ภาษาไทย (วรรณคดีและวรรณกรรม) ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๕ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย ๖หน่วยการเรียนรู้ท่ี
๖หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี มิตรแท้ เปา้ หมายการเรียนรู้ประจาหน่วยที่ ๖ • สรปุ ใจความสาคญั จากเร่ืองท่อี า่ นได้ • บอกข้อคิดทไี่ ดจ้ ากการอา่ นเรือ่ งทก่ี าหนดได้ • อธิบายคณุ คา่ ของเรอ่ื งทอี่ ่านได้
มิตรแท้ ดจี ะ้ พวกเราจะได้ ขอบคณุ นะ ทาข้อสอบได้ พวกเธอคือเพ่ือนท่ดี ีจรงิ ๆ วนั เสารน์ เ้ี รามาทบทวนบทเรียน กอ่ นสอบปลายภาคดีไหม
นิทานชาดก เรยี กอกี อยา่ งหนง่ึ วา่ นทิ านธรรมะ แต่งขน้ึ เพ่อื สอนคุณธรรม เป็นเรอ่ื งในอดีตชาตขิ องพระพทุ ธเจา้ นาหลักธรรมหรือขอ้ คิดไปปรับใชใ้ นชวี ิตประจาวนั เชน่ นิทานชาดก นทิ านชาดก นิทานชาดก เรื่อง พญาวานรกับจระเข้ เร่ือง พญานกผู้สันโดษ เรือ่ ง มิตรแท้
มิตรแท้ วนั นีเ้ ราจะเรยี น “นทิ านชาดก เร่อื ง มติ รแท้” เดย๋ี วเราลองมาดูวา่ ลักษณะของมติ รแทใ้ นบทเรียน กนั นะคะนักเรยี น กับลกั ษณะของมติ รแทท้ น่ี กั เรียน ลักษณะของ บอกครจู ะเหมือนกนั หรอื เปล่านะคะ “มติ รแท”้ ตักเตือนเม่อื เราทาผิดครบั เปน็ อย่างไรบ้างคะ ชว่ ยสอนการบ้านคะ่ ปกปอ้ งเพือ่ น เมื่อเกิดอันตรายครับ
นทิ านชาดก เรื่อง มติ รแท้
นทิ านชาดก เรื่อง มติ รแท้
นทิ านชาดก เรื่อง มติ รแท้
นทิ านชาดก เรื่อง มติ รแท้
นทิ านชาดก เรื่อง มติ รแท้
นทิ านชาดก เรื่อง มติ รแท้
นทิ านชาดก เรื่อง มติ รแท้
นทิ านชาดก เรื่อง มติ รแท้
มติ รแท้ เรยี นจบแล้วรสู้ กึ อย่างไรบ้างคะ อยากมีมติ รแทแ้ บบเหย่ยี ว ๒ สามภี รรยา แบบในเรือ่ ง มิตรแท้ กนั หรอื เปล่า
สานวนเกี่ยวกบั มติ ร มิตรจิตมิตรใจ เพ่อื นเกลอ เพอ่ื นรกั เพื่อนสนทิ ถอ้ ยทถี ้อยอาศัยกนั
สานวนเกี่ยวกบั มิตร เพื่อนกินหาง่าย เพื่อนตายหายาก คนเดยี วหัวหาย สองคนเพ่ือนตาย ไปคนเดียวอาจไม่ปลอดภัยเทา่ กับไปกับเพ่อื น เพ่อื นที่คอยหาผลประโยชนใ์ ส่ตวั เองหางา่ ย เพราะมีเพ่ือนคอยช่วยเหลือกัน แตเ่ พ่ือนท่อี ยูก่ ับเราตอนทุกขใ์ จหายาก
ส่งิ ที่ไดจ้ ากเรือ่ ง มติ รแท้ ข้อมลู เกย่ี วกับนทิ านชาดก นาหลกั ธรรมหรอื ข้อคดิ ไปปรับใชใ้ นชวี ิตประจาวัน ขอ้ มลู สานวนเกี่ยวกบั มิตร เพ่อื นเกลอ คนเดยี วหวั หาย สองคนเพอื่ นตาย มติ รจติ มิตรใจ เพอื่ นกินหางา่ ย เพอ่ื นตายหายาก ขอ้ คดิ ท่ีไดจ้ ากเรอื่ ง มิตรแทส้ ามารถชว่ ยเหลือในยามทกุ ข์ ยามลาบากได้
Search
Read the Text Version
- 1 - 18
Pages:
