หลักเกณฑ์การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคค

147 ulg3mfl a°\"Umiuiufl#ufimgfinuiu53floufinulsiuq? l\"fl b bs@` 51u@3b5uflilag@qfl`U53n@um5fi@ig\"iflmar@fl\"fty@\"@¢#1S\"msfl§iia3¥fl@1flgynmis finuim°ii\"edqufl@in\"iQni5finuiau fli3.3jiflgi enc= fl.(to) ao\"umi\"flfierufim5ahuiu€3flaranuisl\"¥3 l\"fl to VI.fi.tod'd:t€ ni5fi@i5Oum\"afl\"fl8u\"\"\"i\"fli5fi§[email protected]\"imisanu\"oitiviti` uQflalnsmamsfinul8u m\"anlca5i end fl.(b) t®utl535i\"ufuru:@5gL€uu\"\"i\"fl\"€LL@gu,fl@m5 viNfll5finui \".fl.b&G:al ouim5i bG: #\"\"ni5a°iu~nmuL\"figrud i@ugiv3Mi51ua°iu~miu ii@3i@u givu{fluuuovfu\"\"i\"ms|ui\"fi\"ud |cu\"@°iu|\"ugr|fimou6u\"a a , 6ugro en ||@s;\"\"0 b Sitl5gmfi51Ej@8316U® iL@8Oifl`tl53noum5fi@is\"ifl\"afii\"8u\"flgri\"m5fl§ii@3apfl@i\"imisaflu\"o\"uli qfl@1mmml5finU13u ml3J3Jlfl51 onc5 fl.(b) mtls|ua3i6uflim\"griutl5Sniflfigr vT3Qfi\"ivftyi\"aRI@|#uvQflovtiff®Qimquutl58\"ifiuoftjttl tls8mfl \" 3quufi ©G: a€VIiflw tl,fl.toG=d:'G5 :€:+...,,.''. tunuos.evouu, \"Ovu€U536UTj 2,a woi\"fli5a°iuun€iui\"fi\"ufi'm5finuitl53flufinul\"qusL\"`®

148 91u@g16uflLb@3@mfu53fl@unlgfi@15\"1fl\"Jfifl\"\"au\"@qqigrisiqmgfl§iba3qiflainsVliqmsfi\"i moiimti`qfl@insVliQmsfifluiau fli3j3iiflgi Onc€ fl.(to) d\"ynmui\"#ufimsfi\"iul53flufinuisi\"¥S t\"fl to EN.fl.todfdf€ (iLuuVI\"\"U5#mfla°\"ufl\"L\"fiyttdm5anuiul53flufinuisitlu? \"fl toul53mfl \" iuttfi ®G: a\"i®ar tod:a:G5) fli5fi@isoum\"@fi.\"®u\"\"\"isiflm5fl§ii@8u¢fiam5ynmisaflu\"oii\"itit{fl@im VIIQm5fi\"16'u \"u\"5l onc± fi.(to) tflu\"535l\"Ovouayou:@53l€UU\"\"l\"m5fl§lla3ufl@m5VIl€m5fiflul \".fl.b&G:ch uim5i bG: §o°iuiuni5@°\"Ownmui\"fi\"ud iflugiv3vmlua°iu-miu iL@gb@u®u-ifl-uu-ou.in \"\"i\"m5|ui\"fi\"ufi |qgrjo°\"i@\"grifim\"\"a ® , 6u\"a en ib@36ugro b S€tl5gfi\"slu@3|auflllago`fl`tl5an8U ni5fioisouifl\"@mianflau\"\"gri\"msfl§biagqflam\"iqm5finui ffl°iiwtnd`t{fl@msvii{m5finui 8u ml3J\"len5l mG5 fl.(to) flLi\"y\"m5tl5gifiuflu`figr a. tVI\"ut3l@\"fl@n55ou\"OQuqflaln\"l{m5#\"18u m\"ttlfl5l onc5 fl.(to) 1flultlgrbi\"tj53lfi\"q@n5san @°iulu ®o 6U\"a (onc> fl8;tluu) to. 1rfu5%iauNam5ulauu@Qiu (a:O fl3iiuu) to.® tl53Lfium5ulauey@mul\"u\"ifi lflulVI\"aitlou@mutusou b bfiou |®ufi\"`flgriuflQhoQ`flfty5 \"ui® ©b \"ouy` ttl`Lau b Vlugrm53;mfty io a: (©o flgiiuu) on fl3ituu ffl-i#fl -tl3\"\"/q\"mwer@ia\" to flgbluu -m\"u``umI 6u@`mu -tl53tu6uulu m5uoittllq\"f\"ILO a3tl 53 ayis wa6u oq ou @q\" On fl 8 tiuu -m5u58Vlu~®Vlgwuifl\"£@fl\"qtlf9l\",OI€N@mu to fl3iLuu to.b tl53bfi\"a€\"6iLd\"?oN@muagi€aigf` 1®ulVlgraitlN@€iu@id\"S@N@muagi`fl5sfl` t®u fitl\"`fl\"iumuioQ'nfty56\"ifl ©b \"ouVI` [alifiu en \"grin53mu Lo a: (©d: fl3lmu) moi#® -m51ey\"fl\"€iia3Mqunu3\"givoim5itlauuiitlad 6 fl3iLtju fl8j LLuu . f\"Vl°i{\"5\"nQfuti@3jmsfid\"5\"6uoqa3jiSnltjo€fl`n5 on -m5tl53 qnfllrfuium55anfu \"eyffl uimu a: fl g iiuu . N@ms\"uouuidifi®rfu@`fi`n5 a: flgiiuu to.On tls3Lauu53aMsfl\"m5ulfiuuamu\"@€t{fl@in5muluibof@3nau (©d: fl3Liuu) u d8,o` a m6uifl T mi3jfli\"gu@flqjou a: fl3iiuu -m5'€edon@\"a3yiu\"Li@i a: fl3 llutt \" fiu`1um5fid\"51u en fl 83 lluu - fl§m@iaimsu3ms en fl8; lLuu

149 to.a: tl53Lfiuq\"fl\"\"@{NO.ndouLL@3qifl@insmuluflatl (®c> fl3bLuu) mevi#® _ fl\"gu@mjou|umu diufitflgrg\"@u\"\"M°i[fl\"a°i i%@ m\"Ltl\"ou\"fifl°\"u\"tiuVl3€giv°iii@3#mwdat®\" b fl3Liuu -fiVluflufl6ifiGiedoifiou5i\"mu m'oo{fl`n5 aflLiuu positive thinking fiugil@\" @u all a ivia a ougrau a: fl3 Liuu qJ on. #o°iuiumsti°\"uflmtli\"fiprtlfim5fin\"iul53Qarfifl\"i€i\"u? lam to fiqi5\"\"peEN@ fllluo°lltiu fliiou\"3ji3aan q\"m\" q\"655ar ii@3ifi@tl53tu6uif\"oqVli`\"m5 ( bo fl83iiuu)

150 ul53mfldiuunmui\"flfiorufim5fintliulg3flufinui\"¥? l\"m to is@q ibui\"m5ul5¥i@ubfiofi@is\"ifl?iarfifl\"\"@u\"\"\"i\"msfl§iia3 ¥flain\"i`m5finu\"oiimulqutfl@in\"imisanuiatl fliai\"ifl5i enc€ fl.(to) fi®\"evnmui\"#ufimgafluiul5gfloufinui51®¥? l\"fl to W.fl.tod:a:d L\"\"imigtl5SLfitjifiofi@i5ouifl\"fifi\"\"@u\"oqSis\"fli5®€ii@3u`fl@iflsVIiQm5fi\"i moiimtii uQfi@i\"imi5afluiau muanimsi end fl.(b) t®u\"s3sifluovfufu-@53b€uu\"\"i\"m5fl3iia3 uflain\"idm5finui \".fl.tod:a:ch \"ion5i toe: ng\"o°iuium5a°iuumiuL\"fi\"ufi Lflugiv3Mi51ufl°iuunmu L|@3Lflugivu{flevuuuruu\"gr|\"m5|uL\"fi\"ufi |6u\"@°\"|\"u\"|fim\"6ugr@ © , 6u9`o on L|@36u\"a b a bm\"|` a, day msfl°iifiuqiu fl€w a.\"ed€#qflou3n55arm5fioisurtl83i@uni5ulauu@\"nig\"\"\"i\"m5fl§it@%ngflaifls mqfll5fi\"l fl°\"\"tiQ apfl@1\"iQmgfinui8u fli3+uiflti on€ fl.(ts) fluqfior a.© m5ul53i@uVIq@fls5u\"Od¥fl@m5mmi5finuiau mtlwiffl5i OnG± fi.(b) mar#o a vefl®u 1\"\"lluutl53bfi\"q@n55\" @°\"1u ®o #0 (uno fl3lL\" ) ©.©.© n55alm5givi3lftJufl@ms\"LLofa3na``tl [fl\"iLh 5@q [email protected].\"u,€ i6ufl to ¥mu bi@3 go°iuiumsnSar v!nfltl s\"fl3im\"i5i@au (nididn55arm5fi@°iui\"3€bLof a: flua\"t5W IM\"fl-flfla;iiutl q`qflii@3m;ia`fl@alida3 a fiu8on iiagri5?3mgbL\"\"i@du) G`.©.b n55oum5ul53ifiu No.nStlvi`mu t#iLh got [email protected]? Lqum le fy?nflu 5itlfl8;iiuu Vli5L@au (n5ffifi[ns5tlm5fi@°\"\"3aiben' a: flus\"ultl lVI\"flu®fl3LLuuq`fi`flii@gfl6iqfl8u'i{@g ® fluoon ii@\"i5iufl3im\"i5i@du) ©.to mstl5gl@um5Ufiuqu@\"\"ufi@ln5\"m5fiflulsu fll8Jwlm51 end fl.(b) \"mtl mu\"Iro b.a LLa3#O to.to ( tod: fl8;lLuu ) ©.b.® n55\"m5giv5%bfiuufl@1n5y!m\"o`LLcha3ndu lfl\"iLd 5o€ No.a\"tl.\"t!£ i6um to 2,a iL@3Rgo\"ium5flaw figu@fl\"@ui@tligfld\"3u I 5iarfl3im\"i5tadu ©.b.b n5itlm5tl58;ifiu No.ndiiy!nna\" t#iLh 5o€ N@`a\"tl.\"u`€ i\" b v!flfiu 5i3ifl3 Lbu\"i\"au (n5fifi'fl55wm5fi@°\"\"3\"ch a: fiufi\"uW |Vlgrenuflfl3bbuuq{qfl ii@3m6iaqfl @Ej'iq@3 a flu@Ofl bi@gris'i3m3t\"\"i5b@au)

151 -b- ©.en mstli3b@utl53aVIsfl\"m5tlauer@mtjftyo€t{fl@m\"imi5finftyi5u m3jarifflsl onc€ fl.(to) Mmuluna.`\"3u 1 mtl\"gr@ b.on (®d: f`a;iLtttl) ©.in.© fl55arm5giv5%ifiuufl@in5v!flflu\"@dibed@3fldou [#ibh ng\"o°\"\"msflaar i@mgna:utlevu 1 ®`m.to n5s\"msRggrtl53ifiu No.nauv!ma:u m\"a`o b.on lfl\"iLh s@` [email protected]\"ul.5\"u£ L6uffl ha fy!flflu 5i\"fl3iiu\"i5iaau (fl5difin5swm5£@°\"\"&{ itch a: fluS\"\"tu higrfflv®fl3iL\"€{qflii@3en6iqfl Ou'id@3 ® fiu@On ii@gri5i\"fl3iiu\"i5i@au) a.a: m5tl53Lfiufloufl\"\"\"0.fl@:[email protected]@1nsfl\"1un@.`3J muq\"J@ b.a: (©o fl3l\"u) n$5tlmstl53b@wq\"fl\"\"8iRI8.nq`uiL@gufl@msmulun@:ou (©o flgLtuu)tfllh 50{ [email protected]\"u.5i\"q? i\"m to fi`gu@®\"L@m3natlu3u 1 to. #a°\"iuni5a°\"unq\"i\"figrufim5finftyiul53flufinui\"u3 iqum to fi@15\"lug3bfiumpeN@ fliiw@°iitiu fliitlLVI3ji8;a\" q\"fliw f!\"655u iia3ifi8tl591u\"`\"o\"iisionl5 \"8{ufi@lfl5 ynmi5finuiau man3jifl5i end ®.(b) v!fl\"( too fl3i\"u) on. mitli&anl@fl@miulg3l@u in.a fl@:\"So°\"ium5ndan lVI'u°\"flfl3jimu@mfty\"a ®.a 6ugr@ ®.to #o ®.on biaa;\"\"a ®.a: wi5iunuu bb@gr\"°\"u@#°\"i umsa°\"qun\"t\"figrufim5finuiul53fl\"#\"i\"uqf 1\" to fi@15rultl53lfumw q\"8 to in.b flq'\"yi\"m5givauqu@q\" |Vlgru°\"@fl3iL\"@i\"gro ©.© 6u9`o ©.b \"\"a ©.en iba3#o ®.a: 8ji5iun\"u iL@fty\"°itau@ife°\"ium5a°iuunmuiftymfi\"ufim5finuitl53@wffinui\"u`€ i\"fl to fi@i5\"iali8;ifiumu fry\"0 to onton ng\"@°\"iufli5a\"evfl`iuiuenfi\"ufim5fifluitl53flwfi\"i\"u€ i6uffl to fiqi5fljitlga3lfiu ufl@l\"l`m5fi\"18u marulen5l end fl.(b) muGuyo in.® 6u\"o on.to m3ji\"`N@ miuo°iitiu fl\" ivI3ii8flan f!\"flitl q\"§si\" ii@3ifiotls31u6uti\"O\"i\"6mii kyo fl3LLuu iL@\"i5iufi3Liutt ©00 fl3jLbuu @quflb€u{u,fiam5Vlimisanui§u mu\"im5i mc€ fl.(to) mtlao\"Qfufl3iiuu@in3jin Wvi\"lrau a:. u°\"@mgtl53b@umsulauor@\"fms mtl\"y@ on.on ®°iifiumsflu€fl\" a:.© Liu'm@,t\"\"\"i\"m5 m\"@m5tl53ifium5tlauu@5iq`m5 ou`i{u\"@u b ndu ttarlvIgru°\"i§ufi tfl\"gu@quflas5u\"i5L@aulM\"¥muifialVlgrLaoui§uifiorfu@quen5igoua3fiivimayu) I a;.to no\"u®fiifli\"iLflfichi€Ro@€gouas;6uO€m5ia8uL§ubfioti \"#i\"msmtlnq8j nistli8t@uNani5tlau~@\"ni5 yi3NfitytVI\"flou@|rfuovrfuflv®qimuuu58mffib@\"\"tltu ul5#mfl \" ivttfi ©6 a`Vlm\" \".fl.ted:a:G3 -£,--..`--''., (u\"@S|ufflu` \"uu6`tl58j6U|) ou\"o°iu\"msa°iuumiuL\"fi\"ufim5finuitl53floufinul51\"£l\"b qJq

