รายงานผลการประเมินตนเองSelf Assessment Report SAR โรงเรียนอนุบาลรักภาษา

                ประกาศโรงเรียน เรื่องการกำหนดมาตรฐานการศกึ ษา และคา่ เป้าหมายความสำเร็จของโรงเรยี น ระดบั ปฐมวัยและระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน

มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลรักภาษา สำนกั งานศกึ ษาธิการจังหวดั ระยอง สังกัดคณะกรรมการส่งเสริมการศกึ ษาเอกชน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คำนำ การประกันคุณภาพการศึกษา เปน็ กระบวนการหน่งึ ทีม่ ีความสำคญั ย่งิ ในการพฒั นาคณุ ภาพ การศกึ ษา เป็นกระบวนการทส่ี ามารถยืนยนั ถึงคุณภาพที่แท้จรงิ ท่ีเกดิ จากการบรหิ ารจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา โดยไดก้ ำหนดไว้ในพระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ พทุ ธศักราช 2542 ใหก้ ารประกนั คุณภาพการศึกษาเปน็ สว่ นหนง่ึ ของกระบวนการบรหิ ารการศกึ ษาท่ีกำหนดให้สถานศึกษาและหน่วยงานต้นสงั กัดตอ้ งดำเนินการอยา่ ง ตอ่ เน่ืองทั้งระบบประกนั คุณภาพภายใน และระบบประกนั คุณภาพภายนอก ในสว่ นของการประกันคุณภาพ ภายในน้นั ตามประกาศคณะกรรมการประกนั คณุ ภาพภายในระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน เรอื่ ง กำหนดหลกั เกณฑ์ และแนวปฏิบตั ิเกี่ยวกบั การประกันคณุ ภาพภายในระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน พ.ศ.2554 ระบุใหส้ ถานศกึ ษา กำหนดมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา เพอื่ เปน็ แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา โรงเรียนอนบุ าลรักภาษา จงึ ได้ดำเนินการกำหนดมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา สำหรบั ดำเนนิ การตามนโยบายและจุดเนน้ ในระดับสถานศึกษา โดยให้มคี วามเหมาะสมและสอดคล้องกบั มาตรฐาน การศกึ ษาชาติ มาตรฐานการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการทปี่ ระกาศใหใ้ ชม้ าตรฐานการศกึ ษาปฐมวัย และการศึกษาขน้ั พื้นฐาน เมือ่ วนั ที่ 16 กมุ ภาพนั ธ์ 2554 ทงั้ นี้โรงเรยี นได้พฒั นามาตรฐานการศกึ ษาของ สถานศกึ ษา และประกาศใชม้ าตรฐานการศึกษาและกำหนดคา่ เปา้ หมายมาตรฐานการศึกษา สำหรับใช้เปน็ แนวทางในการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นตัง้ แตป่ กี ารศกึ ษา 2564 เป็นตน้ ไป โรงเรยี นอนุบาลรัก ภาษา ขอขอบคุณคณะทำงานกำหนดมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษาทุกทา่ น ทมี่ ีสว่ นรว่ มในการจดั ทำ มาตรฐานการศกึ ษาและกำหนดค่าเปา้ หมายสำหรบั การพัฒนาในคร้ังนแ้ี ละหวังวา่ เอกสารฉบบั นจ้ี ะเป็นประโยชน์ ตอ่ ผู้บรหิ ารสถานศึกษา ครผู สู้ อน ผทู้ เ่ี กีย่ วข้องทกุ ฝา่ ย ในการดำเนินงานใช้มาตรฐานการศกึ ษาเพอื่ พฒั นา สง่ เสรมิ สนับสนนุ กำกับดูแลและติดตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาทส่ี ง่ ผลต่อคุณภาพผู้เรยี นตอ่ ไป โรงเรยี นอนบุ าลรกั ภาษา 1 พฤษภาคม 2565

ประกาศโรงเรียนอนุบาลรกั ภาษา เรอื่ ง การใชม้ าตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาปฐมวยั เพอ่ื การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา โดยที่มกี ารประกาศใช้กฏกระทรวงวา่ ด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวธิ ีการประกนั คณุ ภาพการศึกษา พ.ศ.2553 ท่ีปรบั ปรงุ ใหม่ ประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ เรือ่ ง ให้ใช้มาตรฐานการศกึ ษาปฐมวัย เพ่ือการ ประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา นโยบายการปฏริ ปู การศึกษาที่กำหนดเปา้ หมายและยุทธศาสตร์อยา่ ง ชดั เจนในการพัฒนาคณุ ภาพคนไทยและการศึกษาไทยในอนาคต โรงเรียนอนุบาลรักภาษา จงึ ไดก้ ำหนดมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการบริหารสถานศกึ ษา และการมสี ว่ นรว่ มของผูเ้ ก่ยี วข้องท้ังบคุ ลากรทกุ คนใน โรงเรียนผ้ปู กครองและชมุ ชน ใหเ้ หมาะสมและสอดคลอ้ งกนั เพอ่ื นำไปสกู่ ารพัฒนาคุณภาพมาตรฐาน การศกึ ษาการประเมนิ คณุ ภาพภายใน โรงเรยี นอนบุ าลรักภาษาจึงประกาศการใชม้ าตรฐานการศกึ ษาของ สถานศกึ ษาระดับการศกึ ษาปฐมวยั ตามเอกสารแนบท้ายประกาศน้ี เพอื่ เปน็ เปา้ หมายในการพฒั นาคุณภาพ และมาตรฐานการศึกษา ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั และการประเมินคุณภาพภายใน ประกาศ ณ วันที่ 1 พฤษภาคม พ.ศ.2565 ( ..................................................... ) ดร.สุนสิ า สก๊อต ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนบุ าลรกั ภาษา

