小学音乐教育指南

_____________ 小学 音乐教育 指南 （2021 年第一版）

目录 b. 铜管乐器 c.木管乐器 五线谱……………………… 1-2 d.敲击乐器 音符和休止符……………… 3-6 音符和休止符笔记………… 7 33 音名和唱名………………… 8-11 拍号………………………… 12-15 音乐术语表………………… 16-17 音乐词汇表………………… 18-20 发声练习…………………… 21-22 敲击乐器…………………… 23 认识竖笛…………………… 24-30 音乐鉴赏表………………… 31 管弦乐器位置图…………… 32-33 乐谱………………………… 34 “在学校里教音乐和唱歌的方式对学生来说不是一种折磨， 而是一种快乐；向他灌输对音乐的渴望， 这种渴望将持续一生。” 柯大宜 Zoltan Kodaly （音樂教育家）语录 资料来源：马来西亚华小各年级音乐教育课本; 基础乐理指南-林恩宏; 高音竖笛教学范本-陈杰业，网上资料

管弦乐队位置图 五线谱 1.五线谱又称乐谱。 a.弦乐器 2.五线谱是音符,休止符,拍号, 32 谱号,小节线和终止线的家。 3.五线谱由线和间组成。 1

4.五线谱里的符号 音乐鉴赏表 5.画高音谱号的步骤 年级 音乐鉴赏 课本页数 2 1 Dikir Barat（我国马来传统音 46-47 乐） 60-61 2 马来西亚二十四节令鼓 3 1. 伊班族的传统音乐(Tabuh) 90-91 2. 流行音乐(蓝调、嘻哈、摇滚) 4 Dondang Sayang 98-99 (马六甲马来社群、葡萄牙后裔、 仄迪后裔及峇峇娘惹的传统表演) 5 1. 手集团 (Hands Percussion) 55, 58, 2. 马来西亚音乐家 66-69 (P.Ramlee,陈容) 3. 认识西方音乐 （巴洛克音乐- Henry Purcell, Antonio Vivaldi, Johann Sebastian Bach） 6 1. 认识西方音乐 59-64, （浪漫主义音乐-Johannes 76-77 Brahms’Lullaby） 2.认识弦乐器 3.认识铜管乐器 4.认识木管乐器 5.手集团 (Hands Percussion) 31

节奏 音符和休止符 Irama30 3 ta-a-a-a ta-a-a ta-a tam ta ti

节奏例子： G# F#’ F’ G’ ta ta ta ta Bb C# F# ta - a ta - a 29 ta ta ta - a ta - a ta ta ta - a - a - a 4

DC9.竖笛的指法: BA ta ta ta sa ta - a - a ta 28 G C’ D’ E’ ti ti ti ti F E ti ti ta ti ti ta ti ti ta ta - a 5

节奏例子： 27 tum ti ta ta tum ti ta - a 基本指挥法 6

8.竖笛吹奏的运舌法： 7 1.老师吹奏简单的节奏。 2.学生以“tü”音来唱出节奏。 3.学生以“tü”嘴型吹奏节奏。 *以“tü”嘴型吹奏直笛原因： 吹奏出来的声音能集中在一起并 从竖笛发出声音。 *轻吹出来的气息需平稳，气不 能断，并依靠舌头来切断气流。 *“tü”和“dü”嘴型的用法： “tü”嘴型在强拍时使用。 “dü”嘴型在弱拍时使用。 26

音名和唱名 6.竖笛的保养方法： 1.音符名称 a. 不让杂物阻塞气道和气口 8 b. 竖笛管内有水滴时，遮盖住 笛头的窗孔，用力吹气即可。 c. 用清水冲洗竖笛，并使用擦拭 器具和抹布擦干竖笛内和外部 d. 拆开或安装竖笛时，要慢慢 小学音乐教学大纲 旋转，动作须轻巧。 e. 注意卫生，不吹奏他人的乐器 f. 使用后，把竖笛收回套子内。 7.竖笛家族： 次 中 中 音 音 笛 超高笛 高音 低 音笛 音 笛 笛 25

认识竖笛 *在高音谱号上音名的记法 高音谱号 1.竖笛是管乐器。 2.竖笛的各部分 *在低音谱号上音名的记法 3.右手拇指的 低音谱号 功用:支撑竖笛 高音谱号 4.竖笛种类： 低音谱号 German (学生使用款), Baroque 9 5.吹奏竖笛时： -两眼平视 -肩膀放松 -手臂自然地下垂 -左手在上 -右手在下 -竖笛与身体保持 约45度的距离 24