152 ประกาศสานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๒ เร่ือง มาตรการในการบริหารผลการปฏบิ ตั งิ านและการดาเนนิ การกบั เจา้ หนา้ ที่ผู้มผี ลสมั ฤทธิ์การปฏิบตั ิงานต่า ..................................................... ตามที่ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ ได้ประกาศรายละเอียดและ องค์ประกอบการพิจารณาความดีความชอบของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งบุคลากร ทางการศึกษาอ่ืนตามมาตรา ๓๘ ค.(๒) พ.ศ. 2558 ประกาศ ณ วันที่ 14 สิงหาคม พ.ศ. 2558 และประกาศแนวทาง การประเมินเพ่ือพิจารณาความดีความชอบของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่น ตามมาตรา ๓๘ ค.(๒) พ.ศ. 2558 ประกาศ ณ วันที่ 14 สงิ หาคม พ.ศ. 2558 นนั้ ยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ระยะท่ี 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) ได้กาหนดให้ การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (Integrity and Transparency Assessment: ITA) เป็นกลยุทธ์ที่สาคัญ ซ่ึงถือเป็นการยกระดับให้การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการ ดาเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ ให้เป็น “มาตรการป้องกันการทุจริตเชิงรุก” โดยมุ่งหวังให้หน่วยงานภาครัฐท่ีเข้ารับ การประเมนิ ได้ผลการประเมินและแนวทางในการพฒั นาและยกระดับหนว่ ยงานในด้านคณุ ธรรมและความโปร่งใสในการ ดาเนินงานได้อย่างเหมาะสม ท้ังนี้ ได้ให้ความสาคัญกับการปฏิบัติงานตามหน้าที่ โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือให้หน่วยงาน มีการกากับตรวจสอบเจ้าหน้าที่ของหน่วยงาน เพ่ือให้ปฏิบัติหน้าท่ีอย่างเต็มประสิทธิภาพ และมุ่งตอบสนองต่อ ผู้รับบริการหรือประชาชน โดยให้สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษากาหนดมาตรการ กลไก หรอื การวางระบบในการบรหิ าร ผลการปฏบิ ัติงานและการดาเนนิ การกับเจ้าหนา้ ทผ่ี ู้มีผลสัมฤทธิก์ ารปฏิบตั ิงานตา่ อาศัยอานาจตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 มาตรา 24 และมาตรา 72 ประกอบหนังสอื สานักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.5/482 ลงวันที่ 31 มีนาคม 2551 เรือ่ ง หลกั เกณฑ์และวิธกี ารประเมินประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ จึงกาหนดมาตรการในการบริหารผลการปฏิบัติงานและการ ดาเนินการกบั เจ้าหนา้ ที่ผมู้ ผี ลสัมฤทธ์ิการปฏบิ ัตงิ านตา่ ดงั นี้ 1. มาตรการในการบริหารผลการปฏิบัติงานและการดาเนินการกับเจ้าหน้าท่ีผู้มีผลสัมฤทธ์ิการ ปฏิบัติงานต่า ตามประกาศน้ี ให้ใช้สาหรับการประเมินผลการปฏิบัติราชการต้ังแต่รอบการประเมิน รอบที่ 2/2561 (1 เมษายน – 30 กนั ยายน 2561) เปน็ ตน้ ไป 2. หลักเกณฑก์ ารประเมินผลสัมฤทธิ์การปฏิบัตงิ าน ให้ถือปฏิบัติตามประกาศสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ เรื่อง รายละเอียดและองค์ประกอบการพิจารณาความดีความชอบของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่ง บคุ ลากรทางการศึกษาอ่นื ตามมาตรา ๓๘ ค.(๒) พ.ศ. 2558 ประกาศ ณ วันท่ี 14 สงิ หาคม พ.ศ. 2558 และประกาศ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ เร่ือง แนวทางการประเมินเพ่ือพิจารณาความดีความชอบของ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา ๓๘ ค.(๒) พ.ศ. 2558 ประกาศ ณ วนั ที่ 14 สงิ หาคม พ.ศ. 2558 /3. หลักเกณฑก์ ารพิจารณา…

153 -2- 3. หลักเกณฑ์การพิจารณาตามผลสมั ฤทธ์ิการปฏบิ ตั งิ านในระดบั ต่าง ๆ กาหนดระดบั ผลการประเมิน โดยแบง่ กล่มุ คะแนนผลการประเมนิ ผลการปฏิบัตริ าชการเปน็ 5 ระดับ ดงั น้ี ระดับดเี ดน่ หมายถึง ผลการปฏิบตั ริ าชการ ร้อยละ 90 ขึ้นไป ระดบั ดมี าก หมายถงึ ผลการปฏบิ ตั ิราชการ รอ้ ยละ 80 - 89 ระดับดี หมายถงึ ผลการปฏบิ ัตริ าชการ รอ้ ยละ 70 - 79 ระดบั พอใช้ หมายถึง ผลการปฏบิ ตั ิราชการ รอ้ ยละ 60 - 69 ระดบั ต้องปรับปรงุ หมายถึง ผลการปฏบิ ัตริ าชการ ต่ากว่ารอ้ ยละ 60 (ไม่ได้เลื่อนเงินเดอื น) 4. วิธีการ ขั้นตอน และผู้ที่เกี่ยวข้องในการบริหารผลการปฏิบัติงานและการดาเนินการกับเจ้าหน้าที่ ผ้มู ผี ลสมั ฤทธก์ิ ารปฏบิ ตั งิ านต่า เจ้าหน้าที่ผู้มีผลสัมฤทธิ์การปฏิบัติงานต่า หมายถึง เจ้าหน้าท่ีผู้มีผลการประเมินผลการปฏิบัติราชการ ตามประกาศสานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๒ ประกาศ ณ วันที่ 5 มิถุนายน พ.ศ. ๒๕61 เร่ือง มาตรการในการบริหารผลการปฏิบัติงานและการดาเนินการกับเจ้าหน้าท่ีผู้มีผลสัมฤทธ์ิการปฏิบัติงานต่า อยู่ในระดับ ต้องปรบั ปรุง (ผลการปฏบิ ตั ริ าชการ ตา่ กวา่ ร้อยละ 60) ให้คณะกรรมการบริหารผลการปฏิบัติงานและการดาเนินการกับเจ้าหน้าที่ผู้มีผลสัมฤทธ์ิ การปฏบิ ตั งิ านตา่ ปฏบิ ัตติ ามหน้าท่ีทไ่ี ด้รบั มอบหมาย ตามวธิ กี ารและขัน้ ตอน ดังนี้ 1) พิจารณาความดคี วามชอบโดยการเลอื่ นเงนิ เดือน (ตามระดับผลการประเมนิ ) 2) กรณเี จา้ หนา้ ทีผ่ ู้มผี ลสัมฤทธ์ิการปฏิบัตงิ านต่า ใหด้ าเนินการ ดงั นี้ (1) ให้ผู้บังคับบัญชาแจ้งเจ้าหน้าท่ีผู้มีผลสัมฤทธิ์การปฏิบัติงานต่ารับทราบผลการประเมิน พรอ้ มท้งั กาหนดให้ผูน้ ั้นเข้ารบั การพัฒนาปรับปรงุ ตนเอง โดยใหล้ งลายมือชื่อไวเ้ ปน็ หลกั ฐาน (2) ในการพัฒนาปรับปรุงตนเอง ให้ผู้บังคับบัญชาจัดให้เจ้าหน้าท่ีผู้น้ันทาคารับรองในการพัฒนา ปรับปรุงตนเอง โดยกาหนดเป้าหมายในระดับอันเป็นที่พอใจของทางราชการให้ชัดเจน โดยให้นาข้อมูลผลการประเมิน ของรอบที่มีผลการประเมินอยู่ในระดับต้องปรับปรุงมาประกอบการจัดทา พร้อมทั้งกาหนดข้อตกลงผลงาน/ตัวช้ีวัด เป้าหมาย ทีเ่ หมาะสมกบั ระดบั ตาแหน่ง เปน็ คารับรองในการพัฒนาปรบั ปรงุ ตนเอง (3) การประเมินผลการปฏิบัติราชการและการพัฒนาปรับปรุงตนเอง ตามข้อ (2) ให้มีระยะเวลา ไม่เกินสองรอบการประเมิน ในกรณีท่ีผู้ถูกประเมินเห็นว่าการประเมินผลการปฏิบัติราชการของผู้บังคับบัญชามีความ ไมเ่ ปน็ ธรรม อาจทาคาคดั ค้านย่ืนต่อผบู้ ังคบั บัญชารวมไวก้ บั ผลการประเมนิ เพอ่ื เป็นหลกั ฐานได้ (4) เม่ือผู้บังคับบัญชาประเมินผลการปฏิบัตริ าชการของเจ้าหน้าที่ ตามคารับรองในการพัฒนา ปรับปรุงตนเอง ตามข้อ (2) แล้ว หากผ่านการประเมินก็ให้ปฏิบัติราชการต่อไป แต่ถ้าไม่ผ่านการประเมินในระดับ อันเป็นท่ีพอใจของทางราชการตามคารับรองในการพัฒนาปรับปรุงตนเอง ให้รายงานผลการประเมินดังกล่าวในการประชุม อกศจ. และ กศจ. เพอื่ พิจารณาตอ่ ไป จงึ ประกาศมาเพอื่ ทราบและถือปฏิบตั ิ ประกาศ ณ วันท่ี 5 มิถุนายน พ.ศ. ๒๕61

154

155

156 องค์ประกอบการพจิ ารณา หลกั เกณฑแ์ ละวิธกี ารเปล่ียนตาแหน่ง การย้าย และการโอนข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา และการย้ายขา้ ราชการพลเรือนสามญั ไปบรรจแุ ละแต่งตง้ั ใหด้ ารงตาแหน่งบุคลากรทางการศกึ ษาอื่น ตามมาตรา 38 ค.(2) ------------------------------- การประเมินบุคคล คะแนน 100 คะแนน 1. ความรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ คะแนน 30 คะแนน 1.1 วฒุ ิการศึกษาตรงกบั มาตรฐานตาแหน่ง (10 คะแนน) - สงู กวา่ มาตรฐานกาหนดตาแหน่ง 10 คะแนน - เทา่ กบั มาตรฐานกาหนดตาแหน่ง 8 คะแนน 1.2 อายรุ าชการทั้งหมด (10 คะแนน) - 20 ปขี ึน้ ไป 10 คะแนน - 15 - 19 ปี 8 คะแนน - 10 - 14 ปี 6 คะแนน - 5 - 9 ปี 4 คะแนน - ต่ากวา่ 5 ปี 2 คะแนน การคดิ จานวนปี เศษของปตี ั้งแต่ 6 เดอื นขึ้นไปใหค้ ิดเป็น 1 ปี 1.3 ระยะเวลาการดารงตาแหน่งในกลุ่มตาแหน่งประเภทเดียวกนั (10 คะแนน) - 10 ปีขึน้ ไป 10 คะแนน - 9 ปี 9 คะแนน - 8 ปี 8 คะแนน - 7 ปี 7 คะแนน - 6 ปี 6 คะแนน - ต่ากว่า 6 ปี 5 คะแนน การคิดจานวนปี เศษของปีตั้งแต่ 6 เดือนขน้ึ ไปให้คดิ เป็น 1 ปี 2. ผลการปฏิบัตงิ าน คะแนน 30 คะแนน 2.1 จานวนครัง้ ท่ีไดร้ ับพิจารณาเล่อื นขั้นเงนิ เดือน (5 ปยี ้อนหลัง) ปีละ 2 คะแนน (10 คะแนน) (1) รอ้ ยละ 5 ขนึ้ ไป (1.5 ข้นั ขึ้นไป) 2 คะแนน (2) ตา่ กวา่ รอ้ ยละ 5 (1 ขนั้ ) 1 คะแนน 2.2 พจิ ารณาผลงานในหน้าท่จี ากการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานย้อนหลงั 3 ปี ท้ังในเชงิ ปรมิ าณและคุณภาพ จานวน 3 - 5 หน้ากระดาษ A4 โดยให้สะท้อนถึงผลการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ความรับผิดชอบ ปรากฏชดั เจนเป็นรูปธรรม เปน็ ประโยชน์ตอ่ หน่วยงาน และเป็นแบบอยา่ งและนาไปใช้ได้ (20 คะแนน) /3.การรักษาวนิ ยั …

157 -2- 3. การรักษาวินยั พิจารณาจากการถกู ลงโทษทางวินยั ตั้งแตร่ ับราชการถงึ ปัจจุบนั คะแนน 10 คะแนน - ไมเ่ คยถกู ลงโทษทางวนิ ยั 10 คะแนน - เคยถูกลงโทษทางวนิ ยั ไมเ่ กนิ ภาคทณั ฑ์ 5 คะแนน หรอื ไดร้ ับการลา้ งมลทิน - เคยถูกลงโทษทางวนิ ัยสูงกวา่ ภาคทณั ฑ์ 0 คะแนน 4. อาวโุ สทางราชการ คะแนน 10 คะแนน พจิ ารณาจากการจัดลาดับอาวโุ สในราชการตามลาดบั ดงั นี้ 4.1 ผู้ดารงตาแหน่งระดับสงู กวา่ เป็นผู้อาวโุ สกว่า 4.2 ถา้ ผูด้ ารงตาแหนง่ ระดับเดียวกนั ผู้ดารงตาแหน่งระดับนัน้ มาก่อนเปน็ ผูอ้ าวโุ สกว่า 4.3 ถ้าผู้ดารงตาแหนง่ ระดบั นั้นมาพร้อมกนั ผู้ได้รับเงินเดือนในข้ันสงู กวา่ เป็นผู้อาวุโสกว่า 4.4 ถ้ารบั เงินเดือนขั้นเดยี วกัน ผ้มู อี ายรุ าชการมากกวา่ เป็นผอู้ าวุโสกวา่ 4.5 ถา้ อายุราชการเท่ากนั ผู้ได้รับพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์ชั้นสูงกว่าเป็นผู้อาวุโสกว่า 4.6 ถา้ ได้รบั พระราชทานเครอ่ื งราชอสิ ริยาภรณช์ น้ั เดียวกัน ผู้ได้รบั พระราชทาน เคร่อื งราชอสิ รยิ าภรณช์ นั้ น้ันมากอ่ นเป็นผู้อาวุโสกวา่ 4.7 ถา้ ได้รับพระราชทานเครือ่ งราชอสิ รยิ าภรณช์ ัน้ นน้ั มาพรอ้ มกนั ผ้มู อี ายุตัวมากกว่า เปน็ ผู้อาวุโสกวา่ - อาวุโส ลาดบั ที่ 1 10 คะแนน - อาวโุ ส ลาดับท่ี 2 8 คะแนน - อาวุโส ลาดับท่ี 3 6 คะแนน - อาวุโส ลาดับท่ี 4 4 คะแนน - อาวโุ ส ลาดับท่ี 5 2 คะแนน (อาวโุ สลาดบั ถดั ไปไดค้ ะแนนลดหล่นั ลงตามลาดบั ) 5. ระยะเวลาทดี่ ารงตาแหน่งในหนว่ ยงานปัจจุบนั คะแนน 20 คะแนน 20 คะแนน - 10 ปี ขึน้ ไป 2 คะแนน - 1 ปีขนึ้ ไปปีละ 0 คะแนน - ตา่ กวา่ 1 ปี การคิดจานวนปี เศษของปีตงั้ แต่ 6 เดือนข้ึนไปใหค้ ดิ เป็น 1 ปี หมายเหตุ หากคะแนนเทา่ กนั ให้พจิ ารณาความอาวุโสตามหลกั ราชการเปน็ ผู้ทีอ่ ยู่ในลาดับท่ีสงู กวา่ --------------------------

158 ul53fl\"\"3fli5aJm5finui§m55¢v}T®\"q€ L€oi f\"n®1\"®SluagL5ufloQFfusgfiouf\"t`5a;tfu flor?Str?~fl m\"@~nmmfl`u@gi§m5fi@i5\"i g\"\"vi\"n\"§ua8t!flain5mmisaflt+1 flo\"tj€ifl@ins\"idm5afltiiau miai3jimsi end fl.(©) d® cJ - aumu®ao\"uflmutqjfl\"uy`m5flnul ¢iiarfyiri.fi.ii.Tt®rri°^i3fiumi@~r,tnfif3itiaa;'3§nisb¥^iii#isiSni3fl m*Mu-qaoa\"u\"\" n.fl.fl. a ql6 otoob.en/1 a @muufi 6' flsnfliflw bd:a:ct u5u Lfi@-lvi`m5u3Vlii¢iuu`fl®@a9\"5'ufi'ii\"msfl5ii@3ufl@iniVli`msaflb\"S\"itdu`fl@'ins ymmsaflttiau mtluiflsi anc8 fl.(a) fitl53av`sfl\"u,@3iafltl5i;avi8N@ 6ioiqTu@o\"i@moufliiw luar.1m.i a:ch 3jlp}t'l &c3 Lt'tlgan'ipi3'l a:c{ uwi\"i3t.lflu~tuf8@t3liJutl#.ltThmrl3tl'd3qrm`lm \"flii#nt}\".n.baa:drwagfiunlqjtfiwL@\"@i#8@°iui@mufl°iaJ`viuivm\"ifl\"3S'fltiifii\"¢uavi{\"@ a ®Gt/bd:bo a`€ fu loud en larul8tt '®trbo tj5gnoQunTouataarj3nsiarfli5#nodi3nisQu€}nerfl5iflu;S lumstls3quflS`fi a/b6:bb ld@1uufi on© tlfli\" tod:bb 6qfl°\"\"51u@gL§u®@qfl`tl53fl@u ::5@tlTsn85:fi.u;:-.?5@\"fl.-n®fty@,15\"uttm@::two.fi::`:Song:Sflfl::::.::.a:;:\":ua;9:::n,:;nfi5u®#::;i:::nfi5:1.;a:nT5QgT:::a@;`3L:;:;a @dF`\\ul53fi@uni5tl53ffiu flui#fl uuuul58riiu u,@3;fl3u,utdul5%tau @oiuiu c* 0\"8 (©00 fl3u,wLi) fl-{fi' ®. f,\"i ©o f`3Lluu b. fliiaj@iiji5fl ®o F18ttuu en.tli3aumi\"1u\"tlatj-mVlfiifim°iunjqtl@quuu bo fl3u,uu G'. N@m5tlfiuffimu ®d: fi3unu a:. m5gm}iiuQ`u w@a3@ssuiuss\" a: fl3Lluu b. fl\"@i?1amouvi@unsi\"ms ®0 fl8Wtju ch.igogn@imsfl°is¢oi°iuntj{tl@qu`.u ©c) fl8Wtlu a:.afl\"fl\"uin@°\"inlumsuauffimu ®0 fl8u,uu G{. \"qw@flls6U@tJIU ®0 fl%u,uu