มาตรฐานการศึกษา ระดบั ปฐมวัย แนบท้ายประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ เรื่องใหใ้ ชม้ าตรฐานการศึกษาปฐมวยั ระดบั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน และระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐานศูนย์การศึกษาพเิ ศษ ฉบบั ลงวันท่ี 6 สงิ หาคม พ.ศ.2561 .............................................................................................. มาตรฐานการศกึ ษา ระดบั ปฐมวยั พ.ศ.2561 มจี ำนวน 3 มาตรฐานได้แก่ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของเดก็ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ มาตรฐานที่ 3 การจดั ประสบการณ์ทเ่ี นน้ เดก็ เป็นสำคญั แต่ละมาตรฐานมรี ายละเอยี ดดงั น้ี มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของเด็ก 1.1 มีพฒั นาการดา้ นร่างกายแขง็ แรง มีสุขนิสยั ทีด่ ีและดูแลความปลอดภยั ของตนเองได้ 1.2 มพี ฒั นาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณ์ได้ 1.3 มพี ฒั นาการด้านสงั คมช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกทีด่ ีของสงั คม 1.4 มพี ัฒนาการด้านสตปิ ญั ญาสอ่ื สารไดม้ ที ักษะการคดิ พนื้ ฐานและแสวงหาความรไู้ ด้ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ 2.1 มหี ลักสตู รครอบคลมุ พัฒนาการท้ัง 4 ดา้ นสอดคล้องกบั บรบิ ทของท้องถิน่ 2.2 จดั ครใู หพ้ อเพยี งกบั ช้นั เรยี น 2.3 สง่ เสรมิ ให้ครมู คี วามเช่ียวชาญดา้ นการจดั ประสบการณ์ 2.4 จดั สภาพแวดล้อมและสอ่ื เพ่อื การเรยี นรูอ้ ย่างปลอดภยั และพอเพยี ง 2.5 ใหบ้ ริการสือ่ เทคโนโลยสี ารสนเทศและส่อื การเรยี นรเู้ พ่อื สนับสนนุ การจดั ประสบการณ์ 2.6 มีระบบบริหารคุณภาพท่ีเปดิ โอกาสใหผ้ ู้เก่ียวข้องทกุ ฝา่ ยมีส่วนรว่ ม มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณท์ เี่ น้นเดก็ เปน็ สำคญั 3.1 จดั ประสบการณท์ ีส่ ง่ เสรมิ ให้เดก็ มพี ฒั นาการทกุ ด้านอยา่ งสมดลุ เตม็ ศกั ยภาพ 3.2 สรา้ งโอกาสให้เด็กไดร้ ับประสบการณต์ รง เลน่ และปฏิบัตอิ ย่างมคี วามสขุ 3.3 จดั บรรยากาศทเี่ อือ้ ต่อการเรยี นรู้ ใชส้ ่อื และเทคโนโลยีท่เี หมาะสมกบั วัย 3.4 ประเมนิ พัฒนาการเดก็ ตามสภาพจรงิ และนำผลการประเมินพัฒนาการเด็กไปปรบั ปรุงการจดั ประสบการณแ์ ละพฒั นาเดก็

ประกาศโรงเรียนอนุบาลรักภาษา เรื่อง การกำหนดค่ามาตรฐานการศึกษาระดบั ปฐมวยั และค่าเปา้ หมาย ของโรงเรียนอนบุ าลรกั ภาษา เพ่อื การประกันคุณภาพ พระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพิ่มเตมิ (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 และ (ฉบับท่ี3) พ.ศ.2553 มาตรา 47 ใหม้ ีระบบประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา เพื่อพฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาทกุ ระดับ ประกอบด้วยระบบประกันคุณภาพภายในและระบบการประกนั คณุ ภาพภายนอก ระบบหลกั เกณฑ์ และวิธกี ารประกนั คุณภาพการศกึ ษา ใหเ้ ปน็ ไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง ดังน้ันเพื่อให้การพฒั นาคุณภาพการศึกษาและมาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรียน เปน็ ไปอยา่ งมี ประสทิ ธิภาพ โรงเรยี นอนุบาลรกั ภาษา จึงไดก้ ำหนดมาตรฐานการศกึ ษาระดบั ปฐมวยั และค่าเป้าหมาย ปกี ารศึกษา 2564 ตามรายละเอียดแนบทา้ ยประกาศน้ี ประกาศ ณ วนั ท่ี 1 พฤษภาคม พ.ศ.2565 ( ..................................................... ) ดร.สุนิสา สกอ๊ ต ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนบุ าลรักภาษา

