รายงานผลการบริหารกลุ่มงานตามโครงสร้างการบริหารในสถานศึกษา กลุ่มบริหารงานวิชาการ ปีการศึกษา 2563

คำนำ แบบรายงานผลการบริหารกลุ่มงานตามโครงสร้างการบริหารงานในสถานศึกษา กลุ่มบริหารงาน วิชาการ ของนายเถลิงศักดิ์ เถาว์โท ต้าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูช้านาญการพิเศษ โรงเรียนน้าปลีกศึกษา อ้าเภอ เมือง จังหวัดอ้านาจเจรญิ ส้านักงานเขตพนื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๒๙ โดยได้รายงานผลการด้าเนนิ งานใน รอบปกี ารศกึ ษา 2563 โดยเน้นการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และ สร้างนวัตกรรมเพ่ือยกระดับผลการทดสอบระดับชาติขันพืนฐาน (O-Net) อีกทังส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรใน สถานศกึ ษาในกา้ วทนั การเปล่ียนแปลงของโลก และเน้น ทกั ษะการเรียนร้ใู นศตวรรษท่ี 21 ผูจ้ ดั ทา้ หวงั เปน็ อย่างยิ่งว่า รายงานฉบับนีจะเป็นประโยชน์อยา่ งย่ิงแก่ผู้ท่สี นใจศึกษาพัฒนางานบริหาร กลุ่มงานวิชาการ เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะทางวิชาการ และมีวัตกรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอน และเพ่ือเปน็ แนวทางในการประกอบการพฒั นานวัตกรรมและเทคโนโลยีเพ่ือจดั การเรยี นการสอนในชันเรยี นให้มี คุณภาพต่อไป (นายเถลงิ ศักด์ิ เถาว์โท) ผู้ช่วยผ้อู ้านวยการกลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ แบบรายงานผลการบรหิ ารกลมุ่ งานตามโครงสรา้ งการบรหิ ารงานในสถานศึกษา ออนไลน์ คลกิ

แบบรำยงำนผลกำรบรหิ ำรกลุม่ งำนตำมโครงสรำ้ งกำรบริหำรงำนในสถำนศึกษำ สว่ นที่ ๑ ข้อมลู พืน้ ฐำน ๑. ข้อมูลส่วนตัว ช่ือผู้รบั การประเมิน นายเถลงิ ศักด์ิ เถาวโ์ ท ต้าแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ชา้ นาญการพิเศษ เงนิ เดือน 36,170บาท สถานศึกษา/หนว่ ยงาน โรงเรยี นน้าปลีกศึกษา ตา้ บล นา้ ปลกี อ้าเภอ/เขต จังหวดั อ้านาจเจรญิ สา้ นักงานเขตพืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 29 ๒. ประวัติการเลอื่ นขันเงนิ เดือน (3 ปีย้อนหลัง) วัน/เดอื น/ปี ตา้ แหนง่ การเลื่อนขัน เงนิ เดอื น หมายเหตุ 0.5/1.0/1.5 1 เมษายน พ.ศ.2560 ครู ชา้ นาญการพิเศษ 30,020 1 ตลุ าคม พ.ศ.2560 ครู ช้านาญการพเิ ศษ 0.5 31,250 1 เมษายน พ.ศ.2561 ครู ช้านาญการพเิ ศษ 1.0 31,870 1 ตุลาคม พ.ศ.2561 ครู ช้านาญการพิเศษ 0.5 33,140 1 เมษายน พ.ศ.2562 ครู ชา้ นาญการพิเศษ 1.0 34,150 1 ตุลาคม พ.ศ.2562 ครู ช้านาญการพิเศษ 2.7 35,160 1 เมษายน พ.ศ.2563 ครู ชา้ นาญการพิเศษ 2.7 36,170 2.7 ๓.ภำรกิจกำรควำมรับผิดชอบงำนและกำรสอน ๓.๑. ภำระงำนท่รี ับผิดชอบ งานในฝ่ายวชิ าการ 1. งานหลกั สตู รและการสอน 2. งานธรุ การฝา่ ยวิชาการ 3. งานกลมุ่ สาระการเรียนรูแ้ ละกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น 4. งานทะเบยี น 5. งานวดั ผล 6. งานศูนย์สื่อและแหล่งเรียนรู้ 7. งานสวนพฤกษศาสตร์ 8. งานศนู ย์ ICT 9. งานห้องสมุด 10. งานแนะแนว 11. งานโรงเรยี นในฝนั 12. งานประกันคุณภาพการศึกษา 13. งานวิจัยและพัฒนาการศกึ ษา 14. งานนิเทศและบรกิ ารทางการศกึ ษา

๑) กำรมุ่งผลสมั ฤทธิ์ ได้แก่ ความสามารถในการวางแผนการปฏบิ ตั งิ าน ความสามารถในการ ปฏบิ ัตงิ าน และผลการปฏิบตั ิงานส้าเร็จลุลว่ ง เกิดผลดตี ่อหน่วยงานและในรายวชิ าที่ทา้ การสอน ในต้าแหน่งผูช้ ว่ ยผูอ้ า้ นวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการจดั ท้าแผนยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยา่ งเป็นระบบ ทา้ ให้ทางโรงเรียนมผี ลการทดสอบระดับชาติขันพนื ฐานสูงขึนตดิ ต่อกนั ๓ ปีต่อเน่อื ง ๒) กำรบรกิ ำรทดี่ ี ไดแ้ ก่ ความตังใจและเต็มใจในการให้บริการ ปรบั ปรุงระบบบริการ โดย ยดึ ถอื ความพึงพอใจของผู้รับบริการหรอื ผู้ท่เี กี่ยวขอ้ งเป็นหลกั ๓) กำรพฒั นำตนเอง ไดแ้ ก่ ความสามารถในการวเิ คราะหต์ นเอง พฒั นาตนเองในทุกด้าน และ สม่้าเสมอ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอน พัฒนาผู้เรียน และพัฒนาระบบการท้างานในหน่วยงานให้มี ประสทิ ธิภาพและเกิด ๔) กำรทำงำนเป็นทมี ได้แก่ ความสามารถในการวางแผนเพอ่ื การปฏบิ ัติงานเป็นทีม ความสามารถในการปฏบิ ัตงิ านร่วมกัน มีการพัฒนาตนเองใน ๕ ด้าน คือ ๑) ความสามารถในการจัดกระบวนการเรยี นรทู้ ่ีเนน้ ผ้เู รียนเปน็ สา้ คัญ เนน้ การมีส่วนรว่ มของ ผเู้ รียน ๒) ความสามารถในการใช้ พัฒนานวตั กรรม เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการจัดการเรยี นรู้ โดย การนา้ นวตั กรรมมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน พัฒนานวัตกรรมใหม้ ปี ระสิทธิภาพ สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนจัดเกบ็ เอกสารอยา่ งเปน็ ระบบ เชน่ ๓) ความสามารถในการพฒั นาทกั ษะชีวติ สขุ ภาพกายสุขภาพจติ ความสามารถในการปลูกฝงั ประชาธปิ ไตย ๔) ความสามารถในการจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรยี น และความสามารถในการกา้ กับดูแล นักเรียน ๕) ความสามารถในการเขยี นเอกสารทางวชิ าการ ความสามารถในการท้าวจิ ัยในชนั เรียน ได้จัดทา้ งานวิจยั ในชันเรยี นเปรียบเทยี บผลสมั ฤทธ์ิ ทางการเรยี นวิชาฟิสิกสเ์ ร่อื งธรรมชาติของฟิสกิ ส์ ระหว่างการเรียนโดยใชช้ ดุ การสอนดว้ ยตนเองกบั การเรียนโดยใช้แผนการสอนปกติท่มี ีครูแนะนา้ ของ นกั เรียนชนั มัธยมศกึ ษาปีที่๔ โรงเรยี นนา้ ปลีกศกึ ษา และได้เผยแพรใ่ น URL: http://gg.gg/research-NP

ตัวอย่าง การจัดการแผนยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นอย่างเปน็ ระบบ  จัดท้าแผนยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและไดเ้ ผยแพร่ใน URL: http://pubhtml5.com/bookcase/zpzu จัดท้าแผนยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นและได้เผยแพร่ใน URL: http://pubhtml5.com/bookcase/zpzu พัฒนาครูและบุคลากรโรงเรียนน้าปลีกศึกษา เพื่อเตรียมความพร้อมการใช้งานเทคโนโลยี สารสนเทศสมัยใหม่ในการจัดการเรยี นการสอนหรือหากสถานศึกษามีแพลตฟอร์มของตนเอ ยิ่งจ้าเป็นที่ จะตอ้ งใหค้ รแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาทุกคนในโรงเรียน มคี วามสามารถดงั นี 1) สามารถใช้งาน เทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่ในการจัดการเรียนการสอน หรือการใช้งาน แพลตฟอร์ม ของตนเองได้อย่างคล่องแคล่วและคุ้มค่าสามารถน้ามาใช้ในการจัดการเรียนการสอนในยุค new normal ได้เปน็ อย่างดี 2) สามารถสร้าง บทเรียนออนไลน์ เพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอนของตนเอง จะสามารถ ท้าให้การเรียนการสอนของครูจัดสร้างบทเรียนออนไลน์ ตรงประเด็นและเนือหา ท่ีตนเองต้องการได้ มากกวา่ ตัวอยา่ งการใช้ บทเรยี นออนไลนข์ องโรงเรยี นน้าปลีกศึกษา http://gg.gg/SCI-PHY63

