5ดีพลัสเล่มสมบูรณ์ 8-04-65 กศน.ตำบลเนินขาม

๑๐๑ แบบประเมินคัดเลือกกศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรีเมย่ี ม พลัส ประจาปงี บประมาณ ๒๕65 ดา้ นที่ 3กิจกรรมการเรยี นรู้ การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน หรือการศกึ ษาตอ่ เนื่อง หรือการศึกษาตามอัธยาศัย มีความทนั สมัย มีประสิทธภิ าพในการใหบ้ รกิ าร (Good Activities) องคป์ ระกอบ ตัวชวี้ ัด หลักฐาน ด้านที่ 3 กิจกรรมการ 2. มกี ารบรู ณาการนาํ หลกั 1. แผน/โครงการ/กิจกรรมการจัดการเรยี นรู้ เรียนรู้ การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง -มีการนาํ หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมา หรอื การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง หรือ มาใชใ้ นการจดั กจิ กรรมการ บูรณาการในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั มี เรียนรู้ - แผนปฏบิ ัติการประจาํ ปงี บประมาณ 2565 ความทันสมัย มี - แผนการใช้จา่ ยงบประมาณและจัดกิจกรรม ประสิทธิภาพในการ การศกึ ษาตอ่ เน่ือง ประจาํ ปีงบประมาณ ๒๕๖5 ให้บรกิ าร 2 โครงการ/กจิ กรรมการดําเนินงานตามหลกั (Good Activities) ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จาํ นวน 3 โครงการ ดงั นี้ - โครงการส่งเสรมิ การเรียนร้แู ละพฒั นาศนู ย์ การเรยี นรูต้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงดา้ นการศึกษา - โครงการ กศน.อาํ เภอเนนิ ขาม นอ้ มใจตาม รอยเทา้ พ่อ - โครงการ กศน.อาํ เภอเนินขาม สง่ เสริมการ เรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3. สอื่ /แหลง่ เรียนรู้ - ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อธั ยาศยั อาํ เภอหันคา และหอ้ งสมุดประชาชน อาํ เภอเนินขาม - แหล่งเรียนรู้ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจาํ ตาํ บลเนนิ ขาม 4.แบบประเมนิ ความพงึ พอใจของผ้เู รยี น/ ผรู้ ับบรกิ าร - แบบประเมินความพงึ พอใจ - สรุปแบบประเมินความพงึ พอใจ

๑๐๒ ดา้ นท่ี 3กิจกรรมการเรียนรู้ การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน หรือการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง หรือการศกึ ษาตามอัธยาศยั มีความทันสมัย มปี ระสิทธิภาพในการให้บริการ (Good Activities) 2. มกี ารบูรณาการนําหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใ้ นการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ( 5 คะแนน) ๑. แผน/โครงการ/กจิ กรรมการจดั การเรยี นรู้ - นโยบายและจดุ เน้นการดําเนินงาน - แผนปฏบิ ัติงาน กศน.อาํ เภอเนนิ ขาม สํานกั งาน กศน.ประจําปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖5 ประจํางบประมาณ พ.ศ.๒๕๖ 5 - แผนพฒั นาคณุ ภาพ การศกึ ษา กศน.ตาํ บลเนนิ ขาม - แผนปฏบิ ตั กิ าร กศน.ตําบลเนนิ ขาม ประจําปี พ.ศ.2564 – 2567 ประจําปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕ 65 - จดั ทําแผนไปสกู่ ารปฏิบตั ทิ ส่ี อดคลอ้ งกับนโยบาย - รายงานผลการดาํ เนินงานตาม ในระบบ dmis 65 แผนปฏบิ ัติการฯ dmis 65

๑๐๓ 2. การจดั สรรงบประมาณรายจ่ายประจาํ ปงี บประมาณ ๒๕๖5 - แผนการการดําเนินงานการศึกษาต่อเน่อื ง ไตรมาสท่ี 1-2 ประจาปีงบประมาณ 2565

๑๐๔ - โครงการสง่ เสรมิ การเรียนรู้และพฒั นาศูนยก์ ารเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งดา้ นการศกึ ษา - โครงการ กศน.อําเภอเนินขาม น้อมใจตามรอยเท้าพ่อ - โครงการ กศน.อําเภอเนนิ ขาม ส่งเสริมการเรยี นร้ตู ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

๑๐๕ - โครงการส่งเสรมิ การเรยี นรแู้ ละพฒั นาศนู ยก์ ารเรียนรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งดา้ นการศกึ ษา - โครงการ กศน.อําเภอเนนิ ขาม นอ้ มใจตามรอยเทา้ พ่อ “หลกั สูตร การเพาะเหด็ นางฟา้ ” - โครงการ กศน.อาํ เภอเนินขาม สง่ เสริมการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3.รายงานสรปุ ผลการดําเนินงานตามกิจกรรม/โครงการฯ

๑๐๖ 3. สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ - ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาํ เภอเนินขาม และหอ้ งสมุดประชาชนอําเภอเนนิ ขาม - แหลง่ เรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจาํ ตําบลเนนิ ขาม หมู่ท่ี 14 บา้ นทุ่ง ตําบลเนินขาม อาํ เภอเนินขาม จงั หวัดชยั นาท

๑๐๗ 4.แบบติดตามผู้เรียน/ผรู้ ับบรกิ าร - แบบประเมนิ ความพึงพอใจของผเู้ รียน/ผู้รับบรกิ าร - สรุปผลการประเมนิ ความพงึ พอใจในระบบออนไลน์