ค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศกึ ษาระดับปฐมวัย โรงเรยี นอนบุ าลรักภาษา ปีการศึกษา 2565 มาตรฐาน / ตวั บง่ ช้ี ค่าเป้าหมาย มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของเดก็ (ร้อยละ / ระดับคุณภาพ) ระดับดเี ยย่ี ม 1.1 มีพัฒนาการดา้ นร่างกายแข็งแรง มสี ขุ นสิ ัยท่ดี แี ละดูแลความปลอดภัย รอ้ ยละ 95 ระดบั ดขี ึน้ ไป ของตนเองได้ 1.2 มีพัฒนาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณไ์ ด้ ร้อยละ 95 ระดบั ดขี ึ้นไป 1.3 มีพัฒนาการดา้ นสังคมชว่ ยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกทดี่ ีของสงั คม รอ้ ยละ 95 ระดบั ดีขึ้นไป 1.4 มพี ฒั นาการดา้ นสติปญั ญาส่ือสารได้มีทกั ษะการคดิ พ้นื ฐานและแสวงหา รอ้ ยละ 95 ระดบั ดีข้ึนไป ความรไู้ ด้ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ระดับดเี ยยี่ ม 2.1 มีหลักสตู รครอบคลุมพฒั นาการทั้ง 4 ด้านสอดคล้องกบั บรบิ ทของ รอ้ ยละ 95 ระดับดีขน้ึ ไป ทอ้ งถ่นิ 2.2 จดั ครใู หพ้ อเพียงกับช้ันเรียน รอ้ ยละ 95 ระดับดขี น้ึ ไป 2.3 สง่ เสรมิ ให้ครูมคี วามเช่ยี วชาญดา้ นการจดั ประสบการณ์ รอ้ ยละ 95 ระดบั ดีขน้ึ ไป 2.4 จดั สภาพแวดลอ้ มและสอื่ เพื่อการเรียนร้อู ยา่ งปลอดภยั และพอเพียง ร้อยละ 95 ระดบั ดขี ึน้ ไป 2.6 ใหบ้ ริการส่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศและส่ือการเรยี นรูเ้ พ่อื สนับสนุนการจัด ร้อยละ 95 ระดบั ดีขึ้นไป ประสบการณ์ 2.7 มรี ะบบบรหิ ารคุณภาพทเ่ี ปิดโอกาสให้ผเู้ กย่ี วขอ้ งทุกฝา่ ยมีสว่ นรว่ ม ร้อยละ 95 ระดับดขี ึ้นไป มาตรฐานท่ี 3 การจดั ประสบการณท์ เ่ี น้นเดก็ เป็นสำคญั ระดบั ดเี ยย่ี ม 3.1 จัดประสบการณท์ ี่สง่ เสรมิ ใหเ้ ดก็ มพี ัฒนาการทุกดา้ นอยา่ งสมดุลเต็ม รอ้ ยละ 95 ระดบั ดขี น้ึ ไป ศกั ยภาพ 3.2 สร้างโอกาสใหเ้ ดก็ ไดร้ ับประสบการณต์ รง เลน่ และปฏบิ ัติอย่างมี รอ้ ยละ 95 ระดับดขี ้นึ ไป ความสุข 3.3 จดั บรรยากาศท่เี อ้อื ตอ่ การเรยี นรู้ ใชส้ ือ่ และเทคโนโลยีทเ่ี หมาะสมกับวัย ร้อยละ 95 ระดับดีข้ึนไป 3.4 ประเมนิ พัฒนาการเดก็ ตามสภาพจรงิ และนำผลการประเมินพฒั นาการ ร้อยละ 95 ระดับดีขึ้นไป เด็กไปปรับปรงุ การจดั ประสบการณแ์ ละพฒั นาเด็ก

ประกาศโรงเรยี นอนุบาลรักภาษา เรื่อง การใชม้ าตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ระดบั การศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน เพ่อื การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา .............................................................................................. โดยที่มกี ารประกาศใชก้ ฏกระทรวงวา่ ดว้ ยระบบ หลกั เกณฑ์ และวธิ กี ารประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2553 ท่ีปรับปรุงใหม่ ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เรอื่ ง ให้ใชม้ าตรฐานการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน เพื่อการ ประกันคณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา นโยบายการปฏริ ปู การศกึ ษาทก่ี ำหนดเปา้ หมายและยทุ ธศาสตรอ์ ยา่ ง ชดั เจนในการพฒั นาคณุ ภาพคนไทยและการศึกษาไทยในอนาคต โรงเรียนอนุบาลรักภาษา จงึ ได้กำหนดมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน โดยความเหน็ ชอบของคณะกรรมการบริหารสถานศกึ ษา และการมสี ว่ นรว่ มของผูเ้ ก่ยี วข้องทั้งบคุ ลากรทกุ คนใน โรงเรียนผปู้ กครองและชมุ ชน ให้เหมาะสมและสอดคลอ้ งกนั เพื่อนำไปสกู่ ารพัฒนาคุณภาพมาตรฐาน การศกึ ษาการประเมินคุณภาพภายใน โรงเรียนอนบุ าลรักภาษาจึงประกาศการใช้มาตรฐานการศกึ ษาของ สถานศึกษาระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน ตามเอกสารแนบท้ายประกาศน้ี เพ่ือเป็นเปา้ หมายในการพฒั นา คุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาข้นั พ้ืนฐานและการประเมนิ คณุ ภาพภายใน ประกาศ ณ วันท่ี 1 พฤษภาคม พ.ศ.2565 ( ..................................................... ) ดร.สนุ ิสา สกอ๊ ต ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนบุ าลรักภาษา

