CEN4103 English Literature for classroom teaching

ละครทั้ง 4 เกิดความขัดแยง้ กันคือ Mum Dad Dalia Ahmed และให้เกิดต้องการท่ีไม่ตรงกัน ไม่สามารถ ตกลงกันได้ว่าจะไปเที่ยวที่ไหนในช่วงฤดูร้อน และใช้ จดหมายที่อยู่ในซองจดหมายสีทอง เขียนว่าสามารถไป เท่ียวช่วงฤดูร้อนโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย เป็นมูลเหตุจูงใจให้ตัวละครกระทาการต่างๆ หรือแสดงความคิดต่างๆ ของแตล่ ะตวั ละครออกมา ซงึ่ จากเรอื่ งทาให้เราได้ขอ้ คดิ ซง่ึ ผา่ นจากากรสะทอ้ นผ่านตวั ละครของเรื่อง ในการ ดาเนินชีวิตในประจาวันที่คนสังคมหรือในครอบครัวซึ่งแน่นอนเมื่ออยู่ในสังคมเดียวกันหรือครอบครัวเดียว มักจะมคี วามคิดที่แตกต่างและไม่เหมือนกัน ซ่ึงแม้เราจะมีความคิด ความตอ้ งการ ความชอบหรือความรู้สึกท่ี แตกต่างกันน้ัน จากเร่ืองน้ีทาให้เรารู้ว่าเราสามารถท่ีจะอยู่ร่วมด้วยกันอย่างมีความสุข โดยไม่ได้ลงเอยโดย ความรุนแรงหรอื วธิ ีทีไ่ มถ่ ูกต้อง 8. แบบแผนของภาษาและนา้ เสยี ง (Style and Tone) แบบแผนของภาษาของเรื่องน้ีสานวนท่ีผู้ประพันธ์เลือกใช้และนามาเรียบเรียงเป็นประโยค ไม่ ซับซอ้ น เขา้ ใจงา่ ย แสดงถงึ ความรูส้ ึกนึกคดิ ของผู้ประพนั ธ์ทเ่ี ปน็ คนตรงไปตรงมา ประโยคท่ีใช้มลี กั ษณะง่ายๆ กะทดั รัด กระชับ และถอ้ ยคาท่ีใช้ (diction) ใชต้ ามความหมายหน้าคา เปน็ คาที่ตรงไปตรงมาตามคาศพั ท์น้ัน ไม่มคี วามหมายอ่ืนแอบแฝงอยู่ ใชค้ าศพั ทท์ ่ีมีความหมายตามพจนานุกรม ไมไ่ ดส้ อดแทรกความหมายพิเศษใน คาศัพทน์ นั้ และลักษณะประโยค ( syntax) มีการใชป้ ระโยคโครงสรา้ งแบบง่ายๆ (Simple Sentences) A golden envelope fell through the letterbox. และมกี ารใช้ประโยคทม่ี ีคาสันธาน and เช่อื มข้อความแบบธรรมดา (Compound Sentences) They packed their suitcases and spent two fun weeks at Grandma’s. มีลักษณะประโยคส้ันๆตรงไปตรงมา ทาให้อ่านแล้วเข้าใจเน้ือเร่ืองได้ง่าย เพราะเนื้อเรื่องไม่ได้ใช้ประโยคที่ สลบั ซับซอ้ น

2.2.2 Exercises The Lucky Envelope Words and Expressions Envelope (N) : a flat, usually square paper container for a letter Letterbox (N) : a box in a post office in which letters are posted Lucky (N) : having good things happen to you by chance Seaside (N) : the area near the sea Sandcastles (N) : a small model of a castle, made out of sand Cruise (N) : a journey on a large ship for pleasure Dolphins (N) : a very intelligent sea animal like a fish with a long grey pointed nose Theatre (N) : a place with a stage where plays and shows are performed Decide (V) : to make a choice or judgment about something Argue (V) : to disagree with someone in words Trick (N) : something you do in order to deceive someone Suitcases (N) : a large case with a handle, used for carrying clothes Spend (V) : to use time doing a particular thing Invite (V) : to ask or request someone to go to an event

A. Comprehension Directions: Respond to each of the questions by choosing the correct answer. (1) What did the letter in a golden envelope say? (a) Dad had got fired from his job. (b) They had won a free holiday. (2) Where would Dalia like to go? (a) the seaside (b) a cruise (3) Why Dad would like to go camping? (a) He can meet his friends. (b) He can sleep in a tent and get a lots of fresh air. (4) Where would Mum like to go? (a) a cruise (b) a big city (5) Why Ahmed would like to go a cruise? (a) He can watch the dolphins and eat lots of nice food. (b) He can swim in the sea and make sandcastles. (6) Why they couldn’t decide to go for summer holiday? (a) Because they would like to do different places. (b) Because Ahmed feel sick. (7) Who spoke to Dalia on a phone? (a) Her friend (b) Her grandma

(8) Where does Grandma live? (a) Sunny Alexandria (b) New York (9) How long they spent time at Grandma’s house? (a) two weeks (b) 4 days (10) Did Mum go shopping at a big city? (a) No, She did not. (b) Yes, she did. B. Structure Directions: Read Sentence A carefully. Complete Sentence B without changing the meaning of sentences A. (1) A. I would like to go to a big city, said Mum. B. Mum told them…. (2) A. He can sleep in a tent and get lots of fresh air. B. He gets lots of fresh air……. (3) A. Then they started to argued. They couldn’t’t decide. B. So they started to.... (4) A. They’re all invited to spend your summer holiday with grandma. B. Grandma invite them……

B. Vocabulary Directions: C1. Complete each sentence with word or expression from giving list. trick lucky decide theater argue cruise spend watched (1) Tina has …………………… to go to Rome for her holidays. (2) He went on a luxury ………….to Alaska. (3) He pretended to be sick as a……………… to get her to visit him. (4) I wish you two would stop…………. with each other! (5) We sat and …………..the sunset. (6) The children were………….. to survive the fire which destroyed their home. (7) ‘Bambi’ was the first movie I ever saw in the……………….. (8) I………….. last Sunday reading a novel.

Directions: C2. Give the other two forms of the verb. Indicate with R for regular verb and with IR for the irregular verb. Present Past Past Participle R/IR (1) shout watched fell (2) (3) sleep spent decided (4) (5) (6) live (7) (8) argue C. Word Forms Directions: D1. Complete each sentences with a word that has the same root as the word in bold. Watch (a) I can't let anyone ………… what I am doing! (b) She turned her head to …………. him. (c) After breakfast we go out and …………the men at work. (d) This dog helped him…………. the sheep.

Argue (a) He's always willing to ………...for what is right. (b) You always ………………with your boss. (c) Many people ………………with the judge's decision. (d) He ………………. with his wife about their children. Directions: D2. In each of the following sentences, fill in the blank with a word that has the same root as the word in bold. (1) They are invited to spend their summer holiday with Grandma. Grandma…………. them for summer holiday. (2) Open it! shouted, Mum Dalia and Ahmed. They………... to Dad to open a golden envelope. (3) They argued until it was dark. They ……………. until it was night. E. Word Collocations Directions: In each of the following sentences, choose the words that can fit in. (1) They had won a free holiday. Dalia would like to go to the seaside, and she can swim in the sea and (do, make, build) sandcastles. Dad would like camping so he can sleep in a tent and get lots of fresh air, but Ahmed would like to go on a cruise, and he can (look, see, watch) the dolphins and eat lots of nice food. Mum would like to go shopping and go to the theatre in a big city. They started to (argued, speak, quiet). They couldn’t (invite, decide, talk). (2) They argued (when, so that, until) it was dark. Then the phone rang. Dalia answered it. ‘This is Grandma!’ ‘You’re all invited to (do, spend, look) your summer holiday with me.’ Everyone went all places, and they were happy.

F. Oral Discussion Directions: Discuss the following questions with your partner. (1) Suppose you have won a free summer holiday. Where would you like to go? Why you would like to go there? (2) Ahmed would like to go on a cruise, but Dalia would like to go on a seaside. What would you do if you were Dalia? (3) Everyone can visit all places except Mum can’t go to a big city. How would you feel if you were Mum? G. Summary Directions: In 30-50 words, summarize the main points of the oral discussion in connected prose. H. Guided Composition Directions: The following is a shortened version of the story. Fill in each blank with a correct choice. A golden envelope (1) ………… (a. goes b. fell) through the letterbox. Dad opened it (2).………. (a. They b. It) had won a free holiday. Dalia would like to go to the seaside, and she can swim in the sea and (3) ………… (a. makes b. build) sandcastles. Dad would like camping so he can sleep in a tent and (4) ………… (a. get b. take) lots of fresh air, but Ahmed would like to go on a cruise, and he can (5) ………... (a. look b. watch) the dolphins and eat lots of nice food. Mum would like to go shopping and go to the theatre in a big city.

Then they started to (6) ……………. (a. argued b. speak). They couldn’t decide. They argued (7) ………. (a. when b. until) it was dark. Then the phone rang. Dalia answered it. ‘Hello, this is Lucky Holidays. You’ve won a holiday to sunny Alexandria.’ ‘This is Grandma!’ ‘Oh Grandma, you (8) ……………. (a. lied b. tricked) us!’ ‘You’re all (9) …………. (a. go out b. invited) to spend your summer holiday with me.’ They (10) ……………… (a. packed b. packing) their suitcases and spent two fun weeks at Grandma’s. Everyone did what they wanted, and they were happy.

2.3 Charlie and the Chocolate Factory 2.3.1 Structure 1.โครงเรอ่ื ง (Plot) จำกงำนประพนั่ธ Charlie and the Chocolate Factory นักประพนั่ธ่ไดวำงโครงเร่อื งโดยแ่บง ควำมยำวออก่เปน 30 ตอน มีเหตุกำร่ณสำคญั ที่เกิดขึ้นของแ่ตละตัวละคร่ไม่วำจะ่เปนตวั ละครหลักหรือ ตัวละคร่ยอย ท่่ีสงผลกระทบในกำรดำเนนิ เรอื่ งและเกิดเหตุกำร่ณ่ตำงๆมำกมำย ตัวอ่ยำง่เชน กำรเร่ิมเรอื่ ง ของงำนประพนั่ธนีใ้ นตอนแรก Here Comes Charlie จำกเหตุกำร่ณตอนนที้ ท่ี ำ่ให่ผู่อำน่รูสกึ รกั และ สงสำร ตวั ละครหลกั คือ ชำล่ีเปนเด็กชำย สุภำพ่ออน่นอม ซง่ึ ลักษณะนิสยั นี้ และควำมเสยี สละของชำลี ทำ่ใหเขำ่เปนทร่ี กั ของคนในครอบครัว แ่มเขำจะเกิดมำในครอบครัวทย่ี ำกจน พกั อำศยั อ่ยูใน่บำนหลัง เล็กๆ และมเี หตุกำร่ณท่ีพวกเขำเผชญิ ควำมยำก ลำบำก ่ไม่วำจะ่เปนเหตุกำร่ณพวกเขำ่ไมมเี งนิ เพยี ง พอท่ีจะซ้อื อำหำร่ไดรับประทำนในแ่ตละวนั ่ตองอดอำหำร มำกมำย ใน ตอนท่ี 10 The Family Begins To Starve ซ่งึ ลักษณะนิสยั ของตัวละครหลักน่้ีสงผล่ใหมีคนรักเขำมำกมำยและเกิดเหตกุ ำ่ณ่ตำงๆข้ึน “The house wasn't nearly large enough for so many people, and life was extremely uncomfortable for them all. There wasn't even enough money to buy proper food for them all” (5). นอกจำกนั้นในตอนท่ี 5 The Golden Ticket ่เปนเหตกุ ำร่ณท่ี Mr. Wonka ประกำศ่วำจะ่เปด ประตูโรงงำนชอ็ กโกแลต่ใหเดก็ ทีโ่ ชคดีเพยี ง 5 คนท่ีมี Golden ticket สำมำรถ่เขำไปในโรงงำน่ได ทำ่ให เกดิ เหตกุ ำร่ณ่ตำงๆ่ไม่วำจะ่เปนควำมพยำยำมในกำร่คนหำ Golden ticket และลกั ษณะนิสัยของตวั

ละครที่มคี วำมแตก่ตำงกัน ท่ี่เขำไปในโรงงำน และ่สงผล่ใหเกิดเหตกุ ำร่ณควำม่วุนวำย่ตำงๆมำกมำยของ ตวั ละครและควำมซกุ ซนของเดก็ ท่ไ่ี ด่เขำไปผจญภยั ในโรงงำนชอ็ กโกแลต ทำ่ใหเร่ืองสนุกสนำนมำกย่ิงขึ้น จำกงำนประพัน่ธน้ีมกี ำรเกดิ ควำมขดั แ่ยง(conflicts) ทีเ่ พิม่ ควำม่เขม่ขนในเรอ่ื ง เพ่อื ทำ่ใหเร่ืองรำว ดำเนินไปอ่ยำง่นำสนใจและทำ่ให่นำชวนติดตำม และ่ลนุ่วำเรอ่ื งจะจบอ่ยำงไร ่เปนควำมขัดแ่ยงระห่วำงตวั ละคร(man against man)่เปนเหตุกำร่ณขัดแ่ยงกำรท่ี Mr. Wonka อนุญำต่ใหเด็กท่เี่ ปน่ผโู ชคดเี พียง 5 คน ทีส่ ำมำรถ่เขำไปเย่ยี มชมโรงงำนช็อกโกแลตและ่ไดเห็นกำรผลติ ช็อกโกแลต ขนม่ตำงๆในโรงงำน ท้งั หมด นอกจำกนั้น่ผูโชคดีจะ่ไดของขวัญสุดพิเศษจำก Mr. Wonka และ่ไดช็อกโกลแลตและขนม่ตำงๆ เยอะแยะมำกมำย เดก็ ที่สำมำรถ่เขำไป่ไดจะ่ตองมี Golden Ticket ซ่งึ มีเพยี งแ่ค 5 ใบ่เทำนน้ั ซึ่งเหตุ กำ่ณนท้ี ำ่ใหเดก็ มำกมำยท่่ีตองกำร่เขำไปโรงงำนช็อกโกแลต พยำยำมหำ Golden Ticket ทกุ วถิ ีทำงเพื่อท่ี สำมำรถ่เขำไป่ได จึง่เปนสำเหตุทำ่ใหเกิดควำมขัดแ่ยงกัน รวมถงึ เหตุกำร่ณในกำรผจญภัยของเด็กท่่ีเปน่ผู โชคดีท้ัง 5 คนท่ี่เขำไปเยย่ี มชมในโรงงำนช็อกโกแลต มกี ำรเกดิ ควำมขดั แ่ยงของเด็กและ่พอแ่มของเด็ก รวมถึง เด็กมคี วำมซุกซน มคี วำมอิจฉำกนั หรอื ่ไมเชอ่ื ่ฟงทำในสงิ่ ท่ี Mr. Wonka เตอื นและ่หำมจนทำ่ให เกิดควำมอลห่มำน่วุนวำยมำกมำยตำมมำ และ่ปญหำที่ตัวละคร่ตอง่ตอ่สูกับสภำวะรอบ่ขำงของเขำ “I, Willy Wonka, have decided to allow five children – just five, mine you, and no more – to visit my factory this year. There lucky will be shown around personally by me, and they will be allowed to see all the secrets and the magic of my factory. Then, at the end of the tour, as a special present, all of them will be given enough chocolates and sweets to last them for the rest of their lives!” (23). จำกเหตุกำร่ณ (action) ในงำนประพัน่ธน้ีมเี หตุกำร่ณสำคัญท่เี่ ปนสำเหตุของควำมขัดแ่ยงจำก ตวั ละคร Mr. Wonka ่ไดประกำศ่เปด่ใหเด็ก่ผโู ชคด่ีได่เขำไปเยี่ยมชมโรงงำนช็อกโกแลตท่ี่โดงดงั และตวั ละคร่ตองกำร่เปน่ผโู ชคดีคนนน้ั และ่เปน่ผทู ่ไ่ี ดรบั ของขวญั สดุ พเิ ศษจำก Mr. Wonka และซ่งึ ทำ่ให่ผู่อำน เหน็ ถึงควำมคิดของตวั ละคร่ตำงๆทีแ่ สดงออกมำและมเี หตุกำร่ณท่ี่ตอเน่อื งอ่ยำงมีเหตผุ ลท่่ีไดเห็น ควำมสมั พัน่ธของตัวละคร ท่ีเ่ ปนลักษณะนิสยั ของตัวละครในกำรอบรมและกำรเลีย้ งดูของ่พอแ่มท่่ีสงผล ่เปนผลของตวั ละครที่มีนิสยั แตก่ตำงกนั และมเี หตุก่ำรท่่เี ปนผลของควำมขัดแ่ยงของตัวละคร ที่แ่ตตัว