159 i d\"3unu ng®uni5\"iii5\"i Yl aQf`ifui3n@ufliEtjte;ffiu (©o flgt\"u) fi@ismi@mn15@tli\"n1Sq\"|ffl ©0 1®I fl?iu5 \"@i5\"iQifif}fHienfii5flnftyi 1ual\"1 a) tl3ququl,@n c5 -n\".dr rfe@ fl.fl.fl.®b drdutl@qrfu , bj tl3fuggrfu bi tflE`£tq'\"ufy|i \";|SouUS8'd@5Uus@`a°\"iQflm\"@d_au\"iulfiuqu\"ufl5vi @vrqruififi n.fl.gu5@qLILUsa:n@uni5\"qi ruiu.aggu50'ch\"lfl\" @' on) tl3qjgu\":Ii © I Fl-Jlilalulii' (®o fl3lbuu) fim5€Lmitim5i@u=mEmi flfu%fi5iumi flougat!n5itl ®)i3flgutn@M€3ifiEiuifit){ ©0 fl\"gv`°imu msi@uuuv)finfmiwEjuni;N@q\"@ufltflu\"fmg§Vlialun°ifl®uqj@€€§# I '©) 5a3h¥9ut®j\"5?@51,fir,1S / filflVS0l\"|JIFIEJ{,en)s8,a-u@-`\"iov®/s3®~urj®firudni.5afli!i c5Ib I II a:)5s:®uu@oiuno/flut`i`m€@riiEjVli@LfiEjuiaEjd a: Oupqi@8\"i8unuvI@un§iuus3:fioufiis a:) s3fluuaf\"aflui b fi@is\"\"g@u5uu5Oqa\"rQ\"u@€ (N@\"8\"@\"@-q d' a apnfl®iitviitq u®ufi€ iuuq©yi\"\"\"midufi°ig@q\"@thu) en tli3aunis\"1um5tlau-a\"u'idium°\"tl€ (too fl%unu)bo iR@1i\"1@m ffm'1£t\"n` - #imi ntl.ch M€@ n.ft.pl.®b a) too 3 #ultl - ia;Ugl1@1flls{mlLIvlu{i]uafl€o?,u@flyll,u, to) a)a - ©C( a d o g` a, ©c5 i)@Qf`iiiuufni@`\"@uiu in) ®o - ©G: aI 6)b (uifinii b i6i@u uuurdu ® a) a:) a: - ct i ©G: d')u\"@unii a: a ®to a: N@miulau-mmu (®& flgu,uu) fl@is\"i@in siaiaiaLf\\®ff`imuiflalu ©)53fl-utli6ivi€@ifieiuifiEjQ ©6: floiLLviul{a\"ifiLyiflfl`siai'@ji#®tfluI b) 58rfuie`flfl5i@siSflis / flm ®en©©.J Vlti\"q\"fllflgfvi€@|ufl°iflquuq/@dg§ MS@lYIUulfluq tlaSsdifiu\"'@dn~uflis@umisa\"i en) 53rfu5`Mi:fl / i3rfui\"fiuufini5fimji d2,, a,.+ 5a;u6U@GU@qNau@81Ej tluuv]an§lu Mi@mEiumEN tJ5gn@umifi@is\"\"g@ajgtji@qdriui a.)ffl6^,niii€flTtjqovQvii-9,Afr®fi\"udnisantji flnfl\"o` (w@muu\"ouviaevq 6' a uuuaq?u V qfl\"u\"\"m5dufl°ig@`ru@uu\")

160 fi @qrfus3n®um5tl58L@u fllf)3Ouu n5Ouni\"@i€\"i 6, ni5ifluiiuu ti@g@iiuius5\" (a: fls;ELuu) \"@i5rui@ifi ©)himuon@qtVluvm3u\"a a: ai\"i fi\".ch vi€@ f`.fl.fl.©b t8@\"@uq u &@uuufi`?-ud3ijfl°ig@{\"@u\"\") a b)tfluflfia{tyitmi{iuuu b miou@iitamanvt@un\"m€fi@i5\"iQin (©o fl3Ituu)6)a fi@15\"|@1fl 1yl851%3 gilml fl\".crJ VI38 fl.fl.fl.©b a) 3\"£\"s ld uitli\"fitflt*;iaai\"q! b)3yiufiu3u°\"iq!m5fiiflu cg en)i\"§1u3\"°\"iqjms b a:) hij]5ylEJ6\"g a: al sa;ua;ii@misfl°iE{m°\"\"J{1uVluliEi\"u (®o f'gu,uu)©0 w@i5\"i@in tl@quulJ - aimi n\".ch vi€@ fl.fl.fl.©b a) \"1flflil G)o fl -53Ej3;ti@im5®oi5\"oiunulq b) a; a - ®o a c5 1u\"!\"\"i]@@,th@ufi{i-uqflviu\" en)a:a -al a b dop„ \"@qfiiiEiufn5@`\"@Ejitj a:)b@ -a: a ck (winm'i b Lfi@u lM'uuurdu a tl) a:) u\"@8nii t9 a b a; afl\"fl\"uin@oiuinltmi5tlauu@iiu\"@¢ (©o fl3u,uu)®0a; IN@1i\"1@1n viul\"mutl@qu\"u - 51ad @mtltli3 mfifi'uwifitfl\" aq ©) #Q a giv#ufifilflt}mtltl i3 in fl m3yi\"n\"@uqluS{Mihfifim5 fisa;\"imiiflaurfu@®\"iu®dfims tls3mqi ul53\"/#udfit\"@mga@mfl|mu - #ufifimui@m8fi@flm|flu (atl£.) (@ng.) - muut@fiai5tlia;notjm5ii@i5\"i b)m3`@giv#udun@ c! '\"w@m5q'@Eyiu i1'v (®o flgLmu) yi@i5ruii)int0naiiviaOflfl@@qntj a)@E`'5i3jr\"fiau5a ©0 twiN@m5q@uiEi qQJ a: ®. £\"1yi%i€oLit\"j\"da3jia, thmi to) flLi@Smui5®i \"i@ufls U b vi3LUEiuaatsa en)n@4'ufl@@°i\"i a: ©. #imiyle;rdEiut\"iu€m, m5m U Gf) 8ul \"5alfl5 on.dr\"\"3;tfiei\"\"ii\"\"qq,ia:o.L@en`fl\"is6\"u1talu fl5dii6titliu 1 vlp u u u 1 u g u 5 a i u \" yi E` a 1 n I-tlltJ1@-g§

161 - GLJ - Vl3{fiuaa\"iiona\"aun£\"ifusgn8unii\"'ium\"o`s~u5o{a°\"iQnm'oq¥nQu-u(unrfu#\"1 ntl.alffl\"@{|wrt@D\"\"uifisuus@{#\"iQflfl\"@{)Vlifltigivtl@giulalEL*ui@na\"@vfl§\"tl58fl8\"€O[al5uus@q a°i \"i iof`ais @ghil#u mEfi@i5\"\"g unulu@`fiui 3 noumui#flrfu i lvluN\"\"1#flgELuu5i\"qqqflb@u&:VI1®\"gumsfi@is\"ifl®®Ia@\"im3unusiariviirfufi@is\"i@m flii@ufla°ifl~u@iitrfu\"ni5 (muviuuiao#iuu\"\" fi.fl.fl. fi fl6 obob.b/i bb @qi-ufi' oho flififlmw bd:&d:)flTQfiu :#:::;v;Sfifl§€Muo@§8.uLfl3::::.:i;:::i.::::T£::;;::::::g:';1a:aa3:;:\"3Euugu'::::aj:i. en.flgrit6utiufilfl®funifued\"3{1\"1fl¥5.ufli5i#@u3\"£iu3\"g@\"fl-utilfllfltry5uuiGuta8\"iflm'i fi@iigiv3uoi?tanii :;::##@fi@€.Ua.iufl'::,\"LLT:'ffnJuu#®®t:u:u::'::::;:::::::a:@fui'u6\"g8uugaQ'ni:%i,giv3u@iitaflii b.#ndu%uyt,#um?@i5ifflaa3uifl5\"co\"5ui@83rfunl\"ifll#ufl5@¢5iti§a38ifl5frf\"gu#u,iou a@iigivgu@iit@nii di.£ii@u€M1®\"guifi£@{iifl§afui,iiffuH3\"6Oirfutifaarffu$1®a@iu`iirin^jia@ii#u¥u @11tanil ®aq§9j@g\"jdtfl:\"@Vnfiua-%t@uLfi\"€a%@~n§\"ij@@wogQfl®°itsuflisym3uutl u@g\"iflfitlfuMilufl\"°iifium51VI\"msifi@Q®u\"fl\"gfls5wmiantnsmsantin-\"i-fl\"u?tSufi auqfl 5{tl5gmpl\"\"flulflEmJln\"tl tl53n\" \" ?®ufi G/ n`tlfli\"-u5` \".fl. todfob c, - a.at. :L'.;\"+( -.,-,.,-, t; ,,

162

163 ส่งิ ทีส่ ง มาดวย 1 หลกั เกณฑแ ละวิธกี ารเปลีย่ นตาํ แหนง การยาย และการโอน ขา ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา และการยายขา ราชการพลเรือนสามญั ไปบรรจแุ ละแตง ตงั้ ใหดาํ รงตําแหนงบคุ ลากรทางการศกึ ษาอืน่ ตามมาตรา 38 ค. (๒) (สงพรอ มหนังสอื สาํ นักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.5/ว 30 ลงวนั ท่ี 28 กนั ยายน 2560) อาศัยอํานาจตามมาตรา 19 (4) มาตรา 57 และมาตรา 59 ประกอบกับมาตรา 29 แหงพระราชบัญญัติระเบียบขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และที่แกไข เพ่ิมเติม และคําส่ังหัวหนาคณะรักษาความสงบแหงชาติ ที่ 19/2560 สั่ง ณ วันที่ 3 เมษายน 2560 เพ่ือใหการบริหารงานบุคคลสําหรับขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (2) มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล ก.ค.ศ. จึงกําหนดหลักเกณฑและวิธีการเปล่ียนตําแหนง การยาย และการโอน ขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา และการยายขา ราชการพลเรือนสามัญ ไปบรรจุและแตงต้ังใหดาํ รง ตําแหนง บคุ ลากรทางการศกึ ษาอ่ืนตามมาตรา ๓๘ ค. (๒) ดงั ตอ ไปน้ี 1. ในหลกั เกณฑน ้ี “การเปลี่ยนตําแหนง” หมายถึง การแตงต้ังขาราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาตามพระราชบัญญัติระเบียบขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ที่มิใชบุคลากรทางการศึกษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (2) ใหดํารงตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอื่น ตามมาตรา 38 ค.(2) ในสังกดั สวนราชการเดยี วกัน “การยาย” หมายถึง การแตงตั้งขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาํ แหนง บคุ ลากรทางการศกึ ษาอ่นื ตามมาตรา 38 ค. (2) ตามพระราชบญั ญตั ิระเบยี บขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 หรือขา ราชการพลเรือนสามัญ ใหด ํารงตําแหนง บคุ ลากร ทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค.(2) ประเภทเดิม และระดับตําแหนงท่ีไมสูงกวาเดิม ในหนวยงานการศึกษาท่สี งั กัดสวนราชการเดียวกัน “การโอน” หมายถึง การบรรจุและแตงตั้งขาราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ตามพระราชบัญญัติระเบียบขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 สังกัดสวนราชการอื่น ใหดํารงตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค.(2) ประเภทเดมิ และระดับตาํ แหนงที่ไมส ูงกวา เดิม 2. ใหดําเนินการใหเปนไปตามหลักการบริหารกิจการบานเมืองท่ีดี โดยยึดถือระบบ คุณธรรม ความเสมอภาค ความโปรง ใส และตรวจสอบได 3. หนวยงานการศึกษาที่รับเปลี่ยนตําแหนง รับยายขาราชการพลเรือนสามัญ และรับโอน ตองไมมีบัญชีผูสอบแขงขันไดหรือบัญชีผูไดรับคัดเลือก ตําแหนงบุคลากร ทางการศึกษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค.(2) ตําแหนงที่จะรับเปล่ียนตําแหนง รับยายขาราชการพลเรือนสามัญ และรับโอน ท่ีขึ้นบัญชขี องหนวยงานการศึกษา หรอื กศจ.หรือ อ.ก.ค.ศ. ท่ี ก.ค.ศ. ต้ัง หรือบัญชี ของสว นราชการนัน้ แลว แตกรณี ซึง่ รอการบรรจแุ ละแตงตั้ง

164 -2- 4. ผูขอเปลยี่ นตาํ แหนง ยา ย หรือโอนตองมีคุณสมบตั ิ ดังน้ี 4.๑ มีคุณสมบัติทั่วไปตามมาตรา 30 แหงพระราชบัญญัติระเบียบขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และมีคุณสมบัติตรงตามคุณสมบัติเฉพาะสําหรับตําแหนง ตามมาตรฐานตําแหนงที่ ก.ค.ศ. กาํ หนด 4.2 ไดรับเงนิ เดือนไมต ่ํากวา ขั้นตํ่าของตําแหนงประเภท สายงาน และระดับ ตําแหนง ท่ีจะแตง ตั้ง 4.3 ไมอยูระหวางทดลองปฏิบัติหนาที่ราชการ หรือเตรียมความพรอมและ พัฒนาอยา งเขม 4.4 ไมอยูระหวางถูกสอบสวนวากระทําความผิดวินัย หรือถูกตั้งคณะกรรมการ สอบสวนทางวินัยหรอื จรรยาบรรณวชิ าชีพ 4.5 ไมอยูระหวางถูกดําเนินคดีอาญา เวนแตค วามผิดท่ีไดกระทําโดยประมาท หรือความผดิ ลหโุ ทษ 4.6 ไมอ ยูร ะหวางถกู ดาํ เนนิ คดีลมละลาย สําหรับผูขอโอนนอกจากตองมีคุณสมบัติตามขอ 4.1 – 4.6 แลว ตองไดรับ ความยินยอมใหโ อนจากผมู ีอาํ นาจสงั่ บรรจแุ ละแตงตัง้ ของสวนราชการหรอื หนวยงานตน สงั กัดเดมิ ของผูนัน้ ดวย 5. หนวยงานการศึกษาท่ีรับการแตงตั้ง ตองมีจํานวนบุคลากรทางการศึกษาอ่ืน ตามมาตรา ๓๘ ค. (๒) ไมเ กนิ กรอบอัตรากําลงั ที่ ก.ค.ศ. กาํ หนด ท้ังนี้ ตําแหนงที่จะใชในการบรรจุและแตงต้ัง ตองเปนตําแหนงวางที่มีอัตรา เงินเดือน และมิใชเปนตําแหนงที่รอการเลิกหรือยุบ หรือตําแหนงที่มีเง่ือนไขตามที่ คณะกรรมการกําหนดเปาหมายและนโยบายกําลังคนภาครัฐ (คปร.) กําหนด หรือตําแหนง ทส่ี งวนไว 6. ให กศจ. หรือ อ.ก.ค.ศ. ที่ ก.ค.ศ. ตั้ง แลว แตกรณีดาํ เนินการดังนี้ 6.1 ใหความเห็นชอบในการนําตําแหนงวางที่มีอัตราเงินเดือนมาใช สาํ หรบั การเปลยี่ นตาํ แหนง รบั ยาย หรือรับโอน สําหรับกรณีการรับโอน เม่ือ กศจ. หรือ อ.ก.ค.ศ. ที่ ก.ค.ศ. ต้ัง ใหความเห็นชอบ ใหนําตําแหนงวางมาใชในการรับโอนแลว ใหผูมีอํานาจตามมาตรา 53 ตามพระราชบัญญัติ ระเบียบขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ของหนวยงานการศึกษา ที่ประสงคจะรับโอน ทําความตกลงกับผูมีอํานาจสั่งบรรจุของสวนราชการหรือหนวยงานสังกัดเดิม ของผูขอโอน พรอมสอบถามขอมูลเกี่ยวกับการรับเงนิ เดือน การลาศึกษาตอ การถกู ดําเนินการ ทางวินัยหรือจรรยาบรรณวิชาชีพ การถูกดําเนินคดีหรือถูกลงโทษทางอาญา หรือ การถูกดําเนินคดีลมละลายหรือเปนบุคคลลมละลายและขอมูลอื่นๆ ตามแบบที่กําหนด และเมื่อไดรับความยินยอมพรอมขอมูลดังกลาวจากสวนราชการหรือหนวยงานสังกัดเดิม ของผูขอโอนแลวใหนาํ เสนอ กศจ. หรอื อ.ก.ค.ศ. ท่ี ก.ค.ศ. ตั้ง แลวแตกรณพี ิจารณาตอ ไป