1. จัดท้า/ปรบั โครงการยกผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนให้ ครอบคลุมทุกกิจกรรมที่ก้าหนด 2. เมอ่ื วางแผนการสอนตามมาตรฐานและตวั ชวี ัดแลว้ ให้ โรงเรยี นตรวจสอบการวิเคราะหห์ ลักสูตร การก้าหนดหน่วยการเรียนรวู้ า่ ครอบคลมุ หรือไม่ หากไม่ ครอบคลมุ ใหส้ อนเพิม่ ในส่วนท่ตี กหลน่ ไปโดยเฉพาะ ม. 3 และ ม.6 3. วางแผนการสอนชัน ม. 3 และ ม.6 ให้จบ และครบ ทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภายในวันที่ 20 มกราคม พ.ศ. 2564 4. สบื คน้ สอ่ื และแบบทดสอบ เพอื่ จดั ท้าบัญชีรายช่ือ คลงั ส่อื และแบบทดสอบ O-Net จาก Google และ Youtube 5. จดั กจิ กรรม Tutor ตามแนวขอ้ สอบของ สทศ. ในชนั หรือ กา้ หนดกิจกรรม วนั เวลาใหช้ ัดเจน 6. ครผู ู้รับผดิ ชอบในโรงเรยี นทกุ คนรว่ มกันสร้างข้อสอบ ตามแนวขอ้ สอบของ สทศ. แลว้ แลกเปลีย่ นขอ้ สอบผา่ น เครอื ขา่ ยอินเทอรเ์ น็ต 7. นา้ แนวข้อสอบ O-NET ของ สพม. ไปใชแ้ ทรกในการ เรยี นการสอนปกติ และในการ Tutor ในชันเรียนให้ นกั เรยี นคุน้ เคยและมีประสบการณ์การทา้ ข้อสอบ (รปู แบบข้อสอบ/กระดาษคา้ ตอบ/การระบายค้าตอบฯ) 8. ผู้บริหารกา้ หนดปฏิทนิ การนิเทศภายในโรงเรียนเพอ่ื ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนใหช้ ดั เจน (ก้าหนดวนั ที่ กิจกรรมท่ีตอ้ งท้า) 9. ผบู้ ริหารตดิ ตามการน้าข้อสอบ O-NET ไปใชใ้ น สถานศกึ ษา การนา้ ข้อสอบ O-NET ไปใช้ในชันเรียน ตดิ ตามผลการท้างานของครผู รู้ ับผิดชอบทกุ ระยะอยา่ ง ใกล้ชดิ เพ่ือใหด้ ้าเนนิ งานบรรลุตามแผนงาน หรือแกไ้ ข ปัญหาต่างๆ ได้ทนั เวลา 10. จดั กจิ กรรม Tutor ใหต้ อ่ เนอื่ งก่อนถึงวนั สอบจริง (O-NET มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 สอบ…17-18…เดอื น มนี าคม พ.ศ.2564 ) (O-NETมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 สอบ…27-29…เดอื น มนี าคม พ.ศ.2564 ) 11. จัดสอบเสมอื นจริง โดยใช้ขอ้ สอบ กระดาษคา้ ตอบ การคุมสอบ เวลาสอบเสมอื นจริงทกุ ประการ โดยใช้ ขอ้ สอบของ สพม.29 ซึง่ จัดทา้ ขึนตามแนวข้อสอบของ สทศ. บันทกึ ผลการสอบ ตรวจคา้ ตอบ และวิเคราะห์ผล การทดสอบเพื่อปรับปรุงแก้ไขนักเรยี นกอ่ นวันสอบจริง 12. จดั กจิ กรรมเสริมแรงทางบวก (จัดอาหารวา่ ง น้าหวาน ขนมชว่ งพักสอบ) สร้างบรรยากาศผอ่ นคลาย ท้าสมาธกิ ่อนเวลาสอบ 13. ประชาสัมพนั ธค์ วามสา้ คัญของการสอบ O-NET ทุกสัปดาห์ 14. ประกาศ/ปา้ ย นับเวลาถอยหลงั Count Down ทกุ วนั 15. โรงเรียนให้รางวลั นกั เรยี นที่มคี ะแนนสอบสูง/มี ความกา้ วหนา้ สูง โดยกา้ หนดหนกั เรียนทม่ี ผี ลการ ทดสอบสงู กว่า 50% จะได้ทนุ การศกึ ษาวชิ าละ 300 บาท ในทุกรายวิชา

การจัดการเรยี นรเู้ ชงิ รุก (Active Leaning Management) ฝา่ ยวชิ าการจดั กิจกรรมให้ความรู้ โดยมี ข้นั ตอนและกิจกรรมการดาเนินการ ประกอบด้วย 2 กิจกรรม ดังน้ี กจิ กรรมที่ 1 ประชุมปฏิบัตกิ ารจัดทาคมู่ ือ คู่มือนเิ ทศแนวทางการนิเทศพัฒนาการจดั การ เรยี นรู้เพ่อื การจดั การเรียนรู้แบบ Active Learning ทเี่ ปลี่ยนบทบาทจาก “ครผู ู้สอน” เปน็ “Coach” เพื่อ พฒั นาสมรรถนะของผเู้ รยี น โดยใช้สอื่ นวัตกรรมและเทคโนโลยเี พื่อการเรยี นรู้ ของโรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา และ บรรณาธิการกจิ วพิ ากษ์ กจิ กรรมท่ี 2 นิเทศสรา้ งความรคู้ วามเขา้ ใจการจัดการเรียนรแู้ บบ Active Learning ท่ีเปลี่ยน บทบาทจาก “ครผู สู้ อน” เปน็ “Coach” โดยใช้สอื่ นวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนรู้ดว้ ยการประชมุ ปฏิบัติการ เวบ็ ไซต์ในการพัฒนาครู http://gg.gg/COACHING-NP ข้นั ตอนกำรอบรมด้วยตนเอง 1. ผู้เข้าศกึ ษาเข้าทา้ การทดสอบกอ่ นเรียนเพอ่ื วดั ความรเู้ ดิม Click 2. เขา้ ศกึ ษาความรูเ้ ร่อื ง Coaching & Mentoring Click เวบ็ ไซต์ http://gg.gg/NP-Coaching 3. ผู้เขา้ ศึกษาทา้ การทดสอบหลังเรียน Click 4. ครทู กุ คนเขา้ รับการพฒั นาอย่างต่อเน่ืองในช่วั โมง PLC ตาม ตารางสอนโรงเรียนนา้ ปลีกศึกษา

รายละเอยี ดการดาเนินการแตล่ ะกจิ กรรม มีดังนี้ กิจกรรมที่ 1 ประชมุ ปฏิบัติการจัดทาคมู่ ือแนวทางการนเิ ทศการพัฒนาการจัดการเรยี นรู้เพอื่ การจัดการ เรยี นรแู้ บบ Active Learning ท่ีเปล่ยี นบทบาทจาก “ครผู สู้ อน” เป็น “Coach” เพื่อพัฒนาสมรรถนะของ ผู้เรียน โดยใช้สอ่ื นวัตกรรมและเทคโนโลยเี พื่อการเรยี นรู้ และบรรณาธิการกจิ วพิ ากษ์คมู่ ือ ระหว่าง วนั ท่ี 24 สิงหาคม โดยมี ดร.โชติชยั กิง่ แก้วผ้อู านวยการโรงเรยี น และ นายเถลิงศักดิ์ เถาวโ์ ท ครแู กน นาฯ ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการงาน ไดจ้ ดั ประชุม ผู้เขา้ รว่ มประชุมประกอบด้วยรองผู้อานวยการ ครูแกนนา 1รวม 2 คน เน้อื หาในการประชุมประกอบดว้ ย 1. กาหนดกรอบเนื้อหาหลกั สูตรและรายละเอียดเนื้อหาหลักสตู รการนเิ ทศสรา้ งความรู้ความ เขา้ ใจการจดั การเรยี นรแู้ บบ Active Learning ที่เปลี่ยนบทบาทจาก “ครูผู้สอน” เปน็ “Coach” โดยใช้สือ่ นวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่อื การเรยี นร้ดู ว้ ยการประชุมปฏิบัติการ (หรอื การศึกษาด้วยตนเองผา่ นกระบวนการ ชี้แนะและระบบพเี่ ลีย้ งจากครแู กนนา กรอบเนื้อหาหลักสูตรประกอบดว้ ย 4 เรื่อง 3 หนว่ ยการเรยี นรู้ คอื 1.1 ทกั ษะการสะท้อนการเรียนรู้ (Reflective Teaching) สาหรับครูแกนนาการจัดการเรยี นรทู้ ี่ เปลี่ยนบทบาทจาก “ครผู ูส้ อน” เปน็ “Coach (ก่อนการเรียนรู้หน่วยที่1-3) 1.2 หน่วยท่ี 1 การเรยี นรเู้ ชิงรุก(Active Learning) กบั แนวคดิ การจดั การเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 1.3 หน่วยที่ 2 การจดั ทาหน่วยการเรียนรู้/แผนการจดั การเรยี นรู้ทส่ี อดคล้องกับการเรยี นรใู้ นศตวรรษ ท่ี 21 1.4 หน่วยท่ี 3 เรอื่ ง การจัดการเรียนรเู้ ชิงรุกผา่ นการช้ีแนะและการเป็นพ่เี ล้ยี ง (Coaching & Mentoring) นาความรู้ท่ีได้ ทาการวิเคราะหม์ าตรฐานการเรียนรู้ วิเคราะหห์ น่วยการเรยี นรู้ลงสู่แผนจดั การ เรียนรู้ 3R8C2L ท่ที างฝ่ายวิชาการได้จัดใหค้ รตู ้องวเิ คราะห์แผนจัดการเรียนรู้ ให้มรี ูปแบบ Active Learning หรอื 5STEPs เอกสารอ้างองิ เร่ือง LINK QR CODE เวบ็ ไซตพ์ ฒั นาครู http://gg.gg/COACHING-NP Coaching & Mentoring แผน 3R8C2L http://gg.gg/NP-3R8C2L63

