แบบประเมินใบงาน KWL คาช้แี จง : ให้ ผู้สอน ประเมินใบงานของนกั เรียนแลว้ ให้ทาเคร่ืองหมายขดี ลงในช่องที่ตรงกบั ระดับคะแนน ลาดบั ชอ่ื -สกลุ เน้ือหา การสรุป การเขยี นสื่อ ประโยชนข์ อง การตรงตอ่ รวม ที่ สอดคล้องกับ ความรู้ ความ การนาข้อมูล เวลา 20 คะแนน 1 หวั ข้อ ไปใช้ 2 3 43214321432143214321 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 ลงชื่อ…………………………………………ผู้ประเมนิ (นายเจรญิ ศกั ดิ์ กนั สม) …………/…………/………… เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ 18 - 20 ดมี าก 14 - 17 ดี 10 - 13 พอใช้ ต่ากวา่ 10 ปรบั ปรุง ** นักเรียนได้รับระดบั คุณภาพ “พอใช้” ขึน้ ไปถือว่าผ่าน
เกณฑ์การประเมิน (Rubric) ประเดน็ ระดบั คุณภาพ การประเมนิ ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2) ปรับปรุง (1) เนือ้ หา ผลงานสอดคล้องกบั สอดคลอ้ งกบั หวั ขอ้ หรอื เรื่องท่ี ผลงานสอดคลอ้ งกับ ผลงานไม่ค่อย ผลงานไมส่ อดคล้องกับ หวั ขอ้ หรือเร่ืองท่ี หัวข้อ กาหนด หัวขอ้ หรือเร่ืองที่ สอดคล้องกับหวั ข้อ กาหนด มีการสรุปความรู้ความ มีการสรปุ ความรู้ไม่ การสรปุ ความรู้ เขา้ ใจเก่ียวกับเรอื่ งที่ กาหนดในบางสว่ น หรอื เรอื่ งท่กี าหนด ชดั เจน ศึกษาไดช้ ัดเจน มกี ารสรุปความรู้ความ มกี ารสรปุ ความรู้ความ ครบถ้วน สมบรู ณ์ เข้าใจเกี่ยวกับเรอ่ื งท่ี เขา้ ใจเกี่ยวกับเรอ่ื งที่ ศึกษาไดช้ ัดเจนดี ศกึ ษาได้ การเขยี นสอ่ื เขยี นสือ่ ความได้ เขยี นส่ือความไม่ เขยี นสอ่ื ความไม่ เขียนสื่อความไดน้ ้อย ความ ถกู ต้องตามอักขรวธิ ี ถกู ต้องตามอักขรวิธี 4- ถกู ต้องตามอักขรวธิ ี 2- ไม่ตรงประเด็น ตรงประเดน็ และ เข้าใจ 5 แหง่ ตรงประเด็น 3 แห่ง ตรงประเด็น ง่าย ประโยชนข์ อง สามารถนาข้อมูลท่ีได้ สามารถนาข้อมูลท่ีได้ สามารถนาข้อมลู ท่ีได้ ไมส่ ามารถนาข้อมูลท่ี ไปประยุกตใ์ ช้ในการ ไปปรับใช้ใน ไดไ้ ปปรับใชไ้ ด้ การนาขอ้ มลู ไป ไปประยุกต์ใชใ้ นการ เรียนการสอนได้ ชวี ติ ประจาวนั ได้ ทางานท่ีได้รับ ใช้ เรียนการสอนและใน มอบหมายไม่ครบทุก รับผิดชอบงานท่ีไดร้ ับ ทางานท่ีไดร้ บั ชีวิตประจาวันได้ มอบหมายสง่ งานตรง มอบหมายได้ ส่วน ส่งงานตรงเวลามคี วาม เวลาบางครัง้ การตรงตอ่ เวลา รับผดิ ชอบในงานที่ ได้รับมอบหมายได้ อย่างถูกต้อง
แบบประเมนิ การรวมวงแชมเบอรม์ ิวสคิ คาชี้แจง : ให้ ผ้สู อน ประเมินใบงานของนักเรยี นแลว้ ให้ทาเคร่ืองหมายขดี ลงในชอ่ งท่ีตรงกบั ระดับคะแนน ลาดับ ชื่อ-สกลุ การอา่ น ไดนามิคใน จังหวะของ ความถูกตอ้ ง ความพร้อม รวม ที่ โน้ตเพลง การปฏบิ ัติ การปฏิบัติ ของการ 20 คะแนน สากล ดนตรีสากล เคร่ืองดนตรี เพยี ง ปฏบิ ัติเคร่ือง โนต้ สากล ดนตรีสากล ดนตรีสากล 43214321432143214321 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ลงช่อื .................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................