ละคร่ไดรบั ผลกระทำของตนเอง ตัวอ่ยำง่เชน ในตอน ท่ี 17 Augustus Gloop Goes up the Pipe ซง่ึ Augustus Gloop เขำ่ไมเช่อื ่ฟง Mr. Wonka ท่่ีหำม่วำ่หำม่ใชมือแตะช็อกโกแลตของเขำ ผลจำกกำร่ไม เช่ือ่ฟงของเขำทำ่ใหเขำ่ตองตดิ ใน่ทอทำชอ็ กโกแลต “Smash the pipe!' yelled Mrs. Gloop, still waving her umbrella. Augustus, come out of there at once! The watchers below could see the chocolate swishing around the boy in the pipe, and they could see it building up behind him in a solid mass, pushing against the blockage”(89). มกี ำรบรรยำยรำยละเอยี ด่ตำงๆท่สี ำคญั เพ่อื ปูพืน้ ฐำน (Exposition) ทำ่ใหสำมำรถ่เขำใจเน้ือเร่อื ง ่ตอไป่ได่งำยข้ึน มรี ำยละเอยี ด ่ใหกับ่พอของชำลีทท่ี ำงำนโรงงำนยำส่ีฟน เพยี งคนเดยี ว ซึง่ มีรำย่ได่นอย มำกท่จี ะเลย้ี งคนทงั้ หมดในครอบครัวของเขำ ซึง่ ่ไดบบรรยำยถงึ ควำมยำกลำบำกของชำลีและ่ไดบรรยำย รำยละเอียดเก่ียวกบั Chailie ตวั เอกของเรือ่ ง่วำเขำ่เปนเดก็ เดก็ ทมี่ สี ัมมำคำรวะ่ตอ่ผูให่ญ สขุ ภำพ่ออน ่นอมและ ควำมเสยี สละของคนในครอบครัวของชำลีและชำลีที่ยอมลำบำกไป่ดวยกนั ่ไม่วำจะ่เปนใน่ชวง ฤดูหนำวและอำกำศ่รำยแรงเกิดขน้ึ ทำ่ให่ไมมอี ำหำรรับประทำนกนั ในครอบครัว ซง่ึ ่ไดเหน็ ควำมเสยี สละ ซงึ่ กนั และกนั ในครอบครัว “Mr Bucket was the only person in the family with a job. He worked in a toothpaste factory, where he sat all day long at a bench and screwed the little caps on to the tops of the tubes of toothpaste after the tubes had been filled. But a toothpaste cap-screwer is never paid very much money, and poor Mr. Bucket, however hard he worked, and however fast he screwed on the caps, was never able to make enough to buy one half of the things that so large a family needed” (5). “What can one do?” murmured Grandma Josephine miserably. “He refuses to take any of ours. I hear his mother tried to slip her own piece of bread on to his plate at breakfast this morning, but he wouldn't touch it. He made her take it back” (48). เหตุกำร่ณทวีควำม่เขมขนึ้ (rising action) ในเหตุกำร่ณท่โี รงงำนช็อกโกแลตของ Mr. Wonka จะ่เปดประตู่ใหกบั เด็กทโ่ี ชคดีทงั้ 5 ทม่ี ี golden tickets ม่ชี วงเหตกุ ำร่ณทีเ่ ดก็ แ่ตละคน พบ golden

tickets เกิดขึน้ อ่ยำ่งตอเนื่อง ซ่ึงในขณะ่อำน่รสู กึ่วำเดก็ ท่ีเจอ 4 คน่ไมสมควรจะ่ได และส่รำงอำรม่ณ่รวม ขอ่งผู่อำนทีเ่ อำใจ่ชวย ชำลี ซง่ึ จำกเหตกุ ำร่ณดเู หมือน่วำจะสนิ้ หวัง ในตอนท่ี 7 Charlie’s Birthday ที่ทุก คน่รวม่ลนุ ไปกบั ชำลกี บั ช็อกโกแลตทเ่ี ขำ่ได่เปนของขวญั วนั เกิดแ่ตเขำกลับ่ไมเจอ golden ticket แ่ตก่็ได เหน็ ควำมใจดขี องชำลีท่แี ่บง่ปนชอ็ กโกแลต่ใหกบั ทกุ คนในครอบครวั ่ไดกิน และดูเหมอื น่วำเหตกุ ำร่ณ่ตำงๆ ่เปนไป่ไดยำกท่ีชำลีจะ่เปน่ผโู ชคดี เพรำะเขำ่ไมเงินท่ีจะซื้อ ช็อกโกแลตมำกมำย ่ไว่ลนุ เหมือนกบั คนอนื่ ๆ “He smiled at them, a small sad smile, and then he shrugged his shoulders and picked up the chocolate bar and held it out to his mother, and said, “Here, Mother, have a bit. We'll share it. I want everybody to taste it” (35). จุดทเ่ี กิดเหตกุ ำร่ณทส่ี ำคัญทีส่ ุดของเรอ่ื งน้ี (Climax) ่เปนเหตกุ ำร่ณมีควำมตึงเครียดมำกท่สี ดุ ที่ ่พอของชำลโี ดน่ไลออกจำกงำน รวมถงึ สภำพอำกำศ่ไมดี ซงึ่ ทำ่ใหครอบครัว่ไดรบั ควำมลำบำกอ่ยำงหนกั และคนในครอบครัวกำลงั จะอดตำย และ่ไมนำนใน่ชวง่บำยของวนั นนั้ ก็เกิดเหตุกำร่ณทีช่ ำลพี บเงนิ แ่ลวเขำ กร็ บี ไปซ้ือชอ็ กโกแลตเพ่ือ่ลุน golden ticket ่เปนคนสุด่ทำย และในที่สุดชำลีก่เ็ ปน่ผูโชคดีคนที่ 5 คน สดุ ่ทำยทีจ่ ะ่เขำไปในโรงงำนช็อกโกแลตของ Mr. Wonka “Then all at once, the meals became even thinner. The reason for this was that the toothpaste factory, the place where Mr. Bucket worked, suddenly went bust and had to close down. Quickly, Mr. Bucket tried to get another job. But he had no luck” (46). “Then one afternoon, walking back home with the icy wind in his face (and incidentally feeling hungrier than he had ever felt before), his eye was caught suddenly by a piece of paper that was lying in the gutter, in the snow. The paper was of a greenish color, and there was something vaguely familiar about it. Charlie stepped off the curb and bent down to examine it. Part of it was buried under the snow, but he saw at once what it was. It was a dollar bill!” (49).

มำถ่ึงชวงเหตุกำร่ณคล่ีคลำย (Falling Action) ่เปนเหตกุ ำร่ณท่ีเร่ืองรำวเรม่ิ คลี่คลำยควำมตรงึ เครยี ดและเร่ิมเห็นควำมจร่ิงตำงๆกป็ รำกฎขนึ้ ของลักษณะนสิ ัย่ไมดขี องเดก็ ท่ีไ่ ด่เขำไปในโรงงำน ชอ็ กโกแลตและรับบทลงโทษและเกดิ ควำมโชค่รำยกบั เดก็ เห่ลำนั้น ซึ่งเหลอื เพยี งแ่คชำลี ซึง่ Mr. Wonka ่ไดแสดงควำมยนิ ดีสำหรบั ชยั ชนะของชำลีแล่ะรวมกับครอบครวั ของเขำและยกโรงงำนช็อกกโกแลต ทัง้ หมด่ใหกบั ชำลี “Charlie stared at Mr Wonka. Grandpa Joe opened his mouth to speak, but no words came out. ‘It’s quite true,’ Mr Wonka said, smiling broadly now. ‘I really am giving it to you” (175). มำถึงบทสรุป (resolution) ของงำนประพัน่ธน่้เี ปนกำรจบแบบสมหวัง่ปญหำควำมขดั แ่ย่งตำงๆ ก่ไ็ ดสน้ิ สดุ ลงเด็กท้งั 4 คน ่ไดรบั ผลจำกกำรกระทำ ่ไม่วำจะ Augustus Gloop ท่่ีเขำไปติดอ่ยใู น่ทอทำ ชอ็ กโกแลต Miss Violet Beauregarde ทต่ี วั กลำย่เปนส่ีฟำ Veruca Salt และครอบครัวของเขำ ทต่ี วั สกปรกเพรำะเตม็ ไป่ดวยขยะ และคนสุด่ทำย Mike Teavee ตวั หดและจำกน้นั กโ็ ดนยดื ตัวจนสงู และผอม เหมอื นเสำไฟ่ฟำ่ผูสมหวังมำกทส่ี ุดในเร่อื งนี้ คือชำลแี ละครอบครัว ตอนจบ่เปนกำรพลิกชีวิตของ ครอบครัวชำลี จำกครอบครวั ท่ียำกจนมำก ่ไมเงนิ เพียงพอทจี่ ะซอ้ื อำหำรในแ่ตละวัน และโชคก่เ็ ขำ่ขำงชำ ลี ท่่ีเปนเดก็ สุภำพ่ออน่นอม แตก่ตำงจำกเดก็ ทง้ั 4 คน ทำ่ใหเขำ่ไดกรรมสทิ่ธ่เปนโรงงำนชอ็ กโกแลตของ Mr. Wonka และครอบครวั ่ได่ยำยมำอ่ยูกับชำล่ดี วย มีชวี ิตสะดวกสบำยมำกย่งิ ขน้ึ “Of course he’s changed,” said Mr. Wonka, laughing. “He got squeezed in the pipe. Don’t you remember? And look! There goes Miss Violet Beauregarde, the great gum-chewer! It seems as though they managed to de-juice her after all. I’m so glad. And how healthy she looks! Much better than before! “But she’s purple in the face!” cried Grandpa Joe”(172). “Good gracious!” cried Charlie. “Look at poor Veruca Salt and Mr. Salt and Mrs. Salt! They’re simply covered with garbage! ”And here comes Mike Teavee!” said Grandpa Joe. “Good heavens! What have they done to him? He’s about ten feet tall and thin as

a wire! “They’ve overstretched him on the gum-stretching machine,” said Mr. Wonka. “How very careless” (173). ในกำรลำดบั กำรเกดิ ของเหตุกำร่ณในเร่ืองนี้ (Sequence of actions) ่เปนกำรดำเนินเรื่องไป ตำมเหตกุ ำร่ณทเี่ กิดขน้ึ จรงิ ๆโดยเริม่ จำกจดุ เร่มิ่ตนท่ี่ไดบรรยำยรำยละเอียด เก่ียวกับครอบครวั ของชำลี พดู ถึงควำมยำกลำบำกของเขำและคนในครอบครัว แ่ลว่เลำเหตกุ ำร่ณเรยี งไปตำมลำดับ จำกกำรเร่มิ ควำม ขดั แ่ยงท่ีทุกคน่ตองกำรจะ่เปนหน่งึ ใน่ผโู ชคดี 5 คน ท่ี่ตองกำร่เขำไปในโรงงำนชอ็ กโกแลตของ Mr. Wonka เร่มิ ทวีควำม่เขม่ขนขึ้นเรอื่ ยๆ (rising action) ท่่ีผู่อำน่ลนุ เอำใจ่ชวยชำล่ีให่เปนหนึ่งใน่ผูโชคดีและ สดุ ่ทำยชำลกี ่็เปนหนึ่งในโชคดีทำ่ใหสำมำรถ่เขำไปเยี่ยมโรงงำนชอ็ กโกแลต่ตอจำกนนั้ มำถงึ เหตกุ ่ำรเร่มิ คล่ีคลำย ่ไดเห็นลักษณะนิสยั ตัวละคร ่ไดเห็นตวั ละครแ่ตละตัว่ไดรับบทลงโทษตำมท่ีตน่ไดกระทำและ่ไม เช่อื ่ฟง Mr. Wonka และมำถึงตอนจบแบบสมหวังที่ชำลแี ละครอบครวั ของเขำ่ไดกรรมสิท่ธ่เปนโรงงำน ช็อกโกแลตของ Mr. Wonka ่ผูประพนั่ธ่ได่ใชเทคนคิ เพ่ิมควำมสนใจโดย่ใช ส่ิงบอกเหตุ (foreshadowing) ่ใหแ่กโครงเร่อื ง โดย นกั เขียนเกริ่นสงิ่ ที่จะเกิดข้ึน่ไม่วำจะ่เปนบรรยำย่วำชำลีจะเดนิ ่ผำนโรงงำนชอ็ กโกแลตของ Mr. Wonka วนั ละ 2 คร้งั ระห่วำงกำรเดนิ ไปและเดินทำงกลับโรงเรยี น เข่ำฝนและหว่งั วำสักวันหน่งึ เขำจะ่ได่เขำไป โรงงำนนั้น ซง่ึ หลงั จำกน้นั มเี หตุกำร่ณที่ Mr. Wonka่ตองกำรจะ่เปดประตโู รงงำนช็อกโกแลต่ใหกับ่ผโู ชค ดเี พยี ง 5 คนที่มี Golden ticket ่เขำไป ซึ่งจำกเรอื่ งเหน็ ่ไดชัดเจนเลย่วำ่ผโู ชคดี 4 คนท่ีมคี รอบครวั ทมี่ ี ฐำนะดแี่ตมีลกั ษณะนิสยั ท่ีไ่ มดี ซ่งึ จำกเหตกุ ำร่ณ่ไดเห็นถ่งึ ขอบกพ่รองของเด็กแ่ตละคน บำงคน่เปนเด็ก ่กำ่วรำว แ่ตเหน็ ่ได่วำมแี่คชำลี ท่ี่เปนเดก็ ทส่ี ุภำพ่ออน่นอม และ่ไมเคย่บน แ่มเขำจะเกดิ มำในครอบครัวท่ี ยำกจน และกำรปฏิบัติตวั ของชำลีในระห่วำงท่่ีเขำไปเยียมชมโรงงำนชอ็ กโกแลตมีลักษณะนิสัย เรียบ่รอย เชอ่ื ่ฟง สภุ ำพ ซึ่งแตก่ตำงจำกเด็กท้ัง 4 คน ทีแ่ สดงพฤตกิ รรมท่ีไ่ มดีออกมำ ซุกซน ทำ่ใหเขำ่ตองออกจำก โรงงำนชอ็ กโกแลตทีละคน ซ่งึ่ ผูประพัน่ธ่ได่ใชลกั ษณะนสิ ัยของชำล่เี ปนส่งิ บอกเหต่วุ ำชำล่ีนำจะ่เปนคน ชนะและ่เปนคนสดุ ่ทำยทอี่่ยูในโรงงำนชอ็ กโกแลต Twice a day, on his way to and from school, little Charlie Bucket had to walk right past the gates of the factory. And every time he went by, he would begin to walk very, very slowly, and he would hold his nose high in the air and take long deep sniffs of