๓.๒ ภำรกิจกำรสอน กำหนด มีจา้ นวนช่วั โมงสอนมากกว่าเกณฑ์ที่ กคศ. กา้ หนด ดงั นี ในภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๑ จ้านวนชวั่ โมงสอน ๑๗.๔๙ ชวั่ โมง/สัปดาห์ ภาคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๒ จ้านวนชวั่ โมงสอน ๑๗.๔๙ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ในภาคเรียนที่ ๑/ ๒๕63 จ้านวนชวั่ โมงสอน ๑๗.๔๙ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ภำคเรยี นที่ ๑ ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ รำยวิชำ ระดบั ชน้ั จำนวนชัว่ โมง/สัปดำห์ ๕ ฟสิ กิ สพ์ นื ฐาน มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔/๑-๒ ๕ ๕ ฟสิ กิ สเ์ พิ่มเตมิ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕/๑-๒ ๐.๘๓ ฟิสิกส์เพ่ิมเตมิ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๖/๑-๒ ๐.๘๓ ๐.๘๓ แนะแนว มธั ยมศึกษาปที ี่ ๔/๑ ๑๗.๔๙ ลกู เสอื วสิ ามัญ มธั ยมศึกษาปีที่ ๔-๖ ชุมนุมการใชเ้ ทคโนโลยใี นชีวติ มธั ยมศึกษาตอนต้น รวมท้ังสนิ้

ภำคเรยี นท่ี 2 ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒ รำยวชิ ำ ระดบั ช้นั จำนวนชั่วโมง/สัปดำห์ ๕ ฟิสกิ สเ์ พ่ิมเติม มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔/๑-๒ ๕ ๕ ฟสิ กิ ส์เพ่ิมเตมิ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๕/๑-๒ ๐.๘๓ ฟิสิกส์เพ่ิมเติม มัธยมศึกษาปีท่ี ๖/๑-๒ ๐.๘๓ ๐.๘๓ แนะแนว มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔/๑ ๑๗.๔๙ ลูกเสอื วิสามัญ มธั ยมศึกษาปีที่ ๔-๖ ชมุ นมุ การใชเ้ ทคโนโลยีในชวี ติ มธั ยมศึกษาตอนต้น รวมทั้งสนิ้ ภำคเรยี นท่ี ๑ ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖3 รำยวิชำ ระดบั ชั้น จำนวนชัว่ โมง/สัปดำห์ ๕ ฟิสิกส์พืนฐาน มัธยมศึกษาปที ่ี ๔/๑-๒ ๕ ๕ ฟสิ ิกสเ์ พิ่มเติม มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๕/๑-๒ ๐.๘๓ ฟสิ ิกสเ์ พิ่มเติม มัธยมศึกษาปีที่ ๖/๑-๒ ๐.๘๓ ๐.๘๓ แนะแนว มธั ยมศึกษาปีที่ ๔/๑ ๑๗.๔๙ ลกู เสือวสิ ามญั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๔-๖ ชมุ นุมการใช้เทคโนโลยีในชวี ิต มัธยมศึกษาตอนปลาย รวมทั้งสนิ้

มีผลงำน ดังน้ี ๑) แผนการจัดการเรียนการสอนรายวชิ า ฟสิ ิกส์พนื ฐาน ว๓๑๑๐๑และ รายวชิ าฟิสิกสเ์ พมิ่ เติม ว๓ ๑๒๐๑ ระดบั ชันมธั ยมศึกษาปที ี่ ๔ ได้จัดทา้ แผนจัดการเรียนรู้ของนกั เรยี น มัธยมศกึ ษาปที ๔่ี ทังสองภาคเรียน และได้ เผยแพร่ในURL: http://gg.gg/PLAN-PHY ๔. ข้อมูลภำระงำนตำมโครงสรำ้ งและอน่ื ๆ ๔.๑ ภาระงานตามโครงสร้างการบริหารงาน นำยโชตชิ ยั กิง่ แกว้ ๔.๒. โครงกำร/กจิ กรรม ๔.๒.1 โครงกำรพัฒนำยกระดับผลสัมฤทธทิ์ ำงวชิ ำกำรของผเู้ รยี น ในการกา้ หนดแนวคดิ ในการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น ในครังนี โรงเรียนนา้ ปลีกศกึ ษาได้ ก้าหนด Model ในการยกระดับคุณภาพการศึกษา โดยตังเกณฑ์โรงเรียนจะต้องมีผลการทดสอบ Ordinary National Education Test (O-net) เพม่ิ ขนึ ร้อยละ 5 ในทกุ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ โดยก้าหนดแนวทางการดา้ เนนิ งาน ดงั นี

ระบบกำรยกระดับผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียนของโรงเรยี นน้ำปลีกศึกษำ Qr-code ก้าหนดแนวการด้าเนินงานเป็น 15 ขันตอน ดังนี กำรดำเนินงำนระบบกำรยกระดับผลสัมฤทธ์ิ ทำงกำรเรยี นของโรงเรยี นน้ำปลีกศกึ ษำ 1. จัดทา้ /ปรบั โครงการยกผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนใหค้ รอบคลมุ ทุกกิจกรรมท่กี า้ หนด ลงิ้ ก์ เอกสารการดาเนนิ งาน http://gg.gg/Achievement-62 2. เมื่อครูวางแผนการสอนตามมาตรฐาน และตวั ชีวดั แลว้ ให้โรงเรยี นตรวจสอบการวิเคราะห์ หลกั สตู รให้ตรงตามตวั ชวี ัด Test-Blueprint ล้ิงกเ์ อกสารการดาเนินงาน http://pubhtml5.com/bookcase/gswo 3. วางแผนการสอนชนั ม. 3 และ ม.6 ใหจ้ บ และครบทุกกล่มุ สาระการเรียนรู้ ภายในวันท่ี 20 มกราคม พ.ศ. 2563 ศึกษาข้อมูลผลสัมฤทธิ์O-Net ทก่ี ลมุ่ งานวชิ าการได้ท้าการ วเิ คราะห์ ปกี ารศึกษา 59-61 ลิ้งกเ์ อกสารการดาเนนิ งาน http://gg.gg/NP-O-NET59-61 4. สืบค้นส่อื และ แบบทดสอบ เพื่อจัดท้าบัญชรี ายชื่อคลังส่อื และแบบทดสอบ O-Net จาก Google และYoutube ล้ิงกเ์ อกสารการดาเนินงาน http://gg.gg/Onet-test-48-61 5. เข้าพัฒนาความรกู้ ารจัดท้าข้อสอบอิงมาตรฐานการเรยี นรแู้ ละจัดท้าข้อสอบองิ มาตรฐาน การเรียนรู้ จัดกจิ กรรมการเรียนปกติและสอนเสรมิ เติมเตม็ ตามแนวข้อสอบของ สทศ. ใน หอ้ งเรยี น หรอื กา้ หนดกิจกรรม วนั เวลาใหช้ ดั เจน ลิ้งก์เอกสารการดาเนนิ งาน http://gg.gg/TrainingOnet-NP 6. ครผู ู้รับผิดชอบในโรงเรยี นทกุ คนร่วมกนั สร้างข้อสอบตามแนวข้อสอบของ สทศ. ข้อสอบ อิงมาตรฐานการเรียนรู้ แลว้ แลกเปลีย่ นข้อสอบผ่านเครือขา่ ยอินเทอร์เนต็ ล้ิงกเ์ อกสารการดาเนินงาน http://gg.gg/Standardized-exam-62 7. นา้ แนวขอ้ สอบ O-NET ไปใช้แทรกในการเรยี นการสอนปกติ และในการสอนเสริมเติม เต็ม ในชันเรยี นให้นักเรียนคนุ้ เคยและมีประสบการณ์การท้าขอ้ สอบ (รปู แบบขอ้ สอบ/ กระดาษค้าตอบ/การระบายค้าตอบฯ) ลิง้ กเ์ อกสารการดาเนินงาน http://gg.gg/Exam-Bank-NP

กำรดำเนนิ งำนระบบกำรยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ ำงกำรเรยี นของโรงเรียนนำ้ ปลีกศึกษำ Qr-code 8. ผบู้ ริหารก้าหนดปฏทิ นิ การนเิ ทศภายในโรงเรยี นเพ่ือยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นให้ ชัดเจน (กา้ หนดวนั ที่ กิจกรรมที่ตอ้ งท้า) ล้งิ ก์เอกสารการดาเนินงาน http://gg.gg/calendar-KRUYOK  9. ผ้บู ริหารติดตามการนา้ ขอ้ สอบ O-NET ไปใช้ในสถานศึกษา การนา้ ข้อสอบ O-NET ไปใช้ ในชันเรยี น ติดตามผลการทา้ งานของครูผู้รับผดิ ชอบทุกระยะอยา่ งใกล้ชดิ เพือ่ ให้ด้าเนนิ งาน บรรลตุ ามแผนงาน หรือแกไ้ ขปญั หาตา่ งๆ ได้ทนั เวลา  ล้งิ ก์เอกสารการดาเนนิ งาน http://pubhtml5.com/bookcase/ohcp  10. จดั กจิ กรรมสอนเสริมเติมเต็ม ใหต้ ่อเน่อื งก่อนถงึ วนั สอบจรงิ (O-NET สอบ เดือน 1-2 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2563 และ 29 กมุ ภาพนั ธ์-1 มีนาคม พ.ศ.2563 ลิ้งก์เอกสารการดาเนินงาน http://online.pubhtml5.com/ylqa/dysr/ 11. จดั สอบเสมือนจรงิ โดยใชข้ อ้ สอบ กระดาษค้าตอบ การคมุ สอบ เวลาสอบเสมือนจรงิ ทกุ ประการ โดยใช้ข้อสอบในคลังข้อสอบ ซง่ึ จัดท้าขึนตามแนวขอ้ สอบของ สทศ. บนั ทกึ ผล การสอบ ตรวจค้าตอบ และวเิ คราะหผ์ ลการทดสอบเพ่อื ปรับปรงุ แก้ไขนกั เรยี นก่อนวนั สอบ จรงิ ลิง้ ก์เอกสารการดาเนินงาน http://gg.gg/O-Net62-1 12. จดั กจิ กรรมเสริมแรงทางบวก (จดั อาหารว่างน้าหวาน ขนมช่วงพกั สอบ) สรา้ ง บรรยากาศผอ่ นคลาย ทา้ สมาธิก่อนเวลาสอบ 13. ประชาสมั พันธค์ วามส้าคัญของการสอบ O-NET ทกุ สปั ดาห์ ลงิ ก์โหลดเอกสาร http://gg.gg/NP-develop62 14. ประกาศ/ปา้ ย นบั เวลาถอยหลัง Count Down ทกุ วนั ลง้ิ ก์เอกสารการดาเนนิ งาน http://gg.gg/np-count-down 15. โรงเรียนให้รางวลั นักเรยี นท่มี ีคะแนนสอบสูง/มคี วามก้าวหน้าสูง โดยก้าหนดหนักเรียนที่ มผี ลการทดสอบสูงกวา่ 50% จะไดท้ นุ การศึกษาวชิ าละ 300 บาท ในทุกรายวิชา ลิ้งก์ เอกสารการดาเนินงาน http://gg.gg/Encouragement-NP