165 -3- 6.2 กําหนดองคประกอบการประเมิน ตัวชี้วัด แบบประเมิน และคะแนน ประเมิน 6.3 ประกาศรับเปลี่ยนตําแหนง รับยาย และรับโอน ไปแตงตั้งใหดํารงตําแหนง บุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (๒) กอนวันรับสมัครไมนอยกวา 7 วัน โดยระบุ ตําแหนงวางที่จะรับเปล่ียนตําแหนง รับยาย และรับโอน คุณสมบัติของผูขอเปลี่ยนตําแหนง ยาย และโอน และองคประกอบการประเมิน ตัวช้ีวัด แบบประเมิน และคะแนนประเมิน รวมทั้ง ขอความอ่ืนท่ีผูขอเปลี่ยนตําแหนง ยาย และโอนควรทราบ โดยปดประกาศไวในที่เปดเผยและ ประชาสัมพันธทางส่อื ตา งๆ ตามความเหมาะสม 6.4 ตั้งคณะกรรมการซ่ึงเปนผูมีความรู ความสามารถและความเหมาะสม ไมนอยกวา 5 คน ทําหนาที่ประเมินความรูความสามารถและความเหมาะสมของผูขอเปล่ียน ตําแหนง ยา ย หรือโอนท่ียืน่ คาํ ขอไว ตามองคประกอบการประเมนิ และตวั ช้ีวัดท่ีกาํ หนด 6.5 พิจารณาการแตง ตัง้ ใหเปนไปตามแนวทาง ดงั นี้ 1) ใหพิจารณาจากผลการประเมินฯ ตามขอ 6.4 สําหรับการพจิ ารณารับโอน ใหนาํ ขอ มูลตามขอ 6.1 วรรคสอง มาประกอบการพจิ ารณาดวย 2) กรณีการเปลี่ยนตําแหนง การรับยาย และการรับโอนตางกลุมตําแหนง ไปแตง ตั้งใหดํารงตําแหนงประเภทวิชาการ ระดับชํานาญการขึ้นไป จะตองพิจารณาการประเมินบุคคล และผลงาน ตามหลักเกณฑและวิธีการท่ี ก.ค.ศ. กําหนดดวย และการพิจารณารับโอน ใหดําเนินการภายหลังจากการยายหรอื การเปลี่ยนตําแหนงและการบรรจุและแตงตั้งขาราชการครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตาํ แหนง บุคลากรทางการศกึ ษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) เสรจ็ ส้ินแลว 3) การพิจารณาแตงต้ังใหด ํารงตําแหนง ประเภทใด สายงานใด ระดับใด ตอ งเปนไปตามหลักเกณฑและเง่ือนไขการเทียบตําแหนงตามท่ี ก.ค.ศ. กําหนด โดยใหคาํ นึงถึง ความจําเปนและประโยชนที่ทางราชการจะไดรับจากความรู ความสามารถ และประสบการณ ของผูขอเปลี่ยนตําแหนง ยาย หรือโอน เทียบกับบุคลากรทางการศึกษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (๒) ในหนวยงานการศึกษานั้นดวย 7. การใหไดรับเงินเดือนใหไดรับเงินเดือนเทาเดิมกรณีที่เงินเดือนสูงกวาขั้นสูง ของระดบั ตาํ แหนงทจ่ี ะแตง ตัง้ ใหไ ดรบั เงนิ เดอื นตามหลกั เกณฑแ ละวิธีการท่ี ก.ค.ศ. กาํ หนด 8. เมื่อ กศจ. หรือ อ.ก.ค.ศ. ที่ ก.ค.ศ. ต้ัง พิจารณาและมีมติอนุมัติแลว ใหผมู อี ํานาจตามมาตรา 53 มคี าํ สงั่ บรรจแุ ละแตงต้ัง แลวดาํ เนินการดงั นี้ 8.1 กรณีการเปล่ียนตําแหนง หรือยาย เมื่อออกคําส่ังแลวใหแจงหนวยงาน สงั กดั เดมิ ทราบ 8.2 กรณีการรับโอน เม่ือออกคําสั่งแลวใหแจงสวนราชการหรือหนวยงาน สังกัดเดิมของผูท่ีไดรับการบรรจุและแตงต้ังส่ังใหพนจากตําแหนงหนาที่และอัตราเงินเดือนเดิม โดยใหมีผลในวนั เดียวกนั กบั วนั ทีม่ ีคําสง่ั รบั โอน และสง ตัวไปรับตําแหนง ใหมต อไป

166 -4- ท้ังน้ี ใหผูท่ีไดรับคําสั่งรับโอนตองรายงานตัวเพื่อปฏิบัติหนาที่ ในหนวยงานการศึกษาที่รับโอน ภายใน 45 วัน นับแตวันที่ออกคําส่ังรับโอน หากพนกําหนด ระยะเวลาดงั กลา ว ผูมีอาํ นาจสงั่ รับโอนอาจดําเนนิ การเพอื่ ยกเลิกการรบั โอนกไ็ ด 9. สงสําเนาคําสั่งพรอมบัญชีรายละเอียดการบรรจุและแตงตั้ง จํานวน 3 ชุด ไปยัง สาํ นกั งาน ก.ค.ศ. ภายใน 7 วัน นับแตว ันท่อี อกคําสง่ั พรอ มดวยเอกสารหลกั ฐาน ดังตอไปน้ี 1) บัญชีรายละเอียดอัตรากําลังตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอื่น ตามมาตรา 38 ค. (2) ในหนว ยงานการศกึ ษาทีร่ ับการแตงตั้ง 2) สําเนาเอกสารหลักฐาน ตามท่ี ก.ค.ศ. กําหนดในแบบคําขอ 3) สําเนารายงานการประชุม กศจ. หรือ อ.ก.ค.ศ. ท่ี ก.ค.ศ. ต้ัง แลวแตกรณี เฉพาะวาระท่ีพิจารณาและมีมตใิ หเ ปลย่ี นตาํ แหนง รับยาย หรือรับโอน 10. ใหดําเนนิ การพิจารณาเปล่ียนตาํ แหนง รับยาย หรือรับโอน ตามหลกั เกณฑ และวิธีการน้ีโดยเครงครัด กรณีท่ีตางไปจากหลักเกณฑและวิธีการนี้ หาก กศจ. หรือ อ.ก.ค.ศ. ท่ี ก.ค.ศ. ต้ัง แลวแตกรณี พิจารณาเห็นวาเปนกรณีมีเหตุผลความจําเปนเพ่ือประโยชนทางราชการ ใหเสนอ ก.ค.ศ. พิจารณา

สง่ิ ที่สงมาด1ว6ย72 แบบคําขอเปลย่ี นตําแหนง/ยาย/โอนขา ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา รูปถาย 1 นิว้ และการยา ยขาราชการพลเรือนสามญั ไปบรรจแุ ละแตงตงั้ ใหดํารงตําแหนง ถา ยไวไมเกนิ 6 เดอื น บุคลากรทางการศึกษาอน่ื ตามมาตรา 38 ค. (2) เขียนท่ี ........................................................ วนั ท่ี ............. เดอื น .................... พ.ศ. .................. เรื่อง ขอเปล่ยี นตําแหนง/ยา ย/โอน ไปแตง ตั้งใหดํารงตําแหนง บุคลากรทางการศกึ ษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (2) เรียน (ผอู าํ นวยการสํานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษา หรอื หวั หนา สว นราชการ แลวแตก รณี) ดวยขาพเจา (นาย/นาง/นางสาว/ชนั้ ยศ) ............................................................................. อายุ ........... ป เกดิ วนั ที่ ................ เดอื น ..................... พ.ศ. .................. เลขประจําตัวประชาชน ................................................. ปจ จบุ ันเปน ขาราชการ............................................................ ตาํ แหนง.................................................................... ระดับ/วทิ ยฐานะ..................................รบั เงนิ เดือน ระดับ/ช้นั ............................. อัตรา/ข้ัน............................. บาท สงั กัด/หนว ยงานการศึกษา/กอง/สาํ นัก........................................................ กรม ................................................... กระทรวง................................................. ตงั้ อยูท.ี่ ........................................... หมทู ่ี......... ถนน............................. ตําบล/แขวง................................. อําเภอ/เขต.............................. จังหวดั ......................... รหัสไปรษณีย. ................ โทรศพั ท. ........................... โทรศัพทเ คล่ือนที.่ ......................... โทรสาร.......................... e-mail ………………….…… ปจจบุ นั อยบู านเลขที่................ หมทู .่ี ............... ถนน............................... ตาํ บล/แขวง............................... อําเภอ/เขต.............................. จงั หวดั ............................... รหสั ไปรษณยี ...................... โทรศัพทบาน..................... โทรศพั ทเคลอ่ื นท่.ี ......................................... โทรสาร.......................... e-mail ………………………………………….…… มีความสมัครใจขอเปลีย่ นตาํ แหนง/ยา ย/โอน ไปแตงต้งั ใหดาํ รงตําแหนง บคุ ลากรทางการศึกษาอ่นื ตามมาตรา 38 ค. (2) ตาํ แหนง ...................................................... กลมุ /สถานศึกษา ................................................................................. สงั กดั หนวยงานการศกึ ษา/สว นราชการ.................................................................................................................... ขาพเจาขอเรยี นวา 1. ขาพเจามีคุณสมบัติทั่วไปตามมาตรา 30 แหงพระราชบัญญัติระเบียบขาราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา พ.ศ. 2547 2. เริม่ เขารับราชการ เปน ขาราชการ................................ เมอ่ื วันที่......... เดือน..................... พ.ศ. ........... ตําแหนง............................................................ระดบั /ชน้ั ....................................... สังกัด…………………………………… สวนราชการ........................................................... กระทรวง..................................................................................... 3. วนิ ัย/คดีความ ( ) เคยถูกลงโทษทางวินยั ( ) ไมเคยถูกลงโทษทางวินัย ( ) อยใู นระหวางถูกดําเนินการทางวินยั ( ) ไมอยูในระหวางถูกดาํ เนนิ การทางวนิ ยั ( ) อยใู นระหวางถูกดําเนินคดอี าญา ( ) ไมอยูใ นระหวา งถูกดําเนนิ คดีอาญา ( ) อยูใ นระหวางถูกดําเนินคดลี มละลาย ( ) ไมอยูในระหวา งถูกดําเนนิ คดลี ม ละลาย /4. เหตผุ ล...

168 -2- 4. เหตผุ ลการขอเปล่ยี นตําแหนง /ยาย/โอน ................................................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. ประวตั ิการศกึ ษา (ใหระบุคณุ วุฒทิ กุ ระดบั ต้ังแตร ะดบั ประกาศนยี บัตรวิชาชีพ (ปวช.) หรือเทยี บเทา ขึน้ ไป) ท่ี คณุ วุฒิ สาขา/วชิ าเอก สถาบนั การศึกษา 1 ................................... .......................................................... ........................................................... 2 ................................... .......................................................... ........................................................... 3 ................................... .......................................................... ........................................................... 4 ................................... .......................................................... ........................................................... 5 ................................... .......................................................... ........................................................... ฯลฯ 6. ประวัติการรับราชการ (ระบุเฉพาะทีม่ กี ารเปล่ียนตาํ แหนง/ระดบั หรือเปลย่ี นหนวยงาน) ท่ี วนั เดือน ป ตาํ แหนง/ระดบั สังกัด หมายเหตุ 1 ............................... .......................................... ....................................... .............................. 2 ............................... .......................................... ....................................... .............................. 3 ............................... .......................................... ....................................... ............................... 4 ............................... .......................................... ....................................... ............................... 5 ............................... .......................................... ....................................... ............................... ฯลฯ สาํ หรบั ตาํ แหนง ประเภทวชิ าการใหระบุวาบรรจุและแตง ต้งั โดยวิธใี ด พรอ มเอกสารหลกั ฐาน 7. ผลงานหรือผลการปฏิบัติงานท่ีผานมา และผลงานอื่นท่ีแสดงใหเห็นถึงความรูความสามารถพิเศษ ท่เี ปนประโยชนต อการปฏบิ ัติงานในตาํ แหนง บุคลากรทางการศึกษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (2) ทีป่ ระสงคจ ะขอยา ย/โอน (ใหแนบเอกสารหลกั ฐานเพ่อื ประกอบการพจิ ารณา) 7.1 ผลงานหรอื ผลการปฏบิ ตั ิงานทีผ่ านมา (ยอนหลงั 2 ป) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 7.2 ผลงานท่ีเคยเสนอเพ่ือเล่ือนตาํ แหนง/วิทยฐานะ (ถา มี) .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 7.3 ผลงานอนื่ ทีแ่ สดงใหเ ห็นถึงความรูความสามารถพิเศษทเ่ี ปนประโยชนต อการปฏิบัติงาน .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... / 8. ปจ จบุ ัน ...

169 -3- 8. ปจ จบุ ันขาพเจาไดรับเงินประจําตําแหนง /คา ตอบแทน/วิทยฐานะ เดอื นละ........................................... บาท เมื่อไดเปล่ียนตําแหนง/ยาย/โอนมาดํารงตําแหนงใด ขาพเจายินยอมที่จะรับเงินประจําตําแหนง/คาตอบแทน ตามท่ีกําหนด สําหรับตาํ แหนงนั้น 9. เอกสารหลกั ฐานตาง ๆ ท่สี งเพอ่ื ประกอบการพิจารณา โดยมีผรู บั รองสําเนาตามระเบยี บสํานกั นายกรัฐมนตรี วาดวยงานสารบรรณ ดงั นี้  9.1 สาํ เนาปริญญาบัตร หรือเอกสารหลกั ฐานอ่นื ทแ่ี สดงการสําเรจ็ การศึกษา  9.2 สําเนาระเบยี นแสดงผลการศกึ ษา (Transcript)  9.3 สําเนาทะเบยี นประวัตขิ าราชการ (ก.พ.7) ที่มรี ายละเอยี ดครบถวนสมบูรณ ตั้งแตวันที่เรมิ่ รบั ราชการจนถงึ ปจจุบนั  9.4 หนงั สอื ยนิ ยอมใหโ อนของผมู ีอํานาจสัง่ บรรจแุ ละแตง ตั้งของสวนราชการ หรือหนว ยงานสงั กัดเดมิ ซึง่ ระบุวนั เดอื น ปท ี่ใหโอน  9.5 หนังสอื ยินยอมการรับเงินเดือนท่ตี ํ่ากวา เดิม (ถา ม)ี  9.6 สําเนาเอกสารหลกั ฐานทแ่ี สดงผลงานหรือผลการปฏิบัตงิ าน  9.7 สําเนาเอกสารหลักฐานทีแ่ สดงถึงความรูความสามารถพเิ ศษที่เปนประโยชน ตอ การปฏบิ ัติงานในตําแหนง ที่จะขอโอน  9.8 สําเนามาตรฐานตําแหนงท่ีผูขอเปล่ียนตําแหนง/ยาย/โอนดํารงตําแหนงอยูปจจุบัน ในสว นราชการหรือหนว ยงานสงั กดั เดมิ  9.9 สําเนาเอกสารหลักฐานอน่ื ทเี่ ก่ียวของ เชน หนงั สอื สําคัญการเปลี่ยนช่ือตวั ชื่อสกลุ ใบสําคัญการสมรส เปนตน (ถา มี)  9.๑0 เอกสารหลักฐานอ่ืนที่ผูขอเปลี่ยนตําแหนง/ยาย/โอนเห็นวาเปนประโยชนในการพิจารณา รบั ยาย/โอน  9.๑1 กรณีบรรจุเปนขาราชการในตําแหนงประเภททั่วไป/ในสายงานท่ีเร่มิ ตนจากระดบั 1 และ2 ตอ มาไดเ ปลีย่ นประเภทตาํ แหนง เปน ประเภทวชิ าการ ใหสงเอกสารหลกั ฐานการเปลยี่ น ประเภทตําแหนง ขา พเจาขอรบั รองวา ขอความและเอกสารหลักฐานตามท่ีระบุและยื่นขอเปลี่ยนตําแหนง/ยาย/โอนไวน้ี ถูกตองตรงตามความเปนจรงิ ทุกประการ จงึ เรียนมาเพ่ือโปรดพิจารณา ขอแสดงความนบั ถือ (ลงชื่อ) ....................................................... (..........................................................) ตาํ แหนง ..................................................... /คาํ รบั รอง ...

