หน่วยที่ 4

20102-2102 ผลิตชิ้นส่วนด้วยเครื่องมือกล 2 งานกัดขึ้นรูป โดย ครูอำนาจ เสมอวงศ์ แผนกวิชาช่างกลโรงงาน วิทยาลัยเทคนิคชุมพร

1 คมู ือครู ชดุ การสอนท่ี 4 เรือ่ ง : งานกดั ขนึ้ รูปชิน้ สวน คำชี้แจง : ชดุ การสอนเร่อื งงานกดั ข้ึนรปู ช้ินสว น ตอ งการใหนักเรียนมีความรู ความเขาใจเกีย่ วกับงานกัด ขน้ึ รูปช้ินสวนดวยเครื่องกัด 1. สมรรถนะหลัก (สมรรถนะประจำหนว ย) แสดงความรเู ก่ยี วกบั หลักการทำงาน การใชเครอื่ งมอื และอปุ กรณงานกดั ขึน้ รปู ชน้ิ สวน 2. สมรรถนะยอ ย (สมรรถนะการเรยี นร)ู 2.1 สมรรถนะทวั่ ไป (ทฤษฎ)ี 2.1.1 แสดงความรเู ก่ยี วกับหลักการทำงานเครื่องกัด 2.1.2 แสดงความเขาใจเกี่ยวกบั หลกั การใชเคร่ืองมือและอุปกรณง านกดั ขึ้นรปู ชิน้ สวน 2.1.3 แสดงความเขาใจเกี่ยวความปลอดภัยและการบำรุงรักษาเคร่ืองมือกลงานกัดขนึ้ รปู ชิ้นสว น 2.2 สมรรถนะท่พี ึงประสงค (ทฤษฎี) เมื่อผเู รยี นไดศกึ ษาเน้อื หาในบทนแ้ี ลว ผูเรยี นสามารถ 2.2.1 บอกหลกั การทำงานเคร่ืองกัดไดถกู ตอง 2.2.2 อธบิ ายหลักการใชเคร่ืองมือและอุปกรณงานกัดขึน้ รูปชิ้นสวนไดถกู ตอง 2.2.3 อธบิ ายหลกั ความปลอดภัยและการบำรงุ รกั ษาเครอื่ งมอื กลงานกัดขึ้นรูปชิ้นสว นไดถูกตอง 2.3 สมรรถนะทว่ั ไป (ปฏบิ ัต)ิ 2.3.1 แสดงทกั ษะการตดิ ตงั้ อปุ กรณ ประกอบงานกัดขนึ้ รูปชนิ้ สว น 2.3.2 แสดงทกั ษะการกดั ขึ้นรูปช้ินสวนตามแบบงาน 2.4 สมรรถนะที่พึงประสงค (ปฏบิ ตั )ิ 2.4.1 ติดต้ังอปุ กรณ ประกอบงานกดั ขนึ้ รปู ชิ้นสวนไดถูกตอง 2.4.2 กดั ขึน้ รปู ชิ้นสวนตามแบบงานไดถกู ตอง 3. สว นประกอบของชดุ การสอนที่ 4 ประกอบดว ย 3.1 คูมอื ครู 3.2 โครงการสอน เรือ่ งงานกัดขน้ึ รปู ชิน้ สวน 3.3 แผนการจดั การเรียนรทู ี่ 4 3.5 ชุดการสอนสำหรบั นกั เรยี น ประกอบดว ย 3.5.1 คำแนะนำสำหรับนักเรยี น 3.5.2 จุดประสงคเ ชงิ พฤตกิ รรม 3.5.3 หวั ขอ ชดุ การสอนสำหรบั นกั เรยี น 3.5.4 แบบทดสอบกอนเรยี นและหลังเรียน 3.5.5 ใบเนอ้ื หา 3.5.6 แบบฝก หัด 3.5.7 ใบงาน 3.5.8 แบบประเมินผลการปฏิบัตงิ าน 3.5.9 แบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

2 3.6 สือ่ ประกอบการเรยี นการสอนชุดการสอนท่ี 4 3.6.1 คำแนะนำการใชส่ือการสอน 3.6.2 วิธกี ารใชส่อื การสอน Power Point 3.6.3 สื่อการสอน Power Point เร่ืองงานกัดขึ้นรูปช้นิ สว น 3.7 ภาคผนวก 3.7.1 เฉลยแบบทดสอบกอ นเรยี นและหลงั เรียน 3.7.2 เฉลยแบบฝกหดั 3.7.3 แบบสังเกตพฤติกรรมการเรยี นรรู ายบุคคล 3.7.4 แบบประเมนิ เจตคติและคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค 4. เวลาท่ใี ชจดั การเรียนรู ใชเวลาในการสอนจำนวน 32 ชัว่ โมง 5. การเตรียมการลวงหนา สิง่ ทค่ี รูตองเตรยี มการลว งหนา มีดงั น้ี 5.1 ศึกษาคูมือครแู ละแผนการจัดการเรียนรู 5.2 เตรียมเครอ่ื งฉายภาพโปรเจคเตอร 5.3 ศึกษาใบเนื้อหา เรื่องงานกดั ขึน้ รปู ชน้ิ สว น 5.4 ศกึ ษาใบประเมินผลการปฏิบตั งิ าน 5.5 เตรียมการสงั เกตพฤติกรรมการเรียนรรู ายบคุ คล 5.6 ศึกษาการใชแบบประเมินเจตคตแิ ละคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค 5.7 เตรียมการเฉลยแบบฝกหัด 5.8 เตรยี มเฉลยแบบทดสอบกอ นเรียนและหลงั เรียน 5.9 เตรียมเฉลยใบงาน 5.10 เตรยี มเฉลยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น 6. สอ่ื การเรยี นการสอน 6.1 ชดุ การสอนที่ 4 เรื่องงานกัดข้นึ รูปช้นิ สวน 6.2 ส่ือของจรงิ เชน เครอ่ื งกัด อุปกรณจบั ยึด คมตดั 6.3 สอ่ื Power Point ชดุ การสอนท่ี 4 เรอ่ื งงานกดั ขึน้ รูปชิน้ สว น 7.การจดั ชั้นเรยี นภาคทฤษฎีและปฏบิ ตั ิ ใชการจัดชั้นเรียนตามปกติสำหรับการสอนภาคทฤษฎี โดยการจัดการเรียนการสอนแบบบรรยายหรือ ถามตอบ สภาพการจัดชั้นเรียนตอ งจดั เพ่ือใหเหมาะสมสามารถจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนแกผเู รยี นอยางท่ัวถึง สว นการสอนภาคปฏิบตั จิ ดั การเรยี นการสอนแบบบูรณาการใหผ เู รียนปฏิบตั ติ ามกิจกรรมที่เสนอไวใ นแผนการสอน 8. ข้ันตอนการใชชดุ การสอน มดี ังนี้ 8.1 ศกึ ษาคมู ือครแู ละแผนการจัดการเรยี นรู 8.2 ศกึ ษาการใชส ื่อการเรยี นการสอน 8.3 ศกึ ษาความรูเกี่ยวกบั งานกดั ขึน้ รูปช้นิ สวน 8.4 ศกึ ษาวิธวี ดั ผลและประเมินผล 9. ข้นั ดำเนินการสอน ชดุ การสอนท่ี 4 ประกอบดวยแผนการจัดการเรียนรมู ีข้ันตอนการดำเนินการสอนดงั น้ี 9.1 ครใู หน กั เรียนอานคำแนะนำการใชเ อกสารประกอบการเรียน 9.2 ครูเตรียมเคร่ืองมือ อุปกรณ สำหรับการสอนแบบบรรยายและการสาธติ แบบฝกปฏบิ ัติ