มาตรฐานการศกึ ษา ระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน แนบทา้ ยประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เรือ่ งใหใ้ ชม้ าตรฐานการศกึ ษาปฐมวยั ระดับการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน และระดบั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานศนู ย์การศึกษาพเิ ศษ ฉบับลงวนั ท่ี 6 สงิ หาคม พ.ศ. 2561 .............................................................................................. มาตรฐานการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พ.ศ.2561 มจี ำนวน 3 มาตรฐานดังนี้ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูเ้ รยี น 1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวชิ าการของผเู้ รยี น 1.2 คณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงคข์ องผ้เู รียน มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนที่เนน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคญั แต่ละมาตรฐานมรี ายละเอียดดังนี้ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รยี น 1.1 ผลสัมฤทธท์ิ างวิชาการของผู้เรียน 1) มีความสามารถในการอา่ น เขยี น การส่อื สาร และการคดิ คำนวณ 2) มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลย่ี นความคิดเห็น และแก้ปญั หา 3) มีความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม 4) มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร 5) มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศึกษา 6) มีความรู้ ทักษะพนื้ ฐาน และเจตคตทิ ่ดี ตี อ่ งานอาชพี 1.2 คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของผู้เรยี น 1) การมีคณุ ลกั ษณะและค่านิยมทีด่ ตี ามที่สถานศกึ ษากำหนด 2) ความภมู ใิ จในท้องถิ่นและความเปน็ ไทย 3) การยอมรบั ทจ่ี ะอยรู่ ว่ มกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย 4) สุขภาวะทางรา่ งกายและลักษณะจติ สังคม

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ 2.1 มีเปา้ หมาย วิสัยทศั น์ และพันธกจิ ท่สี ถานศึกษากำหนดชัดเจน 2.2 มรี ะบบบริหารจดั การคณุ ภาพของสถานศึกษา 2.3 ดำเนนิ งานพัฒนาวชิ าการที่เน้นคณุ ภาพของผู้เรียนรอบดา้ นตามหลกั สูตรสถานศกึ ษาและทกุ กล่มุ เปา้ หมาย 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มคี วามเชยี่ วชาญทางวชิ าชีพ 2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมทเี่ อ้ือต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมคี ณุ ภาพ 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื สนับสนนุ การบริหารจดั การและการจดั การเรยี นรู้ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่เี นน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ 3.1 จดั การเรยี นรผู้ ่านกระบวนการคดิ และปฏิบัติจรงิ และสามารถนำไปประยกุ ต์ใชใ้ นชวี ติ ได้ 3.2 ใชส้ อื่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรทู้ เี่ ออ้ื ตอ่ การเรียนรู้ 3.3 มกี ารบรหิ ารจัดการชั้นเรียนเชงิ บวก 3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผเู้ รยี นอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพฒั นาผเู้ รยี น 3.5 มกี ารแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ และใหข้ ้อมลู สะทอ้ นกลบั เพ่อื พัฒนาและปรบั ปรุงการจดั การเรยี นรู้

ประกาศโรงเรยี นอนุบาลรักภาษา เรื่อง การกำหนดค่ามาตรฐานการศึกษาระดับพ้ืนฐาน และคา่ เปา้ หมาย ของโรงเรียนอนบุ าลรกั ภาษา เพอื่ การประกันคุณภาพ พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไขเพม่ิ เติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 และ (ฉบบั ท่ี3) พ.ศ.2553 มาตรา 47 ให้มรี ะบบประกนั คณุ ภาพการศึกษา เพือ่ พฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทกุ ระดบั ประกอบด้วยระบบประกันคณุ ภาพภายในและระบบการประกนั คุณภาพภายนอก ระบบหลกั เกณฑ์ และวธิ กี ารประกันคณุ ภาพการศกึ ษา ใหเ้ ปน็ ไปตามทกี่ ำหนดในกฎกระทรวง ดังนัน้ เพ่ือให้การพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาและมาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรียน เป็นไปอยา่ งมี ประสิทธิภาพ โรงเรยี นอนบุ าลรักภาษา จึงได้กำหนดมาตรฐานการศึกษาระดับขน้ั พ้ืนฐานและค่าเปา้ หมาย ปีการศกึ ษา 256๕ ตามรายละเอยี ดแนบท้ายประกาศน้ี ประกาศ ณ วนั ท่ี 1 พฤษภาคม พ.ศ.2565 ( ..................................................... ) ดร.สนุ สิ า สกอ๊ ต ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนอนบุ าลรกั ภาษา