เอกสำรอำ้ งองิ Link https://online.pubhtml5.com/ylqa/fdhi/

ชอื่ โครงกำร โครงการพัฒนายกระดับผลสัมฤทธ์ิทางวิชาการของผู้เรยี น ผลกำรดำเนนิ โครงกำร ได้ท้าการจัดการอบรมใหก้ ับครโู รงเรียนน้าปลีกศึกษาใหส้ ามารถทา้ ข้อสอบอิง มาตรฐาน และมีการจดั การประเมินโดยการสอบหลงั การอบรมโดยครทู กุ คนผ่านเกณฑ์การ ประเมนิ ตามเอกสารในเวบ็ ไซต์การพัฒนาระบบงานวัดผลน้าปลีกศึกษา ลิงค์ https://goo.gl/dSBKnn หรือเข้าผ่าน Qr-code ปญั หำและอุปสรรค ครูและบคุ ลากรทกุ คนนา้ เครอ่ื งมือการวัดและประเมนิ ผลไปใชด้ ้วยวิธีการทีห่ ลากหลายได้อยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ ต้องใช้เวลาซึ่ง ช่วงเวลาในการจัดท้าเคร่ืองมือน้อย ขอ้ เสนอแนะ การใชก้ ารประเมนิ ด้วยวธิ กี ารท่ีหลากหลายได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ ต้องใชเ้ วลาซ่ึง ชว่ งเวลาในการจดั ทา้ เครอื่ งมอื น้อย จงึ ต้องแจ้งครูให้เรว็ ขึนในปีการศึกษาถัดไป ชอ่ื โครงกำร โครงการพฒั นาเคร่อื งมือการวดั และประเมินผลทห่ี ลากหลายและเหมาะสมกับผ้เู รยี น ผลกำรดำเนินโครงกำร ครูและบุคลากรทุกคนน้าเครอ่ื งมอื การวดั และประเมินผลไปใชด้ ้วยวธิ กี ารทหี่ ลากหลายได้ อย่างมีประสิทธภิ าพ และตอนนโี รงเรยี นมีคลังข้อสอบกลางภาคและปลายภาคเรียนท่ี 1,2 ใน ทกุ รายวชิ า และข้อสอบปลายภาค ในภาคเรยี นท่ี 1 ในทกุ รายวชิ า ครูทุกคนสรา้ งเครอ่ื งมือการ วดั และประเมินผลที่หลากหลายครอบคลมุ ทุกด้านทัง k p a c ทุกคนทุกกล่มุ เปา้ หมายไดอ้ ย่างมี ประสิทธภิ าพ และมีคลังข้อสอบที่ไดม้ าตรฐาน ฉบบั ออนไลนไ์ ดต้ ามลิงค์ https://goo.gl/PzFfcl ชอ่ื โครงกำร โครงการพฒั นายกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและพฒั นาผลการทดสอบระดับชาติ ผลกำรดำเนินโครงกำร จัดท้าแบบวิเคราะห์ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและผลการทดสอบระดับชาติขันพืนฐาน ปีการศึกษา 2562 เพื่อเป็นแนวทางการพัฒนาโรงเรียนด้วยความมุ่งหวังที่จะสร้างความเป็นเลิศทางด้านวิชาการให้กับผู้เรียน ให้มี ความรู้และทักษะท่ีจ้าเป็นตามหลักสูตร โดยเฉพาะการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและผลการทดสอบ ระดับชาติขันพืนฐาน ในทุกกลุ่มสาระให้เป็นไปตามเกณฑ์ โรงเรียนน้าปลีกศึกษาจึงเห็นความส้าคัญ และ จ้าเป็นต้องด้าเนินการในการยกระดับผู้เรียนให้มีความรู้และทักษะท่ีจ้าเป็นตามหลักสูตร จึงได้เร่งด้าเนินการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และผลการทดสอบระดับชาติขันพืนฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2562 อีกทัง ท้าการวิเคราะห์เปรียบเทียบผลการวัดประเมินผลภายในโรงเรียนว่ามีความสอดคล้อง กับผลการทดสอบระดับชาติหรือไม่ เพ่ือหาแนวทางการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ใหเ้ ป็นไปตามเปา้ หมายทโ่ี รงเรยี นกา้ หนดต่อไป เข้าอา่ นแบบวิเคราะห์ผลสัมฤทธิท์ างการ เรียนและผลการทดสอบระดับชาติขันพืนฐาน ปีการศึกษา 25562 ฉบับออนไลน์ได้ ตามลิงค์ http://gg.gg/NP-O-NET59-61 1.

ชอื่ โครงกำร โครงการวิจัยและพฒั นาเพอื่ การยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาในสถานศกึ ษาทังระบบ ผลกำรดำเนนิ โครงกำร ได้จัดท้าเอกสารความรู้เกยี่ วกับการวิจยั ในชันเรียนที่ถูกหลักวิชาการ ซ่ึงจา้ เปน็ ส้าหรบั ผู้เร่มิ ตน้ ในการ จัดทา้ วิจยั ในชันเรียน และได้จัดท้าเปน็ เอกสารแบบออนไลน์เพอ่ื ความสะดวก และง่ายในการเข้าถงึ ข้อมลู 1. รปู แบบในการจดั ท้าวิจยั ท่ถี ูกหลกั วชิ าการ ตามลงิ ค์ https://goo.gl/Q9QvYm 2. ตวั อย่างวจิ ยั ในชันเรยี นทถ่ี ูกต้อง ตามลิงค์ https://goo.gl/NDbcRX 3. แนะนา้ การใชโ้ ปรแกรมวิเคราะหข์ ้อสอบ ตามลงิ ค์ https://goo.gl/GMbFYV รปู แบบในกำรจดั ทำวจิ ัยทถ่ี ูก ตัวอย่ำงวจิ ัยในช้นั เรยี นทถี่ กู ต้อง แนะนำกำรใชโ้ ปรแกรมวิเครำะห์ หลักวิชำกำร ข้อสอบ 1. รำยชอ่ื ผู้มีวิจัยในช้นั เรียนที่ผ่ำนกำรประเมิน ปีกำรศกึ ษำ 2562 ของศูนยพ์ ัฒนำวชิ ำชีพครแู ละบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำจังหวัดอำนำจเจรญิ สำนักงำน สกสค.จงั หวัดอำนำจเจรญิ ที่ ช่อื -สกุล โรงเรยี น หมำยเหตุ 1 นางกฤตพร จนั ทร์แดง โรงเรยี นนา้ ปลกี ศึกษา 2 นางขวัญใจ จันทนะชาติ โรงเรียนน้าปลกี ศึกษา 3 นางมณีรตั น์ สทุ ธการ โรงเรียนน้าปลกี ศกึ ษา

ที่ ช่ือ-สกุล โรงเรียน หมำยเหตุ 4 นางวรรณี บญุ สุภากลุ โรงเรยี นน้าปลีกศกึ ษา 5 นางสมหมาย ส่อยสีแสง โรงเรยี นนา้ ปลกี ศึกษา 6 นางสาวจารวุ ลั ย์ ประพิณ โรงเรยี นนา้ ปลีกศึกษา 7 นางสาวโฉมสุดา บญุ โสม โรงเรยี นนา้ ปลีกศกึ ษา 8 นางสาวภักดนิ ันท์ สมรักษ์ โรงเรียนนา้ ปลีกศกึ ษา 9 นางสาวภัทริยา โพธิ์ศรคี ณุ โรงเรียนนา้ ปลีกศึกษา 10 นางสาวภญิ ญดา วงศ์ปัดสา โรงเรียนน้าปลกี ศึกษา 11 นายบดี ทะนอก โรงเรยี นนา้ ปลกี ศึกษา ๔.๓ อืน่ ๆ เข้ารบั ชมวีดที ศั นโ์ รงเรียนนา้ ปลีกศึกษา โรงเรียนคุณภาพประจ้าต้าบลระดับมธั ยมศึกษา ลงิ ค์ http://gg.gg/1Quality-School ๕. ขอ้ มูลบคุ ลำกรและกำรมอบหมำยงำน ๕.๑ กำรบรหิ ำรบุคลำกร บุคลากรกลมุ่ งาน 1. นายเถลิงศักดิ์ เถาว์โท ปฏิบตั ิหนา้ ทผี่ ู้ช่วยผู้อ้านวยการกลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ 2. นายบุญถนิ ไชยอตุ ม์ ปฏบิ ตั หิ น้าท่ีปรกึ ษาผ้ชู ่วยผู้อ้านวยการกลุ่มบรหิ ารวชิ าการ 3. วา่ ท่ี ร.ต.สดุ สาคร นามสุวรรณ ครูช้านาญการพิเศษ 4. นางเสงย่ี ม หริ ัญสงิ ห์ ครูชา้ นาญการพิเศษ 5. นางสาวโฉมสดุ า บญุ ล้อม ครูช้านาญการพิเศษ 6. นางมณีรตั น์ สุทธกิ าร ครู 7. นางสาวพรทิพย์ ค้าเพราะ ครูผู้ช่วย 8. นางนราจนั ทร์ กมลรตั น์ ครพู เี่ ลียง ๕.๒ การมอบหมายงาน ๑) วา่ ท่ี ร.ต.สดุ สาคร นามสวุ รรณ รับผดิ ชอบภาระงาน ๑) งานกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น ๒) งานการเรียนการสอนนักเรยี นพิการเรยี นรวม ๓) งานทวิศกึ ษา