3 9.3 จัดกิจกรรมการเรียนการสอน ดว ยเทคนิคการสอนแบบการฝกลงมือปฏิบตั งิ าน แบงเปน 4 ข้ัน ดงั น้ี ขนั้ ท่ี 1 ขนั้ เตรียม ขั้นท่ี 2 ข้ันดำเนนิ การสอนและปฏิบัติ ขน้ั ที่ 3 ขัน้ ลงมอื ปฏบิ ตั ิ ขน้ั ที่ 4 ขัน้ สรปุ 9.4 ครูบรรยายเนื้อหาความรูเกี่ยวกับงานกัดขึ้นรูปชิ้นสวนพรอมกับสาธิตการใชงาน ใบข้ันตอนการ ปฏิบตั งิ าน สาธิตแบบฝก ปฏบิ ตั ิงาน 9.5 นักเรียนปฏิบัติตามข้ันตอนของแบบฝกปฏิบัติ ครูควบคุมดูแลการปฏิบัติงานของนักเรียนและใหคำ แนะนำ ชวยเหลอื แกนกั เรยี นท่มี ปี ญ หาขณะปฏิบตั ิงาน 9.6 นกั เรียนทำแบบฝกหดัเสรจ็ แลว ครูและนักเรียนรวมกันเฉลยแบบฝกหดั 9.7 ครูควบคุม ตดิ ตามผลการปฏิบตั ิงานของนกั เรียนใหเ ปน ไปตามคำสั่งใบสงั่ งาน 9.8 ครูสงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นระหวางเรยี นและฝกปฏบิ ัตงิ าน 9.9 ครูประเมนิ เจตคติและคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค 9.10 ครูตรวจประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านตามแบบประเมนิ 9.11 สรปุ เนอื้ หาบทเรียนและการปฏบิ ัตงิ านควรเปน กจิ กรรมรว มกันของครูกบั นักเรียน โดยครูถามแลว ใหน กั เรียนชวยกัน ตอบท้ังหอ ง หรอื ถา หากไมมีใครตอบก็ใหครูถามแบบเจาะจง เปน รายบคุ คล 9.12 นักเรยี นทำแบบทดสอบหลังเรยี น ชุดการสอนที่ 4 เร่ืองงานกดั ข้นึ รปู ชิ้นสว น 9.13 ครตู รวจผลการทดสอบหลังเรยี นแลวแจงผลใหน กั เรยี นทราบ 9.14 สอนซอมเสรมิ ใหแกน ักเรียนทป่ี ฏิบตั งิ านและทำแบบทดสอบหลงั เรยี นไมผา นเกณฑ 10. วิธกี ารใชสื่อการเรยี นการสอน นักเรียน ศึกษาคำแนะนา สำหรับผูเรียนหรือครูชี้แจงใหนักเรียนทราบวิธีการเรียนรูดวยตัวเองโดยใช เอกสารประกอบการเรยี นเรื่องงานกัดข้นึ รปู ช้ินสวน ครู ศึกษาคำแนะนำการใชส ่ือการเรียนการสอนและวิธกี ารใชส่ือการสอน ชดุ การสอนท่ี 4 11. บทบาทของนักเรียน มดี ังน้ี 11.1 นักเรยี นตองปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำของครู 11.2 นักเรยี นตอ งทำกจิ กรรมระหวางเรยี นตามที่มอบหมาย 11.3 นักเรยี นตองปฏิบตั ิงานใหเสรจ็ ตามเวลาที่กำหนด 12. การวัดและประเมินผลการเรยี น มีดงั น้ี 12.1 วธิ ีประเมินผลการเรยี นดงั นี้ อาศยั ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวา ดวยการจัดการศึกษาและการประเมินผลการเรียน หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 ประเมินผลการเรียนตามสภาพจริงตอเนื่อง ตลอดภาคเรียนทั้งดาน ความรู ความสามารถและคุณลักษณะอันพึงประสงคจากกิจกรรมการเรียน การสอน การฝกปฏิบัติรวมทั้งการ วัดผลปลายภาคเรียน 12.2 เคร่อื งมอื วดั ผล มดี งั น้ี 12.2.1 แบบประเมินผลการปฏิบตั งิ าน ใบสงั่ งาน 12.2.2 แบบทดสอบหลังเรยี น 12.2.3 แบบประเมนิ เจตคติและคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค 12.2.4 แบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (ขอสอบปลายภาคเรียน)

4 12.3 เกณฑก ารประเมินผลการเรยี น กำหนดเกณฑ แบงสวนคะแนนดังน้ี 12.3.1 คะแนนเกบ็ รอ ยละ 80 ปฏบิ ัติ 60 คะแนน ทฤษฎี 20 คะแนน รวม 80 คะแนน 12.3.2 คะแนนคุณลักษณะอนั พึงประสงค รอยละ 20 คิดเปน 20 คะแนน 12.4 การประเมินผลแผนการจัดการเรียนรู ดงั น้ี 12.4.1 คะแนนประเมินผลการปฏิบัตงิ านไมต่ำกวา รอยละ 70 12.4.2 คะแนนแบบทดสอบหลังเรียนไมตำ่ กวา รอยละ 70 12.4.3 คะแนนพฤติกรรมระหวางเรยี นและการปฏบิ ตั ิงานไมต ่ำกวา ระดับดี 12.4.4 เจตคตแิ ละคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคไมต ่ำกวา ระดับดี

5 แผนการจัดการเรียนรทู ี่ 4 สอนคร้ังที่ 8-11 เรือ่ ง งานกดั ข้นึ รปู ชิ้นสว น

6 แผนการจัดการเรียนรูที่ 4 ชั่วโมงรวม 144 ชม. รหัสวิชา 20102-2102 ชื่อวิชาผลิตชิ้นสว นดวยเครอ่ื งมือกล 2 ชื่อหนวย งานกดั ข้นึ รปู ชิ้นสว น สอนคร้ังท่ี 8-11 ช่อื เรอื่ ง งานกัดขนึ้ รปู ช้นิ สวน จำนวน 32 ชว่ั โมง 1. หัวขอเรอื่ ง 5.1 หลกั การทำงานเคร่ืองกดั 5.2 การใชเคร่อื งมือและอุปกรณงานกัดข้นึ รูปช้นิ สวน 5.3 การติดต้งั อุปกรณ ประกอบงานกดั ข้นึ รปู ชน้ิ สว น 5.4 การกดั ขน้ึ รปู ชิ้นสว น 5.5 ความปลอดภยั และการบำรงุ รักษาเคร่ืองมือกลงานกัดขึ้นรูปช้ินสว น สาระสำคัญ งานกดั เปน การขึน้ รปู ช้ินงานโดยข้ึนรูปช้ินงานจะใชคมตัดท่ีหมนุ ตัดช้ินงานและชิ้นงานจะยึดอยูบนโตะงาน หรอื อุปกรณอ นื่ ๆ ที่สามารถจบั ยึดชิ้นงานได โดยใชเ คร่ืองกดั (Milling Machine) สมรรถนะหลกั (สมรรถนะประจำหนว ย) แสดงความรเู กี่ยวกบั หลักการทำงาน การใชเ ครื่องมอื และอุปกรณงานกัดข้ึนรปู ชิ้นสว น สมรรถนะยอย (สมรรถนะการเรยี นรู) สมรรถนะทว่ั ไป (ทฤษฎี) 1.1 แสดงความรูเกย่ี วกบั หลักการทำงานเคร่ืองกัด 1.2 แสดงความเขาใจเกี่ยวกบั หลักการใชเ คร่ืองมอื และอปุ กรณงานกดั ขึ้นรูปช้ินสว น 1.3 แสดงความเขาใจเก่ยี วความปลอดภยั และการบำรุงรักษาเครอ่ื งมือกลงานกัดข้นึ รูปชิ้นสวน สมรรถนะท่ีพงึ ประสงค (ทฤษฎ)ี เมื่อผูเ รียนไดศ กึ ษาเน้ือหาในบทน้ีแลว ผูเรียนสามารถ 1.1 บอกหลกั การทำงานเคร่ืองกัดไดถูกตอง 1.2 อธบิ ายหลักการใชเคร่อื งมือและอุปกรณงานกัดขึ้นรปู ชิน้ สวนไดถ ูกตอ ง 1.3 อธิบายหลกั ความปลอดภัยและการบำรงุ รักษาเครื่องมือกลงานกัดขึ้นรปู ชิ้นสวนไดถ กู ตอง สมรรถนะทว่ั ไป (ปฏบิ ตั ิ) 1.1 แสดงทักษะการติดตงั้ อุปกรณ ประกอบงานกดั ขึ้นรปู ช้นิ สว น 1.2 แสดงทกั ษะการกัดขนึ้ รูปช้นิ สว นตามแบบงาน สมรรถนะท่ีพงึ ประสงค (ปฏิบตั )ิ 1.1 ติดต้ังอุปกรณ ประกอบงานกดั ข้นึ รปู ชน้ิ สวนไดถูกตอ ง 1.2 กดั ขน้ึ รปู ชนิ้ สว นตามแบบงานไดถูกตอ ง