๑๐๘ แบบประเมนิ คดั เลอื กกศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรเี ม่ยี ม พลสั ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5 ดา้ นท่ี 3กิจกรรมการเรียนรู้ การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน หรือการศึกษาต่อเน่อื ง หรือการศึกษาตามอธั ยาศยั มี ความทันสมยั มปี ระสทิ ธิภาพในการใหบ้ รกิ าร (Good Activities) องค์ประกอบ ตวั ชว้ี ดั หลักฐาน ดา้ นที่ 3 กจิ กรรมการ 3. มกี ารออกแบบ และจดั 1.ประชมุ จัดทําแผนปฏิบัติการประจาํ ปี๒๕๖๔ เรยี นรู้ การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน กิจกรรมการเรียนรู้ ท่ี 2.แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ปงี บประมาณ ๒๕๖๔ หรอื การศกึ ษาต่อเน่อื ง หรอื สอดคลอ้ งกับสภาพปัญหา 3. หลกั สูตร/โครงการทส่ี อดคล้องกับผลการ การศึกษาตามอธั ยาศัยมี ของชมุ ชนและความต้องการ วิเคราะหข์ องกลมุ่ เปา้ หมาย ความทันสมัย มี ของกลมุ่ เปา้ หมายอย่าง 4. สรุป/รายงานผลการจัดกจิ กรรม/โครงการท่ี ประสิทธิภาพในการ ครอบคลมุ และเปน็ ระบบ โดย สะทอ้ นถงึ การวิเคราะหแ์ ละจัดกิจกรรมทส่ี ง่ ผล ให้บรกิ าร (Good คาํ นึงถงึ ต้นนาํ้ (Upstream) ต่อผู้เรยี นอย่างสอดคลอ้ ง Activities) กลางนาํ้ (Midstream) ปลาย -รายงานสรุปผลการเรยี น ระดับมัธยมศกึ ษา นาํ้ (Downstream) ตอนตน้ ภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ -รายงานสรุปผลการเรยี น ระดับมธั ยมศึกษา ตอนปลาย ภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ - กจิ กรรมตดิ ตามเยย่ี มบ้านนักศกึ ษา -รายงานสรุปผลการปฏิบตั งิ านของครู กศน. ตําบลประจําปงี บประมาณ ๒๕๖5 4. ขอ้ มูล ITW ท่ีสอดคล้องกับผลการวเิ คราะห์ กล่มุ เปา้ หมาย - รายงานผลการสอบปลายภาคเรียนท่ี ๒/2564 ระดับ ม.ตน้ และ ม.ปลาย -รายงานการเข้าร่วมกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพ ชีวิตผเู้ รยี น (กพช.) - แบบการประเมินคณุ ธรรมนักศกึ ษา ภาคเรยี น ท่ี ๒ ปีการศกึ ษา 2564 5. แบบตดิ ตามผู้เรียน/ผรู้ บั บรกิ าร/ผู้จบ หลกั สตู ร - แบบรายงานสําเร็จการศกึ ษา - แบบตดิ ตามขอ้ มลู ของนกั ศกึ ษาทจ่ี บ การศกึ ษาระบบออนไลน์

องคป์ ระกอบ ตัวช้วี ดั ๑๐๙ หลกั ฐาน - แบบรายงานสําเรจ็ การศึกษาหลกั สตู ร การศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน - แบบรายงานผจู้ บหลกั สูตรการศึกษาต่อเน่ือง

๑๑๐ ด้านท่ี 3กิจกรรมการเรียนรู้ การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน หรอื การศึกษาต่อเนอื่ ง หรือการศกึ ษาตามอธั ยาศยั มีความทันสมยั มีประสิทธภิ าพในการใหบ้ ริการ (Good Activities) 3. มีการออกแบบ และจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ท่สี อดคลอ้ งกับสภาพปญั หาของชุมชนและความตอ้ งการของ กลุม่ เป้าหมายอยา่ งครอบคลุมและเปน็ ระบบ โดยคํานึงถึง ต้นนา้ํ (Upstream) กลางน้าํ (Midstream) ปลายนํา้ (Downstream) (5 คะแนน) 1. มีการประชุมจดั ทาํ แผนปฏบิ ัติการ กศน.ตําบลเนนิ ขาม ประจําปงี บประมาณ 2565 2. แผนปฏบิ ตั กิ ารประจําปงี บประมาณ ๒๕๖5 - แผนปฏิบัตกิ าร กศน.ตําบลเนินขาม ประจําปงี บประมาณ 2565 - จัดทาํ แผนไปสูก่ ารปฏบิ ัติทสี่ อดคลอ้ งกับนโยบาย - รายงานผลการดําเนนิ งานตาม ในระบบ dmis 65 แผนปฏบิ ตั ิการฯ dmis 65

๑๑๑ 4. สรปุ /รายงานผลการจดั กจิ กรรม/โครงการทส่ี ะทอ้ นถึงการวเิ คราะห์และจดั กจิ กรรมทสี่ ่งผลตอ่ ผู้เรยี นอย่าง สอดคลอ้ ง - งานการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน ระดบั ชาย หญงิ รวม มัธยมศกึ ษาตอนตน้ 8 8 16 มัธยมศึกษาตอนปลาย 15 29 44 รวม 23 37 ๖๐ - ระดับ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จํานวน 14 คน - ระดับ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย จาํ นวน 44 คน

๑๑๒ -งานการศกึ ษาต่อเนอื่ ง ลาดบั โครงการ/กจิ กรรม คา่ เปา้ หมาย ผลการ คดิ เป็นรอ้ ยละ ตามแผน ดาเนนิ งาน 1 การศึกษาเพ่อื พฒั นาอาชีพ 100 -รูปแบบชน้ั เรียน (คน) (คน) 100 -รูปแบบกลุ่มสนใจ 100 12 12 100 2 การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาทักษะชวี ิต 7 30 100 3 การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาสังคมและชุมชน 10 30 4 การจัดกระบวนการเรียนรูต้ ามหลักปรัชญา 4 36 100 5 16 ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง รวม 38 124 - รายงานสรปุ ผลการจัดกิจกรรมการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง ไตรมาส 1-2 ประจาํ ปงี บประมาณ2565 - โครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน รปู แบบกลุม่ สนใจ จํานวน 4 หลกั สตู ร

๑๑๓ - โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน รูปแบบชนั้ เรยี น จาํ นวน 1 หลักสตู ร - การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาทกั ษะชวี ติ จํานวน 1 โครงการ - การศกึ ษาเพือ่ พัฒนาสงั คมและชมุ ชน จาํ นวน 1 โครงการ

๑๑๔ - การจัดกระบวนการเรียนร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงจํานวน 1 โครงการ - แบบตดิ ตามขอ้ มลู ของนกั ศกึ ษาทจ่ี บการศกึ ษาระบบออนไลน์- สถติ ขิ อ้ มลู ของนกั ศึกษาท่จี บการศึกษา - แบบรายงานสาํ เรจ็ การศึกษาหลกั สตู ร การศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน

๑๑๕ - แบบรายงานผู้จบหลักสูตรการศกึ ษาต่อเน่อื ง -แบบตดิ ตามผเู้ รยี นหลงั จบหลกั สตู รการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง .

๑๑๖ แบบประเมินคัดเลือกกศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรเี มีย่ มพลสั ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5 ดา้ นท่ี 3กจิ กรรมการเรยี นรู้ การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน หรอื การศึกษาตอ่ เน่ือง หรือการศกึ ษาตามอัธยาศัย มีความทันสมัย มีประสิทธภิ าพในการให้บริการ (Good Activities) องค์ประกอบ ตัวชว้ี ัด หลักฐาน ดา้ นท่ี 3 กิจกรรมการ 4. มีการใชเ้ ทคโนโลยีท่ี 1. สื่อเทคโนโลยที น่ี าไปใช้ในการจัดการเรยี นรู้ เรยี นรู้ การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน เหมาะสมกบั บรบิ ทของ การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน /การศึกษาต่อเน่ือง /การศกึ ษา หรอื การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง หรือ ผู้เรียน/ผรู้ ับบรกิ ารในแต่ ตามอธั ยาศัย การศกึ ษาตามอธั ยาศยั มี ละกจิ กรรม แตล่ ะพน้ื ที่จดั -มีการใช้เทคโนโลยีทีเ่ หมาะสมในการจัดกระบวนการ ความทนั สมยั มี กระบวนการเรยี นรู้ที่ เรียนรู้ ประสทิ ธภิ าพในการ หลากหลาย - การจัดกิจกรรมสง่ เสริมการเรียนร้ผู า่ น ใหบ้ รกิ าร (Good Google Form Activities) - การจดั กจิ กรรมส่งเสริมการเรยี นรผู้ า่ น คอมพิวเตอร์ - การจดั กิจกรรมส่งเสรมิ การเรยี นรู้ผ่าน QR code - การจดั กิจกรรมส่งเสรมิ การเรียนรูก้ ับภูมิปญั ญาใน แหล่งร้ตู า่ ง ๆ ในตาํ บลเนินขาม 2. หลักฐาน /แบบรายงาน - ภาพการตอบกลบั จากการจัดกจิ กรรมการเรยี นรผู้ า่ น Google Form เชน่ ใบงาน ,แบบทดสอบ - ภาพแสดงการจัดกจิ กรรมการเรยี นรผู้ ่าน คอมพวิ เตอร์เช่น การอ่านหนังสอื ผ่าน E-Book ,การ เรียนการสอนรายวิชาต่าง ๆ ผา่ นคอมพิวเตอร์ - ภาพแสดงการจดั กิจกรรมการเรียนรผู้ า่ น QR code - สรุปผลการปฏิบตั งิ านของครู กศน.ตําบล ประจําปี งบประมาณ ๒๕๖5 ไตรมาสท่ี ๑-๒

๑๑๗ ด้านท่ี 3กิจกรรมการเรยี นรู้ การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน หรอื การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง หรอื การศึกษาตามอธั ยาศยั มีความทันสมยั มีประสิทธิภาพในการใหบ้ ริการ (Good Activities) 3. มีการใช้เทคโนโลยที ่เี หมาะสมกับบริบทของผู้เรียน/ผูร้ บั บริการในแต่ละกจิ กรรม แตล่ ะพนื้ ทจ่ี ัด กระบวนการเรยี นรู้ที่หลากหลาย(5 คะแนน) ๑. สอื่ /นวตั กรรมการเรียนการสอนท่หี ลากหลาย ทนั สมัย และน่าสนใจ -จัดการเรียนการสอนโดยใช้ระบบออนไลน์ เช่น Facebook, Line, Google Form, Google Meet, E-book เวบ็ ไซต์

๑๑๘ - ภาพกิจกรรมการจัดการเรยี นการสอนที่หลากหลาย ๔. แผนการจดั การเรียนรู้ - แผนการจดั การเรยี นรู้ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๔ ระดับ ม.ตน้ และระดบั ม.ปลาย ๓. บันทึกหลังสอน ภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศกึ ษา๒๕๖4

๑๑๙ ๔. ระบบการบริหารจดั การช้นั เรยี นท่ดี ี ๗. การประชาสัมพันธ์อยา่ งหลากหลาย ตอ่ เน่อื ง และเป็นปัจจบุ ัน - Facebook FanPage กศน.ตาบลเนนิ ขาม

๑๒๐ - เวบ็ ไซต์ กศน.ตาบลเนนิ ขาม ๘. หลักฐานการศกึ ษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง ตดิ ตามและมอบหมายใบงานใหน้ ักศกึ ษาผา่ นทางเฟสบคุ ครู โสธดิ า ศรีเดช และผา่ นทางเพจ กศน.ตาบลเนินขาม และกลุ่มไลน์ กศน.ตาบลเนินขาม

๑๒๑ ๗. แบบประเมนิ ความพึงพอใจของผู้เรียนผู้รบั บรกิ าร -แบบประเมนิ ความพึงพอใจของผูเ้ รยี น/ผรู้ ับบริการตอ่ การใหบ้ รกิ ารในการใชส้ ่อื และแหล่งเรยี นรู้ -สรปุ ผลการปฏิบัตงิ านของครู กศน.ตําบล ประจําปงี บประมาณ ๒๕๖๔ไตรมาสที่ ๑-๒

๑๒๒ แบบประเมนิ คัดเลือกกศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดพี รเี ม่ียม พลัส ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖5 ด้านท่ี 3กจิ กรรมการเรียนรู้ การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน หรอื การศึกษาต่อเนื่อง หรอื การศกึ ษาตามอธั ยาศยั มคี วามทันสมยั มปี ระสทิ ธภิ าพในการใหบ้ รกิ าร (Good Activities) องค์ประกอบ ตวั ช้ีวัด หลักฐาน ดา้ นท่ี 3 กจิ กรรมการ ๕. คณุ ภาพผู้เรยี น/ผู้รบั บริการ แบบอย่างทีด่ ี เรียนรู้ การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ของการจดั การศึกษาขึน้ พ้นื ฐาน -นายสุรชยั เพ็งสวย ผู้ใหญบ่ ้านหม่ทู ่ี 14 หรอื การศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง หรอื การศกึ ษาต่อเนื่อง และการศกึ ษา บ้านท่งุ ตําบลเนินขาม อาํ เภอเนินขาม การศกึ ษาตามอธั ยาศยั มี ตามอัธยาศยั ที่นาํ ไปประยุกต์ใช้ จงั หวัดชัยนาท (ศษิ ย์ปจั จุบัน กศน.ตาํ บล ความทันสมัย มี ในชีวิตประจําวนั จนสามารถเปน็ เนนิ ขาม อําเภอเนนิ ขาม จังหวดั ชยั นาท) ประสทิ ธิภาพในการ แบบอย่างท่ีดี -ภาพถ่ายการเข้ารว่ มกจิ กรรม ให้บริการ (Good Activities)

๑๒๓ ด้านท่ี 3กจิ กรรมการเรยี นรู้ การศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน หรอื การศกึ ษาต่อเนื่อง หรือการศึกษาตามอธั ยาศยั มคี วามทนั สมัย มปี ระสทิ ธภิ าพในการให้บริการ (Good Activities) ๕. คุณภาพผเู้ รยี น/ผ้รู บั บรกิ ารของการจัดการศึกษาขนึ้ พนื้ ฐาน การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง และการศึกษาตามอธั ยาศัย ทน่ี าํ ไปประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ ประจําวนั จนสามารถเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ี -นายสุรชยั เพง็ สวย ผ้ใู หญ่บา้ นหมู่ท่ี 14 บ้านท่งุ ตาํ บลเนนิ ขาม อําเภอเนินขาม จงั หวดั ชัยนาท (ศิษย์ปัจจบุ ัน กศน.ตําบลเนินขาม อําเภอเนนิ ขาม จงั หวัดชยั นาท) -รางวลั เกียรตบิ ตั ร รางวลั ท่ี 2 สาขานกั ศกึ ษา กศน.(หลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ัน พน้ื ฐาน) ประเภท ศิษยป์ จั จุบนั กศน.ดเี ด่น นายสมชยั เพง็ สวย นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจําปี 2563