170 -4- คํารับรองและความเหน็ ของผูบงั คบั บญั ชา ขอรับรองวาขอความดงั กลา วขางตนเปน ความจริงและมคี วามเหน็ เพ่ือประกอบการพิจารณาดังน้ี .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... (ลงชื่อ) .......................................................ผบู ังคับบัญชาชน้ั ตน (.....................................................) ตําแหนง ..................................................... /ความเหน็ ... ความเห็นของผบู ังคบั บัญชา (ระดับกอง/สาํ นกั หรือเทยี บเทา)* .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... (ลงชอื่ ) .......................................................ผูบังคบั บัญชา (.....................................................) ตําแหนง ..................................................... ความเหน็ ของผูบังคบั บัญชา (ระดับสวนราชการ) ** .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... (ลงชื่อ) ....................................................... (.....................................................) ตําแหนง ..................................................... หมายเหตุ * 1. ใหรับรองวา ขอความและเอกสารหลักฐานตามที่ผูขอโอนระบุและย่ืนขอเปล่ียนตําแหนง/ ยาย/โอน ถูกตองตรงตามความเปนจริงทุกประการ พรอมทั้งรับรองความประพฤติ ความรู และความสามารถในการปฏิบัติหนาท่ีราชการของผูขอโอนดวย โดยผูรับรองตองเปน ผูบ ังคับบัญชาไมต าํ่ กวา ผอู ํานวยการกอง/สาํ นกั หรือเทยี บเทา ** 2. ใหร ะบคุ วามเหน็ วา ยนิ ยอมหรือไมยินยอมใหเ ปล่ยี นตําแหนง /ยาย/โอน พรอมเหตุผล

171 ส่ิงท่ีสงมาดวย 3 คําอธิบาย ประกอบหลักเกณฑและวิธีการเปลยี่ นตําแหนง การยา ย และการโอนขาราชการครู และบคุ ลากรทางการศึกษา และการยายขาราชการพลเรือนสามัญไปแตง ตง้ั ใหด าํ รงตําแหนง บคุ ลากรทางการศกึ ษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (๒) (สง พรอ มหนงั สอื สาํ นักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ ๐๒๐๖.5/ว 30 ลงวนั ท่ี 28 กันยายน 2560) หลกั เกณฑ 3. หนวยงานการศึกษาท่รี ับเปลี่ยนตําแหนง รับยายขาราชการพลเรือนสามัญ และรับโอน ตองไมมีบัญชีผูสอบแขงขันไดหรือบัญชีผูไดรับคัดเลือก ตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอ่ืน ตามมาตรา 38 ค. (2) ตาํ แหนงทจ่ี ะรับเปลี่ยนตําแหนง รับยายขา ราชการพลเรือนสามัญ และรับโอน ท่ีข้ึนบัญชีของหนวยงานการศึกษา หรือ กศจ. หรือ อ.ก.ค.ศ. ที่ ก.ค.ศ. ตั้ง หรือบัญชีของสวนราชการน้ัน แลวแตกรณี ซ่งึ รอการบรรจแุ ละแตงตั้ง คาํ อธบิ าย ตําแหนงที่ขน้ึ บัญชีผูสอบแขงขันได หรือผูไดร ับการคัดเลือก รอการบรรจุและแตงตั้ง คือ ตําแหนงแรกบรรจุ ไดแก ประเภทวิชาการ ระดับปฏิบัติการ/ชํานาญการ และประเภททั่วไป ระดับปฏิบัติงาน/ชํานาญงาน ดังนั้น หนวยงานการศึกษานั้นๆ ไมสามารถรับเปลี่ยนตําแหนง รับยายขาราชการพลเรือนสามัญ และรับโอน มาดํารงตําแหนงประเภทวิชาการ ระดับปฏิบัติการ หรอื ระดบั ชาํ นาญการ และประเภททั่วไป ระดับปฏบิ ตั งิ านหรอื ระดบั ชํานาญงาน 6.5 พิจารณาการแตง ตั้งใหเปน ไปตามแนวทาง ดงั นี้ 2) กรณีการเปลี่ยนตําแหนง การรับยาย และการรับโอนตางกลุมตําแหนง ไปแตงตั้งใหดํารงตาํ แหนงประเภทวิชาการ ระดบั ชํานาญการขน้ึ ไป จะตองพิจารณาการประเมินบคุ คล และผลงาน ตามหลักเกณฑและวิธีการที่ ก.ค.ศ. กําหนดดวยและการพิจารณารับโอน ใหดําเนนิ การภายหลังจากการยา ยหรอื การเปลีย่ นตาํ แหนง และการบรรจแุ ละแตงตง้ั ขาราชการครู และบุคลากรทางการศกึ ษา ตาํ แหนงบคุ ลากรทางการศกึ ษาอนื่ ตามมาตรา 38 ค. (2) เสร็จสนิ้ แลว

172 คําอธิบาย กรณีการเปล่ียนตําแหนง การรับยาย และการรับโอนตางกลุมตําแหนง ไปแตงตั้ง ใหดํารงตําแหนงประเภทวิชาการ ระดับชํานาญการขึ้นไป และตําแหนงประเภททั่วไป ระดับ ชาํ นาญงานขึน้ ไป จะตอ งพิจารณาการประเมนิ บุคคลและผลงาน ตามหลกั เกณฑและวิธกี ารที่ ก.ค.ศ. กําหนดตามหนังสือสํานักงาน ก.ค.ศ. ที่ ศธ 0206.5/ว 7 ลงวันที่ 21 เมษายน 2552 ซึ่งกําหนดใหนําหลักเกณฑและวิธีการตามหนังสือสํานักงาน ก.พ. ท่ี นร1006/ว 10 ลงวันที่ 15 กนั ยายน 2548 และ ที่ นร1006/ว 34 ลงวนั ท่ี 29 ตลุ าคม 2547 มาใชโ ดยอนุโลม การพิจารณารับโอนใหดําเนินการภายหลังจากการยายหรือการเปลี่ยนตําแหนง และการบรรจุและแตงตั้งขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอื่น ตามมาตรา 38 ค. (2) เสร็จสิ้นแลว หมายถึง ใหพิจารณาการยายบุคลากรทางการศึกษาอื่น ตามมาตรา 38 ค. (2) การพิจารณายายขาราชการพลเรือนสามัญ การพิจารณาเปล่ียนตําแหนง ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามลําดับ มาบรรจุและหรือแตงต้ังใหดํารงตําแหนง บคุ ลากรทางการศกึ ษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) 7. การใหไดรับเงินเดือนใหไดรับเงินเดือนเทาเดิมกรณีที่เงินเดือนสูงกวาขั้นสูง ของระดับตาํ แหนง ที่จะแตง ตง้ั ใหไ ดรับเงินเดือนตามหลกั เกณฑและวธิ กี ารที่ ก.ค.ศ. กาํ หนด คําอธิบาย กรณีท่ีเงินเดือนสูงกวาข้ันสูงของระดับตําแหนงท่ีจะแตงตั้ง ใหไดรับเงินเดือน ตามหลักเกณฑและวธิ ีการที่ ก.ค.ศ. กําหนด ตามหนังสือสํานักงาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ 0206.5/ว 23 ลงวันที่ 27 ธันวาคม 2559 ซึ่งกําหนดใหนําหลักเกณฑและวิธกี าร ตามหนังสือสาํ นกั เลขาคณะรัฐมนตรี ท่ี นร 0505/ว 347 ลงวนั ที่ 20 ตลุ าคม 2559 มาใชโดยอนโุ ลม _____________________

173

174

175 สงิ่ ทีส่ งมาดวย 1 หลกั เกณฑแ ละวธิ กี ารโอนพนักงานสว นทอ งถนิ่ และขา ราชการอน่ื มาบรรจุและแตง ต้งั เปนขา ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ตาํ แหนงบคุ ลากรทางการศึกษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (๒) (สงพรอ มหนงั สอื สํานกั งาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ ๐๒๐๖.5/ว 29 ลงวนั ที่ 28 กันยายน 2560) อาศัยอํานาจตามมาตรา 19 (4) และมาตรา 58ประกอบกับมาตรา 29 แหงพระราชบัญญัติระเบียบขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และที่แกไข เพิม่ เตมิ และคําสงั่ หวั หนา คณะรกั ษาความสงบแหงชาติ ท่ี 19/2560 สั่ง ณ วนั ท่ี 3 เมษายน 2560 เพื่อใหการบริหารงานบุคคลสําหรับขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (2) มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล เปนมาตรฐานเดียวกันในการสรรหาบรรจุและแตงตั้งขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาํ แหนง บคุ ลากรทางการศึกษาอน่ื ตามมาตรา ๓๘ ค. (๒) ก.ค.ศ. จึงกําหนดหลักเกณฑแ ละวธิ ีการ โอนพนักงานสวนทองถ่ินและขาราชการอ่ืน มาบรรจุและแตงต้ังเปนขาราชการครูและบุคลากร ทางการศกึ ษาตําแหนง บุคลากรทางการศกึ ษาอ่ืนตามมาตรา ๓๘ ค. (๒) ดงั ตอไปนี้ 1. ในหลักเกณฑนี้ “การโอน” หมายถึง การโอนพนักงานสวนทองถิ่นตามกฎหมายวาดวยระเบียบ บริหารงานบุคคลสวนทองถิ่นที่มิใชพนักงานวิสามัญ และการโอนขาราชการอ่ืนที่มิใชขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาตามพระราชบัญญัติระเบียบขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และที่แกไขเพ่ิมเติม และมิใชขาราชการการเมือง มาบรรจุและแตงตั้งเปนขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค.(2) ตาํ แหนงประเภททว่ั ไป และตาํ แหนง ประเภทวิชาการ “พนักงานสวนทองถิ่นและขาราชการอ่ืน” หมายถึง พนักงานสวนทองถ่ิน และขา ราชการอ่ืนทก่ี ําหนดตามบัญชมี าตรฐานการเปรียบเทยี บตําแหนงฯ แนบทา ยหลักเกณฑน ี้ 2. ใหดําเนินการใหเปนไปตามหลักการบริหารกิจการบานเมืองท่ีดี โดยยึดถือ ระบบคณุ ธรรม ความเสมอภาค ความโปรง ใส และตรวจสอบได 3. หนวยงานการศึกษาที่รับโอนตองไมมีบัญ ชีผูสอบแขงขันได หรือ บญั ชีผูไดรับคัดเลือก ตําแหนงบคุ ลากรทางการศึกษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (2) ตําแหนงท่ีรับโอน ที่ข้ึนบัญชีของหนวยงานการศึกษา หรือ กศจ. หรือ อ.ก.ค.ศ. ท่ี ก.ค.ศ. ตั้ง หรือบัญชีของสวนราชการนั้น ซง่ึ รอการบรรจแุ ละแตง ตัง้

176 -2- 4. ผูข อโอนตอ งมีคุณสมบตั ิ ดงั น้ี 4.๑ มีคุณสมบัติท่ัวไปตามมาตรา 30 ตามพระราชบัญญัติระเบียบขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และมีคุณสมบัติตรงตามคุณสมบัติเฉพาะสําหรับตําแหนง ตามมาตรฐานตําแหนง ท่ี ก.ค.ศ. กาํ หนด 4.2 ตองเปนพนักงานสวนทองถิ่นหรือขาราชการอื่น ที่ไดรับการบรรจุและ แตงตั้งจากผลการสอบแขงขันในประเภทตําแหนงเดียวกันหรือเทียบเทากับตําแหนงท่ีจะขอโอน โดยเปนการสอบแขงขันที่เทียบเคียงหรือไดมาตรฐานเดียวกับหลักเกณฑ วิธีการ และเง่ือนไข ที่ ก.พ. หรือ ก.ค.ศ. กําหนด และตองเปนผลการสอบแขงขันในประเภทตําแหนงเดียวกัน หรือเทยี บเทากบั ตาํ แหนงปจจุบนั กอ นโอน 4.3 ไดรับเงินเดือนไมต่ํากวาขั้นตํ่าของตําแหนงประเภท สายงาน และ ระดับตําแหนงทร่ี บั โอน 4.4 ไมอยูระหวางทดลองปฏิบัติหนาที่ราชการ หรือเตรียมความพรอม และพฒั นาอยา งเขม 4.5 ไมเคยกระทําผิดวินัยหรือจรรยาบรรณวิชาชีพ หรือไมอยูระหวาง ถกู สอบสวนวา กระทําความผิดวนิ ัย หรอื ถกู ตัง้ คณะกรรมการสอบสวนทางวินัยหรือจรรยาบรรณวชิ าชีพ 4.6 ไมเคยถูกศาลพิพากษาลงโทษทางอาญา หรือไมอยูระหวางถูกดําเนนิ คดีอาญา เวน แตค วามผดิ ที่ไดกระทาํ โดยประมาทหรอื ความผิดลหุโทษ 4.7 ไมเคยเปน บุคคลลมละลาย หรอื อยูระหวา งถูกดาํ เนนิ คดลี มละลาย 5. ผูขอโอนตองไดรับความยินยอมใหโอนจากผูมีอํานาจส่ังบรรจุและแตงตั้ง ของสวนราชการหรอื หนวยงานตน สังกัดเดมิ ของผูน ั้น กรณีท่ีผูมีอํานาจสั่งบรรจุและแตงตั้งขององคกรปกครองสวนทองถ่ินใด บริหารงานบุคคลในรูปคณะกรรมการ การโอนตองไดรับอนุมตั ิจากคณะกรรมการบริหารงานบุคคล ขององคก รปกครองสว นทองถน่ิ นนั้ ดวย 6. ตําแหนงท่ีจะใชรับโอน ตองเปนตําแหนงวางท่ีมีอัตราเงินเดือน และมิใชเปน ตําแหนงท่ีรอการเลิกหรือยุบ หรือตําแหนงที่มีเง่ือนไขตามท่ีคณะกรรมการกําหนดเปาหมาย และนโยบายกําลังคนภาครัฐ (คปร.) กําหนด หรอื ตําแหนง ทส่ี งวนไว 7. หนวยงานการศึกษาที่จะรับโอน ตองมีจํานวนตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอื่น ตามมาตรา ๓๘ ค. (๒) ไมเ กินกรอบอัตรากําลงั ที่ ก.ค.ศ. กําหนด 8. ให กศจ. หรือ อ.ก.ค.ศ. ที่ ก.ค.ศ. ตัง้ แลวแตกรณี ดาํ เนนิ การดังน้ี 8.1 ใหความเหน็ ชอบในการนาํ ตําแหนง วา งที่มีอตั ราเงินเดอื น มาใชในการรับโอน