๒) นายบญุ ถนิ ไชยอุตม์ รับผิดชอบภาระงาน ๑) งานประกันคุณภาพภายใน 2) ปรกึ ษาผ้ชู ่วยผู้อา้ นวยการกลุ่มบรหิ ารวิชาการ 3) นายเถลงิ ศักดิ์ เถาว์โท รบั ผดิ ชอบภาระงาน ๑) งานงานวัดผลประเมนิ ผลและเทียบโอน ๒) งานวิจัยในชนั เรยี น ๓) งานประเมินการอา่ น คดิ วิเคราะห์และเขียน ๔) งาน ICT เพ่ือการบรหิ ารและการเรยี นการสอน ๕) งานประเมินการอา่ น คิด วิเคราะห์และเขียน ๖) งานโครงการสวนพฤกษศาสตร์ 7) งานพัฒนาสื่อ นวตั กรรมเทคโนโลยีเพื่อการศกึ ษา 8) งานพัฒนานวตั กรรมเพื่อการศกึ ษา ๑0) งานประกันคณุ ภาพภายใน 4) นางเสงีย่ ม หิรัญสิงห์ รบั ผิดชอบภาระงาน ๑) งานพัฒนาแหลง่ เรียนรู้ ๒) งานงานวัดผลประเมินผลและเทียบโอน ๑) งานระบบประมวลผลการเรียน (GPA) 6) นางสาวโฉมสดุ า บญุ ล้อม รบั ผดิ ชอบภาระงาน ๑) งานแนะแนวเพอ่ื การศึกษา ๒) งานทนุ การศึกษา 7) นางสาวมณีรัตน์ อาจหาญ รับผิดชอบภาระงาน ๑) งานพัฒนากระบวนการเรียนการสอน ๒) งานธุรการกล่มุ งาน 8) นางสาวพรทิพย์ ค้าเพราะ รับผดิ ชอบภาระงาน ๑) งานระบบประมวลผลการเรียน (GPA) 2) งานทะเบยี นและวัดผล ส่วนท่ี ๒ แนวทำงกำรดำเนินงำนกล่มุ งำน วิสัยทศั น์ มงุ่ พฒั นาผูเ้ รยี นแบบมสี ่วนรว่ ม เช่อื มโยงชมุ ชนส่ปู ระชาคมอาเชียน ใหม้ ีคุณธรรม จรยิ ธรรม นา้ ความรู้ และมี ทกั ษะ สมรรถนะที่สา้ คัญ ตามหลักสตู รก้าหนดอยา่ งมีคุณภาพ พนั ธกจิ ๑. จัดกระบวนการบริหารและการจัดการศึกษาทังระบบให้เออื ต่อการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ๒. บริหารจดั การแบบมสี ว่ นร่วมเออื ต่อการพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน ๓. จดั กจิ กรรมส่งเสริมเพ่ือพัฒนาศกั ยภาพผูเ้ รียน ๔. จดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การเรยี นรแู้ บบบรู ณาการเช่ือมโยงวถิ ีชมุ ชน เป้ำประสงค์ ๑. จัดระบบบริหารเพือ่ พัฒนาคุณภาพการศึกษาอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ๒. พัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษาใหม้ ีความสอดคล้องกบั ความตอ้ งการของชมุ ชน

๓. วางแผนพัฒนางานวิชาการท่เี นน้ คณุ ภาพผู้เรียนอยา่ งเป็นระบบ ๔. วางแผนก้ากบั ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการบรหิ ารจัดการศกึ ษา ตัวชว้ี ัดควำมสำเรจ็ ๑. นกั เรยี นมคี ะแนนเฉลย่ี ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนระดับดขี ึนไป รอ้ ยละ 70 ๒. ร้อยละของผู้รับบริการทางดา้ นวิชาการมคี วามพงึ พอใจ 90 % ยทุ ธศำสตรก์ ำรพัฒนำกลุม่ งำน สง่ เสริมการท้างานเปน็ ทีม คนประสาน งานส้าเรจ็ กำรบรหิ ำรงำนและบคุ ลำกร ๑. พดู คยุ ให้ค้าแนะนา้ ในการท้างาน ๒. ยอมรับฟังความคิดเห็นของบุคคลอ่ืน ๓. เสียสละ เพ่อื ประโยชนข์ องส่วนรวม ๔. ได้คนแลว้ จะได้งาน กำรดำเนินงำนตำมโครงกำร ด้าเนนิ การตามขนั ตอนของโครงการมกี ารประเมนิ และสรปุ ผลการด้าเนินการ การดา้ เนนิ งานตามมาตรฐานการปฏบิ ัติงาน มกี ารวางแผนเพอ่ื การด้าเนนิ งาน หมอบหมายผรู้ บั ผดิ ชอบในการเก็บรวบรวมข้อมูลตามภาระงานและตัวชวี ัด น้าขอ้ มลู ทีไ่ ด้มาวางแผนเพ่ือพัฒนาอยา่ งต่อเนื่อง การดา้ เนินงานตามมาตรฐานระบบประกนั คุณภาพการศกึ ษาทีเ่ กยี่ วข้อง มีการวางแผน หมอบหมายผ้รู ับผดิ ชอบ ด้าเนนิ การ สรุปรวบรวมข้อมูล นา้ เสนอและเขียนรายงานตอ่ หนว่ ยงานที่ เก่ียวข้องและน้าผลการด้าเนินการมาพฒั นา ส่วนท่ี ๓ ผลกำรดำเนนิ งำน ผลการบรหิ ารงานและบุคลากร ผลการดา้ เนินงานที่ผ่านมามคี วามสา้ เรจ็ ท้าใหก้ ารบรหิ ารงานบรรลุตามวตั ถปุ ระสงค์ ผลการด้าเนนิ งานตามโครงการ ประสบผลสา้ เรจ็ ตามวัตถปุ ระสงค์ มกี ารด้าเนนิ งานตามปฏิทนิ และรายงานต่อหนว่ ยงานตน้ สงั กัด ตาม เวลาท่ีก้าหนด ผลการด้าเนนิ งานตามมาตรฐานการปฏบิ ัติงาน ไดด้ า้ เนนิ ตามภาระงานและตัวชีวัดโดยมอบหมายผู้รับผดิ ชอบแตล่ ะตัวชวี ดั และจัดเก็บข้อมลู จากงานที่ ด้าเนนิ การประจ้าเพื่อเปน็ หมวดหม่สู ามารถตรวจสอบไดแ้ ละเป็นปัจจุบนั ผลการดา้ เนินงานตามมาตรฐานระบบประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา วางแผนให้ครูได้ด้าเนินการศึกษาตวั มาตรฐานและด้าเนนิ ตามมาตรฐานออกแบบกิจกรรมใหม้ คี วาม สอดคลอ้ งกับมาตรฐานเพื่อพัฒนาศักยภาพผเู้ รียน อ่นื ๆถา้ มี ในต้าแหน่งผู้ช่วยผู้อ้านวยการกลุ่มงานบริหารวิชาการ ได้ด้าเนินงานบริหารอย่างเป็นระบบโดยยึดระเบียบของ ทางราชการ เช่น ได้จัดท้าคู่มือปฏิบัติงานวิชาการ ปฏิทินวิชาการ หลักสูตรสถานศึกษา และร่วมกับคณะครู จัดทา้ แผนยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นโรงเรยี นนา้ ปลกี อย่างเป็นระบบ

หลักสูตรโรงเรียนน้าปลีกศึกษา URL : http://pubhtml5.com/bookcase/gswo คูม่ อื การบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนน้าปลกี ศึกษา กำรปฏิบัติตนตำมคุณธรรมของศำสนำ เป็นผู้ที่ปฏิบัติตนตามหลักศาสนา ละเว้นต่อการ ประพฤติชั่วและไม่ลุ่มหลงในอบายมุข มีความเอือเฟ้ือเผ่ือแผ่ เสียสละเพื่อส่วนรวม บริจาคทรัพย์ให้กับทาง ราชการ และบริจาคเงินชว่ ยเหลอื งานบญุ ตา่ ง ๆ ท้าบญุ ตักบาตร เขา้ รว่ มกจิ กรรมเนือ่ งในวนั ส้าคญั ทางศาสนาทุก ครังท่ีมีโอกาส มีความเอือเฟ้ือ โอบอ้อมอารีต่อบุคคลอ่ืนและต่อศิษย์ทุกคน สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมในการ จัดการเรียนการสอนให้นักเรียนมีความเอือเฟ้ือเผ่ือแผ่ มีจิตสาธารณะ มีความซื่อสัตย์สุจริต ประพฤติปฏิบัติตน กระท้าในส่ิงที่ถูกต้อง เหมาะสม ชอบด้วยกฎหมาย โดยการไม่กระท้าในสิ่งท่ีผิดกฎหมาย ไม่ผิด ศีลธรรม ประเพณีและวัฒนธรรมอันดีงามของท้องถิ่น ช่วยรักษาและทะนุบ้ารุงพุทธศาสนาประเพณีและ วฒั นธรรม ตามสมควร ใหค้ วามสา้ คัญในการดูแล อบรมส่ังสอนนักเรียนในการประพฤติปฏบิ ัติตนเปน็ คนดี ไมย่ ุ่ง เกี่ยวกับส่ิงเสพติด การกระท้าผิดกฎหมาย สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ร่วมรณรงค์ ส่งเสริมให้และ ความรู้ ในกิจกรรมรณรงค์วันต่อต้านยาเสพติด กิจกรรมอนุรักษ์พลังงานท่ีโรงเรียน และหน่วยงานที่เก่ียวข้อง จัด