๑๒๔ -ภาพถ่ายการเข้ารว่ มกจิ กรรม

๑๒๕ แบบประเมินคดั เลือกกศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรเี มี่ยมพลสั ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖5 ด้านท่ี 4 ภาคีเครือขา่ ย รว่ มจัด สง่ เสริมสนบั สนุนการจัดการเรียนร้ตู ลอดชวี ติ ได้อยา่ งมคี ณุ ภาพ ( Good Partnership ) (คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน) องค์ประกอบ ตวั ช้ีวัด หลกั ฐาน ดา้ นที่ 4ภาคีเครือขา่ ย 1.มีการใช้ประโยชนท์ ําเนียบภูมิ 1.มีทําเนยี บภมู ปิ ญั ญาท้องถ่ิน ร่วมจัด ส่งเสรมิ ปญั ญาท้องถิ่น แหล่งเรยี นรู้ และ แหลง่ เรียนรู้ และภาคีเครอื ข่ายใน สนบั สนนุ การจดั การ ภาคีเครือขา่ ยในระดับพ้ืนทท่ี เ่ี ปน็ ระดับพื้นท่ที เ่ี ปน็ ปัจจุบนั เรยี นรูต้ ลอดชวี ิตไดอ้ ย่าง ปจั จุบนั และตอ่ เนอื่ ง - แหลง่ เรียนรใู้ นชุมชน ประเภท มคี ณุ ภาพ 2.มีภาคีเครอื ข่ายในระดบั พ้ืนที่ บุคคล ประเภทสถานทแ่ี ละองคก์ ร ( Good Partnrship) รว่ มวางแผนการจดั การเรียนรู้ ประเภททรัพยากรธรรมชาติ (คะแนนเตม็ 10 ตลอดชวี ิตและมแี ผนกจิ กรรมของ ประเภทกจิ กรรมทางสังคม- คะแนน) กศน.ตําบล ปรากฏอยู่ในแผนงาน วฒั นธรรมและต้นทุนงบประมาณ ของภาคเี ครือขา่ ย 3.มีภาคีเครือขา่ ยในระดบั พน้ื ท่ี 3.มีภาคเี ครอื ข่ายในระดับพื้นที่ ที่ ร่วมวางแผนการจัดการเรียนรู้ ร่วมจดั การเรียนรตู้ ลอดชีวิตและ ตลอดชีวติ สนับสนุนทรัพยากรตา่ งๆ ใน - ภาพกจิ กรรมรว่ มประชมุ จัดทาํ ลกั ษณะช่วยเหลอื เก้อื กลู อย่าง แผนในระดับตาํ บล เป็นรปู ธรรมท่ตี อ่ เนอื่ ง - แผนปฏบิ ตั ิการประจาํ ปี 4.มภี าคีเครอื ข่ายในระดับพนื้ ท่ี งบประมาณ ๒๕๖5 รว่ มนเิ ทศ และประเมินผลการ - แผนการใช้จา่ ยเงนิ งบประมาณปี การเรียนรตู้ ลอดชวี ติ ๒๕๖5 5.มีภาคเี ครอื ขา่ ยในระดับพืน้ ท่ี 4.มีภาคีเครอื ข่ายในระดบั พืน้ ท่ี รว่ มรับประโยชน์และมีความพึง ร่วมจัดการเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ พอใจในการเขา้ ร่วมจดั การเรียนรู้ -หนงั สอื เชิญจากภาคเี ครอื ข่ายใน ตลอดชวี ติ ระดบั พ้นื ท่ี 6.มีผลงานที่แสดงถงึ ความสําเรจ็ -ภาพกิจกรรม ของการดาํ เนนิ งานของอาสาม 5.มีภาคเี ครือข่ายในระดับพ้นื ทรี่ ่วม สมคั ร เชน่ อาสาสมัคร กศน. รับประโยชนก์ ารจัดการเรยี นรู้ อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอา่ น ตลอดชีวิต ทด่ี าํ เนนิ งานรว่ มกบั กศน.ตาํ บล -รายงานสรุปผลการดําเนินงาน ประจําปงี บประมาณ ๒๕๖5 ไตรมาสที่ 1-2

๑๒๖ องค์ประกอบ ตัวชว้ี ดั หลักฐาน 7.มีการจัดทําบันทึกขอ้ ตกลง -ภาพกจิ กรรม ความร่วมมอื (MOU) ร่วมกับ 6.มอี าสาสมคั ร กศน.ตําบล หน่วยงานภาครฐั และเอกชน ใน อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอา่ น หรอื การจัดกิจกรรมการเรียนรตู้ ลอด อาสาสมัครรูปแบบอื่นๆ ทส่ี ่งเสรมิ ชีวิต สนบั สนุนการจัดการเรียนรู้ตลอด 8.มกี ารดําเนนิ การจัดกิจกรรม ชวี ติ ไดอ้ ย่างทวั่ ถงึ และมีคณุ ภาพ ตามบนั ทึกข้อตกลงความร่วมมอื - ภาพกจิ กรรมอาสาสมคั รส่งเสริม (MOU) ร่วมกบั หนว่ ยงานภาครฐั การอ่าน กจิ กรรมบ้านหนงั สือ และเอกชนในระดับพ้ืนทขี่ อง ชุมชน กศน.ตําบลในการจัดการเรียนรู้ 7.มกี ารจดั ทําบนั ทึกขอ้ ตกลงความ ตลอดชีวิต ร่วมมือ (MOU) ร่วมกับหน่วยงาน ๙. มภี าคเี ครือขา่ ยทรี่ ว่ มจดั ภาครฐั และเอกชน ในการจดั สง่ เสรมิ สนบั สนุนกิจกรรม กศน. กจิ กรรมการเรยี นรตู้ ลอดชีวติ ตาํ บล ท่ไี ด้รบั การยอมรบั และ 8.มีการดําเนนิ การจัดกจิ กรรมตาม ได้รบั รางวลั ยกย่องเชิดชูเกยี รติ บนั ทกึ ขอ้ ตกลงความร่วมมือ จากหนว่ ยงาน กศน. หรือองค์กร (MOU) ร่วมกบั หน่วยงานภาครัฐ อน่ื ไม่ต่ํากวา่ ระดับจงั หวดั และเอกชนในระดับพ้ืนทขี่ อง กศน. ๑๐.มีกรณตี วั อย่างทแี่ สดงผลเชงิ ตําบลในการจดั การเรยี นรตู้ ลอด ประจักษใ์ ห้เห็นความสําเร็จใน ชวี ติ การดําเนินงานร่วมกับ กศน. 9.มภี าคีเครอื ข่ายทไ่ี ด้รบั รางวัล ตําบล และภาคเี ครือขา่ ย (โล่, เกยี รติบตั ร, ฯลฯ) จากการ ๑๑.มกี ารสรา้ งหรอื ขยายภาคี ร่วมจัด ส่งเสริม สนบั สนุนการ เครือขา่ ยเพิม่ ขนึ้ ร้อยละ ๑๐ ต่อปี จดั การเรียนรู้ตลอดชวี ติ ของ จากฐานปที ่ผี า่ นมา กศน.ตาํ บล 10.มีกรณีตวั อย่างทีแ่ สดงผลเชงิ ประจักษ์ใหเ้ ห็นความสาํ เร็จในการ ดาํ เนนิ งานร่วมกับ กศน.ตําบล และภาคีเครอื ขา่ ย