177 -3– เม่ือ กศจ. หรือ อ.ก.ค.ศ. ท่ี ก.ค.ศ. ตั้ง ใหความเห็นชอบในการนําตําแหนงวาง มาใชในการรบั โอนแลว ใหผ ูมอี าํ นาจตามมาตรา 53 ตามพระราชบัญญตั ิระเบยี บขา ราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 ของหนว ยงานการศึกษาหรือสวนราชการที่ประสงคจะรับโอน ทําความตกลงกับผูมีอํานาจส่ังบรรจุของสวนราชการหรือหนวยงานสังกัดเดิมของผูขอโอน พรอมสอบถามขอมูลเก่ียวกับการรับเงินเดือน การลาศึกษาตอ การถูกดําเนินการทางวินัย หรือจรรยาบรรณวิชาชีพ การถูกดําเนินคดีหรือถูกลงโทษทางอาญา หรือการถูกดําเนินคดีลมละลาย หรือเปนบุคคลลมละลาย และขอมูลอื่นๆ ตามแบบที่กําหนด และเมื่อไดรับความยินยอม พรอมขอมูลดังกลาว จากสวนราชการ หรือหนวยงานสังกัดเดิมของผูขอโอนแลว ใหนําเสนอ กศจ. หรือ อ.ก.ค.ศ. ที่ ก.ค.ศ. ตง้ั พิจารณาตอไป 8.2 กําหนดองคประกอบการประเมนิ ตวั ช้วี ัด แบบประเมนิ และคะแนนประเมนิ 8.3 ประกาศรับโอนพนักงานสวนทองถิ่นและขาราชการอ่ืน มาบรรจุและแตงตั้ง เป นขาราชการครูและบุ คลากรทางการศึ กษา ตํ าแหน งบุ คลากรทางการศึ กษาอ่ืน ตามมาตรา 38 ค. (๒) กอนวันรับสมัครไมนอยกวา 7 วัน โดยระบุตําแหนงวางท่ีจะรับโอน คุณสมบัติของผูขอโอน และองคประกอบการประเมินตัวช้ีวัด เกณฑการใหคะแนนประเมิน รวมท้ังขอความอื่นที่ผูขอโอนควรทราบ โดยใหปดประกาศไวในที่เปดเผยและประชาสัมพันธ ทางสอื่ ตาง ๆ ตามความเหมาะสม 8.4 ตั้งคณะกรรมการซึ่งเปนผูมีความรู ความสามารถ และความเหมาะสม ไมนอยกวา 5 คน ทําหนาที่ประเมินความรู ความสามารถ และความเหมาะสม ของผูขอโอน ตามองคประกอบการประเมินและตวั ชีว้ ัดที่กาํ หนด 8.5 พจิ ารณาการรับโอน ใหเ ปน ไปตามแนวทาง ดังนี้ 1) ใหพิจารณาจากผลการประเมนิ ฯ ตามขอ 8.4 สาํ หรับการพิจารณารับโอน ใหน ําขอมลู ตามขอ 8.1 วรรคสอง มาประกอบการพจิ ารณาดวย 2) กรณีรบั โอนใหดํารงตําแหนงประเภทวิชาการ ระดับชํานาญการข้ึนไป ผูขอโอนจะตอ งผา นการประเมินบุคคลและหรือผลงาน ตามหลกั เกณฑและวธิ กี าร ท่ี ก.ค.ศ. กําหนด 3) การพิจารณารับโอนใหดําเนินการภายหลังจากการเปล่ียนตําแหนง การยาย และการโอนตามมาตรา 57 แลว และการบรรจแุ ละแตง ต้ังขา ราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ตาํ แหนงบคุ ลากรทางการศกึ ษาอน่ื ตามมาตรา 38 ค. (2) เสร็จสน้ิ แลว 4) การพิจารณารับโอนใหดํารงตําแหนงประเภทใด สายงานใด ระดับใด ตองเปนไปตามมาตรฐานการเปรียบเทียบตําแหนงฯ แนบทายหลักเกณฑน้ี โดยใหคํานึงถึงความจําเปนและประโยชนท่ีทางราชการจะไดรับจากความรู ความสามารถ และประสบการณ ของผูขอโอนเทียบกับบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (๒) ในหนว ยงานการศึกษาหรือสว นราชการนั้นเปน สาํ คญั

178 -4- 9. การใหไดรับเงินเดือน ใหไดรับเงินเดือนเทาเดิม กรณีที่เงินเดือนสูงกวา ข้นั สงู ของระดบั ตําแหนงที่รับโอน ใหไ ดร บั เงินเดือนตามหลกั เกณฑแ ละวธิ ีการที่ ก.ค.ศ. กาํ หนด 10. เม่ือ กศจ. หรือ อ.ก.ค.ศ. ที่ ก.ค.ศ. ต้ัง พิจารณาและมีมติอนุมัติใหรับโอนแลว ใหผ มู อี ํานาจตามมาตรา 53 มคี าํ สงั่ รบั โอนตอไป 11. แจงสวนราชการหรือหนวยงานสังกัดเดิมของผูขอโอน ส่ังใหพนจากตําแหนง หนาที่และอัตราเงินเดือนเดิม โดยใหมีผลในวันเดียวกันกับวันท่ีรับโอน และสงตัวไปรับ ตาํ แหนง ใหมตอ ไป ท้ังน้ี ใหผูท่ีไดรับคําสั่งรับโอนตองรายงานตัวเพ่ือปฏิบัติหนาท่ีในหนวยงาน การศึกษาที่รับโอน ภายใน 45 วัน นับแตวันที่ออกคําส่ังรับโอน หากพนกําหนดระยะเวลา ดังกลาว ผูม อี ํานาจสง่ั รบั โอนอาจดาํ เนินการเพือ่ ยกเลิกการรบั โอนกไ็ ด 12. สงสําเนาคําสั่งพรอมบญั ชรี ายละเอียดการรบั โอน จํานวน 3 ชุด ไปยังสํานักงาน ก.ค.ศ. ภายใน 7 วนั นับแตวันท่อี อกคําสง่ั พรอมดว ยเอกสารหลักฐาน ดังตอไปนี้ 1) บัญชีรายละเอียดอัตรากําลังตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอ่ืน ตามมาตรา 38 ค. (2) ในหนว ยงานการศึกษาท่ีรับโอน 2) สําเนาเอกสารหลักฐาน ตามที่ ก.ค.ศ. กาํ หนดในแบบคําขอโอน 3) สําเนารายงานการประชุม กศจ. หรือ อ.ก.ค.ศ. ท่ี ก.ค.ศ. ตั้ง แลวแตกรณี เฉพาะวาระทพ่ี ิจารณาและมมี ตใิ หร ับโอน 13. ใหดําเนินการพิจารณารับโอนตามหลักเกณฑและวิธีการนี้โดยเครงครัด กรณีท่ีตางไปจากหลักเกณฑและวิธีการนี้ หาก กศจ. หรือ อ.ก.ค.ศ. ท่ี ก.ค.ศ. ตั้ง แลวแตกรณี พจิ ารณาเห็นวาเปน กรณีมีเหตผุ ลความจําเปนเพอื่ ประโยชนทางราชการ ใหเ สนอ ก.ค.ศ. พิจารณา

179 สง่ิ ที่สง มาดวย 2 มาตรฐานการเปรยี บเทียบตําแหนง ระหวางพนักงานสว นทอ งถ่ินและขาราชการอื่น กับตาํ แหนงขาราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตําแหนง บคุ ลากรทางการศกึ ษาอ่นื ตามมาตรา 38 ค. (2) ๑. ขาราชการพลเรือนสามัญ ขาราชการพลเรือนในพระองค ขา ราชการรฐั สภาสามัญ ขา ราชการสํานักงานการตรวจเงินแผนดนิ ขา ราชการศาลยุตธิ รรม ขา ราชการธรุ การซ่ึงเปนขา ราชการฝา ยอัยการ ขาราชการฝายศาลปกครอง ขาราชการสาํ นักงานศาลรฐั ธรรมนูญ ขาราชการสาํ นักงานคณะกรรมการปองกันและปราบปรามการทุจริตแหงชาติ ตําแหนง เดิม ตาํ แหนง บุคลากรทางการศกึ ษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) ตาํ แหนง ประเภทวชิ าการ ประเภท ระดับ ระดบั ชาํ นาญการพเิ ศษ ระดับชาํ นาญการ วชิ าการ ชํานาญการพเิ ศษ ระดับปฏิบตั กิ าร วชิ าการ ชํานาญการ วิชาการ ปฏบิ ัตกิ าร ตําแหนงประเภทท่ัวไป ทั่วไป อาวโุ ส ระดับอาวโุ ส ทวั่ ไป ชาํ นาญงาน ระดับชํานาญงาน ท่ัวไป ปฏบิ ัติงาน ระดบั ปฏิบัตงิ าน 2. ขาราชการพลเรือนในสถาบันอุดมศึกษา ตําแหนงเดิม ตาํ แหนงบคุ ลากรทางการศกึ ษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) ตาํ แหนงประเภทวชิ าชีพเฉพาะ หรอื เชยี่ วชาญเฉพาะ ประเภท ระดับ ระดับชํานาญการพเิ ศษ ระดับชํานาญการ วิชาการ ชาํ นาญการพเิ ศษ ระดบั ปฏบิ ตั กิ าร วิชาการ ชํานาญการ วชิ าการ ปฏิบัตกิ าร ตาํ แหนงประเภทท่วั ไป ท่ัวไป อาวโุ ส ระดบั ชํานาญงานพเิ ศษ ทว่ั ไป ชาํ นาญงาน ระดับชาํ นาญงาน ทวั่ ไป ปฏบิ ตั ิงาน ระดบั ปฏบิ ตั งิ าน

180 -๒- 3. ขา ราชการอยั การ ตาํ แหนง บคุ ลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) ตําแหนง เดิม ประเภท ระดับ อยั การประจาํ สาํ นักงานอยั การสงู สดุ รองอยั การจังหวัด วิชาการ ชํานาญการพิเศษ อัยการประจาํ กอง อัยการจังหวดั ผูชว ย วิชาการ ชาํ นาญการ อยั การผชู ว ย วิชาการ ปฏบิ ตั ิการ ๔. ขาราชการตุลาการ ตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) ตําแหนงเดมิ ประเภท ระดบั ผูพิพากษาศาลชั้นตน ผพู ิพากษาประจําศาล วชิ าการ ชาํ นาญการพิเศษ ผูชว ยผูพ ิพากษา วชิ าการ ชาํ นาญการ วชิ าการ ปฏบิ ตั ิการ ๕. ขา ราชการทหาร ตําแหนงหลัก ตําแหนงเดิม ชน้ั ยศ ตาํ แหนงบุคลากรทางการศึกษาอืน่ ตามมาตรา 38 ค. (2) ประเภท ระดบั ชั้นสญั ญาบัตรอน่ื พ.อ. /น.อ. วชิ าการ ชํานาญการพิเศษ พ.ต. – พ.ท. /น.ต. – น.ท. วิชาการ ชาํ นาญการ ร.ต. – ร.อ. วชิ าการ ปฏบิ ตั กิ าร ชน้ั ประทวน จ.ส.ต. – จ.ส.อ. / ทัว่ ไป ชาํ นาญงาน พ.จ.ต. – พ.จ.อ./ พ.อ.ต. – พ.อ.อ. ส.ต. – ส.อ. /จ.ต. – จ.อ. ทัว่ ไป ปฏบิ ัตงิ าน

181 -3- ๖. ขาราชการตํารวจ ตําแหนงหลกั ตาํ แหนงที่เรียกช่ือ ชนั้ /ยศ ตาํ แหนงบุคลากรทางการศกึ ษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (2) อยางอื่น ประเภท ระดบั สบ 4 พ.ต.อ./พ.ต.ท. วชิ าการ ชาํ นาญการพิเศษ รองผูกํากบั การ/ พ.ต.ท./พ.ต.ต./ วิชาการ ชาํ นาญการ สารวัตรใหญ ร.ต.อ. สบ ๓ พ.ต.ท./พ.ต.ต./ วิชาการ ชาํ นาญการ ร.ต.อ. สารวตั ร พ.ต.ท./พ.ต.ต./ วชิ าการ ชาํ นาญการ ร.ต.อ./ร.ต.ท. สบ ๒ พ.ต.ท./พ.ต.ต./ วิชาการ ชํานาญการ ร.ต.อ./ร.ต.ท. รองสารวตั ร ร.ต.อ./ร.ต.ท./ วชิ าการ ปฏิบัตกิ าร ร.ต.ต. สบ ๑ ร.ต.อ./ร.ต.ท./ วชิ าการ ปฏิบัติการ ร.ต.ต. ผูบังคับหมู จ.ส.ต. – ด.ต. ทวั่ ไป ชํานาญงาน ส.ต.ต. – ส.ต.อ. ทั่วไป ปฏิบตั งิ าน รองผบู งั คับหมู พลตาํ รวจ ทัว่ ไป ปฏิบตั งิ าน 7. ขาราชการกรุงเทพมหานครสามญั ขา ราชการองคการบริหารสว นจงั หวดั พนกั งานเทศบาล พนกั งานเมืองพัทยา พนักงานสว นตาํ บล ตําแหนง เดมิ ตาํ แหนงบุคลากรทางการศกึ ษาอนื่ ตามมาตรา 38 ค. (2) ตําแหนง ประเภทวชิ าการ ประเภท ระดบั ระดบั ชํานาญการพิเศษ ระดบั ชํานาญการ วชิ าการ ชํานาญการพิเศษ ระดับปฏิบัตกิ าร วชิ าการ ชํานาญการ วิชาการ ปฏบิ ัตกิ าร ตาํ แหนง ประเภทท่ัวไป ท่ัวไป อาวโุ ส ระดับอาวโุ ส ทว่ั ไป ชํานาญงาน ระดับชาํ นาญงาน ท่ัวไป ปฏิบัตงิ าน ระดบั ปฏบิ ัติงาน

182 ๘. ขาราชการครกู รุงเทพมหานคร -4- พนกั งานครูเทศบาล ขาราชการครูองคก ารบรหิ ารสวนจงั หวัด พนักงานครเู มอื งพัทยา พนกั งานครูองคการบริหารสวนตําบล ตาํ แหนง เดมิ ตาํ แหนงบคุ ลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) สายงานการสอน ประเภท ระดับ ตาํ แหนงครู วิชาการ ชํานาญการพเิ ศษ วทิ ยฐานะครูชํานาญการพิเศษ วชิ าการ ชํานาญการ วทิ ยฐานะครูชํานาญการ วชิ าการ ปฏบิ ตั กิ าร ตาํ แหนง ครู (คณุ วุฒปิ ริญญาตรีขน้ึ ไป) สายงานนเิ ทศการศึกษา วชิ าการ ชํานาญการพิเศษ ตาํ แหนง ศึกษานเิ ทศก วิชาการ ชาํ นาญการ วิทยฐานะศึกษานิเทศกช ํานาญการพิเศษ วิชาการ ปฏิบตั ิการ วิทยฐานะศึกษานเิ ทศกช ํานาญการ ตาํ แหนง ศึกษานิเทศก (คุณวุฒิปรญิ ญาตรขี ้ึนไป) วชิ าการ ชํานาญการพเิ ศษ สายงานบรหิ ารสถานศกึ ษา วิชาการ ชาํ นาญการ ตําแหนงผอู าํ นวยการสถานศึกษา/ วชิ าการ ปฏบิ ัติการ รองผูอาํ นวยการสถานศึกษา วทิ ยฐานะผอู าํ นวยการชาํ นาญการพิเศษ/ รองผูอาํ นวยการชาํ นาญการพิเศษ วทิ ยฐานะผูอาํ นวยการชาํ นาญการ/ รองผูอํานวยการชาํ นาญการ ตําแหนง ผอู าํ นวยการสถานศึกษา/ รองผูอาํ นวยการสถานศึกษา

