การบริหารเชิงกลยุทธ์ (ดร.พรอัญชลี พุกชาญค้า)

การบริหารเชิงกลยทุ ธ์ ดร.พรอญั ชลี พกุ ชาญคา้

วตั ถุประสงคก์ ารบริหารเชิงกลยทุ ธ์ 1. มีความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การบริหารเชิงกลยทุ ธ์ การวางแผน และการจดั ทา แผนเชิงกลยทุ ธ์ การแปลงนโยบาย เป้าหมาย แผนงานโครงการสู่การปฏิบตั ิ ปัจจยั สาคญั ของการวางแผนกลยทุ ธส์ าหรับสานกั งานศึกษาธิการจงั หวดั 2. สามารถจดั ทาแผนกลยทุ ธก์ ารพฒั นาการศึกษาในจงั หวดั ผลกั ดนั ใหบ้ รรลุ เป้าหมายและผลสมั ฤทธ์ิ ความสาเร็จดา้ นการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ

IS เสวนาวชิ าการ

แผนกลยทุ ธก์ ารพัฒนาการศกึ ษาในจังหวดั ศึกษาธิการจงั หวดั ส่วนท่ี 1 การนาเสนอข้นั ตอนการบริหารเชิงกลยทุ ธ์ ส่วนท่ี 4 การกาหนดทิศทางการพฒั นาการจดั การศึกษาของสานกั งานศึกษาธิการจงั หวดั ส่วนท่ี 2 การนาเสนอบริบทของจงั หวดั วเิ คราะห์ แผนยทุ ธศาสตร์ของสานกั งานศึกษาธิการจงั หวดั ปัญหาและสาเหตุของปัญหาคุณภาพการจดั การศึกษา ของจงั หวดั ส่วนที่ 5 การนาเสนอปัจจยั สาคญั ของการบริหาร เชิงกลยทุ ธ์ของสานกั งานศึกษาธิการจงั หวดั ส่วนที่ 3 การวิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มที่มีอิทธิพล ต่อการกาหนดนโยบายและแผนการศึกษา

แผนกลยทุ ธ์การพฒั นาการศกึ ษาในจังหวดั รองศกึ ษาธิการจังหวดั ส่วนท่ี 1 การนาเสนอข้นั ตอนการบริหารเชิงกลยทุ ธ์ ส่วนที่ 4 การกาหนดทิศทางการพฒั นาการจดั การศึกษาของสานกั งานศึกษาธิการจงั หวดั ที่เนน้ ดา้ น ส่วนท่ี 2 การนาเสนอบริบทของจงั หวดั (เนน้ ดา้ น เทคโนโลยดี ิจิทลั ของสานกั งานศึกษาธิการจงั หวดั เทคโนโลยฯี ) วเิ คราะห์ปัญหาและสาเหตุของดา้ น เทคโนโลยดี ิจิทลั เพื่อการพฒั นาคุณภาพการจดั ส่วนท่ี 5 การนาเสนอปัจจยั สาคญั ของการจดั ทาแผน การศึกษาของจงั หวดั กลยทุ ธก์ ารพฒั นางานดว้ ยเทคโนโลยดี ิจิทลั ของ สานกั งานศึกษาธิการจงั หวดั ส่วนที่ 3 การวเิ คราะห์สภาพแวดลอ้ มท่ีมีอิทธิพล ต่อการกาหนดนโยบายและแผนการศึกษา

ใบงาน