ภาพการเปน็ พิธกี รในงานพธิ ีรับส่ิงอุปกรณ์เครื่องเขยี นพระราชทาน ภาพการน้านักเรียนโรงเรยี นน้าปลีกศึกษาจดั กิจกรรมจิตอาสา และทา้ ความสะอาดวัดภายในชุมชน o ภาพการนา้ นักเรียนเข้าร่วมงานพระราชทานเพลิงศพในชุมชน กำรรว่ มกิจกรรมกับผรู้ ่วมงำนในโรงเรยี น ในการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อ่ืนทังในงานบริหารตามต้าแหน่งผู้ช่วยผู้อ้านวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ และในหน้าที่ครูผู้สอน ข้าพเจ้ายึดหลักกัลยาณมิตร และมีมนุษย์สัมพันธ์ท่ีดี ให้ความช่วยเหลือผู้อ่ืน มีจิตอาสา ปฏิบัติหน้าท่ีต่าง ๆ ด้วยความตังใจ และเอาใจใส่ จนได้รับการแต่งตังให้ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานวัดผล เป็น คณะกรรมการงานประชาสัมพันธ์ในการจัดท้าวารสาร“ใต้ร่มล้าดวน” หัวหน้าระดับชันมัธยมศึกษาปีท่ี ๔ มี ความเอือเฟื้อเผื่อแผ่ ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานและนักเรียนด้วยความเต็มใจ มีความสามารถในการประสานงาน ปฏิบัติงานอย่างโปร่งใส ให้โอกาส และให้อภัย ยึดถือประโยชน์ส่วนรวมเป็นส้าคัญ ส่งผลให้ประสบความส้าเร็จ ในการปฏิบัติหน้าที่จนได้รับการยอมรับจากเพื่อนร่วมงาน ชุมชน และหน่วยงานต่าง ๆ สามารถท้างานร่วมกับ ผู้อื่นได้ดี ประสบผลส้าเร็จทุกครัง เป็นท่ียอมรับรักใครของศิษย์และผู้ร่วมงาน ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ กับผู้ร่วมงาน ในโรงเรียน ดังนี

1. ปฐมนิเทศนกั เรยี นใหม่ ชนั มัธยมศึกษาปีที่ ๑, ๔ ในฐานะผู้ช่วยกลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ 2. จัดท้าหลักสตู รโรงเรยี นนา้ ปลกี ศึกษา (อา้ งองิ เอกสาร ครผู ู้สอนยอดเยี่ยม ดา้ นนวัตกรรมและ เทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอนยอดเย่ยี ม ห น้ า ๑๐) 3. เป็นคณะกรรมการงานประชาสมั พนั ธใ์ นการจดั ทา้ วารสาร“ใต้รม่ ล้าดวน” 4. ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีหัวหน้างานวดั ผล (อา้ งอิงเอกสาร ครูผสู้ อนยอดเย่ียม ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยี เพือ่ การเรียนการสอนยอดเย่ียม ห น้ า ๑๐) 5. เปน็ คณะกรรมการจดั งานวันไหว้ครู ประจ้าปกี ารศึกษา ๒๕๖3 6. ประชุมคณะกรรมการจัดซือหนังสอื ประจา้ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ 7. เขา้ ร่วมรบั รางวลั เน่ืองในวันครแู หง่ ชาติ ประจา้ ปีการศึกษา 2562 8. เป็นคณะกรรมการ ประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่ือ ประกอบการพิจารณาเล่อื นขันเงินเดอื น ตามต้าแหนง่ สายงานบรหิ าร 9. เข้ารว่ มกับประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา

10.จัดอบรมการใชเ้ ทคโนโลยี เพื่อการเรยี นการสอน ให้กับบคุ ลากรโรงเรียนน้าปลกี ศกึ ษา 11.ร่วมเปน็ คณะกรรมการด้าเนนิ งานจดั การกีฬาภายใน นา้ ปลีกเกม ประจา้ ปี 2562 รับผิดชอบการ เก็บสถิติ และงานพิธีการต่างๆ 12.เปน็ พธิ ีกรในกิจกรรมพิธีรบั ส่งิ อุปกรณ์เครือ่ งเขยี นพระราชทาน 13.นา้ นกั เรียนท้ากิจกรรมจิตอาสา เราทา้ ความดดี ว้ ยหัวใจ 14.ปฐมนิเทศ และปจั ฉิมนเิ ทศ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วชิ าชีพครู จากมหาวิทยาลัยร้อยเอ็ด 15.กจิ กรรมสง่ ท้ายปีเกา่ ต้อนรบั ปีใหม่ ปี 2563

16.เปน็ ผนู้ า้ เสนอก้ากบั ตดิ ตาม และประเมนิ โรงเรียนคณุ ภาพประจา้ ต้าบลระดับมัธยมศึกษา 17.เป็นผ้นู า้ เสนอกา้ กบั ติดตาม และประเมินผลการจดั การศึกษาโรงเรียนมธั ยมศึกษา 18.เปน็ คณะกรรมการจัดสอบธรรมสนามหลวง 19.จัดท้าค่มู ือการบรหิ ารงานวิชาการโรงเรียนน้าปลีกศึกษา 20.เปน็ คณะกรรมการจัดงานวันวิทยาศาสตร์โรงเรียนน้าปลีกศึกษา 21.กจิ กรรมวนั คลา้ ยวนั สถาปนาโรงเรียนน้าปลกี ศึกษา ๒ กันยายน ๒๕๖๓ 22.ควบคุมดูแลนักเรยี นในกิจกรรมทศั นศึกษานักเรียนในระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

23.เป็นผู้ฝกึ สอนทมี ฟตุ บอลชาย ร่นุ อายุไม่เกิน 15 ปี ในกจิ กรรมการแข่งขันฟุตบอลแชมเปี้ยนสล์ ีก อ้านาจเจริญเฟยี เมยี รล์ ีก อ้านาจเจริญ 24.เป็นครูฝกึ ประจา้ ฐานทดสอบในกิจกรรมเขา้ คา่ ยลูกเสอื ประจ้าปกี ารศึกษา2562 25.เป็นคณะกรรมการประเมนิ ครูผูช้ ่วย 26. เปน็ คณะกรรมการกลาง ในกิจกรรม การทดสอบระดบั ชาติขนั พนื ฐาน (O-Net)

จดั /ปฏิบัติกจิ กรรมตำมระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียน - ปฏบิ ตั หิ น้าที่คณะกรรมการระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรียน ชันมัธยมศึกษาปที ่ี ๔/๑ - ประชุมผ้ปู กครองนักเรยี น - ด้าเนินการเยี่ยมบ้านนักเรียน ๑๐๐% - คดั กรองนักเรียน (SDQ) - ด้าเนนิ โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและ อบายมุข/ห้องเรยี นสีขาว - อบรมนกั เรียนแกนนา้ ห้องเรียนสขี าว เอกสารระบบดูแลช่วยเหลือของนกั เรียน ชนั มธั ยมศึกษาปีท่ี๔/๑ ไดด้ า้ เนนิ การคัดกรอง นักเรียน ๑๐๐% ตามเอกสารจา้ นวน ๒๖๖ หน้า สามารถเข้าดูเอกสารอา้ งองิ ได้ทาง URL: http://online.pubhtml5.com/ylqa/muvr/

๓.๓ รว่ มกิจกรรมกับชุมชน 1. ร่วมงานพธิ พี ระราชทานเพลิงศพพระครูมงคลวฒั นคุณ 2. ออกแนะแนวนกั เรยี นในเขตพืนทที่ ่ีรับผดิ ชอบ 3. น้านักเรียนเขา้ ร่วมกิจกรรมวันปยิ มหาราช รว่ มกับเทศบาลตา้ บลน้าปลีก 4. รว่ มงานพิธีพระราชทานเพลิงศพ พระครบู รหิ ารธนาธร(พระครูแดง) 5. เปน็ คณะกรรมการตดั สินการประกวดขบวนแหบ่ ังไฟ เทศบาลต้าบลน้าปลกี 6. เปน็ พิธกี รในกจิ กรรมรบั มอบโรงอาหารจาก มลู นิธิไฉ่ ฟา้ ว่องกุศลกจิ

7. เปน็ คณะกรรมการด้าเนนิ งานจัดกฬี านา้ ปลีกศึกษามิตรอ้านาจเจริญ 8. นา้ นักเรียนเข้ารว่ มกิจกรรมวันลอยกระทงที่ทางเทศบาลต้าบลน้าปลกี จดั ขึนทุกปี 9. ร่วมงานผ้าป่าการศึกษา โรงเรียนบ้านหนองเรือ 10.เข้ารว่ มงานศพในชมุ ชน เป็นประจ้าทันทีทท่ี ราบขา่ ว สว่ นท.่ี ๔. แนวทำงกำรพัฒนำกลมุ่ งำนในปกี ำรศึกษำ 2563 ตำมแนวทำงกำรพัฒนำโรงเรียนคุณภำพ ประจำตำบลระดับมธั ยมศึกษำ -ปรบั ปรุงหลกั สูตรสถานศกึ ษา -วางแผนให้ครูจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนใหผ้ ้เู รียนเกิดทกั ษะที่จา้ เปน็ -การทา้ งานด้วยความเสยี สละและอุทิศตนเพื่อประโยชน์ต่อทางราชการ -พฒั นาเกณฑ์การประเมินการอา่ นคิดวเิ คราะห์และเขียนใหไ้ ดม้ าตรฐาน -พฒั นาบุลากรใหม้ ีความรคู้ วามสามารถตามแนวทางการด้าเนนิ การโครงการ โรงเรยี นคณุ ภาพประจ้าต้าบล ระดบั มธั ยมศึกษา . ลงช่ือ ผู้ช่วยผูอ้ ้านวยการกล่มุ งานวชิ าการ ( นายเถลงิ ศักดิ์ เถาว์โท) วนั ที่ 14 /กนั ยายน /2563