ระดับคณุ ภาพ และคาอธิบายการประเมินการรวมวงแชมเบอร์มวิ สคิ ประเดน็ การ 4 เกณฑ์การให้คะแนน 0-1 ประเมนิ 32 การอา่ โนต้ เพลง อ่านตัว โ น้ตเพลงไ ด้ อ่านตัวโน้ตเพลงได้ อ่านตัว โ น้ตเพลงไ ด้ อ่านตัว โ น้ตเพลงไ ด้ สากล ถูกต้องตามจังหวะของ ถูกต้องตามจังหวะ ถูกต้องตามจังหวะของ ถูกต้องตามจังหวะของ บทเพลง ทง้ั 3 จงั หวะ ของบทเพลงเป็นส่วน บทเพลง 2 จงั หวะ บทเพลง 1 จังหวะ ใหญ่ แต่ครบท้ัง 3 จังหวะ ไดนามิคในการ ปฏบิ ตั เิ ครอ่ื งดนตรี ปฏบิ ตั เิ ครอ่ื งดนตรี ปฏบิ ัตเิ ครื่องดนตรี ปฏิบัตเิ ครือ่ งดนตรี ปฏิบตั ิดนตรี สากล ตามไดนามกิ ใน สากล ตามไดนามิกใน สากล ตามไดนามิกใน สากลตามไดนามกิ ใน สากลโน้ต แตล่ ะห้องได้ถกู ต้อง แต่ละห้องได้ถูกต้อง แต่ละหอ้ งได้ตามบท แตล่ ะหอ้ งไดต้ ามบท ดนตรีสากล ตามบทเพลง ทั้งเพลง ตามบทเพลง แต่มี เพลงแตผ่ ดิ มากกวา่ 2 เพลงแตผ่ ดิ มากกวา่ 2 จดุ บกพร่องบ้าง จังหวะ จังหวะขน้ึ ไป เลก็ น้อย จังหวะของการ ปฏิบตั ิเคร่อื งดนตรีสากล ปฏิบัติเครื่องดนตรี ปฏิบัติเคร่ืองดนต รี ปฏิบัติเคร่ืองดนต รี ปฏบิ ัติเครอ่ื ง ได้ถูกต้อง ต าม อั ต ร า สากลได้ถูกต้องตาม สากลได้ถูกตามอัตรา สากลได้ถูกตามอัตรา ดนตรีสากล จงั หวะทั้งเพลง อัตราจังหวะ แต่มี จังหวะ แต่ผิดพลาด 2- จังหวะ แต่ผิดพลาด จุ ด บ ก พ ร่ อ ง บ้ า ง 4 ครง้ั มากกว่า 5 ครง้ั ข้นึ ไป เลก็ นอ้ ย ความถูกต้องของ ปฏิบตั ิเครือ่ งดนตรสี ากล ปฏิบัตเิ ครอ่ื งดนตรี ปฏบิ ตั ิเครอ่ื งดนตรสี ากล ปฏบิ ัติเครอื่ งดนตรสี ากล การปฏบิ ัติเครอื่ ง ได้ถูกตอ้ งตามตัวโน้ตท้ัง สากลไดถ้ ูกตอ้ งตามตวั ไดถ้ ูกตอ้ งตามตัวโน้ต ไมถ่ ูกต้องตามโนต้ เพลง ดนตรสี ากล เพลง โน้ตตลอดทงั้ เพลง แต่ ตลอดท้ังเพลง แตม่ จี ุด มจี ุดผิดพลาดบ้าง ผดิ พลาดเป็นสว่ นใหญ่ เล็กน้อย ความพร้อม ปฏิบัติเครื่องดนต รี ปฏิบัติเคร่ืองดนตรี ปฏิบัติเครื่องดนต รี ปฏิบัติเคร่ืองดนต รี เพยี ง สากลด้วยความพร้อม ส า ก ล ด้ ว ย ค ว า ม สากลด้วยความพร้อม สากลด้วยความพร้อม เพยี ง พ ร้ อ ม เ พี ย ง แ ต่ มี เพียง แต่ผิดพลาด 2-4 เ พี ย ง แ ต่ ผิ ด พ ล า ด จุ ด บ ก พ ร่ อ ง บ้ า ง ครงั้ มากกว่า 5 คร้ังขึน้ ไป เลก็ น้อย เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ระดบั คุณภาพ เกณฑก์ ารสรุปผลการประเมิน ชว่ งคะแนน ดีมาก นักเรยี นได้ระดบั คุณภาพท่ี พอใช้ ขึ้นไปถือวา่ ผา่ น 18-20 ดี 14-17 พอใช้ 10-13 ปรบั ปรงุ ตา่ กวา่ 10
นเิ ทศติดตามกจิ กรรมสร้างชุมชนการเรียนรวู้ ิชาชพี (PLC) (การสงั เกตช้นั เรยี น) ครง้ั ที่ ๑/๒๕๖๔ วันที่ ๒๕ ธันวาคม ๒๕๖๓
นเิ ทศติดตามกจิ กรรมสร้างชุมชนการเรียนรวู้ ิชาชพี (PLC) (การสงั เกตช้นั เรยี น) ครง้ั ท่ี ๒/๒๕๖๔ วันที่ ๑๑ มกราคม ๒๕๖๔
