งานวิจัย (ศูนย์แกนนำ)

96 ภาคผนวก ข รายนามผู้เช่ยี วชาญตรวจสอบคุณภาพเครอ่ื งมอื วิจัย

97 รายนามผเู้ ช่ยี วชาญตรวจสอบคุณภาพเครือ่ งมือวิจัย 1. ดร.สมพร หวานเสรจ็ ตำแหนง่ ผู้อำนวยการศนู ย์การศึกษาพิเศษส่วนกลาง สถานทท่ี ำงาน ศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษส่วนกลาง 2. ดร.สรุ ัญจติ วรรณนวล ตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยการศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง สถานที่ทำงาน ศูนย์การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวัดลำปาง 3. ดร.ปนัดดา วงค์จนั ตา ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรยี นเศรษฐเสถียรในพระราชูปถัมภ์ สถานท่ีทำงาน โรงเรยี นเศรษฐเสถียรในพระราชปู ถัมภ์ 4. ดร.ชยั พร พันธุน์ อ้ ย ตำแหน่ง ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 6 จงั หวัดลพบุรี สถานทที่ ำงาน ศนู ย์การศึกษาพิเศษ เขตการศกึ ษา 6 จงั หวดั ลพบุรี 5. นายปรชี าพล ทองพลอย ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ สถานทท่ี ำงาน สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาระนอง

98 ภาคผนวก ค ผลการพิจารณาความเท่ยี งตรงเชิงเนอ้ื หาของแบบสอบถามโดยผเู้ ชย่ี วชาญ

99 ผลการพิจารณาความเที่ยงตรงเชงิ เนื้อหาของแบบสอบถามโดยผู้เช่ียวชาญ ผลการพิจารณาความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาของแบบสอบถามโดยผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 ท่าน นำมา วิเคราะห์หาค่าดัชนีความสอดคล้อง (Index of Item Objective Congruence : IOC) โดยการ ให้คะแนนความสอดคลอ้ งระหวางข้อคำถามกับวตั ถปุ ระสงค์ที่ต้องการวดั ปรากฏผลดงั นี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานผูต้ อบแบบสอบถาม คะแนนการพจิ ารณาของผู้เชี่ยวชาญ ผลรวม ΣR IOC ข้อ รายการ คนที่ คนที่ คนที่ คนที่ คนที่ 5 1.00 12345 5 1.00 1. ระดบั การศกึ ษา +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00  ต่ำกว่าปริญญาตรี  ปริญญาตรี  สูงกวา่ ปริญญาตรี 2. อาชพี +1 +1 +1 +1 +1  รบั ราชการ/รฐั วสิ าหกิจ  ธรุ กิจส่วนตัว/ค้าขาย / อาชพี อิสระ  รบั จ้าง  เกษตรกร  อน่ื ๆ (ระบุ)....................... 3. ประเภทความพิการของบุตร +1 +1 +1 +1 +1 หลาน  บุคคลทมี่ คี วามบกพร่อง ทางการเหน็  บคุ คลทม่ี ีความบกพรอ่ ง ทางการได้ยิน  บคุ คลทม่ี ีความบกพร่อง ทางสตปิ ัญญา  บคุ คลที่มีความบกพรอ่ ง ทางร่างกายหรือการเคลอื่ นไหว หรือสุขภาพ  บคุ คลออทสิ ติก  บุคคลพกิ ารซอ้ น

100 ตอนท่ี 2 แบบสอบถามความต้องการของผูป้ กครองต่อการจัดการเรยี นรู้ในสถานการณ์ COVID-19 สำหรับเด็กทมี่ ีความต้องการจำเปน็ พเิ ศษ ของศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ระนอง ข้อท่ี คะแนนการพิจารณาของผู้เชี่ยวชาญ ผลรวม คนท่ี 1 คนท่ี 2 คนที่ 3 คนที่ 4 คนท่ี 5 ΣR IOC 1. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 2. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 3. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 4. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 5. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 6. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 7. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 8. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 9. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 10. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 11. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 12. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 13. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 14. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 15. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 16. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 17. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 18. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 19. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 20. +1 0 +1 +1 +1 4 0.80 21. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 22. +1 0 +1 +1 +1 4 0.80 23. +1 0 +1 +1 +1 4 0.80 24. +1 0 +1 +1 +1 4 0.80 25. +1 +1 +1 +1 +1 5 1 26. +1 +1 +1 +1 +1 5 1

101 ตอนที่ 2 (ต่อ) ขอ้ ท่ี คะแนนการพจิ ารณาของผู้เช่ียวชาญ ผลรวม คนที่ 1 คนท่ี 2 คนที่ 3 คนท่ี 4 คนท่ี 5 ΣR IOC 51 27. +1 +1 +1 +1 +1 4 0.80 4 0.80 28. +1 0 +1 +1 +1 51 51 29. +1 0 +1 +1 +1 51 51 30. +1 +1 +1 +1 +1 51 51 31. +1 +1 +1 +1 +1 51 51 32. +1 +1 +1 +1 +1 51 51 33. +1 +1 +1 +1 +1 51 51 34. +1 +1 +1 +1 +1 51 51 35. +1 +1 +1 +1 +1 51 51 36. +1 +1 +1 +1 +1 37. +1 +1 +1 +1 +1 38. +1 +1 +1 +1 +1 39. +1 +1 +1 +1 +1 40. +1 +1 +1 +1 +1 41. +1 +1 +1 +1 +1 42. +1 +1 +1 +1 +1 43. +1 +1 +1 +1 +1 44. +1 +1 +1 +1 +1 45. +1 +1 +1 +1 +1

102 ภาคผนวก ง ผลการหาค่าความเช่ือมั่นของแบบสอบถาม

103 ผลการหาค่าความเช่อื ม่นั ของแบบสอบถาม ที่ แบบสอบถามด้าน Cronbach’s Alpha N of Items 1. การสรา้ งความรู้ ความเขา้ ใจ .932 10 2. แนวทางการจัดการเรียนรู้ .924 9 3. การออกแบบการจัดการเรียนรู้ .967 10 4. เครื่องมอื อุปกรณ์ เทคโนโลยี .936 8 5. การประสานความร่วมมือ .945 8 .891 45 รวมทั้งฉบบั

104 ภาคผนวก จ หนงั สอื ขอความอนุเคราะห์

105

106

107 ศูนย์การศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ระนอง สำนกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