แผนการจัดการเรยี นรทู ี่ 4 7 รหสั วิชา 20102-2102 ชือ่ วิชาผลิตชน้ิ สว นดวยเครือ่ งมือกล 2 ชั่วโมงรวม 144 ชม. ชอ่ื หนวย งานกดั ขึ้นรปู ช้ินสวน สอนครัง้ ที่ 8-11 ชอ่ื เรือ่ ง งานกดั ขน้ึ รูปชนิ้ สว น จำนวน 32 ชวั่ โมง 5. กจิ กรรมการเรยี นการสอน ในการจัดการเรียนการสอนรายวิชาผลิตชิน้ สวนดวยเครื่องมือกล 2 หนวยที่ 4 เรื่องงานกัดข้ึนรูปชิ้นงาน ไดกำหนดกิจกรรมการเรียนการสอนใหผูเรียนเกิดการเรียนรูโดยใชวิธีการจัดการเรียนรูฐานสมรรถนะเชิงรุก (Active Learning Competency Based) ดานเทคนิคการจัดการเรียนการสอนแบบ MAIP โดยมีขั้นตอนใน การดำเนนิ กจิ กรรมการเรียนการสอน ดงั นี้ 5.1 ขน้ั นำเขา สบู ทเรียน กจิ กรรมผูสอน 1) ผูสอนนำเขาสูบทเรียนโดยกลาวถึงความสำคัญของเรื่องที่จะเรียน และโดยเชื่อมโยงความรู เดิม กบั ความรใู หมท ผ่ี เู รยี นจะไดเรียนรู โดยการใชคำถามหรือแบบฝก 2) ผูสอนวิเคราะห สังเคราะหคำตอบผูเรียน แลวชวยเหลือผูเรียนที่มีความรูไมเพียงพอที่จะ เช่ือมโยงความรใู หมโ ดยการอธบิ าย กิจกรรมผูเรยี น 1) ผูเ รยี นตอบคำถามหรือทำแบบฝก ท่ผี สู อนกำหนดให 2) ผูเรยี นรับฟง พรอมทำความเขาในกบั คำอธิบายของผสู อน 5.2 ขนั้ ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมการเรยี นรู กิจกรรมผูสอน 1) ผูสอนใหผูเรียนแบงกลุมๆ ละ 2-4 คน/กลุม (จำนวนคนตอกลุมใหพิจารณาตามความยาก งายของเนอ้ื หา) 2) ผสู อนแจกใบกิจกรรมการเรียนรูกับผูเรียนพรอมท้งั อธิบายวิธีการดำเนนิ กิจกรรม โดยผูสอน จะคอยเปนผูแนะนำ 3) ใหผูสอนแจงใหผ เู รยี นสรุปความรูหรอื ประสบการณใ หมด วยตนเอง โดยการทำแบบทดสอบ กิจกรรมผูเ รียน 1) ผเู รยี นแบง กลมุ ๆ ละ 2-4 คน 2) ผูเรียนปฏบิ ัตกิ ิจกรรมกลมุ ตามทไ่ี ดร บั มอบหมาย 3) ผเู รียนสรปุ ความรหู รอื ประสบการณใหมด ว ยตนเอง โดยการทำแบบทดสอบ 5.3 ขน้ั สรุปกิจกรรมการเรียนรู กิจกรรมผสู อน 1) ผสู อนตรวจสอบการสรปุ ความรหู รือประสบการณใหมของผเู รยี น (ตรวจใบงาน/ใบ กิจกรรม) 2) ผูสอนสะทอ นขอมูลเก่ยี วกับการสรุปความรูของผูเ รยี น เพ่ือใหผ เู รียนนำไปปรับปรงุ ตนเอง

8 แผนการจดั การเรียนรูที่ 4 ชัว่ โมงรวม 144 ชม. รหสั วชิ า 20102-2102 ช่อื วิชาผลิตชน้ิ สว นดว ยเครอ่ื งมอื กล 2 ช่อื หนวย งานกัดข้นึ รปู ชน้ิ สวน สอนครั้งที่ 8-11 ชื่อเรอ่ื ง งานกัดข้นึ รปู ช้นิ สว น จำนวน 32 ชว่ั โมง 5.3 ขน้ั สรปุ กิจกรรมการเรยี นรู กิจกรรมผูส อน 3) ถา ผูเ รียนมผี ลการสรุปความรไู มเปน ไปตามเกณฑ ใหผูสอนกระตุนใหเ กิดความมั่นใจและ หากผูเ รยี นมผี ลการเรยี นรูเปนไปตามเกณฑ ผสู อนกระตุนใหผเู รียนรูสกึ เกิดแรงบันดาลใจ กจิ กรรมผเู รียน 1) ผเู รียนรับทราบขอมลู สะทอนกลบั เพ่ือปรบั ปรงุ การเรยี นรขู องตนเอง 5.4 ขัน้ สะทอ นความคิด กจิ กรรมผูส อน 1) ผูสอนมอบหมายใหผเู รียนสะทอนความรู นำเสนอความสำเรจ็ หรือความผิดพลาดของ ตนเอง (อาจมอบหมายใหค นทีส่ ำเร็จ 1 คน และคนทไ่ี มสำเร็จ 1 คน เพอ่ื นำเสนอ) กจิ กรรมผูเรียน 1) ผูเรยี นสะทอนความรู นำเสนอความสำเรจ็ หรือความผิดพลาดของตนเอง 5.5 ขัน้ สรุปผลการจดั การเรยี นรู กจิ กรรมผสู อน 1) ผูส อนแจงใหผูเรียนประเมินตนเอง 2) ผูส อนมอบหมายงานใหผูเ รียนศึกษาคนควา หรือเรียนรูเ พมิ่ เติม กจิ กรรมผูเรยี น 1) ผูเรยี นประเมนิ ตนเอง 2) ผเู รียนศึกษาคน ควา หรือเรยี นรเู พ่มิ เตมิ จากประเดน็ ที่ผูสอนไดม อบหมาย 6. สอ่ื การสอน 6.1 เอกสารประกอบการสอน 6.2 เอกสารประกอบการเรยี น 6.3 สือ่ นำเสนอ PowerPoint 6.4 สอื่ ชนิ้ งานของจรงิ

แผนการจัดการเรยี นรูท่ี 4 9 รหัสวิชา 20102-2102 ชื่อวิชาผลิตชนิ้ สว นดวยเครอ่ื งมอื กล 2 ชว่ั โมงรวม 144 ชม. ช่ือหนวย งานกดั ขึ้นรปู ชนิ้ สวน สอนคร้งั ท่ี 8-11 ช่ือเรื่อง งานกัดขึ้นรูปชิน้ สวน จำนวน 32 ชวั่ โมง 7. งานที่มอบหมาย/กจิ กรรม 7.1 แบบฝกหัด 7.2 แบบทดสอบ 7.3 ใบงานที่ 4.1, 4.2, 4.3 8. การวัดและประเมนิ ผล สมรรถนะที่พึง วิธีการวัด เครอ่ื งมอื เกณฑการประเมนิ ประสงค - ปฏบิ ตั กิ ิจกรรม การเรียนรู - ใบกจิ กรรมการเรยี น - ผานเกณฑรอยละ 70 1. ดานความรู - ตรวจสอบชิ้นงาน (Knowledge) - ประเมนิ คณุ ลักษณะ - แบบประเมินผลการ - ผา นเกณฑรอ ยละ 70 อนั พงึ ประสงค ปฏบิ ตั ิงาน 2. ดานทกั ษะ - แบบประเมินคุณลกั ษณะ - ผา นเกณฑรอยละ 80 (Skill) อนั พงึ ประสงค 3. คุณลักษณะอนั พึง ประสงค (Attitude)