แบบบนั ทึกการประชมุ กจิ กรรม ชุมชุมการเรียนรวู้ ิชาชพี PLC (Professional Learning Community) โรงเรยี นองค์การบริหารส่วนจังหวดั เชียงราย กลุ่ม “การรวมวงแชมเบอร์มิวสิค” คร้ังท่ี .............๑............./............๒๕๖๓................ วัน.....๙.......เดือน............พฤศจกิ ายน.......................พ.ศ.........๒๕๖๓.............. ณ........หอ้ งประชมุ กลมุ่ สาระการเรยี นรูศ้ ิลปะ...........
แบบบันทกึ การประชุมกิจกรรม ชุมชุมการเรียนรู้วชิ าชพี PLC (Professional Learning Community) โรงเรยี นองคก์ ารบริหารสว่ นจังหวดั เชียงราย กลมุ่ “การรวมวงแชมเบอร์มิวสิค” ครง้ั ที่ .............๒............./............๒๕๖๓................ วัน.....๒๖.......เดอื น............พฤศจกิ ายน.......................พ.ศ.........๒๕๖๓............... ณ........ห้องประชมุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ...........
แบบบนั ทกึ การประชุมกิจกรรม ชุมชุมการเรยี นรูว้ ชิ าชพี PLC (Professional Learning Community) โรงเรยี นองค์การบริหารส่วนจังหวดั เชียงราย กลุ่ม “การรวมวงแชมเบอร์มวิ สิค” ครงั้ ที่ .............๓............./............๒๕๖๓................ วัน.....๓........เดือน............ธันวาคม .......................พ.ศ.........๒๕๖๓.............. ณ........ห้องเรียน ๗๑๑...........
แบบบนั ทึกการประชุมกิจกรรม ชุมชุมการเรียนรวู้ ชิ าชพี PLC (Professional Learning Community) โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารส่วนจังหวดั เชียงราย กลุ่ม “การรวมวงแชมเบอร์มวิ สคิ ” ครั้งที่ .............๔............./...........๒๕๖๓................ วัน.....๑๗........เดือน............ธนั วาคม.......................พ.ศ.......๒๕๖๓......... ณ........ห้องเรียน ๗๑๔...........
แบบบันทกึ การประชมุ กิจกรรม ชุมชมุ การเรยี นรู้วชิ าชีพ PLC (Professional Learning Community) โรงเรียนองค์การบรหิ ารส่วนจังหวดั เชียงราย กลมุ่ “การรวมวงแชมเบอร์มวิ สิค” ครั้งท่ี .............๕............./............๒๕๖๔................ วัน.....๒๑........เดอื น............มกราคม......................พ.ศ.........๒๕๖๔.............. ณ........หอ้ งเรยี น ๗๑๑...........
แบบบันทกึ การประชมุ กิจกรรม ชุมชมุ การเรียนรวู้ ชิ าชพี PLC (Professional Learning Community) โรงเรียนองคก์ ารบริหารสว่ นจงั หวัดเชียงราย กลุ่ม “การรวมวงแชมเบอร์มวิ สิค” ครง้ั ท่ี .............๖............./............๒๕๖๔................ วัน.....๑๑........เดือน............กุมภาพันธ์......................พ.ศ.........๒๕๖๔............... ณ........หอ้ งประชุมกลุม่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ...........
Search
