaragdag o Addition 2. Kilograms 2. 2 m 4.7:00am + 4 na oras = N 3. Milliliter 3. 1m 5.11:00am 4. grams 4. 1m 5. centimeter 5. 10 cm Gawain sa Pagkatuto 3 Gawain sa Pagkatuto 3 Gawain sa Pagkatuto 3 1. 5:45 pm 1. 2 meters 2. Miyerkules 2. Ham 1. B 3. 1:00pm 3. Pitsel 2. B 4. Huwebes 4. Timba 3. A 5. 6:00pm 5. 1 meter 4. D 5. B Susi sa Pagwawasto Susi sa Pagwawasto Susi sa Pagwawasto Susi sa Pagwawasto W3L2 W4L1 W5L2 Gawain sa Pagkatuto 1 Gawain sa Pagkatuto 1 W5L1 Gawain sa Pagkatuto 1 A. Bilang ng metro na nag- Gawain sa Pagkatuto 1 1. 1m jogging niya sa umagang 1. kg 2. 1m iyon 1. gram 2. g 3. 4cm B. 385 papunta at 385 2. kilogram 3. kg 4. 14cm pabalik 3. kilogram 4. kg 5. 3m C. Addition 4. gram 5. g Gawain sa Pagkatuto 2 D. 385 m + 385 m = N 5. kilogram Gawain sa Pagkatuto 2 1. A E. 770 m Gawain sa Pagkatuto 2 1. gram 2. A A. Bilang ng metro na dapat 1. g 2. gram 3. B linisin 2. kg 3. kilogram 4. A B. 300m, 57 m 3. kg 4. kilogram 5. B C. Subtraction 4. g 5. kilogram Gawain sa Pagkatuto 3 D. 300 \u2013 57 = NS 5. kg Gawain sa Pagkatuto 3 1. 8 meter E. 240 m Gawain sa Pagkatuto 3 Larawan gamit ang gram 2. 7 meter Gawain sa Pagkatuto 2 1. kilogram Larawan gamit ang 3. 15cm a. 120cm 2. gram kilogram 4. 22cm b. 7 panglaban 3. gram 5. 32 cm Gawain sa Pagkatuto 3 4. kilogram 1. 44cm 5. kilogram 2. P30.00 3. 14 cm 4. 12 metro 5. 36 cm","PEL Learning Resource Material Mathematics G2 91 Susi sa Pagwawasto Susi sa Pagwawasto Susi sa Pagwawasto W7L1 W6L1 W6L2 Gawaing sa Pagkatuto 1 Gawaing sa Pagkatuto Gawaing sa Pagkatuto 1. Petsay na natira kay bilang 1 bilang 1 Thea 1. A 1. 8 sguare unit 2. 45 at 17 kilo na petsay 2. B 2. 10 square unit 3. subtraction (pagbabawas) 3. A 3. 16 square unit 4. 45 \u2013 17 = N 4. A 4. 21 square unit 5. 28 5. B 5. 16 square unit Gawain sa Pagkatuto Gawain sa Pagkatuto Gawain sa Pagkatuto bilang 2 bilang 2 bilang 2 1. Petsay na natira kay 1. puso 1. 9 Thea 2. bituin 2. Palikuran 2. 45 at 17 kilogram na 3. puso 3. 6 petsay 4. bituin 4. 2 3. subtraction (pagbabawas) 5. bituin 5. 48 square tile 4. 45 \u2013 17 = N Gawain sa Pagkatuto Gawain sa Pagkatuto 5. 28 bilang 3 bilang 3 Gawain sa Pagkatuto 1. 3000 mL bilang 3 2. 1500 mL 1 \u2013 5. Batay sa bilang 1. 15 kilogram\/ kg 3. 5 mL ng kinulayan 2. 1000 gram\/ g 4. 2 L 3. 12.5 kilogram\/ kg 5. 20 L 4. 7 kilogram\/ kg 5. 25 kilogram \/ kg Susi sa Pagwawasto Susi sa Pagwawasto W7L2 Gawain sa Pagkatuto 1 W7L3 1. 5 Gawain sa Pagkatuto 1 2. 10 3. 7 1. 24 square tiles 4. 18 5. 6 2. 45 sq m a) 9 metro b) 5 metro Gawain sa Pagkatuto 2 b) 4 metro 1. 15 3. 28 sq m a) 7 metro 2. 7 Area 3. 12 Gawain sa Pagkatuto 2 32 4. 28 5. 10 haba lapad 2 Gawain sa Pagkatuto 3 35 1. 30 sq. cm 1.8 4 60 2. 48 sq. cm 3. 72 sq. cm 2.2 1 4. 21 sq. cm 5. 36 sq. cm 3.7 5 4.12 5 5.9 2 18 Gawain sa Pagkatuto 3 1. 15 2. 28 3. 24 4. 15 5. 48 Susi sa Pagwawasto Susi sa Pagwawasto W8L1 Gawain sa Pagkatuto 1 W8L2 1. 15 Gawaing sa Pagkatuto 1 2. 5 1. B 3. suman 2. B 4. 70 3. C 5. 2 4. D Gawain sa Pagkatuto 2 5. D 1. C 2. B Gawain sa Pagkatuto 2 3. B 4. D 1. C 5. B 2. A Gawain sa Pagkatuto 3 1. 5 3. C 2. saging 3. 5 4. A 4. 20 5. D Gawain sa Pagkatuto 3 1.a. 10 d. 14 b. 6 e. 8 c. 12 f. 12 2. Abril Pebrero 3. Marso, Hunyo 4. 26 5. 4"]
Search