the gorgeous chocolatey smell all around him. Oh, how he loved that smell! And oh, how he wished he could go inside the factory and see what it was like!” (8). 2. ตัวละคร (character) ่สวนประกอบท่ีสำคญั ประกำร่ตอมำท่จี ำ่เปน่ตองมีควบ่คูไปกำรดำเนินเร่อื งกค็ อื ตัวละคร ซ่งึ ตัว ละครของเร่ือง Charlie and the Chocolate Factory มีตัวละครหลำยตวั และเหตกุ ำร่ณ่ตำงๆทเ่ี กิดข้ึน ในเร่ืองทำ่ให่ผู่อำนเห็นถึง ควำมคิด ควำมประพฤติ กำรปฏิบตั ่ิ ทำทำงของตวั ละครท่แี ตก่ตำงกนั ซึ่งตัว ละครในเรอื่ งมที ้งั หมดดังน้ี Charlie Bucket ่เปนตัวละครเอกในเรอ่ื งประพนั่ธน้ี ชำล่ีเปนเดก็ ชำยที่ สุภำพ่ออน่นอม่ตอ่ผูอ่นื เนอื่ งจำกเขำเติบโตมำในครอบท่ียำกลำบำก เขำจึงตัวเลก็ ผอมบำง ดู่ไรเรย่ี วแรง ส่ิงท่ชี ำลชี อบมำกท่ีสดุ คอื ชอ็ กโกแลต ทุกคร้งั ชำลีจะเดนิ ่ผำนโรงงำนชอ็ กโกแลตของ Mr. Wonka กล่นิ ของช็อกโกแลตยั่วยวนจะทำ ่ใหเขำ อยำกกนิ ช็อกโกแลตข้นึ มำทนั ที แ่ม่วำเขำจะเผชญิ ควำมยำกลำบำก และ่ตอง่ใชควำมพยำยำม มำกก่วำคนอ่ืน แ่ตชำล่ีไมเคย่บน น่ีเ่ ปนเหตุทีเ่ ขำจึง่เปนเด็กที่ Mr. Wonka่ตองกำร และในวันเกดิ ของชำ ลีเขำจะ่ไดรับชอ็ กโกแลต Mr. Wonka ่เปนของขวัญที่ครอบครัวสำมำรถซอ้ื ่ใหเขำแ่คเพียง่ปละหนึ่งแ่ทง และควำม่ฝนของชำลีคอื สักวันหน่งึ เขำ่ตอง่เขำไปเย่ียมชมโรงงำนชอ็ กโกแลต Mr. Wonka ่ให่ได “But I haven't yet told you about the one awful thing that tortured little Charlie, the lover of chocolate, more than anything else”(7). “And every time he went by, he would begin to walk very, very slowly, and he would hold his nose high in the air and take long deep sniffs of the gorgeous chocolatey smell all around him.Oh, how he loved that smell! And oh, how he wished he could go inside the factory and see what it was like!”(8). Mr. Willy Wonka ่เปนคนมนี สิ ัยประหลำด ่เปนคนวิเศษ และ่เปน่เจำของโรงำนช็อกโกแลต เขำ่ไม่ได่เปนคนธรรมดำ และมีชือ่ เสยี ง่โดงดังไปท่วั โลก แ่ตเขำ่เปนนักประดิษ่ฐทฉี ลำด ผลิตเครอ่ื งทำขนม

หวำนมำกมำย และเขำ่เปนคนท่่เี ปดประตูโรงงำนและเชอ้ื ชญิ ่ให่ผโู ชคดี 5 คน ่เขำมำเย่ียมชมโรงงำน เพอื่ จะหำคนเพยี งคนเดียวที่เขำสำมำรถบอกสูตรลบั ในกำรทำชอ็ กโกแลตและ่ใหกรรมสิทธ์ิในกำรถอื ครอง โรงงำนช็อกโกแลต่ได 'My dear boy,' said Grandpa Joe, raising himself up a little higher on his pillow, Mr. Willy Wonka is the most amazing, the most fantastic, the most extraordinary chocolate maker the world has ever seen!”(10). Grandpa Joe ่เปนคุณ่ปขู องชำลี มอี ำยุ 96่ปซงึ่ มอี ำยุมำกทส่ี ุดในคอบครัว มีลักษณะนสิ ยั ่เปน ละเอยี ด่ออน ่เปนคนใจดี ่เปนคน่ออนไห่วงำย เขำ่เปนคนท่ีช่ ำงจินตนำกำร และสนกุ สนำน แ่ต่รำงกำย ่ออนแรง ซง่ึ เขำ่ใชเวล่ำสวนให่ญนอนอ่ยูบนเตียงเหมือนกับสมำชกิ ในครอบครวั ทง้ั 4 คนแ่ตเขำกลบั มำมี กำลงั และแรง กระโดดโลด่เตนในตอนท่่่รี วู ำชำลีหลำนชำยของเขำ พบ golden ticket ซง่ึ คณุ ่ปโู จจะคอย ่เปนเพื่อนและส่รำงควำมม่นั ใจ่ใหกับชำลี และเขำ่เปนตวั แทนครอบครวั ท่ีเ่ ขำไป่เปนเพอ่ื นชำลีตอนmuj ่เขำไปโรงงำนช็อกโกแลตของ Mr. Wonka “Grandpa Joe was the oldest of the four grandparents. He was ninety-six and a half, and that is just about as old as anybody can be. Like all extremely old people, he was delicate and weak, and throughout the day he spoke very little”(12). Mrs Bucket ่เปนแ่มของชำลี ่เปน่หวงใยลกู ชำยมำก และเธอจะเสียสละแ่บงอำหำร่ใหกบั ชำลี เสมอ แ่ม่วำชำลีจะปฏิเสธ่ตำงคนก่็ตำงเสียสละ่ใหกนั และกัน และเธอพยำยำมดแู ลและเล้ียงดู่ ปู ยำ ตำ ยำย ่เปนอ่ยำงดี “What can one do?” murmured Grandma Josephine miserably. “He refuses to take any of ours. I hear his mother tried to slip her own piece of bread on to his plate at breakfast this morning, but he wouldn't touch it. He made her take it back.” Mr. Bucket ่เปน่พอของชำลี เขำทำงำนหนักเพอ่ื ครอบครวั ซึ่งในครอบครัวของชำลีมเี พียงแ่ค ่พอของเขำทำงำนเลยี้ งครอบครัวคนเดยี ว ซง่ึ เขำทำงำน่เปนพนกั งำนในโรงงำนยำส่ีฟน รำย่ไดที่เขำ่ไดรับ ่ไมเพียงพอในกำร่ใช่จำยในครอบครวั และเล้ียงดูครอบครัว

“He worked in a toothpaste factory, where he sat all day long at a bench and screwed the little caps on to the tops of the tubes of toothpaste after the tubes had been filled. But a toothpaste cap-screwer is never paid very much money” (5). Grandma Josephine ่เปนคุณ่ยำของชำลแี ละรกั หลำนชำยมำกและ่ใชเวล่ำสวนให่ญอ่ยูบน เตยี งนอน ซง่ึ จำกงำนประพัน่ธน้เี หน็ ่ได่วำคณุ ่ยำของชำลี มีลกั ษณะนสิ ยั ชอบตัดสินคนอน่ื เหน็ ่ไดจำก คำพูดทตี่ ำหนิ Mrs. Gloop แ่มของ August Gloop่ว่ำชำง่เปน่ผหู ญงิ ท่น่ี ำรงั เกยี จอ่ยำงไร่เชนน้ี หรอื ตำหนิ Violet Beauregarde่วำ่เปนเด็ก่นำรังเกียจ ซ่ึงเธอมลี กั ษณะที่ชอบตดั สนิ คนอื่น “What a revolting woman,' said Grandma Josephine”(27). “Beastly girl,' said Grandma Josephine”(39). Grandpa George ่เปนคณุ ตำของชำลี คุณตำมีลกั ษณะนิสัยท่ีไ่ ม่ไดตดั สินคนอน่ื เหมอื นกบั คุณ ่ยำหรือคุณยำย ของชำลี และเขำรกั ชำลีซึ่ง่เปนหลำนชำยของเขำมำก่เชนกัน เหน็ ่ไดเนื้อเรือ่ งในหนงั สือที่ เขำบอก่วำชำลีควรจะมชี ีวิตท่ดี กี่วำน้ี “He's a fine little fellow,” said Grandpa George. “He deserves better than this.” Grandma Georgina ่เปนคุณยำยของชำลี ่เปนเหมอื นคนสะ่ทอนของคุณ่ยำ Grandma Josephine และ่เปนคนชอบตดั สินคนอื่น่เชนกัน เหน็ ่ไดจำกตอนท่ี 6 The First Two Finder ที่เธอ่วำ เด็กชำย August Gloop่ว่ำชำง่เปนเด็กท่ีน่ ำรงั เกยี จอ่ยำงไร่เชนนี้ “And what a repulsive boy,' said Grandma Georgina”(28). August Gloop ่เปนเดก็ ท่ีเปนหน่ึงใน่ผูโชคดที ่ไ่ี ด่เขำไปเยยี มชมโรงงำนช็อกโกแลต ่เปนเดก็ ชำย ่อวนพี อำยุ 9่ป ดูเหมอื นเขำจะมีพละกำลังมำกแ่ต่รำงกำยเขำด่ไู มมเี รย่ี วแรง สำยตำดหู ิวตลอดเวลำ และ เขำชอบกินตลอดเวลำ ่เปนเด็กท่ีมลี กั ษณะ่กำ่วรำวและ่เปนเดก็ ทด่ี อ้ื ในขณะที่เขำกำลังกนิ ชอ็ กโกแลต เขำ กต็ กลงไปในแ่มนำ้ ที่เต็มไป่ดวยชอ็ กโกแลตและเขำติดใน่ทอทำชอ็ กโกแลตในโรงงำน เกิดจำกกำรทเ่ี ขำ่ไม เชอื่ คำเตือนของ Mr. Wonka The picture showed a nine-year-old boy who was so enormously fat he looked as though he had been blown up with a powerful pump. Great flabby folds of fat bulged

out from every part of his body, and his face was like a monstrous ball of dough with two small greedy curranty eyes peering out upon the world. Veruca Salt ่เปนเดก็ ท่เี ปนหนงึ่ ใน่ผโู ชคดที ่่ไี ด่เขำไปเยยี มชมโรงงำนชอ็ กโกแลต ่เปนลูกสำวทมี่ ี ่พอแ่มรำ่ รวย พกั อำศยั อ่ยูในเมืองให่ญ และ่เปนเด็กท่ี่พอแ่มตำมใจ่ถำเธอ่ตองกำรอะไร เธอ่ตอง่ไดทันที จึงทำ่ใหเธอ่เปนเดก็ มลี ักษณะนิสยั่กำ่วรำว โมโห่งำย ในขณะทีเ่ ยีย่ มชมโรงงำนช็อกโกแลตเธอ่ตองกำร กระรอกในโรงงำนช็อกโกแลตทำ่ใหเกดิ เรอ่ื งท่่ีไมคำดคดิ ขน้ึ ในขณะที่เธอพยำยำม่เขำไปจบั กระรอก มำ ่เปนสตั่วเล้ียงทำ่ใหพลำดตกลงไปอ่ยใู นกองขยะ รวมถึง่พอแ่มของเธอ่ดวยซง่ึ เกดิ จำกทเ่ี ธอ่ไมเช่อื ่ฟงคำ เตือนของ Mr. Wonka และนสิ ัยใ่จรอนของเธอ “The lucky person was a small girl called Veruca Salt who lived with her rich parents in a great city far away. Once again Mr Bucket's evening newspaper carried a big picture of the finder”(29). Mike Teavee ่เปนเด็กท่เี ปนหนึ่งใน่ผูโชคดที ่ีไ่ ด่เขำไปเยยี มชมโรงงำนชอ็ กโกแลต ่เปนเด็ก่ผูชำย อำยุ 9่ป ท่สี นใจแ่คกำรดูทวี ชี อบดโู ช่วท่ใี่ ช่ปนและควำมรนุ แรง เขำมีอำวธุ่ปนของ่เลนเยอะแยะมำกมำย ซึง่ เขำ่เปนเดก็ ฉลำดและอยำก่รูอยำกเหน็ ตลอดเวลำ ในขณะเยย่ี มชมโรงงำนชอ็ กโกแลต เขำก่ไ็ ด่เขำไปใน ่หองโทรทัศ่น ท่ีMr. Wonka ่ไดประดษิ่ฐ่ไว ซึง่ เขำ่ตองกำรพยำยำมหำทำงและโอกำสท่เี ขำสำมำรถ่เขำไป อ่ยูในทีวี โดยเขำ่ไมคำนงึ ถึงควำมปลอดภยั เขำพยำยำมหำทำงทำ่ใหสำเร็จ จนในที่สุดทำ่ใหตัวหดและตวั เล็กจวิ๋ จำกนัน้ Oompa-Loompas พำเขำไปยืดตวั ่ให่เปน่รำงกำยปกติแ่ต่ไมสำเรจ็ ทำ่ใหเขำมีรปู่รำงทส่ี ูง ก่วำเดมิ 2 ่เทำ และผอมมำกเหมอื นเสำไฟ่ฟำ “The nine-year-old boy was seated before an enormous television set, with his eyes glued to the screen, and he was watching a film in which one bunch of gangsters was shooting up another bunch of gangsters with machine guns”(39). Violet Beauregarde ่เปนเดก็ ท่ีเปนหน่ึงใน่ผูโชคดที ่่ไี ด่เขำไปเยียมชมโรงงำนชอ็ กโกแลต ่เปน เด็กทช่ี อบเคี้ยวหมำกฝรง่ั ตลอดเวลำ กำรเคี้ยวหมำกฝรัง่ จน่เปนกิจวตั รของเธอ ซ่งึ เธอ่เปน่ผูหญ่งิ คอน่ขำง แปลก และม่ันใจในตัว เองมำก เธอบอก่วำคยทำสถติ ิชนะเพ่ือนสนิทของเธอในกำรเคยี้ วหมำกฝรัง่ ถงึ 3 เดอื นหและนั้นก็คือหมำกฝรั่งทเี่ ธอเคยี้ วอ่ยูตอนน้ีในขณะท่ีเธอถกู สัมภำษ่ณ ตอนท่ี่ได golden ticket ซึ่ง

