รายงานผลการปฏิบัติงาน ครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1

หนา้ 1 รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครง้ั ท่ี 1 วนั ที่ 23 ธันวาคม 2565 ถึง 23 มิถุนายน 2566 โรงเรยี นลำทะเมนไชยพิทยาคม สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษานครราชสีมา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- สว่ นที่ 1 ข้อมลู ผู้รับการประเมิน 1. ประวตั สิ ่วนตัว 1.1 ช่ือ นางสาวจริ าภรณ์ นามสกลุ หว่างแสง 1.2 เกิดเม่ือวนั ที่ 20 เดอื น ธันวาคม พ.ศ. 2537 อายุ 28 ปี 6 เดอื น 1.3 ภมู ิลำเนาเดิม บา้ นเลขท่ี 11 หมู่ 13 ตำบล โพนเมือง อำเภอ อาจสามารถ จงั หวัด ร้อยเอด็ รหสั ไปรษณีย์ 45160 1.4 ตำแหน่งหนา้ ทีใ่ นปัจจุบัน ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย 1.5 สถานที่ทำงานศกึ ษา โรงเรยี นลำทะเมนไชยพิทยาคม สังกัด สพม.นม. ตงั้ อยเู่ ลขที่ 168 หมู่ท่ี 1 ถนน - ตำบล/แขวง ขยุ อำเภอ/เขต ลำทะเมนชยั จงั หวดั นครราชสมี า รหสั ไปรษณีย์ 30270 โทรศัพท์ 044-964014 โทรสาร 044-964013 e-mail [email protected] 1.6 ท่ีอยู่ปจั จุบนั ห้องเช่า ต้งั อยู่เลขที่ 277/1 หมทู่ ่ี 8 ถนน - ตำบล/แขวง ขุย อำเภอ/เขต ลำทะเมนชัย จงั หวดั นครราชสมี า รหสั ไปรษณีย์ 30270 โทรศัพท์ 080-1818786 โทรสาร - e-mail [email protected] 1.7 ใบอนญุ าตผู้ประกอบวิชาชีพครู เลขที่ 66202310223493 ออกเมือ่ วนั ท่ี 24 เดือน เมษายน พ.ศ. 2566 ถึง วันท่ี 23 เดอื น เมษายน พ.ศ. 2571 1.8 ตดิ ต่อ โทรศัพท์ 080-1818786 e-mail [email protected] 2. ประวัติการศกึ ษา วฒุ ิการศึกษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปีท่สี ำเรจ็ การศึกษา สถาบันการศกึ ษา ปริญญาตรี ครุศาสตรบัณฑิต 2561 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สาขาวชิ า มหาสารคาม ภาษาอังกฤษ จงั หวดั มหาสารคาม มัธยมศกึ ษาตอนปลาย วิทย์-คณิต 2556 โรงเรียนอาจสามารถวิทยา มัธยมศึกษาตอนตน้ - 2553 โรงเรียนชีโหลน่ วทิ ยา ประถมศกึ ษา - 2550 โรงเรียนบา้ นธาตุสามัคคี รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หนา้ 2 3.ประวัติการทำงาน (ต้ังแต่เริม่ ปฏบิ ัติงานจนถึงปจั จุบัน) วัน-เดือน-ปี ตำแหน่ง กล่มุ สาระ/กลุ่ม สถานท่ีทำงาน งาน 23 ธ.ค.65 - ปัจจบุ ัน ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นลำทะเมนไชยพทิ ยาคม วทิ ยาศาสตรแ์ ละ 1 พ.ย.61 - 20 ธ.ค.65 ธรุ การ เทคโนโลยี โรงเรียนบา้ นธาตสุ ามัคคี 1 พ.ค.61 – 30 ก.ย.61 ครูอัตราจ้าง - โรงเรยี นศรอึ รณุ วิทย์ เสลภมู ิ 15 พ.ค.60 – 24 ก.พ.61 นักศกึ ษาฝึกประสบการณว์ ิชาชพี คอมพิวเตอร์ โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ครู การงานอาชีพและ เทคโนโลยี 4.ประวัติการลา ลาปว่ ย ลากจิ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย วัน เดือน ปี คร้ัง วนั ครั้ง วัน คร้ัง วนั คร้งั วนั คร้ัง วัน ท่ีลา 15 -- -- -- -- 30 ม.ค.66 -- 12- - - - -- 16 ก.พ.66 -- -- 20 มี.ค.66 15 11- - - - -- รวม 23- - - - รวมท้ังสนิ้ จำนวน 3 ครั้ง จำนวน 8 วนั รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ว่ ย ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวจริ าภรณ์ หว่างแสง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นลำทะเมนไชยพทิ ยาคม สพม.นครราชสีมา