๑๒๗ ดา้ นที่ 4 ภาคเี ครอื ขา่ ย รว่ มจัด ส่งเสริมสนับสนนุ การจดั การเรยี นร้ตู ลอดชวี ติ ได้อยา่ งมคี ณุ ภาพ ( Good Partnership ) (คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน) 1. มที ําเนยี บภูมปิ ัญญาท้องถิ่น แหลง่ เรยี นรแู้ ละภาคเี ครือขา่ ย - แหลง่ เรยี นรใู้ นชมุ ชน ประเภทบคุ คล ประเภทสถานท่ีและองค์กร ประเภททรพั ยากรธรรมชาติ ประเภทกิจกรรมทางสงั คม-วฒั นธรรมและต้นทุนงบประมาณ 1. 1 แหล่งเรียนรูป้ ระเภทบุคคล ไดแ้ ก่ ภมู ปิ ญั ญาท้องถ่ิน ความรู้ความสามารถ ที่อยู่ นายเสน่ห์ พันธุ์ดี ศิลปะการแสดงและดนตรี 60 ม1 ต.เนินขาม นายสมาน ทองไพวรรณ์ ศิลปะการแสดงและดนตรี 59 ม.14 ต. เนินขาม นางสนอง สวี นั นา ศิลปหัตถกรรมและสิ่งทอ 83 ม. 5 ต. เนนิ ขาม นางสาวนทสรวง มัน่ ปาน ศิลปหตั ถกรรมและสง่ิ ทอ 93 ม. 6 ต. เนนิ ขาม นายเสนาะ นา้ เพชร ศลิ ปหัตถกรรมและสง่ิ ทอ 17 ม. 2 ต. เนนิ ขาม นายบารงุ เปรมทอง ศลิ ปหัตถกรรมและสิ่งทอ 2 ม. 1 ต. เนินขาม นายแดน พุม่ จาปา ศิลปหัตถกรรมและสิ่งทอ 17 ม. 2 ต. เนนิ ขาม นางพชั รินทร์ ม่วงสงั ข์ ศลิ ปหตั ถกรรมและส่ิงทอ 22 ม. 2 ต. เนนิ ขาม นางวนั ทา เผือกผอ่ ง ศลิ ปหตั ถกรรมและสง่ิ ทอ 135/1 ม. 9 ต.เนินขาม นางสาวน้อย พุม่ จาปา ศิลปหัตถกรรมและสง่ิ ทอ 36 ม. 9 ต. เนนิ ขาม นางอุษา บญุ สาพพิ ฒั น์ ศิลปหตั ถกรรมและส่งิ ทอ 38 ม. 5 ต. เนนิ ขาม นางสริ นิ ทิพย์ สงิ หส์ ม ศิลปหัตถกรรมและสิ่งทอ 57 ม. 9 ต. เนนิ ขาม นางมนเทยี ร พมุ่ จาปา ศิลปหัตถกรรมและสิ่งทอ 12/1 ม. 5 ต.เนนิ ขาม นางสายบัว เวียงจนั ทร์ ศลิ ปหัตถกรรมและสิ่งทอ 44 ม. 6 ต.เนนิ ขาม นางบารุง ศรวี ันนา ศลิ ปะหัตถกรรมและส่งิ ทอ 34/1 ม.6 ต.เนนิ ขาม นางไล พุม่ จาปา ศิลปหัตถกรรมและสงิ่ ทอ 34 ม.6 ต.เนนิ ขาม นางบังอร พมุ่ จาปา ศลิ ปหตั ถกรรมและสิ่งทอ 45 ม. 6 ต.เนินขาม นางนวล ศรวี นั นา ศลิ ปหตั ถกรรมและส่งิ ทอ 20 ม.2 ต.เนินขาม นางคาฝัน จันทรอาภา สง่ิ แวดล้อมและการจัดการปา่ ชุมชน 199 ม.10 ต.เนนิ ขาม นางสดุ า พุม่ จาปา ศิลปหตั ถกรรมและสง่ิ ทอ 44 ม. 6 ต.เนินขาม นางสมนกึ บญุ เงนิ ศิลปะหตั ถกรรมและส่งิ ทอ 34/1 ม.6 ต.เนินขาม นางเผอื ก ป่นิ สุวรรณ ศลิ ปหัตถกรรมและสิ่งทอ 34 ม.6 ต.เนินขาม นางฟัก สวี ันนา ศลิ ปหัตถกรรมและสิ่งทอ 34 ม.6 ต.เนนิ ขาม นางสนมิ ปิ่นสวุ รรณ ศลิ ปหตั ถกรรมและสง่ิ ทอ 45 ม. 6 ต.เนนิ ขาม นางก่อง ศรีเดช ศลิ ปหตั ถกรรมและสิ่งทอ 20 ม.2 ต.เนนิ ขาม นายรุ่งรตั น์ เชยี งกอ สิ่งแวดล้อมและการจัดการป่าชมุ ชน 9 ม.15 ต.เนนิ ขาม นายสมยศ สีวันนา ส่งิ แวดล้อมและการจัดการป่าชมุ ชน 199 ม.10 ต.เนินขาม นางถนอม เรอื งรงุ่ ทรัพย์ สง่ิ แวดลอ้ มและการจดั การป่าชมุ ชน 23 ม.10 ต.เนนิ ขาม นายแฉลม้ เกาะแกว้ สิ่งแวดลอ้ มและการจัดการป่าชุมชน 50/1 ม.10 ต.เนนิ ขาม