23 双响木 三角铁 节奏棒 敲击乐器 铃鼓 响板 手铃 小学音乐教学大纲 唱名： Do Re Mi Fa So La Ti Do’ Re’ Mi’ Fa’ Solfege 2.唱名名称 10

b.吸气后，呼气坚持做 si… 3.唱名手势 c.123454321(ma,me,mi,mo,mu) d.13531(a,e,i,o,u) 柯尔文手势 e.123212321(hix4,hax4) Curwen hand sign *c 至 e 可以用连音，断音或用嘴唇 骑摩托车的方式练习 3.呼吸练习 11 a. 吸气和呼气练习 b. 模仿打哈欠 c. 模仿狗喘气声 d. 模仿蜜蜂嗡嗡声 e. 拿一张 A4 纸张平放在嘴前， 向纸吹气 22

拍号 发声练习 1.拍号表示节拍的记号。 2.拍号出现在五线谱的左边。 1.热身 3.拍号通常会在五线谱上出现 a.摇摇头 b.扭扭腰 至少一次。 c.耸肩，放松时呼气 d.原地慢跑 4.拍号种类: e.向上採葡萄 f. 膝盖和脚踝提起来转圈 12 g.用嘴唇骑摩托车 2.发声 a. 吸气后，呼气坚持做 humming I. 1212121212… II. 1232… III. 123454321 21

混合曲 由不同结构组成的“段落”曲 a) 拍 Medley/ 体。段落有时还会再重复。 *普通的歌曲都会以 拍为准。 chain form 13 ABCD…/ AABBCCDD… 音色 Timbre / Tone color 音色 声音的特色。 情感表达 Expression 力度 音乐的强弱程度。 其他 五线谱 由五条相等距离的平行线组成， 标以不同时值的音符及其他记号 来记载音乐。 敲击乐器 以敲打或摇动的方式来发出声音 的乐器。 吹奏乐器 又称管乐器，指利用气流振动管 体而发音的乐器。 体鸣乐器 用于民族乐器的分类。乐器以自 身的形状为声源体，受击发声， 无其他媒介振动体。 膜鸣乐器 用于民族乐器的分类。乐器以紧 绷的膜为声源体，通过打击或摩 擦等方式使其振动发声。 伴奏 歌唱、跳舞或独奏时用乐器配 合。 20

b) 拍 轮唱 织体 Texture *像在跳舞的拍号。 异曲同唱 演唱者分成两个或以上的声部，按 c) 拍 一定时距先后演唱同一旋律的歌 回旋曲式 曲，形成此起彼落，连续不断的模 14 Rondo 仿效果。 二部曲式 两首和弦相同，但旋律不同的歌曲 Binary Form 结合在一起演唱。 AB/AABB 曲式 Form 三部曲式 乐曲的主要主题重复循环 Ternary A+B+A+C+A+D 由两个结构组成两个“段落”的曲 Form 体。 ABA 奏鸣曲式 常见的曲式。由两个结构组成了具 Sonata form 有三个“段落”的曲体。第一和三 段可以是相同或近乎相同的内容， 变奏曲式 第一和第二段形成强烈的对比。 Variational 常见于奏鸣曲，交响曲和协奏曲 中。 form 通常包含三个乐章：Exposition, Development, Recaptilulation A1+A2+A3+A4… 乐曲主题不断地重复，在反复的过 程中有变化。 19

音乐词汇表 音乐词汇 含义 节奏 Rhythm 节奏 音乐中长短相同或不同的音，按 一定的规律组合在一起。 速度 音乐进行的快慢。 时值 音符持续时间的长短。 拍号 节拍的记号。 旋律 Melody 旋律 音乐按音高和节奏的组织，形成 各种连续进行的形态。 副旋律 在乐曲中伴随着主旋律的另外一 个旋律。 音名 音高的名称。 唱名 一种阶名的唱法，即 Do，Re 和 Mi。 音高/音准 声音的高低。 休止符 乐曲中用于表示音乐停顿时值的 符号。 和声 Harmony 和弦 三个或三个以上的音，按一定的 关系结合在一起。 18 15

音乐术语表 音乐术语 含义 速度 Tempo 符号 音乐术语 含义 Lento 缓板 最强 力度 Dynamic Adagio 柔板 Fortissimo Andante 行板 Forte 强 Moderato 中板 Mezzo forte 中强 Allegro 快板 Mezzo piano 中弱 Presto 急板 Piano 弱 其他 Pianissimo 最弱 Common Time 拍 渐强 Crescendo(Cresc.) Fermata 延长记号 Slur 圆滑线 Decrescendo(decresc.)/ 渐弱 Diminuendo(dim.) 连音和断音 Legato 连音记号 Tie 连络线 Staccato 断音记号 16 17