หนา้ 3 ส่วนที่ 2 ผลการปฏบิ ัติหนา้ ท่ี 1. งานท่ีไดร้ ับมอบหมาย/หน้าทีพ่ ิเศษ นางสาวจิราภรณ์ หว่างแสง ตำแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา ยึดหลักการปฏิบตั ิ ตนแก่ศิษย์โดยให้คำปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกัน เมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอ คำแนะนำได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนกั เรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐาน การเรียนรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนที่หลากหลายเพ่ือให้นักเรียน สามารถเรียนรู้และมคี วามรู้ดที ักษะเย่ียม เปีย่ มดว้ ยคณุ ธรรม จริยธรรมทพ่ี ึงประสงค์ ใช้ความรักความเมตตาใน การสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียมและความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับผู้เก่ียวข้องในการ แก้ปญั หาท่ีเกดิ ขึน้ กับนกั เรียนจนสำเรจ็ ลุล่วงไปได้ด้วยดีและได้รับมอบหมายหนา้ ท่ีพเิ ศษ กลุม่ บริหารงานบคุ คล ตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2552 หมวด 1 หน้าที่และการบริหารงานของสถานศึกษา ดงั นี้ 1.1 งานการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏบิ ัติการสอนในกลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษานครราชสมี า ปฏิบัติการสอนใน ภาคเรียนที่ 1/2566 ดงั น้ี -วิชาออกแบบและเทคโนโลยี 1 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1/1-3 -วิชาออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2/1-3 -วชิ าออกแบบและเทคโนโลยี 3 ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 3/1-3 -วิชาโปรแกรมเบอ้ื งตน้ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1/1-3 -วิชาวทิ ยาศาสตรเ์ พิ่มเติม(สุขภาพ) ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1/1-3 -วิชาพลังงาน ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2/3-4 -กิจกรรรมชุมนุม Robot & ICT -กจิ กรรมลกู เสือ-เนตรนารี ม.2 -กจิ กรรมโฮมรูม ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6/3 มหี น้าท่ีและความรับผิดชอบเกีย่ วกับการจัดการเรยี นการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนา ผู้เรียน ปฏิบัติงานทางวิชาการของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง หรือบุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพ่ือร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้าน วิชาชีพและปฏบิ ัตหิ นา้ ที่อ่นื ตามท่ีได้รบั มอบหมาย โดยซง่ึ มีข้อปฏิบตั ิตน ดงั ตอ่ ไปนี้ 1. มจี รรยาบรรณในการปฏบิ ตั งิ านและปฏบิ ัตติ นอย่างเคร่งครัด 2. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม สุจรติ ยุติธรรม และจริงใจ 3. มที กั ษะและเทคนิคในการถา่ ยทอดวชิ าความรูใ้ ห้แก่ผูเ้ รยี นอย่างเตม็ กำลังและ ความสามารถ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ผูร้ บั การประเมนิ : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 4 4. ไมด่ ุด่า กลา่ วคำหยาบคาย ข่มขูด่ ูถูกหรือเหยยี ดหยามผู้เรยี นท้ังต่อหนา้ และลบั หลงั 5. ใชถ้ ้อยคำและวาจาทสี่ ุขภาพเรียบร้อยแก่ผเู้ รียนอย่างเสมอต้นเสมอปลาย 6. ไม่เลอื กปฏบิ ตั ติ ่อผูเ้ รียน เพราะจะทำใหผ้ ูเ้ รียนเกดิ ความร้สู กึ ทีไ่ มด่ ี 7. ตรวจเช็คอุปกรณ์การสอนกอ่ นสอนทกุ คร้งั 8. ไม่ควรให้ผเู้ รียนเกดิ ความรู้สกึ ท้อแท้ หดหูใ่ จ วติ กกังวลขณะกำลงั เรียนหรอื เรยี นจบแลว้ 9.ไมล่ ะลาบละล้วงเร่อื งสว่ นตัวของผเู้ รยี นขณะทำการสอน 10. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกิน อำนาจหนา้ ท่ใี นการสอนของครูท่ดี ที ี่พึงมีต่อผเู้ รียน 11. หา้ มครผู ู้ใดทำการลว่ งเกินผู้เรียนขณะกำลังสอนหรือชว่ ยเหลือเกินขอบเขตของครูที่พงึ กระทำ 12. หา้ มครสู บู บหุ รี่ ด่ืมสรุ า เปดิ วทิ ยดุ งั เกนิ ไปขณะทำการสอน 13. ครูผสู้ อนไมส่ มควรใชโ้ ทรศัพท์โดยไม่จำเป็น ขณะสอน 14. เปน็ ผทู้ ีต่ รงต่อเวลา รกั ษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผดิ ชอบไม่โกหกและร้จู กั แยกแยะ วา่ สิ่งใดควรกระทำ ส่งิ ใดไม่ควรกระทำบนพ้ืนฐานของความถกู ต้องและศลี ธรรมอันดงี าน 15. ทำงานด้วยความรักงาน ความสนกุ และมีความสุขกบั การทำงาน มีสมาธใิ นการทำงาน 16. ครตู อ้ งรกั ศกั ดิศ์ รแี ละเกยี รติของความเป็นครู 17. รว่ มมอื ร่วมใจกันทำงานเพ่อื สรา้ งภาพพจนท์ ่ีดีให้แกต่ นเองและสำนักงาน 18. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารดั เอาเปรียบผู้อ่ืน มี สัมพนั ธภาพทดี่ ี รู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเรา 19. หลกี เลย่ี งอบายมุข ยาเสพติด การพนนั สิ่งไม่ดที ้งั ปวง 20 พยายามทำหน้าทขี่ องตนให้ดีทสี่ ดุ ร้จู ักแก้ไข ปรับปรงุ และพฒั นาตนเองอยูเ่ สมอ 1.2 งานครทู ่ปี รกึ ษา ปีการศึกษา 2566 ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีเป็นครูที่ปรึกษาระดับช้ัน มัธยมศึกษาปที ่ี 6/3 ซึง่ มีหนา้ ทด่ี งั นี้ 1) การดูแลและแกไ้ ขปัญหาความประพฤตินักเรยี น ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียนในความดูแลโดยทำการศึกษา พฤติกรรมของนกั เรียนเป็นรายบคุ คล โดยวิธกี ารสังเกตพฤติกรรม เมื่อนักเรียนประสบปัญหากจ็ ะเรียกนักเรียน มาให้คำปรกึ ษาและช่วยเหลือนักเรยี นต่อไป 2) การจัดระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี น ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยทำการเก็บข้อมูลพ้ืนฐานของนักเรียนในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่าง ทันท่วงที นอกจากน้ันแล้วก็ยังมีการออกเยี่ยมบ้านนักเรียนในท่ีปรึกษา เพ่ือสร้างความสัมพันธ์ท่ีระหว่าง โรงเรียนกับผู้ปกครอง และยังเป็นการเกบ็ ข้อมลู ประวตั ิด้านการอยอู่ าศัยและครอบครวั ของนักเรยี นอีกด้วย รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นลำทะเมนไชยพทิ ยาคม สพม.นครราชสมี า

หน้า 5 3) การดูแลควบคุมแถวและการทำกจิ กรรมภาคเชา้ ข้าพเจ้าทำการดูแลควบคุมแถวและการทำกจิ กรรมภาคเชา้ โดยเปน็ ครทู ี่ปรึกษา นกั เรยี นระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 6/3 โดยในตอนเช้ากจ็ ะลงไปปฏบิ ตั หิ นา้ ที่กำกับการทำกิจกรรมของนักเรียน ในท่ีปรกึ ษาและคอยสงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นแต่ละคน สอบถามถงึ ปญั หาและหาสาเหตทุ ี่เกดิ ขึ้นกับ นักเรียนแตล่ ะคน หากพบปญั หาจะไดช้ ว่ ยเหลือและใหค้ ำปรกึ ษาอย่างทันทว่ งทแี ละเป็นการสร้างความสัมพนั ธ์ ที่ดีระหว่างครูกบั นักเรียน ซ่ึงในการควบคุมแถวในการทำกจิ กรรมภาคเช้า ขา้ พเจ้าจะลงไปกำกบั ดูแลการเข้า แถวในการทำกจิ กรรมภาคเช้าของนักเรียนในที่ปรึกษา เพ่ือสร้างความมีระเบยี บวินยั ใหเ้ กิดขึน้ กับนกั เรยี น หาก นกั เรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมอื ในการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมดังกลา่ ว ก็จะเรียกนกั เรยี นมาตกั เตอื น เพ่ือชีแ้ จงถงึ ความสำคัญของการปฏบิ ัตกิ ิจกรรมหนา้ เสาธงและใหท้ ำกจิ กรรมบำเพ็ญประโยชน์เพ่ือปรับเปล่ียนพฤติกรรมที่ ไมพ่ ึงประสงค์ต่อไป 1.3 งานหนา้ ทพ่ี เิ ศษ ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานในกลุ่มบริหารงานบุคคล เป็นกลุ่มงานหลักและ กลุ่มงานอื่น ๆ โดยปฏิบัติหน้าที่เกี่ยวกับการจัดทำแผนงาน/โครงการ จัดเตรียมเอกสาร ดูแลความเรียบร้อย ประสานงาน และดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ อยา่ งเตม็ ความสามารถตามท่ีได้รบั มอบหมายในแต่ละงาน เพื่อให้งาน บรรลุวตั ถปุ ระสงคต์ ามที่คาดหวัง โดยงานทไี่ ด้รบั มอบหมายมีดงั นี้ 1) กลุ่มบริหารงานบคุ คล ท่ี งาน ตำแหน่ง 1 ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พื้นฐาน คร้งั ที่ 1 ประจำปี 2566 กรรมการ 2 กจิ กรรมประเพณบี ุญกมุ้ ขา้ วใหญ่ ประจำปี 2566 กรรมการ 3 กิจกรรมวันสำคญั อำเภอลำทะเมนชยั ประจำปีการศึกษา 2566 กรรมการ 2) กลุ่มบริหารงานงบประมาณ ที่ งาน ตำแหนง่ 1 งานตามโครงการสนบั สนนุ ค่าใชจ้ ่ายในการจัดการศกึ ษาต้ังแต่ระดับอนุบาลจนจบ กรรมการ การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. 2566 3) กลมุ่ งานบริหารกิจการนกั เรียน ที่ งาน ตำแหน่ง 1 งานกิจกรรมวันสง่ ทา้ ยปเี กา่ ตอ้ นรับปีใหมป่ ระจำปี 2565/2566 กรรมการ 2 กิจกรรมรับการนิเทศโรงเรยี นคณุ ธรรม ปกี ารศกึ ษา 2565 กรรมการ 4) กลมุ่ งานบรหิ ารทั่วไป ที่ งาน ตำแหนง่ 1 กจิ กรรมวนั สนุ ทรภู่ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๖ กรรมการ รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นลำทะเมนไชยพทิ ยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 6 5) กลมุ่ งานบริหารวิชาการ ตำแหนง่ ที่ งาน ครูผชู้ ว่ ย 1 การนิเทศภายในโรงเรียน ผู้ชว่ ยและเลขานกุ าร 2 งานแก้ไขผลการเรียนกรณพี ิเศษ ปีการศึกษา 2565 กรรมการ 3 งานรบั การนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา คร้ังที่ 1 กรรมการ ประจำปีงบประมาณ 2566 4 กจิ กรรมเปิดบ้านลำทะเมนไชยพทิ ยาคม กรรมการ OPEN HOUSE ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ กรรมการ 5 กิจกรรมปัจฉิมนิเทศนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ และนักเรียนช้ัน กรรมการ มัธยมศึกษาปที ี่ ๖ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ 6 รับสมคั รนกั เรียน คณะกรรมการคุมสอบและรบั รายงานตวั นกั เรียน กรรมการ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๑ และระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ประจำปี กรรมการและ การศึกษา ๒๕๖๖ เลขานกุ าร 7 การรับสมัครนักเรียน คณะกรรมการคมุ สอบและรบั รายงานตัวนกั เรียน กรรมการ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ และระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ประจำปี กรรมการ การศึกษา ๒๕๖๖ (แก้ไขคร้ังท่ี 1) 8 งานประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖5 ผ้ชู ่วย (ปรับปรุง ครัง้ ที่ 2) กรรมการ 9 โครงการปรับพน้ื ฐานความรู้ ม.1 ม.4 ประจำปกี ารศกึ ษา 2566 ผู้ช่วย 10 รบั การตรวจเยย่ี มการเตรยี มความพรอ้ มเปดิ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2566 11 ที่ปรึกษากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (กิจกรรมชุมนุม) ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2566 12 ปฏิบัติงานกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารีภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2566 13 จ่ายเงินโครงการสนบั สนุนค่าใช้จ่ายในการจดั การศึกษาต้ังแตร่ ะดับอนุบาลจน จบการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน งบเงินอุดหนุน เงินอุดหนุนทั่วไป (รายการค่า เคร่ืองแบบนักเรียนและแจกอุปกรณ์การเรียน) ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2566 14 การแกไ้ ขผลการเรยี นทีไ่ มส่ มบูรณ์ ปกี ารศึกษา 2565 เปน็ กรณพี ิเศษ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ผู้รับการประเมนิ : นางสาวจิราภรณ์ หว่างแสง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพทิ ยาคม สพม.นครราชสีมา