10 คำแนะนำสำหรับนักเรยี น 1. ชุดการสอนท่ี : 4 เรื่อง : เร่ืองงานกัดขน้ึ รูปช้ินสว น 1. นกั เรียนตองปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำ และขนั้ ตอนการปฏิบัตงิ านอยา งเครงครัด 2. นักเรียนตอ งมีความซอื่ สตั ยต อตนเองโดยไมล อกหรือใหเพอื่ นลอกคำตอบแบบทดสอบกอน/หลังเรยี น แบบฝกหัดและแบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3. ทำแบบทดสอบกอนเรยี นลงในกระดาษคำตอบทคี่ รแู จกใหจ ำนวน 10 ขอ 10 นาที 4. ศึกษาใบเนื้อหาจากเอกสารประกอบการเรยี นเรื่องงานกัดขึน้ รปู ชิน้ สว น 5. ทำแบบฝก ปฏบิ ตั ิตามท่ีครูสาธติ ดวยความตง้ั ใจ 6. ทำแบบฝกหดั ดว ยความรอบคอบ 7. ศึกษาจดุ ประเมินผลการปฏิบตั งิ านตามใบสัง่ งาน 8. ปฏบิ ตั งิ านตามใบสงั่ งานดวยความรบั ผดิ ชอบ 9. ทำแบบทดสอบหลงั เรียนลงในกระดาษคำตอบท่คี รูแจกให จำนวน 10 ขอ 10 นาที 10. ทำแบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นลงในกระดาษคำตอบท่คี รูแจกให จำนวน 10 ขอ 10 นาที 11. ตรวจผลการทำแบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนรวมกบั ครู 12. ฟงผลการประเมนิ การปฏบิ ัตงิ านตามใบส่งั งานจากครูจดบนั ทึกการนัดหมายจากครู ในการเรียนซอม เสริมสำหรบั นกั เรยี นท่ีไมผ านการประเมินการทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น 1. สมรรถนะหลกั (สมรรถนะประจำหนวย) แสดงความรเู กย่ี วกบั หลักการทำงาน การใชเคร่อื งมอื และอุปกรณงานกดั ขน้ึ รปู ช้ินสว น 2. สมรรถนะยอ ย (สมรรถนะการเรียนร)ู 2.1.1 สมรรถนะทัว่ ไป (ทฤษฎี) 2.1.1.1 แสดงความรูเกยี่ วกับหลกั การทำงานเครือ่ งกดั 2.1.1.2 แสดงความรเู กยี่ วกบั หลกั การใชเ คร่ืองมือและอปุ กรณง านกัดข้ึนรปู ชิ้นสว น 2.1.1.3 แสดงความเขาใจเกย่ี วความปลอดภยั และการบำรงุ รักษาเครื่องมอื กลงานกดั ข้ึนรปู ช้นิ สว น 2.1.2 สมรรถนะที่พึงประสงค (ทฤษฎ)ี เม่ือผเู รียนไดศึกษาเนื้อหาในบทนแี้ ลว ผูเรียนสามารถ 2.1.2.1 บอกหลักการทำงานเครอื่ งกัดไดถ ูกตอ ง 2.1.2.2 บอกหลกั การใชเ ครอื่ งมือและอุปกรณง านกดั ขน้ึ รูปชิน้ สว นไดถูกตอง 2.1.2.3 อธบิ ายหลักความปลอดภยั และการบำรงุ รักษาเคร่อื งมือกลงานกดั ขึ้นรูปชนิ้ สวนไดถ ูกตอ ง 2.1.3 สมรรถนะทว่ั ไป (ปฏบิ ัต)ิ 2.1.3.1 แสดงทกั ษะการตดิ ต้งั อปุ กรณ ประกอบงานกดั ขึ้นรูปชนิ้ สว น 2.1.3.2 แสดงทกั ษะการกัดข้นึ รปู ชน้ิ สวนตามแบบงาน 2.1.4 สมรรถนะทพ่ี ึงประสงค (ปฏิบตั ิ) 2.1.4.1 ตดิ ตั้งอปุ กรณ ประกอบงานกดั ขึน้ รูปช้นิ สว นไดถ กู ตอง 2.1.4.2 กดั ขึน้ รูปชน้ิ สว นตามแบบงานไดถกู ตอง

11 3. ชุดการสอนที่ 4 มี 5 หัวขอ ดังน้ี 3.1 หลักการทำงานเครื่องกัด 3.2 การใชเ คร่อื งมอื และอุปกรณงานกดั ขึ้นรปู ช้นิ สว น 3.3 การตดิ ตั้งอุปกรณ ประกอบงานกดั ข้ึนรปู ชน้ิ สวน 3.4 การกัดขึ้นรูปชิ้นสวน 3.5 ความปลอดภัยและการบำรงุ รกั ษาเครื่องมือกลงานกดั ข้นึ รปู ชน้ิ สว น

ตารางแผนการสอนทฤษฎี (MIAP) แผนการสอนทฤษฎี วิชา : ผลิตชน้ิ สวนดว ยเคร่อื งมอื กล 2 เรื่อง : งานกัดข้นึ รูปชน้ิ สวน MI วตั ถุประสงค หวั ขอหลัก ว AP ครูถา นำเขาสบู ทเรยี น สรางความ งานกัดขึน้ รปู ช้นิ สว น - การ สนใจ อยา ง - ใหผ M กอนเ ครบู ร 1. บอกหลกั การทำงาน หลักการทำงานเคร่ืองกัด - หล เครื่องกัดไดถกู ตอง I 2. บอกหลกั การใชเครื่องมือ หลักการใชเ ครื่องมือและ ครบู ร และอุปกรณง านกดั ขึน้ รูป อปุ กรณงานกดั ขน้ึ รูป - หล ชิ้นสว น ชิ้นสว น อปุ กร ชิ้นสว 3. อธิบายการตดิ ตงั้ อปุ กรณ หลกั การติดตง้ั อปุ กรณ ครบู ร ประกอบงานกัดขึน้ รปู ชนิ้ สว น ประกอบงานกดั ข้ึนรูป - หล ประก ช้ินสว น ชนิ้ สว

คร้งั ที่ 1 เวลา 120 นาที วิธีสอน / ถามตอบ แนวคำตอบ/กิจกรรม สอื่ ที่ใช เวลา (นาที) าม ผเู รยี น - PowerPoint 2 10 รข้นึ รูปชิ้นสวนทำได - อธบิ ายขน้ั ตอนตามความ งไรบาง เขา ใจ ผูเ รยี นทำแบบทดสอบ - ทำแบบทดสอบกอน - แบบทดสอบกอน 10 เรยี น เรยี น เรยี น รรยาย ผูเรยี น - PowerPoint 3 50 ลกั การทำงานเครอ่ื งกัด - บนั ทึกเนอื้ หาใจความ - เอกสาร ประกอบการสอน สำคัญและซักถาม รรยาย ผูเรยี น - PowerPoint ลกั การใชเ คร่ืองมอื และ - บนั ทึกเนื้อหาใจความ 4,5,6,7,8 รณงานกดั ขึน้ รปู สำคญั และซักถาม - เอกสาร วน ประกอบการสอน รรยาย ผเู รยี น - PowerPoint ลักการติดตั้งอปุ กรณ - บันทกึ เนอื้ หาใจความ 9,10 กอบงานกัดขน้ึ รูป สำคัญและซักถาม - เอกสาร วน ประกอบการสอน