๑๒๘ 1.2. แหลง่ เรียนรปู้ ระเภทสถานท่ี/ชุมชน/กลุ่มทางเศรษฐกิจ/สังคม ได้แก่ ชอ่ื แหลง่ เรยี นรู้ ประเภทแหล่งเรียนรู้ ท่ีต้งั ศูนยก์ ารเรยี นรู้ป่าชมุ ชนเขาราวเทยี นทอง สง่ิ แวดล้อม หมู่ 10 ต.เนนิ ขาม อ.เนินขาม จ. ศนู ย์การเรยี นรเู้ ศรษฐกิจพอเพียงประจา แหล่งเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง ชยั นาท ตาบลเนินขาม หมู่ 6 ต.เนินขาม อ.เนนิ ขาม จ.ชยั นาท กลมุ่ การทอผ้า บ้านหนองระกา หมู่ 5 กลมุ่ การทอผา้ บ้านทงุ่ หมู่ 9 ศิลปหตั ถกรรมและส่ิงทอ หมู่ 5 ต.เนนิ ขาม อ.เนินขาม จ.ชัยนาท กลมุ่ การทอผ้า บา้ นเนนิ ขาม หมู่ 1 ศิลปหัตถกรรมและสิ่งทอ หมู่ 9 ต.เนินขาม อ.เนนิ ขาม จ.ชัยนาท กลมุ่ การทอผา้ โบราณบา้ นรงั กระโดน หมู่ 14 ศิลปหตั ถกรรมและสง่ิ ทอ หมู่ 1 ต.เนนิ ขาม อ.เนนิ ขาม จ.ชยั นาท กลุ่มการทอผ้า ม่วงงามไหมไทย ศิลปหัตถกรรมและสงิ่ ทอ หมู่ 14 ต.เนนิ ขาม อ.เนนิ ขาม จ. วัดเนนิ ขาม ศนู ยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชนตาบลเนินขาม ชยั นาท ศิลปหัตถกรรมและส่งิ ทอ หมู่ 6 ต.เนินขาม อ.เนินขาม จ.ชยั นาท ศูนย์ทอผ้าพน้ื เมืองลาวเวยี งบา้ นเนนิ ขาม ประเพณี พิธีกรรมทางศาสนา หมู่ 1 ต.เนินขาม อ.เนินขาม จ.ชัยนาท ถา่ ยทอดกระบวนการทอผา้ ไหม หมู่ 1 ตาบลเนนิ ขาม อ.เนนิ ขาม จ.ชยั นาท ศลิ ปหตั ถกรรมและสิ่งทอ วดั เนนิ ขาม หมู่ 1 ตาบลเนินขาม อาเภอเนินขาม จังหวดั ชยั นาท 1.3. แหล่งสนบั สนุน ทนุ /งบประมาณ ประเภทองคก์ ร ได้แก่ ภาคีเครือขา่ ย การสนบั สนุน ทอ่ี ยู่/ท่ตี ้งั เทศบาลตาํ บลเนนิ ขาม สถานท่ี/ขอ้ มูล หมู่ 14 ตาํ บลเนนิ ขาม โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพตาํ บลเนนิ ขาม วทิ ยากรใหค้ วามรู้ หมู่ 5 ตาํ บลเนินขาม วทิ ยาลยั การอาชีพเนนิ ขาม วิทยากรให้ความรู้ หมู่ 14 ตําบลเนนิ ขาม 2.มภี าคีเครอื ข่ายในระดับพ้นื ที่ ร่วมวางแผนการจดั การเรียนรู้ตลอดชวี ติ - ภาพกจิ กรรมรว่ มประชมุ จัดทาํ แผนในดบั ตาํ บล

๑๒๙ - แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา กศน.ตาํ บลเนนิ ขาม - แผนปฏบิ ัติการ กศน.ตําบลเนินขาม ประจาํ ปีพ.ศ.2564 – 2567 ประจําปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕ 65 - จัดทําแผนไปสกู่ ารปฏิบัตทิ ีส่ อดคล้องกบั นโยบาย - รายงานผลการดาํ เนินงานตาม ในระบบ dmis 65 แผนปฏบิ ตั ิการฯ dmis 65 - การจดั สรรงบประมาณรายจา่ ยประจาํ ปีงบประมาณ ๒๕๖5

๑๓๐ - แผนการการดําเนินงานการศึกษาต่อเนือ่ ง ไตรมาสท่ี 1-2 ประจาปงี บประมาณ 2565 3.มภี าคเี ครือขา่ ยในระดับพ้ืนที่ รว่ มจัดการเรยี นรู้ตลอดชวี ิต - หนังสอื เชญิ จากภาคเี ครือขา่ ยในระดบั พน้ื ท่ี - ภาพกิจกรรมภาคเี ครือข่ายในระดับพนื้ ที่ ที่ร่วมจดั การเรียนร้ตู ลอดชีวติ และสนบั สน ทรพั ยากรธรรมชาติตา่ งๆ ในลกั ษณะชว่ ยเหลือเกือ้ กลู อย่างเปน็ รปู ธรรมท่ีต่อเน่อื ง

๑๓๑ 4.มภี าคเี ครือขา่ ยในระดับพื้นที่รว่ มรบั ประโยชน์และมีความพึงพอใจในการเข้ารว่ มจดั การเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต - รายงานสรปุ ผลการดําเนินงาน ประจําปงี บประมาณ ๒๕๖5 - ภาพกจิ กรรมภาคีเครือข่ายในระดับพนื้ ท่รี ว่ มรับประโยชน์และมคี วามพงึ พอใจในการเข้ารว่ ม จดั การเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต 5.มีอาสาสมัคร กศน.ตําบล อาสาสมคั รสง่ เสริมการอ่าน หรอื อาสาสมคั รรปู แบบอนื่ ๆ ทส่ี ่งเสรมิ สนบั สนุนการ จัดการเรยี นรู้ตลอดชีวติ ได้อยา่ งทัว่ ถงึ และมีคุณภาพ - ภาพกิจกรรมอาสาสมัครสง่ เสรมิ การอา่ น กิจกรรมบา้ นหนังสือชมุ ชน