หนา้ 7 2. การพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชพี 2.1 การพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพทผ่ี า่ นมา (ในชว่ งวนั ท่ี 23 ธนั วาคม 2565 - 23 มถิ ุนายน 2566) ท่ี วัน/เดือน/ปี เร่อื ง สถานท่ี หน่วยจัด หลกั ฐาน สพม.นม. เกียรติ 1 12 ม.ค. 66 อบรมโครงการสง่ เสรมิ การเรียนรู้ Online บัตร องค์การคา้ ของ รปู ภาพ พลเมืองดจิ ทิ ัล “อ่นุ ใจไซเบอร์” สกสค.รว่ มกับ สถาบนั สง่ เสรมิ การ เกยี รติ 2 4-5 เม.ย. 66 อบรมหลกั สูตร UP Level หอ้ งประชุมนนทรี สอนวิทยาศาสตร์ บัตร และเทคโนโลยี ครผู ู้สอนโดยการจัดการเรยี นรูว้ ิชา โรงเรียนสตรศี ึกษา (สสวท.) เกยี รติ สพม.นครราชสีมา บัตร คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และ ร้อยเอ็ด สพม.นครราชสมี า เทคโนโลยี ดว้ ยกระบวนการ Active Learning 3 26-27 เม.ย.66 อบรมเชิงปฏิบัติการประเมนิ สพม.นครราชสมี า 4 8-9 พ.ค. 66 คณุ ธรรมและความโปร่งใสในการ ดำเนนิ งานสถานศึกษาออนไลน์ หอ้ งประชมุ แกรนด์ (ITA) ประจำปี 2566 บอลรมู อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการเพ่ือพัฒนาครู โรงแรมสมี าธานี ผู้ชว่ ยสู่การเปน็ ครูมืออาชีพตาม โครงการพฒั นาศกั ยภาพผบู้ ริหาร ครูและบคุ คลากรทางการศกึ ษา 2.2 แนวทางการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 1) เข้ารับการอบรม ประชุม สัมมนา ศึกษาค้าควา้ เพ่ือเพ่ิมความรู้ความสามารถให้กับตนเอง เช่น ความรู้เกี่ยวกบั เทคโนโลยสี มยั ใหม่ หลกั จิตวิทยา ศาสตรก์ ารสอน เปน็ ต้น 2) พฒั นาวิชาชพี ด้วยการทำการวิจยั เพ่อื พฒั นาศักยภาพด้านต่าง ๆ ของผูเ้ รยี น รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวจิราภรณ์ หว่างแสง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสมี า

หน้า 8 3. รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ผลการประเมินการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ตาม องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน และองค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ดังน้ี 3.1 องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น หวั ข้อ รายการประเมิน ผลการปฏิบัติ หลักฐาน/ แหล่งข้อมูล 1. วนิ ยั 1.1 การแสดงออกทาง ขา้ พเจ้าปฏิบตั ติ นต่อนักเรียนทางด้านอารมณ์ กริยา ท่าทาง - สังเกตพุ ฤติกรรม และการ อารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการส่ือสารตามกาลเทศะไดอ้ ย่างเหมาะสม เช่น การยิ้ม - สมั ภาษณ์นักเรียน รักษาวนิ ัย และการสื่อสารได้ ทกั ทายเมือ่ นักเรยี นทำความเคารพ การพูดดว้ ยคำพูดและ คณะครู และ เหมาะสมกับกาลเทศะ น้ำเสียงที่ไพเราะเหมาะสม การขอบคุณเม่ือไดร้ บั การชว่ ยเหลือ ผู้บริหาร ต่อผ้เู รียน จากนักเรียนการตักเตือนดว้ ยเหตผุ ลเม่ือนักเรยี นกระทำผิด หรอื ไม่เหมาะสม เป็นต้น 1.2 การแสดงออกทาง ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิตนต่อผบู้ ังคับบญั ชาเพอื่ นรว่ มงาน ผ้ปู กครอง - สังเกตพุ ฤติกรรม อารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และบุคคลอ่ืนที่มาตดิ ต่อราชการตามกาลเทศะได้อย่าง - สัมภาษณ์ และการส่ือสารได้ เหมาะสม เช่นการไหว้ ทักทายด้วยท่าทางยมิ้ แย้ม เป็นมิตร นักเรียน คณะครู เหมาะสมกบั กาลเทศะ อ่อนน้อมถ่อมตน ยินดีให้บรกิ ารกับผู้ท่มี าตดิ ตอ่ ราชการอย่าง และผูบ้ ริหาร ต่อผู้บงั คับบัญชาเพื่อน เท่าเทียมกนั เปน็ ตน้ รว่ มงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอืน่ 1.3 การมีเจตคติเชงิ ขา้ พเจ้ายดึ ม่นั สถาบนั หลกั ของประเทศ อนั ไดแ้ ก่ ชาติ - สงั เกตพฤติกรรม บวกกบั ประเทศชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ และยึดมัน่ ในการปกครองระบบ - ภาพถา่ ยการเขา้ ประชาธปิ ไตย อันมีพระมหากษตั ริยท์ รงเปน็ ประมขุ เป็นหลกั ใน ร่วมกจิ กรรมท่ี การปฏบิ ตั ติ น มกี ารสง่ เสรมิ การปกครองในระบอบระชาธิปไตย เก่ยี วกบั ชาติ ในสถานศกึ ษา อีกทงั้ ยังปฏิบตั ิตามบรรทดั ฐานและ ศาสนา และ ขนบธรรมเนยี มประเพณีของสงั คม พระมหากษัตริย์ และอน่ื ๆ 1.4 การปฏิบตั ิตามกฎ ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติตนตามกฎ ระเบียบหลกั เกณฑ์ท่เี ก่ียวข้องกบั - บันทึกสถติ ิการมา ระเบยี บหลักเกณฑ์ที่ ความเปน็ ข้าราชการ ด้วยความถูกต้อง โปร่งใส และยึดถอื ทำงาน เกี่ยวขอ้ งกับความเป็น ผลประโยชน์ของทางราชการเป็นทีต่ ง้ั เชน่ การลงเวลา - เอกสารต่าง ๆ ข้าราชการ ปฏิบตั ิงานทันตามเวลา การปฏบิ ตั หิ นา้ ที่เวรประจำวนั การ ตามระเบียบของ จัดทำเอกสารตามระเบียบ เป็นตน้ โรงเรียน รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวจิราภรณ์ หวา่ งแสง กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสมี า