ตารางแผนการสอนทฤษฎี (แบบ MIAP) แผนการสอนทฤษฎี วิชา : ผลติ ช้นิ สว นดว ยเคร่ืองมอื กล 2 เร่ือง : งานกัดขึน้ รปู ชิ้นสวน MI วัตถปุ ระสงค หวั ขอหลัก ว AP ครบู ร I 4. อธิบายการกัดข้ึนรูปชน้ิ สว น หลักการกัดขึ้นรปู ช้นิ สวน - หล ตางๆ ตางๆ ชนิ้ สว 5. อธิบายหลกั ความปลอดภยั หลกั ความปลอดภัยและการ ครบู ร และการบำรุงรักษาเครื่องมือ บำรงุ รักษาเคร่ืองมือกลงาน - หล กลงานกดั ขน้ึ รปู ชน้ิ สว นได กดั ขนึ้ รูปชิ้นสวน การบ ถกู ตอง กลงา A วดั ผลการเรยี นรู - ทำแบบฝกหดั ตาม ครูผสู วัตถปุ ระสงค - แจก - ทำแบบทดสอบตาม อธิบา วตั ถุประสงค - แจก อธบิ า P ประเมินผลการเรียน - เฉลยแบบฝก หดั ครเู ฉ - เฉลยแบบทดสอบ แบบ - ใหนักเรยี นแกไขในสว นท่ี - นัก ทำผดิ ทำผิด - อธบิ

วธิ สี อน / ถามตอบ แนวคำตอบ/กิจกรรม เวลา 120 นาที รรยาย ผเู รยี น สอื่ ที่ใช เวลา ลกั การกดั ขน้ึ รูป - บันทกึ เนอ้ื หาใจความ (นาที) วนตางๆ สำคัญและซักถาม - PowerPoint 11,12,13,14,15,16, 17,18,19,20,21,22, 23,24,25 - เอกสาร ประกอบการสอน รรยาย ผูเรยี น - PowerPoint ลกั ความปลอดภัยและ - บนั ทกึ เนอื้ หาใจความ 26,27,28,29,30 บำรงุ รักษาเครื่องมือ สำคญั และซักถาม - เอกสาร านกัดขน้ึ รปู ชิน้ สวน ผเู รยี น ประกอบการสอน สอน - ทำแบบฝก หัด ใบแบบฝก หดั 30 กแบบฝกหัดและ - ทำแบบทดสอบ ใบแบบทดสอบ ายการทำ กแบบทดสอบและ ตามใบเฉลยแบบฝก หดั แบบเฉลยแบบฝก หัด 20 ายการทำ ตามใบเฉลยแบบทดสอบ แบบเฉลยทดสอบ ฉลยแบบฝกหัดและ บทดสอบ กเรียนแกไขในสว นที่ ด บายซ้ำขอ ท่ีทำผดิ

ตารางแผนการสอนปฏบิ ัติ (MIAP) แผนการสอนปฏบิ ัตวิ ชิ า : ผลติ ชนิ้ สว นดวยเคร่ืองมอื กล 2 เรอ่ื ง : งานกัดขึ้นรปู ช้ินสว น วัตถุประสงค : 1. ตดิ ตัง้ อปุ กรณ ประกอบงานกดั ข้ึนรูปชิน้ สวนไดถ ูกตอ ง MIAP วัตถปุ ระสงค หวั ขอหลัก ว M นำเขาสูบทเรยี นสรางความ - การติดตง้ั อุปกรณ ประกอบ ครถู าม งานกัด - อุปกร สนใจ รปู ชิน้ ส I 1. ตดิ ตง้ั อปุ กรณ ประกอบงาน - การตดิ ตงั้ อุปกรณ ประกอบ ครูบรร กดั ข้นึ รูปชิน้ สว นไดถ ูกตอ ง งานกัดขนึ้ รูปชิ้นสว น - การต งานกดั - ถาม ครูสาธ - ตดิ ตัง้ กัด A วดั ผลการเรียนรู - การตดิ ตงั้ อุปกรณ ประกอบ ครูผูสอ P ประเมินผลการเรียน งานกดั ข้ึนรูปชิ้นสวน - ใหนัก - ตดิ ต้งั อุปกรณ ประกอบงาน ครผู สู อ กัดขึ้นรปู ช้ินสว น - ตรวจ - ใหนักเรียนแกไขสว นทีท่ ำผิด - ใหน กั

ครั้งท่ี 1 เวลา 360 นาที วธิ สี อน / ถามตอบ แนวคำตอบ/กจิ กรรม สอื่ ทีใ่ ช เวลา (นาที) ม นกั เรียนตอบ เครือ่ งกัดต้ัง 20 รณ ประกอบงานกัดขึ้น - เครือ่ งกัด สว น มอี ะไรบาง - อปุ กรณจบั ยึดชน้ิ งาน - อปุ กรณจ ับยึดคมตัด รยาย นักเรยี น - เคร่อื งกัดตงั้ 50 ตดิ ต้ังอปุ กรณ ประกอบ - บันทึกเนอื้ หาใจความ - อปุ กรณจบั ยึดชิน้ งาน ดขึน้ รปู ชิ้นสว น สำคัญ - อปุ กรณจ ับยึดคมตัด ตอบ กับนักเรียน ธติ นกั เรียน 50 งอุปกรณ ประกอบงาน - ทำตามทค่ี รูสาธติ - ฝก การตดิ ตง้ั อปุ กรณ 180 ประกอบงานกัด 60 อน นกั เรียน ใบงานท4่ี กเรยี นทำใบงาน -ทำใบงาน ใบประเมินผลการ อน นักเรียน ปฏิบตั งิ าน จสอบความถกู ตอง - แกไขในสว นท่ที ำผิด กเรยี นแกไขสวนทที่ ำผิด

ตารางแผนการสอนปฏิบตั ิ (MIAP) แผนการสอนปฏิบตั วิ ิชา : ผลิตชิน้ สว นดว ยเคร่อื งมือกล 2 เรอื่ ง : งานกดั ขนึ้ รูปชิน้ สว น วัตถุประสงค : 1. กดั ขน้ึ รปู ชน้ิ สว นตามแบบงานไดถ ูกตอง MIAP ลำดบั ขั้นการปฏบิ ตั งิ าน /รปู ภาพแสดงขั้นตอนการปฏบิ ตั ิงาน M การจูงใจเขาสูการปฏิบตั ิ ครผู ูสอน อธิบาย - แบบชน้ิ งาน ถาม - ขั้นตอนการข้ึนรูป ชนดิ ใด ผูเรียน ตอบ - เครอื่ งจกั รท่ีใช เช I 1. รางแบบลงบนชิ้นงานตามขนาดที่กำหนด ครผู ูสอน อธิบาย - การรางแบบชิ้นง - การลดขนาดของ ผูเรยี นปฏิบัติ - รางแบบชน้ิ งานต - ลดขนาดของชน้ิ ง

วิธีสอน/กจิ กรรม สื่อ ครงั้ ที่ 2 ปชิน้ งานตามแบบทีก่ ำหนดสามารถใชเ ครอื่ งจักร แบบงาน เวลา 240 นาที ใบงานท่ี 4.1 เวลา (นาที) 20 ชน เคร่อื งกลึง เคร่ืองกัด เครอื่ งไส - ชิน้ งาน 20 - เครอ่ื งกลงึ งาน - เครือ่ งไส งชน้ิ งานกอ นกดั ขึน้ รูป ตามแบบทีก่ ำหนด งาน โดยใชเคร่ืองจกั รอ่นื กอนกัดขึ้นรูป

ตารางแผนการสอนปฏบิ ัติ (MIAP) แผนการสอนปฏิบัตวิ ิชา : ผลติ ชน้ิ สวนดวยเครอื่ งมือกล 2 เรอื่ ง : งานกัดขึ้นรปู ช้นิ สว น วตั ถุประสงค : 1. กดั ขน้ึ รูปช้ินสว นตามแบบงานไดถูกตอง MIAP ลำดับข้นั การปฏบิ ตั งิ าน /รูปภาพแสดงขน้ั ตอนการปฏบิ ตั ิงาน I 2. การจับยึดชนิ้ งาน ครูผูสอน ครูสาธติ - การจบั ยดึ ช้นิ งา ผูเรียนปฏบิ ัติ - จับยึดชน้ิ งาน 3. จับยดึ คมตัด ครผู ูสอน ครูสาธติ - การจบั ยดึ คมต ผูเ รยี นปฏบิ ัติ - จับยึดคมตัด