183 สิง่ ทีส่ งมาดวย 3 แบบคําขอโอนพนักงานสวนทองถิน่ และขาราชการอืน่ รูปถา ย 1 นว้ิ มาบรรจแุ ละแตง ตั้งเปนขา ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ถา ยไวไมเ กิน 6 เดอื น ตาํ แหนง บุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) เขียนที่ ........................................................ วนั ท่ี ............. เดอื น .................... พ.ศ. .................. เรอ่ื ง ขอโอนมาบรรจุและแตงต้งั เปนขา ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ตําแหนง บุคลากรทางการศกึ ษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (2) เรียน (ผอู ํานวยการสาํ นักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษา หรือหัวหนา สว นราชการ แลวแตก รณี) ดว ยขา พเจา (นาย/นาง/นางสาว/ชนั้ ยศ) ............................................................................. อายุ ........... ป เกดิ วนั ที่ ................ เดอื น ..................... พ.ศ. .................. เลขประจําตวั ประชาชน ................................................. ปจจุบนั เปนขา ราชการ/พนักงานสวนทองถนิ่ ................................................. ตาํ แหนง.............................................. ระดบั /ช้นั /วิทยฐานะ...........................รับเงนิ เดอื น ระดับ/ชั้น............................. อตั รา/ข้นั ............................. บาท สงั กัดแผนก/กลุม /กอง/สาํ นกั ............................................................... กรม ............................................................. กระทรวง................................................. ต้งั อยูท่.ี ........................................... หมูท.ี่ ........ ถนน............................. ตาํ บล/แขวง................................. อําเภอ/เขต.............................. จงั หวดั ......................... รหสั ไปรษณยี ................. โทรศพั ท. ........................... โทรศพั ทเ คลื่อนท.่ี ......................... โทรสาร.......................... e-mail ………………….…… ปจ จุบันอยูบา นเลขท่.ี ............... หมทู ี่................ ถนน............................... ตาํ บล/แขวง............................... อาํ เภอ/เขต.............................. จงั หวัด............................... รหัสไปรษณีย...................... โทรศัพทบาน..................... โทรศัพทเคลอ่ื นที.่ ......................................... โทรสาร.......................... e-mail ………………………………………….…… มีความสมคั รใจขอโอนมาบรรจุและแตงต้งั เปนขาราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ตาํ แหนงบุคลากรทางการศกึ ษาอ่ืน ตามมาตรา 38 ค. (2) ตาํ แหนง ......................................... กลุม /สถานศกึ ษา .......................................................... สังกัดสาํ นักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา/สว นราชการ........................................................................................................ ขาพเจาขอเรยี นวา 1. ขาพเจามีคุณสมบัติทั่วไปตามมาตรา 30 แหงพระราชบัญญัติระเบียบขาราชการครูและบุคลากร ทางการศกึ ษา พ.ศ. 2547 2. เร่ิมเขารับราชการ เปนขาราชการ................................ เมือ่ วันท.ี่ ........ เดอื น..................... พ.ศ. ........... ตําแหนง............................................................ระดับ/ชน้ั ....................................... สงั กดั …………………………………… สว นราชการ........................................................... กระทรวง..................................................................................... 3. วนิ ยั /คดคี วาม ( ) เคยถูกลงโทษทางวนิ ยั ( ) ไมเคยถูกลงโทษทางวนิ ัย ( ) อยใู นระหวา งถูกดําเนนิ การทางวนิ ัย ( ) ไมอ ยูใ นระหวา งถูกดําเนินการทางวนิ ยั ( ) อยูในระหวา งถูกดาํ เนนิ คดอี าญา ( ) ไมอ ยใู นระหวา งถูกดาํ เนนิ คดอี าญา ( ) อยูในระหวางถูกดาํ เนนิ คดีลมละลาย ( ) ไมอยูใ นระหวางถูกดําเนินคดลี มละลาย /4. เหตผุ ล...

184 -2- 4. เหตุผลการขอโอน..................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. ประวตั กิ ารศกึ ษา (ใหระบคุ ุณวุฒทิ ุกระดับ ตง้ั แตร ะดบั ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี (ปวช.) หรอื เทียบเทา ขนึ้ ไป) ที่ คุณวุฒิ สาขา/วชิ าเอก สถาบันการศึกษา 1 ................................... .......................................................... ........................................................... 2 ................................... .......................................................... ........................................................... 3 ................................... .......................................................... ........................................................... 4 ................................... .......................................................... ........................................................... 5 ................................... .......................................................... ........................................................... ฯลฯ 6. ประวัติการรบั ราชการ (ระบเุ ฉพาะที่มีการเปลย่ี นตาํ แหนง/ระดบั หรือเปลยี่ นหนวยงาน) ท่ี วนั เดือน ป ตาํ แหนง/ระดับ สงั กดั หมายเหตุ 1 ............................... .......................................... ....................................... .............................. 2 ............................... .......................................... ....................................... .............................. 3 ............................... .......................................... ....................................... ............................... 4 ............................... .......................................... ....................................... ............................... 5 ............................... .......................................... ....................................... ............................... ฯลฯ สาํ หรับตําแหนงประเภทวชิ าการใหระบุวา บรรจุและแตงตง้ั โดยวธิ ีใด พรอ มเอกสารหลกั ฐาน 7. ผลงานหรือผลการปฏิบัติงานที่ผานมา และผลงานอ่ืนที่แสดงใหเห็นถึงความรูความสามารถพิเศษ ท่เี ปน ประโยชนตอ การปฏิบตั ิงานในตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (2) ทปี่ ระสงคจะขอโอน (ใหแนบเอกสารหลักฐานเพอื่ ประกอบการพจิ ารณา) 7.1 ผลงานหรือผลการปฏบิ ัติงานทผี่ า นมา (ยอนหลัง 2 ป) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 7.2 ผลงานทเ่ี คยเสนอเพ่ือเล่ือนตาํ แหนง /วิทยฐานะ (ถามี) .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 7.3 ผลงานอื่นทีแ่ สดงใหเห็นถึงความรูค วามสามารถพเิ ศษท่เี ปนประโยชนต อ การปฏิบตั ิงาน .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... / 8. ปจจุบัน ...

185 -3- 8. ปจจบุ ันขาพเจาไดรบั เงินประจาํ ตาํ แหนง /คาตอบแทน/วทิ ยฐานะ เดือนละ........................................... บาท เมอื่ ไดโ อนมาดํารงตาํ แหนง ใด ขา พเจา ยินยอมทจี่ ะรบั เงนิ ประจําตําแหนง /คา ตอบแทน ตามทกี่ าํ หนดสําหรับตาํ แหนง นน้ั 9. เอกสารหลกั ฐานตาง ๆ ท่ีสง เพอ่ื ประกอบการพิจารณา โดยมีผรู ับรองสําเนาตามระเบยี บสาํ นักนายกรัฐมนตรี วา ดว ยงานสารบรรณ ดงั น้ี  9.1 สําเนาปรญิ ญาบตั ร หรือเอกสารหลักฐานอ่ืนทแี่ สดงการสําเรจ็ การศึกษา  9.2 สําเนาระเบียนแสดงผลการศึกษา (Transcript)  9.3 สําเนาทะเบียนประวัตขิ าราชการ (ก.พ.7) ท่ีมีรายละเอยี ดครบถวนสมบูรณ ตัง้ แตว นั ทเี่ ริ่มรับราชการจนถึงปจจุบนั  9.4 หนังสอื ยนิ ยอมใหโอนของผมู ีอํานาจสงั่ บรรจุและแตงต้ังของสว นราชการ หรอื หนว ยงานสงั กดั เดมิ ซ่งึ ระบวุ ัน เดือน ปท ี่ใหโอน  9.5 หนังสอื ยินยอมการรบั เงินเดอื นทีต่ ่าํ กวา เดมิ (ถามี)  9.6 สาํ เนาเอกสารหลักฐานทแี่ สดงผลงานหรือผลการปฏิบัติงาน  9.7 สําเนาเอกสารหลักฐานทแ่ี สดงถงึ ความรูความสามารถพเิ ศษที่เปนประโยชน ตอการปฏบิ ตั งิ านในตําแหนงทีจ่ ะขอโอน  9.8 สําเนามาตรฐานตําแหนงทีผ่ ขู อโอนดาํ รงตําแหนงอยูปจ จบุ นั ในสวนราชการ หรอื หนว ยงานสังกัดเดิม  9.9 สําเนาเอกสารหลักฐานอ่ืนทเี่ กี่ยวของ เชน หนงั สอื สําคัญการเปล่ียนชือ่ ตัว ชื่อสกุล ใบสาํ คญั การสมรส เปนตน (ถามี)  9.๑0 เอกสารหลักฐานอื่นทผ่ี ูข อโอนเหน็ วาเปน ประโยชนในการพจิ ารณารบั โอน  9.๑1 กรณบี รรจุเปนขาราชการในตําแหนงประเภทท่ัวไป/ในสายงานท่ีเร่ิมตน จากระดับ 1 และ 2 ตอมาไดเปลี่ยนประเภทตาํ แหนงเปนประเภทวิชาการ ใหสงเอกสารหลักฐาน การเปลี่ยนประเภทตําแหนง ข า พ เจ า ข อ รั บ ร อ ง ว า ข อ ค ว า ม แ ล ะ เอ ก ส า ร ห ลั ก ฐ า น ต า ม ท่ี ร ะ บุ แ ล ะ ย่ื น ข อ โ อ น ไว น้ี ถู ก ต อ ง ตรงตามความเปนจรงิ ทุกประการ จงึ เรียนมาเพื่อโปรดพิจารณา ขอแสดงความนบั ถือ (ลงชื่อ) ....................................................... (..........................................................) ตําแหนง ..................................................... /คาํ รับรอง...

186 -4- คํารับรองและความเห็นของผูบังคับบญั ชา ขอรับรองวา ขอความดงั กลาวขางตนเปนความจรงิ และมคี วามเหน็ เพื่อประกอบการพิจารณาดงั น้ี .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... (ลงชอ่ื ) .......................................................ผบู งั คบั บัญชาชน้ั ตน (.....................................................) ตาํ แหนง ..................................................... ความเห็นของผบู ังคับบัญชา (ระดับกอง/สํานกั หรือเทียบเทา )* .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... (ลงช่อื ) .......................................................ผูบังคบั บัญชา (.....................................................) ตาํ แหนง ..................................................... ความเห็นของผูบ ังคับบัญชา (ระดบั สว นราชการ) ** .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... (ลงชื่อ) ....................................................... (.....................................................) ตาํ แหนง ..................................................... หมายเหตุ * 1. ใหรับรองวา ขอความและเอกสารหลกั ฐานตามที่ผขู อโอนระบุและยื่นขอโอนถูกตอ งตรงตาม ความเปนจริงทุกประการ พรอมท้ังรับรองความประพฤติ ความรูและความสามารถ ในการปฏิบัติหนาท่ีราชการของผูขอโอนดวย โดยผูรับรองตองเปนผูบังคับบัญชาไมตํ่ากวา ผูอ าํ นวยการกอง/สาํ นัก หรอื เทียบเทา ** 2. ใหร ะบุความเหน็ วา ยินยอมหรอื ไมยนิ ยอมใหโอน พรอมเหตุผล

187 หนงั สอื สอบถามขอมูลเกีย่ วกบั รายละเอียดของผูขอโอน ส่ิงท่ีสงมาดวย 4 ที.่ ......./................... สาํ นักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา หรอื สว นราชการ..... วนั ที่.......................................... เรอื่ ง ขอโอนมาบรรจุและแตงตั้งเปนขา ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตําแหนงบุคลากรทางการศกึ ษาอื่น ตามมาตรา 38 ค. (2) เรียน(หัวหนา สวนราชการ หรอื หนวยงานตนสงั กดั ) ดวย (นาย/นาง/นางสาว/ช้นั ยศ)................................................................................................. ขาราชการ/พนกั งานสว นทอ งถิ่น......................................ตาํ แหนง ........................................................................... ระดับ/ชนั้ ..................................... รบั เงนิ เดือนระดับ/ชัน้ .............................. อัตรา/ขนั้ ................................. บาท สังกัด.............................................. ขอโอนมาบรรจุและแตงต้ังเปนขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (2) ตําแหนง...........................................กลุม/สถานศึกษา ............................................. สังกัดสาํ นักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา/สวนราชการ...................................................... กระทรวง.......................................................... (สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา หรือสวนราชการที่รับโอน).......................................................... พิจารณาแลวมีความประสงคจะรับโอนจึงขอทราบวาจะขัดของในการใหโอนหรือไม หากไมขัดของ ขอทราบขอมูล เพ่อื ประกอบการพจิ ารณา ดงั น้ี 1. ปจจุบันดํารงตําแหนง ระดับหรือช้ันใด รับเงินเดือนเงินประจําตําแหนง/เงินวิทยฐานะ และเงนิ คาตอบแทนเทาใดสังกดั หนว ยงานใด 2. เปนผูมีคุณสมบัติทั่วไปตามมาตรา 30 แหงพระราชบัญญัติระเบียบขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 หรือไม 3. เปนผอู ยรู ะหวางถกู สืบสวนวากระทาํ ผดิ วินัย หรอื ถกู แตงตง้ั คณะกรรมการสอบสวนทางวนิ ยั หรอื จรรยาบรรณวิชาชีพหรอื เคยกระทําผิดวนิ ัยหรอื จรรยาบรรณวชิ าชพี หรือไม 4. เปนผูอยูในระหวางถูกดําเนินคดีอาญาหรือเคยถูกศาลพิพากษาลงโทษทางอาญา เวนแต ความผดิ ท่ไี ดกระทาํ โดยประมาทหรอื ความผดิ ลหโุ ทษ หรือไม 5. เคยเปน บคุ คลลมละลาย หรือเปน ผูอ ยูระหวางถูกดําเนินคดีลม ละลายหรือไม 6. เปนสมาชิก กบข. ชพค. ชพส. หรือสมาชิกองคกรสวัสดิการอ่ืน หรือไม หากเปนสมาชิก ใหร ะบกุ ารเปน สมาชกิ และหมายเลขดวย 7. มีภาระหน้สี นิ ผกู พนั กบั ทางราชการ หรือไม 8. อยูระหวางการลาศึกษาตอ หรอื อยูระหวา งการปฏิบัตริ าชการเพือ่ ชดใชท ุน หรือไม 9. ยินยอมใหโ อนไดตงั้ แตเมื่อใด 10. ขอ มูลอื่น ๆ (ถาม)ี จงึ เรยี นมาเพ่อื โปรดทราบและแจงให ..............(สํานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา/สว นราชการ) ทราบดวย จกั ขอบคณุ ย่ิง ขอแสดงความนบั ถอื (ลงช่อื )............................................................................. (.........................................................................) ตําแหนง ผอู ํานวยการสาํ นักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาหรอื หัวหนา สวนราชการ หนว ยงานท่ีรบั โอน โทรศัพท................................ โทรสาร...................................