หน้า 9 หวั ข้อ รายการประเมิน ผลการปฏิบัติ หลักฐาน/ แหลง่ ข้อมลู 2. คณุ ธรรม 1.5 การปฏิบัติตามกฎ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติตนตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ทเ่ี กีย่ วข้องกับ - สมั ภาษณค์ ณะครู จรยิ ธรรม ระเบยี บหลกั เกณฑ์ท่ี ความเปน็ ข้าราชการครู ตามหลกั จรรณยาบรรณวชิ าชีพครู และผู้บริหาร เกี่ยวข้องกับความเปน็ และการรักษาระเบียบวินยั ของครู รวมทง้ั การปฏบิ ตั ิตาม - เอกสารการสอนตา่ ง ข้าราชการครู พ.ร.บ.ระเบยี บข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๆ 2547 ดังนี้ - คำส่งั และ มาตรา 86 ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาต้องปฏบิ ัติ ภาพถ่ายในการ ตามคำส่งั ของผ้บู งั คบั บัญชาซึ่งสัง่ ในหนา้ ท่ีราชการโดยชอบด้วย ปฏิบตั ิหน้าทต่ี าม กฎหมายและระเบยี บของทางราชการ คำส่งั น้ัน ๆ มาตรา 87 ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาต้องตรงต่อเวลา อทุ ศิ เวลาของตนใหแ้ ก่ทางราชการและผู้เรียนจะละท้ิงหรือ ทอดทิ้งหน้าทร่ี าชการโดยไมม่ ีเหตุผลอันสมควรมไิ ด้ 1.6 การปฏิบตั ติ าม ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิตนตามกฎหมายของประเทศอยา่ งเคร่งครัด - สัมภาษณ์คณะครู กฎหมาย เชน่ การไปเลอื กตั้งสภาผู้แทนราษฎร และผบู้ ริหาร การขับขีอ่ ยา่ งปลอดภัย - ภาพถ่าย 2.1 การปฏิบัตติ นตาม ขา้ พเจา้ นับถือศาสนาพุทธ และได้น้อมนำหลักธรรมคำสอน - สังเกตพฤติกรรม หลักศาสนาท่ีนบั ถือ ของพุทธศาสนามาเป็นแนวทางในการปฏิบัติงาน เชน่ ยึดหลัก - สัมภาษณค์ ณะครู อย่างเคร่งครดั พรหมวิหาร 4 ในการสอนศิษย์ อนั ได้แก่ และผู้บริหาร - เมตตา : มีความรัก ปรารถนาใหศ้ ิษย์มคี วามสุข - ภาพถ่าย - กรณุ า : ชว่ ยเหลอื ใหค้ ำแนะนำ อบรมสงั่ สอนให้ศษิ ย์ ประพฤตติ นอย่างเหมาะสม และอยรู่ ่วมกบั ผู้อน่ื อย่างเป็นสุข - มุฑิตา : มคี วามยินดเี สมอเมอ่ื ศิษยไ์ ด้ดี พร้อมกลา่ วยกย่อง ชมเชยในความสามารถ - อเุ บกขา : การวางเฉยต่อพฤติกรรมก้าวรา้ วที่ศิษย์ แสดงออกโดยตง้ั ใจหรือไม่ตง้ั ใจก็ตาม และกล่าวตกั เตือนด้วย ความหวังดี เพ่ือให้ปรบั พฤตกิ รรม 2.2 การเขา้ ร่วม ข้าพเจา้ ได้เข้ารว่ มศาสนกิจของศาสนาที่ตนนับถืออย่าง - สังเกตพฤติกรรม สง่ เสริม สนับสนนุ สม่ำเสมอ เช่น การทำบุญตักบาตร การถวายสังฆทาน การรว่ ม - สมั ภาษณค์ ณะครู ศาสนกจิ ของศาสนา พธิ ีทางศาสนา เป็นต้น และผู้บริหาร ทน่ี ับถอื อย่างสม่ำเสมอ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ผู้รับการประเมิน : นางสาวจิราภรณ์ หว่างแสง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสมี า