วธิ ีสอน/กจิ กรรม คร้งั ที่ 2 านชนิ้ งาน เวลา 480 นาที ตัด เวลา สื่อ (นาที) -เครื่องกัด -ปากกาจับยดึ ชน้ิ งาน -ชิ้นงาน -เคร่อื งกัด 20 -อปุ กรณจบั ยึดคมตัด

ตารางแผนการสอนปฏบิ ัติ (MIAP) แผนการสอนปฏบิ ัตวิ ชิ า : ผลิตชิ้นสวนดวยเครื่องมอื กล 2 เรอ่ื ง : งานกัดขึ้นรปู ช้นิ สวน วัตถุประสงค : 1. กดั ขนึ้ รปู ชิน้ สว นตามแบบงานไดถูกตอง MIAP ลำดับข้ันการปฏิบตั งิ าน /รูปภาพแสดงขั้นตอนการปฏิบัติงาน I 4. การปรับต้ังความเรว็ รอบ ครผู ูสอน บรรยาย - การปรับตั้งคว สาธิต - การปรบั ตง้ั คว ผูเรยี น ฝกปฏิบัติ - ปรบั ตัง้ ความเ 5. การกัดขน้ึ รปู ช้นิ งาน ครูผสู อน บรรยาย - กัดข้ึนรูปช้นิ งา สาธติ - กดั ข้นึ รปู ชน้ิ งา ผเู รียน ฝก ปฏบิ ัติ - กดั ข้ึนรูปช้นิ งา

วิธสี อน/กิจกรรม ส่อื ครง้ั ท่ี 2 วามเร็วรอบ -เครื่องกัด เวลา 480 นาที วามเร็วรอบ เร็วรอบ เวลา (นาที) าน 20 าน าน -เครอื่ งกัด

ตารางแผนการสอนปฏบิ ัติ (MIAP) แผนการสอนปฏิบัตวิ ชิ า : ผลติ ช้ินสวนดวยเครอื่ งมือกล 2 เรอ่ื ง : งานกดั ขนึ้ รปู ช้ินสวน วตั ถุประสงค : 1. กัดขึ้นรูปชิน้ สว นตามแบบงานไดถ ูกตอง MIAP ลำดบั ขั้นการปฏบิ ตั งิ าน /รปู ภาพแสดงขนั้ ตอนการปฏบิ ัติงาน A วดั ผลการเรยี นรู ครูผูสอน - ใหน ักเรียนทำใบงาน - นกั เรียนฝก ปฏบิ ตั ิ P ประเมนิ ผลการเรียน ครผู ูสอน - ใหน ักเรียนแกไขสวนทท่ี - สังเกตประเมนิ ผลตามแบ - สรปุ เนอื้ หาและตอบปญ

วิธสี อน/กิจกรรม สื่อ ครงั้ ท่ี 2 ทำผิด ใบงานที่ 4.1 เวลา 480 นาที บบประเมนิ ญหาขอ สงสยั ตาง ๆ เวลา (นาที) 180 ใบประเมนิ ผลการ 30 ปฏบิ ตั งิ าน

ตารางแผนการสอนปฏิบัติ (MIAP) แผนการสอนปฏิบัตวิ ชิ า : ผลิตช้ินสว นดว ยเครื่องมอื กล 2 เรือ่ ง : งานกดั ข้ึนรปู ชนิ้ สวน วัตถุประสงค : 1. กัดขน้ึ รปู ชนิ้ สวนตามแบบงานไดถ ูกตอง MIAP ลำดบั ขั้นการปฏบิ ตั ิงาน /รปู ภาพแสดงขนั้ ตอนการปฏบิ ตั งิ าน M การจูงใจเขา สูการปฏบิ ัติ ครูผูสอน อธิบาย - แบบชน้ิ งาน ถาม - ข้ันตอนการขน้ึ รูป ผเู รยี น ตอบ - เครอ่ื งจักรท่ใี ช เค I 1. รางแบบลงบนชน้ิ งานตามขนาดทกี่ ำหนด ครผู ูสอน อธิบาย - การรางแบบช้ินง - การลดขนาดของ ผเู รยี นปฏิบัติ - รางแบบช้ินงานต - ลดขนาดของชิน้ ง

วธิ ีสอน/กจิ กรรม สื่อ ครงั้ ที่ 2 แบบงาน เวลา 240 นาที ปช้นิ งานตามแบบท่ีกำหนด ใบงานที่ 4.2 ครอื่ งกดั เครื่องไส เวลา (นาที) 20 งาน - ชน้ิ งาน 20 งชิ้นงานกอ นกดั ข้ึนรูป - เครอื่ งไส ตามแบบทกี่ ำหนด งาน โดยใชเ คร่อื งจกั รอื่นกอนกัดข้ึนรปู

ตารางแผนการสอนปฏบิ ัติ (MIAP) แผนการสอนปฏิบัตวิ ิชา : ผลติ ชน้ิ สวนดวยเครื่องมอื กล 2 เรอื่ ง : งานกัดขึ้นรปู ช้นิ สว น วตั ถุประสงค : 1. กดั ขน้ึ รูปช้ินสว นตามแบบงานไดถ ูกตอง MIAP ลำดับข้นั การปฏบิ ตั งิ าน /รูปภาพแสดงขน้ั ตอนการปฏิบัติงาน I 2. การจับยึดชนิ้ งาน ครผู ูส อน ครูสาธติ - การจับยดึ ชน้ิ งา ผูเ รยี นปฏิบตั ิ - จบั ยึดชิ้นงาน 3. จับยดึ คมตัด ครผู ูสอน ครูสาธติ - การจับยึดคมต ผูเ รยี นปฏิบัติ - จบั ยึดคมตัด

วธิ ีสอน/กจิ กรรม คร้งั ที่ 2 านชน้ิ งาน เวลา 240 นาที ตดั เวลา สือ่ (นาที) -เครอื่ งกัด -ปากกาจบั ยึดชิ้นงาน -แทง ขนาน -ชน้ิ งาน -เครือ่ งกัด 20 -อปุ กรณจ บั ยดึ คมตัด

ตารางแผนการสอนปฏบิ ัติ (MIAP) แผนการสอนปฏบิ ัตวิ ชิ า : ผลิตชิ้นสวนดวยเครื่องมอื กล 2 เรอ่ื ง : งานกัดขึ้นรปู ช้นิ สวน วัตถุประสงค : 1. กดั ขนึ้ รปู ชิน้ สว นตามแบบงานไดถูกตอง MIAP ลำดับข้ันการปฏิบตั งิ าน /รูปภาพแสดงขั้นตอนการปฏิบัติงาน I 4. การปรับต้ังความเรว็ รอบ ครผู ูสอน บรรยาย - การปรับตั้งคว สาธิต - การปรบั ตง้ั คว ผูเรยี น ฝกปฏิบัติ - ปรบั ตัง้ ความเ 5. การกัดขน้ึ รปู ช้นิ งาน ครูผสู อน บรรยาย - กัดข้ึนรูปช้นิ งา สาธติ - กดั ข้นึ รปู ชน้ิ งา ผเู รียน ฝก ปฏบิ ัติ - กดั ข้ึนรูปช้นิ งา

วิธสี อน/กิจกรรม ส่อื ครง้ั ท่ี 2 วามเร็วรอบ -เครื่องกัด เวลา 240 นาที วามเร็วรอบ เร็วรอบ เวลา (นาที) าน 20 าน าน -เครอื่ งกัด