ภำคผนวก

เป็นผนู้ า้ เสนอรูปแบบหรือแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนร้ภู ายใตโ้ ครงการ TFE ในพนื ท่ี ดา้ เนินงานของส้านักศกึ ษาธกิ ารภาค ๑๔ เป็นผนู้ า้ เสนอรูปแบบหรือแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ภายใตโ้ ครงการ TFE ในพนื ที่ ด้าเนินงานของสา้ นักศกึ ษาธิการภาค ๑๔

คลกิ ท่รี ูปเพ่อื เข้ำดรู ่องรอยหลกั ฐำน

เรือ่ ง URL QR-CODE http://gg.gg/NP-O-NET59-61 ข้อมูลผลสัมฤทธ์ิ O-Net ทีก่ ลุ่ม งำนวชิ ำกำรได้ทำกำรวิเครำะห์ ปี กำรศึกษำ 59-62 รำยงำนผลกำรประเมนิ ตนเองของ https://pubhtml5.com/bookc สถำนศกึ ษำ SAR62 ase/wewe ขน้ั ตอนกำรสร้ำงและหำ http://online.pubhtml5.com/ ประสิทธภิ ำพของแบบทดสอบ ylqa/aypx/ วดั ผลสัมฤทธท์ิ ำงกำรเรียนโรงเรียน น้ำปลีกศกึ ษำ จดั ทำแผนยกระดับผลสัมฤทธ์ิ http://pubhtml5.com/bookc ทำงกำรเรียน ase/zpzu

ไดร้ บั รำงวลั ยกยอ่ งเชดิ ชเู กียรตจิ ำกหนว่ ยงำนภำครัฐ เอกชน เปน็ ท่ยี อมรับในวิชำชีพ และสังคม ได้รบั รำงวลั ยกย่องเชดิ ชเู กยี รตจิ ำกหน่วยงำนภำครฐั /เอกชน เปน็ ท่ยี อมรับในวงวิชำชพี ๑) ไดร้ บั เกียรตบิ ัตรเป็นครูผู้มีมาตรฐานความรู้ดีเดน่ ประจ้าปี ๒๕๖๒ จากสา้ นักงานสง่ เสริมสวสั ดกิ าร และสวัสดภิ าพครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาจังหวัดอ้านาจเจรญิ ๒) เป็นผนู้ ้าเสนอรูปแบบหรอื แนวทางการพฒั นาการจดั การเรยี นรู้ภายใตโ้ ครงการ TFE ในพนื ท่ี ดา้ เนินงานของส้านักศึกษาธกิ ารภาค ๑๔ ๓) ได้รบั เกียรติบตั รไดป้ ฏบิ ัติการสอนด้วยความมุ่งมันตังใจทมุ่ เทเสียสละจนมีผลการทดสอบระดบั ชาติ ขนั พืนฐาน O-Net สูงขึนรอ้ ยละ 3 ขึนไป จากสา้ นักงานเขตพนื ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาเขต ๒๙ ๔) ได้รบั เกียรตบิ ัตรเปน็ ผู้ฝึกสอนนักเรียนไดร้ บั รางวลั เหรยี ญทอง รองชนะเลิศอันดับ๑ กิจกรรมการ แขง่ ขนั เคร่ืองบนิ พลงั ยางประเภท3มิติปล่อยอิสระ ระดบั มัธยมศกึ ษาปีท่ี๑-๓ ๕) ไดร้ ับเกียรตบิ ตั รเปน็ ผ้ฝู กึ สอนนักเรียนได้รับรางวลั เหรยี ญทอง รองชนะเลศิ อันดับ๑ กิจกรรมการ ประกวดผลงานสง่ิ ประดษิ ฐ์ทางวทิ ยาศาสตร์ระดับ มธั ยมศึกษาปีที่๑-๓ ๖) ไดร้ บั เกียรติบตั รเปน็ ผ้ฝู ึกสอนนักเรียนได้รบั รางวลั เหรียญทอง รองชนะเลศิ อันดับ๑ กิจกรรมการ ประกวดผลงานสงิ่ ประดษิ ฐ์ทางวทิ ยาศาสตร์ระดบั มธั ยมศึกษาปที ่ี๔-๖ ๒) เปน็ ผ้นู า้ เสนอรูปแบบหรือแนวทางการพฒั นาการจัดการเรียนรู้ภายใต้โครงการ TFE ในพืนที่ ดา้ เนินงานของส้านักศึกษาธกิ ารภาค ๑๔  ไดร้ บั เกยี รติบัตรเป็นครผู มู้ มี าตรฐานความรูด้ เี ดน่ ประจา้ ปี ๒๕๖๒ จากส้านกั งานสง่ เสรมิ สวสั ดกิ ารและสวสั ดภิ าพครู และบุคลากรทางการศึกษาจงั หวดั อา้ นาจเจรญิ

เป็นผ้นู า้ เสนอรปู แบบหรอื แนวทางการพัฒนาการจดั การเรียนรภู้ ายใตโ้ ครงการ TFE ในพืนท่ี ดา้ เนินงานของส้านกั ศึกษาธกิ ารภาค ๑๔ ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั รไดป้ ฏบิ ตั ิการสอนด้วยความมงุ่ มนั ตังใจทุ่มเทเสยี สละจนมผี ลการทดสอบ ระดับชาตขิ นั พืนฐาน O-Net สงู ขนึ รอ้ ยละ 3 ขนึ ไป จากส้านักงานเขตพนื ท่ีการศึกษา มัธยมศกึ ษาเขต ๒๙

ได้รับเชิญให้เป็นวทิ ยำกรบรรยำยหัวข้อท่ีตรงกับภำรกจิ /งำนทไ่ี ด้รับมอบหมำยอย่ำงน้อย ๒ คร้ัง/ปี กำรศกึ ษำ ระดบั สถำนศกึ ษำ/เขต ๑) วทิ ยากรการใชส้ ื่อเทคโนโลยีลงสกู่ ระบวนการเรยี นการสอน ณ โรงเรยี นพนาศึกษา ๒) วิทยากรการประชมุ พัฒนาวชิ าชีพครูโดยเครอื ขา่ ยชุมชนแห่งการเรียนรู้ (Professional Learning Community : PLC) ณ โรงเรยี นนาเวยี งจลุ ดิศวิทยา

๓) วทิ ยากรการพฒั นาสื่อเทคโนโลยเี พ่อื การเรยี นการสอน ณ โรงเรียนน้าปลีกศึกษา ไดร้ บั เชญิ /คดั เลอื กใหแ้ สดงผลงำนตนเองในระดบั ชำติ/นำนำชำติ ๑) เป็นตวั แทนนา้ เสนอรปู แบบหรอื แนวทางการพฒั นาการจดั การเรียนร้ภู ายใตโ้ ครงการ TFE ในพืนท่ี ดา้ เนินงานของส้านักศึกษาธิการภาค ๑๔



มีงำนเขียนแสดงผลงำน/ควำมคิดเชงิ สรำ้ งสรรค์ที่เกย่ี วข้องกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน/กำรพัฒนำผ้เู รยี น ตำมหลกั สูตร/ระบบประกันคณุ ภำพภำยในเผยแพร่ผ่ำนสื่อสำธำรณะไมน่ อ้ ยกวำ่ ๑ คร้ังต่อภำคเรยี น มี งำนวิจยั ในช้นั เรยี นทเี่ ผยแพรแ่ ลว้ จำนวน ๓ เรอ่ื ง ดังนี้ ๑. รายงานการหาประสทิ ธิภาพชดุ การเรยี นออนไลนโ์ ดยใช้กลวธิ อี ภิปัญญา หนว่ ยการ เรยี นรู้ที่ 1 เรือ่ ง คลนื่ กล รายวิชาฟสิ กิ สเ์ พ่มิ เติม รหสั วิชา ว 32202 ชนั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 โรงเรียนนา้ ปลกี ศกึ ษา สงั กดั สา้ นกั งานเขตพนื ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต 29 ๒. งานวิจยั ในชนั เรยี นเปรียบเทยี บผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวชิ าฟสิ ิกสเ์ รอ่ื งธรรมชาติของ ฟิสิกส์ ระหวา่ งการเรยี นโดยใช้ชดุ การสอนด้วยตนเองกับการเรยี นโดยใช้แผนการสอนปกติทม่ี ีครูแนะนา้ ของ นักเรยี นชันมัธยมศึกษาปที ่ี ๔ โรงเรยี นน้าปลกี ศึกษา สงั กัดสา้ นกั งานเขตพนื ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 29 ๓. ชุดการสอนโดยใชก้ ลวิธีอภปิ ญั ญา หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เรื่อง คลน่ื กล รายวิชาฟิสิกส์ เพ่ิมเติม รหัสวิชา ว 32202 ชันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ชดุ ที่ 1 การถา่ ยโอนพลงั งานของคล่ืนกล มีขอ้ ควรปฏบิ ัติ ดังนี ท่ีมา งานวจิ ยั ในชันเรยี นทไ่ี ด้รบั การเผยแพร่แลว้ เอกสารอา้ งอิงURL: http://gg.gg/researchKRUYOK ทม่ี า : ชุดการสอนโดยใชก้ ลวธิ อี ภปิ ัญญา หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 1 เรื่อง คลนื่ กล รายวิชาฟิสิกสเ์ พ่มิ เติม รหสั วิชา ว 32202 ชันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 จากเวบ็ ไซต์ Physicsnampreek เอกสารอ้างอิงURL: http://gg.gg/NP-PHYSICSNAMPREEK