หนา้ 10 หัวข้อ รายการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิ หลักฐาน/ แหล่งข้อมูล 2.3 การเหน็ ขา้ พเจา้ เขา้ ร่วมกิจกรรมทแ่ี สดงถงึ จารีตประเพณีของชมุ ชน - ภาพถา่ ย ความสำคัญ เขา้ ร่วม เม่ือมีโอกาส เช่น สรงน้ำบรรพบุรษุ ทลี่ ว่ งลบั ในวันสงกรานต์ ส่งเสรมิ สนับสนุน เข้ารว่ มประเพณีในชุมชนเป็นตน้ เคารพกิจกรรมทแ่ี สดง ถึง จารตี ประเพณี วัฒนธรรมทอ้ งถนิ่ หรือ ชมุ ชน 2.4 การเห็น ขา้ พเจา้ ยดึ มน่ั ในประเพณีวัฒนธรรมของชาติ และกระทำตน - สังเกตพฤติกรรม ความสำคญั เขา้ ร่วม ส่งเสริม สนบั สนุน เปน็ แบบอยา่ งให้แก่นักเรยี นในการอนรุ ักษ์ประเพณีวฒั นธรรม - สัมภาษณค์ ณะครู กจิ กรรมท่ีแสดงถึง จารตี ประเพณี ของชาติ เช่น วฒั นธรรมการย้ิม ไหว้ ทักทาย การแต่งกายชุด และผู้บรหิ าร วฒั นธรรมของชาติ 2.5 การมจี ติ บริการ พนื้ เมือง ประเพณีทางศาสนา เป็นต้น - ภาพถ่าย และจิตสาธารณะ ข้าพเจ้าตระหนักถึงผลประโยชนข์ องส่วนรวมเสมอ รว่ มมือ - สังเกตพฤติกรรม 2.6 การตอ่ ตา้ นการ ช่วยเหลือ หรอื สนับสนนุ การพฒั นาชมุ ชนเมือ่ มีโอกาส รวมท้ัง - สัมภาษณ์คณะครู กระทำของบคุ คลหรอื ให้บริการกับประชาชน ผู้ปกครองท่ีมาตดิ ต่อราชการ และ และผู้บรหิ าร กล่มุ บุคคลที่สง่ ผลตอ่ ช่วยงานเพอ่ื นครูด้วยความเต็มใจ - ภาพถ่ายกจิ กรรม ความมน่ั คงของชาติ - สมั ภาษณค์ ณะครู หรอื ผลกระทบเชงิ ลบ ข้าพเจา้ ไดป้ ระพฤตติ นเปน็ แบบอย่างท่ดี ใี นการเป็นส่วนหน่ึง และผู้บริหาร ตอ่ สงั คมโดยรวม ในการต่อต้านยาเสพติด - ภาพถ่ายกจิ กรรม 3.1 การพฒั นาวชิ าชพี 3. และบคุ ลกิ ภาพอย่าง ขา้ พเจา้ แสวงหาความรเู้ พมิ่ เตมิ อย่เู สมอเพ่อื ให้เป็นครูท่ีมี - เกียรตบิ ตั รและ จรรยาบรร ตอ่ เน่ือง คุณภาพ รวมท้ังการพัฒนาวิชาชีพในรปู แบบตา่ ง ๆ เช่น การ ภาพถ่ายการอบรม ณวิชาชีพ อบรมหรอื การเข้ารว่ มการสมั มนาตา่ งๆ เป็นต้น ต่าง ๆ ครู - ภาพถ่ายการ ในการพัฒนาบคุ ลิกภาพ ข้าพเจ้าได้เรียนรู้และพฒั นาจาก ดำเนินกิจกรรม การดำเนนิ กิจกรรมต่างๆท้งั ในและนอกสถานศกึ ษา เช่น การ พดู และสื่อสารขณะดำเนินกิจกรรมต่างๆ เปน็ ต้น รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ผรู้ ับการประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 11 หวั ข้อ รายการประเมนิ ผลการปฏิบัติ หลักฐาน/ แหล่งข้อมูล 3.2 การมีวสิ ัยทศั น์ ข้าพเจ้าสนใจตดิ ตามข่าวสารการเปลย่ี นแปลงของสังคมโลก - สงั เกตพฤติกรรม ร้แู ละเข้าใจ สนใจ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ เชน่ สถานการณ์การเมอื ง เปน็ ต้น - สมั ภาษณค์ ณะครู ติดตามความ และผู้บรหิ าร เปลยี่ นแปลงด้าน วิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของ ไทย และนานาชาติใน ปจั จบุ ัน 3.3 การไม่อาศัย ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั หิ น้าที่ดว้ ยความโปรง่ ใส ไมแ่ สวงหา - สงั เกตพฤติกรรม วชิ าชีพแสวงหา ผลประโยชน์จากตำแหนง่ หน้าท่ี ให้การช่วยเหลอื นกั เรยี น และ - สมั ภาษณค์ ณะครู ผลประโยชน์ท่ีไม่ ชุมชนอย่างเตม็ ใจ โดยไม่เรยี กผลประโยชน์ใด ๆ และผู้บริหาร ถูกต้อง 3.4 การมงุ่ มัน่ ต่อการ ข้าพเจา้ จดั กระบวนการเรียนการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ - สังเกตพฤติกรรม พฒั นาความรู้ อกี ทั้งยังใชเ้ วลาว่างจากหนา้ ที่หลักในการหาความรูแ้ ละเทคนคิ - สัมภาษณ์นกั เรียน ความสามารถของ วิธีการตา่ งๆ เพ่ือสง่ เสริมกระบวนการเรียนรู้ของผ้เู รยี นอยเู่ สมอ คณะครู และ ผเู้ รียน ผู้บริหาร 3.5 การใหค้ วามสำคัญ ขา้ พเจ้าเขา้ รว่ มกจิ กรรมเพื่อส่งเสรมิ สนับสนนุ วชิ าชพี ครูตาม - สังเกตพฤติกรรม ต่อการเข้าร่วม สง่ เสริม โอกาส เช่น การอบรมเพื่อพัฒนาวิชาชพี ครู เปน็ ตน้ - สัมภาษณค์ ณะครู สนบั สนุนกจิ กรรมท่ี และผู้บรหิ าร เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครู - ภาพถา่ ยการเขา้ อย่างสมำ่ เสมอ รว่ มกจิ กรรม 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ขา้ พเจา้ นำหลกั ธรรมพรมวิหาร 4 อันประกอบด้วย เมตตา - สังเกตพฤติกรรม ชว่ ยเหลือ ส่งเสรมิ กรุณา มุฑติ า อุเบกขา ในการปฏิบตั ติ นกับนักเรียนทุกคน ด้วย - สมั ภาษณค์ ณะครู สนบั สนนุ ใหบ้ ริการ ความเสมอภาค และผบู้ รหิ าร ผู้เรยี นทุกคน ด้วยความ - ภาพถ่าย เสมอภาค 3.7 การประพฤติ ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ นต่อผ้เู รยี น ผู้บรหิ าร เพ่ือนร่วมงาน - สงั เกตพฤติกรรม ปฏิบตั ิตนเป็น ผปู้ กครอง ชมุ ชนด้วยการสำรวมในกิริยามารยาท วาจา และ - สมั ภาษณค์ ณะครู ท่ยี อมรบั ของผ้เู รียน กาลเทศะ และยึดหลักธรรมกัลยาณมติ ร ในการปฏบิ ัติตน และผู้บริหาร ผบู้ รหิ าร เพือ่ นร่วมงาน ผูป้ กครอง ชุมชน รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวจริ าภรณ์ หว่างแสง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หนา้ 12 หวั ข้อ รายการประเมนิ ผลการปฏิบัติ หลักฐาน/ แหลง่ ข้อมูล 3.8 การไมป่ ฏิบตั ติ นท่ี ขา้ พเจ้าปฏิบัตติ นตามหลักจรรยาบรรณวิชาชีพครู ดา้ นท่ี 3 - สงั เกตพฤติกรรม สง่ ผลเชงิ ลบตอ่ กาย คือ จรรยาบรรณต่อผรู้ ับบรกิ าร อยา่ งเครง่ ครดั อีกท้ังนำ - สัมภาษณ์คณะครู และใจของนักเรยี น หลกั ธรรมพรมวิหาร 4 ในการปฏบิ ตั กิ บั นกั เรยี น และผบู้ ริหาร 3.9 การทำงานกบั ผอู้ ื่น ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนตามหลกั จรรยาบรรณวิชาชีพครู ดา้ นท่ี 4 - สังเกตพฤติกรรม ไดโ้ ดยยดึ หลกั ความ คือ จรรยาบรรณต่อผรู้ ่วมวชิ าชพี ครู อย่างเครง่ ครัด อีกท้ังน้อม - สมั ภาษณ์คณะครู สามคั คี เก้ือกลู ซ่ึงกัน นำหลกั ธรรมสังคหวตั ถุ 4 ซ่ึงเปน็ หลกั ธรรมแหง่ ความสามัคคมี า และผู้บรหิ าร และกัน เป็นแนวทางในการทำงานรว่ มกบั ผู้อื่น อนั ประกอบด้วย - ทาน : การเสยี สละ - ปยิ วาจา : การพูดจาไพเราะ พดู ในส่งิ ที่เปน็ ประโยชน์ เหมาะกบั กาลเทศะ - อตั ถจรยิ า : ช่วยเหลอื ซ่งึ กนั และกัน - สมานตั ตา : ประพฤติตวั เสมอตน้ เสมอปลาย วางตวั ดี 3.10 การใชค้ วามรู้ ขา้ พเจา้ ไดส้ ง่ เสริมใหน้ ักเรยี นตระหนักถึงความสำคัญในการ - สังเกตพฤติกรรม ความสามารถท่มี ีอยู่ รกั ษาสง่ิ แวดล้อม เช่นการงดใช้กระดาษหรือสมุดในห้องเรยี น - สัมภาษณ์นักเรียน นำใหเ้ กดิ ความ นกั เรียนทำงานผา่ นเทคโนโลยี คณะครู และ เปล่ียนแปลงในทาง ผูบ้ รหิ าร พัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรยี นหรอื ชมุ ชนใน ดา้ นใดดา้ นหนึง่ (ด้าน การอนุรักษ์ ศิลปวฒั นธรรม ภูมิปัญญา และ สงิ่ แวดลอ้ ม) 3.11 การยึดมน่ั ในการ ขา้ พเจ้ามีความจงรักภกั ดี ต่อสถาบนั ชาติ ศาสนาและ - สงั เกตพฤติกรรม ปกครองระบอบ พระมหากษัตริย์ ยดึ มัน่ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย - สมั ภาษณ์นักเรยี น ประชาธปิ ไตยอนั มี โดยมพี ระมหากษัตรยิ ์ ทรงเป็นประมุข ประพฤตติ นเป็น คณะครู และ พระมหากษัตริย์ทรง แบบอยา่ งในการเป็นส่วนหนง่ึ ของระบอบประชาธิปไตยด้วย ผูบ้ ริหาร เปน็ ประมุข การเขา้ ร่วมการเลอื กตัง้ สภาผแู้ ทนราษฎร - ภาพถา่ ยการเข้า รว่ มการเลือกตง้ั สภาผ้แู ทนราษฎร รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวจริ าภรณ์ หว่างแสง กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นลำทะเมนไชยพทิ ยาคม สพม.นครราชสมี า