๑๓๒ 6.มกี ารจดั ทาํ บันทึกข้อตกลงความรว่ มมอื (MOU) ร่วมกับหน่วยงานภาครัฐและเอกชน ในการจดั กจิ กรรมการ เรียนรู้ตลอดชีวิต -บนั ทึกขอ้ ตกลงความร่วมมือ (MOU) ร่วมกบั วทิ ยาลยั การอาชพี เนินขาม, โรงเรียนอนบุ าลเนนิ ขาม โรงเรียนเนนิ ขามรัฐประชานุเคราะห์, โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพตาํ บลเนินขาม, สํานกั งานพัฒนาชุมชน อาํ เภอหนั คา 7.มีการดาํ เนินการจดั กจิ กรรมตามบนั ทกึ ข้อตกลงความรว่ มมอื (MOU) รว่ มกบั หนว่ ยงานภาครัฐและเอกชนใน ระดบั พืน้ ที่ของ กศน.ตาํ บลในการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต - ภาพกิจกรรมโครงการ กศน.อาเภอเนนิ ขามน้อมใจตามรอยพ่อรนุ่ 1ตาบลเนินขาม วทิ ยากรจาก โรงเรียนเนินขามรฐั ประชานเุ คราะห์ - ภาพกจิ กรรมโครงการเศรษฐกิจพอเพยี งเพอื่ การเกษตรที่พึ่งพาตนเอง วถิ ีใหม่ ใส่ใจสิง่ แวดลอ้ ม ในชุมชน กศน.อําเภอเนนิ ขาม

๑๓๓ 8.ภาคเี ครอื ขา่ ยท่ไี ดร้ บั รางวลั (โล่, เกยี รตบิ ัตร, ฯลฯ) จากการรว่ มจัด สง่ เสริม สนบั สนุนการจดั การเรยี นรู้ ตลอดชวี ติ ของ กศน.ตําบล -นายสุรชัย เพง็ สวย ผูใ้ หญ่บ้านหมู่ท่ี 14 บา้ นทงุ่ ตําบลเนินขาม อําเภอเนนิ ขาม จังหวดั ชัยนาท (ศษิ ยป์ ัจจบุ ัน กศน.ตําบลเนนิ ขาม อาํ เภอเนินขาม จงั หวดั ชัยนาท) -รางวลั เกียรตบิ ัตร รางวลั ที่ 2 สาขานักศึกษา กศน.(หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน) ประเภท ศษิ ย์ปัจจุบัน กศน.ดีเด่น นายสมชัย เพง็ สวย นกั ศกึ ษาระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ประจาํ ปี 2563

๑๓๔ -ภาพถ่ายการเข้ารว่ มกจิ กรรม

๑๓๕ 9.มกี รณตี ัวอย่างทีแ่ สดงผลเชิงประจกั ษ์ให้เหน็ ความสาํ เร็จในการดําเนนิ งานรว่ มกับ กศน.ตาํ บล และภาคี เครอื ขา่ ย -หนังสือเชญิ ประชุมคณะทํางานขบั เคล่อื นขจดั ปญั หาความยากจนฯ จากสํานักงานพฒั นาชมุ ชนอําเภอเนนิ ขาม 2. สรปุ รายงานผลการประชุม - รายงานการประชุมสถิตกิ ารดําเนินงานเชงิ พื้นที่ตาํ บลเนินขาม

๑๓๖ 3. รายงานผลการจดั กจิ กรรมร่วมกับภาคีเครือข่าย -รายงานการจัดเก็บขอ้ มูลการข จดั ความยากจนและพฒั นาคนทกุ ช่วงวยั อยา่ งย่งั ยืนตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งตําบลเนินขาม 4. สรุปผลนเิ ทศ - รายงานผลการนเิ ทศ

๑๓๗ 5. ภาพถ่ายกิจกรรม - รูปภาพกิจกรรมรว่ มงานกบั ภาคเี ครอื ขา่ ยการจดั เก็บขอ้ มูลและรายงานการจดั เกบ็ ข้อมูลการขจดั ความ ยากจนและพฒั นาคนทุกชว่ งวยั อย่างย่ังยืนตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงตําบลเนนิ ขาม 10.มกี ารสร้างหรอื ขยายภาคีเครอื ขา่ ยเพ่ิมข้ึนรอ้ ยละ ๑๐ ตอ่ ปี จากฐานปที ่ผี า่ นมา

๑๓๘ แบบประเมนิ คดั เลือกกศน.ตาบลตน้ แบบ ๕ ดีพรเี มี่ยมพลสั ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๕ ด้านที่ 5 มีนวัตกรรมท่เี ป็นประโยชน์และสามารถนาไปใชไ้ ดจ้ รงิ ( Good Innovation ) องค์ประกอบ ตวั ชวี้ ดั หลักฐาน ด้านท่ี 5 มนี วตั กรรมที่ 1.มกี ารนําเทคโนโลยีหรอื 1. มีเทคโนโลยหี รอื นวตั กรรมในการจัดการ เปน็ ประโยชนแ์ ละ นวตั กรรมมาประยกุ ต์ใชใ้ นการจดั เรียนรู้ สามารถนําไปใช้ได้จริง ( กจิ กรรมการเรยี นการสอนเพอ่ื ให้ - รูปภาพการประชมุ วางแผนเพื่อค้นหา Good Innovation ) ชุมชนเกดิ การเรียนรตู้ ลอดชีวิต นวตั กรรมการพฒั นาผ้าฝา้ ยทอมอื อัตลกั ษณ์ (คะแนนเตม็ 20 2.มีการทดลองพฒั นาโดยใช้ ทอ้ งถิ่น คะแนน) กระบวนการปฏบิ ัติท่ดี เี พื่อการ 2. มีสอ่ื /อปุ กรณ์ ทเี่ หมาะสมกับ สร้างนวตั กรรมการเรยี นรู้/ กลมุ่ เปา้ หมาย นวตั กรรมอาชพี หรือนวัตกรรมอืน่ - แผน่ พบั ให้ความร/ู้ ใบงาน ท่สี อดคลอ้ งกับบริบทของชุมชน - ควิ อาร์โค้ด สาํ หรับหาขอ้ มลู เกีย่ วกับการ นัน้ ๆอีกท้ังประชาชนสามารถ - เฟสบุ๊ค กศน.ตาํ บลเนินขาม พัฒนาตนเองได้ พฒั นาชุมชนได้ - web site กศน.ตาํ บลเนนิ ขาม อย่างย่ังยืน 3. รายงานการจัดกิจกรรมการใชเ้ ทคโนโลยี 3.มกี ารนาํ นวัตกรรมทเ่ี กิดจากการ หรือนวัตกรรมไปใช้ในการจดั การเรยี นรู้ ทดลองการพัฒนามาใช้ หรือ - รายงานผลการดาํ เนนิ งาน เผยแพร่ผ่านช่องทางต่างๆ - รูปภาพการจดั กจิ กรรมผู้เรยี นเข้ามามีสว่ น 4.มีการประเมินผลการนาํ รว่ มในการทาํ วจิ ัยการพฒั นาผา้ ฝ้ายทอมืออตั นวัตกรรมไปใช้ ลกั ษณ์ท้องถิ่นตาํ บลเนินขาม 5.มีแนวทางการพัฒนาหรอื ต่อยอด 4. รายงานการตดิ ตามการนําเทคโนโลยหี รอื เทคโนโลยหี รอื นวัตกรรมทีใ่ ช้ใน นวตั กรรมไปใช้ การเรียนรู้ท่ีสอดคลอ้ งกบั บรบิ ท - แบบตดิ ตามผเู้ รยี นหลงั จบหลกั สตู ร ของชุมชน การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง ๖.เปน็ ตน้ แบบใหห้ นว่ ยงาน 5. มกี ารเผยแพร่เทคโนโลยีหรอื นวตั กรรม สถานศึกษาอน่ื ได้นํานวตั กรรมท่ี ผา่ นช่องทางตา่ งๆ สร้างข้นึ ไปพฒั นางาน - รปู ภาพการเผยแพร่เทคโนโลยผี า่ นทาง ๗.นวตั กรรมไดร้ บั การจดอนุ Fanpage Facebook,Web site สทิ ธบิ ตั ร 6. ช้ินงาน - รปู ภาพชนิ้ งานการพฒั นาผา้ ฝา้ ยทอมอื อัต ลกั ษณ์ทอ้ งถนิ่ ตาํ บลเนินขาม