ในขณะทีเ่ ธอ่เขำเย่ียมโรงงำน เธออยำกจะทดลองหมำกฝรั่งอันให่ญ ่เปนสิ่งที่ Mr. Wonka พึง่ ่ไดคิด่คนขึน้ และเตือนเธอ่ไ่ววำ่หำมไป่ยงุ โดยเด็ดขำด แ่ตเธอ ่ไม่ไดเชื่อ่ฟงเลยลองกิน่เขำไป เหตุกำร่ณท่ไี่ มคำดคิดก็ เกิดขึ้นคอื เธอมีตัวให่ญขึ้นผดิ ปกตแิ ละตัว่เปนส่ีฟำเหมือนกบั บลูเบอ่รรี่ “it may interest you to know that this piece of gum I'm chewing right at this moment is one I've been working on for over three months solid. That's a record, that is”(38). The Oompa-Loompas คนแคระมำจำก Loompaland มสี ีผิวสีขำวอมแดง มผี มยำวมีสี น้ำตำลทอง ตัวเล็กสูงถึงแ่ค่เขำของ Mr. Wonka ส่ิงท่ีเขำชอบกค็ อื เมล็ดโก่โก ซ่ึงพวกเขำทำห่นำท่ีดแู ล เมลด็ โก่โกท่่ีใชทำช็อกโกแลตและทำงำน่ใหกับ Mr. Wonka ส่งิ ที่พวกเขำชอบอีกอ่ยำงหนึ่งกค็ ือ พวกเขำ ชอบ่เตน และชอบ่รองพลง Mr. And Mrs. Salt ่เปน่พอแ่มของ Veruca Salt ่เปนเศรษฐีที่ร่ำรวย่พอของเธอธุรกจิ กำรทำ ถ่ัว ซง่ึ ทุกคร้งั ท่ีเธอ่รอง และโวยวำย อยำก่ไดในสง่ิ ท่ี่ตองกำร่พอแ่มของเธอจะคอยตำมใจเธอตลอดเวลำ สำมำรถเห็น่ไดจำกเหตกุ ำร่ณท่่พี อแ่มของเธอพยำยำม่ชวย่คนหำ golden ticket ท่ี่ใหคนในโรงงำนของ พวกเข่ำชวยกัน่คนหำจนพบ ทำ่ให ลูกสำวของพวกเขำ่ได่เขำไปโรงงำนชอ็ กโกแลต Mr. And Mrs. Beauregarde ่เปน่พอแ่มของ Violet Beauregarde ซ่งึ ่เปน่พอแ่ม่ไมก่ลำหำญ ทจี่ ะเตือนลูกของพวกเขำ และ่ไม่คอยมปี ระสิทธิภำพในกำรเลี้ยงลกู และพวกเขำยอม่ใหลูกพดู จำประชด ประชนั และแสดงพฤตกิ รรมท่่ไี มมมี ำรยำท่ตอคนอ่ืนและ่พอแ่มของเธอเอง Mr. And Mrs. Teavee ่เปน่พอแ่มของ Mike Teavee ซึ่งในตอนท่ี Mike Teavee เจอ golden ticket ่ไม่ได่ใหรำยละเอยี ดและเห็นบทสนทนำของ่พอแ่มเขำเลย แ่ตจะเห็นในตอนท่ี 27 Mike Teavee Is Sent by Television ท่ี่พอของเขำบอก่วำกลบั ไปจะเอำทีวโี ยน้ิง่ใหหมด ซ่ึงเขำคดิ ่ได่วำลูกเขำ ติดทีวีมำกเกนิ ไป “Never again!” shouted Mr. Teavee. “I’m throwing the television set right out the window the moment we get home. I’ve had enough of television!”(155) จำกตัวละครของงำนประพัน่ธเรื่องน้ี ทำ่ใหเหน็ คุณ่คำของตัวละคร (worth knowing) จำกตวั ละคร Grandpa Joe ่เปนตัวละครท่่ีเปนตวั แทนในครอบครวั และ่ไดเหน็ ถงึ ควำมเสยี สละของคุณ่ปูโจที

อยำก่ใหชำลี ่ได golden ticket โดยเสียสละเงินท่เี ขำมีอ่ยู จำนวน 6 เพนนี ่ใหชำลีไปซ้อื ช็อกโกแลตเพื่อ จะ่ได่เขำไปในโรงงำนช็อกโกแลต ซึง่ ่เปนควำม่ฝนของชำลี และในเหตกุ ำร่ณท่ีไ่ ด่เขำไปในโรงงำนช็อกโกแต แ่ลวคุณ่ป่เู ปนตัวแทนครอบครัวท่เี่ ขำไป่ชวยอ่ยูเคีย่งขำงชำลี ่เปนเพ่ือนชำลี และคอยส่รำงควำมม่นั ใจ ่ใหกบั เขำ “The old man gave Charlie s sly grin, and then he started rummaging under his pillow with his hand; and when the hand came out again, there was an ancient leather purse clutched in the fingers. Under cover of the bedclothes, the old man opened the purse and tipped it upside down. Out fell a single silver sixpence”(42). จำกมมุ มองใน่ดำนลักษณะนสิ ยั ของตัวละครของเรือ่ งน่ีเ้ ปนตวั ละคร่ดำนเดียว (flat characters) ่เปนตวั ละครทม่ี บี ุคลกิ ่ไมซำ้่ซอนและ่เปนตัวละครทีม่ ีกำรแสดงนสิ ยั ออกมำ่ดำนใด่ดำนหนง่ึ อ่ยำงเดียว ่ไม่ได ่เปนตวั ละครแสดงออกหลำยบุคลกิ ซง่ึ เห็น่ไดจำกตัวอ่ยำง่เชน ลักษณะนสิ ยั ของชำลี ท่เี่ ปนเดก็ ที่ สภุ ำพ ่ออน่นอม่ตอทกุ คน ่ไม่วำจะ่เปนคนในครอบครัวหรือคนรอบ่ขำง ่ไม่ไดมีบุคลกิ ท่ีซ้ำ่ซอน ซึ่ง่เปนตัวละครที่ มลี ักษณะนสิ ัยและบทบำท่ไมเปลย่ี นแปลง ตงั้ แ่ต่ผปู ระพัน่ธ่ไดบรรยำย ลักษณะนิสัย่ตำงๆ จนดำเนินเรอ่ื ง ่ตอมำเรอื่ ยๆ จนจบ ตัวละครยงั มีนิสยั เหมือนเดมิ ตวั อ่ยำง่เชนลักษณะนิสยั ของ Veruca Salt ่เปนเดก็ ท่ี ่กำ่วรำว เอำแ่ตใจตวั เอง นนั้ เกดิ มำจำกกำรเลย้ี งดูอบรมของ่พอแ่ม ซ่ึงเธอทำนิสัยแบบนี้กบั คนรอบ่ขำงเธอ ่ดวย ซงึ่ เธอ่ไม่ไดเปลยี่ นแปลง แ่มจะ Mr. Wonka ตักเตอื นเธอไป่บำง จนทำ่ใหเกิดควำมโชค่รำยกับเธอ และ่ไดรับผลกบั สงิ่ ทีต่ นกระทำ ซึ่งถือ่วำ่เปนตวั ละครคงที่ (static characters) มกี ำรนำเสนอตัวละคร โดย่ใชวธิ ีผสมผสำน ( combination method) โดยกำร่ใชจำกำกร บรรยำย (presentation method) โดย่ผูประพนั่ธบรรยำยบุคลิกภำพ ลักษณะนิสยั ใจคอ่ผำนเหตุกำร่ณ ่ตำงๆ และชีวติ ควำม่เปนอ่ยูของตวั ละครออกมำตรงๆ ตัวอ่ยำง่เชน่ผูประพัน่ธ่ไดบรรยำย ลกั ษณะของ Augustus Gloop มำโดยตร่งวำ ่เปนเดก็ ชำยรปู่รำ่งอวน ห่นำตำประหลำดพิลกึ และมตี ำสอ่งขำงทีดู ตะกละ ซง่ึ ่ไดบรรยำยชีวติ ควำม่เปนอ่ยูของตัวละครออกมำตรงๆ เห็น่ไดจำกเนอ้ื เร่อื งในหนงั สือ “The finder was a boy called Augustus Gloop, and Mr Bucket's evening newspaper carried a large picture of him on the front page. The picture showed a nine- year-old boy who was so enormously fat he looked as though he had been blown up

with a powerful pump. Great flabby folds of fat bulged out from every part of his body, and his face was like a monstrous ball of dough with two small greedy curranty eyes peering out upon the world” (26). และ่ใชวิธีเสนอตวั ละครจำกเหตกุ ำร่ณ (dramatic method) โดย่ผูประพนั่ธจะ่ให่ผู่อำนเหน็ ตัว ละคร ในเหตุกำร่ณ่ตำงๆ ในสภำพแวด่ลอม่ตำงๆ ทส่ี ะ่ทอน่ใหเห็นบุคลิกภำพ ลกั ษณะนิสัยใจคอ วิธีคิด และพฤติกรรม่ตำงๆของตวั ละคร ตวั อ่ยำง่เชนลกั ษณะนิสัยของชำลแี ละคนในครอบครวั ของเขำ่ผำน เหตกุ ำร่ณใน่ชวงที่ครอบครัวของชำลีกับเผชิญกบั วิกฤต ท่ที ุกคนในครอบครัวกำลงั อดตำย ซง่ึ แ่มของชำลี และทุกคนในครอบครัวเสยี สละขนม่ปงเพ่อื ่ใหชำล่ีไดประทังชีวิต แ่ตชำลีกลับปฏิเสธเพื่อจะยอมลำบำก และ่ไมกนิ่รวมกบั กลบั ครอบครัว ซงึ่ ่ไดเหน็ ควำมเสยี สละของคนในครอบครัวและชำลี และเขำ่ไมเคย่บน แ่มเขำเติบมำในครอบครัวทียำกจนและลำบำก “That child,” said Grandpa Joe, poking his head up from under the blanket one icy morning, “that child has got to have more food. It doesn't matter about us. We're too old to bother with. But a growing boy! He can't go on like this! He's beginning to look like a skeleton!” “What can one do?” murmured Grandma Josephine miserably. “He refuses to take any of ours. I hear his mother tried to slip her own piece of bread on to his plate at breakfast this morning, but he wouldn't touch it. He made her take it back” (48). 3.ฉาก (Setting) จำกงำนประพัน่ธในเรอ่ื งน่ไี้ ด่ใชฉำกส่รำงอำรม่ณ( build mood and atmosphere) ่เชน กำร บรรยำยฉำก ในตอนที่ 10 The Family Begins to starve ท่่ีไดบรรยำยฉำก่วำ่เปนฤดูหนำว มหี ิมะตก ลงมำ หลังจำกหิมะตก อำกำศเรมิ่ เยน็ จัดและมีลมแรงท่หี นำวเย็นพดั ่ไมหยุดตลอดทงั้ วนั ส่รำงอำรม่ณ่ให ่รูสกึ สงสำรชำลีและครอบครัวท่ี่ตองอดทนกบั ควำมหนำวเยน็ เพรำะเขำ่ไมมเี งนิ เพียงจะซอ้ื เสือ้ แ่จคเก็ตมำ ่ใส่ใหอบ่อนุ่รำงกำย รวมถ่งึ ตองเผชญิ กบั กำรกนั ดำรอำหำร

“During the next two weeks, the weather turned very cold. First came the snow. It began very suddenly one morning just as Charlie Bucket was getting dressed for school. Standing by the window, he saw the huge flakes drifting slowly down out of an icy sky that was the colour of steel. After the snow, there came a freezing gale that blew for days and days without stopping. And oh, how bitter cold it was! Everything that Charlie touched seemed to be made of ice, and each time he stepped outside the door, the wind was like a knife on his cheek”(45). และ่ได่ใชฉำกส่รำงอำรม่ณ( build mood and atmosphere) ในตอนท่ี 15 The Chocolate Room ในกำรบรรยำยฉำก ในโรงงำนช็อกโกแลตซ่ึงมนี ้ำตกขนำดให่ญ มีห่นำผำท่ีสงู ชนั รวมถงึ ม่ตี น่ไม และ่พุม่ไมท่ีส่ งำงำมเตบิ โตขึน้ ตำมริม่ฝงแ่มน้ำ ม่ีตนหลวิ และอลั เดอ่รและ่ตนโรโดเดนดรอนมีทงั้ ดอกสชี มพู สีแดงและส่มี วง่ทำมกลำง่ทุงห่ญำท่ีมีดอกบัตเตอ่รนับพนั ส่รำงอำรม่ณ่ให่ผู่อำน่รูสึกสดชื่นร่นื เรงิ ไปกบั ธรรมชำติ “What is more, there was a tremendous waterfall halfway along the river — a steep cliff over which the water curled and rolled in a solid sheet, and then went crashing down into a boiling churning whirlpool of froth and spray. Graceful trees and bushes were growing along the riverbanks — weeping willows and alders and tall clumps of rhododendrons with their pink and red and mauve blossoms. In the meadows there were thousands of buttercups” (79). ฉำกท่่ใี ชในกำรดำเนนิ เรอื่ งนี้( Dynamic setting) ่เปนฉำกท่ีมีอิทธิพล่ตอกำรดำเนนิ เรอ่ื งของตวั ละคร เพรำะกำรเปลยี นแปลงของฉำกน้แี่ตละครงั้ จะ่สงผล่ตอพฤตกิ รรมของตัวละครและเหตุกำร่ณ่ตำงๆ ตวั อ่ยำง่เชน ฉำกตอนท่ีเด็กท่่ไี ด่เขำไปเยยี่ มชมโรงงำนช็อกโกแลตของ Mr. Wonka ่เปนท่ี่สงผล่ตอ พฤตกิ รรมของตวั ละคร ่ไม่วำจะ่เปนฉำกในตอน 27 Is Sent by Television ท่ี Mike Teavee ่ได่เขำไป ใน the television chocolate room ทำ่ใหเห็นพฤตกิ รรมของเขำ ท่ไี่ มเชื่อ่ฟง Mr. Wonka จะทำ

ตำมใจของตนเอง่ดวยควำมอยำก่รู อยำกเหน็ ทำ่ใหเหตกุ ำร่ณท่ไี่ มคำดคิดเกิดขึน้ เขำกลำย่เปนเด็กตัวเลก็ จ๋วิ ซึ่ง่เปนเพรำะฉำกน่้สี งผล่ใหแสดงพฤติกรรมท่ี่ไมดีออกมำ “Here! Give him to me!” said Mr. Teavee, and he took the tiny boy and shoved him into the breast pocket of his jacket and stuffed a handkerchief on top. Squeals and yells came from inside the pocket, and the pocket shook as the furious little prisoner fought to get out” (158). รำยละเอยี ดของฉำก (element of setting) ในงำนประพัน่ธนีม้ ีรำยละเอียดของฉำกมำกมำย ทำ่ให่ผู่อำนเกิดจินตนำกำรและอำรม่ณ่รวมไปกับเรือ่ ง ่ไม่วำจะ่เปน ลักษณะทำงกำยภำพของฉำก มีฉำก ของ่บำนชำลี ทม่ี สี มำชิกในครอบครวั 6 คน ทอ่ี ำศยั อ่ยูใน่บำน่ไมหลงั เล็กๆ “The whole of this family — the six grown-ups (count them) and little Charlie Bucket — live together in a small wooden house on the edge of a great town”(4). ฉำกโรงงำนชอ็ กโกแลตของ Mr. Wonka ท่่ีเปนโรงงำนขนำดให่ญและมชี อ่ื เสยี งทว่ั โลก มีประตู เหลก็ ขนำดให่ญและกำแพงทส่ี ่งู ลอมรอบโรงงำน มีควันออกมำจำกป่ลองไฟในโรงงำน รวมถึงมีเสียงแปลก ประหลำดดังออกมำจำกโรงงำน และ่ขำงนอกของรว้ั จะมกี ล่ินอบอวลไป่ดวยชอ็ กโกแลต ซ่ึงมเี หตกุ ำร่ณ ่สวนให่ญและเหตุกำร่ณที่สำคัญเกิดขึน้ ในโรงงำนช็อกโกแลต “It was the largest and most famous in the whole world! It was WONKA'S FACTORY, owned by a man called Mr Willy Wonka, the greatest inventor and maker of chocolates that there has ever been. And what a tremendous, marvellous place it was! It had huge iron gates leading into it, and a high wall surrounding it, and smoke belching from its chimneys, and strange whizzing sounds coming from deep inside it. And outside the walls, for half a mile around in every direction, the air was scented with the heavy rich smell of melting chocolate!”(7). ฉำกทำงเดินบำทวิถีท่ีชำลเี จอเงินตกอ่ยูเห็น่ไดจำกตอน 10 The Family Begins to starve ของเรอ่ื ง ่เปนฉำกท่ี่ผคู นมำกมำยกำลังเดนิ บนบำทวิถ่ีดวยควำมรีบ่เรงและ่ไมมใี ครเหน็ เงนิ นอกจำกชำลี เพรำะควำมโชดีของเขำและเขำก็สังเกตเห็นเงิน ฉำกน่้ีเปน่สวนหนึ่งท่ีทำ่ให่เปนกำรพลิกชวี ิตของเขำ