หนา้ 13 หัวข้อ รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติ หลักฐาน/ 4. การ แหล่งข้อมูล ดำรงชวี ติ ตามหลัก 4.1 มีความรู้ ความ ข้าพเจา้ ได้ศึกษาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ของใน - ภาพถา่ ยการ ปรัชญา ของ เขา้ ใจเกีย่ วกับหลัก หลวงรชั กาลท่ี 9 เพ่ือสรา้ งความเข้าใจและนำไปปรับใช้ในการ ประยกุ ตใ์ ชห้ ลัก เศรษฐกจิ พอเพยี ง ปรัชญาของเศรษฐกิจ ดำเนนิ ชวี ติ และการปฏิบตั งิ าน ปรชั ญาของ 5. พอเพียง เศรษฐกิจพอเพียง จิต วญิ ญาณ 4.2 มีการนำหลกั ขา้ พเจา้ ไดน้ ำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับใช้ใน - สมั ภาษณ์นักเรียน ความเปน็ ครู ปรัชญาของเศรษฐกจิ การเรียนรู้ในห้องเรียนและนอกห้องเรยี น คณะครู และ พอเพยี งไปปรบั ผูบ้ รหิ าร ประยกุ ตใ์ ช้กบั การ จัดการเรียนรใู้ นห้องเรยี น 4.3 มกี ารนำหลกั ในการปฏิบัตงิ านตามที่ไดร้ ับมอบหมาย ขา้ พเจา้ จะคดิ อย่าง - สังเกตพฤติกรรม ปรัชญาของเศรษฐกิจ รอบคอบวา่ วัตถปุ ระสงคน์ ั้นคืออะไร ภายใต้เงอ่ื นไขของความรู้ - สัมภาษณ์นักเรียน พอเพยี งไปปรับ นนั่ คือหลักการมีเหตุผล มีการวางแผนการทำงาน เพื่อป้องกัน คณะครู และ ประยกุ ตใ์ ช้กับภารกจิ ที่ ความผิดพลาดทอ่ี าจเกดิ ขึน้ นั่นคือหลักการมีภูมิคุ้มกัน และ ผบู้ รหิ าร ได้รบั มอบหมายอ่นื ปฏิบัตงิ านด้วยความพอดีไม่สุดโต่ง นน่ั คือหลกั การความ พอประมาณ ภายใต้เงื่อนไขของคุณธรรม 4.4 มีการนำหลัก การนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนนิ - สังเกตพฤติกรรม ปรชั ญาของเศรษฐกิจ ชีวิตของข้าพเจ้า คือ การทำกับขา้ วทานเอง การคำนึงถงึ ความ - สัมภาษณน์ กั เรยี น พอเพียงไปปรบั จำเป็นในการซื้อของ การนำสิง่ ของท่ไี มไ่ ด้ใชก้ ลับมาใชใ้ หม่ การ คณะครู และ ประยุกต์ใช้กับการ วางแผนทำบญั ชีรายรบั -รายจ่ายในการใช้เงนิ ผบู้ รหิ าร ดำรงชวี ติ ของตนเอง - ภาพถ่าย 4.5 เปน็ แบบอยา่ งใน ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่างทีด่ ีแก่นักเรยี น ใช้ชีวิตบน - สังเกตพฤติกรรม การนำหลักปรชั ญา ทางสายกลางยดึ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นการ - สัมภาษณน์ ักเรยี น ของเศรษฐกิจพอเพียง ดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่ร้ใู ฝเ่ รียน และใฝ่พฒั นาตนเองอย่าง คณะครู และ ไปปรับประยุกตใ์ ชก้ ับ ตอ่ เนอ่ื ง ผบู้ รหิ าร ภารกิจต่าง ๆ หรอื การ ดำรงชีวติ ของตน 5.1 การเข้าสอนตรง ข้าพเจ้าปฏบิ ัติหนา้ ที่ท่ีไดร้ ับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ - สงั เกตพฤติกรรม เวลาและสอนเต็มเวลา เต็มเวลา เอาใจใสต่ ่อการปฏบิ ัติหนา้ ที่อยา่ งสม่ำเสมอ - สัมภาษณน์ กั เรียน คณะครู และ ผ้บู รหิ าร รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย ผูร้ ับการประเมิน : นางสาวจิราภรณ์ หวา่ งแสง กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นลำทะเมนไชยพทิ ยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 14 หวั ข้อ รายการประเมิน ผลการปฏิบตั ิ หลกั ฐาน/ แหลง่ ข้อมลู 5.2 การตระหนักใน ข้าพเจ้าตระหนักถงึ การจดั ประสบการณ์ความรู้ - สงั เกตพฤติกรรม ความร้แู ละทักษะที่ ความสามารถ และส่งเสรมิ คุณลักษณะท่ีดีงามใหก้ ับนักเรียน - สัมภาษณ์นกั เรยี น ถูกต้องรวมถงึ สิง่ ทีด่ ีๆ โดยการสอดแทรกไว้ในกจิ กรรมการเรียนการสอน เชน่ การตรง คณะครู และ ใหก้ บั ผเู้ รียน ต่อเวลา จติ อาสา เปน็ ตน้ ผบู้ ริหาร - แผนการสอน 5.3 การสร้างความ ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตนกบั นักเรียนทุกคนดว้ ยความเท่าเทยี มกนั - สังเกตพฤติกรรม เสมอภาคเป็นธรรมกับ เช่น การจดั การเรียนการสอนจะจดั กิจกรรมที่นักเรียนทุกคนได้ - สมั ภาษณน์ กั เรียน ผเู้ รยี นทกุ คน มสี ่วนรว่ ม เป็นต้น คณะครู และ ผู้บรหิ าร - แผนการสอน 5.4 การรูจ้ ักให้อภยั ขา้ พเจา้ ยึดหลักธรรมพรหมวิหาร 4 มีการสง่ เสริม สนับสนนุ - สงั เกตพฤติกรรม ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลอื และช่วยเหลอื ผ้เู รียนโดยปราศจากอคติในการปฏบิ ัตหิ น้าท่ี - สัมภาษณ์นกั เรยี น สง่ เสริม สนบั สนุนให้ ถ่ายทอดความรู้ให้แกน่ ักเรยี น เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นประสบ คณะครู และ ผเู้ รียนประสบ ความสำเร็จตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตงั้ ใจ ผู้บริหาร ความสำเร็จตาม - ภาพถ่ายการให้ ศักยภาพ ความสนใจ คำแนะนำแกผ่ ู้เรยี น หรือความต้ังใจ 5.5 การเป็นท่ีพง่ึ ใหก้ ับ ขา้ พเจ้ายินดีใหค้ ำปรึกษากับนักเรียนทุกคนได้ทง้ั ในและนอก - สงั เกตพฤติกรรม ผู้เรยี นไดต้ ลอดเวลา เวลาราชการ ท้งั เรื่องเรยี นหรือเรอ่ื งสว่ นตวั ดว้ ยความเต็มใจ - สมั ภาษณน์ กั เรียน คณะครู และ ผู้บริหาร 5.6 การจดั กิจกรรม ขา้ พเจา้ จัดกจิ กรรมการสอนโดยสง่ เสริมทักษะการใฝ่รู้ - สงั เกตพฤติกรรม สง่ เสริมการใฝ่รู้ คน้ หา ค้นหา สรา้ งสรรค์ โดยใช้จัดประสบการณ์การการเรยี นรู้ - สัมภาษณน์ ักเรยี น สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด Active Learning GPAS 5 Steps พร้อมทงั้ สอดแทรก คณะครู และ ปลกู ฝงั และเปน็ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ให้กับนกั เรียน ผู้บริหาร แบบอยา่ งที่ดขี องผู้เรยี น - แผนการสอน 5.7 การท่มุ เทเสยี สละ ข้าพเจ้าอุทศิ เวลา ในการเตรยี มการสอนและผลติ ส่ือการ - สงั เกตพฤติกรรม ในการจดั การเรยี นรู้ สอน - สมั ภาษณค์ ณะครู ใหก้ ับผเู้ รียน และผบู้ ริหาร รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ผู้รบั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสมี า