มงี ำนวจิ ัยในชั้นเรียนท่ีสำเร็จท่เี ผยแพร่แล้ว มีงานวิจยั ในชันเรียนทส่ี ้าเร็จและเผยแพร่แลว้ มีดังนี ๑. รายงานการหาประสทิ ธิภาพชุดการเรียนออนไลนโ์ ดยใชก้ ลวิธีอภปิ ญั ญา หนว่ ยการ เรียนรทู้ ี่ 1 เรอื่ ง คลื่นกล รายวิชาฟสิ ิกส์เพ่ิมเติม รหัสวชิ า ว 32202 ชนั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 โรงเรยี นนา้ ปลีก ศกึ ษา สงั กดั สา้ นกั งานเขตพืนทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 29 ๒. งานวจิ ัยในชันเรยี นเปรยี บเทยี บผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟสิ กิ ส์เรือ่ งธรรมชาติของ ฟสิ ิกส์ ระหวา่ งการเรยี นโดยใช้ชุดการสอนด้วยตนเองกบั การเรยี นโดยใชแ้ ผนการสอนปกติทม่ี คี รแู นะนา้ ของ นกั เรยี นชนั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ โรงเรยี นนา้ ปลีกศึกษา สงั กัดส้านกั งานเขตพืนที่การศึกษามัธยมศกึ ษาเขต 29 ท่ีมา งานวิจัยในชันเรียนท่ไี ด้รับการแผยแพร่แลว้ เอกสารอ้างอิงURL: http://gg.gg/researchKRUYOK

เผยแพร่ผลงานวชิ าการบน Website Physicsnampreek กำรพ่ึงตนเอง มคี วามขยนั หม่นั เพยี ร รับผดิ ชอบต่อหน้าท่ี พฒั นาตนเองใหม้ ีความก้าวหน้าในวิชาชีพครูอยู่เสมอ น้าความรู้ท่ีได้รับกลับมาพัฒนากระบวนการท้างานและพัฒนานักเรียนในชันเรียน และนอกชันเรียน ศึกษาหา ความรู้เพ่ิมเติมเพื่อพัฒนาศักยภาพและประสิทธิภาพในการสอน ตังใจปฏิบัติหน้าท่ีที่ได้รับมอบหมายให้ประสบ ความสา้ เร็จด้วยตนเอง สงั เกตได้จากการตังใจส่ังสอนศิษยใ์ ห้มีความรู้ ปรับกระบวนการเรยี นการสอน น้าเทคนิค วิธีการสอนตามธรรมชาติของการสอนวิทยาศาสตร์ฟิสิกส์ที่ใช้คณิตศาสตร์เป็นภาษา ท่ีนักเรียนส่วนใหญ่ท่ีมี ปัญหาด้านคณิตศาสตร์มีอคติกับวิชาฟิสิกส์ ข้าพเจ้าจึงใช้แนวทางท่ีหลากหลายในการกระตุ้นความสนใจ และ เพ่ือปรับทัศนคติของผู้เรียนให้เห็นว่าวิชาฟิสิกส์สนุกและน่าสนใจ ตัวอย่างเช่น การใช้เพลงฟิสิกส์ที่ครูสร้างขึน ประกอบการเรียนการสอน อีกทังกระตุน้ ให้ผูเ้ รยี นสรา้ งผลงานของตนเอง ทังบรู ณาการ กับรายวชิ าคอมพิวเตอร์ ในการตัดต่อวีดีทศั น์ และน้าเสนอผลงานผ่าน YouTube เป็นการกระตุน้ ผ้เู รียนใหม้ ีศกั ยภาพในการใชเ้ ทคโนโลยี สารสนเทศใหเ้ กดิ ประโยชน์ ตวั อยา่ งผลงานเพลงฟิสิกสท์ ่ีครูใช้ประกอบการสอน ตวั อย่าง เพลงฟสิ ิกสผ์ ลงานนักเรียน การใช้เพลงฟิสิกส์เพื่อปรับทัศนคติให้ผู้เรียนช่ืน รบั ชมผลงานนักเรียนได้ทาง ชอบในรายวิชาฟิสิกส์ อีกทังกระตุ้นให้ผู้เรียนสร้าง URL : http://gg.gg/Music-physics ผลงานของตนเอง จดั เก็บผลงานอย่างเปน็ ระบบ อีกทังเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนกล้าแสดงออก และร่วมกิจกรรมอย่างสนุกสนาน นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการ เรียนเพิ่มขึน ประสบความส้าเร็จจากการเข้าร่วมกิจกรรมตา่ ง ๆ และการแข่งขันทักษะทางวิชาการ ได้รับรางวลั อย่างต่อเน่ือง และนักเรยี นบางคนยงั ค้นพบความสามารถของตนเอง เช่น นายนฤเบศ สมบูรณ์ สนใจการท้าการ ตัดต่อวีดีทัศน์ ปัจจุบัน ศึกษาในคณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี และได้ท้างานเปน็ โปรดิวเซอร์ของ บรษิ ทั แปดแสนซาวด์

นายนฤเบศ สมบูรณ์ ขณะเรียนในรายวิชาฟิสิกส์ สนใจซักถามขันตอนการตัดต่อวีดีทัศน์ และ ผลิตผลงานได้อย่างมีคุณภาพปัจจุบันเป็นโปรดิวเซอร์ของบริษัทแปดแสนซาวด์สร้างผลงาน ในเพลง ฮอ่ น ของเมล ตวษิ า ทมี่ ียอดเข้าดู 22,073,301 ครัง ณ วันท่ี ๑๐ กมุ ภาพนั ธ์๒๕๖๓ URL : https://www.youtube.com/watch?v=Wm9dqhZ768Y กำรประหยัดและเก็บออม ปฏิบัตติ นโดยน้อมนา้ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ในชวี ติ ประจา้ วัน ใชจ้ า่ ยตามควรแหง่ ฐานะ ประหยัดและเกบ็ ออม เป็นแบบอย่างท่ดี ีแก่เพอื่ นร่วมงาน และนกั เรียนในการใชช้ วี ิต อยา่ งพอเพียง ไมใ่ ช้จ่ายฟุ่มเฟือย เกนิ จ้าเป็น การจัดการรายได้ของครอบครัวอย่างเหมาะสม ปฏิบัติจนเปน็ นิสัย ทงั อยู่ท่ีบ้านและที่ท้างาน เชน่ การปลกู ผกั ผลไม้ไว้กินตามฤดูกาล เพือ่ ประหยดั ค่าใชจ้ ่ายในครอบครวั และดา้ เนนิ ชวี ติ อยา่ งพอเพยี ง ใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั ในสง่ิ ที่จ้าเปน็ ต่อการด้าเนนิ ชีวิต รู้จักอดออม ยอมรับใน ความพอดี พอใจในสิง่ ท่มี ีอยู่ ไมส่ รา้ งปัญหาให้สง่ ผลกระทบต่อหน้าท่ีของการทา้ งาน และการเรยี นรู้ของผู้เรยี น รวมทงั การสง่ เสริม สนับสนนุ ให้ความรูน้ ักเรียนรจู้ ักการประหยัดและการออม และการใชช้ ีวติ ตามหลกั ปรัชญา เศรษฐกิจพอเพยี ง ศกึ ษาดงู านงานเกษตรอีสานใต้เพื่อน้ามาพัฒนาพนื ทใ่ี ห้เปน็ แหล่งเรียนรูส้ ้าหรบั นกั เรยี น ผลผลิตทไ่ี ดน้ ้ามาแจกจา่ ยเพื่อนร่วมงาน อกี ทังไดป้ รบั สภาพท่ีนาให้เปน็ แหล่งเรยี นรู้ ปลกู พชื ไว้กินตามฤดูกาล และทา้ นาปลกู ขา้ วกินเองลดรายจา่ ย เหลอื ไดแ้ จกจา่ ยญาติ และเพื่อนร่วมงาน

ภาพการพฒั นาท่ีนาจา้ นวน ๒๘ ไร่ ให้เกิดประโยชนส์ ูงสุด และยังเปน็ แหลง่ เรียนรูใ้ ห้กบั นักเรยี น ใชท้ รพั ย์สินของทางราชการใหเ้ ปน็ ประโยชน์ ประหยดั และค้มุ คา่ รวมทงั ปลูกฝงั ให้นกั เรยี นร้จู ักประหยัดน้า ประหยดั ไฟ ปดิ ไฟ ปดิ พดั ลม ปดิ เครอ่ื งปรับอากาศ ปดิ เครื่องคอมพิวเตอร์เมอ่ื เลิกใช้งาน ตลอดจนรจู้ ักรกั ษา และหวงแหนทรัพย์สินของโรงเรียน อกี ทังช่วยสนบั สนุนทรพั ยากรสว่ นตวั ในงานราชการ เช่น การนา้ ไม้ไผ่ทป่ี ลูก ไว้จา้ นวนมากมาใหน้ กั เรียนใช้ในการฝึกงานไม้ไผ่ ดว้ ยท่นี า และโรงเรยี นห่างกันเพยี ง ๕กิโลเมตร จึงสามารถนา้ ทรพั ยากรมาให้นักเรยี นได้ฝึกซ้อมโดยไม่คิดมูลคา่ และไม่จา้ กัดจา้ นวน จนนักเรียนชนะเลิศการแข่งขันมหกรรม ความสามารถทางศลิ ปะหตั กรรมวิชาการและเทคโนโลยี ของนกั เรยี น ได้เปน็ ตวั แทนระดับภาค ตะวนั ออกเฉยี งเหนอื ภาพการนา้ ไมไ้ ผ่ท่ปี ลูกไว้ เพอื่ ให้นกั เรียนใชฝ้ กึ ซ้อมในการแขง่ ขนั มหกรรมความสามารถ ทางศิลปะหัตกรรมวิชาการและเทคโนโลยี