ตารางแผนการสอนปฏบิ ัติ (MIAP) แผนการสอนปฏิบัตวิ ชิ า : ผลติ ช้ินสวนดวยเครอื่ งมือกล 2 เรอ่ื ง : งานกดั ขนึ้ รปู ช้ินสวน วตั ถุประสงค : 1. กัดขึ้นรูปชิน้ สว นตามแบบงานไดถ ูกตอง MIAP ลำดบั ขั้นการปฏบิ ตั งิ าน /รปู ภาพแสดงขนั้ ตอนการปฏบิ ัติงาน A วดั ผลการเรยี นรู ครูผูสอน - ใหน ักเรียนทำใบงาน - นกั เรียนฝก ปฏบิ ตั ิ P ประเมนิ ผลการเรียน ครผู ูสอน - ใหน ักเรียนแกไขสวนทท่ี - สังเกตประเมนิ ผลตามแบ - สรปุ เนอื้ หาและตอบปญ

วิธสี อน/กิจกรรม สื่อ ครงั้ ท่ี 2 ทำผิด ใบงานที่ 4.2 เวลา 240 นาที บบประเมนิ ญหาขอ สงสยั ตาง ๆ เวลา (นาที) 180 ใบประเมนิ ผลการ 30 ปฏบิ ตั งิ าน

ตารางแผนการสอนปฏิบตั ิ (MIAP) แผนการสอนปฏิบัตวิ ชิ า : ผลติ ชิน้ สวนดวยเครอื่ งมือกล 2 เร่อื ง : งานกัดขึ้นรปู ชน้ิ สว น วัตถุประสงค : 1. กดั ขึ้นรูปชิ้นสวนตามแบบงานไดถูกตอ ง MIAP ลำดบั ข้นั การปฏิบตั งิ าน /รูปภาพแสดงขนั้ ตอนการปฏบิ ตั งิ าน M การจงู ใจเขา สูการปฏิบัติ ครผู สู อน อธบิ าย - แบบชิ้นงาน ถาม - ขัน้ ตอนการขึ้นรปู ผเู รยี น ตอบ - เครอ่ื งจกั รทีใ่ ช เค

วธิ สี อน/กิจกรรม สื่อ ครงั้ ท่ี 3 แบบงาน เวลา 480 นาที ปชิ้นงานตามแบบทก่ี ำหนด ใบงานที่ 4.3 คร่อื งกดั เวลา (นาที) 20

ตารางแผนการสอนปฏบิ ัติ (MIAP) แผนการสอนปฏิบัตวิ ิชา : ผลิตชนิ้ สว นดวยเครื่องมอื กล 2 เรอ่ื ง : งานกัดขึ้นรปู ชิน้ สวน วัตถุประสงค : 1. กดั ขน้ึ รูปชิน้ สวนตามแบบงานไดถ ูกตอง MIAP ลำดบั ขั้นการปฏบิ ตั ิงาน /รปู ภาพแสดงข้ันตอนการปฏิบัติงาน I 1. รางแบบลงบนชน้ิ งานตามขนาดท่ีกำหนด ครูผสู อน อธิบาย - การรา งแบบช้ินง ผเู รียนปฏบิ ัติ - รา งแบบช้นิ งานต 2. การจบั ยึดชิ้นงาน ครูผสู อน ครูสาธิต - การจับยดึ ชิน้ งา ผเู รียนปฏบิ ตั ิ - จับยดึ ช้ินงาน

วิธสี อน/กิจกรรม สือ่ คร้งั ที่ 3 งาน - ชน้ิ งาน เวลา 480 นาที ตามแบบท่ีกำหนด - เครอื่ งไส เวลา านชนิ้ งาน (นาที) 20 -เครอ่ื งกัด -ปากกาจบั ยึดชิ้นงาน -แทงขนาน -ชิ้นงาน

ตารางแผนการสอนปฏิบัติ (MIAP) แผนการสอนปฏบิ ัตวิ ชิ า : ผลิตช้นิ สว นดว ยเคร่ืองมอื กล 2 เรอ่ื ง : งานกัดขน้ึ รปู ช้ินสวน วตั ถุประสงค : 1. กัดข้นึ รปู ชิน้ สวนตามแบบงานไดถ ูกตอ ง MIAP ลำดบั ข้ันการปฏิบัตงิ าน /รูปภาพแสดงขั้นตอนการปฏิบตั งิ าน I 3. จับยึดคมตดั ผเู รยี นปฏิบัติ - จับยดึ คมตดั 4. การปรบั ตัง้ ความเรว็ รอบ ผเู รยี นปฏิบตั ิ 5. การกดั ข้นึ รูปช้ินงาน - ปรับต้งั ความเร ผเู รยี นปฏบิ ตั ิ - กัดขน้ึ รูปชิ้นงา

ครง้ั ท่ี 2 เวลา 240 นาที เวลา วธิ สี อน/กจิ กรรม สอื่ (นาที) -เครอื่ งกัด 20 รว็ รอบ -อุปกรณจ ับยดึ คมตดั าน -เครือ่ งกัด -เคร่อื งกัด

ตารางแผนการสอนปฏบิ ัติ (MIAP) แผนการสอนปฏิบัตวิ ชิ า : ผลติ ช้ินสวนดวยเครอื่ งมือกล 2 เรอ่ื ง : งานกดั ขนึ้ รปู ช้ินสวน วตั ถุประสงค : 1. กัดขึ้นรูปชิน้ สว นตามแบบงานไดถูกตอ ง MIAP ลำดบั ขั้นการปฏบิ ตั งิ าน /รปู ภาพแสดงขนั้ ตอนการปฏบิ ัติงาน A วดั ผลการเรยี นรู ครผู ูสอน - ใหน ักเรยี นทำใบงาน - นักเรียนฝกปฏิบัติ P ประเมนิ ผลการเรียน ครผู ูสอน - ใหน ักเรียนแกไขสวนทท่ี - สงั เกตประเมนิ ผลตามแบ - สรุปเนอ้ื หาและตอบปญ

วิธสี อน/กิจกรรม สื่อ ครงั้ ท่ี 3 ทำผิด ใบงานที่ 4.3 เวลา 480 นาที บบประเมนิ ญหาขอ สงสยั ตางๆ เวลา (นาที) 180 ใบประเมนิ ผลการ 30 ปฏบิ ตั งิ าน

28 แบบทดสอบกอนเรียน ระดบั ปวช. ชน้ั ปท ่ี 2 ชื่อรายวชิ า ผลติ ชิน้ สว นดวยเคร่ืองมอื กล 2 รหสั วชิ า 20102-2102 หัวขอ/งาน งานกดั ข้นึ รูปชิ้นสวน 1. คมตดั ท่ีใชใ นการในการกัดช้ินงานบนเครอ่ื งกดั เรียกวา อะไร ก. End Mills ข. Drill Chuck ค. Center Drill ง. Center Punch 2. จากรูปเปน อุปกรณทใ่ี ชกบั เคร่อื งกดั ในการกดั ชิน้ งาน มีหนา ทอี่ ยางไร ก. ปรบั ตัง้ ความเรว็ รอบ ข. ปรบั ยึดโตะ งานเวลากัดชนิ้ งาน ค. ยดึ คมตดั ในการกดั ชนิ้ งานใหแ นน ง. ยดึ หัวจับดอกสวา นในการเจาะรูบนช้ินงาน 3. ลกั ษณะงานแบบใดทเี่ คร่ืองกัดไมส ามารถขึน้ รูปบนชิ้นงานในการปฏบิ ัติงานกบั เครื่องกัดได ก. งานทำเรียว ข. งานทำรอ งล่มิ ค. งานทำเฟอ งตรง ง. งานทำรอ งบนแกนเพลา 4. จากรูปทกี่ ำหนดให คมตดั ทใี่ ชใ นการข้ึนรปู บนเครื่องกัดมชี ื่อเรยี กวา อะไร ก. Formed Cutters ข. Shell End Mill ค. End Mills ง. Gear Cutters 5. ขอ ใดเปน การทำงานบนเคร่อื งกดั ในการขึ้นรปู ชิ้นงานกัดทไ่ี มปลอดภัย ก. ใชน ้ำหลอ เยน็ ขณะกัดช้นิ งาน ข. ปรับความเรว็ ขณะกัดช้นิ งาน ค. สวมแวน ตาปอ งกันเศษโลหะ ง. ใชลมเปา เศษโลหะขณะกดั ช้นิ งาน