“Several people went hurrying past him on the pavement, their chins sunk deep in the collars of their coats, their feet crunching in the snow. None of them was searching for any money; none of them was taking the slightest notice of the small boy crouching in the gutter” (49). และฉำก่รำน่คำที่ชำลีเจอ Golden ticket ่เปนฉำกท่ี่เปน Climax ของเร่ืองทีช่ ำลเี จอ Golden ticket จำก่รำนขำยช็อกโกแลต เกดิ เรื่องรำวมำกมำย่ไม่วำจะ่เปน ทุกคนใน่รำนพยำยำมจะยืน่ ขอเสนอ ซ้ือ Golden ticket จำกชำลมี กี ำร่ตอรองรำคำ มีเหตกุ ำร่ณมำกมำยท่ีทำ่ใหชำล่ีตองตดั สนิ ใจเลอื กส่ิงท่ี สำคญั “Charlie entered the shop and laid the damp fifty pence on the counter. ‘It’s a Golden Ticket!’ screamed the shopkeeper, leaping about a foot in the air. ‘You’ve got a Golden Ticket! You’ve found the last Golden Ticket! Hey, would you believe it! Come and look at this, everybody! The kid’s found Wonka’s last Golden Ticket! There it is! It’s right here in his hands!”(52). จำกรำยละเอียดที่แสดงวถิ ชี วี ติ ของตวั ละคร ในเร่ืองนี้มีฉำกของ่บำนชำลี ในตอนที่ 1 Here Comes Charlie ท่แี สดง่ใหเหน็ วิถีชวี ิตของครอบครวั ของเขำ ที่พักอำศยั อ่ยูใน่บำน่ไมหลังเล็กๆในเมือง ขนำดของ่บำน่ไม่ไดพอสำหรับกำรพักอำศยั กันในครอบครวั และลำบำกมำก มีเพยี งแ่ค 2่หอง และ 1 เตียงนอน ทีม่ คี ณุ ่ปู ยำ ตำ ยำย ของชำลนี อนอ่ยูบนเตียงเดยี วและ่ไมเคยออกมำจำกเตยี งนั้นเลย “The whole of this family — the six grown-ups (count them) and little Charlie Bucket — live together in a small wooden house on the edge of a great town. The house wasn't nearly large enough for so many people, and life was extremely uncomfortable for them all. There were only two rooms in the place altogether, and there was only one bed. The bed was given to the four old grandparents because they were so old and tired. They were so tired, they never got out of it” (4).

ฉำกโรงงำนยำส่ีฟนท่ี่พอของชำลีทำงำนอ่ยู ซงึ่่พอ่พอของชำลปี ระกอบอำชีพ่เปนพนักงำนใน โรงงำนยำส่ีฟน่พอของชำล่เี ปนคนเดียวท่ีทำงำนเล้ียงครอบครวั และรำย่ได่ไมพอกบั ่คำ่ใช่จำยและเล้ยี งดู คนในครอบครัว “Mr. Bucket was the only person in the family with a job. He worked in a toothpaste factory, where he sat all day long at a bench and screwed the little caps on to the tops of the tubes of toothpaste after the tubes had been filled. But a toothpaste cap-screwer is never paid very much money, and poor” (5). ่ชวงเวลำท่ีเรอ่ื งดำเนินอ่ยู ในงำนประพนั่ธนเ้ี กดิ ใน่ชวงฤดหู นำว เหน็ ่ไดจำกตอน 10 The Family Begins to starve ของเร่ืองในตอนท่ีชำลีและครอบครวั กำลังเจอเหตกุ ำร่ณควำมยำกลำบำก่ไม ่วำจะ่เปนควำม่เปนอ่ยู่ตองเผชญิ กบั สภำพอำกำศท่ีหนำวเยน็ และอำหำรท่ี่ไวรบั ประทำน่ไมเพียงพอ “During the next two weeks, the weather turned very cold. First came the snow. It began very suddenly one morning just as Charlie Bucket was getting dressed for school. Standing by the window, he saw the huge flakes drifting slowly down out of an icy sky that was the colour of steel” (45). 4.วิธีการ้เลาเรอื่ ง (Point of View) งำนประพนั่ธในเรอื่ งน่ีผ้ ูประพนั่ธ่ไม่ได่เปนตัวละครในเรอื่ ง แ่ต่เปน่เปนบุคคลภำยนอกมอง่เขำไป ในเหตุกำร่ณ เหน็ ่ไดจำกเวลำก่ลำวถึงเหตกุ ำร่ณจะ่ใชสรรพนำม “He” ซึง่ บคุ คลภำยนอกนี้ปกติกม็ กั จะ ่เปนตัว่ผูประพนั่ธเอง หรือเรยี ก่วำ “the third- person narration” เห็น่ไดจำกตัวอ่ยำง “He desperately wanted something more filling and satisfying than cabbage and cabbage soup. The one thing he longed for more than anything else was . . . CHOCOLATE” (6).

Twice a day, on his way to and from school, little Charlie Bucket had to walk right past the gates of the factory. And every time he went by, he would begin to walk very, very slowly, and he would hold his nose high in the air and take long deep sniffs of the gorgeous chocolatey smell all around him” (8). แ่ตในตอนที่ 1 Here Comes Charlie สังเกต่ได่ว่ำผปู ระพัน่ธ่ใชสรรพนำม “I” ซง่ึ แสด่งวำ ่ผูประพนั่ธ่เปนตัวละครตวั หนึ่งในเร่ือง หรือเรำเรยี ก่วำ “the first-person narration” ซึ่งเห็น่ได่วำ ่ผูประพัน่ธ่เลำเร่อื ง่ใหมคี วำมซับ่ซอน และจำกกำร่เลำเรือ่ ง่ผูประพนั่ธมีนสิ ัยสนุกสนำน และมคี วำมคิด ส่รำงสรร่ค “But I haven't yet told you about the one awful thing that tortured little Charlie, the lover of chocolate, more than anything else” (7). ในกำร่เลำเรอื่ งน่ี้ผูประพัน่่ธรูรำยละเอียดทีจ่ ำกัด (the limited narration) ในกำรบรรยำยแบบน้ี ่ผูประพนั่ธจะ่ใหตวั ละครตวั ใดตัวหน่ึง ่เปน่ผ่ถู ำยทอด่สู่ผู่อำน และ่เลำจำกหลำยมมุ มอง (multiple viewpoint) ตวั อ่ยำง่เชน่ผปู ระพัน่ธ 5. เทคนิคการใ้หรายละเอยี ดและการใ้หรายละเอียดและการบรรยายฉาก (Descriptive and Narrative Techniques) ่ผปู ระพัน่ธ่ได่ใชเทคนคิ กำร่ใหรำยละเอียด (descriptive technique) ่ไดเสนอรำยละเอียดเก่ียวกับ ตัวละคร ่ไดก่ลำวถึงรูป่รำงภำยนอก ของ Augustus Gloop่วำ่เปนเดก็ ชำยรปู่รำ่งอวน่ทวม ดูเหมือน่วำ เขำมีพละกำลังมำกแ่ต่รำงกำยของเขำพอง ดู่ไมมีเร่ียวมีแรง นอกจำกนนั้ ห่นำตำประหลำดพลิ ึก และมีตำ สอ่งขำงทีดูตะกละ ซ่ึงสะ่ทอนถึงใจคอของตวั ละคร “The finder was a boy called Augustus Gloop, and Mr Bucket's evening newspaper carried a large picture of him on the front page. The picture showed a nine-year-old boy who was so enormously fat he looked as though he had been blown up with a powerful pump. Great flabby folds of fat bulged out from every part of his body, and his face was

like a monstrous ball of dough with two small greedy curranty eyes peering out upon the world” (26). และ่ไดเสนอรำยละเอียดเกีย่ วกับตัวละคร Mr. Willy Wonka่วำ่เปนคน่ไมธรรมดำ ่เปนนักประดิษ่ฐ และคนทำช็อกโกแลตท่ี่เกงที่สดุ คนทั่วโลก ่เปนมีชื่อเสยี ง ่โดงดังและ่เปนท่ี่รจู ักของคนมำกมำย “Mr. Willy Wonka is the most amazing, the most fantastic, the most extraordinary chocolate maker the world has ever seen! I thought everybody knew that!' 'I knew he was famous, Grandpa Joe, and I knew he was very clever....”(10). รวมท้ังมกี ำร่ใหรำยละเอียดเกีย่ วกับสิทธิพเิ ศษขอ่งผูท่ไ่ี ด Golden ticket จะ่ได่เขำมำเยยี่ มชม โรงงำนช็อกโกแลตแล่ะรสู ตู รลบั สำหรบั กำรทำช็อกโกแลต รวมถงึ ของขวัญสุดพเิ ศษจำก Mr. Wonka “I, Willy Wonka, have decided to allow five children – just five, mine you, and no more – to visit my factory this year. There lucky will be shown around personally by me, and they will be allowed to see all the secrets and the magic of my factory……”(23). และ่ได่ใหพรรณนำลักษณะสถำนที่ ตวั อ่ยำง่เชน โรงงำนชอ็ กโกแลตของ Mr. Wonka ่เปนโรงงำน ขนำดให่ญและมชี ่ือเสียงทว่ั โลก มีประตเู หลก็ ขนำดให่ญและกำแพงที่สู่งลอมรอบโรงงำน มคี วนั ออกมำ จำกป่ลองไฟในโรงงำน รวมถึงมเี สยี งแปลกประหลำดดงั ออกมำจำกโรงงำน และ่ขำงนอกของรว้ั จะมกี ล่ิน อบอวลไป่ดวยชอ็ กโกแลต ซึ่ง่เปนฉำกสำคัญของเร่ืองน้ี “It was the largest and most famous in the whole world! It was WONKA'S FACTORY, owned by a man called Mr Willy Wonka, the greatest inventor and maker of chocolates that there has ever been. And what a tremendous, marvellous place it was! It had huge iron gates leading into it, and a high wall surrounding it, and smoke belching from its chimneys, and strange whizzing sounds coming from deep inside it. And outside the walls, for half a mile around in every direction, the air was scented with the heavy rich smell of melting chocolate!”(7).

6. บทสนทนา (Dialog) ในงำนประพนั่ธนี้มีบทสนทนำระห่วำงตัวละคร่เปน่สวนประกอบของนวนยิ ำยมำกมำยซงึ่ ทำ่ให เรอ่ื งดูสมจรงิ มำกขึน้ ซ่งึ ทำ่ให่ผู่อำนรจู กั นสิ ยั ตัวละครมำกขน้ึ เพรำะคำพดู ของตัวละครแสดง่ใหเห็นนสิ ัยใจ คอ วธิ คี ดิ ซึง่ เมอื่ ประกอบกนั ่เขำกับคำบรรยำยขอ่งผปู ระพัน่ธเกีย่ วกับบุคลิกภำพของตวั ละครจะทำ่ให ่ผู่อำนมภี ำพทีช่ ัดเจนเกีย่ วกับตัวละคร ตวั อ่ยำง่เชน ตอนที่ 24 Veruca in the Nut Room ที่ Veruca Salt่ตองกำรจะ่ไดกระรอกมำ่เปนสัต่วเลี้ยง ซ่ึง่เปนไป่ไม่ไดเพรำะ่เปนของ Mr. Wonka และ่ตำงจำก กระรอกอน่ื ๆ แ่ตเธอ่ตองกำรจะ่ไดตำมใจเธอ จำกบทสนทนำ แสดง่ใหเห็นนสิ ัยใจคอของเธอถึงควำม ่กำ่วรำว โมโห่งำยและควำมเอำแ่ตใจของตนเอง และ่เปนเดก็ ท่่ีพอแ่มตำมใจ “Hey, Mummy!' shouted Veruca Salt suddenly, 'I've decided I want a squirrel! Get me one of those squirrels! “Don't be silly, sweetheart,' said Mrs Salt. 'These all belong to Mr Wonka. “I don't care about that!' shouted Veruca. 'I want one”(131). อกี ทัง้ ทำ่ใหเหน็ กำรเปลย่ี นแปลงทำงอำรม่ณของตัวละคร่ถอยคำ น้ำเสยี ง ที่ตัวละคร่ใชสะ่ทอน ่ใหเหน็ อำรม่ณและควำม่รูสึกขอ่งผูพูด ่ไม่วำจ่ะรสู ึกดใี จ เสียใจ โกรธ จะทำ่ใหเรำทรำบ่วำขณะน้ันตวั ละครกำลังอ่ยูในอำรม่ณใด ตัวอ่ยำง่เชน ควำม่รูสึกดีใจของครอบครวั ชำลที ี่ ทกุ คนในครอบครวั พูด่ดวย ควำมดีใจมำกๆ และแสดงควำมยนิ ดีกับชำลีท่่ไี ด Golden ticket ่เปนคนสุด่ทำย “Yippeeeeeeeeee!' he shouted. 'Three cheers for Charlie! Hip, hip, hooray!”(18). จำกบทสนทนำระห่วำง่พอของ Veruca Salt กับ Mr. Wonka สำมำรถสัมผัสจำกคำพูดของ Mr. Wonka่รูสึกโกรธทเี่ ขำ่ตองกำรจะซ้อื กระรอก เพรำะ่พอของเธอ่ตองกำรจะทำตำมใจทเี่ ธอ่ตองกำร ทกุ อ่ยำง โดย่ไมสนใจควำมเหมำะสม “They're not for sale,' Mr. Wonka answered. 'She can't have one”(131). ่เปนควำม่รูสกึ เสียใจ และผิดหวงั สัมผัส่ได จำกคำพดู ของคณุ ่ปโู จ ท่ีชำล่ีไมเจอ Golden ticket จำก ชอ็ กโกแลตทเี่ ขำ่ได่เปนของวันเกดิ ทีพ่ ูด่วำมันกเ็ หมือนอ่ยำงที่คดิ ่ไว ่เปนคำพูดที่แสดงควำม่รูสึก ผดิ หวงั กบั เหตกุ ำร่ณทเ่ี กดิ ขน้ึ ออกมำ