หนา้ 15 หวั ข้อ รายการประเมิน ผลการปฏบิ ตั ิ หลกั ฐาน/ แหลง่ ข้อมลู 6. 6.1 การมเี จตคติเชงิ ขา้ พเจ้ามคี วามรกั ศรทั ธา ซ่ือสัตย์สจุ รติ รบั ผดิ ชอบตอ่ - สงั เกตพฤติกรรม จิตสำนกึ บวกกบั วิชาชพี วิชาชพี และปฏิบตั ติ นเปน็ สมาชิกท่ดี ีขององค์กรวิชาชีพ - สมั ภาษณค์ ณะครู ความ และผบู้ รหิ าร รบั ผิดชอบ 6.2 การมุ่งม่ัน ทุ่มเท ขา้ พเจา้ มุง่ ม่นั ทุ่มเทในการศึกษาหาความรเู้ พอื่ การพัฒนาสอื่ - สมั ภาษณ์คณะครู ในวชิ าชีพ และผูบ้ รหิ าร ในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมการสอนใหม่ ๆ มาใช้ในการพฒั นาผู้เรียน และการ - สงั เกตพฤติกรรม นวตั กรรมใหม่ ๆ จัดกระบวนการเรยี นการสอน - สัมภาษณน์ ักเรยี น คณะครู และ เพือ่ ให้เกดิ การพัฒนา ผู้บรหิ าร - ภาพถา่ ยการเข้า วิชาชีพและใหส้ งั คม ร่วมกิจกรรม - สังเกตพฤติกรรม ยอมรับ - สัมภาษณ์นกั เรยี น คณะครู และ 6.3 ประพฤตปิ ฏิบตั ิตน ข้าพเจ้าปฏบิ ัติตนเปน็ สมาชกิ ทีด่ ีของสงั คมและมจี ิต ผบู้ ริหาร ในการรกั ษา สาธารณะมีความรบั ผิดชอบต่อสังคม ประพฤติตนตามจารตี ภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ประเพณีทดี่ ีงาม ทงั้ กายวาจาใจ เป็นแบบอย่างที่ดีต่อผ้เู รยี น เพอ่ื นรว่ มวชิ าชีพ รวมท้งั คนในชุมชนทัง้ ต่อหน้าและลับหลงั 6.4 การปกป้อง ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิตนตามหลักจรรยาบรรณวิชาชพี ครู ด้านที่ 4 ปอ้ งกนั มใิ ห้ผู้รว่ ม คือ จรรยาบรรณต่อผ้รู ว่ มประกอบวชิ าชีพ ซง่ึ ครูพงึ ชว่ ยเหลอื วิชาชพี ประพฤติปฏิบตั ิ เก้ือกลู ซ่ึงกันและกนั อยา่ งสร้างสรรค์ โดยยึดม่นั ในหลกั ในทางทจ่ี ะเกดิ ภาพลกั ษณ์ คุณธรรม สรา้ งความสามัคคใี นหมคู่ ณะ เชงิ ลบตอ่ วิชาชพี 6.5 การจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าปฏิบตั หิ น้าทีด่ ว้ ยความเตม็ ใจซ่ึงทำใหเ้ กิดความรัก ศรัทธา - สังเกตพฤติกรรม - สัมภาษณน์ กั เรียน ส่งเสริมการใฝร่ ู้ คน้ หา และยึดมั่นในอดุ มการณ์แห่งวชิ าชีพ มุง่ มัน่ ทุ่มเทในการทำงาน คณะครู และ ผบู้ รหิ าร สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด ประพฤติตนเป็นแบบอย่างทด่ี ี ยอมรับฟังความคดิ เหน็ ของเพ่ือน ปลกู ฝังและเปน็ รว่ มงาน และปรบั ปรงุ ในสว่ นทต่ี นเองบกพรอ่ งใหด้ ีมากขนึ้ แบบอย่างที่ดขี องเพอ่ื น รว่ มงานและสงั คม รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ผู้รับการประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพทิ ยาคม สพม.นครราชสมี า

หน้า 16 องค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบตั งิ าน หัวข้อ รายการประเมิน ผลการปฏิบัติ หลักฐาน/ แหลง่ ข้อมูล 1. การจดั การ 1.1 การนำผลการวิเคราะห์ ข้าพเจ้าจัดทำแผนการจัดการเรยี นรู้ - แผนการสอน เรียนการสอน หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ ทสี่ อดคล้องกบั หลักสตู ร มาตรฐานการ และตัวช้ีวัด หรือผลการเรียนรู้ เรียนรู้ และตัวชว้ี ดั หรือผลการเรยี นรู้ มาใช้ในการจัดทำรายวิชาและ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560)ตาม ออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 1.2 การออกแบบการจัดการ ขา้ พเจา้ จดั ประสบการณ์การการเรยี นรู้ - แผนการสอน เรียน รู้โด ยเน้ น ผู้ เรียน เป็ น Active Learning GPAS 5 Steps สำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ที่เปิดโอกาสให้นักเรียนสร้างองค์ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา ค ว า ม รู้ด้ ว ย ตั ว เอ ง โด ย วิ ธี ก า ร ท่ี คุณ ลักษณ ะอันพึงประสงค์ หลากหลายและสอดแทรกคุณลักษณะ และสมรรถนะท่ีสำคัญ ตาม อันพึงประสงค์ และสมรรถนะท่ีสำคัญ หลักสตู ร ไวใ้ นกิจกรรมการเรยี นการสอน 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้าทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความ - ภาพกิจกรรมการ อำนวยความสะดวกในการ สะดวกในกิจกรรมการเรียนรู้ โดยให้ เรียนรู้ เรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ผู้เรียนเป็นผู้สืบค้น สร้างสรรค์ ลงมือ - แผนการสอน ด้วยวิธีการที่หลากหลายโดย ปฏิบัติ และสร้างองคค์ วามรดู้ ว้ ยตัวเอง เนน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั 1 .4 ก า ร เลื อ ก แ ล ะ ใช้ สื่ อ ขา้ พเจ้าจัดกิจกรรมการเรยี นรู้โดยให้ - สัมภาษณ์นักเรยี น เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ที่ นักเรียนค้นคว้า สร้างสรรค์ ลงมือ - ภาพกจิ กรรมการ สอดคล้องกับกิจกรรมการ ปฏิบัตแิ ละสร้างองค์ความรู้จากหนงั สือ เรียนรู้ เรียนรู้ เรยี นและสือ่ มัลติมีเดยี ตา่ งๆ 1.5 การวัดและประเมินผลการ ข้าพเจ้ามีการวัดผลการเรียนรู้ของ - แผนการสอน เ รี ย น รู้ ด้ ว ย วิ ธี ก า ร ที นักเรียนหลายรูปแบบ ได้แก่ การสอบ - ภาพกจิ กรรมการ หลากหลาย วัดผลการเรียนรู้ การประเมินช้ินงาน การ เรยี นรู้ ประเมนิ การนำเสนอ และการประเมินการ ทำงานร่วมกันในกลุ่ม การปฏิบัติ เป็นตน้ รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หว่างแสง กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หนา้ 17 หัวข้อ รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติ หลกั ฐาน/ 2. การบรหิ าร แหลง่ ข้อมูล จัดการชั้นเรียน 1.6 คณุ ภาพของผู้เรียน ไดแ้ ก่ หลังจากการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้า - แผนการสอน 1. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ พบว่าผู้เรียนแสดงออกถึง ความรู้(K) - ปพ.5 ของผเู้ รียน ความสามารถ ทักษะ(P)และจิตพิสัย(A) 2. คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ อีกทั้งมีพัฒนาการทางด้านการเรียนรู้ มี ของผูเ้ รยี น สมรรถนะที่สำคัญ คุณลักษณะท่ีพึง ประสงค์และการอ่าน คิด วิเคราะห์ เขียน ตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา 2 .1 ก ารจั ด บ รร ย าก าศ ท่ี ข้าพเจ้าจัดบรรยากาศในช้ันเรียนท่ี - แผนการสอน ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร เ รี ย น รู้ ส่งเสริมการเรียนรู้และกระบวนการคิด - ภาพกิจกรรมการ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต ของผู้เรียน โดยการใช้ส่ือ กิจกรรมท่ี เรยี นรู้ และพัฒนาผูเ้ รียน น่าสนใจ เพ่ือให้นักเรียนเกิดความ สนใจในบทเรียนและเกิดแรงจูงใจใน การเรียนรู้ อีกทั้งคอยกำกับควบคุมชั้น เรียนเพ่ือให้กิจกรรมการเรียนรู้เป็น อย่างครบถ้วนสมบรู ณ์ 2.2 การดำเนินการตามระบบ ข้าพเจ้าได้ดำเนินการตามระบบดูแล - แ บ บ ป ร ะ เมิ น ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมี ช่วยเหลือนักเรียนตามขั้นตอนดูแล SDQ การศึกษาและรวบรวมข้อมูล ช่วยเหลือนักเรียน 5 ข้ันตอน มีการ - บนั ทึกเยีย่ มบา้ น ผู้เรียนรายบุคคลเพ่ือแก้ปัญหา สำรวจและติดตามพฤติกรรมของ - บนั ทึกโฮมรูม และพัฒนาผู้เรียน ผู้เรียนเป็นรายบุคคล อาทิเช่น การ - ภาพกิจกรรม ออกเยี่ยมบ้านนักเรียนและดำเนินการ ชว่ ยเหลอื นักเรียนตามสภาพจรงิ 2.3 การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียน ขา้ พเจา้ มกี ารอบรมบม่ นิสยั ใหผ้ ู้เรยี น - สัมภาษณ์นักเรียน มี คุ ณ ธ ร ร ม จ ริ ย ธ ร ร ม มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอัน ค ณ ะ ค รู แ ล ะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ พึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม และ ผ้บู รหิ าร ค่านิยมทด่ี งี าม สอดแทรกไว้ในกิจกรรมการเรียนรู้และ - ภาพกจิ กรรมการ กิจกรรมในสถานศึกษา เช่น . เรียนรู้ การตรงต่อเวลา การมีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบต่อส่วนรวม การมี ความเปน็ ประชาธิปไตย เป็นต้น รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวจิราภรณ์ หวา่ งแสง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นลำทะเมนไชยพทิ ยาคม สพม.นครราชสีมา