29 6. ขอ ใดไมใ ชว ธิ ีการบำรงุ รักษาเครอื่ งกัดท่ีถกู ตอง ก. บนั ทกึ การใชงานทกุ ครั้งหลังเลิกใชงาน ข. ตรวจสอบสวติ ชไ ฟเปด -ปดเคร่อื งกอนการทำงาน ค. ใชคอ นเหลก็ เคาะปรับตำแหนงของโตะ งานกัดกอ นกดั ชน้ิ งาน ง. หยอดน้ำมันหลอ ล่นื ช้ินสวนท่มี กี ารเคล่ือนท่ีหลงั การใชง าน 7. ขนั้ ตอนแรกในการกัดบาฉากชนิ้ งาน ควรปฏบิ ตั ิงานตามขอใด ก. ยึดช้นิ งานเขากับปากกาจับยดึ ช้ินงาน ข. รางแบบลงบนช้ินงานตามขนาดทกี่ ำหนด ค. หมุนแขนหมนุ เคลอื่ นท่ใี หช นิ้ งานเล่อื นเขา หาคมตัด ง. ต้ังความเร็วของเครอื่ งใหเ หมาะสมกบั วสั ดุงานที่ตองการกดั 8. ขอใดไมใชอุปกรณท่ใี ชในการปฏบิ ตั งิ านกดั รองชิ้นงาน ดังรปู ก. ชดุ หัวจบั จำปา ข. ปากกาจบั ยึดชน้ิ งาน ค. ดอกคมตดั เฉือนผิวชนิ้ งาน ง. หัวแบงชิ้นงาน 9. อุปกรณอะไรทีใ่ ชใ นการล็อคตำแหนง ของชิน้ งานกลมในการกัดช้นิ งาน ก. ปากกาจบั งาน ข. แทงวี-บลอ็ ก ค. ฉากตาย ง. โตะ งานแมเหล็ก 10. ขอใดไมใ ชห ลกั การทำงานของเคร่ืองกัดในการกดั ชน้ิ งาน ก. คมตดั เคลอ่ื นที่ไปมาตัดเฉือนช้นิ งาน ข. ชน้ิ งานเคล่อื นทีเ่ ขาหาคมตดั ขณะคมตัดหมนุ ค. โตะงานเคล่ือนท่นี ำชนิ้ งานเขาหาคมตัดขณะคมตัดหมนุ ง. ชิน้ งานเคลอ่ื นที่ไป-มาแตคมตดั หมนุ อยูกบั ที่

ผลติ ชิ้นสว นดว ยเคร่อื งมือกล 1 | 122 ใบเนื้อหา (Information Sheet) หนว ยที่ 4 งานกัดขึน้ รูปชน้ิ สวน งานกดั เปนการขน้ึ รูปชนิ้ งานโดยการขน้ึ รูปชนิ้ งานจะใชคมตัดทีห่ มุนตัดชนิ้ งานและช้นิ งานจะยดึ อยบู นโตะงานหรืออุปกรณอน่ื ๆ ที่สามารถจบั ยดึ ช้นิ งานได โดยใชเ ครอื่ งกัด (Milling Machine) ภาพท่ี 4.1 การขน้ึ รปู ช้นิ งานกัด (ที่มา : อำนาจ เสมอวงศ, 2565)

ผลติ ช้ินสวนดว ยเครื่องมอื กล 1 | 123 4.1 หลกั การทำงานของเครอ่ื งกดั เปนเครื่องจักรที่ไดรับตนกำลังจากมอเตอรสงกำลังมายังแกนหมุนของเครื่อง โดยใชดอกกัดเปน เคร่ืองมอื ตัดเฉอื นช้นิ งานตามรปู แบบท่ีตองการ ภาพท่ี 4.2 หลกั การทำงานเครื่องกดั 2 (ทีม่ า : อำนาจ เสมอวงศ, 2565) 4.2 การใชเครือ่ งมอื และอปุ กรณง านกัดขนึ้ รปู ชนิ้ สว น 1 3 ภาพที่ 4.3 เคร่ืองมือและอปุ กรณใ นงานกดั (ท่มี า : อำนาจ เสมอวงศ, 2565)

ผลิตชนิ้ สว นดว ยเคร่อื งมือกล 1 | 124 หมายเลข1 ชุดหัวจับจำปา (Collet Chuck) ใชจับยึดดอกกัด เขากับแกนเพลาหมุนของ เครอ่ื ง ภาพที่ 4.4 อปุ กรณจบั ยดึ ดอกกดั (ทีม่ า : อำนาจ เสมอวงศ, 2565) หมายเลข2 ปากกาจับยดึ ชนิ้ งาน ใชจ บั ยึดชน้ิ งาน ช้นิ งาน ปากกาจบั ชนิ้ งาน ภาพท่ี 4.5 อุปกรณจับยดึ ชิน้ งาน (ทม่ี า : อำนาจ เสมอวงศ, 2565)

ผลติ ช้ินสว นดว ยเคร่อื งมอื กล 1 | 125 หมายเลข3 ดอกคมตดั เฉือนผวิ ช้นิ งาน ภาพที่ 4.6 คมตัดทีใ่ ชใ นงานกัด (ทีม่ า : อำนาจ เสมอวงศ, 2565) 4.3 การติดตงั้ อุปกรณ ประกอบงานกัดขน้ึ รูปช้นิ สวน 4.3.1 ประกอบดอก End Mills ตามขนาดที่ตองการเขา กบั แกนเพลาของเครือ่ งกัด ภาพท่ี 4.7 แสดงการจบั ยึดคมตัด (ทมี่ า : อำนาจ เสมอวงศ, 2565)

4.3.2 ตดิ ตง้ั ปากกาจบั ชน้ิ งานบนโตะงานของเครอ่ื งกดั ผลิตชิ้นสวนดวยเครอ่ื งมือกล 1 | 126 โตะ งาน ปากกาจับ ชิน้ งาน อุปกรณจบั ยึดปากกา ภาพท่ี 4.8 แสดงการติดตั้งปากกาจับชนิ้ งานบนโตะงาน (ท่ีมา : อำนาจ เสมอวงศ, 2565) 4.4 การกดั ขนึ้ รูปชน้ิ สวน 4.4.1 งานกดั ผิวราบ เปน การกดั ผวิ ชิน้ งานใหมคี วามเรียบ โดยการหมนุ ของคมตัดเฉือนบนผิวชิ้นงาน ชิ้นงาน ภาพที่ 4.9 แสดงการกดั ผวิ ราบ (ที่มา : อำนาจ เสมอวงศ, 2565)

ผลติ ชนิ้ สว นดวยเครื่องมอื กล 1 | 127 4.4.1.1 ปฏิบัตงิ านกัดผิวราบ ดว ยดอก End Mills 1) ศกึ ษาแบบงานที่ตอ งการกดั 2) ประกอบดอก End Mills ตามขนาดทต่ี องการเขา กับแกนเพลาของเคร่ืองกัด 3) ติดต้ังปากกาจับชิ้นงานบนโตะ งานของเครอ่ื งกัด โตะ งาน ภาพที่ 4.10 แสดงการตดิ ต้ังปากกาจบั ชน้ิ งานบนโตะงานของเคร่ืองกัด (ท่ีมา : อำนาจ เสมอวงศ, 2565) 4) นำชิ้นงานทตี่ องการกดั จบั ยึดเขากับปากกาจับยึดชิน้ งาน โดยวางแทงขนานเพ่ือ รองรับช้นิ งานใหไ ดร ะดบั ชนิ้ งาน แทงขนาน ภาพท่ี 4.11 แสดงการจบั ยึดชนิ้ งานกดั (ท่ีมา : อำนาจ เสมอวงศ, 2565)