ค่าเปา้ หมายตามมาตรฐานการศกึ ษาระดบั ขน้ั พ้นื ฐาน โรงเรยี นอนุบาลรักภาษา ปกี ารศึกษา 2565 มาตรฐาน / ตวั บง่ ช้ี ค่าเป้าหมาย มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรยี น (ร้อยละ / ระดบั คณุ ภาพ) ระดับดีเยย่ี ม 1.1 ผลสัมฤทธทิ์ างวชิ าการของผเู้ รียน 1) มคี วามสามารถในการอา่ น เขยี น การส่อื สาร และการคดิ คำนวณ ร้อยละ 95 ระดับดีขน้ึ ไป 2) มคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณ อภปิ ราย รอ้ ยละ 95 ระดบั ดขี น้ึ ไป แลกเปลี่ยนความคดิ เห็นและแกป้ ัญหา 3) มคี วามสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม รอ้ ยละ 95 ระดบั ดีขน้ึ ไป 4) มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร ร้อยละ 95 ระดบั ดีขึ้นไป 5) มผี ลสัมฤทธิท์ างการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา ร้อยละ 95 ระดับดีข้ึนไป 6) มคี วามรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติทีด่ ตี ่องานอาชพี ร้อยละ 95 ระดบั ดีขึ้นไป 1.2 คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงคข์ องผู้เรียน 1) การมีคณุ ลกั ษณะและค่านยิ มทด่ี ตี ามทสี่ ถานศกึ ษากำหนด ร้อยละ 95 ระดบั ดีขึ้นไป 2) ความภมู ิใจในทอ้ งถ่ินและความเปน็ ไทย รอ้ ยละ 95 ระดบั ดีขน้ึ ไป 3) การยอมรบั ทจี่ ะอย่รู ว่ มกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย ร้อยละ 95 ระดับดีขึ้นไป 4) สุขภาวะทางรา่ งกายและลักษณะจติ สังคม ร้อยละ 95 ระดบั ดีขึ้นไป มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ระดบั ดเี ยยี่ ม 2.1 มเี ปา้ หมาย วิสยั ทศั น์ และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน รอ้ ยละ 95 ระดับดีขนึ้ ไป 2.2 มีระบบบรหิ ารจัดการคณุ ภาพของสถานศกึ ษา รอ้ ยละ 95 ระดับดขี น้ึ ไป 2.3 ดำเนนิ งานพฒั นาวิชาการท่เี น้นคุณภาพของผเู้ รียนรอบด้านตามหลกั สตู ร รอ้ ยละ 95 ระดบั ดขี น้ึ ไป สถานศกึ ษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย 2.4 พัฒนาครแู ละบคุ ลากรใหม้ คี วามเชยี่ วชาญทางวชิ าชพี รอ้ ยละ 95 ระดบั ดีขน้ึ ไป 2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมทเี่ อื้อต่อการจดั การเรียนรู้อยา่ ง รอ้ ยละ 95 ระดบั ดีขน้ึ ไป มีคณุ ภาพ รอ้ ยละ 95 ระดับดขี ้นึ ไป 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื สนับสนุนการบริหารจดั การและการ จดั การเรยี นรู้

มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่ีเนน้ ผู้เรียนเปน็ สำคัญ ระดับดีเย่ยี ม 3.1 จัดการเรยี นรู้ผา่ นกระบวนการคิดและปฏบิ ัติจริง และสามารถนำไป ร้อยละ 95 ระดับดีขึ้นไป ประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ได้ 3.2 ใช้สือ่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ เรียนรูท้ ี่เอ้ือต่อการเรียนรู้ รอ้ ยละ 95 ระดับดีขน้ึ ไป 3.3 มกี ารบริหารจดั การชั้นเรยี นเชงิ บวก ร้อยละ 95 ระดับดีขน้ึ ไป 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรยี นอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรยี น รอ้ ยละ 95 ระดบั ดีขน้ึ ไป 3.5 มกี ารแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ และให้ข้อมูลสะทอ้ นกลบั เพ่ือพฒั นาและ รอ้ ยละ 95 ระดบั ดขี น้ึ ไป ปรับปรงุ การจดั การเรยี นรู้

บันทกึ การใหค้ วามเห็นชอบเอกสาร รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาประจำปกี ารศึกษา 2565 ของโรงเรียนอนุบาลรักภาษา สงั กัดสำนักงานคณะกรรมการสง่ เสริมการศกึ ษาเอกชน มตทิ ปี่ ระชุมคณะกรรมการโรงเรยี นอนุบาลรักภาษา ครั้งที่1/2565 เมื่อวนั ท่ี 12 มถิ นุ ายน 2565 ไดพ้ ิจารณาใหค้ วามเห็นชอบรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปีการศกึ ษา 2564 ของโรงเรยี นอนบุ าลรกั ภาษาแล้ว เหน็ ชอบใหด้ ำเนนิ การนำรายงานสง่ หนว่ ยงานต้นสงั กดั และนำเผยแพรต่ ่อสาธารณชนได้ (ลงชอ่ื ) (นางสนุ สิ า สกอ๊ ต) ประธานคณะกรรมการโรงเรยี นอนุบาลรกั ษา (ลงช่อื ) (นางสนุ สิ า สก๊อต) ผู้อำนวยการโรงเรยี นอนุบาลรกั ษา