“Well — that's that!” said Grandpa Joe brightly. “It's just what we expected” (38). นอกจำกน้ันทำ่ใหเรำทรำบรำบรำยละเอียดเพิม่ เตมิ เก่ยี วกบั เน้อื เร่ืองและกำรดำเนินเรือ่ ง โดยท่ี ่ผูประพัน่ธ่ไม่ไดบรรยำยรำยละเอียดของเรือ่ งทุกอ่ยำง ตวั อ่ยำง่เชน ในตอน 26 The Television- Chocolate Room ท่ี่เปนบทสนทนำ ของ Mike Teavee ระห่วำง Mr Wonka ทำ่ใหเหน็ ่ไดลักษณะ นิสัยของ Mike Teavee่วำ่เปนคนอยำก่รู อยำกเห็น ่ไม่คอยเชื่อ่ฟงใคร โดย่ไมจำ่เปน่ตองอธิบำย รำยละเอียดของลักษณะนสิ ยั ของเขำ “I said, that isn’t exactly how it works!’ shouted Mike Teavee. ‘You’re a nice boy,’ Mr Wonka said, ‘but you talk too much”(149). 7.แ้กนของเรื่อง (Theme) ในเรือ่ ง Charlie and the Chocolate Factory่ผปู ระพัน่ธ่ไดสะ่ทอนชีวิต่ผำนตวั ละครมำกมำย ในเร่ืองของกำรดำเนนิ ชวี ติ สะ่ทอนเกย่ี วกับบทเรยี นทส่ี ำมำรถนำไป่ใชในชีวิตประจำวนั ่ได ่ไม่วำจะ่ปนตวั ละคร Veruca Salt และ Charlie Bucket สะ่ทอนในกำรดำเนนิ ่ไดชัดเจน Veruca Salt เธอเกดิ มำใน ครอบครวั ที่ฐำนะรำ่ รวย แ่ตเธอ่ไม่ไดเห็นคุณ่คำกับสง่ิ ท่ีเธอ่ไดมำ ควำม่ตองกำรของเธอ่ไมเคยจำกัด่ถำเธอ อยำก่ไดอะไรก่็ตอง่ได่ดวยควำมท่พี่ อแ่มมกั จะตำมใจเธอทำ่ใหเธอติดนิสยั เอำแ่ตใจตนเอง่กำ่วรำว และ โมโห่งำย ซึ่งในเนอื้ เร่ือง เกดิ เหตกุ ำร่ณทคี่ วำมโชค่รำยเกดิ ข้นึ กบั เธอ สำเหตุมำจำกควำมเอำแ่ตใขของเธอ ทำ่ใหเธอ่ตอง่ไดรับผลที่เธอกระทำและรบั บทลงโทษ ซ่งึ่ ตำงจำกชวี ิต ของ Charlie Bucket อ่ยำงส้ินเชงิ ทโี่ ตมำในครอบครวั ทย่ี ำกจนมำก แ่ต่เปนครอบครัวที่อบ่อุน ทกุ คน่ตำงเสยี สละซ่ึงกนั และกัน เขำ่เปนเด็ก สุภำพ่ออน่นอม ่ไมเคยแสดงกริ ยิ ำ่กำ่วรำว และทำ่ใหเขำ่เปนทร่ี กั ของทกุ คน เขำ่ไมเคย่บนแ่ม่วำเขำจะ แตก่ตำงจำกเด็กทัง้ 4 คนท่ต่ี องเกิดมำในครอบครัวท่ยี ำกลำบำก จนโชคชะตำ่เข่ำขำงทำ่ใหชวี ิตของชำลี พลิกซ่งึ ่เปนคร้ังให่ญที่สุดของชีวิตเขำก่็วำ่ได ทำ่ใหเขำ่ไดกรรมสิท่ธ่เปนโรงงำนชอ็ กโกแลต ทำ่ใหเขำร่ำรวย ซึ่งเกนิ จำกควำมคำด่ฝนของเขำท่เี ขำ่ตองกำรแ่ค่เขำไปในโรงงำนชอ็ กโกแลต่เทำนั้น เร่อื งนี้ยังสะ่ทอนพฤติกรรมของหลำยตัวละครอกี ตวั ละคร ่ไม่วำจะ่เปนทงั้ ตวั ละครดีและ่ไมดี ซงึ่ ตัวจะถกู ลงโทษหรอื รับรำงวัลตำมกำรกระทำของเขำ ตัวอ่ยำง่เชนคนแรก Augustus ่ไดรับกำรลงโทษ ที่

กนิ ขนมหวำนมำกเกินไปซง่ึ ่เปนงำนอดเิ รก และเกดิ จำกควำมโลภ่ีทำ่ใหตัวเองตดิ อ่ยูใน่ปมชอ็ คโกแลตจน ทำ่ใหตวั เขำแบน Veruca สำหรับพฤตกิ รรมท่ีเอำแ่ตใจตวั เองของเธอ อยำก่ไดกระรอกมำ่เปนสัต่ว ถึงแ่ม่วำ Mr. Wonka จะ่หำมเธอ่ไวแ่ลวก็ตำม ทำ่ใหเธอถูก่สงเธอลงในกองขยะ Violet ท่ี Mr. Wonka ่หำมแ่ลวเธอก่ไ็ มเชือ่ ่ฟงทำ่ใหเธอ่ไมสำมำรถ่ตำนทำนหมำกฝรง่ั ทีเ่ ธอเคีย้ ว่เขำไปทำ่ใหเธอ่ตอง่เปนบลูเบอ่รร่ี ยกั ่ษ Mike ท่ีชวี ิตของเขำหมก่มนุ อ่ยูกบั โทรทัศ่นมำกเกินไป ทำ่ใหเธอ่ตอง่เปนตัวเล็กจิ๋ว จำกนั้นเขำก็ถูก ยืดตวั สูงก่วำเดิมถงึ สอง่เทำและผอมเหมอื นเสำไฟ่ฟำ ในทุกๆเหตุกำร่ณทเี่ กิดขึ้นกบั เด็กเห่ลำนี้ ท่จี ะ่ตอง ่ไดรับกำรลงโทษท่ีเจ็บปวดเกดิ มำจำก กำรที่เขำ่ไมเชื่อ่ฟงกฎและ่ไมปฏบิ ัติตำมคำแนะนำของ Mr. Wonka และเรยี น่รูอีกอ่ยำงหนงึ่ จำกเรือ่ งนคี้ ือควำมโลภ และควำมเห็นแ่กตวั ทำ่ใหเรำตัดสินใจท่ีจะทำในสิ่งท่ไี่ ม ถกู่ตอง่ได และในหนังสือแสดง่ใหเห็นชัดเจน่วำคน่ไมดจี ะ่ไดรับผลตอบแทน ซง่ึ ในหนงั สอื มีเด็กทเ่ี ชื่อ่ฟง ปฏิบัตติ ำมกฎ มนี ิสยั ท่ี สุภำพ่ออน่นอม นั้นกค็ อื Charlie Bucket ที่เหลอื ่เปนคนสดุ ่ทำย และ่ไดรับ รำงวัลโดย่ไดถือกรรมสิท่ธ่เปนโรงงำนชอ็ กโกแลตของ Mr. Wonka ซึง่ เขำ่เปนเด็กท่ีสมควรและเหมำะสม ที่สุดในกำรรบั รำงวัลในเรื่องนี้ 8. แบบแผนของภาษาและน้าเสียง (Style and Tone) ในงำนประพนั่ธ style และ tone มีควำมสัมพัน่ธกันอ่ยำงใก่ลชิด ทงั้ น่ี้ผปู ระพัน่ธจะ่ใช style ่เปนเครือ่ งมือ่ถำยทอดควำม่รูสกึ นกึ คิดของเขำออกมำ่เปนภำษำ เมอ่ื่ผู่อำน่ได่อำน่ขอเขยี นของเขำแ่ลวกจ็ ะ สำมำรถ่เขำใจถงึ ทัศนคติและ่ทำทีของนักเขียนที่ม่ีตอส่งิ ทเ่ี ขำเขยี นข้ึนมำ เรอื่ ง Charlie and the Chocolate Factory มีกำรเขียนแบบแผนของภำษำและนำ้ เสยี ง ดังน้ี 8.1 แบบแผนของภาษา (style) หมำยถงึ ่ถอยคำ สำนวนท่่ีผูประพัน่ธเลอื ก่ใชและนำมำเรียบเรยี ง ่เปนประโยค เพ่ือ่ให่ไดควำมหมำย ควำม่รูสกึ หรอื ภำพท่ผี่ ปู ระพัน่ธ่ตองกำรจะสอ่ื สำรกับ่ผู่อำน ก่ลำวกนั ่วำ ภำษำทน่ี ักประพัน่ธ่ใชจะสะ่ทอน่ใหเห็นตัวตน ลกั ษณะนิสัย และควำม่รูสึกนกึ คิดขอ่งผูประพัน่ธนั้น่ถำ ่ผูประพัน่ธ่เปนคนตรงไปตรงมำ ่ไมชอบพูด่ออม่คอม ประโยคท่ี่ใชจะมลี ักษณ่ะงำยๆ กะทดั รดั กระชบั หำก่ผปู ระพัน่ธ 8.1.1่ถอยคำท่ี่ใช (diction)่ถอยคำท่่ใี ช หมำยถึง คำท่่ีผปู ระพนั่ธเลือก่ใชและวธิ ีกำร่ใหควำมหมำยคำ

เห่ลำนี้ คำท่ี่ใชแ่บงออก่เปน 2 ลักษณะ คอื - ่ใชตำมควำมหมำยห่นำคำ (denotation) คำท่ี่ใชมีควำมหมำยตรงไปตรงมำตำมคำศัพ่ทนนั้ ่ไมมี ควำมหมำยอ่ืนใดแอบแฝงอ่ยู ตัวอ่ยำงใน - ่ใสควำมหมำยพเิ ศษลงไปในคำ (connotation)่ผูประพนั่ธนำคำท่ัวไปมำ่ใสควำมหมำยพิเศษเพ่ือ่ให ่ผู่อำนเกดิ ควำม่รูสึกตำมท่่ีผูประพัน่ธ่ตองกำร ตวั อ่ยำง่เชนใน ในตอน 26 The Television-Chocolate Room ที่ Mr. Wonka พูดกบั Mike Teavee่วำเขำ่เปนเด็กดี ่เปนเด็ก่นำรัก แ่ต่เปนทคี่ ำพดู ท่ีเขำพูดมี ควำมหมำยแฝง เพรำะเพอ่ื ่ให่ผู่อำนเกิดควำม่รูสกึ ตำมท่่ผี ูประพัน่ธ่ตองกำรที่จะ่เนนย้ำนสิ ัยของ Mike Teavee เพรำะจำกประโยคถัดมำบอกตร่งขำมควำม่เปนจริงจำกคำพดู แรกท่ีติเตียน่วำแ่ต่วำเขำ่เปนเด็ก พดู มำกเกินไป “You’re a nice boy,’ Mr. Wonka said, ‘but you talk too much” (149). 8.1.2 ภำพในจติ นำกำร (imagery) หมำยถงึ ภำพท่ีผ่่อู ำนจนิ ตนำกำรตำมคำอธบิ ำยหรือคำบรรยำยของ ่ผูประพัน่ธ วิธีกำรส่รำงจนิ ตนำกำรท่่ีผปู ระพนั่ธ่ใชมี 2 วธิ หี ลกั ๆ คือ กำรบรรยำยตรงๆ โดย่ใชศพั ่ทที่ ่กอ่ใหเกดิ ควำม่รูสึกจำกประสำทสมั ผัสทง้ั 5 (literal images) ตัวอ่ยำง่เชน ในกำรบรรยำยโรงงำน ช็อกโกแลตของ Mr. Wonka โดยมกี ำร่ใชคำศัพ่ทท่่ี กอ่ใหเกดิ ควำม่รูสึก่ดำนประสำทสัมผสั่ตำงๆ ่ไม่วำจะ รปู โดย่ใชกำรบรรยำย ถึงโรงงำนช็อกโกแลต มีขนำดให่ญ มีประตูเหล็กและกำแพงสงู มคี วันที่ลอยข้ึนจำก ป่ลองไฟ สมั ผัสของกลน่ิ ท่ี่ขำงนอกของกำแพงเตม็ ไป่ดวยกลิน่ อวนของช็อกโกแลตท่หี ลอมละลำย อีกทัง้ มี เสียงแปลกประหลำดดงั มำจำก่ขำงในโรงงำน ทำ่ใหเกดิ จินตนำกำรท่กี่ อ่ใหเกิดควำม่รูสกึ จำกประสำท สมั ผัส รปู กล่ินและเสียง ในขณะท่ี่อำนเรอ่ื งนไี้ ป่ดวย “It had huge iron gates leading into it, and a high wall surrounding it, and smoke belching from its chimneys, and strange whizzing sounds coming from deep inside it. And outside the walls, for half a mile around in every direction, the air was scented with the heavy rich smell of melting chocolate!” (7). และกำรบรรยำยโดย่ใชคำมำเปรียบเทยี บเพอื่ ่ใหเกิดภำพ (figurative images) สำหรับวิธีหลังนี้หำก่ผ่อู ำน แปลควำมหมำยจำก่ถอยคำตรงๆ จะ่ไมเกดิ ภำพพจ่นอะไร แ่ต่ถำ่เขำใจ่วำนี่คอื กำร่ใชคำมำเปรยี บเทียบ เพ่อื ่ใหเกดิ ภำพ ก็จะสำมำรถ่เขำใจควำมหมำยตรงตำมควำม่ตองกำรขอ่งผูประพัน่ธ วธิ ีกำร่ใชคำ

เปรยี บเทียบ่ใหเกิดภำพมี 3 วิธ่ยี อย คอื - ่ใชวิธอี ุปมำน (simile) หมำยถงึ กำรส่รำงภำพในจนิ ตนำกำรโดย่ใชวธิ ีเปรยี บเทยี บอ่ยำงตรงไปตรงมำ โดย่ใชค่ำวำ like หรือ as ่เชน ในตอนที่ 6 The First Two Finder ่ใชค่ำวำ like มีกำรเปรียบเทียบอ่ยำง ตรงไปตรงมำ่วำห่นำของ Augustus Gloop ค่ลำยกับสัต่วประหลำด “his face was like a monstrous” (26). ตวั อ่ยำง่ตอมำในตอนท่ี 12 What It Said on the Golden Ticket ่ใชค่ำวำ like มีกำรเปรียบเทยี บ่วำ ชำลีวิง่ ไปหำแ่ม่ดวยควำมดีใจอ่ยำงรวดเร็ว เหมอื นกบั พำยุ เฮอริเคน เพรำะ่วำเขำ่เปน่ผโู ชคดีคนสุด่ทำยท่ี ่ได่เขำไปในโรงงำนช็อกโกแลต “Mother!' yelled Charlie, rushing in on them like a hurricane” (57). ตวั อ่ยำงสดุ ่ทำย ในตอนที่ 21 Good-by Violet ทแ่ี่มของ Violet บอก่วำ จมูกลูกสำวของเธอกำลัง เปลย่ี น่เปนส่ฟี ำ ค่ลำยกบั ลูกบลูเบอ่รร่ี ่ใชค่ำวำ as เปรียบเทยี บในประโยค “Your nose is turning blue as a blueberry!”(114) - ่ใชวิธอี ปุ มำอุปไมย (metaphor) หมำยถึง กำรส่รำงภำพในจติ นำกำรโดยกำรเปรยี บเทยี บของสองส่่ิงวำ เหมือนกัน่สวนมำกมกั จะ่เปนกำรนำสิ่งท่เี่ ปนนำมธรรมมำเปรียบกบั สง่ิ ท่ีเ่ ปนรูปธรรมเพอ่ื ่ใหเกิดควำม ่เขำใจท่่ีงำยข้ึนและมองเหน็ ภำพ ่เชน ในตอน 2 Mr. Willy Wonka's Factory ท่ไ่ี ดบรรยำย ทง้ั 4 คนที่ นอนหดตัวอ่ยบู นเตยี งเหมอื นกบั ลกู พรนุ แ่หงและเหมือนผอมโซค่ลำยกับโครงกระดูก “They were as shrivelled as prunes, and as bony as skeletons…”(9). -่ใชสัญลักษ่ณ (symbol) หมำยถงึ กำร่ใชสง่ิ ใดสง่ิ หนึ่ง่ให่เปนตัวแทนหรือสญั ลักษ่ณของอีกสิง่ หนึง่ สง่ิ ท่ใี่ ช ่เปนสัญลักษ่ณนัน้ ตำมปกตจิ ะมคี วำมหมำยในตวั เองอ่ยูแ่ลว แ่ต่ผูประพนั่ธนำมำ่ใช่ใหหมำยถงึ สง่ิ อื่น ่เชน สญั ลักษ่ณ่สวนตวั (private symbol) ซึง่ ่เปนสัญลักษ่ณท่ี่ผูประพัน่ธ่ทำนนน้ั คดิ ข้ึนมำเพ่ือ่ใช่ใหมี ควำมหมำยเฉพำะสำหรับนวนยิ ำย นน้ั ก็คือ golden ticket ่เปนสัญลกั ษ่ณของ่ผูโชคดี ที่จะสำมำรถ่เขำ ไปในโรงงำนช็อกโกแลตตของ Mr. Wonka ่ได ซง่ึ่กอ่ใหเกิดควำมขัดแ่ยงมำกมำย ที่ทุกคนพยำยำมตำม หำสัญลักษ่ณนัน้ ท่ี Mr. Wonka ่เปนคน่ใส่ไวในช็อกโกแลตทม่ี ีเพยี งแ่ค 5 ใบ่เทำนนั้ 8.1.3 ลักษณะประโยค (syntax) หมำยถงึ รปู แบบของกำรนำคำหรือ่ขอควำมมำประกอบกนั ข้นึ ่เปน ประโยค ลกั ษณะประโยคท่่ีตำงกันจะทำ่ให่ผู่อำน่ไดรำยละเอยี ดหรอื เกิดควำม่รูสกึ ท่ต่ี ำงกนั ไป่ดวย โดย