188 ส่งิ ที่สงมาดวย 5 คาํ อธิบาย ประกอบหลกั เกณฑแ ละวธิ ีการโอนพนกั งานสวนทอ งถิ่นและขา ราชการอื่น มาบรรจแุ ละแตงต้งั เปนขา ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตําแหนง บคุ ลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา 38 ค. (๒) (สงพรอ มหนังสอื สํานกั งาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ ๐๒๐๖.5/ว 29 ลงวนั ที่ 28 กันยายน 2560) หลกั เกณฑ 3. หนวยงานการศึกษาที่รับโอนตองไมมีบัญชีผูสอบแขงขันได หรือบัญชีผูไดรับ คัดเลือก ตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (2) ตําแหนงท่ีรับโอน ที่ข้ึนบัญชีของหนวยงานการศึกษา หรือ กศจ. หรือ อ.ก.ค.ศ. ที่ ก.ค.ศ. ตั้ง หรือบัญชี ของสว นราชการนั้น ซ่ึงรอการบรรจุและแตงตง้ั คาํ อธบิ าย ตําแหนงที่ข้ึนบัญชีผูสอบแขงขันได หรือผูไดรับการคัดเลือก รอการบรรจุและแตงต้ัง คือ ตําแหนงแรกบรรจุ ไดแก ประเภทวิชาการ ระดับปฏิบัติการ/ชํานาญการ และประเภททั่วไป ระดบั ปฏิบตั ิงาน/ชํานาญงาน ดังนน้ั หนว ยงานการศึกษานั้นๆ ไมส ามารถรับโอน มาดํารงตาํ แหนง ประเภทวิชาการ ระดับปฏิบัติการหรือระดับชํานาญการ และประเภททั่วไป ระดับปฏิบัติงานหรือ ระดับชาํ นาญงาน 4. ผขู อโอนตองมีคุณสมบตั ิ ดังนี้ 4.2 ตองเปนพนักงานสวนทองถ่ินหรือขาราชการอ่ืน ที่ไดรับการบรรจุและ แตงต้ังจากผลการสอบแขงขันในประเภทตําแหนงเดียวกันหรือเทียบเทากับตําแหนงท่ีจะขอโอน โดยเปนการสอบแขงขันที่เทียบเคียงหรือไดมาตรฐานเดียวกับหลักเกณฑ วิธีการ และเงื่อนไข ที่ ก.พ. หรือ ก.ค.ศ. กําหนด และตองเปนผลการสอบแขงขันในประเภทตําแหนงเดียวกันหรือ เทยี บเทา กบั ตําแหนง ปจจุบนั กอ นโอน คาํ อธบิ าย พนักงานสวนทองถ่ินหรือขาราชการอื่นท่ีสามารถขอโอนตามหลักเกณฑและวิธีการน้ี ในกรณีท่ผี ูนั้นดํารงตาํ แหนงประเภทวิชาการและขอโอนมาดาํ รงตาํ แหนงประเภทวชิ าการ หรือกรณีที่ผูน้ัน ดํารงตําแหนงประเภททั่วไปขอโอนมาดํารงตําแหนงประเภททว่ั ไป ผูนั้นตองเปนผูที่ไดรบั การบรรจุและแตงตั้ง ในตําแหนงประเภทวิชาการหรือตาํ แหนงประเภทท่ัวไปดงั กลาวแลวแตก รณี โดยผลการสอบแขงขัน ท้ังนี้ ผลการสอบแขงขันดังกลาวตองเปนการสอบแขงขันท่ีเทียบเคียงหรือ เปนการสอบแขงขนั ทม่ี ีมาตรฐานเดียวกนั กับหลกั เกณฑ วิธกี าร และเงื่อนไขที่ ก.พ. หรอื ก.ค.ศ. กาํ หนด

189 8. ให กศจ. หรอื อ.ก.ค.ศ. ท่ี ก.ค.ศ. ตง้ั แลว แตก รณี ดาํ เนินการดงั น้ี 8.5 พิจารณาการรบั โอน ใหเปน ไปตามแนวทาง ดังนี้ 4) การพิจารณารับโอนใหดําเนินการภายหลังจากการเปลี่ยนตําแหนง การยาย และการโอนตามมาตรา 57 แลว และการบรรจุและแตงตั้งขาราชการครูและบุคลากร ทางการศกึ ษา ตําแหนง บุคลากรทางการศึกษาอน่ื ตามมาตรา 38 ค. (2) เสรจ็ สิน้ แลว คาํ อธิบาย การพิจารณารับโอนใหดําเนินการภายหลังจากการเปล่ียนตําแหนง การยาย และ การโอนตามมาตรา 57 แลว และการบรรจุและแตงตั้งขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (2) เสร็จสิ้นแลว หมายถึง ใหพิจารณา การยายบุคลากรทางการศึกษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (2) การพิจารณายายขาราชการพลเรือน สามัญ การพิจารณาเปล่ียนตําแหนงขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และการโอน ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา แหงพระราชบัญญัติระเบียบขาราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา พ.ศ. 2547 สังกัดสวนราชการอ่ืน ตามลําดับ มาบรรจุและหรือแตงต้ังใหดํารง ตําแหนงบุคลากรทางการศึกษาอน่ื ตามมาตรา 38 ค. (2) 9. การใหไดรับเงินเดือน ใหไดรับเงินเดือนเทาเดิมกรณีที่เงินเดือนสูงกวาขั้นสูง ของระดับตําแหนง ทีร่ บั โอน ใหไดร ับเงนิ เดอื นตามหลักเกณฑและวิธีการที่ ก.ค.ศ. กําหนด คาํ อธิบาย กรณีที่เงินเดือนสูงกวาข้ันสูงของระดับตําแหนงที่จะแตงตั้ง ใหไดรับเงินเดือน ตามหลักเกณฑและวิธีการที่ ก.ค.ศ. กําหนด ตามหนังสือสํานักงาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ 0206.5/ว 23 ลงวันท่ี 27 ธันวาคม 2559 ซ่ึงกําหนดใหนําหลักเกณฑและวิธีการ ตามหนังสือสํานักเลขาธิการ คณะรัฐมนตรี ท่ี นร 0505/ว 347 ลงวันที่ 20 ตลุ าคม 2559 มาใชโ ดยอนโุ ลม _____________________

190 us8mflfi\"3f`55wfliiafiuisniiS¢vi¥flsicut{i i€@wfnLfl\"m`ungT6mil@\"th`ind\"\"@`@L\"@3ffiiiuni5a\"iuiiqu@3wh`o8<i@uthrmms fl€ungu`flain5VINfli5antiifl°iuwh{¥flanfl\"NmEanuidufliajann5ienedfi.(b) majdfl.fl.fl.1fin®\"\"M5fltn\"m`tt@gr6m51ou\"unmudiwi\"@qauu@gffi\"m56u ar\"s5que3nd{#`rfu\"ui\"mifi3ueguflann\"imiiaro\"°iuwhqfl@in\"rmi€angi8\"\"at\"si engfl.(b)en\"tT{[email protected]\"bck@¢ndbd#uuiuubd:bougu iid@\"fli5u3Mi5qiuqflfl@ao\"gu\"\"iii\"sfl€ua8u`fl@\"ymniianti\"®iuviti¢u`fl@ins \"mianttiau fliuui©\" aic: fl.(b) fltl5i3ayisn\"ue3if\\fltlst;av`aw@ ifi\"ifls9\"iaoiffuluniidsi\"i us5que3ued{#`ffi\"ni5fi€usu`fl@inivli`m5anui@°\"ulqflann5\"msafltndumi3iuifliienGfl.(b) 6{®1fl-00.1ul\"1tlu\"S1 ®c¢ (a:) ajlfl?1 6:aJ tllflsl a:a; u,agHlfltl a:c{ tj5i3f`Oufi'Uu\"51 bc¢ #,:u::u:uti\".gi5gg::u¥?iuma::SuflM?`USa,3@u:a;::\":.flo'5a„q¢fl:.¥:a.::ud:.:ug:uflfltflb`£'::a::;:::„ isuwm\"@uflinfum`u@sism5d a.fl.qi.a.\"ufl mu\"u`[email protected]~flmu f`.fl.fi. dindq® a fls oboe.6\" of @{gufi tg® itlttitlu b6:de VI#{a@aoiuun`iu fl.\". fi u5 Gioob/i ®0 @`ivud ®6: n~uu\"u b6:a:c5 viu-`a8a.1\"'n`iu fl.fi.fl. fi' fl5 obob.a/i g a`iuufi ®o \"qufiiflw `g&ae, mu-{a@a°ith\"u n.fi.qi. a fl6 oboe.a/1 oxr @`iut. bad a`vnfltl b6:dfo uemu-`a@a°ith{iu n.f`.fl. d fl6 obob.a\" toct @qiuufi bed flTuejiuu bifeo t®ufl\"ifi\"oufirug\"wm5anui8msqu{vnunsiflq? 1un\"U53fl.wfi¥{d a/bd:b® idai-ud ®ct \"qttf`ifiu b6fo® 6m.i\"\"@-flm\"`u@gisflrdou\"u-n\"di\"y8Qauu@gSi5rmmi8u atiussQua8ud,i#{i8utl\"i\"niifi§uagufl@i\"i`flisanu\".\"tl`ufl@m\"rmisafluiau glmulmil enc5 f}.(b) fl-td a,.1\"5nm\"# \" f\"1Ou\" \"\"a¢ milou\"th\"diuvlu@`aumunflvluiuii#iu58isouuevm¢\" ufl®@d\"V8{aud*1d\"umiu3aiuungua3m5t@uffi5ibm5aufiffid&isitlmsfl€ungqufl@insmimi5aflui ::::SS::::-5:.gfl`5Sariuutu5SqTus:::;::g:::::;::::fl:::::Saa8nu:fi.a:fl:M::nG.:auna:::.n:tt\";i::@fl\"a:::Lffin: ni5anuiauma]®al\"ii enc3 f`.(to) floi unuttls8mw`rfu ue3caoiu,wh`ul i8 mrfe®im5 \"\"u-nmudi\"y@`auu@8thsitlrmau\"VI\"a{\"umiuai\"\"@`5uun3th\"msau dn°i\"®muu-qu@u\"5§\"n'isLut=ouifiu\"®ind\"u\"\"\"#niflow`£ b.1vYfl°iifiunTi\"tauum\"aunnTiu3VliifiQmsu\"iuifi8`fi@1fltl8fla@ssuufi`\"ss5u fliiuLau@fm fliindtl5dia ueg©iiQal@ul# / on. whu`iumsamti ..............

191 |E in..wwh`q©@,in:.`#t?ffun`::6PuT::tlntlb.Tnd5:Went:uflm\"(°bq)`:rfiL:?%:;i;:fiua:#uuu!:6Mu5@:::?Suti:.#u¥nu,:;5nfl;fl,`::: nn@, vi;a a,a.in d n.fl.fl. fi8{ M€ou-fu@o@`al\"\"n\"3q d`5@m5uiiQua8uofdn8` oy,\"m5aumu:5Q¢:a°gt:flT`fl:3::SS:o::,\"qu:,::;[email protected]'@u,\"A::',n¢:1\":;::5,a;:::°u:;:-::::\"al,'dun:u::::::: mwuiflti cncg fl.(b) m\"uV{aoa°itlnmu n.fi.fl. fi pi6 obob.an bc{ aGTufi bc; r-iutj\"u bdfoo a:.1vi\"tiu@3i6o®8{rfu53naumitl53ifium.i#flmuM@unin\"`u@s36nrdou\"um\" :::n\"::;ak:::U':::::`5udeu'fl:(5bt)qfl%:::::8::::::%Tqun:::#fl@£qfl@1n\"1mlianu\".1wh`ufl@mi \"g{6 flS{ uwlu.fl5rdurfuitj. tli3n\" \" nd 9\" @quitiu \".fl. b6'b© /=unf q.iiiionifroiaiicu`3 tls36iun5s\"nisfinui§ni5@u\"iufl\"ap:

192 องค์ประกอบการพิจารณา หลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารโอนพนักงานส่วนทอ้ งถ่ินและข้าราชการอน่ื มาบรรจุและแต่งต้ังเป็นขา้ ราชการครแู ละ บุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งบคุ ลากรทางการศกึ ษาอน่ื ตามมาตรา 38 ค.(2) ------------------------------- การประเมนิ บุคคล คะแนน 100 คะแนน 1. ความรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ คะแนน 30 คะแนน 1.1 วฒุ ิการศึกษาตรงกับมาตรฐานตาแหน่ง (10 คะแนน) - สงู กวา่ มาตรฐานกาหนดตาแหนง่ 10 คะแนน - เท่ากับมาตรฐานกาหนดตาแหน่ง 8 คะแนน 1.2 อายุราชการทั้งหมด (10 คะแนน) - 20 ปีขึ้นไป 10 คะแนน - 15 - 19 ปี 8 คะแนน - 10 - 14 ปี 6 คะแนน - 5 - 9 ปี 4 คะแนน - ต่ากว่า 5 ปี 2 คะแนน การคดิ จานวนปี เศษของปตี ง้ั แต่ 6 เดือนข้นึ ไปให้คดิ เปน็ 1 ปี 1.3 ระยะเวลาการดารงตาแหน่งในกลุ่มตาแหนง่ ประเภทเดยี วกนั (10 คะแนน) - 10 ปีขึ้นไป 10 คะแนน - 9 ปี 9 คะแนน - 8 ปี 8 คะแนน - 7 ปี 7 คะแนน - 6 ปี 6 คะแนน - ตา่ กวา่ 6 ปี 5 คะแนน การคิดจานวนปี เศษของปีตัง้ แต่ 6 เดอื นข้นึ ไปให้คดิ เปน็ 1 ปี 2. ผลการปฏิบัติงาน คะแนน 30 คะแนน 2.1 จานวนครัง้ ที่ได้รับพิจารณาเลือ่ นขัน้ เงนิ เดือน (5 ปีย้อนหลงั ) ปีละ 2 คะแนน (10 คะแนน) (1) รอ้ ยละ 5 ขนึ้ ไป (1.5 ขั้น ขึ้นไป) 2 คะแนน (2) ตา่ กวา่ รอ้ ยละ 5 (1 ข้ัน) 1 คะแนน 2.2 พจิ ารณาผลงานในหน้าที่จากการรายงานผลการปฏิบตั งิ านย้อนหลงั 3 ปี ทั้งในเชิงปรมิ าณและคณุ ภาพ จานวน 3 - 5 หน้ากระดาษ A4 โดยให้สะท้อนถึงผลการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าท่ีความรับผิดชอบ ปรากฏชดั เจนเป็นรูปธรรม เปน็ ประโยชนต์ ่อหน่วยงาน และเปน็ แบบอยา่ งและนาไปใช้ได้ (20 คะแนน) /3.การรกั ษาวินัย…

193 -2- 3. การรักษาวินยั พิจารณาจากการถูกลงโทษทางวินยั ตั้งแตร่ บั ราชการถึงปัจจุบนั คะแนน 10 คะแนน - ไมเ่ คยถูกลงโทษทางวินัย 10 คะแนน - เคยถูกลงโทษทางวินัยไม่เกนิ ภาคทณั ฑ์ 5 คะแนน หรอื ไดร้ ับการล้างมลทนิ - เคยถูกลงโทษทางวินัยสงู กวา่ ภาคทณั ฑ์ 0 คะแนน 4. อาวโุ สทางราชการ คะแนน 10 คะแนน พจิ ารณาจากการจัดลาดบั อาวโุ สในราชการตามลาดับดังนี้ 4.1 ผู้ดารงตาแหนง่ ระดบั สูงกวา่ เป็นผู้อาวโุ สกว่า 4.2 ถา้ ผูด้ ารงตาแหน่งระดับเดียวกนั ผู้ดารงตาแหนง่ ระดับน้ันมากอ่ นเป็นผอู้ าวโุ สกว่า 4.3 ถ้าผู้ดารงตาแหน่งระดบั นั้นมาพร้อมกนั ผู้ไดร้ ับเงินเดอื นในขั้นสงู กว่าเป็นผู้อาวุโสกว่า 4.4 ถ้ารบั เงินเดอื นขนั้ เดียวกัน ผ้มู อี ายรุ าชการมากกว่าเปน็ ผอู้ าวโุ สกว่า 4.5 ถา้ อายุราชการเท่ากันผู้ได้รับพระราชทานเคร่ืองราชอิสริยาภรณ์ชั้นสูงกว่าเป็นผู้อาวุโสกว่า 4.6 ถา้ ได้รบั พระราชทานเครอ่ื งราชอสิ ริยาภรณ์ชั้นเดียวกนั ผไู้ ดร้ ับพระราชทาน เคร่อื งราชอสิ ริยาภรณ์ชนั้ น้ันมากอ่ นเปน็ ผอู้ าวโุ สกวา่ 4.7 ถา้ ได้รับพระราชทานเครือ่ งราชอสิ รยิ าภรณ์ชน้ั นนั้ มาพรอ้ มกนั ผู้มีอายตุ ัวมากกว่า เปน็ ผู้อาวุโสกวา่ - อาวุโส ลาดับที่ 1 10 คะแนน - อาวโุ ส ลาดบั ท่ี 2 8 คะแนน - อาวุโส ลาดับท่ี 3 6 คะแนน - อาวุโส ลาดับท่ี 4 4 คะแนน - อาวโุ ส ลาดบั ที่ 5 2 คะแนน (อาวโุ สลาดับถัดไปได้คะแนนลดหล่นั ลงตามลาดบั ) 5. ระยะเวลาทดี่ ารงตาแหน่งในหนว่ ยงานปัจจุบนั คะแนน 20 คะแนน 20 คะแนน - 10 ปี ขึน้ ไป 2 คะแนน - 1 ปีขนึ้ ไปปลี ะ 0 คะแนน - ตา่ กวา่ 1 ปี การคิดจานวนปี เศษของปีตง้ั แต่ 6 เดือนข้ึนไปใหค้ ดิ เปน็ 1 ปี หมายเหตุ หากคะแนนเทา่ กนั ให้พจิ ารณาความอาวุโสตามหลักราชการเป็นผทู้ ่ีอย่ใู นลาดบั ท่ีสงู กวา่ --------------------------

194

195

196