                รายงานการประชมุ หรอื การใหค้ วามเห็นชอบ SAR ของคณะกรรมการบรหิ ารโรงเรยี น

บนั ทกึ การให้ความเหน็ ชอบเอกสาร รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ของโรงเรยี นอนุบาลรักภาษา สงั กดั สำนักงานคณะกรรมการสง่ เสรมิ การศกึ ษาเอกชน มติที่ประชมุ คณะกรรมการโรงเรียนอนบุ าลรักภาษา คร้งั ที่ ๑/๒๕๖๖ เมื่อวันที่ ๕ พฤษภาคม ๒๕๖๖ ได้พิจารณาให้ความเห็นชอบรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ของโรงเรยี นอนบุ าลรกั ภาษาแล้ว เหน็ ขอบให้ดำเนินการนำรายงานสง่ หนว่ ยงานตน้ สังกัดและนำเผยแพร่ตอ่ สาธารณชนได้ (ลงชอ่ื ) (นางสุนิสา สก็อต) ประธานคณะกรรมการโรงเรียนอนบุ าลรักภาษา (ลงชอื่ ) (นางสุนสิ า สกอ็ ต) ผู้อำนวยการโรงเรียนอนบุ าลรกั ภาษา

                คำสัง่ แตง่ ตง้ั คณะทำงานจัดทำ SAR

คำสัง่ โรงเรียนอนุบาลรักภาษา ที่ 9/2565 เรอื่ ง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำรายงานประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (E-SAR) ปีการศกึ ษา 2565 เพอ่ื เป็นแนวทางการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ใหม้ ีความเหมาะสมและสอดคลอ้ งกับ มาตรฐานการศึกษาชาติ มาตรฐานการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย ตามท่ี กระทรวงศึกษาธิการประกาศ โรงเรียนอนบุ าลรักภาษาจึงได้แตง่ ตง้ั คณะกรรมการจดั ทำรายงาน ประเมินตนเองของสถานศึกษา (E-SAR) ปกี ารศกึ ษา 2564 ดังมีรายนามต่อไปนี้ 1. นางสาวจุฑาทิพย์ แกว้ มณี 2. นางวิลาสนิ ี ทดั ไธสงค์ 3. นางอนชุ ถาวรนนั ท์ ทงั้ น้ตี ้ังแต่วนั ท่ี 2 เมษายน พ.ศ.2565 เป็นตน้ ไป สั่ง ณ วันท่ี 2 เมษายน พ.ศ.2565 ..................................................... (ดร.สุนสิ า สกอ๊ ต) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนุบาลรักภาษา

                หลักฐานการเผยแพร่ SAR ให้ผูม้ สี ว่ นเก่ยี วขอ้ งหรอื สาธารณชนรบั ทราบ

บันทกึ การให้ความเห็นชอบเอกสาร รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาประจำปกี ารศกึ ษา 2565 ของโรงเรียนอนุบาลรกั ภาษา สังกดั สำนักงานคณะกรรมการสง่ เสริมการศึกษาเอกชน มตทิ ี่ประชมุ คณะกรรมการโรงเรียนอนุบาลรักภาษา ครั้งที่1/2565 เมอ่ื วนั ที่ ๕ พฤษภาคม 2565 ไดพ้ ิจารณาใหค้ วามเหน็ ชอบรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา 256๕ ของโรงเรยี นอนุบาลรกั ภาษาแล้ว เหน็ ชอบใหด้ ำเนนิ การนำรายงานสง่ หน่วยงานต้นสงั กัดและนำเผยแพร่ตอ่ สาธารณชนได้ (ลงชือ่ ) (นางสุนสิ า สกอ๊ ต) ประธานคณะกรรมการโรงเรยี นอนบุ าลรกั ษา (ลงชอื่ ) (นางสนุ สิ า สก๊อต) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นอนบุ าลรักษา

                แผนผังอาคารสถานท่ี

แผนทโี่ รงเรยี นอนบุ าลรกั ภาษา

                โครงสรา้ งการบรหิ ารงานโรงเรยี น



                โครงสร้างหลักสูตร เวลาเรียน ของโรงเรยี น

โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนอนบุ าลรักภาษา

โครงสร้างเวลาเรียน ระดบั ประถมศึกษา โรงเรยี นอนุบาลรกั ภาษา ปกี ารศกึ ษา 2565 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ / กิจกรรม เวลาเรียน ระดบั ประถมศึกษา ภาษาไทย ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 คณิตศาสตร์ 200 200 200 160 160 160 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 200 200 200 160 160 160 สงั คมศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม 80 80 80 80 80 80 ประวตั ิศาสตร์ 80 80 80 80 80 80 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 40 40 40 40 40 40 ศลิ ปะ 40 40 40 40 40 40 การงานอาชีพ 40 40 40 40 40 40 ภาษาองั กฤษ 40 40 40 40 40 40 120 120 120 200 200 200 รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) 840 840 840 840 840 840  กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น 120 120 120 120 120 120 รายวชิ า / กิจกรรมที่สถานศึกษาจัดเพม่ิ เตมิ ตามความพร้อมและจดุ เน้น 80 ชว่ั โมงตอ่ ปี รวมเวลาเรียนทั้งหมด 1,040 ชวั่ โมงต่อปี