ปกติแ่ลวลกั ษณะประโยคของเหตุกำร่ณท่ีตนื่ ่เตน่เรำใจมัก่เปนประโยคส้ันๆ ตรงไปตรงมำ ซ่งึ จำกเรอ่ื งน้ี ่ผูประพนั่ธ่ใชโครงส่รำงประโยค simple sentence ่เปนประโยคทีม่ ีโครงส่รำงแบบ่งำยๆ และ compound sentences ทีม่ ีประโยคทมี่ ีกำร่ใชคำสันธำนเชอ่ื ม่ขอควำมธรรมดำ ทำ่ให่อำนแ่ลว่เขำใจ เน้ือหำ่ได่งำย ่ไมม่ีปญหำเร่อื งโครงส่รำงของประโยค 8.2 น้ำเสียง (tone) หมำยถึง วธิ ีกำรเลือก่ใชคำหรอื ประโยค ซึง่ สะ่ทอน่ใหเหน็ ทศั นคติท่่ีผปู ระพัน่ธม่ตี อ เร่อื งทีต่ นประพนั่ธหรือตัวละครของตน นำ้ เสยี งท่ใ่ี ชในงำนประพนั่ธของเร่อื งน้ี มีดังนี้ 8.2.1 น้ำเสียงเกินจรงิ (hyperbole) หมำยถงึ กำรตงั้ ใจพูดเกินควำมจรงิ ซึง่ ่เปนคำพดู ท่ี Grandma Josephine และ Grandma Georgina ่ใชตัดสินคนอ่ืน ซึ่งพวกเขำอำจจะ่ไม่รูถงึ ลกั ษณะนิสยั ทีแ่ ่ทจรงิ ของพวกเขำเห่ลำนัน้ ่ไมสำมำรถตัดสินแ่ครปู่รำงลักษระภำยนอกหรือแ่คคำพูดของเขำ่ได “What a revolting woman,' said Grandma Josephine”(27). “And what a repulsive boy,' said Grandma Georgina”(28). “Beastly girl,' said Grandma Josephine”(39). ตัวอ่ยำงสุด่ทำยมกี ำร่ใชสำนวน grinning from ear to ear ยิ้มก่วำ่งดวยควำมดใี จมำกของ Veruca ที่ เขำ่ได golden ticket ซ่งึ ่เปนน้ำเสียงทต่ี ้งั ใจพดู เกินจริง “She was sitting between her beaming father and mother in the living room of their house, waving the Golden Ticket above her head, and grinning from ear to ear”(30). 8.2.2 นำ้ เสียงเยำะหยัน (irony) หมำยถงึ วธิ ีประพัน่ธโดย่ใชคำหรือส่รำงสถำนกำร่ณ ่ใหควำมหมำยในนยั ทีก่ ลับกนั กับคำท่ใ่ี ช แ่บงออก่เปน วำจำเยำะหยนั (verbal irony) ่เชน ตัวอ่ยำง ในตอน ที่ 16 The Oompa-Loompas ที่ Mr. Wonka บอก่วำ Augustus Gloop จะปลอดภัยแ่นนอน แ่ต Mr. Wonka พูด่ดวยเสยี งหัวเรำะ จรงิ ๆ ซ่ึง่ใชคำพูดท่ีตร่งขำมควำม่เปนจรงิ “He'll be perfectly safe,' said Mr. Wonka, giggling slightly” (91).

2.3.2 Figurative language 1. Literal language หมำยถึง กำรก่ลำวถงึ ควำมหมำยของคำ วลี และประโยคทม่ี ีควำมหมำยตำม ควำม่เปนจรงิ คำท่ใี่ ชจะมีควำมหมำยทีแ่ ่นนอน ่ไมซบั ่ซอน และมคี วำมหมำยตรงตำมควำมหมำยหลัก ตำมพจนำนกุ รม อีกทง้ั ควำมหมำยของคำจะ่ไมเปลีย่ นควำมหมำย ยงั คงมีควำมหมำยเดมิ โดย่ไม คำนงึ ควำมหมำยของประโยคท่ตี่ องเปล่ียนแปลงไปตำมบรบิ ท่ตำงๆ ตัวอ่ยำง่เชน ในตอนที่ 2 Mr. Willy Wonka’s Factory ท่ี่ไดพดู ถงึ คุณ่ปโู จ “he was delicate and weak and throughout the day he spoke very little”(12).ซ่ึ่งผปู ระพัน่ธบรรยำยโดย่ใชคำท่่ีใหควำมหมำยท่ีแ่นนอน่วำ คณุ ่ป่เู ปนคนละเอียด่ออน ม่ีรำงกำย่ออนกำลังแ่ตละวันเขำจะพดู ่นอยมำก ซง่ึ ่ไม่ได่ใชคำทม่ี ี ควำมหมำยซบั ่ซอนและ่ไม่ไดมีควำมหมำยแฝง คำท่ีใ่ ชมีควำมหมำยหลักตำมตำมพจนุกรม่ไม่ไดมี ควำมอนื่ แฝง และซับ่ซอน เพื่อ่ให่ผู่อำนเกิดภำพพจ่น่ไดตำมควำมหมำยในคำบรรยำยโดยตรง หรอื จำกตวั อ่ยำ่งตอมำ ในตอน ท่ี 21 Goodbye Violet ในประโยค “It is turning blue! Screamed Mrs. Beauregard” (114). ่เปนเหตุกำรณทแี่่มของ Violet Beauregard กรีด่รอ่งวำตัว ลกู สำวกำลงั กลำย่เปนส่ีฟำ ซ่ึงควำมหมำยของส่ฟี ำสำมำรถ แปล่วำ ควำมเศ่รำหมอง แ่ตในประโยคนี้ ่ไม่ไดมีควำมหมำยแฝง แ่ตมีควำมหมำย่วำ ส่ฟี ำ ่เปนควำมหมำยตำมควำม่เปนจรงิ ที่ตวั ลกู สำว กลำย่เปนส่ฟี ำเพรำะ่วำเธอบังเอญิ ไปกนิ หมำกฝรงั่ ของ Mr. Wonka ในโรงงำนชอ็ กโกแลตและ Mr. Wonka ่ได่หำมเธอ่ไวแ่ลวแ่ตเธอก่ไ็ ม่ได่ฟงในส่งิ ท่เี ขำเตอื น ตวั อ่ยำงสุด่ทำย ในตอนที่ 18 Down the Chocolate River ในประโยค “There’s a door in the wall! It was a green door and….”(101). ่ไดบรรยำย สีของประตูตดิ ผน่ังวำ่เปน สเี ขยี ว ซง่ึ ควำมหมำยสเี ขียวในประโยคน่้ีให ควำมหมำยตำมควำมจริง ่ไมมีควำมหมำยแฝง เพรำะ สีเขียว สำมำรถหมำยถึง ธรรมชำติ หรือ อิจฉ่ำรอน ในสำนวนภำษำองั กฤษ green eyed แ่ตในตอนน่ผ้ี ูประพนั่ธ่ใชควำมหมำยตำมควำม่เปน จรงิ ตำมลักษณะของประตทู ่มี สี เี ขียว

2. Rhetorical Force หมำยถึง ศิลปะกำร่ใช่ถอยคำ วำทศิล่ป เชิงสำนวน มีศิลปะในกำรเขียน่ดวย ่ถอยคำสำนวนท่ีสละสลวย และกำรเขียนเพ่ือชวนใจคน่อำน่ถอยคำท่ี่ใชในกำรส่ือสำรท่ีเรียบเรียง ่เปนอ่ยำงดี มีวิธีกำร มีชั้นเชิงและมีศิลปะ เพ่ือสื่อ่ให่ผู่อำน่ได่เขำใจอ่ยำงแ่จมแ่จง ชัดเจนและ ลึกซงึ้ ตวั อ่ยำง่เชน ในตอน ที่ 6 The First Two Finders ท่ีผ่ ปู ระพนั่ธ่ได่ใช่ถอยคำท่ี่ใหควำม่รูสึกลง ไปเพ่ือ่โนม่นำวใจ ่ให่ผู่อำนเกิดภำพพจ่น เกิดอำรม่ณค่ลอยตำมไป กับกำรบบรรยำย Augustus Gloop ท่่ีใช่ถอยคำแสดงอำรม่ณควำม่รูสึก่ตำง ๆ่วำเขำมีรูป่รำงให่ญ ดูเหมือนมีพละกำลังมำก แ่ต รูป่รำงให่ญและพองดู่ไมมีเรี่ยวแรง ห่นำตำเขำดู่นำเกลียด่นำกลัว สำยตำเขำดูหิวกระหำย ซ่ึง ่ผปู ระพนั่ธ่เลนคำ ่ใช่ถอยคำและควำมหมำยทตี่ รงกับควำม่รูสึกท่่ีผูประพัน่ธ่ตองกำรพรรณนำเพ่ือชวน ใจคน่อำนและ่ให่ผ่อู ำนเกิดภำพพจ่นในขณะ่อำน “The picture showed a nine-year-old boy who was so enormously fat he looked as though he had been blown up with a powerful pump. Great flabby folds of fat bulged out from every part of his body, and his face was like a monstrous ball of dough with two small greedy curranty eyes peering out upon the world” (26). ตัวอ่ยำ่งตอมำมกี ำร่ใชโวหำรเปรียบเปรย มีกำร่ใช่ถอยคำชักจงู ่โนม่นำวในกำรท่ีไ่ ดเปรียบเปรย Mr. Wonka ทีม่ ีลกั ษณะเคล่ือนไหวเรว็ และฉลำดหลักแหลมเหมือนกับกระรอก ในตอนที่ 14 Mr. Willy Wonka “He was like a squirrel in the quickness of his movements, like a quick clever old squirrel from the park”(70). ตัวอ่ยำงสดุ ่ทำย ่เชน ในตอนท่ี 25 The Great Glass Lift ่เปนเหตกุ ำร่ณที่ทุกคนอ่ยูในลิฟ่ท เคลื่อนลงมำจำกห่นำผำอ่ยำงรวดเร็ว ท่ที ุกคนแตกตนื่ ซ่ึ่งผูประพนั่ธมกี ำร่ใช่ถอยคำที่มีศลิ ปะ เชิง สำนวน่วำชำล่ีรูสกึ เหมอื น่ทองของเขำข้นึ มำอ่ยูท่ีคอของเขำ ซ่่งึ ผูประพนั่ธ่ไดส่ือ่ให่ผู่อำน่ได่เขำใจ ถึง ควำม่รูหวำดเสียว่ผำนกำร่ใช่ถอยคำทส่ี ละสลวย่ให่เขำใจควำม่รูสึกอ่ยำงแ่จมแ่จง

“Then suddenly, as though it had come to the top of the hill and gone over a precipice, it dropped like a stone and Charlie felt his tummy coming right up into his throat, and Grandpa Joe shouted, 'Yippee! Here we go!” (143). 3. Mythological allusion หมำยถงึ กำร่เทำควำมถึงอ่ยำงใดอ่ยำงหน่ึงในวรรณกรรมหรอื วรรณดี โดย่ไมจำ่เปน่ตองบอกรำยละเอยี ด ่ไม่วำจะ่เปนกำร่อำงถึงคน สถำนท่ี ควำมคดิ ทีอ่่ยูในประวตั ิศำส่ร หรือตำนำน อำจจะ่เปนตำนำนกรกี หรือโรมนั หรือจำกประเทศอนื่ ๆ ซึ่งในเรือ่ ง ชำลแี ละโรงงำน ชอ็ กโกแลต่ผูประพนั่ธ่ไดมีกำรก่ลำวถึง Oompa – Loompas ซง่ึ มีตำนำนมำจำกชน่เผำ่ปกทอ่ี ำศัย อ่ยูใน่ปำลึกในทวปี แอฟริกำตอน่ใต ่ผปู ระพนั่ธอำจจะสอื่ ใน่ชวงยคุ มืดและ กำร่เปนทำส ของชำว แอฟรกิ ำกัน ในประเทศอเมรกิ ำ ใน่ชวงศตวรรษ ที่ 19 แ่ตในเรื่องชำลแี ละโรงงำนช็อกโกแลต ่ผูประพัน่ธ่ไดเขียนบรรยำย่วำ Oompa – Loompas มีผวิ สแี ดงอมขำว ผมยำวสีน้ำตำลทอง สงู ่เทำ่เทำกับ่เขำของ Mr. Wonka อำศยั อ่ยูท่ี loompaland ใน่บำน่ตน่ไม ซึง่ พวกเขำรับประทำน หนอนผีเสอ้ื ่เปนอำหำรและคอยหลบ่ซอน hornswogglers snozzwangers และ whangdoodles ซึง่ พวกมนั โหด่รำยและ่เปนอนั ตรำย่ตอ Oompa – Loompas ซง่ึ Mr. Wonka ่ใหเขำ่เขำมำ่เปน คนงำนในโรงงำนชอ็ กโกแลตแทนคนท่ี Mr. Wonka ่ไลออกไป่กอนห่นำนเี้ พรำะพวกเขำ่ไมซอื่ สตั่ย โดย Mr. Wonka ่ใหสญั ญำกับ Oompa – Loompas่วำสำมำรถปลกู เมล็ดโก่โก ่ได ซ่ึงพวกเขำ ชอบกนิ เมลด็ โก่โกมำก ซ่ึง่ ผูประพัน่ธอำจจะ่อำงถึงเหตกุ ำร่ณประวัตศิ ำสต่ร่ชวงในกำร่เปนทำสของ ชำวแอฟริกัน ในประเทศอเมรกิ ำ “Oompa-Loompas!' everyone said at once. 'Oompa-Loompas!Imported direct from Loompaland,' said Mr Wonka proudly 'There's no such place,' said Mrs Salt. 'Excuse me, dear lady, but . . .'. 'Mr Wonka,' cried Mrs Salt. 'I'm a teacher of geography. 'Then you'll know all about it,' said Mr Wonka. 'And oh, what a terrible country it is! Nothing but thick jungles infested by the most dangerous beasts in the world -- hornswogglers and snozzwangers and those terrible wicked whangdoodles. A

whangdoodle would eat ten Oompa-Loompas for breakfast and come galloping back for a second helping. When I went out there, I found the little Oompa-Loompas living in tree houses”(83). “His skin was rosy-white, his long hair was golden-brown, and the top of his head came just above the height of Mr. Wonka's knee”(91). 4.Verbal irony หมำยถึง ่เปนกำรบรรยำยในลกั ษณะท่แี สดงนยั ในทำงกลับกนั โดยกำร่ใช คำพดู ในทำงตรงกัน่ขำมกบั ควำม่เปนจริง หรือเจตน่ำผูพดู ขัดแ่ยงกับกำรกระทำและอำรม่ณ ่เชน ใน ตอน 26 The Television-Chocolate Room ท่ี Mr. Wonka พูดกับ Mike่วำเขำ่เปนเดก็ ดี ่เปน เดก็ ่นำรัก แ่ต่เปนที่คำพูดที่เขำประชดประชนั เพรำะจำกประโยคถดั มำบอกตร่งขำมควำม่เปนจรงิ จำกคำพูดแรกที่ตเิ ตยี น่วำแ่ต่วำเขำ่เปนเด็กพูดมำกเกินไป “You’re a nice boy,’ Mr. Wonka said, ‘but you talk too much” (149). ตัวอ่ยำ่งตอมำในตอน ท่ี 16 The Oompa-Loompas ท่ี Mr. Wonka บอก่วำ Augustus Gloop จะปลอดภยั แ่นนอน ท่ีเขำกำลังจะ่เขำไปอ่ยใู น่ทอทำชอ็ กโกแลต แ่ต Mr. Wonka พดู่ดวยเสียง หวั เรำะ เขำ่ไม่ไดหมำยควำมท่เี ขำพูด่วำ Augustus Gloop จะปลอดภยั จริงๆ ซง่ึ ่เปนกำรบอก่เปนนยั ในควำมหมำยตร่งขำมกัน “He'll be perfectly safe,' said Mr. Wonka, giggling slightly” (91). 5. Puns หมำยถงึ กำร่เลนสำนวน โดยวิธ่ใี ชคำท่ี่เปนเสยี งเดียวกนั แ่ตมคี วำมหมำยคนละอ่ยำง หรือ อำจจะ่ใชคำ่พองรูปหรอื ่พองรปู คำ่พองเสยี ง ในประโยคนั้นๆ ตัวอ่ยำง่เชน ในตอน ที่ 10 The Family Begins to starve ที่มกี ำร่เลนคำ สองคำท่่พี องรปู คำแรกค่ำวำ like ที่ในประโยคมีควำมหมำย่วำ