องค์ประกอบ ตัวชว้ี ัด ๑๓๙ หลักฐาน - รปู ภาพคิวอาร์โคด้ สําหรับใบความร/ู้ ใบงาน - เปน็ ตน้ แบบใหห้ นว่ ยงานอน่ื ไดน้ าํ ขอ้ มลู นวตั กรรมท่ีสร้างขน้ึ ไปพฒั นางาน ๗.นวัตกรรมการพฒั นาผ้าฝ้ายทอมอื อตั ลักษณท์ ้องถน่ิ ลายชอ่ มะขาม ได้รบั การจด อนุสิทธบิ ัตร

๑๔๐ ด้านที่ 5 มีนวตั กรรมที่เป็นประโยชน์และสามารถนาไปใช้ไดจ้ ริง ( Good Innovation ) 1. มีเทคโนโลยีหรอื นวัตกรรมในการจดั การเรยี นรู้ รูปภาพการประชุมวางแผนเพื่อค้นหา นวัตกรรมการพฒั นาผ้าฝา้ ยทอมืออัตลกั ษณท์ ้องถิ่นตําบลเนนิ ขาม 2. มีสื่อ/อุปกรณ์ ที่เหมาะสมกบั กลุม่ เป้าหมาย แผน่ พับใหค้ วามรู้การพัฒนาผา้ ฝ้ายทอมอื อัตลักษณ์ท้องถิน่ ตําบลเนินขาม

๑๔๑ ดา้ นท่ี 5 มนี วตั กรรมทเ่ี ป็นประโยชนแ์ ละสามารถนาไปใช้ได้จรงิ ( Good Innovation ) 2. มีสื่อ/อุปกรณ์ ที่เหมาะสมกบั กลุม่ เป้าหมาย คิวอารโ์ ค้ด สําหรบั หาข้อมูลเก่ียวกบั การการพฒั นาผา้ ฝา้ ยทอมอื อัตลักษณ์ท้องถน่ิ ตาํ บลเนนิ ขาม เฟสบุ๊ค กศน.ตําบลเนนิ ขาม web site กศน.ตําบลเนนิ ขาม

๑๔๒ ดา้ นท่ี 5 มีนวัตกรรมที่เปน็ ประโยชนแ์ ละสามารถนาไปใช้ไดจ้ รงิ ( Good Innovation ) 3. รายงานการจดั กิจกรรมการใช้เทคโนโลยีหรอื นวัตกรรมไปใชใ้ นการจัดการเรยี นรู้ รายงานผลการดําเนนิ งานการทาํ วจิ ัยการพฒั นาผ้าฝ้ายทอมืออตั ลกั ษณท์ อ้ งถิ่น รปู ภาพการจัดกิจกรรมผเู้ รียนเข้ามามสี ่วนรว่ ม การทาํ วิจยั การพฒั นาผา้ ฝ้ายทอมอื อัตลักษณท์ ้องถิน่ ตําบลเนนิ ขาม

๑๔๓ ด้านท่ี 5 มนี วัตกรรมที่เป็นประโยชนแ์ ละสามารถนาไปใชไ้ ดจ้ รงิ ( Good Innovation ) 4. รายงานการติดตามการนาเทคโนโลยหี รือ นวตั กรรมไปใช้ แบบตดิ ตามผเู้ รยี นหลงั จบหลกั สตู รการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง 5. มีการเผยแพร่เทคโนโลยีหรือ นวตั กรรมผ่านช่องทางต่างๆ รูปภาพการเผยแพร่เทคโนโลยีผา่ นทาง Fanpage Facebook ,Web siteและ youtube

๑๔๔ ดา้ นท่ี 5 มีนวตั กรรมทีเ่ ป็นประโยชน์และสามารถนาไปใชไ้ ดจ้ ริง ( Good Innovation ) 6. ชนิ้ งานนวตั กรรมการพัฒนาผา้ ฝา้ ยทอมอื อตั ลกั ษณ์ทอ้ งถิ่นตาบลเนนิ ขาม รปู ภาพชนิ้ งานการพฒั นาผ้าฝา้ ยทอมอื อตั ลักษณท์ อ้ งถ่ินตําบลเนินขาม รปู ภาพควิ อาร์โคด้ สาํ หรับใบความรู้แผน่ พบั การพฒั นาผา้ ฝา้ ยทอมืออตั ลกั ษณ์ทอ้ งถน่ิ ลายช่อมะขาม เปน็ ตน้ แบบใหห้ นว่ ยงานอน่ื ไดน้ าํ ขอ้ มลู นวตั กรรมทส่ี รา้ งขน้ึ ไปพฒั นางาน

๑๔๕ ด้านที่ 5 มีนวัตกรรมทีเ่ ปน็ ประโยชนแ์ ละสามารถนาไปใช้ไดจ้ รงิ ( Good Innovation ) ใชเ้ ทคโนโลยใี นการถา่ ยทอดเรือ่ งราว เผยแพร่องคค์ วามร้ใู นเรอื่ งการทอผา้ จนเป็นทีร่ จู้ กั ของคนใน แวดวงผา้ ทอ ทาํ ให้ กศน.ตาํ บลเนินขาม ร่วมกับเครอื ขา่ ยนางอษุ า บุญสาพพิ ัฒน์ ภูมิปญั ญา/ปราชญ์ชาวบ้าน ของตาํ บลเนินขาม ไดม้ ีโอกาสถ่ายทอดเทคนคิ หรือเกรด็ ความร้ผู า่ นรายการทีวี ๗. นวัตกรรมการพัฒนาผ้าฝา้ ยทอมืออัตลักษณท์ อ้ งถน่ิ ลายช่อมะขาม ได้รับการจดอนสุ ิทธบิ ัตร