หนา้ 18 หวั ข้อ รายการประเมนิ ผลการปฏิบัติ หลกั ฐาน/ 3. การพัฒนา ตนเอง แหล่งข้อมลู 4. การทำงานเปน็ 3.1 การพัฒนาตนเองเพอื่ ให้มี ข้าพเจ้าหม่ันศกึ ษาและพัฒนาตนเอง - เกียรติบตั ร ทมี ความรู้ ความสามารถ ทักษะ อย่างต่อเนื่อง เพ่ือเพ่ือให้มีความรู้ - ภาพถา่ ยกจิ กรรม ด้วยวิธกี ารต่าง ๆ อยา่ ง ค ว า ม ส า ม า ร ถ แ ล ะ ทั น ต่ อ ก า ร เหมาะสม เปล่ียนแปลง โดยการร่วมกิจกรรมการ ฝึ ก อ บ ร ม สั ม ม น า ห รื อ กิ จ ก ร ร ม ก า ร แลกเปล่ียนเรียนรู้กับเพื่อนครูทั้งใน และนอกโรงเรียน การศึกษาหาความรู้ ทางดา้ นการจดั การเรยี นรู้ 3.2 การมสี ่วนร่วมในชุมชนการ ข้าพเจ้าได้มีการปรึกษา แลกเปลี่ยน - ภาพถ่ายกจิ กรรม เรยี นรู้ทางวชิ าชีพ เรียนรู้ หาวิธีการในการส่งเสริมและ แ ก้ ไข ปั ญ ห า ก า ร จั ด ก า ร เรี ย น รู้ ข อ ง ผู้เรียนร่วมกันกับครู ผู้บริหารและ ผู้ ป ก ค ร อ ง โ ด ย อ้ า ง อิ ง จ า ก ป ระ ส บ ก ารณ์ ห รือ ห ลั ก วิช าก าร ทางด้านการศกึ ษา 4.1 หลกั การทำงานเป็นทีม ภารกจิ บางอยา่ งในสถานศึกษาไม่ - ภาพกจิ กรรม สามารถปฏิบัติใหส้ ำเร็จลุล่วงได้โดย บุคคลเพยี งบคุ คลเดยี ว ข้าพเจา้ จึงได้มี การทำงานเป็นทีมโดยยดึ หลัก ประชาธิปไตย การเคารพการตดั สนิ ใจ โดยถอื เสียงข้างมากเป็นสำคัญ การ เคารพและรับฟังความคิดเหน็ ของ บคุ ลากรอื่น ซึงจะเปน็ หลักสำคัญทีจ่ ะ ทำให้ภารกจิ สำเรจ็ ลลุ ่วงไปได้ดว้ ยดี 4.2 การพฒั นาทมี งาน หลังจากการปฏิบัติงานร่วมกับ - ภาพกิจกรรม บุคลากรท่านอ่ืนเสร็จสิ้น ข้าพเจ้า มักจะบันทึกอุปสรรคและข้อบกพร่อง แล้วนำเสนอบุคลากรท่านอื่นในกลุ่ม งาน เพ่ือร่วมกันปรับปรุงแก้ไข ซึ่งจะ ทำใหก้ ารปฏิบัติหน้าทรี่ าชการและการ ทำงานเปน็ ทีมมีประสทิ ธิภาพมากขึน้ รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวจิราภรณ์ หวา่ งแสง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 19 หวั ข้อ รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติ หลกั ฐาน/ 5.งานกิจกรรม ตามภารกจิ แหล่งข้อมลู บรหิ ารงานของ สถานศกึ ษา 5.1 มีความรู้ความเข้าใจภาระ ข้าพเจ้าได้ศึกษาภาระงานของฝ่าย - ภาพกจิ กรรม 6. การใชภ้ าษา งา น งา น ข อ งส ถ า น ศึ ก ษ า ต่าง ๆ จาก วารสารและเว็บไซต์ของ และเทคโนโลยี เก่ียวกับงานบริหารทั่วไปหรือ โรงเรียน รวมท้งั มีความกระตือรือรน้ ใน งานบริหารวิชาการงบประมาณ การทำงานท่ีได้รับมอบหมายจากกลุ่ม หรืองาน บริห ารทรัพ ยากร งานบรหิ ารงานบุคคลและกลุ่มงานอน่ื ๆ บุ ค ค ล แ ล ะ มี ส่ ว น ร่ ว ม ในสถานศึกษา โดยงานหลักๆทีข่ ้าพเจ้า ปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมาย ได้รับมอบหมายให้คือ ทำแบบรายงาน ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม บัญ ชีลงเวลา และรับผิดชอบ ITA โรงเรียน รวมท้ังงานย่อย ๆ ในกลุ่ม บรหิ ารงานต่างๆในสถานศึกษา 6.1 ส าม ารถใช้ภ าษ าแล ะ ข้าพ เจ้าเล็งเห็ น ป ระโยช น์ ขอ ง - ภาพกจิ กรรม เทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน เทคโนโลยีดิจิทัล จึงได้นำเทคโนโลยี ตามหน้าทีแ่ ละความรับผิดชอบ ดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน เช่น ในการติดต่อสื่อสารระหว่าง บุคลากรในสถานศึกษาและผู้ปกครอง การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน ซึ่งช่วยให้การปฏิบัติงานเป็นไปอย่างมี ประสิทธิภาพและรวดเร็วมากย่ิงข้ึน อีกทั้งยังมีการใช้เทคโนโลยีมาเป็นส่ือ ในการจดั การเรียนการสอน รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผูช้ ่วย ผู้รับการประเมนิ : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสมี า

หน้า 20 ภาพกิจกรรม รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู ับการประเมิน : นางสาวจิราภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสมี า

หนา้ 21 ด้านที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวจิราภรณ์ หว่างแสง กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพทิ ยาคม สพม.นครราชสมี า

หน้า 22 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 23 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 24 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 25 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 26 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 27 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 28 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 29 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 30 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 31 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 32 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 33 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 34 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 35 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 36 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 37 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 38 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 39 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 40 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 41 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 42 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 43 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 44 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 45 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 46 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 47 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 48 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา

หน้า 49 รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย ผ้รู บั การประเมิน : นางสาวจริ าภรณ์ หวา่ งแสง กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนลำทะเมนไชยพิทยาคม สพม.นครราชสีมา