โครงสรา้ งหลกั สตู รโรงเรียนอนบุ าลรกั ภาษา ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ / กจิ กรรม เวลาเรยี น เวลาเรยี น รายวิชาพน้ื ฐาน (ชม. / ปี) (ชม. / สปั ดาห์) ท 11101 ภาษาไทย (840) 5 ค 11101 คณติ ศาสตร์ 200 5 200 2 ว 11101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 80 2 80 1 ส 11101 สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม 40 1 40 1 ส 11102 ประวตั ิศาสตร์ 40 1 40 3 พ 11101 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 120 (80) 1 ศ 11101 ศลิ ปะ 40 1 40 ง 11101 การงานอาชีพ (120) 1 40 อ 11101 ภาษาองั กฤษ 1 30 1 รายวิชาเพิ่มเตมิ / กิจกรรมเพม่ิ เติม 40 10 26 ท 11201 ภาษาไทยแสนสนกุ 1,040 ส 11202 หน้าที่พลเมือง (บรู ณาการหลกั สูตร ต้านทุจรติ ) กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน กิจกรรมแนะแนว กจิ กรรมนกั เรยี น - ลูกเสือ/เนตรนารี - ชมรมตามฝัน กิจกรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ รวมเวลาเรียนทั้งสิ้น เวลาเรยี นทง้ั หมดใน 1 สปั ดาห์ 35 ชัว่ โมง เพือ่ สอดคล้องกับวสิ ยั ทศั น์โรงเรยี นและความตอ้ งการของผเู้ รยี น เพิม่ เติมวิชาภาษาอังกฤษ 3 ชม. คอมพวิ เตอร์ 2 ชม. ภาษาจนี 2 ชม. พลศกึ ษา 1 ชม. และดนตรี 1 ชม.

โครงสร้างหลักสตู รโรงเรยี นอนบุ าลรกั ภาษา ระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 ท 12101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ / กจิ กรรม เวลาเรยี น เวลาเรียน ค 12101 (ชม. / ป)ี (ชม. / สปั ดาห์) ว 12101 รายวชิ าพ้ืนฐาน ส 12101 ภาษาไทย (840) 5 ส 12102 คณิตศาสตร์ 200 5 พ 12101 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 200 2 ศ 12101 สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม 80 2 ง 12101 ประวัตศิ าสตร์ 80 1 อ 12101 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 40 1 ศลิ ปะ 40 1 ท 12201 การงานอาชีพ 40 1 ภาษาอังกฤษ 40 3 รายวิชาเพิม่ เตมิ / กจิ กรรมเพม่ิ เติม 120 ภาษาไทยน่ารู้ (80) 1 40 ส 12202 หน้าทีพ่ ลเมือง (บรู ณาการหลกั สตู ร ตา้ นทุจริต) 40 1 กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น (120) 1 1 กจิ กรรมแนะแนว 40 1 กิจกรรมนกั เรยี น 26 30 - ลูกเสอื /เนตรนารี 40 - ชมรมตามฝัน 10 กจิ กรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์ 1,040 รวมเวลาเรยี นทง้ั ส้นิ เวลาเรียนท้งั หมดใน 1 สัปดาห์ 35 ชัว่ โมง เพ่ือสอดคล้องกบั วิสัยทัศน์โรงเรยี นและความตอ้ งการของผ้เู รียน เพ่ิมเตมิ วิชาภาษาองั กฤษ 3 ชม. คอมพิวเตอร์ 2 ชม. ภาษาจีน 2 ชม. พลศึกษา 1 ชม. และดนตรี 1 ชม.

โครงสร้างหลกั สูตรโรงเรยี นอนุบาลรกั ภาษา ระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 ท 13101 กลุ่มสาระการเรียนรู้ / กจิ กรรม เวลาเรียน เวลาเรยี น ค 13101 รายวชิ าพื้นฐาน (ชม. / ปี) (ชม. / สปั ดาห)์ ว 13101 ส 13101 ภาษาไทย (840) 5 ส 13102 คณติ ศาสตร์ 200 5 พ 13101 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 200 2 ศ 13101 สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 80 2 ง 13101 ประวัติศาสตร์ 80 1 อ 13101 สุขศึกษาและพลศึกษา 40 1 ศิลปะ 40 1 ท 13201 การงานอาชพี 40 1 ภาษาอังกฤษ 40 3 รายวิชาเพมิ่ เติม / กจิ กรรมเพม่ิ เติม 120 เพลินภาษาไทย (80) 1 40 ส 13202 หนา้ ท่ีพลเมอื ง (บูรณาการหลกั สตู ร ตา้ นทุจริต) 40 1 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน (120) กจิ กรรมแนะแนว 40 1 กิจกรรมนกั เรียน 30 1 - ลกู เสอื /เนตรนารี 40 1 - ชมรมตามฝัน 10 กจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ 1,040 26 รวมเวลาเรยี นท้งั สิน้ เวลาเรียนท้งั หมดใน 1 สัปดาห์ 35 ชว่ั โมง เพ่ือสอดคล้องกับวสิ ยั ทศั นโ์ รงเรยี นและความตอ้ งการของผเู้ รียน เพ่ิมเติมวิชาภาษาองั กฤษ 3 ชม. คอมพวิ เตอร์ 2 ชม. ภาษาจีน 2 ชม. พลศกึ ษา 1 ชม. และดนตรี 1 ชม.