่เปนลกั ษณะนี้ และคำทสี่ องค่ำวำ like มีควำมหมำย่วำ ค้ลายกนั ซ่ง่ึ ผปู ระพนั่ธมีกำร่เลนคำ่ให ประโยคดู่นำสนใจยิง่ ข้ึน “But a growing boy! He can't go on like this! He's beginning to look like a skeleton!”(48). ตัวอ่ยำ่งตอมำใน 21 Good-by Violet่ผูประพัน่ธมกี ำร่เลนคำ่พองเสยี งทมี่ คี วำมหมำยแตก่ตำงกันใน บทเพลงของ Oompa-Loompas คำแรกค่ำวำ know ทมี่ ีควำมหมำย่วำ่รจู กั และ คำในประโยคที่ สอง ค่ำวำ no ท่ีมีควำมหมำย่วำ ่ไมมี “ Did any of you ever know A person called Miss Bigelow? This dreadful woman saw no wrong In chewing, chewing all day long.”(118). ตัวอ่ยำงสดุ ่ทำยในตอนท่ี 10 The Family Begins to starve่ผปู ระพัน่ธ่ได่ใชคำท่่ีพองเสยี งแ่ตมี ควำมหมำยแตก่ตำงกัน ซง่ึ there was มีควำมหมำย่วำ มี ่สวนค่ำวำ their มีควำมหมำย่วำ ของ เขำเห่ลำนนั้ “Inside the house, little jets of freezing air came rushing in through the sides of the windows and under the doors, and there was no place to go to escape them. The four old ones lay silent and huddled in their bed, trying to keep the cold out of their bones” (45).

2.3.3 Fantasy Style Charlie and the Chocolate Factory ่เปนนวนยิ ำยเชิงจนิ ตนำกำร (Fantasy) เหน็ ่ไดจำกกำร ่อำนเรอ่ื งนี้แ่ลวทำ่ใหเห็นภำพพจ่น (literal Images) บรรยำยโรงงำนชอ็ กโกแลตของ Mr. Wonka มกี ำร ่ใชคำศพั ่ทท่ี่ กอ่ใหเกิดควำม่รูสกึ่ดำนประสำทสมั ผัส่ตำงๆ ่ไม่วำจะกำรบรรยำย ถึงโรงงำนช็อกโกแลต มี ขนำดให่ญ มปี ระตูเหลก็ และกำแพงสงู มคี วันทลี่ อยข้ึนจำกป่ลองไฟ อกี ทงั้ มีเสยี งแปลกประหลำดดงั มำ จำก่ขำงในโรงงำน และ่ขำงนอกของกำแพงเตม็ ไป่ดวยกล่นิ อวนของช็อกโกแลตที่หลอมละลำย ทำ่ใหเกดิ จินตนำกำรขณะท่อี่ ำนเร่อื งน้ีไป่ดวย “It had huge iron gates leading into it, and a high wall surrounding it, and smoke belching from its chimneys, and strange whizzing sounds coming from deep inside it. And outside the walls, for half a mile around in every direction, the air was scented with the heavy rich smell of melting chocolate!” (7). และเมอื่่อำนแ่ลว ทำ่ใหเกิดภำพพจ่น่ตำงๆ และจินตนำกำรตำม ในตอนท่ี 3 Mr. Wonka and the Indian Prince ่เปนฉำกท่ี่ผูประพัน่ธส่รำงขึน้ หรือสมมตขิ ึ้นมำเอง ในฉำกท่ี Prince Pondicherry เขียนจดหมำยถึง Mr. Wonka ่ใหส่รำงพระรำชวังท่ีให่ญมหึมำท่ีทกุ ่หอง และสงิ่ ท่่ใี ช่เปนชอ็ กโกแลต ทงั้ หมด ่ไม่วำจะ่เปน อิฐ ห่นำ่ตำง เพดำน พรม เฟอ่รนเิ จอ่ร และเตียงนอน อกี ท่ัง้ ถำ่เปดก็อกน้ำใน่หองนำ้ จะ่เปนชอ็ กโกแลตไหลแทนนำ้ ซ่งึ ในควำม่เปนจรงิ นั้น่ไมสำมำรถ่เปนไป่ได ่เปนแ่ค่ผปู ระพนั่ธสมมติข้ึนมำ เอง “He did, indeed. And what a palace it was! It had one hundred rooms, and everything was made of either dark or light chocolate! The bricks were chocolate, and the cement holding them together was chocolate, and the windows were chocolate, and all the walls and ceilings were made of chocolate, so were the carpets and the

pictures and the furniture and the beds; and when you turned on the taps in the bathroom, hot chocolate came pouring out” (15). ่ผูประพัน่ธเรื่องน่้ีไดจนิ ตนำกำรข้ึนมำโดย่ไม่ได่อำงองิ กับควำม่เปนจรงิ ในชวี ติ เห็น่ไดจำก ในตอนท่ี 21 Goodbye Violet ท่ี Mr. Wonka ่ไดนำเสนอ่วำรูปก่ลวยทต่ี ิดอ่ยุบนผนัง่ถำล้นิ ่ไดสัมผัส รสชำติจะ เหมือนกบั ก่ลวยจริงๆ ซ่ึง่ไม่ได่อำงอิงถึงควำม่เปนจริง ่เปนเร่อื งท่่ีผูประพัน่ธสมมตขิ ึ้นมำเอง “Don’t interrupt!’ said Mr Wonka. ‘The wallpaper has pictures of all these fruits printed on it, and when you lick the picture of a banana, it tastes of banana” (123). จำกเรอ่ื งน่ผ้ี ูประพัน่ธ่ไดจินตนำกำร สมมติสตั่วและต้ังชอื่ ข้นึ มำเอง ซงึ่ ่ไม่ไดมชี วี ติ อ่ยจู ริงอ่ยูในตอน ท่ี 16 The Oompa-Loompas hornswogglers snozzwangers และ whangdoodles ่เปนสตั่วทด่ี ุ ่รำยทีส่ ดุ ในโลก จะคอยตำมท่ำรำยและรงั แก Oompa-Loompas และ Oompa-Loompas ประมำณ สิบคนจะ่เปนม้อื อำหำร่เชำของ สตั่ว Whangdoodle จำกเร่ืองทำ่ให่ผู่อำนเกิดภำพพจ่นในขณะ่อำนถึง ควำมดุ่รำยของสตั่วเห่ลำนัน้ ถึงแ่ม่วำจะ่เปนท่่ีผปู ระพนั่ธสมมตขิ นึ้ มำเอง ่ไม่ได่อำงถงึ ควำม่เปนจรงิ “Then you'll know all about it,' said Mr Wonka. 'And oh, what a terrible country it is! Nothing but thick jungles infested by the most dangerous beasts in the world -- hornswogglers and snozzwangers and those terrible wicked whangdoodles. A whangdoodle would eat ten Oompa-Loompas for breakfast and come galloping back for a second helping” (83). 2.3.4 Words: Selecting

Chapter 25 The Great Glass Lift Words/Lists Lextutor AntConc Cambridge Rank Freq. Dictionary Astonishment(N) K2 192 1 437 1 B2 suddenly (ADV) K2 472 1 B1 239 1 B2 violently (ADV) K2 155 2 B1 234 1 B2 delicious (ADJ) Off list 261 1 A2 257 1 A2 stare(V) Off list 464 1 B1 72 4 B2 dangerous (ADJ) K1 430 1 C2 A2 fantastic (ADJ) Off list excitement (N) K2 Tremendous(ADJ) Off list strap (N) K2 strange (ADJ) K1

ordinary (ADJ) K1 359 1 B1 declare (V) K1 237 1 B2 murmur (V) Off list 346 1 C2 magnificent (ADJ) Off list 334 1 B1 • astonishment(N) [əˈstɑː.nɪʃ.mənt] (B2) very great surprise: She gasped in astonishment. He shared his astonishment with many of his colleagues. • suddenly (ADV) [ˈsʌd.ən.li] (B1) quickly and unexpectedly: The door suddenly flew open. Rosie suddenly grasped my hand. • violently (ADV) [ˈvaɪə.lənt.li] (B2) in a forceful way that causes people to be hurt: Police and rioters clashed violently. The car hit a patch of ice and slewed around violently. • delicious (ADJ) [dɪˈlɪʃ.əs] (B1) having a very pleasant taste or smell:

This wine is delicious. The delicious smell of freshly made coffee came from the kitchen. • stared (V) [ster] (B2) to look for a long time with the eyes wide open, especially when surprised, frightened, or thinking: I looked in her face for some response, but she just stared at me blankly. He stared open-eyed at all the food on the table. • dangerous (ADJ) [ˈdeɪn.dʒɚ.əs] (A2 ) A dangerous person, animal, thing, or activity could harm you: His parents won't let him play ice hockey because they think it's too dangerous. The pipe was found to be releasing dangerous chemicals into the sea. • fantastic (ADJ) [fænˈtæs.tɪk] (A2) informal extremely good: You look fantastic in that dress. We had a fantastic time. They won the tournament? How fantastic! • excitement(N) [ɪkˈsaɪt.mənt] (B1) a feeling of being excited, or an exciting event: The children were jumping up and down with excitement. Robin's heart was pounding with excitement.

• tremendous (ADJ) [trɪˈmen.dəs] (B2) very great in amount or level, or extremely good: They were making a tremendous amount of noise last night. She is under tremendous pressure at work. • strap(N) [stræp] (C2) a narrow piece of leather or other strong material used for fastening something or giving support: Could you help me fasten this strap around my suitcase? To keep the helmet in position, fasten the strap beneath the chin. • strange (ADJ) [streɪndʒ] (A2)unusual and unexpected, or difficult to understand: He has some very strange ideas about women! I had a strange feeling that we'd met before. • ordinary (ADJ) [ˈɔːr.dən.er.i] (B1) not different or special or unexpected in any way: His music was of the sort that ordinary Americans could relate to. Computers are now widely available in ordinary school settings. • declare(V) [dɪˈkleər]

(B2)to announce or express something clearly and publicly, especially. Officially: The courts declared the policy unconstitutional. A state of emergency has been declared because of severe flooding. • murmur (V) [ˈmɝː.mɚ] (C2) to speak or say something very quietly: \"I love you,\" she murmured. They were murmuring about the boss's nephew getting the job. • magnificent(ADJ) [mæɡˈnɪf.ə.sənt] (B1) very good, beautiful, or deserving to be admired: The view from the top of the mountain is magnificent. They gave a magnificent performance.

Chapter 25: Vocabulary Analysis Picture 1: Text analysis by Web VP As the text analysis in Picture 1, it identifies that the short story “Charlie and the Chocolate Factory” in chapter 25 The Great Glass Lift consisting K1 words with 247 families, 7 6. 38 % coverage in the text, K2 words with 84 families, 9. 79% coverage in the text, Off-List words with 13.38 % coverage in the text , and AWL words( academic word lists )with 4 families 0.46 % coverage in the text in the short story. From the text analysis showing this frequency-based word lists can help us to expand our English vocabulary by suggesting which words should try to learn. There are a lot of K1 word lists, so we can teach for a beginner student. For example, the teacher teaches the word “violently” is the K2 word, but a student doesn’t know what the

meaning of the word “violently”. First, the teacher should teach the word “strongly” is the K1 word in order that it may be easier to remember for student. Therefore, text analysis by Web VP can help us decide whether a text is appropriate and what elements to concentrate on. It is intended to deliver the main words of English to learners in a shortened time frame. Also, for the teacher side can plan the lesson for vocabulary teaching by using the www.lextutor.ca or Web VP, and the teacher can save time for selecting appropriate of vocabulary in each student’s level.

2.3.5 Words: Detection วเิ คราะ้หความหมายและการ้ใช bright, sparkling และ twinkling จากบรบิ ท Terms bright (3-B1), sparkling(2-B2), twinkling(4-N/N) Collocation Grammar - Style Bright is full of light and shining. It used to describe noun and it functions as adjective. Sparkling is shining brightly. It used to describe noun and it functions as adjective. Twinkling is an act of shining with intermittent gleams of light and it functions as noun and adjective. ‘Bright’ means full of strong light, color and hope for success or happiness. Also, it means intelligent and quick to learn. E.g. (1) His eyes were most marvelously bright. (2) Charlie’s face was bright. (3) The light was so bright that I had to cover my eyes. (4) They were wearing bright red space suits.

(5) But five seconds later, when a bright red door came into sight ahead. (6) For they loved this little boy. He was the only bright thing in their live. (7) You are very bright and cheerful this morning. (8) She's an excellent student with a bright future. (9) They were bright children, always asking questions. ‘Sparkling’ means shining with small points of reflected light. Also, it means energetic and interesting. E.g. (1) They seemed to be sparkling and twinkling at you all the time. (2) It was of such a shining sparkling glistening pink color that the whole thing looked. (3) His writing is known for its sparkling dialogue. (4) The whole house was sparkling clean. (5) His usually dead grey eyes were sparkling. ‘Twinkling’ means shining with a light that is bright and then less bright. And it means a very short time. E.g. (1) They seemed to be sparkling and twinkling at you all the time. (2) I shall be there in a twinkling. (3) Mr. Wonka’s bright twinkling blue eyes rested for a moment on Charlie face. (4) All at once the tiny twinkling wrinkles of a smile appeared around the corners of his eyes. (5) A galaxy of twinkling stars matched the thousands of sparkling city lights.