โครงสรา้ งหลักสตู รโรงเรยี นอนบุ าลรกั ภาษา ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ / กจิ กรรม เวลาเรยี น เวลาเรียน รายวชิ าพ้ืนฐาน (ชม. / ปี) (ชม. / สปั ดาห์) ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ (840) วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ท 14101 สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม 160 4 ค 14101 ประวัติศาสตร์ ว 14101 สุขศึกษาและพลศึกษา 160 4 ส 14101 ศิลปะ 80 2 ส 14102 การงานอาชีพ พ 14101 ภาษาอังกฤษ 80 2 ศ 14101 รายวชิ าเพม่ิ เตมิ / กิจกรรมเพ่มิ เตมิ ง 14101 องั กฤษแสนสนุก 40 1 อ 14101 40 1 หน้าทีพ่ ลเมอื ง (บรู ณาการหลกั สูตร ตา้ นทุจริต) 40 1 อ 14201 ส 14202 40 1 200 5 (80) 40 1 40 1 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน (120) 40 1 กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมนกั เรียน 30 1 40 1 - ลูกเสอื /เนตรนารี 10 - ชมรมตามฝัน กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวมเวลาเรยี นท้ังสิ้น 1,040 26 เวลาเรียนทงั้ หมดใน 1 สัปดาห์ 35 ช่วั โมง เพอื่ สอดคล้องกบั วิสยั ทัศนโ์ รงเรียนและความตอ้ งการของผ้เู รียน เพิ่มเตมิ ภาษาไทย 2 ชม. คณิตศาสตร์ 1 ชม. คอมพิวเตอร์ 2 ชม. ภาษาจนี 2 ชม. พลศึกษา 1 ชม. และดนตรี 1 ชม.

โครงสร้างหลักสตู รโรงเรยี นอนุบาลรกั ภาษา ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ / กจิ กรรม เวลาเรยี น เวลาเรียน รายวชิ าพ้นื ฐาน (ชม. / ปี) (ชม. / สัปดาห)์ ภาษาไทย (840) คณิตศาสตร์ ท 15101 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 160 4 ค 15101 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ว 15101 ประวัติศาสตร์ 160 4 ส 15101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา ส 15102 ศลิ ปะ 80 2 พ 15101 การงานอาชีพ ศ 15101 ภาษาอังกฤษ 80 2 ง 15101 รายวิชาเพิ่มเติม / กจิ กรรมเพิ่มเตมิ อ 15101 อังกฤษนา่ รู้ 40 1 หนา้ ท่พี ลเมือง (บรู ณาการหลักสูตร ต้านทุจริต) อ 15201 40 1 ส 15202 40 1 40 1 200 5 (80) 40 1 40 1 กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น (120) 40 1 กจิ กรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรยี น 30 1 40 1 - ลกู เสือ/เนตรนารี 10 - ชมรมตามฝนั กจิ กรรมเพือ่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ รวมเวลาเรียนทง้ั สนิ้ 1,040 26 เวลาเรยี นทง้ั หมดใน 1 สัปดาห์ 35 ชวั่ โมง เพ่ือสอดคล้องกับวิสัยทัศนโ์ รงเรยี นและความต้องการของผเู้ รยี น เพิม่ เติมภาษาไทย 2 ชม. คณิตศาสตร์ 1 ชม. คอมพิวเตอร์ 2 ชม. ภาษาจีน 1 ชม. ดุรยิ างค์ 1 ชม. พลศึกษา 1 ชม. และดนตรี 1 ชม.

โครงสรา้ งหลักสูตรโรงเรยี นอนุบาลรักภาษา ระดับช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ / กิจกรรม เวลาเรยี น เวลาเรียน รายวชิ าพนื้ ฐาน (ชม. / ป)ี (ชม. / สัปดาห)์ ภาษาไทย (840) คณิตศาสตร์ ท 16101 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 160 4 ค 16101 สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ว 16101 ประวัติศาสตร์ 160 4 ส 16101 สุขศึกษาและพลศกึ ษา ส 16102 ศิลปะ 80 2 พ 16101 การงานอาชพี ศ 16101 ภาษาองั กฤษ 80 2 ง 16101 รายวิชาเพ่ิมเติม / กจิ กรรมเพ่มิ เตมิ อ 16101 เพลินภาษาองั กฤษ 40 1 หนา้ ท่ีพลเมือง (บูรณาการหลกั สูตร ตา้ นทุจรติ ) อ 16201 40 1 ส 16202 40 1 40 1 200 5 (80) 40 1 40 1 กิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน (120) 40 1 กิจกรรมแนะแนว กจิ กรรมนักเรยี น 30 1 40 1 - ลูกเสือ/เนตรนารี 10 - ชมรมตามฝนั กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวมเวลาเรียนทงั้ สิน้ 1,040 26 เวลาเรยี นทั้งหมดใน 1 สัปดาห์ 35 ชวั่ โมง เพื่อสอดคล้องกับวสิ ยั ทศั น์โรงเรยี นและความตอ้ งการของผ้เู รยี น เพ่มิ เตมิ ภาษาไทย 2 ชม. คณิตศาสตร์ 3 ชม. คอมพิวเตอร์ 2 ชม. พลศึกษา 1 ชม. และดนตรี 1 ชม.

                เอกสารประกอบอื่นๆ 1



                เอกสารประกอบอื่นๆ 2



                เอกสารประกอบอื่นๆ 3